包粽子作文乐乐课堂经典20篇

2018.11.22日，周四，天气晴朗、艳阳高照、万里无云，这是我难忘的一天，因为今天我上了一堂与众不同的英语课，我们五三班的同学也都兴奋不已。

叮铃铃，上课铃声响了，我刚进教室，眼前的一切让我惊讶万分！在我眼前的是一位长的像洋娃娃的外教老师，还有一位又高又帅的男老师，据说这位外交老师是巴基斯坦的。首先外教老师教了我们最基本的外国语言，又和我们做了互动，一边表演各种动作，一边给我们讲解怎么用英语来表达。其中用英语说话的过程我有很多听不懂的地方，都不知道怎么跟老师互动交流了，突然感觉我的英语好差劲。后来老师又打开了电脑，电脑里放的都是各种各样的美味食物，我心想：老师给我们看这些干什么呢？“喜欢吃这些美食的同学请举手，不喜欢吃这些的请举手”奥，原来如此，老师是想通过这些食物练习我们的口语。我们听的津津有味，深深的沉浸在了这堂课中。渐渐的我习惯了外教老师这种互动的方式，习惯了她的教学方式，更喜欢上了这两位老师和他们讲的课。

不知不觉时间过的飞快，一节课结束了，我们都飞速的跑过去和外教老师拍照，有的同学都站到了桌子上，个个脸上都洋溢着笑容，太高兴了！

这是一节与众不同的英语课，不同的老师，不同的学习方式，不同的交流和沟通，我希望在上一次这样的外教课，这堂课深深的印在了我的心上，难以忘记。

小时候，我总是以为有桌、有椅、有教室、有老师才能称得上是课堂。上了小学，我才知道操场等场所也会有课堂。现在，我在生活中也找到了熟悉的课堂。

在路边的石缝里，有一株小草正努力地挤出来，只为见到一缕阳光。在此之前，它经历了无数磨难，它没有养分的支持，没有水分的滋润，还被来来往往的行人践踏。最后它终于挤了出来，只为给人间增添一抹绿色。这不就是一种无私奉献的精神吗？

在一个岩缝下，有一块石头，这块石头已经被穿透，这洞是怎么形成的呢？原来，这岩缝里不断渗出的水滴不断掉落在石头上，虽然水滴很小，但日复一日、年复一年的力量是非常强大的。它们常年滴在同一个地方，才造就了今天的奇迹。滴落的水滴告诉我们：做事要持之以恒，坚持不懈，就会取得最后的成就。

在花丛中，看见蜜蜂在采取花粉，是什么让它在花与巢穴间忙碌，是为了酿出香甜的蜂蜜来，看见蜜蜂忙碌的身影让我明白：想要拥有良好的生活，就要用劳动和汗水来换取。

在深秋时仔细观察地面，你就会发现总是有一群蚂蚁在搬运一些食物，虽然蚂蚁很小，但团结在一起的力量是非常强大的，在蚂蚁的团结合作下，终于把食物抬回了穴中。而这些蚂蚁好像在告诉我们：遇到困难，只要团结一致、万众一心，就一定可以推倒困难，最后取得成功。

丰富多彩的大自然给我们的教益颇丰，让我们伴随着它们成长。这样的课堂，在生活中还有许多，只要我们有一双善于发现的眼睛，就会感受到美好，并能从中汲取到它们的精神。

一个个绚丽的烟花，映红了整个世界；一个个灿烂的笑脸，传递到每个人心间；一个个火红的灯笼，燃烧了广袤的天空。

春节虽已过，但是每个人都在回味着春节的欢乐，就像我。

镜头一：欢欢喜喜闹除夕

当当当，厨房里传出做饭交响曲，妈妈匆忙地穿梭在水池和灶台间。饭终于做好了，妈妈端上了她的拿手好菜摆了，满满一大桌子，鸡鸭鱼肉样样齐全，赤橙红绿色色俱在，真的可以和满汉全席媲美了啊！

我迫不及待地尝了尝妈妈做的鱼，一口咬下去，厚厚的酱汁裹着鲜嫩的鱼，鲜美极了。连一向口味刁钻的爸爸尝后也连声赞叹道：“妙不可言，妙不可言啊！"”妈妈笑红了脸，说：“这些我都天天做啊，今天做的真的那么好吃吗？”"那是当然！”窗外一团团烟花不停地绽放着，屋里一个个笑脸盈盈地闲聊着，温馨极了。

镜头二：快快乐乐拜大年

大年初一早晨，一句句真挚的祝福，一张张微笑的脸庞，让人真真切切的感受到了温暖。穿上新衣，跟着爸爸妈妈去奶奶家拜年。一进门就声如洪钟地说道：“奶奶，新年快乐！祝您身体健康，万事如意！”“真棒！给，大红包！”奶奶笑咪咪地塞给我一个红包。“谢谢奶奶！”这时，哥哥进屋了，“吟诗”两句：“我给奶奶拜个年，奶奶给我压岁钱！”奶奶宠溺的摸着哥哥的手，喜上眉梢，一边笑一边夸道：“这个也好，也给红包啊！哈哈……”我和哥哥炫耀着各自的大红包，兴高采烈地玩耍去了。

天黑了，烟花爆竹的声音早响成了一片。哥哥按捺不住了，拉着我，拿出礼花，小心翼翼地点着导火线，礼花立刻发出“呼哧”的声音，突地冒出一个大礼花，如同清泉般洒向人间，如一颗颗珍珠从天而降，如朵朵菊花开满夜空。

平平安安又一年，快快乐乐又一年。过年的那份快乐不会像那随即而逝的烟花，它会一直驻在我的心间。

记得有一次，我和哥哥到海边玩，捉到了一只小蟹。没想到这只小蟹竟给我上了一堂课。

小蟹长得扁扁的，八只长腿均匀地分布在身子两侧，一双大螯像两把剪刀一样，锋利无比。好一副威风的样子！我用玻璃缸给小蟹安了一个家，还特意放了几块大卵石供它玩耍。我每天拿一些肉沫给它吃。渐渐地，我和小蟹熟悉了起来。

一天，我在做一张数学卷子。最后的一道奥数题难住了我。听说，这只“拦路虎”连全级数学最拔尖的同学都无法战胜，更何况我呢！我想：这么难的题目，还是放弃吧。我把卷子放回了书包。

这时，一阵声音引起了我的注意。原来声响来自小蟹缸。是一块大卵石压住了小蟹的食物。它正费劲地试着搬动石块。我轻蔑地想：这怎么可能，你这不是自找苦吃吗？可小蟹并不泄气，它费了九牛二虎之力，用大螯顶、用力推，反反复复，终于把大石块推翻了。我吃惊地望着小蟹，恍然大悟：世上无难事，只怕有心人！连小蟹都本能地为了一个目标而坚持不懈，而我呢？于是我重新拿出卷子，绞尽脑汁，继续思考那道奥数题。终于，我找到了解题思路……

“世上无难事，只怕有心人！”世界上没有什么办不到的事情，只要肯下决心去做，任何困难都能克服。这就是小蟹给我上的别有深意的一堂课。

端午节这个节日刚刚才过去，就像日历上的一张纸一般被人们匆匆度过，但是在异乡度过的端午节却让我久久不能忘记。

父母因为工作的原因必须得在南方发展，而我为了能够陪伴在父母的身边，也就跟随了过来，这也使得我只能和我的小伙伴们暂时的分开。虽然我人在南方，小伙伴们在北方，但是我们的心底里都为彼此留一个位置，彼此牵挂着。

还没过端午节之前，我和北方的朋友们视频聊天，往日的端午节都是和家人还有他们一起度过，再一想这个端午节不能与他们度过不禁向她们诉说起对他们的思念。视频后的几天，我收到了一个快递，收到快递的时候我是吃惊的，我记得我没在网上买什么东西，当我打开包裹的时候，看到盒子中有两个手链，往常端午节我总会和朋友们一同编起这个手链，而现在在异乡却有心无力。

看到手链时，我就猜到了是小伙伴们从家乡亲手编好后寄来的，上面的一节节都是她们利用自己的休息时间慢慢编出来的，上面承载着她们对我的思念和满满的友谊，那绝对是我收到过端午节中最好的礼物。

最近，利用寒假的时间，学习了《构筑理想课堂》一书，书中介绍的新教育有效教学框架主体由以下几部分组成：

1、教材及教材解读；

2、教学目标的确定；

3、有明确方向的预习；

4、严谨的教学版块；

5、对课堂上学生个体学习的预设与规定；

6、教学反思。

由于近期也在进行新学期的教材解读工作，看了本书，我想就教材解读的意义结合自己实际谈谈看法：

教材解读到底应该解读什么？

我想，这才是我们应该思考的。

在当前的教学现状中，教材是我们进行教学活动的指定材料。因此，它被认为是实现课程标准的最重要工具。任何学科的教学，不能轻易地置教材于不顾，或者肆意地篡改教材。

但是不是作为教师，我们就没有主观能动性了呢？非也。

其实，在绝大多数情况下，教材不等同于教学内容，更不能等同于师生实际的教学实践。而通常情况下，我们应当将教材看做是教学内容的原材料，是展开课程的一个载体，而不能是唯一资源。

就语文学科而言，老师对教材的解读，不仅要对文本进行解读，更重要的是对单元思想、主题、内容、形式的重构，甚至是对整册教材，乃至年段及更长远的教学目标在本册、本单元、本课中要渗透的内容的思考。这样纵横交错地比较，从微观走向宏观再回到微观的思考方式，才能让我们在教学中有的放矢，整合好教材内容。老师站的高度决定了学生学习的深度，当我们将教材有效地利用好了，学生在学习文本的时候，也才能拓展思维，语文课堂才真正能够在孩子的头脑中留下一个个鲜活的形象。

作为一名年轻的教师，我们很多时候是借助教参来理解课文的，但是，教材和教参分析得再详尽，却永远都不能代替老师自己对教材的.解读。因为我们要深入研究的，不仅是文本，还有教学实际，怎样将教材与本班学生实际结合得很好，这是很难的，所以只有我们潜心钻研教材，才能真正构筑起理想的课堂。

学问一定是在学校里学到的吗？答案是否定的。生活也是一个大课堂，一个无处不在的课堂。

早晨六点多，我同老爸一起去中学操场跑步。穿好亲子装，坐上老爸的车去了中学。

我先跑了两圈热热身。可中学操场的一圈太大了，跑得我满头大汗、气喘吁吁。接下来我要和老爸比赛。规则：两人一起跑，谁先跑不动了，就输了。

开始了，我像风一样跑出去。可老爸也不甘落后，迈着大步子把我甩远了。但我想到又不比谁跑得远，是比谁跑得久。可能老爸也想到了这点，慢了下来。

八圈过后，我有点力不从心了。突然，我想到了：坚持就是胜利，永不放弃。

于是我又满血复活了似的，又有力气了。又是几圈过后，我看到老爸也没力气了，我顿时觉得不累了。终于，我胜利了！

在生活中也能明白大道理，你看，我就明白了一个。

“铃铃铃”随着一阵清脆的铃声，我像只活泼的小兔子蹦蹦跳跳的进了班里。并且迅速地坐在了自己的座位上，每个同学都掩藏不住心中的喜悦，因为我们这节课要举行看图猜字谜活动。说来也怪，刚开始我对这个老师没什么好感，可渐渐的，这老师身上那与众不同的思维和教学方法把我吸引了，渐渐的，我开始有点喜欢这个可爱的老师了。

上课了，只见老师迈着轻快的脚步，面带微笑的走了进来。手里拿着一张纸，上面布满了密密麻麻的线条，看得我眼睛都花了。

老师随手拿起一根粉笔，转身在黑板上画起画来。一笔刚完，就有许多同学咂巴着嘴津津有味的聊起来。“那像一条肠子！”“不，那像一条蚯蚓！”……同学们完全忘乎所以了，都沉浸在这种紧张的气氛中。不一会，老师画完了。我看着那些稀奇古怪的画，笑得前翻后仰。“真是人外有人，天外有天，字外有画啊！”我说道。“真是滑稽啊！”同桌笑着说。

开始猜了，同学们交头接耳地议论起来。突然，一个同学站起来激动的说：“第三个的答案我猜出来了！是心花怒放。”“对吗？”老师诡异的说。对吗？我也为他捏了一把冷汗。接下来，老师叫那个同学到黑板上找出那几个字。只见那个同学匆匆跑到讲台，左指右比，一会来个360度转弯，一会来个90度垂直。顿时，她像只身轻如燕的小燕子在讲解她猜到的成语。最后，老师将答案揭晓了。那位同学的答案是正确的，就是心花怒放。再瞧瞧那个同学，高兴的一蹦三尺高。

然后，老师将那字谜的面纱一层一层的剥了下来。他指引我们找到了一盏又一盏的“明灯”。时间一分一分的流逝了，游戏也结束了。不过同学们那可爱的笑容与欢快的笑声依然在教室里荡漾。

这节课，有趣而且丰富多彩的一节课，是让我们感受颇多的一节课，也是让我们留下深刻记忆的一节课。

今天，老师在课堂上带着我们玩了一个有趣的游戏，叫“画鼻子”。

老师先给同学们介绍了游戏的规则：上台的同学要先用帽子遮住眼睛，然后背一首古诗，接着再转三圈，最后去黑板上画鼻子。

首先上场的是赵奕儒。他慢吞吞地走到讲台上，用帽子遮住了眼睛，然后又转了三圈，紧接着他像一只小鸭子一样晃晃悠悠地去找黑板。他东摸摸，西摸摸，忽然摸到了教室角落里的拖把上，全班同学忍不住都要笑趴下啦。后来，他摸到了墙上，以为那就是黑板了，可同学们却一直在座位上不停地哈哈大笑，所以他又继续摸。最后，在他坚持不懈的努力下终于摸到了黑板，他在上面迅速地画了一个长长的“鼻子”，顿时，全班同学都已经笑掉大牙了，他居然把“鼻子”画到了脸上！他摘掉帽子，看见黑板上自己画的“鼻子”也傻乎乎地笑了，随即飞快地跑到座位上用衣服遮住了脸。同学们看到了又大笑起来。

这堂课不仅有趣，而且还让我想到了盲人的生活……我们一定要好好爱护心灵的窗户——眼睛！

“端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿。挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。吃粽子，划龙船，纪念屈原永记牢。”一年一次的端午节又到了

端午节是为了纪念战国时期在五月五日跳汨罗江自尽的楚国诗人——屈原。除此之外，也有着端午节是为了纪念伍子胥、曹娥及介子推等人的说法。

端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国的四大传统节日。端午节又叫做端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等，具有赛龙舟、挂艾草与菖蒲、端午食粽等习俗。

传说，屈原倡导举贤授能、富国强兵，但却被奸人所害，惨遭流放。随后，屈原眼看自己的祖国被侵略，始终不忍舍弃祖国的屈原选择写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江自尽。

屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，却没能将其救起。为了寄托对屈原的哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为了“龙舟竞赛”。

百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，这是为了让鱼虾吃饱，而不会啃食屈原的尸体，后来就成了“吃粽子”的习俗。

而且在端午节的时候不能和别人说“端午节快乐”，只能说“端午节安康”因为端午节是一个祭祀的节日，并且五月五在古时候是一个恶日，因此用“快乐”来作为端午节的祝福是不恰当的。

周三晚上我写完作业，妈妈就带着我和妹妹去超市买包粽子的材料。晚上妈妈拌好了馅，准备早上在包粽子。

一大早我就听见了外面有脚步声，我出去一看，所有人都在包粽子。我收拾好了，就让妈妈教我包粽子，妈妈对我说：“首先，要选两片大小像同的粽叶，把粽叶折成一个圆锥形;放进淘好的糯米，再放进调好的料，再盖上糯米。再用凸出来的竹叶向下折盖住糯米，用手捏住中间。然后用麻绳扎起来，这样一个粽子就包好了”我看完妈妈包粽子我也逐渐的摸索中熟练，我包了8个粽子。

粽子的味道美极了。箬叶散发着清香，咬一口馅子，甜而不腻。它既是驱邪消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩都喜欢吃。

每逢端午节，人们用吃粽子的形式来缅怀这位伟大的诗人，传颂他那伟大的爱国主义怀。

在小学时期我上过无数次的课堂，在课堂上发生过许多次有趣的事，但我上过一次特别的课堂，这次课堂也让我学到了许多“知识”，就让我来说说吧……

坚强

那是一个星期天妈妈带我和妹妹去爬紫巾山，刚开始我活力十足，跑来跑去……还得意地说：“妈妈！你们怎么这么慢呀？快点呀！我都看不见你们了！”可是等我走到半山腰时，我已经汗流浃背，心里开始打退堂鼓，便坐在那里休息……这时，我心里闪现一个画面：妹妹走过来说：“哥哥，还在这里呢？我还以为你已经跑到山顶了呢？加油啊……”我心里的烈火燃烧起来！于是我马上起来继续爬山……

宽容

那一天正在上课，我的同桌正在写练习册，可是快没有墨水了，便开始吸墨，一不小心便把墨水洒在我的衣服上了，我当时非常生气，他已经向我道歉了，可我还是动手打了他！晚上回到家，我正在看星星，想到那件事情，我当时为什么要打他呢，他已经跟我道歉了吗？衣服脏了不可以洗吗？我为什么不可以像星星一样在天上不争不抢？你亮你的，我亮我的，一直这样和和平平相处呢？第二天我对他说了对不起，心里舒坦多了！

这两件事，不！这两个课堂！让我学习到了许多，正因为这些让我学会了坚强、宽容。

“啊!好难啊!好难啊!”在一片喧闹声中，一个个粽子迫不及待地想要出世。我和小伙伴们在同一个“粽子队”中，开始制造属于我的“小粽子宝宝”。

我在棕叶堆中仔细地挑选了一片又大又绿的粽叶，那将是小宝宝的衣裳。我把粽叶拿起来，盯着看了一会儿，找准了粽叶三分之一的地方，开始下手。我从那个地方把粽叶往外折，再用另一手的大拇指按住尾部，把粽叶再一翻，好一个绿色的漏斗完成了!为了能让粽叶装下料，我把两个手指放在粽叶里头，转了一圈。现在，粽叶终于鼓起来了!

我开始下料，我先加主料。我挑了一个银勺子，挖了一勺炒过的糯米，填进那个“漏斗”里。那就是粽子的“肉”。我放下勺子，换成了筷子，这回可就是真正的肉了。我一瞧，啊?不会吧!焖过的三层肉一块块肥嘟嘟的，一塞进去，真正准填满了!我精挑细选，总算找到了一块“小”一点儿的肉。

肉就成了粽子的“心脏”。我又夹了两条香菇，放了进去，香菇又成了粽子的“大肠”和“小肠”。我又塞了一块香芋和一半鸡蛋，小宝宝的五脏六腑就基本完成了。鸡蛋成了它的小脑瓜，蛋黄就是它的脑子了，香芋是它的小屁屁啦!咦?它的手和脚呢?

难不成它是残疾人?哦，天啊!别急别急，还没完呢!我又加了点“肉”，我可不愿意当皮包骨头的人。我用大拇指和无名指把两边一捏，上面的帽子一戴，哈，真凉快!我压了压，便听到了一声怪叫：“哇呀呀!疼死我啦，别压了!已经够了吧!”粽子又哭又叫，吵得我都快耳聋了。

它蹦蹦跳跳，从我手里滑了一下，还好我手疾眼快，又把它给抓住了。我小声嘀咕着：好你个臭小子，想偷跑?没门!我用白绳子将它一捆，哼，现在准备让它泡热水浴了。

今天是五月初五，是纪念爱国诗人屈原的日子，据说每到这一天，每家每户都少不了包粽子吃。嘿嘿！当然我家也不例外喽！

清晨一大早，我的妈妈就从集市上买来了竹叶、红枣和糯米。

我的妈妈先把糯米在锅里煮了一开，又把泡好的竹叶从盆里捞出来。这是我到厨房一看，我的妈妈正忙着包粽子，我立刻加入到包粽子的行列。只见我的妈妈拿起竹叶折成三角形，先放上糯米，再放上两颗大枣，然后把竹叶折叠包好，最后用线把粽子扎结实，一个粽子就包好了。我学着我的妈妈的样子包了一个又一个。不过都没有我的妈妈包的好，那粽子不是撅着屁股就是露了脸。我的妈妈见状，连忙教我窍门，我的妈妈把糯米填紧压实，用竹叶包严实，使劲用线绳扎牢。我照着我的妈妈的样子做，果然成功了！粽子终于包好了，煮熟后，我闻见阵阵香气从厨房里传来。我急忙跑过去，拿起粽子咬了一口，觉得格外好吃，因为里面有我辛勤的汗水。

今天，作文课上，安老师教我们钉纽扣。

只见安老师左手拿针，右手拿线，眼睛睁得好大，对准针头小心翼翼的穿了过去，然后安老师在线的尾部打了个结。

钉纽扣开始了，首先安老师拿了一块手绢把纽扣放在手绢上，然后安老师从手绢的背部用针穿过扣眼，再从另一个扣眼穿回去，往返来回穿几次。然后，把线拉的牢牢的，最后，在线的尾部打一个结，再在线的尾部没打结的那根线剪掉，就这样，钉纽扣完成了。

原来，这么小的事要这么麻烦呀！看来要学的东西还有很多呀！

“叮铃铃”外教课开始了。杰米走了进来。

今天的主题是玩具，杰米先教了我们几个单词，然后来到说单词的环节。

这次要说形容词，不过和以往不同的是：以前都是3分，而这次是有几个拍子就算几分：如beautiful是3分（beau/ti/ful）。

这下我们胸有成竹了，别的组都只得了3分，而我却一下说出了一个5分的单词！（几乎不可能的。）

最后，最激动人心的环节开始了。杰米有8个球（1—6分球、黄球、Bye-bye ball），抽到1—6分的球，说出PPT上的单词，便能得分；Bye-bye ball直接减去2分；而黄球则加7分。

抽球开始，大家群情沸腾，整齐地喊着“Bye-bye ball！ Bye-bye ball！” 第一组只得了2分，顿时名落孙山。第二组陈乐涵竟摸到了6分！四下里鸦雀无声，我的心快提到嗓子眼了，不过她不会那个单词。大家如梦初醒，欢呼雀跃。我也舒了一口气，只有第二组垂头丧气。可气的还在后面，本来排行小四的第三组摸到了黄球！这可是史无前例！他们一定会“青史留名”！因此，他们一下子蹿到了“老大”位置！但我们并不慌张，而是跃跃欲试，准备大显身手，因为我们只差一分，都认为胜券在手。第三组同学也坐立不安。可上场的俞立帆却让我们大跌眼镜，一落千丈。因为俞立帆抽到了Bye-bye ball！此时，其他人也开始”痛打落水狗“，他们有的挖苦我们，有的嘲笑我们……看着煮熟的鸭子飞走了，我一下倒在了地上。

苍天啊，大地啊，我们到底做错了什么？

一年一度的端午节即将来临，今天在我们保利华都小区举行了包粽子比赛。端午节前夕，为了弘扬民族精神，传承中华传统文化，比赛在保利华都的十二生肖广场门前举行。怀着不同的目地，我和外公一同来到了比赛现场。

我外公是个包粽子的行家，他打算来参加比赛获得免费旅游的奖励。我觉得这样的比赛很有趣，就来给我外公当帮手。像我一样来当帮手的人很少，几乎都是大人。十二生肖广场都挤满了人，有老人，年轻人，小孩。报名参赛的人也很多，每六个人一组，外公被分在第二组。赛场中的一张条形桌子上面，分左右摆放着六盆洗净的糯米，六叠粽叶和六束扎绳。

比赛的规则和要求都很简单，两人一组同时开始，在三分钟时间内包好粽子数量多一方获胜，如果完成的数量一样多，则以先完成最后一个的一方获胜。第一场出场比赛的六个大人，他们的手脚都很麻利，用粽叶造型，用勺子填料，用绳子捆扎起来，有条不絮。时间只过了一分钟，在左边那位奶奶已经包好了两个粽子，右边的那位爷爷稍微落后了一点点。高个子的大妈只见自己落了后，她不甘示弱，立即加快了速度，迎头追赶。最后，那位爷爷共包了七个，高个子大妈包了六个。

第二组比赛，外公终于可以上场，比赛开始，不一会时间外公就包了个粽子，已经是第二个了，外公拿了两片粽叶卷成了一个喇叭形状后，左手拿着卷好的粽叶，右手放了两勺米，然后一包小粽子就出来了。外公又赶紧把绳子的一头用牙齿咬住，另一头围着粽子绕了两圈，一用力，绳子就断了。外公开始有点手忙脚乱了，他潜心贯注，心会神凝，成了包粽子的高手。我站在一边不仅帮忙，还要加油，他很快调整了过来。第二轮比赛结束了，外公本来可以包八个粽子的，可是最后几秒钟，线没有捆好，只有七个粽子。

最后的评分开始了，工作人员把包好了的粽子给煮了，想让大家也尝尝谁做的最好吃，吃到外公包的粽子，好香啊！

尽管外公没能获得第一名，但是友谊第一，比赛第二。赛场里里外外，前前后后，选手们个个拿出自己最真实的本领。

比赛很快结束了，我们久久不愿离去，还在回味着这次比赛过程呢。这次活动不但让我们收获到了快乐，又让我看到邻居们才华外，加深街坊之间的感情，而且还让我们感受到端午节的习俗，真是一举多得啊！

端午节到了，家家户户都要吃粽子。粽子的馅多种多样，枣馅的、豆沙馅的、肉馅的等等，而我最喜欢吃的是枣馅的。

今天，妈妈准备包三种口味的粽子，有枣馅的，有肉馅的，还有一种就是白米的。妈妈一边和我聊天一边包着漂亮的三角形粽子，看得我的手都痒痒了，也想试试。于是，我学着妈妈的样子拿起两片芦苇叶交叠在一起，把它折成一个漏斗的形状，再把糯米和枣放进去，慢慢地折成三角形，再用线把它捆紧。可是我怎么折都是四不像，不是叶子开了，就是旁边漏了个小洞米都出来了，试了好久也没包成功一个粽子，慢慢的我失去耐心了。妈妈见状鼓励我说：世上无难事，只要肯登攀。你如果能再耐心、细心一点的话，就一定能成功。听了妈妈的话，我又开始认真地学习起来，一个，两个、三个……慢慢的，我包的一个比一个好，虽然没有妈妈包得漂亮好看，但是我终于会包了。粽子包好了，被妈妈一串串拎到锅里去煮，我都有点迫不及待地想吃粽子了。粽子煮好了，我赶紧剥开一个自己包的粽子，香喷喷的，软糯糯的。不一会儿，一个粽子就被我吃完了。吃着自己亲手包的粽子，我觉得非常有成就感。

通过这件事我认识到：做任何事都要有耐心和细心，持之以恒地去做，就一定会成功。

“加油、加油……”的呐喊声，一阵阵的从三八班传出来……

原来事情是这样的。星期五上午放学时，田老师神秘的的让我们班女生，下午带一把梳子，我们问她要干什么，她却把头一扬说：“不告诉你们，这一下，可把我们的稀奇心给调动起来了，嗨，真不知田老师葫芦里卖的什么药。

我们迫不及待的等到下午第四节课，田老师终于要说出秘密了，原来是让我们做几个小游戏，同学们一听，教室里一下子沸腾了，……我们做的第一个游戏是女生比赛梳辫子，田老师让所有的女生解开自己的辫子，老师把比赛规则详细的说了一遍，然后先让第一组出场，一声令下，第一组女生个个争前恐后，麻利的梳着自己的小辫子，只见王小柯拿起梳子在头上梳了几下，用皮筋绕了几圈，一个漂亮的小辫子，便扎好了并得了第一名。就这样第二组、第三组……女生的比赛在同学们的加油中结束了。下面该我们男生出场了，我们的游戏是穿脱衣服比赛，田老师刚说完比赛规则，第一组男生便迫不及待的窜上讲台，比赛开始了，只见董文哲嗖的拉开衣服拉链，脱下衣服往桌子上一扔说：“老师，我第一名，”老师说：“你没有认真听比赛规则，脱完还要穿上，”董文哲一听，急忙拿起衣服往身上套，等他穿上的时候别人早穿好了，我在第三组比赛中获得了第二名。

最后一个游戏是，让我们男生给自己的同桌女生们梳辫子，这一下可把我们给难住了，在老师的鼓励中，比赛开始了，我给我的同桌杨晓岚梳辫子，我抓住她的头发，由于手太笨，老抓不住，好不容易抓住了头发，拿起梳子，刚给她梳了几下，她就疼的叫了起来，我忽然想起了一句话，把自己的成功建立在别人的痛苦之上，我想到这里，急忙松了手，虽然我没有得到名次但我也很高兴。最后老师还采访了同学们的感受，有的同学说紧张;有的说高兴;还有的说开心。最后田老师说：“从你们的表现，我就能看出你们在家里的自理情况，你们长大了，自己的事情应该学会自己做，还有对待事情要细心，做事要有头有尾，对待自己的同学要关心爱护……“

“叮零零”，下课铃响了，我们还沉侵在有趣的游戏中，不肯离去。

今天刚上课的时候，卢老师让我们玩了一个游戏：成语猜猜。

第一个上场是钱仕伯，卢老师在他耳边悄悄地说了几句话，钱同学便意味深长地点了点头，只见他拿起右手在耳边做了一个听声音的动作，这时我还没有想到什么，但是，当他发出“喔、喔、喔”的声音时，我脑子立刻闪出了一个成语：“闻鸡起舞”，我马上举起手时，但已经有同学已经抢先一步回答了。我只好失望将手缩回来。

接下来，轮到卢老师表演了，她说：“我的谜底可难了，大家可要看好哦！”我们大家都瞪大了眼睛，看看卢老师葫芦里卖得什么药。只见卢老师深一口气，鼓起腮帮子，对着我们吸气，有人就开始叫了：“吹？风？还有什么呀？”卢老师沾沾自喜，开始表演第二个字，只见她从教室左边跑到了右边。大家都眉头紧锁，什么也想不出来。

第三个字，卢老师在空中画了一个图形，是一道闪电，把大家画得一脸茫然。第四个字，卢老师又从教室的右边回到了左边。精彩的表演完了，卢老师看看同学们冥思苦想的样子，哈哈大笑了起来，忍不住给我们作一些提示。笨拙的我仍我绞尽脑汁都想不出来，这时有位同学大声喊“风驰电挚”！对、对、对，就是风驰电挚，大家异口同声说，整个课堂都沸腾了起来。

一个短短的成语猜猜，让我们的课堂满激情与欢乐，将我们松散心聚在一起，一起认真听老师讲课。

同学们还在聚精会神听着，下课的铃声响起来了……。

大家只好期待着下周的精彩了。

今天，我见到一个世界上最最奇葩的作文老师，怎么的“奇”让我说与你听吧——

开始上课，老师不是先教我们写作文，我们是来学习写作文的啊，怎么？唉！看她玩什么花招，谁知，老师还要给我们变魔术！我有点意外，因为其他老师一上课，都是先叽里呱啦说一堆要求，而这个老师不但不讲，还要我们变魔术！看着老师满脸的得意，我不禁开始想：“你？变魔术？不可能吧！这牛皮都吹上天了，待会演砸了，看你怎么下台！”

“同学们，看好了，我要开始变魔术了！”老师嘶哑着喊道。

“李老师。”我的好同学发话了，“要是你演砸了，就多给我们十分钟的休息时间！”

“哈哈，这个主意不错！”我们大笑。

现在正式开始魔术表演：老师先是拿出一张白色的A4纸，告诉我们没有记号，然后他把纸分成了九份，拿出一张让我们做一个记号，再揉成团，接着让我们把剩下的八份也做上记号，且要和第一次的记号不同。而老师就要在这九个纸团中找到第一张做了记号的纸。只见老师扎着马步，气沉丹田，感觉像在运功，似乎要练出火眼金睛，看透这些纸团。终于在他的仔细辨析下，他排除了八张纸，只剩最后一张，老师一翻开，天哪！竟然真的是第一张有记号的纸！实在有些难以置信，我开始怀疑老师是不是戴了透视眼镜，莫非……

我很惊讶，也很好奇，到底是怎么变的。

这一节课，对我来说无疑是非常吸引我的，像是有魔力一样，这真的是一节有魔力的课！

今天是一年一度的端午节，这是我最喜欢的节日，因为可以吃上美味的粽子，一想到美味的粽子口水就直流。

这个端午节听说我们辅导班要纪念爱国诗人屈原，举行一个包粽子比赛，一进教室就看见满桌子食材有：糯米、大枣、红豆、粽叶，看得我眼花缭乱。“不就是包粽子嘛，这有什么难的？曲曲一个小粽子是难不倒本天才的，我可是最厉害的，没有什么能难倒我的。”我在心里暗暗窃喜。

“同学们先看老师的示范。”老师先把叶子做成竹筒形，再放糯米和大枣，再用叶子包好，最后用绳子把它系好，一个完美的粽子就包好了。看完老师的示范我们就开始了，可是没有想到这么难包，粽子像一个不听话的小孩子，给它包好了，它又给蹬开了，再次捆扎可是糯米又出来了，我怒气冲冲的把棕子扔到了一旁，不想包了。可是我看见前面的同学也失败了，不过没有放弃，这时我想到了妈妈的一句话：不要放弃，只要努力就会成功。我拿起棕叶又开始包了，这回我请教了一旁的老奶奶终于把那个小棕子包好了。

不听话的粽子终于被我驯服，它再次让我体会到熟能生巧的道理。