包粽子作文乐乐课堂【20篇】

“过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。”就像语文课本里面说的端午节到了，奶奶要包粽子啦！当时我心里突然有了一种冲动，也想跟着奶奶一起包粽子。于是我跑到奶奶面前问：“奶奶，我可以和你一起包粽子吗？”奶奶望了一下我边说边准备食材：“当然可以呀！”

奶奶准备了一些蜜枣、糯米、芦苇叶。奶奶先把芦苇叶浸泡在凉水中，大约半小时后芦苇叶变软了，把变软的芦苇叶放进凉水锅里用大火烧开。我问奶奶：“为什么这样做呢？”奶奶说：“弄软了就能包出粽子的形状。”“啊！原来是这样啊！”我恍然大悟。糯米是奶奶前几天就泡好的，今天刚刚泡发。奶奶说泡发的米包的粽子吃起来更软糯。

一切准备就绪，我们要开包了。只见奶奶熟练地先把三片绿油油芦苇叶卷成了小喇叭状，再把糯米、枣放了一些在小喇叭里，并小心翼翼地包好，最后用线把粽子捆起来，一个“肥嘟嘟”的大粽子就包好了。我学着奶奶的样子，可是看起来容易做起来难呀，我要么包的时候芦苇叶破了，糯米全掉出来，要么在捆线的时候捆松了，让粽子转了一个大圈。尽管我用了奶奶教的办法，可就包不成。我皱着眉头，叹了一口气，心里想：哎！包粽子太难了，我还是放弃吧。奶奶看穿了我的心思，说道：“你要再坚持一下就成功了。”我听了奶奶的话，觉得非常有道理，便继续包起粽子来。我光学折小喇叭就学了大半天，费了九牛二虎之力，总算大功告成。看看奶奶已经包了很多，而且个个精致，而我包的不像三角形，倒像个梯形。

我和奶奶把包好的粽子放进凉水锅里，用慢火慢慢煮。闻着锅里飘出的苇叶清香，我明白了：我们做每一件事都不能半途而废，只有坚持不懈地努力，才能取得最好的成就。

端午节是我国的民族节日，在那一天，人们会赛龙舟、包粽子等来纪念伟大的诗人—屈原。今天我们全家一起包粽子、吃粽子。

姥姥在端午节之前就把粽叶买回来了，并在头天晚上把江米、花生、枣等各种食材准备好了，又把粽叶在锅里煮了一会儿，粽叶的清香慢慢的从锅里散发出来了，那淡淡的清香跑进了我的鼻子里，我的口水都要流出来了。

开始包粽子了，我兴奋不已。只见妈妈先拿一张粽叶，然后再卷成喇叭似的桶，再在“喇叭”里装上准备好的食材，把它紧紧地包成一个三角形，再用一根线绑起来。我很好奇，也想试一下，就学着妈妈的样子做，可我没注意到妈妈绑“喇叭筒”时没有透一点缝，于是我包的粽子食材都从那个大缝隙逃走了。这是怎么回事呢？妈妈看了我的粽子耐心的给我讲了其中的道理，我又尝试着包了一个，虽然样子不像卖的那么精致，不过自我感觉还是不错的。姨妈还给我戴上了彩绳，说驱邪驱蚊。我想戴上这根彩绳就不会被蚊子再咬到了吧。

吃到自己的劳动成果，正宗香甜、幸福。

“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，但同学们还停不下来，还在教室里疯打，过道里，两个同学拿一本书垫在头中间，像斗牛一样顶过来顶过去，前排几个同学拿着手机正入迷地上qq聊天，更疯的直接拿着玩具店里买回的小车子，在桌上玩“撞车”游戏……突然，老师悄悄地打开门，伸出头，扫视了一下，看见斗牛的斗牛，聊天的聊天，撞车的撞车，老师火冒三丈地冲进教室，拿起黑板擦往桌上一扔，说：“你看看你们！还在这里疯玩，你们知道这次考试的成绩吗？九十分以上的只有两个。”说完，只见老师拿起卷子，念道：“考最高分的是刘小明同学，他考了九十六分，考最低分的是刘凡同学，他考了五十三分。好，现在开始发卷子，刘小明……”只见刘小明兴高采烈的跑上去，拿了卷子，笑眯眯的走下来，刘凡却像丢了魂似的走上去，老师一脸怒气的对他说：“你啊你，就知道玩，好好向刘小明同学学习学习，人家刘小明每次都考第一名。”老师话一说完，刘凡盈盈嗡嗡地哭着跑回了座位，老师一见，很不耐烦：“考这么点分，你还好意思哭。”这下，刘凡被数落得更伤心了，哇哇大哭起来，我看见这种情景，心急如焚，脸上火辣辣的，心想：如果我也像他那样考差了，怎么办呀？不光要被老师批评，回家还会被爸爸妈妈“男女混合双打”的。

想到这个，我吓得瑟瑟发抖，害怕地等着我的结果，过了好久，才听到老师喊：“黄乙恒，九十四分。”我有点不敢相信，老师又叫了一遍，我才确定了，我喜出望外的跑上去，领了卷子，悬着的心终于一下子落下来了。

今天是4月5日，也就是清明节。“清明大似年，淘米裹粽子。”这是一句民间谚语，而我今天好好体验了一回包粽子的民间习俗。

每到清明节，妈妈都会包粽子给我们吃。今天我看到妈妈又准备包粽子了，脑子中突然冒出一个想法，于是我对妈妈说：“我也要包粽子。”妈妈当然满口答应。

我先看着妈妈包了一个粽子，接着就学着她的样子，拿了一张粽叶，折成圆锥形，再用勺子舀一勺糯米，放在粽叶里。“哎呀！”我叫了起来，“糯米漏出来了！”黏黏的糯米都粘在我手上，像被蚊子咬出了许多黄色的包，我只好去洗手。回来后，妈妈把她包了一半的那个给了我，让我继续。我接过来，用筷子夹了一块肉，放在糯米上，然后用剩下的粽叶封住口子，最后我一手把线捏在粽子上，一手绕粽子一周，拉紧；再绕一圈，拉紧。最后我再将绳子两个头打了一个结，大功告成，一个粽子“顺利诞生”。

妈妈看了一眼我包的粽子，一边夸奖我包得好，一边接过粽子重新把里面的米压紧一些，把绳子系紧一些。我知道，和妈妈的相比，我包的粽子还差“十万八千里”呢。我认真地学着妈妈教我的办法，又包了一个、两个、三个粽子，样子一个比一个好，动作也一次比一次熟练。这回，妈妈微笑着点了点头说：“不错，进步很大。”我听了心里比蜜还甜。

今年清明节，你包粽子了吗？

又是一个大雨天，天地万物都死气沉沉，一副病蔫蔫的样子。

我叹了一口气，似乎在寻找什么东西。啊，找到了，草！

那也是一个暴雨天，狂风暴雨，万里乌云。天公不作美，顷刻之间，大雨如注，天地间模糊一片。地上白的、红的花瓣沦落风尘，跟落叶及各式垃圾一起，时而被胡乱吹起，时而被卷到一个肮脏的角落；连平时高大威武的大树，也在狂风中东摇西摆，再难保持自己优雅的姿态。

我趴在窗台上看雨。一滴水打在玻璃上，慢慢地往下走，这滴晶莹剔透的水珠掉进了窗框，我顺着它往下看，我看到了一抹绿，一抹舒畅养眼的。

啊，是草！

我仔细盯着它看，那一波一波的雨帘无情地浇着它，让它不得不一次又一地低头弯腰。终于，草彻底地被打趴在窗框上了。我不忍再看，离开了窗口。

终于，雨还是停了，不知道为什么，我急切地想知道窗框上的草是死是活。于是，我跑到窗台。

啊，草竟然挺着矮小的、介于深绿与嫩绿之间身子，又立在风中了。它的立不同于香樟树的叶，香樟树的的叶虽然立着，却一个挨着一个，一个贴在一个身上，没有了草的那分坚强、独立。它的绿也不同于水杉，水杉的叶虽然也绿着，却绿得深沉，让人觉得压抑，不舒服。在暴风雨过后，还能立得如此真正，绿得如此舒畅，恐怕也只有那不起眼的草了吧？

那个雨天，那天地间死气沉沉的万物，还有那坚强的草，都深深印在我心上，那一刻，让我受益颇深。谁说，这不是课堂呢？

我喜欢吃那香喷喷的粽子，但是我从来就没有学包粽子。今天我们就向学校老师来学习学包粽子。我的心里又是紧张又是激动。

我们上楼，站在桌旁，那是我的心像揣了一只小兔子上蹦下跳。不只是激动还是紧张。这时学校老师来了，只见她娴熟地拿起三片粽叶，用两个拇指向里一卷，像漏斗一样。在装上米，再把粽子往上一盖，接着插上一根粽叶……我看着学校老师那么熟，心想：应该没那么难，但当我包时，粽子就像调皮的小孩不听使唤，把米撒到了我的脸上。幸亏学校老师帮我制服了它。到了最后一步系绳子，我觉得这是小意思，可它当我扣绳子时就当粽叶是滑滑梯，总往下滑，我气极败坏的对绳子说：“你学乖点，不然你就惨了！”它好像听懂了我的话，一个粽子大功告成。接着我又包了6个粽子，这下容易多了。

一回家我把粽子煮了，想：先把3个粽子给爷爷我的奶奶，再把2个给爸爸我的母亲，自已留1个。爷爷我的奶奶夸我是个孝顺的好孩子。

在这次活动中，我懂得了“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这句话的真正的含义了！

今天下午第一节课，也是我们大家期盼的一节课：表演《渔夫的故事》。我扮演的是渔父，另一个同学扮演魔鬼，还有两个读旁白。

上课铃响了，老师走进教室，我们把桌子拉开，形成一个大场地。

表演开始了，我拿着“胆瓶”“渔网”和“大海”表演起了渔夫的角色，他们在旁白，我在做动作，大家看了哄堂大笑，好一阵子才平息。嘿!~刚刚平息了，“魔鬼”以一个搞笑的方式从“胆瓶”里出来，全班笑得更厉害了，连我们的班主任也笑得上气不接下气，笑得脸都胀红了，看到大家这么高兴，我们演的更加带劲了，使《渔夫的故事》变成搞笑剧。

又是一阵一阵的大笑，一直没有停息，为什么呢?哦，原来是两个旁白在读魔鬼手像...魔鬼突然插话大叫：所罗门阿，别杀我，我可不敢再违背您的命令了!我假装很害怕，站稳了，双脚发抖，声音颤抖，以表示害怕，便颤抖边说：魔魔魔魔鬼!!!~~所所所罗罗门已经已经已经死死死了一千八八八八百年了，你你你你是怎怎怎么钻到这个个胆瓶里里里里的?”“渔夫阿，准备受死吧!”我大叫：妈妈呀!哈哈哈哈哈哈，又笑。在两个旁白读那特别长的一段的时候(魔鬼追杀)，魔鬼猛扑过来，我见状赶紧跑，在他们读的时候，只有两个声音，一个就是持续不断的哈哈大笑，一个就是旁白，笑声淹没了旁白的读声，那是很正常的。这时，旁白大笑，朗读声一下子就没有了，但是老师说过旁白是不能笑的，不过我和魔鬼那个连滚带爬追赶的情景一想起来我都想大笑。。。慢慢的，我们的表演结束了，笑声仁未停止，我们也开怀大笑，那时候，是我们最快乐的笑声，笑声里充满了童年生活的乐趣，难忘的一节课，使我在这里写了下来，希望永久保存着这份珍贵的快乐。

五一在家，奶奶教了我包粽子。

包粽子，首先要采新鲜的芦苇叶，我兴高采烈地与奶奶在清澈的小溪边采了许多芦苇叶子，忙了一上午，终于要开干了。

奶奶准备好糯米，蜜枣，她先将粽叶煮一会儿，我便不解地问道，“奶奶，粽叶为什么要煮呢？”“这样粽叶更柔软，且不容易破裂，”奶奶说。我若有所思地点了点头。接下来就是重头戏啦。我认认真真地看奶奶包了一个既精致又完美的三角粽，心想：也不是很难，便跃跃欲试。我先把粽叶一层一层铺好，可我铺的间隙一会儿大，一会儿小，一点也不均匀，“这样会露馅的，好比造房子，地基没打好，房子能建好吗？”奶奶说。我只好一遍又一遍地铺，经过多次尝试，终于铺出了均匀的粽叶。

接下来就要开包了，我学着奶奶的样子，一手托着粽叶一端，另一只手托着粽叶的另一端，然后小心翼翼地对折，折成一个圆锥形，虽然折得不怎么样，但已经不错啦。我抓了一大把糯米装在“漏斗”里，再放颗蜜枣，可是糯米多得让粽叶无法裹住它们。于是它们变飞珠滚玉一般洒了一地。哎，这次我再也不想包了，我在心里，打起退堂鼓。奶奶乐呵呵地说：“来再试试，你就快成功了！”就这样，我不断地改良，我的粽子从“四不像”到有棱角的“丑小鸭”，再到完美的“白天鹅”，这个进化过程可不容易啊！

下次有机会，一定要让你品尝品尝我包的粽子。

这世上并不是只有学校这一个课堂，生活是课堂，大自然也是课堂。在每个人的身边遍布课堂，就看你有没有一双善于发现的双眼，和一个勤于思考的脑袋。

一年冬季，外婆买了两盆植物给我，一盆是花枝招展的月季，一盆是其貌不扬的薄荷。我对那盆月季喜爱至极，每天都精心培育施肥，连浇水时间都是按分钟算的。而对于薄荷，我则不是那么重视，有时一两周不浇水都算正常。在去年春天时，我们一家人要外出旅游三天，当时天气温暖，空气也比较潮湿，我认为两盆植物不浇水都可以，因此就这样放在了阳台上。三天时间转瞬即过，当我回到家看见阳台上的两盆花时，我目瞪口呆---月季花原本娇艳的花瓣都垂了下去，原本晶莹如翠玉般的叶子此时已经变得枯黄。现在的月季哪还有原来蓬勃的生命力。

曾经的她，为春天而开花，为自然而开花。她是春天的仙子，每片如用玉石雕刻的花瓣都在诉说着她对自然的敬畏。可是，因为我过度地保护和照顾，她从春天的仙子变成了家养的宠物，每片花瓣都变得媚俗，原本自然的清香也变得刺鼻。她没有了自然的历练，因此失去了最纯洁的香味。反观一旁的薄荷，它绿得浓郁，绿得深沉，每片叶子都向着太阳，每条枝条都挺拔向上，蓬勃的生机在它周围荡漾。薄荷依然是属于自然的，它依旧把自己的绿奉献给了自然。我之前对待这两盆植物的态度是有天壤之别的，现在它们也依旧是天壤之别。

一阵清风吹来，吹走了我的疑惑，让我茅塞顿开：过度的保护就是伤害，一切都应该顺其自然。

高一（7）班刘嘉祺

我是北方人，但从小生活在广州，从我出生以来，我就感受到不同文化之间的差异了。

广州人喜喝汤，我的家乡却钟爱于凉菜。每到冬天过春节时，满桌的凉菜真是让人无从下手。

新年的时候，我们一家人出去喝早茶。虽是早茶但也折腾到九点才出门。茶楼里全是排队的人。为了不等太久，我们只好跟人拼桌。

跟我们同桌的是一对50多岁的夫妻。身着朴素，面容慈善，很平易近人。点完菜后我爸就和他们聊了起来。菜上来后，看着他们点的和我们点的，我都有点不好意思。他们两人就点了一份点心和一壶茶，我们愣是点了好几样。仔细回想在广州的这些年，每次跟爸爸家的人出去吃早茶都要点好几样，恨不得来个“满汉全席”。而广州人不一样，他们才是真正的喝早茶。一盘点心一壶茶可以喝一个上午。不过相比起来我觉得老板可能会跟喜欢我们这样的客人，因为消费多，消费时间还短。

不但是我爸在聊，我妈也与同桌的阿姨交谈甚欢。两人之间的厨艺交流内容都可以当做舌尖上的中国的素材了。阿姨说：“广州人是无汤不欢，不同的季节有不同功效的汤，汤煲出来要像水一样清，但味道却丝毫不差‘浓油赤酱’的汤。”妈妈回道：“北方人离不开面食，可以一天三顿吃饺子，北方的凉菜制作时间短，制作过程简单，上菜效率高，遇到家里来客人的，一盘饺子，几道凉菜就可以搞定。”聊完了吃的，又聊起了气候。

“真羡慕你们广州人，四季如春，气候温暖”，我爸说道。叔叔回道：“真要是冷起来，我们连炕都没得啊。”大家都笑了起来，饭桌上欢声笑语，一点不像是，陌生人的谈话，仿佛像是认识了很久的老朋友的聚会一样。曾有人说过广州人不待见外地人，但我丝毫不觉得，叔叔阿姨的亲和让人感觉很舒适。

吃到最后，我们相互告别，叔叔阿姨和给了我个红包，按广州人的说法是：“利是”，虽然钱不多但是只是为了图个好彩头，这也能看到广州人的低调，不像是我家乡的“狂野式”派红包法。

一次简单的早茶就让我体会到文化差异的巨大，但通过这次学习文化差异的课堂，我懂得了更多文化知识，其实不管哪种文化都值得学习并且传承，正是这文化的差异才能造就独具特色的中华名族。

人间最有味的就是这清淡的欢愉！

——题记

又到端午节了，又到了吃粽子的时候，忘不了那糯糯的、飘着清香的粽子……

去年的端午节，我回到老家过节，我最爱的就是奶奶包的甜粽子了。脱去外皮那一层层绿绿的粽叶，一个个香甜可口的粽子就展现在你的面前，咬上一口，可好吃了。可这次当我准备去吃奶奶包的粽子时，却发现这次奶奶包的是咸粽子。我最讨厌咸粽子了，因为里面都是肉，太油腻了。于是我把奶奶给我的咸粽子扔在了桌上，回到房间。

奶奶看我连最爱吃的粽子都没吃，就走进房间问我：“你怎么不吃粽子了？”我不耐烦地说：“我要吃甜，咸的难吃！”听完，奶奶急匆匆地向外走去。

我在房间里无聊地坐着。回头一看，只见奶奶戴起老花镜，坐在桌前，继续包还没包完的粽子。我心想：“我都不喜欢吃咸的你还包？”只见奶奶拿了一张粽叶用手一卷，粽叶便成了一个漏斗状的圆锥形。接着，奶奶在里面插上一根筷子，拿调羹舀一些糯米放在里面，然后均匀地拨动筷子，直到把糯米包的紧紧的。最后，奶奶两手捏紧粽叶，用绳子在粽子尖角附近缠了两圈，结上绳头，一个漂亮的粽子就包好了……

看着也无趣，我便躺到了床上。

过了一会儿，我听到了奶奶煮粽子的声音，闻到了一股熟悉的味道：清香的粽叶味！没过多久，奶奶就拿着几个刚煮好的甜粽走到我面前，对我说：“这是我刚煮好的甜粽子，你最爱吃的甜粽，快吃吧！”我听了十分开心，但又有些愧疚：奶奶年纪大了，更何况已经包了一早上的粽子，累得腰酸背痛的，可就是因为我不吃咸粽子，又让奶奶再去包了几个甜粽子，而奶奶却没说一句累……我吃着喜欢的甜粽子，心里甜蜜蜜的，但有一丝苦涩的滋味在心头！

有一种爱，不求回报，却一直给予。这就是奶奶对我的爱，并且这爱今天都藏在了这端午的粽子里。

中夏已至，粽子飘香。对奶奶，我将怎样回报以爱呢？（公众号：涵城语文）

说起课堂，可能多数人的印象是一间大房子，里面摆着许多课桌、椅子，挂着黑板的课堂。但是，我对课堂的印象却是这样的……

在某一天去学兴趣班的路上，马路车流涌动，道路两旁摆着一些小摊，“嘟嘟”的声音不绝于耳，让人有点心浮气躁。我与妈妈坐的电动车停在十字路口，等待着绿灯放行。忽然，妈妈脑子一转，像是想到了什么似的，问我：“话说你作业写了多少啊？”“写了一半了。”我有点懵，为什么在旁边人能听到的情况下忽然问我这个问题，那不是很尴尬吗？但还是老老实实地回答了。

接着，我的耳边似乎听到了妈妈那随着风声而来的一股阴谋得逞后得意的笑声，再紧接着，一股更清晰的说话声扑面而来：“儿子，我跟你说啊，做事要先苦后甜，不能先享受了，再做该做的事。你看看你妈我，工作都是先把老板给的任务去做了才做自己的事。为什么？因为我把作业堆到后面写‘良心’会痛，会在前边玩的时候玩不踏实，所以我都是一有任务就立即去完成，再去玩。这样子别人就不会讨厌你，自己也玩得安心。”

我听得一愣一愣的。忽然妈妈一个更长的问句把我彻底问清醒了：“你自己都不知道吗？现在都星期天了，你还有一半的作业没写，赶作业的时候你就吸收不到作业里的知识。知道老师为什么补作业吗？不是为了让你们随便在作业本上写字，是让你们巩固课堂上学的知识，吸收作业里的知识。如果赶作业的话，就是把作业看成一项任务，而不是一个要去吸收的知识。这样子写作业又有什么用呢？”妈妈越讲越激动，声音大得连旁边的人都侧过身子来看我们。

但是，这次我却没什么尴尬，因为我醒了，我学到了一种人生哲理。

课堂是无处不在的，只要你愿意，什么地方都能成为你的课堂。

课堂，顾名思义，就是学知识，学道理的地方。那课堂在哪里呢?以前，懵懂的我认为就是学校上课的课堂，再多就是补课的课堂了。而这个幼稚、错误的理解直到两三个月前才被打破。

放学啦!我兴致勃勃地跑出了校门，冲向对面，我买了点零食就去等公交车。

因为是“放学高峰期”，所以等车的人真得是多得难以言表。众多学生挤在一辆空间如此小的公交车内，当然是水泄不通。因为我冲在前面，迅速上了公交车，所以抢到了一个位置。不一会儿，有一个同学缓慢地走上来，看样子他好像腿部受了伤。当我们都无比担忧时，他缓慢地转过身。大家愣了，这个人怎么看上去那么眼熟呢?不一会儿，大伙儿都认出来了这就是校园里的混混，经常欺负别的同学，平时大家看见了都不敢“多管闲事”但又为他的所作所为而感到气愤，因为他破坏了学校校风，都以他为耻。

原本吃着零食的我心里很开心，可是一看到这混混，我零食都吃不下去，我转头看看其他同学，同学们也是以愤怒的眼神看着他。本来大家只看到他的背影，都想帮个忙，搀扶一下，而现在人人都无动于衷。心里仿佛在想：你活该，谁让你有损学校荣誉?这就是报应!同学们虽然嘴上没说，但心里却一直痛骂这个混混。

正在这时，一位初一的学弟下了座位去扶他，虽然很艰难，但还是一步一步扶他上来并把座位让给他，只听：“谢谢你!”“没事，我只不过是做了每个人都应该做的事情罢了!”说完，他抬头看了看我们。顿时车里一片寂静，大家好像都明白了什么。

我下了公交车后，陷入了沉思：觉得自己连一个初一的都不如。是的，无论何时何地，我们都应该理解，去帮助那些有困难的人，因为这体现的自己素质的高低，而不是别人素质的高低。忽然间，我发现，初一学弟是在给我们上课，虽然“老师”没讲话，但却让我明白了这个道理。

原来，这也是课堂;原来，课堂无处不在。

“哈哈哈……”又是一阵爽朗的笑声，今天的这节课怎么有些不同寻常？老师手里拿着一个用布包起来的东西，里面究竟是什么？同学们瞪着眼睛，迫不及待地想一探究竟。

“今天，老师带来了一个‘新朋友’……”“新朋友？”话音未落，同学们便疑惑起来，这个老师口中的“新朋友”到底是谁？老师望着我们，嘴角突然上扬，揭开了“新朋友”神秘的面纱。

“哇——”原来，老师所说的“新朋友”就是它——一块砖头。同学们好奇地盯着这个“丑家伙”：只见它全身上下赭红色的，竖里面有一掌长，横里面有一根手指那么宽，表面上坑坑洼洼的，掂起来足足有三斤重。老师继续介绍道：“我这位‘新朋友’力气可大了，谁都吹不动它，不信，谁上来试试？”听了老师的话，同学们都按捺不住好奇心，争先恐后地举起手，想与这个“丑家伙”一分胜负。

我们班的“大力士”朱闻迪成了第一个吃螃蟹的幸运儿。老师把这块砖头竖着立在了桌子上。朱闻迪有力地扎着马步，脚下仿佛生了根似的，只见他挽起衣袖，鼓着腮帮子，猛地吹了一口气。“呼——”可这个“丑家伙”却毫不畏惧，依旧巍然屹立在桌面上，一动也不动。再看朱闻迪，脸涨得通红，不好意思地摸着头，走下了讲台。

连班里的“大力士”都吹不倒它，同学们的信心削减了一大半，虽然后来陆续有人上去尝试，但都以失败告终。

老师见同学们一副“摸不着头脑”的样子，便亲自示范，揭开了谜底。只见老师拿了一本书，立在了“丑家伙”的面前，把它遮得严严实实的。然后深吸一口气，“呼——”同学们都半信半疑：能行吗？奇迹发生了！老师这轻轻一吹，前面的书倒了，并压在了“丑家伙”的身上，只听重重的一声，“丑家伙”便被老师吹倒在了桌面上。同学们顿时惊叹一声，然后又开怀大笑起来，“哈哈哈……”“这么容易，哈哈……”教室里回荡着同学们的欢声笑语。

看来，遇到困难是不能只“强攻”，更要学会“智取”啊！

生活是一个大课堂，充满了知识，而在生活的大课堂中，我学到了许多不局限于学校的知识。

那次，我们来到了老高老高的天柱山，这里海拨有3000多米，我们坐车坐到半山腰，这里看山下，房子就是小蚂蚁。这里风景十分美，当我们坐在缆车里时，我已经喜欢上了这里，空气是多么清新，天空是那么湛蓝，还有那些奇峰巨石让人不经震憾。那老人峰，是多么得像，当我到了山腰上面时，我就下了决心，要征服这座山，于是我们浩浩荡荡向山上走去。

这山上可真潮湿，让人在不经意间打滑，当我摔了一跤狗啃泥后，自然很不开心，可是我是已经不过决心，要爬到山之巅。我努力向上爬，空气要让我窒息了，这样的环境实在是太难爬了，腿脚无力，我艰难地向上爬，体力和自然环境使我越走越慢。

这里有一条陡梯，需要拉着绳索前进，这时大雾又出来捣乱，天空还打起了雷，下起了雨，我又想起了我的决心和爸爸的鼓励：坚持不解的人总会胜利。这时候来了一个响雷，让我一惊，还好及时抓住绳索，我于是更努力地向上爬。不到一会儿，我快体力不支了，可胜利就在前方，于是我拼尽全力，走上了山顶，当我望着山下，一片雾茫茫，而谁知道，雾后，是最美丽的风景。

生活是一个大课堂，他教会了我如何去坚持，如何去迎来自己的巅峰。

在这个学期里，身为大队委里面的一份子，我跟随着大队委的成员及老师参加了一次有趣的活动。去参观湖头村的文化大礼堂。

首先我们进入了大礼堂，各自有序的找好了位置坐下，听着老师们讲农耕的意义，其中一位张叔叔讲课的内容要我的印象尤为深刻，语言既风趣又幽默，同时也让我更懂得了很多关于农耕文化的方面的知识。

接着我们又来到了书画室，这里挂满了各种书画作品，草书的行云流水，楷书苍劲有力，人物画的栩栩如生，惟妙惟肖，让人入目三分，桌子上面还摆满了各种各样的毛笔，这里就是个书画王国，正当我仔细的望着每幅画之时，一位老爷爷出现在我们的面前，原来这些如此好的书画作品竟然都是出自的他的笔下，真是要我为之赞叹哦！此时大队委里有两位同学也自高奋勇的开始书写作品来了，写的真是不错，虽然我也会书法，但当时我却没有去写，深感愦憾，心里面开始暗暗发誓，以后要更加努力去练习书画，争取也能写出一手好作品，向老爷爷及同学们学习。

然后我们又去参观了其他几个展室，又发现了好多好多新奇有趣的东西，有各种农耕的工具，锄头，铲子，箩筐等用来种田而用，同时更新奇的是还发现了古代人曾用过的工具，偌大的米仓用来储存粮食，丝织工纺用来织布，这里真是劳动人民智慧的结晶哦！

我很高兴能有幸参加这次的参观活动，因为通过这次的活动，使我懂得了许有多道理，劳动是光荣的，人们通过劳动才更加的有智慧，创造更多的财富，通过学习才会拥有各种技能。以后我要好好学习天天向上……

过“六一”的时候，妈妈给我买了一只刚出身断奶的小狗。

这小狗身上长着白毛，白毛中还嵌着几块“黑宝石”我给他取名叫“乐乐”。乐乐浑身毛茸茸的跑起来像一个滚动的足球十分招人喜欢。

记得乐乐刚来我家的那个晚上，用狗语一遍一遍地呼唤着自己的兄弟姐妹，爸爸妈妈。最好笑的是：它经常缩成一团睡在带有人体气味的鞋子里。后来，我找来了一个纸箱子，上面打了几个小孔，箱子里放上棉布，就大功告成了。乐乐十分喜欢这个家，在里面玩到了晚上，才肯美美地睡上一觉。

时间有了一段质的飞跃，乐乐逐渐长大，床也逐渐变小，于是我们便给乐乐换过了一个小床。

我们十分注重乐乐的饮食。小的时候乐乐一直吃的是“好主人”牌狗粮，知道一岁时才让它吃一点我们自己家做的饭菜。

乐乐的卫生为题可废了我们不少心。杀虫剂，剪指甲洗澡，打疫苗，样样不容忽视。杀虫的那一天，扒开乐乐身上的毛我发现有许多小虫子，我们把杀虫剂往乐乐身上一喷乐乐立马打了一个激灵，马上跳开了，看到乐乐这样我都不忍心了，妈妈把乐乐身上的小虫子杀光光了。每当乐乐洗澡的时候都是一项“大工程”首先我们需要调到合适的水温，然后准备好毛巾，衣服，沐浴露，沐浴球。每当我们冲水的时候乐乐就淘气地甩甩身子，甩的我们像一个落汤鸡，一抹沐浴露，它就更发力的甩特别有趣。洗完后乐乐身上就散发着沐浴露的清香。

自从养了乐乐，我体会到饲养小动物不仅要有爱心更要有恒心和毅力，也要有科学的饲养方法。

今天我们迎来了一年一度的端午节，我们来到作文班。好像闻到了一股粽子的香味，难道今天要吃粽子？

刚一进班，哪里有什么粽子？但是，有包粽子的食材，你瞧，有粽叶、草绳、糯米。虽然以前没包过粽子，但是粽子大概很简单吧。接着老师走进教室，教我们包粽子，只见老师先把两个粽叶折成三角形，再放进糯米和蜜枣，填满了三角形，最后捆上绳子就好了，这也太简单了吧。

我迫不及待地把粽叶折成三角形，放好糯米，弄成三角形时，糯米被挤了出来，我一连试了好几次，但都失败了，我会心丧气的不想包了，把粽叶扔到了地上。可是，我想起了哥哥的教诲：做事不能半途而废，要坚持到底，于是我又拿起粽叶仔细地包了起来，可是，王捆不住粽子，就向同桌董飞扬请教，他不仅粽子包的好，作文写的也不错。她三两下把绳子就捆好了，他一边捆一边叫我，一会儿我就学会了，我高兴极了。就接着包第二个……

我爱端午节，它让我学会了包粽子，也让我学会了坚持不懈的道理。

“嘘，大家别出声。”说着詹老师轻手轻脚地从讲台上走了下来。这可是语文课啊，詹老师这么神秘到底是在做什么呢？难道不上课了吗？就在大家纳闷的时候，詹老师已经在悄悄地指挥部分同学关上了门、关上了窗。

顺着詹老师示意的方向，定晴一看，原来是有一只小蝴蝶穿着金色短袖和黑外衣飞了进来，有人喊道：“是只蝴蝶嗯！它怎么飞进来的？”我的同桌卢冠辰激动得疾跑过去，喊道：“穿着黄金做的衣服，一定是个大土豪！”逗得大家哈哈大笑。霎时间，安静的教室炸开了锅，都在讨论这只小黄蝴蝶，闹得不可开交。这只小蝴蝶有我拇指般大小，穿着黄色的舞衣，在天空中划出一道道令人叹为观止的弧线，就像一位身姿曼妙的舞者。这时，它飞向了孙老师，在孙老师的头顶上盘旋、低飞。这只蝴蝶仿佛对孙老师一见钟情，迟迟不肯离开。

“咦？它什么时候飞到火炬图片上了。”早操做完，我们看到小蝴蝶换位置了。有人说：“它是想当少先队员吧？”还有人说：“它想听我们上课……”在我们的争论声中，邹敏浩拿着书一蹦一跳地来到它的身边，使劲地拍打着它。可是小蝴蝶依靠着轻盈的身姿躲过了这十几下的攻击，当它完好无损地展现在我们面前时，全班都惊讶地叫了起来！为小蝴蝶欢呼喝彩，同时为它感到庆幸。

最后丁晨乐打开窗户，让它重获自由，虽然我们有点舍不得，但是我们知道它属于大自然。小蝴蝶有点傻乎乎的，可它有美丽的外表，优美的舞姿，一个词：萌萌哒！谢谢你小蝴蝶，闯进了课堂，给我们带来无穷的乐趣。

浸在水中的粽叶，和加了碱的糯米，还有洗好了的红枣，这是要干什么？当然是要包粽子啦！

“先拿一片粽叶，像这样，卷成漏斗的形状，把手放进去，转一圈，这样才能保证有手掌大小的空间，然后……好，最后用绳捆好。”姑姑正在传授包粽子的要领，我认认真真地听着跃跃欲试。

我拿起一片粽叶，按照姑姑说的，将粽叶卷成了漏斗的形状。眼尖的姑姑马上发现了破绽，摆摆手让我改正：“你这样就不对了，有尖的这一头要高一些，不然用绳捆的时候不好捆。”我连忙改正，将它转了一圈，“漏斗的出口”果然小了很多！

米要放多少？一勺？还是两勺？我在心里暗自盘算着。算了！一勺吧！接下来要干什么？哦！要用筷子把米戳到“漏斗的出口”。

我戳得正起劲，眼尖的姑姑又发现了破绽：“你手不要抓得太紧啦！不然米又戳不下去啦！”

好了，该放馅了。我拿起一个红枣，狠狠地摁下去，摁扁了才肯松手。

接着，我又舀了一勺米，盖在红枣上。又用大拇指狠狠地摁紧、摁实。

接下来，是时候“全军出动”了。我仍然一只手抓着粽子，另一只手则立刻将多出的粽叶包上。抓粽子的手则迅速翻下上面多余的粽叶，在下面的大拇指和中指马上抽开，盖住了翻下来的粽叶。另一只手又抽开，将向上翘起的粽叶折出条痕，立刻又向左边偏。哈！这一部分完工了！

经过“紧锣密鼓的收割”，只剩下收尾工作—捆绳。

姑姑从椅背上捆着诸多缝纫线中抽出一根，并让我用大拇指、无名指和小拇指抓着粽子。

啊？用无名指和小拇指？它们可最不听使唤！

想着想着，大拇指竟“擅离职守”，我忙把它“抓”了回来。

就在姑姑捆绳时，中指不知哪儿冒了出来，“抢夺”了小拇指在半“领地”。直到姑姑绕到第二圈，才发现这个“不速之客”，硬是费了九牛二虎之力，才捆好绳。

在姑姑的帮助下，我的第一个粽子勉强“完工”了。吃一个粽子连简单都不算，可做一个粽子困难却比攀登蜀山还要难，由此可见得：有付出才有回报。

___，男，汉族，__人，1964年12月出生，大学本科文化，1986年8月参加工作，1990年9月加入中国共产党，现任__县国土资源局局长。

自2008年县扶贫办组织实施脱贫攻坚工程以来，该同志按照县委、县政府的部署，不断强化帮扶意识、健全工作机制、拓宽帮扶思路、落实帮扶项目、解决农村实际困难，在他的带领下，该局牵手致富工程和扶贫工作队驻点帮扶工作扎实有序开展，有效地增加了贫困户收入，有力地改善了村集体经济。

一、深入调查研究，摸清帮扶对象基本情况

为了准确把握目前农村状况，有针对性地做好扶贫开发工作，他经常轻车简出，深入结对帮扶村__镇__村调查研究，进行了认真、细致的调研摸底。通过深入调查研究，掌握了第一手资料，他对该村的基本情况、经济发展现状、群众脱贫愿望和扶贫开发规划等有了很深刻的认识。__镇__村位于__镇东北方，地处___河畔，地面增高只有0.7米，土地总面积9343亩，其中耕地面积4300亩为稻麦轮作(其中稻田水产养殖面积1500亩)，全村共有948户，人口3014人，1200个劳动力，外出打工人员760人。村集体年经济收入3—4万元，

人均纯收入4527元。年收入在2500元以上的有767户，进入农村低保的有79户，五保户有7户。目前有种田大户4户，养猪大户8户(年出栏50头以上)，养蟹大户20户(20亩以上)。2009年，为改善办公条件，加快新农村建设步伐，强化村级服务功能，在各级党委政府、市、县扶贫工作队的关心支持下，对村办公条件十分简陋的旧村房进行规划改建，于当年9月份开工新建一幢585平方米的党群综合服务中心。总投资近75万元，其中党委政府、市、县扶贫工作队投入近45万元建设资金,村负债30万元,目前仍欠建筑老板20余万元。中心已建成近2年,原有的办公桌椅十分破旧,无法再修理使用,经测算,需7万余元购置资金。全村共有4座排灌电站年久失修，500多亩农田及多条村通组道路急需改造，2011年拟建以下基础设施项目：(1)___西大站标准化建设，需投资4万元;(2)___东大站标准化建设，需投资3万元;(3)___南站标准化建设，需投资3万元;(4)原___一组人行路改造800米，需投资8万元;(5)原跃东八组人行路改造500米，需投资5万元;(6)原___六组土地平整130亩，需投资10万元;(7)部分生产组中心条排疏浚8500米，投入资金22100元(已实施)。上述项目，共需投资352100元。

二、健全工作机制，确保帮扶工作稳步推进

在深入调查研究的基础上，他确立了___县国土局开展

扶贫工作的具体工作机制。一是加强领导。该同志亲自抓扶贫工作，县国土局成立了以他为组长的扶贫工作领导小组，对全局扶贫工作组织实施和指导督查。成立了纪委书记为队长的扶贫工作队，负责帮助被帮扶单位制定脱贫帮扶具体实施方案和工作指导。明确了办公室一名副主任、__、___两个国土所所长为驻点联络员，负责具体帮扶措施的落实和协调工作。二是制定方案。我们及时制定了《___县国土资源局关于实施脱贫攻坚工作方案》，明确帮扶资金、项目、责任、考核等5个方面的内容，为扶贫工作的运行畅通、协调夯实了基础。三是明确责任。选派局机关30名党员干部和特困户“一对一”帮扶。驻点帮扶的重点是要帮助经济薄弱村发展产业项目、增加集体经济收入。县局要求扶贫工作领导小组组长全年到驻点帮扶的___镇___村现场办公不少于3次，落实主要帮扶措施。工作队联络员长期驻___每月到村不少于15天，帮助村解决具体问题。3年多来，扶贫工作小组充分调动广大干部的积极性，想方设法、倾尽所能，为贫困户解决实际困难，不但促进了问题的尽快解决，也赢得了群众的信任，密切了党群干群关系。

三、突出重点环节，制定落实具体帮扶措施

针对___村所处的地势低洼，粮食产量低而不稳定，水产养殖面积大产量不高，农户增收困难，农民缺乏畜禽养殖规模项目，水产养殖技术及资金缺乏，村集体经济发展无项目、无

资金，增加村级积累困难的实际情况，该同志对症下药，突出重点环节，带领全系统上下大力实施“科技扶贫、项目扶贫、资金扶贫”三大举措。一是大力实施科技扶贫。3年来，该局先后为该村征订了近万元的科技报刊和书籍，为村民提供科技信息和理论知识。二是大力实施项目扶贫。帮助该村积极争取了面积为4500亩，每亩计划投入2990元，合计投资1345.5万元的土地整理项目，目前通过了市级评审，省级审批，今年资金到位。通过农田水利配套、电力投入等项目资金，使村内的低产田得以改造，从而促进粮食稳收，农民增收。为该村争取城乡挂钩指标9.85亩，投入资金30多万元，有效地支持和改善了村容村貌及村部的事业发展。采取措施，帮助改造东、南、西三座标准化电站。利用村内闲置房屋土地建立1个以上村集体家禽育雏室和2个以上养殖场，用村集体、养殖大户来带动农户走上规模养殖。三是大力实施资金扶贫。近年来，在系统内筹措12万元资金，解决___村改造八组500米机耕道和一组800米机耕道路工程急需用钱的实际问题，资金已经落实到位。

四、坚持标本兼治，促进农村经济科学发展

在扶贫工作中，___同志深刻认识到“授人以鱼不如授人以渔”，扶贫工作更重要的是扶志扶智。一是解放思想强脑子。扶贫先扶志，治穷先治愚。针对贫困户存在的“等、靠、要”、守土安贫和悲观失望等思想观念，他带领系统职

工深入开展了“解放思想，艰苦创业”活动，与群众面对面地谈心，分析贫困原因，寻找致富门路，宣讲新观念、新思路，有针对性地解决思想观念上的问题。二是开拓视野找路子。在提高农民科技素质方面，他先后邀请了市、县种养植专家对村民进行了科技培训，提高了村民的致富水平。三是培育典型放样子。他在村内树立了致富典型，充分发挥大户示范带头作用，推广他们的致富经验，组织贫困农民进行学习培训，请种田大户、养殖大户、外出务工人员，介绍致富经验和创业历程，使贫困户开阔了视野，增强了自立意识和脱贫信心，激活了他们的内在动力。