包粽子作文乐乐课堂(汇编20篇)

今天是五月初五，是一个重要的传统节日——端午节，每年端午节家家户户都要吃粽子,喝雄黄酒,悬艾草的风俗;有的地区还有赛龙舟。传说，吃粽子是为了纪念古代爱国诗人屈原。屈原一生写过许多的诗篇。后来，国土沦丧，他满怀忧愤，投江自尽。老人们说，吃粽子时，可要学习屈原的崇高品格和爱国精神。

一大早，我们一家人在门上插艾草和菖蒲，在楼上楼下点蚊香，撒雄黄酒······然后我们一家四口要到外婆家······

一眨眼我们就到了外婆家门口，我马上下车，站在桌前，一道道美食佳肴摆在我面前，我坐在凳子上，等待更多美食。不一会，一盘美味多汁、冰凉解渴的西瓜就被我吃得精光。开饭了，我盛了一小碗，拣起了一只只小虾，我细细品尝着。忽然，我的肚子大得像西瓜，打了个饱嗝······

初一的暑假，就听消息灵通的同学说，要换英语老师——还是历害的角色。心里一寒，脑海里霎时浮现出无数种恐怖的幻想，伴着忐忑的心情度过了暑假的最后几天。

终于还是看到了真人，只是那天没带眼镜，模模糊糊地看到新来的英语老师穿着一件随意的淡黄T恤，印着“D&G”的图样，我不禁笑出声来，原来老师也爱山寨啊，心里顿时对她产生了一丝亲切之感。

她的样貌看得并不真切，只是那声音实在给我的印象太深了，有点像阿杜的沙哑，但却很有威慑力，以至于全班都屏息以待她的第一堂课的开场白。

“给你们讲一件关于我声音的乐事吧！”她突然开了口，望着全班颇有兴致地抬起头，她接着往下说。

“有一天我以前的学生打电话到我家，我接了，对方停顿了半响，说：‘叔叔，麻烦找一下李老。’”

大家一下就笑了，一半是因为沉寂压抑了太久突然释放，一半则是带着对她这样的开场白的少许诧异。

气氛一下就轻松起来，她却又一拍手，带着些凝重的语调让我们谈谈对“5·12”地震的看法，我绞尽脑汁，搜遍了脑海中的每一个角落，每一个词汇，急于想要在新老师面前好好表现一下——她却突然点到我。近距离地面对她，却难以看清她眼神里所包含的东西，胃部突然紧张地抽搐起来，我艰难地吐出两个字——“珍惜！”她重重地点点头，转而向全班说道：“没错，就是珍惜……”

短短的40分钟，望着门外远去地那抹跳跃的淡黄色，我心里不知是什么滋味，怪怪得难以用言语表达，这位老师，莫名其妙地令我印象深刻。

渐渐地，和她混熟了，觉得我的确很幸运——她是一位难遇的好老师

她幽默的话语，她纯正的发音，她永远活跃的课堂————无一，不令我印象深刻。而最重要的是，她能挖掘到学生的内心———那堂课，令我永生难忘。

回想昨天那堂精彩纷呈的公开课，我仍然历历在目。不仅仅是宽敞明亮的教室，老师的教学方法更是让人耳目一新。

给我们上课的老师姓孙，孙悟空的孙，而且和孙悟空一样“老奸巨猾”，他上课的“套路”真是深不可测。

刚开始上课，孙老师就让我们领教到了他的实力。妙趣横生的语言让陌生的我们很快就像老朋友一样熟悉，富有哲理的话语让同学们不由自主的跟着孙老师讲课的节奏全身心投入到课堂中去。

上孙老师的课一定要注意力集中。可能在你走神的刹那，他就已经把话筒放在了你的面前，等待你的回答。可再专心也有不会的时候呀，别担心，不会出糗的。博学多才的孙老师会用比喻的方法巧妙地让同学避开尴尬。

这节课我们不仅注意力要集中，还要有发散性思维，思维绝对不能被禁锢，只有创造性的发言才能博得孙老师及听课老师的赞赏。

欢乐的时光总是很短暂。随着下课铃声的响起，同学们依依不舍的走出教室，我还沉浸在这难忘的课堂中。真希望多上这样的课，可以使自己的学习效率更高，使自己的学习面更加广泛。

今天的语文课上，陈老师正津津有味地讲着课，申自然在窗台上发现一只小蜘蛛。

小蜘蛛飞快地在窗户上爬来爬去，申自然显然被突如其来的“危机”吓坏了，他的脸由红变黄，由黄变绿，绿变紫，再变白……发出足以震破玻璃的高分贝尖叫：“啊……啊……啊！”

坐在他前面的蔡子艾听到后，淡定从容地转过身来，轻轻地挥手一拍，小蜘蛛立即变成了“肉酱”，申自然又是一声尖叫，这声尖叫简直媲美女高音，全班顿时哄堂大笑，说：“真是一个奇迹，申自然你堂堂男子汉，竟然怕一只微不足道的小蜘蛛。我们只听过‘英雄救美’，今天倒是见识到‘美女救英雄’了，蔡子艾真牛！”

陈老师查了查百度，发现申自然这种情况叫做“昆虫恐惧症”，是一种心理病。她对申自然开玩笑，说：“想治好这病嘛，很简单，只要叫你妈妈在家里养只虫子，天天看着就会治愈了。”申自然听了，吓出一身冷汗，不由自主地发出了高达150分贝的第三声尖叫，全班人捧着肚子笑到打滚，陈老师也咧嘴大笑了。

一年一度的端午节到了，家家户户都在包粽子。听妈妈说，这一风俗是纪念爱国诗人屈原的。

我看见妈妈正在包粽子。妈妈的动作非常敏捷，而且她包出的粽子也很小巧玲珑。于是，我便坐在妈妈的身边仔细地观察起来。只见妈妈先从盆子了拿出三张粽叶，把它均匀地分摊在左手上，用右手的指头一夹，粽叶便围成了一个“漏斗”，然后把江米灌进“漏斗”里，再一卷，用绳子捆住，这就成了一个粽子。

我也学着妈妈的样子，拿出三张粽叶围成“漏斗”，可我刚把江米灌进去，江米却从“漏斗”底部小洞里流了出来。我急了，不管三七二十一，抓起粽叶便塞，胡乱地堵住了洞口，可是粽子没有扎绳子，粽子就散架了，江米也洒了一地。

妈妈见了，就手把手地教我，在妈妈的耐心指导下，我终于包出了一个不怎么象样的粽子。紧接着，我又包出了第二个、第三个等等，一共包了八个粽子。最后，我学会了包粽子。

在学校的我，已经很久没有回老家过节了，真是想念那香香的三角粽。老家的习俗很多，而我记着的不多。

奶奶每年都会把五色的丝线拧成细绳，很长很长。第二天早晨起来，我的胳膊上早已系上了。不用说，是奶奶第一个来到我的身边。每年，门框上都要贴符的。有的是用单色的黄纸折的，有的则是用五色纸编的。奶奶也曾经教我折过，到现在已经淡忘得一干二净了。

不知道别的地方有没有这样的习俗：地里也埋百索子。那时，奶奶说，埋在地里的百索子会变成花蛇，保一年丰收。虽然我很顽皮，却从来没有挖过那些“蛇”，害怕它们出来咬人。后来才知道，那是老人们瞎编的故事，用来哄小孩，怕破了“迷信”。

再别的习俗我真是记不起来了，只是每年端午的百十来个粽子却不能忘记。

粽子包起来不太容易，必须把粽叶折好，否则会“露馅”的。虽说难包，种类也不少：大米包的红枣粽子，小米包的蜜枣粽子，还有江米包的什么粽子。煮粽子要用大锅，时间也得很长。往往我都等得要流口水了，奶奶还是不给我吃，太难熟了。刚刚出锅的粽子不好吃。有一次，我迫不及待，吃饱了，才知道舌头上起了泡。马上，这些喷香的粽子会被放进盛满凉水的盆里降温，那时我早已吃饱了。

后来的许多天，一日三餐总会有粽子的。街上卖的粽子可不太好吃，不是米硬就是米不香，吃起来没味。这叫什么粽子，简直就是水米糕。

香香的粽子勾起我的思绪，甜甜的吆喝勾起我的思念。

课堂是一个神圣的地方。在课堂上，保持安静，是对老师最起码的尊重。

我理想的课堂，是一个该严肃时严肃，该欢乐时欢乐，而不是一味的“抢答”，老师在上面讲，下面乱哄哄一片，一回答问题，来不及老师叫同学回答，都已经被别的同学说出答案。

课堂上，每一位同学认真听课，专心记笔记，不在下面交头接耳，搞小动作，眼神目光和老师有交流，和老师时不时有互动，积极配合老师。

回答问题积极举手。回答问题的同学声音洪亮，足以使整个班同学听见，台下的同学不说话，不议论，即使回答错了，也不可以嘲笑，回答对了，给予热烈而短促的掌声，这是对回答问题同学的尊重。

课堂需要的东西要课前准备充足，不要老师让拿学习用具时，又低头去找，找好半天。而且，有的同学会趁机说会儿话，课堂纪律又变很乱，老师又要用一段时间维持纪律。课堂本来就40分钟，一节课，老师总不能一直维持纪律吧！

课堂上要做到自律，专注听课40分钟，不会听不懂。课堂上最基础的几点：保持安静，积极回答问题，认真听讲。

我理想中的课堂就是这样，离优秀更进一步。

今天是周六，我和平时一样早早地就起来了。因为我要到我最爱的课堂灵芝坡去上课，我忍着腿疼和我的好朋友牛文轩一起奔向灵芝坡。

到了以后我们先做早操，然后我被分到了无痕山林队，随着老师的一声令下我们就欢快地出发了。一路上我们又说又笑，感觉没用多长时间就到了一个山坡上面，山坡很陡，非常不好走，我还差点被摔下来。中途老师让我们认真听声音，辩别到底是什么声音。有人说是蛇的声音，有人说是风的声音，有人说是鸟鸣的声音，最后老师说大家都错了，这是大自然的声音。

又走了一会有人捡了一根木棍交给了老师，老师给我们讲了这根木棍的来历并告诉了我们有关木头的用处：粗一点的可以做梁，细点的可以做椽等等，我明白了原来木头有这么多的用处。

走到槐树林的时候，我们就开始读论语，由于我背的较好还得到了一个棒棒糖，津津有味地吃了一口好甜好开心。接着去找水源，费了好大劲终于找到了，我们高兴极了。

到了耕读书院后我们下棋、玩游戏、捡柴、吃饭、休息、上童话课非常地充实，感觉时间过得很快，不知不觉就到了放学的时候。实在不想离开这个课堂，因为在这里不受教室的限制，并且可以亲近大自然，学到好多课本上学不到的东西。这样的课堂我肯定最爱！

家长资源是学校最为丰富的校外教育资源，为充分挖掘家长资源，拓展孩子们的视野，让他们学到在学校内学不到的知识，我邀请家长根据自身特长给孩子们上一堂别开生面的课，第一位到来的就是照片里的郑爸爸，孩子亲切的叫他医生爸爸老师。

课堂上郑爸爸用亲切的话语，循循善诱的解答孩子们的问题，让孩子们彻底开了眼界。他以《拒绝零食的诱惑》为题，精心的找来了关于学校周围“5角钱零食”的视频，让孩子们知道了吃这些零食的危害，并且还给做了个实验，让孩子们看到了方便面吃到肚子里后会是什么样的，触目惊心，给学生的触动很大，或许比我们讲上一大车的道理都管用。他还讲了一些生活中常见的错误做法、教给了六年级女生必须了解的生理卫生知识，孩子们听得十分认真，看看照片中的孩子们真是无比投入呀！

让家长走进课堂后，不仅孩子们大有收获，我们的家长也深有感触。他们有的说：“现在的孩子的见识面越来越广，我这样在某一方面也算一个专家吧，面对孩子一个又一个的问题，我有时也真是无从着手！”也有的家长深深体验到了做老师的苦楚和艰辛：“面对这一个个差异迥然、个性千差万别的孩子，要使每一个孩子的各方面素质得到提升，也真为难我们的老师了！”

现在这一届孩子已经毕业了，但是回忆起他们和他们的家长，我依然有很多美好的回忆，可能也因为家长课堂让我们走得更近，接触更多吧！我想，当这些孩子们回忆小学生活时，一定也会和我一样，记得带给自己丰富多彩知识的家长老师们！

奶奶的粽子是伴随着我长大的，童年的记忆总是关乎着奶奶亲手包的粽子。奶奶的粽子简单至极，只放糯米，青翠的叶子裹着白色的馅，原始，纯粹，令我深深迷恋。

奶奶的粽子总是不同的，因为粽叶不同。奶奶是南方人，每年都会带回一捆又长又粗又厚的粽叶。热水一浇，水汽裹着袅袅清香上升，将叶里蕴藏的香气染了出来。她总嫌北方的叶子太小，包一个要裹三层。仿佛这样粽子失去了原有的单纯，多了一份厚重。

奶奶的粽子的馅儿也是不同的。糯米短短的，圆圆的，吸足了碱水。一粒粒透亮饱满，慵懒地相互依偎着，好似浓睡不消残酒。虽然奶奶的粽子里只有米，可到时候一煮——甜甜的米浆香，清淡的粽叶香互相交织成密密的网向你袭来。温柔地敲打着我的味蕾。这样的粽子是甜而不腻的。

我最着迷的是奶奶包粽子的过程。将宽大的粽叶轻轻展开，抹平，两手一弯，便弯出圆锥形。她用米填地实实的，那双灵巧的大手一捏一压一折一缠，精巧的三角粽子就这样行云流水地完成。我满心欢喜地仔细打量着它，也试图包一个，却总是捏不住粽叶，漏了米，缠不紧线。圆润的米粒满桌打滚儿、追逐。奶奶放下手中的粽子，眉眼弯弯地笑着说：“不着急，慢慢来奶奶陪着你。”

奶奶灿烂的笑脸将皱纹刻地更深，阳光如碎玉一般溅在她乌黑亮丽的头发上，将皱纹淡化了许多，仿佛将她拉回了数十年前的年轻岁月。或许数十年前，或许数十年后，也有一个小女孩儿像我一样学包粽子，皱着眉头嘟着嘴望向奶奶。她露着一口老黄牙，笑着摸了摸孙女的头，说：“不着急，慢慢来。奶奶陪着你。”

奶奶粽子的清香，不止萦绕于端午。我在奶奶的歌谣中成长。

在人的一生中，有着许多第一次，可能是游泳，可能是骑车，可能是用筷子……而我今天要讲的却是我第一次包粽子。

又到了一周一次的社团课——杭帮菜制作，今天我们来学包粽子。我见过，还吃过粽子呢。解开绳子，拨开两片粽叶，只闻到一股叶子和肉混在一起的清香味，只看见一个三角形状，小巧玲珑的粽子端正地坐在叶子上，用嘴巴咬一小口，浓浓的肉叶和甜甜的糯米味合在一起，真是人间美味呀！可是你不知道包粽子的苦呀！

老师先给我们示范了一遍包粽子。先把粽叶卷成一个圆锥形，往里面加糯米，再盖上粽叶，最后用绳子绑起来就ok了。看样子很简单嘛，我也来包个属于自己的粽子。我把粽叶卷成了一个圆锥形，这是soeasy的啦，可当我把糯米加进去时，却怎么也加不满，这是咋回事？我仔细一看，呀！原来漏底了。这次我可小心了，把粽叶卷得紧紧的，不让米跑了。老天是在和我开玩笑吗？这绳子老师绑得可轻松了，一拉一抽就好了，怎么到我手里就不听使唤了。我心一横，吧粽子压扁了，给它来个五花大绑，成功！虽然这粽子的外观不好看，但这是属于我的粽子，吃着自己包的“四不像”粽子，嘴里是甜的，心里美的。

这次的包粽子让我明白，做任何事并不像想象的那么简单，必须经过努力并去实践了才能成功。

吴绮琳

你们猜猜我的好朋友是谁？我悄悄地告诉你吧！它是一只特别可爱的小狗，它叫乐乐。

乐乐身上长着咖啡色的毛，尾巴像一个毛球，摸起来光滑柔软很舒服。它的眼睛像两颗黑宝石，闪闪发光。它的牙齿像刀一样锋利。

每天我一放学走到家门口，乐乐就兴奋地奔跑着去叫妈妈开门，好像对妈妈说：“我的好朋友淋淋回来啦！淋淋回来了！”妈妈听到乐乐呼叫声就赶紧来开门了。我一进门，乐乐就欢蹦乱跳地说：“欢迎淋淋！”当我去写作业时，乐乐就跟着我，坐在我旁边，静静地趴着等我写完作业再跟他玩。

每当我练古筝时，乐乐一听到古筝声音都会跑过来欣赏，乐乐好像在说：“你弹得真好听！”我对乐乐会心地笑了。

到了晚上，我睡着了，乐乐也安安静静地睡着了，我们一起度过了甜蜜的梦乡。

乐乐是最懂我的。记得有一次，我的腿受了伤，我哭了，乐乐走过来舔舔我，好像对我说：“淋淋，明天你的腿就会好起来的。”到了第二天，我的腿确实没那么痛了。乐乐，你真是一只神奇的小狗。不过，你们受伤了千万不要狗狗舔啰！听说狗狗身上常常带有一种狂犬病毒，万一通过狗狗的唾液感染了就会得狂犬病。也要小心狗狗把你抓破你的皮肤，这样也会得狂犬病。虽然狗狗身上有这样那样的不是，但我还是把他当作我最好的朋友。

乐乐你永远是我的朋友，我不会忘记你这么可爱的小狗！

生活就像五彩味瓶，由各种味道组成，我们就在一次次经历和体验中成长。

那是一个周末，暖暖的阳光在清新的空气中发酵，酝酿着和煦的芳香。我的心情融在这幸福的金色里，说不出的愉悦。听奶奶说今天要包粽子，我更兴奋了——又可以吃到奶奶包的冒着热气香气扑鼻的粽子了!奶奶淘净了米，把肉和粽叶准备好，开始包粽子了。

我不会包粽子，从来也不敢自己亲手去试试包个粽子，我怕弄砸了惹出更大的麻烦，只好眼巴巴地站在旁边看奶奶包粽子。别看奶奶年纪大了，包粽子可真厉害：拿过两张粽叶，两只手往里一折，卷成一个倒置锥形的漏斗，然后放上米，再在当中放一小块肉，最后顺手一推一转，一个粽子就成型了。

扯根线拦腰一扎，一个严严实实的粽子就摆在眼前。这简直就是在表演魔术，哪是包粽子啊?看着看着，我不禁心里痒痒儿的，跃跃欲试，很想学着奶奶的样子也来上几下。可这绣花般的活儿难度太大了，我恐怕无法胜任。动手呢，还是不动手?

过了这村儿再也没这个店儿了。奶奶大概看出了我的心思，笑着对我说：“要不，你也来试一试?正好这里还有一些米。”听了奶奶的话，我再也按捺不住这颗蠢蠢欲动的心，豁出去了，包吧!头掉了也只有碗口大的疤儿，粽子包坏了不是还有米在吗?于是，我在奶奶的鼓励下壮着胆子开始尝试包粽子。

我学着奶奶的动作，依葫芦画瓢，先把两片粽叶交叉叠放，再把粽叶做成一个漏斗形状，开始往里面放米。我先放了少量的米，再把肉放进去，再抓了一小撮米覆盖在肉上面，然后用粽叶盖起来。由于有些紧张，我试图用手按住粽子两边，再捏紧绑上绳子，可是好几次粽子散开了。

我越是想把粽子包得严实一些，越是手忙脚乱，更不行了。粽子似乎在更我作对似的，裂开缝隙好像在嘲笑我：不行了吧?我更加紧张了，近乎沮丧。我硬着头皮尝试了好久，还是包不起来，每一回都是差不多要包好了，粽叶又咧嘴坏笑，米又掉出来了!

看着我急得不行，奶奶轻轻地拿着我的手，教我怎么完成最后的步骤。在奶奶的帮助下，我终于成功地包出了一个粽子!接着，我按奶奶教的方法自己包，顺利地包出了好几个粽子。尽管有点像水货，毕竟还是自己的产品。看着自己费尽辛苦包出的粽子，我心里一股成就感油然而生，像吃了蜜一样甜。

时至今日，见过很多粽子，也吃过很多粽子。但有关粽子的经历和体验，只有那次跟奶奶包粽子让我至今记忆犹新。因为我清楚了一件事：只有自己通过努力获得的成功，才会让你真正的快乐。

暑假到了，这段时间除了写作业没有其他的课要上，所以妈妈决定利用空余时间教我包粽子。

一听妈妈要包粽子，我立刻信心满满的答应了，记得小时候在培训班端午节的活动时我也包过，再加上我上次包饺子的经验，肯定是十拿九稳，手到擒来，我还夸下海口：“妈妈，今天我看一遍就能包出漂亮的粽子来！”妈妈听了没说话，只是捂着嘴一直笑，这让我很不服气，心想，一会儿我就让你笑不出来。

本以为包粽子和包饺子差不多，可实际上要复杂的多。首先是处理粽叶，要先用水煮，再清洗干净，最后还要剪去两头，光这些步骤就花了两个小时，好不容易处理好了粽叶，我急忙问妈妈：“现在可以包粽子了吗？”妈妈点点头，她拿出前一天就泡好的糥米和腌制好的肉，今天我们要包的是鲜肉粽，一切准备就绪，只差开始包了。妈妈先包一个给我做示范，只见她拿出两片粽叶堆在一起，卷成一个圆锥形，在底部先放一些米压紧，再放一块肉，最后用米把圆锥形填满，用粽叶裹住再用绳子绑上，这样一个粽子就包好了，我惊讶的睁大了眼睛，因为我还什么都没看清楚呢！只好让妈妈再我一个，并且放慢10倍速度，妈妈笑了起来，可还是满足了我的要求，就这样一遍又一遍的，不一会儿妈妈已经包了好几个粽子了，可我还是没学会……我顾不了那么多了，实践就是最好的学习，于是我也学着妈妈的样子，卷起粽叶，放入米和肉包起来，结果不是粽叶破了，就是到处漏米，这样反复了好多次就是不成功，这会儿我早没了当时那自信的模样，像一只斗败了的公鸡，完全没了斗志。这时妈妈又笑了：“看人挑担不吃力吧，以为自己学会了包饺子就沾沾自喜，这包粽子可比饺子难多了，要多实践别怕失败，这样才会成功。”说着妈妈又拿起粽叶一边包一边讲，如何卷粽叶不容易破，如何放米和肉，如何用粽叶包住和绑绳子……在妈妈的耐心讲解和一次又一次的示范下，我又打起精神重新学习了起来。

在妈妈的帮助下，我认真地学习包粽子的方法和步骤，卷粽叶时要拿稳，放入米后要压实，裹粽叶时要捏紧不能散开或松掉，绑绳子时用牙咬着一边拽紧一边打结……就这样我好似经历了千辛万苦，笨手笨脚地包出了我人生第一只特别难看的粽子，虽然不好看，但是我却很开心，因为那是我认真学习的成果。

当煮好的粽子端上餐桌时，那只“丑八怪”粽子立刻印入我的眼帘。尽管这只粽子的味道没什么特别，我却觉得它是最美味的，长辈们看到我吃的如此狼吞虎咽，都笑了，直夸我长大了，能做事了，我也特别骄傲，在自己的努力下，我终于学会了包粽子。

“端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿。挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。吃粽子，划龙船，纪念屈原永记牢。”一年一次的端午节又到了

端午节是为了纪念战国时期在五月五日跳汨罗江自尽的楚国诗人——屈原。除此之外，也有着端午节是为了纪念伍子胥、曹娥及介子推等人的说法。

端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国的四大传统节日。端午节又叫做端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等，具有赛龙舟、挂艾草与菖蒲、端午食粽等习俗。

传说，屈原倡导举贤授能、富国强兵，但却被奸人所害，惨遭流放。随后，屈原眼看自己的祖国被侵略，始终不忍舍弃祖国的屈原选择写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江自尽。

屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，却没能将其救起。为了寄托对屈原的哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为了“龙舟竞赛”。

百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，这是为了让鱼虾吃饱，而不会啃食屈原的尸体，后来就成了“吃粽子”的习俗。

而且在端午节的时候不能和别人说“端午节快乐”，只能说“端午节安康”因为端午节是一个祭祀的节日，并且五月五在古时候是一个恶日，因此用“快乐”来作为端午节的祝福是不恰当的。

周三晚上我写完作业，妈妈就带着我和妹妹去超市买包粽子的材料。晚上妈妈拌好了馅，准备早上在包粽子。

一大早我就听见了外面有脚步声，我出去一看，所有人都在包粽子。我收拾好了，就让妈妈教我包粽子，妈妈对我说：“首先，要选两片大小像同的粽叶，把粽叶折成一个圆锥形;放进淘好的糯米，再放进调好的料，再盖上糯米。再用凸出来的竹叶向下折盖住糯米，用手捏住中间。然后用麻绳扎起来，这样一个粽子就包好了”我看完妈妈包粽子我也逐渐的摸索中熟练，我包了8个粽子。

粽子的味道美极了。箬叶散发着清香，咬一口馅子，甜而不腻。它既是驱邪消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩都喜欢吃。

每逢端午节，人们用吃粽子的形式来缅怀这位伟大的诗人，传颂他那伟大的爱国主义怀。

屡战屡败，屡败屡战。——题记

在语文考试失利后，我又遭遇数学的惨败。惊痛之余，不敢相信自己的眼睛，想尽力看清那鲜红的数字，到底看清了，却红了眼圈，鼻间也隐隐有些酸涩。一整天，我感到肩上仿佛有什么东西重重压着。

久久凝视着那刺目的数字，我想哭却哭不出。惆怅着，又萌生出许多自我安慰的话来。我苦笑着，接受着“常败将军”的现实，心里极其苦闷。一向好强，不甘平庸的人，怎么会叫自己在门坎上摔落多次？

闷闷地回家，把卷子递给爸爸看，他分明地蹙起眉头，眼睛也瞪起来。这么低的分值，好像是他女儿平生第一次遇见。他肯定是被惊到了，注视着试卷一会儿，放在桌上，径直走去了。

这小小的举动，在我看来仿佛是一种放弃。我无心再看那卷子，无神地翻着老舍的小说，平日在我眼中极为精彩的情节，现在却索然无味。

爸爸又进来了，脸色平缓了许多，他颇为郑重地坐在我的对面，说：“这不过一时失利罢。当年清朝大臣曾国藩带兵打仗，多次失败，他自嘲道‘屡战屡败’，后来想了一想又改为‘屡败屡战’，虽然文字一样，意思一样，但顺序不一样，包含的精神气不一样，最后他一战而胜。所以你要有信心。”

只因两字之差，换来的却是鼓动士气的话语。曾国藩屡受挫折，却不甘失败，意志越战越坚，我一次挫折，又怕什么？挫折也是课堂！在挫折这个强大的对手面前，更要激起再次努力争取佳绩的动力和勇气才好。

我立在课桌前，毅然写下了四个字：越败越战！这于我也是课堂。

学校的课堂是紧张的，严肃的`，活泼的，使我们学到了不少科学文化知识。五彩缤纷的生活也是课堂，它像一把钥匙，打开囚禁灵魂的笼子之门，放开被囚禁的灵魂。它们总是微笑着，流逝的时光冲淡记忆，这微笑让我陪加亲切，令我难以忘怀。

一个阳光明媚的上午，我独自一个人在街上走着，哼着欢快的小曲，呼吸着清新的空气，世界是多么美好，心里有一种说不出的快乐一阵“啪啪啪”的声音，打破了我的“美丽新世界”，不过那“啪啪啪”声好象挺有节奏的，我沿声望去，只见一个年过半百的盲人，正准备过马路，我装作好象若无其事的样子，继续向前走着，来来往往的车辆非常多，嘈杂声把盲人吓住了，呆立在路边一直不敢迈步，好象在期待着什么，我看到盲人的样子，不禁偷偷笑了起来。

这时，一位清洁工人模样的走了过来，她身穿一件橘红色的工作服，带着一种最纯洁，善良，美丽的微笑迎向那位盲人，并且握住了那位盲人的手，领着那位盲人向前走，一直走到很远，很远，望着那橘红色的背影，我心里震了一下，天啊，我刚才在做什么？一个在路边偷笑的人，那丑恶的嘴脸，真令人讨厌。从此，一个纯真美丽的微笑定格在我的心中，让我看到一颗最纯洁，最善良，最美丽的心，这颗心让我想起了培根说的一句话：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下越发华丽，同样，一个打扮并不华丽，却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。是的，就是一个微笑，使我明白了。

微笑意味着理解和友善，微笑意味着真正的爱，这微笑不仅是生活中真善美的结晶，而且是编织社会和谐快乐的音符，沟通人与人之间的真诚的纽带。

这也是课堂，它给我上了一节深刻的人生哲理课。

“五日三省吾身”这句名言告诉我：每天都要反省自己的不足，并及时改正过来，可以让自己更积极主动地学习。

调位后，我的前面是一个男生，他学习不错，但就是爱上课说话，我自控能力差，一听见他说，我也忍不住想说，他老是倚着墙侧着身子朝一边坐，话好像是专门说给我听的，我们两个虽然学习成绩没下降，但是好多次上课老师因为我们说话而提出批评。我感觉到了事情严重，去找班主任告诉她，我想调位，班主任说让我听到他说话别理他就行了。我试了试，很有用，但有时还会跟他说话，不过次数少多了。

我为了不跟他说话，制定了一个目标：

第一，我控制自己务必少跟他说话，他说话，我不理他！第二，我在课上要全神贯注，全神贯注时，他说的话就是耳旁风！

第三，我也要克制自己上课时不说话，不能跟别人说话，更不能自言自语！

我相信，我一定会克服这个困难，上课不再说话！我知道，我一定可以做到！

今天，老师在课堂上带着我们玩了一个有趣的游戏，叫“画鼻子”。

老师先给同学们介绍了游戏的规则：上台的同学要先用帽子遮住眼睛，然后背一首古诗，接着再转三圈，最后去黑板上画鼻子。

首先上场的是赵奕儒。他慢吞吞地走到讲台上，用帽子遮住了眼睛，然后又转了三圈，紧接着他像一只小鸭子一样晃晃悠悠地去找黑板。他东摸摸，西摸摸，忽然摸到了教室角落里的拖把上，全班同学忍不住都要笑趴下啦。后来，他摸到了墙上，以为那就是黑板了，可同学们却一直在座位上不停地哈哈大笑，所以他又继续摸。最后，在他坚持不懈的努力下终于摸到了黑板，他在上面迅速地画了一个长长的“鼻子”，顿时，全班同学都已经笑掉大牙了，他居然把“鼻子”画到了脸上！他摘掉帽子，看见黑板上自己画的“鼻子”也傻乎乎地笑了，随即飞快地跑到座位上用衣服遮住了脸。同学们看到了又大笑起来。

这堂课不仅有趣，而且还让我想到了盲人的生活……我们一定要好好爱护心灵的窗户——眼睛！

金秋十月，丹桂飘香，盼望已久的秋游活动终于举行了！我们在老师的带领下，像一只只刚出笼的小鸟，兴高采烈地登上巴士，开始了我们的

快乐之旅。

公园里的人真多啊！这边鹤发童颜的老爷爷在打太极，那边神采奕奕的老奶奶在跳健身操；英姿飒爽的年轻人三五成群在跑步、打球；活泼可爱的孩子们在草地上放风筝、玩游戏。

我们穿过一条蜿蜒曲折的小路，来到了碰碰车游乐场。十几辆碰碰车整齐地排列在那里，随时准备“出征”。我和小顾同学选了一辆红色的碰碰车，坐上车，系上安全带，握紧方向盘，我们高喊：“准备出发！”。

只听见“叮”一声，“碰碰车大战”开始了。我们的“红色跑车”一边躲避“敌人”的战车，一边瞄准目标使劲加速撞击。哎呀，不好，有一辆车朝我们这儿直冲过来，只见小顾同学一个急转弯，我们与这辆车擦肩而过，好险呢。我们选定了一个目标——小张和小叶同学的“蓝色跑车”，瞄准、加速，只听见“呯——”的一声巨响，“蓝色跑车”被我们撞得掉了个头，看着小张和小叶狼狈的样子，我们哈哈大笑起来。“我们要报仇！”他们重振旗鼓向我们冲来，小顾说：“不好，快跑。”我们左躲右闪，避开了他们。我们还来不及庆贺一下，又被另一边的车撞得“人仰马翻”了。就这样，大家你撞我，我碰你，每个人都满头大汗，玩得不亦乐乎。直到结束的铃声响起时，我们才依依不舍地离开了游乐场。

快乐的时光总是那么短暂，这次的秋游给我带来了最美好的回忆。

今天我们上了一节特殊的课，课堂设在林业局森保股办公室。办公室的陈叔叔当老师，同行的老师和我们是学生。我们今天来这儿学习了解平江的野生动物知识。陈老师很热情地接待了我们，我们也可是有满肚子的问题。

我紧紧攒着手中的笔和本子，不敢动一下。提问开始，李尹贤捷足先登，获得了第一个提问的机会。他大大方方地走到陈叔叔跟前，请教他：“平江境内有哪些野生动物？”陈叔叔微微一笑，说：“这可不是一两句话就能说完的，我给你们看一份资料。”说完，他从办公桌上那一摞资料里拿出一张纸，递给我们。刘老师比我们还急，半道上就把资料纸给劫走了。哇！不看不知道，一看可真吓我们一跳，我们平江的野生动物那么多！密密麻麻，一整张纸哎！我们都凑了过去，差点撞头！我找到了熟识的野猪、猫头鹰、大蟒等，有很多野生动物我没听说过，它们的名称里还不认识那字儿！亏得我平时谈起动物还洋洋自得，唉！井底之蛙！

李尹贤又在发问了。这家伙，留点时间给我们啊！其他同学可能也跟我一样想，吴振宇见缝插针，抢着问起来。

终于有了提问的机会，我有点紧张，结结巴巴地问：“平江的气候适宜动物们生活吗？除了资料上已记载的那些野生动物，有没有新的发现？”陈叔叔告诉我，平江本土的野生动物已适应了本地气候环境，它们在这片土地上自由地生活着呢。现在虽然我们还没有发现新的物种，但我们有理由相信平江这片热土能承载更多的野生动物，只是我们还不相识而已。

刘老师和吴老师也从保护措施和法律方面等请教了陈叔叔。从陈叔叔的介绍中，我们知道政府部门制定了很多的法律法规来保护野生动物，对于捕杀野生动物的行为坚决制裁。他还给我们出示了制裁处罚猎杀野生动物的案例文件。

这是一堂不一样的课，给了我们特别的惊喜。我喜欢这样的课堂！