冷漠的眼神作文【优秀20篇】

我呆呆地望着窗外的绵绵细雨，心里会想着今天发生的一切一切。有些不安，有些委屈。但我径直走出了教室，奔向了办公室。

今天是重要的一天——期末考试。我已做好了充分的心理准备，迎接着这决定命运的考试。心里好紧张啊。监考老师大步流星地走了进来，我们连忙收起课本，拿出纸笔，宛如革命烈士的表情，显示出我们的庄重。

试卷发下来了，还好，题不算很难。但我还是小心翼翼地做着，生怕出一丁点错误。在我做完了试卷之后，突然感觉后边有人踢了我一脚。回头一看，原来是小胖子，他连忙跟我对口型。内容好像是：姐姐，帮帮俺吧，一道题也不会啊。我瞥了他一眼，回过头来。进行了激烈的思想斗争：小胖子这么好，我应该给他啊。不行，我应该遵守道德底线，这样虽然现在是帮了他，但是会害了他啊。我就回头去说了一句：“不行。自己做吧。”正当我为自己的决定洋洋得意时，回头却看见了老师愤怒的眼睛。我连忙做好，脸都修得通红了。怎么办？老师肯定以为我在作弊。天啊？我该怎么办？他会不会取消我的考试资格。会不会判零分？一连续的疑问在我的脑子里产生……

终于要收卷了。心里依然忐忑不安，老师在走之前又瞥了我一眼。我该去向他解释清楚吗？不行，一定要去。我可不想人家会误会我，万一再判零分怎么办？

虽然去办公室只有短短几步，我却像走了一个世纪一样。好漫长啊。我还是在门口犹豫了好久，最后终于抓住了门柄，进去了。

我看到了老师，老师似乎没有很意外。只是有点气愤与理所应当。“来干什么？”老师问。“我，我……我没有作弊，老师，你一定要相信我啊！”我大声喊了出来。“你有作弊嘛？为什么我不知道？你只是在考试的时候拒绝了孙家俊不是吗？做得很好啊！只是以后要相信自己！我并没有误会你啊！我是相信你的！你也要相信我啊！不是吗？”老师用一种信任的眼神看着我。那种真诚，那种安然无恙，使我不知所措了。老师原来是信任我的，只是我没有信任老师。

我走在走廊里，只是觉得现在虽然信息发达了，缺少了一些东西，那就是彼此之间的信任……那信任的眼神，似乎在谴责我。

现在，每每回想起那一件事，哥哥那咄咄逼人的眼神，还会让我一阵胆颤……

去年冬天，哥哥放假在家。一天，我因为嘴闲，又不想出门买零食，便趁着哥哥出去的空档，跑上楼把他的零食全部拿了下来。我打开电视，边吃边看。本来想只吃几包小零食的，但吃着吃着不觉就消灭了一大半。

我听到开门声，赶忙提起剩下的零食往楼上冲去。哥哥这人呐，什么都可以让我，就是吃零食这方面，他一点也不让。

他吹着口哨，步履轻快地走了进来。当他看见垃圾桶里的各种塑料袋时，他的面容僵住了。

他快步走到我的面前，仗着自己比我高一个头俯视着我，双眼盯着我，里面似乎点燃了火花，恐怖而狰狞。虽然我也回瞪着他，但是毕竟心虚，对峙了一会便瞄开了。看到他怒火升腾的样子，我心中有点发虚，有点害怕。

“为什么偷吃我的零食！”

“我是你妹哎！吃点零食怎么啦？”

……

我是专门练过的，吵架他当然不是我的对手。他涨红了脸，瞳孔放得越来越大，如果眼神能杀人的话，我早已碎尸万段了。

哥哥眼中的火焰似乎灼伤到我，我的脸颊越来越红，总觉得下一秒要被烧毁。

他就这样怒目圆睁地盯着我，至少有两分钟，脸上的怒容才慢慢软化下来，俊俏的脸上只剩下眉毛微蹙。

接着，他随手拿起了我的手机，用我的淘宝账号买了许多零食才作罢。

那一股眼神杀，现在还让我一阵胆颤，想起来就莫名地紧张。

记得周末那天下午。我走向通往学校的水泥路上。迎面来了一位上城回来的朋友，她领着自己的女儿，还是我所任教的班级里的一个女生。

这个女生老远就看到了我，而是因为他外貌上长得很逗很有特点，眼睛圆大而明亮，嘴巴撅着，属于让人印象深刻且一看就能记住的那种类型。

其实本学期刚一上课就对他有一种好感，因为平时他在学习上表现出来的努力与认真让人欣慰与感动。数学老师也告诉我，这个孩子成绩非常优秀，品格也很好，家庭条件也很好。

“老师好！”他也看见了我，便笑着大声地与我打招呼，还挥了挥手。

“你好！”我回应道，也冲他笑笑说：“我送你回家吗？”

“嗯，老师，我们跑上走吧，不远了。老师您也骑车回学校？”

与他对话的这个短暂过程，我在迅速地思考着，处于对他的好感与现在他所处的情形，因为她还提着一个桌子，行走实在不方便。

快到村口的时候，天已经快黑了，幸好有夕阳的余晖，一路上还算看得见路。()

直到今天，朋友那伫立在夕阳踮起脚尖翘首以盼的形象依然历历在目，恍如昨日。每每忆及，都令我感动不已，温暖不已。这也成为我日后拼搏进取的最大动力。是友爱，是朋友期盼的眼神，历练出了我最坚强的青春。

朋友望穿秋水的眼睛，成了那个夜晚里最为明亮最为耀眼的星星。星星点灯，照亮我回家的路，也照亮我的前程……

看着她们母女向西走去，驶入落日的余晖里。我竟感觉有股热热的液体充盈我的眼眶。我发现，这真是最美丽最温馨的一幅图画。我知道，此时此刻，我的这个学生，他的母亲，肯定焦急而又满怀希望地早点归来。她期盼的眼神，她操劳的背影，即将温暖这个女孩的疲惫身躯，即将历练出这个女孩的坚强青春，这会让他的人生之路走得稳稳当当，坚实而有力量。

记得那还是三年级的时候，我们的数学老师换成了汪老师。

汪老师头发直直的，刚好披到肩头。皮肤白白的，眼睛长的很精致，恰到好处。脚上总是踩着一双高跟鞋，总是穿着各种各样的衣服，而且是一天换一套衣服，一天换一双鞋子，而且也没有见过她穿过同样的衣服。我有时就在想，汪老师的衣柜里到底有多少衣服？是不是一打开就会“哄”的一下全倒下来？

汪老师有一句口头禅，那就是“眼睛看着我”。一但有人上课不听讲的时候，你就会听到这句话。我每次都会认真听，因为我生怕错过了每一个知识，长期下来我也就发现了老师不同的眼神。

温柔的眼神，是汪老师的“主打”眼神，这种眼神是我常见的眼神，只要你没有触碰她的底线，她就会很温柔的对你，一点也不会让你感到你与老师之间有什么隔阂，你也可以敞开心扉的与老师交流。有的时候，汪老师值班，她也会把她自己做的菜，给大家尝一尝呢！而且汪老师有一次给我们上公开课，还给我们大家发巧克力了呢！汪老师学校没有开展“作业银行”活动之前，汪老师就自己买奖品发给我们，有修正带，尺子，本子……样样齐全，就看你怎么得了。

严肃的眼神，汪老师虽然跟我们之间说归说，笑归笑，但还是十分有威信的。我们每个月都会月考，每次月考过后，汪老师都会给我们讲错题。有一次，我错了一个不应该错的地方，汪老师就让我写了十道类似于这样的题目，我当时就生气了，但没有表达出来。人家姜颖昕也有错，为什么我写十道，她不写？可是当下一次考试的时候，我这样的题就再也没有错过！

天真的眼神，有的时候汪老师就像一个小孩一样。我们班的数学作业币是分小组讨论，精彩发言，做聪明题……来计算的。汪老师只要一有时间就会跟我们结算一次。有一次，我跟汪老师说：“汪老师，我有五个优了，能换一个作业币吗？”“当然可以，去把聚宝盆拿来吧！”哈！汪老师把装着作业币的盒子叫做“聚宝盆”，可真逗！

还有一次，汪老师要找我们该订正，同学们都蜂拥而至的挤到了她的身边，而我坐在后面，那里抢得过那些“有备而来”的人，于是，我便先去擦黑板，想着等人少一点再去，没想到汪老师居然说了一句：“费雨菁帮我擦黑板，她先改！”

我们还有一学年就要毕业了，真不知道汪老师和我们还会不会有联系，不过那一双眸子，是最让我难忘的！

一个背影，让朱自清潸然泪下，一个眼神让我渴望求知。

那是我读初一时，尽管我的语文、英语成绩都还可以，但是数学、地理成绩却出奇的差。在这样的情况下，自己估计中考肯定无望，因此，初一考试后我彻底失望，决定回家务农。

因自觉羞愧，回到家后听说父亲正在田里锄草，我赶紧戴上帽子，赶到田里帮忙。顶着烈日，到了田间，我告诉父亲，不想在上学，反正学不好，还不如回家耕田。我以为父亲会勃然大怒，但并不是如此，而是面不改色，这时我看到他的眼睛充满了失望的眼神。

中午，回到家中，父亲仍然没有提辍学的事情，让我不知所措。我感到不妙，越是平静如水，越会有狂风暴雨。

下午，父亲叫我去田里锄草，我就不信父亲能干，而自己就不行！我心里默默想到。夏日午后的太阳实在太毒辣了，汗水湿透了全身，看着我的父亲，仍埋头苦干——趁着他不注意，我跑到树荫底下坐着地上就睡着了。

好像没过多久，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有失望，渴望和激励，还有许多我一下子读不出来。父亲的眼神让我受不了，我的背早已汗流浃背了，不是热汗，是冷汗。

这天晚上，我觉得浑身骨头都快散架了。我的心乱成一片。想起父亲今天的眼神更是令我毛骨悚然。

第二天早晨，天刚亮，父亲又轻轻地把我叫醒。一睁眼，又看到了那熟悉，而恐怖的眼神。又联想到父亲近50岁了，为了供我读书，每天坚持在田间辛勤劳作，毫无怨言……我便站起来，大声地喊了一句：“我要上学。”

后来，我就回到学校继续读书，父亲为我仍在田间劳作，直到现在。我深知只有努力学习，取得好成绩，才是对父亲最好的报答。

星期六，我早早地写完了作文，坐在沙发上津津有味地看着电视，准备把一些我喜爱的电视剧给记在纸上。可当我去拿笔的时候，笔却不见了。我诧异：会不会掉到了桌子下面？我弯了弯腰，失望地发现笔不在桌子下面。我便去问姐姐有没有看到我的笔，姐姐一脸的迷茫地摇了摇头。我又去问弟弟，弟弟立刻低下头，眼睛到处乱看，就是我不敢看我，像做了什么错事一样，两只手不停地搓来搓去。一看他闪烁的眼神，我就断定道：“是你拿的吧！”弟弟只好承认是他拿的。

第二天下午，我想把书拿给妈妈签名，可是笔却不见了，我想：一定是我那顽皮的弟弟又给拿走了。我就去了弟弟面前，对他说：“你快点把我的笔还给我。”弟弟一副迷茫的神情，好像在和我说，出什么事了呀？我什么都没做啊！我不相信弟弟，又说：“别装了，快点还给我。”弟弟的眼圈红红的，眼里泛起了泪光，看起来很委屈的样子。我有点慌了神，心想：这次该不会是我冤枉他了吧？我就出去继续找笔了，我左翻翻，右翻翻，却还是找不到。我垂头丧气地坐在椅子上，手无意间挥了一下，面前的书被我翻开了。我看见了遍寻不见的那只笔，原来就夹在我的书里！我想起来我怕把笔给弄丢了，就把它夹在了书里，没想到的是，一转头我就忘记了这回事。我立刻拿着那支笔去弟弟面前，向他道歉。

当我每次想到弟弟那两种眼神的时候，都会为弟弟的调皮捣蛋而生气，又为弟弟的无辜眼神而心疼。弟弟这双会说话的眼睛真的让我又爱又恨。

给我印象最深是老师的眼神，是它带给我自信。记得那时一节语文课，老师讲的很精彩，把我们的思绪都带入其中。突然，老师停了下来，问了一个问题。

这个问题我记得我预习过，而且我也找到了答案。想站起来回答的时候看到同桌严肃而又认真的表情，顿时神色黯然，心想：答案肯定不是这样的。

不然那些成绩好的怎么不起来回答呢?还好没有站起来答，不然答错了多丢人啊!想到这，我又暗自庆幸起来。突然，语文课代表站起来回答了。

这没有什么好奇怪的，可她的答案怎么和我的一样呢?语文课代表也答错了，哈哈，多丢脸啊!没站起来回答，是明智的啊!没想到她答完，老师竟然说她是对的，表扬了她!同学们对她投去赞许和羡慕的眼光。

我心里很不是味，难受极了。心想：下次一定起来说。后来老师又问了一个问题，我思考好了，可又有点犹豫不决，大脑做了激烈的思想斗争后，我站起来回答。我站在位置上，心跳的厉害，手不知放哪里好，眼睛更不知看向何处，说话声音像蚊子哼哼。

突然，我们的眼神相遇，我分明看到她在微笑点头，似乎在说：“干嘛害怕呢?全是你往日的老师同学。”

这个眼神，使我镇静下来，流利地说出了答案。没想到我说完，老师带头为我鼓起掌来。然后，她走向讲台，神情激动地望着大家，表扬我说的好。

从那以后，我胆子变大了，再也不怕在同学们面前讲话了。

感谢老师那个眼神，正是那个眼神给我了自信，给了我力量。在以后的日子中，这些力量在我的周围燃起了希望的火炬，照明了我灰暗的日子，激发了我的斗志，使我再踏上征途!

这是一张黑白照片，照片上的小女孩，顶着一头蓬乱的短发，穿着一身褪色的衣服，手上握着一枝已经写得很钝的铅笔。她，用无比渴望的眼神望着每一个看照片的人……

她，每天天不亮就背着一个布包出门，因为她要走十几里的山路去学校。布包里装的是几个风干的窝窝头，这是她一天的干粮。晴天时路况还算好，基本能顺利通过。但是一旦遇到下雨天，道路就变得无比泥泞，小女孩只有深一脚浅一脚，艰难地挪步。上学的途中还要经过一条独木桥，这座桥架在水流湍急的河面上。由于年久失修，独木桥已经摇摇欲坠。人走在上面仿佛随时都有掉下去的危险，正如狂风暴雨天，行驶在大海上的一叶扁舟。

小女孩学校只有一间破旧的土房，墙体上已经有了裂缝，窗户因为破损了，所以用几张旧报纸糊了起来。房顶上的白炽灯泡发着微弱的光，这是村里唯一通电的地方。说是学校，但这里只有一个老师，而这间教室里，有一年级的学生，也有二年级的、五年级的、六年级的……教室里的桌椅，大多是同学们自己从家里带来的，高矮不一，参差不齐。老师唯一的教具，就是十几根零碎的粉笔。

学校放学了，小女孩回到家里。她坐在家门口的一棵老树下，天色已经暗了下来，树上的乌鸦不时地发出几声“哇———哇———”的叫声。她抬起头，看向远方的天边。这时，她的眼神忽然亮了，因为她看到这样一幅梦想中的画面：爸爸开着车行驶在平坦的马路上送自己去上学，学校的教学楼高大宏伟，教室里窗明几净。自己穿着崭新的衣服和同学们在操场上奔跑，妈妈在家里张罗着丰盛的晚餐……

那是一个烟雨蒙蒙的早晨，虽然没有阳光照耀大地，可我的心里却充满了阳光。

那天早晨，是考试的日子，我沉着地答题，心中自信满满。突然，坐在我右边的同学捅了捅我的胳膊，小声地问：“最后一题怎么做?”

我下意识地把试卷向右移了移，抬头却看见了老师严厉的目光我这可是作弊啊!我慌忙把试卷又拽了回来，心脏嘭嘭地跳着，害怕而又生气，我怎么可以这样做呢?可是，我又看见了右边同学那恳求的目光，心里矛盾极了：只是一道题而已，没关系的，帮他一回，对同学关系也好啊。可是……不管了!我把试卷又向右移了移，他唰唰地写着。

可一道闪电又在我心中划过：我这哪是帮他呀，我是在害他!我又把试卷拽了回来，迎上了他的目光。我不敢对视，目光在教室里乱瞟。突然，我看见了老师那意味深长的眼神，心里咯噔一下老师一定以为我作弊了!

收卷后，我纠结极了，我想去向老师解释，可又不敢，我比在考场上还要紧张!

终于，我敲响了老师的门，看见了老师后，编好的词一下子烟消云散。我吞吞吐吐地说：“老师，我，我没有作弊……”

没想到老师一下子笑了，说：“老师相信你没有作弊，虽然你做了一些不该有的动作，可你最终还是战胜了自己，老师很欣慰!”

我一下子呆住了，直到回到教室，我才明白，原来老师是信任我的，而我却不信任老师，觉得老师是那么遥远……

走出学校，虽然雨还在下着，可我心中却充满了阳光，老师的话语仍回响在我耳畔。我突然发现，生活是那么美好，人与人之间的信任是那么重要。

直到现在，老师那意味深长的眼神仍在我心底，激励我向上，不断努力地攀登一座座高峰，给我以动力。

信任，是那么美好。信任别人，被人信任都是一种幸福，它能让你即便身处困境也能找到希望，即便周围都是阴雨，心中也充满阳光，我永远也忘不了老师那意味深长的眼神。

“这天咋这么热，我不爬山了，那眼神令我感动作文。”李明气愤地说道。暑假补课的间隙，我们五个人结伴同行，登鸡笼山，放松一下紧张的情绪。来时大家群情激奋，一路欢歌。可是行程不到一半，就都像泄了气的球，我们的欢歌笑语都变成了牢骚和怨言。看着李明的熊样，大家也都不想动了，找了块阴凉的地方躺下了。

“我们还是继续上吧，照这样下去，时间都浪费光了。”我朝大家说道。我们每个人找了一根棍子，拄着继续前进，快到半山腰的时候，我实在受不了，嘴里渴得要命，那瓶矿泉水早就喝光了，再回头看看大伙，一个个都张着嘴，喘着粗气。

“我不爬了，再这样下去，会要我的命的。”“我也不想爬了，渴死我了。”大家都发着哀叹，我手里提着照相机，本想留几张经典的镜头，现在恐怕要泡汤了。

我靠在一块大石头边休息，这是有串高亢嘹亮的歌声传入我们的耳朵，声音越来越近，大家都转过头看到从下面走来一个人。他挑着一副担子，头上戴着草帽。看着那沉重的担子，大家都呆了，“在这种天气里，挑着这么重的担子，还能唱出歌来，真不简单。”那人约摸五十岁，他看到我们五个人后，便朝我们笑了笑，问我们要不要水喝。我们一看，他担子里挑的全是矿泉水。从询问中得知，鸡笼山上没有专业的挑山工，他是本地居民，在山后开了个小店，每次进货，都是自己翻山把货物挑回家。我们每人买了一瓶矿泉水，喝完了后，便和那人一起继续爬山。

看着那人矫健的步伐，我便好奇地问道：“大伯，你挑这么重的担子爬山不累吗？”那人看了看我，笑了笑，又抬起头望了望山顶，他的眼神里充满了坚定的信念，那神情根本不把陡峭的山路放在眼里，仿佛要踏平这座山似的。他步子稳健地朝山上迈进，我们吃力地跟着，渐渐地他就把我们落下了很远。“加油啊，孩子们！”他回过头来，朝我们大喊了一声，他的目光里不仅有自信、奋进，更有期待、鼓励……我被那目光感动了，我疲惫的双腿渐渐地有了力量。

至今，那眼神仍然在我的脑海里定格，它时刻激励着我：做人做事，要有坚定的信念。

那目光令我感动

眼睛是心灵的窗户，目光则能表达出一个人的内心。当我们注意到别人的不同的目光时，便会有不同的收获和感受。

一充满爱的目光

我们都曾感受过父母那充满爱意的目光。那目光饱含深情，柔和似水，能净化人的心灵，能唤回人的良知，能使一颗躁动的心平静下来。因为，这目光是由爱催化而生的，这爱便是伟大的母爱与父爱，父母常用这种方式传递，表达着对我的关心。

当我生病时，父母的眼神是焦急的。通过这目光，我能感受到父母心中的关切。此时，父母的目光便像冬日里的暖阳，使我温暖。看到父母为照顾我忙前忙后的，我很是感动。

每次上学时，父母送我到火车站。在车上，挥手向父母道别，会看到父母眼中那若隐若现的泪花，他们的目光饱含深意，满含着希望。这目光令我感动。每当我对学习产生厌恶时，或因考试自信受到打击时，父母的目光就像是一针强心剂，激励我前进。想着父母的目光，想着他们寄托在我身上的希望，想着他们养我育我付出的辛苦，我只有感动，而这感动也将转换为前进的动力。

二充满真诚的目光

现在我们已经高二了，离高考也只剩一年多的时间了。因此，我们必须从现在就开始抓紧努力。班主任常说，“我们所剩的时间不多，日子过的又这么快，一定要把时间多用在学习上。”我们的老班并不只是嘴上说说，她的行动证实了她对我们真切的希望。每个活动课，老师都会来教室监督我们。要知道这是没有报酬的，老师完全没必要这么做，但从她那 真诚的目光里看出她对我们寄予的希望。

在我们成长过程中，有这样的目光，它们是我们前进的动力，因为它是感动的目光。

童年时的我，期待着赶快和小朋友一起玩耍;少年时的我，期待着赶紧长大;长大后的我，可能就会期待着回到从前。

人，总是在不知不就中度过了时光，总是在期待中，走向了未来。爸爸妈妈那一目充满期待的眼神，仿佛告诉我，要好好学习，这样，你才没有白白来这个世上;老师那一目期待的眼神，仿佛告诉我，要加油，努力学习;而朋友的那一目期待的眼神，仿佛告诉我，未来的路，还有很长，所以，现在必须努力，仿佛又再命令我，又再鼓励我。

期待，人总会有一些期待的，期待自己下一次考试可以考满分，期待自己可以考上一个理想的学校，期待自己可以活的幸幸福福的。。。也正是因为有了这些期待，才让我们的生活变得有目标，有希望，有动力。

期待，美丽的生活，期待丰富的世界，期待，美好的未来。。。

时间如同沙漏里的沙子，一点一点漏光，却不留一丝痕迹。在记忆中，一直保存着一个人的眼神，纵使已经过去了很长时间，但是只要一回想起来，仿若就发生在昨天。

六年级的我们，换了老师。原以为小学生活的最后一年，会充溢着剑拔弩张[注: 剑拔出来了，弓张开了。形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。]的气氛，老师也会格外的严厉，没想到班主任老师却是那么的和蔼可亲[注: 和蔼：和善。态度温和，容易接近。]。她的脸上时常带着一抹笑容，让人感觉甜甜的，暖暖的。她对每一个学生都很关切，特别是她的一双眼睛，总是带着笑意望向每一个人，仿若是遇见了多年未见的故友一般，让人感到一种格外的温馨。

从小学一年级开始，上课时我总是属于沉默一族的，特别是语文课上，我很少发言。在一堂语文课上，老师在和大家讨论一个问题，要求从课文中找出一个句子来回答。不知怎的，就喊了没有举手的我。我紧张地站了起来，读了一个句子。读完后，我忐忑不安[注: 忐忑：心神不定。心神极为不安。]地站着。耳边传来同学们的质疑声，此刻听来却是如此的刺耳。我顿时觉得脸上火辣辣地烧了起来，站也不是，坐也不是，内心倍受煎熬。这时老师宽容的声音传来：“说错了没关系，让你们发言的目的就是让你们说出内心的真实想法，促进交流。如果你一直不说出来，也就不知道自己的答案是对是错。所以不必因为回答错误而不好意思。”我抬头望向老师，她正以鼓励的目光注视着我。我的心莫名地平静下来，也不感觉那么压抑了。从那以后，我开始喜欢上了语文，上课发言也积极了。看似是老师的一番话开导了我，实则却是老师的眼神打动了我，改变了我。

都说眼神是心灵的窗口，那么眼神就是那默默传递话语的青鸟了吧。虽然时隔两年，但是只要一回想起老师的眼神，我就感觉心中溢满了甜味与暖意。记忆中的眼神，我将一直珍藏，直到永远……

[老师的眼神_作文

人们被这悄悄落地的雨点惊了一下，于是，路上便不再有悠闲漫步的雅士，不愿被这清逸如羽的雨点沾湿的人们，加快了回家的步伐。我，在这夜雨的包裹之中，站在雾气蒙蒙的窗前，手指在窗上画着一个又一个的圈，似乎想要将有关的记忆套住。

就是在这个道路口，这样一个夜晚，这样的一场雨，我在街角遇到了的她。她是一个六七十岁的老太太，满脸的皱纹，头发花白，弓着身子，正用乞求的目光着我。她口中喃喃着，我不知道她说着什么，但她的确给人一凄惨可怜的感觉，而我也对她充满怜悯与同情。我往破烂不堪的盆子中投了一个硬币，仅仅是一个5毛钱的硬币，就换来了她欣慰的目光，她流血的嘴唇露出一丝微笑。煞那间，我的心灵被一股力量震憾了。

雨停了，却也切不断我的思绪。我回忆起她。对于像老太太一样生活窘况的人，我们也要尊重，关爱他们，用我们的善良体悟他们的善良，这，只是人人都应该有的人道主义。这个社会太多弱势群体，他们就像长在角落里的小花、小草，他们有时很顽强，但他们也要阳光和雨露。我们一个灿烂的笑脸，一声温情的问候、一次小小的帮助，对他们而言，都是莫大的支持与鼓励。

今夜，又下雨了，其实，夜雨的情景并不多么美：泥泞的道路，纷落的花瓣。然而，夜雨中走向淳朴的一刹间纷纷涌向心头。我突然明白了，震撼我心灵的力量——是眼神这东西。老太太的眼神充满力量、关爱，又是那么深不可测。

这天，我开始思考：人心，究竟去哪了？

今天，姨姨让我和她一起去买菜，我可不会轻易放弃这个难得的机会，出去呼吸新鲜的空气，可令我万万没想到的是，室外也已被尾气笼罩。

我向远处的超市望去，超市门前好像有一团毛茸茸的东西在瑟瑟索索的发抖。走进一看，原来是一个可怜巴巴的小男孩，身上穿的破破烂烂的，浑身散发着恶臭味，头发长得像大兴安岭的树林一样茂密，全身是灰，像一块黑黑的煤。

我仔细的看着他，好像在研究一块远古恐龙的化石；他抬起头，好奇的看着我，好像在看一个新奇的玩具。他的眼神里还有许多感情，读也读不懂，最能体现出的是他的渴望：对新奇玩具的渴望，对温暖亲情的渴望，对能吃上一顿饱饭的渴望，对能够读书认字的渴望！但是，由于各种各样的原因迫使他提早来到社会，独自闯荡。可能是家庭的贫困，也可能是没有亲情与温暖，还有可能是家庭的暴力。尽管他很需要帮助，但人们都视而不见，而我也爱莫能助。

这个世间早已没有了人情味：见面不打招呼，只用QQ聊天；遇见跌倒的老人不去扶，尽管是出于无奈，但也都视而不见；看见需要帮助的人不去帮，装出一幅与自己无关的样子；一点小事就吵得不可开交，最后弄得两败俱伤，这样做真得有意义吗？

最后我想引用那年春晚上沈腾（郝建）说的一句话：“如果人倒了，我们不去扶，那人心就倒了，要是人心倒了，要是想扶也扶不起来了！”

一个眼神，一段往事，一个故事。——题记

你可曾有过放纵自己的想法？你可曾有过毫无希望的时刻？你可曾有过凄凉无助的感觉？人生的道路，如此漫长，每当我想停下脚步，都会想到那个失望的眼神，就那样殷切地望着我，让我鼓起勇气继续前行。

老师，你说过：眼睛是心灵的窗口，必须自己打开。我把“窗口”打开了，却永远见不到你了。

最难忘的就是你最后送给我的让我心痛的眼神。

三年级的我懵懂无知，爱玩爱闹爱耍笑。学习不用心，成绩更是糟糕，家庭条件又不好，

您是我们班的班主任，是个漂亮的女老师，我却并不喜欢你。那天，我去找你说我不上学了，你当时很惊讶，问我为什么，我告诉你我家没钱，我学习不好，不如下学供应我哥上吧。你听了很生气，不由分说去了我家。你与我爸妈谈了很久，从屋里时出来高兴的对我说我不用辍学了。我只是用复杂的眼神看着你，没有说话。就这样我用你拿出的钱上着学。我说我长大后还给你，你只是微笑地看着我说：“好，老师等着你长大。”可是，你说话不算数，你是仁慈的，用真情挽回了我的自尊；然而，你又是狠心的，让我一生愧疚。

那一年，你身体不好，却仍然坚持辅导我的功课。

我和你相识三年，却像过了一生。你尽心尽力教我，我玩心很大，进步也没有多少，那时你总是会用疲惫的眼神看我，我不知道里面有什么。

一切都发生的很突然，六年级最后一场考试结束，你的病情加重了。我最后一次看到你时，我把成绩给你看，你什么都没说，缓慢的抬起头，我刚好看到你的眼神，那个眼神我一生难忘。我从来没有看到过你流露出那样的神情。我一下子慌了，跑了出去。后来当别人告诉我你走了的时候，我不相信，我根本不相信，你留给我的只有悲伤愧疚和一张没有温度的信……

老师，我多希望你现在还在啊！多希望你能看到我的改变，可再也没有这样的机会了，你给我的信这样写到：孩子，当你看到这封信的时候，老师已经走了。原谅老师不能等你长大，以后的路只能你自己走了。老师知道你是个抑郁的孩子，但老师想让你快乐。记住，无论未来如何，你必须坚持。

是的，无论未来如何，我都会坚持，因为我知道您的眼神一直在看着我……

世界上最美的是什么？是外表、花朵、风景、服饰……可能有的人认为这些就是最美的，因为这些都是他们能够看到的，但我认为最美的是眼神，因为眼神不仅仅只是能够看到，而且它还能体会得到。

老师眼神

我从小就知道自己不是一个聪明的孩子，和同学们在同一间教室上课，听同一个老师讲课，一样的学习时间，换来的却是不一样的学习效果，别人想进就进，而我是想进就退，所以我觉得自己事事都不如别人，觉得自己一无是处，因此我感到很自卑，所以每次老师让我回答问题，我站起来总是一言不发，就算是知道答案的，我也因为自卑而不敢回答。直到那次，老师和以前一样让我回答问题，而我则像以前一样一言不发，等了许久，老师没有像以前一样让我坐下，我不禁诧异，一抬头，对上老师那双充满鼓励的眼神，看着老师鼓励、深情的眼神，我心一横，第一次开口把答案说了出来，老师听完后开心地笑了，我也笑了，第一次觉得眼神那么美。

同学眼神

面对体育中考，我不禁感到心酸，我最不擅长跑步，每次长跑后都是大口大口地喘气，偏偏长跑就有20分，每次跑步都掉在后面，我也无所谓。直到那次，我们又测了一次长跑，我依旧掉在后面，慢悠悠地像是散步，然后，我忽然瞧见了跑道里面的同学，她们也在看着我，那眼神里充满鼓励，我鼻子一酸，扭过头不再看她们，迈开步伐，向终点跑过去，经过几次测练，我终于不再像以前一样，跑步也越来越快，终于，期末考试体育得了满分。那时第一次觉得眼神那么友善。

父母眼神

可能是进入青春期的原因，也可能是学习压力大的原因，我有了一些逆反心理，喜欢把自己关在房间里，不喜欢与父母交流，有时候他们关心几句，我就觉得他们太吵。直到那次，因为考试成绩不理想，我心情也跌入谷底。心里急躁不安，不停地计算问题，真恨不能把那些作业扔到火堆里。这时妈妈进来了，端给我一杯牛奶，我依旧埋头做题，妈妈忽然说了一句：“心静自然凉。”我一惊，抬头看着妈妈，她的眼角有一些眼纹，但那眼神却透露着关心，我的心底顿时升起一缕阳光，温暖了我整个心房，第一次觉得眼神那么亲切。

眼神虽然平凡，但在不同的处境眼神是最美的，就像旭日东升，没有美丽的眼神，你的天空是昏暗的，拥有美丽的眼神，你的天空是明亮的。

对于我来说，最美的是眼神。

科技在现代社会发展中愈发重要，人工智能作为其具象体现，在各大领域大放异彩。在美剧《机器少女法兰姬》中，西格博士所创造的最新一代机器人Frankie，在人与人的交往中收获了友谊，渐渐拥有了情感，学会了像人类一样思考。让人不禁沉思：“人工智能朝人类发展的同时，人类是否会向人工智能（AI）靠拢？”当人类失去了所谓价值观与同情心，与机器又有什么两般？

人与机器人/人工智能最大的差异在于思考方式：AI是通过数据的理性分析，得出结论；而人类则复杂得多，他综合了个人的主观判断与数据分析，理性与感性的权衡之下，方作出决定，故总是于情于理。然而两种方式皆无优劣之较，唯有其二者相互权衡综合，方能创造更美好的未来。

价值观，是人生态度的抽象概念。它代表了个人面对大千世界的自我思考与思考。倘若人失去了所谓“价值观”，便将成为一具毫无精神可言的躯体，仿佛行尸走肉般游走。“人是一株会思考的芦苇”。或许有人会反驳，AI也会思考，但它的所谓思考，不过是自己数据库中所载入的数据所分析出的结果，是由二进制所推动的程序运行，丝毫没有“个人”的情感，是冷冰冰的数据代码，更别提是否拥有价值观的体现了。

同情心，即为“恻隐之心”，可谓人皆有之。试问AI：当你面对奄奄一息的花木，你是否会亲手相植？面对瑟瑟发抖的小雀，你是否会以温柔相助？面对踉跄倒地的孩童，你是否会以怀抱相拥，面对病危的至亲，你是否会不顾一切地陪伴左右……即便你亲手一件件完成了诸事，亦不过是在执行人类所编写的代码罢了，你的心不会为之动跳，不会为之动容。试想，若人类失去了同情之心，世界又怎会温情脉脉？想至此，不禁毛骨悚然充斥着冷漠的世界，谈何“但愿人长久，千里共婵娟”，谈何“日日思君不见君，共饮长江水”，谈何“谁演寸草心，报得三春晖”，谈何“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”？

“面对窗口调皮的小猫咪，你是否会莞尔？”我试问。人工智能表示，将来会有的而我，亦希望人类别丢了那份最本质的，欣赏美，体悟生活的态度。正如萧寒所言：

正是现实将我们推得快速甚至踉跄，让我们突然意识到，认真慢下来是多么的难能可贵。愿我们都能在自我的思考与体悟中享受人生百态，不向机器的方向靠拢，成为一个饱含激情与热血，拼搏进取的，人类。

愿人们不要丢弃了心中最纯粹的情感，那份价值观，那份同情心，正如库克所言，“我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”

站在演讲台上，台下黑压压的一片，几千双眼睛齐刷刷地望着我，等待我的演讲。看了看她，她的眼中闪烁着慈爱的神情，让我充满力量。

几个月前，我还是一个懒散，成绩差，不不被人注意的孩子。坐在教室最后一排的我视力不好，却不敢跟老师讲，所以成绩越来越差。我就像一个被抛弃的孩子，直到她来了以后，我如同在黑暗中找到了光明。

“这是你们的新老师，王老师。”随着班主任的介绍，一位长发飘飘，娴静中带着几分朝气的老师出现在我们面前：“大家好！我姓王，是你们的新语文老师。”话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声，大家都很好奇这是一位什么样的老师。

那个星期四的第六节课成了我人生的转折点。当时王老师正在讲评试卷，我的试卷上有好几道题都没有做，原以为王老师会像其他老师狠狠骂我一顿。但她没有，反而露出惊讶的表情：“这是你写的吗”？你看这个句子写得多有灵气呀！你要是能再用功一点，就更棒了！只见王老师眉毛上扬，向我投来慈爱的目光，那目光中蕴含着鼓励与期待，让我黑暗的心房立刻亮堂起来。下课后，许多同学找我看试卷，想参考一下，但我都拒绝了，因为我不想让她们看到我试卷上的空白。回家后，我认认真真地把我那些空白补上。在接下来的日子里，每一堂语文课我都听得很认真，生怕漏掉一个字。王老师也经常叫我回答问题，当我回答不上时，她便向我投来慈爱，温暖的目光。我的语文成绩在那束目光中如芝麻开花——节节高。

有一天，望着黑板上密密麻麻的粉笔字，却一个也看不清。“这是2，还是3呢？”王老师看到我奇怪的表情，惊奇地说：“你近视？”她不由分说地把我调到第一排。我心里满是感激，抬头看她，与她慈爱的眼神相对，从中我读出来了她对我的期盼，这以后，我的学习劲头更足了。在期末考试中，我取得了全年级第三的好成绩，王老师激动地抱着我，开心地笑了。

我永远都忘不了让我从一个差生变成好学生的王老师，更忘不了她那激励我前进的慈爱的眼神。

冷漠是现在全社会人民的通病，对不光彩的行为视而不见，漠是生命流逝，这不正应了那句“事不关己，高高挂起。”吗？

每当我想起那件事，我的心里便变得五味杂粮。这件事发生在我的学校。

有一次下课，一群高段男生从楼梯上冲下来，向下飞速地冲去，正巧，我们班的“快嘴东施”也在楼梯口玩耍，那一群男生中的一个高个子男生“砰”的一声，撞倒了“快嘴东施”，她跌倒在地上，哇哇大哭起来，很快便引得不少人围观，可那群男生，特别是那个撞到她的男生，步伐丝毫没有慢下来，反而越来越快。有几个调皮的男生还故意用脚用力地撞了一下“快嘴东施”，正在旁围观的人却都无动于衷，当“快嘴东施”嗓子都要哭哑了的时候，终于，有一个同学站了出来，把“快嘴东施”扶去了医务室。

我们现在的社会需要见义勇为的热心民众，而不是冷漠的“机器人”。所以，我们要努力让自己冰冷的心变得温暖起来。

我有一位敬爱的老师，她就是我的班主任陈老师，一位漂亮而又聪明的老师。她白白的皮肤，清秀的脸庞上嵌着一双大眼睛，笑起来会有一对小酒窝，十分可爱。她中等身材，不胖不瘦，喜欢扎一条马尾辫，平日里总是那么亲切。

我最喜欢的是陈老师的眼睛，瞧，她的眼睛会说话呢！每当我考试因粗心错了不该错的题目时，老师失望的眼神仿佛在说：“怎么这么粗心？这么简单的题目也会出错！”当我做错事情懊悔伤心时，她又会用鼓励的眼神看着我，并微微点头，好像在说：“老师相信你，一定行的，只要下次注意就行了！”取得好成绩时，那闪闪发光的眼睛似乎在说：“你真行，你真棒！”可当有人上课走神时，她就会睁大眼睛紧紧地盯着我们，又像在说：“上课不认真听讲，错过重要知识点就后悔莫及了！”我们大家意见不一时，她黯然失色的眼神似乎在说：“你们怎能不理解我呢？”

记得去年，我们去山东日照参加小记者活动，我的脚摔伤了，陈老师坐在我床前整整守了一夜，因此她没能看到海上日出，但她关切的眼神让我感受到了浓浓的母爱。还有一次，我们班上的一位同学墨水泼在了身上，也是陈老师不怕脏，不怕累，一遍又一遍地帮忙清洗……

陈老师，在我心中，您是灯塔，照亮我们前进的道路；你是舵手，指引我们前进的方向；您是大树，为我们遮风挡雨；您是智慧的海洋，不断向小鱼们张开自己知识的胸怀！陈老师，我爱您！

是谁正在关心身旁这个轻声抽泣的女生，是谁正在对这个女生嘘寒问暖，是谁正用体贴入微的眼神望着她。她就是孔令唯，我亲密无间的朋友。

那是星期三的大课间，我们几个跳长绳的同学都在空地上紧张的训练着。长绳有节奏的的快速甩着，红色的绳线令人眼花缭乱，后面一个个身影鱼贯而出，“一个，两个，三个……”甩的同学不停地数着个数。我喘着粗气，晶莹的汗珠从额头直冒出来，脚下不停地迈着碎步，轮到我跳了，我刚跨出一大步，准备在绳中心跳时，却不慎被长绳给绊住了。

粗大的长绳狠狠地甩在了我的眼皮上，我本能地闭上眼睛，疼痛得用手捂住受伤的右眼，就在这一瞬间我感到一道炙热的目光向我投来，我抬起头，费力地睁开眼睛，望见一双双眼睛正惊异地望着我，谁也没有上前来扶我一把，对我说句关心的话语，就在这时响起了一阵急切的声音“瑶瑶还好吧，要不要紧……”一连串的问候让我心中感激不已，我抬起头，只见孔令唯紧锁眉头，嘴巴半张着，目光中盛满了焦虑、担忧、关切。我鼻子一酸，泪珠在眼眶里打转，我点了点头，望着她那双明亮的眼睛，说：“没事，谢谢!”她松了一口气，但又说了许多关心我的话，让我心里倍感温暖。

她的眼神对任何人都充满了关心，充满了鼓励，她的关心和鼓励都那么的无微不至，让人感到温暖。