四年级作文成长中的故事【汇集20篇】

家，是世界上最温暖的地方。每个人的家都是不一样的，而我的家，虽然不是别墅，豪宅，但却让我感到无比的开心、快乐。在我们家的客厅里，摆放着两张沙发，一个电视机，一张茶几和一个空气净化器。而在电视机的旁边，就放着许许多多的花草植物。有绿萝，有干花，有竹子，还有紫罗兰......

而我最喜欢的就是我的小书房了。在这里有着一个大书柜，一个书桌和一张单人沙发。每次我坐在沙发上看书时，都会沉浸在其中。有时，爸爸和妹妹会拿着一把大吉他弹上一曲，书香伴随着琴声，是多么的静谧美好啊！我真希望时间永远都停留在那一刻,让人意犹未尽，感到美好无比。

除了小书房，最喜欢的地方就是我的卧室了。因为它能带给我很多回忆。而我的很多旧书都保管在这里，每次我睡觉前，都会翻开看一会儿。这时，往时的情景都会一个个地浮现在我的眼前，有开心，有悲伤，还有感动。让我印象最深的就是那次小学数学因粗心大意而得了良，心里感到很不是滋味儿。而老师也把我叫到了办公室，对我说："粗心大意的后果非常严重，不能再有下一次了。“

这就是我的家，一个美好、温馨、快乐的家。

日复一日，年复一年，我看着小伙伴们都渐渐长大，却天真的以为自己不曾长大。十二岁，一个溢满了欢笑的年龄里，暮然回首，用心思索流逝的岁月，试着从模糊的记忆里搜索几点浅浅的足迹回想过去的那些年，童年时竟发生了那么多美好的事情，有声有色、有笑有泪，许许多多的情感交织在一起，令人回味。 day after day, year after year, I watched my friends grow up, but naive thought that I had never grown up.At the age of twelve, a laughing age was full of laughter, looking back, thinking about the passing years, trying to search for a few shallow footprints from the fuzzy memory to think of the past years, so many occurred in childhood.Beautiful things are colorful, laughing and tears, and many emotions are intertwined, which is evocative.

记得那是一个夏天的晚上，我一个人在房间里玩耍，因为调皮，下巴碰到了桌子边缘，导致下巴裂了一个好大的口子，鲜血直流，疼的我大声的哭了起来，爸爸妈妈闻声跑到我的面前，看到满脸血的我，抱起我就往医院跑，到了医院缝了七针，有了那一次的教训，让我从此学乖了，那年我五岁。

时间似长江水滚滚流，转眼间，一(2)班有一个“一问三不知”的我。老师亲切地问：“你知道周恩来的故事吗?”我摇摇头说：“不知道!”“那你能复述一下课文里说的故事吗?”老师又一次温和地问。“不会。”这样吧，你先回答课后第二题，“老师，我不知道怎么回答!”此时的我，声音越来越低，我不知道那是一种什么样的感觉，那年我八岁。

两年的时光在快乐中飞逝，三(2)班的角落里坐着一个“不自信”的我，赵老师站在讲桌前，眼光在班里四下搜索问：“哪位同学能概述这位农民的特点?”我一下就想出自己的答案，可手刚刚抬起，却又犹豫了，我对自己说，还是算了吧，万一我答错了，同学们肯定笑话我的，于是，刚刚上抬的手又安安稳稳地摆放在课桌上了。

当老师公布正确答案时，我恍然大悟，原来自己的答案是对的，为什么?为什么我总是不相信自己呢?我有些沮丧，那年我十岁。如今，五(2)班的教室里，坐着一个大胆发言的我，因为我每次都把老师的提问当作一次机会、一次挑战，机会越多，知识也就越丰富，而答对后的收获则是一份难以描述的快乐。

妈妈常教育我：做什么事都不要畏畏缩缩，要敢于尝试，这样，成功的概率也就会越来越高，千万不要“不懂装懂，永远饭桶”。如梦如烟的往事中，我欣喜地发现自己也在成长，欣喜地发现成长不仅印在红红的奖状上，也深深浅浅的印在自己平凡的生活里。十二岁的我，在成长，在快乐的成长。

一天，时间管理专家为一群商学院的学生讲课，那堂课的演示让学生们终生难忘。

“我们来个小测验。”专家拿出一个一加仑的广口瓶放在桌上。随后，他取出一堆拳头大小的石块，把它们一块块地放进瓶子里，直到石块高出瓶口再也放不下了。他问：“瓶子满了吗？”所有的学生应道：“满了。”他反问：“真的？”说着他从桌下取出一桶砾石，倒了一些进云，并敲击玻璃壁使砾石填满石块间的间隙。“现在瓶子满了吗？”这一次学生有些明白了，“可能还没有。”一位学生应道。“很好！”他伸手从桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他又一次问学生：“瓶子满了吗？”“没满！”学生们大声说。然后专家拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口齐平。他望着学生，“这个例子说明了什么？”

一个学生举手发言：“它告诉我们：无论你的时间表多么紧凑，如果你真的再加把劲，你还可以干更多的事！”

“不。”专家说，“那还不是它的喻意所在。这个例子告诉我们，如果你不先把大石块放进瓶子里，那么你就再也无法把它们放进去了。那么，什么是你生命中的大石块呢？与你心爱的人共处的时光？你的信仰、学识、梦想？或是和我一样，传道授业解惑？切切记得先去处理这些大石块，否则你会终生错过了。”

温馨提示：什么是你生命中的大石块呢？与你心爱的人共处的时光？你的信仰、学识、梦想？或是和我一样，传道授业解惑？切切记得先去处理这些大石块，否则你会终生错过了。

记得三年级的时候，妈妈让我去学毛笔字，我心想：写什么书法吗，还不是像写钢笔字一样的吗，太简单了。

到了写书法的地方，老师教我们怎么握笔，我突然觉得好难握哦！我想：连握笔都这么难那写字就更难了，所以我一下子没了信心。当老师教我写“一”，我的手直发抖，写了一个很难看的“一”，老师走过来说：“‘一’不是这样写的，又不是写铅笔字。”说完老师给我打了一个样子，让我慢慢地写了一个“一”，老师一看就夸我写得好，我有写了几个“一”就这样我渐渐地非常喜欢写书法了。

有一次，书法老师于老师说：“钟思婕，你拿去这个帖好好练练，下个月就是你报名参加三级书法考试的时候了。”我拿过贴仔细一看，哎！字还很难写啊，什么三十功名……几个字，我这几个月都很认真地写书法。

终于到了考级的那一天，我很紧张妈妈说：“加油思婕！”我在考场上把毛笔舔齐，我认认真真地写了三十功名……几个字，后来我竟然考得了三级书法。

这件事让我知道了，万事开头难只要认真什么事都能成功。

我们每个人都在成长，成长的路上总会发生许许多多的事，我们通过一件件小事，慢慢地让自己长大了，懂事了。可我今天要讲的不是我自己的成长故事，而是我的弟弟周烈烈，他的成长经常让我们惊喜不断。

弟弟已经1周岁了，已经学会了很多的事情，每次他学会新本领的时候，爸爸妈妈欣喜不已：“烈烈好棒，你长大啦”！那弟弟到底学会了哪些本领呢，让我一一道来。

扔垃圾。这是烈烈最近才学会的，因为我们都会把脏东西扔到垃圾桶里，扔的时候也会告诉弟弟，垃圾要扔到垃圾桶里。有一天，妈妈帮他换下了尿不湿，问他脏东西要扔到哪里去呀，他竟然眨着黑葡萄似的大眼，抿着嘴，一只手拉着妈妈，一只手拎着尿不湿，摇摇摆摆地走向了垃圾桶，并准确地丢了进去。妈妈一把抱起弟弟，高兴地说“烈烈懂事啦”！看着妈妈月牙般弯弯的眉眼，我的内心也十分欣喜。但是只有脏了黑了的纸巾他才会扔到垃圾桶里，干净的他可舍不得，你说我的弟弟难道不是个“小人精”吗？

学会亲亲。每次妈妈出差回来，总要亲亲烈烈那胖嘟嘟的小脸蛋，然后让弟弟也亲亲妈妈的脸。慢慢地，他就学会了，只要听到有人和他说亲亲，他就马上会把头伸过去，嘟起嘴表示亲亲。我也喜欢和他亲亲，看到他鼓起两腮可爱的样子，真让人忍俊不禁。

还有好多其它的事情，比如把不好吃的东西自己吐出来；吃到好吃的东西他那双乌溜溜的眼睛就会闪烁光芒；虽然他现在还不会讲话，可是哭闹起来谁都哄不好，还会连续发出类似“妈妈妈妈”的声音了……

一点一滴，弟弟的每一瞬间都在成长，都是那么令人难忘。我想，这应该是每一个小宝宝成长的过程吧，小时候的我是不是也是这样长大的呢？

最后，我想对亲爱的弟弟说，让我们一起慢慢成长吧，相亲相爱！

个人都会有成长中的故事，而且各不相同。下面是我的故事。

我在妈妈的关爱下一天天长大，每次放学我必须让妈妈接。可是这学期开学初的一天，妈妈说：“你已经快十多岁了，该学会自己回家了。今天我不接你，你自己坐公交车回家吧。”我摇摇头说：“这样行吗?”妈妈却笑了笑说：“好孩子，我相信你的能力!”我只好无奈地同意了。

放学了，我把学生卡拿了出来挂在脖子上，然后大步流星地向校门口走去。只见校门口“人山人海”的，许多家长把这里团团围住了。“哎呀!这些家长怎么都围在这儿呀!”我一边自言自语道，一边硬着头皮向前走。在路上不是被某个家长踩到脚，就是被某个大同学撞一个“跟头”

我跌跌撞撞地终于走到了车站，开始等车。可左等也不来右等也不来，急得我团团转。足足过了十分钟，车还没来，我真是有些不耐烦了，真想用电话卡给妈妈打个电话让她来接我算了，可是转念一想妈妈正满怀希望地等着我呢，我可不能不守信用呀!又过了好一会儿，车终于来了，我这才松了口气。

上了车，我刷了卡后，随着人流来到了车厢中部。这时车开动了，幸好我手疾眼快，一把抓住了一个把手，这才没摔倒。一路上，我都生怕坐过站，所以一直竖着耳朵听广播报站名。过了一会儿我突然听到“知春路到了。”我赶紧挤到前门，刷过卡后下了车。

下车后，我站在那儿，清醒了一下脑子，辨清方向开始往家走。

此时，回家的路已经走了一多半。我走过辅路，来到一段大道。不知走了多长时间，在我面前呈现出一条大马路，对面的指示灯是红灯，我只好停下脚步等待变灯。指示灯变成绿灯后，我赶紧走过马路。又走过一条小路我终于到家了!

这次“闯关”总算安全地结束了。此时我感觉长大了许多，妈妈也高兴地说我长大了!我感受到了成长的喜悦。这样的“闯关”，我又经历过很多次，每次我都体会了成功的快乐。这就是我成长中的一个故事。

成长，夹含住我们的快乐与开心，泪水与艰辛，汗水与拼搏和成功的喜悦与失败的失望。在成长的不同时期，成长的色彩也会有所不同。

五岁时，红色的海洋

从蹒跚学步到牙牙学语的过程是无比的快乐与开心。仍然记得，那时候，我刚满五岁，仍是一个天真而又无知的孩童。

那个时候正是石榴成熟的季节。我家也有一棵石榴树。那天中午，太阳火热得像个热锅，因为我每天都要睡午觉，所以母亲把我哄睡觉，待我睡着后，母亲就偷偷地到石榴树下乘凉。然后我翻了个身发现没有母亲的身影，便自己下床去寻母亲。我打开后门，母亲正和几位邻居闲聊。我走到母亲跟前，母亲说：“这么快就醒了，要吃石榴吗？”我点点头，母亲便摘了一个给我，正当我要吃时，旁边的一个哥哥说要把石榴籽吐出来，不然会在肚子里长出一颗颗石榴树的。我吃一口就把籽一一吐出。旁边的大人哭笑不得。我便有些生气，那位哥哥为了补偿我特地吹了一些泡泡给我，那天下午我沉浸在快乐的海洋里。

那时候，快乐是红色的，绚丽夺人。

十二岁时，粉红色的花海

那个时候，仍是个不知取向的孩子。每天就是放学回家书包一扔，打开电视机，津津有味的看完自己喜欢的电视剧才依依不舍的关掉。重新拾起书包，心不在焉的做家庭作业。有一次，我与几个小伙伴约好放学骑自行车去家附近的一片荒田中，那里草长的高，野花也竞相开放，漂亮至极。我们跳入荒田中捉迷藏，睡觉，丝毫不有忧患意识，每天都是如此的疯癫，沉浸在欢乐中，花的世界中。

那时候，无忧无虑是粉红的，光鲜照人。

十五岁时，蓝色的书店

转眼间，万物皆已变换。而我，也懂事了不少也知道自己的取向和努力了。在教室里，每个同学都在奋力学习，都在为实现自己的目标而奋斗，我也不甘落后，每天除了写作业看书就是这两样。虽然说有些辛苦，但也很快乐。教室，宿舍里都沉浸着同学们拼搏与奋斗的书香。

那时候，奋斗与拼搏是蓝色的，荧光耀人。

成长，充满着我们的喜怒哀乐；成长，是一面漂浮在心底的一面旗帜。成长的脚步，色彩更是绚人。

从考99分到考100分，是一种成长；从衣来伸手到自己把一件脏毛衣洗的崭新，是一种成长；从学业平平到考取名校，也是一种成长。今天，我要给大家讲一讲我成长的故事。

俗话说“冬至百利吃饺子”正好今天是冬至，我们一家当然少不了要吃饺子了。吃饺子首先就要包饺子啊！这可不是一件简单的事呢，今天，我就来大显身手一番吧。

我先和好了面，盘好了饺子馅儿。我用干净的小手把面团搓成长条，并切成一段一段的，再用手指按一下，把小面团按成一个小圆片儿。可小圆片却痛得大叫：“哎呀！你把我按的太痛了，都薄成纸片儿了。”我又换了一个面团，轻轻一按，小圆片儿又不满意了：“喂，我又没让你那么轻呀！”“唉！”我哀叹到，心想：这可真是个害人精呀！拍个面皮儿也这么挑剔。我只好又沉着气再次做了一个，真好！这次一个完美的饺子皮就完成了。我再接再厉，一口气就全都按完了。

接下来我便开始了包饺子之旅。我左手拿着饺子皮，右手挖了一勺陷儿，放入皮中央，再将饺子皮左边一捏，右边再一捏，一个漂亮的饺子就完成了。正当我得意时，饺子的下面破了一个洞。呀！馅放的太多了。我吸取了教训，这次放了很少的馅儿，可包出来的饺子又像一个病了的孩子一样，站都站不稳。唉！包饺子可真难呀！不过我再接再厉，再次尝试了起来。拿皮，放馅，一捏，一挤，哇！这次的饺子真像一个漂亮的小姑娘呀！我乘胜追击，一口气包了十几个，个个脸上都洋溢着笑容，仿佛大肚子将军打了胜仗一般。

这便是我成长过程中一个很小的故事，它让我明白了“失败乃成功之母”的含义，没有失败，就没有成功。

六年制小学语文第七册《语文园地七》要求同学们写一写自己成长的故事。要写好这个题目，同学们首先要弄清什么是“成长”。“成长”是不是仅指人身高、体重的增加呢？当然不是，这只是表面的变化。更重要的是认识社会，懂得道理，学会做人。学会做人的过程，就是成长的过程。一件事也好，一本书也好，一则新闻也好，无论是你看到的、听到的、想到的还是自己亲身经历的，只要从中懂得了道理、认识了社会、学会了做人，便是你成长中的故事，把它清楚具体地记录下来，就是一篇好作文。

成长的故事很多。比如，有位同学在大年初一，到爸爸工作的酒店里参加迎春晚会，看到外国老板在给员工发压岁钱。一个老外把自己刚刚拿到的两份压岁钱慷慨地送给了这位同学。他爸爸说他面子大，因为只有酒店的管理人员才能拿到两份压岁钱。这位同学高兴极了，以为老外很大方，并且美滋滋地估计红包里一定是两百美金，合人民币１６００元。可在回家路上，打开一看，却是两张崭新的五元人民币。这位同学拿着有生以来得的最少的１０元压岁钱，感到很纳闷，说外国人小气。可爸爸告诉他，外国人不相信钱是要向人家要的，钱要靠自己的劳动去获取。外国人来到中国就入乡随俗，钱不在多少，而在于他们尊重我们的文化。听了爸爸的话，这位同学从中懂得了一个道理。

懂得了道理，就懂事了，就成长了。这成长中的故事，多么有趣，又多么有意义啊！

除了选择好写作的材料，写成长的故事，还要注意突出重点。同学们都拍过“证件照”吧，拍证件照时，要求我们要“正面、免冠、半身”。为什么要“正面”呢？因为侧面和背面都不能反映一个人的特征。为什么又要“半身”呢？因为人们胸部以下的部分都大同小异。而“免冠”，则是因为戴上帽子可能会遮住人的一部分特征。习作，也像拍“证件照”一样，为了突出重点，要把主要的东西写出来，而与主要内容无关的例子要舍去。

据说艺术家罗丹在完成了文学家巴尔扎克的雕像后，让他的学生们来看。学生反复看过之后，连声称赞巴尔扎克叠放胸前的那双手雕得十分逼真。于是，罗丹抡起斧子，砍掉了那双“完美的手”，并且说：人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了我要表现的巴尔扎克的精神、气质，不如不要它。罗丹的例子，也说明了同样的道理。

在完成这篇习作时，有位同学选了这样几件事情：学会游泳的事，学会劳动的事，还有照顾病中的妈妈的事。这些事都可以写，但在一篇习作中，最好选择其中的一件事写具体，把人物的语言、动作、心理、神态加以细致描述，要写得既有趣又能给人以启发，而其他的事则可以蜻蜓点水。只有这样，才能更突出习作要表现的意义。

作文是运用语言文字的一种练习，作文也是学习做人的一份记录。

在第七单元的一组课文中，我们读过的著名作家肖复兴伯伯写的《那片绿绿的爬山虎》，就记录了作者少年时代受到叶圣陶先生的关怀教导，走上文学创作之路的事。在叶老的教导下，少年的肖复兴不仅懂得了作文，怎样充实自己，而且懂得了怎样认真地、一丝不苟地做人的道理。文中那“绿绿的爬山虎”，就是叶老的象征，让人感到可亲可敬。

同学们，拿起笔，把自己成长中的故事记录下来吧，那不仅是一篇感人的习作，更是你学习做人的一份记录，镌刻着你成长的轨迹，装点着你美丽的人生。

“姑娘长这么大了，多少岁了啊？”“哦??”我在心里计算着今年年份与出生年份的差，“十三岁了”。我这才注意，我已不再是那个襁褓中呼呼大睡的婴儿，也不是那个咿呀学语的儿童，而是一个十三岁的大姑娘了。在成长的岁月中，我经历了一个又一个或美好或痛苦的事，而它们也让我明白了许多，懂得了许多。

一两岁时，妈妈看着整日不是摆弄玩具就是用树枝挑弄蚂蚁的我，不禁犯了愁。考虑到我的成长与前途，妈妈决定教我学说话。毕竟从没接触过文字语言，看着妈妈咿咿呀呀的口形，我只是好奇，却根本不认真学。妈妈用尽一切方法，软说硬劝，我愣是无动于衷。一气之下，妈妈对着我的屁股狠狠一打，吼道：“好好学不行吗？话都说不好以后还能干什么！”我被妈妈的表情与动作吓坏了，终于开始和妈妈学习。从简单的一二三开始，妈妈一步步地引导我，一次次地鼓励我，一点点地深化??

其它的不记得，但只知道自己主动开口说的第一句话是“妈妈”，背的第一首古诗是“鹅鹅鹅??”是妈妈教的，唱的第一首儿歌是“一闪一闪亮晶晶”是妈妈带着我唱的。现在，当我将一篇又一篇文言文流利地背给妈妈听时，妈妈不禁感慨：“这孩子>长大了，懂得知识多了??”我自豪地笑了。现在想起，还真得感谢妈妈的那一巴掌，是它让我在漫漫成长路上流利地说话，熟练的背古诗，开心地唱儿歌，迈开成长的第一步。

在我的成长路途中，我不仅受到家人对我的教育，让我不至于落在起跑线上，而且让我感受到了集体的温暖，懂得了奉献。

二年级的一个夏日，我因玩耍时跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁边被石尖划了一个大口子，鲜血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起来。>小伙伴们赶紧把我扶起来，有的拿出纸巾为擦眼泪，有的检查我的伤口，有的去喊老师。老师抱起我就往医院跑，小伙伴们在一旁照应我。到了医院，医生抹的药膏让我的肚子钻心地疼，老师紧紧地握着我的手，小伙伴们用天真的话语鼓励我、安慰我。那一刻，从来不明白集体温暖含义的我心中涌起一股莫名的暖流，看着冲着我微笑的老师和同学们，我也绽出了笑容。

这件事让我深深地明白：集体是温暖的，只有奉献于集体，为集体着想，为集体争光添彩，才会得到集体的赞许。从那以后，我不再是一个坐在教室一角默默无语的学生了，在各种活动中，总是会出现我的身影；课间，我总是擦黑板、捡纸屑；比赛中，我总是尽力为班级争得荣誉。在素质报告册中，老师说：“从你为班级的作为中，老师看到你长大了，懂得了班级为我，我为班级??”是啊！集体见证了我的成长，让我懂得了奉献，感受到了温暖。

从呱呱坠地到现在这个大姑娘，我已经成长了十三年，在我的成长足迹中，发生了一件又一件令我永生难忘的故事，它们让我成长，让我懂得了许多人生真谛，成为我人生的一条珍贵的珍珠链。

成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里;有时流到弯曲逼狭的境界，回环曲折······在成长中，有欢乐，有烦恼，有挫折······当你用心去感受时会发现自己生活在一个温暖的世界中，那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪······ 在我很小的时候，身体很虚弱，常常生玻有一次，我在做作业时感到头有点晕，我也微微地意识到自己在发烧，但为了不让妈妈担心，就继续做作业，三年级作文成长的故事。到了吃晚饭的时候，妈妈观察到我的脸色不好，身体似乎也在微微发颠，于是连忙拿来温度计给我量体温······我果然发了高烧。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，赶紧把我送到(医院。经过医生的检查后，没有什么大碍，吃点退烧药就没事了。 回到家，我躺在床上休息，妈妈给我端来了开水，把退烧药放在我的手心。看着手中的药，此刻我拿着水杯的手开始发抖。妈妈似乎看出了我不想吃药，就对我说：“你要勇敢，你要坚强，记住一句话：良药苦口利于玻”在妈妈的鼓励下，我把药放在了嘴里，看着妈妈那疲倦的面容，嘴中的药似乎是甜的，一直甜到心里，一股热流在胸腔中翻腾着。不知过了多久，一滴充满了‘爱’的眼泪从我的眼眶中滑落。 我真切的感受到了世界上伟大的爱，就像千丝万缕的阳光洒在了身上。在我成长的河流中，永远是温暖的，不管是在宽阔的 境界，还是逼狭的地方，始终如一。

哈哈，哪里来的笑声，原来是奇趣作文班的小学生在玩气球呀！跟我一起去看一看吧！ 一上课，老师就拿来一些橡皮筋和五彩缤纷的气球，我感到很奇怪，老师拿来橡皮筋干什么用呢？

游戏开始了，首先，老师叫来几位小朋友去吹气球，没有叫我，我心里有些失落，我看到他们拿起气球，放到嘴边，深深吸气，咬住气球，鼓足劲儿吹一口气，再吸、再吹，吹气球时，有的同学鼓鼓的腮像塞了两个乒乓球；有的同学的脸就涨得很红，像个红苹果，气球越吹越大，最后他们拿起一根橡皮筋把气球扎起来防止气球漏气。

吹玩气球，我们开始玩顶气球游戏，班里热闹起来了，同学们一拥而上，争先恐后的抢着拿气球，拿到气球的同学把气球上下打量一番，然后，身子半蹲，往上一抛，气球就飞上天了。我们用眼睛盯着它，对准了用头轻轻地一顶，气球就飞了上去，教室里响起了一片欢乐的笑声，五颜六色的气球在教室上空中飘来飘去，可美了，有红的、黄的、紫的.......我们高兴地活蹦乱跳、手舞足蹈。

【扩展阅读篇】

1、题和立意凡考试作文必须审题。

原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐烂现象而怀疑党的领导和党的政策，小学三年级作文《三年级作文成长的故事》。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛。

也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类。

一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;

另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。

平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。

不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。

一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查。

看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得

小时候，总是仰起头来看大人那庞大而又坚实的身躯，觉得大人很威风，是小孩子的“保护神”。做大人还可以有数不完的钱，想吃就吃，想喝就喝，想玩就玩。那时的我，恨不得我突然一下变成大人。 When I was a kid, I always raised my head to see the huge and solid body of the adults. I felt that the adult was very prestigious and was the "protector" of children.Being an adult can also have a few endless money. If you want to eat, drink, drink, and play.At that time, I couldnt wait for me to suddenly become an adult.

现在，我终于长大了，成为了小大人。这不是我一直以来渴望的梦想么，可是我并没有丝毫的喜悦。小学相处六年的同学离别了，教导我那慈祥的老师远去了，欢乐的儿童节再也不属于我们了，这就是成为大人要所付出的代价么?

我长大了，长高了，可是我不想做大人了!其实做大人很苦很苦，并不想小时候想的那样美好。自从我经历了期中，期末考试以后，才发现，社会的竞争力好大啊，一个人的成功=几十个人的失败。稍不努力，社会将会毫不犹豫的把你这个懒惰者给淘汰掉!

我长大了，我拥有了自己的思想，自己的见解，可是我的亲人也渐渐衰老，皱纹多了，头发白了，身体不如从前了，并且烦恼也不请自来。每当我一回想起外婆曾为老爷去世而伤心的把眼晴都哭肿了，我浑身便情不自禁打起了哆嗦--我也会像外婆一样么?不，不，时间的脚步啊，快快停止吧，我想永远听见爷爷奶奶的呼唤，我在妈妈那温暖的怀抱里啊!我不想失去任何亲人!

可是时间永远也不会停止，我们还是会在不知不觉中长大。就像妈妈说的一样：“这是命运，谁也改变不了!过去了的，就珍藏吧!”没错，既然无法改变，那么，从现在起，我们要珍惜从前的美好回忆，更要珍惜现在的分分秒秒!勇敢的面对成长吧!

回忆中的点点滴滴，都是一颗美丽 的珍珠，当我长大的那一天开始，就是一串华丽的珍珠项链，因为它留有我童年时光的每一件令我难忘 的故事。

你看，那个在一旁把泥土当成巧克力的小孩，正在把泥土做成一个个不同形状的东西，很快，一个繁丽的景象—一栋楼房，一条街道，（and so on）但是，再往上看一看，一个年幼的小女孩的手上脸上都是泥巴，或许这个女孩有点调皮，不过，如果当你看她长大之后就不这样了，那个女孩，就是我。你别看我很快就做好了，可是这个过程中我可花了不少工夫呢！

那天，家里没人，小姑她写作业，也不理我，我只能唱“独角戏”了。我蹲在地上很久，想想那个样子真的很搞笑，我一直盯着泥土看，似乎想去把它变成什么。突然，我站起身子来，跑到厨房拿了一个碗和一个铲子，当我挖土的时候，使出了九牛二虎之力，然后又拿来一杯水，准备完毕，可以开工了。我一边和着泥土，一边头上豆大的汗珠往下落，可是我还是在不停的发挥自己的想象力。

经过一番加工之后，我的“杰作”出炉了，一排排楼房在我眼前，我把我所有想到的东西都捏了出来，那时，很有满足感。

因为抑制不住那种自豪感，所以高兴 地跑到房间，把正在写作业的小姑叫了出来，小姑莫名其妙的看着我，还带着一些生气，当她看见这个有点奇怪的“泥巴怪兽”，我觉的她好像很“佩服”我，最后，她还是对我说：“还可以哦。”

童年的自己很天真，也很无知，但自己的童年拥有人生中最美好 的时光，也拥有最丰富的想象力，不管在什么时候，我们都不应该忘记要时刻拥有想象力，创造出你心中最美的世界！

小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增大，虽然我已经有了不少进步，但是我对黑暗还是有一点畏惧，我很想找一个机会来练练自己的胆子。

这个机会终于来了，那是一个星期六的晚上，我正躺在沙发上悠闲地看着电视，突然，妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是锻炼我胆子的好机会，而找回来的钱还可以买零食，真是两全其美呀！于是，我拿着钱高兴地走出了门。

可是，我一走到外面就有一点儿害怕了，外面一片漆黑，两边的大树被风吹得唰唰地响，可怕极了！更何况，我走的又是一条没有路灯的小路，周围一片寂静。突然，一个声音从我的旁边传进了我的耳朵里。我被吓得出了一身冷汗，希望快点离开这个地方。我加快了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我快速地向超市跑去。

到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。回家时，我又来到了这条小路，紧张的气氛又向我来了，我怎么会这么胆小呢？不！我要勇敢些，我要战胜恐惧！于是，我大踏步地向前走去……

不知不觉，我已经来到了家门口，我既惊讶又高兴，我竟然自己独自走过了那条小路，我的心里感到甜滋滋的。从此，我再也不怕黑了。

孩子是未来，既属于父母期望的未来，也属于社会期望的未来。父母往往把一切希望都寄托在孩子身上，但孩子并不就是父母的一切，父母心中还应有事业和属于自己的生活。孩子的所有，父母要关心；但孩子的所有，父母未必都要在意。尤其是父母并不认同的孩子的那一些，父母应留出心底里的一角，求同存异吧！有道是：“理解了干，不理解的看，但不要顶着干。”我想，与儿女的关系，这种处事精神是可以借鉴的！

杨振宁强烈的民族意识缘于父母对他进行的传统文化的教育，一点一滴的渗透，以及父亲的言传身教。早在厦门居住时，杨武之就教儿子读唐诗，教中国历史朝代更替的顺序：“夏商周……”，天干、地支顺序：“甲乙丙丁……”“子丑寅卯……”甚至于八卦……在清华园里，杨武之对杨振宁进行一次正规的教育——读古书、受古训。杨振宁12岁时，杨武之请专人教儿子谈《孟子》，还讲了许多上古历史知识，所以，在中学时代，杨振宁又象儿时背诵《龙文鞭影》一般背诵《孟子》全文。

对杨振宁的中国情结影响最深的还是父亲杨武之。杨武之留学归来之后先后执教于厦大、清华、西南联大等高等学府。他为人师表、工作认真，热爱着水深火热的祖国的教育事业。杨振宁是第一个回祖国访问的外籍科学家，之后，他几乎年年回国，给祖国科学事业出谋划策，他是祖国忠实的儿子。杨振宁常谈起中国的传统本土文化和生活，深为父亲敬业爱国的精神所感。他深知，父亲对他加入美国籍深为不满，在1983年作了这样的记述：“……我父亲在1973年故去前一直在北京和上海当数学教授。他曾在芝加哥大学获得博士学位，游历甚广。但我知道，直到临终前，对于我的放弃故国，他在心底里的一角始终没有宽恕过我……”

其实和你一样——他出身卑微，却身怀远大理想。多年前，他在xxxx年版的《射雕英雄传》中扮演那个宋兵乙，为增添一点点戏份，他请求导演安排“梅超风”用两掌打死他，结果被告之“只能被一掌打死”。这个年轻时被称作“死跑龙套的”卑微小人物，第一次当着导演的面谈到演技时，在场的人无一例外都哄堂大笑。但他依然不断思索、不断向导演“进谏”，直至20xx年自己当上导演。那年，他获得了金像奖“最佳导演奖”。

其实和你一样——上世纪90年代，在一趟开往西部的火车上，梳着分头、戴着近视眼镜的他看上去朝气蓬勃，内心却带有微微的彷徨。那时的他严肃乏味，常常独坐好几个小时不说话。后来转行做主持人，xxxx年他第一次主持的电视节目播出时，他发现自己说的话几乎全被导演剪掉了。他让身为制片人的妻子准备了一个笔记本，把自己在主持中存在的问题一一记录下来，哪怕是最细微的毛病都不肯放过，然后逐条探讨、改正。即使今天其身价已过4亿，成为中国最具影响力的主持人，他仍未放弃面“本”思过。

其实和你一样——10年前，他是大学里的“小混混”，由于经常逃课而被老师责备。毕业后被分到当地的电信局当小职员，面对冗杂的机关工作，他感到既劳累又苦恼，后来他勇敢而果断地辞了职，然后自创网站，从而走向中国互联网浪潮的浪尖，他在20xx年福布斯中国富豪榜中居第一位。

其实和你一样——5年前的他是一个防盗系统安装工程师，依他的说法，“就是跟水电工差不多的工作”，“有时候装监视系统要先挖洞，一旦想到歌词就赶快写一下！”当年的他就是这么边干活边写词，半年积累了两百多首歌词，他选出一百多首装订成册，寄了100份到各大唱片公司。“我当时估计，除掉柜台小妹、制作助理、宣传人员的莫名其妙、减半再减半地选择性传递，只有12.5份会被制作人看到吧，结果被联络的几率只有1％。”其实那1％就是100％！xxxx年7月7日凌晨，他正准备去做安装防盗工作，有人打电话给他，那个人叫吴宗宪，同时走运的还有另一个无名小卒——周杰伦。从他和周杰伦合作的歌从没人要，到要曲不要词，慢慢地曲词都要，之后单独邀词，但还会有三四个作者一起写，直到最后指定要他的词。

可能你已经猜到他们是谁了，一个是周星驰，一个是李咏，一个是丁磊，一个是方文山。他们是目前中国最具知名度的人中的一部分。

他们在成名前和你并无多大不同。不要抱怨贫富不均，生不逢时，社会不公，机会不等，制度僵化，条理繁复，伯乐难求。要知道，其实每个人都平等地享有出人头地的机会。明天，或者明年，同样会诞生像他们一样成功的人，就看是不是今天的你。

在一座漂亮的丛林里有一只聪慧的小猴，它是一个发明家，发明很多好玩的玩具，动物们都特别喜爱它。

有一天，小猴发明一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看很好奇，小猴告诉它们这是电脑，而且教它们怎么玩，大家玩得高兴极。

过几个月后，小猴感觉有些讨厌，心想：我这么聪慧，电脑也是我发明的，为何要和那些连电脑也不会发明的笨蛋一同玩呢？于是，从那一天起，小猴把动物们都赶走。

它把动物们赶走此后，就一个人独享起那台电脑，可时间久它便感觉头晕眼花，更要命的是它感觉愈来愈冷，受不仅能蜷在被窝里，心想：为何我的房间会这么冷呢？

逐渐地，小猴的手和脸都冻僵，喜鹊从它家经过时，看见小猴颤抖的样子，连忙用自己的身体给它保暖，小猴愧疚地对喜鹊说：感谢你，我此刻很多，我知道从前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把其他动物再请来我家玩电脑吗？喜鹊颔首应承。

动物们很快又到达小猴家，高兴地玩起它们已有特别久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西必定要和大家一同分享才会更为快乐啊！

此后，小猴让动物们一同玩电脑，动物们喜笑容开。小猴生活欢喜的氛围中，也感觉非常的幸福！

今年暑假，我和表哥一起去参加邯郸武安的夏令营。

夏令营一共有五天四夜，在第三天，我们要挑战的是二十六米高的断桥。断桥只有两个板子吊在半空，两个板子中间有五米的距离，下面空空如也，看着非常害怕。我排到第八个过断桥。我看着别人一个一个跳了过去，心里很担心：要是我跳不过去可怎么办？轮到我上去了，哥哥鼓励我说：“没事的，你只要一跳就过去了。”听了哥哥的话，我就不那么怕了，但还是有一点恐惧，我先从杆子爬上去，从上往下看，就像从天上往下看一般。顿时，我吓得腿都软了，我一直抱着杆子不动，我怕一动会掉下去。这时，教练说：“只要你坚持就可以成功。”我的手慢慢地放开杆子，胆战心惊地向前走去，我轻轻地跳了一下，竟然跳了过去。我真是非常开心！我战胜了自己的恐惧。

我学到了坚持就能成功，只要克服了恐惧，就没有什么事情可以难倒你。

如果有一天，你突然明白了。那，便是成长了。 If one day, you suddenly understand.That is the growth.

成长，并不是一件容易的事。因为过程中，你会遭受挫折，会遭受磨难，但这只是你成长的一个过程，却不是最终的结果。往往只在一件微小的事情之后，结果便表露出来。过程中，他并没有那么艰辛，那么痛苦，但得来的结果，却是令人满意的。

但事事总有不幸的时候，当你经历了挫折和磨难，成长了，得到结果了。但它却不是你想要的东西，你会为此伤心，为此难过。很多人会不理解你，因为只有你懂得，这过程之艰辛，却得来了不尽人意的结果。

世事无常!

虽然现在，我能做到侃侃而谈，云淡风轻。但谁又会真正知道，当我在面临成长时，又会是怎样。没人知道，就连我自己，有时也会被哄骗，成为这成长结果的奴隶，被奴役着，做着自己并不喜欢的事。被迫达到成长的需要。虽然这样的成长是必要的，但未免也太过残忍了。

这样的成长，塑造了更好的我们，但却并不是真正的我们了。因为它会磨练你的意志，消磨你的顽性。使你慢慢成为一个成熟的人，使你从年幼无知，蜕变做成熟稳重。是，不可否认，这个结果是很尽人意，却终究不是我们想要的。

也许它看上去十分体面，或是说十分的光鲜，长成这样，大概人人都会喜欢吧。是的，当你真正得到别人的赞美时，你会觉得，这样的成长很好，这样的成长塑造了更好的你。但是你呢，开心吗?快乐吗?只是为了些许赞美，而放弃了自己，这样做真正值得嘛!

显然对于许多人，这样的做法是值得，毕竟人人都喜欢镜子中折射出来的东西，不是吗?

但是，却不妨，在无人的房间里，卸下虚伪的包袱，一人独自坐在窗边，望着卸入屋内的一缕暖阳，品味着一路走来的艰辛。

人生的路很长，我们才刚刚开始成长，也许过程十分的艰辛，结果不尽人意，但却都是你自己所经历的，不是吗?这样不就足够了嘛!

如若有一天，你能明白自己为什么而成长，那便是成长了。

很显然，我们每个人都在这条路上，追逐成长!但，却不是等待成长!

秋天，迷人的景色浓似酒。而勤劳的蚂蚁们并没心思去游玩，他们正在储藏冬季所需的食物呢！

两只大蚂蚁用小锯子把一个偌大的土豆儿一块一块均匀地锯下来。许多小蚂蚁扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。

看，蚂蚁皇后也亲自动手拖苹果，一拉一跛，还真吃力呢！

这时，蚂蚱先生带着一只沉甸甸的钱包，一会儿跳到这朵花上，一会儿跳到那朵花上，尝尝这朵花的蜜，尝尝那朵花的汁。

这时，蚂蚁皇后拖着小车从下面经过。“哎呀呀，皇后也亲自动手，了不起！”蚂蚱假意称赞道。“蚂蚱先生，冬天就要来临了，怎么不去储藏食物呢？”皇后问道。“有钱！”蚂蚱拍拍鼓囊囊的钱包，“俗话说得好，有钱能使鬼推磨！”皇后摇摇头，走了。

冬天来临了，冰雪覆盖了整个大地。蚂蚱带着它那只钱包，走了一家又一家，谁也不愿把食物卖给他。

蚂蚱来到蚂蚁家门口，看到里面是一片欢乐的海洋：干杯的，烤土豆的，喝蜜汁的……蚂蚱迫不急待地敲了几下门，可蚂蚁们理也不理他。皇后说：“只有劳动者才能与我们蚂蚁家族一起生活，们不需要金钱的崇拜者！”

蚂蚱束了一下皮带，羞愧地走了，走到茫茫的雪地上。后来它与那只钱包消失得无影无踪了。

[蚂蚁与蚂蚱的小学四年级童话故事作文

在生活中，我们有过各种不同的心情:喜怒哀乐，他们会经常充斥着我们的心灵，我们横眉对目过，我们伤心欲决过，我们放声大笑过。然而生活却是一种另人琢磨不透的东西。在这儿，我们快乐伤心生气。 In life, we have a variety of different moods: joy and sorrow, they will often fill our souls, we have eyebrows, we are sad, we are sadOnce, we laughed.However, life is a kind of unsightly thing.Here, we are happy and angry.

上小学时的无悠无虑，曾一度被我视为最美好的回忆。那时的我们没有烦恼，没有忧伤，有的只有那份淘气，妈妈没有做好可口的饭菜在等我回家，当下课的钟声敲响后，我们就如同一匹匹脱僵的野马，离开马厩，飞向大自然，尽情的享受这份悠闲这分轻松这分逍遥。我们不理会老人们的异样眼光，依旧谈笑风声，肆无忌禅的大笑。总之，我们是快乐的。

终于有一天，我们离开了这个安乐窝--小学。进入了有一个成长的阶段--初中。

小马过河，河之深浅需自己的尝试。虽然，我听许多人哭诉初中生活的苦。可是，难道就没有乐吗?

带者这份疑问与好奇，我的初中生活正式开始了。正如他们所说，初中生活并不轻松。

正是因为如此，我才开始成长。曾经幼稚的脸上多了几分成熟，几分忧愁，我开始寻求一个挚友，我开始理解老师，从老师的严厉批评中领略到他们的和蔼，他们的无可奈何。我理解这一切而感到快乐。我开始有了自己的思想。我不在像小绵羊似的偎依在父母的身边，对他们百依百顺。我第一次对人生有了一翻感悟。虽然这不成熟，可他却真正属于我的，在他们眼里我可能变的不听话了，变的叛逆了。可恰恰在此时我才真正的明白他们所承受的压力和他们的关心。

生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一应具全，我们正慢慢的品尝这个滋味。失败是必须的，成功是我们所期盼的，在一点一滴中，我们成长，也因为我们成长，我们感到了成长的快乐!