我的目标怎么写作文(热门20篇)

时光飞逝，日月如梭，一年的钟声已经远去，我们开始了新学期的紧张学习。

新学期一定要有新的目标。先说说我的目标。

1、改掉每天卧床的坏习惯是我新学期的梦想。新学期，我想每天早上7: 20起床，这样“铃声”就响起来了，这样就不用省吃早饭的时间了，这样上课就饿了。

2、数学方面，我会认真做每一道数学题，加快每道题的平均时间，增加做题的范围，把每道模考的数学分数提高到80分以上。

3、语文方面，我会多积累古诗词、名言警句，多读课外书，提高作文水平，提高写作速度，保持50分以上。

4、在英语中，最重要的是多背单词和短语，增加词汇量，记住八种时态的语法、符号和连词，多背新概念课文。第一是训练语感，第二是提高英语作文水平。

5、如果我们想让我们的同学张涵予和江楠学习，多交朋友，处理好人际关系。

以上是我新学期的计划。我希望这个计划能给我带来努力学习的精神和坚持不懈的动力。

在父母的眼中，我们永远达不到他们所定的目标。我们看着遥远的目标，就算我们再怎么努力，父母总是觉得很渺小，遥不可及，我也感同身受。

我从一年级开始，妈妈就给我报了二胡，到现在已经把十级考完了，只是第一次是良好，后面都是优秀。

记得第一次考试时。我也是像十五个吊桶打水一样，心里七上八下的，但我也没有因为是第一次而感到力不从心，也拿出了自己的最高水平，但拿到结果时却像泄了气的皮球，毕竟还不是最好。如果换了别的家长，第一次考这个成绩已经很满足了，可我妈妈一看嘴就气得发紫，对我怒目而视，带着教训的口气说：“第一次考就考成这个样子，那以后更难，是不是还得不及格！”我悄悄抬起头看了眼妈妈，就像头可怕的母狮子。我沉默不语，但暗暗发誓，下次一定要芝麻开花——节节高，不然又得重演火山喷发了。

第二次，我牢记上次刻骨铭心的教训，努力拉好每一个音，听起来高山流水，还算不错这次终于有了一个“指日可待”的优秀。这两个字激励着我，以后，还有两次我都和第二次一样努力，仿佛是那两个字眼催使我前进。

父母的良苦用心让我们能向高峰勇攀，同时，还让我们努力做得更好。同学们，让我们携手向父母的目标前进！

今天下午第三节课，我们换桌了！

换来换去，经过老师精细调节后，我被分到了任宗奇的小组，第三小组，做任宗奇的同桌。

我们小组的成员学习都不是很差，组长：任宗奇，成员；孙雅铄、王怡雪、李雨涵。

其实，都挺优秀，这个小组很强势。在新小组里，总不能为组长丢脸的，应该为小组争光彩。我的目标就是，如果这次免费生考试，全参加的话，我要考个好成绩！还有，我应该在课堂上多挣分，在其他方面表现的要优秀，不扣分。再批作业的时候，要认真批注意细节问题，如果在细节中点点滴滴做好，那么一分一分得累积起来就成了一个令人惊叹的数字。我在美术方面也要发展，因为在美术课上，美术老师说了，美术作业也分三个等级，等级高的就会加分，不高的很差劲的就会扣分。在美术上一向是自己的强项，我一定要争最好的，不扣分数。

最主要的还要努力学习，敢于表现，小组有什么活动了，都要去争着做，不能拖其他同学的后腿。上台发言的这种，更要去锻炼。我的数学这一方面最近不是很好，所以有不会的要去问组长或者孙雅铄。

小组合作，最主要的还是团结互帮互助，小组成员有不会的题可以教他，小组有意见争辩，要解围。不能有吵架的现象。

希望在今后的小组里，我能表现的更优秀，小组更强大！

今天下午，我们调整了座位，重新分配了小组，大家都很高兴。这次我管理的是六人组，除我之外，有三人是曾经与我“并肩作战”的朋友，也有两位新的“战友”。

这次重新分配小组，郭亚硕依然跟着我，虽然我以前很讨厌他，不想和他一组，因为他经常写不完作业，给小组扣分。这次放假回来，他跟我想的一样，还是没有写完。这次他又跟了我，我有什么办法呢？只好帮助他“洗心革面，重新做人”了。

当然，我还有其他的目标，首先当然是从我做起，我要改过自新，江上一周的“捣乱光环”给去掉。也要改过我自大的毛病，当然也要管住我这张嘴。希望由我领头，让我们的组员也共同进步，高调自身的毛病，将自身的优点发扬光大。

这一大周又要进行考试了，我的目标是，我们小组的每一个人都可以考一个好成绩，考上免费升，给家长省钱，自己高兴的同时也让家长、老师共同高兴，这就是“独乐乐不如众乐乐”吧。

这一大周，我希望在我的带领下，在每个组员的努力奋斗下，可以在周末取得一个好的成绩，可以超过“不败神话”的范佳悦那一组。

实现这些目标，需要我们小组每一个人的努力，希望我们这重新分配小组后的第一个目标可以实现。让这次小目标的实现激励我们，实现一个个更大的目标。加油！

新的一学期，以经开学一星期了，而我，是时候为自已制定一个新学期计划了。

首先是学习，按我的要求，我这个学期的目标是：

1、上课时认真听老师讲课，不说话，不做小动作。

2、上课时，认真完成笔记。

3、配合老师，积极发言。

4、当这个学期结束，语文考到九十五分，数学一百，英语也是一百。

然后就是关于课后：

1、认真完成作业，第二天及时上交。

2、把写作业的时间减到最短，让自己有更多的时间干别的事情，但是质量必须好。

3、每天保持一定的运动量，锻炼身体，保持身体健康。

4、以最快的速度，写好补习班的作业。

以上，就是我的新学期计划，我相信我能够完成。

人生在世，要有梦想、要有青春、要有奋斗的目标，如果人生有了这几样宝贵的东西，那么这个世界将是一个多么积极的世界！

目标，是一种奋斗的精神、前进的台阶、走向成功的大陆。君之所向，一往如前，愈挫愈勇，再接再厉这是孙中山先说过的话。意思是：人有了奋斗的目标，才能一直的前进，越受到挫折就要越勇敢越坚持，才能走向成功！

没有目标的人生是没有激情与快乐的！俄国作家契诃夫曾经说过：人没有目标，就变成了行尸走肉！就像古侠小说里说的一样，修炼成绝世武功，把死对头成功斩杀，但是人生生活的目标也没了，人生就在以后的浑浑噩噩中度过，空有一身绝世武功，到头来落了个这样的人生。因为使你这么奋斗的人已经没了，你已经没了使你这么奋斗的目标，所以说敌人也是你的朋友，是他给了你这么多的动力！

有人说理想才让人生这么多彩，其实我想说的是，你有理想，而你想要实现理想，确是你的目标，否则空有一头理想与抱负，到头来只不过是空欢喜一场罢了！

目标才是人生中成功的关键，这才是你奋斗的源泉！

1、 “习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。

2、 围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。

3、 注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。 设计理念：“新课标”对四年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。教学过程中，我还注意从四年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。课前准备：组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。

三岁时，我正在客厅里“大闹天宫”！忽然，听到电视里传出清灵灵的水声。我不由自主地转过头来，电视里闪烁变幻的舞台中一只“孔雀”在溪边正梳理着自己的羽毛。

这位舞者优美的舞姿让我着迷！我兴奋地抓住妈妈的衣角撒娇的说：“妈妈！妈妈！我也要學！”。妈妈摸着我胖嘟嘟的脸蛋说：“行！行！正好也帮你减减肥！”我的人生规划第一步就在这不期然中开始了！

没想到刚开始就让我吃尽了苦头！压腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百态。我腿刚下到一半，就觉得大腿上的肌肉被死命的拉扯着，再也不想动一下了，可又不敢收回来。老师发现我那“八”字形腿，跑过来毫不客气地“帮”我用力的下压。我疼的张大了嘴，紧紧盯着老师的手，真想一下把她的手推开。我咬紧牙关坚持着，老师看我的腿有些松动，接着又往下压，再坚持着……似乎过了一个漫长的世纪，老师终于走开了。我赶紧趁机把腿打了一个弯，放松的一点的腿好像不是我的了，比刚才还要难受。两个月以后，我已经能做漂亮的“一”字形了。

接下来的练习虽然很苦，但是我是一株在劲风中成长的小草。高踢腿、控腰、俯卧抱腿……

六个月以后，我已经熟练地掌握了基本功。心想，终于可以像杨丽萍老师那样自由的舞蹈了！但老师告诉我说：“这还不够，仅仅只是个起步而已！”

转眼之间，舞蹈已经陪伴了我七年了。我对我的人生规划就是成为一名优秀的舞蹈老师，因为我热爱舞蹈，我想把我的所學交给热爱它的人！

现在我已经是學校舞蹈队的主力队员了，每周都按时参加训练。我们已经编排了很多舞蹈，老师不厌其烦地扣动作，设计队形。我们还受邀走出校门去参加过各种舞蹈表演！

现在杨丽萍老师的舞姿仍然让我着迷！将来我准备报考舞蹈专业，學習专业知识。毕业之后我将真正成为一名合格的舞蹈老师，一生跟舞蹈相伴、相随！

一眨眼，愉快的暑假生活过去了。开学了，我就是一年级的小学生了，我要帮助老师当好班级的小主人，老师交给我的任务要好好的完成。在学习方面，我要再接再厉，上课要聚精会神地听，老师问问题的时候要积极举手发言，字要写得端端正正，多得奖励卡，争取更多的小苹果贴纸。我会努力的！在生活方面，同学有困难，我会主动帮助同学。在家里，我要帮助大人做力所能及的家务。

我的新学期目标是考试考全优，争取评上三好学生，我想我一定能做到！

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.

因为期末考试考不好，所以，我要努力学习，争取这个学期考个好成绩。其实期末考试考不好的原因所在：不检查。那天，考试零声响了，数学考试卷发了，我一看，超级简单，以前都做过的，于是，拿起笔，不管三七六十一，就开始做，10分钟过去了，20分钟过去了，30分钟过去了......我很快做完了，有些同学低着头慢慢写，有些看的监考老师不注意，就把一张小纸条转给人，有些抬着头想头看别人答案.....我很骄傲，于是，我便在那里躺着休息，不检查。很快，1个小时过去了，下课铃声响了，我把试卷交给了老师。

很快，试卷的成绩出来了，我看，不敢相信自己竟考了90.5分，我以为会得一百分的，后来，我去找老师了，老师说我大部分都是计算题算错了，本来是7.5，却因为一个点而错了，成了75，本来是2分之1，但忘了约分，成了10分之5......这时，我真的后悔了，后悔当初不检查。

现在，我想每当做什么时，都要检查检查，看看是对还是错，不能粗心大意。

虽然，这次没考到100分，但使我明白了做什么事都要检查检查，我一定要做到。

又是一个新的学期开始了。同学们每个人都开始制定目标了，我也不例外。我给我自己是设下的目标还是有一些难度的。那就是每次数学考试都要在前十五名以内，数学挑战赛的的时候要上红榜。

对于我来说，我的数学成绩每次是差不多的。可是有点像坐过山车似的，因为我的成绩总是忽高忽低，谁也说不准，这次考好了，下次就说不准了，可能考得差不多，但也能考得差，因为这个我的成绩一直是不稳定的。

还有一点就是因为我的马虎，不管我考得好还是靠的坏，总会因为一些小马虎丢一些不该丢的分数。看错数字、符号，这是我常有的事情。有的时候还把题目中的单位一看错的。

我还有一点时要注意的，我每次考试时，必须有一个良好的的心态，要不然还没有写完，我就去玩了。

我一定会为我的目标努力。

在这段学习时间里，用好自己每分每秒。我在我的小学生活的最后阶段中奋发图强，勤奋努力。

第一，阅读，利用课余时间进行阅读，要阅读有益的书籍，要记住书名、作者，并写出读后感，读书时要认真，仔细，不要敷衍了事。

第二，上课情况，在课堂上，专心听讲，不要“瞎子点灯——白费蜡”，经常应举手发言，不懂就问，不要不懂装懂。

第三，家庭作业，老师布置的家庭作业一定要完成，并且认真、字体工整。做完后应认真检查。

长达八年之久的抗日战争，不该签约的《南京条约》，简称“人间地狱”的南京大屠杀，跨越大半个中国的长征，在清代腐败无能的圆明园在烧毁的瞬间，我们能做什么？我们不能忘记这段耻辱的历史，不要让过去的事情再发生，赶快努力起来吧！

好好学习，天天向上！

有些花，是为了让他人欣赏而绽开；有些花，是为了让他人闻到自己的花香而绽开；有些花，是为了证明自己存在而绽开。无论什么样的花，都是为了实现自己的目标而绽开。花是如此，人，也一样。

有些人，默默立下目标，忍辱负重，只为有朝一日厚积薄发，苦尽甘来。当年吴国大胜，擒了越王勾践做俘虏。越王勾践在此过程中，饱受侮辱，默默隐忍。数年后，勾践被放了出来，回国重振旗鼓。那时，他已在心中立下一个目标，决心灭了吴国，于是，他的床变成了薪草，除了每日吃的食物外，他便尝尝挂着的苦胆，为的是不忘吴国的耻辱，向着灭吴的目标前进。最终，勾践率领越国大军，大灭吴国，获得了胜利。越王勾践虽被侮辱，但他拥有自己的目标，并且通过自己的努力实现了这个目标。

有些人，东奔西撞，墨守成规，不懂变通，目标就变得像一叶浮萍，一根芦苇，东飘西荡，毫无收获。有一个渔夫，总在捕鱼前立誓。一次，他听说最近墨鱼珍贵，便立誓：今日只抓墨鱼。他在捕鱼过程中，屡次捞到螃蟹，却又放回水中。这样，他一只墨鱼也未捞到，空手而归。回家后听说螃蟹价格也卖得很高，于是又一次立誓：明日只捞螃蟹。可第二日，水中的螃蟹都被捞完了，剩在水中的寥寥无几，于是又一次空手而归。第三日，他再次立誓：只抓墨鱼和螃蟹，可最终依旧空手而归。最终，他死在了家里。渔夫虽每日都立了目标，却太狭窄死板，缺失变通性及持久性。我们若要立好一个目标，便要努力执行，且会变通，绝不擅自更改，墨守成规。

勾践立了一个目标，决心大灭吴国，且付出了自己的努力，奋力去实现目标，所以最后成功了；渔夫虽立了目标，却随着时间推移而不断变化，缺失恒心，墨守成规，所以最终饿死了。

我们每个人都要心存一个目标，并为自己的目标做出努力，这样才会实现目标。

小时候，我的学习目标像迷雾中的灯塔一样朦朦胧胧，忽隐忽现。是一个个故事化成一缕缕春风驱散迷雾，让我的目标变得清晰，引导我在茫茫学海中扬帆起航。

学好文化是我学习的主要目标。因此我勤奋学习:学语文，我勤预习。通过阅读课文、翻查字典、上网搜索……把每一课的学习任务尽可能地在课前完成，课上就可以积极地参与交流；学数学，我勤总结。数学这门课的方法特别多，只有通过总结归类才能全面掌握，少走弯路；学英语，我勤说勤听。听和说的能力上去了，学好英语也就不难了。对于老师布置的作业，不管是什么学科，我都一视同仁地认真完成。去年期末考试之前，我发烧了，但还是坚持上学。我喜欢课外阅读，扩充知识，本学期我订了7份杂志，每一本我都认真阅读，爸爸妈妈也成套地给我买书，最多的一套有54本，我都读完了。为了扩充我的视野和知识量，爸爸给我买了各种类型的课外书，甚至把金庸的武侠小说都全部买回来了，大量的阅读让我更加了解这个世界的过去、现在和未来。

上幼儿园时，我已经背了70多首古诗了。学校开设的国学课更加引起了我对古文的兴趣，所以我自学了诸葛亮的《出师表》、陶渊明的《桃花源记》，刘禹锡的《陋室铭》、纪晓岚的《河中石兽》等21篇初中生必背的古文，而且都能熟练地背出来。此外，我还学习奥数，学习它很多有趣的解题方法。

学习乐器、书法等基本才艺是我必要的目标。因此我从大班开始就利用寒暑假和双休日的时间学习二胡和书法，去无锡上一次二胡课要用四五个小时，常常晕车难受。一年级的时候，老师又额外加了星期三的夜课，每次都要八点多钟才能到家吃晚饭，上课学的只是基本指法和弓法，回家后还要练习，我都坚持下来了。每一次老师的课前抽查，许多同学都很害怕，但我总是第一个上去演奏，接受老师的点评。为了练就一手好看的字，我还同时学习两种书法，每次上课都要三个多小时，这对于我来说也是一种考验，但是在刻苦坚持之后也就习惯了。特别是到考级前，除了每周要四个半天出去上课外，不是坐着练习二胡，练到臂膀酸疼，手指磨到红肿；就是站着练习书法，练得废纸成堆。寒冬酷暑，就这样快5年了，二胡虽考过了10级，但是我仍然坚持练习着，书法也即将迎来八级的考试。

培养各种能力也是我的重要目标，因此我积极参加各种活动。我几乎主持了每一次的班会，参与出版了每一期的黑板报。我加入了学校合唱队。在第三、四、五届校园文化艺术节分别获得了“古诗文擂台赛”低年级组第一名，“励志故事演讲比赛”一等奖，两次获得“运动会女子跳绳”第一名，三年级作文竞赛一等奖，“第五届小数报杯”评选活动中获得小小数学家称号。我先后为我校退休教师和去敬老院慰问演出共三次。在这些活动中，我经受了锻炼，培养了许多能力。

我要感谢学校和老师对我的教育和培养。同学们，家长希望我们学有所成，祖国希望我们茁壮成长，让我们一起加油吧！

今天我们分了新的小组，我有我的新目标。

这首因为作业没写完所以被扣了5分，我刚一来就为小组扣了分，心里十分羞愧，于是我想了些办法来弥补这个过错；首先在上课的时候老师提问问题一定要积极举手回答，争取加分；在平时的生活中，我也不能在餐厅、宿舍和教室扣不改扣分，绝对不能为小组抹黑，只要有任何加分的机会就一定不能放过，一定要努力的去为小组加分；在日常听写和默写的时候争取保证全对。

在分小组的时候，因我自身的原因所以组长们都不要了我，老师把我分配到了一个小组，组长暂时还可以要我，但是如果我表现不好的话，就再也没组长可以要我了；为了继续待在这个小组里，我必须努力，积极的参与小组的活动，为小组争光添彩，让组长和组员可以接受我，分组时可以要我。

我有了目标，就一定要向着目标去努力，从现在开始我要向着目标加油努力，为小组争光。

每个人都有自己的目标。有些人的目标是成为一名科学家。有些人想成为音乐家。有些人想成为书法家，而我的目标是成为一名出色的舞蹈家。

我从小就非常喜欢跳舞。每当我在电视上看到跳舞，我都会呆呆地看着，认为那些人很漂亮，姿势也很好。所以我请妈妈给我报名参加一个叫赵昊舞蹈中心的舞蹈班。我在那里学习了三年，进入了五年级，但是在学习的过程中，我不能下来，因为我有下背、下叉和其他基本技能。有时老师会按下叉子，我被迫哭了。当时，我想放弃，但我又想:我已经在舞台上6或7次了。如果我现在放弃，我不会放弃我的目标吗？我一直坚持到现在，现在我已经背下来了。我也加入了学校的舞蹈队。在王老师讲了钟的故事后，我更加坚定了自己的目标:吃点苦，怕点。只要我坚持下去，我一定会成功。

为了实现我成为一名舞蹈家的梦想，我必须加倍努力，在未来的舞蹈过程中在舞台上展示我最好的表演。

伴着时光老人的脚步，一个愉快炎热的暑假过去了，我们升入了五年级，已经就算是高年级了，所以我更要百尺竿头，更进一步。

新学期，新形象，我也给我的学习定了一个目标：

1 、上课的时候要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，不会的问题要虚心向老师请教，争取在新的一年里取得好成绩

2 、在这一学期里不我要改掉粗心的毛病 ，不再出现因为粗心而做错题的现象。

3 、在这个学期，我要多下功夫，把数学成绩提高。

4 、我要跟同学们和睦相处，互相帮助，共同提高。

5 、我要遵守校规，爱护环境，看见垃圾把它捡起来，扔倒垃圾箱里。

6 、考试时，我要认真审题，弄清题设条件和做题要求，明确解题思路，确定解题方法步骤。做完后认真仔细检查，不可马虎从事。

7 、课后复习时，要及时复习、计划复习。课本、笔记和教辅资料一起运用，能提高复习质量。

无形中，我们在成长。无形中，我们在改变。无形中，我们在懂事。一切的一切都在无形中变化。同学们，让我们一起努力，来度过一个愉快地学期吧！！！

其实，很多人总是说，世界不公平，有才的人不能当官。或者说，中国国情不好。其实，我忽然发现，并不是这样的。这样说的时候其实很失落，因为总觉得会有地方适应我，比如人都说去了美国我就会很好，就好像适应热带的鱼来到了海南的海洋。其实，去了美国又怎样。

人都应该有目标。很多人没有目标，必须有短暂的目标来支撑自己，让自己不停的忙碌，有东西可以做，但是一旦没有，马上茫然马上空虚，就像越用工的人到了大学空闲下来越茫然一样。

为什么很多成功人士最终不是小学品学兼优的学生，不是因为他们聪明，而是因为他们有目标。那些品学兼优的学生很累，他们的目标是所有都要最好，然而最好之后呢，却不知道。只是茫然地要最好。所以需要考试来让自己忙碌。就像我们现在有文理科，所以侧重不同。但是有的人会什么都追求最好，不管哪些重要那些不重要，没有目标，最终什么都平庸，不知道自己要的是什么。

如果你的目标是工作，那么就埋头苦干，如果你的目标是当官，那么你努力追求肯定会有成果，而如果你茫然没有目标，给我活就干，干就把它干好，干完后你不知道还有什么要做。所以很多人热衷干家务，因为不知道该干什么。或者说我误会了他们的目标就是家务。所以很多人最后抱怨说自己最有才最有能力可是不能当官，抱怨打天下的是天才坐天下的是奴才。其实想一想什么都是有原因的，有前因后果的，正想刘邦天下皆知的那一段话。有才就能当王吗，说不定会天下大乱你根本束手无策。太多人相当王，他们都在努力，你根本没有心思当王，没有努力，最终回头一想抱怨说自己有能力却让别人坐天下。仔细想想，如果别人付出那么多，你什么都不想却得到了，上天真的公平吗。它只是看谁想获得，谁有能力获得。至于你根本没这个心思的人，他根本不会考虑。就像报考，你根本没报这个学校，还谈什么专业。更何况，有才的人太多，有追求心的人太多，两者兼有的人更多，而你只是有点才能，没有主动的心，机会那么少为什么要垂青于你？它是个被人追求的位置，不会低三下四来找你吹请你求你去。就像当时初中我傲气地等着团支书求我入团，结果是我级部11名可是毕业了也没入团。机会永远是供不应求的，永远是百里挑一千里挑一甚至万里挑一千万里挑一，你有什么本事，凭什么，用一个直直的鱼饵放在水面，却让人家上钩青睐你？

其实在美国，更重视这个。他们更重视你的上进心，更重视你主动来追求你想要的东西。扪心自问，你，到底想要什么？我真的是适应美国土地的草吗，这，真的是个让我逃避的理由吗，难道，我躲到美国去就有好结果了吗？其实还不是靠自己。中国国情又算什么主导因素呢，在中国过的好的人不计其数，在美国要饭的不是没有人。我们总是惊叹哪个学生收到美国各个学校录取通知书，小时候觉得好厉害啊。其实大了才知道，我不必他们差，只不过，我试过了吗？那么大的世界，美国的学校为什么要认识你？风光的他们，全世界都以为是学校来钦点去上学，只有他们知道，向他们发去申请后要多么复杂的过程才要让人家了解你接受你。有才的同胞们嫉妒么？其实没什么好嫉妒的。你有才，可是你试过吗？你努力去争取了吗？如果你没争取，你没努力，那么，你凭什么获得？那些学校，都是万人敬仰的，有才的人千千万，你不努力，没有人会主动请你去。

你的目标是什么？

几乎社会上很多人的目标都是追求金钱，可是，大部分都是盲目地追求钱。那些富翁，有着几亿的家财，却不捐不吃不喝，只留着一堆卡看着笑看着开心，那么你留着那么多钱是为了什么？有个网络笑话说如果有钱了买两辆车，开一辆拉一辆。这就是盲目追求金钱，没有目的性。不要笑追求钱的人，因为一个有目标的人是可敬的。之所以为什么很多人一辈子努力一辈子优秀却没有成功，因为他们没有目标。所以必须有个短暂的东西来支撑，所以对他们来说最快乐的时候是学生，因为有考试来让自己充实，有目标让自己努力。他们在生活中也是，做什么都要做得最好，但是做完呢？到底想要什么？追求金钱，你就去努力挣钱，然后挥霍，无所谓你都达到了目的，因为你得到追求的东西了，而不是只为了单纯追求金钱却不舍得用。

我的追求是快乐，所以我没有那么大的志向开公司，当老板，我只想每挣一些钱就去自己想去的地方游玩。我要工作几年就玩几年，我要去科罗拉多圆我的梦想，我要去薰衣草原度假，所以我不追求房车，但我追求快乐，也许这样会让我没有积蓄，但不需要那么多，因为这是我的追求决定的。

不要笑那些奇怪的人，也许有的人追求流浪，有的人追求平庸，但不要用自己的高层身份来笑他们，因为他们有目标，他们追求目标就很可敬，即使你是顶天立地的人物，如果你茫然没有目标，那么你回头想想你生命中到底追求了什么是你真正想要的，而你得到了吗？

就像蚂蚁面前有一面墙。不要盲目嘲笑它明明可以绕过去却奋力爬上墙，也许它的目标是看风景，不要盲目敬佩绕过去继续远行的人，也许它的远行根本没有目标，它只是茫然地爬着，停下来它也不知道该何去何从。

所以有的人累了一辈子，却抱怨得不到想要的东西，其实不要抱怨，命运是自己争取来的，想一想，你真的奋斗真的努力真的为了你的目标而勇往直前了吗，或者说，你真的有目标吗？

我是个骨子里很要强的人。小学的我，为了一道题是同学作弊而胜过我我就在她生日的时候哭指责她作弊，想想多么不礼貌。初三时学书法，班里我只有一个对手。我每次总是揣摩如果是她他会怎么写，我怎样才可以胜过他，如果最终没写过他我会沮丧会发誓下次一定要胜过他。学二胡的时候我也总要争那口气赢过另一个同学。我总是不甘于被人比下去。而我不是个用功的人志明班的环境让我沮丧地埋没了要强的性格。看到春季号的《晨曦》，正式由于激起了我骨子里的要强，我才进了编辑部，发誓要改变它的命运要他成为读者，然而后来不可实现后，我没有了目标，于是“挂印而去”。不要讨论屈原的死值不值得，他比我们有智慧，不需要我们指点。也许他的追求是政治不是文学所以没有了追求就等于行尸走肉，何况没有了政治他的文学从何而来。不要评判别人如何如何，别人并不比你笨，你也不比别人聪明。别人的生活别人的周围圈子你不了解，别人的情况别人的追求你不了解，怎么能替别人做决定然后评判别人的选择对还是错呢？别人难道比你笨吗？

有句话说的好，没有值得不值得，只有愿意不愿意。你认为他倾其所有换了分文不值的东西觉得不值得觉得他傻于是你评论说他很笨，可是只要他愿意就可以了。也许那是他心中最重要的东西，把什么来换都甘愿，那么就是值得的。每个人追求不同，怎么能随便评论指导别人的选择呢？

有时候看到有人不要养父母去寻找生父母，评论说我会把感情放第一位，可是仔细想呢，也许他当时和我一样想，没面临现实的时候谁能知道自己会作出什么养的选择。更何况，为什么在国外长大的人一回祖国还是泪流满面，他在家乡生活过吗，为什么流泪，那是一种归宿感一种根的情感。没有人能拒绝。不要随便评论别人的选择，以为他曾经也许和你作出同样的选择，但是真的面临的时候你无法理解他，也许你面对事情的时候会作出同样的选择。隔岸观火，我们没有权利评论一切。

更何况以前我是个很淡泊的人，忽然有种强烈的**，就是想要出人头地，想要全世界的人都认识我。这样不是为了别的，只是一种逃避，逃避将来有一天曾经不如我的人比我强很多，使我被他的光芒刺的眼睛流泪。如果我出人头地后就没有这样的问题了。呵呵，也许这样的想法很白痴，因为一我不是个用功的人，二我学信息计算与科学。我很怕将来有一天在报纸上看到以前很熟悉的对手的名字，然后我怀疑是否是故人，仔细一看有他的照片然后是“***在会上指出……”。等到以后再想怎样就晚了。然而，我就像是那个向往光明的蛾子。如果有目标就像有了眼睛，看到一线光亮就冲过去，而我，就像目盲的蛾子，只知道这边有光亮就向这边飞来，却不知道到底该怎样找到光源，哪里才是我该区的地方什么才是我真正想要的我该何去何从，我到底怎样追求我想要的，我到底想要什么？

关于猫。

很多人指责猫不好，说狗忠实，说猫不忠实，哪家有钱就去哪家。

其实仔细想想，狗最终得到了什么，兔死狗烹鸟尽弓藏？而猫，似乎没有太糟糕的命运。正因为太忠实了，所以历史上这样的事情不胜枚举。有次过年，有个老太太用廉价的钱买了一堆肥肉说要犒劳自己的看门狗，因为它辛苦了一年。就是这样的下场？狗，最终到底得到了什么？

其实，人类很可笑，我们经常批判鄙视的地方常常发生在自己的身上。我想我们排斥猫，更因为猫与人太过相近。当一个动物与我们的思想追求差的太远的时候，我们会感到安全，就像皇上面前越笨的人越被喜欢一样，我们把它当成宠物，当成小丑，当成笑柄，一起来笑一起来看他们愚蠢的样子。可是猫呢，我们批评她的不忠，可是我们人呢，在公司里跳槽的人，离开爱人磅大款的人，离开养父母寻找富的亲生父母，难道不是猫的特性吗？而生活中，真正任劳任怨的“狗”一样的人，却被人骂贱骨头。狗得到了什么？它忠于自己的环境，只是摇了摇尾巴祈求再好一点的环境，却被骂贱，而猫呢，勇于追求一切，不需要摇尾巴，即使被骂贱，它也甘心。就像晴雯说的，早知道被人诬陷不如真的去做，还不委屈。狗没得到什么却担当了罪名，猫追求了，还怕什么呢？

我们自称为灵长类动物，一切有灵性的动物都让我们有钟危机感让我们排斥害怕。就像功高盖主一样。猫其实是个很有灵性的动物，她让你感觉像个女人，因为猫看上去敏感，总是防着你什么，不会轻易被你的好蒙蔽了自己。她看你的眼光就好像能看透你所有的心思，好像你什么事情都瞒不了她，所以心虚的人都怕猫，所以做过坏事心有余孽的人都怕她的眼神。所以武则天怕猫。众多历史上的原因我不想多说。如果历史上的原因把主角换成狗，我想她不会怕狗。因为猫灵性太强了。你总觉得她身上有怨气，一种幽怨的眼神。仿佛你做的亏心事她随时会看到。

所以鬼故事也少不了猫。当你杀人的时候，几个人看到几只狗看到无所谓，但只要一只猫看到了，你就会惶惶不安从此见了猫就觉得它是怨灵的化身处处跟着你，你在走廊上走会猛地回头，不为了看人，只为了看角落里有没有那只猫幽幽绿色的眼睛。她看着你的时候你总会感到她的眼睛想死者生前的眼神，死者想说的话都流露在她的眼睛里，似乎她一切都知晓，而且还终有一天会报复你。

人性总是如此，总是忌惮一切有灵性的东西。于是猫作为最有灵性的代表，让很多人忌惮。很多鬼故事里都喜欢写黑猫，总是很诡异的场合，总会幽幽地出现，譬如一篇优秀外国小说《猫》。其实猫与鬼神的联系是荒诞且冤枉的，但是怎么办呢，谁奈何你总是给人一种不安全感。正是这种不安全感，能让人作出任何疯狂的事情，因为人其实很胆怯，所以发明那么多东西来保护自己免遭伤害，人太需要安全感了。所以《猫》中一只黑猫能让一向老实的人疯狂地杀人。因为安全感。因为人太弱小了，太需要庇护，虽然他们自称为最强大。

其实没有了那些保护，我们在野外生存不过一只小鸟。我们发明东西来躲避自然灾害，然而幼小的鸟儿在森林中如何面对暴风雨的袭击。我们太弱小，所以我们要不断地用智慧来创造东西保护自己，可是我们的智慧并不比他们多多少，因为我们都是共同的祖先，都源于海洋，上帝是公平的，我们却惊讶地说蜂窝的巧妙白蚁的巧妙蚂蚁的聪慧，其实想想为什么智慧就是我们人类的专利，他们在世上生存的时间比我们长的多，我们应该鞠躬叫他们前辈，他们对世界比我们更了解更沧桑，自然选择的结果，不够强大不够智慧怎么能生存这么久，倒是人类，我还真担心能够灭绝。

到底是谁智慧谁不够智慧？

智慧让人恐惧，因为我们的安全感收到了威胁。所以我们怕猫。莫怪曹操杀杨修，如果你身边一个人什么都知道，你的心眼他全都抖了出来，你难道不会恐惧，更何况曹操的身份，他的地位和权利让他有太多需要顾虑和恐惧的东西，杀过人的人都不会太坦然地面对猫一样有灵性的眼光。曹操本来就没有安全感，要他保留一份顾虑，留着一个清明的眼神盯着自己做所有他早已料到你目的的事情，好像自己是个小丑在他面前演戏，谈何容易？更何况，杨修并不是什么举足轻重的人物，比不上曹操的安全感重要。

[关于目标的励志作文

作文教学要有一个明确的方向，下面就是小编整理的初中作文教学目标，一起来看一下吧。

一、 学生驾驭写作内容的能力

写作教学的目标首先培养学生驾驭写作内容的能力，要让学生明确写什么，解决有内容可写的问题。《义务教育语文课程标准》根据学生的心理特点和学习规律对写作的内容目标有明确的阐述。

《义务教育语文课程标准》指出：“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。”“写作时考虑不同的目的和对象。”内容目标直指作文写作的关键，要求作文教学中教师能帮助学生明确写作的目的和对象，正确引导学生发掘自身及周边生活的写作素材，注重自身独特体验，写出自己；也对学生写作提出了要求，要求学生摒弃胡编乱造，从鲜活的生活中取材，真正做到写“真”文，做“真”人。它要求教师能培养学生学会观察、发现，能抓住事物的特征进行感受和认识，“运用联想和想象，丰富表达的内容”，在表达时力求不落俗套，力求有创意。

《义务教育语文课程标准》还指出：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”这一内容目标规定了作文写作的内容应当源于学生生活，来自于对自己、自然、社会等的独特的感受、体验和思考中，抒发真情实感，而不是虚构内容，抒发虚假情感，从而摒弃写“假”文、做“假”人的不良写作风气。

二、学生驾驭写作方法和语言文字的能力

《义务教育语文课程标准》既要求学生掌握驾驭写作内容的能力，也对学生驾驭写作方法和语言文字的能力提出了明确要求。

1.培养学生选择合适的文体进行写作的能力

《义务教育语文课程标准》明确提出：“写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见的应用文。”此目标即要求学生能根据表达中心的需要选择合适的文体进行写作，掌握常用文体的写作能力。初中作文教学阶段中需要落实上述能力的训练步骤，考虑到学生身心发展的特点，不同学年阶段对记叙文性文章的写作训练都不能放松，要训练学生写出复杂记叙性文章的能力，为学生发展提供良好的写作基础。

2.培养学生独立写作的能力

教师培养学生的写作能力，最终是让学生学会独立写作，掌握独立写作的能力，为未来的发展服务。因此《义务教育语文课程标准》提出：“注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。”“根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”它要求教师针对学生的作文写作各个环节进行指导、训练，让学生掌握素材搜集、立意构思、起草提纲、加工修改、自我修改、互改互评等写作技巧，从而让学生掌握各种写作方法，提高其独立写文章的能力。教师还要引导学生“正确使用常用的标点符号”，让学生在写作中学会准确运用标点符号，辅助文章表情达意。

3.培养学生选择恰当的表达方式的能力

作文写作离不开表达方式的正确运用，“根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式”尤为重要，因而在作文教学的目标中需要训练学生学会选择恰当的表达方式的能力，让学生明确文体与表达方式的关系，从而让学生学会正确选择表达方式，为写作服务。

4.培养学生合理安排文章结构的能力

写文章离不开合理安排文章结构，学生要学会“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。教师在写作教学中要让学生掌握合理安排写作内容的先后顺序、详略，条理清楚地表情达意的技巧。

5.培养学生掌握缩写、扩写、改写等写作方法

《义务教育语文课程标准》提出：“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。”这一目标明确了学生需要掌握缩写、扩写、改写等写作方法。教师需要在写作教学中，充分利用学生习作及阅读文章进行扎实地训练。

三、学生的写作数量与写作速度

《义务教育语文课程标准》明确提出学生的作文数量和其他练笔数量，出发点是在写作实践中提高写作素养和写作能力。毕竟只有去写才能学会写，一定的量是质的保证。对学生的写作速度作了明确要求，教师需要在写作训练中加以落实。它的具体要求是：“作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。”

《义务教育语文课程标准》中初中作文教学的目标，为广大语文教师明确了作文教学的内容，为提高作文教学的效率指明了方向。

理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。 ——题记

如果说，一个理想是引领我们不断前进的旗帜，是通向成功的铺路石，那么我们就应该找准自己的目标，给自己定位，踏着这铺路石直冲进成功的大门。

就说我们从小都听过的故事吧，一直猴子到了一片田地里，它看到了桃子，

就急忙摘下桃子，抱着桃子往前走，看见前有西瓜，毫不犹豫的扔掉桃子，跑着跳着去拣前面的西瓜，走了不远，又看到了芝麻，更加喜出望外，于是，不加思索的丢掉了又大又圆的西瓜。

猴子不知道自己究竟想要什么，只是看到一个就丢掉一个，最终变的一无所有，如果早写明确目标，那么它到田地里的这一遭，肯定会收获许多，结局也是大大的不同。

著名的大画家齐白石，再最初的时候，他擅长画虾，因此给自己定了一目标，有了目标，就了明确的方向，有了方向，就有了不断前进的动力，他日复一日， 年复一年的练习画虾，再练习中，不断的找出自己的缺点，总结经验，提高自我，最终功成名就，齐白石的虾闻名于世。

郑板桥亦是如此，他喜欢画竹子，他明白自己想要做什么，他有自己的理想，有自己的目标。于是，去观看竹子，感悟。回来后开始自己画竹，最终他把竹子清秀的外表和正直不屈的特征描绘的淋漓尽致，深受当代人和后世人的喜爱。

目标是竖在现实与成功之间的一扇纸糊的门，只要你善于捅破，你就会发现，前方天宽地阔，一马平川。

目标是人生旅途中的方向标，选择了目标，你就会欣赏到旅途中的没的风景。会感受到到达终点喜悦。

齐白石，郑扳桥等他们都是在竖立目标后，挑战自我，挑战人生，勇于超越。目标之于他们，实在是一笔丰富迷人的财富。

选择目标吧，不为别的，只为目的更加明确！

选择目标吧，不为别的，只为路线更加清晰！

选择目标吧，不为别的，只为成功更进一步！

一年四季，万物生长，每一个新环境都会使你拥有一个新目标，不停的设定目标虽然是那么的渺小，但就像小溪会一点点、一条条汇聚成江河，最后成为大海，使你走向成功。

周恩来总理小时候在上海读书时，校长问他读书为了什么时，他坚决的说“为中华之崛起而读书！”这样如此铿锵有力的话语震撼了每一个在场的人的心。这样的想法在别人看来是不可能的，但他凭借着自己的刻苦努力和心中远大的志向。终于实现了自己的人生目标。周总理靠的是什么？他靠的就是自己对人生目标的百折不饶的奋斗精神！

毛主席曾说过“孩儿立志出乡吴，学不成名誓不还。”不就是告诉我们，成功就是自己的志向和努力吗？我近期的目标就是能考上重点高中，为了这个目标，我勤奋地读书，课前预习，课后复习，遇到不懂的地方就多问老师。决不辜负老师的一份辛勤耕耘，也不辜负父母风里来雨里去的接送。为自己的理想奋斗，为自己的人生目标奋斗。不仅为自己，也为父母、老师、学校争光。

现在的社会，竞争十分激烈，“物竞天择”是自然界的规律，很多人都因为胆怯而放弃了自己的目标和远大的理想。“落后就要挨打”，一旦放弃，就意味着自己通向成功的导向灯熄灭了。没有了人生目标的人，岁月的流逝只会留下年龄的徒增和成堆的叹息。那么，人只能在黑暗与迷茫中行走了。

在历史学家司马迁写的历史巨作《史记》中有一句话令我印象深刻：“人固有一死。或重于泰山，或轻于鸿毛。”如果一个人想死后“重于泰山”，就应该在有生之年做出点贡献与成就，立下一个人生目标，成为将来伟大理想的导航灯！

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强。”让我们为人生设定一个目标，共同振兴中华吧！