爱与责任话题作文(实用20篇)

“叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声终于响起。”像条件反射似的，我急冲冲地往室外跑。

“喂，你的学生证呢?”我猛地一回头，只看见保安大叔严肃地看着我，我不禁打了个寒颤。我故作镇定地说：“哦，我学生证落在了教室里，下次我再拿，这次先放我走吧。”“不行，学校规定，没有学生证不让出校门。”看着保安大叔严肃而又认真的样子，我知道想出校门连门都没有了，无奈我只好赶紧回教室拿学生证。

我拿着学生证，气喘吁吁地跑到校门口，一边跑一边踮着腿，得意地把牌子扬了起来。“你等会儿，拿过来给我看一下。”我百思不得其解，饥肠辘辘的肚子早已冲昏了我的头脑，我愤怒地对他说：“又干嘛，还想不想让我回家吃饭了?”

他没有说什么话，抽过我的学生证，由于年老，眼花，他把学生证放到眼前二十厘米左右，细细地端详了一会儿，抬起头，又看看我，口中说道：“嗯，照片和你长得一样，这是你的学生证，有次发现有人借用学生证，你没有。”

他又用手指着下面的一行小字，眯了眯眼，手指跟着眼睛摆动说道：“你是20--级的?”“嗯”我急躁地一把抽过学生证，拔腿往公路跑去，只听见保安大叔在后边大喊：“慢点，看车，注意安全。”

我心一颤，保安大叔的执着、负责像精神食粮般填满了我的心窝，心想：“一个快要六十岁的人对自己的工作都这么负责，作为青少年，我们不更应该学会对自己负责吗?”

自此以后，只要在学习中遇到困难，我就会想起那张严肃而又认真的面孔，它像一股强大的力量，驱动着我，使我在人生路中越走越远。

责任是什么? What is the responsibility?

在当代社会中，人们往往存在着这样的疑惑。是否做好自己的事情就是承担责任了呢?一个人的责任感决定着什么?此类问题比比皆是。

在我看来，一个人是否有责任感，决定了他的人生，决定了他在别人心中的形象，所以，责任就像人的身份证，伴随着一个人的一生。

责任是敬业之基。李素丽的故事已被许多人所为之称颂，她是人们心目中的模范公民，是爱岗敬业的典范。如果她的心中没有一份责任感，她便不会在多年中坚持为人们服务，发扬爱岗敬业的精神，做群众的“家人”，更别提寒来暑往、一日不断地做好自己的工作。是责任让她坚守在岗位上，是责任为她的敬业积累了精神力量。她的负责为她的人生抹上了一片亮丽的色彩，使她的平凡人生不再平凡，给人们营造了一个放心、负责的售票员形象，为社会的进步奉献了力量。

责任是成功之基。一个成功的人定会背负着强大的责任感，一个不负责的人必定没有大的成就。在英国，一个商人为挑选一个可靠的职员而进行了一次面试。职位的利润很可观，但只有一个人通过了这次面试。因为商人要求能不停地读完一段报纸，而商人在这过程中把可爱的小狗放出来诱引面试者。这在没有准备的情况下无疑是过分的，因为没有人会不因为小狗的可爱而停下来。

但这恰恰考察了他们的责任感。那些经不过诱惑而忘记自己责任的面试者，因为这而失去了一份待遇优厚的工作，自然是悔之莫及;而那个牢牢记住自己答应过别人的话，并坚守住自己的责任之人，得到了这份工作。这跟他们有无责任是息息相关的。那个心怀责任的人，即使没有应聘成功，也终会成为一个胜利者。

责任是成功之基，如果你有强烈的责任感，你定会脱颖而出，因为你对任何事都肯于负责，这样，你便能做好每一件事，打开成功之门。我们总能记住那些成功的人，因为他们的负责，所以他们带给人们深刻印象。负责是人生的身份证，负责的人被人们所称颂和纪念。

负责是人生的身份证，让我们带上负责在人生中起航。

人们都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。

人们对爱都有着很多渴望与追求，如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是一段美好的回忆，

每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”

做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿?”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。

生活中有很多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县 张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大;谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。

那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢?首先，老师要爱自己的学生

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

其次，爱自己的职业

经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

另外，不断学习，努力使自己具有广博的知识

学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向同行学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大,让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华!

当我第一次看到这首小诗的时候，一下子就喜欢上了它。当初，我把它工工整整地抄在日记本扉页时，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”，便成了我对学生永恒的承诺。 ——受伤的花蕾也能绽放

有一种人生最为美丽

那就是教育

有一种风景最为迷人

那就是放歌飏笑的孩子

不要说我们并不富有

我们拥有同一颗火热的太阳

我们拥有同一片广博的天空

我们用爱撒播着希望……

在我所教的初中生中，有一位叫春芳的女同学，披着一头长发，还有一双大眼睛，遗憾的是，这双大眼睛无神，还充满了忧郁。据了解，她有一个特殊的家庭：父母离异后，各自另组新家，她跟了爸爸，但她爸远在深圳打工，无暇顾及她。平时，她只得跟着听力不好的奶奶一起生活。

课堂上，大家都在认真学习、讨论、发言，她却发呆，有时侧着身，歪着头，或趴在课桌上木然，或睡觉。当老师提醒她时，她总是可怜巴巴地望着，不声不响的，显出很无助的样子。下课总是一个人斜坐在座位上，有时用长发把脸遮住，有时无精打采地玩手机。她每天都不做作业，有时在第二天补一些。话说是补作业，其实是抄同学的作业。她参加学校或班上组织的活动总是懒洋洋的，显出有气无力的样子。提起她，每个老师都很头疼，都感到束手无策。我也教育她很多次了，但她一切照旧，总是一幅无所谓的样子。她所有功课都是班级倒数第一，同学们也经常取笑她。形成这样的僵局，使我不得不静下心来反思：如果不走进春芳的内心世界，连交流都成问题，哪还谈得上教育。为了促进其良好个性品质的形成和发展，我不断地提醒自己一定要有耐心。我给自己定了三条原则：1、微笑着走近她;2、从生活上、思想上、学习上多关心她、帮助她;3、及时发现并放大她的优点，当众表扬她，经常鼓励她。

一天中午，我发现她趴在座位上伤心地哭泣。我关心地把她叫到办公室，经过耐心地询问、开导，她终于向我打开了关闭已久的心灵之门。原来，她想妈妈了!她给妈妈打电话说很想见妈妈，但妈妈却不愿见女儿，并告诉她以后不许再打电话。为此，她痛不欲生，真想马上离开这个冷漠无情的世界，自己用便小刀在左手腕下面划了好几道红红的血印，说到这里，她泪流满面……看到她绝望的眼神，我担心极了，也心疼极了，便安慰她：“别哭，千万不要做傻事。我想，你妈妈一定是有苦衷的，请让老师来帮助你，好吗?”她疑惑地点了点头。

我一边暗地里安排两个女生安慰她，关注她的动向，并把此事向校长作了汇报;一边与她爸交流沟通，说出了女孩在校的情况及我的担忧，请她爸最好在百忙之中到学校看望一下女儿。

第二天下午，她爸爸带着妻子和两岁的儿子终于出现在女孩面前，还给她买了许多学习和生活用品。看到女孩脸上露出甜蜜的微笑，我心里宽慰了许多。临走，女孩的爸爸说了许多感激的话，并说会经常来看女儿，愿与老师一起努力让女儿恢复以前的聪明、可爱。

接下来，也是最为关键的是联系到女孩的妈妈，让妈妈来学校看她，鼓励她，给她母爱，让她找回自信。几经周折，我终于打听到了春芳生母新家所处的位置。我走过蜿蜒的小路，终于在距我校10多公里小路的一户偏远农家找到了她妈妈。“精诚所至，金石为开”，经过与她妈妈促膝长谈，最后，她妈妈流着泪说：“我对不起春芳啊!我也是没办法呀……”到此，她说不下去了。隔了一会儿，她说：“老师，我现在就和你一起去学校看春芳，可以吗?”在路上，我们边走边聊。我终于深深地理解这位母亲的“心狠”与无奈。

母亲看见女儿左手腕下一条条自残的痕迹，那撕心裂肺的哭泣让人不忍目睹……临走，妈妈对她说：“为了你，老师真是操碎了心呀!你要好好学习，才对得起老师啊!”“妈，我一定会的!请你放心吧!”春芳下决心说。

自从爸妈看过春芳之后，我对春芳又进行了心理疏导，鼓励她尽力完成部分较简单的作业，引导她坚持写日记，推荐她参加学校文学兴趣小组，并鼓励她向报刊投稿。

后来，春芳在日记中写道：“唐老师，我非常感谢你，是你让我明白了人活着不只是为了自己……我向您保证：今后，我再不会做傻事了。”

经过一段时间，春芳发生了可喜的变化：大眼睛美丽、有神了，性格活泼开朗了。她能接受师生的帮助了，学习主动自觉了。课前，她能根据老师的要求认真去预习;课堂上，她能与同学认真交流，也能举手发言了;课后，每天都能坚持完成作业，能积极参加学校和班级组织的文体活动。在我的指导下，她写的诗歌、散文在《太极湖》和《广安日报——川东周末》上发表。她所写的“感恩征文”获得省三等奖。前次期末考试总成绩，她一下子前进了21名。在今年初三适应性考试中，她考到班级和年级的中等水平，目前，她正与伙伴们以积极良好的心态，认真复习，准备参加六月中旬的中考。见此情景，老师们无不高兴地说：“这真是奇迹啊!在爱的春风的吹拂下，连受伤的花蕾也能灿然绽放!”是啊!我对春芳的教育实例，再次证明了“没有爱就没有教育” 的至理名言。

社会上的每一个人都有自己的责任，有轻有重，但对每一个人来说都是必须要完成责任的.

有一位名人在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事。他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长，而且也过于奇特，因此不觉吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已。原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令这位名人非常感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的负责精神，可以说这种负责精神已经渗透到了他全身的每个细胞、每根神经、每滴血液，已经完完全全成了习惯。

责任心是一种非常重要的素质，是做一个优秀的人所必须的。我想来想去都找不到更完美的答案，既然我连自己责任都不知道是什么那我还去完成责任，何来责任一说．我把头又一次抛向了希望可以找到远远蓝天，小鸟在飞，太阳在照耀整个大地，云朵在抚摸着天空，仿佛什么事情也不用它操心似的．可是……我突然明白了什么，是责任吗？是我的责任吗？我想应该不是，而是大家的责任，所有事物的责任，所有东西的责任，这不仅仅是我的责任也是未来的责任，那就是――存在．一个人存在的价值，一样事物存在的意义，大概只有在你懂得了你存在于这个世界的价值与意义你才拥有你最由衷的责任，你才会从心里去完成属于你和大家的责任，以至于拥有责任． 做人必须要有责任感。我们在这里生活和学习，不仅要对自己的一言一行负责，还要对关爱我们，为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责。作为社会的一员，我们还要学会对国家、对社会负责。那么，就让我们从身边的每一件小事做起，努力使自己成为一个有责任心的人. 最后，送大家一句话：花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上万事万物，都有自己的责任。我们每个人，都应该承担自己的责任，做一个有责任感的人。

[话题作文：我的责任

雨停了，她的心也明朗了。面对着那清新的荷花，留下了泪水。微笑着转过身，面对着关爱她的母亲，心，温暖了――那是一场灾难，她疲惫地回到家，望着母亲努力挤出的笑脸。她却无力回报一个笑容。无力地摊倒在窗边的躺椅上，告诉母亲她想一个人静一会。窗外隐喻密布，荷花却不怕危险似的依然开放着。看着一朵瘦小而又过早开放的雪白色荷花，一场雨必定会让它黯然失色，就宛如黯然神伤的她一样。如她所料，雨开始下了，一滴滴豆大的雨点一瞬间猛烈地摔打在它所能触到的任何地方。她垂下了眼帘，不愿去看，她知道当她睁开双眼的时候她将看到什么。看到那朵稚嫩的荷花被无情摧毁的样子。但是，她错了――当她无奈地睁开双眼之时，呆住了。那一朵雪白的荷花只是稍显憔悴，却依然立在那里。而那荷花边的一朵苍老而硕大的荷叶却弯了，她明白了。弯弯的，她看到了这世上最美的弧度，弯弯的，她看到母亲的背，静静地守护着她。一朵瘦小的荷花，一张无私荷叶，一位受挫的女儿，一个慈祥的母亲，在一场夏天的大雨来到之时，将关爱，演绎得无可挑剔。

二年了，我从小到大，都穿着奶奶织的毛衣，它包含着奶奶对我浓浓的爱!

小时候，我总看奶奶织毛衣，觉得它很新奇。别人家生孩子了，帮忙织件毛衣;谁家毛衣小了，再织一件。她躺在床上织，坐在沙发上织，灯光下织，有时还边看电视边织，一刻也不停息。虽然我对奶奶织毛衣的动作有所淡忘，但那三个穿、挑、绕的动作我永远不会忘记!当时的我调皮得很，在奶奶旁东拉拉，西扯扯。这时奶奶总用手指点着我的头，说：“你看看，搞成啥样了?去!到旁边玩去!小心针儿刺到你的眼睛!”

奶奶为了我，为了亲友们，不停地织着，毛衣小了，就改大一些，线散了，就重穿……

秋高气爽，寒冬逐渐来临。奶奶让我在书上选一件毛衣，我左一页，右一页，东看看，西瞧瞧。终于，我找到了帅气，但很难织的一件：黑色的毛衣上有一只北极熊，它戴着帽子和围巾，眼睛是两颗亮闪闪的钻石。它的围巾是立体的，像真的一样。我兴奋地拿去，只听奶奶说：“这有什么难的!既然毛毛喜欢，那就织!”奶奶带上老花镜，用两根普通的针，一团普通的线，在奶奶手里一穿，一挑，一绕，再一穿，一挑……那线球不断缩小，毛衣不断完整。我所喜欢的北极熊毛衣完成了。我手舞足蹈，拿来就往身上套，忍住痒，跑到镜子前，看看自己多酷……现在毛衣小了，奶奶又织了一件一样的给我。

现在，我还是穿着奶奶的毛衣，以前的毛衣还整齐的躺在我的衣柜里。

责任不是强加的，责任是发自于内心的，就是所谓的责任感。 Responsibility is not imposed, the responsibility is from the heart, the so -called sense of responsibility.

责任的存在，是因为人所处的环境所需要。这是相互依存的关系，也就是说是社会和父母的责任培养了自己，而自己相应地产生了责任的感觉，是源于心的。

责任放在心上，而心就像一个弹簧一样，自己被“责任”教育越多，责任感也就越强。就像我们，感受到国家和父母，以及老师对我们的爱，则我们要报答的心也就越强烈。另一方面，责任感还会是危机感――古时的诗人有很大一部分是因为对于国家的危机感而产生的责任感，是应因为源于心，才会留下千古名篇：屈原的《离骚》，白居易的《长恨歌》，李白的《将进酒》。

责任要源于心，如果是强迫我们的心，这必定不会长久。即使因为社会舆论，而将“责任”尽心尽力的负责，那也是压抑人的本心。这不是真正的责任，那样的压抑会压迫乃至扭曲本性，其结果可想而知的不会好，无论对自己还是别人。

同时也有人说，责任才可以抑制人的为所欲为，如果人人都为所欲为，那世界不就全乱了吗?

之前也提到过，责任的存在是因为环境的需要，而她的产生，也是环境的培养，如同传递爱一般――这是连锁反应，感受到了，就会产生，产生了(责任感)就会自认而然地对自己的行为及其欲望进行克制，社会就到协调，就可以培养更多拥有责任感的人。

相对地，发自本心的责任感，不仅会长久持续，还会激发更多的动力，去创造更多的价值，使人生更有意义。

将心比心，源于心的责任，才会让别人感受到，才会感染他人，才会让自己活得更好，更有价值。

打开尘封的记忆，儿时的我，最为崇拜的就是那个站在三尺讲台上，滔滔不绝讲述着天南地北奇闻轶事的人。记得最牢的一句话就是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。稚嫩的心灵受其影响，立志将来也要和他一样，站上这个神圣的舞台，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈，牵着一只只小手自由自在的飞„„。 十几年前当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多么激动，多么地自豪。我满怀信心地投入进去，可是孩子们的表现却让我信心大失。在我的课堂上，这些孩子们总不是那么安分，突发的状况接二连三的出现，让我应接不暇。 记得在我的课堂上，五年级的一名同学不写作业，而且严重扰乱课堂纪律，多次提示他都没有效果，而且态度强硬，这名同学是班级出了名的问题学生。当时我的脑海中就出现了一种想法，不去管他，学习又不是给我学的。但转念一想，作为一名教师，对学生应该负责任。无论是什么样的学生，都应该公平的对待。所以我找他谈心，讲道理，使他明白学习的重要性。我相信我的付出不会白费，只要有对学生的那份爱，什么事情都难不倒我的。虽然这个事情有许多小波折，但我依旧没有后悔去做。在这件事情中，使我知道了教育方法的重要性。对于不同的学生要用不同的方法。通过这件事，也让我成熟了许多。 爱与责任，是教师的主魂。 有人把师爱比作春雨，有人把师爱比作阳光。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”„„更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢?那么，就让我们试着让爱飞翔，飞翔在碧波蓝天之间。 作为一名教师，应该学会爱事业，爱学生。教师的爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。爱是师德的魂，师德的源，爱是教育的永恒，没有爱就没有教育。 既然选择了这份职业，就应该在这个岗位上发光发热。我会做一位充满爱的老师，用我的爱为我的学生建造一座神圣的殿堂，在这座殿堂里，充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀，更重要的是，充满着爱，让我们的每一名学生感受到师爱无处不在。

“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人……”，这篇陶渊明的《桃花源记》是我们现在的课文。文中男耕女织、自然淳朴的桃花源，一直被视为人间仙境，作为中国式的乌托邦，被世代想要隐居避世的高尚之士所向往。而陶潜本人，也被作为千古隐逸之宗，供后人敬仰效仿。 "Mo Mo traffic, chickens and dogs smells. Among them, men and women are dressed like outsiders ...", this Tao Yuanmings "Peach Blossom Source" is our presentThe text.In the text, the weaving of men and women in the text has always been regarded as a fairyland on earth. As a Chinese -style Utopia, it is yearning for noble people who have wanted to live in the world from generation to generation.Tao Qian himself has also been used as a sect for eternal and quilted, for future generations to reside.

可我从前初读这篇古文时，便有了一个疑问：隐居避世的选择，真的正确么?

从人类社会形成之初，由于人自私和贪图享乐的本性，无序和混乱的因素便一直存在着。小到班级学生的纪律，大到国家之间的战争，都是这些因素造成的潜在后果。

在面对社会与个体的种.种矛盾和冲突时，知难而退、明哲保身固然是一种智慧，可迎难而上、挺身而出，则是任何时代都更需要的态度。

他是魏晋名士，如一只飞鸟，从现实黑暗的泥淖中奋翅而出，飞出了名利场，却醉停桃花源。面对看似乌烟瘴气，不可改变的官场，一人之力似乎太过渺小。所以他，他们，选择了逃避。

“不为五斗米折腰”的气节看似高尚清傲，但实际上却是懦弱、不作为的表现。

相较之下，我认为比干、魏征、徐阶、苏轼这样的人更值得钦佩。他们无论生逢何世，始终谨记心中的责任，勇于担当。明知不可为而为之，尽一人之力救万民于水火。敢于站出来，做自己认为正确的事，这才是我们应有的风骨。

有些人可能觉得，这些史书中蒙尘的人事与我们无关。平常在生活中看到的事，也大多以“事不关己，高高挂起”的心态应对。可很多时候，事真的不关己吗?

班上有人不守纪律，你不闻不问，变质的是整个班级的风气;看到有人插队你不声不响，小偷行窃你默不作声，发酵的是整个社会的人情和正义。

在这个时代，没有真正的事不关己，雪崩之下，没有一片雪花是无辜的。

所以，我们应当负起自己的责任，看清世界后依然去爱它、维护它。天下兴亡匹夫有责，更何况我们自己的班级、国家。

洪荒太古，疟疾遍地，民不聊生。有人跋山涉水，尝遍百草，寻一味救世的良药;北宋时期，外敌进犯，战火连天。有人在岳阳楼上拍栏而歌，诵出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的担当;百年近代，列强环伺，家国破碎，有人于满堂学子中击案而起，立下“为中华之崛起而读书”的壮志。

不要认为我们年轻的肩太过柔弱，真正的担当，没有界限，发自内心。

银汉邈邈，华夏悠悠;韶光倥偬，山河与共。砥砺负重，亲筑桃源;少年意气，当战西风!

一场新冠状病毒感染肺炎疫情的悄然蔓延，让我对所有美好假期的憧憬化为乌有。数字每日不断地更新着，惊人的速度，让我第一次真切理解了什么叫来自心底的恐惧……

每日的疫情深深地牵动着14亿中国人的心，防控疫情刻不容缓，全中国人民的心紧紧地联系在了一起。医护工作者，危难时刻逆行而上，救死扶伤，以生命护佑生命。在基层，也有着这么一群人，以自己平凡的坚守，呵护着我们的安宁。

我的妈妈是一位普普通通的社区工作者，她和大多数社区工作者一样，起早贪黑地，在零下十几度的天气依然在外面站岗。他们没有医护人员的隔离服，只有一枚薄薄的口罩。在重大疫情面前，她们挑起重担，无怨无悔。她们给居民测体温，发通知，安抚居民情绪……

您为什么非要去站岗呢，现在这么冷，就不能不去呀？我坐在床上对妈妈说。

不能！

多危险啊，您能不能不去？我从床上跳下来，不禁提高了几个声调气愤地说道。

我俩突然安静下来，谁都不说话，妈妈低着头皱着眉头，不知在想什么。不久，妈妈抬起头温柔地对我说：孩子，现在疫情的情况你也看到了，这么紧急我怎能不去？为社区的居民们做一些力所能及的小事，防止病毒的进一步扩散，那是我的责任！妈妈的这一番话让得我的心慢慢地平静下来，我默默地起身走向了书桌前。

每当天际由酡红慢慢退成浅绛，然后泛成白光的时候，我知道，妈妈又去战斗了……

在这之后的几天里我再没有任何的怨言，每天规划好自己的学习，做好自己力所能及的事情，不让妈妈为家里的事情所担心，这是我的责任！

这场疫情可以算是我人生中第一次的严峻考验，对于我来说，是一场磨砺，更是我重新认识世界的窗口。病毒无情，面对疫情我却感受到了爱心与温暖。众志成城共抗疫情的每一个身影都深深地印在我的心上，每一幕在我看来都是壮举，是我人生中最难忘的经历和重要的精神财富。这个假期注定是最不平凡的，尊重生命，心怀感恩，我们每个人心底都注入了一束阳光，一股力量……

这场不见硝烟的战争，我见识到了华夏的脊梁，我坚信：多难兴邦，乌云之后必见暖阳！

人生之路漫长且充满着艰辛，当我们收获美景，斩破荆棘，留下一串串曲折而又深刻的足迹直至尽头时，殊不知，有一件行李自我们启程之时便在我们的肩头那就是责任! The road of life is long and full of hardships. When we gain beauty, cut the thorns, leave a string of twists and turns to the end, soOne piece of luggage is on our shoulders since we set off!

在中华民族璀璨的历史长河中，关于责任的传奇佳话不胜枚举。在浩瀚的夜空下，我轻轻闭上双眼，让思绪踏上历史的征途，去追寻那遥远却依然铿锵有力的声音

是责任，让遭受宫刑的司马迁忍辱负重完成了流传千古的《史记》;是责任，让孔子道出了“士不可以不弘毅，任重而道远”的谆谆教诲;是责任，让屈原面对长江发出了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感叹;是责任，让诸葛亮忠心耿耿地辅佐刘氏父子，鞠躬尽瘁，死而后已;是责任，让范仲淹在岳阳楼上抒发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀

我缓缓张开双眸，仰望夜空，不禁陷入了沉思。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，承担起一份责任是需要勇气和毅力的，无论这责任小到家庭还是大到国家，它绝不是一种拖累你的包袱，而是规范人们行为、提升人们精神境界和道德修养的必需品，。如果人们抛弃了责任，也就丧失了良知，就会做出危害社会的举动。如一些乳制品厂家，无视消费者的生命安全，在牛奶中非法添加三聚氰胺，只因利益的驱使，抛弃了责任，等待他们的是法律的严惩

我们需要责任，社会需要责任，国家更需要责任。是什么让这样一个泱泱大会?是什么让中国舰队远征索马里护航?是什么让中国在海地发生地震后第一个赶到救援没错，正是责任!

“天下兴亡，匹夫有责”，顾炎武在400年前的言语至今依然意蕴隽永。我们每个人都应扮演好在社会中的角色，承担起自己的那份责任，共同维护中国负责任的大国形象与风范，让责任之歌长奏，让责任之灯长明，让责任之花在全社会簇然绽放!

每个人，在茫茫生命之海中或许渺小如蚁，却同时也是参天大树中坚实的一枝一芽。在这里，它们或许平凡的毫不起眼，或许绚丽而多姿，却都在坚守着一份属于自己的责任，散发着自己独有的光芒。 Each person may be as small as ants in the vast sea of life, but it is also a solid bud in towering trees.Here, they may be inconspicuous, maybe gorgeous and versatile, but they are adhering to their own responsibilities, exuding their own unique light.

对每个父母来说，坚守责任，就是坚守住儿女心目中那一个伟岸的背影。有一位父亲家境贫寒，面对生活的压力，卑微而无助。然而当面对自己的孩子时，一直卑微拘谨的他挺直了身子。这或许便是因为他心中坚守的那份责任。他是一个父亲，他要成为儿子心中那座高大而可靠的大山。这是一份多么温暖的责任!试想，若是没有每一个父母的这份坚守，便不会有勇于承担责任的儿女们，又何谈一个坚守责任的民族呢?

从精神层面看，坚守责任，就是坚守住自己炽热的、流淌在灵魂深处的一份信念。我身边有这样一位可敬的人：他每周坚持来给热爱音乐的孩子们排练、指挥，不顾自己已然迈入耄耋之年，不顾已经些许颤抖的双手;他曾经对我们说过，自己有这样一份责任，也有这样一种信念，要把中国的合唱艺术传到世界去，要让每一个孩子爱上音乐。正因为他心中的信念，才得以驱使他风雨无阻的赶来;也正因为他所坚守的责任，才让音乐的种子在我们心底生根发芽，开出绚烂之花!

从民族层面上看，坚守责任，更是坚守住每一位华夏儿女那份不断的血脉。戈壁大漠中，几十位科学家正紧张地奋笔疾书，做着最后的检查工作随着一声巨响，一朵蘑菇云在西北荒漠上轰然炸开!这些科学家们不愿看着中国渐渐落后于强国的步伐，不愿看着他们的民族最终屈服，所以他们共同用肩膀担负起了这份振兴中华的责任。或许当一条巨龙腾飞于天际时，自豪的不仅是他们，更是我们，每一位中华儿女!这份坚守，如同一阵温暖的火光，照亮困境中的黑暗!

纵观历史，放眼今朝，有多少政府官员因贪恋娱乐而忘记了自己的本分之务;有多少文人学者因没有坚守自己应尽的责任而一无所成不守责任，必然会遭到历史的唾弃!

徘徊在人生漫漫长途上的人们，请坚守自己心底的那份责任吧!坚守责任，人生会因此愈加精彩!

夜，已深。

走廊上的灯光忽明忽暗，扑朔迷离。

妈妈的脚步声渐渐模糊，我却心事万重。

明天，就是母亲节了，那个属于母亲的节日。

“同学们，明天就是母亲节了，你们要对给予你们养育之恩的母亲带来最真挚的祝福!方式不一，可以送给妈妈一份礼物，也可以为妈妈做一件事，总之，就是要让妈妈感受到你对她的爱……”老师的话语萦绕在耳际，久久不能散去……

以前，我根本没怎么把母亲节当作是一回事，只是象征性的说声“母亲节快乐”就草草了事，从没付出过实际行动，跟没有送妈妈过礼物。

这次，我决定，要过一个充实而有精彩的母亲节。

第二天一早，我就开始动手了。

我亲手做了一张贺卡——

卡纸是粉色的，上面画着一片康乃馨花田，无数朵康乃馨正欣然怒放，花瓣娇嫩欲滴，似乎含着晨露的芬芳，又似乎闻得到那独有的怡人馨香。

卡纸的反面，画着女孩和妈妈手拉手，走在小路上，只留下美丽的背影，我的耳畔，似乎听到，银铃般的笑声撒落一地……

展开卡纸，文字引入眼帘：

妈妈，在这个特殊的日子里，我想对您献上由衷的祝福。

我知道，再多的言语，也无法表达我对您的感恩之情。

康乃馨象征着母亲，我希望康乃馨能给您带来好运，愿您美丽常在，健康常在，幸福常在!

妈妈，母亲节快乐!

永远爱你的女儿

当我胆战心惊的将贺卡送到妈妈时，妈妈先是一惊，接着转化为一喜。

幽暗的灯光下，妈妈的眼里，泛着晶莹的泪光。

我和妈妈紧紧相拥，满是欣喜。

我对妈妈耳语：“妈妈，我爱你……”

责任是我们人生中不可缺少的一课。在社会中，我们每个人都在扮演着不同的角色，每个人也都在承担着相应的责任。责任像是一朵花，世界上每处都有花，世界上每处都有责任。

有位哲人曾说过这样一句话：如果一个人肩负责任，那么他必定是精神上的成功者。范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的强烈责任感流传至今。像范仲淹这样有强烈责任心的人哪一个又没有名留千古呢责任是社会上必需的。

责任是一朵含苞欲放的花蕾，需要我们每个人的行动去浇灌它，让它开满全世界。

一位美国青年年少时期，在自己的不懈拼搏下，在一座城市里开了一家小银行，但是，过了不久，银行遭遇抢劫，银行损失惨重，各储户都纷纷上门要求赔偿，不久后，法院批判，他不用赔偿全部金额，然而事后，他挨个挨个地到储户那里赔礼道歉，并承诺他将赔偿所有损失，于是他便开始了他的还债生涯，经过自己的不懈努力，最终在他50多岁时，还清了所有债务，这时，他松了一口气，说道：现在心里的石块终于落下了。

他的这种责任心无疑是让人敬佩的。他既对他人负责，也可以说是对自己负责。然而，

如今社会中，那些伪劣商品制造商昧着良心制造一些对人类有害的食品，肇事者的不理不睬无疑都是对自己的人生不负责任，这种人是要被人们唾弃的，他们就像阻碍花儿的小虫一样，尽早是要被消灭的。

作为社会上的每一个公民，负责任是我们每一个人都义不容辞的。责任就像是昏暗中的火把，能将人们从昏暗无知中解救出来，责任就像是一把坚固的伞，为我们阻挡流言蜚语。

肩负责任，是我们对待自己人生的一种态度，有了责任心，我们便能在人生旅途的歧路中寻找到正确的方向。

世界每处都有含苞欲放的花蕾，让我们用我们强大的实际行动去让每一朵责任之花都灿烂绽放吧!

小时侯，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头。

原来，很小的时候，我就有了责任。我的责任，那是应当给父母的最珍贵的礼物。对他们笑，那是我最甜蜜的责任，他们会因此欣喜若狂，初尝为人父母的喜悦和安慰；对他们哭，那是我最沉重的责任，他们会因此着急和关心。父母的责任是呵护我，他们的呵护，如影随形，让我开心快乐，那是父母与生俱来的责任。不知不觉间，责任化作关爱的种子，开始成长。

上学了，责任是一张黑板，老师在近处，我在远处。面对老师，做个好学生是我的责任。望着黑板，可以从中窥见世界的五彩缤纷。探询人生真理，领悟世间百态，感受世间善恶，获取精神粮食；面对同学，我自有我的责任。那是共同探讨学习问题时的默契，是共同分享同学间的小秘密的愉悦，是大家共同分担忧愁，是共同分享快乐，大家在一起其乐融融；面对父母，我的责任是认真学习，茁壮成长。不知不觉间，责任成了鲜花，遍地都是。

以后呢，责任应是一张暖暖的小床。我在外头，子女在里头。

当我为人父，我应该站在小小的婴儿床边，继续履行我的责任。子女的责任，那是应当给父母的最珍贵的礼物。对我笑，那是他们最甜蜜的责任，我会因此欣喜若狂，初尝为人父的喜悦和安慰；对我哭，那是他们最沉重的责任，那仿佛是提醒我并没有很好地尽到我的责任。我的责任是呵护他们，对他们的呵护，如影随形，让他们开心快乐，那是我与生俱来的责任。于是，不知不觉间，责任化作了爱的芬芳，洋溢在我们之间。

我想，责任就是爱的化身。

每个人都要有责任心，有一天，教育局要我们举行运动会，我们都欢喜若狂。

开始点名了，有跳远的，有打篮球的，有跑步的，有踢足球的等等。我特别兴奋的参加了跳远和篮球比赛。但我不知道怎么了居然在足球比赛报名时举了手。如果我现在举手告诉老师我报错名一定会被大家笑话的。所以我一路憋到了检查能力的时候。由于我小时候踢过足球，勉强地过了关。

到了比赛的时间，虽然跳远、篮球我都信心满满，可以达到完美的程度，但脸上还是有一丝忧郁，后悔。但是后悔已经来不及了。只能把自己小时候的技术拿出来，让它重出江湖。虽然前两项我帮队员度过了难关，但对于我的队员擅长的也就是足球。踢完之后，我找队员们反省自己的错误，于是找裁判说了，决定再踢一次换一个擅长足球的人踢。最后冠军宝座还是属于我们的。

一个人就算错了不承认，你的那颗心也不会放过你的。只有承认错误，才能做个诚实人、好人。不然就会像我刚刚说的一样。要负责任，就像天下兴亡，我的责任一样。像刚才，如果班级的荣誉没有了，你也等于没有了这份荣誉。负起责任才能守护这份荣誉。

足球不是我的强项，但我却糊涂地去老师那报了名，就是不负责任的表现。现在通过这件事，我要当个有担当，有责任的人。

在这个社会大熔炉中，每个人都有着不同的责任;医生有救死扶伤的责任，警察有维持社会秩序的责任，父母有养育孩子的责任，学生有好好学习的责任……责任随时都会在陪伴着我们。

负责任能使人获得更多的信任和自由;负责任能使人赢得自尊自信，负责任能使人增长才干，负责任能使人获得实际效益……。虽然现在每个人都在承担自己的责任，但道义上的责任却渐渐离我们远去。这样的事情在现代社会中简直的层出不穷，屡见不鲜;一位老人跌倒在地，人们只当看不见头也不回的回的走了，好不容易被好心人救起，却把好心人当做肇事者，向他索要赔偿金。这样的事在各个地方都有发生，人们也因此再也不敢担负起道义上的责任，所以才有了一个小孩在马路上被压十几次都没有人去救这样令人发指的事情的发生。

在生活中，我也曾经遇见过这样的事;一位老人跌倒在地，路过的行人都只看了一眼就走了，我看见老人在地上，想起了那句狗牙吕洞宾不识好人心的事，但看着老人楚楚可怜的样子，我还是把他扶了起来。

在现代社会中，我们应该怎样担负起道义上的责任是让我们深思的事。在我看来后果怎样，我们都应该积极的出手相救，虽然负责人时，有时还会遇到误解和委屈，只要勇敢的去面对，运用自己的智慧去解决困难，就能提升责任感。我们应该想到假如我们某天遇到了同样的.事，别人也是视而不见，自己会怎么想，自然而然会发出“早知今日，何必当初”的感叹。所以在他人处在危险之中会不假思索的伸出手相救;这才能体现人性的光辉，在我们遇到同样的事的时候别人也会出手相救。

让我们认真学习，培养负责人的习惯和精神吗，增强负责任的意识，为将来负起我们的责任做好准备!

爱，能温暖人的心灵;爱，能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

一.学生就必须严格要求学生

俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

二.爱学生就要尊重学生的人格

爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。

三.爱学生要善于发现学生的闪光点

任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱，。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是绝对可以转化的。

对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。

如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。

总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

责任，是一朵灿烂无比的花，开在每个人心中；责任，是一道辉煌耀眼的光，照亮每个人的心底。

——题记

何为责任？责任就是做好本职工作，担负起自己应尽的职责。谭千秋，在性命攸关的一刻，没有逃避，而是用双臂死死地护住学生，将生的希望留给别人，死的危险留给自己，用自己宝贵的生命诠释了作为教师的师德灵魂。这就是责任！

责任是一个人应尽的义务，是一种良好本质的体现。大连公交车司机突发心脏病，在生命的最后一分钟，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。过后，他安详地趴在方向盘上停止了呼吸。作为一名司机，他尽到了应尽的责任！

作为小学生，我们的责任又是什么？地上有烂纸，你视而不见，心里想的是什么？这不就是举手之劳吗？班级的卫生难道不应该是你的责任吗？小学生戴红领巾天经地义，可为什么你就不戴而被记分员给班级扣分呢？一块小小的红领巾很重吗？它能给你带来多大的不便呢？扪心自问，你的一言一行不关乎班级荣辱吗？看着流动红旗一次次与班级擦肩而过，原因就是这小小的一个细节呀！我们难道不应该为此而感到羞愧吗？多捡一次烂纸，多戴一次红领巾……就能为班级争光的事，为何做不到？流动红旗要得到，就看同学们的责任心有多大！

同学们，班级荣辱，我的责任！我们要像啤酒一样，刚倒半杯便已泡沫翻腾，在我们的学习和生活中主动承担起自己的责任。我们要让“责任”的种子，长在自己的心中，并由此生根、发芽、开花、结果，让“责任”这道辉煌耀眼的光，照亮我们的心田吧！

时光过的真快呀,一眨眼,我已经15岁了。

在15岁的日子里,我突然间发现自己不仅少了一些东西,但是却又得到了许多东西。

例如,在这15岁的日子里,我回常常觉得自己多了一份成熟,少了一份幼稚；多了一份思考,少了一份盲从；多了一份宽容,少了一份偏激；多了一份行动,少了一份幻想......可是,在这么多多了什么,却又少了什么之中,我却感觉到一个对于现在的我们来说最重要的其实并不是沉稳,成熟,而是责任感。我想:如果像我们现在这么大,一旦缺少了责任感,做了什么事后,不会负责,或者说不知道要负什么责任,不会敢于承认,那么我认为不管你是学习多么优秀的人,是一位多么好的人,是一位会做完了事只会解释的人,是......的人,那么我还是会认为你根本就没有长大!

其实责任是无处不在的。也许,有人却从来也没有在意过。就算是那芝麻绿豆点大的事,但只要是和你有关,你做错了,是你做的,不管怎样,只要你勇于承认,只要你愿意承担这个责任,一切都好说；还有一种就是,事情的严重性并不是很大,可对方要得并不是什么利益,而他要得只是你的敢于承认,当然,像这种事结果只有两个:1敢于承担责任,也就是说有责任感,那么这件事显然就是大事化小,小事化了喽；2只想要逃脱责任,毫无责任心,那么是没有人会让你的,也就是说这件事将会闹大,这样的话,对谁都不好。所以明智的人都是会选择第一种的!

15岁,也是我们青春期的时候,却也是我们最容易冲动,最容易闹事,最容易惹是生非,最容易发生一些情感纠纷的时候......而这时,你不需要为你做的事情负责吗?

看,在教室黑板的上方,贴了八个大字:走向成熟,学会负责。如果不是学校的领导们要我们懂得并理解这八个大字,又怎会在每个班级里贴出呢?你说对吧!

所以,我永远坚持我的原则：做事,要学会负责!