那段自由的日子作文（汇集20篇）

我爱，我爱蒲公英的炫舞，它像精灵，在风中摇曳着身姿，那自由的弧度，是我的最爱；我爱，我爱白云的飘荡，它像天使，在天空舒展着腰身，那自由的心灵，是我的最爱。

风儿吹来，带给我无尽的思绪，细细梳理，蓦然回首，猛然间又发现那个春天，那个你，那段自由的日子。

“来，哥给你拧个哨子，嘟嘟的，可好听了呢！”你满脸笑容地说到。

我接了过来。“真好玩！哥，教我吧！我也想拧一个。”你答应了，可是我太笨，总是学不会。我以为你会找借口不教我，可没想到，你非但没走，还耐心地教我，手把手的。

“好不容易啊，终于学会了，你看，比你的好多了！”我显摆道。你笑着说：“是呀！妹妹真棒！”我也笑了，温暖地笑了。

我摘起一朵蒲公英，吹到你的脸上，然后大笑。在田野中肆意地跑着，那感觉，真爽！

七岁的我，就这样尽情地享受着着大自然和你带给我的快乐。

后来，我上学了。一年级，二年级，三年级……终于熬到了初三。初三繁重的作业压得我喘不出气，那自由的日子也离我越来越遥远，可那种感觉却从未变过，依然那么清晰，你的脸，依然在我眼前。

马上就要中考了，精神有点疲惫，人有点忧郁。

我抬起头看看天，那纯洁的白色，将整个蓝天渲染得更加绚丽多彩。它飘着，在蓝天的怀抱里，在风的抚摸下。它笑了，温暖地笑了，就像当初我笑了一样，那么爽朗，那么快乐。我想，是自由的。是那自由的感觉，让它如此欢乐。看到这些，我的心里也多了份释然，少了份忧郁。

春风吹来，是我和天空的对白，是我和风的感应。它们把我护送到七岁，此刻我是自由的，像蒲公英，像白云，那么温暖，那么快乐，那么自由……

那些零碎的记忆拼凑出你的脸，像太阳一样在我面前。回想那段日子，我真的很爱，如此温暖，如此快乐，如此自由……

在很久以前，狼和狗是同宗同族的兄弟。但是，后来由于性格不同，狗受不了大自然恶劣的生存环境，愿意接受人类的训导；狼却非常有傲骨，为了保持自己吃肉的尊严，宁愿在恶劣的环境里生存，也不愿像狗那样放弃自由，跟人类过杂食生活。于是，动物界出现了两个长相类似，性格迥异的动物群类——狼和狗。狼和狗是本家，但由于志趣不同，走上了不同的生活道路，并且各属于敌对的阵营。

一天，一只饿得就剩皮包骨头的狼在森林里遇到了一只强壮的迷了路的大狗。这只狼想到狗的“背叛行为”，想起饥肠辘辘的肚皮，就想冲上去袭击狗，把狗撕碎，但是此时自己正有气无力，贸然进攻，不但没有胜算，说不定还要搭上自己的性命。于是，狼装出一幅很温和的样子，上前跟狗打招呼说：“狗兄弟，几天不见，你发福了。”

狗看着狼瘦骨嶙峋、低声下气的样子，也放松了警惕，开始和狼聊了起来：“是吗？兄弟，看来你这一段时间打猎经常放空枪呀！要不……”

狼很自然地点点头说：“是啊。我哪里能和兄弟您的高官厚禄相比呀！最近运气是差一点！……”

狗说：“你也真是不可救药，为什么非要迷恋打猎呢？作为同族兄弟，我愿意帮你到人类那里谋一份差事，保你跟我一样的待遇，每天吃好、喝好、玩好、睡好！”

狼说：“我怕不习惯吧！再说人类跟我有过节。”

狗说：“这个你放心。我在人类那里可受宠了！他们疼我都来不及，只要我出面向他们提，他们一定会给面子的，再怎么说，我也是他们的守门大将呀。只要你愿意离开森林荒原，我保证让人类好好待你。你看看，就是你们那一股不识时务的骨气，跟人类斗，结果只能像流氓乞丐一样，躲在森林荒原里过着穷极寒酸的日子。你们不是用鲜血换来一餐‘夹生饭’，就是忍饥挨饿。听说，每年还有不少兄弟饿死。哎，你们也太可怜了，跟我一起去弃暗投明吧！保证你的命运将从此改变！“

狼说：“我除了打猎外，什么都不会干，我到人类那里能做些什么呢？”

狗说：“看，看，你们打猎的时候，自信得敢打老虎，现在怎么这么自卑了？你到了人类那里，就会相我一样，什么都不用干，只要见了拿棍子的人和乞丐就拼命地赶他走，见了主人就摇头摆尾，用人类的话说，就是去拍主人的马-，讨主人欢心。你每天的工作就是这些，不用栉风沐雨，风餐露宿，忍饥挨饿，得到的酬报还肯定比你们打猎得到的要丰富的多。各式各样的残羹剩饭，猪肉骨头鸡肉骨头有的是，而且都是煮熟了的，既有营养，又保健身体，还可以延年益寿。主人高兴的时候，还会把你抱起来千般爱抚……”

没有等狗说完，狼就感动得流泪了。虽然兄弟之间平时有一些隔阂，但是毕竟患难见真情，狗兄弟真心实意地为自己指了一条走向光明幸福的道路。狼赶紧说了几声“谢谢”，就请求狗带它到人类那里去“接受重用”。

正当狗准备带狼去晋见新主人时，狼发现了狗颈上有“受伤”的痕迹。狼意识到去人类那里生活可能不像狗说的那样美好，要不，狗颈上怎么会有伤呢？于是，狼忍不住好奇地问狗：“您脖子上怎么有一道伤痕？”

狗说：“这哪里是伤痕，这只是掉了一点毛而已！”

狼说：“不会吧？我看就像绳索勒伤。”

狗哈哈大笑：“你真多疑，这哪里是什么伤痕，这是戴项圈留下的一点痕迹而已。”

狼说：“您经常在脖子上戴一个项圈吗？”

狗说：“不是经常，只是在家的时候，是主人要求戴的。”

狼说：“是不是戴了项圈，就不能到处自由自在地跑？”

狗说：“不总是这样。但吃了人类的饭，就要受人类管，这点小委屈又有什么关系？”

狼说：“我认为这大有关系，您那各式各样的饭菜我一概不稀罕，即使是珍宝，花这样的代价我也宁可不要。”狼说着拔腿就跑，一溜烟地跑进了大森林的深处。

这就是有傲骨的狼！它宁愿在大自然里面忍饥挨饿、欲血奋战，也不愿意牺牲自由，为了“嗟来之食”而不顾尊严地向主人摇头摆尾。

狼是如此的热爱自由，人类也是如此。尤其是处于成长阶段的孩子，他们对自由更是充满了渴望。但是，在生活中，我们的许多孩子并不自由。

在应试教育环境里。一切以考试为中心，许多父母几乎从孩子生下来的那一天起，就为孩子设计好了将来的人生道路。孩子在成长的过程中，只能沿着这条道路前进，不能有“非分”之想。

然而，孩子是天生热爱自由的，他们对自由的渴望不亚于对自己生命的尊重。有位诗人说的好：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”随着孩子年龄的增长，尤其是进入青春期后，随着自我意识的觉醒，他们会努力地为自己争取自由，对父母给他们设计的人生道路开始抵制。当然，这样的行动会导致父母的不满，并进一步处处限制他们。一场自由与反自由的斗争由此拉开序幕。

对此，的教育工作者孙云晓说：“中国的父母正在辛辛苦苦地酝酿着孩子的悲剧命运，争分夺秒地制造着孩子的成长苦难。实际上，我们的父母在和自己作战，用自己的奋斗来击毁自己的目标。”父母限制孩子的自由，实际上是在制造孩子的自己的距离，在某些时候会导致“控制”和“反控制”的斗争愈演愈烈。

某15岁的初三女还对父母一直把她当小孩子，限制她的自由感到特别烦恼。她说，父母就像看劳改犯一样管着她，有时比看管劳改犯还要紧。她所做的每一件事都是父母给她安排的。她感觉到自己像一个玩具，毫无自由可言，连每天吃什么、穿什么、看多长时间书、做多长时间功课、练多长时间古筝、看多长时间电视、几点上床、几点起床，甚至连她日记中写的什么内容，父母都要干预……尤其让她感到不舒服的是，学校就在家的对门，父母还要坚持每天接送她，这让她在同学面前很没面子，感觉自己是一个实实在在的囚徒……

这个女孩的遭遇让我们想起了不慎被人捕捉，被关在笼子里面的狼。狼在笼子里双目低垂，视游人而不见，狼不发威，不倦怠，不虚张声势地吼叫，不肯安于现状地昏睡，更不屑于低三下四地向人们乞讨食物。尽管身陷笼中，它那富有弹性的脚步和充满活力的肌肉总是给人一种向前的节奏和冲动；它在笼子里迅速走动，撞到铁栏扭头再走，让人感觉它时刻都在准备着破笼而出，不返山林誓不罢休。它们虽然很安全，不用努力就能够吃得很好，但是“池鱼思故渊”，它们很向往以前自由自在的生活。

孩子处在年少好动的阶段，渴望自由是他们的天性使然，当父母的无论把他们看管得多紧，他们呢，还是会想方设法去冲破种种管束，就像笼子里的狼，不管你给它什么好吃的，它们永远都处于不安分的状态。只有自由的天地才是强者生存的土壤，为了自由，狼宁愿去搏杀，在险象环生的处境中生活，也不愿享受“被限制了自由的富贵”。因为狼是强者，敢于自由自在地挑战一切。我们的父母要想把自己的孩子培养成为生活的强者，就应该多给他们一些自由的空间。

“哈哈，我终于自由了！”因为妈妈中午告诉我，说她和爸爸下午有事，晚上回家会很晚。

听了妈妈的话，我心中窃喜，口头上对妈妈说：“你们早点回来吧。”心里却希望他们不回来才好呢。他们不在家时，我就像飞出笼的小鸟。太自由了！

下午放学，我像插上了翅膀一般飞回了家。我希望写完作业后，还有更多的时间来看“闲书”，或者做我最拿手的彩泥。正当我想入非非时，突然“嗵”的一声打乱了我的思绪。吓得我冷汗直冒，就连写字的手也在发抖，心想有坏人来了，我该怎么办？我极力克制自己，安慰自己，使自己镇静下来，声音好像是从卫生间传出来的。于是，我从厨房里拿出两把菜刀，轻轻地走到卫生间。哦！原来是拖把掉到了地上，我还以为是有毛贼来了呢。

好安静啊，房间里只能听见我的心跳声，连空气里也弥漫着紧张的气氛。我极力克制自己，使我平静下来，还没做好一个玩偶呢，又听到厨房里传来“噼里啪啦”的声音，我身上顿时又起了鸡皮疙瘩，连头发都竖了起来。我急忙跑到自己的房间，拿上仿真手枪，小心翼翼走到厨房。原来是一阵风，把锅盖吹掉了。

就在这时，大门开了，妈妈回来了，我一下子扑道妈妈怀里说：“我再也不要这种自由而恐惧的日子了！”

过去的日子，犹如一缕缕青烟，一挥手，就烟飞云散了；过去的日子，犹如一滴清澈的泉水，滴在那美丽的岩石上，回荡在那幽静的山谷中，久久，不能忘怀。

还记得那段与古筝相伴的日子，容纳了我的喜悦，容纳了我的沮丧，容纳了我的心，容纳了我的……

我喜欢它的声音。那声音，犹如不同分量的清澈明亮的泉水，滴在岩石上，扑通一声，跳进小溪里，微微泛起几颗水珠、几个波纹；那声音，犹如一位温柔、优雅的女子，踩着轻快的舞步，无忧无虑地跳着；那声音，犹如……

当我一推开门，先听见了悦耳动听的弹奏声。我被眼前这一幕惊呆了：只见老师挺直腰板坐在古筝前，两只手如同在互相追赶似的，很快但不失美感。

听着老师弹奏的那首曲子，仿佛有一幅景象就呈现在我眼前。老师弹奏的曲子是《战台风》。听着听着，我便入迷了，我看到天空慢慢变得低沉，人群渐渐变得稀少，仿佛一切都停住了，一点声响都没有……

突然，台风来了！那坚强有力的声音，好像老天生气了！被惹怒了一样，在咆哮着，仿佛在对人类做出的羞耻的事而感到生气，似乎在训斥着我们，在警告着我们。

过了一会儿，只见天上的乌云渐渐散开，天空的颜色渐渐变得明亮起来，雨和台风渐渐变小，似乎说明老天已经不那么生气了，因为我们已经明白该怎样做了，该怎样改进了……

啊！这首曲子既好听又能让人联想到不一般的画面，看来，是曲好，练得也好。

老师的额头上冒出几颗细密的汗珠来，老师的指法是多么巧妙，勾、托、抹、点、大撮、小撮、摇指……听完这首曲子，心中不由赞叹。

这些指法对她来说小菜一碟，只要能巧妙、灵活、熟练地运用，就可以弹奏出令你陶醉的曲子。

我从一开始的惧怕与沮丧，到后面的喜爱进而成为我生命中不可缺少的一部分，古筝让我从灰心转为信心，从沮丧转为喜悦。

古筝就像一滴清澈明亮的泉水，滴在我的心里，回荡在我的生命里，一直一直地在我心中回荡。

何为自由?走走停停，寻觅自由。——题记

突然发现需要一个空间来容纳这疲惫不堪的生活，于是，我缓下步伐，在沙漏流动的节奏中，来到了一座古镇，寻找片刻自由。漫步来到这座古镇的时候，真是初春，雨季，小桥流水，细雨飘茫，袅袅炊烟，我长叹这江南之镇的美景，就是我最初想要的自由。轻声走在这承载了无数年华的青石板上，抚摸着那白色的古墙、吱呀的木窗，心中一片迷茫，我的自由呢?

古镇之景，带着我马不停蹄的寻找，悠然触动了我的多少深情。我闭上眼，听那喧闹被河流编织成宁静，看那阳光被投射成幽情，感受这与天地融合的自由被闲云幻化成奇迹。没有熙熙攘攘人群的古镇总是莫名的让我拥有一份自由，一份向往，一份回忆。雨珠在空中飘着，飞着，舞着，看着它以自由之名，滑入我的心间。

倚靠在墙边，品一口醇香，和着万缕之香，任这自由飘渺在心中，记录我的笑颜，记录这斑驳的故事。清风习习，划过我心中的最后一丝斑斓，独自沉醉在这自由之中。醒来之时，已是古镇黄昏，落日在云彩中沉浮，点点微红在我眼中跳动，鸟儿闪动着倦怠的翅膀，在红日中隐没，闻着暖人心扉的炊烟，再次启程，寻找自由。随着春日独有的清香，来到山顶，席地而坐。

此时黄昏，落日在缓慢中接近夜的边缘，旋转着结束的字幕，叫嚣着平静的结局。我仰望着这片天空，再一次沉沦在这自由之境——这天地中。此时之景，此时之艳，此时极致的美，如一道血液在古镇与我心头流淌。这幅壮丽的画卷，平铺在古镇之上，我的自由之中。我眯着眼，穿梭在震撼与享受这片大海。长叹着伸出手，抚摸现在触手可及的自由，与这份红的妖娆的自由互相缠绕。我心头一热，或许这红日之景，是我这趟寻找自由的完美结局。

忽然就明白了，天空散发出的淡淡恬静，是我渴望的自由，低低云层显露出的纯情，是我触碰的自由，那漫日红霞与古镇之景就是是我真正要寻找的自由!不舍与这份自由告别，却奈何时光匆匆，我终是找到了想要的自由。自由何在?存于此中，痴醉一场，把梦倾城。

自从和妈妈吵架后，我们连续一个星期没有说话。

每天当我起床时，妈妈已早早地上班去了。以前她总会在上班前和我说声“再见”，还会给我一个深深的“爱之吻”。家里只剩下我和爷爷。平时妈妈一天总会给我打好几个电话，关心我的学习和生活。可是现在，手机好像进入了睡眠状态，整天都没有声音，我觉得十分失落。以前妈妈上班前都会给我布置许多作业，可是现在，我整天不知道做什么，也没有人给我检查作业。

我像一个无头苍蝇，没有了方向。

夜幕降临时，我总会听见楼下小朋友们的嬉戏打闹声，我也想到楼下去散步，看繁星斗斗，听虫儿们的演奏。可是现在，妈妈下班后都径自回房间玩手机，看电视和爸爸聊天。我主动喊她，可是她对我不理不睬，把我当成了空气。夜晚，我一个人偷偷躲在被窝里哭。我怕妈妈永远不会陪我聊天，永远不会陪我玩耍，永远不会陪我散步，害怕她永远不再爱我。

我决定主动向妈妈道歉，没有妈妈的日子太可怕了。

四年的校园生活，在我身上发生的事情不计其数。其中有一件事让我终身难忘。

一天早上，我刚睁开眼，就看见天空黑圧圧，窗子上挂着一滴一滴的小雨点，窗外模糊一片，什么都看不清。我独个起了床，没有穿外衣就开始刷牙洗脸。过了一会，我突然感觉到自己的头好晕，腿也疼地迈不动步子。吃完早饭后，我不顾疼痛，坚持去上学了。

到了学校，坐在教室里，我总是心不在焉地。老师讲课也没听进去，就仿佛头上戴了一个“紧箍咒”。终于熬到了第二节课下课，我心想，在教室里太闷了，出去活动活动就会好一些吧。做体操的时候，我们都是要慢跑。可我跑着跑着，突然，不知被谁跘了一跤，双手扑地，趴在了地上。我想，哎，今天真倒霉。本来就头疼，还弄得摔了一跤，现在腿更疼了，真是“雪上加霜”呀!

这时，郑老时看见了，急忙跑过来，拍了拍我身上的灰，轻轻地对我说：“可儿，你没事吧，走，去操场上休息一下吧!“说着，把我扶到了操场边上。跑步结束了，郑老师连忙跑过来，大声说道：“可儿，我扶你回教室吧，小心一点儿……”此时，我的鼻子已经发酸，心里流出了感动的泪水。

今天，郑老师像妈妈一样在我最需要帮助的时候，给我了关心和疼爱。平时，老师对我们很严厉，可是今天我却看见了老师温柔的一面，老师对我真好。

师爱是伟大的，孟子曾经说过：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”。郑老师，我会永远尊敬您，永远爱您!

梅花渍香，山茶吐红，麦苗绿润，山青空蒙。

世间万物都有属于自己的自由，我要属于我的自由。

我看云，轻盈飘渺，舒展飘逸，曼妙着生命的舞动；看云，浩瀚深邃，神秘协和，有呀这生命的精神。云卷云舒，旖旎中充满着生命的活力；思绪飘飞，灵通间追求生命的真谛。云，是自然的心语。看云，就是属于我的自由。蹑一作儿茶叶放入杯中，伴随着一高一低的水声，我趴在桌上看着墨绿的精灵在水中曼舞摇曳，戴上耳机顺着精灵摇曳的舞步按下音符。轻轻抿上一口，好苦，而后从舌尖上冒出一丝清香，我像是在品读人生。我爱着自由，这无拘无束。这只属于我。

我躲在草地上，我静静地望着天空。啊！这一朵朵白云，多么可爱呀！这一只只小鸟多么开心呀！我一不小心，睡着了。

一张开眼睛，我发现我飘在了天上，我飘到白云上。啊！多么舒服呀！云朵软软绵绵的，我在上面躺着，享受着比地面上的床舒服一百倍的“床”。

我又飘到了小鸟的身边，和它们一起有说有笑自由自在地飞翔。

“隆――隆――”。我转头一看，原来是乌云呀，我飘到了乌云的身旁与它放开自我地大喊，让自己忘记所有的烦恼。下雨了，乌云的烦恼被她化成了“泪水”向地面的人们泼去。

过了一会，乌云散开，蓝天、白云又出来了，小鸟们又成群结队地飞翔，在这片一望无际的天空中。

我又来到太阳这里，它的家被它发出来的阳光照得暖洋洋的，可舒服了。

眨眼间，月亮出来了，它的家和太阳的家相反，凉凉的，时不时还有几个星星跑进月亮的家里玩。

“呜――呜――”我以为乌云又要出来和我一起忘记“烦恼”了呢！原来是飞机呀！它的翅膀上有着五颜六色的灯，还有一些小鸟在它的身后跟着它，它的“肚子”里旅客都睡着了……在月光的照射下，它们每个都显得异常可爱。

我又一次张开了眼睛，我发现自己在床上躺着，哦！原来是个梦呀！梦游天空的感觉真棒，但下一次的“天空之旅”会是什么时候呢？

今天是牛通社年度表彰大会，杭州图书馆一楼偌大的报告厅座无虚席。让人振奋的音乐响彻整个会场，大屏幕上滚动播放着小牛牛们在这一年中的活动收获。

会场来了好多嘉宾，各路摄影记者遍布各个角落，气氛显得有点紧张，大家都来见证这荣耀的时刻。当共青团省委副书记王慧琳阿姨上台致词时，会场想起雷鸣般的掌声。她的每一句都渗透着对我们牛宝的赞赏和鼓励。她亲切地告诉大家，想成为一名优秀的小记者，首先要多关心身边的人，身边的事，从中发掘新闻素材，再写出新体验，新感悟，把正能量传递出去。

我们的大牛—胡疆哥哥也上台鼓励我们：放眼看未来，从孩子的眼中感知世界，体会不一般的精彩生活。身穿黑色礼裙的“嘟嘟乐姐姐”和大家分享收获的喜悦，感动了全场。

这次分别评出了“年度重大会议采访奖”，“金银铜牛奖”，“星级小记者奖”，“雏鹰争章奖”等。

站在神圣的领奖台上，见到这些熟悉的笑脸，我无比兴奋，似乎都能听到自己的心跳声。我告诉自己：要珍惜这份来之不易的荣誉，我要用努力和勤奋来维护它。我更要把这份喜悦带回去，与老师和伙伴们分享，感谢默默付出的老师们。我更希望我们丁兰的小牛牛们团结一致，互相学习，共同进步，手拉手一起站在牛通社的大舞台上，让鲜花和掌声和我们齐步走。

我有一个梦想，我想变成一朵云在填空中到处飘荡。

因为在天空，可以看到平时看不到的风景。

我正在天空中自由自在地飘荡着。这时，天空中出现了一大片的黑云。

黑乎乎的什么也看不见。突然，天边闪出了一道白光，差点就把亮瞎了我的眼睛。不一会儿，许多的小雨珠从云里蹦了出来，又蹦到了大地上。

不一会儿，黑色的大道就变成了五颜六色的，非常的漂亮。在河塘里，就连无精打采的小鱼儿们，都活蹦乱跳起来了。

雨下了很长的一段时间，才停了下来。之后，太阳公公和彩虹阿姨都出来了。太阳公公把大地照亮了，天空上的乌云也消失了。

彩虹阿姨搭起了一架五颜六色的桥，这时的风景比任何时候的都要美丽。

这时，风哥哥把我吹到了一座大山的上面。我看到了那些登山队员们互相帮助，团结一致。过了一会儿，我看到了一群小鸟飞了过来，她们唱着动听的歌。

我就这么一直飘啊，飘啊，飘到了一所学校的上方。我看到那些学生们，下课了在操场上玩游戏、追逐打闹，玩得非常开心。

我在这天空上看着他们，他们小得就像蚂蚁一样。那些幼儿园的小朋友们，小得跟灰尘一样。

这时，天渐渐的黑了，太阳公公上床睡觉去了。不过这个时候，月亮阿姨就起床了，许多星星的小眼睛也睁开了。就在这个时候，许多的萤火虫出现了。

这时候，我突然被妈妈叫醒了，这才发现原来是做了场梦啊！

每次上英语课，都会想起那段烦恼的日子，回忆的碎片往往从我的脑中飘散荡漾。

在暑假的一段时间里，舅妈忽然从外地回到银川，当时我与表妹相处有一段时间了，我们一起睡在一个房间，常常在一起玩到凌晨两三点，可是舅妈的到来就把表妹抢走了。

在舅妈回来的那天，不知道给表妹灌输了哪些花言巧语，表妹竟主动要跟舅妈睡在一起。这几天夜里我十分烦恼，一直在想表妹跟我玩地好好地，怎么会跟她那咄咄逼人的妈妈一起睡呢？是被逼的？可能吧！是被骗的？也许吧！哎，我脑浆都快溢出来，还是不知道。

白天我脑子空白，夜里一片烦恼，我实在混不过去了！我一定要探究清楚！那天我也与舅妈一起睡，在睡的很迷糊时，我听见了从平板电脑里传出的故事声。啊，表妹与舅妈睡只是要听故事呀，我还以为舅妈要教训表妹和批评我呢。

哎，白费心思了，在我知道了真相，不用为表妹操心了，可是在那天夜里是不是因为我的存在，所以……

一年过去了，又是一个夏天。她，还好吗？

在七年级分班后我来到了一个有许多陌生人的班级，其中，也包括她。

我第一次仔细打量她的时候，站在我面前的是一个个子中等的、皮肤黝黑的女生。过了一会儿，我移开了目光，心里想：只是同学。

随着与她相处的日子越来越长，我发现她是这么特殊的女生。

她是一个自强和友爱的学生。

当时我是数学课代表，虽说不是所有的题我都会，但一般难度的题不在话下。我刚闲下来的时候她就跑过来问题，我当然也很乐意。虽然在我给她讲得时候她听得很认真，但是她仍然对有的地方感到困惑。我当时的心情出奇的平静，竟然一点也不急躁，这在平时是我所没有的，我又耐心得给她讲了一遍。听到她说听懂了的时候，我也十分高兴。

她是一个调皮的女生。

有时我们在学习之余就会小小打闹一番。她有时藏起来我的本子或卷子不还我，非要到我急需的时候才慢悠悠得拿出来，在有了两三次教训之后，我也学会了这种方法，常常在她要写作业的时候才还给她，气得她无可奈何，因为我坐在她前面，占有地理优势。在一次又一次的作业本保卫战中，我们的友谊不自不觉的加深了。

她是一个可爱的女孩。

她有许多优点，例如大方和自强。她亦有一些缺点，例如粗心和马虎。

我记得她经常因为粗心而粗心而错了很多题，当我善意地嘲笑她时，她不忘说个“切”。然后我们对视而笑。那一刻，她那灿烂的笑容，在我的脑海中留下了一个难以磨灭的痕迹。

每天都有新的回忆，同时有旧的记忆淡出，唯独忘不了她。远隔千里的我们，还能再见吗？

当清幽得似能被晚风吹散的月光洒落在山间时，我们是否能再次听见亘古低沉又孤傲的狼嗥，听见林间有不知名动物踏过落叶时发出的细微而谨慎的破碎声。

又或许只剩下空空的繁茂的山兀兀地伫立在每一个寒露的深秋，在风中语不发。

那是近在咫尺的自由，像一粒粒被完好地擎在多汁的茎上的蒲公英。它一直在等，等着那比远方更加遥远的风。

人们为世界上的许多生物找到了更好的去处，那里可能是一处低矮潮湿的铁笼子，可能是地图上一大片广袤的坐标。无论怎样，它们都叫动物园，是一处处人们精心为地球上其他居住者安置的家园。当然比起动物们先前所遭遇的处境改善了许多，一些肆意践踏它们生命的人只能购买门票观赏它们的生活，并且还有规定禁止游客喂食，防止干扰动物的生活习性。

有的一些自由在边界线内，许多自由在另一个世界的荒野上呼啸而过。

没有人知道自由的意味。拜伦《希隆的囚徒》中波尼伐曾在囚牢的石壁上苦苦凿坑，只为一步步登上高处，攀着那扇狭小的铁扇，看一看外面的风景。那一潭深蓝如镜的湖，湖边有秀气的山，山上盖着白雪。多年后他从监狱释放，却仍如同被囚于牢笼中般，一天天过活。他在想：从前牢笼里的老鼠、蟑螂明明可以出来，为什么始终愿意被困住。

也许当一个人明明拥有近在咫尺的自由，却不追寻时，他就真正失去自由了。

当我们再转而来看动物的处境时，是否可以暂且放下对它们的悲悯或拯救。如果我们真正想融入大自然中，是否可以不必再如《基都山伯爵》中的埃德蒙般时时刻刻揣着疏离，而只是从从容容地做地球的宾客，不必时刻观望着地球上其他种种生命。

为它们有自己的箐火。

有他在的日子，我很安心，我很快乐。

他在我难过时，总是第一时间就出现来安慰我；在我受伤时，他总能陪我一起笑，一起闹；在我迷路（我是个路痴）时，他总是满脸嫌弃地看着我，却又耐心的带我回家……。

他是我一生中最忠诚，最信任的伴侣。

清风和熙，有你真好。

还记得那天……。那天，天气很好，阳光很明媚，天空很蓝，白云悠闲地飘着。我的心情却及其地低落——考试没考好。

中午吃完饭，我把自己关在房间里，我没有哭，我在做数学题，一题接着一题，像机器人一样。他悄悄的走进来了，扯了扯我的衣服，把我拉到了阳台上，我坐在沙发上，他坐在我旁边。我看着窗外，她也看着窗外。看着看着，我眼睛一红，鼻子一酸，泪水像断了弦般，控制不住地向下流。起初，我只有抱着自己小声地哭，后来，他碰了碰我，我下意识的抱住了他，并有小声的哭泣，转化为了嚎啕大哭。他已经习惯了，是的，每当我心情不好，遇到烦心事的时候，我都会抱着他哭。

哭后，我好多了，他拿来了我最爱的零食，我们一起吃着。

清风和熙，有你真好——MyMissDog。

每当我在家感到无聊的时候，就老爱倚在房间的窗台上望着湛蓝的天空中那缕缕洁白的云朵。看着那些一团一团儿的白云在飘来飘去，我不禁羡慕起它们来，多想自己也飞入空中，也做一团悠闲的云儿，去瞧瞧远方那片更加辽阔的天地呀！

想着想着，我情不自禁地走出阳台，抬头仰望，想更清楚地看看天上的云儿的踪迹。忽然感觉自己轻了许多，接着我的双脚离地从阳台的栏杆缝中飘了出去。我还没弄清楚这是怎么回事，只是感觉不断彭胀、上升，似乎变成一团白白的东西。我惊讶地想叫，可是只能发出一串“呼呼呼”的声音，渐渐地，地上的东西都变成了比蚂蚁还小的小黑点。我变成云了，真是不可思议！此时我激动得有千言万语都不知该如何表达出来。我兴奋地在空中飘来飘去，还一连翻了好几个跟斗，左右摆动自己，像个臭美的女孩在欣赏自己。环顾四周都是白茫茫的云朵，我成了它们中的一员了。我转了一圈轻轻碰了碰旁边的一朵云儿，她终于注意到我。“哧儿！”我竟然听得一清二楚，它在向我打招呼，我忘了自己不是人类了，我是云，地地道道的云。

“你好！”我轻轻地说。“我怎么没见过你呀？”旁边的云好奇地看着我。“我刚上来的。”“我叫呼呼。这些是我的朋友们，你想加入我的这个旅游组吗？”“好呀！多谢！”说着，其他云也注意到我了，呼呼告诉其他云，我是旅游组的新成员。它们先是愣了会，接着把我团团围住，七嘴八舌道：“欢迎呀。你有关于去哪儿看看的建议吗？”“你……”我在心里默默地想：云儿们真热情似火呀！让我差点喘不过气来。好在呼呼给我解围：“伙伴们别把新队员吓着了，还是先决定去哪儿好吧？”他们这才停止了议论，我向呼呼投去感激的目光。“去巴西看世界杯！”“去美国看自由女神像！”“到南极看企鹅去。”几乎每朵云都有自己想去的地方，呼呼也没办法看向我。“我随意，不过我认为可以投票解决。”我的办法很管用，一下子答案就出来了——看企鹅去。

“到了南极！”呼呼兴奋地叫道。名不虚传，刚到这儿，一股寒气就扑面而来。可我却丝毫不感到冷，反而还对这股寒气“感恩戴德”，因为它让我不得不往下落，让我把企鹅的可爱模样一览无余。瞧，一只小企鹅撅起屁股往冰河里跳，另一只来到山坡上，像小船一样弓着身子滑下了坡之后，还举起双手做出一副世界冠军完成比赛赢得胜利的样子，头仰的高高的，多骄傲！看着看着，我不知不觉地远离了伙伴们，越走越远，来到了一个海豹家庭居住的浮冰上。海豹宝宝最先发现我，伸出小爪子要来抓我，还舔了舔点我的身子，怪痒的。小海豹见我没反应，倒来劲了，对我张牙舞爪，吓得我拔“腿”就“跑”。看样子，他是把我当棉花糖了。好不容易摆脱了海豹宝宝，这才发现身边没有云。原来我迷路了，把南极绕了一大圈，最后听到了伙伴们的呼喊，这才回到了队伍。我们还看了激烈的巴西世界杯、端庄的自由女神像、高大的大本钟、宏伟的巴黎圣母院……此时我已经和其他的云儿打成一片，他们都非常友好。

一天早晨，我刚从睡梦中苏醒，突然感觉身子像进了水一样的海绵，越来越重，当我化为水滴坠向大地，害怕地闭上了眼睛。当我再次睁开眼睛时，已是雨过天晴。我正站在自家的阳台上扶着栏杆，抬头看看天空上的云儿们，似乎它们正微笑着与我挥手告别呢！

“自由表达”包括与其和它相似的字眼，没有出现在《语文课程标准》的前言和课程目标部分，而只是出现在“教学建议”， “为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”可见，“自由表达”是操作层面即教学策略的概念，就是学生能够在较少束缚的情况下发挥自己的能动性表达。鼓励自由表达，培养良好的写作心态，有利发挥学生的主观能动性，有兴趣表达甚至能乐于表达，同时，能促进学生个性的健康发展。

人生是一场旅行，日子是短暂的，时间匆匆忙忙地就过去了，但是我们不得不依赖着这些日子。

这些日子，是匆忙的，是感人的，是幸福的，还是……，我们必须依赖着这些日子。

我们是幸福的，每天都可以和爸爸妈妈在一起，或许，这些幸福，我们并感受不到，但，你可以去问问身边的留守儿童，你可以去问一问他们，他们在爸爸妈妈回来一起吃团圆饭的时候，他们有多么幸福。在那个时候，他们的心里有多么的甜，在那个时候，他们可以细细品味这份美好。

我们依赖着这日子，我们不能没有这样的日子，我们无法想象，那些没有爸爸妈妈在身边的日子是怎样的，我们依赖这日子。

除了这些，我们每个人都想回到过去，回到那些允许我们玩耍的日子，那些在幼儿园中度过的日子。

我也有过同样的感受，每当作业多得要命，大家都在说“压力山大”的时候，我便会想起那些小时候快活的时间。在外婆家的时候，在“龙山”看火车，在“大通”玩风车……我依赖着那些日子，无论在什么时候，都十分想回到那些日子。

日子是幸福的，值得我们去依赖！

青春是什么？

青春是自爱自强。

青春是什么？

青春是在沧海中捕获的一叶扁舟。坐在一叶扁舟上，偶尔遥遥，看着岸边一棵棵茂盛的树木，花草作衬，郁郁葱葱。还有断续的鸟鸣，树木，花草作衬，郁郁葱葱。还有断续的鸟鸣，树木一片林阴，稀稀点点的阳光透过如盖的枝叶斜射下来，照着碧绿的青苔。蝴蝶在花间舞动，不时有两只蝴蝶围绕着，似青烟飞往高空，不见踪影。到处是一片风和日丽，林密草盛，蝶舞莺飞。

有一种心情叫寂寞，有一种体验叫自由，寂寞的自由，是人生中难得的享受。一个人仰望夜空，沉思着宇宙的诞生，演化个去向，感受着生命的渺小和神奇，是一种寂寞的自由。一个人沐浴着第一缕清新的阳光，充满活力地向着朝霞狂奔，是一种寂寞的自由。一个人撑一把旧伞，在细雨中漫步，任双脚不知所向，任思绪天马行空，是一种寂寞的自由。

因为看着别家的孩子不时地牵着一只只可爱的小狗在院子里遛狗，我感到十分眼红，吵闹着要一只小狗。

也不知是受不了我的软磨硬泡还是因为别的么原因，那天下年放学，我看见家里拴着一只全身漆黑，毛色发亮的小狗瞪着一双充满恐惧的眼睛盯着我。我兴奋地问妈妈：“这只小狗是我的吗？”

“嗯，谁受得了你天天没日没夜的吵？”

“耶！好棒，我也像他们一样拥有一只自己的小狗了！”我抱着小狗欢呼起来。

由于它全身漆黑，于是我便给它取名为小黑。

每天下午放学回家，我放下书包第一件事就是招呼它吃饭：“小黑，小黑，快点过来，吃饭了，不吃肚子饿哦。”

也许是刚到家，小黑刘我并不熟悉，每一次招呼它吃饭，它都不肯过来，一定要我离开很久后并确定没有人后才吃。每次吃饭时，小黑先用鼻子闻一闻，似乎在确定没有毒后才放心。

时向飞逝，它来我家一年了，越长越壮，也没有刚来时那么生涩了，有时菜中盐放多了也不吃，肉少了也不吃。我还利用它贪吃的特点来训练它呢！我用筷子夹起一块肉，放在它的头顶前，它闻着气味就会立起来，有时还会因为太向前了，摔倒在地，那模样，总会让我忍俊不禁。

……

直到那天，妈妈说要把它送到奶奶家了，那天，它前所未有地乖巧，一动也不动地爬在我腿上，似乎知道，它要和我们分离了。

我站在路旁，向小黑挥着手。

去年我又反复抚摸着我日记本上画着的那只小狗，望望窗外正在凋落的树叶：“小黑，又到秋天了，你在乡下，还过得好吗？”

小黑，我真的好想你，你还好吗？

我渴望我是一条鱼，可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔我渴望我是一棵树，可以在陆地上自由生长。我之所以渴望自由，因为我现在已经长大了，不再需要妈妈的精心照顾了。可是现在我的生活都还是妈妈帮我准备的。无论什麽事，都一样。

我觉得我妈妈的管教也太严格了，就连我要打个电话都必须问过她。妈妈特别不让我打电话给男同学，就有时连女同学都不肯。有一次，有一位男同学打电话给我，我去接，可刚拿起电话，尽管我说了一句，她就问是谁打来的，我说：“是我同学打来的。”她马上问：“是男同学还是女同学。”我犹豫了一会儿，说：“是男同学。”她什麽也没说。我知道快要面临妈妈的教训，等到我讲完电话时，妈妈就骂得我狗血临头。令我哭了一场。

我希望妈妈的管教能放宽一点，妈妈我知道您是为我好，可是不能与同学通电话，这会使我和同学之间的友谊消失，更使我没了好同伴。我觉得没有自由，就像坐“监狱”好孤独，我几乎感到没有快乐的感觉。这也会使我的性格转变。

妈妈，我渴望得到自由，得到快乐。我不想做你笼子里的小鸟我渴望得到知识，因为知识是实现理想的翅膀。人类有了知识，才有了现在的一切。

知识，是人脑里最不可缺的东西，瓦特的蒸汽机，贝尔的电话，爱迪生的白轵灯，爱因斯坦的相对论……这些都是用许多知识铺垫起来的，知识是连接一切成功的桥梁。

知识要从哪里来呐？知识不是说说就可以的，要靠大量的积累，阅读，时间才能拥有知识，我们小学生获取知识的主要途径就是多读课外书，我在这里说的课外书可不是漫画，而是对我们小学生有益得书，例如文学类，传记类，散文类等等。多读书不行，还要读好书。

光是读书还远远不够，我们还需要理论结合实践，实践是实现理想的阶梯，陆游的诗里这样写到：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下，才能运用的贴切，生搬硬套书上的理论是行不通的，岂不闻赵括纸上谈兵之害？

现在，我们就要多积累知识，为以后有用，多一些知识，就能多一分成功的机会，大家都熟知的诸葛亮，足智多谋，许多方面知识都知道，地理天文无所不通，人文形势无所不晓，这就和他多积累各方面的知识有很大的关系。

我们多积累知识不会有什么害处，我渴望得到知识，知识能打开智慧之门。同学们，让我们共同努力吧！