那段自由的日子作文通用20篇

“哈哈，我终于自由了！”因为妈妈中午告诉我，说她和爸爸下午有事，晚上回家会很晚。

听了妈妈的话，我心中窃喜，口头上对妈妈说：“你们早点回来吧。”心里却希望他们不回来才好呢。他们不在家时，我就像飞出笼的小鸟。太自由了！

下午放学，我像插上了翅膀一般飞回了家。我希望写完作业后，还有更多的时间来看“闲书”，或者做我最拿手的彩泥。正当我想入非非时，突然“嗵”的一声打乱了我的思绪。吓得我冷汗直冒，就连写字的手也在发抖，心想有坏人来了，我该怎么办？我极力克制自己，安慰自己，使自己镇静下来，声音好像是从卫生间传出来的。于是，我从厨房里拿出两把菜刀，轻轻地走到卫生间。哦！原来是拖把掉到了地上，我还以为是有毛贼来了呢。

好安静啊，房间里只能听见我的心跳声，连空气里也弥漫着紧张的气氛。我极力克制自己，使我平静下来，还没做好一个玩偶呢，又听到厨房里传来“噼里啪啦”的声音，我身上顿时又起了鸡皮疙瘩，连头发都竖了起来。我急忙跑到自己的房间，拿上仿真手枪，小心翼翼走到厨房。原来是一阵风，把锅盖吹掉了。

就在这时，大门开了，妈妈回来了，我一下子扑道妈妈怀里说：“我再也不要这种自由而恐惧的日子了！”

赏析习作是学生对自己习作的再认识过程，也是学生在老师的引导下享受自己劳动成果的过程，这一过程不但能激发起学生的习作热情，而且较大程度地提高他们的习作水平。因此教师对学生的习作不要有太多的.“指责”，应本着鼓励、赏识的原则评析学生的习作，以提高学生的习作能力。

突出重点、明确目标：教师评析学生的习作要针对习作的训练重点和目标，针对学生习作中普遍存在的问题进行总结、讲评，不要在遣词造句、布局谋篇、结构等枝节问题大做文章，这样反而会影响学生习作的热情和兴趣，以表扬鼓励为主，表扬写得好的学生，鼓励有闪光点的学生，让学生知道自己的习作哪些地方写的成功，哪些地方还可以写得更好就行了，至于习作的知识、技巧等，学生在多次的习作实践、赏析中，经过一定的经验积累，自然逐渐明了。

习作赏析：学生的每一篇习作都是赏析的对象，任何一篇优秀的习作都存在着或多或少的不足，而一篇非常失败的习作，其中也蕴含着不少闪光的东西。教师在讲评学生习作时，要善于帮助学生找到习作赏析的切入点，让他们在赏析习作中享受成功的喜悦和找到习作的不足。一般采取小组赏析的组织形式，让小组学生自己选择习作进行赏析，组长读习作，其他成员边听边记要点，然后组内交流，人人发言，达成一致。组长为中心发言人，班内汇报。这样，学生在愉快的氛围中自觉地赏析习作，感悟自己习作的优劣，以帮助学生树立习作的信心，提高习作能力。

总之，营造自由民主的教学氛围，建立平等、民主的师生关系，不但可以减轻学生对习作的恐惧心理，而且能激发学生的习作兴趣，使学生易于动笔、乐于表达，这是落实习作教学要求的基础。通过习作教学过程的优化和创新，使学生经历“体验感悟―动笔实践―再体验感悟”的过程，让学生自主观察体验，搜集习作素材，感悟真情，自由表达是提高学生习作能力的有效途径。

何为自由？走走停停，寻觅自由。

——题记

突然发现需要一个空间来容纳这疲惫不堪的生活，于是，我缓下步伐，在沙漏流动的节奏中，来到了一座古镇，寻找片刻自由。漫步来到这座古镇的时候，真是初春，雨季，小桥流水，细雨飘茫，袅袅炊烟，我长叹这江南之镇的美景，就是我最初想要的自由。轻声走在这承载了无数年华的青石板上，抚摸着那白色的古墙、吱呀的木窗，心中一片迷茫，我的自由呢？

古镇之景，带着我马不停蹄的寻找，悠然触动了我的多少深情。我闭上眼，听那喧闹被河流编织成宁静，看那阳光被投射成幽情，感受这与天地融合的自由被闲云幻化成奇迹。没有熙熙攘攘人群的古镇总是莫名的让我拥有一份自由，一份向往，一份回忆。雨珠在空中飘着，飞着，舞着，看着它以自由之名，滑入我的心间。

倚靠在墙边，品一口醇香，和着万缕之香，任这自由飘渺在心中，记录我的笑颜，记录这斑驳的故事。清风习习，划过我心中的最后一丝斑斓，独自沉醉在这自由之中。醒来之时，已是古镇黄昏，落日在云彩中沉浮，点点微红在我眼中跳动，鸟儿闪动着倦怠的翅膀，在红日中隐没，闻着暖人心扉的炊烟，再次启程，寻找自由。随着春日独有的清香，来到山顶，席地而坐。此时黄昏，落日在缓慢中接近夜的边缘，旋转着结束的字幕，叫嚣着平静的结局。我仰望着这片天空，再一次沉沦在这自由之境——这天地中。此时之景，此时之艳，此时极致的美，如一道血液在古镇与我心头流淌。这幅壮丽的画卷，平铺在古镇之上，我的自由之中。我眯着眼，穿梭在震撼与享受这片大海。长叹着伸出手，抚摸现在触手可及的自由，与这份红的妖娆的自由互相缠绕。我心头一热，或许这红日之景，是我这趟寻找自由的完美结局。

忽然就明白了，天空散发出的淡淡恬静，是我渴望的自由，低低云层显露出的纯情，是我触碰的自由，那漫日红霞与古镇之景就是是我真正要寻找的自由！不舍与这份自由告别，却奈何时光匆匆，我终是找到了想要的自由。自由何在？存于此中，痴醉一场，把梦倾城。

在我的生活中，有许多难忘的日子，其中有一件事让我难以忘怀。

2017年6月1日，我们学校开展了六一联欢会。在这个艳阳高照的大晴天，我们怀着激动的心情，来到了人山人海的联欢会场。

为什么说这件事让我难以忘怀呢？那是因为它帮了我一个大忙呢！第一，它让我学会了勇敢，学会了合作；第二，它让我体会到了和同学们在一起表演的快乐。

开始联欢会了，经过了重重筛选，我们班表演的《跪羊图》被排到了第九个。看到前面同学的表演，我越来越怯场了，心想：“我们表演的节目大家会喜欢吗？要是不喜欢该怎么办啊……”终于轮到我们了，我不安地走上了舞台，“古圣先贤孝为宗，万善之门……”随着音乐的响起，我们优雅地变换着手势，嘴里也轻轻哼唱起来。我心想：“原来，面对这么多人也不是很可怕嘛！”渐渐地，我脸上的笑容自然起来了，心情也从害怕、紧张变成了高兴、兴奋了。

这件事到现在还记忆犹新，激励着我勇敢，积极向上。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

那段苦中有乐的日子

作业纸不知用去了多少页，复习资料中还夹杂着几张折纸。今天要复习多长时间，又能有多少时间玩呢？哦，可能想得太多了，还是专心复习好了。

那是前年期末考试前的几个雾霾天，污染太重，所以放假了。其实哪是放假了，我看是老天爷专给的复习期，比平时的作业多出不知多少倍来。

这些日子虽说作业多但也远比平时轻松。真的，你说多吧，平分下来其实还有余。作业是一张数学卷一张语文卷，还有听写和背诵等。托管要求不是很严，闷写一上午，中间还有空休息。闲来无趣，就折几只青蛙，几颗星星，作业一来，再继续闷头苦写。哦，又到抽查了，有时叫到一些学习不好的，他们答不上来，就瞎编乱造。比如“苦闷的反义词是？……不苦闷！”像这样，经常能引起一群人的哄堂大笑，“不许笑！”其实，在老师说这句话时也是强忍着不笑出声说的。

中午吃完饭，就到睡觉时间了。因为那段日子不上学，所以想睡觉的人并不多，老师能看出我们的小心思，也就没怎么管。因此，中午的那个小时便成了我们的天堂。带手机的那算是最快乐的了，打王者的打王者，玩MC的玩MC，自由散漫。而对于我来说，手机也并没啥好玩的，不过是块能看出图像，能发出声音的“薄板砖”罢了。我经常在这个时候拿出我“宝贵”的一小沓折纸，折个没完没了。虽然不是很有意思，但总比没玩的人强多了。

中午宝贵的时间过去了，下午就继续写作业。时间一长，再细细品味那段日子时，感到这不仅是复习，更是除了寒暑假外无与伦比的美好时光。

青春是什么？

青春是自爱自强。

青春是什么？

青春是在沧海中捕获的一叶扁舟。坐在一叶扁舟上，偶尔遥遥，看着岸边一棵棵茂盛的树木，花草作衬，郁郁葱葱。还有断续的鸟鸣，树木，花草作衬，郁郁葱葱。还有断续的鸟鸣，树木一片林阴，稀稀点点的阳光透过如盖的枝叶斜射下来，照着碧绿的青苔。蝴蝶在花间舞动，不时有两只蝴蝶围绕着，似青烟飞往高空，不见踪影。到处是一片风和日丽，林密草盛，蝶舞莺飞。

有一种心情叫寂寞，有一种体验叫自由，寂寞的自由，是人生中难得的享受。一个人仰望夜空，沉思着宇宙的诞生，演化个去向，感受着生命的渺小和神奇，是一种寂寞的自由。一个人沐浴着第一缕清新的阳光，充满活力地向着朝霞狂奔，是一种寂寞的自由。一个人撑一把旧伞，在细雨中漫步，任双脚不知所向，任思绪天马行空，是一种寂寞的自由。

自从上了初中，我寄宿在学校，与家人相伴的日子更是聚少离多了。在数个分离的日夜里，我常常回忆起与母亲相伴的日子。

我出生在一个教师家庭中，父母都是老师，我的母亲是一位平凡普通的小学老师。作为一名教师，工作是很辛苦的，母亲常常抱怨自己的工作，常常因为评职称一事而眉头紧锁。彼时的我年少无知，总会以一些鸡毛蒜皮的小事而惹怒她，使她分心。而事后，母亲总是概不追究。

母亲总是唠叨的。不说“在很久很久以前”，就说刚刚过去的周日。这半月来，我忙于学习，疲惫不堪，吃得尽是路边摊上三元、四元的饼子，又因一入深秋，天干气躁，火气上身，因而病倒了。回到家中，正忙碌的母亲，得知此事，急忙地放下手中的活，查看病情。了解情况后，“啊”地惊叫一声，接着是劈头盖脸的一顿骂。抬头望见母亲眉间紧锁着的，不知是担忧还是气愤，我羞愧不已……随后，母亲握住了我的手，塞给我一管冰凉的药膏，千百般叮嘱我要记得用药，我淡淡地应了一声“嗯”，低下头继续整理书包。准备出门了，我走一步，母亲便快步跟上唠叨三句“记得用药，你不用药好不了喽，自己是要受罪的……”“好了妈，我肯定用！”她还是不大放心，一步，三句，“到学校不要乱吃垃圾食品，按时睡觉，再病了看谁管你，活该！”“妈！你别说了，我知道了！很烦的……”

对于这种带有贬低意味的唠叨，我已经厌烦而且厌恶了，便破口与母亲大骂，她着实被吓到了。以至于在临别的时候，都没能开口说声“再见”

我不知道，我的母亲是否仍在为这件事情而怒气满满亦或是心痛不已，但，我唯一清楚的是，在每个寒风呼啸的夜晚，寂静的宿舍中，一阵柔和的铃声在空气中回荡：

“妈，什么事？”

“我只是想来告诉你，该用药了……”

电话屏渐渐暗了下来，看着黑漆漆的屏幕，一股暖流涌上心头，驱散了秋夜的凄凉，这是我与母亲相伴的日子里，我从未靠近却又真实存在的亲情。

人的一生很长很长，中途要经历无数个阶段，也会认识许多人。但在结交朋友之前你什么人都不认识，想必你很孤单吧！我就有一段孤单的日子。

再见，朋友！

六年级的暑假是我最后一次来到我的母校，狭窄的过道，矮矮的桌凳，还有那不知换了多少次的作业本，这里满都是回忆的味道。还有三十分钟就要说再见了，本主任那围了一大堆同学，我根本就没有机会挤进去。接着老师宣读了大家所去的初中，一个二个三个，噢！不！我的朋友都跟我不在一个学校。甚至我所就读的学校连我们班的一个同学都没有。听到自己就读的学校后，同班的同学都开始轰轰烈烈的讨论起来了。而我一个人呆呆的坐着没有人找我，我也找不到一起去就读的同学，于是孤单的心情涌上心头。

最后一次相见

六年级刚刚毕业，暑假就开始了。好似一场流星雨一般，一闪而过。在放暑假的日子里，同学们各奔东西，几乎都去外地旅游了，想见他们并不容易。火辣的八月有一个重要的日子---我的生日！我邀请了以前的好朋友庆祝了我的生日，度过了丰富多彩的一天。之后的日子我本想再次邀请他们，但是几乎消失了连个人影都找不到。一天我吃完晚饭，看着那皎洁的月光心中留下了悲痛的泪水，你们，都在哪儿啊？

我的朋友，此刻很想念你们，此刻我很孤单。

孤单？不！

新学期开始了，我面对着那么多陌生的面孔说不出话，我本是一个怕生的人，在这种情况下，我自闭了。在他的怎么们之中有那些是从小学起就很要好的朋友，但还有些同学不知

怎么的就能和新来的同学结交。但我却做不到，真的很孤单啊！我不想这样，我要突破自我。孤单！不可能。

在那段孤单的日子里我很害怕，害怕自己永远是孤单单一个人。但幸好有了那段日子，我才认识到我并不自闭。现在我要突破自我，去结交一些更优秀的朋友，我为自己加油！

平淡的日子，稍纵即逝。如同碧波荡漾的湖水，平凡且美好，散发出淡淡香气。

一如既往的早晨，我从睡梦中醒来，朦朦胧胧中，便嗅到了被子发出的淡淡香气。这是母亲刚洗过的的被子，肥皂的清香漫延到被子中的各个角落，沁人心脾。不知不觉间，母亲清洗被子的情形好似一个个片段从我的脑海中掠过。首先，母亲把被单浸泡在水中，用肥皂给被单包上了一层清香。然后把被单晒在晾台上，让温暖的阳光进入被单里，舒适极了。母亲用她温柔的双手把温暖和香气一并放入了被子中。被中除了温暖和香气，还有母亲温馨的爱。

我起身下床，就闻到了一缕缕清幽的茶香。不用想，定是姥爷又在泡茶了。姥爷已是高龄了，头发中的银丝越来越多，额头上有着深浅不一的皱纹。喝茶是他的一个爱好。每天他都会自己泡上一壶清茶，茶香四溢，包围着他的房间。有时我也到他那儿去喝一杯茶水。绿色的茶叶沉入壶底，把水染成了淡淡绿色，空气中弥漫着茶的幽香。我看着绿色的茶水，心中油然生出恬淡宁静的感觉。轻啜一口，先是有些苦涩，而后便是茶的甘甜。苦尽甘来，就好似这杯茶，挫折困难背后就是胜利与喜悦了。

而后我来到客厅，看见父亲正在吃饭。看到父亲，就想起了那淡淡墨香。有一段时间，父亲喜欢上了毛笔字。他每天总抽点时间来练字。于是，他手持毛笔，在画板上滴上几滴黑色的浓墨，开始了练习。一开始，他的字并不好看，但经过日积月累的练习，他写的毛笔字逐渐有了些许气势。虽不像名代诗人写的那么气势磅礴、笔力苍劲，但也比开始时的练字有了明显进步。每当父亲练毛笔字时，家中就会飘有一种淡淡的、墨的清香。父亲的经历好似让我懂得努力便会有收获。

寻常的日子里，总是飘着淡淡的香气。清新温暖的被褥里，饱含着一位母亲浓浓的爱子之情；幽香四溢的茶水中，透露着苦尽甘来的含义；淡淡墨香的毛笔字，显示了努力便会有收获的精神。

平凡的日子，弥漫着缕缕香气，让生活变得美好。

日历一页页的翻过，年轮画了一圈又一圈。不知不觉，时光已经从我们的指尖上悄悄流淌过去。暮然回首，才发现，我与青春已走过不少日子。

青春是江河里奔涌不息的激流，谁都无法阻挡他追求大海的步伐。青春是盛开在骄阳下的花儿，谁也不忍采摘她美丽的花骨朵让她停止绽放。青春是一首耳熟能详的曲子，让你我他回味无穷……我在记忆中努力搜寻着与青春一起走过的日子。

恍然想起自己在青春时的样子。清晨，迎着朝露，披着阳光，背着书包走在上学的路上，意气风发，朝气蓬勃。踢开一块石子儿，跨过一道水坑，跃身摘一片树叶，呼吸着青春的空气。呵，舒服！

课堂上，从教室里传来阵阵悦耳的读书声。同学们时而托着腮帮冥思苦想钻研问题，时而与同学“争执”得面红耳赤，时而保持沉默，时而又奋笔疾书。从他们如饥似渴的眼神里，我们读懂了青春期的求知上进。

再瞧瞧运动场上，我们在肆无忌惮地挥洒着青春的汗水。有多少同学为了班级的荣誉在跑道上你追我赶？有多少同学在奋勇争夺第一？有多少同学摔倒了拖着伤痛的腿也要坚持到最后？此时，他们代表的不是个人，班级力量的武装让他们瘦小的身躯变得强壮有力！

青春是一只高飞的小鸟，我们是大树身上的一根桠枝，是供小鸟歇息落脚的地方。小鸟不会永远在桠枝上休息，当它解乏过后就会一跃而起继续寻找同伴。青春亦然如此，似鸟儿只在我们身上做短暂的停留便飞去了。如今青春的美丽只能将回忆的碎片把它拼凑。与青春一起走过的日子永远嫌不够，不够……

不知不觉舒适的暑假过完了，我们又要开学了，一进校园，我就被校园里的新气象给吸引住了。

校园里种上了新的花草，几朵菊花在阳光的照耀下格外好看！松树还是绿的，它们精神抖擞地站在校园里，给我们带来了新的希望。同学们的互相问候声充满了整个校园。来到新刷漆的教学楼前，我好想快点儿回到我们的班级。回到班中，终于又见到我的小伙伴了，他们有的变胖了，有的变瘦了，有的变高了，还有的戴上了一副可爱的小眼镜。我们围在一起谈论着暑假里经历的一些趣事，一些有意义的事儿。

再来看看学校里新改建的阅览室吧！虽然空气中还有一点淡淡的异味，不过没关系，这一点也不会削减它的美丽。

阅览室里崭新的图书整齐地排列摆放着，柔软的地毯，很干净，可以随便坐，后面的一排大书架给阅览室平添了一分书香！同学们围在书架前，翻阅着自己喜欢的书籍。

“同学们，运动的时间到了……”随着广播上洪亮的声音响起，同学们迅速在班门口站好了队，整齐地踏起了步，向后操场走去。“走直线拐直角！”这是我们的班主任喊出来的。我们的班主任长得非常漂亮，齐腰的长发，圆圆的脸，小巧的鼻子……就是有点胖。但那并不影响她在我们心中的美丽形象。老师带着我们跑操，让我们有了新的精气神儿，来迎接新学期的挑战。

九月，开学的日子里，一切都是这样新鲜、美好、让人无限憧憬！

童年的日子是自由的，快乐的，无忧无虑的，童年也是令人向往的。我所记忆的童年生活是自由自在没有一点烦恼，是真正快乐的。

小时候，每天一个特定的时间，卖爆米花的老人总会出现在街边，以爆米花独特的方式叫卖，每当这时，我就会拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“卖爆米花的来啦！”话音刚落，街上就热闹起来，小伙伴们不约而同的跑出来，叽叽喳喳的冲向卖爆米花的地方。

我们是从不买的，只是看，看炭火一点一点烧旺，老人慢慢的摇着吱吱呀呀的手柄，过了三四分钟，隐约闻到了玉米的香味，小伙伴们都露出了喜悦的神情，爆米花快要出锅了，我很胆小，不敢听出锅时的那个声音，待我转身捂好耳朵，“呯”的一声，香喷喷的爆米花出锅了，我们便一拥而上，像小鸡啄米似的，捡着崩到地上的爆米花，有时，我慢了一步，没捡到爆米花，我就会拿一些小东西：糖纸，画片之类的去和捡到的小伙伴换一小把爆米花，有时运气好看见有钱人家孩子买爆米花，就会凑过去，说尽各种好话，还来一小把爆米花。吃着自己的“劳动果实”，觉得特别甜美。

童年时代的教育和现在是不同的，那时的我只是肆无忌惮的疯玩，比如，和小伙伴跳房子，跳皮筋，拍球，这些简单的游戏丰富了我的那段快乐的日子。

有时，我还会独自爬上我家房后的那座小山，去观察树木，花草，还有昆虫，我用我的画笔记录下它们，这也丰富了我的日子。

每次无论去哪里，去干什么，我总会露出阳光灿烂的笑脸。因为，我是自由的。

童年是无忧无虑的，它就像自由自在在天上飞的鸟儿，是快乐的，最单纯，纯真的快乐。那是我最自由的一段日子。

自从升入初中以来，自由的时间越来越少，不过在初中还是会有自由的时间，比如说前几天去往教育基地的时候，既可以使自己劳累的身体放松下来，还可以学到课堂上学不到的知识，真是一举两得。 Since entering into junior high school, freedom has less and less time, but there will still be free time in junior high school. For exampleYou can relax your tired body and learn the knowledge that you cant learn in the classroom.

在前几天的素质教育活动中，我学到了许多知识。例如在生物博士的学习中，我学会了可以去除蔬菜水果上的农药残留的方法：第一种就是用水焯一下;第二种就是把蔬菜水果的皮去掉;如果有的蔬菜水果用不了以上方法，就用淀粉或面粉加水洗这些蔬菜水果。在布艺活动中，我学会了如何用一张方形布逢一朵花和用一些碎布缝一张布贴画。在模拟驾驶活动中，我认识了交通标示牌，还学会了如何驾驶手动挡车辆。

在生物博士活动中，老师教我们怎么用农药残留检测机检测我们所带蔬菜水果的农药残留是否超标，老师还给我们每个人布置了任务，而且还在屏幕上写出了每个人具体应该做什么，有不会的地方还可以问老师。通过我们的努力，我们成功的测出我们所带蔬菜水果的农药残留有多少，是否超标。老师还告诉我们如何去除蔬菜水果上的农药残留，这些方法可以降低餐桌上的农药残留。

在布艺活动中，老师先让我们看如何制作布贴画和花的视频，然后老师又讲了一遍如何做花。之后，老师给我们发用具，我们就动手缝了起来。结果，有好几个人不会缝花，缝出来也是个半成品。而我缝出来的花还算好看，不过这是我第一次独立完成的一个作品。

在模拟驾驶活动中，老师首先让我们认识车的结构、如何换挡、如何驾驶汽车等。然后老师又让我们认识一些常见的交通标示。之后老师把我们带到隔壁教室，进行模拟驾驶。虽然我开车的时候，车总是熄火，但我掌握了基本的开车方法，这是主要的。

在素质教育活动中，我学到了许多，这也是一个放松自己的好机会。在小学，自由是随时都能获得的。但是时间一去不复返，让我们珍惜现在的时光吧。

我有一只活泼可爱又漂亮的小兔子，它是从物资交流节上买来的。每当我一有空就把装有小兔子的笼子放在桌子上，仔细地观察起来。你瞧：它一身洁白无暇的绒毛，摸起来十分舒服，圆圆的脑袋上长着一对长长的耳朵。耳朵平时总是弯着的，可是一有动静，两只耳朵马上“唰”地一下竖了起来，好像在聆听自己是否遇到了危险。尾巴圆溜溜的，好像挂在屁股后面的一个小绒球，真有趣。最引人注目的是那双红宝石似的大眼睛，一闪一闪的，炯炯有神。

小白兔一会儿摇头，一会儿蹭蹭毛，一会儿合上眼睛……我想：小兔子关在笼子里都那么活泼可爱，如果让它出来，那不是更活泼可爱了吗？我连忙把它抱出笼子，可没想到，小白兔好像很害怕的样子，把整个身子蜷缩了起来。而且用忧郁、恐惧、渴望的眼神望着我。我真想不通，它为什么不快乐？该不是它感到没有自由而痛苦？就像我们这些小学生一样，整天除了学习还是学习。如果我们每个学生都像山野中的野兔，自由自在地奔跑。那每一天，每一分钟应该都是快乐的。如果这只小兔现在不是在我家里，而是在宽阔的草原上，那它不是快乐无穷吗？它再也不用为自由而烦恼了。再说这只小兔只用18元钱买的`，一条生命应该是无价之宝，我们人类也太轻视动物了。

动物是属于大自然的，人与自然也要讲和谐，我们人类不应该轻视它们！

我们要和它们成为好朋友，好好相处。

自由令人渴望，自由令人快乐。自由是美好的，但对于我这个小学生来说，自由就像一件奢侈品一样，可望而不可即。假如给我三天自由时间，那该多好啊！我不禁浮想联翩。

如果我有三天自由时间，我会充分地利用它。第一天我要约上小伙伴们来到辽阔无边的大草原，去感受自然的魅力。我们要在草原上自由地奔跑玩耍，不受任何人的约束。玩累了就在草地上躺一会儿，打个滚儿。再到朴实好客的蒙古族人民家尝一尝用鲜奶做成的美味无比的奶油，奶豆腐。当然，我要学会骑马，威风凛凛地奔跑在辽阔的草原上。

时间从我的手中悄悄溜走，眨眼到了第二天。第二天我要去举世闻名的景点——承德避暑山庄游玩。我在飞机上，看窗外朵朵白云。我欣赏着风景，不一会儿便到了目的地。到了那儿，我不禁眼前一亮，真是太美了。道路两旁种满了槐树，还有许多小河，我坐上了炫酷的游艇驰骋在辽阔的河水中。最让我难忘的是那一池荷花，那里的荷叶成片，荷花更是姿态不一。有的是含苞欲放的花骨朵，有的开出了仙人般美丽的荷花。这时天又下起了细雨，顿时，那荷花荷叶，似乎一下子变活了，正在跳着美丽的舞蹈。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

第三天，已经是最后一天了，我要守在家里做一顿美味的晚餐，报答父母12年的养育之恩，并告诉父母我爱他们……

不想啦，反正这也不能实现。就当做我一个小小的心愿吧！

星期五上午，我刚来到学校，有同学便提议说，星期六下午3点要去图书馆一起看书，我爽快地答应了。

晚上回家，我和妈妈说了这事，她表示赞成，我高兴得一蹦三尺高。

终于等到星期六的下午了，我正准备走时，却被妈妈叫住了。

什么事？莫非妈妈又反悔了吗？昨天可是答应了的呢！

“你干什么去？”

“我去图书馆。”

“你看看人家别的孩子，现在都做了好几套卷子了，你还有心思去图书馆啊？”

我顿时感到不妙。

“你昨天不是还答应我去了嘛！”

“好！那你去吧！去了就别再回来！”

我欲言又止，只好摘下书包，一头扎进屋子里闷声哭了起来。

为什么我不能像鸟儿一样自由自在，却还要被妈妈数落？如果，我想干什么就干什么，从此不受妈妈的约束，那该多好！

星期一，同学们问我：“武子枫，你星期六怎么没去啊？”

我一脸凄楚却又无言以对。

三天过去了，我和妈妈一直保持冷战。

如果，我能自由自在，想去哪里就去哪里，想要什么就要什么，那才算得上是美好的生活啊！

过了几天，妈妈走进了我的房间，跟我说：“妈妈不让你去，也是为了你好，这不，快要考试了，妈妈也是怕你分散精力。”我看了妈妈一眼，心里的郁闷才消散了一点。

渴望自由，是我的梦想，但是，仔细再一想，好像如果没有了妈妈的呵护和照顾恐怕也很孤独吧。

可是，我还是向往那种自由自在，如果，妈妈的呵护不是一种束缚，而是成全，那该有多好！

只是，那可能吗？

我们像是这钟表上的针，一面转，一面看着时间匆匆离去，但却又无能为力，只是依赖着这日子。

我们总是在抱怨，抱怨生活的艰辛，学习的枯燥，作业的永无止境。

我喜爱大提琴，因为大提琴的声音就像是一条河，那左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，而在那中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的伤感！

我们总是说我们讨厌这日子，讨厌生活。可却不曾去发现我们对它的依赖与喜爱。

我们认为现在的生活苦，有过多的困难和起伏。却不曾想未来的路会更长，更苦，有更多的困难与起伏。

那人生，那日子就像弈棋，一步失误，则满盘皆输，这是令人悲哀的事情；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。于是，我们在不知不觉中对这生活——至少至今为止还是成功、安全的，不会被别人“吞掉”的生活无形地产生了依赖之情。

我们总是在无形之中去注意那些伤痛，忽略那些甜蜜与温暖。但是我们不知道在难过时，如果努力抬头望着天空，望着望着就忘了…。天空那么大，一定可以包容你的所有委屈。但那些甜蜜、温暖却刻在这日子中，永远不会被抹去。在不经意之中，我们又对这日子多了几分依赖。

不要对那生活，对这日子有过多地要求。因为在不知不觉中我们对这日子有了依赖，我们依赖这日子中的点点滴滴。

我依赖生命中那单纯的昐望，依赖那安定和缓慢地成长，依赖岁月漂洗过的颜色，依赖这日子中的所有……

小的时候，我亲手抓过一只鸟，本以为它会在我家幸福的过下去，快快乐乐的。可是我完全想错了。

那只全身灰毛，黄嘴巴的鸟，天天都在咬笼子的一根铁丝，我想：这只小鸟怎么了，为什么一直在咬笼子的铁丝。我给了它一些鸟食，可它吃都不吃，只是接着咬那根铁丝。我又给了它一碗水，它也不动。直到午餐的时候，它才去吃，但却一直仰望着天空。

后来我一直在暗中观察，发现它一直在咬那根铁丝，随着一日又一日的过去，铁丝竟有一点点损坏了，可离出去还差得远，但小鸟还是不放弃。

有一次，它看见一大群鸟在它前方飞过，它便兴奋地大叫起来，试图想叫那群鸟一起帮它咬。可是它们咬了许久也不行，小鸟们看这样不会成功，只能遗憾地飞走了。透过阳光的照射，我似乎看见那只鸟，流下了一滴小小的泪珠正发着闪烁的光。我懂了：原来它是想要一样曾经有过的东西——自由！

我想了想：要不要放它走呢？可这是我好不容易才抓到的，以后可能再也抓不到了，但这是别人的自由啊！算了，还是再看几天吧。

但在第二天，它再也不咬了，只是躺在那里，永远地睡着了。

之后，我看见同学家也有一只鸟，我恨不得把它放了，因为我曾经错过了一次机会。

从那时到现在，我一直很羡慕那只鸟，因为它是为自己的自由而死的。

目前，距离中考不到五十天，同学们也渐渐把自己的玩心收了起来，正视起自己的学习情况。狗急了也会跳墙，人急了则会奋发图强。在这紧迫的日子，同学们都在朝着自己的目标前进，努力拼搏。同学之间也互相鼓励，振作士气，优势互补，希望能快速提高。我很喜欢这种所有人的心都放在同一件事上的氛围，它使我的信心一下子增加了不少。在这拼搏的日子里，感谢有你们的陪伴——同学。

不仅我们学生紧张，老师也十分紧张，因而加强了对我们的“管理”。老师鼓励我们多问，要常跑去办公室，或者也可以向其他同学请教。体育中考已经画上了一个句号，现在，我们要全身心地向文化方面进攻。为了快速提升成绩，老师布置的作业多了起来，大家的压力也不断增加。

或许是意识到了这一点，学校开展了考前心理辅导讲座，让同学们放轻松些，从而提高学习效率。好在我不怕吃苦，也比较乐观，总有一股向上攀的冲劲。老师也在课后对我们进行辅导，老师很辛苦，正是因为他们这样的默默奉献，使我感觉身上正背负着一个重大的使命，更有一股使不完的劲。在这拼搏的日子里，感谢有你们的陪伴——老师。

天下哪个父母不望子成龙，望女成凤？我的父母也是如此。父亲让我中午在学校午托，以便课堂上有精力去认真听课。更重要的是父亲把我的手机没收了。其实我也打算在中考前不玩手机了，但心有余而力不足，每当看见手机摆在桌子上，我总忍不住去玩。

父亲巧妙地运用了他在家中最大的权威，把我的手机没收，使我的想法破灭，因为父亲的话我大多不敢反抗。这无疑对我的学习有很大帮助。母亲也一样对我百般照顾，在深夜中递上一杯冒着热汽的水，在早晨叫我起床。有时我弄得晚了，母亲也会提醒我早点入睡。母亲时常提醒我要喝开水，不吃垃圾食品，及时增减衣物，雨天别忘带雨伞……点点滴滴，细致入微。在这拼搏的日子里，感谢有你们的陪伴——父母。

同学，老师，父母，都给了我莫大的鼓励，让我在中考的道路上，一路拼搏。

一年中有12个月，12个月中分4个季度，一个季度中还有3个月……

而我，依赖着这日子，也喜爱着这日子！

早晨，刚踏上地平线的太阳，散发着柔和而温暖的阳光，照透窗棂，洒到身上，使得我被迫“逼”下床，开始了一天的生活。

早上，做完死板而又熟练的三部曲“刷牙——洗脸——吃早饭”后，我就背起“行囊”远走“学校”。一路上蹦蹦跳跳的我，结识了许多“朋友”，翻土地的蚯蚓，放声高唱的麻雀，落叶堆中扑棱着翅膀的枯叶蝶……真是数不用数啊！

不一会儿，我就踏进了学校的大门，看见了整齐排列的值日生，看见了大大小小许多的学生，看见了刚修剪好的草坪与红花绿树……我甚至有些迫不及待地想见到同学了。我三步并作两步如离弦的箭一般冲上楼梯，窜进了教室。教室里十分热闹，同学们有说有笑，嬉笑打闹，不亦乐乎！

面带微笑的老师走进教室，同学们立刻安静下来，原本热闹的走廊一下子就充满了同学们的朗朗读书声。

稍作休息后，老师开始上课，我们开始抄黑板上的板书，隔着一“台”相望，如果你认真听讲，你会觉得黑板上的那些枯燥、干巴巴的字其实是有趣的，是生动活泼的，正如李白所诵：“相看两不厌，只有敬亭山。”而你要做的，就是把老师的知识扎根在自己的脑海里，而知识，这精神上的财富，是源源不断的，就像大诗人朱熹所言：“问渠哪得青如许？为有源头活水来”一般。

我就这样又度过了一天，可总感觉时间花不够。时间都去哪儿了？可能是因为时间流失得太快了吧！

生活依赖着这日子，我也喜爱着这日子！

无论境遇苦乐，你给我的全部，我都将铭记，火种般埴入心底，随春风远行十里，千里，万里……

——题记

卷窗帘，拂过脸，那一缕缕春风将你吹到我身边。

记忆涌来。

初一。暑假。学业并不繁重。完成了一日的任务，我踱着步，陷入沙发中，百无聊赖地翻看着手机。那一刹那，你我相遇了。不自觉地，让我点开了你——“那传说，忘却了我的寂寞，英雄名不堪得，何必教我混沌徒费口沫。这人间，必经我真正走过，一途平九百波九千错，凌度修成正果，但我有九九八十一种不舍！……”雄浑激越的声音珠子般一粒粒敲击着耳鼓。我一下子从沙发中跳起来，心中涌起一股莫名的激动，久久不能平复。也许这便是“一见钟情”吧？

那一刻起，我便爱上了你。那一曲，好似春风拂面，撩拨、呼唤着我的青春活力，带给我无限欢乐。

时光如梭，一晃已至初二，作业量不知不觉增加，我有些喘不过气来。那一晚，匆匆撂下最后一笔，抬头望钟，已是十点多。手臂酸疼不已，无奈叹息。愁眉苦脸的我满怀疲惫、压抑，却蓦然找到了你——“小小的人啊，风生水起啊，天天就爱穷开心啊。逍遥的魂啊，假不正经吧，嘻嘻哈哈我们穷开心！为了不输大声擂，为了不服大声吹，为了不哭大声笑，为了不烦大声呸！……”高亢的曲调搭配花儿乐队特有的青春激情，看似普通的词语却蕴含了开心做人的真谛。不自觉地放大音响，空气中到处氤氲着无比欢快的气氛，一日累积的烦忧、疲惫统统消失在这“极乐空间”里。站在房间中央，我竟手舞足蹈地跳了起来。

那一刻起，我更加依赖你。那一曲，好似春风拂过，唤醒了我内心真情，带给我无限温馨。

初三，直升无果，我满腔郁闷回到家，瘫倒床，已无言可抒。这时，我又听到了来自你的安慰——“屏风就该遮冰霜，屋檐就该挡月光，江湖就该开扇窗，平剧就该耍花枪。扎下马步我不摇晃，闷了慌了倦了我就穿上功夫装……”周大侠一套拳脚，仿佛道出了我胸中闷气，缓解了我心中忧郁。攥紧拳，下决心，初三，我来了，不服输，收拾旧山河，必须赢！

那一刻起，我再也离不开你。那一曲，激励着我昂首奋起，带给我无限能量。

也许你曾无人问津，也许你曾被人冷落。但你那诗意的词句，优美的旋律，却给予了我无限温暖、安慰与欢乐，悄然地，将那春风，一缕缕拂入我心底……

啊，音乐，你我注定今生结缘，共奔前程。无论境遇苦乐，你给我的全部，我都将铭记，火种般埴入心底，随春风远行十里，千里，万里……