那段自由的日子作文【通用19篇】

七（9）班狄润佳

我一直是在阳光下成长的孩子，温暖对于我来说并不鲜明。我问过自己：温暖是什么？

记得四年级的时候，一直陪伴着我们的班主任老师结婚了。一时间班里祝福声此起彼伏。五年级的时候，老师怀上小宝宝了，我们祝福依旧。起先，我们还是该闹闹，该玩玩，老师也一如既往地写板书，中心思想一字不落地写一黑板。渐渐地，在我们的闹腾中，老师的板书里，小宝宝长大了。老师起身愈发麻烦，写板书愈发吃力。看着那清秀依旧、数量依旧的板书，一股暖流从心中荡漾开来。也许，这就是温暖？

那天下午，老师告诉我们，她不能陪我们毕业了。她哭了，我们也哭了。这不是虚假的眼泪，是从心中流出来的。这眼泪流在每个人的心上，化作了一股积极奋发的力量。我们都在心中暗暗起誓着什么，意念化作巨龙在苍穹疾驰。我们不闹了，我们不玩了，唯一没变的还是那一黑板的板书。黑板上有什么，我们就记什么，即使是一长串的中心思想，我们也恨不得像大雄一样印到面包上，吃进肚子里。

我们还自主组织了“五年级毕业party”，去问音乐老师借教室，做ppt，组织才艺汇演，订蛋糕……我代表大家画了一张大贺卡。记得我画了一棵大树，有46片叶子，请每个同学像之前那样写上祝福。在贺卡反面，我画了一个大黑板，旁边有一个Q版老师，瞧，她在写板书呢！

时间流去了，小宝宝变成大宝宝，她要出来了。恰巧那是我们期末考试的日子。考试的时候，我不经意间往窗外一瞅，不禁瞪大眼睛：老师怎么还在外面陪我们呢？难道她不该去医院吗？这时，一股股暖流深深地从心中荡漾开来。也许，这就是温暖？

后来，我们用双科第一的成绩，来回报她的付出。我想，那时她也能感受到一股暖流深深地从心中荡漾开来。

这就是温暖。

温暖是相互的，是可以传递的。我一直在阳光下成长，这一切都是温暖我的日子。

生物在不断的进化中，会失去原有的特性；人在不断成长中，也忽略了自由的本质。如今的人们所追求的自由，简单的说，就是不工作，做自己想做的事，却能换取报酬，这就是所谓的“不劳而获”。“自古纨绔少伟男”，古代的那些纨绔子弟正是为了追求所谓的“自由”，而失去人生的本质目标，晚年即使浪子回头，也只能“徒伤悲”。

自由是人生最为神圣的东西，所以，不要因为一己之私而玷污了它。躯体的自由是大多数人所追求的`，他们只注意到了“身自由”，而没有重视“身心自由”，所以到头来他们思想还是受到了束缚，并不自由。这也是大多数人在“自由”后产生空虚感的原因。

何谓自由？先来看看例子：庄周梦蝶，庄子在梦中认为自己是蝴蝶，有所追求，大道存于心，而又毫不拘束，故有《消遥游》传于世；苏轼身贬黄州，尽管无法摆脱人情世故，却还是要“长恨此生非我有，何时忘却营营”；陶渊明身离红尘，思想不为外界干扰，著《桃花源记》、《归来去兮辞》。人生的自由，是建立在“道”上的，是建立在那片纯净的内心之上的。没有追求，就没有自由。

尽管现在我们的自由已被欲望所覆盖，但人的享受又使自由得到一方自由的净土：如今越来越多的人也向往着《桃花源记》中的世外桃源，也向往着“归来去兮”。其实，自由就在我们身边，这不取决于它怎样对待我们，而是取决于我们怎样对待它。如果只知一味抱怨现状就会失去；但如果你在束缚中去寻找，你就会得到更多——即使那些规矩令你窒息，但只要学会“钻空子”，自由就在身边。

庄子说：“吾生也有涯，知也无涯，有涯遇无涯，殆矣。”学无止境，即使是庄子这样消遥的人，自由中也有追求，更何况我们？

“生命诚可贵”，生命是人最为珍贵的东西；“爱情价更高”，爱情是人最神圣的东西；“若为自由帮，两者皆可抛”，自由不是源于躯体，而是灵魂。

解脱束缚，还不如不在乎；追求自由，就是在拘束用追求寻找自由。不要感叹人生的苦难，因为自由就在身边。

自由有自由的代价，它会让寻梦的鸟儿受伤，但鸟儿仍回去寻找，因为“自由”这个词在属于自己的那片蓝天下，在属于自己的宝典里。 free and free cost, it will hurt the birds who find dreams, but the birds still go back to find, because the word "freedom" belongs to its own filmThe blue sky is in its own treasure.

望子成龙、望女成凤这是每个父母的心愿。所以父母们按照自己的意愿将儿女们设计，直到满意为止，做这件事他们从来不知疲倦。这种行为我们做儿女的可以理解;这种不知疲倦值得我们学习;这“不知疲倦”蕴涵的伟大足以让我们为之震撼!可是这对我们并不好。犹如破坏一片绿油油的田野而去种上自己想要的树，到头来，树终因水土不服而夭折或长得不够茁壮。

我相信无神论，但我更相信每个人诞生在世界上都会有一技之长。比尔盖茨不就是一个的例子吗?他中途退学去做自己喜欢的事，不照样成就一番大事业吗?济南一个正在上初中的女孩酷爱电脑，去微软公司应聘，得到了五家微软公司的认可。最后她自己开了一家公司。

俗话说：“三百六十行，行行出状元”。文凭并不是开启成功大门的金钥匙，并不见得是通往天堂的金光大道。前一阵子报纸上刊登的北大才子卖肉，他的另一个同学在某市扫马路。可见，有了文凭不见得就可以高枕无忧地拥抱成功。文凭仅仅是人生事业这一关卡的通行证，有了它大概会好过一点。

请让我们孩子去做自己喜欢的事吧!有一种执著在我们心中根深蒂固——对自由的追求、对属于自己的那片蓝天的向往!也许在这过程中我们会受到伤害，但是请不要阻拦我们，让我们尽情地飞向属于我们自己的那片蓝天。等我们长大了的时候，我们可以向别人讲我们是如何去奋斗的，如何同困难做斗争的!我们一定会为我们的反抗与成功而骄傲。

常遭磨难的手，会长出厚厚的老茧来保护它。请让我们尽情的飞吧，自己那片蓝天下的空气的清新一定会陶醉每一个人!

精选作文:那段自由的日子(600字)作文

鸟儿多好啊，无拘无束，无所顾虑，可以在广阔的天空中自由飞翔；雪花多好啊，无忧无虑，没有烦恼，可以在无垠的大地上漫天飞舞；鱼儿多好啊，来去自如，无影无踪，可以在无边的海洋中自由嬉戏。唉，羡慕死他们了。 看看现在的我，面对山大的压力，面对成长的烦恼，面对情感的牵绊，面对每天的林林总总，整天牵肠挂肚，心情忧郁，真的好怀念那段自由的日子啊！ 说起那段自由的日子，已经是三四年前的了。 春天，万物复苏，生机盎然，选一个好天气，老师就带领我们一起去春游。走在乡间的小路上&&我们用歌声形容着我们此时的境地，刚冒出的小草嫩绿嫩绿的，此之谓野火烧不尽，春风吹又生啊。 夏天，树木茂盛，蝉儿鸣，鸟儿叫，鱼儿游，一派生机勃勃、无忧无虑的自由景象令我心动了。我们相跟上几个人，一起漫步在绿荫浓郁的森林里、池塘边，欣赏着这些自由的生命，又是令我感慨千千万啊！ 秋天，落叶归根，秋风送爽，对面的山上却是一片红色汪洋。选一个秋高气爽的日子，登上自行车，遨游在这红色的海洋中，一片片红色的枫叶映入我的眼帘，此时杜牧的停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花浮现在我的脑海中。 冬天，雪花漫天飞舞，一个银装素裹的世界将我的灵魂洗礼。在学校，老师们陪我们打雪仗、堆雪人，雪球满天飞，各式各样的雪人是我们大饱眼福。在回家的路上，我们边走边滑雪，跌倒了，爬起来。每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。 光阴似箭，日月如梭。一眨眼三四年已去，那段自由的日子早已不复存在了，那一个个自由生活的片段总是在我的脑海里回放&&初三:心雨2013

篇一：作文：那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 写作提示：

题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。

这道题可以从以下角度进行立意构思：

1.那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。

2.那段日子，让我很“温暖”。那段日子，我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。

3.那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。

4.那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近

别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动可以能够落落大方，没有任何矛盾的心理折磨着自己，可以在任何场合，说出自己想说的话那段日子，是无比的自由，自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心头

满分作文 那段温暖的日子 那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。

九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常装成很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢？”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。

天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话：“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊？”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复：“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。 一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗？”我当时的心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，烦死了！”我声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：“你终于认识到自己的错啦？你的那点儿尊严不要了？嘻嘻”

前段时间，和她说到这个事情，她微微笑道：“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊？”海纳百川，有容乃大。宽容是友情的开端，快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。

马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。

那段孤单的日子 温柔要有，但决不妥协，我们要在不慌不忙中选择坚强。

——题记

空气中始终弥漫着酒的浓烈，酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家，一股脑儿趴在床上。忘记了时间，就这样沉

沉睡去。可见，浮华的背后，不是腐蚀过的心，而是倦怠。醒来后，世界又是一番摸样。 但，我们还只是一群孩子，无暇顾及一些人或事，心似狂潮，放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺，45度角仰望天空的哥特式颓废，那些挑灯奋战的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。

正值夏季，挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力，丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘，唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈，洒下丝绒般的蓝，在我心底投下一大片梦想与希冀。

把时间的齿轮往前拨，我和其他莘莘学子一样，目光游离地踏进中考的大军，于是开始了“头悬梁，锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里，放松是种奢望，唯恐时间从身边悄悄溜走。 好在我没输，我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳，凭着倔强，我在书本里挥毫洒墨，开辟属于自己的人生道路！毕竟，黎明前的时分是黑暗的，一心不能二用，当我苦心致力于学业时，其它的也都无暇顾及了。

成长注定是场孤单的旅行，路上少不了质疑与嘲笑。但，那又怎样？就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受，同样是孤军奋战，同样是默默打拼，他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样！

在那段孤单的日子里，我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼，有背井离乡的叹惋，有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂，如果往事可以写下来，又有多少素白的纸张被孤单划得心疼？ 在那段孤单的日子里，睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心，我的奋斗。酒香终被花香取缔，孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里，让我们透过人世的纷扰，去感知世界，去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语，去弥补以前从未有过的欢愉。 与其哀叹逝去的一切繁如夏花，不如现在用实际行动去采撷丰富的果实，背上孤单带来的成长，奔赴一个未知的明天。

今夏，我将远航。

那段温暖的日子 漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。

春日的温暖

春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我在风中画—个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上

嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归？那段日子真温暖呀！

秋日的温暖

在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制调料的我欢喜，滚烫的热汤，加上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。 冬日的温暖

其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都挤在操场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。

往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧！

【名师点评】

1.角度独特，引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”，多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特点。2.采用题记，醒目别致。本文运用小标题形式结构，选择三个时间段、三个不同的画面，不同的故事有引人入胜的效果；而且角度不俗，这就给文章的立意做好了铺垫，为结尾的点题埋下了伏笔，结构清晰地展开主题。3.首尾照应，优美意境。开篇扣题切入，以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文；结尾总结上文，呼应开头，展望未来，漂亮收束全文。

那段自由的日子 在那段自由的日子。 风声，雨声，读书声。 我轻轻擦拭寂静书架，细细品味着那些给我正能量的文字，慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取正能量，给我的心灵留出了一片恬静的自由空间

那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感受。我打开书，双手轻翻着洁白的纸张，仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地，一行人正在享受着流觞曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提笔记录着这兰亭美景，只见他下笔如行云流水，笔墨似轻云之蔽月。他，就是书圣王羲之，

他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇； “况修短随化，终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官，给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间，那里，清流如绸带映衬左右。

那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感触。翻开书，双手摩挲着光滑的纸张，仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地，有一位隐士正在采菊耕田，只见他一边挥动着手中的锄头，一边欣赏着“暖暖远人村，依依墟里烟”的田园景致。他，就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际，守拙归园田”——面对黑暗的官场生活，他毅然离开，弃官归隐，过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间，那里，盛开着纯洁的野菊花。

那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感慨。展开书，双手抚摸着如玉的纸张，仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江，有

下页篇二：作文：那段自由的日子

那段自由的日子 自由是每个人所向往的。

一只鸟，被主人无情地关在笼子里，供他（她）玩赏。它失去了自由，失去了属于它的天空。然而一次次的头破血流并不能换来主人的怜悯。它没有放弃，时刻准备着飞出笼子，实现在天空自由飞翔的梦想。

我，被语数英物化政史无情地关在笼子里。外面的枷锁似乎是生命之重。然而，这一切我必须去承受，无论我往哪个方向逃，都是绝路。笼子外，贝多芬的《自由交响乐》让我向往，而我却不能出去。 有一天，主人喂完食忘记了关住笼子，它像一支离弦的箭飞出了笼子。那一刻，它的灵魂做了一次深呼吸，面对属于它的天空，它尽情地用白云擦拭它那缺少光泽的内心。它自由了，它的灵魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的梦想了。

我疲惫地躺在书山题海中，无力地张开眼帘想看到希望。突然，妈妈打开“笼子”对我说：“累了吧，累了就休息休息。”听到这，我像离弦的箭一样飞出“笼子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面对灿烂的阳光，我欣喜若狂。这一切来得太突然，我努力追寻着属于自己的梦想。

它无忧无虑地在天空中自由飞翔，它的梦想已完成，它有着缺陷的生命已完整。接下来，它应该做些什么呢？想着想着，一张巨大的网已把它网住，它知道发生了什么，它所有的挣扎都是徒劳，它终于放弃了。它的夙愿已完成。那段自由的日子带给它一束天堂里的圣光，它无憾。

我在跳跃的琴弦上触摸蓬勃的梦想，突然琴的电源被拔掉。“可以学习了”，一句冰冷的话让我知道了什么是现实。我放下梦想，但我无悔。因为只要我用倔强的双手握紧梦想不放，下一站一定会到达我要的天堂。那段自由的日子成为我内心的慰藉和动力，为了梦想，我必须全力以赴。

一瓣雪花在深处无声地燃烧，一只鸟在笼子里仰望，一个人静静地徜徉于那段自由的日子

望着窗外触手可及的阳光，阳光下的阴影仿佛伸出了一只手，把我拉到了那段温暖的日子。

笑容

冬天，乌云遮住了好久都不曾露面的天空，黑压压的一片，压在了我的头顶……在冬天，我从来都是面无表情，

每天去上学的路上，都会看见小区门卫叔叔戴着一顶有两只小辫的滑稽的帽子，站在警卫室门口哈着热气，搓着手。他总是笑着向过往的每一个人打招呼，走过他身旁，我也就摆了摆手，嘴角动了动，也没有说出一个字。叔叔却温暖地朝我笑笑，叮嘱我路上结冰当心摔跤。这种暖心的笑容和话语像是从黑云的背后探出头来的暖融融的阳光，洒在了路上，照进了我的心底。

这种温暖陪我走过了整个冬天。

双手

“同学们把东西收起来，随堂考试。”老师尖锐的声音和着她高跟鞋的嗒嗒声敲击着我的耳膜。每天的考试让我应接不暇，渐渐地，我每遇到考试都会不由自主发出“啊啊”怪叫，气得老师把我叫到办公室批评。回到了座位上，一双有力的手拉住了我的手，我抬头看了看，朝着同桌懒懒的笑了笑，便把手拿开了。

又是随堂考，我手足无措地在座位上望着发卷子的老师，蓦地，我感觉到了一股神奇的力量制止了我，温暖着我，同桌的手紧紧握住了我的手，给我传递了一份力量。

这种温暖一直陪着我走过了那段日子。

拥抱

我的爷爷不善言词，他不懂锝说趣话儿讨我开心。小时候有一次回老家住一段时间，爷爷见到了我们，只是笑着说：“回来就好！回来就好！”

每一次我和爷爷坐在沙发上，不知道聊什么，爷爷把我抱着放在他的腿上，爷爷就这样紧紧地抱着我一起看电视，心里总是暖暖的。

后来才知道，爷爷的腿不好，我在老家那段时间，爷爷却一直抱着我。他用行动传达着他对我的疼爱，这样的温暖让我全身充满了能量。这种温暖一直陪着我走过了那段日子。

每一段道路未必平坦，但有温暖陪伴，我们的心就无所畏惧！

我是一朵飘悠在天地之间的流云，每天俯视着恒河流沙，人间动态。

一个黄昏，西风哥哥把披上了金黄外套的我往回推。望着平地上的平房，插入云霄的摩天轮，我感觉好奇心像一只大手将我拉向地面，奇妙的人间。

我在夜幕的晕染下变得漆黑，我游荡在几百米的高空，贪婪地望着一切，想把这些景象收入囊中。

远处忽地升起一束光，咦，太阳姐姐这么早就出来巡逻了吗？我迫不及待地跑过去，却看见是一栋别墅，里面一盏灯射出温暖的光辉，还隐隐有孩童的欢笑。真是天籁之音！铃铛般清脆的笑声陆续飘入耳朵。

我默默地离开，不想打扰欢乐的人们。

我又来到一个大工厂旁，里面冒出缕缕灰烟。哎，是乌云弟弟准备哭泣了吗？我飞过去，却闻到刺鼻的气味。我连忙退了出来，狼狈地离开。

来到一片大海，见浪中白沫翻腾。难道是云絮妹妹在嬉水？我有些生气她不顾自身安危，便气势汹汹地冲过去，却看见一大片垃圾在海上冲浪，将海水搅得好不浑浊。我离开了这里，飞也似的逃窜，离开这扎眼的景象。

我想小憩一会儿，却听见嘈杂的人声，原来底下是个菜市场，旁边堆了一小堆东西。这一次不会看错了！我怒火中烧，那是由泡沫与菜叶垒成的垃圾山，散发了一股恶臭。

太阳姐姐的光辉照在我的身上，我才想起要回岗位了，连忙飞奔进队伍里。

又是一个夜晚，我例行检查各地情况，但却时常想起那次一言难尽的夜游，想起人间丑态。

我不再景慕人间了。我明白地比其他同事更多——那里充斥着污染与垃圾，并不如在大气层边看到的山河美丽。地球是个披着糖衣的药片，也是一个披着美丽外套、却拥有数以万计的垃圾、废品的污染行星。

我不再景慕它了！

看过《大鱼海棠》电影的人，一定都觉得画面很美，很有意境吧。没错，那就是中国画风。我爱好中国画，学习中国画已经一年多了。中国画，简称国画。让我先介绍一下国画的来源吧！最早的记录是画在岩壁上陶瓷上，到了汉代，成了气候，可以画在帛布上，画在宣纸上。有人物画，山水画，花鸟画和设计画。近年来国画已经进入全世界。

我的国画老师郑老师，是我最喜欢的老师。我最喜欢看他在画室里作画。大画室里面有一张很大很大的桌子，墙上有一个很大很大的画布，画室里有很多老师大型作品。这些画里，还有我和郑老师一起合作的呢，画中的小山，竹子和树叶可都是我画的呢。

记得我刚去学画的时候，不认真，一不注意，毛笔落笔时，掉个大圆点在宣纸上，老师就耐心讲解，会从大圆点画出一幅美丽的画，让我重新再画，每一幅画，我会画个几张，老师选出来，指点指点，铺在地上，让我修改，选一幅自己认为好的画，带回家。妈妈就贴在我房间的墙上。

“这次好好画，让你参加童年童画绘画比赛。”老师说。真的吗？老师让我参加比赛。那我可要好好努力了。我在画室里，画了一天，画了一幅大熊猫画，六只各具形态的大熊猫，有的吃竹子，有的在玩耍，有的在走路。但是有两只大熊猫不太传神。老师就让我从电脑上看熊猫，观察有什么不一样。后来，我又画了两次，老师帮我选了一幅画，拍照片，上传给比赛组委会。一个月后，作品获奖了，虽然没得到一等奖，我已经非常开心了。我把证书给老师看。郑老师说：“你是很有天赋的孩子，以后国画的传承，要靠你来接力！”老师的话语重心长，我听在心里，很是感动。其实我的获奖作品里，有您修改的笔墨，您耐心的指导。

我喜欢去郑老师的画室，不仅仅因为学画，我还可以看许多书，听他讲故事。今年郑老师忙着年底的画展，我暂时要等三个月才可以去继续画画，郑老师说：”你已经能独立完成一幅画，就自己每周送一幅画给我看看。”我太贪玩了，两周没有画画，其实我特别想去您的画室。特别怀念和老师一起画画的日子，希望我也能像老师您一样，画出更好的画。

瀚海沙漠，“大漠孤烟直，长河落日圆。” 这使我想起两个人——于成顺和彭加木，他们都自由了！

于成顺和彭加木是两个不同类型、不同时代的人， 彭加木是上世纪六十年代从事科研工作的，于成顺是本世纪的探险家。无独有偶，彭加木在罗布泊失踪，国家动用了所有的资源也寻找不到他；而于成顺则在罗布泊走过了生命的尽头。一个消失，一个死亡，从某种意义上说，他们都获得了自由。

失踪也好，死亡也罢，总之两个生命已从人们现实视眼里消失。这让人想起中国人的生死观。

“生不为人杰，死亦作鬼雄。”那是婉约派词人留下的豪放词，词句一改其惯常委婉、凄凉的风格，直抒她不甘平庸，誓死为鬼雄的豪情壮志 。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是文天祥留下的泣鬼神、撼天地的视死如归之作。 中国人历来直面死亡，视死如归。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这就有了两种截然不同的生死观，有“面对死亡我放声大笑”和“人不为己天诛地灭”的对比。

为人们福祉献身的人，他们的死比泰山还重，替损人利己的事卖命，他们死得比鸿毛还轻。

虽然曹操有“对酒当歌， 人生几何”的感叹，不过是遗憾着人生苦短。曹操不会有曹丕直面生死，把死亡当做另一个归宿的思想，更不会有“一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！”的境况。人都渴望自由，但我知道，人的躯体怎能从狗的洞里爬出！

我无法选择死亡，这正如人无法选择家庭一样。但我可以抉择自由。自由是天赋的人权。

生生死死，卿卿我我。一切都是人生的历练。穿越沙漠看见绿洲，生命向我招手。挚爱和仇恨，希望和颓丧，清明和贪婪皆由心生。哈姆雷特曾大声地说：“人啊！请睁大眼睛看清自己。”而我说：“人啊，请睁大眼睛看清世界！”

自由和不自由都是人的感官，汉字就绝妙地反映了这种关系 。心在口外是“思”字，人在口内是“囚”字。人可以被囚失去自由，但人的思想不可能被囚。即使失去了人身自由，但思想不会轻易改变。苏武宁死不降，秋瑾致死不屈，皆因信仰不变。

人生有限，自由无价。自由，博爱，人权是人类永恒不变的追求。在我国，自由和权利是相对纪律和法律而言，当你行使自己的自由和权利时，不得侵犯国家的、社会的、集体的以致其他人的自由和权利。这就是自由和不自由对立的统一。

赏析习作是学生对自己习作的再认识过程，也是学生在老师的引导下享受自己劳动成果的过程，这一过程不但能激发起学生的习作热情，而且较大程度地提高他们的习作水平。因此教师对学生的习作不要有太多的.“指责”，应本着鼓励、赏识的原则评析学生的习作，以提高学生的习作能力。

突出重点、明确目标：教师评析学生的习作要针对习作的训练重点和目标，针对学生习作中普遍存在的问题进行总结、讲评，不要在遣词造句、布局谋篇、结构等枝节问题大做文章，这样反而会影响学生习作的热情和兴趣，以表扬鼓励为主，表扬写得好的学生，鼓励有闪光点的学生，让学生知道自己的习作哪些地方写的成功，哪些地方还可以写得更好就行了，至于习作的知识、技巧等，学生在多次的习作实践、赏析中，经过一定的经验积累，自然逐渐明了。

习作赏析：学生的每一篇习作都是赏析的对象，任何一篇优秀的习作都存在着或多或少的不足，而一篇非常失败的习作，其中也蕴含着不少闪光的东西。教师在讲评学生习作时，要善于帮助学生找到习作赏析的切入点，让他们在赏析习作中享受成功的喜悦和找到习作的不足。一般采取小组赏析的组织形式，让小组学生自己选择习作进行赏析，组长读习作，其他成员边听边记要点，然后组内交流，人人发言，达成一致。组长为中心发言人，班内汇报。这样，学生在愉快的氛围中自觉地赏析习作，感悟自己习作的优劣，以帮助学生树立习作的信心，提高习作能力。

总之，营造自由民主的教学氛围，建立平等、民主的师生关系，不但可以减轻学生对习作的恐惧心理，而且能激发学生的习作兴趣，使学生易于动笔、乐于表达，这是落实习作教学要求的基础。通过习作教学过程的优化和创新，使学生经历“体验感悟―动笔实践―再体验感悟”的过程，让学生自主观察体验，搜集习作素材，感悟真情，自由表达是提高学生习作能力的有效途径。

风筝，你是多么自由，可以在天空中自由地飞翔。领略天空的辽阔与瑰丽，感受微风的吹拂，与白云共赛跑。你的底下，有孩子的笑声，而上头，你则在愉快地飞翔……

而我呢，我真想与风筝一样，尽管我渴望着自由，但总会有学习在我身后，牵引着我。

好不容易，半天，数学班的停课让我终于有了半天的闲暇与大自然拥抱。一路上，抬眼窗外，路边高高低低，颜色不一样的树在微风的吹拂下温柔的伸展开叶片，凭风扫去尘埃，天上，柔软洁白的云一嘟嘟一嘟嘟地点缀在浅蓝的碧空上，像是展开的一幅三维画作。阳光一缕缕洒下来，轻轻地打在叶片上，旋转着，跳跃着……

但好景不长，老师又打电话来说一个小时以后上课。瞬间，我的心情跌倒了谷底。沮丧地抬起头，树再也不显出如此这样的生机勃勃，只感觉，立在路边的树，仅仅只有一个空壳。天也没这么蓝了，好像蒙上了一层淡淡的灰，透出了一股苍凉。

突然，我的视线被一只飞翔于空中的风筝所吸引了。它通身都是彩绘，借着风力，全身都缩成了流线形线条，只剩下那条长长的尾巴在天空间自由的飞。它时而面朝地面，向人们展示着它美丽的外表，又时而上飞，展示着它卓越的飞行能力。我不禁看呆了，又仿佛回到从前，小小的我拖着风筝，在地上畅快地奔跑，露出甜甜的笑容，发出银铃一般的笑声。而风筝也逐渐升高，在我身后快速地飞翔……

风筝，你多自由啊！你不用受到拘束，你可以快乐地在空中飞翔，与白云齐肩，以蓝天为轨道，你可以跟着风一起，到风景各异的地方游玩……

思绪又回到了现在，抬头一看，那风筝已然没有了踪迹，只有车旁，几个孩子拿着包好的风筝，在快乐地微笑。

我猛然一震，是啊，风筝就算飞得再高，也终究逃不过线的束缚。而如今，我的努力，只是为了将来，牵引我的那根线，能长一些，而我，可以走得更远。

我，一个三年级的学生，可是我却像一只被关在小鸟——已经失去自由的小鸟。

一天，学校没作业，我回到了家，可是，我的桌上还是摆满了各种各样的作业，比如《奥数》、《密卷》等等一些厚厚的书。这时，我又听到了楼下孩子们那快乐无比的喊叫声，看到他们无忧无虑的样子，我心里很不是滋味。

我读过一些书，其中之一《我想有一个木头人爸爸》的寓意是：一定要让孩子得到幸福；还有一篇《附属品》的含义是：大人的世界很复杂，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子们的世界很简单，他们只渴望一样东西，那就是让大人陪陪他们！

我曾经看过一集《守望心灵》，有位专家说过，有的大人望子成龙，恨铁不成钢，把孩子送进了补习班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是补习。大人应该抽点儿时间来仔细聆听孩子的心灵、心声、心事。我也是这样认为的。

大人们，请您们多多和我们沟通沟通，好吗？

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住金边镂空的笼子里，望着天边那遥远的一轮明月，金灿灿的，又大又圆。那皎洁的月光照在我的翅膀上，映出了淡淡的黄……

十天前，我在林子里被抓了进来，放进了这华丽的笼子里。开始，我一个劲儿的撞这笼子，我没日没夜地撞，到最后我的漂亮的羽毛被撞了下来，我原先快乐的脸上充满了痛苦。在最后一次撞击时，我终于明白，它是撞不开的!

我整日只吃些水与食物，我回忆着以往我无拘无束地在天空中飞舞的样子，看见我在这狭小的笼子里蜷缩的情景。我望着窗外的天空，春光明媚，到处生机勃勃，绿油油的草地，伸出嫩芽的老树，还有太阳那火红的身影，照射着我。一想到爸妈，我也禁不住泪流满面，在影子里幻出他们的模样。

慢慢地，我开始乐观起来，想着总有一天我可以飞出囚笼，飞向那令人向往的蓝天!我开始注意起四周环境，我在一间书房里，常有我的小主人活动的身影。

刚开始我挺害怕他，以为他跟抓住我的那几个坏人是一样的，每当他把手伸过来的时候，我就连连后退，那胖乎乎的手却在我眼中成了可怕的折磨。一天两天……慢慢地发现，他是没有危险的，一次又一次，看着他那友善的脸，有时还对我笑笑，那熟悉的面孔是多么亲切啊。渐渐我不再躲避，我十分享受地接受了他的抚摸，他也慢慢越来越关心我。

我还是向往着蓝天、白云，每当我凝望天空时，他都若有所思地看着我，看着我憔悴的脸，看着我枯黄的脊背，我也望着他，又望望蓝天，望望家的方向……

那天，夕阳西下，火红的夕阳映红了我的毛发，漂亮极了!只看见小主人走过来，解下了绳子，把我连同笼子放上了阳台，轻轻地把我拿了出来，抚摸着我的羽毛。夕阳把一切都染红了，唯有那青草绿树永不褪色。我被放回了天空，迎着耀眼的夕阳，我回头望了望他，他的眼中带着泪水，我又继续飞向天空。

那一刻，我感受到了自由……

那一天，我真自由，2013年12月25日，我的生日，我永远都忘不了那个自由的一天。

生日到了，我抛开了的所有的作业，成绩，试卷……自由自在地玩耍。

早上，妈妈带我去公园，我像一只出了笼的小鸟一般快乐，我荡着秋千，仿佛见到了久违的老朋友，欢呼着，抓住他的粗壮的手臂，蹬上他宽大的肩膀，摇啊摇，笑啊笑，尽情的唱着：“我好像一只小小小小鸟……。”好久没有那么快活过了，我快乐极了，多美好的一天呀，多快乐的一天呀。花儿是多么的美，多么的香，小草是多么的绿，多么的有生机，太阳是多么的耀眼，多么的温暖啊，鸟儿的歌声是多么的清脆啊，这是我从未发现过的，我仿佛回到了童年，我和伙伴们尽情地跳啊唱啊笑啊。

旁边的小朋友在进行激烈的跑步比赛，我也兴高采烈地参与其中，妈妈没有阻拦我，也兴致勃勃加入我们的队伍，当裁判：“预备……跑！”一声令下，我们像脱缰的野马一般飞奔而去，我象快乐的小鹿，跑得飞快，不一会儿就飞到终点了，“噢耶！”我一蹦三尺高，看着后面几个男孩不服气的表情，我放肆地笑了起来，胜利的感觉真不错。

中午，妈妈带我去游乐园玩，去过山车冒险一次，真刺激，只听见风“呼呼”的声音，“啊……”我随着人群尖叫起来，心中满是刺激，快乐，兴奋，我仿佛觉得自己被光荣地高高举起，又被无情地扔下去，没有满满的作业，没有烦人的成绩单，没有隆重的比赛，没有……只有一个快乐的天地，由我玩耍。

玩够了，跳够了，叫够了，回到家，我坐在窗台边，看星星渐渐爬上了天空，看月亮妈妈回家，看夜渐渐织上蓝天，我心中满是希望：多自由的一天呀，若每天都这样，那该多好啊！

绵阳的风

我一直觉得五月二号的风像舅妈一样美好！这是我爱上风的起点。

舅妈扎着高高的马尾，鼻梁翘而挺，嘴唇不涂口红也娇艳欲滴，特别是笑起来两个甜甜的酒窝，弯弯的眼睛仿佛看一眼就要喝醉！皮肤是小麦色的，透露着一股健康活力的气息还有着A4腰，虽然不高但是匀称好看！我打小总喜欢屁颠颠的跟在她的后面，小时候学会的第五个词就是舅舅妈，她也特别宠我，喜欢抱着我，还给我买各种好吃的！

五月二号，是我第一次坐神仙舅妈的电动车，她一身黑衣黑裤，帅极了。原本因为舅舅的车坐不下，要哥哥坐舅妈的电动车，我却硬把哥哥挤下去，坐上了黄金宝座。我扶着舅妈的肩膀，她一踩油门飞了出去，像风儿一样，我很快适应了她的速度，还悄悄扯下皮筋，让头发随风飘摇，自由自在。风扑面而来，带着舅妈乌黑的头发和洗发水的清香，薄荷味道甜甜的，我没感受过这样的风，香甜的风。

我感觉到今天的风是被温暖的阳光晒过的，是被桥上河面的白鸽吻过的，是被绿绿的湖水泡过，是被归乡的游子吟过，她很是特别，一点也不冰冷，轻柔的，暖暖的，好像吹到了我的心田！风吹抚着舅妈的秀发，柔顺着风舞着，彰显着舅妈的温柔和美丽！我感觉今天的风是有颜色的，它不是火热的红，不是冰冷的蓝，而是柔美的粉红，像舅妈笑起来一样好看！恰到好处的美好！啊，真好呀，今天的风是温暖而有色彩的！我揉揉眼睛，一睁眼确实是风在对我微笑！

风本无色，风本无情！但是我们可以为它填色，赋予它缤纷的情感啊！风是捉摸不透的，你永远不知道下一秒是春风拂面，还是凉风夹雨！所以我爱风爱她的神秘，多姿多彩。有时候风就像生活，下一秒也许是惊喜或暴风雨，但我相信，只要我们脸上带着笑容，伸出双臂去拥抱生活，风也会回馈你同样的温暖和美好！

爱风，先要用心去感受风的情感，聆听风的话语。我爱绵阳的风，因为它有舅妈的味道，它有爱的味道。

绵阳的“干瞪眼”

“那个晓得我滴子弹全都输给洋洋罗！”……大姑皱着眉一脸嗔怪的说！我在旁边偷笑，心里得意的想：服我喽！

外婆家的娱乐节目打麻将是第一位的，玩干瞪眼是我的主意，因为我实在不会搓四川麻将……第一把大姑赢了，她误以为这是一个良好的开端，结果她错了，随后替补舅舅的舅妈，把妈妈“关死”了，毫无出牌的机会，输了还要翻一倍！我妈还纳闷这牌在西安还顺风顺水，长胜将军现在出牌的没机会，难道现在水土不服了！舅妈接下来连续关死了大姑，老爸，好险没有我！舅妈一出就是连子，一摸就是炸弹，然后五个十块和一把零钱收入她手。奇怪的是没有风，舅妈的钱却一会掉一个一块，一会飘一个十块，我妈孤零零的一毛倒是稳稳的躺在桌上……

舅妈一去洗脸刷牙，老爸偷笑，老妈松口气，大姑赶紧数数钱！正牌选手舅舅终于上场了，他出手不凡，大眼睛滴溜一转，拿起装水果的盒子当放钱盆，一会就装的满满一盆，舅舅高兴的双下巴都笑出来了，我们嘲笑他很有跪族范儿！结果这盆是个聚宝盆呐，舅舅继续连赢两局，挣了一百多，还没有底金，我撒娇卖萌的要求换座位拿宝盆！拿盆的第一把我赢了个满贯，激动不已……结果第二把就输了，糟了，盆失灵了，慌的我呦！赶紧放一个大钳子和两个核桃进去，添点宝！把一家人都逗笑了，之后还是舅舅赢得最多，我妈和大姑也勉强赢了一回，老爸惨了就不停给票票了，新新的十块全到了“聚宝盆”里。

转机是舅妈站在了我身后，指挥我，一打一个准，还炸了，每个人都要翻倍！舅妈这个运气真是好的吓人啊！舅舅要刷牙洗脸！替补舅妈又上了，我苦苦哀求，抵不住舅妈斗志昂扬！妈妈一有起色，舅妈就先“三个三，炸了！567连子！”“还玩撒子嘛”妈妈一脸颓废窝在桌角！肚子窝火最后一把，命悬一线，我妈刚赢回来一点又被舅妈整得只剩一毛了，大家都诚恳的建议“这一毛不够用赛，切成两半显的多一点！嘿嘿嘿！”猜猜结果？还是舅妈赢了，舅舅舅妈义正言辞，口口声声的说“一直不喜欢赌博这些东西，没得意思。”我在心中暗暗翻白眼“就你们最凶哈！”

最后靠我精湛的演技和苦苦哀求的小眼神，坐在地板上，举着聚宝盆挨个要，聚宝盆又重了些，舅舅舅妈笑着让我明天买米线！我用生硬的四川话愉快地叫着：“要得！要得！”

我好像听见自己明天畅快的喊声：“老板，来碗米线，三两的，加牛肉和肥肠，再来一碗清汤哈！”

在四川的最后一天，让大家爽朗又温馨的笑声伴随我踏上回西安的路！人生的旅途还有很长，谢谢有你们，这群可爱的是家人更是挚友的你们！前方的太阳是我们共同努力的方向，无论天涯海角，我们终会相聚……

绵阳特色

今天早上的云和太阳有点可爱。太阳半眯着眼，周围的云是火红的，中心点点星星的泛滥着粉色，没有规律的缠绕着太阳，像山间的云雾，缠绕着青山，朦胧而又梦幻，我坐在车窗旁边一个小指就盖住了她。

在我印象中，绵阳的公路都不是平直的，特别是坐公交车时，没坐位的人必须抓着把手，在车上摇晃着，光看紧握的手和扒地的脚，你会想着这些人们的表情怕是紧张甚至有些慌慌张，而事实是，我们有说有笑，肆意的摆着龙门阵，车上的摇晃，你扶我一下，我也拉你一把，这一路颠簸却拉近了人与人的距离，就像这小路唱了一首首欢快的歌，一首属于绵阳的歌。

我爱绵阳崎岖的小路。

清早时分，人们走进一家家米粉店，豆花店，脸上洋溢的笑容和今天的太阳一样美好，我和舅舅，舅妈走进一家油条豆浆店，几根油条，一碗豆花，原汁原味的幸福，上了桌子就开摆，一会儿，一个客人自言自语了一句：“那家人肉包子又涨价了，吃个早餐几十块钱，都没“子弹”啰。”老板娘竖起耳朵，边炸油条边插话“就是嘛，看我们家的油条多便宜滴赛！不要吃包子啰。”舅舅也搭了句话“哥老官还是厉害，人肉包子还那么爱吃，口味重哟。”惹的大家都笑了。在看我妈这边“老板，清汤三两，牛肉加鸡蛋！”“红汤二两，肥肠牛肉对浇”清汤是鸡肉熬制的，在我眼里，清汤专门提供给吃火锅上火长痘的人们！红汤就比较火爆了，有勇气就来二两三两红汤！又麻又辣，味道正宗！吃辣的一般坐一桌，暗自比赛，看谁后被辣出眼泪谁是英雄！时不时的再摆谈两句，吃个早餐交了一群吃友，打开了任督二脉！这样的爽快也只有在四川小店才能领略！

我爱绵阳的小店和吃货们！

绵阳的爬墙虎有点显目，她们不高不矮为苍白的墙装点些许绿色和生机，在绵阳随处可见，我住的地方，房子都不高，所以爬墙虎成了这里房子的主人，放眼望去，平日里不显眼的她们也招着手，发挥着自己独一无二的作用。

还有梧桐，我一向喜爱樱花，可如今在绵阳却爱上了梧桐，几乎每条街都栽种着梧桐她们真的好大树干至少两个人才能围住，两路皆绿，略无阙处，重枝叠叶隐天蔽日！特别是夏天，梧桐让本应炙热的土地像鹅卵石一样清凉！她的外表并不是特别美，但绵阳人民就是爱她，因为梧桐依然成为了绵阳的地标！无论爬墙虎还是梧桐树，她们都像绵阳人一样，质朴天然，各司其职，各尽其能！用自己认为的绵薄之力为这个社会增光添彩！

这个五一，我一直在寻找绵阳与其她城市的不同！因为现在的大城市都大同小异，标准的普通话，一座座大厦！但现在我终于明白且深深的明白！绵阳的不同在于这漫山遍野的爬墙虎，这高大苍翠的梧桐；这小店的吃友，热情的饭店老板；这不管走到哪都操着一口川普或带着麻味的四川话；何时何地，大人小孩都能搓起的麻将；最最重要的是我和舅舅、舅妈、外公、外婆、哥哥她们一起渡过的美好时光，我们的欢笑与温暖也点燃了五一的这个绵阳！

路的后面是百年老店和家，家和店的前面是蜿蜒的路，我们在车上快乐的颠着，伴着梧桐和爬墙虎，驶向前方那片火烧云……

别问近在咫尺，也别问远在天边。我在判断我的对错，同时也在弥补我的过失。我无法探索，我无法理解那些人们的行为。他们总是从客观角度看问题，而且还是事物的表面。我永远弄不懂他们在想什么，也不明白他们在想什么。

对于我，就像一个机器人，随他们任意摆布，控制，只会呆呆接受指令，然后认真的完成；就像一盏在水中快要熄灭的灯芯，悄无声息的变得很暗很暗，却又拼命地，巴望地试图在世间残留最后一抹亮光。可是，江河滔滔，万物为华，风雨扑灭了我。黑暗仿佛无边无际，银黑的天幕撒满了宝石，照耀着途中迷茫的孩子。我看不见前方的路，但我却在奔跑，感觉却很快乐。如果这天空，在孕育一些动物，和我在地上奔跑，那也乐趣无穷。前方的光刺痛了我的眼，我停了下来。蓝天白云成了我的陪衬，叮咚奔走的小溪，成了为我演奏的乐师。

我在犹豫，我在徘徊，我在黑暗与光明的交界处来回走动。我向往光明，可我也憧憬自由。一匹脱缰的野马尚且向往自由，一个鲜活的人又何尝不是呢。没有羁绊，没有束缚，只有快乐，那是一种高贵的境界，也是人无法触碰的境界。我移动我的脚步，开始往回走，最终，我还是向往自由，我选择了黑暗---一个深不见底的黑渊。我还是想去探索，去需找自己的自由。人们把我拽了回去，我失去了那片乐土---那片宁静的天空。

生活中，人们总是想着孩子一味的学习，却不曾探索他们的内心世界。我也是个学生，我也好玩好动，被束缚的压力很大，自由也是快乐。一颗等待萌芽的种子，如何才能生长的健壮挺拔，那是需要甘露，生长需要自由的方向，朝着太阳萌芽生长，吸收的热量更多，根发展的空间越大，这样，才会健壮，才会挺拔。我最好的朋友是一个女生，她虽然不算是很漂亮，但也算是萝莉那一类。她有着大大的眼睛，乌黑乌黑的眼珠里有着一种光芒在闪烁。小巧的鼻子，嘴巴不小单也不大，嘴唇很薄，给人一种高冷的感觉。原本细腻白泽的皮肤也因为桌上的油漆而过敏。比较瘦，但其中还不乏一些肉，看起来很是可爱不知道为什么她会喜欢跟我玩，大概是因为我直接的性格吧。她不喜欢披着头发，但是绑着，也别有一番味道。三千青丝就这样随意的绑起来，还有几根不听话的在她洁白的额头逗留。她很喜欢笑，一天中只要你看见了她，你都会看见她在笑。每次她笑起来的时候，大大的眼睛微微眯起，嘴巴也傻傻的往上翘，银铃般悦耳的声音在你耳边回荡。但是我又很心疼她，不知道为什么我们班的有一些女生总是会针对她，她什么也不说，只是默默的笑着，可我分明就看到了她眼中的无奈玉一种疼，每每看到这样，我就会很心疼她，心疼她假装什么都不知道，心疼她明明想哭却在笑。她告诉我，现在的她没有任何办法，她只有微笑，只有微笑着沉默，只有在微笑过后，她才会默默地在一个角落里孤身一样舔着自己的伤口其实，以前我还是没有真心的对她，也许是因为那天的一瓶饮料，我才真正的把她当成朋友。

那天晚上，上着晚自习，我很无聊。我就开始跟她玩，我没有说什么，只是一个劲地盯着她的鞋，她的脸色有点不正常，然后又迅速把脚申了回去。看到这一幕，我笑了，可是我却看到了很温柔的她，第一次有了怒火，后来，我记不清怎么了，反正那天我生气不理她，第二天，我吃完早点，回来的时候，我发现我的桌上多了一瓶我最爱喝的饮料。那一瞬间我的心微微一颤，我知道是她，我很震惊我没想到她是这么关心我，连我喜欢什么饮料都知道，那时，我真的是恨不得扇自己一巴掌，她对我这么好，我却这样。后来我自己还去确认了一下，确实是她我不好意思的挠挠头，跟她说了对不起，当我跟她说对不起时，她笑了，她牵起了我的收，我们两个并肩走在路上，我们就这样和好了似的，我心疼她，心疼她的坚强朋友谢谢你，让我相信友情。

沙被微风一吹便能去到远方，而我被风一吹却在原地等待。我想要做自己的沙，去做自己想要做的事，去感受这世间的美好，去享受着祖国的大好河山。就这样自由的生活。

沙，是那么的不起眼。在太阳的照射下泛着微弱的光，它不及钻石的璀璨。不及鹅卵的的圆润。却有着自己独特的东西——自由，是的，它非常的自由。在这沙滩上它能随着风自由的飞着，走向自己想去的地方，它没有像钻石一样惹人喜爱，但它也从没想过这些。只是我行我素的当个大侠就像陶渊明一样。他活得精彩活的自由。唯有自由是他的生活追求。

沙，不似鹅卵那么的圆润。它用自己的方式生活着，不刻意讨好不追求完美。就只是这样平凡的生活，圆润的生活似与它无关，唯有自由是她所向往与追求的。

沙在海水的冲刷下经历着磨难，有的沉入海底有的冲上岸边。他们从未抱怨过自己只是一粒粟，从未抱怨过自己的平凡，在这样的平凡当中他们找到了自己找到了自由，只因为他们拥有这自由！所以他们活得精彩。

沙看似不起眼，却富含着许多人生哲学，我们可以向钻石一样活，也能像鹅卵一样活，但又有多少人就像沙一样自由呢？

假如我是一只自由的小鸟，我要让那些被关在笼子里的小鸟用羡慕的目光，仰望着我，目送我越飞越高，越飞越远……

假如我是一只自由的小鸟，我要飞到高高的云端。我要去俯视着肮脏的、龌龊的世界，去讥讽那些曾经想要束缚我的鸟笼，我要告诉那自由的束缚者：我要用我坚硬的翅膀自由地飞翔。我要解救更多的鸟类朋友，让他们跟我一样，自由地飞翔，飞到我们渴望的、梦想的地方。

假如我是一只自由的小鸟，我要远离这肮脏的尘世，飞到我那洁净清凉的森林里。那里芳草萋萋，到处盛开着友谊的花朵。我要在这里搭窝、建巢，然后，我会有一个温暖的家庭，我会子女成群。我要告诉围在我身边欢快唱歌的孩子们：这世界最美好的东西是亲情！

假如我是一只自由的小鸟。白天，我会在树枝上舞蹈；夜晚，我会来到人们的窗前，用歌声唤醒他们身体里沉睡着的原本善良的、无邪的灵魂。

假如我是一只自由的小鸟，我会将思念传送到世界的每一个角落……

可惜，我不是一只自由的小鸟！但是，我向往自由！我相信，总有一天，我会实现我的梦想；我也相信，总有一天，我会变成——一只“自由”的小鸟！

现在的社会，发展与发明比以前更发达了。 首先是我们每个人的家长每个月的工资。听爸爸妈妈说，以前的社会每个月的工资不过才一千多，而现在的社会发展得钞票更多，每个月的工资就有五千多（有些长辈例外），正是社会的发展，带来我们点点的富裕。 再而是我们的手机，现在有很多同学都是年纪轻轻就有了手机，而这手机还是触屏的。相继以前，很多人的手机都是一些按键的旧时代手机，可现在由于社会的逐渐发达，从以前的普普通通没有多功能的手机转化成智能手机。这就是社会的进步，社会的发展。

由于社会的进步，高科技的发明使现在的我们的生活更丰富更富裕，而发展到现在这种越来越好的地步。但是，即使高科技的发明再好，也会有一些对孩子们不好的，对孩子们有坏处的。如手机，让孩子们玩得神魂颠倒，视力以及他们的成绩一直下降，出门时做低头族的人，在家有亲朋好友来，也是一直低头玩手机；如电脑，导致孩子们出现网迷的情况，经常上网而不专注于学习，上课时无精打采，脑海中总是浮现玩游戏的画面，无法学习，致使学习成绩一落千丈......

请大家在玩手机电脑游戏的同时，也要控制好自己的时间，不要过度沉迷于虚拟网络，不要让再这些科技的发明造成对自己的坏处。同时，虽然同学们可以玩手机，电脑等科学发明，但也要保持清醒着的大脑，不要造成网迷或游戏迷类似的事发生，不要让引以为傲的科技发明变成外国嘲笑我们的理由，要合理安排时间。 最后，我当然支持大家玩手机，上网，但也就在网上查资料和查与学习有关的情况下我才支持。

鲁迅曾经说过：“自由固不是金钱能买到的，但能够为钱而卖掉。”

“自由”是多么诱惑人的两个字。对于监狱里的人来说，自由是他们重生的希望；对于辛勤工作的人来说，是他们放下工作，享受生活的开始。那么，对于我们来说，自由又是什么呢？

经常听爸爸妈妈们讲述他们小时候的故事，那时候的他们放学后可以无拘无束地玩耍，可以在草坪上肆意地翻滚，没有重如泰山的作业，更没有占用休息时间去上的课后班。每次听他们描述这些，我都不由自主地陶醉其中，好像眼前也出现了这样一片乐土，让我自由地展翅飞翔。但是，他们却经常反过来说，现在的孩子太幸福了，什么活都不用干，吃着高档次的自助餐，穿着各种品牌服装，每天车接车送。听到这种话时，我都会立即反驳道：“我不要这种幸福，这种幸福在我眼中分文不值。它让我感觉就像关在笼子里的金丝雀，任由人摆布，让我感觉不自在。我渴望自由，我想获得自由！”

每天走在上学的路上，我都会抬头仰望天空，看那在蓝天上自由翱翔的小鸟，他们叽叽喳喳地叫着，似乎在嘲笑我，也似乎在为我感到悲伤。我知道，现在面临着很大的学习压力，就业压力，一代孩子比一代孩子累，但是孩子也是人呀，他们不是机器，不能一天24小时无休止的工作。我想像天上的小鸟一样，拥有属于自己的那片蓝天。但我不会那么贪婪，我想要的只是给我一些自己可以支配的时间，还我一些属于我的自由。

“我是一只小小鸟，想要飞也飞不高。”我需要自由，我要拥有自由，我觉得给予我自由是唯一能有效激励我学习进步的动力。好吧，为了自由，我拼了！

自由，我恨不得现在就要去找你，自由，你看见我了吗，我在向你挥手！

明净无风，蔚蓝地天空悠闲地放牧着片片白云，阳光枝桠零碎地散落下来，照亮着树下地路，温暖着那段流进地时光。

体育课上，我不仅眼馋于别人运动地激情，而且还要面对可憎可恨地800米。火坑般地疼痛、灌铅般地脚步以及体育测试地压力，使我在失望中徘徊……

一天早晨，正当太阳月亮刚换班时，我就被爸爸从被窝里拖起来。我揉揉惺忪深深地睡眼，看着整齐待发地爸爸，极不情愿地说：“干嘛呀？”“去跑步！”“啊？”我看看爸爸那肥肥地身躯惊讶起来。

起初，我很有劲地在他后面跑，我享受这早晨和煦地春风和柔和地阳光，爸爸似乎也活力十足，可是渐渐地，劳累向我套来，胸前像是有一团火焰在燃烧，我张大嘴巴呼吸，脸涨得通红，我甚至想放弃。这时，跑在前面地爸爸转过头来，他额头上全是细细密密地汗珠，“呼哧呼哧”地喘着气。“加油！”他费尽全力地喊了一声。我顿时又有了力气，继续随着他奔跑，只是一声“加油”，像一个爱地小秘密，解开时带给人不尽地温暖。

之后，每一天，他都准时喊我起床，每一天，他都会在某个瞬间对我说“加油”。我惊讶于他如此大地意志力。每天，在树下，总有一大一小两个身影在奔跑，奔跑地声音蕴含着说也说不完地感动。我默默地跟在父亲身后奔跑，踩着他地脚印，默契和温暖在我心头升腾、回旋，化成感动地泪水悄悄溢上心头。

那段日子，无需多言。温暖地脚步声早已汇成一曲爱之歌，在我地心头荡漾。

测试完后，我过关了……

老爸也称称体重，笑着对我说：“我家乖女儿地功劳，现在我更健康了。”那一抹笑容是那么温暖，似乎之前地辛苦劳累早已烟消云散，不复存在了。我却无声地哭了，不知道是心疼、是感动还是……

哦！平凡地日子里你沉淀下来地爱，像一把火炬，温暖了这段时光。而这段时光早已化为一条充满阳光地路。我一生都在这一条路上行走，我却一生都走不完……