那段自由的日子作文（通用20篇）

我爱，我爱蒲公英的炫舞，它像精灵，在风中摇曳着身姿，那自由的弧度，是我的最爱;我爱，我爱白云的飘荡，它像天使，在天空舒展着腰身，那自由的心灵，是我的最爱。 I love, I love dandelion dance, it is like an elf, swaying in the wind, the free arc is my favorite; I love, I love Baiyuns fluttering, it looks like an angel, stretching my waist in the sky. The free mind is my favorite.

风儿吹来，带给我无尽的思绪，细细梳理，蓦然回首，猛然间又发现那个春天，那个你，那段自由的日子。

“来，哥给你拧个哨子，嘟嘟的，可好听了呢!”你满脸笑容地说到。

我接了过来。“真好玩!哥，教我吧!我也想拧一个。”你答应了，可是我太笨，总是学不会。我以为你会找借口不教我，可没想到，你非但没走，还耐心地教我，手把手的。

“好不容易啊，终于学会了，你看，比你的好多了!”我显摆道。你笑着说：“是呀!妹妹真棒!”我也笑了，温暖地笑了。

我摘起一朵蒲公英，吹到你的脸上，然后大笑。在田野中肆意地跑着，那感觉，真爽!

七岁的我，就这样尽情地享受着着大自然和你带给我的快乐。

后来，我上学了。一年级，二年级，三年级终于熬到了初三。初三繁重的作业压得我喘不出气，那自由的日子也离我越来越遥远，可那种感觉却从未变过，依然那么清晰，你的脸，依然在我眼前。

马上就要中考了，精神有点疲惫，人有点忧郁。

我抬起头看看天，那纯洁的白色，将整个蓝天渲染得更加绚丽多彩。它飘着，在蓝天的怀抱里，在风的抚摸下。它笑了，温暖地笑了，就像当初我笑了一样，那么爽朗，那么快乐。我想，是自由的。是那自由的感觉，让它如此欢乐。看到这些，我的心里也多了份释然，少了份忧郁。

春风吹来，是我和天空的对白，是我和风的感应。它们把我护送到七岁，此刻我是自由的，像蒲公英，像白云，那么温暖，那么快乐，那么自由

那些零碎的记忆拼凑出你的.脸，像太阳一样在我面前。回想那段日子，我真的很爱，如此温暖，如此快乐，如此自由。

我渴望我是一条鱼，可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔我渴望我是一棵树，可以在陆地上自由生长。我之所以渴望自由，因为我现在已经长大了，不再需要妈妈的精心照顾了。可是现在我的生活都还是妈妈帮我准备的。无论什麽事，都一样。

我觉得我妈妈的管教也太严格了，就连我要打个电话都必须问过她。妈妈特别不让我打电话给男同学，就有时连女同学都不肯。有一次，有一位男同学打电话给我，我去接，可刚拿起电话，尽管我说了一句，她就问是谁打来的，我说：“是我同学打来的。”她马上问：“是男同学还是女同学。”我犹豫了一会儿，说：“是男同学。”她什麽也没说。我知道快要面临妈妈的教训，等到我讲完电话时，妈妈就骂得我狗血临头。令我哭了一场。

我希望妈妈的管教能放宽一点，妈妈我知道您是为我好，可是不能与同学通电话，这会使我和同学之间的友谊消失，更使我没了好同伴。我觉得没有自由，就像坐“监狱”好孤独，我几乎感到没有快乐的感觉。这也会使我的性格转变。

妈妈，我渴望得到自由，得到快乐。我不想做你笼子里的小鸟我渴望得到知识，因为知识是实现理想的翅膀。人类有了知识，才有了现在的一切。

知识，是人脑里最不可缺的东西，瓦特的蒸汽机，贝尔的电话，爱迪生的白轵灯，爱因斯坦的相对论……这些都是用许多知识铺垫起来的，知识是连接一切成功的桥梁。

知识要从哪里来呐？知识不是说说就可以的，要靠大量的积累，阅读，时间才能拥有知识，我们小学生获取知识的主要途径就是多读课外书，我在这里说的课外书可不是漫画，而是对我们小学生有益得书，例如文学类，传记类，散文类等等。多读书不行，还要读好书。

光是读书还远远不够，我们还需要理论结合实践，实践是实现理想的阶梯，陆游的诗里这样写到：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下，才能运用的贴切，生搬硬套书上的理论是行不通的，岂不闻赵括纸上谈兵之害？

现在，我们就要多积累知识，为以后有用，多一些知识，就能多一分成功的机会，大家都熟知的诸葛亮，足智多谋，许多方面知识都知道，地理天文无所不通，人文形势无所不晓，这就和他多积累各方面的知识有很大的关系。

我们多积累知识不会有什么害处，我渴望得到知识，知识能打开智慧之门。同学们，让我们共同努力吧！

回望六年的小学时光，那些温暖的日子，犹如一幅幅美丽、精彩的画卷，不断地在我脑海浮现。

“妈妈！”那是刚步入小学的第一天，我依依不舍地松开妈妈的手，走进校园去找寻我所在的班级，脸上还挂着一颗颗“珍珠”。“嘿，你在干什么呀？几班的？”突然，一只手伸过来拍了拍我的肩膀，一个和我差不多大的女孩子站在我身后。我赶紧低头擦了擦眼泪，鼓起勇气说：“一年四班的。”她笑了笑，如盛开的鲜花，像小大人似的：“别哭了，正巧，我和你一个班，咱们一块儿走吧！”就这样，她——刘开妍，成了我最好的朋友。陪伴我度过了一段温暖的时光。

记得在一二年级的时候，我和刘开妍放学后一起去我家小区玩。小区里有一块草坪，我们放下书包，如旱天的小鹅，一见到水就飞奔到那里一样，跑到草坪上。左望右望，看见周围没有人了之后，便相视一笑，在草坪上打起了滚，小草真绿，真软。累了之后，我指着满身杂草的她：“你真像个疯子！”她哈哈大笑：“你不也是吗？看你那鸡窝头！哈哈……”花儿摇曳着，旖旎的清风伴着跳舞的小草。那时，阳光正好。

还有一次，记不清是什么时候了。下课时，我和刘开妍太无聊，便走出教室去转转。阳光正毒，热得我们满头大汗。我一低头，鞋带儿开了，便弯身下腰去系。我突然感觉一个身影从我身后绕了过去，瞬间我被罩在一个影子里，没有那么热了。咦，刘开妍怎么走到我前面了？我纳闷了，随后恍然大悟：原来她在帮我挡太阳呀！我问道：“你热不热？”她擦了擦头上的汗珠，一本正经地说：“不热！本小姐可是从来没流过汗的。”我被逗笑了。阳光，突然变得温柔起来。

六年的生活转瞬即逝，我们马上就要分开了，但那些温暖的日子将永驻我的心间，不会被忘记！

除夕到底是怎样的“中国的日夜”呢？《红楼梦》里写到各种“年事”。首先是宁国府贾珍把宗祠打开，派人打扫，同时收拾供器，为祭祀作准备。

其次是压岁，就是发放压岁钱。贾府的压岁钱是用一百五十三两碎金子铸了二百二十个小锞子，有梅花式的，有海棠式的，还有笔锭如意、八宝连春等不同样式。

再就是送年礼、发放年物，贾家收受的大宗年货是黑山村乌庄头送来的，折合银子有二千五百两之多。自然也会贴对联，换门神，门面、挂牌等显眼之处“新油了桃符，焕然一新”。

著名画家戴敦邦绘制的《红楼梦》插图，图为第五十回“芦雪庭争联即景诗暖香坞雅制春

年三十是过年最隆重的日子。贾母有诰封，须先进宫朝贺，然后来到宗祠。主祭人是贾敬，陪祭为贾赦，余次贾珍献爵，贾琏捧帛，宝玉捧香，贾菖展拜毯。祭罢宗祠，大队人马再到正堂向祖宗遗像礼拜。贾母拈香下拜，这时贾府一族皆跪下，“将五间大厅、三间抱厦、内外廊檐、阶上阶下、两丹墀内，花团锦簇，塞的无一隙空地”。

之后众人去贾母的正室，依序向贾母行礼，是为礼拜尊者。拜完尊之后，还要拜长。各阶次的主子一一归坐，接受两府男妇小厮丫鬟的行礼，同时散压岁钱。之后开始全家的和欢宴。整个除夕之夜，两府内外，荣宁街上，到处灯火高挑，爆竹齐鸣，笑语喧阗，竟夜不绝。

大年初一开始至正月十五，前后半个月时间，主要是拜年、吃年酒。朋友亲戚，迎来送往，彼此互拜。元宵节是年的尾声，又是过年的另一个高潮。所以贾母在这天晚上，在大花厅摆了十来桌酒席，还订了戏班子，是为荣宁两府家宴。席间有各种节目，比如女先生说书、击鼓传花、彼此讲笑话，务求团圆和热闹。

天空是迷人的，天空是美丽的，天空是晶蓝的，天空也是自由的。

天空自由，白云也一定是自由的。白云的形状是变化多端的：一会儿变成了一只温顺可爱的小绵羊，一会儿变成了一只奔腾的骏马，一会儿变成了一只活泼的小狗，一会又变成的一只蹦蹦跳跳的小兔。白云的色彩是随着天气变化而改变的。当天气在发脾气时，它就会用魔棒把那原本洁白的云朵变成了黑乎乎的脏脸，不一会儿，雨就落下来啦；在傍晚时，天边就会出现火烧云，就像是一团红彤彤的火球，美丽极了！

小鸟更是自由了。你看，它们在天空中自由自在地飞翔，多快乐呀！它们有时展翅高飞，有时俯冲直下，有时在空中转圈。当小鸟们飞累了的时候，就会停在树枝上歇息，梳理梳理羽毛，继续飞翔；最有趣的是，它们时而会落在电线上，远远望去，电线就像五线谱，小鸟儿就像小巧的音符，看着就像在弹奏一支动听的乐曲。

比起自由，星星也的是要上榜了。它们在夜晚的天空中眨巴着自己闪亮的小眼睛，而且若隐若现，谁也看不清，谁也数不清。如果你仰望天空，仔细地看那些星星，你就会发现有些星星连起来是一个星座呀，北斗七星！而且，北斗七星一直围着北极星转哟，不信，你自己看看。

啊，自由的天空，我爱你！

一开始只是一件小事：我在玩电脑，父亲让我休息。我本应听话地放下鼠标，但也许是因为叛逆期的到来，我语气冲动地回赌过去。他也生气了，接着就是唇枪舌剑，小事化大，大事爆炸，双方都被点燃导火索。在他扬起巴掌的瞬间，我冲回房间，关门、上锁一气呵成。我与父亲的冷战就此开始。

以前放学回家，我都会去厂子里溜达一圈，打个招呼，吃点小食。但我与父亲冷战期间，我只会远远地向厂子一望，然后直接调头离开——反正我有钥匙开门。

不只是放学，平常的相处我们也一样绞僵着。碰面了，冷着脸点点头算是打个招呼；吃饭时，全程一言不发地埋头夹菜；我玩电脑时，他不会监督我玩多久；他工作时，我也不会在一旁叽叽喳喳地打扰……看似美好的表面下暗波涌动。我就像自幼被圈养的猛兽，好不容易冲破牢笼，仰天嚎叫着抒发狂喜，之后却满目惶惶，不知所措——这样真的好吗？我真的喜欢这样的生活吗？

冷战的时光总是漫长又难耐的，我生生耗尽了怒气，心中的迷惑越来越多，却始终不肯低下头，不愿主动开口，哪怕轻轻说一声：“对不起。”风里来，雨里去，母亲在旁边看着我们冷战，多次劝说，毫无效果，便干脆放弃，只是更加细致入微地照顾我，更加无怨无悔地陪伴他。

多少次，看到父亲因工作而蜡黄的脸色，淡淡的黑眼圈，再想到他回家还要和孩子相处如陌生人，心里泛起难受的浪潮，一层一层将我吞没。我多想直接冲到他的面前，关心他，让他工作不要那么拼命，再假装无忧无虑的儿童，嘻哈着将他逗笑……

可一切只能想想，之前的事就像鱼刺一般哽着我不上不下，即拉不下面子道歉，又无法完全释怀。

我们彼此伤害着，在那段日子。

某次，我去同学家玩，临走时谢绝了送行，自己在大街小巷中穿梭回家。忽然，龙王爷打了个喷嚏——天幕“哗”的一声垂下了万千雨帘，把我淋个透心凉。我护着包，狼狈地躲进一个小小的屋檐下，望乌云盖顶，看水花四溅。拿起手机，熟练地戳点几个数字，即将通话之际发觉那是父亲，我咬牙又换了个号码。可母亲的电话总是打不通，别的其亲戚又不好意思麻烦，该怎么办？

雨势似乎小了点，看天色已晚，我猛地一头扎进雨水中。回家后，果不其然感冒了，我昏沉沉地躺在床上。醒来，母亲在床边守着，端着药。我缓缓喝完，看到父亲直直站在门口，灯光下的影子格外长，微微扭曲。他说：“下次别这样了。”不知是说淋雨，还是冷战。

但，冰破了，下面流水潺潺，在心中划过湿润的痕迹。

自此，我们和好如初。

我郑重地向他道歉，批判自己的不懂事。少年懂得了低头，懂得了珍惜，懂得了父亲的爱，少年不再肆意张扬地挥霍别人的心意，开始内敛锋芒，成长着。父亲也沉默听着，之后放下些端着的威严，更加照顾我的意愿。

那段与父亲冷战的日子，我们愤怒，我们冷漠，我们伤害，我们为难，最终，我们互相成长。

逝去的便了无痕迹，即使我将眼泪填满了人生的记忆。

是人世的纷扰注定了人为自由与天一战，是烦恼与喧嚣注定人为自由而试图改变。

自由，是心灵的归宿。采菊东篱，漫步桃源，渴饮山泉美酒，闲赏花鸟山川，避开尘世浮华，看破官场昏暗，舍弃出官入仕出人头地，寄情山水田园诗文相伴。您是一座堡垒，又是一方巨木，也是一根立柱，将高洁自傲撑起了整个文学的高度。

那或许是命吧。堂堂一代“诗仙”，也是一位剑客。你想过金榜题名，出将入相，匡扶社稷，造福天下。你满腹经纶、聪明才智却只能用“御用文人”掩住你的光华。上天终究公平，唐玄宗赐金放还，而文坛却因此兴盛。你将自由奉献于名山大川，用豪放傲岸蕴出了整个文学的深度。

红颜知己，落魄风尘。您的才气为世人所叹服却不为朝廷所感动，您的行为为时人所惊讶为后人所折服，或许只因个性独特，放荡不羁，或许只因一言不慎惹怒龙颜，或许只剩“奉旨填词”。但您将自由，让它更显风华，用凄美真挚感动了整个文学的长度。

或许命运的眷顾，又或许是前世数百次的邂逅换来与你相遇，是你教我追求自由，让心不再有所顾忌。

也许你就是我最真实的自己。曾经，也拥有过，可一不小心，就失去了你，追悔莫及。你走了，因为我变了，只能在泪眼朦胧中看到你渐渐淡去模糊的背影，我默默地伫立在风里，看着你的远去，无能为力。

或许我已失去了我自己，或许我要再找到我自己，也许不让心再有羁绊，也许让心只留下牵挂。

我不会逃避，我不会坠入我自己编织的虚幻。我将更好活着，自由活着，为需要我的人更好活着。

我明白，自由并非绝对。如果一片天堂似的世界只有你自己一个人，那么你只会变为什么也不是。

自由，无数人为之前仆后继；自由，只是人为不公平而战斗。

也许泪水流过，也许为梦自由追过，也许哭过笑过，也许痛过败过，也许站起重新来过。

今天，我们星海学校全体师生度过了一个有意义的快乐日，大家一起玩游戏，吃美食，观看露天大电影，非常开心。

吃过早饭，我们有秩序地搬着椅子下楼。赵老师说：“今天我们要进行三个游戏的比赛，分别是“喊数抱团”、“萝卜蹲”、“各位好汉请抱拳”。我们大家先练习一下，然后再进行比赛。”

我们先练习的是“喊数抱团”，老师简单地给我们讲了一下游戏规则：就是老师喊几，我们就几个人抱在一起。游戏开始了，我不由自主地紧张了起了，生怕自己听错了被淘汰。第一轮老师喊了二，我一听，马上跟旁边的同学抱在了一起，等老师叫停的时候，我看到有好几个同学都抱得不对，他们就被淘汰了。第二轮老师喊了四，结果我太紧张，跟同学抱在一起时比别人慢了半拍，被淘汰了。虽然被淘汰有点小遗憾，但看老师跟同学们玩的很开心，我也很快就跟他们一起开心地笑了起来。接下来我们又练习了“萝卜蹲”和“各位好汉请抱拳”大家一起玩的可开心了。

接下来在全校的比赛中，我们班在三个游戏只获得了二等奖跟三等奖。看着我们一张张不高兴的小脸，曹老师语重心长地跟我们说：“好了，大家不要不开心了，玩游戏嘛，最重要的是开心，输赢并不重要，再说了，以后还有机会！”就这样，一上午的时间在开心的游戏中结束了，我们去吃完午饭，就各自回宿舍休息了。

等休息好了，我们又兴致勃勃地围坐在操场上，下午的活动是美食分享。同学们都把自己的零食拿了出来，有面包、牛奶、薯片等，老师们还给我们做了美味的烧烤，吃着老师给我们烤的香肠、羊肉串，我们甭提有多开心了。

之后，老师们又在操场上给我们放了一场露天电影，影片的名字叫《冲出亚马逊》。电影主要讲述了两名中国特种兵在闻名世界的“猎人”学校中接受两个多月的军事训练，凭借着超凡的勇气和意志，顺利毕业，并获得了“勇士勋章”，为我们国家争得了荣誉。

随着电影的结束，为期一天的校园快乐日也结束了，但这次以“拥有快乐、分享快乐”为主题的校园活动会在我的童年的已中留下深刻的印象，同是我也会记住给我们烧烤，带给我们快乐的老师！

继去年暑假学完蛙泳后，我就特别想学自由泳。今年暑假还没开始，爸爸就早早给我报了自由泳游泳班，并且，还约上我的好朋友杨林一起学。这次游泳班的时间是7月17号到7月28号。我每天都要扳着手指数着，怎么还没到啊。

终于盼到十七号那天，我和杨林一起来到了保罗大酒店里的游泳池。我既兴奋又有点紧张，毕竟，这是我们的第一堂自由泳课，自由泳听说比蛙泳要难呢！我到底要多久才能学会啊？

一开始，我们坐在地上，按夏老师说的那样，把脚背收得紧紧的，两条腿合拢伸直，在空中打腿。夏老师让我们手撑着身体两侧，身体向后倾，说这样才有效果。妈呀！腰咋这么酸呢？！原来，游自由泳可不是件简单的事哦！接着，我们翻过身来把打腿练熟，一人拿一个浮板，每人的腰上都系着一个绑带。终于可以下水啦，一池子的冷水直把我们一个个冻得瑟瑟发抖。大家手扶着浮板，在水里来来回回的练打腿，当游到快下课的时候，我只觉得泳池里10米的距离就像1000米那样遥远，最后连扶浮板的力气都快没了。终于第一堂课结束了，回到家我只觉得浑身腰酸背痛，晚上我还有舞蹈课！还有力气吗？

接下来的几堂课，我们学了换气，划手，然后把所有的动作结合在一起游。其中最难的就要数换气了！有几次我换气的时候没掌握好时机，呛了好几口水，气都进不来，大脑就会缺氧，全身就会很难受。

终于到了最后一节课，正式考试了，检验我们这12天学习成果的时候到了。随着老师的一声哨响，我和杨林一起蹬了出去，行云流水般地游起来。杨林游得可真快啊，一边摆臂划水，一边双腿打水，一边侧头换气，她虽然有点胖，可游起来一点都不慢。我也不甘示弱，挥臂、蹬腿，像鱼儿似的在水里遨游。最后，我们俩几乎并驾齐驱到达终点。夏老师公布成绩，杨林99分，金语珂100分！哦耶，我们这一批7个小朋友，我是唯一的一个100分。我终于学会了自由泳啦！

经过这十二天的学习，我有不少的收获。不但交了新朋友，而且让我更深刻地理解了两个道理：一是世上无难事，只怕有心人。一件事你如果能够坚持努力下去，你就能把它做好。不要害怕困难，要敢于向困难挑战。二是做任何事都应该认认真真地做，就像上楼梯一样要一步一步地走，学游泳要按照教练教的一步一步来。

我是一朵洁白无瑕的云朵，在天上无忧无虑地四处游逛。

那天，我在和麻雀姐姐聊天，麻雀姐姐告诉我：“你还是让清风姐姐把你吹到别处去吧！人类马上就要建大工厂了，会让你很难受的。我也要搬家了。”说完，麻雀姐姐就马上飞回家，要去搬家了。我有点不相信，这么多年，飘过的任何地方空气都很清新；

我打算飘去问树爷爷，可是我找了很久都没有找到树爷爷。突然，我见到人类在大范围的伐木，很多小动物都搬家了，有一些没来得及跑的都被当成了食物。我才知道麻雀姐姐说的是真的，当我想要逃跑时，已经来不及了。那些黑色的气体直冲云霄，我的眼睛已经睁不开了，只听见小溪妹妹在痛苦的叫着，隐隐约约地看到人们在把雾水倒进她清澈的身体里，草儿、花儿都哭了，从天上往下看，到处都是灰色的，没有以前的欢声笑语，没有之前的鸟语花香，一切都变了；

雷公爷爷开始大发雷霆，闪电哥哥也看不下去了，我也开始哭起来，对于他们来说，这简直是灾难。山洪爆发了，他们多希望有东西为他们遮挡。后来他们才知道，自己做的事对环境的危害有多大。然后他们把工厂拆了，把树种上，把污水合理利用……小溪妹妹笑了，麻雀姐姐也回来了。

我又能自由自在地在天上飘了，保护环境是多么的重要啊！

那一天，我真自由，2013年12月25日，我的生日，我永远都忘不了那个自由的一天。

生日到了，我抛开了的所有的作业，成绩，试卷……自由自在地玩耍。

早上，妈妈带我去公园，我像一只出了笼的小鸟一般快乐，我荡着秋千，仿佛见到了久违的老朋友，欢呼着，抓住他的粗壮的手臂，蹬上他宽大的肩膀，摇啊摇，笑啊笑，尽情的唱着：“我好像一只小小小小鸟……。”好久没有那么快活过了，我快乐极了，多美好的一天呀，多快乐的一天呀。花儿是多么的美，多么的香，小草是多么的绿，多么的有生机，太阳是多么的耀眼，多么的温暖啊，鸟儿的歌声是多么的清脆啊，这是我从未发现过的，我仿佛回到了童年，我和伙伴们尽情地跳啊唱啊笑啊。

旁边的小朋友在进行激烈的跑步比赛，我也兴高采烈地参与其中，妈妈没有阻拦我，也兴致勃勃加入我们的队伍，当裁判：“预备……跑！”一声令下，我们像脱缰的野马一般飞奔而去，我象快乐的小鹿，跑得飞快，不一会儿就飞到终点了，“噢耶！”我一蹦三尺高，看着后面几个男孩不服气的表情，我放肆地笑了起来，胜利的感觉真不错。

中午，妈妈带我去游乐园玩，去过山车冒险一次，真刺激，只听见风“呼呼”的声音，“啊……”我随着人群尖叫起来，心中满是刺激，快乐，兴奋，我仿佛觉得自己被光荣地高高举起，又被无情地扔下去，没有满满的作业，没有烦人的成绩单，没有隆重的比赛，没有……只有一个快乐的天地，由我玩耍。

玩够了，跳够了，叫够了，回到家，我坐在窗台边，看星星渐渐爬上了天空，看月亮妈妈回家，看夜渐渐织上蓝天，我心中满是希望：多自由的一天呀，若每天都这样，那该多好啊！

《语文课程标准》特别强调学生要：能不拘形式地写下见闻，感受和想象。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。让学生充分享受表达的自由，不仅焕发学生的主体精神，而且增强学生习作的自信心。因此教师的习作指导不要过细、面面俱到，要点其精要，讲清重点，目的是激发习作兴趣，开阔学生的思路，不要成为束缚学生自由表达的枷锁，留给学生自由表达的广阔空间。例如指导《×××，我想对你说》时，教师可以抓住“习作的重点在哪里？什么地方要写详细一些？”等，让学生讨论、交流、教师给予指点，切不能在内容上、顺序上定“调子”，要求学生你该如何如何去写，这样学生才会有习作权，才会充分享受表达的自由，才会真正地有所创造。

学生的习作素材主要是通过阅读和观察生活来实现的，在习作教学过程中，教师要善于创设利于捕捉、搜集习作素材的氛围，引导学生体验生活情趣。让学生走出课堂，贴近实际生活，开阔学生视野，体验生活，从现实生活中选取素材。例如组织学生郊游，欣赏大自然的美丽风光，观察季节的特点；开展一些丰富多采的语文实践活动，如：演讲会、课本剧表演等；开展形式多样的读书汇报活动等等，增加学生的语文积累，并以此拓展习作教学空间，让学生真正体验活动的快乐，将真情实感融入习作之中。

无边无际的天空中，万物都是自由快乐的。

天空中的白云是自由的，形态万千。有的长长的，像一条条丝绸洁白柔滑；有的圆圆的，像一个洁白的大皮球，叫人一看就想去踢；有的一卷卷的，像一只只可爱的小白羊………在白云生气时，白云就会变成黑色，像一个个黑色的保龄球。下雨了，白云终于散了一口气，当白云开心时，就会让太阳照耀我们。白云的动作也是自由的，缓慢地飘在天空时，就像一只只可爱的小绵羊在空中散步，当它飞快的飘动时，就像一头白色的骏马在天空中奔驰，又像一只飞在天空中的黄龙。白云还经常和我们闹着玩，我们跑到哪，它就追到哪，有时还做搞笑的鬼脸，非常有趣。

空中的风也是自由的，风的速度就像一个赛跑选手，好像要和我们比赛谁跑的快，风的声音也是自由的，风吹过山谷发出优美动听的声音，就像一位音乐演奏家，风无处不在，它的位置谁也不知道，就像一位躲猫猫高手。风的颜色也是自由的，它吹过花田，百花齐放，姹紫嫣红，红的花像一把火焰；黄色的花，像一个个大喇叭；蓝色的花像一个个小铃铛。它吹过麦田，小麦成熟了一切变成金黄色，远远望去金光闪闪，冬天风一吹，雪花飘飘，给大地铺了一层雪白的地毯，走在上面，嘎吱嘎吱响。风真有趣真神奇！我爱这样的天空。

我好想当天空中的一员，自由自在，自由的天空，真美！

“爸爸妈妈，我们想要自由!

”叭在窗边的`瑞瑞和奂奂向着天空大声叫嚷，可这似乎并改变不了他们的命运……

瑞瑞的父母是典型的老式家长，希望女儿能够有一个好成绩，便总给瑞瑞补习。虽然瑞瑞的成绩提到了最前列，可是她的生活像换了个样子，少了活力，少了生机;奂奂是个乖巧的孩子，可是父母却不满意奂奂，因为他的成绩并不突出，由于望子成龙心切，便把奂奂的周末变成了课外学校，英语、数学、语文通通都补。当家长认为他们是在为孩子的未来打算时，全然不知他们正在毁灭孩子。来自：作文大全又是个周末，瑞瑞和奂奂又将去补习。也许是补习老师有事，爸爸妈妈竟全都没来送他们去补课。早已习惯了这一切规律的他们，似乎都不太熟悉这久违的自由，都麻木的倚在窗口，看着楼下玩得欢快的同龄孩子。起初，他们不太适应这发自内心的欢笑声，可不是，他们听到的总是老师严肃耐心的口吻，父母哀叹的声音，在他们的印象中，根本不存在欢笑，只有努力学习的誓言。

过了许久，他们的脸上露出了舒心的笑脸，他们内心的快乐终于被唤醒了。他们多想和小伙伴们一起玩耍，一起欢笑，一起谈天。可是爸妈一直都掌控着他们，并不给他们出去玩的机会，所以他俩只有羡慕地欣赏大家的游戏了。

树梢上的小鸟似乎看透了瑞瑞的心思，飞到她的身旁，倚在窗槛上，叽叽喳喳地唱起了歌，一阵欢笑打破了小房间的寂静，瑞瑞终天打破了属于她的快乐;奂奂看到瑞瑞开心地大笑，也想找到自己的快乐，楼下的游游看到了愁眉不展的奂奂，便给自己的好哥们放上了一只画着笑脸的气球，聪明的奂奂知道这是游游对他的祝福，也乐呵呵地笑了……

就伴随欢笑，瑞瑞和奂奂过了一个愉快的周末。也有了一个大胆的想法，想在晚饭时，说出要自由的要求。

晚饭时，瑞瑞说出了自己的心里话：“爸爸妈妈，我想要自由，我想用成绩来兑换我一天的自由”;奂奂也坦白了自己的思想：“爸爸妈妈，我知道你们希望我以后有个好的未来，但是我希望可以有自己的空间，自己的天地。”

而饭桌上的父母却都不言不语，也许正在思考着什么……

自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后，这个方法很快就传开。森林国王听到消息，还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。

有一次，乌鸦飞好远的路，饥渴难耐。这时它来到一片森林中，松鼠告诉它不远处有一口水井，里面有甘甜的井水，乌鸦听后立即飞到井边，它站在井口往下瞧瞧，心想：这么深，怎么能喝到水呢？乌鸦左思右想，它往四周看看，“对，我是智者啊，我可以用我的专利方法嘛！”说干就干，乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子，过好久，井里的水也不见往上涨。此时此刻，乌鸦已经筋疲力尽。

这时小猴子来打水，乌鸦刚想说什么，只见小猴子拿着一个拴着绳子的桶，扑通一声朝井里扔，不一会i满满一桶的水就上来，猴子请乌鸦喝水。乌鸦大口大口地喝着水，喝饱后就和小猴子坐在一起聊天。乌鸦说：“我以前用衔石子的办法可以喝到水，可为什么现在不行呢？“小猴子笑着说：“当然不行，井那么深，你得往里填多少石子儿啊？”乌鸦听恍然大悟。

是呀，不是每个办法都可以适用任何情况的，因而我们要懂得因时因地制宜！

鸟儿在天空自由自在地飞翔；蝴蝶飞在花朵上开心地采蜜；松鼠在自家安静地睡觉；而我却像一只被困在里面什么都没有的房子里的老虎，我多么渴望自由。

期待已久的星期六到来了，我开心地不得了，早上我对妈妈说：“我们出去玩吧！”可是妈妈严历地对我说：“就知道玩玩玩，快去房间里写作业。”我伤心极了，心想好好的一个放假日，还不能出去玩，怎么可以这样子呢！

我想要自由，我想要像鸟儿一样展开翅膀，开心地飞翔，我想要一个人开几包吃的躺在床上看电视，但这是不可能。

唉，放假日过了，这两天我在家里什么事也没有做，只是在做作业而以。如果家长可以知道小孩子的内心，就不会让孩子这么的疲惫了。

我多么喜欢自由，多么渴望自由。

逝去的，未逝去的，离开的，未离开的，日子都已历历在目。翻检过的，未翻检过的，都已消失在记忆的尽头。

抚摸着日历，翻阅着日记。想回忆小学往事，而不可。多半是我已经忘却，遗忘在不久到来的初中的青春小道上了吧。日记本算不上崭新，但也没有历史。记日记的习惯，也是从初中开始的！我不用翻开日记，也能知道一天一天逝去的日子发生过什么。日记从第一页打开，一页页翻阅着，却发现我所翻检的，都是些鸡毛蒜皮的小事。

“今天的科学课上了牛顿第一定律”……

“今天班里有三个同学接二连三地打碎了水杯”……

“今天考了数学，又考了英语”……

“今天……”

生活确是平淡的，而一天复一天的经历，却常能让我漾出笑。生活即是日子，翻检着日子，蓦然回首，却已走过一段不短的路。

我出神地看着日记，就那么一页页，似乎我已回到那个时空。人们很奇怪，他们认为逝去和停留是相反的。一次一次地翻检着一个一个的日子。我也停留在逝去的时空中，不愿醒来。

过去的已过去。翻检未来的日子，我想到了蝴蝶。东半球的蝴蝶偶然扇动翅膀，西半球的也许会引发一场势不可挡的暴风。我们的举手投足，可能会影响正值青春，甚至步入暮年的未来的我们。

日子，已逝去；日子，正进行；日子，在未来。翻检着的日子，似乎已不可得。翻着曾经错综的、彷徨的、迷离的、绝望的日子，只为未来自信的，成功的，无所畏惧的日子。即使是生活琐事，我也会是微微地为他而笑。

我在山腰上望着我那美丽的家乡，想起我童年的时光，我家门前有一条小河，我时常用小石头打水漂，在小溪里游泳，童年时光让我记忆犹新。

在我家门前可以看到连绵起伏的山。春天到了，大山们都披上了一层绿油油的新装。走进小树林，大大小小的红柳，杨树，松树，它们盘根错节，纵横交错，走进去后犹如置身在一个无边无际的迷宫里。

我时常和爸妈要玩具，可后来就不一样了，我们可以用如少女长发一般的柳条做帽子，用小石片玩打水漂，我们有天然的玩具。

在茫茫的草原上，随处可见健壮的马儿，沿着河边翻过雄伟的大山，再往前走一公里，就可以看见世界上罕见的奇景——上万匹马一起奔跑，像一百辆坦克同时开动时发出的山崩地裂的响声。

我永远不会忘记我这美好的童年时光。

自然的天空，时阴时晴；花季的天空，色彩缤纷。——题记

下课后的时光

“嘿嘿，这一局，狼人胜利！”随后应声响起了一阵欢呼，也有一阵抱怨，下课后的我们，常常聚在一块儿，三五成群地围在一起，玩着百玩不厌的“狼人杀”游戏。时而欢声笑语，时而阵阵惋惜，也可能发生矛盾，但总在嘻哈之时化为乌有。“叮铃铃——”上课了，好不扫兴哦！可大家只是轻叹一声，回到座位上准备迎接美好的一节课。

花季的我们是快乐的，我们一起走过的日子充满了消散不去的笑语。

课内的争执

课堂上的竞争是激烈的，或许只是老师的一个问题，都有可能迎来同学们的阵阵“激战”。“我以为应把他送到医务室去！”“不！中暑要先到荫凉的地方喝些水，敷个脸！”“我不同意毅的观点，中暑了有可能……”同学们七嘴八舌，各抒己见，互不相让。最后，老师终于笑吟吟地站在讲台上大声地公布答案了。

青春的我们是进取的，一起走过的日子写满了求知和拼搏。

友情的幸福

军训到了，军训苦，军训累，谁说谁不怕军训？军训苦，军训累，训练场上真情现！小罗同学在打“军体拳”时，一不小心将脚给扭了，疼得直咧嘴，毅同学主动向教官请假，和雅同学一起搀扶小罗去医务室。吃饭时，要上楼去，周同学背起小罗向楼上一步步走去，身后还有几名女生“保驾护航”。小罗眼眶中溢出眼泪，满是感动，那是幸福的泪水。

风华正茂的我们是幸福的，我们一起走过的日子，洋溢着友情的幸福。

青春回荡在我们一起走过的日子里，我们一起走过的日子，洋溢着快乐、拼搏、幸福。一起走过的日子，有你、有我、还有她，坚信未来还有更美好的。

第一次遇见你，是在我们刚进入初中的第一天。

阳光洒在你脸上，映在你黑葡萄似的眸子里，闪闪发亮。你伸出手，对我说：“你好！很高兴认识你！”

我很拘谨地伸出手，拘谨地笑笑。

一天中午，吃过午饭，你约我到操场上走两圈。只见你魔术般变出一瓶肥皂水。你拧开盖子，用盖子上自带的小塑料圈蘸了肥皂水，轻轻一吹，一串串水晶似的小泡泡，纷纷飞了起来。

天哪！你这也太有童心童趣了，居然把此等小朋友的玩具带到学校里来玩。服了！

我连忙东张西望，生怕别人看到，说我们幼稚。你却像没事人似的吹着泡泡。一阵风吹来，泡泡纷纷向我拥来，碰在一起，纷纷破裂。我捧起几个泡泡，破了，我笑着再去捧。我们一起追着已经飞高的泡泡，在草坪上奔跑、欢笑。空气中飘来青草香，肥皂香，我们笑得好开心，完全忘记了自己是个初中生了。

你继续吹，五颜六色的泡泡，晶莹透亮，在空中此起彼伏。路过的同学也忍不住跑过来追着泡泡玩，根本没有人嫌我们幼稚。好难得的开心一刻！我不禁佩服起你那颗童心和勇气。

秋天的校园里，弥漫着醉人的桂花香。那馨香一丝丝，一缕缕沁人心脾。桂花树上，缀满小金铃似的桂花串，在绿叶的衬托下显得异常娇美。你站在桂树下深呼吸，欣喜地捡拾起散落在地上的桂花。你说要把它们夹进你的书页里。

你将这些金黄的小精灵撒在自己头发上，装模作样地说：“快看我，桂花仙子下凡啦！”望着你那天真无邪的笑容，我们早已笑弯了腰。

多天以后，翻你的书，果然有桂花的馨香扑面而来。你说，我的书——桂香味的，闻香付费啊！一元钱一闻。哈哈！幽默无敌，我真是服了你！

淡淡的日子，遇见了你，我的生活多了一丝芳香，一份趣味，真好！

我有一个好朋友，他叫乐乐。我们在一起很开心，有许多的玩法。放寒假时，我回到老家过年，他也回来了。

在过年的前几天，他约我去放鞭炮。于是，我便向我妈妈要了五块钱去买鞭炮。我买了两个打火机和6盒鞭炮。我迫不及待地拆了一盒，在田埂上，我们一边爆鞭炮，一边回家。

我走在前面，他走在后面。于是，他便向我仍了一个鞭炮。当时，我并不知道，我继续走。突然一声炸响，我回头看，原来是他整我。于是我也向他扔了一个，他躲开了。我们变开始了鞭炮对战。

他扔一个，我一个，一路上鞭炮声不断。当我上坡时，发现一盒中只剩了一个了。我向他扔区后，变又拿出一盒，边走边拆。他乘这个时候，向我仍了几个鞭炮。我被炸得只好投降。我对他说：“算了，我不玩了。去炸别的吧。”

正好，路边有一片香蕉林。我们就去哪里玩。没想到，他乘我走在前面，又扔了一个鞭炮，把我炸得措手不及。我回头对他说的同时，拿起一个鞭炮点燃打火机，走到他前面说：“信不信我炸你？”“不，不，不。”他说。

我们分别找了一棵断了的香蕉树，把鞭炮扔金了树的中央，只露出鞭炮的头点燃后我们就走开，等炸响以后再去看。我们玩了一会，觉得香蕉树不好炸。我们便道了一块湿田。说是湿田，其实只有中间的部分才有水，边上的泥土湿软，炸的洞才大。

我们分别玩。他点一个，我点一个看谁炸除的洞大。玩着玩着，我们从点一个到点三、四个。

他到田埂上，用一盒的鞭炮来摆。他摆成两排，头对头，距离很近。他摆好后，用打火机点燃边上的一个，这个然了冲出火花，对面的也就燃了，如此反复下去，不就全点燃了吗？过了几秒第一个鞭炮响了，它一响，其他的都被炸散了，接着又爆了一个……

我也学他摆了一次，第一个响了，第二个也响了，接着第三个……到第十九个。

天快黑了，我们各自的家长都叫我们回去。他就说他明天还会来。我说我上午要写作业，下午来找我……

我真怀念那时候，那时候的快乐。