那段自由的日子作文(最新19篇)

自由了，太好了，父母要出去需要一个星期才会回来，这段时间我可以疯个够了。

父母临走前，絮絮叨叨一大堆，非常舍不得。而我呢则是一个劲的说：没事，你们放心吧，我会照顾自己的。送走了父母，我痛快地往沙发上一躺，电视打开，尽情享受乐趣。

可好景不长，才一天过去，我就急迫地希望父母赶紧回来，因为我不会做饭，所以第一天吃的方便面，而今天就没得吃了。我只好随便吃点什么垫一下肚子了。第三天晚上，我又因为没盖好被子感冒了，鼻子难受死了。倒数第二天，实在没什么吃了，邻居把我叫到他家吃了一餐，明天妈妈就会回来了。

这天，父母回来了，我飞奔到他们面前，就大哭了起来，抱怨这几天的生活。妈妈安慰着我、哄着我。

中午，妈妈为我做了一顿丰盛的大餐，我吃的津津有味，那时我仿佛就在天堂一般享受着人间美味。

我回忆着在那段自由的日子里，明白了为什么会那样。是因为我没有独立性，我应该学会做饭、洗衣，以便在下一次自由的日子不让自己像这次一样狼狈。

人人都向往自由，摆脱麻烦和烦恼，然而没有基础是建立不起自由的。如果你不会做饭，你怎样解决你的一日三餐问题？如果你不会洗衣，你怎样保持自身干净？所以自由不一定是好的。

自由对于鸟儿来说，蓝天就是自由。自由对于动物来说，森林就是自由。自由对于人类来说，摆脱烦恼就是自由。

有了那段我永生难忘的自由的日子，让我明白很多自己应该自立自强的事情。

[那段自由的日子初中一年级作文

张老师上课从来不会迟到，可是今天，上课铃声响了，老师迟迟没有进教室，原本安静的教室被一个声音打破了宁静：“老师怎么还没来呀!数学课代表快去把张老师找过来。”数学课代表跑去办公室，却没有发现张老师。又有一位同学说：“昨天我妈妈说，她再取药的时候，看见张老师在医院挂盐水。”“张老师一定是生病了。”刚说完，“轰隆隆”一阵雷声打断了同学们的讨论，接着，下起了倾盆大雨。一位经常调皮捣蛋的同学自言自语：“下那么大的雨，张老师肯定不会来了。”

“嘭。”门口出现了一个湿淋淋的身影，定睛一看，原来这正是张老师。他浑身湿透了，左手提着公文包，右手拎着一大袋东西，连忙说：“不好意思呀，我迟到了，现在打开数学书，开始上课吧。”刚刚吵闹的教室，只剩下了张老师沙哑的说话声。在上课的时候，经常插嘴的同学也坐得端端正正，认真得听讲，看来，他们也不是铁石心肠的人，也有一颗善良的心。

当我做完作业，走上前给张老师批改时，我看见他的手背上还贴着创口贴，而且还隐隐约约渗出了一些血，这时，我发现刚刚张老师拎过来的袋子里全是一包一包的药，张老师生着病还来给我们上课，真是个尽职尽责的好老师。

自然的天空，时阴时晴；花季的天空，色彩缤纷。——题记

下课后的时光

“嘿嘿，这一局，狼人胜利！”随后应声响起了一阵欢呼，也有一阵抱怨，下课后的我们，常常聚在一块儿，三五成群地围在一起，玩着百玩不厌的“狼人杀”游戏。时而欢声笑语，时而阵阵惋惜，也可能发生矛盾，但总在嘻哈之时化为乌有。“叮铃铃——”上课了，好不扫兴哦！可大家只是轻叹一声，回到座位上准备迎接美好的一节课。

花季的我们是快乐的，我们一起走过的日子充满了消散不去的笑语。

课内的争执

课堂上的竞争是激烈的，或许只是老师的一个问题，都有可能迎来同学们的阵阵“激战”。“我以为应把他送到医务室去！”“不！中暑要先到荫凉的地方喝些水，敷个脸！”“我不同意毅的观点，中暑了有可能……”同学们七嘴八舌，各抒己见，互不相让。最后，老师终于笑吟吟地站在讲台上大声地公布答案了。

青春的我们是进取的，一起走过的日子写满了求知和拼搏。

友情的幸福

军训到了，军训苦，军训累，谁说谁不怕军训？军训苦，军训累，训练场上真情现！小罗同学在打“军体拳”时，一不小心将脚给扭了，疼得直咧嘴，毅同学主动向教官请假，和雅同学一起搀扶小罗去医务室。吃饭时，要上楼去，周同学背起小罗向楼上一步步走去，身后还有几名女生“保驾护航”。小罗眼眶中溢出眼泪，满是感动，那是幸福的泪水。

风华正茂的我们是幸福的，我们一起走过的日子，洋溢着友情的幸福。

青春回荡在我们一起走过的日子里，我们一起走过的日子，洋溢着快乐、拼搏、幸福。一起走过的日子，有你、有我、还有她，坚信未来还有更美好的。

这天，我正在看书时，睡着了，等我再睁开眼一看，咦我这是在飞吗？我看看自己。“啊！”我竟然变成了一朵云。

“呼——呼——”一阵风声在我耳边呼啸着，我抬头一看，原来是风哥哥。“嘿，小云。要我带你一起走吗？”“好啊！好啊！”我兴高采烈地回答道。在路上，我和风哥哥说说笑笑。突然我想到风哥哥可以给人凉爽的感觉。我能干些什么呢？我问风哥哥。风哥哥回答：“我也不知道。你去问月亮姐姐吧，她知道的多一些。”“那好吧，我去找她。”

我经历千辛万苦从北半球，飘到了南半球。终于找到月亮姐姐，向她请教。“月亮姐姐，你知道我存在世上的意义吗？”“对不起，小云，我不知道，不过太阳公公应该知道，毕竟他是从宇宙诞生时的几颗原始星球之一。你在这里等等吧，太阳公公马上就要和我交接工作了。你先去找其他云玩会儿吧！”

等了差不多一个小时，等太阳公公升到最顶上时。我过去问的时候，感到身体一直在膨胀，我问太阳公公我存在的意义，太阳公公对我说：“这要你自己去思考！”我沮丧地回家时，雷公和电母下来找我：“小云，你怎么在这里？玉帝大人让你降雨呢。”我顿时醒悟了，哦，原来我在世上的意义是可以降雨。给干旱地区降雨。下着下着，突然被雷公的雷鸣声，震晕了过去。

再睁开眼，周围还是熟悉的一切，根本没有什么雷公，原来我是做了一个梦啊！不过“变形”体验了云的生活还挺过瘾的。

春天，是万物复苏，春意萌动的季节，当然，我们也不例外，个个花儿少年，尽显热情与活力。

运动会开始了，比赛项目数不胜数。直到七年级女子4×100接力跑，我看到了闪耀的她。

她是最后一棒，前面与对手旗鼓相当，如果想赢，那就要看这最后一棒了。她的责任重大。

“来了，来了，接近了！”只见她手握接力棒的那一刻，一路飞奔，携风带尘，离终点四五米时，我看见了她白晢的脸庞，在阳光的照映下，干净通透，她的眼睛闪亮如星，嘴角弯出一个好看的弧度，似乎胜利是志在必得。当然，她也和那些因用力过猛而面目有些狰狞的运动员截然不同，她分明是在享受奔跑的快乐，享受这场汗彻淋漓的比赛。

那一刻，我真觉得她很美。虽然她也只是一个普普通通的女孩子，但是，当一个人全力以赴追求目标并享受其过程的时候，周身就会发光，一颦一笑，乃至吞吐的气息都有直击人心的力量，这种美，比容颜的精致更能令人念念不忘，流连忘返。

“哇！她赢了！”她为班级争夺了永久的荣誉，大家都围了过来，个个激动万分，特别是她，笑容别提有多甜了。

同样，她在学习上也毫不示弱，在这场名为“人生”的赛场上无忧无虑，自由地奔跑着，而我只能看着她矫健的背影，绚丽而又遥不可及。她看见的是世界的新奇，而我只是一只自满自傲的“井底之蛙”。

我想要和她一起看遍这世间的新奇，我不想只做一个安分守己的“小跟班”。我想要和她一起感受这世间的美好，我不想只蜷缩在枯井里与孤独作伴。我想要和她一起体悟这世间的温暖，我不想只与阴暗潮湿的枯井孤独终老……

我想让他们知道，原来“青蛙”也会飞，而她，将会是我追逐的光。

我是一个书柜，无数本散发着墨香的书在架子上排列着。偶尔，在我无聊时，会和它们聊上几句。它们很有学问，满口“之乎者也”地说着。但自然，像我这样的老书柜，是听不懂的。那时，我们还不知道，随着文革的到来，黑暗，正悄然而至。

那天下午，我一如既往地晒着太阳，不时和书们聊几句。突然，院子里一阵喧哗，接着一群人冲了进来，我架子上的书被他们扔到了院子里，主人的房间也被他们翻的七零八落。他们手里拿着斧子、锤子，劈砍着、敲砸着一切。

在我的对面，有着一尊老陶器。从记事起，它就存在了，它说它是什么唐朝的陶器，是主人家中祖传下来的。但是，随着一声清脆的声音，老陶器，不见了，只留下一堆碎片。我永远也忘不了它最后对我看过来的一眼——那是一种什么样的神情啊！充满绝望、震惊和恨意。又是几声劈砍的声音，我的几个朋友永远地消失在了世间。突然，院子里火光冲天，我向外一瞧，我架子上的书们竟在火光中燃烧着！它们的身躯在火光中变形，扭曲，发出痛苦的尖叫。我眼前一黑，竟是昏了过去……

眼前的景像让醒来的我怀疑自己的眼睛。屋内一片黑暗，月光从窗口倾泻下来，照亮了屋内的景象：昔日的朋友早已化为满地碎片，到处都是撕碎的纸片，屋内的家具残破无比，不是少了胳膊就是断了腿。不远处，一个残破的佛头用他不甘的眼神盯着窗外。而屋外，则是一堆已经化作灰烬的书。不远处，隐隐传来主人一家的哭泣。

所有幸存的家具都认为一切已经结束了。但我知道，这只是一个开始。真正黑暗的日子，还没有到来……

清明，落雨纷纷。同往年一样，回乡下祭祖。

刚下车，一股雨水交织着泥土的潮湿味扑面而来。踩在巷道布满青苔的石块上，有清脆的撞击声。老屋还是记忆中的那般模样，高高的房脊，总是空落落的。

“来，帮着拈一些。”祖父招呼我，拈香纸。一个大篓子中，已有一大半的香纸覆盖。我笑笑，接过一沓黄澄澄的印子，剥落一张又一张。雨依然淅淅沥沥的，却不知何时，蔓延开一片熟悉而又清咧的香味。一回头，是香烛。祖父已在八仙桌上摆上了碗筷和饭菜，正前方一架香炉，烛火晕染出一圈淡淡的明黄，中间立着紫红的三株香，一痕胭脂红忽明忽暗，飘出袅袅的檀味儿。熏熏的香味似也被雨水泡过，淡淡地充溢在老屋里。

祖父拿来蒲草垫子，开始拜祖。他撑着地面，双膝渐渐跪下，接着双手合十，一躹一拢，嘴里念叨着平安如意之类的话语，拢了拢手，又站起，再跪下。三跪三拜，认真又虔诚。苍老的声音在宽大的屋子里响起，香烛味儿越发浓起来。然后是祖母。老人有些吃力地弯腰，也是三跪三拜，不断重复着保佑平安的话语，神色间满是殷切的希望。其次是父亲，我，母亲。

依次跪拜完，祖父将准备好的香纸点燃，家门口顿时一片白烟，香烛还未灭，香味袭卷而来，浮浮沉沉。祖母照例捧一袭于墙角燃起，雨已停，风还吹，火星子和烧了的灰末，互相追赶着。她絮絮叨叨地念着些往事和祈祷的话语，小心翼翼地扫成一堆。

我静静地看着，在消散的香味里，突然有点明白。时光如水，日子是平平淡淡地从指缝里飘过，但有些习俗有些情感在某些特定的时间点燃了一炷香，那些日子就沾上了祝福和殷殷盼望的香味。

就像此刻，香虽灭，余韵仍长。

他心地善良，乐于助人，为同学赴汤蹈火；他乐观开朗，勇于挑战，遇到困难从不退缩就这样，他在学习和生活上都得到了升华。他就是《男生日记》中的吴缅。

我也心地善良，乐于助人，可我总在家里做妈妈布置的作业；我也乐观开朗，勇于挑战，可我却被压在补习班的“五指山”下，难以动弹。

从去西藏旅行，到选择初中，从为帮助同学四处奔波，到最后大家各奔前程，都是他们自己的选择。可我呢？不要说旅行、择校、为同学而奔忙，作业要被管，吃饭要被管，就是睡觉也要被管真是完全没有自由！

一次，在数学补习班结束之余，我打算出门买点数学复习资料，希望在最后一次数学月考取得一个优异的成绩。正准备出门时，又听到了来自妈妈的呐喊：“你不能出去！我给你布置的作业还没做完！“她又把我拉回来，无可奈何的我，只好又继续埋头苦干！

星期六早上七点钟，准时起床，踏上“补习班之旅”。下午六点钟回到家，我一头栽在床上，累极了。这时，妈妈又冲到我的卧室，把我拽起来，急迫地说：“赶快准备好纸和笔，等会儿还有网上英语试听课！”

妈妈，我知道您是对我好，可难道作业和补习班就是我全部的生活吗？难道您想要一个只会学习、只有学习的儿子吗？妈妈，我多么渴望自由！什么时候您才能给我真正的自由？我要自由！

穿梭在树木间，嗅着泥土的芬芳，我感觉自己的每一个细胞都是自由自在的。我自己也与大自然融为了一体。作为一名艺术生，与往常一样，我带着画板来到这片小树林写生。尽管我每周都来，但每次都会有不同的发现。品一口茉莉花茶，找好角度，我便架起画架画起来。我希望大自然能喜欢我给他的画像，在我心中，他是这世上最为美好最值得赞美的事物。简单野餐后，我静静地躺在午后的阳光下。我感受到阳光温柔地抱我在手心，那温暖驱逐了我内心的所有阴暗。有时我会将耳朵贴在草地上、树干上，我能听见他们的低声吟唱，那是一支支无可比拟的天籁。

只有热爱生活的人，热爱自然地人才有资格去谈艺术。学校、书房束缚了我们的脚步，我们又如何能去亲近他们？艺术爱好在我们这座用数学符号、物理公式满天飞的世界里是难得一见的奢侈品。出于内心对艺术的渴求，我同样渴望这种随性追求艺术的自由。

我深知这世上没有完全的自由，自己幻想中的自由，渴望的自由也是不实际的。但是最起码，我还拥有做白日梦的自由。

我总在抱怨自己不自由，总有太多的东西束缚着我的手脚，让我无法随想所欲地活动。渐次的，我开始明白一些规则是不得不去遵守的。而且未来的我并不一定会比现在的我自由，总会有一些新的规则等我遵守。遵守规则是我们生存于社会所必须要做的。

我也总想着长大以后远离父母，逃离这个呆腻了的故乡。但当我真正走出家门在外上学后，我才明白我是无法获得我所期待的自由的。家人和故乡是我永远的牵挂。未来的日子里，为了梦想。为了自由，我将会去往远方，但我知道那条追梦之路的尽头一定还是会通往故乡。

作为中国中学生，我很无奈生活中有太多的不自在，但我不能总陷入不自由的苦痛中，我要学会在不自由的世界里发挥自我个性，活出自我，寻找自由。

回过头，看见书包里满满的作业本，心中又不乏感叹：我渴望自由！

我，是一只生长在森林里的鸟儿，活泼好动，喜欢森林里的每一寸土地。

可有一天……

“叽叽，同伴们快跑，人类又来捉我们了！”我拼命地飞，可还是没有逃过厄运。我被人紧紧地握在手中，连气都喘不过来，只好用我唯一的武器——那锋利的嘴巴来啄那人的手。那人惊叫了一声，紧紧握着我的手松开了。我再次得到机会，使劲地扑扇着翅膀飞向高空！可没等我飞起来，一张绿色的网网住了我，我动弹不得。伙伴们看我被抓，连忙过来帮忙，我正想大喊一声“危险”，可已经太迟了。看着伙伴们一个个被抓，而我却还自身难保……我痛苦地闭上了眼睛。

之后的一切，我都一无所知。当我再次醒来时，一切都变了。没有了同伴，没有了那张绿色的网。眼前是一个金色的鸟笼子，把我牢牢困在里面。“妈妈，快来看，那只鸟醒了！”一个充满稚气的声音了起来，哦，原来是一个男孩，男孩妈妈笑咪咪地说：“是啊，去喂它些食物吧！”我的旁边顿时有了食物。就这样，我像一个囚犯，困在笼子里，每天定时都有美味的饭菜。

我望着窗外的蓝天，看着高大的树木，我厌倦了，厌倦了这里的一切。我生在森林，死在土地。我有我的伙伴，我有我的家人。为什么，我要在这里？想到这里，我不禁泪如雨下。

啊，森林！我何时再能回到你的拥抱。

挨饿是什么样的滋味？我问我自已，今天，我终于得到了答案。

我们吃午饭别有一番规矩——谁先坐好谁先吃。

抬头望了望今天的菜单，哟，今天吃鸡翅！我连忙双脚放好，双手摆放端正，背挺正，昂首挺胸。可不知是前面人太高了，还是管饭的人压根不想看见我，一组人都叫光了，偏偏落了我！

我和你无怨无仇，你为何置我于“死地”？我心中愤愤不平。

“剩下的人去吃饭了！”管饭的一声令下。咦，怎么这么迟了？我大吃一惊，抬头望了望窗外，添饭的人早已排到了“九霄云外”，而我最爱的鸡翅，肯定也所剩无已了。我立刻“小宇宙爆发”——没有了鸡翅，饭也干脆不要吃了，出走！

待别人找到我并把我拉回教室时，饭菜已空空如也。

饥饿感排山倒海般向我涌来，不知是谁幸空乐祸地说了句：“刚才别人给你留了六个鸡翅，全被我们瓜分了！”听他这么一说，我后悔不已，但更多的是深深的饥饿感，我已感到天旋地转了。

对了！我灵光一闪。

古时候有曹操的“望梅止渴”使众将士绝境逢生，我为何不来个“想包解饿”？

想想看，散了着热气的包子，充满汤汁，加一点醋……，顿时，肚中泛起酸水，唉，原来我这招也只能解渴啊！

越来越难受了，我想肉肉啊！

我又想到了一个好办法——喝水！

几大杯水被我强生生地灌了下去，可意想不到——更加饿了。

我好怀念，那香喷喷的红烧肉，那酸酸甜甜的糖醋鱼和那甜甜的糖葫芦……，我想现在哪怕给我一根大葱，我也吃！

噢，天哪，上帝啊，什么时候放学啊…。

千等万等，终于等到了放学，我立马冲向了学校门口的小卖部——挨饿的滋味真不好受！

当窗前的一丝徐风吹拂过面颊，当夕阳中最后一缕余辉照耀在操场上。我转身回望那充满三年的日子却不知忧伤早已布满身旁。

初一时的我们，插着无知的翅膀，飞翔在纯真的天堂。年轻的我们只是一味的幻想，幻想我们单纯的梦想。那年我们总是笑着，仿佛我们离一切都很远，我们喜欢在学校操场上追逐，打闹。我们喜欢三三两两聚个团讨论明星，讨论郭敬明新出的《最小说》，讨论新校服的丑陋，肥大。讨论某个同学剪过头后的搞笑，那一年我们不懂珍惜日子，我们不知道未来触手可及，不知道努力，不知道日子的宝贵。

初二时的我们，没有了刚入初中时的乳臭未干，没有了初一时的幼稚无知，此时的我们刚知道了亲人给我们的希望之大，我们才发现那些初出茅庐的同学们的隐隐汗水，那年我们都不是小孩子了，我们都不在把玩当成人生大事了，我们一个个在学校把自己装成一幅“我从不学习”的模样，可那个不是在家奋笔疾书，熬夜熬到十一，二点的，为的是什么?就是我们有一天可以“一览众山小”那一年，我们懵懵懂懂的走过，我们成了别人眼中的学姐，这样的日子，简单而纯净。

初三的我们，不像初一初二那样狂放不羁，那是我们一刻不离书桌前，我们都认准了自己的目标想着他拼搏，前些日子的月考作文就是“离别的日子近了”，也许我们真的不懂得珍惜，都知道什么是满足。也许让我满足的，只有我们回首这三年的岁月，留下了一片最美的日子。

每当我唱起那首熟悉的班歌，每当我望向那一起哭过笑过的朋友，我总是强忍住自己内心想哭的冲动，彷徨中我感到了日子的匆匆，可却留下了最美的日子。

“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”这是匈牙利著名诗人裴多菲所写的一首诗。由此可见自由是世上最宝贵的，是实现梦想的基础和前提，失去了自由，金钱、名利、亲情、友情又有何意义？当然拥有自由也许一定的约束。

自由需要约束，没有约束的人得不到自由，反而会失去更多的权利。自由，并不意味着可以做任何事情，而是可以做一些正确的事情。2011年5月7日晚，著名音乐家高晓松在北京东城区，醉酒驾驶并且发生四车追尾事故，导致4人受伤。他曾这样说过：“我以前一直以为喝酒能给人自由，最后因为喝酒失去了自由，我在明知自己酒醉而且明知代驾在路上的情况下，自己驾车就是对自己的生命和对他人生命及其不负责任的行为，也是自我膨胀的表现。”人人都渴望自由，每个人都希望无拘无束的做自己喜欢做的事。自由是在约束下产生的，没有了约束的自由，便如同美国的亨利.罗伯特说的那样“一旦离开了规则，每个人都自由行事，结果将是每个人都得不到真正的自由。”

当然从另一个方面来看，也能领悟体会到到自由是建立在平等基础上，想要获得自由，必先尊重他人的自由。若当每个人自由又或是说随性的做自己喜欢做的事，那就避免不了破坏他人的自由权利。高晓松渴望自由，用喝酒来获取他想获得的自由，但却忽视了他人的自由，渴望的自由也因此成了漫长的囚禁，尊重他人自由才能获取自己的自由。

自由是最宝贵的，远远超过其它一切，失去了自由便等于一无所有。美国第一个黑人国务卿克林.卢瑟.鲍威尔，他出生于纽约，在南布朗克斯长大，父母都是来自牙买加的移民，童年的鲍威尔家庭非常贫困，艰苦磨难没有阻碍鲍威尔的奋发成功。为了追寻自由以及黑人与白人间种族平等。他不断努力，在种族意识仍然很强烈的美国赢得了白人和黑人的尊敬和爱戴，为美国黑人获取自由做出了巨大贡献。鲍威尔深知自由的价值，为了自由生活他也放弃过一个极有可能成为第一次美国黑人总统的机会。一个人一旦失去了自由，生活便会黯然失色，生命也会失去光彩。的确，“谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由，谁就只好永远做奴隶。”

自由需要约束，有了公路的约束，汽车得以自由疾驰；因为有了峡谷的限制，溪水得以自由流淌；因为有了海的阻挡，鱼类得以自由遨游。自由也是平等的尊重他人自由才能间接拥有自己的自由。自由同样是珍贵的，拥有了自由才会拥有其它一切的美好。拥有自由的你会懂得欣赏那片蓝天……

九月的阳光是那么明媚，照在大地上，使整个世界温暖了起来。

刚上小学的我，走在校园里，沐浴在阳光下，是那么无忧无虑。我从不为学习担忧，也没有被逼着上各种“兴趣”班；我没有因人际关系而烦恼，也不会因为失去了某些快乐而感到难过。有一首歌是这么唱的：“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐淘淘……”这恰好描绘出了我当时的心境。

“来玩吗？”放学后，同学们总是这样叫我。“来了！”我回答。我奔过去，加入他们的行列。我们时常在操场上到处跑，高悬的太阳很刺眼，它洒下的阳光却很温暖；照在我身上，又直照到我小小的心房里，暖暖的。

那段每日与阳光相伴的日子，是我最快乐的时光。

我本以为这样的日子可以一直延续下去，然而，后来一切都变了！

三年级的时候，我的成绩开始不稳定，甚至出现了下滑。父母认为——是时候改变了！便给我报了很多补习班。甚至为了给补习班腾出时间，将我喜欢的兴趣班都停掉了，还给我买了无数的学习资料。从前与我相伴的阳光总是见不到我的身影，它也追随着我回家了。偶尔，我望向窗外，有几束阳光映入我的眼帘；虽然那只是几束残留的、即将归家的阳光，却也给了我莫大的慰藉。

但随着学习负担的加重，连那最后的几束阳光都被来势汹汹的雾霾遮住了。我与阳光相伴的日子已经一去不复返了。

当我考上了心仪的初中，有一天，我路过小学，那照在教学楼上刺眼的阳光再次吸引了我。它仿佛在向我招手——我情不自禁地走了进去。我在那难得的、温暖的阳光下，慢慢回忆着小学时的快乐时光。

太阳对我微笑着，也让我豁然开朗。驱散了心中的阴霾，我终于找寻回了那段与阳光相伴的日子。

赏析习作是学生对自己习作的再认识过程，也是学生在老师的引导下享受自己劳动成果的过程，这一过程不但能激发起学生的习作热情，而且较大程度地提高他们的习作水平。因此教师对学生的习作不要有太多的.“指责”，应本着鼓励、赏识的原则评析学生的习作，以提高学生的习作能力。

突出重点、明确目标：教师评析学生的习作要针对习作的训练重点和目标，针对学生习作中普遍存在的问题进行总结、讲评，不要在遣词造句、布局谋篇、结构等枝节问题大做文章，这样反而会影响学生习作的热情和兴趣，以表扬鼓励为主，表扬写得好的学生，鼓励有闪光点的学生，让学生知道自己的习作哪些地方写的成功，哪些地方还可以写得更好就行了，至于习作的知识、技巧等，学生在多次的习作实践、赏析中，经过一定的经验积累，自然逐渐明了。

习作赏析：学生的每一篇习作都是赏析的对象，任何一篇优秀的习作都存在着或多或少的不足，而一篇非常失败的习作，其中也蕴含着不少闪光的东西。教师在讲评学生习作时，要善于帮助学生找到习作赏析的切入点，让他们在赏析习作中享受成功的喜悦和找到习作的不足。一般采取小组赏析的组织形式，让小组学生自己选择习作进行赏析，组长读习作，其他成员边听边记要点，然后组内交流，人人发言，达成一致。组长为中心发言人，班内汇报。这样，学生在愉快的氛围中自觉地赏析习作，感悟自己习作的优劣，以帮助学生树立习作的信心，提高习作能力。

总之，营造自由民主的教学氛围，建立平等、民主的师生关系，不但可以减轻学生对习作的恐惧心理，而且能激发学生的习作兴趣，使学生易于动笔、乐于表达，这是落实习作教学要求的基础。通过习作教学过程的优化和创新，使学生经历“体验感悟―动笔实践―再体验感悟”的过程，让学生自主观察体验，搜集习作素材，感悟真情，自由表达是提高学生习作能力的有效途径。

“我要出差了，我不在家的这个月，你和你爸要好好生活哦。”

“哎呀，知道了，知道了！”

母亲出差前叮嘱我的话，我很不耐烦地回了她。知道这次她要出差一个月，我特别高兴，因为母亲不在家，就没人天天管束着我了。

母亲出差的第一个星期，我每天把作业写好，就拿起手机开始玩起来；父亲把活儿干完之后，也和我一样拿起手机在客厅里玩起来。那时，我和父亲都觉得，母亲出差的日子可真好啊！做完手头的事情就可以尽情地玩手机游戏，这样无拘无束的日子真好。

后来，日子一天天过去，我们开始觉得母亲不在家的日子竟然有些不习惯呢。吃饭的时候，餐桌旁只有我和父亲两个人，看着另一边空落落的位置，显得很冷清；平常日子，母亲都会跟我们聊一些有趣的话题，可母亲不在的日子，家里的笑声变得越来越少，我们的快乐也变得少了……我开始怀念起母亲在家的日子，心里越来越想念母亲了。我不禁拿起手机，拨出了母亲的号码，问她出差地点的环境怎么样，有没有吃好住好……最后，我对母亲说出“我现在很想你”时，一颗泪珠不知不觉从我眼里涌出。

母亲出差的日子，我第一次尝到了牵挂的滋味。

现在的社会，发展与发明比以前更发达了。 首先是我们每个人的家长每个月的工资。听爸爸妈妈说，以前的社会每个月的工资不过才一千多，而现在的社会发展得钞票更多，每个月的工资就有五千多（有些长辈例外），正是社会的发展，带来我们点点的富裕。 再而是我们的手机，现在有很多同学都是年纪轻轻就有了手机，而这手机还是触屏的。相继以前，很多人的手机都是一些按键的旧时代手机，可现在由于社会的逐渐发达，从以前的普普通通没有多功能的手机转化成智能手机。这就是社会的进步，社会的发展。

由于社会的进步，高科技的发明使现在的我们的生活更丰富更富裕，而发展到现在这种越来越好的地步。但是，即使高科技的发明再好，也会有一些对孩子们不好的，对孩子们有坏处的。如手机，让孩子们玩得神魂颠倒，视力以及他们的成绩一直下降，出门时做低头族的人，在家有亲朋好友来，也是一直低头玩手机；如电脑，导致孩子们出现网迷的情况，经常上网而不专注于学习，上课时无精打采，脑海中总是浮现玩游戏的画面，无法学习，致使学习成绩一落千丈......

请大家在玩手机电脑游戏的同时，也要控制好自己的时间，不要过度沉迷于虚拟网络，不要让再这些科技的发明造成对自己的坏处。同时，虽然同学们可以玩手机，电脑等科学发明，但也要保持清醒着的大脑，不要造成网迷或游戏迷类似的事发生，不要让引以为傲的科技发明变成外国嘲笑我们的理由，要合理安排时间。 最后，我当然支持大家玩手机，上网，但也就在网上查资料和查与学习有关的情况下我才支持。

记忆中的夏季，是茉莉花味的。

我的母亲爱花，家中的阳台总是摆满了大大小小的花盆，而这其中，自然也少不了我和母亲最爱的茉莉花。一入夏，那盆栽上，便缀满了一树雪白。每到这时，母亲便会小心翼翼收集下这满树的“洁白芬芳”，为这燥热的夏季增添一丝别样的清凉。

我从小怕热，尤其是夏日的夜晚，我总是因为燥热而翻来覆去睡不好觉，细心的母亲留意到这一点。做家务时，她总是特意留下一把新鲜的茉莉在我的小木窗边。窗角处的雪白，与那淡粉色的碎花窗帘形成一处小小的映衬，新意而又别致，为整个房间增添了一抹清爽色彩。傍晚母亲为我敞开木窗，习习凉风通过木窗，带着一股茉莉芬芳，拂在我的身上，安抚着我渐入梦乡——那时，风是香的，梦是甜甜的。

清晨，我被那阵泌人心脾的清香唤醒，以饱满的精神迎接又一个美好清晨，走廊里，响起了母亲熟悉的脚步声。“嘎吱”（next88）一声，门开了。“昨睡的好吗？”“嗯。茉莉花好香。”……

细心的母亲，还在我的书里下过“功夫”。

夏日的闷热，让人心也跟着浮躁起来。记得那年夏季，即将面临考试的我，在高度紧张的复习中，逐渐变得焦躁，消极，不安起来。而空气中弥漫的那股热气，更加助了我心中的“毒火”。母亲看在眼里，急在心里。过了一阵子，我那几本爱看的书上，竟多了一捧清香的茉莉。时间久了，书，便也染上了茉莉的清香。闲时，捧起一本，便觉暗香盈盈，翻开时，已是满心舒畅。那些典雅从容的文字，伴随着茉莉花香，如清晨的露珠般美好，滴落在我的心间，让心灵逐渐沉静。我享受着这份难得的美好与安然，却未曾留意，悄悄站在门口的母亲，望着我时，那欣喜而又释然的笑……

感谢母亲的慧心，她带给我的，不仅是那飘香的茉莉，更是她悄悄赋予我生活的甜美芬芳，让那淡淡的日子，清香四溢。

“思怡，快去读英语！”“又是英语。”每天早上一起来，就有一大堆书扔在我面前，让我看。我心里常想：我和我的朋友一样，都是农村的孩子，可为什么他们就可以在外面无优无虑，自由自在的玩，而我却不能。

我就像一只被关在笼子里的小鸟一样，再怎么飞也飞不出去。就算我的任务都完成了，爸爸妈妈也不会让我出去，只会让看一会儿电视，或是玩一会儿电脑，接着就再让我读英语，或是背课文。我到底什么时候才能获得自由呀？

在元旦放假的时候，爸爸妈妈也不放过我，整天都让我在家里看书：什么语文书呀，数学书呀，作文书呀，课外书呀……

其中我最讨厌的就是英语了。在放假的时候，有大半天都在读英语，我有几次只是做做样子，因为我已经烦卷了英语，对英语是一点兴趣都没了。我到底什么时候才能获得自由呀？

我到底什么时候才能获得自由呀？我渴望在这个新年里爸爸妈妈能还我自由！

时光飞逝，岁月茬苒。有许多事情、许多日子，都已被徐徐带去远方。唯有那段幸福的日子，成为我心中的一道永恒不变的风景……

小升初临近的几周，作业分外多，压力也格外重。身边的同学都在马不停蹄地写着枯躁无味的习题，背着复杂多样的英语单词。我被这样的气氛所感染，也更加努力地学习，过着“兵荒马乱”的生活——这毕竟关系到未来三年的学习环境。五点整，我做好值日，背着我沉重的书包、拖着疲惫的脚步走出校门，一眼就看见了在校门外等候的父亲——自从开学以来，他每天都会在这里等我，今天亦复如是。

父亲卸下我的大书包，提在手里，然后默默地走向停车的地方。他沉稳地走在前方，我慢慢地跟在他的身后。父亲长长的影子连着我短短的影子。就这样，一句话也没有，却让我觉得很幸福。

父亲开车载我到楼下——他工作很忙，没有时间送我上去。临走前嘱咐我说：让我和妈妈先吃饭，不用等他。噢！他今晚还有一个应酬！

回到家，我洗了个澡就躺在床上打盹。刚眯了一会儿，妈妈就打来电话：“婧婧啊，角橱上有剥好的核桃，记得吃——你最近太累了，要补补。晚饭想吃什么？我马上要下班了……”我的鼻子一酸，赶紧跑去餐厅。橱柜上有一张纸条和一包剥好了的核桃。纸条上写着：对自己好一点，别累着。我拿起那包沉甸甸的核桃，在灯光的照耀下，核桃闪着金黄的光泽。我的心里涌起阵阵温暖。

不到九点，父亲就回来了，还买来了我最喜欢吃的水果。妈妈最近也不看电视了，而是陪着我——我睡到几点，她就陪我熬到几点。……

回想着那一幕一幕，我的心里有着无限的幸福和感动。

那一段幸福的日子，我永远忘不了。