除夕夜作文通用六篇 作文指导教学精彩20篇

除夕夜，是全家人高高兴兴围着桌子吃团圆饭的时候，难忘的除夕夜作文。小朋友们应该都在和爸爸妈妈一起吃年夜饭，看春节联欢晚会，拿到自己盼望很久的压岁钱、小礼物，并在爸爸妈妈的带领下，放鞭炮、点烟火，不是说“小孩盼过年”吗。但今年的除夕夜，听着窗外开心的笑声和鞭炮声，我却怎么也开心不起来－－因为爸爸没有回家。

爸爸是部队里的军官。妈妈说，为了让战士们除夕夜吃好年夜饭，看好春节联欢晚会，爸爸要在除夕夜里站岗放哨。看着桌子上丰盛的饭菜，听着窗外噼里啪啦的鞭炮声和小朋友们欢快的笑声，我非常想爸爸，一点也吃不下，吵着要妈妈带我去看爸爸。

在妈妈的带领下，我们来到了爸爸站岗的哨位附近。在远处，望着爸爸紧握钢枪，帽徽在寒风中闪闪发亮，他就象一尊雕塑，一动不动地守卫着自己的岗位。看到这，我突然流下了激动的泪水，感到平时非常慈祥的爸爸，原来是这样的伟大，这样的令人敬佩！妈妈说，爸爸是军人，为祖国站岗放哨是他的责任，这叫“一家不圆万家圆”。爸爸，我向您敬礼！

夜深了，我和妈妈离开了爸爸的哨位，在回家的路上，我心里暗暗想，长大后一定要象爸爸一样，当一名真正的解放军战士，这才是我的理想。

难忘的除夕夜，我又长大了一岁，也懂得了很多道理。

过年啦！家家户户喜气洋洋，张灯结彩，当然了，我家也不例外！

白天，大家欢聚一堂，有说有笑的，热闹极了。晚上，全家人高高兴兴地在一起吃晚饭。哇！今天的菜好丰盛啊！有排骨、凉菜、红烧鱼、炖小鸡等。刚刚开饭，我就迫不及待地举起了倒满雪碧的杯子对爷爷说：“爷爷，祝您在新的一年里身体健康，越活越年轻！”“爷爷也祝你学习进步！”“谢谢爷爷！”我又跑到奶奶跟前说：“奶奶，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！”“这孩子真乖。”奶奶笑得合不拢嘴。“爸爸妈妈，我也祝你们工作顺利，多多赚钱！”……祝福完所有的人之后，我回到自己的座位上津津有味地吃了起来，还边吃边叫着“香”。

“各位同志，先停一下，我要发红包了。”奶奶说道。我一听要发红包，高兴得不得了。奶奶给我和弟弟每人各两百元，奶奶的红包刚发完，叔叔舅舅们也起身给们发红包，我开心地笑了。

不知不觉中，天已经完全黑了，我再也没有心思吃饭了，便缠着爸爸带我下楼放花，爸爸拗不过我，只好乖乖就范。

我们放的第一个是花篮，它由六个圆孔组成，点燃后，花篮先喷出火花，然后“砰”的一声飞上了天，炸成许多五颜六色的火花，犹如点点繁星撒落下来。面对如此美丽的烟花，我不禁吟诵道：“此景只应天上有，人间能得几回赏？”接着，我又拿出了一个叫花蝴蝶的烟花点燃，“扑”的一声，烟花像一只轻盈的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后“啪”的一声分出许多火花，在空中慢慢地、轻轻地飘落到地上。最后，我拿出一个金玉满堂，放在地上点燃，随着“乒乓乓”的炮响在夜空回荡，象征着我们吉祥如意，幸福美满。

我们放了一个又一个，响声、笑声、闹声响彻整个除夕夜，伴随着我们迎来了一个吉祥美好的牛年！

元月22日终于到了，这是我盼望已久的除夕夜。傍晚，家家户户都烧起了年夜饭，忙得不亦乐乎。晚上，大家开开心心的吃起了年夜饭。吃完饭，小朋友都跑出去放烟花。有的在放狗尾巴草，有的在放连珠弹，还有的在放鞭炮。我和哥哥也在楼底下放烟花，我们把烟花放在地上，用火柴一点，它立刻喷出五颜六色的火焰，美丽极了！

突然，一声巨响把我和哥哥吓了一跳，只见黑暗的夜空中开出了一朵朵美丽的花，它的颜色绚丽多彩，一朵红的，一朵黄的，一朵蓝的，一朵紫的……。夜空被烟花点缀得五彩缤纷，像许多流星溅落人间，真美啊！

大家看着美丽的烟花，心里别提有多高兴了，每个人脸上都露出了灿烂的笑容。放完烟花，我和爸爸妈妈回家看了春节联欢晚会。

啊！我爱这热闹的春节。

实验小学六二班姜浩

“百里不同风，千里不同俗。”每个地方都有着不同的风俗习惯。新年的前一天——除夕，在我们这儿可是个热闹的日子。

家家户户在这一天都忙得喘不过气来：赶做年饭，买年花、年吉，贴对联，贴年画??除夕是个象征着团圆的日子，当然就少不了一家老小一起吃年夜饭啦！奶奶和妈妈早就做好了一顿美味又丰盛的大餐，我们团团围坐在圆桌前，准备开吃。我看着眼前香喷喷的鸡肉、新鲜的鱼肉、青翠的芹菜??这些比平常丰盛的多的饭菜，不禁垂涎欲滴。我们一边津津有味地吃着，一边向对方祝福，奶奶也开始祷告，都在祝愿大家在新的一年里平平安安，有好运。在吃饭的时候，我打开了电视，全家都沉浸在春节联欢晚会的欢乐之中。

除夕最好玩的地方就莫过于守岁了。刚吃完团圆饭，外面就“噼里啪啦”地响了起来。我和姐姐来到窗前，看着那些漂亮的火花若隐若现。心里不知有多兴奋。妈妈告诉我们，守岁以前有个传说，说年是一种兽，每到这个时候就出来吃人，人们这天夜里就不睡觉，放鞭炮来赶走年兽。现在也有说是祝愿老者长命百岁。终于，指针指向了12点，外面就像是原子弹爆炸一样震撼，一串串鞭炮在这一刻一齐爆炸，有人还射发出一朵朵巨大美丽的烟花！“嘭嘭”声、“噼里啪啦”声响成一片，人们都在欢呼着：新的一天到来了！新的一年到来了！！我也激动极了。“爆竹声中一岁除”好一派辞旧迎新的景象！接着，我们伴着快乐祥和的响声慢慢进入梦乡。

我永远也忘不了这除夕之夜。

噼里啪啦，噼里啪啦！今天是20xx年的最后一天——除夕夜。傍晚时分，随着鞭炮声响起，我和表妹更加兴奋，激动了，手舞足蹈地欢呼着，过年啦，过年啦！

跳累了，喊累了，我们又各自剥了一颗糖含在嘴里，笑盈盈地坐在沙发上看着我们喜欢的中央电视台少儿节目，一会儿哈哈大笑，一会儿专心致志地看。在爸爸的提醒下，我才发现我和表妹嘴角下都流出了一些口水，显然是糖太甜美了，我们也看得太认真了！

家里的女主人阿姨更是忙得不亦乐乎，一会儿烧菜，一会儿问问大家喜欢吃什么。脸上流露出了欢乐的笑容。差不多过了一个小时，阿姨和妈妈总算是做好了一道道丰盛的菜肴，她们的衣服上还留着盐渍就开始拿筷子叫我们吃饭。吃好饭就可以看春节联欢晚会啦！在妈妈的不断催促下，我和表妹只好乖乖地离开电视走到饭桌前。我一看惊呆了哇！太丰盛了有红烧大鲤鱼，表示年年有余；有香喷喷的烧全鸡，代表吉祥如意；有韭菜炒鸡蛋，寓意圆满长久看着这些香飘四溢的菜肴我的肚子不禁咕咕直叫，立马拿起筷子吧唧吧唧地吃起来。表妹也学着我夸张的样子津津有味地吃起来。才一小会儿功夫，我们嘴上就满是油腻腻的，嘴角边还有一两粒米饭！我们一家人其乐融融，说说笑笑，你一言我一语的，十分开心。喝着可口的饮料，我们大家都端起杯子对着各个亲戚敲一敲，嘴里说着新年快乐，心想事成！

噼里啪啦，噼里啪啦！这是鞭炮在给我们送祝福。在这里我也祝大家新年快乐！

除夕夜终于到了，在这段时间里，我可以放烟花，我可以包馄饨，我还可以看春晚......但最令我高兴地是---包馄饨。

吃好年夜饭后，奶奶便拿出馄饨皮和馅，开始包馄饨。妈妈速度最快，只见她那灵巧的手指将馅裹在馄饨皮里，然后一翻，一个端正的馄饨就做好了。我也开始了，尽管我曾学过，但由于长期不包馄饨，所以十分不熟练，不是这儿露馅了，就是那儿破了，惨不忍睹啊！多亏妈妈又耐心的教导我，终于我包出了第一个像样的馄饨。随着馄饨的数量越来越多，我也渐渐不耐烦了，包出了一个个有趣的小馄饨，有的长得像枕头，有的好似骨头，还有的像糖果......我越包越起劲，包出了“小笼包”，甚至还想尝试着包饺子。

“砰！砰！砰！”开始放烟花了，我便赶紧加入了他们的行列，一同放起来。

我最爱放烟花，除夕之夜，我终于可以看到绽开在天空的花朵了。

天刚黑，我就迫不及待地拉着爸爸拿着烟花下了楼，准备放烟花。爸爸点燃了引线，飞快地跑到我身边，等了一会，第一个终于冲出了它的老窝，嗖的一声飞上了天空，然后只听轰的一声，许多星星向四面八方徘徊而去，有红色的、黄色的、绿色的、蓝色的、紫色的。真是目不暇接，美不胜收。紧接着，第二个、第三个。烟花就像连环炮，一个个飞上天空，有的像绽开的花朵，有的像手掌，有的像孔雀开屏，把天空打扮得绚丽多彩。

烟花放完后，我们又放烟花棒。爸爸让我左手拿着尾部，右手握着左手，然后点燃引线。我当时心里害怕极了，担心炸伤自己，担心炸伤别人。我不敢往下想了。忽然，一束金色的泉水从棒中涌了出来，把我吓了一身冷汗。金色的泉水犹如金凤凰飞上了天空，哈哈，真漂亮！紧接着，第二个、第三个。我把一个个飞天鼠送上了天心里真快乐。

这次放烟花，不但让我快乐开心，而且让我感受到了浓浓的年味。

“过年喽！过年喽！”孩子们清脆的声音又在耳边回旋，刺耳的鞭炮声也在耳边响起。于是，过年的味道便再一次悄然而至……

春节的一大早，全家人都忙活起来。从上午到下午，一段漫长的时间。却比以往快了许多，一溜烟儿似得就过去了。转眼间，夜幕徐徐降临。全家人都围坐在了年夜饭桌旁，面对美食的诱惑，大家都垂延欲滴，忍不住狼吞虎咽地吃起来了。每个人的幸福、快乐的表情溢于言表……

吃过了年夜饭，大家便坐在阳台上，观看烟花盛典。我和哥哥就让爸爸把早已准备好的烟花抬了出来跑到门口，小心翼翼地点了起来，这一点那一串串花炮象火星一样直冲高空，好象天上的繁星一闪一闪的。随后天女散花般洒落下来，又似美丽的彩色喷泉，一会儿吐绿，一会儿喷红，在天空中穿梭变幻。瞧，天空中色彩斑斓的烟花宛如一朵朵绽放的花朵，时而跃起，时而落下。我想：这烟花虽然短暂，但却带给我们无限的欢乐。此时，全家人在这烟火的陪伴下，聊起了家常，诉说起了这一年里的喜怒哀乐、酸甜苦辣……

新的一年敲响了时钟的门，除夕之夜——他告诉我过年最重要的不是放烟火，也不是吃年夜饭，而是全家人都能平平安安、快快乐乐的生活在一起！

除夕之夜，我带着这一年的回忆，开始了新一年的梦幻旅程……

除夕是上一年的最后一天，将迎来新年的第一天。这一天，也有很多习俗，值得庆幸。

除夕到了，这天晚上，人们要吃饺子，为第二天早上要吃的饺子试馅儿。吃过饺子后，要放烟花。准备迎接新年。

晚上，我们11口人在一起吃过饭后，我和爸爸把烟花和花炮搬出来，准备放烟花。爷爷奶奶和其他人都出来看放烟花。放了第一个烟花，天空就已经开始变颜色了。家家户户都开始放烟花了。每一条街道都有不少人在看、放烟花。烟花声中还参着惊叹声，对成千上万的烟花而感到吃惊，对五彩斑斓的烟花而感到赞叹。天空中不再是蓝的耀眼，而是五彩缤纷。这一片是绿色的;那一片是红色的;一片粉色;一片紫色;让我们眼花缭乱，目不暇接。我和弟弟妹妹还不时情不自禁并不约而同的喊出”哇!“此时此刻，我觉得不但烟花是美丽的，而且整个空气都是美丽的。身边充满了热闹的气氛。每个人的脸上都挂着微笑，充满了喜悦。

烟花声渐渐平息，但还不时地响起几声。随着忽隐忽现的烟花声，我渐渐的进入了梦乡。准备养精蓄锐，迎接新年的第一天。

2017年的除夕是多么美好，我干了许多有趣的事情。

在春晚没开始的时候，我放了两桶烟花和一桶火花，我先放了火花，那火花喷向高出两米多，就在这时，火花里出来一种会响的火花，吓得我直跳我转过头，看见带上会响的火花就更美了，正在我陶醉的欣赏时，火花悄悄地走了。

下面我准备放烟花了。我把烟花点着了，那烟花要经过一声响才能在空中绽放。在地下的响让我听着震耳，在天中一响，让我看着美丽，这桶烟花和上次的火花美丽不分上下，但是火花的响是轻柔的响，而烟花的是震耳的响，所以我感觉火花最美，正在我响着，烟花没了，但是烟花和火花都在我心里。

不一会，妈妈喊我说：”春节联欢晚会开始了。“只可惜我没看上开头。春节联欢晚会让我笑的小品是《忍不了》，让我感到珍惜时间、珍惜我们身边每一个人的歌是《回家的路》……

我喜欢除夕，除夕真美啊!

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……”啊！新的一年又到了，微风轻轻吹过，飘来了香甜的酒肉香味。

“当，当，当……”在我的期盼下新年的钟声终于敲响了，大地立刻变成了鞭炮烟花的世界。

爸爸带我到小区的花园里放烟花。只见爸爸拿起“窜天猴”，只听到“嗖” 地一声，“窜天猴”尖叫着飞上高空，妈妈胆小，躲在一边，我不甘落后，拿起了“冲天炮”，我小心翼翼地点燃导火 线，我还没反应过来，“冲天炮”像离弦的箭一样冲向天空，真是太有意思了！然后我又在一大堆烟花中选了“红蜘蛛”，只见它一会儿变成红色、一会儿变成绿色，当它张牙舞爪后又变成一颗颗像雨 丝一样纷纷飘落下来，美丽极了！我拍手叫好，心想：烟花真漂亮呀！“现在的天空就好似一个多彩的舞台，你听，天空一声巨响，一朵朵千姿百态、五彩缤纷的鲜花慢慢散开，一个个红彤彤的小灯笼 从天而降，夜空被装点成美丽的大花园！

爆竹和烟花是过年最大的乐趣，真令人难忘啊！

我喜欢粽叶飘香的端午节，也喜欢花好月圆的中秋节，但让我最难忘的总是每年张灯结彩的除夕夜。

我们家每年都回农村过年，三十早上爸爸把院子打扫得干干净净，我穿上崭新的衣服蹦跳跳的和爸爸一起贴春联，小花狗也在我们的身边摇着尾巴跑来跑去。

晚上妈妈要包饺子啦!妈妈做了两样馅，妈妈说芹菜象征着勤劳富裕，韭菜象征着天长地久。香喷喷的饺子馅来了，今年我也要学包饺子，妈妈给我擀了几个厚的皮，我左手拿起饺子皮，右手用筷子夹了少许芹菜馅，慢慢把馅放在皮的中间，又用筷子按了按，看周围没有散出的零碎，右手把饺子皮的两个边中间位置先捏严，两手再对着一起捏两边的，一个简易的饺子就包好了。我还找来了一角钱硬币洗净后包了个幸运饺子呢!

听着跨年的钟声，吃着香喷喷的饺子，一家人脸上都洋溢着节日的喜悦。

除夕之夜是难忘的，是我最美好的回忆。

大年三十，是每个中国人向往大团圆的日子，是辞旧迎春的日子，是一个吉祥的日子。

除夕夜晚上，我们吃过团圆饭，就坐在沙发上等着春晚的开始，快七点了，为了不让肚子饿，于是我和哥哥又去超市买了许多吃的，刚出门，五彩斑斓的烟花打出飞溅，各种各样的彩带炮一起向空中发去。八点了，春节联欢晚会开始了，我和哥哥姐姐坐在沙发上边吃边看，春晚有小品，相声，歌曲等等。看的我们眼花缭乱，捧腹大笑。12点了，新的一年来到了，我和哥哥姐姐赶紧拿烟花炮在门口放。外面又响起了烟花炮的声音，此起彼伏连绵不断。

我祝大家在新的一年里，好事不断，年年有余。

一放寒假，我就盼望着过年了。因为过年可以穿新衣、放鞭炮、看春晚，还可以得到红包呢！

今天，我终于盼到了大年三十。我和爸爸妈妈早早地起床，一起到商场买年货。我们一走进超市，哇，人山人海，大家都忙着挑选自己需要的年货，小推车堆得高高的。我们也挤进人群中挑选起来。不一会儿，小推车也满了，最后，我们选了一幅春联和福帖，才结账回家。

中午，爸爸妈妈把春联和“福”贴好后，家里立刻喜气洋洋，有了过年的气氛，就连水仙花、海棠也竞相开放，好像争着迎接新年的到来。

傍晚，爸爸妈妈准备好了丰盛的年夜饭，有糖醋鲈鱼、清蒸螃蟹、水煮大虾，还有热气腾腾的火锅。一上桌，我就举起杯子祝愿爸爸妈妈身体健康，爸爸妈妈也祝愿我学习进步。我们一家三口一边慢慢品尝，一边聊天，其乐融融。

吃完年夜饭，我们一起守在电视机前等待观看春晚。精彩的表演让我看得入了迷，特别是小品把我们逗得哈哈大笑。

今年的春节虽然在厦门过，不能放鞭炮，但是我也过得很快乐。

第一步以本为据，总结写作方法。课本是范本，课文是范文，每次作文指导，细心的老师要从课文中寻找出切合学生实际的写作方法，作为科学依据，文本结合让学生效仿训练。第二步出示“下水”范文，进一步印证课文中的写作方法，让学生明白运用这种写作方法并不难，很容易掌握。第三步点拨指导，让学生明确应用这种写作技能最容易出现的几种毛病，进一步加深印象，进而掌握这种写作方法。第四步当堂作文，强调学生实际运用新的写作方法，这样就有效地避免了学生抄袭他人习作的现象。第五步习作改评，紧扣指导重点，凡能正确运用新的写作方法作文的学生，尽可能给予满分鼓励。当然，这种教学模式不一定科学，大家可以根据各自的教学实际，总结出既合学生实际，又有个性特点的教学规律来指导作文的实际教学，小学三年级作文《三年级作文教学反思》。

大年三十的晚上，我和爸爸妈妈来到姥姥家和姥姥姥爷，小姨小姨夫一起过年。

一进门，我先给姥姥姥爷拜年，祝他们在新的一年里：身体健康，万事如意！姥姥给我一个红包里面装着压岁钱。姥姥和姥爷说：“祝方砚韬身体健康，学习进步！之后，姥姥和姥爷去准备年夜饭，我和妈妈还有小姨一起贴春联。我们的春联上联是：物阜民丰家和睦，下联是：风调雨顺国太平，横批是：国泰民安。我问小姨这是什么意思，小姨说：”这是希望我们的国家太平，小家和睦的意思。“

姥姥说：”开饭喽。“我看到好吃的摆满了桌子，有鱼有鸡，还有各种青菜。姥姥说：”年夜饭要有鱼有鸡，这是取年年有余，吉祥如意的意思。“我们一起碰杯，祝愿姥姥姥爷健康长寿，爸爸妈妈工作顺利，希望小姨小姨夫早点给我生个小妹妹。大家都祝我在新的一年里茁壮成长，学习进步。我们都好开心呀。

快到12点的时候，外面响起了劈劈啪啪的鞭炮声，我们一家人也提着装满了花炮的袋子去放炮。放炮的人可真多呀。天空已经被烟花照得好像白天。爸爸点了一个礼花弹，”嗖“的一声，一个亮点冲上天，”啪“的一声炸开了，天空中象开了一朵大花，第一朵是红色的，第二朵是绿色的，第三朵是桔色的，第四朵是紫色的，第五朵是黄色的，第六朵是蓝色的，真是太美了。接着放的是满地红花，这个花一边在地上转，一边还放出各种颜色的火花，一会儿是红的，一会儿是黄的，一会儿又是绿色的，还有”嗖嗖“的声音好像吹口哨。真是太好玩了

放完鞭炮我们回家吃饺子。新年的钟声敲响了，鼠年来到了，我祝李老师，徐老师，孔老师和班上的同学们新年快乐，万事如意！我也许愿在新的一年里要好好学习，争取考试都得100分！

晚上我们全家洗完澡换上了新衣服，帅的帅，美的美，每个人都变得不一样了。发红包啦！爷爷奶奶发，爸爸我的妈妈发，好像钱是从天上掉下来了，我现在收到的钱多得数也数不清啦！

七点多时我们就在电视机前等待着，“联欢晚会”开始了！郭达、赵本山、潘长江的小品让我们笑破肚皮，我们在电视机前边吃东西边看，欢声笑语充满满屋。

十二点了！新年来了！我们村里每家每户都起来拜土地公了，我们家也不落后。鞭炮声顿时在村里响了出来，我们马上提了提神就去“土地公”庙。我一进去就跪下来拜拜，求土地公保佑我在新的学期里可以回回拿一百分回家，以后我能考上大学。放鞭炮了，我跑得远远的生怕被炸到。爸爸点燃了鞭炮就立刻跑开了。“噼里啪啦”声音好大呀，都快把我的耳朵震聋了。

拜完了“土地公”，村里就变成了烟花村了。烟花发射到空中“砰砰啪啪”一团团地炸开，像天女散花多么美呀！我也放了一些小火花，它们“嵫嵫”的燃烧，感觉超棒。

好了，要睡觉了，睡好了明天再起来闹新年。

20xx的春节，仿佛来得特别快，在我还没有进入年的气氛的时候，就已经悄悄降临了。20xx的除夕，我同样要在大连，和家人一起度过。

除夕是20xx的结束，20xx的开端，人们都希望开开心心的度过着中国最盛大的节日，也就是所谓的年。早在几千年前，买年货，吃年夜饭的习俗就传承下来，直至今日。每年的腊八开始，人们就开始准备新年了，大街上买卖年货，服装，爆竹烟花的随处可见，大街小巷洋溢着浓重的年味，人们奔波在各商店间，虽然忙得不可开交，但却也乐此不疲。每逢这个时候，我都喜欢去大街上闲逛，看着人们一张张笑脸，期待着年的到来……

今天就是除夕，等待了一整天，夜晚终于降临了，最喜欢的就是每年的这个时候，能和家人团聚在一起，即使是吃一顿年夜饭。下午3点多，家人们就都开始准备年夜饭了，炒的炒，洗的洗，忙忙碌碌中，锅碗瓢盆碰撞在一起，擦出幸福的火花。饭桌上，大家一起举杯，庆祝新春佳节。晚饭后，人们又开始包饺子，一年一次的春晚如约而至，人们在看着春节联欢晚会的同时，在欣赏着刘谦神奇魔术的同时，也包了祝福在饺子里，祝愿彼此在新的一年里，身体健康，万事如意。让我们接受家人最真挚的祝福吧!

年年岁岁，岁岁年年，除夕的夜晚，在漫天飞舞的烟花中告一段落，12点，敲钟吧，我们，又长了一岁，祝愿孩子们更加懂事，祝愿青年们更加健壮，祝愿中年人财源滚滚，祝愿老年人安享晚年!20xx，来吧，下一个除夕，我同样不会寂寞!

[五年级除夕之夜作文

除夕之夜，是个美妙的夜晚、精彩的夜晚、欢乐的夜晚。团圆饭、放烟花……，一个个精彩无比的节目，让我回味无穷!

除夕的那一晚，我早早就去到奶奶家，帮奶奶干活。奶奶准备了一桌丰盛的年夜饭。这菜可真丰富啊!有烧鸡、烤鸭、饺子……还有许多美味佳肴。我们全家人围着桌子吃得津津有味，屋里充满了欢声笑语。

吃完年夜饭，我们一家人就到新县城广场放烟花，大的、小的、长的、短的，五颜六色的烟花把夜空照亮得如同白昼!一声声震耳欲聋的声音，在我的耳旁回响。

放完烟花可真累啊!但上到床上却怎么也睡不着，可能是太兴奋了，又或者是因为窗外那些此起彼伏的鞭炮声……

除夕之夜真是太美妙了!

xx年随着冬爷爷滑着雪橇慢慢远去，xx年跟着春姑娘的脚步来临了，除夕之夜的乐曲也随之唱响了，让我们慢慢欣赏吧！

第一乐章：年夜饭

“除夕夜主角”这个美誉的可只有年夜饭才能享有，全家人围坐在大圆桌边，哇！美味可口的饭菜摆了一大桌子，这些佳肴像磁铁一样把我肚子里的馋虫给勾了出来。我拿起了“双截棍”——筷子横扫每个菜盘子。嘿，收获不小，夹了一大把的菜。我狼吞虎咽的吃了起来，由于吃得太快，让调皮的饭小子得逞了，粘了我一脸的饭。妈妈见了逗趣地说：“哟，哪儿来的大花猫，怎么这么像露露呀！大家笑得差点把口里的饭给喷了出来。

第二乐章：春节联欢晚会

吃完了年夜饭，我迫不及待的打开了电视机，看起了春节联欢晚会，最让我难忘的节目是“森林舞会”，可爱的动物们欢聚一堂，欢快的跳着舞蹈，550字作文《关于除夕的作文：除夕夜进行曲》。如果世界人民能把这支舞诠释出来，那就皆大欢喜啦！

第三乐章：放烟花

当12点的钟声敲响时，我们拿着一大箱烟花向院子里奔去，我从箱子里拿了一大把，心想：今年又可以过一回瘾了。我用打火机点燃引线，急忙跑开，只听一声巨响，一条火龙腾空而起，仿佛划破了漆黑的夜空。空中的火龙渐渐变成了小光点，犹如钻石镶嵌在黑宝石上。

旧的一年已经过去，充满生机和活力的一年正向我们走来。愿你抱着平安、揣着幸福、拥着健康、数着钞票、享着快乐，迈入新年！

今天是大年三十，也是2016年的最后一天。听妈妈说这一天晚饭比平时的要早。下午四点时，就听见噼里啪啦的鞭炮声。我们和大家一样，早早的吃过晚饭，然后就出去看放烟花。

这时，妈妈说：“该回家了，春节晚会开始了。”我们快步跑到家，马上打开开电视。电视上春晚的节目刚刚开始，我们一家人一边吃着瓜子、糖，一边喝着饮料，看着精彩的春节晚会，真是又开心、又快乐。

春节晚会上有唱歌的，我就跟着哼哼，有跳舞的我就跟着跳跳，这时候节目上是诗歌诵表演。我在电视前跟电视上一起表演，而且是一字不错。表演完后，爸爸目不转睛的看着我，笑着说：“哇!看不出来，不错呀!”我高兴的说：“这是我们《国学》上学过的。“哦。原来如此”爸爸笑着说。

“除夕夜真好!如果天天都是除夕夜那该多好啊!”我自言自语的说。

古往今来，我们要了解一个人的思想，就是通过他的文章。我们可以通过作文了解一个学生的综合素质。一个人的思维发达，有语言智慧，这个人往往有很高的素质，为人处世游刃有余。对作文教学展开论述，探讨了写作本质、明确题目和正确审题等方面的内容。

作文指导写作本质明确题目正确审题

一、认识到写作的重要性

言为心声，对于一个小学生来说，尤其如此。小学生经历的事情较少，指导他们写作，要求他们对生活多观察，把自己平时看到的、经历过的，做一个细致的描述，经过自己的加工，融进自己的思想，经过布局谋篇，用与众不同的语言来描述，这就完成了一篇属于小学生的写作。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，写文章需要有非常强的能力，它能够表述思想，传承文明，沟通情感，语文素质高，学习其他各学科，有了难题也往往能够迎刃而解，反过来，语文素质低，读书、学习辄成障翳;即使他有很高的技术，由于语言的表达能力和写作能力欠佳，如宝镜蒙尘，良马受勒，在成功的道路上往往坎坷不断。因此，我们要开发小学生的写作能力，让他们个个能够做到下笔千言，思如泉涌，妙笔生辉。

二、认清小学生作文教学的性质

对小学生的写作不要要求过高，只要描述自己见到的、想到的、听到的就可以了，凡是亲身经历过的，往往能够描写的具体深刻。如果只是一味地凭空想象，叙说一些假大空，是提高不了小学生的写作水平的。小学生学习运用语言表达思想的认识规律，就是生活的再现，经过作者的加工，把大自然中的搬运到纸上，实现简易的口头到精确凝练的笔头的转化，把写变成了一种由内到外的自由倾吐，其实就这么简单。这就是写作的本质，让小学生懂得了这些，小学生不会有写作的压力，往往我们看到小学生，提笔锁眉，临纸踟蹰的痛苦样子。其实，这是教师的失职，小学生没有懂得写作的规律，没有把平日里自己的所见所闻所思所想当做写作的内容，以为写作一定要天花乱坠。其实是不用的，完全小题大作了。只要抒发自己的内心的感情，写自己的自得之见，描写自己的兴趣，写自己的生活，内容五花八门十分广泛，这就搬除了写作困难的大山，心里没有了障碍，消除了压力，就可以轻松上阵，写出令人喜欢也让自己满意的文章。关键就在于教师点明写作的精髓所在，给学生以准确的指导。

三、明确题目内涵

学生对客观事物有了一定的认识，他才能够用自己的语言描述出来，一篇文章是否优秀，就看作者是否准确地把握了事物的本质，对客观事物作出了正确的描述和评价，文章的思想是否健康，取决于写作者的人生观和价值观。文学就是人学，就是一种教育，所以说古人提出文章千古事的结论，通过一篇文章往往能够改变很多人的一生。历史上很多文章千古流传，大家往往学习的不是文章的修辞手法，也不知有多少精美的词句，往往看中的是文章的思想，钦佩注重的是作者的人格。历史上也有一些人，文章写得很好，可是却为大家所不喜，原因就是作者的格调不高，或者节操有问题，出众的学问、超凡的见识都比不上千古的品格。让学生知道了这一点，他们更懂得了怎样去写作。比如说，我让学生写一篇《我喜欢的一个人》，不是让学生描述他如何的优秀，怎样的聪明好学，而是要描述他的品德有什么超人之处，他具体为别人做过什么，当大家遇到困难的时候，他是怎么做的？是通过怎样的事情打动了我，让我喜欢他。对于高年级的学生来说，适当提高一点要求，写文章要有血有肉，栩栩如生，能够拨动人的心弦，动笔写作之前，深入挖掘出题目的内涵，这样总体上有一个思路，就不至于跑题，动起笔来，描述有轻重，为作文的“航行”点燃一盏明亮的“航标灯”。

四、合理命题，激发学生的写作兴趣

如何让学生写作有兴趣是一个重要的问题，没有兴趣，做任何事情都不会出成绩。兴趣是一种内在的力量，它能促使学生萌发强烈的求知欲，有了兴趣，就用不着教师再三地叮咛嘱咐，她们自己就有一种动力向着认定的目标前进，从而产生良好的学习效果。没有生活，写作是无源之水，势必干瘪空洞，命题作文要结合现实生活，让大家有话可说。一个漂亮的文章题目，往往能吸引学生的眼球，激发着他们的创作兴趣，犹如火种投入干柴，能够燃烧起熊熊的大火。如果文章的题目脱离生活很遥远，学生们没有这方面的生活经验，无从下笔，搜肠刮肚，无米下锅。教师要多方研究，不断地总结经验，引导学生写熟悉的人、事、景、物，让他们侃侃而谈，调动学生观察、思考和练笔的积极性。作文命题要注意以下几点。

1.命题不要含糊其辞

命题要有明确的目的要求，让学生明白写作的要求，那个是重点哪个是难点，要突出描述什么，这个题目一定要引起学生的兴趣，大家曾经接触过，有一定的认识，学生布局谋篇时也容易选择适合自己文章的材料，同时需要注意到题目有利于发展学生的智力与想象力。

2.命题要要考虑到所有的写作者

每个人的家庭生活情况不一样，经历也各异，命题不要古怪，比如说，不要选择《我姑姑在美国的生活》《我第一次坐飞机时的感受》，因为很多学生没有坐过飞机，如何下笔？我们要考虑到半命题作文，让学生自己去加以选择，比如说《我第一次……》《我最难忘的……》等等，这样学生都有话可写，可以随意开拓自己的思路。同时，注意命题不要千篇一律，要有一定的新意，让学生感觉到有兴趣。

五、引导学生进行正确的审题

把握题意，以免出现偏差。若出现偏差，即使写的文采斐然，哪怕用了很多力气，也必然徒劳无功。进行正确的审题，是写作的基础。可以专门拿出一些时间来进行析题训练。写出一些题目让学生来分析，经过一段时间的锻炼，自然能够进行正确的审题。要注意让学生把握题目的“表”与“里”，“露”与“含”。比如说，一个题目《记难忘的一件事》，带领学生一起进行分析。我们要描述的是一件事情，什么样的事情？让我们刻骨铭心，不容易忘却的事情。怎么样的事情不容易忘却呢？一定充满了甜美和痛苦，甜蜜的让我们永远回忆，痛苦地让我们历久弥新。所以，要抓住一个“难忘”。比如说，《记有趣的一件事》，一定要写得有意思，才可能突出这个“趣”字。要进行辨析训练，类似的几个题目，它们有范围大小的区别，让学生认真地甄别，判断准确，才不容易离题万里。如《记一个优秀的同学》与《记一个学习好的同学》，这两个就有很大的区别，优秀包括很多种，范围较大，比如说学习勤奋，乐于助人，讲文明懂礼貌等，后一个文章的题目，只是说明学习好而已，也可能是一个懒惰的同学。凡此种种不一而足，此外，还要有选题、配题、拟题训练等。如果学生用这种方法去写作文，就能迅速地找到一把通过“审题关”的“金钥匙”。

总之，改进教学方法，努力激发学生的习作兴趣，才能进一步引导他们热爱写作，谙熟门径，从而让学生自由选择恰当的表达方式，让学生无拘束地写，想怎么写，就写什么，想怎么说，就怎么说，把作文内容用恰当的语言文字一句一句、一段一段地表达出来，这是我们所要追求的作文教学的理想境界。

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