旋律的作文（汇总20篇）

船在海上，马在山中，我们都走在青春的路上。让梦想伴随青春几番流转，任流年暗换，谱那青春的不朽的旋律。

校园里的玉白兰谢了又开，宽大的叶子在明亮的窗外松散地抖动着。釉质的大叶，折射出我年少的辉煌梦想。金黄色的阳光被教室的窗切割成规律的形状，洒落在我堆满了中考复习资料的课桌上，白衬衣也在风扇的吹动下随着翻飞的试卷和书页不安分地鼓动着。(通过大量的景色描写烘托青春的氛围。)

六月的自己，将梦想写在花花绿绿的纸上压在厚厚的书下。希望梦想能印成图画，也从那时起，自己成了追梦的少年。

踏上操场，年少稚嫩的面孔，彼此相望，认认真真地相约着一起跑到终点。我们把中考看作一次追逐梦想的长跑，一双双手叠在一起，大喊着：“加油。”

们头顶的天蓝得很满，浮云将一切渲染上梦想的釉质，在天空里发着光。那些光芒为我们这些男生女生照耀出传奇的未来。

跑道上，我的双臂在身体两侧摆动，在空中划出一道道线，我觉得阳光更加明亮。望着身旁弃跑的他们，那一丝丝放弃的念头成了对自己的鼓励。青春中逐梦的我从来不是踽踽独行，而是彼此相携，共同逐梦，这将是我的青春旋律中最动人的篇章。

随着中考的日渐临近，一场场考试便席卷而来。几场考试的连续失利，仿佛我的逐梦道路，逐渐被荆棘占满；我的踌躇满志，变成了惴惴不安，考前的高压氛围也渐渐浓厚。我望着窗外，望着早晨初升的太阳，受着一寸寸的阳光从窗户中透进教室，倾泻在我的发梢。我想失望的云翳越是浓重，那背后就一定越会有充满希望的光芒。

何不多一点耐心和勇气，勇敢地继续追逐梦想呢？不要去想是否成功，我既然选择了远方，便只顾风雨兼程。那段我战胜困难，勇于追梦的时日，又将会是我的青春旋律中怎样的篇章呢？

咦，那个人在烈日当空下，怎么变成了“落汤鸡”？咦，那些争奇斗艳的花，怎么都不开心的低下了头呢？姨，中午晴空万里，为什么没有多少人呢？

原来那些变成“落汤鸡”的小朋友，顶着太阳让在场操场上跑了不到一圈儿就大汗淋淋了；那些美丽的花草都因为炎热的太阳才低下了头；中午的时候太阳就更热了，大人们哪个还出来走，就连小朋友们都没几个了。这还不是因为烈日炎炎！

听！呼呼呼，大风吹过，人们都急忙地跑了回去，我还傻乎乎的在那里站着愣神。听，隆隆隆，雷鸣电闪，这时我才明白，这是要下雨的节奏。看天空乌云密布，我立马跑回家，可还是晚了。风雨已经大作，只好躲在一处楼里躲雨，不一会儿雨停了，抬头望望天空出现了彩虹。我开始寻找彩虹。夏天就是这样任性——天气变幻莫测，所以让人惊喜不断。

在夏天，天空中太阳高高挂起，把人们快要烤熟了，而黄昏就不一样啦！月亮和太阳换岗了，这样夜晚变得非常凉爽。每到夜晚也很是热闹，蛐蛐们在伴奏，小鸟们在唱歌。蝈蝈是节奏师……美丽的火烧云当为音乐节的背景！

夏天就是跌宕起伏的歌声儿，时而高潮，时而沉闷，时而美妙！

四季，就像是一首优美的歌，时而欢乐，时而低沉；四季，就像是一个娃娃，开心时呵呵地笑，悲伤时就放声大哭

春

春天是个万物复苏的季节，所有的一切都在成长，给人与一种生机勃勃的感觉。水平如镜的湖边，几排柳树正梳理着自己既长又美的秀发，湖中，几条小鱼正欢快地嬉戏，捡起一粒小石头丢入湖中，溅起的阵阵涟漪在阳光的照射下银光闪闪，那景色，美极了。

夏

夏天是个炎热的季节，路旁的大榕树下，有着许多乘凉的老老少少，还有一只正在吐舌头的小狗。树上，有许多知了在叫，仿佛在诉说着夏天的炎热。河中，亭亭玉立的荷花傲然地站在那里，向人们展示着它的美丽，衬托它的荷叶上，此时有一滴晶莹剔透的露珠，在又圆又大的叶子上咕噜咕噜地反复转着，好像在观看着周围的每一个人

秋

秋天是一个火红的季节，丝丝的冷风吹过，给人一种凉飕飕的感觉。，道路上，每棵树的叶子都由绿变黄，一片片地落在路上，铺成了一条金黄色的地毯，走上去，声音滋滋啪啪地响，仿佛正又一支乐队在身旁演奏着曲目，咦，那一片，树怎么那么红？仔细一看，哦，原来是枫树林，这些高大而挺拔的树，正在生机勃勃地成长着，无论是寒风，还是溯雪，都移动不了它那颗年轻的心

冬

冬天是个雪白的季节，白色，圣洁又干净，看不到一点的脏物，放眼望去，一片的白色，给大地披上了雪白的银纱，一切都那么干净。纯洁。午后，一群孩子们又在院子里堆雪人。打雪仗，玩得不亦乐乎

就这样的四个季节，给人们带来了无限的乐趣。四个画家都努力地用彩色笔把最美的一幕画下来，供人们观赏

四个季节，四个希望，四种满足

[四季的旋律作文

星期天的早晨，一阵优美的音乐声把我从睡梦中吵醒。我探头往窗外一看，在金色的朝阳中，一群人在跳舞。咦!那不是邻居李阿姨吗?

李阿姨是出了名的“牌贩子”，一休息就一头扎进牌局，一上牌桌就是通宵达旦。一天深夜，一阵“乒乒乓乓”的响声惊醒了左邻右舍。原来琪琪的爸爸出差回来，见孩子一人饿着肚子在家。顿时火冒三丈，一气之下将李阿姨从牌桌上揪了回来。唉!自从李阿姨迷上打牌后，她家就总是“战争”不断。

我忙叫道：“妈妈，你看!李阿姨在那儿跳舞哩。”妈妈走过来，看了看笑着说“是呀，为了加强精神文明建设，为职工提倡健康文明的娱乐活动，单位组织了“健身秧歌队”。她们正在为参加市局比赛紧张地排练呢。”

和着音乐的韵律，舞出秧歌的节拍。人们的生活条件好，精神面貌也焕然一新。在黄州城的大街小巷，到处飘荡着优美的秧歌旋律。奶奶、阿姨们舞动着红色的手绢，为明媚的春光增添着无限生机，这优美、动听的旋律不正是春天最美的旋律吗?

我爱这春天的旋律。

成长是一种痛苦，但我不愿让它留下伤痕；成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。

成长的路上往往弥漫着孤独，要学会在没有人喝彩的时候为自己加油，不用畏惧，不用担心。

成长是这样：忧伤和着喜悦，失落和着快慰，喧闹和着宁静。

成长的道路是坎坷的，也是平坦的；成长道路是单调的，也是多彩的，；成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。

成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又是一年轮回。

每样东西都有不足之处，也正是这些瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长更加绚丽。成长就是告别过去，告别瑕疵，追求完美的过程。

成长像一杯茶，刚品时苦涩，可回味无穷。

成长是一曲刚健的歌谣，走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。躁动与喧腾，追逐与奋发，这就是成长的旋律，在成长的行列，弹奏辉煌的音响。

成长的脚步还在继续，但不回头，也不需要回头，只能偶尔明白第二次成长，才能好好地成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，他们都像心灵的琼浆，一直灌溉着我成长，一直是滋养我的营养。

成长是一道色彩的流程，飘去了鲜艳的连衣裙，飞走粉红的蝴蝶结。一件校服，一围凝固的色彩，破了童话书上的多彩的封面，看到的是一本教科书一脸的严肃，堆积的课本一如大山等沉，一切浮躁归了沉静，昔日绚丽的色彩只装扮在青春的梦境。

又是周末了，我和小伙伴在院子里玩，我们惊奇的发现很多树的叶子变成了红色、黄色、深褐色。一阵微风吹过，空中飘落下无数的红叶，我们在地上捡起漂亮的叶子，透着光我们看到火红的色彩！

我们骑着单车，小伙伴们一路呼喊冲向了院外，这里的景色更加不同！

前些日子还是绿绿的树林如今已经大换装，落叶为林荫小路铺上了一块块金黄色的地毯，我们一路嬉笑，一路前行，脚踏车碾过的地方不停发出“沙沙”的声响，车轮飞转，卷起的枯叶四处飞散，小伙伴们更加欢快地登着脚踏车，让这秋天的枯叶追着我们一起飞舞。

骑着脚踏车继续前行，美丽的菊花包围着儿童活动中心，小伙伴们纷纷跳下车来，我们在这里追逐、嬉戏。几只南飞的燕儿掠过我们的头顶，轻轻地告诉我们：“我们正要飞向南方，冬天已经不远。”

秋天是一个大魔法师，它会变出绚丽的色彩，丰收的果实，还有孩子们欢快的笑脸。

校园是传播知识的殿堂，在这里我们我们收获知识，结交好友，成长着，但也跌倒过，我们用在校园生活谱写着一首首青春的赞歌，放飞理想的旋律。

周华健《朋友》

这些年，一个人，风也过，雨也走，有过泪，有过错，还记得坚持什么，真爱过，才会懂，会寂寞，会回首终有梦，终有你，在心中朋友，一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子。一生情，一杯酒……四年来得到最珍惜的情感就是友情，虽然不像伯牙和钟子期那样心灵彼此相通，但四年来与他们在一起收获最多的无疑是感动与真情。我们之间历经过风雨，一起仰望过天空的彩虹，四年过去之后才恍然大悟：真正可以让自己伤心的人并没有几个，如果“友情”这个名词有一天失去可以让你伤心到不要不要的。

《时间煮雨》

风吹雨成花，时间追不上白马，你年少掌心的梦话，依然紧握着吗。云翻涌成夏眼泪被岁月蒸发，这条路上的你我她，有谁迷路了吗，我们说好不分离，要一直一直在一起就算与时间为敌，就算与全世界背离。我们马上就要进入中考的考验，相处了四年的同学，中考完之后就会各分东西，每个人都会有自己不同的选择。多年之后，也许多多少少在我们的记忆中会有一些与同学们之间的回忆，可是，经过岁月的蒸发，记忆总会消逝。风吹亮雪花，吹白我们的头发，当初说一起闯天下，你们还记得吗。那一年盛夏，心愿许的无限大，我们手拉手也成舟，划过悲伤河流……

人生的路上难免会遇挫折。

学校的风雨有朋友和我们一起度过，但社会呢？我们人生的道路上注定不会一帆风顺，但挫折不一定是坏事，如果你与挫折不期而遇，请不要悲观，因为在你拨开眼前的浓雾后，你会听到那为你响起的悦耳歌声，看到雨过天晴，那灿烂的阳光。

在活过的岁月里，我们读过的书数不胜数，然而，当我们面对有分量、有深度、有丰富的社会文化底蕴的书籍时，不妨以一种凝神谛听的心态解决它。

读书，尤其是对经典的品读，有的时候实在是一种有意境，很有境界的听书方式。很多时候，一个人对一本书的内涵有很深的领悟时，文字往往会转变成一种律动的音乐。或深沉或明快或直接或含蓄，或婉约或豪放，或凄然或欢畅，或直峭峻傲，或平易练达，或诚厚酣畅，或睿智机巧……所面对的是作者充满良知、哲思、激情和诚挚的诉说。面对《论语》，诸子散文及先贤文献，分明听到一种悠远，敦厚的声音讲述着宇宙的源变，苍生社稷，国计民生，仁爱忠义，格物体性。分明读到老子的古奥，孔孟的诚厚，庄子的恣肆，列子的诡奇，申韩的严峻，韩愈和柳宗元的傲拔……共同奏响了一个泱泱大国文明的主旋律。

面对这些博大精深的文化，读懂他们，太困难、太痛苦、太深奥。但是你知道吗？经典往往是这样的。没有了经典这种看似有形实似无形的，其实也含有它所拥有的益端。听屈原为世俗所不容，独行泊罗江畔时，向宇宙苍天发出的孤愤拷问。听司马迁在非人屈辱中，穷通古今构成史实的人格搏动。听杜甫衣食无计，穷困堰塞中仍为社稷苍生发出呐喊。听汤显祖在专制与礼教的双重桎梏下弹出的那一曲洋溢着人性美妙光彩的乐音。

再比如，一本旧史志总回荡着一个地方的盛衰更迭，铁马金戈的历史重音。一本家谱总倾诉着一个家族的兴衰荣辱，悲欢离合的乐符。然而品读书籍，总要选择纯正的，有益于社会和生命价值的书。品书，尤其是品经典时，应抛去那些肤浅、庸俗、欺世的东西。歌德说过：读一本好书，就像跟智者作一次深刻的心灵交谈。品书，是人与人灵魂之间的交谈和碰撞，而人也是在与书的碰撞中成长的。

要明白，我们是在经典中成长的，如孔子的思想至今受到人们的推崇，虽然会残留一些封建余垢，但是，能成为经典。即为我们成长中的宝贵经验。从经典中感悟人生，感悟成长。

春天，带着生命和希望，步履轻盈的来了！她来到了田野里，来到了小溪里，也来到了我们校园，春的旋律作文。

早晨，蓝得透明的天，像一块纱笼罩在头顶上。东边出现了一片鱼肚白，宛如蓝天的眼睛，一闪一闪。一会儿，鱼肚白慢慢变红变红变红……太阳公公出来了，用那温暖的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。你瞧，头上的小鸟欢快地歌唱。那棵高大的榕树也长出了新枝嫩叶，微风吹拂着新叶，发出“沙沙”轻响，好象在窃窃私语。和煦的春风，轻轻抚摸着我的面庞，也吹着树儿的新衣。一会儿扬起她的长袖，一会儿又飘动她的彩裙。大地上万物复苏，一切都在争着更换春装。

中午，太阳公公走到当空。它已揭去轻纱，放射万缕光芒。水平如镜的人工湖上，金光点点，像披上了缀满颗颗金珠的纱衣，写景作文《春的旋律作文》。清澈碧绿的湖，像翡翠，像明镜。湖边翠绿欲滴的竹子，树木都倒映在湖水之中，不正像姐姐在梳洗打扮吗？走进瞧瞧，湖里的鱼儿在欢快地游来游去，它们是否说：“太好了！春天终于来了。”“沙沙”你听，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的小花，正在和春姑娘说悄悄话呢。它们议论着这生机勃勃的世界，议论着这个世界的奇妙与美丽。

傍晚，太阳公公西去，一片片的晚霞，把天空织成了一副绚丽的奇景。是那么的瑰丽。渐渐的，夜来临了，一切又进入了沉睡。又等待着新一天的开始。

春天！她带给了我们欢快的希望，催促我们奋发向上。同学们，为何不抓住这样美好的时光，努力学习，做一棵小草，做一朵小花，在园丁精心浇灌下，为校园增添点春色，把祖国的春天装点的更美！

音乐，可以陶冶情操，可以寄托情感。喜悦时，高歌一曲；悲伤时，低吟一首。人们喜爱音乐，赞美音乐，甚至为那一首首美妙的旋律所陶醉。而我却对另一种旋律情有独钟，那——就是大自然的交响乐。

“沙、沙、沙”是孩子们在挑逗树叶，还是树叶宝宝们在嬉戏玩耍？如此朝气蓬勃，充满活力。

“叽叽喳喳”鸟儿们正在自由王国里举行规模盛大的“音乐会”，一个个唱得如此动听，像高山流水，令人心旷神怡。

“树高风有态，苔滑水无声”。你听，那小溪潺潺流动的声音，如此恬静优美，摄人心魄。莫不是小溪在弹唱“莫愁曲”？再听那江水奔腾的声音，如此高亢激昂，气势磅礴，难道大江也会生气？

“呜—呼—呼”。是谁在寒风凛冽的冬天，吹响了哀怨的口哨？如此神秘莫测，令人毛骨悚然。莫不是大自然制作的恶作剧，想测试一下孩子们的胆量吧。

一年之计在于春。在春天劳作的人们，不应该寂寞吧：有蛐蛐为你唱歌，蟋蟀为你弹琴，既可消除疲劳，又可享受大自然美妙的旋律，何尝不是一种幸福呢？

一日之计在于晨。晨读的孩子们也能享受大自然的恩惠：捧着一本书，坐在竹林里，清凉的微风抚摸着你，清新的空气净化着你，一边收获知识，一边感受着大自然的美好。口中朗读优美的文章，耳旁伴着竹林里那柔和的音响，这又何尝不是一种惬意呢？“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”，风华正茂的我们不正是人生中最美妙的乐章吗？

光阴似箭，不知不觉也过了半个学期的初三生活。回眸前2个月，发现初三的多姿多彩！聆听初三复杂的旋律……

宁静的旋律

开学时，我们就定下自己的理想学校。每个人的理想都不同，每个人都有自己追求的梦想。初三的我们似乎长大了，懂得要认真学习了。“今日不搏，何日搏？”课堂上，教室鸦雀无声，只听见那“沙沙”的笔声。每位同学都认真的做笔记，全神贯注的听老师的讲解。我仿佛看到了老师们手中的粉笔在奋力地挥舞着，这些辛勤的园丁们恨不得把自己所知道的，全都塞进学生的脑子里；我仿佛也看到同学们眼里闪烁着求知的欲望，恨不得自己像电脑一样，把老师的知识全部复制在脑里……多么安静的课堂！

激动的旋律

初三的生活除了学习，另外就是运动会。上个月，我们学校迎来了一年一度的体育节。这是我们最后的初中运动生涯了。在运动场上，到处是欢呼声、加油声，嘹亮振奋的呼号响彻校园，昂扬向上的朝气如日喷薄，团结互助的精神感动你我！运动场上，运动员们龙腾虎跃，奋力争先；醒目的标语、鲜艳的彩旗，将学生的激情撒到运动场的每一寸土地；一篇篇现场报道稿鼓舞着运动员的士气；一声声呐喊诠释着全校学生昂扬的斗志。整个运动场上的气氛热烈而和谐。多么激情澎湃的运动场！

紧张的旋律

由于中考的一系列的变动，再加上流感的侵袭，我们的学习变得更加紧张。进入初三，我们要告别以往的放纵，告别平日的逍遥与自由。要懂得放下手中的鼠标，离开电脑屏幕；懂得放下手中的爱情小说，不去幻想那不可能的公主梦；懂得放下手中的漫画书、游戏机，甚至连同电视也要杜绝！迫使自己安安静静的拿起书本，预习明天的新课，准备明天的测验……在父母的急切及渴望，亲朋好友的鼓励，老师的辛勤教导，我们暗自告戒自己要努力，不要让他们失望。然而一个星期下来，发现自己已经很累了……

“一份耕耘，一分收获”。初三虽然是初中生涯中最为辛苦的一年，但它却让我们尝试了成长过程中的各种体会，使我们成长，使我们不断成熟。初三的各种滋味，给我们带来了不一样的感受。“一年之计在于春”。春天的播种将会换来秋天的收获，让我来把你歌唱。我们一定会以最轻快，最愉悦的旋律来结束这首初三的赞歌，一起去谱写初三不一样的旋律！

是谁?给大地穿上一件绿衣，是春。是谁?使得百花斗丽，是夏,随笔小记。是谁?吹绿了那片片的香山红叶，是秋。是谁?给万物披上了厚厚的银装 音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!是冬。走过四季，青春的旋律，回荡于四季,自我先容，无论是春夏,发明楼兰最后之迷，仍是秋冬。春天属于我们每个人，青春的旋律更由咱们挥动。

茵茵绿草,家庭三部曲，在这万物复苏的节令里。万物都奋力的萌芽,母爱无疆，尽力博得春日里的第一缕阳光。而此时的我们更应当有那种斗争精力。正如俗话所说“一年之计在于春”那么我们若不捉住机会，努力学习，从而奏出我们春的第一首旋律。春天是短暂的，但春的旋律是永永恒的何不在这旋律中。奋勇直追我们学习的一个奇观,浅滩学习。

百花争艳，知了吹鸣。在这活力勃勃的夏日里，万物都特殊的活泼。你听知了的鸣叫，你看小树的那柔美的舞姿、,迷蒙的老树 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，在整个夏日，大天然就像一幅聚集各种艺术的画卷，或是白描或是水彩。而此时的你我也不得不沉醉在这颜色斑斓的画卷。但不服的你我也给这画卷增加了亮丽的一笔。那就是夏的旋律。在盛夏的金子招牌,我的理科生活，要与万物一决高低。无论成果如何,一路有你，我们展示出了我们的激情`活气`拼搏,春天的恋爱。。。。。。使青春的旋律到达了高潮。这一点是其无奈比拟的。

秋风骤来,我胜利的背地，吹落多少片红叶，不知是枫树的不挽留还是秋风的眷顾。正堪称辩一叶而识千秋,对于回想的作文，秋的步调逐步的邻近,那时我悄悄绽开。对诗人而说，那是种丰产的爱好。是真心的愉快。而像农夫一样保足了劲的兴奋，我们的旋律之光，在此点燃我们的豪情，为我们的前进注入有生的力气之源。我们彼此想助，在此把青春的旋律奏出新的热潮。

白雪皑皑,失望的树，一场飞雪过后，大地还上了银白色的戎装。万物仿佛相巧无生息的远走他乡而去。而我们的青春旋律也犹如抛物线一样缓缓的滑落。但不要气妥，我们青春旋律的激情将响彻我们全部人生。像那寒冬里的梅花,战火的悲剧，迎接新的春天。

音乐的旋律是美的。

花的旋律是芬芳,为本人加油。

青春的旋律则是人生的基石。

让们我联袂独特奏出我们青春旋律吧!

青春是人生中最美好的时期，这个美丽的字眼曾经无数次被我们挂在嘴上吟诵，咏叹。它在悄悄的流逝，我们不曾注意。拥有它时，我们无情地挥霍，一旦失去才知道它的珍贵。正如一位名人所说：“越是珍贵的东西，就越是在失去后，才充分显示出它的价值。”因此，对于青春，我们要好好把握，不容忽视。

青绿如诗的春日，起源于一叶六碧，青春萌芽在不知不觉中进行，青春无时无刻不在散发着神奇的力量。有时，你会惊奇地发现，平时沉默的你对任何事多那么热衷，你是那么的争强好胜，总觉得用身的热血犹如解冻的小溪飞快地奔流，内心里充满一个又一个的欲望，一股股的冲动。

我们怀着青春无限美好的憧憬去寻梦，为了这个梦，我们努力，我们攀登，我们不被长辈理解。当我们带着无限美好的憧憬和征途的疲惫到达目的地时，我们发现别人早已捷足先登，难道这青春的执著和热情就被这不尽人意的结果抹杀掉了？有一句话说的好“奋斗的意义在于过程而不在于结果。”为什么在现实中，人们看重的都是结果，而将过程给忽略了？正是因为有着青春的冲动和执著。这种在长辈眼里被视为“吃力不讨好”的行为，虽然可笑，但因为我们正青春，我们需要追求和奋斗，为此我们无怨无悔。

青春编织着美丽的梦，青春也充满着激情和豪迈，我们不会忘记，北大的学生发起的具有划时代意义的“五四运动”，在那里，青春得到证实，青春得到展现。也就是从那时起，这种青春精神激励了一代又一代的青年。细细想来，他们能有如此惊人之举，关键在于他们注重了自身的道德修养，树立了正确的人生观和价值观。我们当代青年，应该继承和发扬“五四运动”的关荣传统，为承担起中华的历史而努力奋斗。

我提着便当盒，走在医院那洋溢着淡淡消毒水味道的走廊里，准备给正在值班的妈妈送去午饭。

一个白色的熟悉的身影向我走来，我对她笑了笑，一声“妈妈”还没叫出口，她就倏地从我身边擦肩而过，走向了一旁正在吊点滴的女孩。

“我要给你拔针了哦，可能会有点疼。”她温柔地对女孩说。

“要轻轻的，很轻很轻……”女孩红着眼睛说。

她对女孩微笑着点了点头，眼神里的那种脉脉柔情使我的心痛了一下，又痛了一下。

女孩手臂里的针被顺利拔出，哭声立刻回荡在整个走廊里。

“不哭不哭，让阿姨给你讲个有趣的故事好不好。”只见她抚弄着女孩的头轻声说。

哭声骤停，女孩忽闪着大眼睛点了点头。

“从前，有一座漂亮的金房子……”她讲起了故事。而这个故事，我再熟悉不过了，因为这曾是我参加学校故事比赛时冥思苦想了好几天写出来的。

我站在一旁冷眼看着这一幕。故事终于讲完了，她的同事再也忍不住了。

“江护师，你女儿站那儿等你好久了!”她的同事尖着嗓子说，有几分看不下去了的意思。

“可是我在工作。”她的回答深深地刺进了我的耳朵。

说完，她又走进了病房，俯下身询问床上那位老人的情况，然后写病历，查房……我则双手环胸站在一边，一副不以为然的样子。我曾一度想要丢下餐盒扬长而去，但终究输给了她额头上的汗珠。

约莫过了半个小时，她走向了我，拍了拍我的肩头，示意我一起吃饭，我扳着脸不说话。

“怎么，生气了?我最近工作忙，你要谅解。”她的话温柔得似水，却流不进我的心房。

“你跟刚才那个女孩倒更像母女，真的。”我半晌才憋出一句，话语中满是嫉妒。

“那个女孩得了很严重的病，她家人忙都少来陪她，所以我必须对她格外关照，这是我的责任。这里是医院，我刚才做的一切都是在尽我的职责。”

“责任”两个字哽在了我的喉咙。是啊，这里是医院，她的责任就是照顾病人，认真工作。而我，并不在她的职责范围。

她吃了几口饭又开始了忙碌。窗外的一缕阳光照到了她的白大褂上，是那么洁净，那么美好，我心中不禁涌起一股波澜……

【评语】本文在众多考场作文中脱颖而出，主要亮点表现在：

1、取材生活，真实可信。本文在叙述“我”给妈妈送午饭的过程中，以医院为场景，通过“我”的视角，展示了妈妈认真敬业、尽心尽责的工作态度，表现作为护士的“妈妈”的责任感，给人以强烈的现场感和真实感。

2、思路清晰，层层递进。全文以“我”对妈妈感情变化为线索，一波三折，让人动容。“我”去送饭，妈妈“怠慢”了“我”，“我”从不理解、生气，到最后终于理解，感情浓烈，富有情趣。

3、语言细腻，朴实动人。文章在详写妈妈给女孩拔针的情景时，对话、神态描写，犹如现场实录，生动传神;对妈妈的同事为“我”“打抱不平”的描写，又使得妈妈的形象更为真实，更为立体。

：

宿舍生活是一曲多彩的旋律，有悦耳的歌声，有烦人的噪音，有欢乐的歌声……令我不能忘怀的是那独特的吆喝和打鼾声。

早上，宿舍热闹非凡，不用上街，就可以听见那商贩般流利的吆喝声，还以为是上帝的恶作剧，惩罚我这睡懒觉的人，要不然不会那样“动听”。

“卖——饽饽，香喷喷的——饽饽呦！”某天，我们学了《吆喝》这篇文章，这吆喝声是同学们在学习中叫得最多、最投入、最卖力的吆喝声了，于是舍友们把它延伸到生活中。一大清早，好家伙！用壮话、普通话、白话、客家话来吆喝，硬生生把我从梦中叫醒。睁开眼便看见他们拿着一只白袜子、一只黑袜子挂在衣架上，就扯开喉咙在喊：“白——饽饽，黑——饽饽，来买呦！”这声音还未收尾，又听到另一头在喊：“糯——米酒，糯——米酒，来买呀！”声音不绝于耳。让人汗颜的是，那不过是一瓶矿泉水。同学们用不同的方言喊着不同的吆喝，带着不同的情调，再配上那一本正经的表情，惹得全宿舍不顾形象地大笑起来。

于是，我们在热闹中开始了自己的一天。晚上，我们又在独特声音的陪伴之下进入梦乡。

晚上十点，自然是同学们上“睡觉课”的时间了，可是“课”刚开始不久，就听到宿舍里有一种怪声，而且时不时变换调子，一会重一会轻。没有睡着的同学顺着声音找到了声音的来源。没错，这就是我们班那位白白净净、配一幅黑框眼镜的老蔡同学，我们都亲切地称他为“教授”，这声音便是他的杰作。接着就响起了此起彼伏的抱怨声，心里在呐喊：“教授啊！，不要折磨我们了，苍天啊！SOS！”

第二天一大早起来，大家纷纷跑到“教授”床边嘲讽着：“教授呀！你晚上的独奏可真大声，震醒了全宿舍的人，你说要怎么补偿我们呢？”“教授”挠挠头，露出不好意思的笑容，大家不管三七三十一，一起冲上去就“围殴”他，接下来只听见“教授”的“哀号声”。

独特的吆喝声与特别的独奏，构成了独特的旋律，这也是我们生活的独特旋律。

春天来了！春天来了！春天的脚步近了。然而，是冬天的静默与肃穆，而换来了春天的来临。

初春的天气好明朗，初春的空气好清爽，我趁着那寒意存而不乏温馨的春风；独自走走。

我随着春风走到了屋后的树木里，忽然林树上掉下来一个粘粘的东西，我看着高高的杨树上，发现杨树的嫩芽已经从树枝里偷偷地钻了出来吸了一口春的气息，我感到脚心的痒，又发现小草也从土里钻了出来，我看见它微笑的面容，知道了它新生的快乐。

我偷偷地去了河边，因为我怕打扰花草树的愉悦地生长，发现漂亮地垂柳姑娘在河面上照镜子，看它那翠绿的嫩发，微风佛过，我闻到了它头发的青香，我突然想我的秘密小花园的朋友也应该出来了。

于是我伴着春的气息走到了花园。看到桃树、桔子树、柿子树、石榴树……，它们都争先恐后地萌出了新的枝芽，它们在向我招手、微笑、它们在示意说：|“我的好朋友，我们以后又可以在一起玩了。”

我听见鸟儿在歌唱，它在为这迷人的景色唱出了春天的旋律。

那嫩嫩的柳枝被春雨淋得左摇右摆，笑得合不拢嘴。

春天像一幅百花争鸣、绿树成荫的画，百花的美，让人感到为之一叹的美！小麦在地面铺就了一张宽而广的绿毯，迎接那春天的到来。

春天的旋律，是如此的清新，是如此的轻柔，是如此的悦耳。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”。从这首诗中我听见了悦耳的春天的旋律。

坐在钢琴前，我弹着熟悉的曲子《蝴蝶》，沉浸其中，那旋律的变换就像我的成长一样，令人留恋。

成长的旋律是轻柔的，就像毛毛虫平静的生活。小时候，每次写完作业，我都会拿去让妈妈签字，妈妈总是先仔细检查一遍，然后才签下名字，并习惯性地说一句：“加油，努力！”日复一日，年复一年，我的作业本虽换了一个又一个，但始终不换的是她“加油，努力”的一句话和饱含深情的眼神。“加油，努力”的声音是轻柔的，就像我成长的旋律，它包含了妈妈对我深深的爱，正是有了这份鼓励的爱，才使我一丝不苟的对待每次作业。轻柔是我成长旋律中的第一乐章。

成长的旋律是低沉的，就像破茧而出的蝴蝶曾经受的磨练。小学三年级，学校举办春季运动会，我报名参加了仰卧起坐，妈妈知道后主动提出陪我一起练习。现在早已忘记当时练习了有多久，只清楚地记得，每一次的起身都是一种巨大的挑战，每晚练后，肚皮都是阵阵疼痛，但到第二天晚上还是一如既往地练习。功夫不负有心人，在我的努力下取得了第一名的好成绩。站在领奖台上，我激动得流下了眼泪，这眼泪中包含着我辛勤的汗水。眼泪滴落的声音是低沉的，就像我成长的旋律，有努力，有收获！低沉是我成长旋律中的第二乐章。

成长的旋律是欢乐的，就像蝴蝶破茧而出后飞向蓝天的美丽时刻。模拟考试成绩出来了，我怀着半忐忑、半激动的心情等待分数。“哇，是第一名啊！”我高兴地大叫起来。是啊，还记得考试前每晚的挑灯夜战、自习课上的埋头苦练……这一切终于换回第一名的荣耀！表彰大会时，我站在领奖台上，听到台下阵阵掌声，心中无比自豪。这热烈的掌声是欢乐的，就像我成长的旋律，有付出，有回报！欢乐是我成长旋律中的第三乐章。

成长是无尽的阶梯，一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登；成长是一杯香淳的酒，气味芬芳，回味悠久；成长是雨后的彩虹，虽然短暂，但是却留下了一生的美丽。

琴声依旧，只是我心中多了几分感悟：成长就像毛毛虫，一段平静的日子后，需要经受住痛苦的磨炼，才能化茧成蝶，飞向美好的未来！

“叮铃铃”下课了。

可老师却对这姗姗来迟的铃声充耳不闻，依旧在讲台上滔滔不绝地叙述着他的长篇大论。唾沫星子飞溅到前排同学的头上，显得滑稽又可笑。过了一会儿，也许老师讲累了，亦或是校门快关了，布置完作业，老师一拍教案：“放学！”

教室里立即炸开了锅，刚放学时的那股兴奋劲儿涌了上来。同学们大多以光速归好书包，一窝蜂地涌出教室门。顿时，班里的人寥寥无几。

我慢吞吞地背上书包，感受着今晚那沉甸甸的作业分量，像是在感受悲剧的前奏。

阴凉的小路上，孤独的我踢着孤独的小石子，心不在焉地想着孤独的人与事。莫名的悲伤。

晚秋的风那么萧瑟，吹得人不禁打了个寒战。树上仅有的几片叶飘下来，跟着风起舞，如同在感受生命最后一刻的惊艳。呵，多么可悲。

倏地，一缕纯真的童音飘进了我的耳际，那种奇怪而又微妙的感觉，像是一滴甘泉流进干旱的泥地，一捧阳光照进无边的黑暗。这歌声，让我好熟悉。莫不是已经流失但又想拼命抓住的东西？飘到我的心底，就像触动了某根屏蔽已久的心弦。莫名的感动，重温的喜悦，一齐涌上我的心头。

我回过神来，原来是那家新建的幼儿园，孩子们在嬉戏。站在那儿，看了良久。眼眶慢慢湿润。

是啊，那就是我至今一直渴望的东西——儿时的纯洁、天真、无忧无虑。但是，不知不觉的，也许在我觉得妹妹幼稚，在我为成绩不理想发愁，在我嫌父母唠叨时，这些难能可贵的东西就已悄然离我而去。

成长固然是逃避不了的现实，但我多想它迟点，再迟点。哪怕只是让我再重温一下下童年的干净美好，随心所欲。学习的生活充满了试卷、习题，各种书的气味混杂着空气中大考将至的紧张气氛。那紧绷了数月之久的神经只有在儿时美好温馨的回忆中才能得到暂时的放松。

小时候的我，随心所欲，随时随地。不屑去窥探大人的烦恼，一个人照样玩得很好。想到什么就做什么，采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，逮一只红蜻蜓。亦或是在窗前看下雨的世界，我可以没来由的坐上半天，思考良久，编织一个王子和公主在雨中相爱的美好童话。孩子的世界是多么简单，好玩就行，开心就好。

我看着幼儿园里尽情嬉戏的小朋友，笑了。像是看到了儿时的自己，那个整天想玩，得到一根狗尾巴草就满足的小姑娘。

我的眼眶又湿润了。

那颗心生出了一些温婉的疼。

如果能回到以前那个牙牙学语的我，该多好。

如果能回到以前那个美好懵懂的世界，该多好。

鸟儿的婉转歌唱是它的旋律；大海的波涛汹涌是它的旋律；花朵的绚烂绽放是它的旋律；虫儿的嘶嘶低鸣是它的旋律。

那我的旋律呢？是什么？我想应该是那永恒不变的定律奋斗！

有的人会选择碌碌无为的度过青春甚至是一生，有的人却是一生都在为自己的前途、命运去奔劳。前者只在乎眼前的生活，考虑的永远只可能是关乎柴米油盐事情；后者在乎的是以后的生活，考虑的可能是前者永远没有考虑过的事情。两者相对比，结果就不言而喻了。我相信前者即使现在过得很好，在将来的某一天他们将为自己行为后悔。

奋斗的原因有很多，可以为自己，为他人。我更可以浑浑噩噩的过日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奋斗来实现的。我认为自己的生活和命运不能只靠上天决定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他们因为贪图一时的安逸而没有好好读书造成今天的艰苦。我要做的便是不要再重蹈他们的覆辙。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

天行健，君子以自强不息。

少壮轻年月，迟暮惜光辉。

青春如阳光般灿烂，我们正是这一缕阳光下渐渐成长的希望。在这样一个可爱的晴天，不要再做一个安于现状的人。为了你自己，为了那些爱你的人去奋斗吧！去找寻属于你的青春旋律。

[青春的旋律5年级作文

这是一片绝尘净域，美丽得让你一听倾心、一见钟情。这是一座七色乐土，丰灿得让你心旷神怡。这里就是人们一直向往的人间仙境――香格里拉。

暑假里，我们一家就来到这儿，感受了一回青藏高原这“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”的景象。

清晨，我们一家来到雾气浓浓的纳帕海草原，骑上马儿，奔向遥远的地平线，开始了我们的梦幻之旅！

奔着，跑着，我在马背上尽情地享受空气的湿润、色彩的斑斓……忽然，我放慢了脚步，来到一条小溪边。溪水清澈见底，无鳞鱼在水里悠闲地游来游去。溪边开满了姹紫嫣红的野花，一黑一白两只小猪用它们可爱的小嘴拱泥正欢……小溪对面是成群的毛牛，它们看上去是那么的威猛、庄严。放眼远望，瓦蓝瓦蓝的天空点缀着几朵洁白的云。四周，群山环绕，梅里雪山、玉龙雪山，在云雾中若隐若现。突然，小溪变成了一条金色的绸缎缠缠绵绵地飘向远方，草原也像一位美丽的仙女在云雾中翩翩起舞……此时，太阳从地平线上升起，一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。梅里雪山顶上的雪刹那间变成了粉红色……给人们展现出了一幅更美的图画。

正在我陶醉在这美丽的地方时，导游却催促我们快点，我只好恋恋不舍地向这块神奇的土地告别。

啊！令人如梦如境、如痴如醉的香格里拉，令人永远神往的香格里拉，什么时候我能再次投入你的怀抱？和你一起舞蹈？

万籁俱寂，什么声音也没有，只听到哗啦啦的水滴声。虽然春天刚刚迈入了这座北方的城市，但今天却下起了雨夹雪。吃完早餐，我从窗台看了看天空，雨滴和一颗一颗的雪花从空而降落。今天的雪显得十分憔悴，没有了昔日的威风，没有了昔日的美。人们也没有像往日一样的去欣赏雪花，却裹在自己的大衣内，忙碌的回到能够给自己温暖的地方。而我在温暖的房间里看着跟雨滴一起下落的雪花，不知不觉的进入了回忆的世界。

记得小时候，每当下起雪就叫上小伙伴们一起在院子里玩耍，一会儿堆雪人，一会儿打雪仗，开心的会忘记那寒冷刺骨的季节。但是我从小就喜欢一个人静静的欣赏这洁白的雪花，有时候放一首优美的曲子，跟着旋律与这些可爱的雪花起舞。但有一次我深深的感受到雪花给人们带来的不仅仅是快乐和玩耍，还有那等待你深刻理解的人生哲理。

雪纷纷扬扬地下着，我像从前一样，习惯性的跑到院子里，抬着头看着雪花。我伸出了手，想抓住最闪烁，最美的那一颗雪花。一颗理想中的雪花正好从我眼前降落，我刚准备抓住那一颗雪花的时候，又看见一颗比这颗更大，更美，更闪烁的雪花。我向前走了两步，来到了那颗雪花前，伸手轻轻的抓住了那一颗雪花。我仔细的观察着这颗原以为最美，最闪烁的雪花。但是我没有感受到那颗雪花的美。原来这颗远远比不过我第一次选择的雪花。我急忙转身，想找一找那最初的雪花，很可惜那一颗已经融化在如鹅毛褥子般的地面上。我带着遗憾的心情坐在了雪地上，下巴轻轻地靠在膝盖上，又一次傻乎乎的望着天空看那一颗颗的雪花。以前，总以为能近距离观察，能摸的到得雪花是最幸运的雪花。因为它从几千米高的天空中降落，没有停留在树枝上，没有停留在高楼大厦上，也没有停留在半空中，而活生生的漂浮在你眼前。但是随着时间的流逝和成长，现在完全否认了那个想法。现在觉得停留在高楼大厦，停留在树枝上的雪花才是最幸运的。因为它不会被人类踩踏，被重重的车子压过，更不会无缘无故的受铁铲的折磨，最后被地面吸收。白白净净的雪花最终还是会别人遗忘，会成为人们抱怨的话题。

我想着未来，想着过去就这样在窗台站了不知道多久，直到腿发酸。一大清早这些过去的回忆不仅让我感到轻松，而且还让我感到一丝丝地欣慰。我笑了笑，笑得很高兴，很温暖。于是我戴着耳机，放了一首儿时最喜欢听的音乐，轻轻关上了门，向那片最温馨的地方走去，去寻找最美，最闪烁的雪花。