旋律的作文（最新20篇）

听，全世界的歌都响了，像个音乐的天堂；看，全世界的花都开了，它们露出天使般的笑。

我给你的礼物就藏在那歌声中，你要猜三下才能知晓；我给你的惊喜就藏在那花海里，你要擦亮眼才能找到。

凑近你的耳旁悄悄告诉你，礼物就是那春姑娘的歌喉。小燕子的歌是报春的歌，布谷鸟的歌是播种的歌，百灵鸟的歌是友爱的歌，花喜鹊的歌是祝福的歌……每一只春天的快活鸟都有一支动听的歌。

握住你的双手轻轻告诉你，惊喜就是那春姑娘的才艺。七彩的画笔，在纤细的手中挥洒自如，一眨眼，花儿红了，草儿绿了，美丽的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，在细长的柳条上歌唱。瞧，春姑娘还把南方的贵客——小燕子，请来加入这春天的盛会。

靠近春，不在乎被春风吹乱头发。她的歌我最懂，她的画我最爱，是美丽的图画，让我们感到：春天来了。靠近春，我突然觉得好轻松，我的苦她倾听，我的笑她分享，是动听的歌，让我们感到：春天来了。

静下你的心，静下你的灵魂，倾听这春天的旋律……

春天一到，绿绿的嫩尖就托起了生命的幻想。放眼望一望，世界已经变的多姿多彩、多娇多媚；用心听一听，无处不跳跃着美妙的音符，谱写着春的旋律。

你听，春雨“滴答滴答”滋润着万物，跳着美丽的舞蹈。你听，春雷“轰隆轰隆”让春天有种神秘的感觉。春雷与春雨同时奏响了春天的旋律。春雷与春雨的召唤下，小草探出脑袋，向他们点头示意；柔柳展开了婀娜的舞姿，与他们玩耍；小花绽开美丽的笑脸，争奇斗艳。优美的旋律从这时开始。

你看，鸟儿、蜜蜂也跑来凑热闹。蜜蜂在千朵花、万朵花之间忙碌着，采摘着花蜜，看他多么忙碌，“嗡嗡嗡”地喊着劳动号子。小燕子也从那遥远的地方赶来玩耍，“唧唧、喳喳”地伴着乐。蝴蝶跳着优美的舞蹈。小溪流淌、泉水叮咚地唱着歌。鸟儿、蜜蜂、蝴蝶、燕子、小溪、泉水同台演出，奏向了一段段欢快的乐章。

在校园里，在操场上，到处回荡着欢声笑语。捉蝴蝶、踢毽子、打球……放学了，小伙伴们去放风筝，都拿着五彩的风筝。它们漫天遨游，正与春风说着悄悄话呢！广场上回荡着我们爽朗的笑声，这笑声也成为了春天一串串独特的音符。

让我们一起静静地倾听春天那优美的旋律吧！

春天，带着生命和希望，步履轻盈的来了！她来到了田野里，来到了小溪里，也来到了我们校园，春的旋律作文。

早晨，蓝得透明的天，像一块纱笼罩在头顶上。东边出现了一片鱼肚白，宛如蓝天的眼睛，一闪一闪。一会儿，鱼肚白慢慢变红变红变红……太阳公公出来了，用那温暖的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。你瞧，头上的小鸟欢快地歌唱。那棵高大的榕树也长出了新枝嫩叶，微风吹拂着新叶，发出“沙沙”轻响，好象在窃窃私语。和煦的春风，轻轻抚摸着我的面庞，也吹着树儿的新衣。一会儿扬起她的长袖，一会儿又飘动她的彩裙。大地上万物复苏，一切都在争着更换春装。

中午，太阳公公走到当空。它已揭去轻纱，放射万缕光芒。水平如镜的人工湖上，金光点点，像披上了缀满颗颗金珠的纱衣，写景作文《春的旋律作文》。清澈碧绿的湖，像翡翠，像明镜。湖边翠绿欲滴的竹子，树木都倒映在湖水之中，不正像姐姐在梳洗打扮吗？走进瞧瞧，湖里的鱼儿在欢快地游来游去，它们是否说：“太好了！春天终于来了。”“沙沙”你听，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的小花，正在和春姑娘说悄悄话呢。它们议论着这生机勃勃的世界，议论着这个世界的奇妙与美丽。

傍晚，太阳公公西去，一片片的晚霞，把天空织成了一副绚丽的奇景。是那么的瑰丽。渐渐的，夜来临了，一切又进入了沉睡。又等待着新一天的开始。

春天！她带给了我们欢快的希望，催促我们奋发向上。同学们，为何不抓住这样美好的时光，努力学习，做一棵小草，做一朵小花，在园丁精心浇灌下，为校园增添点春色，把祖国的春天装点的更美！

午后，阳光，一首轻音乐。

本来褶皱的心摊得平平的，悠扬的旋律很美，甚至到无法用言语来褒释。汩汩的钢琴如流水，流入心里，冲淡了劳累，冲淡了压力，只留下袅袅的尾音，轻敲着鼓膜，如浪花拍打水底的鹅卵石块。

伴着旋律，我仿佛看见了一片蓝蓝天际下浩瀚的海，海面平静偶有淡淡的水纹。不远处，几只鱼汲水，零星半点的白花。

一只小船，白而宽大的三角帆，灰褐色的木身，孤独的在海上漂着，船边的一个女孩儿，小小的脸，小小的身体。小小的脚丫踢着水，在光下洒出一颗颗晶亮的水珠。

一只鱼，银鳞扁身的鱼，悄悄游过来，轻吻了女孩的脚，凝视，离去，洒下一处安静的泪。海蓝色的泡泡。

消失了，女孩儿脸上笑容不在，她努力地用小小的手掌划动着水面，想要找到小鱼，却，再也找不到。平静了，女孩儿站在细软的沙滩，望了望海，夕阳下离开。

其实，我们每个人，都是在帆船上的孩子，孤独的飘着。

我们也曾遇到过许多那样像小鱼一样的朋友，他们总是带给我们片刻的欣喜就离去，但更重要的他们送给我们的礼物，就是那一抹想念，是时光下熠熠的珍宝。

[旋律与生活400字作文

今天是农历十二月二十四了，趁着浓浓的冬意和明媚的阳光，我们在孙老师的带领下去感受冬天的旋律。

我们来到一个草坪上，上面全是枯草，但是在大片土黄色里有许多熠熠生辉的“绿宝石”。呵呵，那就是绿色的小草。草坪旁有一墙白色的围墙，围墙旁边有一排灌木丛，绿色的灌木丛中有一朵朵玫红色小花绽放在我们面前。围墙里传来歌唱声，孙老师带我们前往西园。

进入西园，我们绕过一扇小门就看到了唱歌拉曲的老人，拉二胡的老爷爷铿锵有力，唱歌的老奶奶楚楚动人，如同入了仙境一般，美极了。

出了西园，我们来到一个小庙堂里，我们看见了一个美仑美妙的大戏台，大戏台上立了一块石画。我们从戏台的后面走过，发现还有戏灯，我们都静静地享受它的美。

走下戏台，我们进了小庙堂。我跪下来拜了那位人，虽然我不知道他叫什么，但从他的威武中来看一定是个大名人。走过了小庙堂我们就走出这里。

突然一阵芳香飘了过来，原来是腊梅开了。那一朵朵金黄的小花像一个个花仙子一样美。我轻轻地摘下一朵小花，闻了闻：啊，芳香四溢，如同春暖花开、鸟语花香。

啊！冬，你虽然没有春天娇艳，没有夏天绿，没有秋天美，但你有独特的美，你有腊梅花，你有雪花。冬天才是最美的，不信你去看看那冬天的旋律。

追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。

----题记

时间犹如光阴似箭，飞快的流逝。乘着时间的列车，经过了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。

刚上高三时，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影、同学们转一下的笔、父亲妈妈敏感而温柔的目光，我偶尔也会想小时候蓝天白云下的游玩、小学时红领巾下的稚嫩和中学时校园里暗暗长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。

可是高三是什么?是学哥学姐眼中的人世地狱，是老师眼中“只要肯攀登”的山峰，照旧成功人士眼里的基石?我没有办法用语言诠释高三，更没有办法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、布满挑战、豁达的青春旋律。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起抱负的风帆，在知识的海洋里畅游。面对高三的一次次的考试，纵然失败也不能倒下，纵然体无完肤也要斗志不减。为了心中的梦想迸发豪情，每一天都为梦想而活，奏响一曲气势高昂的《义勇军进行曲》，青春本该布满激昂。

高三像一段布满挑战的旋律。前方的路途一片荆棘。现在我们在两点一线中生活，每天披星戴月，可是每当困觉时总会想起另有许多事没做完，总有做不完的难题，背不完的公式，理解不完的知识点。所以，高三布满挑战，既要克服学业上的难题使六门功课齐头并进，又要克服面对高三的心理恐惧、面对失败的痛苦。可是，这就是高三，疼痛使我们感到真实，布满挑战的青春才值患上回味。

高三也是一段豁达的旋律。“眼因多流泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”高三的我们应该从容面的对挫折。失败了不哭泣，因为这次的颠仆是为了下次的站起;高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。

想起姐姐临走运摸着我的头告诉我“明年，明年的这个时候，履历了高三，你就长大了，成熟了，可以一小我私家闯天下了。”也许高三是一小我私家成长路上的关卡，是一小我私家成熟的基石，是一个一生最宝贵的履历。

我开始渐渐读懂高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过就是一种收获。

当激昂、挑战、豁达融在一起就构成为了一段旋律，一段只属于青春的旋律。也许没有看客，也许没有掌声，但只是为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。

青春是什么？

青春是含苞待放的花蕾，清纯高雅，芳香醉人。精心呵护，就能展现它独特的魅力，就会充满拼搏的精神和勇气。

青春是枚莹润碧翠的橄榄，涩中有甜，回味绵长。矗立在人生的岸边，回望岁月凝成的树林，每一片金黄的落叶上都写满了成长的疼痛，每一颗透明的露珠都饱含沉淀的悲伤。

青春是美好的金色年华，是创造未来的希望，是人生最美好的阶段。古往今来，有多少智者和哲人，他们咬住青春不放，勤奋学习，努力奋斗。才有了诸葛亮“未出茅路三分天下”的政治蓝图；才有了周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向。他们都在这美好的青春年华中奠定了人生辉煌的坚实基础。

青春如花似火，是生命中最壮丽的乐章，是人生岁月中最宝贵、最美好的时光。青春也是昙花一现的辉煌，稍纵即逝。有的人让青春匆匆溜过，一无所获，到老了总是后悔莫及！有的人却欣赏到了青春迷人的精彩，直到老去，还会回味无穷。

当然青春并非全是阳光洒满天地，在人生道路上，我们也会遇到种种的挫折。但是我们不经历风雨，怎能知道彩虹的美丽呢？没有悲痛的挫折，怎么能收获成功的希望？所以，面对挫折，我们要有“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志；面对挫折，我们要有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的乐观心态。那么，青春的阴云会散去，留下的，就是光彩照人的神奇。

青春，那是一首永恒的旋律。

鸡唱拂晓、二月春早，和煦的春风邀我把臃肿的羽绒服洒脱地褪掉……啊，刚刚聆听过远方沓沓而来的春之脚步声，就又陶醉在行云流水般的春天的旋律里了……

“沾衣欲湿杏花雨，吹雨不寒杨柳风。”在春天的旋律悠扬中，春风吹去了冬天的严寒，融化了白雪，吹开了鲜花万朵，吹绿了山林，吹暖了河水。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”春天的旋律，明快而昂扬，我的心为之澎湃，为之激荡;在春天的旋律荡漾中，伴着春燕的呢喃，我仿佛听到了花开的声音正激越着满树的桃花，用丝丝的温润携香而来，于是每一树新绿都长出了耳朵，倾听二月里的柳笛声声;在春天的旋律酣畅中，早春二月已经成为花的天堂、歌的世界了——田野泛着新绿，那是一个个生命的摇篮，正孕育着无数柔弱又可爱的小生命，嫩绿的小草似雨后的春笋，迫不及待地破土而出，又像是一群天真浪漫的孩童，无所顾忌地探出头来，在柔柔的春光中调皮地微笑着，摇晃着打闹着;在春天的旋律中，河岸边细如纤丝的柳条儿也苏醒了，她伸一伸懒腰，闻一闻那沁人心脾的泥土芳香，贪婪地吮吸着春天的甘露，不时地吐一吐绿色的小舌头，那一个个细微的动作，无一不流露出一股坚韧地生命力啊。

远远的凝望春早人勤的人们在春雨里翩翩起舞，弹奏一曲曲心音，在春风里缭绕。我打了一个长长的唿哨，迎着和煦的阳光，步入《维也纳森林里的故事》里，滑行于欢快的行板之间。于是，在春天的曲谱上，我将心灵的音节自由抒写，并相信会有人在歌声背后与我同行，也会让那些美丽的故事在不经意间泛起丝丝涟漪，让那些生命的火花，点燃我们一程又一程。呵呵，我便想，正因为有了如此这般的春天的旋律，天空才永远湛蓝湛蓝的，一群又一群的飞鸟在如水的天空中轻盈地穿过，潇洒得不留下一点儿痕迹，偶尔一两声尖锐响亮的鸣叫，似乎在自豪地向路人宣告：“我们飞回来了!带着春天的色彩，歌唱着春天的旋律。”我静静的徜徉在春的阡陌里，没有惊扰萱草丛中浅唱的虫豸，且信手从树上摘下一瓣芳馨，抛予蓝穹，让其浸润于鸟鸣声中，化作小小的音符，便可看见那些美丽的翅膀，扑闪扑闪的，偶尔衔来一片绿叶，忽起忽落于幽邃的林荫之中……

啊，寒冷初融残枝萌发、青蕾初苞春香馨放，自然的展露使春天的旋律如鼓点般亢奋着人们的精神……呵，春天的旋律，就是粉红的桃花，翻飞的雨燕，无语东流的一江春水啊。春天的旋律，就是大自然生机盎然的映射，是“一年之计在于春”的赞叹、是成长的音符、是青春的脚步、是如诗的年华、是精美的图画……无论我的人生走到那里，我都不会忘记这春天的旋律……

清晨，我推着车子步入校园，清晨的校园格外的宁静，仿佛一切都还没睡醒。忽然一片树叶落在了我的头上，打破了这宁静。

我用手将这调皮的树叶拿了下来，这片树叶已经泛黄了，也很脆，用手一捏便可将其捏碎，这时我才发现校园已经变了样。或许是因为每天都要早早的到校的缘故，每天几乎都是快速到达学校，然后快速的把车子停好，在整理完车子后，快速的跑上楼，从未观赏过路上和学校里的景色，课间也是一样，仅有的8分钟时间，要干很多事情，所以每天几乎都充满了急促的旋律。

这次我却放慢了脚步，欣赏这略带悲伤的景色。

一阵略带凉意的秋风吹过，枯黄的树叶在风中相应，在风中发出干燥的声音，这种生硬一开始听到会很厌烦，但听久了便会喜欢上他那毫无章法的旋律。

落叶在风中舞蹈，像几只金黄色的蝴蝶在相互嬉戏，但同时有使我叹息。叶子的凋零就就预示这他生命的结束，虽然我不会像林黛玉一样葬花，但同样的叹息还是会有的，也许这就是秋天的规则，秋天的旋律，秋天的颜色。

满地的落叶，就像是给原本光秃秃的大地，披上了秋装，使大地更加的高贵和美丽，或许这就是叶子等待了一年的，就为了等待这一刻的到来，为了更大地增添色彩，但同时也是他生命的尽头。

[秋天的旋律优秀作文

“叮铃铃”下课了。

可老师却对这姗姗来迟的铃声充耳不闻，依旧在讲台上滔滔不绝地叙述着他的长篇大论。唾沫星子飞溅到前排同学的头上，显得滑稽又可笑。过了一会儿，也许老师讲累了，亦或是校门快关了，布置完作业，老师一拍教案：“放学！”

教室里立即炸开了锅，刚放学时的那股兴奋劲儿涌了上来。同学们大多以光速归好书包，一窝蜂地涌出教室门。顿时，班里的人寥寥无几。

我慢吞吞地背上书包，感受着今晚那沉甸甸的作业分量，像是在感受悲剧的前奏。

阴凉的小路上，孤独的我踢着孤独的小石子，心不在焉地想着孤独的人与事。莫名的悲伤。

晚秋的风那么萧瑟，吹得人不禁打了个寒战。树上仅有的几片叶飘下来，跟着风起舞，如同在感受生命最后一刻的惊艳。呵，多么可悲。

倏地，一缕纯真的童音飘进了我的耳际，那种奇怪而又微妙的感觉，像是一滴甘泉流进干旱的泥地，一捧阳光照进无边的黑暗。这歌声，让我好熟悉。莫不是已经流失但又想拼命抓住的东西？飘到我的心底，就像触动了某根屏蔽已久的心弦。莫名的感动，重温的喜悦，一齐涌上我的心头。

我回过神来，原来是那家新建的幼儿园，孩子们在嬉戏。站在那儿，看了良久。眼眶慢慢湿润。

是啊，那就是我至今一直渴望的东西——儿时的纯洁、天真、无忧无虑。但是，不知不觉的，也许在我觉得妹妹幼稚，在我为成绩不理想发愁，在我嫌父母唠叨时，这些难能可贵的东西就已悄然离我而去。

成长固然是逃避不了的现实，但我多想它迟点，再迟点。哪怕只是让我再重温一下下童年的干净美好，随心所欲。学习的生活充满了试卷、习题，各种书的气味混杂着空气中大考将至的紧张气氛。那紧绷了数月之久的神经只有在儿时美好温馨的回忆中才能得到暂时的放松。

小时候的我，随心所欲，随时随地。不屑去窥探大人的烦恼，一个人照样玩得很好。想到什么就做什么，采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，逮一只红蜻蜓。亦或是在窗前看下雨的世界，我可以没来由的坐上半天，思考良久，编织一个王子和公主在雨中相爱的美好童话。孩子的世界是多么简单，好玩就行，开心就好。

我看着幼儿园里尽情嬉戏的小朋友，笑了。像是看到了儿时的自己，那个整天想玩，得到一根狗尾巴草就满足的小姑娘。

我的眼眶又湿润了。

那颗心生出了一些温婉的疼。

如果能回到以前那个牙牙学语的我，该多好。

如果能回到以前那个美好懵懂的世界，该多好。

又是秋天，我家门前的菊花又绽放了笑脸。它不怕困难，顶着风雨，望着窗外菊花一次次被风吹趴下，又站起，它的旋律勾起了我记忆的长河…

记得那是5年级的时候，一次放学回家的路上，风很大，路上的行人都没有说话，只能听见风像恶魔似的哄叫着。

我垂着头，一步一步艰难的行走着。脚下是一层厚厚的枯叶，踩上去发出“咯吱咯吱”的响声，好像是在嘲笑我屡次考试成绩下降。我很难受，真想放弃，躲过这可恶的学习。一会儿，雨下起来了，狂风夹着密集的雨点向我扫射过来，我没有躲避，任其雨水打在我的身上，侵在衣服里，流进我的心田。脚下枯叶的嘲笑使我脾气暴躁，使劲跺地。我就这样一步，两步，三步…向家挪去。

我躺在沙发上，感受着窗外秋的美景，咦?那是什么?是一株野菊花，它就长在我家的门前。花瓣是黄色的，很美丽。突然，一阵风吹过，它被吹歪了，但是，它不怕风对他的打击，凭着自己勇敢执着的精神，再次站了起来，在万物凋谢的季节，菊花呈现出了它勇敢的色彩。看，它又一次被吹歪了，又站起来了，又歪了，一次一次，失败了就在站起来!这种旋律在我眼前回荡。突然一片枯黄的树叶从窗户飘下，印入了我的视野。啊，这不就像人一样吗?在失败的时候，一定要有不怕失败，勇敢执着的精神!否则就会成为一个飘飘荡荡，枯死的树叶。对!我要做菊花，不可以做枯叶!

在以后的时间里，我更加努力的学习，因为我心中已经有了一株亭亭玉立菊花，它的旋律时时刻刻印在我的脑海中。终于，又考试了，我不可思议的又获得了第一名的好成绩!

现在，还是秋天，我家门前的野菊花又开了，它的旋律影响着更多的人。

现在，菊花有很多了，他被人们发现，表扬。在中华大地播下了许许多多的菊花的种子!

林那---一位身具音乐天赋的女孩,因父早逝,由舅舅领养. 高灿---出身钢琴世家,从小受父母管教,练得一手好琴.

尼.澳寺---高灿的外国好友,喜欢林那,不惜与好友决裂.

萧萧---林那好友.春季来临,百花盛开,千紫万红.竟相开放."碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.瞧远处那舞动着身躯的"模特儿,各个妩媚多姿,真诱人!再看近处五彩缤纷的小花,白得似锦,粉得像霞,令人眼花缭乱."东度钢琴学院也迎来了开学的第一天.瞧,初来乍到的新生,个个睁大眼睛好奇地看着,像一个刚见世面的小孩."萧萧,慢点,离上课还早着呢!林那用优美动听的嗓音喊道."你还挺悠闲得吗?你今天不是要代表新生致词吗?我先走了."可恶,你别走!等等我.那望着萧远去的背影,嘟着红通通的小脸,撅着樱桃小嘴,气呼呼地低着头,路也不看地向前走."哎哟,是谁呀?那被撞在怀里,抬起头."小姐,谁叫你走路不长眼睛,低着头.是不是要我跟你交往呀?一个帅气的男生板着脸孔,冷冰冰地说着,以为她是故意的."你以为你是谁呀?不过就有一张脸孔吗?有大脑,没才能!哼!那甩下话,气着走开了.那个男生目送着她的背影,哑然了......"刚才那个男生真恶心!呀,我快赶不上了.说着,那迅速地奔向学校......(未完,待续)

旋律——有很多种，情感的意境也诸多不同，就连给人的感受也是多种多样的。例如：轻快的旋律能使人心情愉悦；舒缓的旋律能使人心情舒畅；相反，带有忧伤色彩的旋律会使人陷入伤感的意境，总之，我们身边处处都有旋律，不管是愉悦的还是伤感的……而在我的记忆中，最触动我的，还是那一首宋祖英唱的《长大后我就成了你》……

这首歌虽然不是什么非常火的歌，旋律也不是很特别，但是它赞颂了老师那崇高的职业，把对老师的爱都倾注其中，加上宋祖英那甜美，动人的歌喉，整首歌听起来就显得十分深情，每每回到家中，我总会戴上耳机，点上这首歌，仔细的去聆听作者想抒发的情感，听完之后，我心中总会涌起一股暖流……然而，关于这首歌，背后还隐藏着一个故事……

还记得我在上小学时，我们的班主任—姚惠芳老师，一位相貌平平，与常人无异的女教师，而就是这样平凡的一位老师，在我的心中留下了抹不去的身影。一天中午，我们班的一个女同学的哭声传遍了整个教室，几个同她要好的朋友在一旁安慰她，有几个便去找老师，过程中，那位女同学神情痛苦，一手还死死捂住肚子，并伴随着阵阵抽泣声，此时，老师听到同学的报告后，以最快的速度从办公室赶到了教室，见到那位同学痛苦的神情，老师马上让边上的学生倒一杯热水，然后蹲在她身边询问：你怎么了？怎么搞的？是不是吃坏肚子了？现在是不是很难受啊？可能是由于太痛的缘故，那位同学连话都说不出了，见此情形，老师都急哭了，她拿出手机，打电话给她的父母并同时打了120救护车，一会儿功夫，她的父母来了，120也来了，尽管如此，她还是不放心，便一同去了医院，望着老师远去的背影，我们的心颤动了……

几天后，那个女孩痊愈了，恰巧，那天是我们在小学里最后的一节班会课了，那节课上，老师让班上的几个同学准备几个小文艺节目，那个女同学也参加了，为了感恩老师，她准备为老师唱一首《长大后我就成了你》，这是她练了很久的歌，也可以说是精心准备的，终于，下午的第三节课——班会课到了，其他同学的表演结束了，该轮到她，她从容的走上讲台，开始唱起来，渐渐的，渐渐的，她的歌声征服了全班的同学，全班同学也跟着一起唱，每一个同学都唱的很投入，很认真，仿佛要把自己对老师的敬爱全部通过这首歌来表达出来，整个教室都充溢着感人的气息，我们一边唱，一边回忆着与老师在一起的点点滴滴，当我们唱完最后一个字后，我们注意到老师的眼眶湿润了，我们再也忍不住了，泪水如同决堤一般的涌了出来……

如今，虽然老师已经不教我们了，但她那熟悉的身影依旧留在我们心中，还有那日的歌声永远萦绕在我的耳畔：“长大后~，我就成了你~，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”

想到这儿，我按捺不住，竟然也唱了起来，泪水也情不自禁的一滴一滴落下……

鸟儿们叽叽喳喳的鸣啼声，啄破了被冬日冰封的蛋壳，一个活脱脱的春天便破壳而出。

我跟随着春天的脚步，走进了绵绵群山当中。

初春的竹林是静谧的幽深的。这里好像与外面是两个世界，火红的太阳晒得人有些心焦，而一走进竹林感觉就不一样了，迎面而来的只剩下清凉。风徐徐地吹过，竹叶早已按捺不住，扭动自己的身姿。“沙沙”声在几百棵，几千棵，几万棵！翠竹中回荡，回荡，想必这便是春天的旋律吧。

“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，回想起耳熟能详的《江南春》，对着现在的意境也是十分地应景。

再往上走，就被几株细小的藤蔓迷住了。藤蔓在山上是寻常物，但这几株的长相也是有几分清新脱俗。

藤蔓的前端变成了一个像蜗牛壳形状的造形，当然各种各样的形状也随处可寻，千奇百怪的藤蔓不正像一个个美妙的音符吗？春天的旋律便由此可见。

羞涩的细竹，你可曾听到生命拔节的声音？当暖暖的阳光伴着略带寒意的风抚摸着竹梢时，冷寂了一个冬天的竹开始涌起生命的躁动。这竹笋顶破泥土的脆响不也是春天的旋律吗？

那是初孕花苞的无畏歌唱，那是优雅而绽的悦耳吟咏。

静默在山中，春天的旋律却奏响在我心中。

“当你老了，眼眉低垂，炉火旁打盹，回忆青春……”这是我很喜欢的一首歌《当你老了》的歌词，优美的旋律，使我不禁想到了我的妈妈……

妈妈的歌声贯穿了我的童年。在我小时候，每当夜里睡不着，就会去找妈妈，她会坐在我的床沿上，一边拍着我一边哼着一首首歌谣。虽然妈妈的歌声比不上那些歌星，但是在我眼中，却是史上最动人的旋律。

长大一些了，也会经常听见妈妈的歌声，在她做饭时、做家务时、休息时。她唱不同的歌，中文的、英文的；古典的、现代流行的；愉悦的、悲伤的……我总会和她开玩笑说：“老妈，你跑调你知道嘛？”她不会生气，反而乐呵呵地冲我笑：“好啊，既然你不跑调就你唱啊！”于是家里就会响起二重唱，歌声和欢乐常常溢出了屋子。

时光荏苒，我已经是一个初中生了，功课日渐繁重，再也没有时间和妈妈一起唱歌了。奇怪的是，不知什么时候起，妈妈也不唱歌了，很久没有她的歌声，家里显得十分安静。我心里像少了什么似的，空落落的。

然而就在不久前的一个周日，疑惑解开了。

我难得提前写完作业看起了电视，妈妈也难得闲下来陪我一起。电视里突然想起了一首很熟悉的歌，可却又很陌生。“啊！是那首歌！”妈妈快速报出了歌名。我这才想起来，是妈妈很喜欢唱的一首歌。我又想起了什么，一下坐起来，问妈妈：“妈妈，你怎么很久不唱歌了？”她平静的回答我：“哦，因为你上中学了嘛，学习压力大，而且需要一个安静的学习环境，我怕唱歌会打扰你，就不唱了。”

我愣了一下，随即眼眶一热，我忍住眼泪，笑着对妈妈说：“妈，我们一起来唱首歌吧！”她的眼中闪过了一道光，欣喜地说：“好！”

久违的旋律响起了。

我的心中一清二楚，母爱，才是一首永远唱不完的歌，母爱，才是一首最感人的旋律！

时间犹如光阴似箭，飞快的流逝。乘着时间的列车，经过了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。

刚上高三时，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影、同学们转一下的笔、父亲妈妈敏感而温柔的目光，我偶尔也会想小时候蓝天白云下的游玩、小学时红领巾下的稚嫩和中学时校园里暗暗长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。

可是高三是什么?是学哥学姐眼中的人世地狱，是老师眼中“只要肯攀登”的山峰，照旧成功人士眼里的基石?我没有办法用语言诠释高三，更没有办法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、布满挑战、豁达的青春旋律。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起抱负的风帆，在知识的海洋里畅游。面对高三的一次次的考试，纵然失败也不能倒下，纵然体无完肤也要斗志不减。为了心中的梦想迸发豪情，每一天都为梦想而活，奏响一曲气势高昂的《义勇军进行曲》，青春本该布满激昂。

高三像一段布满挑战的旋律。前方的路途一片荆棘。现在我们在两点一线中生活，每天披星戴月，可是每当困觉时总会想起另有许多事没做完，总有做不完的难题，背不完的公式，理解不完的知识点。所以，高三布满挑战，既要克服学业上的难题使六门功课齐头并进，又要克服面对高三的心理恐惧、面对失败的痛苦。可是，这就是高三，疼痛使我们感到真实，布满挑战的青春才值患上回味。

高三也是一段豁达的旋律。“眼因多流泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”高三的我们应该从容面的对挫折。失败了不哭泣，因为这次的颠仆是为了下次的站起;高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。

想起姐姐临走运摸着我的头告诉我“明年，明年的这个时候，履历了高三，你就长大了，成熟了，可以一小我私家闯天下了。”也许高三是一小我私家成长路上的关卡，是一小我私家成熟的基石，是一个一生最宝贵的履历。

我开始渐渐读懂高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过就是一种收获。

当激昂、挑战、豁达融在一起就构成为了一段旋律，一段只属于青春的旋律。也许没有看客，也许没有掌声，但只是为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。

“沙沙沙……”听！又下雨了！在这寂静弥漫的冬夜里，也唯有这声音可偶尔飘荡在耳边了。细细听那声响，与其说那是它在一展歌喉，不如说那是它在倾诉着什么。我每次都会细细地聆听，它的声音唤醒了我，它的旋律徘徊在我的心底……

在春天，它会悄悄地来到大地上，轻轻敲打着大地的门，将藏在土地里的小家伙们来唤醒。就像温柔的母亲，轻哼着童谣，小心翼翼地哄着她最可爱的小宝宝。细语喃喃，唤醒我心。“沙沙沙……”

在夏天，它会气势汹汹地来，将夏日的炎热一下子驱尽。它是那么的善良。看着大家被炎热欺负得大汗淋漓，它就像是看到最好的哥们儿被别人欺负了一样，去找上洪雷滚滚助阵，大风呼呼帮忙，狠狠地收拾炎热一顿。叫炎热不敢嚣张。风雷阵阵，震撼我心。“轰隆隆……”

秋日里，它总会温柔的带来新装，为大地上的一切换上。看！那石榴换上一身红妆，乐得嘴都合不上了；那树叶穿上了黄色的罗裙，开心地在风中翩翩起舞；那稻谷戴上了金色的帽子，害羞地低着头……温柔可人，温暖我心。“沙沙沙……”

冬日里，它总是那么为别人着想，宁可将自己冰封成一片片轻柔的雪花，再缓缓落下，也要为大地做成一件雪白的银装。任凭北风肆意地将它摆弄，它也无怨无悔……痴痴无悔，感化我心。“呼呼呼……”

唉！它是多么地爱我们啊！可我们做了什么？我们在排放废气、废水，我们在释放有毒气体……我们在恩将仇报啊！“沙沙沙……”听！那是它在哭泣啊！它为不能再为大地裹上银装而伤心，它为酸雨侵蚀植物而哽咽，它为一切物是人非而抽泣……多么伤人心啊！

无论是它从前在春日喃喃的细语，在夏日阵阵的风雷，在秋日的温柔可人，在冬日的痴痴无悔亦或是现在低低地抽泣，它都深深触动着我的心弦，我会永远永远把它珍藏！

很多时候感慨此去经年里的繁盛记忆的美。

——题记

也许会有很多很多这样的时候，也许会有很多很多这样的场景，无意中听到曾经听过的歌，你会在那一瞬间，停下了手中的一切，静静地，静静地，愣住了。脑袋灵光一闪，美。

可以是小时候很喜欢很喜欢的动画片的插曲，也可以是曾经很讨厌的广播体操配乐，可以是你在老旧的手机里一次次来回摁键播放的那个年代的流行，更多的，会是现在嗤之以鼻的俗烂的爱情片的背景音乐。你可以从来没注意过它的歌词，甚至，如果那是外国歌的话，你根本从来都没有听懂过它的歌词。

等时间一点点向后延展，到你成大了，你不会回去看那些电视剧，不会再拿出以前的旧手机，你会往进新的家，有了新的生活环境，喜欢上亲的口味的饮料，当然，也就有了新的喜欢的音乐，新的喜欢的歌手，新的喜欢的电影。甚至也许，你不再像小时候一样有耐心看连续剧，曾经每晚守在电视机旁等下集的感觉，也就永远离开了，再也不会回来了。

可是有一天，当你偶然整理旧物，看到一张张灰迹的遍布的照片，你会静静地坐在地板上歪着脑袋想得出神。有一天，当你在一家商店门口避雨，店里面很反常地悠悠地响起几首经典老歌，你会愣在那里任思绪飞翔，身边的一切嘈杂混乱都会在瞬间消失无痕。

你会发现，你就这么猛然回到曾经……

在你狂热喜欢这些旋律的时候，你身边有哪些人哪些景，哪些心情，哪些细小到不值得记住的画面，或者触感，嗅觉……它们全部排山倒海般地回现。

就在刚才，我落笔写下这些支离破碎的文学之前，我静静地坐在教室里的谁座位上。无意中在我心的角落，又再次听见那熟悉而又阳生的机歌儿。

我很清楚地记得，在那时我还写过一些文字对它给予赞誉：

一个人的时候，在心灵的深处细细哼唱着那动人的旋律，让心灵进入一个平和的恬谈世界。

蓦然回首，那些人那些事就像调谢的花朵，你以为已经消逝无痕。可是，时间越久远，你会发现它们没有全部消亡，而是一片片地，调落在你心底，被你无意间收藏。当你再猛然想起，脑海中只有一个字，美。

直到旧旋律再次响起，你俨然已经邂逅了一场旋律的美。

“不摇香已乱，无风花自飞。”美就像诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然。

星期天，我正在看着电视。突然“隆隆隆”的声音传来。我知道就快要下雨了，我关上电视，把在沙发上从窗户向外面看。燕子飞得很低，蚂蚁忙着搬家，蟋蟀们也烦躁的鸣叫着，蝉更是扯着嗓子拼命地叫：“知了！知了！”蜻蜓成群结队的在低空盘旋，好像有一只大手把他们稳稳的压下去似的。玻璃般透明的翅膀扇动着，好像一架架轻盈的小飞机。乌云越来越多，越来越浓，最后把整个天空都盖住了，似乎将要落到大地上的不是大雨，而是浓浓的墨汁。狂风刮个不停，它抓起尘土沙石、杂草、垃圾袋往空中扔，把他们抛的高高的，甩的远远的。它抱住每一棵树用力摇。小树被折弯了腰，大树也痛得“哇哇”叫。天气闷闷的，人们好像走进了一个没有窗户的房间似的。雷声“隆隆隆”地响，好像汹涌澎湃的海涛声滚滚传来。

电光一闪又一闪，惊雷一个接一个，大地震的发抖，天空也吓得直哭，一颗颗雨点像泪珠子一样落了下来。雨点打在玻璃窗上“吧嗒吧嗒”地响，就好像有无数颗豆子在欢快的跳着踢踏舞；雨点打在地上“滴答滴答”，好像钢琴家在演奏美妙的乐曲，非常悦耳动听。雨水从屋檐上流下来，好像一条条晶莹的丝带垂下来，落到地面，溅起无数朵水花。雨渐渐大了起来，“哗哗哗”的大雨声，好像有千军万马在奔跑，在呐喊。大大的雨点打在水面上溅起的水花，像水中盛开的白莲花；打在屋檐上建起的水花，像一层薄薄的烟，笼罩在屋顶上。雨点顺着屋檐落下来，开始像断了线的珠子一颗接一颗，过了一会儿连成了一条线，“哗哗”地流个不停。人们撑着雨伞，在雨中行走，就像雨中开出了一朵朵五颜六色的伞花。地面上到处都是雨水汇成的小溪流。远处的山、树都变的蒙蒙一片了。雨停了，天晴了。大地好像洗了个澡，变得干干净净的，草呀、树呀更绿了，花儿更艳了，一条美丽的彩虹横跨在空中，好像天上搭起了一座又亮又长的七彩拱桥。天空，像大海一样透蓝透蓝的，一朵朵白云就像一只只扬帆启航的船，在“海面”上慢悠悠的漂浮着。露珠在树叶、草叶、花叶上滚来滚去，好像一个个调皮的娃娃我在翻跟头。积水坑坑洼洼的，一不小心踩下去，鞋子就染上了一层污水。孩子们都出了家门，在水中嬉戏玩耍。小鸟“叽叽喳喳”地在天空自由飞翔。

大地又是一片欢腾。这就是夏日的雷雨。

[小学写景作文:倾听夏雨的旋律

像相信青春一样，我们永远都是年轻的模样，青春的遐想晚风吹拂的脸盘，花瓣飘浮的清香。

美只不过是漂荡在深秋的几点花瓣，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。

如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音;同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

曾几何时，走在落花的季节。一片片花瓣从空中落下来。落在我的肩榜上，轻轻一下拂去身上的花瓣，落花终有人意。我只愿走在落花的季节，看一看那深秋的落花。

时间流失，我置信花开花落无一人能知道我冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要点勇气。

花落的清香环绕在我的脸庞。

在这个世界上，有许多美妙的旋律，你都听过吗？闭上嘴巴，留下心、耳朵、还有那敏锐的眼睛，用这三样东西去发现，探索这世界上最美妙的旋律吧！

我常常听见风姑娘美妙的旋律。微风轻轻地吹着，“吁吁吁吁”树叶随着她微微的颤抖，像是在跳一支舞。竖立在学校中央的国旗也随着她飘扬。有时我还觉得天上的一朵朵白云会随着风姑娘的急躁被吹走……忽而她又吹拂在人们的脸上，舒服极了，真是一曲柔和的美妙旋律。忽然，微风转换成了旋风，“呼呼呼”地嗥叫着，尽情地展现出自己与众不同的旋律。风越来越大，迅速、猛烈地疾风呼啸着，奔腾着，气势汹汹地来了，真是一首壮观的美妙旋律！

我时常听见演奏家雨姐姐演奏出来的美妙旋律。雨淅淅沥沥地落在地上，“沙啦啦！沙啦啦！”真像一首无字的歌谣，一首动听的旋律。雨落在房檐上、玻璃上、石头上、草坪上、落在娇嫩的花骨朵上……“啪啪啪”！“沙啦啦！沙啦啦！”合在一起，交织成一首美妙的旋律，一支和谐的交响曲。就像是奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝儿就是那灵巧的手指，弹奏出美妙的旋律，这多么美妙呀！

我也很喜欢水妹妹弹奏出来的美妙旋律。小溪“哗哗哗”地流淌着。随着山势，欢快地唱着小调儿。有时小鱼儿跳出溪面，溅起了浪花，晶莹又透明，仿佛是一颗颗珠宝。鱼儿们连续跳出溪面的声音，相互交错，它跳起，它又落下。这时，山顶上的河水一队又一队地下来了，“轰隆隆”“轰隆隆”这声音炸开了似的。惊天动地、气壮山河！

校园里的欢声笑语总是回响在我的耳边……上课时，同学们琅琅的读书声时刻回荡在校园内，使人精神抖擞。下课时，有些同学坐在教室里七嘴八舌地讨论起来，则有些同学就在操场上玩游戏，跳皮筋、踢毽子、跳绳……这些嬉笑声，上课叮响声，同学们上楼梯的脚步声，读书声……嬉笑声、讨论声……凑成了一首美妙的旋律！

嘘……请你用心聆听！用你善于倾听的耳朵去听听世界演奏的美妙旋律吧！风“呼呼”地刮着，雨“沙沙”地下着，水“哗哗”地流着，校园里的欢声笑语在你的耳边回响着……

嘘……请你再用心观察！你还会看到世界上更多的美妙旋律……如，明媚的春光、炎炎的夏日、瑟瑟的秋风、寒冷的风雪……它们都会在世界这个大舞台上向你展示出自己最美妙的旋律！