移步换景游览作文20篇

国庆节来了，我走出家门，想出去玩，咦?外面怎么只有几个人呀，一直来到街心公园才看到人山人海。街上张灯结彩，商店里被人们挤得水泄不通，还时不时的一会儿放鞭炮，一会儿敲锣打鼓的，到处都洋溢着喜气洋洋的气息。我走在街上，人们挤来挤去，都快把我和妈妈挤成夹心饼干了。现在大家生活条件好了，都出来购物·逛街·旅游了。于是，我和妈妈决定也奢侈一下，去石竹山痛快的游玩一番。

来到车站，想不到车站里也很多人，要不是那位好心的管理员叔叔告诉我们：“车来了。快跑上去，要不没位置了。”然后，我和妈妈一起以百米冲刺的速度冲上车，我找了一个座位，也只剩下这一个座位，妈妈和其他的乘客也只能站着了。

一路上，大家欢歌笑语，不一会儿，公交车就把我们带到了石竹山风景区。

我站在石竹山脚下，望着那笔陡的山峰，仿佛直插入云霄。我想：“要是我站在山顶，我一伸手，肯定能摘下一片云彩。”山上绿树成荫，橙瓦红墙的寺庙藏在山峰之中，好像在跟我们玩捉迷藏，真是万树丛中一点红啊!

我终于来到了我盼望已久的缆车旁了。刚开始我很害怕，因为挂缆车的绳子只有拇指般大小，所以我想，缆车都那么重了，那根挂缆车的绳子都快支撑不住了，所以缆车才慢吞吞地行驶，要是我和妈妈一起坐上一辆缆车，岂不是坐到半空中就会掉下去。天啦，我可不想摔死。妈妈好像看出了我的心思，说：“别怕，这根绳子很结实的，是钢丝绳，载重一吨的物体都没问题。”听了这句话，我那悬着的心才放下来。

刚开始坐上缆车，因为太紧张了，一会儿怕缆车在半空中掉了下去，一会儿又怕缆车碰到山壁，我都握紧拳头，不敢睁开眼睛。慢慢的，我不紧张了，可以大胆地往下望了。你看，对面的几座山上全是树，翠绿翠绿的，给人一种清爽的感觉。在山的左侧有几栋房子，每家每户的阳台都摆设着许多盆景，让我感到大自然的美妙。渐渐地，渐渐地，公路上的汽车变成了一只只甲壳虫，房子变成了玩具房子，又过了一会儿，汽车变成了蚂蚁，房子变成了鸽子笼。

缆车看似走得很慢，其实走得很快，还没一会儿就到了山顶。

来到山顶上，竹影幽幽，使那闷热的空气变得清爽了。从山顶望下去，小路蜿蜒崎岖，像一条飘落的丝带飘散在林间，真是奇妙极了。山旁的一栋栋房子像一个个火柴盒，绿树像小草····

放暑假了，父亲、母亲带着我和他们的朋友一起去青岛旅游。

一大早，我们开车从家出发，经过了14个小时的路程到了青岛，因为到时已经是晚上了，联系好住的酒店，在周围简单的吃了顿饭，为了给明天养足精神，我们就休息了。

第二天，我们来到著名的五四广场，还没下车我就听见不远处传来的海浪拍打礁石的声音，那声音就像一场正在演奏的音乐会。下车还没走几步，就看见一个红色的建筑，它就是青岛的标志性雕塑—“五月的风”。这座雕塑是用钢板做成的，远看像是一把燃烧的火炬，近看像一股刮起的红色旋风，它在大海和高楼的映衬下格外显眼。

沿着广场我们来到了第三海滨浴场，青岛的海滩美丽极了，天是一片蓝玉，海是一块翡翠，远望天水相连，蔚为壮观。大海卷起一层层美丽的浪花，呼啸着翻滚着。我踩在细软的沙滩上，看着向往已久的大海，那感觉正是爽极了。这时，一个大浪拥上来，我赶紧转身向岸边跑去，大浪退去了，我就又向前走几步，不一会儿，又一排大浪冲来，我赶紧又往回跑……我们在海浪声中奔跑嬉戏，绿海碧波留下了我们欢乐的笑声。

青岛除了有大海还有著名的青岛啤酒。傍晚，我们来到了啤酒广场，我看到了一个个充气啤酒瓶。它们五颜六色的，像一个个哨兵站在那里，神气极了。道路两旁，人们吃着各种各样的当地特色小吃，竹筒粽子和海鲜烧烤成了餐桌上的主角，我早已垂涎三尺等不及了。

不知不觉我们已在青岛玩了十几天，青岛给我留下了深刻的印象，就要回家了，我期待下次还能来这个美丽的海滨城市旅游。

织金洞位于贵州省毕节市织金县城东北处的官寨乡，织金洞是国家级风景名胜区、国家地质公园、中国旅游胜地四十佳之一，中国最美的旅游洞穴第一名、中国国家自然遗产、国际旅游洞穴协会成员，国际国内专家多次考察过织金洞，并给予高度评价：“行星上一大奇观”、“地下艺术宝库”、“洞中王”、“天下第一洞”“岩溶博物馆”等。这天，我们一家人来到了织金洞游玩。

步入洞内，映入眼帘的是一些大大小小的“怪石头”，这些“怪石头”色彩斑斓的，看得我眼花缭乱的，仿佛是到了人间仙境一般。等我回过神来，定睛一看，“啊”！原来那些被我称为“怪石头”的石头都是一个个栩栩如生的动植物呀！当我发现了这一点，我就高兴的到处乱跑。在这一路上，我看到了许多《西游记》里的“人物”，例如：慈眉善目的观音菩萨，挺着一个大肚子笑呵呵的弥勒佛，孙悟空三打白骨精，但让我记忆犹新的还是“猪八戒背媳妇”这座石雕。我看着那傻头傻脑的猪八戒，再看看猪八戒背上背着的“媳妇”，我不禁笑了起来，我想，猪八戒大概还不知道在它背上的不是它的媳妇，而是那战无不胜的孙悟空吧！

看着这些精美的石雕，我想，我们的祖先是多么的聪明啊！这是他们智慧的结晶！

在一个丹桂飘香，秋风送爽的季节里，刚好迎来了中秋节，我和同学们相约去宁波凤凰山海港乐园玩。一大早我们乘上了大巴车向凤凰山出发喽！

车上充满了我们的欢声笑语，终于到达了目的地，我们迫不及待的向游乐园疯跑而去，我们先观看精彩的海狮表演，以前我都只是在电视上看海狮表演，今天我看见了真正的海狮顶球，只见海狮用它那尖尖的嘴巴稳稳地把球顶了起来，这还不稀奇呢，它的脚也没闲着，也在转铁圈呢！

台下传来 一片热烈的喝彩声，看完了表演我们继续往游乐园里面走去，眼前的一切更使我们眼花缭乱，有过山车，扭转乾坤，摩天轮……摩天轮是一个很大很大的轮子，上面悬挂着许许多多的小房间，随着轮子的转动我们坐在里面就会慢慢地离地面越来越远，当轮子升到最高的时候，那高度起码有十几层楼房那么高，吓得我不敢往下面看，脚下的房子全变成了小巧的合子。凤凰山海港乐园给我们带来了无穷无尽的乐趣！

期中考试完的周末，我和同学一起去市里新建的公园——湿地公园游玩。

一进湿地公园，映入眼帘的是一泓漂亮的湖水。湖水绿得像一块碧玉，静得像一面镜子。一只只活泼可爱的鸭子在湖面上轻快地游着，漾起一道道波纹，漂亮极了。靠近大门的湖旁边有一个木制的亲水平台，人们可以站在平台上观赏秀丽的风景，体会喂鸽子的乐趣。微风轻柔地吹来，一股新鲜的空气扑面而来，湖周围密密层层地布满了错落有致的植物，湖面上是一片片碧绿的睡莲，接近岸边的是一圈婀娜多姿的水生植物——芦苇。岸上是一排低矮的灌木，最外面一层是高大挺拔的乔木，地面上长着绿油油的小草，如绿色的地毯一般。五彩缤纷的波斯菊优雅地启开了羞涩的面庞，绽放了，给公园的风景增添了许多生机。

走上湖边蜿蜒的林间小道，顿时感到一阵清爽。这条路是用厚实的木头条铺成的，每隔两三米，栏杆上就有一个云朵形的诗牌，上面印刷的诗都是描写风景的，我们一边背诗、读诗，一边欣赏如画的风景，沉浸在诗情画意之中，感觉好极了！一阵风拂过，两边的树、草、花随风起舞，沙沙做响，它们在给我们问好呢！

再往前走，我们来到一片视野开阔的沼泽地。沼泽地宽阔而又平静的水面上隔上几米就有一块形态各异的绿洲，有的像圆圆的馒头，有的像睡着的鳄鱼、还有的像小巧的汽车……绿洲上面的小草绿得那么新鲜，铺得那么均匀，显得生机勃勃，使人赏心悦目，心情格外舒畅。

沼泽地旁边是一眼望不到边的芦苇丛，一望无际的芦苇像绿色的海洋，微风吹过，像海浪一样此起彼伏，我们奔跑在和芦苇尖一样高的小木桥上，就像插上了翅膀。

湿地公园是观赏美景的好去处，在她的怀抱中，我们感受到大自然的漂亮与神奇。我爱湿地公园，更爱我们这越来越美的城市。

爸爸选了一个风和日丽的天气，带我们去南京长江大桥看波涛汹涌的长江。

我们坐着车，来到长江。第一眼，我看到黄褐色的江面上架着一座雄伟的长江大桥，像彩虹，又像一条钢铁巨龙。大桥两端各有一座桥头堡，顶上的红旗，在阳光的照射下显得更加鲜艳夺目。

江边，停泊着飘有各色旗帜的轮船:灰色的炮艇，淡绿色的双体船，墨绿色的货轮，还有巨大的火车渡轮……一艘艘船只有如卫队，整齐的排列在码头两边，长江两岸，巨大的吊车犹如密林，数不尽的巨臂上下旋转着。

我登上了长江大桥，长江的一切就一览而尽了。江上的船只来来往往，真是船的世界。我还在大桥上看见有人在桥上钓鱼。向远处望去，只见天水相连，真是“唯见长江天际流”啊!耀眼的阳光照射在翻腾的波浪上，闪烁着点点银光吗，像是无数条小鱼在水里蹦来蹦去……

啊!长江真美。

今天上午，我游览了郑州科学技术馆，那里十分神奇。

我最喜欢的是一楼和二楼，因为那里可以同时转动两个圆盘，把水抽出来；可以用水枪把屏幕中的火浇灭；可以看哈哈镜；可以用按钮控制风的力量，从1级到12级；可以踢球，让屏幕中的守门员接不中球才可以；可以看光的三原色；可以感受地震；可以自己和自己握手；可以把手放在一个铁东西上，然后放电电自己的手。

科技馆的三楼有妇女怀孕时胎儿从一月到十月生长的样子，模型汽车，航天飞船的样子和动手做东西的地方，可以在一个橡皮人身上发泄气愤。

科技馆十分神奇，让我明白了许多科学知识，我想让大家也去看看，了解些科学知识。

今天中午我一吃完饭，就拿着一张白纸一面放大镜，准备好后到田地里去观察起来。

我先摘下一朵完整的油菜花，它的颜色是黄色的。(我们这里的田地里的油菜花有两种颜色，一种是黄色，一种是白色。)我先把花瓣采下来，共有四片花瓣。我看书上说油菜花的雄蕊通常6枚，4长2短，通常称为“四强雄蕊”，雌蕊由二心皮构成，子房位置靠上。茎圆柱形，多分枝;叶互生，叶大，浓绿色，无叶柄及托叶。一看倒还真是，真是“不看不知道，一看才知道”。再仔细一看，雄蕊的花柱上有许多花粉，而雌蕊的花柱上没有花粉，上大下小，我用放大镜看，发现雌蕊的顶上有一点凹进去的，洞里好像是绿色的水珠，从这个小洞里钻了进去。我再用放大镜看雄蕊，发现雄蕊上面有一个黄色的小圆棒，用手一摸，手上沾上了一些黄色的花粉，手指不一会儿变得很光滑了，有香味了。我想这可能是花蜜吧?这样一朵本来完整的花，现在只留下四片花萼了。

最后看花茎，花茎上没有什么叶子，只有几片小叶。有几朵花已经谢了，采下来，去掉碎花瓣、花蕊，然后用手指甲把绿色的子房打开，里面有绿色的小圆珠，我猜这是油菜籽吧?用手压碎，里面也有一些绿水。我把一根在太阳底下晒过的油菜拿来，用手挤挤看，没有水，就用晒水壶浇上一些水，插在有泥土的杯子里。过了几天，这棵油菜又开出了几朵花呢!我明白了，这是农民伯伯浇水的道理。

这次观察，让我学到了老师没有教到的知识，我非常开心。

今年寒假，我和爸爸妈妈回老家，路过了河南省南阳市内乡县。爸爸告诉我，内乡因其是中国唯一保存完整的封建时代衙门而闻名远近。

为此，我们特意去参观了一下内乡县衙。内乡县衙是国家4A级文化旅游景区，县衙始建于元大德八年（公元1304年），历经明、清多次维修和扩建，逐渐形成了一组规模宏大的官衙式建筑群。享有"北有故宫，南有县衙"、"一座古县衙，半部官文化"的美称。

进入大门，"菊潭古治"四个行书大字映入眼帘，格外醒目。

来到大堂，抱柱上有一幅楹联："欺人如欺天毋自欺也，负民即负国何忍负之。"大意是：不要欺负百姓，不要失信于民，不要辜负国家，否则是害人害己。这便是当时内乡县衙为官者的座右铭。大堂正中放着三尺公案，供知县审案，案上放着审案用的文房四宝和红绿头签。正面屏风上绘有"海水潮日图" ，它告诉为官者要名如日月，清似海水。

在内乡县衙二堂屏门上挂有一横匾，横匾上写着"天理、国法、人情"六个大字。这里的"天理"是指天然的道理，"国法"是指国家的法律，"人情"指的是民情或民意。

三堂是知县日常办公的地方，如果为官者所审理的案件涉及朝廷机密的话，也是在这里进行审理。

这次游览内乡县衙，花费了整整一个上午的时间。但这次游览让我受益匪浅，不仅使我增长了历史、文化知识，还让我懂得了既为官就应"廉洁为公，清正为民"的道理。古人如此，今人能不效仿？

惠州的大亚湾是一个美丽迷人的地方。

我观赏过青岛波澜壮阔的大海，玩赏过珠海波光鳞鳞的大海，却从来没看见过这风景优美的大亚湾。看，大亚湾的海水真蓝啊，蓝得像一块璀璨的蓝宝石；大亚湾的海真宽啊，宽得一眼望不到边。

大亚湾的沙滩别具特色。沙滩的沙子真白啊，白得比雪还要白；沙滩的沙子特别暖，把手伸进去，就像洗热水一样暖；沙滩的沙子真软啊，你走过的地方一定会留下深深的脚印，还会发出“扑哧”、“扑哧” 的声音呢！整个沙滩就像那弯弯的月牙。沙滩上一排拔地而起的苍天大树，就像威风的战士一样守护着大亚湾。走在沙滩上，吹着轻柔柔的海风，聆听着海浪的声音，让人心旷神怡。

大亚湾的山真绿啊，绿得就像一块无瑕的翡翠；大亚湾的山真多啊，那里一座，这里一座……春风一吹山上的森林，我突然想起一句话——山风吹空林，飒飒如有人。

大亚湾美丽的风光吸引了许许多多的游客，有的在捉螃蟹，有的在玩沙，有的在看海，还有的在坐游艇……到处都洋溢着欢歌笑语，人们沉浸在美好的大自然中。

大亚湾的景色美不胜收，让人流连忘返。

今天，北京天气非常寒冷，但我心情非常激动，因为我要去游览故宫了。

导游带我们来到故宫后门，开始了我们的故宫之行，我们从神武门出发，来到御花园，那里保存了一棵棵古树，有松柏树、枫树，其中有一棵枫树已经有三百多年历史了。因为在冬天，所以一棵棵龙枣树全部都光秃秃的。御花园有二座假山，假山是由一块块太湖石组成的，每个石头表面光滑，可形状却凹凸不平。

参观完御花园，来到储秀宫，那里是慈禧太后当贵妃时住的，也是慈禧太后为光绪皇帝选妃的地方。那里面的东西都是完整的，真让人不可思义。

接着我们来到了太和殿，也就是金銮殿，大厅有七十二根柱子，其中有六根是缠龙大柱，大厅的中央是龙座，太和殿是宫中最大的宫殿也是皇帝和大臣们商量国事的地方。皇帝举行重大的活动的地方。

故宫是明朝永乐四年到永乐十八年建成共用了十四年，有八千七百多间房子，这些房子全是用木头建的，房檐雕刻着精美的花纹。体现了古代劳动人民的智慧。

我们来到了金水桥，走出了武门，结束了故宫之游。

故宫让我增长了很多知识，故宫真宏伟。

今天，爸爸妈妈带我去了绍兴科技馆游玩。

一走到科技馆的门口，我惊呆了，那里的地方非常的大，人也很多，我兴奋的马上跑到售票处把钱给售票员，售票阿姨呢，废话多得不得了，我火冒三丈，直接拿着票就走了。

一走到里面，我东看看西看看，像条小泥鳅，爸爸妈妈怎么也跟不住。突然我停住了脚步，因为我看见了机器人，它们有的在变魔方，有的在走国际象棋，有的在速写，我觉得这实在是太神奇了!那里有许许多多的标本，但是最恐怖的还是一些骷颅头，我惊慌失措，变成了我跟在爸妈的后面了，并且还拉着他们的一角，爸爸妈妈笑了，旁边的叔叔阿姨笑了，我也笑了。

我们还去玩了模拟驾驶、传递声音，灯光波浪等等有趣的东西。

但最吸引我的还是那里的4D电影《树的生长》，它的屏幕是个数字球幕型，非常与众不同，里面的人物感觉像是真的一样，我想：这应该是我第一次看到吧，印象一定非常深刻，以后再也不会有机会了。

在回家的路上，我还是念念不忘，希望下次还有机会吧!

我刚来到泰山，就被眼前的景象给迷住了。大大小小的山峰个个相连，有高的、低的、宽的、窄的，不计其数。山峰上是无数块奇形怪状的石头，有的石头缝里还长出了几棵小树，远远望去，满山苍翠。泰山上最高的山峰有1524米，最低的有600多米，宽的延绵上百公里，窄的也有几百米。山顶上云雾笼罩，看上去若隐若现。山上名贵药材非常多，有灵芝、黄莲、人参等等。山上有古建筑20多处，历史文化遗迹2000多处。

很快，我们的车就到了泰山底下，又在盘曲的山路上行驶了10分钟，就到达了“泰山索道”。我们下了车，坐上了索道。一路上，我们看到了满山遍野的树木和鲜花，有红的、黄的、蓝的…在阳光的照耀下，显得格外鲜艳。缆车底下，一道瀑布从山上流到下面的小潭里，小潭里的水不深，清澈见底，还可以看见潭底有一层细沙呢!

下了缆车，就是“南天门”走近一看，这个“南天门”，气势磅礴。最上面镶着三个金色的大字：南天门，左右是一副蓝底金色的对联。南天门下面的石阶是十八盆，是登山路上最险的一段。从下往上看，像是一条陡直的“天梯”。

看完十八盆，我们穿过南天门继续往前走，来到了一块刻着“泰山”两字的巨石前。在那里可以感觉到云雾扑面而来，四周的景气影影绰绰，有如人间仙镜一般，使人流连忘返。

我们接着往前走，就到达了钟楼。钟楼里有个巨大无比的钟，据说一位富人在泰山许愿，愿望成真了。所以他在这儿修了一座钟楼。今年新年的钟声就是在这儿敲响的。

出了钟楼，我们向着玉皇顶出发。走着走着，就来到了两块高大的石碑前。这两块石碑各高十几米，宽几米。一块写着许多著名人物为泰山的题词。另一块记录了历代皇帝的丰功伟绩，题目叫做“天地同攸”。

再往前走就是玉皇顶了，玉皇顶上有个玉皇庙，庙前是那块刻着“五岳独尊”的石头，字是红色的，深刻有力，给人一种豪迈的感觉。

游完玉皇庙，我们按照原路返回，乘缆车下山了。

这么壮观的泰山。希望你下次也有时间去看一看。

我是沙洞小学六乙的一名学生，我来介绍一下我们美丽的校园吧。学校的大门朝西开的，在大门上你便可以看见上面写着七个大字-----荔城镇沙洞小学。

大门的前方是升旗台。每星期一我们在这儿举行庄严的升旗仪式，升旗台是我们学校最漂亮的地方，红旗在红旗台飘扬着。它象征着是我们学校的标志。

教学楼是我们学习的地方，它在学校的南边，是个漂亮的三层楼，它有15个教室。每个教室都宽敞明亮，干净。每天早上，这里都会发出同学们朗朗琅琅的读书声。同学们天天在这儿认认真真的学习。学校的北边是新建的食堂，它只有一层楼高，但它能为我们做出可口的饭菜。早上，我们吃着香香喷喷的桂林米粉，这可是学校专门请桂林米粉师傅亲自教厨房阿姨们做个我们吃的，可香了。

学校中间是操场，国庆期间，学校把操场重新翻修过了，而且还在操场四周立起了四根灯柱，每个灯柱上都有三盏灯，特漂亮。连路人都连称赞道，我们学校可真牛，那路灯和体育馆的一样漂亮。是啊，现在我们学校可牛了，。傍晚时。，都有一些人到我们学校打篮球，做健美操，我可自豪了。

你们看，这就是我们的校园。我爱我们的校园。

几年前，爸爸妈妈曾承诺带我去北京，我一向记着这事，七月三十日，我梦寐以求的一天最之后了，我们一家三口登上了北去的列车，我激动的情绪真是无法用笔墨来描述，也不能用语言来表达啊！火车经过十几个小时的“长途跋涉”，把我们带到了目的地——北京西客站，随着人流，我们走出西站，啊！大街上车水马龙，一片繁华景象映入我的眼帘，我站在车站广场，环顾四周，回头看到了北京西客站的建筑，古色古香，雄伟气派，比长沙车站漂亮多了，心想，不愧是首都！一出站便先奔酒店，在去酒店的车上，我望着窗外宽阔的马路上，人流如织，车子虽多，但都在有序行进中，街道两旁，高楼林立…，在我还没有欣赏完这些美景，爸妈催我下车入住酒店。

稍作休整后，我们便从酒店出发，乘公交，转地铁，来到了天安门广场，首先是理解爱国主义教育，深切缅怀毛主席，来自全国各地的人们，头顶烈日，排着长长的队伍，瞻仰毛主席他老人家的遗容，感受他老人家的丰功伟绩。

纪念堂出来后，我们参观了人民英雄纪念碑、人民大会堂，历史博物馆、中华人民共和国国旗并一一摄影留念。看着国旗下站岗的战士，虽然顶着炎炎烈日，衣服湿透了，他们却岿然不动，不禁使我想起了《谁是最可爱的人》。天安门广场真大，时值旅游旺季，游人挺多，但在那里并不显得拥挤。

之后，我们来到了天安门城楼前，走过金水桥，穿过天安门城楼，往西走不到两百米，远远看到“午门”两字，我心里一喜，这该是到故宫了。

故宫就是以前的紫禁城，位于北京的中心，是明、清两朝的皇宫，始建于明永乐四年（公元1406年），建成于永乐十八年（公元1420年），至今有近六百年的历史了，先后有24位皇帝在那里统治全国近五百年。一条中轴贯通着整个故宫，这条中轴又在北京城的中轴线上。三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上。在中轴宫殿两旁，还对称分布着许多殿宇，宏伟华丽尉为壮观。这些宫殿可分为外朝和内廷两大部分。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，文华、武英殿为两翼。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，东西六宫为两翼，布局严谨有序。故宫的四个城角都有精巧玲珑的角楼，建造精巧美观。宫城四面各开一门，南为午门，北为神武门，东为东华门，西为西华门。宫墙外有长3800米，宽52米的护城河环绕，真可谓固若金汤。从大明永乐朝到悲怆的逊帝溥仪，古老而壮丽的故宫，她诉说着一个历经沧桑的礼貌曾有的辉煌。寄托着无数中国人悠远的怀古思今之情。

在北京，我们还游了长城，颐和园、天坛、圆明园、香山、鸟巢、水立方、科技馆、欢乐谷等等。既有人文景观，也有自然景观，既有古代的历史文化，也有现代的科技礼貌。北京之行，让我受益匪浅，不虚此行。

科技馆是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育。以下小编为你收集了游览天津科技馆作文，希望给你带来一些借鉴的作用。 篇一：天津科技馆观后感，为中华之崛起而读书

今天，我既兴奋，又激动，将近一小时的车程对于我来说显得十分漫长，到了科技馆门口，抬头一看，“天津科技馆”这几个金色的大字在阳光的照耀下烁烁生辉。天津科学技术馆不仅拥有一万多平方米的占地面积，还有展厅中那三百多件套可以参与的有趣展品；不仅拥有那令人惊心动魄的360度全天域电影，还在1997年底成为中国大陆上唯一一座可以同时放映穹幕电影和天文节目的“宇宙剧场”；具有国际一流水平的数字式电子天象仪的引进使天津人早就想拥有天文馆的梦想成真。

进了科技馆，一进门就看到一件展品：磁悬浮太阳系模型，它可以使用磁力将太阳系八大行星悬浮在空中，并使它们进行公转和自转。跟着老师和讲解员，我们进入了第一个展厅。在这个展厅里，我参观了“人体电池”，“旋转的磁场”，“声控圣诞树”等等。我最喜欢的就是“静电转轮”和“声控圣诞树”，“静电转轮”的原理是按动按钮轮子就会转动起来，通电后轮子带有高压静电，轮子尖端部分聚集大量电荷，很容易使周围的空气电离为同种电荷。轮子尖端的电荷相诉轮子就受到沿尖端方向的切向力，从而使轮子转动起来。“声控圣诞树”的原理是一种利用声音，控制电阻元素的设计，声音震动产生的声波在空气中传播，如果遇到固体则会将这种震动传播的固体上，声控元件就是这种对震动敏感的物质，有声音时就接通（电阻变小）没有声音时就断开（电阻变得很大）。再通过电路和芯片控制电路延时，一有声音，圣诞树就会闪闪发光。我想：我们可以把“声控圣诞树”这项技术用到浴室，只要一喊，浴缸就有水喷出。

看完这个展厅，我们又来到其它的展厅，这里我们参观了“电流通过会产生磁场”，“磁圆盘”，“震动连锁反应”，“虚拟实验”，“电风转桶”等，我最喜欢的是“电风转桶”，你按下按钮后，桶内两边金属尖端不断积电，从而产生尖端放电现象，尖端放电形成的电风促使桶内塑料瓶发生转动。

参观完了科技馆，我终于了解了中国科技的发达，了解到了人类的头脑是多麽的聪明，我们现在的任务就是好好读书，在将来为祖国的将来做出贡献，为中华之崛起而读书。 篇二：天津科技馆观后感

学校组织参观了天津市科技馆的活动。今天，天公作美，阳光均匀地洒在大地上。我们怀着兴奋的心情，来到这里。走进科技馆，一股科技的气息扑面而来，我想：这个下午一定是一段快乐而又神秘的时光。只见那里的高科技产品琳琅满目，在解说员的的带领下，我们分别感受了“闪电墙”、“自己拉自己”、“黑匣子”等展品。看到了“闪电墙”，我们都走上前去，破解这堵墙有什么奇特之处，为什么电光会随着我们的手不规则的移动而移动呢？太神奇了！之后瞧见了“自己拉自己”，我们纷纷坐上去，试试到底能否把自己拉上来，终于在一番努力下成功了；走到了“黑匣子”前，我们全都去看它的说明，观察这个被称作“飞行记录仪”的东西到底是什么……

我们来到了二楼展厅，在这充满奥妙的科技馆里，处处都能感受到科学的无穷乐趣：眩晕小屋是个倾斜的小屋，我和同学们一走进去，就立刻感到有些头晕，分不清东南西北，差一点一头撞在墙壁上，行走十分艰难，要想像平常那样走路，那简直是太难了，噢！原来它的原理是：房子外观是个正的，里面是18度倾角的小屋，我们在里面要按照小屋的角度站立，人体与地面不是垂直而是倾斜了18度，当然会不舒服，所以会感觉头晕目眩。太好玩了！接着，我又到了镜子迷宫，它的原理是：利用了光的直线传播和平面镜成像原理,由于很多平面镜,所以形成了数不清的光反射,导致大脑判断失误.所以就迷路了，太有趣了！

时间过得真快，集合时间到了，凝望着这座巨大而又神秘的科技馆，我想：这里到底蕴藏了多少丰富的知识和奥妙呢！这次科技馆之旅，是一次知识的提升，是一次成长的跨越，他激发了我学科学爱科学的热情，我相信随着科学技术不断进步，祖国会一天比一天繁荣富强！

春天的植物园是五彩缤纷的。星期六，老师带我们去了美丽的植物园。

我们排着整齐的队伍第一站就来到了牡丹园，哇！那一朵朵五颜六色的牡丹花好漂亮啊！完全盛开的像美丽的花仙子，含苞未放的像一个个绿色的油桃。我们观赏了一会，又继续往下一个景点走去。

不知不觉，我们来到了一座弯弯曲曲的小桥上，桥底下是鱼塘，里面有好多金黄色的小鱼儿，有的同学忍不住给小鱼儿喂零食。好有趣啊！

伴随着同学们的欢笑声，我们又来到了一座流水的假山旁，假山上还有游人在拍照呢，从山上流下来的水清澈见底。在假山的斜对面有一个商店，同学们看到都一窝蜂似的去买冰淇淋、汽水、薯片等零食。我当时也有一点渴了，就去买了一块冰淇淋。

吃着香甜的零食，穿过一个白色的石桥，眼前又出现了一座雄伟高大的阁楼，阁楼共有五层，红柱、白墙、灰瓦，看起来古朴典雅。

我们继续往前走，一会儿，又来到了一片美丽的人工湖边。湖里的水清清的，绿绿的，湖面上还有小船在游荡。我和几个同学捉了一只蚂蚁放在竹竿上，又把竹竿往水里一放蚂蚁就淹死了。呵呵，真好玩！

玩了好长时间，我们才恋恋不舍地离开了美丽的植物园。植物园里每一个景点每一个角落都使我终生难忘！

雾，给迷人的天马山披上一条轻纱，她变得更加神秘，更加迷人了。一切都是清新的，都是那么地诗情画意。

清晨，太阳还没有爬上山头，可是大山的女儿——小鸟早已把她唤醒了。她睁开惺忪的睡眼，这时，山中万物醒了，水流动了，像一条飘带，悠悠扬扬地飘然而去；小草加快了成长，那一望无际的碧绿的草，脸上带着晶莹的露珠迎接晨曦。金色的晨光，火红的朝霞网，银色的山溪，翠绿的树丛，多美的颜色呀！哦，这就是大自然的颜色。

山下有一个个天然深潭，清澈见底，波光粼粼。两岸悬崖峭壁，怪石嶙峋，鸟语花香，古树古藤，蜂飞蝶舞。左边瀑布如涓涓细流，沿着石壁冲泻入池，犹如一匹长长的白绫。瀑布两旁的崖壁上长满碧绿的“大伞”，幽谷丛树中木板田梯一层层。瀑布千姿百态：有的紧依壁崖，蜿蜒曲折；有的悬空而下，如水帘垂下，远看宛如一挂白玉帘高悬于天际，近看又似万斛珠玑，凌空而落。我双手捧上清澈的水，喝一口，甘甜甘甜的，一种清爽、冰凉的感觉流遍全身，哇！酷！比农夫山泉还好喝，还解渴！

天马山上有很多奇石怪玉，有的像老爷爷那断成两半儿的拐杖，有的像骆驼背上尖尖的驼峰，有的像一个圆圆的小皮球。翠绿的山和翠绿的树，好不赏心悦目！在这里没有虫咬蚊叮之忧，四处都是山，四处都是水，四处都是树，好一幅山水画呀！一座座山拔地而起，奇峰罗列，形态万千，犹如一道翠绿的屏障。虽然没有泰山的雄伟，没有香山的火红，但我坚信在不久的将来，她也能与泰山较量，与香山媲美！

移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。下面是小编给大家整理的常见的作文写作方法——移步换景法的内容，欢迎大家的查看!

移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。

移步换景法就是不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。当代作家、文学评论家、美学家吴功正的《阿里山纪行》就采用了这种结构来描写阿里山美丽的风光。其主要表现在：

(1)把行踪交代得清清楚楚：台北—嘉义—坐火车进山—阿里山—神木—林区—曲径幽路—看到神木—下山。

(2)进山时抓住林海幽深的特征来写：原始森林广阔无边—清澈的潭水—宁静的林区—山间的青苔树—无边无际的森林—受巨创后的神木。

这样，作者以自己的行踪为线索，表现了不同时间里多种景物的风貌，使读者从中感受到一种动态美、整体美。

运用移步换景的方法，应注意以下几点：

①游踪线索一以贯之，来去分明。因游踪主人翁多是作者自己，所以一般都宜用第一人称。这样文章以“我”的游程为线索写，不会杂乱。

②立足点的变换必须交代清楚。移步和换景必须保持一致，决不可超越立足点去描绘景物。也就是说，随着主人公的“移步”，不断地变换立足点，有怎样的“立足点”，就应当有怎样的“观察对象”。

③要形神兼备。形，指外部状貌;神，指本质特征。描写时既不可只求“形”似，也不可有“神”无“形”，形神兼备，似“神”为主，尽量凸现被描写对象的独特性。因此，“移步换景”就绝不是自然主义的游踪写景，必须写出作者独特的感受。

④粗细要结合。粗略的勾勒和细致的描摹应辨证地统一起来，使人们对被描写的对象既有概括的轮廓印象，又能具体地觉察到景物细部情形，以便对描写对象有较全面的了解。

⑤实写与虚写要辨证地结合。描写要有虚有实，这是一般要求。“移步换景”则应以实为主，虚实结合，使读者既能看到实体，又能调动起主观联想和想像。

移步换景法一般适合于 游记或参观记，描写 景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现 新画面。下面是小编为你带来的移步换景与定点观察法写景作文教学设计，欢迎阅读。

一、教学目标

1、 学会应用移步换景和定点观察法写景

2、 培养学生观察的能力

二、教学重点

学会应用移步换景与定点观察法写景

三、教学课时

3课时

四、教学前准备

1、 范文《荷塘月色》

2、 选好学生写景观察地点

第一课时

1、 下发范文《荷塘月色》

2、 分析范文写景方法

A、 范文共写了哪些景？

荷塘、月色、荷塘四周

B、 作都是否一开始就写了荷塘之景？ 荷塘四周 路的一旁（点明此应用移步换景法写景，并告诉学生什么是移步换景）

C、 作者写荷塘时写了哪些景？作都又是按什么顺序写的？（在此讲明什么是定点观察）

教师学生探讨形成以下板书

弥望的荷叶（看）

开着的荷花 上

荷花

花苞

仿佛远处高楼上渺茫的歌声

荷香 （发挥想像，用上修辞） （想） 定点观察

荷塘 闻 像闪电

荷波（看）

叶下的流水 （看） 下

3、作者写月光抓住什么特点来写？写了哪些地方的月光？作者又是按什么顺序来写的？

讨论形成板书

照在叶子、花上 下

月光

上

4、作者写了荷塘四周什么景？按什么顺序写的？

形成板书：

远近高低都是树，将荷叶围住 整体

树梢上的远山 远

树缝里的灯光（没精打彩）

（想像）

四周的树

树上的蝉声（听）

水里的蛙（听） 近 局部

5、总结整篇文章写景方法,并形成整体板书

1、作者先应用移步转移法粗笔勾勒了小煤屑路，荷塘四周的景，再应用定点观察的方法按一定的写作顺序写了荷塘，月光，荷塘四周等景，在写景时调动各种感觉器官将荷塘的月色写得静悄，朦胧，传神。（指导学生写作时可应用移步换景，定点观察的方法，按一定顺序，调动各种感觉器官将景写得优美生动，使文章井井有条。）

6、安排第二课时观察任务

1、指明第二课时观察地点――翠竹公园，并简单交待会路过的景点

2、指明观察重点―――翠竹公园的翠竹林

3、观察方法指导

仿照朱自清的《荷塘月色》写作方法及写作顺序指导观察景物的角度，形成题纲。

开头：（略）

教室翠竹小广场 石板路翠竹林 移步换景（粗笔勾勒） 大小 颜色

总体特点 气息

（可观察的角度用上修辞）

和周围的景构成怎 看（色、状）

竹叶 想（用上修辞）

听（声）

翠竹公园 翠竹林 看（色、状） 定点观察

竹节

竹 摸（感觉）

竹笋（同上）

阳光照射下的竹

鸟叫

丛林四周的景

结尾：感想或启示

范文板书：

小煤屑路 荷塘四周 路的一旁 移步换景

荷塘月色

看） 上 荷花 花苞 仿佛远处高楼上渺茫的歌声 （发挥想像，用上修辞） （想） 荷塘 闻） 荷波（看） 叶下的流水 （看） 下 照在叶子、花上 下 月光 照在树上（树影） 上 树梢上的远山 远 树缝里的灯光（没精打彩） （想像） 四周的树 树上的蝉声（听） 水里的蛙（听） 近 3 定点观察 定点观察 整体 定点观察 局部

第二课时

一、观察准备

1、 课堂强调注意安全

2、 再次回顾上节课强调的写作要求及方法，并提醒学生尽量按上节课指导的方法观察。

3、 鼓励学生游玩中融入情感，真情品味美景，同时展开合理想象。将景物写得生动优美。

二、组织学生到翠竹体验情境，指导写作

1、 引导学生观察翠竹广场――主广场――石板路等景点。边走边提醒学生写下自己看到了什么，这些

东西有什么特点。

2、 引导学生观察竹林

A、请学生观察整个竹林是怎样的如大小如何，整体颜色如何，气息如何，和周围构成了怎样画面。将自己观察到的写下写下自己看到此竹林时所感

B 、局部观察

(A)请学生观察一棵棵竹子是怎样的，如竹叶、竹节、竹笋是怎样的，像什么，你听到什么，有何感受等。

(B)请学生观察四周景如何，写出自己感受。

（C）你还看到了什么?如鸟叫、阳光等。

三、注意事项

1、在体验过程中。教师提醒学生要静下心来细细品味，写出自己所听，所看，所嗅，所想。

2、在学生观察中，教师要注重启发学生。如初到竹林时，引导学生思考此时想到什么，前人对竹有过哪些描写，哪些是与自己些时心境一致的。闻到竹香时，你内心是怎样的，发挥想像用优美的语言写出。

3、介绍景物时，按上课时所列提纲介绍指导。

第三课时

返回教室进行创作

1、学生将自己所观察，所记下的文字，根据前面所指导的方法整理出一篇作文。

2、告诉学生，以后无论写何处之景，都可应用以上方法观察。要注重按一定顺序观察，发挥想像将景物写得生动优美，更重要的是观察时要融入自己的情感。

教学反思：

1、 注重学生写景方法指导，注重学生亲身感，提高学生写作兴趣。

2、 通过此次写作实践，学生不仅学会了应用移步换景和定点观察方法写景，还学会了在写景过程中想，调动各种感官，发挥想像。并体会到写景过程中，融入自己感情同样重要。

[移步换景与定点观察法写景作文教学设计

在北京旅游时，有一个小摊老板给我留下了很深的印象。

提起这个人，还得从游览长城说起。那天，妈妈带我来到了长城脚下，只见到处都是中外游客。这里是小摊的“天地”。小摊上的商品五颜六色，种类繁多。

突然，耳边传来一身吆喝：“快来买登长城的纪念品，机不可失!”

我央求妈妈给我买一个，妈妈欣然同意了。我们来到那个小摊。摊主是个胖胖的中年男人，他正用那双大眼睛打量着来往的游客，嘴里不住地吆喝着招徕生意。妈妈指着一件长城模型问：“请问这个模型多少钱?”

“15元。”那个老板瞅了我们一眼，冷冷地说。

“还有大一点的吗?”妈妈又问。

“没有了。”他不耐烦地说。可是，我明明看见上面还有几个大一点儿的。我说：“那不是还有几个大一点儿的吗?就卖一个给我们吧!”“这是样品，不卖!真啰嗦!”他狠狠地说。

听完，我们便不满地走了。可是没走几步，一阵献媚的话灌入了我的耳中。

“先生，您好!要买什么?请随便挑……”

我回头一看，原来是刚才对妈妈说话冷冰冰的小摊老板，正满脸堆笑的对一位外国游客说话。这时，他好像变成了另一个人似的，一下子拿了好几个长城模型，其中就有那些大一点儿的样品。那个外国人可能并不想买，但有出于礼貌，掏出钱，拿了两个大的就走了。他一边数钱，一边说：“外国人的票子花花绿绿，多么漂亮!他们真大方，既不讨价还价，又不挑三拣四，哪像中国人，啰里啰嗦，烦死人了。”

妈妈听了，不高兴地对我说：“哼，他住在长城脚下，却少了长城的气概;他生在中国，却没有中国人的骨气!”

听了妈妈的话，我不再惋惜没有买到长城模型了。有骨气的中国人，不就是活的长城吗?