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写互相理解的作文20篇

包容与理解还能使你心胸开阔,能够以宽容的心包容一切,以理解的心感动他人。以下是小编收集的关于《写互相理解的作文》,仅供大家阅读参考!

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我逐渐理解了他作文

全文共 699 字

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一张坚毅的脸,两条剑眉横飞两鬓,剑眉下是一对微微上写的眼,这就是我的爸爸。

小时候,爸爸是我最好的“大朋友”,可是一件事后,我们父子俩之间好像有了一条无形的屏障。那次,大约是我5岁的时候,幼儿园里刮起了一阵“弹珠风”,我见他们个个都拥有自己的弹珠,十分眼红,就背着爸爸偷偷地从他的储蓄罐里拿出钱,去买弹珠玩,爸爸似乎没有发现那几元钱,当我再一次拿钱时,碰巧和爸爸撞了个正着,然后爸爸就狠狠的打了我一顿,屁股上红一块,紫一块,我心想:不就是几元钱吗,有什么了不起的?

随着年龄的增长,我对爸爸的感情发生了微妙的变化。

记得有一次,我从梦中醒来,发现已经很迟了,本来要和同学一起去玩,让妈妈叫我,可妈妈却忘了这件事,我就骂了妈妈。突然,爸爸怒气冲冲地从隔壁走了过来,我就低着头,准备挨骂。爸爸却轻轻的抚摸着我的头,柔和地说:“你长大了,不应该和大人顶嘴,我也不骂你,你以后可不要犯这样的毛病了呀!”就这样,我对爸爸有了新的认识。

还有一次,那是两三年级的时候,我的语文竟只考了88分,是我有史以来考的最差的一次成绩,我拿着试卷,胆怯的递给爸爸,只见爸爸的手上暴起了青筋,眼睛似乎在冒着火,他越看越气,手握试卷,只听见“咝咝”的声音,试卷像雪花一样飘落下来,他拿起鞭子就向我抽来,我觉得皮肤火辣辣的,被抽的伤口上出了点血,我越想越气,钻进小房间就哇哇大哭起来,不知不觉的,竟睡着了。半夜,我突然醒了过来,只见爸爸正拿着红药水,在我身上细心地涂着。我哭了,我感动的哭了,此时此刻,我的心就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸都有。我顿时感受到了父爱的伟大!

随着时间的推移,我更加理解了父亲,更敬佩他了。

[我逐渐理解了他作文

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篇1:奔跑在理解的边缘高二学生作文

全文共 799 字

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“青天有月来几时,我今停杯一问之。”孤独的李白停箸望月,把酒迎风。曾经的“仰天大笑出门去,我辈岂是篷篙人”的红衣少年,如今两鬓渐染的白发先生。他,犹豫,他,孤独。他想问明月,是否还有理解他的人,可明月无语,他失意,他落魄,他追随明月去了,江面上泛起了一阵涟漪……

“举世皆浊惟我独清,众人皆醉惟我独醒。”失意之苦,亡国之恨,一并袭上心头,如千丝万缕般难解难分。屈子,他眉头紧锁,伫立江面,他惆怅,他徘徊,他悲叹人世的黑暗,他想找个人诉说他心中的愁若,可江边惟有悲凉的秋风,与那消逝的流水,他不在犹豫,纵身一跃,江面掀起一阵波浪,越远处愈发凶猛,越远处愈发凶猛……

李白逝去了,他一身如仙人一般,凡人无法与他沟通,因而他选择了“抱明月而长终。”他选择了与天姥山中各路仙人沟通,追仙而去。

屈子也逝去了,他一身愁苦,他是地地道道地凡夫,因而他选择了随亡国而去,随消逝的汩罗江水而去。

沟通,是生命的本性,是情感的交流。

在六月炎热的日光下,她,失败了。圣贤书,阔题海,一齐抛开,她奔向了理解的边缘

那边梨园,是她父亲精心培育出的,她时常在那儿奔跑,去除心中的无愉,那快梨园,仿佛就是父亲,就是那淳朴的父亲,她的一切烦恼,都交给了那即将成熟的果实和葱葱的叶片,那个夏天,过去了,她踏上了离乡的路,临走前,她回首望了望那片梨园,烈日下,她仿佛很沉重……

理解与沟通的边缘,不一定是人,或许是清风,或许是月,或许是水,或许是梨园……

易安居士在“林花谢了春红,太匆匆”后,依旧将理解赋予给了那满山的草木,满野的苗禾。

那是一种洒脱,那是一种孤高,那是一种疯狂,那是一种清醒。也许众人无法理解,那就与山林万物相交,“侣鱼虾而友麋鹿”,啸歌长吼于山林之中,与麋鹿攀谈,和鱼虾沟通。

奔跑在理解与沟通的边缘,那是一种超脱,那是“渔樵于江渚云上,侣鱼虾而交麋鹿”痛快,是把心寄明月的放松。沟通,无处不在。

窗外蓝天上的鸟儿在与我沟通吗?

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篇2:我对班规的理解作文500字

全文共 492 字

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班规,历来被多数人视为教师管理学生的工具,事实上,这种理解片面而单一,我们应该对班规这样理解:

一、班规是协议,不是管理学生的工具。

班规不能单纯地被理解为教师管理学生的工具,它应该被看成班级全体成员之间的一种协议,这种协议在纪律、卫生、学习等方面都有具体的规定,每个成员只有认真执行这种协议,才能创造一个和谐的集体。

二、班规体现的不是教师个人的意愿,而是全体师生的意愿。

由于班规是一个班集体成员之间的协议,它所反映的就不是班主任一个人的意愿,而应该是全体成员的意愿。如果它只是由教师一手包办,就会使班规充当教师管理学生的手段,让学生处于一种被动地位。这样往往会使学生产生逆反的心理。

根据班规的特点,我认为班主任在制定班规时应该注意以下两点:

一、让学生参与班规的制定。

让学生参与班规的制定,能够使学生更乐意接受班规的约束,大大提高学生遵守班规的自觉性。

二、对学生提出的班规进行适当的取舍。

“仁者见仁,智者见智。”每个学生对班规的理解各有不同,班主任应对班规进行适当的取舍,去粗存精。

总而言之,班规是一个班集体各个成员之间的协议,班主任应该让学生参与班规的制定过程,让班规的制定更加民主化。

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篇3:我渴望得到妈妈的理解作文700字

全文共 694 字

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“看看人家考的,每次都是前三,再看看你,不是第七就是第八,你就不能争点儿气吗?!”这不,妈妈又冲着我嚷嚷起来了。

不止我一个,相信大家都深有体会,只要哪一次考不好,家长总是像念经一样的永不疲倦地嘟哝着这些。几乎在每个家长的心里都住着一个别人家的孩子。

上个月刚结束的期中考试,我考了班级第七。刚回到家里,妈妈就立马跑过来问我:“怎么样,考了第几啊?”我陡然出了一身冷汗,战战兢兢地小声回答:“第七!”

“什么,又是第七!”妈妈怒不可遏地叫起来,用手点着我的脑袋恨铁不成钢地教训道,“看看人家隔壁李婷,又是班级第一,你什么时候才能给我露露脸呢?”

我心里暗暗苦笑:额滴个神呐,你又从哪里得来的小道消息!我都不知道她考了第几,你竟然知道!

不管成绩如何,毕竟是考完了,心情轻松多了,我走进卧室,打开了电视,准备看看久违的娱乐节目。谁知,还没等我找到喜欢的频道,妈妈就冲进来,以迅雷不及掩耳之势夺走了遥控器。完了,这个周又不得安宁了!只见妈妈没好气的说道:“你说你,我给你买了这么多的辅导资料你不做,还有心思在这里看电视,考那么差,也不知道愁!”哎,都说畅游书海是好事,可我怎么越想越觉得是坏事儿呢!

过了一会儿,有人找我出去玩,我惊喜万分,终于能逃出妈妈的“魔爪”了。可是妈妈的一句话却把我从头到脚泼了一瓢冷水。“不许去!”哎,这下完了,真没有好日子过了。

唉,每次都是这样,不论考好考坏都是这样,妈呀,你就不能理解理解我吗?每次周末回来都是这些题那些书的等着我去做,就不能让我休息一会儿吗?

每位家长的心中都住着一个别人家的孩子,多久以后那个别人家的孩子才会消失呢!

我真想对着天空大声呼喊:妈妈,请理解我!

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篇4:我渴望理解作文700字

全文共 756 字

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从小到大我所做的每一件事,好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的还是坏的,都会被理解,信任。在他们看来弟弟永远不会说谎,就拿这件事说吧――

那天,我在客厅里跳绳。我希望自己可以跳到一百下,跳到五十几下时弟弟突然出现了,他夺走了我的跳绳,自个跳了起来。我很生气,伸手便把跳绳夺了过来:“你想干什么?你没看见我有用吗?”

弟弟不屑地说:“那又如何?这跳绳我就是要用,而且是现在。”

我气得牙痒痒:“你别仗着妈妈宠爱你,你就可以用这种口气对我说话。”

“那我们就试试看啰!”弟弟,有恃无恐。

只见他扬起手用力地打自己,手臂上留下鲜红的掌印,刚打完就哇哇大哭。哭声把妈妈吵醒了。妈妈急忙赶来,看见我拿着跳绳,和弟弟打红的胳膊,走过来扬起手就甩给我一个巴掌,生气地说:“你干嘛打你弟弟?”

我捂着发烫的腮帮,委屈得眼泪直掉:“妈妈,我没打他是他自己打的。”妈妈听了更加怒不可遏,扬起手又打了我一下:“事到如今你还撒谎,弟弟怎么会打自己?”

这时,弟弟哭着说:“妈妈没事的,是我不经姐姐允许拿走她的跳绳,姐姐打我是应该的。”

妈妈听了,更是生气。她把弟弟温柔的抱在怀里说:“儿子还疼吗?咱以后不跟姐姐玩了。”我听了非常伤心,眼泪啪嗒啪嗒的流:“妈妈,我没打他,你为什么就是不相信我?我只是跟他吵几句而已,并没有打他,是他自己打的自己!”

“姐姐,你为何还要说谎?明明是你打的我。”弟弟大声地说。

“弟弟,你怎么能……”

“啪――”一记清脆的巴掌声在我耳畔响起,我捂住自己发烫的脸颊,不敢置信地看向妈妈——妈妈一脸怒容;再看弟弟那胜利的笑容。我像明白了什么,伤心的跑回自己的房间。

房间外传来了一阵阵笑声。原来妈妈最喜欢的是弟弟,不是我!我的心真的好难受啊!我渴望被人理解,妈妈你能试着理解我一下吗?或许这样会使你把精力多放一些在我身上吧,我渴望理解!

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篇5:对于共享的理解作文600字

全文共 577 字

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共享,一个并不陌生的词语,它逐渐改变着世界对它的看法与期望,也承载着未来新的希望。

从古至今,人们对陌生事物的接纳与淡忘,象征着这个世界日新月异的变化速度。新事物的诞生,旧事物的落后,共享单车,共享飞机,共享书店,它们给我们的生活带来便利,同时也让更多人理解“共享”这个词的真正定位。

时代在改变,人要向前看。偶然拨打电话给家乡好友,只听得在电话的那头,絮絮叨叨地念着关于“共享单车”的广告,时不时还感叹着“现在科技进步了。一个’共享’能让我们学生从中受益匪浅吶!就更别提我妈了,她说国外还有‘共享飞机’这一说,恨不得长对翅膀飞到那儿去坐一次‘共享飞机’呢!”听着电话那头的人儿苦笑着,我不禁为“共享”感到自豪。

大街小巷随处可见“共享”的身影,这说明人们已经开始接纳“共享”,并让“共享”传播四方。人们也需要“共享”,需要他给自己带来和过去完全不同的生活方式。

如今,脍炙人口的“共享”已成为人类的一个新的里程碑,它代表着人类从此将根据“共享”继续向前看,创造出一个令全球人民为之赞叹的未来生活。

而对于“共享”本身,它将登上新世纪科技创新的顶峰,为人类做出更多贡献。

展望未来,“共享”这个词语将深深烙印在人类心中,并且无可替代。即使它终有一天会成为历史,那至少,它曾有过一段辉煌的历程。共享时代,一个永不腐朽的时代!这,便是我对“共享”一词的自我理解。望勿嫌。

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篇6:相互理解话题

全文共 918 字

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有人会问:“小小年纪怎么会想被理解呢?”

在班级里我得到老师的青睐,同学们的羡慕,只因为这一切是老师给予我的称号——班长。

很多同学不理解我为什么当班长还会这么苦恼?在班级中,我和同学相处的时间比班主任还要多得多。担任了两年的班长我慢慢体会到了做老师的辛苦,更不要说班主任了。以前以为做班长真好,可以得到老师关注,又可以得到同学们羡慕的眼光,可当这一切来临时,我却应付不了。面对同学们的埋怨,朋友的指责,我整个人像掉进了万丈深渊,在我面对这些困难时,我曾经放声哭过,也曾把微笑挂在脸上,即使再怎么困难都一笑而过。

在管理班级中,我为同学们做到我的服务,但在他们眼中,不管我是好是坏,完全由他们的心情来决定。我不知道他们为什么会这么针对我,他们同样是班干部,为什么做了那么久都不知道一个换位思考的道理呢?

这个星期因为班主任有事交代我帮忙他和带班老师管理好班级,可是这么一来,让我看到了其实有班主任在的日子,我在这个班级是多么的幸福!同时让我看到了同学的真面目。在这些天中,我遭到同学们责骂,还有朋友的指责,只因为一次扫地。

中午我把没有一起和同学们一起扫的名单写在了黑板上,(因为要抄作业)有的同学不服气,他们对我的意见瞬间变得更大了,甚至有的同学为了“报复”我,在每节课上都乱给我写名字,想让我也和他们一起抄作业,他们这么做只是用自己的不快乐加到了别人的身上,让他们那不平稳的心得到舒畅。我不知道是我做得不够公平还是他们的自私之心蒙住了他们的眼睛。有的同学甚至说我没有提醒一下他们。我有点持不住的感觉,眼泪像要断线的珠子一样从眼里夺眶而出。面对这一切我退缩了,回到座位无奈的哭,

我渴望得到同学们的理解。我们一起坐在一个班级里,本该相亲相爱,可为什么现在却变得越来越疏忽?我们本该帮助班主任一起管理班级。可现在眼里只有对彼此的“仇恨”。我们都做班干部,本该互相理解,可现在去要互相“拆台”。

今天的所有一切,如果我们都能拿互相理解,互相帮助,互相指出缺点,我想我们的班级一定比现在更加好。而不是相互指指点点,相互唾骂,也不会像现在这样彼此没有共同语言。

我渴望得到你们的理解和支持,只有这样,才能把我们的班级管理的更好。

同学们,我好想得到你们的理解。

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篇7:理解是友谊的桥梁

全文共 676 字

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同学之间的友谊是用理解搭建的,在和同学交往时,也时常会发生一些小矛盾和小误会,这时,最重要的是去理解他人,消除误会。

刚上四年级时,我们班转来了一位个子不高、衣着朴素的女孩,她不爱说话,发言都是蚊子声,坐在她身边都很难听清楚,但我们还是成为了要好的朋友。我们经常在一起学习、聊天、做游戏,互相帮助。我生病了,她就到我们家来给我补课,如果她病了,我也同样给她补课,我和她结下了深厚的友谊。她就是我的好朋友张馨竹。

不过,有些时候我们也会发生一些小小的误会。

有一次,我们约定周末去博物馆的最新科技展区参观,约好了十点在西门集合。那一天我提前半小时就到了,左等右等她没有来,天空中还下起了毛毛雨,我无聊的踢着脚边的小石头,时间一分一秒的过去了,已买好票的我无奈地等着。过了一个多小时,她还没有到,我再也按捺不住心头的怒火,心里想这个张馨竹,太不守信用了!一气之下,我竟把两张票一揉,扔进了垃圾箱。

周一上学的时候,我问她:“你怎么不守信用,连招呼都不打就不来。”她喃喃地说:“我妈临时给我报了个课外班,我跟我妈说和你约好了,可我妈偏说学习比玩重要,硬拉着我走了。”我听完后非常生气地离开了。

第二天,我给她写了一封信:“对不起,昨天的事是我不对,学习的确比玩重要,我错怪你了,让我们忘掉这件事吧,我们还是好朋友。”

下午的时候,我无意间发现桌子里有一张叠的整整齐齐的纸,打开一看,原来是张馨竹写的:“实在抱歉,昨天让你等半天,下次有事一定提前跟你打招呼。别生气了,你永远是我最好的朋友。”

看到这,我很感动。从此以后,我们之间的友谊更深了,我想这就是理解是友谊的桥梁吧。

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篇8:以相互理解作文600字

全文共 757 字

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我们在日常生活中需要被别人理解

(一)在家里——母女之间

我是一个处于青春季节的女孩,身上散发着青春的气息,青春的我有我的秘密,有我的生活,有我的自由空间,但是我的母亲却时刻关注着我的一举一动,侵犯了我的自由

我有我的小小日记本,那里藏着我的心声我的秘密,它时时刻刻都躺在我那有铁将军把守的抽屉里。但是有一天,我意外地发现我的抽屉被打开了。日记本也被别人看过了,我一时气极了,就去问妈妈:“妈,不知为啥我的抽屉被打开了。”可妈妈却若无其事的说:“是我打开的我也是关心你才这样做的。”我听了就如晴天霹雳,眼泪不觉掉了下来。妈妈啊!我知道你认为我是青少年,青少年需要关心,爱护,但你可想过,我们也需要尊重和理解啊!

(二)在教室——师生之间

我是一个成绩不好的学生,但我勤奋努力,我奋发上进,我努力地为自己撑起一片属于我的蓝天,但我的行动没有得到理解。

一次生物考试中,因为平时我的成绩差,但这次我却考了98分“全班第二”,发回试卷后,我高兴极了,因为我终于为自己争了口气。下课后,老师把我叫到办公室,我满以为老师会表扬我的进步,但没想到他却对我说:“小A,你的成绩差,没关系,但你也不能作弊啊,这样不利于你啊!实事求是,别弄虚作假。”听完后,我就如被别人浇了一盆冷水,像从美好的人间掉进了恐怖的地狱,老师啊!差生也可以学好的,不是吗?我也可以进步的啊。老师,我也需要理解,我也需要尊重,请你理解一下我们差生吧!

(三)在教室——师生之间

小小的宿舍是我们自由的天堂,但有时却是误会与不理解的盘地,一次,我因不小心弄湿了别人的裤子,在说了数声对不起后,还是落下了“故意弄湿”的罪名,朋友啊!你能理解我吗?你能尊重我吗?我也需要理解啊!正值风华时代的我们,有自己的想法,也有一颗需要别人尊重和理解的心,我们盼望尊重,我们渴望得到理解。

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篇9:我理解了半命题

全文共 702 字

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夜色凝重吗,沉稳了人的心。你在我身旁,面无表情地将车开进前方浓重的暮夜。

几分钟前,我刚与你争吵。感冒的我想请掉一节辅导班的课,而你却执意不肯。我沉着脸把头扭向窗外,看着那形形色色的彩灯在夜色中绽放令人恍惚的光彩。

“别倚车门!”你突然道。

我积累许久的怒气终于爆发。“你别管我!”我对你吼道,心中满是怨恨。揉揉自己因感冒而发胀的头,我不禁同情起自己来。“别的同学生病了可以在家休息,偏偏我要去上课?妈妈都同意我请假了,为什么你还要逼我?”我逼问你。

你沉默了好久,目光望着前方被车灯照亮的街道。我也没有再开口,黑夜像一条墨蓝色的河,黑暗正好阴隐埋了我的泪水。

“因为我是爸爸啊。”

你突然说了这句话。我愣了愣,接着就下了车,向辅导班走去。我并不能理解你的意思。下课后已经九点了。我远远的看着你的车,锥子般的车灯照亮了你倒车时浅浅的撤印。我上了车,却发现你正在熟睡。

我从未如此近距离地观察你。你呼吸均匀,居然一脸的慈祥。你的额角至今还有那小小的疤痕,你说那是我小时候跑步,差点摔倒,你去扶我,却自己摔破了头。我不禁笑笑。灯光射入车内,那些许的白发和刀刻的皱纹如此触目惊心,又有多少是为我而长?你的疲倦,又是因为多少夜为工作的操劳?

你已经老了,不像从前那样年轻,挺拔。

再想想你的话,我的心如同被火烧灼,因为你是父亲,所以你要给我严厉的爱。被母亲宠坏了的我,也需要你来让我有更坚强的毅力和意志。如果一直行驶在平静湛蓝的湖面上,而不去经历海浪的话,是不会成长的吧。我想我终于理解了你的深沉,理解了你的严厉。理解了你坚硬的爱。

你突然醒来,惊慌失措地看着我…..

“走吧,爸爸,带我回家。”

我报以理解的笑容。

[我理解了半命题作文

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篇10:我们需要理解

全文共 692 字

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要做我们想做的事。我们需要理解,我们不想被大人看不起。我们需要理解,我们想要有自己的思维方式。我们需要理解,我们想对你们说我们想说的话。你们能理解我们吗?

我们的生活是枯燥的,每天的学习和升学的压力,让我们很烦。你们了解我们吗?我们却少沟通,却少交流。

每每看到你们辛勤的劳动,还要为我们的学习关心、身体关心、前途关心。我们想说我们已经长大了。

是你们的辛勤劳动换来了我们坐在教室的学习机会,是你们的谆谆教导使我们有求知的机会。但你们最看重什么呢?——成绩!

我们玩耍是因为我们学累了,需要放松。我们交友是因为我们想扩大交际,获得为人处事的经验。我们固执是因为我们有自己的想法。我们叛逆是因为我们有你们不懂的原因。我们渴望理解!作文

从前有一位花匠在院子里种了一棵葡萄树,夏天葡萄藤结了不少葡萄,他很高兴,想与人分享这些果实,便摘了一些送邻居。首先,他送给一位商人,商人一边吃一边说:“好吃,好吃!多少钱一斤?”花匠又把葡萄送给一位干部,那干部接过葡萄后沉吟良久,问“你有什么事要我帮忙吗?”花匠又把葡萄送给一位少妇,她有点意外,而她的丈夫则在一旁一脸警惕。花匠回到家很纳闷:我只想让大家尝尝鲜,怎么会产生那么多的误会?

其实我们就像是花匠,而你们就像是形形色色的邻居。我门不会想你们想的那么去做,而你们就是要去想。你们不了解我们,对我们的做法多多少少总是会有误会的。

我们需要理解,我们需要有自己的一片天空。在我们的天空中,白云飘飘,鸟儿歌唱。在我们的天空中,天更蓝,水更绿,花更香……

你们什么时候才能理解我们呢?我的父母、师长……你们能否给我们一片属于我们自己的天空,一片由我们自己开创的天地。

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篇11:数学课堂里的作文竞赛阅读理解题

全文共 2447 字

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阅读下面文章,完成1—5题。

数学课堂里的作文竞赛

曾利华 那时的他,家里穷得揭不开锅,每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的。虽然远在十里之外的小镇上学,但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校,他吃的是母亲腌制的咸菜。

全班五十多个学生,只有他没有文具盒,更不用说一些必备的学习用品。

寒冬漫入校园的时候,就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”,同时宣布,一周后将进行检查。

三天过去后,他就发现,不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用 “四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时,他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情,他很快转过头向窗外望去。透过玻璃,他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落,在风中不停的打着旋儿。

他很想拥有自己的“四件套”,他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说,却是奢侈的。

上课的铃声响了,很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时,却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。

但数学老师检查得相当仔细,似乎要做到一个不漏。终于,数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来,附在他耳旁,轻轻地询问:“你,忘了买吗?”

他的脸倏地红了,脱口而出,声音却细若蚊丝:“我没……,可是……”

他吞吞吐吐,无法完整地表达自己的意思,他也不想告诉数学老师,因为近段时间母亲患了风寒,入院治疗都困难不已,自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。

数学老师也不再深究原由,只是轻轻的“噢”了声,便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来,只有自己没有买几何学习用品,数学老师会在班上宣布吗?

出乎意料的是,检查过后,数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定,只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心,他翻开书,正要准备听课。数学老师却宣布:“在学习圆的知识之前,我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动,要求用自己的圆规绘一个圆,然后用词语描绘圆,优胜者可是有奖的呵!”

这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题,因为圆的知识尚未学习,但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。

同学们都用圆规画出了美丽的圆,然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他,悄悄地揭下墨水瓶盖,用笔沿着瓶盖边缘,画了一个并不完美的圆,那线条如锯齿一般,凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆,他写下了:圆是开放在几何图形中最美的花朵,圆的世界是丰盈的,没有缺陷,但闭塞的圆,也是无奈和孤寂的!

他很快就忘了这次竞赛,令他不曾想到的是,仅仅几天时间,数学老师便公布了竞赛结果,而他居然获得了第一名。更让他高兴的是,奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动,从数学老师手中接过奖品,然后握住数学老师伸过来的右手,他感到,数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖,就像冬天里的一盆炉火,瞬间温暖了他的全身……

那个学期,这“四件套”不但助他学好了几何知识,而且放飞了他心中的梦想。

后来,他上了一所大学,选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司,专门从事图案设计,并且成了著名的广告设计师。此时的他,已经很少再用“四件套”,他的不少创意与设计,都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”,他一直小心而完好地保存着,他一辈子也不会忘记,在那个寒冷的冬天,有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。

1.结合上下文,说说文中画线句“渴望用‘四件套’绘出自己心中美丽的图案”对“他”来说“是奢侈的”缘由。

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2.数学老师具有哪些品德?先概括,再举一例加以分析。

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3.简要阐述文章最后一段在内容和结构方面的作用。

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4.赏析下面句子(可结合加粗词语)。

(1)透过玻璃,他看到了一片 淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落,在风中不停的打着旋儿。

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(2)终于,数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。

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5.下列有关本文的表述不正确的一项是( )

A.文章从第三人称的角度写“他”的见闻和感受,“他”是贯穿全文的线索人物。

B. “他”感到数学老师的手“是那样的温暖”,除了客观上老师的手比较温暖外,更主要的是老师的举动让他心中感到温暖。

C. 文中“他”写的“闭塞的圆,也是无奈和孤寂的”语句反映了“他”其实是想借此表明班上的同学是有意无意地疏远“他”, 让“他”感到孤独无奈。

D.文中多次写到的“四件套”,不但助“他”学好了几何知识,而且放飞了“他”心中的梦想,“四件套”推动了情节的发展。

答案:

1.家里本来就穷(“那时的他,家里穷得揭不开锅,每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的”),最近母亲生病(“因为近段时间母亲患了风寒,入院治疗都困难不已,自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情”)。

2.关爱(理解、尊重)学生,机智(细心、有教学艺术)。如,当数学老师知晓“他”没有购买“四件套”时,没有严厉批评,而是维护了我的自尊。没有直接送给“他”,而是采用了“绘图·作文”的方式,奖励了“他”绘图的“四件套”。

3.内容上说明了“数学课堂里的作文竞赛”得到的“四件套”奖品对“他”后来的职业选择的重大影响,也让“他”感念一辈子。在结构上照应文章的标题,也总结全文。

4.(1)这是环境描写,渲染了宁静忧伤的气氛,衬托出“他”失落、难过的心情。或:通过写一片淡黄的树叶从高空飘落的动态过程,衬托出“他”失落、难过的心情。

(2)“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况,表现了“他”内心的躲避、担心与无奈。(意近即可)

5.C

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篇12:哲理故事:时间才能理解善良的价值

全文共 612 字

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从前,在一个小岛上居住者幸福、悲伤、学识,还有其他一些情感,当然也包括善良。有一天,有消息说,这个岛屿马上就要沉入海底,于是大伙纷纷乘船离开。

善良是唯一留下来的,善良想坚持到最后一刻。当岛屿逐渐沉没的时候,善良决定寻求帮助。财富乘着一艘豪华客轮正从善良的身边缓缓开过。善良说:“求求你,财富,请带着我离开。”财富回答:“不行,不行。我的船上有太多的金银财宝,没你的地方。”

野心乘着船经过善良身边,善良再次求救,但野心告诉他:“我的船上装满了欲望,所以我不能帮助你。”

善良决定问问虚荣,她正乘一艘漂亮的船驶过。“虚荣,快帮帮我,我快要死啦。”“善良,我很抱歉,我不能帮助你,你看看你,全身都已经湿透啦,会把我干净的船舱弄脏的。”虚荣回答道。

悲伤也在附近,善良请求:“救救我吧,让我和你一起走吧。”“善良,我对眼前的一切太伤心了,我真的没心情拯救你。我需要一个人安静的待一会儿。”

幸福这时也正好从善良身边经过,但是他太高兴了,甚至没听见善良的求救。

忽然,善良听到一个声音:“来,我的孩子,我带你走。”说话的是一位长者。善良感受到自己是如此的幸运,他高兴极了,甚至忘记问长者要去哪里。在他们到达陆地之后,长者独自离去。

善良意识到自己太欠长者的情了,于是他请教另一位叫学识的长者:“是谁帮了我?”

“是时间。”学识告诉他。“时间?”善良问,“但是时间为什么帮我?”学识露出充满睿智的笑容,回答道:“因为只有时间才能够理解善良的价值。”

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篇13:我理解了作文500字

全文共 593 字

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“幸福”有很多理解,有的人认为拥有金钱、名利、地位才是幸福;有的人认为拥有亲情、友情、爱情才是幸福;我不这样理解,我理解的幸福是生活中的点点滴滴。

我理解的幸福很简单也很平凡……拥有一个完整的家就是幸福;拥有爱我的和我爱的爸爸妈妈就是幸福;拥有自己的知心朋友就是幸福;拥有一个健全的身体就是幸福……

我很幸福,因为我有一个完整的家,家是温暖的港湾,也是我心灵的归宿,有了家,我有了归宿。

我很幸福,因为我有爱我的和我爱的爸爸妈妈,在生活中爸爸妈妈无微不至关心我,照顾我,在学习上,他们认真的帮助我,当我失败时,他们安慰我。理解我,当我成功时他们为我鼓掌,为我加油!

我很幸福,因为我有自己的知心朋友,我们一起哭过,笑过。当我开心时我们一起分享;当我难过时,她成了我的倾诉对象,安慰我、都说朋友是一盏明灯,我认为这是真理,因为她照亮了我前进的方向,使我不在黑暗中徘徊。

我很幸福,因为我有一个健全的身体;记得在残奥会上的一个女孩给我留下了很深的印象,她是四川灾区的灾民,地震无情的夺走了她的左腿,八岁的她的梦想是做一名出色的芭蕾舞演员,为了这个小小的梦想她奋斗着,但无情的地震把她纯洁的梦想破灭了,比其她,我很幸福,因为我有一个健全的身体……

对幸福的理解多种多样,我理解的幸福很平凡,但平凡中也有美丽,我理解中的幸福是生活中的点点滴滴,我理解的幸福永远是最平凡最美丽的!我很庆幸,因为我理解了幸福!

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篇14:关于相互理解话题

全文共 688 字

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理解是什么?

理解是风,吹散战争前那一曾硝烟弥漫的纱幕;

理解是雨,点滴在手蒙蔽的心灵上,涤去尘埃。

理解是风也芭,雨亦罢,亦或许是……然而它是亘古不变的,是必不可少的,是修身养心的……

现实生活中,我们时常抱怨,抱怨命运的不公,抱怨人生的无奈,抱怨生活的艰辛,但事实并非如此。“.采菊东篱下,悠然见南山”的淘渊明,在世俗的黑暗,官场的迂腐下,照样活出了自己想要的空间。“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊,”他选择了一片世外桃源,有着一段绚丽的闲情逸趣。李白亦如此。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,他,放荡不羁,他豪迈,但他明白,他理解生活的真谛。

理解是沟通心灵的桥梁,人与生活需要理解,人与人之间更需要理解。

妈妈的辛苦操劳你理解了吗?曾经,你是否因为母亲的一句严厉批评而摔门而出?然而你又是否注意母亲双鬓那日渐增多的白发,额头上日益突显的皱纹?“慈母手中线,游子身上衣”,又有哪个母亲是不疼爱自己的子女的呢!见微知著,母亲的一言一行,一举一动,都渗透着丝丝爱意,然而我们总是看不见,看不见那颗关爱的心,看不见那辛酸的泪,看不见……母亲理解你,那你是否又理解她呢?

朋友之间亦需要理解。我们往往拥有很大的朋友圈,但患难与共的又有几个呢?“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”。若是真心,若是理解,又何须在乎时间的长短呢?理解是维持友谊的基础,只有互相理解,才能共同前进,让友谊天长地久。当你的朋友因为一句无心的话而伤了你,你会翻脸不认人吗?当你与朋友因为一个误会而不合时,你会理解她吗?或许是,或许不是吧……

看庭前花开花落,望天上云卷云舒,开起理解之花,多一份关爱;展开理解之云,多一份温暖。

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篇15:寓言故事乌龟和狐狸阅读理解

全文共 472 字

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一群天鹅要搬家了。一只乌龟舍不得它这些好邻居离开,要跟它们一起走。它说“:我找一根树枝,衔在中间,你们衔住两头,带我一起飞吧。”

天鹅带着乌龟,飞呀,飞呀,飞过一个村子,人们看见了一齐喊起来“:你们看啊,天鹅带着乌龟飞,天鹅真聪明!”乌龟听了,心里很不愉快。它想:这个聪明的办法是我想出来的,怎么能说是天鹅呢!

天鹅飞呀,飞呀,又飞过一个村子,人们看见了,一齐喊起来“:你们看啊,天鹅带着乌龟飞,天鹅真聪明!”乌龟听了,简直气炸肺了。

乌龟再也忍不住了,想对人们说“:这个聪明的办法是我想出来的!”可它刚一张嘴,就从天上掉下来了。

(1)你还听过或阅读过类似的什么故事?

(2)你从这个故事中受到了什么启发?

最佳答案

1、《乌鸦和狐狸》的故事,大意说乌鸦口衔一块肉在树上。狐狸为了骗肉吃,花言巧语赞美乌鸦唱歌如何如何好听。乌鸦得意忘形,一张口还没唱出来,肉就掉下来。狐狸叼起肉溜进窝里。

2、从这个故事中悟到,人们不要因别人怎么说而左右自己。更不能为炫耀自己,而不顾生命。在名、利、生命面前,应坚持自己的目标,走自己的路,只要自己认为是正确的,让别人说去吧。

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篇16:正确理解是能够包容的前提作文

全文共 1831 字

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前些日子,在我们当年读师范时的同班同学群里,发生了一件不如人意的事,导致两位同学很不理性地选择了退群。尽管许多好心的同学一再告诫大家:理解、理解、再理解,包容、包容、再包容。但是,令人遗憾的事还是变成了现实,由于他们缺乏正确的理解,最终也就谈不上能够包容了。

作为当事人之一的我,自然清楚事情的来龙去脉。为了让大家全面地了解事实真相,我想把整个过程的始末作一个客观地回顾,也许同学们能够一解困惑,有所感悟。

记得首次参与聊天的时候,我跟几位老哥是开着视频闲谈的。当我询问他们是否还在一线工作的时候,其中的一位老哥开玩笑说:“闲在家里弄饺馅呢。”由于自己的眼睛老花程度不轻,再加上手机上面的图像小而模糊,所以并没有看清开玩笑的是哪位幽默的老哥。这个玩笑开得多好,不仅使谈话的气氛活跃起来,而且迂回地告诉了我一个事实,他们已经退休了。

没过几天,天顺同学跟我搭上了话茬,询问了有关我的一些情况,我都非常认真地作了回答。当他戏说我能干,能够有三个女儿应该分别叫金花、银花、玉花,我不由地会心一笑。后来,他在我的QQ空间看过了一篇文章后留言:怎么不把你那时候袖口的鼻涕和裤裆的尿渍写一写呢?说实话,这样的玩笑如果仅仅局限在我们两个人中间,确实也算不上什么。可QQ空间是一个公共平台,那些好友不是我的亲戚就是我的同学和同事,我总觉得这样的玩笑并不可取,于是就把这个留言删除了。到这时,我也没有埋怨他的意思,只希望他以后不再开类似的玩笑。

有一天,当我把少年情怀如诗画这篇文章发到群空间以后,天顺同学再一次开起了玩笑。说真的,他最初的那句话也没什么大不了的,只是加入了广文同学之后,一句挨着一句,越说越让人感到心里不舒服。我不是不明白,假如我置之不理的话,一切的事情都不会发生。但是,天顺同学根本没有意识到自己的玩笑已经引发了他人的不快,如果不加忠告的话他还会在以后的时日里继续开类似的玩笑。正是出于这个初衷,我写了那一篇忠告发到了群空间,希望他们能够意识到自己的失口就此而止。

都是分别了三十多年的同学,连见面都是一件不容易的事,更不要说有什么成见了。观念不同,认识有别,完全可以争辩甚至抬杠,就算没有结果也可以求同存异。

不声不响就选择退群的广文同学并没有正确理解我的本意,所以他不能包容我那些抬杠的言辞,最终以回避的方式离开了。对此,我在有点内疚的同时也颇感困惑,兄弟之间抬个杠有什么大不了的?希望他有朝一日能够回转心意,重新加入到我们这个大家庭里来,我真诚地欢迎他早一天回来。

天顺同学没有选择退群,这本来是值得肯定的,但留下来的他同样没有正确看待我的忠告。说我特殊一点是客观事实,但我绝对不是另类和异类,哪个人没有一些不同于他人的个性呢?玉才老哥劝他以后开玩笑注意点,可他却说自己很委婉的,如果他的那些话叫做委婉,那么汉语词典的委婉就该修正其含义了。说起来这些都不算什么问题,关键是他不可以自以为是地说一些辱骂他人的话。也许他的辱骂使一些同学感到非常意外,就不免对他进行了再一次的提醒,可惜他还是没有正确理解大家的好意,冲动地在群里发了个声明,为自己辩解的同时再次对他人进行辱骂后退群了。说实在话,我从始至终都没有认为他的玩笑有啥恶意,但要说是他所谓的善意就不敢苟同了,他就是无意的失口,跟善意谈不上一丝半点的关系。

看到声明以后,我选择了沉默,因为我知道再也无法跟他进行沟通了。一时想起了一句话:理解你的人用不着解释,不理解你的人解释了又有何用?

当然,这个声明也引起了群内许多同学的关注。李钟元同学再一次把建群的宗旨作了详尽的说明,提醒大家要互相谅解、谅解、再谅解,不要少年意气,感情冲动。钟世亮同学能够正确理解我的初衷,希望同学之间不要那么较真。更有张法同学作了精当的评说,并且打了一个生动的比方,表示了对他们重新返群的期待和信心。

反观整个过程,多大一点事?根本不存在谁是谁非的问题,既然我不太喜欢老是开这样的玩笑,他们不开的话也就是了,犯不着跟我无谓地较劲。

人与人之间交处,不能只想着自己,更应该换位思考,多体察别人的感受,这样才有利于互相理解,增进感情。没有了正确的理解,就不可能有足够的包容。所以,正确理解是能够包容的前提条件。

衷心希望两位同学能够静下心来,正确理解这是一件微不足道的小事,不就是几句话吗?我们之间除了同学的情谊之外,没有丝毫的利害关系,有什么值得计较的呢?真诚地企盼他们能够早日返回群里,使我们的大家庭完整无缺,团团圆圆。

[正确理解是能够包容的前提作文

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篇17:.下列对原文的理解和分析,不符合原文内容的一项是

全文共 207 字

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A.看望父母本是做人的基本伦理, “常回家看看”入法着实有些多余。

B.要改变“常回家看看自然变得奢侈”的困境,政府部门就必须改变 “养儿防老”的传统理念,加大养老投入。

C.就现实而言,部分老年人 “老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的愿望,还是空中楼阁。

D.时至今日, 如果仍然坚持“养儿防老”的观念,就不仅会增加年青一代的负担,也会影响人力资源的最佳配置,同时有悖于以人为本的价值取向。

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篇18:我的一次理解作文

全文共 981 字

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从小到大,我都无忧无虑地生活着,每天过着衣来伸手、饭来张口的日子,不知酸甜苦辣。以前,我对家里其他人印象都很好,但唯独对父亲印象不太好,可能是以前都认为别人把我捧在手里,而父亲对我很“苛刻”吧!

我的父亲是一名救死扶伤的医生,他甚至把工作和事业看得比家人还重要。如果他正在陪我们吃饭或在外地旅游,只要医院或病人来电话,他都会立马放下手边的事情,尽可能往医院赶,实在不行,就会东一个电话、西一个电话处理医务,直到完全处理好,他才会安下心来。印象里,因为医院和病人,父亲把我和家人不知“抛下”多少次。有时夜里来了急诊,要动手术,我的老爸是随叫随到,没有那一次是去迟的,哪怕三更半夜,他都会不顾自己的身体,向医院“飞奔”。

打记事起,我一直认为,爸爸是一个只顾事业不顾家庭的人,他只知道给我买吃的、玩的、穿的,就连我什么时候上课、放学,什么时候休息都不知道,以前如此,现在也如此。所以,我对他的印象很不好。

终于有一次,我实在气愤不过,忍无可忍地朝爸爸大吼:“你算什么父亲?我的事你都不管,只知道买东西来搪塞我,只知道忙你的事,你这个爸爸有什么用?”爸爸听完后,也没说什么,只是很平淡地说了一句:“傻孩子,你还小,有很多事情你不懂。”说完便走开了,我当时一愣,没想到他会那么平静!

第二天,他还是一如既往地待我,没有什么不寻常。中午,他买了一个大西瓜回来,剖开来给我吃,我吃了一些后只是说了声“好吃”,就回房间。谁知道下午起床一看,厨房地上又多了几个瓜,我知道,是爸爸买的,虽然我还是怪他,但这是我第一次因为父亲而感到愧疚。

晚上,父亲值夜班,我就问妈妈:“为什么爸爸只顾着工作,你却一点也不怪他?他一天到晚就知道上班照顾病人,只知道满足我们的物质需求,这算什么负责的丈夫和父亲?”妈妈却说:“傻孩子,你还小,有的事情你不懂。你的父亲其实是很辛苦的,他选择了这个职业,就意味着他时时刻刻都挑着一份重担,如果他干得不好,不仅会扣工资,甚至工作都有可能丢。在医院里,他不仅要照顾到病人感受,还要处理好人际关系。他连医院的纠纷都忙不过来,怎么可能会想到你的事呢?在他心中,唯一对你好、对你关心的事,而他又能做到的,就是让你吃穿不愁,高枕无忧呀!”

我忽然明白,父亲是爱我的,只是方式与众不同罢了,我应该理解他的良苦用心。这是我第一次理解父亲,也因为这种理解我和爸爸才不会感到疏远和陌生。

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篇19:读《让孩子理解父母的故事全集》后感1000字

全文共 1487 字

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“爸爸——”

“哎。”——题记

母亲双鬓的每一根白发,父亲额头的每一道皱纹,都是我们成长的见证,父母无私无悔的爱与奉献滋润着我们鲜活的生命。这份爱,是黑暗中一盏明灯,照耀着我们前行;这份爱,不仅丰富了我们的人生,更为我们的人生赋予了深刻含义。

这个暑假我读了《让孩子理解父母的故事全集》,其中最让我感动的是《父母心》这一故事,内容令我久久不能忘怀。主人公黄豆豆,初次因身材矮小没被上海舞蹈学院录取,之后他努力练吊环让自己腿长了3厘米,终于进入了他梦想中的上海舞蹈学院。他那身高只有1、63米的爸爸担心学校顾虑孩子基因矮小把黄豆豆退回来,自己痛心地只声称是舅舅。后来黄豆豆不负众望成为了一个优秀的舞蹈家。是啊,为孩子父母宁愿委屈自己;为孩子,父母可经放弃一切。父母给孩子的爱像山一样的高,海一样的深。

寒冬腊月,北风肆虐,窗“哐哐”地响,显得不知所措而无可奈何。正值感冒高峰期到了,一旦被这病魔染上再想要甩下,就难了。一天下午,我像往常一样直咳嗽,却感到了一股难以言说的头昏脑胀。爸爸闻声而至,把脸贴在我的额头上停留了几秒,然后他二话不说扯起一条毛毯裹住我,一把抱起我,开门,下楼,上车,开车,送我去医院。直到冲进医院大门,爸爸才歇了口气。

高烧,40、3摄氏度,爸爸显得更加忧虑,赶紧送我去输液室挂盐水。那天人特别多,输液室里简直像炸开了锅,很多小孩子在哭闹,大人们不停地哄着孩子,座无虚席。我忽然觉得格外厌烦,头脑昏昏沉沉的,不耐烦地想着小孩子为什么这么吵,却丝毫没有意识到自己也是这样过来的。从小的体弱多病,使我成了医院的常客,而我又总不敢打针,不爱吃药,每次都要爸爸妈妈哄上半天——可怜天下父母心!护士一个接着一个地给病人们扎针,没有座位,爸爸一直单手擎着我的盐水袋,替代挂钩,一面又时时注意我的脸色,来判断我是否安好。直到窗外已经漆黑才终于有了一个位子,爸爸赶忙拉我坐下。而此时,爸爸连晚饭也还没有吃过。

盐水滴得很慢,爸爸时不时的抬头看看我那瓶没有挂完的盐水,生怕我的盐水挂完了他没有及时发现。每瓶盐水挂到底,他总是飞快地跑向护士叫护士换盐水,好似唯恐迟一步护士就不会来了……看着这样一个大男人忙进忙出,我突然觉得有些好笑,然后我感觉眼皮十分沉重,不甚困倦,合眼睡去。

十点左右,我被迷迷糊糊地叫醒,爸爸帮我按住手上针头留下的伤口,扶我起身,示意我回家。忽而我已经上了车,睡眼矇眬的我,偶然间一抬头,才发现爸爸老了。他清瘦的脸已经没有了以前那样的活力,那张满面春风的脸因为无光而显得暗淡,额头上有了几道淡淡的皱纹,连那乌黑发亮的青丝,也掺了灰灰白白的色彩。爸爸真的老了!不知是因为生病,困倦,还是别的什么,我觉得眼角十分酸涩,却只是呆呆地看着爸爸:我有多久没有这么注视过你了,爸爸!只有短短几秒钟,但我感觉像过了很久很久。窗外灯光闪烁,不时将爸爸的面容照亮,我突然感觉爸爸高大起来。记得爸爸说过,“天塌下来有高个子替你顶着”。从前,我对这话十分气愤,只以为爸爸在嘲笑我的身材小,而我此刻却十分庆幸自己小小的身材。爸爸虽然不太高,但却比我要高,“天塌下来有高个子替我顶着”,我觉得很高兴很高兴。我陷入了沉思:爸爸妈妈对我这么好,而我却时不时的闹脾气,我为此感到十分愧疚,不,是万分愧疚。以后的日子,我一定会孝顺父母,多给他们带去欢乐和温暖也要好好锻炼身体,不要轻易生病,让父母担忧。

父母的爱,是早晨的阳光拂面,是午夜的月光如水,又如茉莉花香,时刻令我们感到芬芳满怀。无数的儿女问着:“父啊,你何苦为了我委屈自己?”而那些沉默的巨人微笑着,用朴实无华的行动诉说着:“只因我是父亲。”

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篇20:我需要理解作文500字

全文共 523 字

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有人曾因为陌生人的教导而出言不敬;有人曾因为亲人的唠叨而怒火中烧;有人曾因为同学间的嬉闹而大打出手……

这,都是因为缺少理解

大禹三过家门而不入,是因为有家人的理解。

岳飞精忠报国,征战沙场,是因为岳母的理解。

蔺相如容忍、退让,廉颇负荆请罪,共创赵国强盛,是因为他们相互理解。

而我,也渴望着理解的甘露。不愿被束缚于一个小小的囚笼面前,不能飞,不能跑,只能在学海里不断挣扎,妄想一丝微薄的生机。

当我成绩落榜时,你们的安慰在哪里?那声声斥责让我灵动的双眼蒙上层层水汽,视线朦胧……

当我独当一面,接受黑暗的洗礼时,你们又在哪里?我只能搂紧无助而瘦弱的双肩,在寒风中瑟瑟发抖……

当家里的宠儿——我的弟弟,因我做事不顺他意而嚎啕大哭时,你们不能听听我的解释吗?那比翻书还快的变脸,那怒气充盈的双眸,让我情何以堪?

给我一些理解,可好?

给我一片天地,可好?

给我一次自由展翅的机会,可好?

虽然你们一次次敲打说是在淬炼我,锻造我啊……但你们可知,因为你们的“望女成凤”,造成了我的性格孤僻,因为你们的“惜字如金”,把我推离了你们身边。在同龄人中,我因过早地懂得了人情冷暖,权衡进退而显得格格不入。我在孤寂的悬崖边,缺少亲情的深谷里,苦苦挣扎,等待救赎……

我,需要理解。

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