辩证的道理的例子（汇总20篇）

概念：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

作用：使论述有权威性，增强说服力。

道理论证：运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。例如《谈读书》(人教版九上课文)第十段列举“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有思想，逻辑修辞使人善辨”这六门科学知识的作用进行论证，归纳出“知识能塑造人的性格”的结论。列举的内容丰富详实，得出的论断令人信服。由于道理论证所引用的材料都是被客观实际所证实的科学结论，或是被人们所公认的道理，具有理论的权威性和思想的深刻性，因而具有不可辩驳的力量和说服力。

此外，引用论证是道理论证的一种，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。我们要注意区分，切勿混淆。

1、一人传虚，万人传实

2、一不做，二不休

3、一失足成千古恨

4、一动不如一静

5、一物降一物

6、一波未平一波又起

7、一蟹不如一蟹

8、一着不慎，满盘皆输

9、一棍子打死

10、一鼻孔出气

11、十目所视，十手所指

12、十年树木，百年树人

13、丁是丁，卯是卯

14、人而无信，不知其可

15、人怕出名猪怕壮

16、三天打鱼两天晒网

17、三折肱为良医

18、工欲善其事，必先利其器

19、万事俱备，只欠东风

20、万变不离其宗

21、上天无路，入地无门

22、上不着天，下不着地

23、上梁不正下梁歪

24、山雨欲来风满楼

25、千里之行，始于足下

26、千里之堤，溃于蚁穴

27、千里送鹅毛

28、凡事预则立，不预则废

29、己所不欲，勿施于人

30、小不忍则乱大谋

31、井水不犯河水

32、天下乌鸦一般黑

33、天有不测风云

34、无风不起浪

35、无可无不可

36、无事不登三宝殿

37、五十步笑百步

38、不以一眚(shěng过错)掩大德

39、不经一事，不长一智

40、不能越雷池一步

41、不能赞一辞

42、不登大雅之堂

43、不寒不流，不止不行

44、日月经天，江河行地

45、牛头不对马嘴

46、月晕而风，础润而雨

47、勿谓言之不预也

48、风马牛不相及

49、文武之道，一张一弛

50、心有余而力不及

51、心有灵犀一点通

52、以小人之心度君子之腹

53、以其昏昏，使人昭昭

54、书生气十足

55、可望而不可即

56、平地一声雷

57、打肿脸充胖子

58、东风压倒西风

59、只见数目，不见森林

60、四体不勤，五谷不分

61、失之东隅，收之桑榆

62、头痛医头，脚痛医脚

63、宁为玉碎，不为瓦全

64、宁为鸡口，不为牛后

65、司马昭之心，路人皆知

66、皮之不存，毛将焉附

67、有过之而无不及

68、有眼不识泰山

69、百尺竿头，更进一步

70、百足之虫，死而不僵

71、死马当活马医

72、成也萧何，败也萧何

73、毕其功于一役

74、过五关，斩六将

75、过屠门而大嚼

76、此地无银三百两

77、当面锣，对面鼓

78、岁寒知松柏

79、先下手为强

80、行百里者半九十

81、杀鸡焉用牛刀

82、庆父不死，鲁难未已

83、闭塞眼睛捉麻雀

84、迅雷不及掩耳

85、如入无人之境

86、如堕五里雾中

87、来而不往非礼也

88、来者不善，善者不来

89、吹皱一池春水

90、言者谆谆，听者藐藐

91、弃之如敝屣(xǐ)

92、快刀斩乱麻

93、初生牛犊不畏虎

94、拉大旗作虎皮

95、呼之即来，挥之即去

96、鸣鼓而攻之

97、依样画葫芦

98、放下屠刀，立地成佛

99、树欲静而风不止

100、牵一发而动全身

记得那天下午，外婆在厨房炒菜。正炒着突然发现没茶油了，于是便要我去我家拿茶油。我拿着钥匙准备出门了 ，外婆还在哪里唠叨着：“动作快点!要记得关门!锁好!不要忘拿了钥匙.......”我不耐烦地回道：“知道了!知道了!!!”心想：外婆也真是的，我又不是三岁小孩子，怎么可能把钥匙锁在家里呢?

我哼着小曲，一边提着油桶，一边关门。随着“嘭”地一声，门关好了。咦，好像有啥东西忘带了?我嘀咕着，唉!算了，再把门打开看看吧!“呀!不好!钥匙被我关在家里了!”我惊恐地叫道。真是说曹操，曹操到。临走时外婆还不断的叮嘱：不要忘了拿钥匙。嘿，竞真忘拿了。我我怀着忐忑不安的心，提着茶油到店里。支支吾吾的对外婆说：“外婆，我....我...我忘拿钥匙了。”外婆一听，脸色大变，“什......什么?你..你竟然忘拿钥匙?!真没用!”说完。便生气地翻找起来，看看还有没有备用钥匙了。我站在那儿发呆，一句话也说不出来，无助的哭了起来。心中有种说不出的感觉。看着外婆爬上爬下、找来找去，忙碌的身影，心里真不是个滋味。唉!自己真是太粗心了，都12岁的人了，还丢三落四。

过后，妈妈托人从资兴把自己的备用钥匙送过来，晚上九点多钟才送到。如果，妈妈也没带钥匙，真不知道该怎样打开那扇门。就这么一件小事却给我们带来了意想不到的后果。这件事让我明白了一个道理。那就是：做事要有责任感。我们所做的每一件事，都是在承担责任。然而一个人若没有责任感，便会给社会，个人带来不幸。不负责任是多么可怕的事啊!

我会牢牢记住，“做人要先负责。”

●天下惟理可服人

●田坎服水，道理服人

●理能服傲

●厚云才能降大雨，真理才能说服人

●无理不能服

●以理服人心服，以力服人身服

●以势服人口服，以理服人心服

●不要用皮鞭打他，要用真理说服他（哈萨克民族）

●有斧砍树，有理说服人

●棍子打人骨头疼，理性拿人心尖疼

●一时强弱在于力，千秋胜负在于理

●三人抬不过个“理”字

●天下之事，理胜力为常，力胜理为变

●以理服人心服，以力服人身服

●有理不怕势来压

●菜没盐无味，话没理无力

●人横前道理，马横有缰绳

●宁输拳头不输理

●暴力决不能摧毁正义（英国）

●愚蠢的人经常显示厚颜的暴力（爱献生）

●一切暴力都可以不经斗争使对方屈服，却不能使对方顺从----（托尔斯泰）

●想要凭权力和怒火确立其主张的人，却发现他的理由非常虚弱----（蒙田）

我的书桌上，放着一个很普通的游戏机，上面贴着一张商标，写着“125元”，它给了我永不磨灭的记忆。这件事还要从我上三年级的时候说起……

有一次，我在班级里写作业，突然我同桌林淳杰走到我身边，手里还拿着一台名牌的游戏机对我说：“黄剑炜，你有游戏机么?我的游戏机可好了，可以玩许多种游戏但是价格太贵了，要四百多元。我可是求了我妈妈许多次，她才让我买的。”我听了他的话，很羡慕他有一台这么好的游戏机。我怕他会说我没有游戏机，让我当众出丑，所以我只好骗他说我也有一台四百多元的游戏机。他说：“那好，你下星期把你的游戏机带来，我们交换玩。”我只好答应了他。“君子一言，驷马难追呀!”我当时很尴尬。

回家时，我心里一直在想：“这下子可完蛋了，如果星期日之前没买到游戏机的话，那星期一可就要出丑了，同学们和林淳杰都会说我是一个名副其实的大骗子。于是，我把我新年积攒的一百多元钱全都拿出来准备买游戏机和片子。我在大街小巷的超市和市场都逛遍了，但是都没有便宜点的游戏机，眼看着天就要接近黄昏，我不由自主慌了起来。终于，我看到了一家商店里有卖一台125元的游戏机，我如愿以偿了。我不管三七二十一，买了游戏机就往家里跑，我非常兴奋，脑子里浮现被同学赞美的情景……

星期一早晨，我迈着轻快的脚步来到班级，没想到林淳杰早就迫不及待地想玩我的游戏机了。我拿给他一看，没想到他一眼就知道这个游戏机是假的，他对我说：“这台游戏机是假的，他对我说：“你这台游戏机是假的，根本不值一百元!”接着他玩了一会儿，说：“这台游戏机真是烂货，屏幕都不清晰!”我拿过来玩一下，果真是冒牌货。我心里尴尬极了，谁知道这台游戏机还不值四十元，我心里变得沉重又羞愧……回家后，我把游戏机放在书桌上，我心里很后悔。

每当我看到这个游戏机，心里总是后悔不已。但是，这让我明白了一个道理：应该不要贪小便宜，不然一定会自食其果。

今天，我看了一幅漫画，这幅漫画。让我懂得了一个道理。

一天下午，小红和小明放学了一起走回家，突然，小红和小明猛的停下了脚步，只见他们皱起眉头，小红手指着垃圾桶旁边的一大堆果皮，说：“这里怎么会有那么多垃圾呀？而且还是在垃圾桶旁边。”小明说：“肯定是那些不讲文明的人扔的。”于是，小红走到那堆果皮的旁边，弯下腰，把果皮捡起来，再把它们扔进了垃圾桶，捡着捡着小红扭过头去看见小明傻傻地站在那里发呆什么都不干，她有点生气的说：“你怎么不够来帮忙捡呀！”只见小明用手指指脑袋在想了一会儿说：“这样做还不够到位，我应该在垃圾桶上加点什么。”于是，小明丛书包里拿出纸和笔趴在地上写字，不一会儿小红的垃圾也捡完了。小明拿起他写的字条把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”这几个字两个人就开心的笑了起来。小明指着字条说：“看！”小红竖起大拇指说：“你做的才是最好的。”于是两人有一起有说有笑地走回了家。

这幅漫画让我懂得了我们应该提醒别人不要乱扔垃圾，更要做个文明人，这样才能让我们的城市变得更美。

我的生活中有一位特殊的老师——橘子，它用自己的身体教给我最质朴、最根本的道理，它是大自然造就的哲学家。

在挑选橘子时，我们在潜意识中认为光鲜亮丽的会更好吃一些。其实不然，那些光鲜的甚至不如其貌不扬的橘子甜。这是橘子在告诉我们——橘不可貌相，人更不可貌相。交友交心而不是交外表，也许诤友都深藏不露，仅仅靠外表怎能判断内心呢？

吃橘子前要剥皮，有时圆溜溜的橘子会让你无从下手。请不必恼怒，因为这是橘子在告诉你——没有什么东西能不劳而获。就如这次期中考试，成绩有好也有坏，这是取决于平时的劳动。经过这半学期的耕耘，大家终于要收获成果了，种瓜得瓜，种豆得豆，种下杂草就收获杂草，种下空白就只能收获空白。

橘子的果肉是一瓣一瓣的，那是橘子在说——幸福是要慢慢享受的。记得小时候，妈妈从超市买一堆零食回来，我一半、弟弟一半。弟弟吃得慢，而我往往是一两天就吃完，那时我只能眼看着弟弟吃的津津有味，自己却只能回味回味了。所以说幸福是用来慢慢享受的，做事当然也不能操之过急。

橘子一瓣一瓣的果肉还蕴含着另一个道理——要和大家一起分享美味。这个简单的道理几乎在我们上幼儿园时就已懂得，我记得幼儿园里每周一还是“分享日”，妈妈会在我的小包里装上糖、零食之类，当然也有“哲学家”橘子。前一段时间，李昊钰带橘子来，组里差不多每个人都能吃几瓣，橘香缭绕。

其实，大自然中有很多深藏不露的“哲学家”只要你用心聆听，它们会告诉你的。

我每次花钱都大手大脚，需要用钱只要跟爸爸妈妈讨一下，他们就会给我。根本不用花多大功夫。这样我用钱就没有节制。

爸爸认识到这样不行，就有爱把给我的钱减少，现在只能花5元。我听到这个消息，像到世界末日一般。

爸爸真的实行了，我非常不开心。

下午放学，我看这五元钱，真的不知道该怎样花。于是，我掐起指头算起来。哎呀，到底该怎样花嘛!根本不够啊!我开始抱怨起来。

唉，今天先花五角钱吧!我终于决定了。可心里还是感到有点闷，觉得呼吸都有点困难。

我只剩四元五角了，该怎样花呢?一回到家，我就又开始盘算起来。可每次一算好，不是觉得不够就是觉得不能这样花，计算看很久，但还是没个结果。

先不想吧，做作业去。

猛然间，我想起以前花钱如流水的自己，没天至少要花三元，从来不顾忌。跟现在比起来，真是一个天一个地。

我现在突然感到很开心，不仅是省了钱，自己也变了，变的懂事了，变的会体谅父母赚钱的辛苦了。

作文关于写景的开头

A怎样写好写景作文的开头(Kaiser3344倾情奉献)

1、对比总起式，作文关于写景的开头。

例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。

2、歌词、名句总起式。

例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。

例2 ：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。

3、开门见山总起式。

例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。

例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊!我爱梧桐树。

例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。

4、悬念式。

例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗?

例2：这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……

5、激趣式。

例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来，关于作文《作文关于写景的开头》。

例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什么?对，这就是我喜爱的雨。

6、抒情式。

例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊!

7、拟人抒情式。

例：啊!春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。

8、倒忆式。

例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。

B怎样写好写景作文的结尾(Kaiser3344倾情奉献)

1、抒情式

例：啊!雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。

2、总结式

例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。

3、歌词、诗句式

例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”

例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊!……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。

4、联想赞美式

例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。

5、随想式

例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢?

6、自然意境式

例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……

7、回味式

例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此地诱人。

8、自然总结式

例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。

【总结】：开头结尾可以说有一定格式，也可以说没一定格式，用心去揣摩，顺其自然，扣住读者心弦就行。

寒风凛冽，天寒地冻，冷得刺骨。

五黄六月，石铄金流，热得难耐。

在冰封雪覆的天气下，万物都不再生长。但是南极却有一群与众不同的小家伙们。它们不会因为天气的严寒而缩手缩脚，反而会在这样的环境中你拥我簇着活动筋骨，它们是南极的精灵—企鹅。在那样寒冷恶劣的环境中，它们内心热忱、团结一致，所以能带给同伴温暖而富有朝气的希望。

在温暖舒适的热带，生活着一种鱼类，它们贪婪艳丽，一心只想着自己，为了自己的利益，不惜彼此争斗攻击。它们并没有因为温暖的生活而使自己变得更好。

作为动物，企鹅没有因外界环境的寒冷而冷却本心，热带鱼也没因温暖的环境火热自我。所以，外界的冷与热并不能改变事物的本质。我们人类，更不能因为环境的冷与热而迷失方向。

面对自然的冷、社会的冷，我们无力彻底改变，而唯一能做的就是使自己的心炙热起来，与外界的冷奋战到底。

有那么一位勇士，面对封建昏庸的王朝，面对一群善于拍马逢迎的小人，面对冰冷冷的社会，他抱着“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒”的无奈，希望唤醒沉睡的人们。他时常叹息“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。他的对国家对人民火热的心，虽然多次被外界的冷所欺压，但始终都没有让其被浇灭，并且他用这滚烫的心血浇灌出了一部部伟大诗篇。

也许冷也代表着一种抵不过岁月流逝的无奈。辛弃疾壮年的时候，是何等的威风八面，率领铁骑杀得贼寇闻风丧胆。但是随着岁月流逝，当年的将领如今已变成了头发斑白的老人，再也不复当年之勇。心有余而力不足的他再也不被重用。可是“烈士暮年，壮心不已”的他，依然向往着“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”的战场生活。他所遭遇的冷，是他抵挡不住的岁月，是他被剥夺了的骁勇，是他不被重用的无奈，是他内心的孤寂与落寞。但在他的内心深处，依然有着一颗保家卫国的炙热的心。这颗心并不会因为岁月已逝，铠甲已冷而停止。这颗心会一直燃烧，释放他所有的热，直到他生命的最后一刻。

他们面对生活的冷时，并没有就此迷失方向。他们不能改变环境，但它们可以改变心灵。他们拥有一颗火热的心，他们始终都没有泯灭对生活的热情。

冷代表一种环境，一种困境；热代表一种心态，一种精神。当面对各种各样的冷时，也许我们无法改变什么，我们唯一能做的，就是用这颗火热的心，用我们对生活的热情去融化所有的冰与冷。只有这样，我们的生活才不会被低温所困，我们的生活才会拥有更多的阳光，更多的温暖。

墨子是战国时期著名的思想家、科学家，他提倡以人为本。他创立了当时一个非常著名的学派——墨家学派。

墨子的一生中，主要进行两个方面的工作：一是宣扬自己的学说;二就是反对战争。

当时楚国国君楚惠王，一心想让楚国恢复霸主地位，所以不断扩大军队，并准备攻打宋国。

楚惠王重用了最有本领的工匠——公输般，也就是鲁班。公输般替楚王设计了一种专门用来攻城的工具，那是一种非常高的梯子，高得看起来好像可以碰到天上的云一样，所以叫做云梯。

楚国制造云梯的消息一传出去，各诸侯国都很担心，宋国更是觉得就要大祸临头了。

楚国想进攻宋国的事也引起了一些人的反对，其中反对得最厉害的就是墨子了。他反对这种为了争夺城池而使老百姓遭到灾难的混战。所以他一听到这个消息后，就急忙跑到楚国阻止这场战争。为了赶时间，他连脚底走得起了疱也不管，撕下一块衣服，把脚一包就继续前进。

一到都城，墨子就去见公输般，劝他不要制造云梯帮助楚惠王攻打宋国。

可公输般却说自己已经答应楚惠王，不能反悔。墨子就让公输般带他去见楚惠王。

见了楚惠王，墨子很认真地劝说道：“楚国面积总共有五千里那么大，而且物产丰富;而宋国不过五百里左右，土地不肥沃，物产也不丰富。这就好像是大王您有了华贵的车马后，还要去偷人家的破车;扔掉了自己绣上花的丝绸袍子，去偷人家一件旧短褂子一样，是很不值得做的事情!”楚惠王虽然觉得墨子说得很有道理，

但他还是不肯放弃攻打宋国的打算，公输般也对用云梯攻城充满信心。

墨子于是对公输般说：“你能攻我就能守，你不一定能赢的，不信，我们就试试吧。”

于是墨子解下腰带，在地下围成一圈当做城墙，再拿几块小木板当做攻城的工具，叫公输般来模拟一下攻城，好比一比两人的本领。公输般用云梯，墨子就用火箭烧掉云梯;公输般用撞车撞城门，墨子就用滚木礌石砸撞车;公输般用地道，墨子就用烟熏……公输般用了九种攻法，把他能想到的方法都用完了，可墨子还有好些守城的高招没有使出来。

公输般很不服气：“我想出了一个办法来对付你，不过现在我不说。”墨子微微一笑说：“我知道你想用什么办法来对付我，不过我也不说。”

两人说话像打哑谜一样，弄得楚惠王莫名其妙，他问墨子说：“你们究竟在说什么?”

墨子说：“公输般的意思我很清楚，他想把我杀掉，这样，就没有人帮助宋国守城了。其实我在来楚国之前，早就派了三百个徒弟去宋国帮助他们守城了，他们每一个人都学会了我的守城办法。即使把我杀了，楚国也不一定能打赢宋国的。”

楚惠王知道要战胜宋国没了希望，只好对墨子说：“先生的话很有道理，我决定不攻打宋国了。”就这样，墨子阻止了一场战争的发生。在墨子和他弟子的努力下，墨家在战国成了一个重要学派，和儒家一起被称为显学，墨子的弟子遍天下，也得到不少君主的信任和看重。

1、开门见山式

* 即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。

* 记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨;对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表达的中心摆出来。如果阅卷老师读完前两段(字数大约一百多字)，仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要!

* 青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦，是拥抱蓝天的白杨。 ___《青春展望》

* 历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。 (广东高考佳作《纪念》 )

* 这篇优秀的散文，作者能根据话题提示，准确、深刻的把握题意,点明主旨。并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，引起下文，很快勾起读者的阅读兴趣。

* 快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅。而要让我们心灵的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。(高考全国卷II《生命是一朵长开不败的花》)

* 诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。——《诚信》

* 开门见山，点穿话题，以准确的把握充满自信地昭示文章的主旨。

2、排比入题式

* 排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。用来状物，能景象纷呈;用来叙事，能酣畅淋漓;用来说理，能气势磅礴;用来辩论，能排山倒海;用来抒情，能汪洋恣肆。

* 生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。(《因诚信酿造生活》)

* 踏着铺满层层石砾的崎岖之路，我茫然，握着已被雨打日晒得满身疮痍的雨伞，我哀叹;举目眺望我将踏上的漫长历程，我祈盼;聆听头上无数伟人的歌唱，我欣然。”(全国卷满分作文《世上无难事，只要肯登攀》)

* 哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛;哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马;哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中惟一的劳力。(全国卷《哥是捡来的吗?》)

* 无穷的大自然如此瑰丽，是因为五彩缤纷、争奇斗艳的鲜花，也是因为一岁一枯、默默无闻的小草;无垠的大海如此壮美，是因为它的惊涛骇浪，也是因为它的风平浪静;无际的天空如此美丽，是因为翱翔在其中的雄鹰，也是因为飘游于其中的朵朵白云;缤纷的人生如此自豪，是因为伟大，也是因为平凡。(高考辽宁卷《为平凡而自豪》)

3、整散交错式

* 整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。

* 若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。(《我的选择，我喜欢》)

* 开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。

4、引用名言式

* 开头名句或警句，点明中心;或引用人物语言，突出人物性格;或引用诗歌，唤起读者共鸣;或引用俗语谚语，说明事理等。作文开头以此来引出话题，常使文章有一种理直气壮之势，能增强文章的说服力，从而使文章中闪烁着一种理性的光芒。

* “天空不留下小鸟的痕迹，但我已飞过。”真的如此吗?望着窗外迷蒙的雨雾，我又一次陷入了沉思。

* 面对人生的挫折，勾践忍辱卧薪尝胆终于“三千越甲可吞吴”，面对丧妻流放，东坡高唱“归去，也无风雨也无晴”，于是文传千古，流芳百世。……古人告诉我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就会造成下一次失败，有时调整心态，痛苦也会烟消云散，一切本可云淡风轻。《云淡风轻》

* 清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷(yǒu)为知己。”当面对大海;面对着这片片蔚蓝;我不禁想到：海以何人为知己呢?(《面对大海》)

* 问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。

西施说:“爱情是工具。……”(《问世间情为何物》)

* 唐都长安被奸佞包围，李白徐徐吟出“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁 ”;

* 玄宗沉溺于声色犬马，杜甫悲愤出言 “朱门酒肉臭，路有冻死骨”;

* 社会黑暗，宫市掠于民，白居易深情唱出“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。

面对满目疮痍的祖国：屈原哀婉唱出：“吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。” 杜甫愤激指责：“边庭流血成海水, 武皇开边意未已”。文天祥舍生取义高歌:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

* 生命就是龚自珍

“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生 ”的超脱与豁达,生命就是杜甫“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯 ”的无奈与感伤。

* “书山有路勤为径、学海无涯苦作舟。”在人生的求知路上孜孜不殆，踽踽独行是美的。“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，“策扶老以流憩，时矫首而遐观”，初夏的午后在骄阳里聆听蝉鸣，入夜于茵茵芳草中遥望碧天里的星星，也是美的。(浙江满分作文《且息且行》)

* 皓月当空，树影斑驳。我眼前仿佛浮现一位身着白衣，须发飘然的诗人，他手举酒杯，仰天长叹：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月!”仕途的失落，没有带走他的抱负和自信，他依然狂傲，依旧洒脱，举起酒杯，一饮而尽。

他，就是李白!

* 月光皎洁,清风吹过，我仿佛又看到一位长者，他手执长剑，昂首高呼：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”人生的坎坷，没有带走他的豪情壮志，他依然旷达豪放。在失意的人生中，找到人生的诗意。

他，就是苏轼!

* 一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀。”古老的东方，人们也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船。”法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现，包容超越了国家、语言、民族和文明的界限;包容是这个美丽星球的子民所共同拥有和赞美的品德。《包容》)

5、绘景状物法

* 优美的景物能充分满足人的审美享受，增强人的审美愉悦。用华章丽句打造而成的景物描写渲染文章氛围，往往能使作文开篇就定下一种唯美基调，使读者进入到一个完美的空间，尽情地在美的海洋中徜徉，进而使全篇都笼罩于美的氛围之中。描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。

* 当虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成锋刃的湛蓝。我看到鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩目，乌骓悲鸣。《题乌江亭》

* 古道荒原，落日熔金。萧瑟的秋风吹得蒿草发出一阵阵呜呜的低吼声。一辆马车在古道上飞跑，一绝尘轻骑在后面紧紧地追赶。骑马者身披的斗篷被风扯起，宛若天边的一块乌云。车轮滚滚，马蹄得得，在寂静的旷野上分外入耳。(高考语文北京卷《古道情缘》)

* 短短的几句话，便勾勒出一幅清幽婉丽的画面，使作文开篇即笼上了一层幽美的面纱，为下文的“古道情缘”造势，从而凸显“包容”主题。

* 我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。(《让睫毛载来爱，载来幸福》)

6、警句启迪式

* 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?(《生命是什么》)

* 警句式的开篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。

7、对话引入式

* 不经过任何铺垫，一开头便展示人物对话，让读者马上进入你设置的语言情景之中。因其无任何心理准备，故会造成巨大的视觉和心理冲击，从而激起强烈的阅读欲望。这样同时避免了开头的冗长和拖沓。

* “五十七号床，该输液了。”

“什么?又该输液了?”我疑惑地看看床边的护士。

“是的，你看，太阳都快落山了。”

我不由的望向窗外，残阳如血，染红了半边天空。我才想起，父亲有一天没来了。

* 一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样?”

“都掉光了。”

“那以舌呢，还在吗?”

“还在。”

“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。(《坚韧——我追求的品格》)

8、事例铺陈法

* 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的—— (《生死之间》)

* 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言，成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。

9、对称整齐法

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露

在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。(《学会历史般的旁观》)

* 文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。

10、诗词显底蕴

* “剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟;“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受;“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡…… (《美丽的离别》)

唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣;宋时的雨，打湿了多少女子乌黑鬓发?那是张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”，他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴望热切的脸。

* 这篇文章构思十分精巧，开头引用了三句古诗，写尽了诗人的沧桑，写尽了诗人对生活的热望，也写尽了诗人脸上所代表的名族文化的精髓。作者把三人的诗句巧妙的组合到自己的语言中，增加了哲理意味，又巧妙的引出下文，点明主题。

* 翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌:无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨:今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之:黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足:扬鞭哪忍匆匆!当今又有汪国真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论耳在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语:如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗?如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。(《万象人生坚守自我》)

* 美是什么?我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道:“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。”可康德却愤怒地瞪着我说:“片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我的《判断力批评》。”我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水:“不对，美应该是人类本质的外化”。接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道:“别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。美其实应该是人类本质与自由形式的统一。”美究竟是什么?我决定离开莫衷一是的欧洲，去一趟东方文明的古国，寻找美的答案。(《美是什么》)

* 当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮:寂寞是什么?曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧!于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么?我无法回答。(《寂寞的意韵》)

* 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?

哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。” 流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》)

11、梯式开头法

小桥流水。

亭台楼阁，掩映其中。

熙熙攘攘的人群。来来往往，过客匆匆，却如空中找不到的一丝真实。(《孤星》)

从第一行到第三行，字数由少到多，形成视觉上的台阶效果。一定要是清新流畅的文字，如果是味同嚼蜡的文字，单纯做一个阶梯没有任何意义。

12、触景生情法

* 事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中，因此，在追忆往事之前，不妨运用”触景生情”法，先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景，这样既便于自然引起下文，又避免了开头的空洞说辞，并且因为用了描写的表达方式，所以会给人生动形象之感。

* 例：凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒，望着周围黑黑的夜色，我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。

13、铺排对偶法

香远溢清的芙蓉告诉我，气质可以选择;

燃烧自己的红烛告诉我，品格可以选择;

展翅腾空的雄鹰告诉我，信念可以选择;

高大挺拔的青松告诉我，意志可以选择。

我选择，我心无悔。《我选择……》

* 即使世俗的围墙挡住你万丈豪情，也挡不住你铿锵的步伐。做真正的自我，那是陶潜的五斗诗魂;即使厚重的夜幕挡住你满天星斗，也挡不住你心中的灯火。做真正的自我，那是文天祥的零丁绝唱;即使岁月的樊蓠挡住你坚强的身躯，也挡不住你忠贞的信念。做真正的自我，那是屈原水中的离骚。《做真正的自我》

* 用铺排或对偶构成优美的句群来开篇，其好处是词语严谨，语气贯通，读起来铿锵有力，颇富气势，增强感染力。

14、借助蒙太奇 * 开头由类似电影镜头般的片段组合而成，这种经过剪辑的“镜头”，时间跨度大，人物形象突出，场面实感强，能极大地调动起读者的想象和思维，且文章结构新奇，能给人耳目一新之感。

* “娃儿他爸，咱老杨家这回可风光啦，咱娃儿考上那个北大了。”当他把自己考上大学的消息终于一口气告诉母亲时，电话中传来了母亲激动的声音。他的思绪不禁飘回到十年前——

“趁早让他滚回家种地，哪有这么笨的娃，我可丢不起这个人。”在昏黄的油灯下，在一个男人粗暴的呵斥声中，一双笨拙的小手在纸上努力地写着“春眠不觉晓——”

15、巧用书信法

* 尊敬的孔子老爷爷:

你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)

* 屈公：

悠悠数千载，安然无恙乎?

每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以你的文韬武略，后世百代能有几个与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢?

16、巧用寓言故事

* 喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元;培养费， 2000元;赞助费，15000元。”(《全能学校》)

17、故事引入式

* 用倍感新鲜的故事开头，吸引读者读下去。

* 1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位白发苍苍的学者出人意料地回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。《智慧的起点》

* 从前有个人，他养了一只鹰，后来这只鹰逃走了。几天后，主人在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故地死去，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。原来鹰在笼中，养尊处优，竟失去了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。孩子是一群终究要离开笼子的鹰……(2004年高考语文湖南卷《放飞孩子》)

有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全送了回去。终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗!他们都走错了，只有你走对了!”《感情亲疏影响对事物的认知》

今天，是个大晴天，阳光明媚，真适合上体育课。

我们来到楼下，整齐地排着队伍。老师说：“今天，我们就要开始练习跳绳。”她说完，就拿起一条绳子飞快地跳，而且跳得非常好，老师跳完后说：“你们等下跳得也得像我这么好？”我们大家异口同声地说：“好的。”

过了一会儿，终于轮到我们这一排比赛了，我飞快地跳，跳了一半，我累了就休息了一下再继续跳。老师吹了一声口哨，我们就停了，我才跳了230几个，但我们这排有一个男生跳得特别快，居然一分钟跳了260多个。

第二次，又轮到我们比赛了。我飞快地跳，一不小心摔倒了，这次我又输给了他。

第三次，我再次飞快地跳，老师吹了口哨，我跳了250多个，但他只跳了240多个，我大声地说：“我赢了！”

最终我懂得了一个道理：遇到困难，要勇敢得去面对，困难就会向你投降，胜利是属于勇敢的人。

这是一个风和日丽的星期天下午，我来到学校听说要考试我紧张得心怦怦直跳。

这次考试和以前都不一样，老师给我们每个人分配了一个竞争对手。我越来越紧张，因为我的竞争对手是我们班的班长——罗莲。开始考试了我认真的做完了每一道题，也仔细的检查了一遍又一遍。考试结束了但我的心任然怦怦直跳，回家的路上原先笔直的小路变得弯弯曲曲，原先路边芳香扑鼻的鲜花变得枝折花落。

回到家妈妈看见我无精打采的样子，就问我：“怎么了？”我把全部事情都告诉了妈妈。妈妈鼓励我说：“孩子没事，妈妈相信你，你一定做得很好。”经过妈妈的鼓励我又振作起来了，第二天早晨到学校走进教室，我看见老师正在发试卷。我便回到座位上坐下，老师念到小明的名字，小明便骄傲的跑上去拿试卷，我忐忑不安的瞟了一眼96分，我想我肯定比不过他。过了一会儿，老师念到我的名字了，我既紧张又着急的走上去拿试卷，我一看我的分数惊讶极了——98。5分。当时我的心里变得既高兴又激动，就像心里燃起了一团火似的。

通过这次学习竞争，让我明白了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。

这是个烈日炎炎的下午，太阳炙烤着大地，仿佛要把大地熔化似的。

我和我的好朋友在外面玩，玩得汗流浃背。这时，我们的肚子也开始“报时”了，于是我就去小卖部买了两瓶水和两个面包，我付了钱，老板找了我钱，我就离开了。就在我数钱的时候，发现老板竟然多退了我八元钱，也就是说我仅仅花了两元钱就买到了两个面包和两瓶水，真是太幸运了！我心中暗自窃喜。

我走出小卖部，跑到我的好朋友身边，兴奋地对他说：“告诉你，我真是太幸运了，我刚刚买了两瓶水和两个面包，但小卖部的老板却只收了我两元钱，你说我幸不幸运？”我的好朋友听完并没有半点高兴的神色，而是严肃地劝我说：“你还是把钱还回去吧。”我不高兴地问：“为什么？是他自己给我的，又不是我偷的。”好朋友说：“别人赚钱也不容易啊，况且我们应该遵守道德的底线，做一个诚实的人。”我无可反驳，只好拿着钱再次走向小卖部。

我来到小卖部，发现老板不在，便进入里面的房间寻找，不料却发现小卖部的内部竟然残破不堪，我惭愧地低下了头。好朋友说得对，老板做生意也不容易，我们不应该贪图小便宜。

这件事让我明白：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难，但只要有“把多给的钱还回去”的决心，就会获得道德实践的勇气和力量。

每年的8月10号～15号，是英仙座流星雨出现的时候，当我听到这个消息时，兴奋不已，因为在夏天我没有乘凉的习惯.我心想：今天正好8月13号，又是初一，决不影响观看流星雨.我又把这个消息告诉了我的同学和好朋友，他们也都很高兴，并说晚上要观看这一奇观.

吃完晚饭后，心急的我一遍遍往外跑，心想着：流星雨怎么还不出现啊?就在这时，我的两个朋友来约我一起去看流星雨，我答应了他们.毕竟人多眼睛也多嘛!这样就会看的更准确了.

我们三个人漫步在公路上，一边奏，一边仰望天空，等待流星雨的出现.刚走了不久，妈妈便叫我回家了，我只好一人等流星雨了.

晚上十点多的时候，妈妈告诉我："流星划过的时候是很快的，你应该到外边看着."听了妈妈的话，我便搬着椅子去了院子里.我站在椅子上，仰着头看着天空，心想：如果流星划过时，我该许什么愿望呢?

十点半多了，爸妈都睡觉了，只留下我一个人孤零零地站在院子里，当时，我真的想哭，想放弃，但在我心灵深处出现了一个声音："坚持就是胜利，你一定会看到流星雨的."天上的星星越来越多了，但天空阴沉沉的.功夫不负有心人，终于，在十点四十多分的时候，我看见了第一颗流星.我真的好激动，"来不及许愿了"，"快".忙的我差一点从椅子上摔下来，好险啊!

在十点五十多分时，有一颗流星再次划过天际.啊，这回我没有忘记许愿，连忙在衣角上打一个结，许了一个愿望.就这样站在椅子上抬着头看着天空.直到十一点多，我才看到三颗流星.哎，好可惜!还说有流星雨呢?

"别怪什么，只能怪阴天.如果晴天的话，我相信一定会看到流星雨的."我躺在床上，一边想着，一边自言自语.

第二天，我问了我的同学，他们还不如我看见的多呢!我真的好高兴，虽然没有看到流星雨，但坚持了.我为我的行动感到骄傲.回到家，和爸妈说了，他们还夸奖我了呢!好高兴啊!

做事只有坚持不懈，才能成功，你们记住这个道理了吗?

唐高宗死后，皇后武则天独揽大权，直至登基做了女皇帝。则天女皇用严刑酷法，对那些为非作歹的贪官污吏进行制裁。当时，有人密告文昌右丞相周兴企图谋反。于是，武则天派酷吏来俊臣去审理此案。

来俊臣派人请来周兴，不动声色地先假意与周兴聊天，并请他一起喝酒。酒宴上，来俊臣问周兴说：“现在有些囚犯不服罪，你说用什么方法让他们认罪，用什么方法制裁他们才好呢?”

这周兴也算是一个酷吏了，他整人的法子五花八门。这次来俊臣把他请来，他还蒙在鼓里，一点也不了解真相，因此他洋洋得意地呷着美酒，同时自作聪明地向来俊臣介绍了一种自己惯常使用的整人办法。他说：“这简单得很，我有一个好办法，包管让囚犯一个个服服贴贴。”

来俊臣不动声色地说：“什么办法，请仔细介绍，我也照此办理。”

周兴说：“拿一个大坛子来，周围堆上火炭烧烤，待烤得滚烫时，令犯人进到大坛子里去，看谁还敢不招供他的罪行?”

来俊臣听罢，立即派人搬来一个大坛子，按周兴所说的办法在坛子周围点上炭火。不一会，坛子烧得滚烫。来俊臣站起身来对周兴说道：“现在皇宫内部传出命令，要我来审问老兄你的罪行，我想还是先请老兄进入这个大瓮里去再说吧，也好亲自体会体会你自己的杰作呀。”

来俊臣的话音刚落，周兴早已吓得魂不附体，连忙跪下，使劲地叩头谢罪。

看起来，那些作恶多端变着法子整人的人，也有遭到“以其人之道，还治其人之身”的下场的那一天。

根据思维定式，我们一般会这样认为：有经验者必定老练沉着，做事谨慎，相对保守；有勇气者必定少年壮志，意气风发，个性张扬。以此来看，经验与勇气相去甚远。

实则不然，经验与勇气是相辅相成的辩证关系。

经验不断积累，让我们有更足够的勇气去完成艰苦的未来。

人的一生要经历无数次风雨的洗礼，遭受千百回困难的打磨。高考满分作文在这其中或许会失败，或许会成功，但不论是失败还是成功，它都是人生宝贵的经验，我们在这些经验中成长，在这些经验中聆听属于自己的教诲。于是我们就在这一路教诲的陪伴下磕磕绊绊地完成了自己艰苦却光明的未来。回首摘下硕大的包袱，那里满载着经验，这些经验为我们提供了面对苦难的勇气，成为我们勇敢做自己的盾牌。科学家为什么有勇气提出旷古的言论，因为他们有实验的经验，哲学家们为什么有勇气提出世人所不解的言论，因为他们总结出了生活的经验。年轻人为什么有勇气切割这颗宝石，因为他有这项技术的经验从而为他提供了勇气。为什么我们会越挫越勇，因为经验给了我们再次站起来的勇气。

凭借一腔勇气，我们会为未来成功收集到更多的经验。

鲁迅凭借着勇气，弃医从文，为中华书写了一首壮丽的凯歌；阿里巴巴的创始人凭着勇气，迎来了自己人生的春天；毛主席凭借着勇气，开创了新中国；林肯凭借着勇气，在美国历史上写下了浓墨重彩的一笔。这些成功是勇气的正能量所表达的，而在成功的背后是勇气最好的赠品——经验。割宝石的年轻人成功了，首先要向他的勇气道谢，正因如此，他才会获得珍贵的经验。

通往成功的路上，经验与勇气相辅相成，缺一不可。

就像做习题一样，你没有接触过的完全陌生的题型摆在你眼前的时候，你会惊慌失措。而你若是有过做这类题的经验，就能从容下笔。可是如果你对于完全陌生的题型也尝试去解决，有可能在中途就会发现原来他是某种熟知类型的演变转化形式而已。于是你用学过的知识解决它的基本问题，从而积攒下来新的经验。如果你此时望而却步，做了一番估计之后觉得自己可能解不出来放弃而去，那么你就错过了一个可能成功的机会。

因为有了必要的经验，我们具备了更大的勇气；因为有着非凡的勇气，我们才获得了更为宝贵的经验。

在前进过程中，如果我们学会辩证对待二者关系，必能如虎添翼。

1)懦弱的人，在世俗的洪流中被磨炼的圆滑了，像被磨去了棱角的鹅卵石，只是虚有其表，他只能被人捧在手中，任人摆布。他不会有自己的主见，自然也就放弃了自己。

2) 父爱如山，母爱如海。

3) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

4) 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

5) 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

6) 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

7) 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

8) 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

9)西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

10) 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

11) 小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

12) 水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

13) 春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。

14) 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

15) 春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机;

16) 春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力;

17) 春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

18) 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

19) 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

20) 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

21) 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

22) 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

23) 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

24) 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

25) 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

26) 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

27) 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?

28) 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

29) 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

30) 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

31) 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

32) 香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。

33) 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

34) 爱护书籍吧，它是知识的源泉。

35) 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

36) 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

37) 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

38) 我像风筝一样，不能远走高飞，痛苦无奈像秋千一般，荡了出去又回来。

39) 只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

40) 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

41) 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

42) 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

43) 太阳会发光，会发热，是个大火球。

44) 人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

45)炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像一只恶狼。

46) 他打破了一块玻璃，吓得像受了惊的小鸟一样逃跑了。

47) 春天到了，大地变成了一片绿毯。

48) 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

49) 文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

50) 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

51) 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

52) 开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

53) 敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。

54) 鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。

55) 红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

56)运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

57) 北极星像盏指路灯一样挂在天空。

58) 梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。

59) 梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。

60) 老师是辛勤的园丁，教导着我们。

61) 美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

62) 像水晶一样的雪飘落在冬季，像飘落的白茶花一样铺在大地。

63) 我的眼泪像断了线似的掉了下来。

64)豆大的雨点像鞭子一样毫不留情地抽打着一切。

65)敌人的子弹像雨点般的向我们的阵地射来。

我明白了一个道理——要珍惜时间。那是一张仅有八厘米的纸条启迪了我，让我明白了时间的重要性。

我是一个浪费时间的“高手”，一有多余的时间，不是看电视，就是玩电脑、玩手机，并不是用来看书。终于有一次，爸爸忍不住了，把我叫到身边：“保天，去拿一张纸和一把剪刀来。”我奉命而行，爸爸沉重地对我说：“保天，这张纸好比是你的一生，一厘米如果是你的十年，读书上学要二十几年。”说着，爸爸已剪去了两厘米，爸爸又接着说，“你每天的吃饭睡觉应剪去两厘米，这就剩下四厘米，你在玩的过程中也浪费了时间，也应再剪去两厘米，这就剩下两厘米了，你还有生病时间，又浪费掉十年，剩下的十年你还能做什么呢?一寸光阴一寸金，寸光难买寸光阴，你也不是不明白这句话的道理。而你应该怎么做呢?

听了爸爸这番话，我恍然大悟，原来时间如此短暂，我真不该白白浪费时间，尺璧非宝，寸阴是竞。少年易学老难成，一寸光阴不可轻，少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。坐而言，不如起而行。我立刻拿起了书本，放在书桌上，认真读了起来。

正如富兰克林所说：“你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为是时间是组成生命的材料。”时间就像奔腾澎湃的急湍，他一去不复返，毫不留恋。莫等闲，白了少年头，空悲切!

我们一定要加倍珍惜时间呀!

接连几天天气晴朗，正巧放假，对于一向贪玩的我怎可能放弃这大好时光?约上几个要好的朋友，一同去疯玩。

夕阳西下，鸟儿开始归巢，气温逐渐下降，只穿了一件t恤的我，玩了一阵，大汗淋漓，现在又浑身冰凉。

我跑回家，看见母亲正倚在门前，望着夕阳，阳光洒在她的身上，这时的母亲显得十分的温柔。

她见我回家，看我抱怨温差太大，并不语，只是缓缓地走向厨房，舀了一碗热气腾腾的饺子，端给我，轻声说：“吃吧”。正中我意，玩了半天，米水未进，如今来了一碗水饺，快哉!我狼吞虎咽地吃着，母亲轻言细语：“以后出去多带件衣服，少玩，多看看书。”“哦!”我含糊其辞，一边往嘴里塞上一个水饺。

“哎——”母亲轻声叹了口气。她叹得那么轻，不仔细听还真听不出来。可不知怎的，一向听力不太好的我竟听得那么清楚……

我停止了进食的动作，望着母亲。真的，我从没有像这样仔细地凝视过我的母亲。不知何时，母亲的头上已多了些许银丝，不再像以前那样乌黑亮丽;眼角也爬上了几条鱼尾纹，皮肤不再紧致光滑……

几滴泪不禁从眼角滑落，滴在碗里。是啊，母亲为我操碎了心。当我伤心时，母亲听我倾诉;当我欢乐时，母亲与我共享……可我又能理解母亲多少?母亲总是为我着想，可我总是感觉很烦，有时甚至向她发火。每年生日总闹着要礼物的我，却渐渐淡忘了母亲节，淡忘了母亲的生日!

想到这儿，我不禁泪流满面。母爱无边，我无力报答，只懂索取……