永远别害怕新的考验作文汇总20篇

最近，接连的考试失败像一双黑暗的手，紧紧地扼着我的喉咙。

去老家走走吧!

刚踏进老屋的大门，一簇浓绿便突然的闯进了视线。

老屋因为年久失修，许多碎屑从白色的石灰墙上剥落下来，斑驳了一地，微微的喘息着。就在这高大的围墙上，竟铺陈着一张绿色的网。它不知从何处开始延伸，也不知在何处结束，就密密麻麻的爬满了整个墙壁。像藤蔓似得，它趴在墙上，一条条分支扭曲着，互相缠绕着。哦，不!它不是藤蔓，它实在是太细小了，细小的好象承受不住这满目的葱茏，可是我却惊异，惊异于这株植物能在寒冬绽放出异样的翠绿，这是什么呢?

哦!原来是爬山虎，不自量力的小东西，竟然如此招摇!

我走近围墙，看着这株爬山虎。细嫩的分支上，耷拉着几条灰色的枯藤，无力的垂落着，微风一吹，便隐隐得摇动。伸出手，我想扒下一段爬山虎。

我用两根手指轻轻的捏住爬山虎，小心翼翼的向外一拉，什么，没掉!我又紧紧得揪住爬山虎，用力一拉，还是没有丝毫动摇。我看了看眼前的爬山虎，那在风中摇摆的枯藤，好像正嘲笑我似得在风里低吟着。我就不信我拉不下你!这一次，我用尽全力，1，2，3!掉了，终于掉了。可是我看了看手上的爬山虎，虽然已经被我拉下，但背面的几只触手还牢牢的粘着几块石灰，原来我拉下的不是爬山虎，是墙上年久失修的石灰层!眼前的爬山虎，细小的身体像吸盘似得死死得粘在剥落的石灰上。

小小的爬山虎，即使受到了寒冬的摧残，外力的拉扯，也丝毫没有放弃。

仿佛一夜之间，街头出现了数不清的小黄车，这就是大家现在熟知的共享单车。随着一股“共享潮流”旋风的刮起，越来越多的共享资源出现在我们的身边。如共享雨伞，共享汽车，共享车位等等。所谓共享，就是一种公共资源，每个人都可以通过付费拿来使用，用完再及时归换。这是利用发达的网络技术，通过一款APP软件来实现的。这样我们每个人只需要支付很少的使用费用，而不是花费较大的费用买下来再使用。

共享的出现，不是一个偶然现象，它是顺应时代发展的产物。随着人类世界的不断发展壮大，需求的资源也越来越多，而我们赖以生存的地球提供给我们的资源是有限的，所以资源是越来越短缺了。共享的出现，正好可以缓和这一状况。共享不仅仅可以节约资源，更重要的是也方便服务了大众，共享正在逐步被我们理解和接受。的确，我们现在已经能够熟练地运用这一“共享资源”了。

然而，任何新生事物的出现都会有其两面性。共享时代的来临也给大家带来了一个全新的考验，考验大家的精神素质，冲击着人性的善良本能。我们现在还经常看到一些不和谐现象。在我们身边，你是否看到共享单车被上锁，号码被涂掉；共享单车被挂到树上；用完乱停乱放。这些把共享资源据为己有，破坏公共资源，破坏公共秩序的行为真是让大家心有不安。共享是时代的进步，但我们要合理的应用，不能让他适得其反。共享的正真意义是节约、环保和方便。共享是为了服务大众，不是满足个人的私欲；共享是要让社会变得更好，而不是一团糟。

所以，想要正真迎接共享时代的到来，这还需要我们精神、文化的共同进步，需要人们正真理解共享的意义。就像辛亥革命一样，推到一个封建王朝，人们就真的从水生火热中解脱出来了吗？共享给我们带来了一个全新的生活方式，也带来了一个全新的考验。

但我们不应惧怕着种考验，只要我们充分认识到问题所在，我们就有改正和完善的机会。这一切，自然还需要时间，但我相信，有朝一日，共享时代将会给我们带来一个全新的世界。

我们人类也必将通过这个全新的考验。

正如世界的每一部字典里，success(成功) 总在failure（失败）之后一样，若想享受成功的阳光，就必然要接受风雨的洗礼。如果你害怕挫折，就永远不能到达成功的彼岸。

平常的学习生活中，总是免不了大大小小的考试，而我的心情，也像乘在摩天轮里一样，随着成绩呼啸而上，又飞奔而下。我一直花了很长时间，去准备这场无休止的战斗，起初的时候，曾经胜利。但伴随着每次胜利的，总是更大的渴望：我要更多人的羡慕！我要更辉煌的战绩！但成绩下来的时候，不是因为粗心扣分，就是因为学得不扎实，没有发挥得十分稳定。最厉害的一次，甚至没有进级部前80名。

那次的考试，是月考，成绩下达后，我并没有去看。不是因为确定了稳拿第一，而是没有勇气，因为我预料到，会有与先前不同的情况发生……果然，在同学们惊羡的话语中，我得知，班长考了第一。当时我的心中很难受，心想：班长比我高了十多分，在班里我要排到八、九名去了。

我最强项的三门主科，除了语文仍是级部第一外，数学不过100，英语不过110，仅仅这几门，就把我的名次从班里的第一拉向了九霄云外，级部名次就更不要说了，并且错误的都是不应该出错的。失败的阴影开始像浓雾一样围绕在我的身边，挥之不去。

虽然俗话说，“失败乃成功之母”，但此时的我，总觉得这句话说得多少有些违心，甚至带有哄骗的成分。如果考不好，就这样安慰自己，没有用，我需要的是积极制订下一期的学习目标，并为之奋斗，把第一夺回来，而不是一味的自我安慰，不求上进。

面对挫折，有人怨声载道，也有人一蹶不振，但我却要感激挫折，因为挫折之后再一次站立，就多了一次更大的成功；感激挫折，因为它激励着我奋斗拼搏；感激挫折，因为它及时纠正了我前行道路上的错误航向；感激挫折，因为它磨练了我永不言败的心志……

挫折并不可怕，可怕的是没有信心和勇气战胜挫折，你还会害怕挫折吗？

有一句话是这样说的:每一次的挑战都使我们离成功更进一步。以前我从未用心想过它，反倒一遇到困难就怨天尤人，一蹶不振。然而在经历了失败的洗礼之后，我终于明白了它深刻的道理。

进入了初二，我在学习上就有力不从心的感觉。学习让我感到好累好累。果然，第一次月考，我的成绩陡然下滑。从上一次的20名滑到了40名。这可是前所未有的事。这么大的打击，几乎使我崩溃。看着同学们得意的神情，再看看自己的试卷上的一个个刺眼的红叉，我像泄了气的皮球，感觉自己真的一无是处。我不再总结教训，对再次“东山再起”毫无信心，就那么浑浑噩噩的打发时间。

秋雨连绵不断，细丝如麻，笼罩在天空，也密密斜织在我的心头。我行尸般地来到学校。刚踏进教室，就与班主任撞了个正着。我无力地抬起头看着他，他严峻的眼神像刀子一样扎在我的心头。没有往日的和蔼，只剩冷漠。我知道班主任已经对我失望透了。而正是是那个眼神，激起了我内心中最后残留的一点自尊。我要向自己发起了挑战。

从此，我又重新开始拼命学习，尽自己最大的努力，弥补之前的不足。白天，别人玩耍时，我在一丝不苟的学习。夜晚，夜深人静时，家人都睡了，只有我还在窗下挑灯夜读。功夫不负有心人。第二次月考中，我又重新进入了前20名。那次，我觉得自己长大了，内心变得自信了。

从此，面对挑战时，我也绝不会低头。

一个人成长的道路上总会遇到挑战，但记住“永远别害怕挑战”。

害怕，是人的本性，每个人都有害怕的东西或者事情，怕虫子，怕黑暗，怕表演等等，都是一种害怕，有些人害怕你看起来鸡毛蒜皮的小事，有些人害怕你看起来普普通通的东西，但是，随着年龄的逐渐增长，害怕的东西也会逐渐的减少。

我不再怕黑，小时候，我非常喜欢玩耍，但是不敢玩到天黑，总怕天黑了，找不到家了。晚上睡觉时，也要开着灯睡觉，才能安稳的睡着，现在长大了，不再害怕黑暗了。

我不再害怕看书，以前我很不喜欢看书，经常只看了一点点，就不耐烦了，常常眼睛虽然看着书，思想却已经跑到十万八千里去了，还总是一目十行的往下看，结果看完后，内容一点都不知道，直到有一次，我坚持看完了一本书，觉得内容十分有意思，便将其他的书也看了一遍，渐渐地，看的书越来越多，也就喜欢上了看书。

我不再害怕写作，三年级前，我讨厌写作，总是在写作时想着跟写作内容毫无关系的事情。还总是躲避，或者随便写一点来应付。自从我喜欢上了看书，写作水平便逐渐的提高，现在，在写作时，总能想出很多的内容。

我不再害怕……

害怕是前进道路上的绊脚石，如果被它绊倒了，不要灰心，爬起来，克服困难，继续前进，才会来到胜利的彼岸！

惊恐万状：惊恐：害怕;万状：各种样子，表示程度极深。形容害怕到了极点。

惊慌失措：失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

心慌意乱：心里着慌，乱了主意。

张皇失措：张皇：慌张;失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。

手足无措：措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。

不知所措：错：错开;处置。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。

失魂落魄：魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。

石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。

杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

惶恐不安：惶：恐惧。内心害怕，十分不安。 惴惴不安：惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。

惶惶不可终日：惊慌地连一天都过不下去。形容惊恐不安到了极点。 面无人色：脸色没有一点血色。形容恐惧到极点或非常虚弱。

面如土色：脸色呈灰白色。形容惊恐之极。

面面相觑：觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

张口结舌：结舌：舌头不能转动。张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。

目瞪口呆：目瞪：睁大眼睛直视;口呆：嘴里说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

呆若木鸡：呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

瞠乎其后：瞠：瞪着眼看;其：代词，他。在别人后面干瞪眼赶不上。形容远远落在后面。

瞠目结舌：瞪：瞪着眼;结舌：说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。

胆战心惊：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。 心惊胆战：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。

惊心悼胆：悼：战栗。形容恐惧到极点。

心胆俱裂：俱：都。吓破了心和胆。形容受到极大的惊吓。

魂飞魄散：吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分，极端害怕。

魄散魂飞：形容非常恐惧害怕。

魂不附体：附：依附。灵魂离开了身体。形容极端惊恐或在某种事物诱惑下失去常态。

魂不守舍：舍：住宅，比喻人的躯壳。灵魂离开了躯壳。指人之将死。也形容精神恍惚。

心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。

心有余悸：悸：因害怕而心跳得厉害。危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。

提心吊胆：形容十分担心或害怕。

诚惶诚恐：诚：实在，的确;惶：害怕;恐：畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。

毛骨悚然：形容极度惊慌与恐惧。

人人自危：每个人都感到自己不安全，有危险。

讳莫如深：讳：隐讳;深：事件重大。原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。

视为畏途：畏途：可怕的道路。看成可怕的、危险的道路。也比喻看成困难的、可怕的事情。

做贼心虚：虚：怕。指做了坏事怕人知道，心里老是不安。

草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

风声鹤唳：唳：鹤叫声。形容惊慌失措，或自相惊忧。

噤若寒蝉：噤：闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。

仗马寒蝉：仗马：皇宫仪仗中的立马。象皇宫门外的立仗马和寒天的知了一样。比喻一句话也不敢说。

那天，是一个阴暗的天气，四周的花草都显得无精打采。

那天，我去西安参加诵读比赛，我的心里可是一万个不愿意，因为我非常害怕，那可是有几千人在台下注视着我，我平时在家习惯了吵杂的声音，还不太习惯那种鸦雀无声的感觉。哦，想着想着，我真想立刻从车上冲出去，不去参加了，但车已启动，行不通呀。

到了之后，我紧张得坐立不安，心跳加速，因为我是2号，1号诵读完就到我了，我的手心渗出了汗，还大口大口地喘着粗气。

我勉强抖着腿上了台，颤颤巍巍地做完了自我介绍：“大……大家好，我……是……封堂娜。”忽然，我的脑子里一片空白，啊！怎么回事？我不是把稿词背的滚瓜烂熟了吗？怎么会忘了呀？我在心里为我加油打气：加油！封堂娜，你一定会想起来的！我努力地想啊想啊，急得都快要哭出来了，我的手紧紧地把衣服抓住，妈妈在台下面做了一个动作：双手手心向上抬起，然后把手心放下去，好像是让我千万不要紧张，让我放松，我做了几个深呼吸之后，感觉不太害怕了。我再回想之后，发现稿词又慢慢地出现在了我的脑海里，我顺利地诵读着，结果我获得了比赛的一等奖。

从此，我不再害怕了，面对每一件事，我都会想起妈妈的手势，只要放松，就能战胜一切，加油，我自己！

人生如年，没有最好的季节。即使青春，也会因为稚嫩，略显无力。年老或许沉重，但有回忆，便得温馨。谁能说冬天的寒冷不会因为雪花而浪漫，夏天的火热不会因为阳光而洋溢，春秋自不必说。人生的每一阶段都是一个季节，人生是一年光华的重现。每一个夜晚的平静，在于人们内心的安乐。因为平安，是夜间最大的愿望。一滴雨水，在世界的中心跳跃，没有方向感。落在土上，化作浅痕。滴在水面，便成弧线。雨天，撑一把伞，行走在线条之间。偶然，进了房子，上了阶梯。猛然，发现，头上无风雨。

友情发生在白天，爱情发生在黑夜。友情是互补品，爱情是替代品。关于学习，有些东西不是你努力了就能得到，这需要天赋。就像爱情，有些人不是你付出了就能相爱，这需要缘分。看不清未来的时候，我们的日子藏着呢！清晨，传来一阵闹铃声。等待，一个不会起床的人。一句长调，一番了悟。角色互换，片刻欢愉。心镜望远，冬天小咏。金色光华，周遭世界。

过久地沉睡，有酒的味道，因为一切已在梦里发酵。梦回高中，来一场虚幻。人在大学，演一段平常。一棵树的孤独，远不是两棵树能想象的。青苔布满的土地，不见鲜花盛开。两只相依为命的鸭子水上泛舟，鱼儿跃出水面寻找自己的天空，才发现一群鸽子正在表演。叶子从高枝下落，回头已经不可能，但每起一次风，它都会向上跳跃。

我最害怕的事：不是一直都单身，而是走了一段爱情旅途，又回到最初的那个地方，剩下一个人孤单思念。喜欢一个你不了解的人，是因为兴趣。喜欢一个你已熟悉的人，是因为爱情。在每一个已知的女孩中，所有的结局都是未知的。时间在笔尖走过，故事在纸上铺满，而回忆是这些全部。只有最后离开，你才会发现很多人已无迹可寻，这是一个无法同行的世界。星星微暗，但闪烁之间，改变了夜晚的气氛，这是晴天。改正错误需要的不仅仅是一个机会，而是机会面前的一份勇气。一个人的名字，隐藏在未熟悉之前，呼唤在已离别之后。拒绝有着遥远的距离，走近已经不可能，不回头才是尽头。

关注一个人，不是走近她身旁，而是在适当的距离看她一眼。那长发在风中向我招手，可是它的主人却没有因此对我微笑。风出现的季节不对，带给我们的只有寒冷了！人生是一个圆，哪里都可以开始。生活是一条线，但要波浪式地前进。灯光使我迷失在黑夜里，没有方向是沉睡的时刻。多情的泪水像无情的雨，落下一片汪洋世界。

有人问我空间状态为什么那么频繁？我说几滴雨露足以恩泽一个春天。有人问我状态究竟写给谁看？我说作者是在认识未知中的自己。有人问我状态为什么那么诗意？我说心情没有必要那么真实。爱情从手上开始，牵上我们的宿命，一起行走在青色的草上。爱情到脚下结束，这是我们的不愿，两双球鞋的印痕，不再一起出现，校园中的杂草可是越长越绿。海子死了，我还活着，春暖花未开！每一个早晨，我看见天空的远处很远，远处的天空很空。我从冥思中苏醒，不会再睡去，也无需醒来，突然发现，自己在所有之中，所有在自己之外。活着的人有许多困惑，惟有不绝望，才是生活中我们要学的。

秋风吹过，树叶落下，装饰了所有的路。黑夜袭来，天空惨淡，点亮了所有的灯。女人一夜间老去，女人们总是在一夜间，老去，因为孩子们，似乎总是在一夜间出世。从她惊诧的目光，我才发现，自己已经走远。你们在喝酒，胡言乱语，始知醉了，惟独我具有，悲伤的能力。

年轻，情愫难调，老了，也不否认。萍水相逢，在落花的季节，擦肩而过，在雨后的晴天，一见钟情，雪化的前夜。遇见一些女孩，其实早熟，已如暮年。一个微笑，浮出水面，原来是荷塘，在六月，与子相见！流水深处，想念一块浮木，让人生漂流。也许，经历错爱，漫长的岁月才不会空空如也。

纸张太轻，文字太浅。此间诗句，已成风流。越了解一个人，越发现她可爱的，是女孩。窗外的风在流浪，看不见室内的人，等了一夜，早晨就悄悄地走了！夜里太黑，什么都看不见时，除了思念，还能干点什么！你美好的生活态度，来自于见过别人太多的不幸。如果我是未知的过去，那么你是已逝的未来。美好的东西，既甜又酸。坐在教室里的人都希望自己是一只鸟儿，是鸟儿，就会跃出窗外。内心的恐惧让我们欲言又止，欲走还休，没说再见，就已失散！女人的美丽会掩饰她的成熟，男人的坚强会隐藏他的脆弱。为一个人，撑一把伞，人生路上的风雨，就是最好的风景线。

我们太过于焦急，时间便会很慢，但生命不会因此延长。在等待中的回复，也许会因错过时间而没有未来。情人是幸福的表面，也是痛苦的根源。我之所以很瘦，是因为不想在你的面前表现过于强悍。我不善表达的言辞，也有幽默的成分。人与人之间的试探，只不过是想知道另一个真实的你。写字潦草的人，他的生命将被潦草地书写。遭遇到不幸的人，如果没有发疯，或者自杀，他一定是个诗人。

[作文我最害怕的人1000字

分别，是两个简单的字眼，如同一个离家的人儿，处处散发出悲伤而忧愁的气息。有时，我会问自己：分别是什么？是永远的难以相逢？是短暂的相拥离别？还是难忘终生的深情相送呢？时间在流逝，岁月在消散，那个伤感的日子悄悄逼近。我们，马上就要分别

走啊！走啊！紫薇，一起去玩吧！时间回到了2013年的春天。记忆的碎片拼凑起来，一幅美妙的情景在我的脑海中浮现。初春时节，柳树吐绿，花儿初绽，一抹温暖的阳光洒下，披在两个小女孩身上，如母亲温柔的双手，慈爱地抚摩着她们软软的头发。那是我刚上幼儿园大班的时候：由于转班，我来到了一个陌生的环境，没有朋友，没有同学。我紧张、害怕、孤单、沉默。是那一声亲切而自然的呼唤，唤醒了我心中友谊的种子。

哈哈！紫薇，快来呀！熟悉的声音再次响起。我转身，两次呼唤我的女孩站在树下，抱着一只玩具熊，笑着与我打招呼。啊好，我就来了！我封闭的世界打开了一扇小窗户，女孩的微笑如一缕穿透黑暗的阳光，射进我的心房。

夕阳西下。我和那个女孩玩了一下午。分别时，她从树上摘下两片绿色的叶子，放在我手心里一片，说：我叫子西，从老师那儿知道了你的名字，很高兴和你成为朋友。我上一年级了，是你的小姐姐喔！她拍拍裙子上的土，说道：这片树叶是纪念品哟，别弄丢了！看着那小小的树叶，一个声音在我心中回响，这就是友谊与分别吗

啪！美妙的场景碎裂，重新组合，另一幅景象升起，我来到了2014年的夏天。

绿意绵绵，天上万里无云，夏的气息在世界的东边回荡。我是一名一年级的小学生了。

下午，天阴下来，雨倾泻而下。乌云密布，电闪雷鸣。我没有带伞，家离学校很近，我却没有勇气冲入雨中。

紫薇，来这里。我回过头，璎沐正在楼梯口坐着。来躲一躲雨吧。谢谢！我跑过去，和她坐在一起，寒冷在我们身边弥漫，紧紧相拥的热度却让我心头温暖。

后来，璎沐转学了，只有那盆放在楼梯口的玫瑰，见证了这一切。

碎片重新拼合，秋天与2015年一起走来。秋高气爽，天高云淡。我和爸爸妈妈一起去北戴河游玩。坐在如茵绿草中，我见到了一个外国女孩。

她坐在我身边，用手势跟我打招呼。我看懂了她的意思，微笑着和她招手。秋风习习，我们的手语收录在风中，尽管分别是永远的，但快乐与友谊是永远的

记忆的碎片重新组合，冬天来了，2016年也来了。下雪了，我在学校堆雪人，莫下来了。紫薇，我和你一起玩好吗？好啊，快来吧！

雪花纷飞，落进我的工具桶里，一个小雪人站在学校里，安静、俏皮。一片雪花在我手心融化，与其他雪花分别。我们的友谊，我们的伙伴，是否也注定要与我们分别？

分别

啪！碎片分解了，消失在空中，我伸手去抓，却无法留下这美好的回忆。记忆、伙伴，如泡影般时隐时现。

春天，树叶枯了又绿；夏天，鲜花败了又开；秋天，风儿吹了又走；冬天，雪花飘了又去记忆的见证，在空气中跳跃

友谊，分别。朋友面对分别，友谊却无法扯断。六年的风雨沧桑，谁能忘却？那份美好纯真的友谊，注定不会遗失。

分别，我害怕分别，害怕与每一个朋友分别遗失的快乐，还在我的梦中浮现。

分别。

我害怕分别。

[我害怕分别作文

这件事是在我转到方兴小学的一年后发生的，现在我回想起来都还有点后怕。

那一天，我在保安室写作业，爷爷下了班后骑电瓶车来接我。像往常一样，爷爷边骑车边问我今天学校发生的事。到了十字路口，红绿灯显示红灯，我和爷爷不得不停下来等一会儿。几十秒后，红灯转为绿灯了，爷爷开动发动机，车子又行驶了起来。就在车子快驶过十字路口时，可怕的一幕发生了：一辆面包车疾驰而过，撞向了我和爷爷。我顿时觉得自己像被一只巨手提起来，然后又被那只手重重地摔到地上。我感觉全身的骨头都要散架了，腿和背格外的疼。我睁开眼一看：爷爷的电瓶车严重受损，面包车车门也深凹下去。最重要的是，爷爷不见了！于是，恐惧加上疼痛感，我终于放声大哭。大约五分钟后，我的耳边传来阵阵吵闹声。我再次睁开眼睛，一看，是爷爷！他和车主吵了起来。后来，交警也来了，他给那个闯红灯的叔叔开了罚单。那个叔叔还带我们去医院拍了片子，后来还送来了补品赔礼道歉。

俗话说得好：“一朝被蛇咬，十年怕井绳！”我现在过马路都会小心翼翼，生怕再被撞。

我想对那些闯红灯的人说：“别再闯红灯了，为了你和别人的生命安全。”同时也希望同学们遵守交通规则，以免“杯具”的再次发生。

冷汗一滴一滴顺着脸颊滑落，背后也因害怕而冷汗连连，衣服似都要被湿透，我的身子竟也微微发颤。

清冷的走廊中，除了明晃晃的一盏灯及外公来回走动的步伐声，外婆与妈妈小声的抽泣声，爸爸与姨夫焦虑的身影，便只余下害怕不安的我蜷缩着的身姿。

目光不停地在手表和“手术中”几个血红的大字之间来回注视。2小时30分钟！阿姨已经进入手术室2小时30分钟了。

害怕与不安向着我袭卷而来。阿姨，您一定会没事的，对吧？我不肯定亦害怕地在内心问了自己一句。

嗯，阿姨她一定不会有事的，一定不会的！她还要照顾表弟呢！表弟今年才8岁，对，阿姨一定不会抛下我们的。

突然，手术室的门打开了，可“手术中”的字样依旧亮着。大人们一起上前围住了仅出来的一名护士。护士的声音不大，但我恰好听得清楚。

“病人情况很危险，需要再进行一次手术，这是一个关于……请你们确认后在这里签字！”那冰冷的、职业化的话语，此刻听起来却是如同地狱撒旦的邀请，将我的希翼打破，瞬间仿若置身冰窖，害怕不安此时肆无忌惮地啃食着我仅剩的一点儿理念。我紧咬着唇，抬头望向天花板，倔强着不想让泪水流下来。

记忆里，从来没有这般惶恐害怕不安过。此刻的我犹如处在波涛汹涌中的一叶孤舟。负面情绪似是随时要将我吞噬殆尽。

这次的等待是更为艰熬、恐惧、折磨人的。

直到……

那盏亮红熄灭，手术结束了。医生对着我们说：“病人的手术很成功，只要在重症监护室度过48小时安全期就可以转普通病房了！”

这段犹如定心剂般的话，在我害怕不安的心中立了根定心柱，减少了不少恐慌。泪水顺着眼角滑落。只是，这泪水是如释重负的泪水，是安心定神的泪水，是激动的泪水……

从来没有这样害怕，但这次的经历也让我成长不少，让我更加懂得珍惜亲情。

在我记忆的长河中，有许许多的第一次。它们如同明亮的繁星在我的脑海中闪耀着，永远明亮。在这许许多多的“第一次”中，有愉快也有不愉快的经历，但是就在这一次次“第一次”中，我们收获了很多，懂得了很多……

那是很久以前的事了，我大概才5岁吧。那天下午，妈妈说她要出去有事，就只有我一个人在家里“看门”。这还是我第一次一个人在家啊！耳边回响着从前妈妈跟我讲的不要给陌生人开门之类的话，心中越来越紧张：要是真的遇到坏人怎么办？我怎么呼救呢……“有什么事打电话，记住了没……”说着，妈妈已经关上了门出去了。

我忐忑不安地坐到了沙发上，现在就我一个人了，干什么好呢？对了！看电视吧！我高高兴兴地打开了电视，又拿了一袋薯片来吃。“山中无老虎，猴子称大王”，妈妈出去了，给了我一片自由的天地，自由万岁！我一下子像笼中的小鸟飞向了向往已久的蓝天……

渐渐地，天黑了下来，我看了看钟，都五点半了，是晚饭时间。我去冰箱里拿了一个饭盒——里面装着妈妈下午为我准备的晚饭，放进微波炉热。

我一边啃着排骨，一边想：妈妈什么时候才会回来呢？……要不，打个电话给她吧！说干就干，我连忙拿起电话打了一个电话给妈妈。“喂？……”哦！是妈妈的声音！我赶紧问她什么时候回来，她却说要夜里才能回来。我一下子就像被一盆冰水全身淋了个湿透。我要一个人等到夜里吗?真是一个巨大的挑战啊。我失望极了，电视里的节目好像也变得无聊了。我心中又生气，又紧张，又难过……好像打翻了五味瓶。

天色更加晚了，好像有一只看不见的大手用黑布把天空蒙了个结实。我一个人缩在墙角看一本书，感到前所未有的孤独，甚至有点绝望了。我多么希望现在妈妈就在我身边，给我讲一个个有趣的故事，再给我一杯温热的牛奶喝……想到这里，我难过地流下泪来。妈妈，你什么时候能回来啊。

时间好像一直凝固了似的，把我禁锢在了这个漆黑，可怕的夜晚。时间还在不紧不慢地走着，可我觉得一秒钟就像一千年，是那么痛苦，难熬。我眼前尽是我和妈妈在一起温馨的画面，我使劲地摇头想把这些记忆中的念头甩掉，却又感觉到孤独，害怕。我开始想念妈妈的唠叨，想念那些平时被我视为“废话”的叮嘱。

突然，窗边两束微弱的绿光引起了我的注意。是什么东西?怎么感觉像是眼睛却又不很像。我的神经一下子绷得紧紧的，一瞬间脑子转了无数圈：是什么东西？我是喊救命还是跑？是不是有鬼来了？我走近了窗户，觉得头皮都炸了起来，心怦怦直跳。窗外一片漆黑，我已经做好了心理准备看见窗外的东西了。却只听“喵！！”的一声，差点把我吓得摔倒在地。原来是一只猫！吓得我冷汗直冒，胆战心惊，原来只是只猫。我苦笑了一下，刚才伤心和害怕一扫而光。

“对，怕什么？咱有的是胆子。”我心中这么想，好像外面无尽的黑夜都化为乌有，我只觉得看见了一束曙光照在了我心上。于是，我摆出一副“天不怕，地不怕”的架势，开始自己唱歌壮胆。我也不很会唱歌，五音不全，别人听到恐怕要笑得岔了气。但我还是大声地唱了起来。有的歌根本不知道台词，还有的模棱两可，就乱唱一气，这首岔到那首，胡子连着辫子的。不知道词的我就即兴编一点，最后唱得我自己都笑得唱不下去了。

这时，我突然听见门铃声响了起来——是妈妈吗？我赶快跑去开门，连鞋子都没有穿。我一看，果然是妈妈！我开心的一蹦三尺高，立刻扑进了妈妈的怀抱里。妈妈问我一个人在家怎么样，我笑而不答，激动的泪水却已经在眼中打转……

哦，第一次，真好……

五天四晚的夏令营，说长不长，说短也不短。期间我们经历了许许多多的事，最让我难忘的是那次——

那是周三下午，夏令营的第二天，我们举行了扛圆木、举轮胎的比赛。太阳火辣辣地烤着大地，虽然我们戴着帽子，但是也无济于事。想想：圆木和轮胎是多么重呀！再加上火辣辣的太阳，哎，真是吃不消啊！

教官让我们喊“一，二，三”时一起把圆木举起，看哪队举的时间长。

“一，二，三”男生为我们女生起了带头作用，只听男生齐喊后圆木被扛了起来，此时他们脸色通红，有的还咬着牙，透露出坚毅的目光。好厉害！们就这样坚持着，坚持着，每一个都希望能举久点……

终于轮到我们女生了，一开始我们举不起来，但想起男生刚才是那么厉害，于是我们也激起了斗志，“一，二，三！”圆木被举得越来越高，一滴滴汗往下流，不，是汗水不停在往下淌，但我感觉一股股力量在向上升……

一会儿，举轮胎比赛开始了。教官先给我们做了示范，天哪，他双手竟然可以举起两个轮胎，而且可以举过头顶！

因为我是第一批，所以很快就上场了。我费了九牛二虎之力，才把轮胎举起。天啊！真是太重了！我坚持着，坚持着，默默地对自己说：“加油，你能行的！”一直到了最后……

那天下午，我们在烈日下禁受了考验，现在想想都感觉自豪！

浅谈怎样解决小学生“怕”写作文问题

狮寨镇古东小学陈阳林

写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。本着“我手写我口”、“写自己想说的话”、“能不拘形式地写下见闻、感受和想像”，这就是要求学生写自己想说的，表达自己真实的情感。然而，由于应试教育的影响，学生的作文大都已变成了与个性、心灵毫不相干的东西，至于创意更是谈不上。我认为，要让学生们不怕写作文应解决如下问题：

一、找出作文“难”在哪里，“困”在何处

要解决问题，首先要知道问题出在何处。学生害怕写作，把写作看作是苦差事。其实际表现在三个方面：

（一）学生不知道为什么而写，觉得作文就是为了交作业，为了考试、得分。我曾调查过很多自己所教的学生，他们就认为写作文是为了交作业，写作文是为了考试得分，所以当老师发下作文后，拿起来一看，知道了多少分就放回课桌里，再也不看了。

（二）学生觉得没有什么可写，即“写什么”的问题没有得到妥善解决。

（三）过分看重了“怎么写”的问题。比如说怎么开头，怎么结尾，怎么过渡，怎么写人物外貌等等，在技法上注意指导，但忽略了孩子他们能写什么，怎么启发他们去写。

二、正确认识小学习作教学

作文是什么？“作文就是用笔和人说说心里的话，用笔把心里的话写出来，和人交流和人谈话。”高林生老师对于“作文”这么形象

易懂的解释也就说明了：作文就是把自己想说的话通过笔表达出来，通过笔来与人交流、与人谈话，你想说什么就写什么，它是没有顾虑、没有负担的，对于小学底年级的学生更是如此。

遵循学生生理心理发展的规律是教育的重要原则。小学，特别是低年级，是小孩子开蒙的阶段，是小孩子给终身发展打基础的阶段。尽管母语环境已经给了一定的潜移默化的教育，但是他们学习书面语言几乎是从一张白纸开始的。近些年的小学作文定位是怎么样的呢？2000年修订版大纲和2001年的《语文课程标准》都明确规定了小学生作文是“习作”，提出了高年级学生“能写简单的记实作文和想象作文”。这个定位想从根本上动摇过去几十年作文教学的根底，使我们的小学作文教学从空中楼阁回到了大地之上。但是，“课标”里还说“能写简单的记实作文和想象作文”，仍然是是说写作文，而且是“记实作文和想象作文”，还要求“内容具体”，这些是不是偏高，与“习作”的定位和学生身心的发展不符？还有，由于种种原因，特别是应试教育状况仍然没有多大改变，使得绝大多数地方的小学生作文教学仍然是过高的定位，以作文选的文章为评定标准，以教学作文技巧为中心。至今小学作文教学仍然是脱离学生语文素养的全面培养和提高，难以为学生服务，作文难以成为小学生生活的需要。老师们想把写作教学的新理念化为自己的教学实践也就成了空谈。

叶圣陶先生《语文教学二十韵》说：“操觚令抒发，二事有可云，多方善诱导，厥绩将无伦。一使需之切，能文意乃申，况复生今世，交流特纷纭。二使乐其业，为文非苦辛，立诚最为贵，推敲宁厌频。”“需之切”“乐其业”，或者说“我要写”“乐于写”是学习写作的基本规律，是须臾不可少的学习情感。小学习作教学更应始终把“我要

写”“乐于写”作为第一位的任务，必须着力培养学生“我要写”“乐于写”的书面表达习惯，使学生达到“需之切”“乐其业”的境界，“骨鲠在喉，不吐不快”。这是习作教学无伦的厥绩！

三、明确习作指导的重点

习作指导要重点帮助学生解决好“为啥写”、“写什么”、“怎样写”的问题。

（一）变“要我写”为“我要写”，强化写作目的意识。特别是要强调写作的“自我意识”，要通过写作教学与教育，使学生成为一个视野开阔，志向高远，内心世界丰富的人，只有这样学生才能写出真正的好文章。孩子的作文大多数应该是“我要写”，不吐不快，这个时候它就不是负担，就能够写出好文章来，也就能不编不造。

（二）要把“写什么”的问题作为小学习作教学的重中之重。在充分考虑学生成长特点的基础上，尽力拓展学生直接接受多种信息的空间，在生活与学习实践中，让学生的阅历、感受、信息丰富起来，唤起孩子对周围的人和事的好奇心。在此，更要注重培养学生的观察能力，这也是课程目标提出的要求。学生习作时最大的困难就是无话可写，最常见的毛病就是内容空洞，写不具体。造成这种现象的原因很多，其中很重要的一条就是学生缺乏对生活的用心观察、体验。所以，要尽可能地让学生去观察生活、感受和体验生活，有了感知的基础，学生写习时就不愁“无话可说”了。

（三）解决好写作知识和技巧的教学问题。第一是本着少而精和简便实用的原则，对小学生必须掌握的习作的基础知识和最基本的写作技巧进行排队，列出教学重点；第二是选准教学的时机，在学生习作实践过程中相机传授必要的写作知识和技巧；第三是通过“润物细

无声”式的熏陶，注重实用效果，而不是要求学生死背知识结论和操作规程。同时，要拓展学生用笔去自我表达和与人交流的空间，为学生的自主写作提供有利条件。如从一年级学生开始，让学生每天说一句想说的话并写下来，如此的积累，既锻炼了学生的说话能力，又训练了学生的写作能力，同时为学生将来能说会写的良好发展打下坚实的基础。这些条件都需要老师来创造。

四、明确小学习作的评价标准

低年级写话的要求：一是对写话有兴趣，并且能写自己想说的话；二是写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。中年级的习作要求：一是初步感受书面表达与书面交流的乐趣，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚；二是尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，学习修改习作中有明显错误的词句。高年级的习作要求：一是观察事物能抓住重点、特点，并适当展开想象，初步养成观察周围事物的习惯，能用正确的词句表达自己的思想感情；二是练习按要求或自拟题目作文；学习编写作文提纲。

我们在看孩子习作时，一定要做到童言无忌，明确评价标准，不要随意拔高要求。差距和不足是教育的资源和财富，不要怕孩子暴露出问题来，有了问题以后，也不要一个命令式的口吻：改！而是要让孩子通过这样一个改作文的过程，改变自己的认识，提高自己的认识。比如说：让大家就这个问题看看，怎么把它写得更好？让孩子自己来讨论，把问题再给孩子讨论讨论。在这样一个过程中，孩子就会提高，他就会发现“我”怎么写才会更好，才能写得让别人更明白。

学生的习作，是他们对社会生活的认识和反映，是学生内心世界的自我表白，是学生创造性劳动的结晶。尽管有些学生的作品很稚嫩，甚至有些作品很拙劣，但我们都应充分地尊重和关注。作为他们的老师，我们更应在习作教学中引导学生“用童心写童言”，从中引导学生做人中的“求真、求实”。

总之，对学生作文能力的培养不是一蹴而就的，这就需要教师长期不懈的努力。只有根据学生实际，调动学生学习的积极性，克服学生的心理压力，激发学生的写作欲望，才能使学生产生一种自觉的追求，变难为易，变怕为爱。让我们一起努力，一定会激起学生的写作兴趣。

雨就这样洋洋洒洒的下，就这样湿了发，新了衣，模糊了我的双眼，看着曾今走过的路，我知道一种慢慢的考验是成长。无论成功与否，失败与否。

我不知道化蝶要用多少时间，花多少代价，但我知道最重要的时候便是破茧的时候，他们的一生或长或短，但这个考验便是最珍贵的。要么在地上慢慢匍匐前行，背负着一个最美丽的包袱，孤独死去，或者是在最好的结果，挥动着最美丽的过程邂逅更美丽的意外。最好最坏，天堂地狱便在这一瞬之间。

站在这里，灯红酒绿，不知道该何去何从，心里的纠结，在湿了的空气里慢慢酝酿，看着眼前四通八达的路，不知道在那里等着我的是什么。迷茫覆盖了我的双眼，我知道现在是对我的一种考验，但是我该如何抉择。

曾经的我，抬头望天，在湛蓝下承诺了我的梦想，我在成长中慢慢磨练，我不知道我会遇到什么，也许生，老，病，更或者是死，我猜等我走过了这一些的话，便练就了无所谓的心态，安然面对这一切。曾经我在那里迷茫不知所措，我把梦想弄丢了，在哪里徘徊，无所事事，后来的我重新拾回，便更加懂得了成长的考验，如果你在成长中失败了，记得要站起来，你要记得会有是现实的时候。

总有很多人，在那个时间，那个阶段，抱怨这个或者是那个，当你遇到想要退缩的时候，要记得那是成长的考验，它会教你一种叫做坚持；当你遇到不公平的时候，当你的才华被淹没的时候，成长会教你一种叫做忍耐；当你觉得自己没有希望的时候，当你觉得自己没有用，叫你接受现实的时候，它会给你一种叫做希望。

这也便是成长，它在我的生活中，它一直陪伴着我，一直考验着我，更在教导着我。无论当你怎么悲痛欲绝的时候，都不要忘记这只是一种考验，当你哭过，闹过，伤心过，难受过得时候，会好起来的，因为这是成长啊。一段的考验后，你的心灵会留下经历，它会更好的告诉你该怎么做。

考验，似蝶可能成就一生，可能遗憾一世，可能温暖如光，可能寒冷如风，像人生的道路，可能误入歧途，万丈深渊。可能步步高升，锦绣前程。这些都是成长。

人的一生或长或短，经历的或多或少，这些都是成长，成长的考验，在这里欣然接受就好。

成长记录着痛苦，镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们经历的事儿就像夜空中的繁星数不清，有些已随时间的流逝而变得模糊不清，但在我七岁时发生的一件事，让我难以忘怀。

小时候，我不止一次在电视里听过“手术”这个词。然而我对这个词的理解却是一个人在床上睡觉，其他人在旁边按摩，我认为这是一种享受。渐渐地，我长大了。对于“手术”这个词我有了一些了解，认为这很疼，我曾在夜里无数次的想过自己被推上手术台会怎样。有一天，我真的被推上了手术台，我却体会到了前所未有的恐惧感。

前段时间，我总是感觉自己非常不舒服，鼻子不通气，头一阵阵嗡嗡地疼，有时课都上不了，学习精力不集中……妈妈带我来到了医院，医生说我是鼻炎要手术。我使劲摇着妈妈的手，说：“妈妈，我能不手术吗，我害怕。”说着我的眼眶湿润了。妈妈抚摸着我的头，说：“好孩子，乖，做完手术你的病就会好了。”我住了院。在我住院的时候，我感受到了从未有过的关爱：爸爸买来了我要了好多次的芭比娃娃，节俭的姥姥天天给我买好吃的，寡言的姥爷坐在我床边给我讲故事，妈妈给我买漂亮的衣服，姐姐哥哥来看我，叫我不要害怕……我却一点也高兴不起来，心里越来越紧张。

可怕的日子还是来了，要做手术了，那天早上起，我的胸口里就像有一只小鹿在乱撞，手脚冰凉，我一直紧紧拉着妈妈的手，不肯松开，妈妈不停地说：“别怕，好孩子，不会有事的，放心。”不管我有多么不情愿，妈妈松开了我的手。我被推进了手术室，门无声地关上了，“妈---”我无助地叫着。腿不由自主地抖起来，手紧紧地抓住床边，我想：我是不是见不到妈妈了？护士一边固定我的手脚，一边安慰我，我还是控制不住自己的眼泪。护士吧一个罩罩在我的鼻子上，一会儿，我就什么也不知道了。不知过了多久，我听到妈妈叫我，我一下子睁开了眼睛，“妈---”我不禁又哭了，妈妈拉着我的手，轻轻地说：“好孩子，一切都过去了。”

过了几天，医生把我鼻子中的东西拿出来，我的鼻子一下子通气了，好清爽！但是，想想手术过程，我还是好害怕。妈妈说：“经历也是你人生的巨大财富，其中的坎坷是财富中的无价之宝，今日的害怕就像你人生路上的石头，没过之前是害怕，越过之后是生活的沉淀。”

虽然是在烈日炎炎下，但是我们仍然充满自信和少年应有的活力。

站军资是进行军训的必修课。“挺胸抬头，脚尖分开约六十度。。。。。。"教官一遍又一遍地重复着这些动作要领。刚开始时，我们还可以应付。没几分钟，脚掌就像着了火，含珠一滴又一滴的流着。教官也很严厉，并没有给我们留情面。

经过我们的努力，终于换来了宝贵的十分钟休息时间。

接下来的几天里，我们又学习了稍息、立正、向右看齐、正步走、齐步走和跑步走。

在烈日下，我们并没有屈服。而是有毅力战胜、超越自我。

起初，我们只是把军训当作游戏。可是当得知有进行比赛的时候，我们都打起精神，认真学习、练习起来了。

我们在操场上，一圈一圈地跑着。可是那火辣辣的太阳好像没有一丝疲劳，仍然在高空中得意的悬挂着。我们没有投降，一步一步地勇往直前。

终于，最后的战役开始了。我们用最好的状态进行了表演。用我们的汗水换来了最终的冠军。

这既漫长又短暂的军训生活结束了。我们和教官之间的友谊合成在了一张照片上。

这次军训磨练了我们的毅力，使我们有了更强的自信心，还考验了我们的心志。

在今后的日子里，我会更好的扬帆前行。

胆颤心惊

【解释】颤：发抖。形容非常害怕。

【出处】元·施惠《幽闺记·士女随迁》：“生长升平，谁曾惯遭离乱，苦怎言。胆颤心惊，如何可免。”

惶惶不安

【解释】惶：恐惧。内心害怕，十分不安。

【出处】《汉书·王莽传下》：“人民正营，无所措手足。”唐·颜师古注：“正营，惶恐不安之意也。”

诚惶诚恐

【解释】诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。

【出处】汉·杜诗《乞退郡疏》：“奉职无效，久窃禄位，令功臣怀愠，诚惶诚恐。”

大惊失色

【解释】形容十分慌张，脸被吓的变了颜色。

【出处】明·罗贯中《三国演义》：“忽见曹操带剑入宫，面有怒色，帝大惊失色。

胆战心寒

【解释】战：发抖。形容害怕之极。

【出处】《古今杂剧·楚昭王疏者下船》：“怕的是城荒国破，常子是胆战心寒。”

胆战心惊

【解释】战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。

【出处】元·无名氏《碧桃花》第三折：“不由我不心惊胆战，索陪着笑脸儿褪后趋前。”

骇人听闻

【解释】骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。

【出处】宋·孟元老《东京梦华录·东角楼街巷》：“南通一巷，谓之界身，并是金银帛交易之所，屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。”

寒毛卓竖

【解释】汗毛都竖立起来。形容非常恐怖，或心情特别紧张害怕。

【出处】《敦煌变文集·降魔变文》：“见者寒毛卓竖，舍利佛独自安然。”

魂飞魄散

【解释】吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分，极端害怕。

【出处】《左传·昭公二十五年》：“心之精爽，是谓魂魄；魂魄去之，何以能久？”

惶恐不安

【解释】惶：恐惧。内心害怕，十分不安。

【出处】《汉书·王莽传下》：“人民正营，无所措手足。”唐·颜师古注：“正营，惶恐不安之意也。”

惊愕失色

【解释】失色：由于受惊或害怕而面色苍白。惊恐得改变了神色。形容十分吃惊。

【出处】《新编五代史平话·唐史·上卷》：“契丹以马军万人拒之于前，将士皆惊愕失色。”

毛骨悚然

【解释】悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。

【出处】明·冯梦龙《东周列国志》第九十七回：“秦王闻之，不觉毛骨悚然。”

栗栗危惧

【解释】栗栗：发抖的样子。形容非常害怕。

【出处】《尚书·汤诰》：“栗栗危惧，若将陨于深渊。”

色若死灰

【解释】面目惨白。原比喻面部没有什么表情。现形容十分害怕的神情。

【出处】《庄子·盗跖》：“目茫然无见，色若死灰。”

提心吊胆

【解释】形容十分担心或害怕。

【出处】明·吴承恩《西游记》第十七回：“众僧闻得此言，一个个提心吊胆，告天许愿。”

肉颤心惊

【解释】形容担心祸事临头或遇到非常可怕的事，十分害怕不安。同“肉跳心惊”。

【出处】《三国演义》第九回：“吾近日肉颤心惊，恐非吉兆。”

她，是我的综合老师。一位年纪近五十的老师。每次在校园里见到她，她都是绷着脸，和她打招呼，她也好象没看见我似的，仍然迈着缓缓的步子向前走，眼睛连看都不看我一眼。换谁心里都不会舒服。每每这样我也就不再自找没趣了。

“品德老师来了!品德老师来了!”同学们总会扒在门口张望，听到老师的脚步声就会这样惊恐而开玩笑地说向班里的同学报信。班里的同学就会刷的一下坐在位置上，吵闹声也会戛然而止，慌忙的掏出课本，然后紧张兮兮地偷瞥门外。只见老师大步走进教室，大声说;家庭作业放桌边!我们小心翼翼地按老师说的去做。可怜啊，有位同学说了句话，老师怒视冲冲地向这位同学走来，手指指着他的脸，气愤的说，你在干吗，啊!?那位同学吓地不敢说话，头深深地埋在课桌下面，既是责怪自己又是害怕将要发生的一切……果然，老师一把按上他的耳朵，狠狠地把他从位置上拎起来，手腕转着拧，那个同学当然会自然地咧着嘴，我们都替他暗暗在心里压了一团火，攥紧了拳头，有的同学不敢看这样的惩罚，就捂着双眼。没想到老师看他这样的表情更来劲了，眯缝着双眼，狠狠地说，疼，是吧，上课不听讲就该疼，昂!哎呀，双手都用上了，放开那只紫的发红的耳朵，转向脸，双手向外拉，把脸拽的老大拽几下就歇歇手，后来干脆瞥了他一眼，咬着牙踢了他一脚。虽然这种惩罚够残忍，不过其他同学却坐的愈加端正了。

老师，我只写了……减分吗?我声音很小。呵呵。老师“笑”了，没事，尽力了就行。我有些懵了，老师从没笑过，可

好漂亮啊。老师笑的时候好象换了个人，不再那么严厉了。是个慈祥的老师。还有一次，我们考试，老师监5班的场，竟跟另一个监场老师说，最喜欢我我很惊讶，也就是从那个时候开始，我改变了对老师的看法。

老师，我们全班同学都是尊敬您的，可您也要适当罚我们啊。老师，请您换个方式，我们会更尊敬您的!

科技在发展，人类在进步，我们的生活也越来越方便。就在前几个月，大街上，小巷里，随处可见一样新的东西——共享单车。共享单车给我们带来了方便，也考验了我们新旧上海人的素质。

共享单车与我们平时的单车没有什么大不同，颜色也是五彩缤纷，唯一有一点小小的不同就是在座位后面有一个二维码，在后面的轮子上有一个特殊的锁。说回来，共享单车到底怎么用呢？让我来告诉你吧：

首先，找到一个共享单车。拿出手机，打开共享单车独有的软件。扫描座位后面的二维码，就弹出了一个需要支付1元钱的窗口。支付完毕后，就会告诉你后面的轮子上的锁的密码。输入密码后，就可以骑行这辆共享单车一个小时了。

共享单车虽然很方便，但是还是有些人丢了自己的脸，非要去破坏这样东西。

有的随随便便就把共享单车骑进了小区，就算门上贴着一个醒目的牌子“禁止共享单车进入小区”也照做不误；有的不仅把共享单车骑进了小区，还把二维码涂掉，把锁换成自家的U型锁，把共享单车当做私家自行车；有的人甚至还把共享单车的座椅啊、轮子啊给拆下来，真是让人难以理解他们到底是怎么想的。最令人发指的是，有的人居然在网上直播把共享单车扔进河里的视频，从而取得更多的“粉丝”！

有一天，我和朋友结伴而行，一起回家，快到小区门口了，突然看到一名跟我们差不多的小学生在随便乱弄共享单车座位后面的锁。不到五分钟，那个锁就开了，那个小学生一下子就坐上了车，歪歪扭扭地骑走了。我们小区门口有一条很宽的马路，平均车辆量非常大。那个小学生在过马路的时候，并没有下车推着走。绿灯了，他猛地就往对面冲。这时，一辆车正好要右转，要知道，在一般情况下，红灯是可以右转的。小学生差点就被撞到了，吓得他半天都没缓过神来。

交通法规有“12周岁以下儿童禁止骑自行车”，这是很重要的一条，别一不小心就“交待”在马路上了。

共享单车只是一个小小的例子，生活中有许多的事情都考验了我们的素质，有的时候，也许会因为我们一时的冲动，就面临到了各种危险。所以，请做好自己，“你好、我好、大家好”，这不就是我们一直在追求的吗？

人生就像一股清溪，遇见芳草夕阳，不必流连；碰到危崖险阻，也无需惧怕，你只能高歌猛进，才能最终汇入大海，到达巅峰。如果你困了倦了，不想再流了，那么你将留在原地，成为一滩小洼，静静地等待，慢慢地蒸发，直至干涸。只要你流动，无论流向哪里，总会有全新的遭遇，全新的生活。其实，人也如此，需要一颗敢于面对新生活的心，才能在人生的旅途中柳暗花明，且行且歌。

若干年前，我还很小很小，刚好学前班毕业。突然有一天，妈妈拎着一个崭新的书包笑着对我说：“我们很快就要到城里读一年级啦！”这可把我吓得不轻，因为那里没有我熟悉的朋友，我跟谁玩呢？没有爸爸妈妈的陪伴只有奶奶一人照顾我的生活，晚上我怕黑怎么办呢？我还害怕自己不认识路，走丢了怎么办？城里的学校那么大，我怎么找到自己的教室呢……每每想到这些，我就寝食难安。终于妈妈知道了我的这些担心，笑着对我说：“你总会一点一点地离开爸爸妈妈呀。你一定会有好多好多新的朋友，会认识好多新的老师……那是一个充满希望的地方，你一定会有新的收获！别怕！”

暑假结束了，我只得离开亲爱的爸爸妈妈独自去城里读书。最开始，我不敢和同学们玩耍，我不敢开口说话，我一开腔，那近乎外星人一样的乡音足以让大伙乐呵半天，更有同学拖长声音学我说话，这使我无地自容，恨不得逃回老家去，回到爸爸妈妈身边去。夜晚，我常常紧紧地抱住爸爸妈妈睡过的枕头，感受着爸爸妈妈的气息，仿佛双亲就在隔壁卧室。我一遍又一遍的默念妈妈告诫我的话：“孩子，别害怕新的生活！”渐渐的，我适应了城市生活，见识了千奇百怪的新鲜事物，有了新的玩伴，我和朋友坐在宽敞明亮的书店快乐地读书，我和队友在浅蓝清浅的池里象鱼儿一样遨游，我还爱上了跆拳道，爱上了音乐……这些新鲜而有趣的经历是故乡没有的！原来新生活并不可怕！

微信刚刚兴起时，大家玩得不亦乐乎，可是妈妈就是不感兴趣。有时我和舅舅同时拿着手机“嚓嚓”地“摇一摇”，乐得哈哈大笑。妈妈也忍不住笑着说：“有那么好笑吗？”

“要不你也下载一个玩玩？”舅舅说。

“不行不行！”妈妈摆摆手，“我可学不会！”

“不要拒绝新事物！这是老年人的表现哟。”舅舅冲我挤挤眼睛。

妈妈被激怒了，分分钟就学会了玩微信，还得意地说：“一学就会！”

是的，别害怕新的生活，新的生活新鲜而刺激。也别拒绝新生事物，拒绝新事物是老年人的表现哟！