永远别害怕新的考验作文(精选20篇)

你经历过考验吗？我就经历了一次有趣的考验。

那天上午，我们班正准备进行语文第六单元测试。考卷发下来后，王老师说了一句话：“老师有事要离开一下，你们要独立认真答题，自己当老师监督自己，不乱动，不说话，要牢记！”

我心里很快明白了老师的话：接下来，我们的教室将成为一个无人监考考场。我们可以自由发挥自己的水平，进行一场没有约束的考试。

我们开始沙沙地做题。做着做着，突然感觉有了声响，我抬头一看，原来是我们班的捣蛋大王小斌同学站了起来，正当他准备向后转时，一个温馨的声音也响起了，“同学们，请记住，你们现在既是学生，又是老师，监督好自己比考一百分更了不起。”接着一个身影大步走向讲台，是王老师来了，教室里又立刻回复一片鸦雀无声。

“接下来，我将继续离开。我相信你们每位同学都能战胜自己。只要你们能真实地考出自己的成绩，那你们的诚信就考满分了。”听完老师的话，我们又开始沙沙地做题。

很快我就把所有试题答完了，看看手表，还有半小时才下课，我就认认真真地再默读题目，检查我做过的所有试题。此时，同桌用手动了我一下，我想转身看看怎么回事，霎那间，老师的话在我耳边响起：“监督好自己比考一百分更了不起！”是啊，我一转头，不就等于我想作弊吗？我一定要坚持到底，考试不结束，我坚决不乱动，不乱说话。同桌看我没动静，也跟着安静了下来。

时间一分一秒地过去，好不容易熬到了下课。

老师进来收卷了，他微笑着说：“虽然有个别同学在考试过程中想去看看别人的答题情况，但大多数同学还是拿到了诚信满分。老师真替你们高兴！你们是好样的！”

好险！到最后，我们才知道原来老师一直在暗处监督着我们考试。所谓的无人监考考场原来是一个考验诚信的考场啊！

经历了这次考试，我明白了一个人要守诚信，其实也并不是很难，只要在心中时刻坚信着老师那句话：“监督好自己比考一百分更了不起”，那问题就迎难而解了。

军训，单凭一个训字，便可以体会到其中的严肃与辛苦。

在这短短的几天内，我便心有余而力不足了，这也许是对疲劳的一种恐惧吧，但同时我也明白了军训就是考验一个人，考验一个人的独立性，自觉性和吃苦耐劳的精神。教官说或一句话，吃得苦中苦，方为人上人。为了自己的一直得到锻炼，这点苦又算得了什么呢?

我们军训的第一节课是练习警姿。挺起的胸脯，昂起的头颅，站到脚酸疼，使我深刻体会到站警姿，就是锤炼一个人的顽强意志，练就钢铁般的纪律;站警姿，就是飞跃自己，跨越自己的最高层。坚持就是胜利，这句话一点也没错。

虽然有些同学因为身体上的不适，而休息了一会儿，但他们并没有以此为借口而推出军训，这种精神品质值得我们学习。

在训练踏步走时，团结起到了很好的作用，如果没有团结，同学的步伐会一致吗?步伐的不协调引发的后果可想而知，后果一定会很糟糕。

仅仅几天的时间就让我明白了坚持和团结的力量是多么强大，同时让我知道了困难相当于人生道路上的跨栏，如果你抱这一个必胜的心理，跨栏永远在你脚下;如果你抱着一个试一试的态度，不管结果如何，但是你最起码参加了;如果你已经放弃，就表明你已经认输，因为你已经放弃了去磨练自己的机会，像这种机会并不多，把握是关键。

参加军训后让我明白自己处于社会中，寂静不再是娇生惯养的小公主，小皇帝了，没有人可以去依赖，只有靠自己。

几天的军训生活，既枯燥乏味，又丰富多彩，尽管我很疲倦，但我明白了很多很多……

在我记忆的长河中，有许许多的第一次。它们如同明亮的繁星在我的脑海中闪耀着，永远明亮。在这许许多多的“第一次”中，有愉快也有不愉快的经历，但是就在这一次次“第一次”中，我们收获了很多，懂得了很多……

那是很久以前的事了，我大概才5岁吧。那天下午，妈妈说她要出去有事，就只有我一个人在家里“看门”。这还是我第一次一个人在家啊！耳边回响着从前妈妈跟我讲的不要给陌生人开门之类的话，心中越来越紧张：要是真的遇到坏人怎么办？我怎么呼救呢……“有什么事打电话，记住了没……”说着，妈妈已经关上了门出去了。

我忐忑不安地坐到了沙发上，现在就我一个人了，干什么好呢？对了！看电视吧！我高高兴兴地打开了电视，又拿了一袋薯片来吃。“山中无老虎，猴子称大王”，妈妈出去了，给了我一片自由的天地，自由万岁！我一下子像笼中的小鸟飞向了向往已久的蓝天……

渐渐地，天黑了下来，我看了看钟，都五点半了，是晚饭时间。我去冰箱里拿了一个饭盒——里面装着妈妈下午为我准备的晚饭，放进微波炉热。

我一边啃着排骨，一边想：妈妈什么时候才会回来呢？……要不，打个电话给她吧！说干就干，我连忙拿起电话打了一个电话给妈妈。“喂？……”哦！是妈妈的声音！我赶紧问她什么时候回来，她却说要夜里才能回来。我一下子就像被一盆冰水全身淋了个湿透。我要一个人等到夜里吗?真是一个巨大的挑战啊。我失望极了，电视里的节目好像也变得无聊了。我心中又生气，又紧张，又难过……好像打翻了五味瓶。

天色更加晚了，好像有一只看不见的大手用黑布把天空蒙了个结实。我一个人缩在墙角看一本书，感到前所未有的孤独，甚至有点绝望了。我多么希望现在妈妈就在我身边，给我讲一个个有趣的故事，再给我一杯温热的牛奶喝……想到这里，我难过地流下泪来。妈妈，你什么时候能回来啊。

时间好像一直凝固了似的，把我禁锢在了这个漆黑，可怕的夜晚。时间还在不紧不慢地走着，可我觉得一秒钟就像一千年，是那么痛苦，难熬。我眼前尽是我和妈妈在一起温馨的画面，我使劲地摇头想把这些记忆中的念头甩掉，却又感觉到孤独，害怕。我开始想念妈妈的唠叨，想念那些平时被我视为“废话”的叮嘱。

突然，窗边两束微弱的绿光引起了我的注意。是什么东西?怎么感觉像是眼睛却又不很像。我的神经一下子绷得紧紧的，一瞬间脑子转了无数圈：是什么东西？我是喊救命还是跑？是不是有鬼来了？我走近了窗户，觉得头皮都炸了起来，心怦怦直跳。窗外一片漆黑，我已经做好了心理准备看见窗外的东西了。却只听“喵！！”的一声，差点把我吓得摔倒在地。原来是一只猫！吓得我冷汗直冒，胆战心惊，原来只是只猫。我苦笑了一下，刚才伤心和害怕一扫而光。

“对，怕什么？咱有的是胆子。”我心中这么想，好像外面无尽的黑夜都化为乌有，我只觉得看见了一束曙光照在了我心上。于是，我摆出一副“天不怕，地不怕”的架势，开始自己唱歌壮胆。我也不很会唱歌，五音不全，别人听到恐怕要笑得岔了气。但我还是大声地唱了起来。有的歌根本不知道台词，还有的模棱两可，就乱唱一气，这首岔到那首，胡子连着辫子的。不知道词的我就即兴编一点，最后唱得我自己都笑得唱不下去了。

这时，我突然听见门铃声响了起来——是妈妈吗？我赶快跑去开门，连鞋子都没有穿。我一看，果然是妈妈！我开心的一蹦三尺高，立刻扑进了妈妈的怀抱里。妈妈问我一个人在家怎么样，我笑而不答，激动的泪水却已经在眼中打转……

哦，第一次，真好……

著名科学家爱迪生幼年家境贫寒，他自学成才。后来他经历了数百次失败，终于在1879年研制出了电灯，为世界带来了光明。

汽车发明之前，人们一直用马匹作为交通工具。直到后来本茨经过一次次大胆的尝试，终于制造出了汽车，人们的出行方便起来。

像鸟一样在天空翱翔，俯瞰大地，自古以来便是人类的梦想。一次大胆的想象，一次次全新的尝试，莱特兄弟经过不断努力，最终成功研制出了飞机。人类数千年以来的梦想得以实现。

……

从古至今，历史的涛涛长河，每一次社会文明与科技的进步，凝聚了多少人类的智慧，铸就了多少成功与辉煌。但人们或许只看到了它们的辉煌，看到了它们带来的便利与快捷，却有多少人能看见这些“胜利品”背后的失败与尝试？

爱因斯坦说过：“若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。”有了猜想，才会有大胆的尝试；有了尝试，便会有失败；而有了失败，才会去吸取教训与经验，去弥补不足，才会有新的尝试与创新。反反复复的过程之后，成功的果实才会成熟。没有科学家会害怕新的尝试，而害怕尝试的，永远不会成为科学家。你听说过有成功的科学家在错误面前畏畏缩缩，迟迟不肯再去尝试吗？

“创新是科学房屋的生命力。”对此我完全赞同。科技是第一生产力，但科技也需要创新来推动。然而，要说创新与尝试仅仅体现在科技上，那么便过于狭隘与片面了。那么，在我们的日常生活中，能不能有新的尝试呢？当然可以。你不一定要去完全改变或制造出一种新的事物，相反，只要你不畏惧新的尝试，哪怕简单到只是把一道菜摆放得让人觉得与众不同，那也是一种创新了。

学习亦是如此。一道数学题，直观上或许感觉只有那么一种解法，但如果换一个角度，去尝试另一条路，打破思维局限，那么简单的一道题，可能会有好几种解法，甚至十种，几十种也说不定。正如罗迦·费·因格所说：“不满足一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”

只有空想，没有尝试，固然不会成功；而在失败之后退却，放弃了，也不会成功。只要还有明天，就应该学着奋斗，学着努力，学着尝试新的事物，而不是旁观他人的成功，祝福他人的努力。与其临渊羡鱼，不如退而结网。

综上所述，要成为一个成功者，必备的因素除了持之以恒、大胆猜想之外，也要有敢于创新、敢于尝试的态度与意识。如果仅仅是因为害怕失败而不敢去向前迈出一步，那么或许便只能一辈子碌碌无为了。

恐惧，就象是在脑海中碰到许多恐怖的东西，总是令我吓得颤抖不已。

世间万物都有害怕的对象，象是小草，最害怕的就是被动物吃掉，或是被人踩下去；花，最害怕的就是被人摘走；而树木，最害怕的就是被人砍伐。蟑螂，最害怕的就是被人踩；小鸟，最害怕的就是被人打下或是被飞机撞；大象，最害怕的就是被捕杀；小鱼，最害怕的就是被人吃；鹿，最害怕的就是被杀死，然后剥下它的皮拿去卖；北极熊，最害怕的就是被捕杀。

而我，害怕看到鬼。虽然，我并没有亲眼见过鬼，但是我会幻想：我匆匆忙忙地跑来跑去，甚至是我被打得五马分尸、碎尸万段、头破血流、七孔流血、鼻青脸肿，真是可怕啊！

另外，我还害怕走进危险的洞穴，被奇怪的东西攻击。不过，如果不幸真的碰上了，我会先放声尖叫，然后逃跑。还有，我也害怕看到黑，因为我只要看到黑，就会惊慌失措地乱吼乱叫。不过，我也可以藉机分散大家的注意力，然后顺利地逃走，这就是我的绝招！

最后，我最害怕的就是──失败。但是，如果我不幸失败了，那我一定会继续耐心等待，直到我赢为止。

[关于我的害怕心理的作文

吃完晚饭，我倒了一杯水，摊开书看了起来。没有月亮，外面漆黑一片，还“飕飕”地刮着风。窗子没关好，被风刮得“咣咣”作响。我心里不由地紧张起来，赶紧去关好了窗子。“怕什么?老师和爸爸妈妈早就说过：天下没有鬼!”我安慰着自己。突然听一声——

“胡大夫——”

声音虽然有气无力，但我还是紧张地一下子从椅子上跳了起来。

“谁?”

“我——”

“你是谁?”

我这才提心吊胆地开了门。

“晓天呀，你爸爸在吗?”

“我爸出诊去了。我妈也不在，加班。”

“那——唔……”

“有事吗?王大爷，我能帮您吗?”

“好孩子。这是你爸上回给我开的方子，挺见效的。按这个方子帮我再去配点儿药，好吗?”

“这……”

门外的风“飕飕”地钻进了屋子。

“你看，我这老毛病又犯了……”

王大爷用颤抖的手递过来一张油腻而又汗津津的十元钱。借着灯光，我看到王大爷脸色蜡黄，无神的眼里露出期待的微光。我心头一热，立时觉得血往上涌，毫无畏惧：

“您在家等着，我马上就回来!”

出了屋门，我顶着大风艰难地向药店跑去。这时，路上人迹罕见。只感觉风更大了，“呼呼”地响在耳畔;天空黑漆漆的，伸手不见五指;街道两旁的建筑物阴森森的，像一个个巨大的怪兽，令人毛骨悚然。

再往前，就是十字路口了。隐约中，我看见在黑暗中有一簇簇白色的东西，忽然想起，街口的一位老人前几天去世了。天啊，那是花圈!我曾听一个下夜的老大爷说，人死了就变成了鬼。想到这儿，过去看过的一些鬼怪VCD的吓人镜头一下子涌入了脑海。我不禁心脏狂跳，气促胸窒，赶紧靠在一块广告牌上，呼呼地喘着粗气。

真有些后悔，当初一时冲动，答应了为王大爷买药。现在我应该如何是好?知难而退，还是继续前进?真是进退两难。这时，又想起了王大爷那蜡黄的脸和期待的眼——我要是就这样空手回去，怎样向王大爷交代?现代科学告诉我们，世界上根本就不存在脱离物质和肉体的鬼魂之类的东西，连古代的宋定伯都敢去捉“鬼”，我一个新世纪的少年，还会怕鬼吗?!想到这儿，我挺起胸，做了个深呼吸，继续向前走去。

走了几步，隐约听到背后传来一阵脚步声，那脚步声忽急忽缓、忽有忽无，始终响在我的耳畔，好象跟着我似的。我觉得头皮有些发麻，脊背阵阵发凉，忍不住侧身往后一瞥，只见一个向前移动的黑影突然停住，瞬间矮了下来，并发出亮光，照在地上。为什么跟着我?是什么东西?怎么还有亮光?是“鬼火”吗?我越想越害怕，越害怕就越走得快，最后竟跑了起来。到了卫生所，气喘吁吁，还出了一身冷汗。

很快就配好了药，正付钱时，忽然听到：“找到了!妈妈，找到了!”一个十岁上下的小姑娘兴冲冲地跑进了药店，一只手高高地举起了一串钥匙，另一只手拿着一只手电。显然，这个小姑娘和手电，刚才被我误认为“鬼影”和“鬼火”了，真是可笑之极!“咦——”小姑娘看了我一眼，“这个哥哥家里病人一定很急吧?来药店的时候跑得真快!”惭愧的我赶快避开了小姑娘的目光，抓起了药，夺门而出。

风，还在刮着;天，还是那么黑;我，还从原路回。可是现在，我一点也不觉得害怕了。因为，我不再相信“鬼魂”了。在我今晚所经历的黑夜、大风、花圈、黑影、光亮，与“鬼魂”毫无关系。世上本无鬼，鬼只存在于人的心里，心中有鬼，“杯弓蛇影”，才会感到恐惧、害怕，才会被“鬼”所控制、支配。因此，我们大家都应该崇尚科学，破除迷信，杜绝一切歪理邪说。这样，才能心中坦荡，无所畏惧。

王大爷还等着我的药呢!我得快点儿……我跑了起来。

浅谈怎样解决小学生“怕”写作文问题

狮寨镇古东小学陈阳林

写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。本着“我手写我口”、“写自己想说的话”、“能不拘形式地写下见闻、感受和想像”，这就是要求学生写自己想说的，表达自己真实的情感。然而，由于应试教育的影响，学生的作文大都已变成了与个性、心灵毫不相干的东西，至于创意更是谈不上。我认为，要让学生们不怕写作文应解决如下问题：

一、找出作文“难”在哪里，“困”在何处

要解决问题，首先要知道问题出在何处。学生害怕写作，把写作看作是苦差事。其实际表现在三个方面：

（一）学生不知道为什么而写，觉得作文就是为了交作业，为了考试、得分。我曾调查过很多自己所教的学生，他们就认为写作文是为了交作业，写作文是为了考试得分，所以当老师发下作文后，拿起来一看，知道了多少分就放回课桌里，再也不看了。

（二）学生觉得没有什么可写，即“写什么”的问题没有得到妥善解决。

（三）过分看重了“怎么写”的问题。比如说怎么开头，怎么结尾，怎么过渡，怎么写人物外貌等等，在技法上注意指导，但忽略了孩子他们能写什么，怎么启发他们去写。

二、正确认识小学习作教学

作文是什么？“作文就是用笔和人说说心里的话，用笔把心里的话写出来，和人交流和人谈话。”高林生老师对于“作文”这么形象

易懂的解释也就说明了：作文就是把自己想说的话通过笔表达出来，通过笔来与人交流、与人谈话，你想说什么就写什么，它是没有顾虑、没有负担的，对于小学底年级的学生更是如此。

遵循学生生理心理发展的规律是教育的重要原则。小学，特别是低年级，是小孩子开蒙的阶段，是小孩子给终身发展打基础的阶段。尽管母语环境已经给了一定的潜移默化的教育，但是他们学习书面语言几乎是从一张白纸开始的。近些年的小学作文定位是怎么样的呢？2000年修订版大纲和2001年的《语文课程标准》都明确规定了小学生作文是“习作”，提出了高年级学生“能写简单的记实作文和想象作文”。这个定位想从根本上动摇过去几十年作文教学的根底，使我们的小学作文教学从空中楼阁回到了大地之上。但是，“课标”里还说“能写简单的记实作文和想象作文”，仍然是是说写作文，而且是“记实作文和想象作文”，还要求“内容具体”，这些是不是偏高，与“习作”的定位和学生身心的发展不符？还有，由于种种原因，特别是应试教育状况仍然没有多大改变，使得绝大多数地方的小学生作文教学仍然是过高的定位，以作文选的文章为评定标准，以教学作文技巧为中心。至今小学作文教学仍然是脱离学生语文素养的全面培养和提高，难以为学生服务，作文难以成为小学生生活的需要。老师们想把写作教学的新理念化为自己的教学实践也就成了空谈。

叶圣陶先生《语文教学二十韵》说：“操觚令抒发，二事有可云，多方善诱导，厥绩将无伦。一使需之切，能文意乃申，况复生今世，交流特纷纭。二使乐其业，为文非苦辛，立诚最为贵，推敲宁厌频。”“需之切”“乐其业”，或者说“我要写”“乐于写”是学习写作的基本规律，是须臾不可少的学习情感。小学习作教学更应始终把“我要

写”“乐于写”作为第一位的任务，必须着力培养学生“我要写”“乐于写”的书面表达习惯，使学生达到“需之切”“乐其业”的境界，“骨鲠在喉，不吐不快”。这是习作教学无伦的厥绩！

三、明确习作指导的重点

习作指导要重点帮助学生解决好“为啥写”、“写什么”、“怎样写”的问题。

（一）变“要我写”为“我要写”，强化写作目的意识。特别是要强调写作的“自我意识”，要通过写作教学与教育，使学生成为一个视野开阔，志向高远，内心世界丰富的人，只有这样学生才能写出真正的好文章。孩子的作文大多数应该是“我要写”，不吐不快，这个时候它就不是负担，就能够写出好文章来，也就能不编不造。

（二）要把“写什么”的问题作为小学习作教学的重中之重。在充分考虑学生成长特点的基础上，尽力拓展学生直接接受多种信息的空间，在生活与学习实践中，让学生的阅历、感受、信息丰富起来，唤起孩子对周围的人和事的好奇心。在此，更要注重培养学生的观察能力，这也是课程目标提出的要求。学生习作时最大的困难就是无话可写，最常见的毛病就是内容空洞，写不具体。造成这种现象的原因很多，其中很重要的一条就是学生缺乏对生活的用心观察、体验。所以，要尽可能地让学生去观察生活、感受和体验生活，有了感知的基础，学生写习时就不愁“无话可说”了。

（三）解决好写作知识和技巧的教学问题。第一是本着少而精和简便实用的原则，对小学生必须掌握的习作的基础知识和最基本的写作技巧进行排队，列出教学重点；第二是选准教学的时机，在学生习作实践过程中相机传授必要的写作知识和技巧；第三是通过“润物细

无声”式的熏陶，注重实用效果，而不是要求学生死背知识结论和操作规程。同时，要拓展学生用笔去自我表达和与人交流的空间，为学生的自主写作提供有利条件。如从一年级学生开始，让学生每天说一句想说的话并写下来，如此的积累，既锻炼了学生的说话能力，又训练了学生的写作能力，同时为学生将来能说会写的良好发展打下坚实的基础。这些条件都需要老师来创造。

四、明确小学习作的评价标准

低年级写话的要求：一是对写话有兴趣，并且能写自己想说的话；二是写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。中年级的习作要求：一是初步感受书面表达与书面交流的乐趣，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚；二是尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，学习修改习作中有明显错误的词句。高年级的习作要求：一是观察事物能抓住重点、特点，并适当展开想象，初步养成观察周围事物的习惯，能用正确的词句表达自己的思想感情；二是练习按要求或自拟题目作文；学习编写作文提纲。

我们在看孩子习作时，一定要做到童言无忌，明确评价标准，不要随意拔高要求。差距和不足是教育的资源和财富，不要怕孩子暴露出问题来，有了问题以后，也不要一个命令式的口吻：改！而是要让孩子通过这样一个改作文的过程，改变自己的认识，提高自己的认识。比如说：让大家就这个问题看看，怎么把它写得更好？让孩子自己来讨论，把问题再给孩子讨论讨论。在这样一个过程中，孩子就会提高，他就会发现“我”怎么写才会更好，才能写得让别人更明白。

学生的习作，是他们对社会生活的认识和反映，是学生内心世界的自我表白，是学生创造性劳动的结晶。尽管有些学生的作品很稚嫩，甚至有些作品很拙劣，但我们都应充分地尊重和关注。作为他们的老师，我们更应在习作教学中引导学生“用童心写童言”，从中引导学生做人中的“求真、求实”。

总之，对学生作文能力的培养不是一蹴而就的，这就需要教师长期不懈的努力。只有根据学生实际，调动学生学习的积极性，克服学生的心理压力，激发学生的写作欲望，才能使学生产生一种自觉的追求，变难为易，变怕为爱。让我们一起努力，一定会激起学生的写作兴趣。

有人喜欢长大，有人渴望长大，有人讨厌长大，而我害怕长大。

如果不长大，我就像小娇娇一样依偎在妈妈的怀抱里，可以什么都不想：不干活，不做家务，不做很多事，也不用那么的累，不用面对很多烦心事，不会遇到很多挫折，更不用想方设法地挣钱……

如果我长大了，就要考虑很多事，比如：要找工作，要赚钱，要面对各种各样的烦心事，还要干很多很累的活。当然，最让我接受不了的还是我要脱离妈妈的怀抱，要独自一人面对这个世界。虽然说长大以后可以不写作业，不面临考试，但是我还是不愿意长大，我害怕长大，如果我长大了，妈妈就会老，就会离开我。

不敢想象，如果我长大了，我就要面对离开爸爸妈妈，自己一个人生活，那将是多么的痛苦。我不想长大，我更害怕长大，不想离开爸爸妈妈，不想面对很多很多的事……

现如今，行走于大街上，“共享”二字随处可见：在街边停放的共享单车，共享的书店，共享的篮球……种种的资源已经共享化，这大大方便了我们的生活。在我们苦于外出困难之时我们可在路边使用共享单车，在手机电量耗尽时，可在共享充电处充电。然而，每一次的使用共享的资源时，就是为自己的道德做一次考验。

就用最贴近我们生活的共享单车为例，它大大方便了我们的生活出行，其本身又是低碳又环保。这本是利国利民的好事。但是在实际投入使用后却出现大大小小，颜色不一的共享单车随意停放，使得交通一度瘫痪。这些人的行为已经造成了十分严重的后果，妨碍了我们的正常生活。更有甚者，甚至连共享单车本身都无法幸免：大量的共享单车被丢弃到河流，空地，甚至垃圾场。有将共享单车经过改装之后自己使用的；又在共享单车上乱涂乱画，破坏二维码的；还有干脆将车垫，车轮拆卸之后为自己所用的。总之各种折磨单车的方法应有尽有。此些行为对共享单车的公司与社会造成了大量的损失。

有着如此之多的对共享资源的负面例子，我不禁开始思考：以后的共享时代究竟该何去何从！是继续忍受着被蹂躏下去，亦或是在破坏之中消亡？敢于将种种资源与大众共享是一件值得被人们赞扬的事，它是造福社会的事。在这这背后所体现出的是投资者对整个社会公民们的信任。然而，就是有一些人利用了这种信任，肆意妄为。只是算计着如何为自己谋利益。殊不知他们今天为了一己私欲，明天将会引发全社会的信任危机。试想一下，如果每个人都吝惜自己的信任，每个人都孤独的生活在自己的世界中苟延残喘地活着。那将是一个多么冰冷的世界啊！

曾看过一个网络搞笑节目的一个小情景：在这个万物皆可共享的时代中，人也被共享，某天，一人打开共享人用的柜子时，却发现里面的人缺胳膊少腿，全身都是污垢，被各色的笔乱涂乱画的不成人样。其中的桥段引人发笑，但我的心中总有一丝苦涩。这种讽刺直击心灵。如今这物欲横流的社会之中公共的财产真有如此卑微？人们对自己的道德真有如此的不屑？

在如此一个个引人深思的事例之后，我懂得了我们每一次的共享，都不只是资源，而是每一个人的道德。现如今，行走于大街上，“共享”二字随处可见：在街边停放的共享单车，共享的书店，共享的篮球……种种的资源已经共享化，这大大方便了我们的生活。在我们苦于外出困难之时我们可在路边使用共享单车，在手机电量耗尽时，可在共享充电处充电。然而，每一次的使用共享的资源时，就是为自己的道德做一次考验。

就用最贴近我们生活的共享单车为例，它大大方便了我们的生活出行，其本身又是低碳又环保。这本是利国利民的好事。但是在实际投入使用后却出现大大小小，颜色不一的共享单车随意停放，使得交通一度瘫痪。这些人的行为已经造成了十分严重的后果，妨碍了我们的正常生活。更有甚者，甚至连共享单车本身都无法幸免：大量的共享单车被丢弃到河流，空地，甚至垃圾场。有将共享单车经过改装之后自己使用的；又在共享单车上乱涂乱画，破坏二维码的；还有干脆将车垫，车轮拆卸之后为自己所用的。总之各种折磨单车的方法应有尽有。此些行为对共享单车的公司与社会造成了大量的损失。

有着如此之多的对共享资源的负面例子，我不禁开始思考：以后的共享时代究竟该何去何从！是继续忍受着被蹂躏下去，亦或是在破坏之中消亡？敢于将种种资源与大众共享是一件值得被人们赞扬的事，它是造福社会的事。在这这背后所体现出的是投资者对整个社会公民们的信任。然而，就是有一些人利用了这种信任，肆意妄为。只是算计着如何为自己谋利益。殊不知他们今天为了一己私欲，明天将会引发全社会的信任危机。试想一下，如果每个人都吝惜自己的信任，每个人都孤独的生活在自己的世界中苟延残喘地活着。那将是一个多么冰冷的世界啊！

曾看过一个网络搞笑节目的一个小情景：在这个万物皆可共享的时代中，人也被共享，某天，一人打开共享人用的柜子时，却发现里面的人缺胳膊少腿，全身都是污垢，被各色的笔乱涂乱画的不成人样。其中的桥段引人发笑，但我的心中总有一丝苦涩。这种讽刺直击心灵。如今这物欲横流的社会之中公共的财产真有如此卑微？人们对自己的道德真有如此的不屑？

在如此一个个引人深思的事例之后，我懂得了我们每一次的共享，都不只是资源，而是每一个人的道德。

真正的成功，不是不流一滴泪水，而是擦干泪水，继续坚强面对。

——题记

孤独暗自哭泣

从小，我都是一个腼腆而又内向的人，遇到什么问题都不敢与别人说，只能自己躲起来，当时的我很喜爱一首歌：“开了灯眼前的模样，诺大的房，寂寞的床；关了灯全都一个样，心里的伤，无法分享......”

可是当时善良的我，似乎把上天都打动了，派了天使来到我身边。

彷徨迷失自我

妈妈似乎看出了我的烦恼，对我说：“不要害怕这些事，你只要想开一些，也可以给我说，你就会解除这些烦恼。”可是我还是不敢和妈妈说，我不禁一度陷入了无助，我当时好似的抑郁症一般，想找人倾诉，去不敢说，聪明的妈妈在一次看懂了我的心思，把我送进了语言班里。

进步看到光芒

我怀着忐忑的心情来到语言班，一位老师对着我笑，她真的好年轻，好漂亮啊。妈妈对老师说：“辛苦你了。”老师回答说：“这是我们应该做的。”她的声音很好听，她看着我，对我说：“真是一个听话的孩子，虽然有点腼腆，但是，一定要相信自己啊。”

从那以后，我上课认真听讲，语言老师也经常提问我，鼓励我，我感觉整个人都不一样了。

挫折坚持到底

一次，老师把我拉到办公室里说:“这次学校有个演讲比赛，我推荐你了。”虽然我很高兴，但是我很紧张。一个月过去了。我怀着激动的心情站在台下，等到主持人报我的名字，我上台了，我原本顺利的进行中，突然忘了词，当时我的汗直流，最终只好草草稍微。下台后，我大哭一场再也没去语言班。

一天，语言老师突然来到家中，告诉我不要害怕挫折：“真正的成功，不是不流一滴泪水，而是擦干泪水，继续坚强面对。老师相信你，一定能坚持下去。”我顿时有了力量。

成功来之不易虽然上一次失败了，可经过老师的一番话，我好好学习，培养自信，也参加了另一次演讲比赛，上台时，我默默为自己打气，我流利的完成了演讲，高兴的下了台。更高兴的是，我的名字在主持人念一等奖的获得者时说了出来，我竟然是一等奖，我高兴地一蹦三尺高。成功没有白费。

“不经历风雨，怎能有传奇，我们要一直走下去......”

我怕失去你，我想留下你。

我害怕把你写在海滩上，怕你会被海水冲走，怕失去你 我不把你写在岩石上，害怕风会把你带走，怕失去你 你若是风筝，我要系在你的枝干上，你飞得再高，飞的再远，我想在你身边，雨水是你的泪，阴天是你的伤心，我愿意为你抚慰，我想代替你哭，但是我想把我说有的欢笑都给你，这样，我也会很快乐，我也有无尽的欢乐，只因为你。

我爱你，真的，不需要任何修饰，无论是不是回忆的虚幻，还是玻璃球般的脆弱而又美丽的外表，你来自哪里？我只愿随你去，是那美丽的花海吗？还是那椰林树影的海滩，都很美，真的，我爱你，更爱我们的友谊，真的很纯洁。你总是我的潜在力量，你不需要做什么。你再远，我还是需要你，无论你在哪，你在我的脑海。

留下吧，不要走，你在我的回忆中，想像我们多年后，还会害羞得不敢与你共餐吗？我们会有很多话题与经历的。

不久，我们要分离了，还会见的，你总是我美丽的幻想。

我爱你，我爱你们，你，你们，谁在我脑海中

在我脆弱的美丽的玻璃球中，留下，不要走！我爱你，爱的分量很重，我背得起！我奉献一切，别失去你

“什么？这节课考试？”突如其来的考试，真是让人猝不及防。我的心立刻开始呯呯直跳。

看着老师在讲台前数试卷，我心里忐忑不安，老师边数我边偷偷地在下面看书复习。俗话说：临阵磨枪，不快也光。老师把试卷放在每一组的第一桌上，开始往后传，传到我这时，我立刻放下书去接那滚烫的试卷。但刚一动笔我就被蒙住了，又看了看反面密密麻麻的一片，真让人看不懂。

我一题一题地往下做，时间也慢慢流逝，我也在紧张的气氛下快速写起来。仿佛就是在进行一场长跑比赛，每一分每一秒对我来说都是十分重要的。汗水不停地在我脑袋瓜上打滚儿，我停下笔，擦了擦汗。

从小到大，对每一次考试我都没有信心，害怕考不好的心理又由然而生。看了看时间，老师说：“快交卷啦！”怎么办？还有这么多题不会做怎么办？感……感觉……老天！颜色也变了。

叮铃铃……下课了。最后一个同学开始往前收试卷，我犹豫不决地把试卷递给他，临了还多瞄了两眼。这次考试来得突然，成绩肯定不太理想。

放晚学时，老师一个一个的报分数。报到我的名字时，我心砰砰地直跳。果然，又是不及格！我恨不得找个地缝钻进去，永远不要出来。

我怎么跟老妈说呢？回家的路上脑海中一直盘旋着这个问题，到家时我想放声大哭，但还是忍住了。我以为妈妈要大发雷霆，结果出乎我的意料，妈妈不仅没有骂我，还鼓励我要继续努力，好好分析试卷把自己出的问题找出来。

虽然妈妈给了我莫大的鼓励，但每次考试总会让我莫名的害怕。唉！什么时候我才能不害怕考试呢？

“害怕”指遇到困难、危险等心中不安或发慌。可自从学会骑自行车后，“害怕”一词似乎再也不会出现了。

一个凉爽的夜晚，我独个儿推着两轮自行车来到小区广场上学习学习。我小心翼翼地坐上车凳，低着头，慢慢骑着，可是刚没骑两步，我便摔了一个“嘴啃地”。这时，在一边谈笑的人们嘲笑我，让我感到心里凉嗖嗖的，这些嘲笑，让我害怕，害怕再次摔倒，害怕受人嘲笑。害怕，害怕，总围绕着我，使我感到骑自行车是危险的，可怕的！我对骑车充满了恐俱感！

但，这时，我想起一句话：“从哪里摔倒，就要在哪里爬起来！”我重新又坐上车凳，心想：我走我的路，让别人说去吧！刚想开始，我眼前就浮现出我的妈妈平时骑车娴熟的姿势：眼看前，手放稳，保持平衡！想着，我便学着脑海中我的妈妈平时骑车的样子。

刚开始还像小丑站在球上一样横冲直撞，后来情况稍有一些好转，我就像刚开始学飞的小鹰，颤颤抖抖地，勉强可以前进。渐渐地，忘记了害怕，忘记了别人的嘲笑，忘了对骑车的恐惧……

我不再害怕了，车龙头在我的手里十分灵活地控制方向。我终于像展翱翔的雄鹰，快乐地飞驰在云间！

这时，刚才谈笑风生的人们纷纷向我投来了赞许的目光！现在，袭遍全身的并不是凉嗖嗖的害怕，而是如阳光一般温暖、恬静的快乐！

“害怕”这一词语，再也不会在我的字典中出现。或许，这次学车的经历，让我彻底克服了困难，让害怕消失了。

我不再害怕了，不再害怕危险，不再害怕困难，不再充满不安和发慌。这，就是现在的我！

随着社会的发展，时代的变化，人们的能力越变越强，那双化沧海为桑田的手中，产生了太多的震撼与强大。困扰着过去的问题也在这个时代，得以解开。在这浩大的世界里，也出现了中国人坚持不懈所打出来的一片天。从落后到强大，国人在困境中创造奇迹，创造了那个崭新的属于我们的时代一共享时代。

如今，我们可以随处看到穿越在各个大街小巷中的共享单车，还有许多共享书店，共享篮球……它们的火爆掀起了共享的热潮，同时，给我们所带来的便利也不可忽视。共享资源慢慢与我们的生活紧密相连，甚至成了不可缺少的一部分，人们的生活理念也随之改变。

可就在共享资源给我们带来益处与快乐之时，随之道德问题也成为了它们永远的痛。人们的随意破坏，乱丢乱放，占为己有让原本美好的共享生活遭到破坏。共享单车在马路上的乱停放，车身上随处可见的零件丢失，甚至在那些阴暗的角落里，被拆掉，被随意改造的落魄身影无在说明着，社会上的一些人有着那些自私自利的品质吗？

在人们生气之时，共享的事物成为了他们最好的发泄物，在人们贪婪的欲望下，被＂打包带走＂的事件不计其数……有谁知道，那些被人们的道德所践踏的共享物件在漆黑的夜晚无声息的哭泣？有谁知道，它们的明天将会是什么样子的呢？又有谁能体会到，它们被人类这样的处置的痛苦与伤心呢？

共享资源给我们带来的便利与快乐，是人与人之间爱心的传递所带来的幸福感。而现在，却恰恰变为反映人们的道德修养的载体。这不是我们原来的初衷！

所以，现在的共享时代，俨然成为了道德的考试！

人们啊！请不要再如此下去了，请善待那些共享资源吧！我们现在的所做所为，只会体现出我们国人的没有素养，只会让这个，本该如此美好的时代破灭。

望有一天，共享资源能发挥出它最大的益处，便于你我，能够让现在的中国，走向更光明灿烂的明天！

人的一生中会有不少的失败与害怕。你是否有担心自己不会成功而放弃一直以来的努力呢？你是否有过被别人嘲笑而自卑怯懦呢？这们的感受不常有，但我却真实地体会过。

前几天，我在学校里正上课，突然，老师让我去办公室里拿作业本。我来到办公室，伸手抱起了那高高的作业本。作业本太多了，那摇摇欲坠的“高楼”，没走几步就会掉下来几本，我费了九牛二虎之力才走出老师办公室，可离我的教室还有好远哩！刚走几步作业本就又掉了，我只好不断地走走、停停，再蹲下去捡作业本。这时，一位其他班的同学走了过来，帮我捡起地上的作业本，并帮我送到了教室门口。我本想大声地对她说声“谢谢”，但我张开嘴，却发现这两个字卡在喉咙里出不来，我只好抱着作业，低着脑袋抱着作业本回到了教室里。我一直在反思着刚才的事，我为什么想说的话却说不出口呢？可能是因为我害怕而不好意思吧，我想。

还有去年的那次。那事发生在去年的夏令营最后一天的结束晚会上。当老师让我们自由上台展示自己的才艺时，我在心底默默地给自己打气，我也要上台，我也要表演自己的才能，可以心里却有另外一个不和谐的声音在拉扯着我。我好不容易站了起来，却总感觉有人不想让我参加，不停地拉着我的脚让我停下，于是我又坐了下来。在一旁的游佳敏看见了，问我要不要一起唱歌，我沉默着点了点头。心里却不断地在想，如果我唱得不好，大家会嘲笑我吗？如果我忘记歌词了，大家会说我笨，记忆力差吗？还没等我想完，游佳敏就拉着我上了台。站在台上，下面那么多双眼睛看着我，我的心里不断猜想着失败后会怎样。当音乐声响起来的时候，我突然放松了下来，心也渐渐平静了，嘴不自觉地打开了。表演结束了，台下响起来了雷鸣般的掌声。原来，上台也不是那么可怕嘛。

世上没有一个人是完美的，我们要正视自己的缺点，放大自己的优势，只有把自己的缺点和优点完美地结合在一起，才能成就一个自信的自己。

这一天，我不知道盼了多久了，本日是军训讲述演出。可是，天上的雨照旧在下，好像还大了点;地上的风照旧在吹，好像还冷了点。而军训讲述演出也没由于风雨的到来而拜别。

雄浑铿锵的音乐响起，我们站在行为场上，整装待发。“立正!”军官大吼了一声——演出开始了。

校长走了过来，蜜意的高声说：“同窗们好!”“校长好!”“同窗们辛勤了!”“为校争光!”我们齐声答复，铿锵有力。然则不知道是为什么，声音越大，风雨也大了起来!珠子纷纷扬扬的洒落在我的头发上，肩膀上。我不禁瑟瑟抖动。

阅兵式终于开始了。跟着标兵的号子，我们一样随着标兵，走到了跑道上。“踏步走!”我看着标兵的步子，把重音踩在左脚上。“齐步走!”“阁下左，阁下左。”我内心不断地默念着，眼睛也盯着标兵的步子，恐怕走错了，影响了整个班。“踏步!”我用余光看着右边的同窗，与他们对齐。“齐步走!”我内心又默念了起来。“一班一班，一二!”我们喊起了标语：“一班一班，连合如山，高歌猛进，一往无前，一二三四，一二三四!”喊完后的几秒钟标兵又说：“向右看!”“一，二!”我抬起我的大腿，使力迈开来，固然不是很尺度，但我每次都极力做好，不给班级拖后腿。“向前看!”“一，二!”我们内心默念了一声加油，然后敏捷把正步换成齐步。我们绕着操场一向走。我很求助，我能感觉到背后那一道道炽热的眼光。我们走到了我们指定的处所后，就停下来苏息了。我昂首望蓝天，珠点丝毫没变小，反而越来越大了。

风，照旧无情地刮着;雨，照旧无情地下着。风每一吹，我的身子就冷一块;雨每向我倒一次，我的衣裤、头发就湿一处。不到半个小时，我就成了一个“大冰人”，我满身上下没有一处不滴水的。我的头发在处处滴水，可是我不敢把水挤出来。我想，假如挤了的话会不会满身都湿完了。究竟上我满身早就湿完了。

终于，阅兵式竣事了，我长吁了一口吻。下面就是由每个班几个同窗构成的方阵打军体拳了。他们的拳打得很尺度，不外由于风雨的缘故起因我无心浏览。

风冷，雨大。我的头发直接性的流水了，一挤，就像打开了水龙头一样，水绵绵不断的流了出来。这根洗完澡之后是没什么了。我站在哪里满身抖动。冷!我和后头的同窗挤在了一路，过了好久，也没有一丝的暖意。我爽性直接和她背对背摩擦了起来，良久之后才有点热了。其后，我们十几个同窗挤在了一路，不断地哈气(大概，这是独逐一个温顺点的步伐了)站在一旁的家长看不下去了，直接冲过来为孩子打伞，把衣服、外衣脱下来给她们穿上。然则，家长没来的孩子怎么办?十几小我私人刹时酿成了几小我私人了，没步伐，挤!

我信托，这场风雨事后，天空必然会有最烂漫的彩虹!由于，风雨过后才会有彩虹，这就是彩虹给我们的风雨的检验!

屏声息气       乳犊不怕虎       敛容屏气       敛声屏气

三魂出窍       丧胆亡魂       惊惶万状       兢兢战战

以刑去刑       以刑致刑       望风而靡       无所畏忌       勇者不惧

惊心破胆       惊心丧魄       惊魂丧魄       惊神破胆       脸无人色

坐卧不安       重足而立       战战兢兢       惴惴不安       伏首贴耳

股战而栗       汗流浃背       道路以目       动心怵目       魂飞天外

汗流至踵       汗洽股栗       肤粟股栗       伈伈睍睍       结舌杜口

侧足而立       诚惶诚恐       傲雪欺霜       不寒而栗       从容就义

担惊忍怕       八公草木       雉伏鼠窜       重手累足

民不畏死       临难不恐       无所畏惮

鬼怕恶人       季常之惧       欺善怕恶       吴牛喘月       临难不惧

心惊肉跳       失魂丧胆       不可终日       胆裂魂飞

怛然失色       呆若木鸡       杯弓蛇影       不寒而栗       胆破心寒

临难无慑       毛发悚然       临难不惧       临难不恐       破胆寒心

重足屏气       初生之犊不惧虎       战战惶惶       战战业业       初生之犊不畏虎

鼎镬如饴       讳疾忌医       怛然失色       胆粗气壮       浑身是胆

提心在口       亡魂丧魄       碎心裂胆       忐上忑下       闻名丧胆

跼蹐不安       毛骨耸然       惶惶不安       惊魂动魄       毛骨竦然

夏日可畏       无所顾忌       畏威怀德       畏缩不前       畏葸不前

毛骨悚然       面无人色       惊心悼胆       恇怯不前       丧魂落魄

敛色屏气       面不改色       喘月吴牛       胆大心雄       傲雪凌霜

略无忌惮       天不怕，地不怕       敢为敢做       狼顾狐疑

五色无主       闻风丧胆       亡魂丧胆       望而生畏       胁肩累足

重足而立，侧目而视       不避艰险       一身是胆       有天没日

气消胆夺       气壮胆粗       东闪西挪       兢兢战战       肆言詈辱

恐慌万状       缩头缩脑       胆战心寒       惊恐万状       汗洽股栗

1、夜晚，当我踏入黑黑的没有开灯的屋子时，我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，怀里像揣了个蹦来蹦去的小兔子，感觉有个灾难飞鸟似的在空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

2、我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。

3、我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

4、每次我一进黑黑的屋子，我就吓的手心淌汗，脚掌头皮发麻，全身出虚汗，你不知道，我就是害怕黑暗，怕我走不出来，怕黑暗中会藏匿魔鬼，怕见不到你了，我好怕。

5、我的心像有十五个水桶--七上八下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。

6、感觉时间上只有我一个人，周边都很空虚，我好害怕，就是死掉都不知道要怎么死。

7、我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。

8、我双腿发软，就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼，狞笑着。

9、我往台下一看，啊呀!不看不要紧，这一看我的心更慌了。有多少双眼睛盯着我呀!我的两手也不知道怎样放好了，我的眼睛也不知道往哪里看合适，我的头也嗡嗡的响起来，最可恨的是我的腿也有点哆嗦了。

10、颗心提到了嗓子眼儿，堵得自己呼吸都觉得困难，壶里的开水倒在手上了才猛的一抽。

在人生的征途上，我们有时会面临多个岔路口，究竟怎样抉择？是无所畏惧，勇往直前？还是害怕失败，一味退缩？

曾经的我在面临这个问题时，会感到十分纠结。在小升初时，老师时刻教导我们：现在一定要努力学习，虽说现在是九年义务教育，不需你们考上初中，但现在的学习是为将来打下坚实的基础，这样以后的学习就会更加锦上添花、易如反掌。我虽然内心十分清楚，但是面临这即将的离别，同学们各自都将踏上属于自己的那班列车，寻找自己的人生轨迹。而我面对未来，感到那前方是无尽的黑暗，心里不自觉地便害怕了，于是我感到手足无措。

我把我此时的感受告诉了同学，她告诉我：“如果感到迷茫时，先不要想的太长远，只需要把眼前的事尽力做好，一步一个脚印。”她又补充道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村，事情总有豁然开朗的那一天。现在我们的任务便是学习，让我们一同努力，共同进步，只有我们把学习这方面做好了，而未来也是围绕它展开的，因此，我们也不会有什么可畏惧的了。”我一下子明白了。是啊！对未来再畏惧，我们只要把眼前的事办好，未来又有什么可担忧的呢？

之后我顺利进入了初中，开始了崭新的初中生活。不久，我学到了一篇文章《走一步，再走一步》，它告诉我无论前方有多少艰难险阻，我们只要把整个苦难拆解开来，一个个去解决，这样整个困难就解决了。同样，当你害怕去做一件事时，一开始，在精神上你就已经被打败了。因此，对未来我们要大胆地去尝试，失败不可怕，可怕地是我们永远不会迈出那第一步。

人生需要大胆尝试，害怕，不能成为退缩的理由。从此，我不再害怕。

水蒸气的变化，形成了绿叶中晶亮的露珠，露珠的变化成就了天空中温柔的细雨，雨点儿的变化，化作了天边崭新的彩虹，每一次的变化，复杂却又美丽，所以我想我们没有理由也不能有理由拒绝与害怕新的变化，新的成长，新的自己。

记得那年我们又长高了，记得那天我们又长一岁了，成长在悄无声息的开始，最初没有意识到，认为自己还是父母的小孩子，等到终于意识到正在长大时，心里竟有点害怕了，害怕自己因为学业不再像现在这样活跃；害怕自己不再是像现在一样没有太多烦恼；害怕不再像现在一样向父母撒娇；害怕那时面对的是一个全新的世界，全新的自己；害怕成长会失去太多太多……那么那时我们该怎么办？该如何面对成长后新的自己？

成长，似乎伴随着太多的烦恼，让我们不禁害怕成长，害怕成长后新的自己，但成长仅仅只是烦恼吗？真正的成长亦是心理的成长，亦是成熟，那么成长的过程中，心理的成熟能够慢慢烹饪一切烦恼，只是需要时间与阳光热度来孕育一个时机。

你害怕不再活跃，可安静时你细细品读人生的价值；你害怕有太多的烦恼，可烦恼提高你提高判断对错的能力；你害怕不能再向父母撒娇，可也培育了你坚强的性格；你害怕全新的变化，殊不知自己正在一步步的蜕变，只是需要把握心中的火候，耐心的等待，坦然的面对，那么所有的变化都是我们专属的朝气与活力，那时烦恼的烹饪完成，时机孕育成熟，结出饱满诱人的果实，所有的辛苦化作甘甜。

所以永远不要害怕新的成长，新的自己，我们只是需要将成长在这阳光的热度中，佐上心理的成熟，细细的加热，耐心的孕育，孕育一个时机，结出饱满诱人的果实。

生活中总有一些事情令人的心儿怦怦跳，有时是兴奋，有时是害怕。在我的生活中，就有一个令我害怕得心儿怦怦跳的经历。

那是一个风雨交加的夜晚，一只鸟突然从窗边飞过，引起了我浓烈的“思母之情”——这天，只有我这个胆小鬼在家。

一阵阴风吹过，我不禁缩了缩脖子，将电视声音调到最大，勉强随着电视里的人舞动起来。忽然，狂风大作，阳台上“劈里啪啦”一阵声响，我壮着胆子拿起晾衣竿，抱着猫一点一点走到了阳台门旁，打开了阳台门，才知道是树枝被风吹得东倒西歪所发出的声音。

我惊魂未定地回到了沙发上，和猫一起蜷缩在沙发的一个角落里，刚刚看了五分钟电视，“叮咚”门铃发出了声音，不会有鬼吧？我硬着头皮拿上我的玩具枪，颤抖着手去开门，啊，不过是快递而已。我拍了拍胸口，继续缩回去电视。

看着看着，迷迷糊糊地困了，突然，电视里传出“砰”的一声，吓得我跳起来关了电视，抱紧猫，身体缩成了一团，我的心中就像有十五个吊桶打水——七上八下，屋中熟悉的物品似乎都变得可疑了。

还没有过五分钟，门铃又响了，难道是坏蛋？想要绑架我？我拿起剪刀准备与坏蛋拼个你死我活。等到门被我颤抖的手打开时，我发现原来是我妈！我欣喜若狂，一颗吊着的心总算放下了，我来不及向老妈诉苦，先自己手舞足蹈了好一阵——没有动作能帮我宣泄我此时的情绪了！

虽然只不过是虚惊一场，可我的心却久久不能平静下来。