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六年级《詹天佑》读后感(优秀20篇)

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《爱的教育》六年级读后感作文

全文共 507 字

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在一口气读完《爱的教育》这本书的时候,不禁令我想起了这样一首歌,“如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”是啊,全世界都需要爱,每个人都离不开爱,爱就在我们的身边,父母对孩子的爱,亲朋好友之间的爱,陌生人之间小小的关爱……《爱的教育》近乎完美而又为人们熟悉不过的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,爱国之恋……因此,它让我感动的同时,也让我陷入了对爱的思索。

爱就像空气一样,每天都在我们身边,又最容易被忽视。但是我们的.生活中一刻都不能失去它,它已经如同血液一样深深地融入了我们的生命。就如“陪护爸爸”中,少年听说父亲住进了医院,便马步停蹄地来到了医院,想要照顾父亲痊愈,但是由于医院的疏忽,少年被领到了一个陌生人的病床前,他一直悉心的照顾这个素不相识的“父亲”,直到“父亲”幸福地离开人世。当少年知道他照顾的病人并不是父亲时,他是完全可以离开的,但是少年却留了下来,他自己也只不过是个孩子,难到这不是爱的体现吗?

的确,社会上无时无刻不充满爱。在这里,我懂得了:一个人如果心中没有爱,那么他就等于失去了一切,因为爱,使我们心灵相通,爱,使全世界变得更加温暖。让我们伸出温暖的手,让生活中处处开满真,善,美的鲜花。

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篇1:六年级上册二单元作文:《彩色的翅膀》读后感400字

全文共 390 字

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前几天,我们学习了《彩色的翅膀》这篇课文,它给我留下了深刻的印象。

课文主要写了宝石岛观察通讯站的信号兵小高回家探亲,在返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事。小高探亲归来,不带吃的,不带玩的,也没有带家乡的土特产,而是记挂着小岛上需要授粉的花朵,利用回家探亲的时间抓了一箱昆虫,将它们带到了宝石岛。在宝石岛上,战士们为了建设海岛,播种了几颗西瓜子。第一个西瓜在战士们对祖国海岛的深深爱意中,终于长大成熟了。我感受到了宝石岛的战士们热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的美好品质。小高在结尾时说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”这句话其实是小高自己内心的表白,他热爱祖国的海岛,决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。

整篇课文表达了祖国海岛战士们热爱海岛、扎根海盗、建设海岛的情感。我们也要像小高这样,为祖国发展做贡献,把祖国的明天建设得更加美好!

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篇2:人教版六年级上册二单元作文:《怀念母亲》读后感_550字

全文共 516 字

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怀念母亲》主要讲的是:作者季羡林读大二时,年仅四十多岁的母亲就过世了,这对作者来说是个不小的打击。他很怀念生身母亲。后来去外国留学,他进一步感受到了自己的孤寂与伤感,又一遍遍怀念着自己的祖国母亲,从未断过。这种怀念之情,一直伴随着作者在国外留学的十一年。

这篇感人至深的文章,深深地写出了作者对母亲的遗憾和愧疚。还有对生身母亲和祖国母亲,同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕,使我真的好感动。

这篇感人至深的文章,围绕“怀念”两个字,写出了对生身母亲和祖国母亲的热爱之情,感人肺腑!

这篇感人至深的文章,写出了母亲的伟大,使我想起了另一篇文章《一小口的差距》,写的是:同样的一碗饭,母亲只吃一小口,为的是尝尝温度,怕烫到孩子,孩子还是很不高兴;又是同样的一碗饭,孩子吃到只剩下最后一小口的时候,才想到母亲,只是因为再也吃不下去了,母亲还很高兴。人世间的亲情怎么会这样,就在这一小口的差距……这不和身为母亲的房东太太一样吗?作者看透了这层关系,为没有尽上孝道而痛恨自己。就像文中的一句话“我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。”

这篇感人至深的课文,教会了我要敬重祖国母亲,善待生身母亲。否则,就会后悔一辈子……成为灵魂不全的单翼天使……

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篇3:梦幻小公主读后感作文600字_小学六年级作文

全文共 625 字

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公主们,你们听说过“龙之界”吗?咦,没听说过?呵呵呵,那就证明你太孤陋寡闻啦!记得多看看书长知识啊!现在,大家就竖起耳朵听我说说龙之界吧!

龙之界的龙一顿饭可以吃的下1000头大象;龙特别凶猛,因为他们都是火系魔法动物,所以那里到处一片漆黑,寸草不生。好了下面就让我说说这本书的主要内容吧!

这本书的主人公————喏喏,在为妈妈买酱油回来的路上,在路边捡到了一只脏兮兮的小狗,喏喏把小狗洗净以后,小狗却变成了一只会打喷嚏的的小猫咪,就在喏喏好奇之时,小猫咪竟又变成了一只小白鸽飞到了天空中,喏喏给这只爱变身的小动物取名叫“阿呆”

被一个身穿猎人装的小男孩用箭射了下来,就在这时,一位穿着红衣裳、黑披风,长着小龙角的小女孩从天而降,带着一只金色的小龙,下面的事情我想大家也应该清楚:喏喏有史以来第一次见到了体型如此庞大的喷火龙。

这只龙却不知怎么了,诱因来了一只黑色的龙。喏喏后来才知道,金色的龙叫做:小小龙(阿呆),黑色的龙叫做:爱丽莎。

这只小小龙其实就是那只小狗变化出来的,并以邪恶自居,号称只有做了100件坏事才能返回龙之界。可就在这千钧一发的时刻————小小龙做了99件坏事以后,喏喏被龙之界的大龙给抓走了,小小龙为了救出喏喏,做了它平生起的第一件好事。最终,没能做够一百件好事的小小龙,回到了龙之界,当上了魔龙殿下,但是,可惜的是木有就出喏喏,喏喏到底被带到了那里呢,让我们拭目以待吧!

————梦幻小公主 《恶魔小小龙》一书

[小学生作文大全例文欣赏

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篇4:六年级窗边小豆豆的读后感

全文共 577 字

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我要说的“海的味道 山的味道”,是《窗边的小豆豆》一书里巴学园的小林校长要求学生们带的盒饭的菜肴。

巴学园那怪怪的校长,要求每个家长为孩子准备有海的味道和山的味道的午餐,在新奇和喜爱中让孩子们学习什么是山的味道,比如蔬菜、肉类什么的;什么是海的味道,如鱼、红烧海味什么的。大家还知道了鱼松源自海里的,那是把鱼刺从鱼肉里挑出来后,再把鱼肉切得细细的,然后炒一炒,可口的鱼松制成了。这是睿智的小林校长独特的教学方法,当然我也知道了鱼松的秘密。

小林校长极其注重对学生自身个性的培养,并且给他们提供很多自由的空间。所以他能在吃饭时给孩子们营造轻松欢快的氛围,更重要的是每个孩子在吃饭的那会儿也能还增长了见识。这让我想到了我们的老师,想到了我们的学校,平时我们只能关在围墙里面安安静静地学习课本的知识。从小学一年级到现在,能出去与大自然亲密接触的机会微乎其微。平时上课的时候,更多的是让我们凭空想象,没有相应的实践。想起以前我们的科学课,这学科应该是培养我们实验操作能力和科学应用能力的,可是由于没有相应的条件,为了应付考试,我们只能死记硬背。等到考试过后,头脑里什么也没有了。

我非常敬佩小林校长,还有那“海的味道

山的味道”的有创意的教学理念。此时我突发奇想,长大了,我能创办一所属于自己的学校,让我的学生的天赋得到全部发挥。而我也像小林校长一样全心全意为学生服务。

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篇5:《童年》读后感六年级优秀作文

全文共 915 字

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最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。每个人都有属于自己的童年,不管它是快乐的,还是令人厌烦的,它始终都是我们一生难以忘怀的。

《童年》反映了我们儿时的喜怒哀乐,不过我想,在童年时的我们或许是最纯真善良的吧!不管怎样,与阿廖沙相比起来,我们的童年是灿烂的、幸福的;没有痛苦与斗争,一直无忧无虑地生活着。就从这一点上,我们就与阿廖沙有了天壤之别,我们拥有了许多,但是我们还是不知足,只想奢求人世间更好,并且更多想要的东西,但是不觉得我们这样做太过自私吗?

是啊,我们经常过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,只顾着让父母为自己遮风挡雨,而从不想自己独自闯荡;这种日子过久了,心里自然不觉得不是滋味。而阿廖沙那个年代呢?很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他,我有时也会有些想不明白,那些人做这一类损人不利己的事情干嘛呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?难道他们身上就不会有这种事情发生吗?然而,阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化,反而始终保持着自己高尚的思想,然而这种思想贯穿了他的一生,体现了他所有的内在美。

阿廖沙的童年就是如此,让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。童年属于我,同样也属于你。当我们在内心感到空旷时,回想一下童年时代的自己,它会净化你的灵魂,让你生出无限感慨。所以,我们要更加珍惜如今美满幸福的生活。

我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万不要身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,如果我们再不好好学习,那就太对不起我们的父母了。而且现在,我们应该悔过曾经的奢望和奢求,应该不再浪费任何东西,而是学会珍惜现在自己所拥有的一切。当我们走进了校园,成了一个莘莘学子。充实的一天就是在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨;我们像一颗颗小树苗,在接受春风雨露的滋润并且吸取更多而且更好的知识,我们在不断地茁壮成长。在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始慢慢走向成熟。

如今,童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧!

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篇6:《爱的教育》六年级读后感作文

全文共 621 字

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我最喜欢看的一本书就是《爱的教育》,这本书通俗易懂,而且故事很感人。《爱的教育》这本书是以日记的形式写的,一篇日记讲述一个感人的故事:父母对子女的爱;亲朋好友之间的爱;陌路人之间的小小的关爱······《爱的教育》之所以吸引我的地方是,它在平凡而细腻的笔触中娓娓道出这近乎完美而又为人们再熟悉不过的亲子之爱;师生之情;朋友之谊等等。书中没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。但一字一句中所蕴含的那种深厚;浓郁的情感力量,处处扣人心弦,感人肺腑。

爱就像空气一样,每天都在我们身边,又最容易被忽视。但我们的生活中不能没有它,它已经如同血液一样深深融入了我们的生命。书中有一篇日记:“陪护爸爸”很感人,一个少年听说父亲住进了医院就急忙赶紧跑到医院,想要照顾父亲痊愈,然而由于医院的疏忽,少年被领到一个陌生人的病床前,他一直悉心照顾这个素不相识的“父亲”,直到“父亲”幸福地离开人世。当少年知道他照顾的病人并不是父亲是,是完全可以离开的,但是少年却出乎意料的决定留下来。他的举动让所有的人震惊和感动,难道这不正是爱的体现吗?

在现实生活中,爱到处可在。在四川汶川大地震中,全国人民齐心协力,众志成城,捐款捐物,共度难关,不也是爱的表现吗?

看了这本《爱的教育》这本书,让我更懂得了爱的可贵,爱的给予。我会更加爱我的父母,爱我的老师和同学,当别人需要需要帮助时,我会伸出援助之手,去帮助那些需要帮助的人。我相信只要人人都献出一点爱,这世界会更加美好!!!

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篇7:詹天佑读后感400字

全文共 420 字

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感谢上天造就了人类,但人也有很多种,有勇敢的人、懦弱的人、好人、坏人……而每个人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就像詹天佑这样的,而且我也会努力做一个像他一样的人。

《詹天佑》这篇文章记述了他是一位爱国杰出的爱国工程师,不畏帝国主义者,阻挠和自然环境的恶劣成功的,修筑了我国历史上著名的京张铁路的故事。学完这课文,我被詹天佑身上这种精神所震撼,同时问自己,詹天佑到底是一个什么样的人?

首先,毫无疑问,詹天佑是一个满怀爱国情操的人,对自己的祖国有一颗爱国之心,事情都能解决,可不是这样吗?詹天佑能够做筑造中国的第一条铁路完全由他的一颗爱国心和他为国分忧的满腔热情而支持他走下去,我深深地被詹天佑那严肃认真的工作态度所感动。

詹天佑身上还有一种可贵的百折不挠,勇往直前的创新精神,在这里的环境施工环境下,他用自己智慧打通了居庸关和八达岭两条隧道,并且,开设计了人字形线路。

詹天佑的事迹给了我们许多走向成功的学习,为了中华复兴我要做下一个詹天佑。

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篇8:人教版六年级上册四单元作文:《这片土地是神圣的》读后感

全文共 964 字

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“如果我们放弃了这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。”

文章中的这句话给我的印象最深,感触最大,我在想,再对我们的子孙们讲,我们会说一些什么?我们又能说一些什么呢!

随着社会经济的迅速发展和人口的高度集中,生活垃圾正在逐步增加,我们的这个家园正在被各类的污染物垃圾所包围:白色垃圾、工业废水、汽车尾气……如此繁多而又顽固的生命力,它将给我们的生活带来什么样的严重危害,我们大家都是可想而知的。虽然现在有许多的环境资源保护者在不停的疾呼:“保护环境、保护家园”,但他们的力量总是寡不敌众、微乎其微的,真不知那些无视环境的人是怎么想的!

就拿我身边的事来说吧,每当六月,我不用听、不用看,就会知道小麦丰收的季节到了,因为一出门你就会感觉是有点呛得你透不过气,眼睛也被熏得睁不开,有时忍不住地流泪,这就是不远处的农民在焚烧麦秸,虽然比以往要好许多,也是会难受几天晚上不想出门。想不明白,他们难道不知道麦秆是可以再生,可以作为肥料?不知道这样不仅污染环境,也伤害他们自己的身体?

不过要比起那些更无知的人们来说,农民伯伯真的不算什么,比他们更加厉害的是有人过量开采地下资源、过度开发核能源、频繁挑起战争,他们看似聪明却是鼠目寸光之极,难道他们不懂得“任何降临在大地上的,终究会降临在大地的孩子身上。”吗?

我常想未来的地球会是什么样?是真正的空气清新、绿树成荫,鸟语花香,山清水秀,环境幽静,到处是绿意盎然,到处是生机勃勃的人间仙境,还是重金属(很多是电子产品废弃造成的)、农药残留、废气废水引起的土壤严重受害、树木自然死亡、大地慢慢被沙漠吞噬……

其实地球的颜色只会出现两种,一种“绿色”,一种“灰色”,这需要我们马上进行选择,虽然浩瀚宇宙无边际,虽然我们人类充满智慧,但我们的地球资源仍是有限的,现在我们既不可以使地球重生,更无法预知何时才可以移民到外星球。所以,聪明的地球人,行动起来吧,现在开始把所有的精力地都放在我们的大家园身上,地球是人类的母亲,可母亲现在已被人类伤害得遍体鳞伤,美丽的森林被砍得体无完肤,不少可爱的动物也频临灭绝……亲爱的朋友们,对于伤害母亲的行为, 我们不能再坐视不管了,让我们行动起来,共同携手保护地球母亲,还她一个碧海蓝天,绿草成荫的本来面目。

让我们记住:大地不属于人类,而人类是属于大地的。

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篇9:詹天佑读后感500字六年级

全文共 647 字

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读完詹天佑这篇课文,我的心情久久未能平静。文中写詹天佑是一个怀着满腔热血报效祖国、热爱祖国的人,北京到张家口这段铁路就是在他的主持下修筑完成的。

当时情况非常紧急,一些帝国主义就出来阻挠,都要争夺这条铁路的修筑权,想进一步控制我国的北部,就这样事情闹了好久都得不到解决。终于,振奋人心的时候到了,1905年清政府任命詹天佑为总工程师。修筑北京到张家口的铁路,但是有些外国人说:“能在北京到张家口修筑铁路的工程师还没有出现呢。”

但是詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务。从这句话我体会到了詹天佑有着强烈的爱国主义精神,毫不犹豫做出决定报效祖国。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要不能有一点马虎。”这句话我体会到了詹天佑对工作人员非常严格,对工作一丝不苟。塞外常常狂风怒号、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险,这句话我体会到了在野外工作环境恶劣,但不管有多么危险,他都坚守在岗位上工作。遇到困难他总是想这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好,否则不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失去信心。这句话我体会到了詹天佑热爱祖国有着为祖国争光的坚强决心。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶上打一口竖井,再向两边开凿,外面两端也同时施工,把工期缩短了一半,这句话我体会到了詹天佑艰苦奋斗卓越的才干和高度智慧。

这就是我读完这篇课文感受,他用铁一般的事实证明了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风,等我长大了我也要像詹天佑一样报效祖国、热爱祖国,不再让外国人欺辱中国人民了。

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篇10:《责任心》读后感六年级作文

全文共 666 字

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著名的俄国作家列夫·托尔斯泰曾说过:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点将是责任心。”今天,我看了一本《责任心》的书,这篇文章讲述的是一个名叫月月的小女孩,由于她的父母事事包办代替,没有给自己一个锻炼的机会,从而使自己对什么事都表现为漠不关心,成了一个孤僻离群的人。

读后,我体会到月月造成没有责任心的原因是她的父母事事都对月月代替,使她没有锻炼自己,从而使自己对任何事情都不了解,产生陌生的心理,使自己对什么事都漠不关心,一问二不知。

良好的责任心是社会合作精神的基本表现,也是一个立足社会,获得事业成功与家庭幸福的一种至关重要的人格品质。我们想取得成功,获得责任心这种品质,我们就需要多锻炼自己,如生活学习上不依赖别人,自己的事自己做,敢于独立作出判断选择,并为自己所做的事负责,这样,我们就不失为一个有责任心的人。

我记得我也有一次表现为没有责任心的例子。那是一次,我与伙伴们在空地上玩踢足球。突然,一个绝世的好球向我冲来,我心想:这正是我们队追回那相差一分的好机会。于是,我猛地把球一踢,球飞的高高的,谁知,那个球跃过了龙门,朝一户人家的窗户上袭去,只听“啪”的一声,窗户被打烂了,当时,我吓得魂飞魄散,见伙伴们拔腿就跑,我自己也逃回家了。就这样,我对自己打烂窗户的事没有负责,没有责任心。

通过读《责任心》这篇文章,使我明白到:我们要做一个有责任心的人,这样才不失为一个男子汉。

点评:全文语言流畅而又条理清晰,扣题贴切而又立意明确。结尾言简意赅地总结中心,升华主题,蕴涵着小作者理性的思索。

[《责任心》读后感六年级作文

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篇11:《詹天佑》读后感400字

全文共 410 字

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这个星期,老师教我们学习了《詹天佑》这篇课文,学习了这篇课文,我觉得受益匪浅。

这篇课文主要讲了詹天佑不怕困难,勇敢地接受了修筑京张铁路的任务,为了给祖国争光,他在四年里克服了一切困难,完成了京张铁路这一大工程的故事。

学了这篇文章,我被詹天佑不怕苦不怕累的精神所感动到了,我仿佛看见了詹天佑的铜像,热血沸腾。詹天佑多么值得我们中华民族骄傲啊!

詹天佑在修筑铁路时,白天攀山越岭,勘测线路。晚上就在油灯下绘图计算。他还与工人们同吃同住,为了克服困难,他还勇于创新。设计了一种“人”字型线路。这种勇于创新、认真、一丝不苟的品质,多么值得我们学习啊!这正是我们中华民族特有的品质啊!

跟詹天佑比起来,我真是太羞愧了:有一次,我写数学作业,因为算错了一个数,本该全对的我就错了一道题。现在想想,真是不应该呀!詹天佑和我,就是天壤之别。

詹天佑就是我们中华民族的骄傲,京张铁路工地上永远开放着詹天佑这朵奉献之花,他将永远开放在人民的心中!

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篇12:2024《活着》六年级读后感

全文共 1196 字

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活着,顾名思义就是活下去.然而当我看了余华写的《活着》,才知道“活着”是什么意思。《活着》讲述一个人一生的故事,这是一个历尽世间沧桑和磨难老人的人生感言,是一幕演

绎人生苦难经历的戏剧。小说的叙述者“我”在年轻时获得了一个游手好闲的职业——去乡间收集民间歌谣。在夏天刚刚来到的季节,遇到那位名叫福贵的老人,听他讲述了自己坎坷的人生经历。

年少的福贵是富少,有着刘村人所不能及的生活,享受着他人所不能享的尊宠,因沉迷于赌博, 龙二设下赌局骗光了他的家产,

败光家产后,幸得妻子不离不弃,他也决定发愤图强。

而人生总是悲喜杂剧,没有纯粹的喜,也没有纯粹的悲。因在去给生病的母亲请郎中时被抓了壮丁,加入了国民军。后被解放军俘虏,给他返乡钱让其返乡,与家人重逢。本以为就此以后可以安安心心过日子,但又不得不经历三反五反,大跃进的潮流更迭。更加让他惨淡的是,他的儿子有庆因为跑去给县长夫人输血,而被活生生的抽死在了医院。他本想着和那县长拼命的,但是后来却没想到连报仇都不行,因为这县长刚好又是他被抓去当壮丁时的战友春生。再后来他的女儿在生孩子的时候,也因为大出血死在了这所医院,他的老婆家珍没过多久也因苦痛的命运而去世,他的女婿因为工地事故也死了,只留下了他和他的孙子。但没想到的是,最后连他的孙子也因为吃豆子而被活生生撑死了。留下了他孤独一人,怀揣着思念,忍受着寂寞,经历着孤独。但这些并未将他打倒,因为他还有老牛,在凄清的岁月中,他和老牛有着十分的默契,他把思念全都寄托在牛身上。

《活着》向我们昭示了平静从容生活的可能,绝望的不存在。“人为什么而活着?”,这是一个永恒的话题,更是一个没有结论的话题。余华曾经这样说过活着是生命本身的要求,也是活着的人的最基本的目的,而不是为活着之外的任何事物而活着。”活着就是这样一种自然而然的过程。

我想起了身残志坚的作家史铁生,年轻时因一次意外,双腿残疾,之后又频发重病,生活坎坷,然而他在《我与地坛》中曾说:一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实。上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。它还说:活着是自己的一种选择,既然选择了活着,为什么还要痛苦的活着!

活着是艰难的,生存是充满苦难的,正是这些许许多多伟大的、平凡的人物,使我们透过泪水观察到了微笑,通过苦难体会到了生存。

福贵一生的悲剧是自身命运与社会变迁的交织,活着,为了什么,为了这让人撕心裂肺的痛楚吗?不!正是这种痛楚才使活着的感觉更加强烈。希望破碎后的痛楚使下一个希望更加真挚,使得来的幸福更加珍贵。人生来就注定要伴随悲伤,但正是悲伤使我们更清醒地活着。正如余华自己说的:“以笑的方式哭,在死亡的伴随下活着。”只要活着就有希望,是他带给我们最重要的信息,坚持活着,再苦再难也要活着,因为只要活着就有希望。

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篇13:水浒传六年级读书笔记读后感

全文共 319 字

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这几天,我 读了一本关于英雄豪杰的书。这本书就是四大名著的水浒传。这本书讲 的 是一百零八个好汉因走投无路而上了 水泊梁山的 故事。

在一百零八将中我 最喜欢的是长着满脸胡子,皮肤黝黑的李奎。他个性非常暴躁,而且骁勇好战,手拿双板斧,人称黑旋风。我喜欢他的 原因是因为他很孝顺。

有一天,李奎要接他的母亲去梁山上安享晚年,可他的母亲要喝水,于是他就去找水,回来的时候却看不见他的母亲了,李奎找啊找,到了一个山洞前看见两只虎仔在吃他母亲的腿于是就杀了它们。接着从山洞里又冲出来一只张着血盆大嘴的 母虎。母虎张牙舞爪,李奎一点也不怕。拿起板斧砍向了母虎。母虎死后李奎哭着把他的 母亲埋葬了。

俗话说,百善孝为先。我应该向李奎学习,孝顺自己的妈妈。

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篇14:西游记读后感600字六年级

全文共 617 字

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相信大家对《西游记》中的每片段都很熟悉。当我再拿起这本书细细读起来,聪明机警的孙悟空,好色贪吃的猪八戒,忠诚老实的沙僧,坚持不懈的唐僧一一展现在我眼前。

在《西游记》中,我最喜欢孙悟空了,因为他的性格和我一样,爱打抱不平。他有一身超常的武艺,天不怕地不怕,有一种不屈不挠的斗争精神。他敢做敢当,他机智勇敢,敢于跟高高在上的玉皇大帝作斗争,大闹蟠桃会,砸坏了太白金星的炼丹炉,多次大闹天宫,还撕毁阎王的生死册,机智地与妖魔鬼怪等邪恶势力作斗争,与一切困难作斗争,绝不低头,这就是我眼中的孙悟空,一个敢做敢当的孙悟空!孙悟空的那种伸张正义、顽强不屈的精神深深触动着我,他是我们的榜样。吴承恩成功地塑造了一个蔑视皇恩,敢于造反的人物形象。

我觉得唐僧是一个迂腐人,他又是一个意志坚定的宗信教徒、他品行端正,不怕千刀万剐,有毅力,一有空就打坐念经,是一个善良,柔弱中透着坚强的和尚。

沙僧是一个憨厚老实、心地善良,和唐僧一样的老好人。虽说沙僧没有多大的本事,但他很勤快,勤勤恳恳,任劳任怨、甘愿做后勤。

再来说说八戒,他与孙悟空截然不同。八戒看起来憨厚、老实,虽然被是没有孙悟空那样胆大,但他是孙悟空的得力助手。可是,八戒身上还有不少的小毛病,比如,贪心、好色、懒惰等。他的贪婪自私最令人厌恶了,一遇到好事,总是不让自己吃亏,遇到困难,先想着自己该怎么逃走。

《西游记》这部小说刻画了一个个栩栩如生的人物。这是我国四大名著之一,非常值得大家阅读和欣赏。

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篇15:六年级《昆虫记》读后感作文

全文共 729 字

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从儿时爸爸给我买的第一本昆虫漫画,到刚上小学时的昆虫百科,让我对这些小东西产生了浓厚的兴趣。直到现在的这本文字生动、内容丰富的《昆虫记》。是它把我从钢筋水泥建造的城市带到了那充满虫鸣鸟啼的“深山老林”,和法布尔一起投入到昆虫世界的怀抱中。

第一次看这本书的名字,只以为是单调而枯燥的科普介绍,便漫不经心地随意翻看起来,可刚刚读了一小段,就被他对昆虫细致又不缺乏幽默的描写深深迷住了。在作者的笔下,每一只昆虫都是独特的,有个性的:萤火虫会给蜗牛打“麻醉药”;聪明的蜜蜂无论被带到哪里都能认出家的方向;勤劳的蝉整个夏天都在树上忙忙碌碌……这本书把昆虫们写的栩栩如生,让人们对它的认识越来越清晰,也不由让我想起了我小时候的事情。

在那时,我最喜欢看蚂蚁搬东西,因此,我经常在蚂蚁窝旁撒一些饼干屑,蹲上好长时间来看它们搬着食物来回穿梭于巢和地面。偶尔,我会从灌木丛里翻出来一只瓢虫,把它装进瓶子,细细观赏;夏夜,我钻进草丛,寻找那些生命短暂的歌唱家。在外婆家,我连叮在西瓜皮上的苍蝇也不放过。随着时间的推移,我渐渐厌恶并开始淡忘它们。而这本《昆虫记》,让我找回了它们调皮有趣的一面,对这些昆虫重又有了好感。

读完《昆虫记》我想到了这本书的作者,法布尔,并被他那一丝不苟的研究、严谨的实验、大胆的思考的精神所敬佩。他几十年如一日,毫无厌倦,全身心投入这项事业,逐步深入到了昆虫的天地,用自己最大的努力去了解各种昆虫的习性与生活,用确切的文字把辛苦得来的研究成果展现在世人眼前。书中的每一个字都是他辛勤钻研的结果,都饱含着法布尔对科学和大自然的热爱。

我喜欢法布尔的持之以恒、勇于探索、敢于实践,更喜欢他用毕生精力凝成的结晶:《昆虫记》,他让我们无比向往那个小巧玲珑的科学世界。

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篇16:詹天佑读后感六百字最新

全文共 775 字

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那天,我怀着崇敬的心情,又一次打开语文课本,仔细地阅读了《詹天佑》这篇课文。

在课文中,我们看到了詹天佑不怕帝国主义对中国的要挟,以及那种强烈的爱国精神。我们还从詹天佑带领工人修建铁路的整个过程中,看到了他的工作能力。读完这篇文章,我体会最深的是詹天佑对工作的严谨态度。他经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎,‘大概’,‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。读到这儿,我不禁为詹天佑一丝不苟得精神而感到钦佩。同时,也为自己的马虎而感到羞愧。

因为我是一个出个名的“马虎小子”,语文中经常会出现类似把汉字“休”写成“体”,把“毅力”写成“毅立”这样的错误;数学中也会把36个桃子数成了35个,把200:60算成了20:3……“粗心大意”就好像是一顶帽子永远戴在我的头上,又好像是与我“形影不离”的好朋友。“大概”和“差不多”就是我在数学方面使用频率最高的两个词语了。

记得以前,我经常是做完一份试卷不检查就直接交卷,得不得一百分,要么靠自己的运气好没有把题目做错,要么靠老师改卷时看走眼没有发现我出的错,我从来不认为“分数能掌握在自己手中”。所以等老师批改完,把试卷发下来讲评时,我经常会后悔连天:埋怨自己怎么没有好好省题,理解错了;或者埋怨自己计算错了,甚至埋怨自己怎么会把题目中的数字抄错……真可谓五花八门,漏洞百出。

通过这一课,我明白了做什么事情都要细心,这是做事情的态度它能决定这件事情能否完美。

现在,我每次做完试卷后,会认认真真地检查好几遍,尽量交出一份让自己满意的卷子。这个学期,我的各门功课的考试都能接近满分或者满分。老师表扬我逐渐改掉了马虎的坏毛病,成绩稳定了,爸爸妈妈也为我感到高兴。我体会到细心带来的好处,不会再在老师讲评试卷的时候唉声叹气了!

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篇17:假如给我三天光明读后感六年级摘抄

全文共 634 字

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《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的长篇自传体小说,可谁会想到这位杰出的美国女性是一位残疾人呢?

海伦·凯勒并不是天生残疾,而是在她出生十九个月之后,她便陷入了黑暗的世界,不能和别人交流,没有听力,也看不见任何东西。四年之后,她的生命出现了一缕阳光——安妮·莎莉文来到了她的身边。莎莉文老师耐心地教育年仅六岁的凯伦,让凯伦学习新知识。摆脱失聪失明的阴影,重新振作,树立了坚强的自信心,凭借自己的努力,海伦最终考上了哈佛大学,可是非常遗憾,莎莉文老师在1936年10月19日与世长辞了。

海伦·凯勒让我明白了命运在自己手中,他就像一个魔方,你可以任由他自己,也可以自己努力把他转成六面同色,转出一个完美的人生。海伦虽然是个聋哑盲残疾人,但是她的坚强不屈,她的勤奋努力,最终使她考上了令很多人都遥不可及的哈佛大学。正是她相信自己能完成,有信心,才改变了自己的悲惨的命运,成了一位优秀的作家。而我呢?面对挫折,面对困难时总是选择逃避,从来没有想过要怎样去克服这个困难,幸亏遇到了她海伦·凯勒,回想起来自己的所为,真是后悔莫及,如果当时就去努力,而并非选择放弃,那该多好啊!相信到现在我应该已经学会了单杠,只因为手上的一点疼痛,身体上的痛苦,就被困难彻底打败了,导致现在的我手无缚鸡之力。海伦·凯勒我一定会向你靠近,在困难面前绝不低头,做回真正的自己。只有这样,我的命运才能我做主。

生活中就不应该任凭事态发展,而是应该竭尽所能把最坏的事变成好事。命运就掌握在自己手中,你把握住了吗?

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篇18:《天蓝色的彼岸》六年级读后感通用

全文共 567 字

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在我们身边,有着这样的一本书——《天蓝色的彼岸》,这是一本感人至深、触动灵魂的寓言。它送给了人们最真切的感动和最伟大的爱,在不可抵挡的人性光辉中感悟生命和死亡……随着小男孩哈里因车祸去了另一个世界,这次启蒙就轻轻拉开了帷幕……

小男孩哈里因车祸去了另一个世界,当他这正准备进入“天蓝色的彼岸”时,他想起了他的爸爸妈妈和姐姐——雅丹,还有他的老师们、同学们。但他却不知如何表达他的心声,直到他遇上了幽灵——阿瑟(一个已经死去150 年的男孩)。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间,让哈里向亲人们、朋友们做最后的告别,并向他们表达自己对他们深情的、浓厚的、无法表达的爱和种.种歉意。当哈里完成了最后的一个心愿后,就回到了他该去的地方了。就在他回去的那一刻,他溶入了 天蓝色的彼岸,无声无息的变成了另一个小生命……

这本关于生命和死亡的小说,教会我们要以平和的心态面对眼前的事儿。生命是可贵的,要珍惜生命,生命是没有第二次的。 决不要在你怨恨的时候让太阳下山。

我认为,我们要时时刻刻都不憎恨他人,因为我们不知道我们会何时离开朋友们,和哈里一样到另一个世界去,也许……也许……

这则寓言,送给了我们许许多多个美丽的哲理,在慢慢将我们引到正确的人生路上,走着走着,我们学会了、懂得了很多、很多……

人生短暂,变化莫测,千万不要给自己美好的人生留下斑斑点点的遗憾!

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篇19:六年级简爱读后感500字

全文共 571 字

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在冬日里温暖的沙发上,我翻开了《简爱》,这是英国作家夏洛蒂的代表作,作者想用这本书表达一种思想——女性的独立思想。

简从小失去父母,被舅母收留。但这位里德夫人和他的儿子却一直欺负她,最终将她送进了一所环境非常差的学校。在这里,简认识了一个朋友——海伦彭斯,但她们之间却存在着巨大的差异。海伦面对别人的欺压,会选择理解、原谅,她说:“我觉得生命太短促了,不值得把它花费在怀恨和记仇上。”仇恨就像一盏灯,我们并不需要像飞蛾一样奋不顾身地扑上去,被弹开后再锲而不舍地扑上去,那样只会伤害到自己。于是,在不公平面前,海伦选择逆来顺受。

而简不一样,简选择与一切不公平抗争,她会反驳、回击所有伤害她的人。简说过:“我此时不是凭着习俗、常规,甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话,而是我的心灵跟你的心灵说话,就好像我们都已经离开人世,两人平等地一同站在上帝面前——因为我们本来就是平等的!”简的这句话仿佛说出了社会底层人民最想说的话,那就是——人与人之间没有卑贱、高低之分,人人都是平等的。

最后,简靠着这份独立和机智,得到了一个还算完美的结局。罗切斯特这个正直、善良的先生本来是位大庄主,但他的庄园后来被烧了,他双目失明,成了一名残疾人,但却换回了简的感情,两人便一起相依为命。

当我合上这本书时,眼前仿佛浮现出了简那挺拔、坚韧的背影,像是生命力最旺盛的一朵向日葵。

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篇20:《爱的教育》六年级读后感作文

全文共 272 字

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今天我读了阿米琪斯写的《爱的教育》里嫉妒这篇文章,文章反映了同学之间的一些小矛盾。

有一天上午,老师这次以祖国为题材的作文写得最好的是德罗西,而沃提尼以为自己得了第一名,卷子发下来以后,沃提尼因为嫉妒把德罗西的卷子撕了,老师是如何教导沃提尼的。

读到这,我不经意想起我和同学发生的事情,那是一个双休日,我很认真地写了一篇文章,想让老师表扬我,结果老师没有表扬我,却表扬了她,后来我很生气,课间的时候,我在她的语文书上写“你是猪”三个字,可是她并没有给老师说,而是在我的书上写上“别让嫉妒的蛇钻进你的身子”。

同学们请记住“别让嫉妒的蛇钻进你的身子。”

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