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尊重竞争原则,积极参与竞争1000字

全文共 930 字

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南极大陆上,有一只可爱的小企鹅,它的身后,阴冷的眼睛里射出了点点寒光的贼鸥,正虎视眈眈。一旁的科考队员中,一位记者试图保护企鹅,却被拦住了。就在他们争吵着的时候,贼鸥娴熟地衔起了企鹅,消失在无尽的冰川上空。“为什么不救它?”记者瞪大了眼睛,气愤地问道,“因为企鹅和贼鸥,世世代代就是这样生存的。”科考队员们平静地说道。早在1859年,达尔文就提出了“物竞天择,适者生存,自然选择”的观点,和自然界一样,人类社会也存在着竞争,存在着优胜劣汰,弱肉强食和垄断组织。好比说奥运会上勇夺8金的菲尔普斯,他可以说是一人包揽下了所有世界游泳赛事的冠军,他具有绝对的优势,即使这样,他身边那些世界排名稍微靠后的对手们却并未弃权。而菲尔普斯,也从未出于同情而有过一丝一毫的退让。因为,所有人都必须尊重客观的竞争原则,输赢有偶然亦有必然,我们只有不断提高自己的实力来争取胜利,而不是期盼对方施舍那并不属于自己的名誉,这个社会现实,是永远只会为爱拼的强者铺路!也正是因为这个竞争原则,在日新月异的社会长河中,才蹦出了那些闪着金光的贝壳。玛格丽特“永远只坐前排”,林巧稚“绝不输给男人”,让克雷蒂安“带领国家化蛹为蝶”,巴顿“血胆英雄绝不手软”……

人们常说“不想当将军的士兵不是好士兵”,这人也曾说过,“你选择了什么,你就成了什么。”社会没有竞争不会进步,人与人之间缺少竞争亦不会有新的发展。在知识大爆炸的时代,我们更应该积极参与竞争,不退让,不放弃,用自己的实力,去掬那一捧清水,拥那一缕温暖,采撷那美艳的果实。三国末年,群雄并起,诸葛亮与周瑜之间,展开了激烈的攻杀对战和冷静的头脑对弈。周瑜慨叹“既生瑜,何生亮”,到底还是从心底敬佩诸葛亮。然而,在一次又一次的竞争中,周瑜倒也成长了不少,不是吗?从使“空城计”到“减灶法”,在一次又一次的对垒中,周瑜眼界大开,实力也雄厚起来。而诸葛亮,神机妙算一世,却从未对周瑜有任何的退让,这是他的聪明之处,因为他也尊重了竞争原则,并与周瑜竞争得坦荡而执着。他们俩,应是实现了共赢。尊重竞争原则吧,积极参与竞争,也让竞争中开出欣欣向荣的生命之花,浸润那勤劳的汗水,坚毅的泪水,拼搏的血水。每个人都要披荆斩棘,与人竞争,与己竞争,一路踉跄而去。

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篇1:治水剿劣共参与作文500字

全文共 580 字

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为了保护水资源,我们水精灵假日小队积极参与“五水共治”的热情就像杭城七月的太阳一样火辣辣。

7月7日,我们采访了江干区红菱社区的李汝梅阿姨,她告诉我们社区正在进行雨污分流改善工程,虽然给居民的出行造成了不便,但是大家都非常理解配合。她勉励我们,治水剿劣,建设美丽杭州是我们每个人义不容辞的责任。告别了李阿姨,我们用零花钱买了很多矿泉水,为在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨们送去了清凉。随后我们分别去采荷公园,肯德基还有楼道进行了问卷调查并送出了精心绘制的扇子,还发放了治污剿劣的倡议书。小区里的爷爷奶奶们都竖起了大拇指,夸奖我们是护水小卫士!

7月22日,我们来到了杭州低碳科技馆。在那里,我们学习了如何检测水质,探索水奥秘。我们还学会了区别甲鱼和乌龟,原来甲鱼除了吃鱼虾外,还吃水里的细菌,是治水护水的水精灵,我们一定要好好保护它们。结束后我们每人都带回了两只小甲鱼,准备一起放到河道里替我们治水。下午,我们对小区里的两个池塘以及附近官河的水质进行了取样和观察,发现三处水源均为活水,水的透明度较高,均无异味,用PH试纸测试数值在6一7之间,说明水质还是很不错的。我们发现身边的河流经过治理慢慢地变清了,变美了。接着我们把水精灵小甲鱼放进了河里,希望它们能帮我们把水治理得更加干净。

为了美丽的家园,我们要从自身做起,从点滴做起,保护好身边的河道,争当治水剿劣的小卫士!

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篇2:2024年高考作文预测:参与旁观,人生之常态

全文共 1416 字

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阅读材料,根据要求写一篇不少于800字作文

莎士比亚说过,世界只是一个戏台。世间人有生来是演戏的,也有生来是看戏的。演戏要置身局中,时时把“我”抬出来,实现自我的价值。看戏要置身局外,时时把“我”搁在一旁,始终维持一个观照者的地位。因为有这个分别,演戏要热要动,看戏要冷要静。演戏人往往为着饱尝生命的跳动而失去流连玩味,看戏人往往为着玩味生命的形象而失去“身历其境”的热闹。古今中外的名人对于人生理想费过许多摸索,许多争辩,他们所得到的人生理想不过是三个结论:一个是在看戏,一个是在演戏,一个是同时在看戏和演戏。 参考范文

参与旁观,人生之常态

莎士比亚说:“世界只是一个戏台,有人生来就是演戏的,有人生来就是看戏的。”在这演和看之间,人生就有了不同。演戏的是人生的参与者,要置身于局中,时时把“我”抬出来,实现自我的价值,热烈而精彩;看戏的是人生的旁观者,要置身局外,时时把“我“搁在一边,平静而淡定。不管是参与者,还是旁观者,都是人生之常态。

做人生的参与者,实现自己的价值。我们的人生需要我们参与,需要我们自己把握和做主,不能随意的放肆人生。不要以为自己很渺小,要知道,每个人都有存在的价值和意义,都是自己的一种享受方式。鲁迅曾说过:“远方的人与远方的事都与我有关。”无论他身在何方,无论他处境如何,他都坚持用笔杆做武器,用知识作力量,参与到对敌人的“战争”中。也许在当时的中国,他的作用表面看似不很大,但他仍关心国家的人和国家的事,带动中国的知识分子,力争在混乱的时代,实现自身的价值,用笔做刀枪,同敌人做斗争,唤醒民众。其实,人生的参与并不是很难,只是认真积极地参与现实生活,使其充实又富有价值。经历过腿伤手术,奥运退赛的刘翔又

毅然的返回赛场,他实实地参与到自己的人生中,没有放弃自己的梦想,他要再次实现自己的价值,要在人生的赛场再次上演华美乐章。

做人生的旁观者,享受平淡的生活。在人生的戏台上,有人演戏就必须有人看戏。看戏人虽然没有光环笼罩,没有赞美簇拥,但平淡的生活何,用真诚去鼓励表演者,何尝不是一种精神的享受呢?有这样一个女孩,她实在太普通了,没有一样傲人的特长,但她却能成为全班最受同学喜欢的女孩。原因就是她喜欢做人生的旁观者。她总是能体贴的为他人着想,关心他人,解决同学之间的矛盾。在别人成功时,为他开心;在别人沮丧时,给他安慰。有人会说,这不会太平凡了么?她却说:“做一个旁观者,当一个在路边鼓掌的人不好么?”她的生活虽然平淡,但却丰富多彩,虽然外表朴实,但精神却奢华。

参与和旁观,在生活中却不可或缺。只做一个参与者,你无法享受在台下的平静和轻松。只做一个旁观者,你无法感受在台上的精彩与绚丽。其实,你完全可以在适当的时间,作适当的角色。在当今日益被污染的环境下,你会只以旁观者的姿态生活下去么?我们的吃穿用都被污染,你还能坐得住吗?起来,要共同参与,用我们的行为去影响别人,减少排放,不要乱扔乱弃,爱护环境,从我做起,从身边做起,从小事做起。在热烈的运动会上,你看似旁边的加油者,但实际上,你的鼓励和呐喊,带动了赛场上的运动员,鼓励他们顽强拼搏,其实,你也是赛场上的参与者啊。有时,不妨以一个旁观者的角度,重新审视问题,也许你会发现,问题就会被迎刃而解了。 青年朋友,在人生的戏台上,我们既要做一名参与者,也要做一名旁观者。孤单时,站在戏台,尽情演绎自己的大戏,迷茫时坐在一旁冷静思考。人生之戏,定会完美开落大幕。

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篇3:探讨学习中的差异取决于学生是否在参与作文

全文共 1753 字

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文章逐渐写来,也获得了很多家长的支持和反馈,在此一并谢过。其实探讨这一系列话题的核心是为什么导致了孩子学习上的差别,并且希望从一些平时大家不甚关注的点出发,给出一些新的视角。对于学习中的差异,第一次是否学懂十分重要,第一次学懂了,可以让孩子有一个良好的思考和探索的习惯。

而要学懂,必须在过程中,孩子有足够的参与

我经常听到一个问题,其实我自己有时候也会问,就是"听懂了吗?"--其实这个问题,恐怕是最容易回答的,也可能是一些孩子最终没有学懂的原因之一。作为老师,有一定的教学经验,其实是可以根据学生的反应情况来判断学生有没有听懂;作为家长,每天和孩子接触,其实对于孩子是否"懂"的问题,也会有自己的判断。有的时候,我明明从表情中看出学生没有懂,但如果此时问一句:听懂了吗?估计八成以上的孩子都会回答:恩。"恩"是什么意思?是懂了还是没懂?没懂的概率更大。这都不是关键,而是这一"恩",打消了学生和老师之间对一些问题深究的可能性。作为学生,和老师在一起自然有压力,听懂课,压力就小;对于老师,对于一个问题如果一直深究,不一定讲的明白,在适当的时候问一句"听懂了吗?",可以预期的答案是"恩",于是皆大欢喜。

这并不是所谓的不负责任的老师。明知道学生不懂还这么问,是有问题;但有的时候,追问一个问题可以更好的判断学生是否听懂,而往往由于各种原因,这个追问的问题却没有说出口。而在家长和孩子的交流中,"听懂了吗"则更多的是一句寒暄,回答"听懂了"仿佛是一种礼貌的回答。家长听闻了这个结论,也就不再深究,只是在有一日发现没听懂的时候问一句:当时不是懂了么?现在怎么不会了?于是这个时候的回答往往是"忘记了"--正如我之前所写的一些恶性循环,这种对话形成习惯之后,是否学懂就只能是"天知地知"了。这样的问题,归根结底,都是因为孩子在学习的时候没有参与感--"我懂了",或是取悦,或是敷衍。

我始终在反思,我们有没有给孩子充分的参与感。一说到学习效果,大抵都是组织各种考试--家长、老师、机构好多人这样认为,觉得最好每次课都考试,每次课都检验一下。正如之前所谈到的,这样其实无益于让孩子学懂。我在网上录一些课程,总被要求"必须有课后作业",于是我总想,为何一定要课后作业?美其名曰是让学生掌握,事实上还不是寻找一个大家都下得了的台阶。于是我做了一件事情,我给学生布置了一些必须听懂才能明白的题目,比如在讲负数的时候,我会问孩子:"-1个苹果"怎么理解--这个题目没有标准答案,只要理解了负数是表示"相反意义"的,这个问题非常好回答。比如买一个苹果是1,卖一个就是-1,当然,也有孩子说,我吃了一个苹果是1,所以……孩子的创造力是无穷的,在这样的创造中,才是真正学懂了。我每节课给学生布置一道这样的题目,结果如何?真正做的人寥寥。 当学生被剥夺了参与感之后,学习就会被动。在qq群里,好多学生问问题,说老师这道题怎么做。我问:你怎么想的?他说:我不会。我说那你有想法么?答:没有。于是我提示了一下,"这个条件什么意思",学生说,老师你就给我过程就行。这就是学生聚集的qq群里的真实场景。他们觉得能给答案的qq群就是好的qq群,包括最近也听闻一些新产品,拿手机拍一下就给答案--从商业上说,我相信这会成功,但是从教育上,这种方法是失败的。学生没有学懂,不参与,求答案又有何用。学习本是痛苦的事情,我们只能减轻痛苦,在初学时,如果我们认真的问问孩子是否能条分缕析的说清楚知识的逻辑--有家长说,我不专业,听不出来。此大谬也。

我们说的"逻辑",不是知识结构体系,而是你作为一个同样不清楚那些专家是怎么定义这个知识的人,听完孩子讲之后,是否觉得他说的很有逻辑。关心则乱,很多时候我们会议论某人说话没逻辑,却对孩子学习过程中这种"没逻辑"视而不见。

这种交流,让孩子意识到他正在参与学习。多问一些开放性的问题而不是简单找几份卷子看得分。这种问题很容易问:"你觉得今天学的这个知识和之前哪里学的知识有关系?你觉得关系是啥?""今天学的和昨天学的哪个难?为什么?"这些没有标准答案的问题,反而会让孩子真正感觉到,他在参与学习。"上课之后做练习",不是做一些标准答案的问题,而是一个让孩子参与的过程。

[探讨学习中的差异取决于学生是否在参与作文

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篇4:争创文明城市的作文美好六安人人参与

全文共 631 字

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争创文明城市,共建美好家园”这个口号是家喻户晓、人人皆知,但我认为仅仅是知道,停留在口号上是远远不够的。为实现这个美好愿望,全市人民都已积极行动起来了,以自己的实际行动参与其中。

我,作为一名小学生也积极参加了创卫活动。校园是我的第二家,每次轮到我打扫教室和卫生区时,我都会积极地配合同学洒水、擦桌椅、倒垃圾,认真的打扫每个角落;在校园里我从不乱扔垃圾,不践踏草坪,不攀折花草,真正做到从身边做起,从小事做起。

前两天,妈妈带我到公园散步,遇到园林师傅们在修剪花木和草坪,原先杂乱的树木和草坪在师傅们的修剪下变得整整齐齐,非常好看。每天清晨,当人们还沉浸在梦香中,环卫工人就开始了他们一天辛勤的工作,把我们的城市换上干净的新衣;在十字路口的红绿灯前,青年志愿者主动帮助警察维持交通秩序,劝导行人不要闯红灯,还向行人宣传交通规则。

我家居住的小区,原先无人管理,属于脏、乱、差的小区,这里的居民怨声载道。这次创建活动开展后,小区脏、乱、差得到了有效的治理,马路干净了,花儿笑了,小草露出了脑袋。小区放置了分类垃圾桶,划上了停车线,就连原先漆黑的楼道也安装了声控灯。“小区是我家,人人爱护她”成了我们小区居民的行动口号。这些可喜的变化,不就是创卫的一个缩影吗?

从身边的这些点滴变化中,我深深地感受到每个人都在为同一个目标努力着。我深信,这次“争创文明卫生城市”的活动,我们六安市一定能成功。

我参与,我骄傲,我自豪,我期待那一天的到来。

[争创文明城市的作文美好六安人人参与

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篇5:关于制度的小故事4:粥的分配制度

全文共 290 字

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七个人住在一起,每天分一大桶粥。要命的是,粥每天都是不够的。一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。于是乎,每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个口口声声道德高尚的人出来分粥。

大权独揽,没有制约,也就会产生腐败。大家开始挖空心思去讨好他,互相勾结,搞得整个小团体乌烟瘴气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会,互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。

最后想出来一个方法:轮流分粥,但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的,每人都尽量分得平均,就算不平,也只能认了。

大家快快乐乐,和和气气,日子越过越好。

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篇6:故事1:如何分配

全文共 386 字

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有七个人曾经住在一起,每天分一大桶粥。要命的是,粥每天都是不够的。一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。于是乎每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会,但他们常常互相攻击,扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法:轮流分粥,但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的,每人都尽量分得平均,就算不平,也只能认了。大家快快乐乐,和和气气,日子越过越好。

同样是七个人,不同的分配制度,就会有不同的风气。

【职场智囊】:

一个单位如果有不好的工作习气,一定是机制问题,一定是没有完全公平公正公开,没有严格的奖勤罚懒。如何制订这样一个制度,是每个领导需要考虑的问题。

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篇7:绿色共建我参与

全文共 1427 字

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建国59年来,我国至少有10万公顷的耕地被破坏,全国至少有124个沿海城市不同程度遭受海水侵蚀,每年因此而造成的经济损失达8亿多元。20xx年,国家海洋局发布了的《中国海洋环境质量公报》显示,我国污染海水占近海海域的1/3,20xx-20xx年共发生赤潮40多起,风暴潮灾害9次,受灾人口一千五多万,损失两百多亿。更让人忧虑的是水土流失,土地荒漠化,泥石流已成为我国最主要的地质灾害,近十年来,我国水土流失面积从153万平方公里增加到180多万平方公里,而沙化面积更是以每年2640平方公里的速度扩展,北京20xx竟然年发生了12次沙尘暴……

数字是枯燥的,但枯燥的数字告诉我们的是残酷的事实:人类为了自身的发展,不断地向大自然索取,破坏着自然,而遭受了破坏的大自然也通过地质灾害等灾难不断地报复人类。实事无以辩驳的告诉我们:只有切实保护好我们赖以生存的环境,走科学发展之路、可持续发展之路,才能实现人与自然的和谐共处,实现经济社会又好又快发展。

亲爱的朋友们,环境保护事关重大,迫在眉睫! 我们应该认识到善待自然就是善待我们自己,保护环境就是保护我们自已,因为我们生活在同一片蓝天下!而说到环境保护,我们环保部门重担在肩,义不容辞。拿我们雁峰区环保局来说,为了能更直接地倾听群众的呼声,我们环保局建立了环保热线,让人民群众能够及时反映生活生产中的环境问题。平时,无论是刮风下雨,还是白天黑夜,只要接到人民群众环境需求的电话,我们的工作人员都会尽最快速度赶到现场。记得有一次,我们的工作人员接到一位居民的投诉电话,说其居住的环境受到了楼下舞厅的噪音干扰,严重影响到其全家人和周围住户的正常生活起居。当时正值星期天,天又下着大雨,我们的工作人员顾不上休息,顾不上恶劣天气的影响,立刻顶风冒雨赶赴这位居民的住所了解情况,进行处理。针对这家舞厅噪声超标的问题,当场责成业主采取措施进行整改,有力维护了群众的环境权益。记得还有一次,我们接到一位村民的投诉,说村里的鸡鸭都死了,村里人心慌慌地,希望能赶快派人来,电话就是命令,工作人员马上赶到出事现场,发现在一个废水池里堆满了毒性很强的废料,经雨水冲刷,污染了水源,情况十分紧急,如果不及时处理,会危急几百条鲜活的生命,我们的工作人员于是连续奔波,有的甚至几夜没合眼,村民的生命有了保障,也得到了赔偿,为了表示感谢,村民们送来了锦旗,我们用自己的真情付出,换来了人民群众的赞誉。

其实,这样的事例还很多。近三年来,我们环保局每年接到群众投诉达200多起,我们始终以高度的责任感,及时处理,严格执法,有力的维护了雁峰区广大居民的合法权益。正是凭着对环保事业的无比热爱和认真扎实的工作精神,我们环保人一次一次地书写了雁峰区环境保护的新篇章。如今,展现在我们面前的环境状况是:区域的主要污染物排放总量得到了有效控制,重点行业的污染排放强度有了明显下降,整体环境有了质的提高、面的改善。仅城区饮用水源水质达标率就达到了97.18%,空气环境质量保持优良级别的天数达到了300天以上,工业企业主要污染物排放达标率达到了100%。

成绩只能代表过去。随着经济社会的快速发展,环境保护将面临新的更多的课题,雁峰的环保工作也将会越来越艰巨。但无论多么艰巨,我们环保人都会执着的前行。同时,我们真诚的呼吁:为了雁峰的蓝天碧水常在,为了我们的生活环境更加美好,让我们每个人都从自已做起,美化环境,保护环境,为建设我们共同的绿色家园而不懈奋斗!

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篇8:共享发展,实现“人人参与、人人尽力、人人享有”

全文共 542 字

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实现共享发展,出发点和落脚点都在于人。省人社厅迅速组织人社系统干部职工开展学习,对公报的精神有更深刻的感受和认识。省人社厅厅长胡伯俊表示,省委省政府始终把保就业、促民生作为经济社会发展的优先目标,今年以来,全省启动机关事业单位养老保险制度改革,完成城乡居民养老保险制度整合实施,构建“1+3+X”新一轮更加积极的就业政策体系,积极推进城乡居民大病保险等,无不是遵循创新发展、协调发展、共享发展等理念进行的决策部署。借全会东风,决战四季度,让全省人社工作再上新台阶。

省住建厅厅长蒋益民说,“十三五”期间,省住建厅将继续在大力推进新型城镇化建设和“两房两棚”“两供两治”建设,推动住建产业转型升级发展,大力开展地下综合管廊、海绵型城市建设等方面发力,切实增强城镇综合承载能力,不断促进城乡区域协调发展,让城乡居民共享改革开放成果。

省工商局局长李金冬表示,工商行政管理部门将全面深化商事制度改革,释放我省经济的内在潜力,努力营造宽松便捷的准入环境;加强事中事后监管,为各类市场主体发展营造良好的公平竞争的市场环境;着力构建协同共治消费维权新机制,大力引导科学消费、绿色消费、健康消费,努力营造安全放心的消费环境,推动经济社会新发展。

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2.2015年十八届五中全会公报(全文)

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篇9:我参与书写春联作文600字

全文共 590 字

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日(星期四)下午,我们小学在麦当劳对面举行了一次别开生面的送春联活动——同学们现场写春联,之后再让春联“找到自己的家”。感兴趣吗?那就和我一起去看看吧!

按照通知的时间,我早早便来到了麦当劳,铺开纸笔就等着老师一声令下……好不容易开始了,我一提笔,突然发现纸上不知什么时候跑来了一个小黑点。这样的春联岂不成为一个“流浪汉”——没人领回家了吗?但转念一想,只要字写得好,肯定会有人要它的!于是,我一笔一划,写得特别认真,生怕笔一抖,写差了一个字。果不其然,下联还没写完,对联就被一位和蔼可亲的爷爷预定啦!开了一个花儿般的好头,后面的几副对联,自然也是写得特别漂亮,预定得也特别快。叶老师开玩笑地对我说:“子欢,你写的对联太畅销啦!还没写完就被抢走了,后面还有好多人等着呢!”

再看整个现场,刚开始没多久,桌子外便围成了“超级三明治”,里三层外三层。只见他们看到中意的对联,便一手托着上半张,只一手作喇叭状:“老师,对联一幅几块钱?”得知是免费赠送,他们就站在桌子前等,生怕对联被别人抢走。最有趣的是一个爷爷,他早早就看中了我的对联,一直站在桌子前守了半天,可一个奶奶却走到后面挂对联的绳子前,抢先拿走了对联。没办法,老爷爷只好等待下一轮的“抢购”了。

时间流逝的速度真是飞快,转眼间,2小时就过去了,活动也不知不觉接近尾声了。我们意犹未尽地回到了家,好期待明年春节有更精彩的活动等着我们!

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篇10:收入分配改革将深入民众腰包将更鼓

全文共 381 字

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收入是民生之源。近日,一项约350万人次参与的两会网络调查显示,“收入分配改革”成为网民最关注话题的第一位。

自2013年《关于深化收入分配制度改革的若干意见》出台以来,收入分配改革呈现各个击破的态势,央企高管今年开始限薪,养老金也正式并轨,这些改革措施更多着眼于“控高”,谋求缩小收入差距。

在“控高”取得阶段性进展后,今年两会对收入分配改革的布局,预料将偏重于“扩中”、“提低”上发力。

观察可见,收入分配改革在地方层面正加速推进。近期,四川、广东等地出台了“地方版”收入分配改革实施意见,均提出健全工资决定和正常增长机制,建立最低工资标准正常调整机制。据最新统计,2015年来,已有北京、天津、湖南、海南、西藏、广东等多个地区提高了最低工资标准。

随着收入分配改革的全方位深入,中低收入者的腰包将会变得更鼓,收入分配差距也将加速缩小,“橄榄型”的收入分配格局可期。

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篇11:平安创建我参与

全文共 704 字

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校园是孩子的乐园,是孩子学知识和交朋友的地方。虽说校园是乐园,但是,人们常常都不去注意校园的侵害,不懂得预防校园的侵害。所以,从现在起,为了能让我们这些天真活泼的孩子们在乐园里快乐地学习,那么我们就必须从现在起,提倡家长们预防校园侵害的重要性!

或许有人要问:什么是侵害呢?侵害,就是在夺取别人的权利。当今社会的校园,无处不在都有侵害的现象。所以,从现在起,我们要呼吁全世界人民:铲除校园侵害,预防校园侵害,创建平安校园!

侵害就在我们的身边,同学们我们要预防侵害,阻止侵害,更不能让自己加入侵害。这种侵害的事,几乎每所学校都有!就拿一些学校来说吧,某高年级男生向某低年级学生索要钱财,还要求这低年级男生不准说出去,要是说出去,那么就打他。你们说这种校园侵害,哪位家长把孩子送到学校能安心呢?

校园侵害,还不止这些呢!有些还来自老师、同学和陌生人的性侵犯事件。对于广大中学生造成了很大危害。所以,我们要以实际行动“预防校园侵害,创建平安校园”。

为了给我们这些学生创建一个健康’安全的成长环境,我建议学校应该做好中小学生安全教育工作,围绕“创建平安校园”这一题,通过国旗下讲话、班会、板报、征文活动等多种形式,大力宣传教育活动。学习安全知识,参加安全教育活动;遵守各项安全制度,提高警惕,远离危害;当遇到危险和突发事件时,要主动救助或求救;做安全教育的小主人,开展中国少年儿童平安行动。预防校园侵害,增强学生的自我保护意识,提高自护自救能力。

同时家长们,从现在开始,应该教会自己的孩子学会自护、他护和自救常识、自我保护能力。因为这些也是预防校园侵害的要点。

让我们为创建和谐平安校园而努力,为祖国明天做出自己的贡献吧!

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篇12:托福作文写作时间分配技巧

全文共 869 字

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熟悉考场写作三个步骤的时间分配

第一步:审题、确定立场、列出理由最少3分钟最多5分钟。

要避免两个极端:((只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由,防止遗忘))

用时太少,理由没有想清楚就开始写作,不仅造成文章逻辑结构不清,还会引起行文中频繁的修正,欲速则不达;

用时太多,不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔,各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑,只要你的思维还是正常的,一定能做到。

第二步:正文写作。最少22分钟最多26分钟。

a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视。

主题句给予最大重视,注意炼句,别说你不想写主题句,主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。有n 种选择可供参考:1. 举具体事例 2. 说对方相对缺点3. 使用数据 4. 使用假想例子 5. 使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。 哪一种你最容易想出来,就用哪一种。

b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句套背熟练,并且练习和模考时把他们用熟,要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再现去决定比如哪种开头好,怎样结尾好。使用自己选种的套话。

c.当被告知还有5分钟结束时,一般你已经该写到最后一条理由,或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段。(不排除将他和最后一条理由的末段结合在一起的可能性。)

第三步:检查。需要1-3分钟,有侧重点地检查。

1、句法:确保每句话是完整的,有谓语,且简单句只有一个谓语。

2、时态:文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事例时用的是过去时;

3、主谓一致

按此三步,持续练习5篇以上,可以确保时间问题。

整洁

1、TWE要求必须用铅笔写作文,你要自己准备好铅笔和橡皮。橡皮要有韧性,太硬会擦破纸,有错误要擦干净再改;

2、第一遍写作时要求字迹不要太大也不要太小,通常一行写10-12个左右单词为宜。如果书法不好,可以在考前练习写一下斜体的26个字母的写法 .

[托福作文写作时间分配技巧

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篇13:平安创建我参与

全文共 885 字

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遵守交通规则,才能高高兴兴出门,平平安安回家。

前几天晚上,我和爸爸妈妈出来散步。在十字路口的时候,发现有一辆灯火通明的大货车,看起来很新,车上所有的灯都打开了,把十字路口照的如同白昼。我们很好奇,没事把车停到这儿开这么多灯,是来炫车来了?我往前走了几步,仔仔细细地瞧了瞧。嘿,真新鲜,在这拜车来了。妈妈说,这叫祭车,在新车买回来后,为了保平安,都会做祭奠。听说过祭天祭地,从来还没听说过祭车。之间车头前面点的有蜡烛,摆上的贡品,车门打开着,有一位装模作样的“巫婆”,手里拿着一根“魔杖”,围着车疑神疑鬼的晃来晃去。一会儿,祭奠完毕,几挂鞭在车周围纷纷燃放,这算祭奠完毕。司机跳入驾驶室,开始了绕区行驶。

我看到这一幕,觉得与当今社会不太相符。现在已经是由原来的封建社会转变成了社会主义社会。在当今这种奔小康的倡导下,这种做法实在有些矛盾。可是,为什么有人会这样做呢?都不是迷信的人,可还是一丝不苟的祭车。想来想去,还是归结到几个字上——保平安。都盼望能妻儿老小团圆,不希望家里出事。可是人力毕竟控制不了天意,只能就这样祭车,保佑上天给予平安。这样做有用吗?结果当然是否定的。哪怕用珍珠白银祭车,会不会车毁人亡还是另一回事。

其实,想平安并不是那么困难,用不着这么麻烦,又是拜天,又是求地。只要心中时时刻刻装着交通法则,按照规定行车,怎可能出车祸呢?其中最重要几条“警戒线”,比如:不酒后驾车,不疲劳驾驶,不无证驾驶,不超载等等这几条,只要别触碰,是不会出车祸的。每一场惨剧,都是由不遵守交通规则而造成的。一年因车祸而死的人更是成千上万,交通事故也在不断的发生,大到几十辆货车大连撞,小到摩托车撞自行车。每天都有交通事故在发生,为什么会这样?就是因为有些司机,为了贪小便宜,为了多赚那么一点额外的钱。就昧着良心,违反交通规则,自己看着没什么,但说不定就会是一场悲剧。不管为了谁,为了自己,为了家人,为了大家都应该不折不扣的遵守交通规则,文明出行啊!

朋友们,赶紧提醒提醒你们的爸爸妈妈,一定要遵守交通规则,只有人人遵守规则,我们才能平平安安,快快乐乐,才能由万家团圆的幸福时光!

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篇14:我参与,我快乐

全文共 982 字

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樱花在天空中纷落,绽放出展展笑容;香茗在唇齿间徘徊,留下了阵阵笑语听着院中孩子们的笑声,思绪又飘去了那一天,快乐在心中涌动“嘀—”清脆的哨声划破霾空,我两脚蹬地,身子充满着活力,尽力向后仰,用力拔着,远处一个闷雷翻滚而至,丝丝汉水渗了出来,“加油!”我告诫自己。渐渐地,绳子慢慢向我们移动我奉献着自己每一份力量,取得了点点成功,何乐而不为呢?

随着绳子慢慢地靠近我们,乌云却聚集在一起,越来越多,天开始散落点点雨滴,我的汗水与雨水交织在一起,等着迎来最后的凯歌。突然,对方猛地一抽绳,“啊!”我惊呼一声,慌忙拽紧了“逃跑”的绳子,倏地一用力,反手扣在绳上,“稳住,”我暗念道,“永不言败!”我两手紧握绳子,分开一段距离,前手用力向后拉着,后手迅速地把绳子向后递,“快抓住!向后递!”我向后嚷道,喉咙愈来愈苦涩,声音愈来愈沙哑,而当我看见绳子又听话地向我们靠近时,一切的难忍都被这付出取得的成绩融化了。

人们对于所爱的东西失而复得,比保持不失感到更大的快乐。

时间不客气地流逝着,渐渐,我的指关节开始隐隐作痛,我的大臂酸涩难忍;渐渐,地面上的积水被我踩得伤痕累累但我心中只有一个念头:要为班级付出,我们一定要赢!就这样,一次一次地坚忍,一次一次地告诫,一次一次地用力,我忘记了身体的不适,我忘记了时间的流逝,我突然觉得,雷声那么悦耳,雨水那么清爽我张大嘴巴一起喊起口号,强烈的火在心中蹿动,奉献的信念在心中涌动。绳子不断向我们靠近,就差几厘米,就要赢了!

可是,老天总喜欢猝不及防地给我们重重一击,刹那间,对方夺回了绳子,愈发用力,愈发猖狂。“十七班永不言败!”我呐喊着,同学们也齐力一心,“一二,一二”我们的喊声传遍了操场,震撼了人心。我紧皱眉头,使劲拔绳,递绳,还是那几个简单的动作,却显得异常有力,我在同学眼中看到了坚定,我在我心中读到了奉献。“再拼一把!”我两脚使劲蹭着地,两手攀在绳上,重心向后向下。我的手被绳子勒得生疼,条条血印绽出,豆大的汗珠滚落。“加油啊!—”我鼓舞着自己,紧闭双眼,深吸一口气,憋住,猛地一抽绳——天,渐渐晴了“嘀—”嘹亮的哨声划破晴空,我们的成功定格在最后的完美——欢呼声吞噬了一切

今天,一张大红的拔河比赛的奖状已经醒目的挂在我们班的墙上,它凝结着我的参与,我的汗水,更是见证者我对班级的默默奉献,我发自内心地快乐

[我什么我快乐半命题作文

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篇15:绿色共建我参与

全文共 539 字

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有人说过,世界上最后一滴水会是人类的眼泪。确实如此,当人们用尽一切资源时才发现为时已晚,想要挽救已是徒劳,流下了一滴悔恨的泪水。

如今,我们的地球已是千疮百孔,当人们砍伐树木时,是否会想到泥石流会给当地人带来灾害,是否会想到自己的亲人或朋友可能就是受害人群中的一员;当私家车普及时,是否会想到尾气排放会是形成酸雨的原因之一,是否会想到酸雨正破坏着我们周边的植物、雕塑。

据研究发现,在中国,年人均二氧化碳排放量为2.7吨,这是多么惊人的数字,所以从现在起,我们要重新自我反省,注重环境,保护地球。

低碳绿色还白就要融入大自然,返璞归真地去进行人与自然的活动,保护地球,保护环境,从一点一滴做起。不应一次性筷子,要用环保袋,不要随意砍伐树木,要植树造林,不要随手扔垃圾......这些简单的小事只是我们的举手之劳,只要平时注意细节,环境就会慢慢地改善,构建成一个清新自然的生活环境、如果我们像这样善待地球,地球也会给予我们一个绽放自然和谐的平台。

那么,我们的生活就不会出现沙尘暴,不会出现泥石流,不会出现臭氧层空洞,不会出现酸雨...不会再出现一张张因环境被破坏而悲痛的面孔,不会再出现一尊尊被侵蚀得面目全非的雕像,不会再出现一片片萧条并毫无生机的树林...

我们的生活会变得越来越美好。

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篇16:重在参与作文600字

全文共 579 字

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今天下午,经过一上午的休整,我精神抖擞,准备参加六十米的预赛。

前几批六十米预赛的人都跑完了,下一批就是我们了,我既紧张又兴奋,这是我第一次参加六十米。

随着上一批的运动员跑完,我们也陆续站到起跑线后。“各就各位,预备。”裁判威严的声音几乎能让全操场的人听见。“砰!”伴随着一声枪响,我们如同离弦之箭一般“飞”了出去,可是,起跑时,我像被什么东西绊了一下。那一瞬间,仿佛时间静止了一般,我意识到自己“完”了,我摔倒了。

我的手下意识的想撑起我的身体,可不知为什么,我的手和脚都是钻心的痛,让我几乎只想趴在地上,不想起来。

要不放弃吧,不,不能放弃,就算是爬,也要爬到终点去。老师说过,输赢是其次,参加运动会重在参与,重要的是能战胜自己。我顾不得疼痛,把我的身体硬是撑了起来,向终点飞奔而去,可是已经晚了,我被其他选手远远得甩在了后面。

其他选手都已经冲过终点,可是我们同学们还是在为我加油。我知道已经没有名次了,但我一定要跑出自己最好的水平,虽然我奋起直追,但是因为摔倒的影响太大了,我最后以最后一名冲线!

我情绪低落,因为我没进决赛,就在这时班主任董老师走过来对我说:“好样的,朱承炜。”

“可是我,我没进决赛。”我连看都不敢看董老师一眼。

“没事,重在参与嘛,玩得开心就好了。”董老师笑眯眯地说,“摔倒了,明知没有希望的情况下却没有放弃。在我的心里,你就已经是第一了。”

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篇17:平安创建我参与

全文共 698 字

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西峡县公安局交警大队和西峡县城区二小联手,在交通拥挤的建设路设置执勤岗,每天四次执勤,确保师生平安往返。

西峡县城区二小是一所百年老校,共有师生3000多人。该校地处县城最繁华的建设路中段,孩子们上学、放学时候,往往也是人们上班的高峰期,来往的车辆、行人众多,道路拥挤、交通阻塞现象司空常见。

近两年,随着人们生活水平的日益提高,摩托车、私家小轿车越来越多,建设路更成了车的海洋。

每天早、午饭后,孩子们上学的时候,要左躲右闪地挨过来往的车辆;中午和下午放学的时候,孩子们要小心翼翼地绕过穿梭的车流,很不安全。

为了保障孩子们的平安往返,学校每天派老师在路口执岗,负责护送过马路的学生。可是,老师的爱心在行人的眼里分文不值,过往的行人、车辆从来不肯为孩子们的路队停让片刻。一次,有一辆中巴车竟擦着执岗老师的脚尖而过,吓得那位女教师脸色煞白,半天缓不过神儿来。

在这种情况下,学校出面,找到县公安局交警大队反映了情况。县交警大队的领导非常重视,欣然同意,立即派出交警到路口执勤,确保师生的平安往返。

就这样,在警力紧缺的情况下,县交警大队每天派出两名交警,到城区二小与建设路的交叉路口执勤,负责护送孩子们过马路。

现在,每天早上的7:40和下午的2:00,在建设路上,总能看到一身深蓝色服饰的交警站在马路中央,指挥着来往的行人、车辆。无论是艳阳高照,还是雪花纷飞,他们从不迟到,从不早退,总是抢在第一个同学前面,总是走在最后一个同学的后面。

每天每天,随着一阵阵清脆的勺音和一个个标准的手势,行人、车辆,无不驻足停立,为孩子们让出一条通道,一条充满着爱心、饱含着温暖的通道!这更是一条警民联手,共同打造的平安大道!

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篇18:申请书

全文共 255 字

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(1)标题:第一行居中写明“申请”或“xxx申请”,加上标明性质的字样。

(2)称呼:换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名,后用冒号。

(3)正文:另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面:第一,申请什么,要求批准什么;第二,提出申请的目的和理由;第三,表明自己的态度(或决心、愿望等)。

(4)结尾:写表示敬意之类的专用语。

(5)署名。

(6)日期。

申请书与请柬、感谢信、倡议书等属于专用信。申请书除第一行居中写申请名称外,其于部分与一般书信的格式一样。请求的事情一定要写明确,理由要充分,言辞也要恳切。

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篇19:参与消防珍爱生命小学生作文

全文共 680 字

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消防”是什么意思,我想并不是每个人都能完全回答得上来,当然也包括我自己。带着这个疑问,我打开《现代汉语词典》,其中的解释为“救火与防火”。发生火灾,人们都会立刻拨打119电话,消防员叔叔会以最快的速度赶到现场救火。但总是会或多或少的造成人员伤亡和财产损失。电视、报纸经常报道类似事件,那场面真是惨不忍睹,触目惊心。

就在今年的6月18日,四川武胜县万善镇降龙村七组21号的一个柴棚里发生的一场火灾,夺去了一个才三岁多的男婴那宝贵的性命!就在当天下午1时56分,武胜县119值班室就接到了警报电话。待消防车赶到现场时,大火已被村民们扑灭。现场一片狼藉,火烧到的面积不足6平方米。玉米秆、稻草铺满一地,一男婴尸体仰躺在玉米秆中,面部、胸部、腿部大面积烧焦,部分肉皮已经脱落,发出阵阵焦臭味,甚是凄惨。就这样,在四川地震过后,又发生了这样危及生命的火灾,真是……

同学们,下面我就讲讲我所知道的火灾来临时应该怎么办吧。当发生火灾后,要立即拨打火警电话“119”。报警时,不要紧张,简要说清发生火灾地点,如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼,几层楼,烧了什么东西,有条件的到路口引导消防车进来,争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人。当消防队员还未来到时,我们应该用湿棉被、湿床单、湿浴巾等浸湿的物品披在身上,迅速逃离火灾现场。另外,千万不能使用电梯来逃生!

所以,希望同学们能准确用火,让火乖乖地听我们的话,别让火给我们带来麻烦,只有提高警惕,加强防范,火灾才会远离我们。作为小学生,我们更要认识到消防安全的重要性,掌握火灾发生后一些基本的处理方法,预防火灾的发生。

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篇20:至少26位部级官员参与党内两大法规意见征集

全文共 1266 字

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去年10月,在十八届中央纪委四次全会上,中央纪委书记王岐山提出了党内法规制度体系的建设“时间表”:确保到建党100周年也就是2021年时,建成内容科学、程序严密、配套完备、运行有效的党内法规制度体系,并提出修订《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党巡视工作条例(试行)》。

从今年5月的浙江调研开始,“修订条例”开始密集提上王岐山的日程。5月浙江调研、7月陕西调研、9月福建调研中,王岐山召集了各省区的党委书记、纪委书记开座谈会,会上都提到了“修订条例”。在7月31日,他又分别主持召开部分中央部委、中央国家机关部委党组主要负责人,部分专家学者座谈会,就修订廉政准则和党纪处分条例征求意见

北京青年报记者观察发现,为了“修订条例”,王岐山至少找了26名副省部级以上官员开会座谈,其中一些官员还找了不止一次。

今年5月8日至10日,王岐山在浙江省调研期间,他主持召开部分省区市纪委书记座谈会,北青报记者在《新闻联播》的镜头中看到,此次座谈除了浙江省委书记夏宝龙、浙江省纪委书记任泽民外,以下官员也参加了会议:

湖南省纪委书记黄建国、福建省纪委书记倪岳峰、广西壮族自治区纪委书记于春生、上海市纪委书记侯凯、安徽省纪委书记王宾宜、江西省纪委书记周泽民、广东省纪委书记黄先耀、海南省纪委书记马勇霞。

王岐山在7月8日至10日于陕西调研期间,再次召开座谈会。这次出席的不仅有纪委书记,还有省委书记。他们是:

陕西省委书记赵正永、陕西省纪委书记郭永平、西藏自治区党委书记陈全国、西藏自治区纪委书记王拥军、山西省委书记王儒林、山西省纪委书记黄晓薇、甘肃省委书记王三运、甘肃省纪委书记张晓兰、新疆自治区纪委书记徐海荣。

7月底,在中央单位党组主要负责人、专家学者座谈会上,至少从新闻联播的画面中,北青报记者注意到这些人的身影,其中多数是正部长级官员:

何毅亭:中央党校常务副校长;黄坤明:中宣部常务副部长;陈希:中组部常务副部长;刘家义:审计署党组书记、审计长;李斌:卫计委主任;冷溶:中共中央中央文献研究室主任。

此外,国务院法制办公室信息中心主任马森述也参加了座谈会。

王岐山在9月24日至26日的福建调研因为另一只老虎——原福建省长苏树林的落马而变得引人关注。这次调研中的座谈会也涉及了重要内容——听取党员和群众代表对修订廉政准则和党纪处分条例的意见建议。

北青报记者发现,这次王岐山请到了很多基层官员,比如福建省三明市尤溪县委书记伍斌,他也入选了全国优秀县委书记。还有福建省龙岩市新罗区西城街道西安社区居委会党支部书记,他曾在农村基层党支部担任了22年的支部书记。

虽然在文字新闻中没有提及此次邀请省区纪委负责人,但是新闻联播的画面还是透露出,除了福建省委书记尤权外,诸多省份的纪委书记也参加了这次会议,而且他们也都曾经参加了几个月以前的浙江座谈会,他们是——

倪岳峰:福建省纪委书记;任泽民:浙江省纪委书记;侯凯:上海市纪委书记;王宾宜:安徽省纪委书记。

此外,中央文献研究室机关党委办公室主任郝首栋也出席了这次会议。

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