有趣的发现作文7篇 作文三年级【精彩20篇】

我家养了一只乌龟，样子看起来十分凶猛，我习惯叫它“大头龟”。大头龟头呈三角形，上喙钩曲呈鹰嘴状，眼大，背甲棕褐色，腹甲橄榄色。四肢灰色，有瓦状鳞片，尾巴长，头、四肢不能缩入腹甲。

大头龟养在露台上的鱼缸里，它比较喜欢吃蜗牛、肉丸、猪肉、牛肉等，我经常捉一些蜗牛给乌龟吃。还经常把大头龟从鱼缸里拿出来，让它活动活动。一般它会躲在花盆后阴凉处，下雨天会四处走动。早上起床的时候，乌龟就在门后面用大头敲门，一打开门来，乌龟就在我们不注意的时候，偷偷地爬进来，在屋子里面四处参观，好像想和我们玩捉迷藏游戏似的。

有一次我给大头龟喂猪肉，心想：大头龟可能饿了吧。我还没把肉放在它嘴边 ，大头龟就张开鹰嘴，向猪肉咬过来，吓得我赶紧把猪肉丢了，大头龟就“扑向”猪肉美食去了。看到它这种馋样，我决定拿鞋子去逗逗它，无意中发现样子凶恶的大头龟竟然会怕痒痒，我用鞋子去碰乌龟壳时，它把身体侧在一边，嘴里还会发出咝咝的声音，好像在说：“小主人别碰我，我怕痒痒，你就让我好好吃一顿吧!” 我再用鞋子去碰它时，它害怕得垒起一个小屋子躲在鱼缸的角落里一动不动，样子真可爱!

别看大头龟样子很凶猛，其实和它一起玩也很有趣。

我最喜欢养鱼了， 我和鱼的交流中我发现了鱼的一个奇特的习性。不!可以说是关于鱼的秘密。下面我就向大家介绍一下我是怎么发现的吧：有一天下午，我去鱼釭里喂鱼，喂了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也不眨一下。我心想：难道鱼不闭眼睛的?睡觉也睁着两只小眼睛?于是我就猫着腰坐在那，直道看得眼睛有些庝、腰酸背痛。一直看了三个多小时我发现每个鱼缸的鱼确实是睁着眼晴的呀!这时爸爸进屋来了，对着我哈哈大笑起来，说道:“你这个小家伙怎么像一只猫在准备偷吃鱼呢?”我对爸爸摆摆手告诉他别吵并且对着他的耳朵说：‘‘我发现鱼不会闭眼睛，爸爸你知道为什么吗?’’爸爸说：“我也不知道，你上上网查一下吧。”说着我就上网查了。

过了很久，我查到了，原来鱼是没有眼脸的，没有眼脸就没有办法闭上眼睛。我们看鱼在静止的时候就表示它在休息。

这真是一个有趣的发现呀!

星期二晚上，我照常把本子与铅笔盒猛地塞进书包，一抬头：六点半了！刚穿好鞋，妈妈问道：“手机拿了吗？”“没有啊！”“那泡好的二丁颗粒喝了？”妈妈插着腰继续发问，“好像也没有哦！”

总算赶到了，一看手表，七点零二分，哈哈，真是万幸，还没迟到！看着不远处一位同学的背影，我想：我应该不是最晚的那位吧？

教室里面闹哄哄的，我犹豫了一下，慢慢拿了灵感本，交给老师。不知为何，我有些不安。

突然，老师叫道：“我要清点人头了！”顿时，从我耳边传来一阵爆笑，笑声的疯狂让我从迷糊中清醒过来，奇怪，大家为什么笑呢？我突然想起来，老师好像说了“要清点人头”这样的话，不禁也大笑起来。

当老师在黑板上写下：《突然发现，______。》时，全班响起一片哀鸣声，我也开始认真听讲了，“这是一篇半命题作文……”当老师举例子《突然发现，小狗没了。》时，讲到“我”跟老妈拼了的时候，开始表演了：昂起胸，举起拳头，拉起袖子，好像真的要跟我们打一架，并一本正经地大吼，“我跟你拼了！”然后，教室里又是一阵哄笑。当讲到了同学转学的情景，他又说：“后来，老师跟我们说，我们再也见不到他了，难道他死了？呸！是转学了！”班里又是一阵爆笑。

老师开始要求我们自己动笔，我不禁想：这样严肃的老师，以前上课做小动作都会被罚站，居然也有这么有趣的一面，上课时笑话连篇，甚至让教室里的笑声停不下来……一抬头，发现他正严肃地看着我们。

“嘘!小声点。”我正在仔细地观察蚂蚁是怎么保卫自己的家园。

这时，几只小蚂蚁出来了，他们正在轮流值班。他们用触角对触角交流，那眼神让人觉得他们真是团结一心，共建蚂蚁家族。其中一只小蚂蚁好像有点不放心，那眼神仿佛在说：“伙计，加油!请为我们庞大的蚂蚁家族尽自己最大的努力吧!”另一只蚂蚁好像在回答：“我一定会保卫我们的家园，日夜坚守岗位，为蚂蚁王国与敌人作殊死拼搏。”

我顿时觉得小小的蚂蚁也可小看，倒让人肃然起敬。我不甘心，心想：“嗨，我拿点食物给你，你一定会被吸引的。”

我四处寻找给蚂蚁的食物，终于找到一只死蚊子。我露出一脸坏笑把死蚊子丢在蚂蚁的洞门口。一个蚂蚁卫兵发现了蚊子，他用触角碰碰另一个蚂蚁就进洞了。我想：“这是为什么呢?”一会儿，卫兵带来一大群蚂蚁来搬食物，他们一起齐心协力地把蚊子搬进洞里。别的蚂蚁都进洞里大吃一顿了，守门的蚂蚁士兵任然把手在洞口，坚守自己的岗位。

过了一会儿，我看得有些不耐烦了。这时，又一只蚂蚁来换岗了。

在这次观察中，我真是丈二和尚摸不着头脑，我灵机一动，跑去问妈妈。妈妈听了我的讲述，和蔼可亲地对我说“那是因为蚂蚁团结友爱，互相帮助。既然蚂蚁都那么棒，你也应该学习他们呀!”

我明白：蚂蚁能团结友爱，相互帮助，时刻坚守岗位。我们人类当然要学着点噢。这次观察太有趣了。

下午，外婆带我去看荷花，突然，我看见了一只小青蛙。

小青蛙的身子绿绿的，肚皮白白的，眼睛大大的，嘴里还不住地发出“呱呱，呱呱”的声音。可奇怪的是，小青蛙叫的时候头的两侧会鼓起两个包。

我连忙回到家，在一本《十万个为什么》里面找到了答案。原来，青蛙为了寻找伙伴，就会“呱呱”地叫。青蛙的叫声通过鼓膜发出来，鼓膜长在头的两侧，当鼓膜充满空气时，就会鼓起两个包，并且随着气流大小的变化，发出“呱呱”的响声。

真高兴，我解开了一个谜。

[有趣的发现作文集

星期天下午，我和妈妈高高兴兴地来到水果批发市场，这里摆满了各种各样的水果：有红彤彤的苹果、绿油油的西瓜、黄澄澄的橘子……真是让人垂涎欲滴。忽然我发现一个奇怪的现象。这些水果都是圆溜溜的，却没有方形的。为什么水果的味道和颜色不一样，个头也有大有小，而形状却大同小异呢?

在回家的路上，我内心充满了疑惑，百思不得其解。回到家，我立刻跑去问爸爸，爸爸想了想说：“你知道达尔文的进化论吗?”我若有所思地说：“好像在动画片里看到过，但不怎么理解。”爸爸说：“达尔文通过研究发现，自然界的一切生物都遵循‘物竞天择，适者生存’的原则。也就是说，它们会向最适合自己生存的方式进化。你想如果在深山老林里，没有人摘果子，会怎样?”我思考了一会儿说：“果子熟透了，就会自己掉下来。”爸爸说：“对!假如果子是圆形的，掉下时就极易滚到别的地方，里边的种子就可以在那里生根、发芽、开花、结果，这样有利于种子的传播。而方形果子不容易滚动也就不利于种子的传播，这些物种在发展过程中就会被逐步淘汰。”见我恍然大悟的样子，爸爸还补充道。“圆形的表面面积小，水分蒸发得也就少，那样更有利于果子的生长和发育。”哦!原来果子不是随便长成圆形的呀。

听完爸爸的话，我明白了一个道理：自然界中的奥秘有许多，处处留心皆学问，只要仔细观察，细心发现，不懂就问，一定会有意想不到的收获。

秋天来了，树叶落了，天气一天比一天冷了起来。

在这个收获的秋天，我发现了南归的大雁，成群结对的、争分夺秒的向南飞去，它们谁也不掉队，一起欢快的翱翔着！

在这个金色的秋天，我发现树叶落了，大树只剩下粗壮的枝干，等待着寒冷的到来，它们一颗颗是那么的顽强！

在这个迷人秋天， 我发现动物准备冬眠了 ，他们将在睡梦中度过寒冷的冬天，等待他们的是一个温暖而和谐的春天！

在这个美丽的秋天，大地沉睡了，等大地再次醒来时，迎接它的是一个万紫千红，生机勃勃的春天。

在这个难忘的秋天我发现了很多，很多……

星期四的下午，又是作文课。

叮铃铃...上课铃过后，老师手里拿着两个鸡蛋面带微笑走进了教室。咦！我们非常好奇：老师为什么要拿着两个鸡蛋呢？是生的还是熟的？最后还是老师回答但又出了一个问题：“我手里拿的鸡蛋一个是生的一个是熟的，想让同学们猜一猜，哪个是生的哪个是熟的？”李铮举起了手“浅色的是生的，深色的煮熟的。”老师却说：“不一定，没有科学依据，证实不了。”

接下来举手的是冯雨欣她说：“在桌子上转一转，转的快的是熟的，转的慢的就是生的。”

于是，老师轻轻的用五个手指握住浅色的鸡蛋，非常用力的转了一下，那个鸡蛋陀螺似的转了起来，竟然九秒钟之长。而另一个鸡蛋老师也是用同样的力气，同样的姿势转了起来。可它没像上一个那么听话，而是像个不听话的娃娃一样，不情愿的转了几圈就停了下来。说明浅色的熟的深色的是生的。老师问冯雨欣“你是怎么知道的这样就可以辨别熟鸡蛋和生鸡蛋呢？”冯雨欣回答到“因为我在《聪明的一休》上看过这个故事所以才知道的。”

老师又问我们这是为什么呢？这下可难倒我们了。我回家后查了查《十万个为什么》原来是因为生鸡蛋里面是液体，里面的液体乱动，转的慢。熟鸡蛋里面是固体，所以不会乱动转的就快。

今后我要向冯雨欣同学学习，也要做一个生活中的有心人。

教我们数学的张老师去上海快两个月了，今天终于回来了。

“叮铃```````”上课铃响了，张老师神采飞扬的走进教室向我们问好。就开始上课了。首先，他让我们看了上海一个小学的资料和“六一”节时那里的同学表演的照片，使我们大开眼界。接着，他在黑板上写下一个拼音字母“b”，问我们像什么?同学们争先恐后地举起手来，有的说它像高尔夫球棒，有的说它像气球，还有的说它像数字“6”。他有写了一个英语字母“v”，有的同学说像“大于小于”符号，有的说像一块西瓜，还有的说像一座小山。最后，张老师写下一个词语“课堂”，要求我们讲出同它音相近的词。有的说“螳螂”，有的说“吃汤”，有的说“吃糖”，最后一个同学说“有狼”顿时，教室里热闹起来，同学们笑得前俯后仰的。

课堂活跃了，同学们完全被张老师的讲课吸引住了。不知不觉中，下课的时间到了，我觉得这堂课非常有趣!```````````

妈妈从奶奶那里回来，给我看了许多照片，我看着一张张照片，一个个问题马冒了出来。

我指着一张小苗的照片，我问：“这个是什么?”妈妈说：“这是小松树的苗。”我惊讶地瞪大了眼睛!

这并不算什么，神奇的还在后头呢!

我看着一张起怪的图片，照片上两颗板栗被包在黄色的皮中，皮外还长着锋利的刺。妈妈说：“我被这个刺扎过，很痛的。”

我看着一张张图片，看到了一块地面，被划的很乱，妈妈说那是古代人们下棋的棋盘。我纳闷了：这是棋盘吗?妈妈说我们是凡人看不到的。我再次发呆。

突然，我的眼睛停留在一张美丽的图片上，照片上的是日落，简直是太美了!可惜我读书，没有去。

等我去奶奶家时，一定要看看那些神奇的事物，多么神奇!

星期四的晚上，我到桃树底下玩。树下有一些美丽的花儿。

我扒开花儿，看见里面有一堆圆圆的、小小的泥球，小的就跟香蕉种子一样小。我忍不住想摸摸，看看这些小泥球是干嘛的。我一摸，小泥球就碎了。这时，从小泥堆里爬出来一只黑不溜秋的小蚂蚁。我感觉十分奇怪，它爬出来干嘛呢?我立即用树枝把它打回去。

我打它时，它没有一点恐惧感。只是向我勇敢的走来，这时我生气了，我更加倍地打它。可它还是继续向前冲，似乎在对我示威：“你来吧!我为我们蚂蚁打仗!我永不退后，只向前进!”我被它这勇气给变得害怕了，慌忙离开那里。

从此以后，我再也没有看见那只勇敢的蚂蚁。

春节的时候，爸爸从市场上买回来几条活鲫鱼，把它们养在鱼缸里。

刚开始几天，鱼儿们都生龙活虎，在水中自由自在地游来游去，可是，过了几天，其中的一条鱼儿身体失去了平衡，侧摆着身体缓慢地游动着，就像是喝醉了酒一样。又过了一天，它一动不动地躺在了鱼缸的底部，像死去了一样，但当你用棍子触碰它的身体时，它便吃力地斜着身体游了起来，爸爸打趣地说，这鱼是不是在睡觉?这样又过了一两天，它便沉到了水底，再也没有浮上来。

这是为什么呢?我百思不得其解，于是，我和爸爸做起实验来。我们捉来两条大鲫鱼，一条活的，一条“死”的。从外表看，这两条鱼好像没有什么区别。接着，我们把这两条鱼剖开，发现“活鲫鱼”肚中的鱼鳔鼓鼓的，像刚充足气的气球，而“死鲫鱼”肚中的鱼鳔却是瘪瘪的，像泄了气的气球。

难道问题就在这儿吗?

我十分好奇，便打开“百度”搜索起来。原来呀，当鱼儿在缺氧环境中时，鱼鳔可以作为辅助呼吸器官，为鱼提供氧气。而鱼鳔的最主要的功能，就是通过充气和放气来调节身体内外的水压平衡和控制身体的沉浮，这样，鱼在游动时只需要最小的肌肉活动，便能在水中保持不沉不浮的稳定状态。当鱼鳔的功能丧失后，鱼就会不由自主地沉入水底，最终因无法呼吸而溺死。

这就证明，我的推测是正确的，泄了气的鱼鳔是导致鲫鱼“淹死”的罪魁祸首。

星期日，下午3时30分，我和妈妈去市场买菜。

我们慢吞吞的走到人山人海的市场，走过来走过去，突然，我看见了一篮鲜红的西红柿，我想起了向老师叫我们买几个小西红柿用来做小实验，还要把实验的过程和结果写下来呢!我就对妈妈说：“妈妈，老师叫我们买几个鲜红的小西红柿，用来做小实验。”妈妈就爽快的帮我买了1元钱的小西红柿。

我飞快地跑回家，拿起一个大圆碗，把里面装满清亮亮的水，再把一个鲜红的小西红柿小心翼翼地放进水里，只见小西红柿慢慢地沉了下去，在水底晃了几下，就像一个睡着的婴儿不动了。我又不停得往里面放盐，忽然，那婴儿像睁开了那惺忪的睡眼，穿着一件鲜红的游泳衣向上游，不一会儿就浮出了水面。

这个实验让我知道水有浮力，并且盐放得越多水的浮力就越大。

春天来了，春姑娘提着花篮悄悄地来到了人间。

春姑娘来到了小河边，对着小河说：“快醒醒，快醒醒，春天来了。”小河睁开朦胧的双眼，开始欢快地唱歌，向前奔流着。春姑娘是个画家，把河两岸的杨柳树描绿，一阵微风吹过，柳树摇起了绿色的长辫子。一只只鸭子也跑到小河里嬉戏玩耍，真是：“春江水暖鸭先知。”

春姑娘来到了山谷里，笋芽钻出了地面，像一座座宝塔。一颗颗苍天大树长出了翠绿的叶子，绿油油的，好像要滴下水来。小草从地下探出头来，四处张望，探寻着春天的气息。小鸟从南方飞回来了，叽叽喳喳欢唱着，庆祝春天来了。

春姑娘来到了田野里，麦苗慢慢伸直了腰，微风袭来，左右摇摆，像一片欢乐的绿色海洋。油菜花黄黄的，散发出迷人的香气。漫山遍野开满了粉红的桃花和雪白的梨花，像春天的笑脸。

春姑娘悄悄地来到了校园里，小朋友们正在教室里上美术课，描绘着春天的美景，有的画柳树，有的画桃花，还有的画小草……下课了，有的小朋友在放风筝，风筝在天空中迎风飞舞。学校的墙角边，迎春花争相开放，真是美不胜收。

春天就像一个美丽的天使，把温暖美丽带给人家，为我们带来新的希望。

每次妈妈带着我逛商场，都表现一副很无奈的样子!因为我不陪着她转，直奔我所关注的焦点，那就是玩具啦!在那怎么看也看不够，看哪个玩具我都喜欢，非常想买，可最关键的要看妈妈的心情好坏了，但多数都是空欢喜一场，其实最主要的原因就是价格较贵，妈妈也太会算计了。

爸爸提出一个好想法：以后买玩具我们到网上去买吧，还便宜。这下我可记住了，最近一直缠着爸爸在网上给我买悠悠球，爸爸给我拍下了两个，还有一个拼形状的智慧魔珠呢。

拍完后我就开始惦记着，总问爸爸怎么还没到呢，咋这么慢呀?爸爸给我讲：东西拍下后，那边打包再送货是需要时间的，要有耐心。哦，我明白了。

到了第四天，买的东西真的寄来了!我期待的玩具终于到手了!哈哈……原来不用去商场，在家点击几下鼠标就可以了，真是太神奇了!我和爸爸说：“以后我再买玩具，就到网上去拍，便宜。”

有一次，在上画画培训班的时候，老师告诉我们：“许多画家的画板上都只有三种颜色，红，黄，蓝，也叫三原色。我们利用这三种颜色能调出很多种不同的颜色"。

听了老师的话，同学们都发出了惊奇的叫声，于是老师就叫我们试试看。我们都迫不及待地试起来。"哇，我的变成紫色了!"“咦，我的怎么变成黑色的呢?”就像变魔术似的，许多颜色都被同学们“变”了出来。

“这是什么原因呀?”同学们纷纷问道。

“这叫三基色原理。”老师说“三基色就是红，黄，蓝。人的眼睛对这三种颜色最为敏感，人的眼睛就像一个三色接收器，大多数的颜色可以通过红，黄，蓝三色按照不同的比例合成产生。同样绝大多数单色光也可以分解红，黄，蓝三种色光。而这三种颜色合成的颜色，不仅仅是画画，彩色电视机彩色印刷，油漆等等也是利用这个原理……”

听了老师的介绍，我们才恍然大悟，原来生活中五彩缤纷的色彩是这样来的呀!太奇妙了!

其实，生活中还有许多的有趣现象，比如：在喷泉中看到彩虹，冬天吃雪糕嘴会被粘住，在阳光的照射下，露珠会变成彩色的……

同学们，让我们一起用善于观察，善于发现的眼睛去寻找去探索生命的奥妙吧!

五月的一天，我们一家陪客人去龙潭峡游玩。这是我第二次去那里了。虽然时间变了，但这里的景色依然美丽：山洞、溪流、峡谷……

我们一行人走呀走呀，来到了一条小溪边。咦？那是什么？突然，我发现有只昆虫浮在水面上。是不是看错了？我揉了揉眼睛，定睛一看。没错！那是只虫子，身体像一艘细细的船，“船”的两侧各伸出了3根细细长长的“桨”。它就用这些“桨”支撑着浮在水面上。这是什么呀？我再仔细一看，哦，原来是只水蝇。

“水蝇为什么能浮在水面上沉不下去？”顿时，我脑海中闪出了一个大大的问号。我跑去问妈妈。妈妈为难地说：“这个……我也不知道呀。回家查查百度吧。”

一回家，我立刻打开电脑，调出了“百度”。一查，果然有奥妙。原来，那些“小桨”是水蝇的腿。这些腿上长有数千根细小的刚毛，刚毛之间的缝隙内吸附着空气，形成了气膜。气膜就像个小气垫，挺举着水蝇的身体，让它能够像气垫船一样在水面行动自如，却不会下沉。

“哦，原来是这样！”我恍然大悟。

大自然是多么的奇妙啊！这可真是个有趣的发现。

刚到城外的小镇，他盘缠散尽，天渐渐入黑，在不远的一家客栈挂着高高的灯。

书生刚进到客栈门口，掌柜看到他一身破旧的衣服，便轻蔑地说：“中等房2两1晚，一人睡；下等房1两1晚，四人睡，现在只剩下两张床铺了。看你的样子是租不起上等房的了。”

书生摸摸身上的钱袋，轻飘飘的，看了看，里面只有3两钱了，还有3天才可以进考场。于是他哀求掌柜：“掌柜，我实在盘缠散尽，以后的日子怎么过啊？”

掌柜见他不肯出钱便命小二把他轰出去了。

书生在小镇上溜达了一圈，发现只有这么一家客栈了，他拖着疲惫不堪的身体回到客栈，愿意出1两租下等房一晚。但这时的掌柜却说：“现在的下等房已经租光了，想睡的话，留下1两去马房过一晚吧！”

书生迫于无奈只好在马房过了一晚。

另日早上，有一县官与其下人在马房一同取马。发现书生在马房里刚睡醒，便问他一二。书生把整件事都详细地告知县官，县官留下了一锭银子给书生便来到客栈大厅，并提了一个“恳”字给掌柜。自此以后，掌柜就凭这个字而客似云来。

一个月后，科举放榜了，昔日那为穷书生竟考到了探花，他被任命回乡暂代一个县官时，又路径了那一家客栈，他看到那个金灿灿的“恳”字时不禁哈哈大笑。

他问掌柜是何意思时，早已不认得他的掌柜脱口而出：“此乃诚恳也。”

书生大笑：“非也，非也。此为良心少一点。”

掌柜想了一想：“良字加心字再少一点不就是‘恳’字吗？原来当时的县官是在讽刺自己。”

这时全场民众都大笑起来，此时无地自容的掌柜早已躲回人群中去了。

假期的一天，我独自到广场的草地上去玩。

这时，我一不小心碰到了一株草，这株草的叶片开始慢慢合拢。我觉得很奇怪，问题就像水一样滚滚而来：这叫什么草呢?它为什么要合拢叶片呢?带着疑问我便继续观察。大概过了几分钟，我发现这株草的叶片又慢慢舒展开来。我想：一定是这株草有什么毛病。没想到，令我惊奇的事情又发生了，一只小飞虫在这根草上听了一会儿，叶片马上合拢，吓得小飞虫走了。过了一会儿，叶片又舒展开来。我想：我一定要知道这种草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻阅资料才知道：这种草叫含羞草，只要碰一下，它的小叶柄基部的叶枕中的细胞就会发生水含量变化，就会引起叶片合拢。通过这次对含羞草的认识我觉得以后要多了解植物。

上课了，教室里鸦雀无声。同学们瞪着明亮的大眼，全神贯注地望着讲台。老师说：“这节课要学习大气压力，希望大家认真观察，努力思考，想一想是什么道理。”

老师给我们讲了一些有关大气压力的知识后，开始让我们自己做实验了，老师先让我们把杯子装满水，并用纸板堵住出口，再把杯子口往下倾斜松开手，看看水会不会流出来。我想，水当然会往下流，这个道理连幼儿园的小孩子也知道。可是，当我的同学松开手时，杯子里的水却没有漏出来。我好奇的看着杯子，心想“奇怪，水怎么没有流出来呢?莫非这杯子有什么“机关”吗?”

我的脑子上打了一个大大的问号，轮到我做实验了，我把杯子左左右右，上上下下仔仔细细检查了一遍，发现它跟一般杯子没什么区别，我带着深深的疑问按住了纸板，把杯口慢慢地向下倾斜，然后小心地松开手，里面的水也没有流出来，纸板也安然无恙，我更加疑惑不解了。

老师让我们猜是什么原因，同学们议论纷纷各有看法，有的还争论起来，但是谁都说不出令人满意的理由。最后，老师给我们做出了解释：因为杯子上面有空气，而杯底没有，大气压力把水往上推，所以水漏不下来。

老师还做了许多实验，让我们对大气压力产生更多地认识。

为什么物体会吸在地上，而不会漂浮在空中呢？你的回答肯定是：“因为地球上有引力呀！”但怎样确定地球上真的有引力呢？我和爸爸做了一个实验。

在夏日一个凉爽的傍晚，我和爸爸一起出去散步，路过一条宁静的小河，爸爸走过去看河里有没有鱼，我也捡起一块石头往水里扔，扑通一声，河面溅起一片小水花；我又抓起一把石子往里扔，只见小石子和大石块都没入水中，看着一片水花，我兴奋极了，准备更多石子和石块，这时，爸爸问我：“为什么小石子和大石块会同时没入水中呢？”咦，对呀，小石子和大石块不一样重啊，为什么它们会同时沉下去呢？我一时迷惑了，爸爸笑着说：“那我们来做个实验吧！”做实验？我心里充满了期待。

我拿了一块大一点的石块，爸爸拿了一粒小石子，我们同时扔出去，目不转睛地盯着河面，“扑通”，只见两块石头同时没入了水中，只是水花不同而已，我心里更疑惑了，这是为什么呢？“爸爸，它们的重量不是不一样么？怎么同时落进去了？”爸爸神秘一笑，说：“因为它们受到了同样的引力，虽然重量不一样，但是地球引力是一样的，所以它们就同时掉进水里了啊！”听了爸爸的话，我知道了引力，就像扒开了云雾见到了青天一样，爸爸还给我讲了伽利略的故事，让我对重力有了更多了解。

生活中，学问无处不在，只要我们善于探索，善于发现，就一定能发现其中的奥秘。