这样的人让我敬佩作文乐乐课堂（实用20篇）

我最敬佩的人是我的妈妈，她高高的，今年40多了，脸上带笑，白皙的皮肤，长的不太胖，轻轻的眉毛，眼睛透着亮的光芒。

妈妈是我第一任的老师她教会我走路，记得有一次我不会走路妈妈拉着我的手走路，我一次一次的摔倒，那时，我三岁半了，我还不会走路，我太笨了，但是妈妈一直鼓励我，有妈妈的鼓励下，我的腿、脚会动我也会走路了。

一天晚上妈妈在洗衣服他一撮一撮手都烂了，我很伤心，我紧紧的看着表，我一看表九点了，妈妈依旧在洗衣服。我晚上睡不着结果妈妈来了，我睡的可香了，我进入梦香了。

有一天早上，妈妈喊说“该吃饭了，"我说“

该上学了早饭我不吃了，"我中午回家，连一个人也没有，我给妈妈打电话说“你自己买着吃吧，"我孤独的自己一个人吃了，晚上我给妈妈打电话没人接，我到楼上打开门灯关了，再一打开灯，我的朋友家人都来了，原来中午没回家是去买材料了，我说呢中午和晚上怎么没人，我很高兴的开了幸福的派对。

妈妈经常教导我要做一个老实，负责任的人，不要贪小便宜，虽然我的妈妈是个平凡的人，但是她在我的心心中的位置永远是第一位的。

妈妈，你是世界上最好的妈妈，你辛苦了。

我姐姐住在西安，她有一双水灵灵的眼睛，头发像晶莹的黑色细条，一张樱桃小嘴，瓜子脸，非常漂亮。

我姐姐是一位热爱学习的人，学习特别棒，常常得第一名，而且其它项目也非常优秀，常受老师夸奖，得到过许多奖状。她现在已经考上了北京大学。

我姐姐为什么学习这么厉害呢？就因为她很喜欢读书。有一次，姐姐在放假的时候来看我了，她手里拿着一个大袋子，里面装着许多试卷和作业。后来，我们大家要出去走走，可是姐姐却不肯去，我去问她为什么不去，她说：“我还要写作业，你们出去吧。”“现在出去玩，等一会再写好吗？”我们全家人都劝她，终于把她哄了出去。大家出去玩的时候，我们都是说说笑笑的，唯有姐姐不出声，嘴巴还动着，好像还思考着什么。回到家，姐姐像一阵风一样跑回到房间里写作业，还小声地喊：“终于算出来了！”后来，我拿着手机走进了姐姐的房间，她正在一丝不苟地写作业。我一边玩着手机，一边问姐姐：“要不要休息一下？”“不用了。”姐姐回答。

那时我才知道姐姐学习这么好，原来是因为她比任何人都努力。她是我学习的榜样。

在这六年中，同学们的记忆中路过了许多形形色色的人，有最难忘的；最熟悉的；最崇拜的；当然，也有最感激的！他们在你的记忆中留下了一道不可消失的光彩。我最感激的人就是我幼儿园的老师，大理老师。

我小时候，胆子小，怕生，常常把自己关在自己黑白的小世界里。喜欢紧紧拽着妈妈的衣角，两只大眼睛惊恐无助的盯着外面陌生的世界。

幼儿园里，我喜欢一个人坐在座位上，小嘴不断的念念有词，玩着自己的手指头或自己漂亮的衣服。玩游戏时，我就一个人静静的坐在花台上，欣赏着别人的欢声笑语。在同学眼中，我像一只独来独往的小蚂蚁；在老师的眼中，我是一个怪孩子。直到一天，一道灿烂的阳关射进了我寒冷狭小的世界，是大理老师！她温暖的阳光照亮了我漆黑的小世界。她温和的牵着掉队的我跑向了我向往已久的大集体。

每次玩游戏她都会把坐在花台边的我抱过去，在课堂上都会把同学们带来我面前。从那以后，我的世界有了色彩。我再也不是欢声笑语的欣赏者，而是拥有者。

大理老师对我留下了不只是欢声笑语，还有她对我的爱。这就是我最感激的人。

在生活中，有许许多多的令人敬佩的人。救死扶伤的医生，勇敢的解放军叔叔，有默默无闻的清洁工人……而我最敬佩的人，她只是普普通通的家庭妇女，但她却有着许多高尚的品质——我的妈妈。

我的妈妈是温柔的，是善良的，是乐于助人的。记得有一次，我和妈妈正在院子里晒衣服。忽然，“砰”地一声，从邻居李奶奶家传来。李奶奶是个留守老人，儿女都出门打工去了。妈妈听到响声，立刻放下手中的衣服，冲进李奶奶家。只见李奶奶已经倒在地上。妈妈一刻也不敢停留，背起李奶奶就往医院跑。妈妈的身躯是瘦小的，背起李奶奶已经很吃力。但刚刚走到门口却下起了大雨。我急急忙忙回家了拿了伞。帮妈妈撑着伞就往医院跑。风实在是太大，但是妈妈依然坚持着前进，不管脚下的路有多难走。后来听医生说李奶奶要是晚点发现就会很危险了。妈妈松了一口气，我知道她肯定累坏了。

回到家了，妈妈告诉我做人一定要有一颗善良的心。我的妈妈是很平凡的一个人又是一个不平凡的人。总之她在我心中是伟大的，我敬佩她我爱她。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是蜡烛，是园丁，是宇宙中一颗最亮、最美的星星。时光飞逝，转眼已步入六年级，回首过去，多少恩师对我的谆谆教诲至今令我难以忘怀。其中，就有我们的语文老师袁老师。 "Spring silkworms to dead silk, wax torches become gray tears." The teacher is a candle, a gardener, the brightest and most beautiful star in the universe.EssenceTime flies, and I have entered the sixth grade in a blink of an eye. Looking back, how many teachers have made me unforgettable for my teachings.Among them, there is our Chinese teacher Yuan.

袁老师是一位对待工作认真负责的好老师。她有一双火眼金睛，批改我们的作业特别仔细。哪怕同学写错一个笔画，她都会发现并及时地向大家指出来。你看!只见她在黑板上工工整整地写了个“般”，说道：“右边的第二笔是横折弯，同学们看清楚了，可不是横折弯钩哦!”话音刚落，又走到写错的那位同学身边亲自教他书写。这就是我们认真的袁老师，小小的教室里，是她教会了我们写好那一撇一捺，是她把整个世界溶入我们的心灵。

袁老师，她不仅对待工作认真负责，还以身作则教我们做人的道理。你听!“中午来到教室，是阅读课外书的时间，你们干什么呢?一来到教室就说话，多影响别人看书!”原来，班里的汪悦和卓宇正说着悄悄话。走近再听，原来是汪悦在给卓宇讲解难题，看来袁老师误会了他们。

我心想：这件事肯定会不了了之，当老师的怎么可能会低头向自己的学生认错呢?出乎意料的事情发生了。当袁老师了解到了真相后，竟然放下老师的架子给那两位同学说了声对不起。看到这里，听到这里，你们是不是也觉得我们的袁老师很伟大呢?这就是我们真诚的袁老师，小小的教室里，是她用实际行动教育我们知错就改，善莫大焉。

袁老师，谢谢您，谢谢您在我们成长的道路上指引我们前进。您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。袁老师，您就是我心目中的好老师!

我敬佩的人有很多，例如：以一人脏换得万人净，常与歹徒搏斗的警察叔叔，救死扶伤的白衣天使……但我最敬佩的人还是我们班的班主任兼语文老师——任老师。

任老师一向温柔，处理事情有条有理，一看就是一个好脾气。

我佩服任老师的认真，夜晚，我们都会宿舍睡了，只有任老师一人在教室里批改作业。她，批改作业一丝不苟，有时面批，有时把大家的错集中在一起，然后上课时评讲，引起大家的高度注意。她讲时既严肃又搞笑，他会把自己亲身经历过的讲给我们听，有时还会在课堂上表演，别提有多有趣！

记得有一次，老师喊我订正作业，我心想：完了！又要吃“竹板炒肉丝了”慢慢地走到任老师办公室，我不禁搓起了双手，谁知任老师和蔼的说：“我教你写‘微’和‘徽’，‘微’字中间是‘山’‘一’‘几’而‘徽’字中间是一个‘山’加一个‘系’。”他一边在雪白的稿纸上写着，一边微笑着说：“你就是错了这两个字，拿去订正。”我的心里油然而生出一股温暖。

这就是我最敬佩的——任老师。我敬佩她一丝不苟的精神，我敬佩她的民主、有趣的教学风格。做她的学生是幸运的，更是荣幸的。

我一直认为我们的成功取决于我们自己的努力。这次运动会“多投入比多投入”的项目让我们明白，我们的进步离不开父母的帮助。

比赛规则是二十个学生一个个把羽毛球扔进家长手里的篮子里。第一个扔毽子的是蔡旺，平时笨手笨脚的，这次一下子就扔了。之后同学们一个接一个的做。我们都很兴奋，希望我们的好成绩能保持下去。轮到杨帅杰了。我的心怦怦直跳。他立刻把羽毛球扔进篮子里。我们开始紧张，因为终于轮到我了。

我怕射不到，就抱着毽子，集中精神，把所有的力气都集中在右手，把毽子扔出去。五颜六色的羽毛球在前面飞，它们会撞到宁的头。就在这时，他迅速把篮子移到头上，毽子顺从地掉进篮子里，但他九死一生。

宁馨子的爸爸好帅！所有的学生扔各种各样的东西，他可以得到所有的包。有人扔的很远。他飞快地跑着，抓住了羽毛球。有的被扔到很近的地方，他赶紧上前，像大海捞月一样，把毽子接了过来。其他人扑在宁父亲的胸前，他带着一个毽子向前滑入篮筐。

大家族的扔的很好。她把它扔得很近。宁的父亲跳过去的时候，毽子已经落地了。大家都很失望。

在回来的路上，我听到老师说宁的父亲是一名优秀的足球运动员。难怪他这么厉害。我特别佩服他。

当我拿到“我敬佩的一个人”这个题目时，我的脑海中浮现出妈妈的身影。

记得有一次，一个寒冷的冬天，妈妈白天要去照顾病在床上的大姨，晚上还要为我们烧饭、洗衣服……妈妈是那么忙碌啊！

一天晚上，我出去上厕所，看见妈妈房间的灯还亮着，我以为是姐姐睡觉时忘了关灯。可是，当推开门看的时候，我惊住了！原来妈妈在打扫卫生。

“妈妈，这么冷的天，您还打扫卫生，您白天照顾病人，晚上为我们烧饭，忙了一天了，您不累吗？”

“再怎么辛苦，也要把家里的卫生弄好。”

妈妈的话是那么朴实却令我感动！妈妈就是这样一个人，不论自己怎样，也要把家里的活做好。

我想对妈妈说“妈妈您就是我的神，您永远是我最敬佩的人！”

如果有人问我，谁是你最敬佩的人。我会毫不犹豫地说：“是我的爸爸!” If anyone asks me, who is your most admired person.I would say without hesitation: "Its my father!"

的确，爸爸是我心目中的“大英雄”，他的一言一行让我时常效仿，但他的外貌，我却不敢恭维。高高的个子，瘦得可怜，被人称为“国际身材”，戴一副800多度的眼镜，30多岁，却往往被人误为有40多岁。唉，真难为了我的爸爸!

爸爸很忙，忙得有时难得同他谈一次心。爸爸是一间小学的校长，有很多工作需要他去处理。他这个人就是这样，不干则已一干就要做到。因此，他做得很辛苦，没日没夜地干，身材也越来越“国际”了。看到他这样，我的心都很痛呢!但妈妈有时老是说爸爸不干家务，可爸爸从来不多说一句，默默地做他认为该做的事情。

想当初，爸爸未当校长之前，是一个出得厅堂入得厨房的好爸爸，每天三餐，我们放学回家，他都已经煮好了饭菜，等着我们了。他还写得一手好文章，《中山日报》、《广东教学报》、《语文教学通讯》等时有他的文章!自从当校长了，爸爸好像变了另一个人一样，但我敬佩他干一行爱一行的敬业精神。

爸爸虽然敬业如命，但对我也关爱有加。记得有一次，我的语文分数根本达不到我的理想分数，拿了测验卷后，我想哭，可又想：哭，有什么用，还不如坦白告诉爸爸。

我背着书包，提心吊胆地回家。你可知，我的爸爸对我的成绩要求得特严。打开门，放下千斤重的书包，我心事重重地一声不响地坐在沙发上发呆，爸爸从厨房走出来笑眯眯地问：“怎么?有什么心事?”我看着爸爸，真不忍心告诉他，只好小心翼翼地拿出测验卷交给他。

爸爸看着测验卷，脸色立刻由晴转阴，眉毛揉成一团，而我的心里好像揣着一只小兔似的，砰砰乱跳。过了一会儿，爸爸看完试卷，那一团眉毛又舒展开了，他面带慈祥地说：“琪，测验前你是不是没复习?”我后悔地点点头。爸爸看我已有悔改的认识便不再多说，只是帮我一一分析错误的地方，提醒我今后应注意的问题。

我真为有这样的爸爸而自豪，为生在这样的家庭而倍感幸福!

每一年，我们中总有一些人被另一些人评为优秀人物，或“感到中国人物”，或“优秀市民”等等，这些活着的人得到了应得的荣誉，但是，奉献了自己生命的那些英灵呢? Each year, some of us are rated as excellent characters by others, or "feel Chinese characters", or "excellent citizens", etc.The living people have received the honor they deserve, but what about the heroes who have dedicated their lives?

我很痛心一件事：那些为社会做了贡献的人生前没有多少人关注，直到死后才得到他人虚假悼念和迟来的赞许。

我们生活中有很多优秀的人，他们热爱劳动，乐于助人，公而忘私，尽自己的力量奉献社会，如人民的好干部焦裕禄，优秀革命战士雷锋，刚柔巾帼任长霞，义演无私奉献的从飞等等，他们生前做了很多好事，可是有多少人懂他们，有多少人赞许他们。直到一天，伟大的身体倒下了，倒在疲惫和血泊里，永远的离我们而去，这时才有一两个人站出来，高喊“向英雄人物学习”，大张旗鼓把追悼会弄得无人不知。试问，这样做的现实意义有多少?

在我看来根本没有多少现实意义，人死了再去高呼如何如何，无异于倒掉牛奶再去怜惜。有的人想用死者效应来教育某些人，我们应该肯定他们的出发点是好的，但是他们是否想过，活着的英雄效应更大。

我们可以从我们身边的小事情看出这个社会病弊。在学校，在班级里有个别思想较为向前的同学，他们的认识和觉悟与大多数的人不大相同，他们会比他人乐于帮助身边的人，积极参加劳动，懂得为班级荣誉着想，他们按理说该是班级的标兵，同学们的榜样，可是在我们的现实生活中却不是那样，他们的乐于贡献被当成矫柔造作，他们得不到应有的尊重，赞扬便是水月镜花，如此下去，懒惰“同化”了勤劳，愚昧“暂胜”了文明，人们便不再热爱劳动，人人都从恶了。不知道过了多久，当有一两个标兵因为什么原因而被别人所知道，这时他们他们光芒才会别人发现，可是那太晚了。

我们要悼念已逝的英灵，但是我们更要向活着的英模学习，“莫到无花空折枝”，别让赞歌只响在灵堂里。古人曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我们要像我们身边优秀的人学习，哪怕只是某一方面;看到他人的不足我们也要冷静思考，是否自己也有那样缺点，同时我们还要帮助我们同学和朋友改过，让大家一起进步。

他，浓浓的眉毛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，还有那双水汪汪的丹凤眼，胖胖的身材，像一只可爱的小企鹅。

那一次，我正和他打篮球。突然，我跌倒了，疼得要命，他急忙把我从地上扶了起来，着急的说：“来，抓住我的手，我扶你去医生那里疗伤。”我心里顿时感到了友情的温暖。我缓慢的站了起来，扶住了他的肩膀。一边走他一边轻轻的问：“还疼吗？疼的话我们走慢点。”我连忙回答道：“谢谢你，我感觉没这么疼了。”“不用谢，我们是同学嘛，这是我应该做的。”这让我的心再一次感到了那熟悉的温暖。

他不仅乐于助人，而且十分热爱集体。

每一次我们班的窗帘脏了，他都积极地说要拿回去帮忙洗。每一次要向灾区捐爱心，都是他捐得最多。每一次班里出板报、找作文给予大家阅读时，他都按时找到资料并贡献出来……

每当我想到他，听到他的名字时，在我心底处的那一股敬佩之情油然而生。他，就是我最敬佩的一个同学：郑阳光！怎么样，要认识认识我的这位好同学？

老师是蜡烛，默默燃烧，为学生照亮亮前方的道路;老师是甘露，静静滴落，为学生滋润干渴的心灵;老师是路标，长久伫守，为学生指引未来的方向;老师是最美的，她为了我们不惜一切。 The teacher is a candle, burn silently, and shines the road ahead for the students;The road signs, long -lasting, guide the direction of the future for the students; the teacher is the most beautiful, and she does not hesitate to do everything for us.

我们还有几个星期就要到期末考试了，可是我们还是不想着学习。因此，老师每天都跟我们发火，突然有一天，我们听到一条惊心动魄的消息：语文老师生病了，要由另一位老师来代课，我们开始说：“换就换吧，不就是新来一位老师吗?”

可是，上了她的语文课后才发觉，那是一种煎熬，无聊的很那。我们情不自禁的拿新老师与原来的王老师进行对比，先不说她的长相，仅仅是她讲课时的口音就足以令我们厌倦，一口的天津音儿，津味儿十足，口齿不清，发音不准，还说得特快，我们无形中就成了“小翻译”，哪里还有心思听课呀?她上课说得最多的一个词儿是“谢谢”，让我们经常的莫名其妙，不知道为什么就得到了老师“奖励的”谢谢了?

她个头不高，胖胖的，像个肉球儿，不像王老师那样非常苗条，高高的个儿，带着一副眼镜，显得颇有学问。尽管这样，我们依然在新的语文老师的教育下坚持着，日日盼、夜夜想，希望王老师能早日恢复健康回到我们身边，我们一定会更加珍惜她、尊重她，努力学习，认真听课，给王老师一个全新的我们。

过了很久，王老师终于痊愈上班了，她依然是那样的精神焕发，丝毫没有减少当年的姿色和魅力，我们用持久的响亮掌声来表示我们对她的期盼与思念!下课了，我们蜂拥而上，紧紧围绕在老师周围，你一言我一语的问长问短，老师热泪盈眶。。。。。。

突然，一名同学提到了新来的代课老师如何如何的不好，不如王老师等等，而王老师回答：“每一位老师都会认真的授课，无私传授知识，尽管她们有这样那样的不足和弱点，但目的是相同的，为了培育祖国的栋梁而不懈努力的”，说完，她脸上泛起了微微笑容，那是对我们希望的笑，那是对我们认可的笑，那是带有无私奉献的笑，那是最美的笑!

终于，经过我们师生共同的努力，我们班语文成绩得到了全年级统考第二名，仅次于第一名平均分0。5分，王老师又笑了，那是发自内心的笑，是对我们肯定的笑，我们将永远记住这刻骨铭心的一幕，因为，那是最快乐的时刻，更是体现老师最美的时刻!

在我们身边，有很多值得敬佩的人，而我最敬佩的却是一位清洁工爷爷。

去年冬天的一个傍晚，我出去买练习本，风呼呼的刮着，地上铺了一层厚厚的雪。尽管我浑身上下捂得严严实实，但是那刺骨的寒风却仍一个劲的往我脸上扎。路上行人稀少，我踩在白白的“地毯”上，心想：这么滑的路，可千万别摔倒了！我小心翼翼地走着，当来到一个拐弯处时，看见一位爷爷：穿着桔黄的的工作服，头戴一顶能盖住耳朵的破帽子，由于风吹日晒，他的脸黝黑黝黑的，脸上布满细细的、密密的皱纹。爷爷佝偻着腰，正吃力却倔犟地扫着路面上的雪。我走过去，问：“爷爷，这么冷的天，又没人来检查，您为什么不偷偷地回家呢？等明天天气暖和了再来扫呗。”爷爷严肃地说：“这是我的工作，快要赶上下班高峰期了，如果我扫地不及时，人们出来会滑倒的。”说完，又仔认真地扫了起来，生怕有一丝遗漏。我静静地站了一会儿，看到爷爷的头顶上冒出了一阵阵的热气······我买完练习本，走在刚刚被清扫过雪的路上，觉得步履轻盈，感激之情油然而生。我想：这么寒冷的天，人们都在享受家的温暖，而爷爷却在外面不顾寒冷的为人们做贡献。虽然他的工作很平凡，甚至有些人还瞧不起他，可是，他是我最敬佩的一个人。

喧嚣的城市中，总有幽静的一隅;而这幽静的一隅中，总有一些人令人敬佩。 The hustle and bustle of the hustle and bustle is always a quiet; and in this quiet one, some people are always admirable.

山城重庆，路面高低不平，一会上坡一会下坡——本身城市就建于山上嘛!走路像爬山一样累，风景却是一流的。四周，全部都是树。春天，它们纷纷开着花;不开花的也努力长着叶。

我漫步于如此叶茂花繁的地方，不由得心情大好，还吟起有关春天的古诗来。前面聚了一堆人，他们在干什么?我的好奇心如雨后春笋般生长着，使我不由地向那边走去。我闯入人堆，挤到了最前面。这时我才发现，在这城市的一隅，竟如此宁静，每个人眼神中是安详与认真，没有任何声响。

中间是一位老人，他……他没有双臂!他在用脚作画。细看他的面容，眉眼慈祥，嘴角微上扬，头发黑少白多，一根根不屈地竖着，脸上的表情是恬静又陶醉的。穿着一件灰色的布衣，敞开一点，一条腿盘着，一条腿向前，脚趾握着笔，在画板上擦一擦颜料，沾一点水，开始他的另一幅画作。

闭上眼睛，深吸一口气，眉毛皱一点，嘴角还是上扬的。他轻轻落笔，慢慢律动着笔杆，使它勾勒出一条条精美的线段。不驰不徐，可以说小心翼翼地运笔，一下、一下、又一下。终于，一幅《老虎巡山图》完成。他咧开嘴笑了，头向着天，笑意绵延到皱纹里。见到此状，人群纷纷嘈杂起来了，这个出50元，那个出100元争相购买这幅画。

老人默默的看向人群，目光淡泊、清明，还有些许的不屑。他把画交给了一个看起来并不阔裕的青年，并只收了20元。有些人失望得叹息着离开，而有些人仍满怀希望等着下一幅不亚于大师们的画作。

我选择了离开。我收获了真正的精神食粮。那只跃然于纸上的老虎，仿佛和老人合为一体，威风凛凛，傲视群雄，令人仰视。老人的双臂虽然残缺，但自食其力，而且乐于助人。那我们这些身体健全的人又该何所以比呢?或许，我目前暂时还达不到那种境界吧。而那位老人始终令我难忘，是我发自内心的敬佩的人。

说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是有趣呢?因为这是一堂非常好玩的`一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。

有的人就不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊!怎么会有趣呢?让我来告诉你。

这节课，既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。

这就奇怪了，什么叫三张纸啊?原来，三张纸游戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，第二张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神秘、好笑，比如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比如说周杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很有趣了。然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。

终于到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随便抽一张，当我看到事件——喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈!太好笑了，简直太好笑了!”

我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。!

最后，谢老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结果写出来的就都更好笑了。

同学们，你该相信了吧，这就是有趣的课堂!

老师，学生，课堂。三者是一个完美的搭配。老师，是学生们所畏惧又敬仰的人。而课堂，又是什么呢?

是一间宽敞明亮的教室?还是有老师的地方?还是学习与研究的地方?

哦，原来是沈从文先生所说的那一本大书生活。

生活，往往让一个人变得更加有经验，更加有阅历，更加有知识。生活，就是丰富多彩的。

从奶奶那里，我知道了：感冒了，先喝一碗姜汤，再蒙到被窝里，出一身虚汗。感冒就会好起来。嘿，你还别说，这方法还真管用。这，也是课堂，生活的课堂。

从爷爷那里，我知道了：做人，不能心胸狭窄。我小时候，老爱和人打架，打完后，就会几天不理对方。有时候，还会要别的小伙伴不理他。每当爷爷知道了，就会黑着脸教训我一顿。我那时不明白道理，爷爷总是对我说：“你做错了，快去道歉，道完歉，还是好朋友。”我每次怕爷爷生气，只好去道歉，果然和爷爷说的一样。小伙伴都没有计较，还是和我玩成一片。这，也是课堂，做人的课堂。

从爸爸那里，我知道了：做人要大方，有舍才有得。上次过年，亲戚们都来我家拜年。爸爸把我的“劲仔”小鱼拿了出来。这可是我的最爱，才刚买回来，我都还没吃几包呢?可不能让别人吃完。我跑过去，把盒子抢了过来，翘起嘴巴，一个人生气地坐在一边。客人们好像有些尴尬，吃完午饭就匆匆走了。客人走后，爸爸就来教育我，对我说：“东西吃完了还能买，可是，亲情没了，就买也买不到了。这，也是课堂，为人处世的课堂。

从妈妈那里，我知道了：做人要善良，要有一颗感恩之心。妈妈经常对我说：“不能欺凌弱小，遇到不公平的事要仗义执言。敢于挑战。这，也是课堂，心灵的课堂。

从生活那里，我明白了：生活处处是课堂，会生活的人，才会学习。从生活那里学到的知识，一点不比课本上学来的差。

在我们生活中，有许多令我敬佩的人。比如：老师，警察，消防员……。但我最敬佩的人是我的妈妈，妈妈就是我最敬佩的人。

我的妈妈有一双水一般的眼睛，上面有一对柳叶眉，一个小巧的鼻子配着一个小嘴巴，显得十分慈祥；白皙的皮肤，黑色的短发；

妈妈为什么令我敬佩呢？下面就让我来给大家说一件事吧！有一次我在妈妈的工厂里玩，那时候妈妈还没有下班，妈妈正在工作中。突然我从工厂的斜坡冲下来，速度十分快，一不小心摔了一跤。不幸的是“那里刚好有很多锋利的小石头，不要看它们小小的，但是它们很锋利，很尖，足够可以把你的皮肤刮破，令你撞到的地方流血，如果严重的话，还会把你撞到的地方深入到骨头。结果我非常的不幸，刚好撞到了额头，流了很多血。”顿时我哇哇大哭了起来，我的哭声被正在工作的妈妈听见了，妈妈赶紧跑了过来。妈妈看到我流了那么多的血，顿时愣住了一下，过了一会儿，她立刻回过神来，将我一步一步地背到附近的医院。到了医院，医生给我进行检查之后，说；“很严重，要缝三针……”妈妈鼓励我说：“宝贝，别怕！妈妈相信你一定能做到的，相信妈妈，加油！”听了妈妈的话后，不在胆怯的我终于鼓起勇气去缝针了。缝针的过程中妈妈一直紧紧地握着我的手，让我不要害怕。缝完针后，妈妈又把我背了回家。在我还没拆针线的过程中，我的额头贴了一块布，吃饭的时候很难动嘴巴吃饭，于是妈妈就每天都煮稀饭喂我吃。日子一天一天地过去了，我的额头已经拆了针线，然后渐渐地好了。但是妈妈在往后的日子里并没有对我疏忽，而是更加精心地侍候我，时时刻刻都盯着我，担心我又再一次摔跤。

一头乌黑亮丽的披肩长发，高高的鼻梁上架着一副自己很有研究学问的眼镜，明亮的眼睛里闪烁着中国智慧的光芒，皮肤白里透红。猜猜他们这是谁？没错，这就是我最敬佩这样的人——我们的班主任唐老师。

唐记得小学五年级老师教我们的书，然后，但我们出类的混乱，因为唐老师了很多经验的校长，所以让唐老师来教育我们。唐老师作为结果，我们已经开发出一种给定班规，奖罚分明。在课堂上，老师就像是唐朝有一个神奇的，像原来的文字变得乏味描绘多彩的画面，让我们听格外用心。仅仅过了半个学期，我们从最后一位上升的结果成为了第二年，同学们都非常高兴，非常感谢唐老师。

唐先生不仅对工作负责，平日也关心我们。

天气已经凉了，老师会提醒我们大家多穿衣服，下课了，老师会提醒自己大家可以休息一个眼睛。记得进行一次集会上，太阳火辣辣的，刘佳灵同学以及身体出现不适，老师应该立刻把她扶到了他们旁边，打电话给她的家长。直到她的家长提出来了，老师需要一颗悬着的心也终于没有落下来了。此时一大颗一大颗晶莹剔透的汗水也从老师的额头上流了学习下来。

有人把老师比作航海家，在知识的海洋中指明了一条光明的道路；有人把老师比作辛勤的园丁，勤劳地培育着我们的幼苗；而我没有，我把老师比作蜡烛，燃烧着自己，点燃着别人..我想唐小姐一定是最亮最耀眼的蜡烛之一！！

有一天，我闲得无聊，在书架上随便抽了本书，拿在手里翻了翻，当我看到一个故事时，立刻被吸引住了，决定继续往下看。看完后，我已经热泪盈眶了。

故事发生在一个小山村里，里面有一所小学，学校里只有一个班级，也只有一位老师。那位老师既教语文又教数学，还教外语。每当看到孩子们求知若渴的眼神，老师便不忍心下课，总会再给他们多讲一会儿。

他不仅给孩子们传授知识，而且也无私地爱着那些孩子们。有一次，由于下雨，山体滑坡了，他急忙打开教室门，“快冲出去，山洪来了！”他大声地叫着。大点的孩子急忙帮助小些的孩子先出去。最后，有两个小女孩由于害怕，躲在了桌子下面，并没有逃出去。这时，他发现少了两个人，而此时的泥石流像猛兽一般从山上冲下来，眼看学校就要被淹没了，他却毫不犹豫地冲回了教室去找那两个女孩。他经过无数次的跌倒，翻找，才将她们找到，一把便抱着她们向外冲。此时，他几乎已经没有力气了，但他仍然坚持着努力向前走。他的心中只有一个信念，一定要把孩子们全部带到安全的地方。

突然，山上的树木像被刀砍下来一样地被山洪打断了，张牙舞爪的树枝向他直刺过来，他马上把两个女孩护在身下。树枝插在了他的身上，两个女孩害怕得哭了起来。最后，凶猛的泥石流将他们冲散了，他找不到孩子们了。

泥石流停了，他倒在泥流中近乎绝望时，前方冒出了一道道红色和蓝色的光芒，“呜呜”，一阵急促的声音传入耳中，是警车！搜救人员下车后，急忙准备把他救出来，但他却虚弱地说：“求求你们，先救孩子……”

看完这个故事，我被他生命尽头的那一句话所感动了，并深深地敬佩他。

若有放空，有海阔天空，该有多好啊！

——题记

课堂，在我看来，是一个特别严肃的话题，在课堂上，意味着，我不能成为我自己。

理想，又是一个说出来就让人感觉很舒服的字眼，在我的理想里，我就是我自己。

那么，我的理想课堂又意味着什么呢？

突然想起歌曲《空舞》中的一段歌词：“我腾空，沿着高空，想放空，遁入太空，偷个空，因为我扑了空，才有空，海阔天空。”一下子，对于我的理想课堂，就有了一个定义：天空。

天空是一个虚无缥缈的存在。那样蓝，那样美，那样广阔，那样浩大，却又那么的不真实。但是在天空中，我可以让自己成为最渺小的存在，任自己遨游其中，在那里，我就是我自己。我不用担心老师随时的抽问；不用害怕门窗后面班主任的脸；不用因为无聊枯燥的内容而提心吊胆地打瞌睡……在那里，就是我的理想课堂。

普鲁斯特的《追忆似水年华》中有一句话让我印象特别深刻：“永远努力在你的生活上保留一片天空。”我觉得，我们的课堂也应该这样，让我们的学生在课堂上可以感受到天空的存在。天空就是，我可以成为我自己的地方，可以让我放空的地方。放空，并不意味着肆无忌惮，随意不遵守课堂秩序，目无老师的存在。我眼里的放空，是老师能够给予我们一些自主学习的时间，让我们在课堂上敢说出自己的心声，让我们把自己的特长充分发挥出来，把我们的才能使用到我们的课堂上面。

巴尔扎克说：“我能够把我们的才能使用到现实上面，这就是幸福。”是啊，如果我能够在自己的课堂上面，充分成为自己，充分使用自己的才能，那真是一件想起来都觉得很幸福的事情啊！

林清玄先生常说：“浪漫就是浪费时间慢慢吃饭，浪费时间慢慢走路，浪费时间慢慢变老。”我希望我的理想课堂，就是能够浪费时间慢慢思考，浪费时间慢慢成为我自己。就像在天空中一样，自由生长，灵动遨游……

毕竟，若在课堂上，有海阔天空，可真是一件让我感到幸福的事情啊！

我敬佩的人是我的好朋友郑雪曼。她白白的瓜子脸上嵌着水灵灵、亮晶晶的一双大眼睛，一笑起来嘴角的两个小酒窝若隐若现。

郑雪曼是一个关心集体的学生。有一天，天气晴朗，阳光明媚。可是到了放学时候，乌云密布，一道闪电划过天空，响起震耳欲聋的雷声。接着，大雨倾泻而下。我急忙登记好作业，收拾好书包，打起雨伞，小心翼翼地走进雨幕中……

刚走到学校门口，就看见郑雪曼急匆匆地往学校里冲，她的裤脚已经湿了一大片，雨伞上的水珠滴滴嗒嗒地滑落下来。我惊奇地问她：“你怎么又回来了？”她气喘吁吁地说：“光顾着往家走，半路上才想起教室的窗户没有关。”我听了，感到羞愧极了，心想：我怎么光想着自己，没有想到班集体呢？于是，就和郑雪曼一起走进雨中……

郑雪曼不仅是一个关心班集体的学生，而且对学习非常认真。上课时做得端端正正，任凭谁怎么戏弄她，也一点儿不影响她；老师一提问，她便把手举得高高的；作业也写得认认真真的，有时甚至还用尺子对着来写。班上没有一个老师不表扬她的。有一天下午放学后，郑雪曼的一个好朋友要值日，叫郑雪曼等她，郑雪曼就在座位写作业。正巧，那天我在等小锋交课堂作业，看见郑雪曼在写作业，我也写起了作业。可是，我写作业时，东看西看、玩玩闹闹，而她却一丝不苟、认认真真。她写完作业时，我才只写了几道题。

郑雪曼就是这样一个关心集体，而又对学习非常认真的好学生。