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这样的人让我敬佩作文乐乐课堂(汇集20篇)

家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾,家人对于我们来说很重要。下面小编带来的是这样的人让我敬佩作文乐乐课堂,希望对你有帮助。

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灯塔大课堂第33课学习作文

全文共 605 字

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今年十一我突发奇想和爸爸妈妈去看看我小时候生长的地方湖塘老坝卢家塘,去看看家乡的新变化,于是我们就出发了。

刚来到村口,我都快惊呆了,这是我们以前住的村子吗?又矮又旧的房子竟然变成了一幢幢高楼,门口的一条小河也被高楼覆盖了,就连又臭又脏的水沟也变成了平地……以前我住在村子里的时候,虽然邻里之间很和睦,家家户户都很热闹,白天大人们只要一有空,就回去找附近的邻居说说空话,晚上,他们就会把一张凳子端到院子里,一边说空话,一边乘凉但是一到晚上我睡觉的时候就一直有狗“旺旺”的叫声,惹得我们睡不着觉:现在我们住在当然门前的那条小河也是给我们带来了很多欢乐,原来的小河清澈见底的,夏天可以看见小鱼和蝌蚪在水中无忧无虑地嬉戏,有的时候我们还可以拿一个小网,抓那些小鱼和蝌蚪呢!不仅仅是我的家乡有变化,整个常州都在变化:比如天宁宝塔,红梅公园:全球最高佛塔,常州市最大的国家级公园,2010年中国人居环境奖;比如常州大剧院:以“跳动的音符”和“流动的乐章”为主题,通过透明、流畅的线条,融汇了东西方的文化韵味;比如常州奥体中心:中国第一个地级市,以“奥林匹克”冠名的体育中心;比如常州BRT一号线:20__年中国土木工程詹天佑大奖,全国唯一公交项目;比如中华恐龙园:常州第一个国家5A级旅游景区,华东第一个5A级主题乐园等等都是最近几年新建出来的,都是我们家乡的新变化。

家乡的变化真大啊!我希望我的家乡、常州变得越来越美丽!

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篇1:我最敬佩的一个人五年级的

全文共 768 字

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要是谁问我,我最敬佩地人是谁,我会毫不犹豫地告诉你—我的爸爸。 If who asks me, who I admire the most, I will tell you without hesitation -my dad.

我的爸爸今年37岁,中等的个子,英俊的面孔,脸上总是挂着一幅严肃的面容。

我的爸爸是海南创先科技实业有限公司的董事长,他工作十分努力,认真。

爸爸他每天晚睡早起,有时好几个星期都见不到他的人影。有时想见他,比登天还难呢!

记得在暑假时,我爸爸他们公司放假的时间很短。在这房价的日子里,爸爸应该休息一段时间的,可是他在刚放假的那一天下午,却去深圳出差了。我、妈妈还有哥哥都不知道,都以为爸爸今晚有约,会来得晚,可是……但在晚上十一点左右,电话铃响了,是爸爸打来的,他说他在深圳办事,应为忙,忘告诉我们了……爸爸就是这样的对工作一丝不苟。

我爸爸他的爱好还很广泛,看书、写作、钓鱼等,都是他的爱好。

提起写作写作,他写起文章来又快又好,一次写个两三千字都不成问题,总是一挥而就。

我之所以敬佩爸爸,还因为:爸爸辅导我写作文。

我上三年级时,老师要我们写作文,那时我不懂作文怎么写,爸爸就让我先打好草稿,打好后拿去给他修改,爸爸指出我的几个错字和不通顺的地方,让我反复修改,改好后,再抄在作文本上。经过一段时间,我就学会了写作文,并且越写越好,越写越爱写。爸爸说:”写作文要多读课外书,光靠课本上的知识是不够的,要注意积累词句,写作时,头脑才不会一片空白,还要注意观察,不然就会觉得无事可写,就算有写的也是东拉西扯,没有中心,没有条理了。“

爸爸为了让我读到更多的课外书,订了,《小学生阅读报》、《少年先锋报》、《小学生作文辅导》、《小学生优秀作文》、《海精灵艾小鱼》……

这就是我的爸爸,我为有这样一个好爸爸感到无比的骄傲和自豪。

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篇2:最新令人敬佩的英雄话题

全文共 959 字

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何为英雄?各执一词,莫衷一是。有人主张成败论英雄,有人主张君王草寇论英雄,有人主张结果论英雄,还有人主张煮酒论英雄、天意论英雄……争论几千年,尚未统一标准答案。 What is hero?Some people advocate the heroic heroes, some advocate the heroes of the king grass, some advocate the heroes of the results, and some people advocate the heroes of cooking wine and the heroes of heaven ... for thousands of years, they have not uniformly answered the standard.

我认为,真正的英雄不必像诸葛亮一样有勇有谋,也不必像张飞一样心直气爽、遇事大吐为快。其实,真正的英雄只要有颗平常心便足够了。

我最崇拜的人事那用心灵演奏的人。

在一间幽暗的小屋里,一位头发蓬乱的老者正坐在一架破烂的钢琴旁演奏。他那幽蓝的眼睛似乎在诉说着什么,如同深潭泉水一般。他那宽大的肩膀似乎能承担一切力量,是那样的坚实伟岸!他的指尖在黑白键上灵活的弹跳着,有时又会在琴键上留下重重一击。

他的琴声没有“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”的温柔,没有“鸟向檐上飞,云从窗里出”的悠闲,没有“牧童骑黄牛,歌声振林樾”的轻快……然而,他的琴声带给我的却是心灵上的震撼与思索。他的乐曲如同巨大的浪花,激励着人们;他的乐曲如同擂响的战鼓,迎接着战斗;他的乐曲如同锋利的利剑,直插邪恶的心脏。

我认为这不再是一段段普通的旋律,而是生命的真谛。

在他精神的激励下,品格的引导下,音乐的熏陶中,我开始勇敢地面对艰难困苦。考试失败下,挫折如同寒石,我会用心灵之火将它融化;父母责备中,委屈如同针尖,我会用坚固的城墙将它抵挡;比赛失误后,懊悔如同火焰,我会用冰凉的泉水将它华为平静。我在他的带领下跨过一道道关,越过一座座山,迈过一道道坎,坚毅不屈的走向胜利。

他就是我心中的英雄,一个用心灵来谱写乐章的伟大的人,一个用乐章激励人类坚强不屈的人。他的乐章给我精神上的盛宴,心灵上的鼓励,他将永远的激励着我前进。

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篇3:我最敬佩的一个人作文

全文共 419 字

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我最敬佩的一个人,是我的奶奶。她已年过七旬,她长着一头花白的头发,后来染成了黑色,每天都梳的整整齐齐。

她很和蔼,说起话来总是笑眯眯的,从来不发脾气。有一次我回家没有好好写作业,一会动动着,一会摸摸那。这时,奶奶来了,我连忙写起来。突然奶奶摸摸我的头,说:“没事,慢慢写,小心写错,你可以写完的。”听了这话,我心里暖了许多。

她也十分勤俭节约。有一次我放学回家,脱下鞋,发现我的袜子破了一个洞。于是我说:“妈妈,我的袜子破了,给我买一双新的袜子。”这时奶奶说:“为什么要扔,来让我看看。”“奶奶,坏了不就该扔了吗?”我不甘示弱的说。“孩子,老话说的好,新三年,旧三年,缝缝补补又三年,好孩子要勤俭节约!”没办法,我只能把袜子给她。她一手提袜,一手穿针引线,一会儿就缝好了。我看了一下,像新的一样,我试了一下,刚好合适。这时我发现奶奶头上有几颗晶莹的珍珠,不由得想说:奶奶真棒!

这就是我的奶奶,一个和蔼的奶奶,一个勤俭的奶奶,一个我敬佩的奶奶。

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篇4:课堂教学要体现“六个度”

全文共 532 字

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1、课堂教学体现学生主体的参与度。教室上课面向全体学生,教学要以学生为本,以全体学生为本,这首先体现在学生主体的参与度上。要看学生参与学习的广度和深度。

2、课堂教学要体现学生心理的调适度。教师是否激发学生饱满的情绪;是否引领学生形成积极紧张的心境;是否帮助学生消除心里的干扰因素等是教师教学能力高低的重要标志。如果教师引导激励恰当,学生心境会出现积极兴奋状态,这时,学生学习的主动性、实效性都会增强。

3、课堂教学要体现学生思维的有效度。通过教学过程,使学生的思维得到有效的训练,从而产生思维共鸣。教师要根据一定的学习目标,精心设计问题,适时提出问题,以激活学生的思维。

4、课堂教学要体现学生情感的内化度。教师在教学的过程中,要积极采用创设情境、启迪新知等方式,不失时机的促进学生情感的迸发和内化。

5、课堂教学要体现学生语言的鲜活度。教学中,教师不仅要评价学生答问知识的正确性,而且要评价学生语言表达逻辑性、规范性、流畅性、鼓励学生的个性化语言,倡导学生发言、说话:大声、大方、敢说、敢问、敢争。

6、课堂教学要体现学生能力的形成度。教学中,教师能够紧扣知识点,抓住重点、突破难点、看准疑点、突出特点、展示亮点,把知识技能的学习训练有机地转换成学生能持续学习的能力。

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篇5:我心中的理想课堂作文

全文共 678 字

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希望在将来我理想中的课堂可以变成现实,满足我的心愿!

我苦思冥想想了好久,只为解答一个问题“我理想中的课堂到底是什么样的?”我不想课堂上一直是很严肃的,也不想让课堂长时间都处于开心快乐的氛围,终于思考的时间给了我答案,那就是中规中矩。

我们都知道课堂乃是世界上最神圣的地方,它为教书育人的老师和发奋图强的学生提供最好、最便利的场所,当然课堂上少不了一些规矩的存在,不过如果要说让我制定自己理想的课堂,我会这样说——

上课前,同学们的桌子上都已准备好下节课要用到的文具,放在带有桌布的桌子上的左上角,并把椅子放在桌子下面,然后同学们可以出去眺望一下远方保护视力,或者坐在座位上安静地学习和看书。总之不能再教师大声喧哗,因为不管在什么时候,教师永远是学习的地方。

上课后,同学们立刻把下课高兴的劲头收起来,全神贯注地投入到学习当中,并充满敬意地向老师鞠躬说声:“老师好!”后迅速坐下,尽量不要让椅子发出任何声音。在老师上课时下面的同学要认真的听讲,及时做好笔记,心无杂念,只想学习一件事。而老师可以适当地开个玩笑或者说一些令人发笑的话语活跃一下课堂的氛围,不能让学生在压抑中学习。不过除了这个时间其他时间同学们都应保持安静,不能发出任何与学习无关的声音。在老师提问问题一定不能大呼小叫,老师心里清楚该叫谁,大声叫喊只会扰乱课堂秩序;老师教导别的同学时不要发出嘲笑或是其他声音,这是对同学的尊重。

下课后,要向老师鞠躬致谢,然后有序离开教室。没听懂的同学先及时去请教老师或同学,再反过头来问问自己为什么没听懂,寻找原因。

希望在将来我理想中的课堂可以变成现实,满足我的心愿!

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篇6:我敬佩一个人作文350字

全文共 341 字

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敬佩的人,不是战场上牺牲的烈士,也不是国家中的各种领导干部,而是普通而平凡的交警。

清晨,奶奶拉醒还在熟睡的我走在了去商场的路上,我迷迷糊糊、晃晃悠悠的紧跟着快步如飞的奶奶。

“嗖”一股刺骨的寒风迎面扑来,冻的我两脸通红。

突然,我听到有人说:"这交警真称职啊!起早贪黑,任劳任怨,每天要吸入多少汽车的尾气和飞扬的尘土呀!"

旁边的人回应到:“是啊,这的确十分辛苦。”

我不由地抬头望望站在路中央的交警,他正在川流不息的车辆中,瑟瑟的寒风里工作着。那笔直的身姿,熟练的手势深深地触动了我。他就是马路上一道最美最亮的风景线。

"李泓毅、李泓毅快走啊!"奶奶急促的喊到。

在回家的途中,我心想:交警叔叔真伟大!那一刻我似乎喜欢上了交警这个职业,立志长大后我也要当一名交警,为保障人们的安全出一份力!

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篇7:有关我最敬佩的人五年级

全文共 632 字

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在我的心中,有很多令我敬佩的人。有老师、有同学……其中我最敬佩的是我家的邻居——一位小区的清洁工。

无论是严寒酷暑,还是狂风暴雨,我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰,手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景,我就会对她产生一种敬意。令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。我和妈妈到楼下乘凉,也看见很多人在乘凉。有的人在摇扇子;有的人在吃冰棍;还有一些人在遛弯。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上,这一男一女正坐在椅子上边吃边聊,女青年低着头,在削梨,长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子,慢慢地嗑着。瓜子壳扔得满地都是。我想:真脏!他们怎么这样没有道德啊!这时下班的清洁工阿姨正好从这路过,看到这情景后,对那对男女说:“同志,请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里,要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番,说:“你凭什么管闲事?”“我想干什么就干什么。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和地说:“是的,我是扫地的,这份工作很平凡,可你们想想,如果每个人都像你们这么做,那城市会变的多么脏!”那两人丝毫没有被阿姨的话感动,反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼,便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟,清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了,只见她一手拿着簸箕,一手拿着苕帚,那他们留下的垃圾扫得干干净净。

我想:如果没有他们的宽容理解,没有他们辛勤的劳动,我们的城市就不会如此美丽。清洁工有着无私奉献的品质,我敬佩清洁工。

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篇8:我最敬佩的一个人作文

全文共 459 字

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我佩服的人很多,但最佩服的是我奶奶。

奶奶今年67岁。她布满皱纹的脸上有一双小眼睛,笑起来可以挤开。她的嘴还是那么红。她经常在扁平的小鼻子上戴一副老花镜。

奶奶总是为别人着想。比如有一次,周六中午,一进门就闻到了香喷喷的豆角味。我把书包扔在沙发上,奶奶马上给我盛了一大碗米饭。我看着桌上的青豆,眼睛直勾勾的,口水直流。奶奶看着我,知道我喜欢吃。她开心地笑了,“快吃吧”。她边说边把豆子和米饭推到我面前。我像狼一样狼吞虎咽地吃下了兔子。吃了一口油,还是吃。“奶奶,你也吃吧,这么多,我吃不下”。我边吃边抬头看奶奶。“我吃过了”。奶奶慈祥的脸上还带着笑容。我什么都不担心,就继续吃。一小锅饭被我吃了之后,我又是一声又是一声的长嗝。奶奶看着干净的碗,知道我吃饱了,满意地点点头。吃饱喝足后,我躺在炕上,想舒舒服服地睡一觉。而奶奶则默默的拿起锅底剩下的米饭,只有小半碗,吃了点面包,勉强填饱肚子。上厕所看到这个,后悔了。一想到这些,我总是自责。为什么那天我吃了很多,好让奶奶填饱肚子?

我钦佩我的祖母,因为她更关心别人,而不是自己。

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篇9:快乐的课堂作文

全文共 881 字

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初二的学习生活的确有些劳累,不过在课上,我们除了收获了知识外,还收获了许多快乐。而这些快乐,正是由我们的老师们所带来的,想听听吗?就跟我一起走进我们的快乐课堂吧!

物理课上——

我们可爱的物理老师正在讲一个电流单位换算的物理题。他说:“鉴于我们班还有同学不会换算单位,我和大家一起再想想在小学时学会的知识。”说完,他便在黑板上写下了“1米=千米”的题目。太简单了吧?我们都举手要抢答。可是老师却不紧不慢地说:“一米与一千米是一千倍的关系,所以小数点应该向前移动三位数。”他一边说一边在等号左边的“1米”上做起了示范:“一位,两位,三位,OK!”只见他用粉笔在左边点了三个点,这其实也不算什么,最主要的是,他又把“0”给填了进去,原来的“1米”便极不情愿地变成了“0.001米”。物理老师似乎并没有注意到问题之所在,仍说:“所以,一米就等于0.001千米。”他在我们惊诧的目光里把“0.001”填到了横线上。于是,一个伟大的发现便诞生了——0.001米等于0.001千米。我们都哄堂大笑,物理老师被我们笑得有些愣了,也就在在过了零点零几秒之后吧,他便做出了英明的决定:擦掉了一米前面的那三个零。当然了,知错就改善莫大焉,可……

语文课上——

语文课可是个重头戏,不仅是因为它的来临给我们带来的恐惧(默写加提问),更多的还是在于语文老师本身所带来的快乐。就以两个片断为例吧!

(一)“五柳先生态度率真,来了就喝酒,喝完就走。下面我们就请一位同学来表演一下。”语文老师叫上了李艳鑫。他坐在语文老师的身边,接过了装满了酒的杯子——粉笔盒。“干!”老师豪气地一扬脖,同时又小心别让粉笔末落进他的嘴里。“来,吃菜!”老师递给对面的“五柳先生”两根粉笔。我们可怜的艳鑫同学来者不拒,碰了杯子就放到唇边,自始至终一句台词都没有。几分钟后,五柳先生的“亲舅”终于忍不住了:李五柳,你还是先回去吧!”老师又面向我们大家:“这五柳先生的酒量大,死活灌不醉他!”

……

快乐的时光似乎总是过得很快,但是我们可爱的老师们永远都不会淡出我们的记忆,就像咸菜即便盛在坛子里晒干,它的盐分也不会完全消散一样。

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篇10:这样的人让我敬佩写人作文400字

全文共 747 字

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以笔为枪,抨击了侵华者的灵魂;以文为药,医治了无数中华子民;挥动笔杆,绘出了新中国的蓝图!一生为国,一心为民,是谁,谱写了新中国的篇章?

——《题记》

“鲁迅,字豫才,浙江绍兴人,伟大的文学家,思想家,革命家……”这一段文字我早已耳熟能详,并且到背如流。“他的面孔是黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,原是瓦片头,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体一字。”这也是课文里大致的描写,当时我也只记得鲁迅大概是这个样子,认识也很模糊——根本不知道这位名扬中华的“大伟人”到底会有什么“神力”。

直到刚上初一那会,我缠着父亲给我买了鲁迅的《朝花夕拾》和《鲁迅集》,我是很爱看书的,也正想了解一下这位伟人。讽刺!抨击!毫不留情!却又带着丝丝婉约和细腻,这是怎样的作品?又是什么样的人才能写出的作品?看着这些作品,我似乎懂,又似乎不懂。让人感到旧中国的战栗和痛苦,却在讽刺后又畅快淋漓。《狂人日记》中的人吃人,实在让人心惊——这就是当时的旧中国。侵华者在践踏祖国的时候,在欺辱国民的时候,愚昧的同胞们却在肆无忌惮地大笑着,把自己的同胞推到敌人的屠刀下,还没有觉得有丝毫不妥。我并没有胆量把《狂人日记》看第二遍,但那丝丝恐惧和悲凉却像线似的已经把我缠绕着。

鲁迅先生知道,医者医身不医心,与其治好这些愚蠢的人,不如用文字洗刷掉这些人身上沉积的灰尘与污秽。于是他果断弃医从文,不顾侵华者和反动派的威胁,用自己的生命“磨”出一篇又一篇文章。他知道,中国新生之时,可能是自己逝去之际;又或者他看不到祖国的新生——但他没有放弃。所幸,他成功了。

新中国已经崛起,现在想起鲁迅的面容,这就是中国人的样子!鲁迅,何尝不是中国不朽的传奇?

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篇11:以课堂趣事话题

全文共 490 字

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由于自己过于粗心,在爸妈的鼓励下我报名了暑假美术班,下午两点我们就开始上课了,这节课按照课程顺序是线描,老师教我们画花朵,我先画了三个圆圈,然后在圆圈上点缀上花瓣,随之而来的是画花的枝干,最后附加上叶子。一幅标准的三棵向日葵画就这样应运而生了

突然,在我的脑海里,貌似有一道光告诉我,还可以把这幅画修饰的更美丽,于是我就拿起画笔,用不同的颜色画出了画的表情、眼睛、手势和栅栏,真的有点喜出望外和超乎想象,一副《植物大战僵尸》的复刻版就这样出现了,当时我对自己的画的画满怀信心和小成就

随着每个小同学把画笔悄悄放入笔袋里,我知道差不多已经接近尾声,接下来的是老师让同学们互相鉴赏和讲述心得体会,老师也好奇的看了我的画,并说:“周梦,你画的.好像是《植物大战僵尸吧》”?我说:“是呀,您看出来了”?隔壁的小同学一听到《植物大战僵尸》,不由自主的凑过来,看了看并说道:“你画的真好,我最喜欢《植物大战僵尸》了”。一脸小迷弟的表情看着我,我脸上也洋溢着幸福的笑容

回来以后我把这件事和我的妈妈分享,妈妈夸我真棒,我也暗自窃喜,并在心里想以后一定要多学习,用知识来丰富自己的成果,来丰富自己的人生

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篇12:四年级我敬佩的一个人作文400字

全文共 583 字

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我有一个姐姐,她很让我敬佩。她有着乌黑发亮的头发,眼睛水灵灵的,她一笑起来就会出现两个小酒窝,非常可爱。

姐姐很爱学习,而且还很爱干净。有一次我想喊姐姐出去一起玩,一走进她的房间,我惊呆了。她的房间里有三个大书柜,都装满了书,一张桌子上摆着各种学习资料,而且书不是随便摆的,是分成一类一类的,还标了序号,真像一个小型图书馆,床上的被子折得十分整齐,没有一点儿垃圾在地上。姐姐正拿着书坐在椅子上看。她问:“怎么了?”“姐,出去玩不玩啊?”“好啊,等我看完这一章吧。”“好啊。”我闲着无聊就到她的小图书馆前看了看,目光瞬间被一本书吸引了,拿起来就看。书的魅力是非常大的,所以这个事情的结果就是两人各捧着一本书看了一下午。

我的姐姐也很热情,她的学习成绩很好,在班上名列前茅。记得有一次,她们班新来了一个同学,那个同学很勤劳,但是就是跟不上她们的班。姐姐作为班长就决定给她讲一些题。一个周末,姐姐请她来做客,准备跟她讲补课这个事情。因为她们班总有一些男生和女生喜欢刷存在感,天天去嘲笑新同学,姐姐看不下去了,就准备给新同学补课。以前姐姐也给我讲过课,她的语速不是很快不懂的题她会多讲几遍,很有耐心,我也很喜欢姐姐讲课。新同学听完课后十分开心,十分感谢姐姐。又听了几次课,果不其然,那新同学的成绩明显有进步。

姐姐就是这样一个热心而又上进的女孩,我由衷的佩服她,她是我学习的榜样。

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篇13:我最敬佩的一个人

全文共 415 字

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我在生活中有许多敬佩的人。有敬佩过老师的领导力,也敬佩过小伙伴的字体,还敬佩过学习刻苦的哥哥······他们都是我生活中的好榜样,他们的长处也是我进步的目标。今天,我想你们介绍一下我最敬佩的一个人——他就是我的姥爷。

我的姥爷今年七十岁了,身体挺好的。他以前是位教师,据说还当过几个学校的校长呢!每逢节假日,哥哥、姐姐和我就会汇集在姥爷家里,一起学习,一起玩耍。每当我们有不懂得问题时,他就会细心的给我们讲解,直到我们弄懂为止。

记得有一次的暑假,我们又和往常一样来到了姥爷家里。我的暑假作业里还有一些我不会的问题,我便去请教姥爷。他戴上老花镜,开始认真的给我讲解起来。一个个看似困难的问题,在他的讲解下,一下子就明白了。一个个看似枯燥的问题,在他的讲解中变成了美妙绝伦的故事,让人越听越入迷······我总感觉好像没有难住过他的问题。题讲完了,而我还沉浸在知识的海洋中没有出来呢!

这就是我的姥爷,一个退休的老教师,一个我最敬佩的人。

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篇14:2024最敬佩的人作文

全文共 363 字

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你别看平时我都不会在爸爸妈妈面前,规规矩矩地听着他们两人苦口婆心地教导我,可在我的心目中会唠叨的人才是真正爱我的!

爸爸妈妈,虽然有时候你们会动不动向我大发雷霆,可是,这也是一种爱。虽然你们和别的父母表示的爱有所不同,但是这种伟大、无私的爱是其他人所替代不了的。

敬佩你们的耐心,敬佩你们的坚持,敬佩你们的……

妈妈的爱好是美术和乒乓。当你教我打乒乓时,指导我一定要掌握方法时,我没有坚持。当您教我画画时,指导我一定要仔细,不能把颜色填出勾线部分外边时,我也没有坚持。

爸爸的爱好是打篮球和长跑。当您教我长跑时,指导我一定要减轻摆动手臂的幅度,控制自己的呼吸,我也没有坚持。

我在心里充满着放弃的念头,但仍然在练习着,是你们,是你们一遍又一遍抽空时间辅导、督促我。

爸爸妈妈,我敬佩你们对我那如此永不停息的耐心,感谢如此孜孜不倦的教诲!

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篇15:灯塔大课堂第十三课榜样致敬老英雄观后感心得

全文共 1092 字

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“新年在家过得挺好吧,过几天开学了,要记得按时回校上课哦,有什么艰难可以随时联系我。”2月11日晚,春节假期后上班第一天,__市港北区大圩镇永福村驻村第一书记蒙胜南到贫困户杨文珍家中了解劝返学生近况。

“蒙书记经常来我家了解情况,及时伸出援手帮助我们,很贴心。”永福村贫困户温立胜说,他女儿在蒙胜南悉心帮助下,如今很乐意去学校继续读书。在扶贫工作队帮扶下,水泥路通到家门口,户户通了自来水,村民通过发展产业腰包也鼓起来了。自家新房子也建好了,日子过得不错。

永福村是港北区“十三五”时期贫困村,共有贫困户88户381人。2018年3月,__市公安局交警支队车管所教导员蒙胜南到永福村任党组织第一书记,在他带领下,永福村有了新变化。

蒙胜南刚到永福村时,为尽快熟悉情况,他针对每个贫困户家庭位置绘画了一张手工地图,在地图的导航下入户走访,了解村情民意。他了解到,基础设施建设是该村老百姓最关怀的问题。为此,蒙胜南跑部门争取项目,开展基础设施建设。2018年,永福村共修建了5条水泥路1.3公里

1项排污工程 1个灯光球场,加固了林屋屯 赖屋屯2项人饮工程。目前全村水泥硬化道路总里程达16.07公里,有文体服务中心 戏台 农家书院以及8个篮球场。

基础设施逐步改善了,如何让村民腰包鼓起来?蒙胜南积极培育扶贫产业。经认真调研,他利用第一书记帮扶经费5万元建立绿色有机茶树菇种植示范点。目前,茶树菇为村集体增加收入1.5万多元,使永福村去年集体经济收入达9.4万多元。“下一步,我们将通过以点带面带动贫困户发展茶树菇种植。”他说。

蒙胜南还充分利用该村自然条件,通过“村民合作社+公司+贫困户”模式发展光伏产业,增加村集体和贫困户收入,目前已有45户贫困户参与该项目。项目建成后,每年可为每户贫困户增收2800多元,为村集体增收14万多元。目前该项目施工已收尾,已有30多户并网发电。

针对大多数贫困户缺乏农产品销售渠道的情况,蒙胜南积极联系学校 饭店 单位 企业,并通过朋友圈为贫困户销售农产品,2个多月便将覃玉琼

温有健等25户贫困户滞销的农产品销售一空,还激发了他们发展生产的热情。他还通过“个人捐助+企业资助+政府补助”的方式,帮助贫困户建新房。2018年,危房改造户温立胜

黄立忠 赖富兴 陈福添等贫困户喜迁新居。

在控辍保学方面,蒙胜南暗下决心“一个都不能少”。为此,他走村串巷,深入细致地入户做思想工作,2018年成功劝返了7名辍学儿童。

目前永福村贫困发生率已降至1.2%,2019年计划脱贫12户50人。“真扶贫,扶真贫,真脱贫”,蒙胜南以此为信念投身到脱贫攻坚工作中,努力做贫困户的贴心人。

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篇16:这些人让我敬佩的作文

全文共 411 字

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两道眉毛高高地立着,像一座小山似的,可能是因为她经常思索问题的缘故吧!富有聪明的鼻子上架着一副眼睛,大概是因为她爱看书的缘故吧!她的眼睛就像是她眼睛的衣服。你想知道她是谁吗?她,就是我最敬佩的人————王奕欣。

王奕欣,还是我们班的小画家呢!

她之所以被称为小画家,是因为她的画画水平是我亲眼所见的。

有一次,上美术课的时候。老师让我们画一幅家乡美景图。我们组的人都一时无从下手,有些茫然。只见王奕欣不慌不忙,用手扶了扶眼镜,凝神思索了一会儿,就轻松而充满自豪的笑了笑。她迅速的拿起笔来,娴熟地在白纸上画着,我注意到她,她,是那么全神贯注。但我还没有回过神来。不一会儿,一副活灵活现地家乡美景图呈现在我的眼前,高高的山、碧绿的柳树、清澈见底的河流,河边有五颜六色的水花在春光的映衬下绽放开来,像一个活力的少女在舞台上翩翩起舞。

“王奕欣,收美术作业啦,赶快抱到办公室去,”咦,王奕欣还是个美术课代表呢!着让我对她的敬佩更多了三分!

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篇17:我敬佩的一个人初三周记400字

全文共 460 字

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小时候,交警曾经是我最讨厌的人,因为那时候我家开电单车,每次遇到交警都要绕道而行。但现在我买了车,我终于体会到了交警的辛苦。

一个夏天,爸爸带我出去玩,我坐在车里悠闲地吹着空调,欣赏着窗外的风景,只见一位胖交警,坐在热得可以煮鸡蛋的摩托车坐垫上,头戴头盔,热得直擦汗,穿梭于城市车流中。看到这里,我把心中的憎恶变成了敬佩

有一天晚上,我和妈妈正在津津有味地看电视,有一则新闻引起了我的注意——“一交警被歹徒枪杀,”我想“这位交警真可怜,无端端就被杀了。”想到这里,我不禁想起以往的经历,觉得交警很伟大,我应该敬佩交警,为何反到恨起来了,一时,我反省自己不该恨交警。

还有一次,我去七舅家,爸爸开到了公交车道,被交警拦住,爸爸就把七舅叫出来,爸爸以为七舅是军区领导,交警会怕七舅,没想到七舅到了,交警还是照罚钱,爸爸生气地回到车里,边骂交警不讲情面边开车,但我在一旁开导爸爸……,我从心底敬佩他的大公无私。

交警,我最敬佩的人,我要以最真挚的心来对待他。并让爸爸开车时要注意遵守交通规则,别到时爸爸又叫朋友出面,让交警进退两难。

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篇18:快乐的课堂作文

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我们的双峰中心小学,坐落在一个古韵浓厚的小乡镇里,这里聚古屋、古树、古井、古风于一体,剪纸是我校的一大特色。我们的学校因地制宜,因材施教,把剪纸设为校本特色课程,还专门为此编写了一整套完整的教材。

每当到了剪纸课,我们就迫不及待地拿出彩纸、剪刀、浇水等,准备“大干一番”。老师却不紧不慢的说:“民间剪纸的题材有很多,通常是十二生肖、蝴蝶、梅、兰、竹、菊等生活和大自然有关的题材。剪纸的方法一般采用阴刻、阳刻、阴阳结合等。剪纸的技巧也是层出不穷,可以对折、四折、五折、三折……”我不禁睁大了眼睛,原来一门小小的剪纸课也有这么大的学问啊﹗

听完了老师的指导,我们就人人都开始动手了。有的同学剪起了蝴蝶,层次多的.几乎难以辨认,刻工极细;有的同学剪起了老虎,雄壮的身躯,凌厉的眼神,还真有几分神似呢﹗还有的同学剪起了荷花,鲜艳的色彩让人耳目一新。

短短的40分钟很快就结束了。而我则在这40分钟里,剪出精彩、剪出快乐,更感受到了民风民俗的亲切,实在是收获颇多。

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篇19:这样的人让我敬佩600字初中

全文共 692 字

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天还在下着细细的小雨,我坐在窗边静静的看着班里的一切,突然眼神定在了一抹橘红色的身影上。

他很安静,静的出奇,他的眼神一直都停留在天空上,他是在想什么?是在想自己的亲人,还是一件事呢?我心里的一个个疑问一瞬间都蹦出来了,可我也没有多想些什么,摇了摇头,挪了个身儿,转到课桌哪儿写起了作业。

雨还是静悄悄的下着,生怕吵到我们难得的自习课,雨水打在树叶上,轻薄的小树叶根本就禁不起那么大的雨滴,雨滴顺着树叶滑落下来,水滴在连接地面的一瞬间碎成了,无数个更小的小水滴四溅开来。

他叹了一口气,弯下身子把书桌里的识字本找了出来,抹平了那早已有些不平整的书角,打开文具盒,拿出早已过时变半的铅笔,也许是出于礼貌,拿好了笔,他并没有直接把笔盒扔在一边,而是轻轻的放进了书包里后,才伏下身子看着书,边看边思考着什么,一看就是老半天,也许是在努力思考着该怎么去写,又或是在脑海里努力的回想着它们的意思,终于他提起了笔,咬了一下手指头在本子上写来起来。

每当我侧过身子看他本子的时候,他本子上都会出现几行秀气的字,那字写得很清爽,让人一看就让人感到让人舒心,也许他根本就不知道他写的这个字的意思,是运用在哪个句型上,只知道:呵!我写了字,老师一定会夸奖我。就像是,一个小孩做对了某一件事,正在想着向妈妈要什么样的奖励似的。

雨停了,下课铃响了,他还是呆呆的坐在哪里,看着教室里的其他同学,我估计他的心早已飞到十万八千里之外了吧!

唉!这个同学不是像我们一样的孩子,他没有和我们一样的灵活大脑,但他有着一颗坚持不懈,永不放弃的执着信念,他是我的同学——__,他这种对学习的执着精神,很值得我们这种健全人去学习去敬佩!

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篇20:课堂收获作文

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今天下午,我们兴奋地坐上大巴,向参观的目的地——丘比食品厂进发了。因为老师没有提前泄露风声,大家都纷纷猜测着丘比食品厂的产品到底是什么。是美味糕点?是各种漂亮的糖果巧克力?还是……

终于到达了目的地,我们迫不及待地走进了公司的大厅。一位阿姨十分亲切地接待了我们,将我们带进会议室。经过阿姨的解说,我们才明白——原来丘比食品厂是做果酱和沙拉酱的。

看了一段介绍视频后,我们就兵分两路开始参观车间了。

进车间前,我们要“全副武装”——穿上洁白的工作服,戴上头套和口罩。如果再带个白手套,感觉就更像要进手术室的医生了。看到完全变了个样的同学,大家忍不住笑了起来。换好服装后,还要消毒。哇!这里的卫生要求好严格——用洗手液洗完手后要烘干,然后还要再用消毒水擦一遍;脚上已经换上了干净的拖鞋、戴上了一次性鞋套,还要踩到消毒池里消毒一遍。做完这一切,还要进入一个小房间让全身接受强风的“洗礼”。我们从来没受到这么高的“待遇”,一个个都兴奋得不得了。

终于进入车间了。阿姨先带我们进入打蛋的车间,可惜今天休息。阿姨说这里的打蛋机每分钟可以打两百个鸡蛋。我们惊叹起来。我似乎看到了一个个鸡蛋飞快地滚动,然后随着一声声清脆的破壳声,金黄的液体流了出来……

参观完打蛋车间后,我们到了蓝莓果酱的工作间。车间里的叔叔阿姨一丝不苟地做着自己的工作。我们看着操纵的步骤:首先,将买来的蓝莓仔细挑选,把不好的扔掉。接着,把剩下的蓝莓和其它原料一起加工,做成果酱。果酱装入瓶后,先打条码,再由机器盖上瓶盖。接下去将产品称重,重量有差异的再进行检测。最后装箱存入仓库等待发往超市。

看着一瓶果酱要经过这么多道的工序和这么多的人力投入,我突然明白了劳动成果是多么来之不易。今后,我们要珍惜粮食,珍惜别人的劳动成果。

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