0这样的人让我敬佩作文乐乐课堂【实用20篇】
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾，家人对于我们来说很重要。下面小编带来的是这样的人让我敬佩作文乐乐课堂，希望对你有帮助。
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5315作文
1000描写课堂作文
全文共 1077 字
+ 加入清单前几天，在我们班里发生了一件有意义的事。
在上语文课不到半节课的时候，“哗”的一声，我转过头一看，原来有个同学可能身体不舒服，呕吐了，坐在座位上哭；而其他同学有的哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！
这时，老师严肃地说：“同学生病呕吐有什么好笑的，你们不帮助他，反而哈哈大笑。同学有困难时，一定要相互帮助，不能讥笑同学。”听了这番话，同学们就马上站起来，有的把地拖干净，有的桌子擦干净，有的同学扶着他去洗干净。然后我们继续上课。
反过来一想，老师批评我们的话很有道理。同学之间要互相帮助，当同学有困难时，我们就要伸出援助之手。假如这件事情发生在我身上，我相信同学们也会这样帮助我。
生活处处是课堂
生活中的每一个地方，都是我们的课堂；其中每一种东西、发生的每一件事情，都是我们学习的内容。我们从生活这个大课堂里可以学到很多很多的知识与做人的道理。让我们一起走进这个大课堂，体会它无穷的魅力吧！
那年我八岁，看到周围的人骑自行车的那股高兴劲儿，就特别想学骑自行车。于是我就缠着爸爸带我去东方红广场的空地上学骑车。我坐上自行车之后，爸爸就说：“眼睛要看前方，不要看脚，要用力蹬。“我仔细地听着，过了一会儿，我觉得差不多了，就说：“爸爸，我开始练习了。”爸爸提醒我：“那你小心点。”我刚准备骑，支撑着地的两只脚一离地就立刻向一边倒下去，于是我只好用一只脚撑着地。好不容易才骑了起来。但是那辆自行车却并不听我的话，一会儿东倒，一会儿西歪，我就不停地蹬自行车，好不容易掌握好平衡，我刚准备向爸爸炫耀，“啪”的一声，我从车上摔了下来，摔得十分疼。我都已经不想学了，爸爸看我这样就鼓励我说：“不要怕，失败乃成功之母！“我心想：《旬子》上有：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在爸爸的鼓励下，我不服输的劲头上来了，心里暗暗发誓：我一定要学会骑自行车。
我又坐上了自行车。我第二次开始骑的时候发现车子不东倒西歪了，回头一看，原来是爸爸在后面扶着我。这下我放心了，越骑越快，爸爸跟不上了，也顺势放开了我，不过我的车依然骑得像爸爸在后面扶着那样稳稳当当的。过了一会儿，不知道怎么回事，一车又摇晃起来，一不注意车又倒了。爸爸安慰我说：“不管做什么事都要多练，熟能生巧，你多练练也就熟练了。”我心想也是，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”
在数次学骑车后，我吸取了前面的教训：眼睛向前看，不要看脚，用力蹬。经过多次练习，我已经驾轻就熟了，稳稳当当地骑了起来。
让我们在生活的大课堂上能学到不少知识与道理。在这个课堂里我学会了：坚持就是胜利，只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
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篇1：我心中的理想课堂作文
全文共 848 字
+ 加入清单如果人生是一道选择题，题目是：你这一生中，在孩提时代一直青少年时期，你可以选择你要走的路，前提是你家中是很富有的，有三种选择：A、在学校中度过；B、在社会中度过；C、在家中度过。
我会毫不犹豫的选择A项。因为我想成为一个勤奋有理想抱负的人，对国家有用的学者。
在学校，来自四面八方的朋友围绕在身旁，欢声笑语总在耳边回响，享受着每分钟的快乐与感动！在课堂上，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。被“足不出户，晓知天下事”的喜悦充满着整个身心，可以避免风吹日晒，安静地在知识的海洋中遨游徜徉。
我我喜欢我的课堂，不仅是因为我在这里得到了知识，更重要的是因为我用我三分之一的人生换来了整个人生的完美道路。课堂上的我如鱼得水，轻松自如。不再受到现实中有点烦的压迫，把自己全身心投入到课本里面去，跟着作者的心情一样变化而随之改变，让我学到了一些超乎意料之外的有趣知识，甚至可以模仿文章的某些场景。尤其是对文言文中的一些个别语句，一个字“炼”！太简练了，一个字却道出全景，由此我觉得：“古人的智慧太高啦，不可小觑！”上英语课时，我了解到国外的语言是多么有趣，如果把英语的发音译成中文的话，实在是一种无与伦比的乐趣。掌握了一门语言就好似打开了一个国家的大门，等着开启大门的钥匙，在快乐中掌握着一个国家，是最幸福的啦！
在数学的课堂中，看着有趣的阿拉伯数字被分成有理数与无理数，还有0的多用法，完全沉浸在一个数字天国中无法自拔，即使有些我不明白。在历史，地理，生物，政治的课堂中，他们都像我一一阐述从古至今所发生的事件，我国的地理位置，大自然的神奇魔法把世界点缀得如此五彩缤纷，诠释人生的精彩，让我受益匪浅。物理课上，我们可以动手做实验，更深入生活的去解开一些谜团，使一切看起来高深而又诡秘。
总而言之，课堂上的一切对于我来讲，一切生动有趣，原来我还有许多不足，等待我去改正，去填充。而我也绝不会令自己失望，在课堂前进的同时，我也在追逐，甚至超越他的步伐。我相信自己，在以后的日子里，自己会做得更优秀！
我，和我的课堂同行。
篇2：我最敬佩的一个人作文
全文共 404 字
+ 加入清单你要问我最敬佩的人是谁，我敢肯定的回答我敬佩的一个人是我的妈妈。
我的妈妈也是一位老师，她每天起早贪黑去学校给她们班的学生讲课，或者是还要一些不懂事的学生需要我妈妈多操心。就拿那一次来说吧：有一次，我早上起来看见妈妈正在洗漱，于是我就迷迷糊糊的下了床，到妈妈旁边说：妈妈，你起怎么那么早呀？妈妈一边放洗漱用品一边对我说：因为我想早点去学校早点让同学们学到知识呀，妈妈说完就让我快点起床，还说：我也希望你能快一点，这样你也能早到教室早学知识，这样学习会更好的我听了这句话我就连忙回到卧室穿衣服、梳头、洗漱，我一边干这些活心里一边想：妈妈不但为她们班的学生着想，还为我着想，一天结束了，晚上妈妈接我回家回到家里妈妈就问我：你在学校有没有什么题不会的？我就说说完妈妈就拿着笔和纸来给我专心的讲题，讲题的时候我感觉妈妈的嗓子沙哑沙哑的，听起来妈妈的嗓子已经哑了可是妈妈仍在专心的为我补课。
这就是我敬佩的一个人我的妈妈。
篇3：课堂作文400字
全文共 507 字
+ 加入清单今天的课，老师组织我们玩了一个十分搞笑的游戏那就是——含沙射影。
听到这名字你或许觉得很奇怪，为什么有这么奇怪的游戏名。我来给你讲下规则吧！被选择的人不能看，然后老师问关于黑板上的问题，直到回答完四个问题后结束。
开始了，老师一轮一轮地在黑板上写出了“洗澡”“上厕所”等事，等同学们回答完了以后，那搞笑的回答，笑翻了一批又一批的同学，让大家都笑得“弹尽粮绝”了，大家有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子都疼了，还有的笑岔了气。
最后一个上场是我们班的“大话痨”，只见他一直在做着祈祷上帝的手势，估计是想让老师别写什么变态的事。只见老师在他身后的黑板上写下了“裸奔”这个词后，全场的人先是鸦雀无声了几秒钟后，便放声大笑了起来。他好像知道不是什么好事，双腿不住打颤。老师问他：“这事你愿不愿意做？”他一咬牙说：“我喜欢。”可他刚说出口，下面的人就笑翻了。老师又问他：“你什么时候做？”他说：“白天。”最后老师问他：“你在哪里做？”他说：“马路。”结果班上所有人连同老师都一起笑翻了。他往后一看，看到“裸奔”这个词后，立马吓倒在地，满脸的惊讶。大家看到他这个样子，笑得更欢了。
这次游戏真有趣，如果有机会的话，那么我也要自告奋勇去玩。
篇4：令人敬佩的英雄作文600字
全文共 1056 字
+ 加入清单每一年，我们中总有一些人被另一些人评为优秀人物，或“感到中国人物”，或“优秀市民”等等，这些活着的人得到了应得的荣誉，但是，奉献了自己生命的那些英灵呢? Each year, some of us are rated as excellent characters by others, or "feel Chinese characters", or "excellent citizens", etc.The living people have received the honor they deserve, but what about the heroes who have dedicated their lives?
我很痛心一件事：那些为社会做了贡献的人生前没有多少人关注，直到死后才得到他人虚假悼念和迟来的赞许。
我们生活中有很多优秀的人，他们热爱劳动，乐于助人，公而忘私，尽自己的力量奉献社会，如人民的好干部焦裕禄，优秀革命战士雷锋，刚柔巾帼任长霞，义演无私奉献的从飞等等，他们生前做了很多好事，可是有多少人懂他们，有多少人赞许他们。直到一天，伟大的身体倒下了，倒在疲惫和血泊里，永远的离我们而去，这时才有一两个人站出来，高喊“向英雄人物学习”，大张旗鼓把追悼会弄得无人不知。试问，这样做的现实意义有多少?
在我看来根本没有多少现实意义，人死了再去高呼如何如何，无异于倒掉牛奶再去怜惜。有的人想用死者效应来教育某些人，我们应该肯定他们的出发点是好的，但是他们是否想过，活着的英雄效应更大。
我们可以从我们身边的小事情看出这个社会病弊。在学校，在班级里有个别思想较为向前的同学，他们的认识和觉悟与大多数的人不大相同，他们会比他人乐于帮助身边的人，积极参加劳动，懂得为班级荣誉着想，他们按理说该是班级的标兵，同学们的榜样，可是在我们的现实生活中却不是那样，他们的乐于贡献被当成矫柔造作，他们得不到应有的尊重，赞扬便是水月镜花，如此下去，懒惰“同化”了勤劳，愚昧“暂胜”了文明，人们便不再热爱劳动，人人都从恶了。不知道过了多久，当有一两个标兵因为什么原因而被别人所知道，这时他们他们光芒才会别人发现，可是那太晚了。
我们要悼念已逝的英灵，但是我们更要向活着的英模学习，“莫到无花空折枝”，别让赞歌只响在灵堂里。古人曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我们要像我们身边优秀的人学习，哪怕只是某一方面;看到他人的不足我们也要冷静思考，是否自己也有那样缺点，同时我们还要帮助我们同学和朋友改过，让大家一起进步。
篇5：我最敬佩的一个人作文
全文共 452 字
+ 加入清单我敬佩的那个人，很爱玩，但玩归玩，他做事也很认真。
放学过后，他会和同学玩三个字、抓人……有一次，他们放学之后先玩了三个字游戏，还玩了撕名牌……玩累了，他就召集同学们写作业，大家都同意了，说这个想法好。大家在外面可以听鸟在空中飞来飞去发出的叽叽声，听着风吹着柳树叶子碰到一起发出的沙沙声，一边感受大自然一边写作业，比在教室里写作业有趣多了。因此大家很感谢这个富有奇思妙想的他。
他做事也很认真，很想学习别人身上的优点：有些人听讲很认真，有些人背古诗背的很好……他经常观察他们值得学习的地方。现在，他听讲听的很认真了，作业也就写的快了，比以前进步了许多。有一次，他上完课之后，还有很多作业要做，差不多十点的时候，他的家长说：“今天就到这儿吧，明天再改。”他不听，偏要在当天把学习任务完成。最后，连眼睛都睁不开的时候，他写完了所有作业，“扑通”一声，倒在床上睡着了。
他有很多优点，也有需要进步的地方，比如考试考到90分以上，算算术更快一些……
你们知道我敬佩的是谁吗？是我自己。虽然我有缺点，但是我还是觉得我很棒。
篇6：我的课堂作文
全文共 597 字
+ 加入清单“上课!”
“起立!”
“老师好--”“请坐。”
“小K来了没有？”
“来了--”“哈哈--哈!”
没错，这就是有趣的数学课。至于小K，因为每次上课她都来得最晚，因此，老师已养成了这个“良好”的习惯，在上课前先问问小K来了没有。
这活跃又紧张的课堂就要到来。
“错了，错了!怎么是3？明明是5嘛!”
底下的同学对黑板上老师写的题十分怀疑，老师此时也被惊出了一身冷汗，凝望着黑板，手放在下巴上，偏着脑袋，此时的他一定在思考到底是哪里出了问题。他是多么想知道呀!看他那深思的样子，多么滑稽!手时不时地比划着，嘴中还发出“咝咝”的声音。此时的教师静得连钟摆的声音都可以听到。同学们也聚精会神地看着黑板，似乎在寻找错误的原因。
“哦--上面，上面!写错符号了，怪不得!”
一个洪亮的声音从后面传过来，只见小A用手拼命地指着黑板，嘴里还不停地说：“那里，那里!第三行，第三行!”
“哦？!”老师大步走向讲台，改了起来，边改边无辜地说：“谁写的呀？”
“你写的--”同学们异口同声地说。边说边笑，小B同学笑得比花儿都灿烂，两颗洁白的门牙露在嘴唇外边，嘴似乎已经闭不上了。本来大家都安静下来了，但看见小B同学笑得这么开心，也忍不住了……
这也算是留下深刻的印象吧，以后同学们再也不会犯这种错误了。
说说笑笑间，老师用幽默的语言教给我们了许多知识，一堂课下来，大家都精神抖擞，没有一个疲倦的。这活跃而紧张的课堂呀!
这就是我最喜欢的一堂课!
篇7：我最敬佩的一个人作文
全文共 429 字
+ 加入清单“她们真是我最敬佩的人！”我对妈妈说。你一定会想“她们”是谁，猜个谜语：白色衣服忙又忙，从来不说一声累，病人就是她治好，猜猜猜猜她是谁？你一定猜到了，他们就是“白衣天使”医生！一天，我和小伙伴开创新局面跑到医院玩，看到一个手上皮都掉了，看得见一有头的人，我和小伙伴立刻躲起来，生怕再看到一次那只手，看到他的背影进了手术室，我和小伙伴欢快地跳出来，继续游戏～不知过了多久，看到那个人的身影又出来了，我们又藏起来，但这次他手上没有那么多血了，手上裹着洁白的绷带，病人还感到很舒服，连声说谢谢。又一次，我和妈妈来医院给我买药，我看到一个满脸通红的人，被另一个人扶到一个座位上，医生头上有滴滴的汗珠滚了下来，但她还是细心地观察病人，耐心地给他量体温，还轻轻地慢慢地推针进去，病人一点也没反应，说明一点也不痛，于是我立刻对妈妈说：“她们真是我最敬佩的人”现在，知道我为什么敬佩医生了吗？因为她们能救死扶伤，有耐心，还非常细心，还知道病人的感受，所以我最敬佩的人是医生！
篇8：描写课堂作文
全文共 402 字
+ 加入清单“叮零零，叮零零!”上课铃响了!上课啦-----.
上课了，在操场上的同学有的大叫“不好!”然后急急忙忙地争先恐后地奔回了教室;有的同学把嘴巴张得可以装下一大瓶可乐!然后也跑回了教室;还有的同学边走还边叫苦。
上课铃又一次打响了!“叮零零!叮零零，叮零零-----”这下教室里炸成了粥!有的女生赶紧坐到自己的位子上，放好学习用品，坐得如一颗松树一样，还有一些女生干脆管教男生了!“你们男生怎么回事?快包好书!”被女生的“机关枪”击中的男生只好乖乖认输，不说话了!可是还有一些调皮男生不肯坐好，这时，“嗒嗒嗒的声音传入了我们的耳朵，“不好啦!老师来了!要开始上课啦!------”几个靠边的女生轻声说，好像怕老师进来会把她们骂一顿一样。
老师走进了教室，教室的小声音突然神奇般地消失了，变得鸦雀无声。老师高兴地点了点头，笑了一下，拿起书，粉笔，开始讲课了!
“叮零零!叮零零，叮零零-----”你猜怎么着?上课啦!
篇9：课堂作文
全文共 584 字
+ 加入清单今天下午老师带领我们玩了一场很有趣的游戏——“斗牛”，我们都开心极了。
在活动开始之前，老师给我们播放了一段“西班牙斗牛”视频，看完视频后，老师对我们说：“今天我们也要玩个斗牛游戏。”我们欢呼雀跃起来。
首先老师宣布了游戏的规则、程序及注意事项，然后老师写了很多的小纸团，让我们抓阄，我被分到了“霸王龙”组，然后老师让我们选出组长负责在“牛士”背后贴字，并商量一下怎么排队。首先上场的是惠风和朱辰，在西班牙斗牛曲的伴奏下，比赛开始了！只见两人用力一冲，十指交叉，猛撞对方。由于朱辰比较高，他还一个劲地跳起来，想拿到惠风背后的成语，惠风见状很着急，连忙退后，朱辰见此计不成，有些气恼，脖子伸得长长的，拼命的向惠风背后看，惠风使劲挣扎起来。两头“牛”正在激烈的斗争，难分胜负时，一首斗牛曲结束了。老师又重新播放了一次，说这次斗牛曲放完了就结束了，惠风和朱晨更紧张了，两人开始了新一轮的激烈战争。我真替惠风捏了把汗，但看惠风似乎胸有成竹，当朱辰再一次向他猛冲过来时，他像一只小猴子似的，身手敏捷的躲过了朱辰的冲击，绕到了朱辰的背后，猛一抓，把朱辰背后的纸条给撕下来，完完全全看到了朱辰背后的成语！他大声喊出来：“我看见了！是胸有成竹！”顿时，“霸王龙”组涌出一阵欢呼声，个个都说惠风厉害。“巨无霸”组失败了。今天我们玩的可真高兴呀！
今天的“斗牛”活动，真有趣！我好期待再比一场。
篇10：我最敬佩的一个人作文
全文共 449 字
+ 加入清单在我的心中，令我敬佩的人有很多——园丁，老师，警察……可是我最敬佩的人是我的同学，她的名字叫做范丽冉。
范丽冉有一双炯炯有神的大眼睛，是一个出水芙蓉般的小女孩。范丽冉她乐于助人，富有同情心，所以她最令我敬佩。
有一次，我们在公园玩，在地上发现了一只受伤的鸽子，范丽冉就把小鸽子抱到了家里。她让爸爸看了看，她的爸爸说：“这只小鸽子是一只信鸽，它可能是因为昨天下雨，伤到了它的翅膀。”听了这话，范丽冉很心疼这只小鸽子，便小心翼翼地给小鸽子的伤包扎了一下，又把它轻轻地放在了一个装满棉花的小盒子里。她看到小鸽子在盒子里舒服地住下了，欣慰地说：“小鸽子，你就安心养伤吧！你一定要快快好起来哦。”
过了几天，在范丽冉的照顾下，小鸽子渐渐地好了，它展开翅膀，可以飞起来了。她的爸爸看着范丽冉说道：“冉冉，它是一只信鸽，你是想把它放了，还是养着？”范丽冉说：“既然它是一只信鸽，还要去帮别人传递信息呢，所以我要放了它。”
范丽冉可真是一个善良的好姑娘啊！以后我要向她学习，向她那样富有同情心，学会爱护身边的每一个小生命。
篇11：我敬佩的一个人
全文共 551 字
+ 加入清单我敬佩的人是老师，因为老师就像一支蜡烛，给我带来光明；老师像一位母亲，给我们温暖；老师像一台播种机，给我们传播知识。
每次我的老师上课的时候，只要有人开小差，她就会严厉地批评他，当她开口讲课时，她的声音就非常的响亮，写字的时候写得非常端正，我的老师还长着一双火眼金睛，谁开小差都逃不过她那双炯炯有神的眼睛。只要上课有人不认真听讲，她第一次会很温柔地说：“如果你第二次还不认真听课，就别怪我手下不留情了。”不一会儿，那位同学还在犯第二次错误，这时，老师继续说：“你这可是老毛病又犯了，赶紧给我抄乘法口诀30遍。”那位同学吞吞吐吐地说：“要抄30……30……遍吗？”老师面不改色地说：“是的！”这声音已经把他给镇住了。我的老师你可别瞧她耳朵小，可灵敏了，上起课来就像一双顺风耳似的。只要上课有人在底下讲话，就算蚊子小的声音都听得见。她还有一句口头禅就是：“要不你们俩上来讲。”老师最特别的要算她的鼻子了，因为如果有人在下面吃东西，她就会立刻闻到香味。她一般会笑眯眯地说：“是谁在下面吃东西呀！如果有人吃东西，你们可以举报哦！举报有奖哦！”我的老师在她的课堂上不允许任何一个同学开小差，每次上她的课我们都会聚精会神，因为我们都逃不过她的“魔掌”。
老师就是我们的亲人一样，对我们的学习“无微不至”，我非常敬佩她。
篇12：我最敬佩的一个人600字作文
全文共 660 字
+ 加入清单那是一个严寒的冬天的早晨，虽然太阳高挂，但是西北风呼呼地吹着，路上人烟稀少，除了上学的孩子和来回穿梭的汽车外，看不到一个多余的人。空中飘着浓浓的雾，十米外就看不清楚了。
我走在去少年宫的路上，忽然，我发现在人行道边，在桂花树下，有一个看着很虚弱的老年人，他衣衫褴褛，衣服上东一块、西一条地打满了补丁。手里握着一个有点儿生锈了的铁腕，里面积满了灰，只能看见几个一元硬币正在发出弱弱的光。
这时，从雾里窜出一个小男孩，穿着大棉袄，从老人身边跑过，把碗给踢翻了，硬币“哗”得撒了一地。
老人全身抖了一下，似乎吓了一跳：“小朋友，帮我……”
话没说完，只见那小男孩一蹦一跳地消失在了雾中。
老人的目光暗淡了，此时无助的他颤抖着把手伸向身前的硬币……
这时，一个穿着粉色羽绒衣，脖子上系着红领巾的小女孩走了过来：“咦？老爷爷，你的碗打翻了！”说着弯下身子开始把硬币一个个捡起来：“我帮你捡！”
老人楞住了，看着小女孩胸前飘扬的红领巾，眼里流露出疑惑的神情，伸出的手停在了半空中。
小女孩很快就捡完了所有的硬币，放在老人面前说：“老爷爷，给你！”然后就转过身离开了。
看着小女孩离开的背影，老人笑了，淡淡地笑了，这几乎已经被遗忘了的笑容又回到了老人满是沧桑的脸上：“谢谢，谢谢……”老人轻轻地说。
这时，风停了，雾散了，阳光暖暖地拥抱着我，一直照进了我的心里。
无论是贫穷还是富有，无论是四肢健全还是身有残疾，我们都要平等看待他们，不能因为贫穷而小看别人，更不能在别人需要帮助时袖手旁观。在这个寒冷的冬天的早晨，那个系着红领巾的小女孩告诉我这样一个道理。
篇13：让我敬佩的一个人
全文共 931 字
+ 加入清单黑暗麻木的气息贯穿在前六章文字的字里行间，我们看透了呼兰河人们的不堪重负，从而导致人性的扭曲，我们可能会感到愤恨、不平、无奈，对这座没有活力的小城失去信心，但当你看到冯歪嘴子的故事时，你会感到不一样。
当我第一次读到他时，我就觉得冯歪嘴子就是那深夜里的月光。他的家是在磨坊里，细蔓爬满了他的窗子，他就隔着窗子和我们说话，当大家做恶作剧，和冯歪嘴子说话时突然跑开，搞笑的情形就出现了，“老爷子今年没下乡去看看哪！”，冯歪嘴子还不知道人们都跑了，没有人回答他。
不过令人惊奇的是，冯歪嘴子的举动不是破口大骂，也不是从此绝交，他又去干他的活了，还是和大家相处的十分融洽，毫无不满。我瞬间就喜欢上了他这种豁达乐观的性格了。
冯歪嘴子家并不富裕，甚至可谓是穷困潦倒，他每天都在街上卖年糕，其实这种活在那时候是很辛苦，很丢人的，但冯歪嘴子就是要活的不一样，他每天都很热情的对待每一位顾客，“要来一片吗？”、“这边来，这边来。”这是多么积极向上的冯歪嘴子啊！在困难中充满活力的生活，我们难道不能像他一样热情乐观的对待悲伤和痛苦吗？
在呼兰河这个小城里，百姓们天天都无所事事，只会制造各种谣言，今天不是东家要自杀了，就是西家要上吊了。即使这样，冯歪嘴子也是不一样的，他不会被谣言打击致死，也不会像有二伯一样，凭借着谣言引起大家的注意，满足自己的虚荣心。他是一潭静水，他仍是做好自己的工作，挣好自己的钱，他用行动证明了他很好，他很快乐，很坚强，坚决不会被流言蜚语打败，哪怕一切结束，也要留下一身傲骨。
但坚强并不代表逞强，冯歪嘴子知道自己很穷苦，他不希望用儿子的温饱来满足那微不足道的虚荣心。每当有多余的食物时，冯歪嘴子就会带回家给儿子吃。这不是他低贱，而是他明智的表现，为了自己而一味逞强，最终受害的还是自己。
最终，冯歪嘴子的妻子马大姐死了，只留下冯歪嘴子和两个孩子。乡里的人们都自顾自地给冯歪嘴子定了未来，非完不可。当时我也是如此认为，但他骨子里的那份坚强不允许他被打败，他没有绝望，反而是更加镇定自若了，他照常的生活着，照常的担负起他的那份责任。悲伤早就融化在孩子甜美的笑容里，还是那样坚强。
他就像一缕阳光照亮了呼兰河城，也照进了我的心扉。他的坚强使我敬佩，也使那些麻木的人望尘莫及。
篇14：有趣的课堂游戏小学
全文共 666 字
+ 加入清单今天下午第一节课，老师说：“我们玩一个游戏，这个游戏一定能让你们捧腹大笑。”我想：“那是什么游戏呢?难道是说笑话，还是说绕口令。”可是到下课，老师都还没有说游戏规则，难道不做了吗?
第二节上课了，老师终于说游戏规则了，老师让我们先准备一条小纸条。我想：“难道是在纸上写谜语，还是折纸飞机，还是画画。”接着老师又把我们分成了三组，每组在纸条上各写一个词，第一组写主语，第二组写状语，第三组写干什么。这是干什么呢?
同学们把写好的纸条都交给老师，宋老师分三组把纸条放好。接着宋老师变魔术似得抽了三张纸条放在讲台上对我们说：“有哪一位同学愿意上来看看纸条上写的是什么话呢?”原来老师用我们写的纸条组成了一句话!我和同学们都纷纷举起手来。
接着，老师请孙尚武到前面去看下一张纸条，孙尚武刚一看完纸条，他就哈哈大笑。我当时就想：“他为什么要笑呢?那顶上到底写了什么呢?”我真想上去看看那张纸条上都写了什么。当老师说不让孙尚武看纸条时，再另外选一位同学时，我们就争着抢着举起了手，我们都希望老师能选到自己。就在这时，听到老师说不让男生去，让女生去的时候，我们心里都很开心。我想：“男生的心里肯定都很不高兴吧!”
当老师让张晓月上去的时候，我们都失望了。可是张晓月看到纸条后竟然也是哈哈大笑，而且笑的连腰都直不起来了。还是同一张纸条为什么他们都笑的那么开心?原来老师用我们写的词语组成了一句话。老师拿起纸条念了出来：“小船在图书馆里吃红薯。”老师也哈哈大笑接着又抽了一张纸条念了出来：“小熊猫在教室里拔萝卜。”同学们都开心的笑个不停，这真是一节有趣的课。
篇15：我敬佩的一个人小学生优秀
全文共 466 字
+ 加入清单我敬佩我们学校五号楼清洁工张阿五奶奶，她不论在火热的夏天，还是在寒冷的冬天，都会在某个地方认真勤劳的打扫卫生。
有一次，轮到我们当值日生了，必须保持教室内的清洁，当天中午，由于唐楚楚去批改数学作业了，所以只有我和陈侃打扫教室卫生，我和陈侃扫好地后，各拿着一把拖把去洗了，出去后，我们没有注意到，我们把湿的拖把拿出去时，一不小心把拖把上的水沾到墙上去了，墙上沾满了污渍，就像是粘在墙上的小芝麻，我们拖好以后，就与同学们一起做作业了，可做到一半时，不幸的事情发生了，茅老师把我和陈侃叫了出去，并带我们去见清洁工张奶奶，我们干吗去呀？我心中想到，到了张奶奶跟前，她对我们说：“你们俩个以后洗好拖把出来时，一定要小心些，不要把水沾到墙上。她说完，又教了我们避免再一次把拖把上的水沾到墙上的一个办法，她让我们以后拿拖把时，手放在拖把的柄的下面一点，这样的话既容易走路，也能防止拖把上的水沾到墙上去，还可以防止水滴到裤子上。我们在回教室的路上又回头看了一眼，看见张阿五奶奶还在那里擦墙。
张阿五奶奶那种坚持不懈的精神深深地打动了我，所以我很敬佩她。
篇16：课堂作文
全文共 436 字
+ 加入清单七年来，少说我也上了二三百节课了，或鸦雀无声，或气氛活跃，或手不释卷，或书声琅琅……有的，早已随着时间的原因，遗忘了，记住的，也是隐隐约约。然而，那节语文课，却令我终身难忘。
今天是我上周初中以来的第一节课，我既开心又十分的紧张，我上讲台把将讲桌拾干净，等待这老师来上课。
“叮……”很快就上课了。我早就摆好了书本，等待老师的到来。老师来了，第一眼看到她，我就震惊了。他的头发极其的少，但他看起来是十分的和蔼可亲，给我们的第一印象特别的好
这节课，老师并没有给我们上课。讲课时，而是给我们讲了语文的由来，老师给我们讲这可能是害怕我们听不清楚用动作交给我们把我们都逗乐了。我们开心地听着老师好像更有激情了讲得越来越来起劲。但时间如离弦之箭，叮铃铃的声响告诉我们下课了，我们依依不舍的和老师再见
老师慢慢站起，朝门口走去，很多同学们追上去问问题，老师也很不耐烦地告诉我们，老师一看忙不过来了说下节课在讨论吧。
希望您在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道
篇17：这样的人让我敬佩初中生作文500字
全文共 867 字
+ 加入清单不知道什么时候，这一带住来了一个小青年，深居简出，行踪神秘。大家对他的了解，也只知道姓张而已。
小张的身高很高，瘦瘦长长。他约莫二十七八岁，脸上神情却总羞得像个未出阁的姑娘，两颊往内敛，紧抿着嘴巴。没有谁听过他的声音，也没有谁看见他的笑容。
因为他的令人捉摸不透，导致许多爱八卦的大妈阿婆们不停打探他的消息。可这不打探不知道，一打探，才发现了一个天大的秘密——这个小张，居然是个有前科的小偷，在牢里蹲了三年，不久刚出来。
这则大新闻，彻头彻尾地改变了人们心中对小张的形象，从一个文静青年化为无耻小偷，从踪迹神秘成了做贼心虚。小张一下子成为万人唾弃的对象。每个人都在他身后指指点点，他好像听到了，但也没有反驳。只是眼神一天比一天绝望，一天比一天颓丧。
可偏偏在这时候，有一件事，让大家改变了对他的看法。
某天晚上十二点多，邻居钟大妈的屋里突然传来一声尖叫，“抓贼啦!抓贼啦!”刺耳的声音回荡在夜空，大家都被吓了一跳。原来，这贼进钟大妈家盗窃，好巧不巧，被她撞个正着。大家闻声都跑下楼，小偷一看不好，急忙转身逃走，钟大妈赶紧甩着根扫帚追上去，可惜年老体弱，没跑出几步早就体力不支。这时，一个闪电般的身影冲了出去。我定睛一看，呀!小张!他去干什么?可惜夜色过暗，我很快看不清他们的行踪。过了好久也不见回来，不会出事了吧?
“哎，是小张!”忽然有个眼力尖的大叫。跟在小张后面的还有一位青年，怀里抱着一个包裹。青年红着脸快步上前，把包裹塞到钟大妈怀里，咕哝了一声：“对不起”小张上来拍拍他的肩，示意他走吧。青年一愣，随即扑通跪了下来，给钟大妈和小张各磕了一个头，大步跑开，消失在夜幕中。
每个人都震住了，只有钟大妈有些不满，她质问小张，为什么要放走那个家伙。小张沉默一会儿，缓缓开口：“我只是想让他不要成为我这样的人，不然会毁了他一辈子。”
天地，仿佛在一刹那间，化为寂静。我有些感动，但从心底涌上的敬佩之情。小张，这样一个特殊的青年，他用自己的前车之鉴，点醒了那个差点误入歧途的青年。
漆黑的夜幕中，我仿佛看到他身上闪烁着圣洁的光芒。那是，令人油然而生的尊敬。
篇18：描写令人敬佩的英雄初一
全文共 933 字
+ 加入清单来到长城脚下，禁不住被那宏伟壮观的石墙，错落有致的高山和那奋勇杀敌、精忠报国的爱国精神所震撼，所惊呆…… came to the foot of the Great Wall, couldnt help but be shocked by the magnificent stone wall, the obsessed high mountains and the patriotic spirit of loyalty to the country, and shocked the country.Native
俗话说的好“不到长城非好汉”，是啊，这长城犹如一位镇守边疆的勇士，每时每刻都不会离开自己的岗位!
坐着爬山车上了长城，忽然间，人群、树林、群山都变小了，一层一层淡淡的薄雾时不时遮住了双眼。来到长城，就仿佛来到了世界高峰的脊背，“会当凌绝顶，一览众山小”。长城那威严的气魄再一次震撼了我。
这里的每一块石块似乎都有很长的历史了。它们经历了无情的岁月，见证了轰轰烈烈的战争，见证了我们中华民族士兵奋不顾身，冲锋陷阵的英勇场面;见证了日寇、匈奴的烧杀抢掠的悲壮和痛苦。仅管当年英勇抗战的士兵们都已经逝去了，可是他们的战友——长城还在，它带着所有战死沙场，以身殉国的抗战老兵们的心留了下来。每当人们赞美长城时，也不会忘却抗战英雄。
每走几十分钟就会出现一个烽火台，放眼望去，远处的云雾中耸立着几十个烽火台，也许还有更多，它们是国家的警报，每当国家有难时，士兵们便会点燃它们，因此来号召全国人民救援我们的祖国!
那么，这么长的长城是谁造的?这个问题一直困扰了我好久。正当我百思不得其解时，有人唱起了国歌：“起来，不愿作奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”我恍然大悟——这些都是人民用自己的双手、汗水、鲜血甚至是生命换来的;这些都是士兵们用自己的青春、幸福换来的!每一块石砖都倾注着他们的汗水，他们的鲜血，他们的生命。
我轻轻抚摸着石壁，霎那间，我觉得似乎每一位为国家捐躯的人民、战士都回来了，回到了幸福温暖的人间，我轻轻地抚摸着他们每一个“人”，每一张快乐的脸庞……
长城，你是我们中华人民智慧的结晶，你是英雄们奋力唱起的雄壮有力的歌，你是人们用血肉筑起的希望!
篇19：我最敬佩的一个人作文
全文共 370 字
+ 加入清单我最敬佩的一个人，不是什么伟人，也不是家财万贯的富豪，也不是刺眼的明星，而是朴实无华的环卫工人。
无论是夏日炎炎，还是冷气凌人的日子里，大家都躲在家里过着舒适的生活，但那身穿橘簧色衣裤的忙碌的环卫工人的身影却经常映进我的眼帘。他们手拿着扫把，认真仔细地扫着每一个角落的每一丁点儿垃圾，连一片小小的树叶也逃不过他们那锐利的眼睛。很多行路人吃完东西就随手扔在路上，为美丽的环境增添了几分灰色，看着就气人。而环卫工人和我们相比就差得多了，他们并没有抱怨，而是默默无闻地走过往，把垃圾扫掉。看，这种精神多么值得我们学习啊！我想：随手扔垃圾的人看到这一幕一定非常羞愧吧！在如火的骄阳下，环卫工人的发丝上盈满了汗珠。
环卫工人不怕脏，不怕累，也不求任何回报，默默地为人民服务着，我希看，环卫工人能成为大家敬佩的人，我们要时常关心他们，哪怕是一声问候也行啊！
篇20：我敬佩的一个人初三周记400字
全文共 419 字
+ 加入清单尘世间有许多人值得我们敬佩，而我最敬佩刘老师。因为他幽默、知识渊博，总是鼓励、信任学生。
他很幽默。记得一次运动会，我的定点投篮得了第一名。他问我得了第几名，我说第一名，他就笑着说，嗯，不错，下次争取得第二。这让我笑了好一阵子呢。
他知识渊博。他可以从成语延伸到古代的人物、故事，可以从中国说到外国，从天文说到地理，让我们不但学到了课本上的知识，还学到了课本上没有的知识。在他的语文课上，我知道了哥白尼的日心说，以及伽利略因为赞同日心说而受到火刑的故事。还知道了徐霞客和他的《徐霞客游记》。这些让原本单调的课堂丰富了起来。
他总是信任每一个学生。记得二年级时，他选组长，说坐好了的当组长。我认为我肯定选不上，便心不在焉地随便一坐。可他偏偏选上了我。我吓了一跳，然后更多的是高兴与兴奋。记得那时我表面上很平淡，可心里想：“竟然有这样的好事？太好了，我要让大家知道我会干的很好。”
我以后，不，从现在做起，学习他的长处，要做一个像他一样让人敬佩的人！