这样的人让我敬佩作文乐乐课堂(经典20篇)

他，并没有人们心中那么伟大;他，并不在人群中那么显眼;他，可以说是底层的劳动人民。他，就是我的父亲。他不仅是我的亲人，还是一个让我敬佩的人。

在寒风刺骨的早晨，我和父亲来到一个繁华的城市。那里真是让我大开眼界：那里没有一个人不穿得漂漂亮亮，没有一个人不穿得富丽堂皇，没有一个人不懂得打扮。然而，在如此奢华的画面中，却出现了一个不和谐的景象——-一对母女正在垃圾桶旁咽着人们吃剩的“美食”。

那对母女穿着仅有的两件又薄又脏的破了洞的衣服，那个女孩还好一点，穿了件稍厚一点的烂马夹。她们看起来非常可怜，正贪婪地吃着垃圾箱里的“宝物”。来来往往的行人从她们身边经过。但她们好像就是空气，从没有一个人停下来关注过她们。

这时，我和爸爸停了下来，凝视她们许久。我真是打心里可怜她，我真想帮她。可是，“自尊”常常将人拖着，教我不敢靠近她。父亲也是一样，掏出十元钱，却还在犹豫到底给不给她，并对我说：“要不我把钱给你，你去给她?”我自然也不是很不情愿。

终于，父亲迈开了脚步，向她们走近，把那十元钱塞到了她们的口袋里。

父亲的行为让我很吃惊，也许别人不愿做或想做却不敢做的事情，他却做了。父亲平时很幽默，也很吝啬。穿的用的都是“古董”，或是别人剩下的。就是连我家的米和水也是别人搬家时不要的。但却从没想到他会有这样的爱心。

还有一次的事情，在我的印象中也非常深刻。在广州地铁站旁的汽车站，我和爸爸在那等车。一辆公共汽车来了并停了下来，一位盲人便从车中走了出来。也许任何一个人看了也不会很出奇，他虽然是个盲人，但他有手有脚，不是很穷的人，而且背着个大大的书包，最起码他可以衣食无忧，根本不需要人去同情。然而，看他的样子就像是外地人，所以爸爸犹豫了一下：到底要不要帮他。可最终他还是过不了良心这关，忍不住带他进地铁站。这又让我产生了新的敬意。

平时，我口口声声说长大后我要把我的钱捐给希望工程;平时，我口口声声地说我要让山区的孩子感到幸福;平时，我口口声声地说长大后我要“造福人间”……然而，对于生活中的小事，生活中的点点滴滴我都不愿意去做;然而，每次捐款的时候，我都舍不得拿出自己的零用钱。回想起自己的“宏图大志”，回想起自己的“豪情壮志”一切都显得那么可笑，和父亲对比，那简直就是天壤之别!

啊!我的父亲，真是一个让我敬佩的人!

在我接触科学课时，我才上三年级。

教我科学的是一个戴着眼镜的胖老师，我们都叫她王老师。王老师很胖，笑起来像一个香喷喷的大面包。

王老师在科学课上总带我们去玩水，用放大镜去点燃火柴，观察黄豆芽生长的过程……

有一节课上，老师给我们每一个小组发了2个玻璃瓶。可我们小组的王天明把手插到玻璃瓶拔不出来了。接下来我们一直在实验“如何把王天明的手从玻璃瓶子取出”，可无论如何都取不下来，王天明都哭了。过了一会，下课了，王天明一甩手，玻璃瓶破了，王天明得救了。老师让我们吸取王天明的教训。

下一节科学课，老师怕我们再出事情，就把瓶子、玻璃、刀、火源……都收了起来，给我们每人发了一张纸，老师教我们造纸。我先把纸放在杯里用小棍来回搅拌，等纸都贴在杯子上时。胡敬涛喊了一声：“我能用嘴造纸。”我们班的搞事大王柏敬文说：“你胡说，不可能，我觉得你在吹牛，你表演一次。”胡敬涛一下子把纸放到嘴里来回嚼啊嚼啊，这时所有人都看向了胡敬涛。

胡敬涛却用急躁的语气说：“这……这纸没……没了。”

胡敬涛真棒，在给大家表演魔术吗？

可王老师脸色不太好，马上给胡敬涛喝了好多水，让他把纸咽下肚子了。王老师说：“这一时半会出不来，明早应该会同你的大便一起排出。”

老师让我们用自己造的纸做一些有意义的事。刘俊承用它做了一件书签；王天明放学时流大鼻涕，用纸来擦；我同桌写了很多甜言蜜语给她妈看，我一看浑身都起了鸡皮疙瘩；我的纸用来写了一次作业，就没了……

那时的科学课是多么美好而充满乐趣哇。

书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶!读一本好书，就是在跟睿智和高尚的人交流!我，也是一个非常非常喜欢读书的孩子。 Books are the carrier of human knowledge and culture, and the crystallization of human wisdom! Read a good book, which is communicating with wise and noble people!I like to study very much.

寒假，我多半时间都是在书店里度过的。《三毛》系列，《宝葫芦的秘密》，沈石溪系列等等，四大名著之一的《三国演义》才是我最喜欢的一本!

三国时代，战火纷飞，英雄辈出：英勇善战的关羽、以德服人的刘备、万人敌张飞、战无不胜的吕布、小霸王孙权、神机妙算的诸葛亮、持天子以令诸侯的曹操……

书中的故事让我很震撼，特别引人入胜，像：桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、三顾茅庐、诸葛亮空城退司马、过五关斩六将……

我印象最深的是草船借箭!刘备想打败曹操，天下归一。让诸葛亮去东吴找周瑜和孙策，想和他们商量一起打败曹操。经过谈判，周瑜答应了，但条件是让诸葛亮留下来，诸葛亮也满口答应。周瑜对诸葛亮说：我们擅长打水战，可是我军羽箭不多了，我给你十天时间，你得做出十万支羽箭。

诸葛亮说：不必十天，三天就够了，并且诸葛亮立下了军令状。周瑜对甘宁说：你去盯着他。到了第三天，甘宁对周瑜说：老大，这几天诸葛亮和他的朋友一直在吃喝玩乐。周瑜笑着说：没事，他已经立下了军令状，如果做不到，就按军规处置!诸葛亮向朋友借了二十艘船，上面都用稻草人遮蔽起来。

第三天大雾，诸葛亮让把草船开到曹军赛口，然后敲锣打鼓，曹军以为有人来攻打曹营，下令弓箭手向船进攻，不一会儿，稻草人身上就插满了羽箭，诸葛亮满载而归!这就是著名的草船借箭!《三国演义》给了我许多启发，让我开始对历史有了更进一步的了解。

人要足智多谋，诸葛亮之所以借箭成功，是因为他有足够的聪明才智，并且他还懂天文地理!以史为鉴，以史为例!读书可以明鉴，尤其是名著和经典。让我们博览群书，厚书读薄，在读书中成才，在读书中成就幸福人生吧!

河阳大地如火如荼的进行新教育，新教育的主阵地是理想课堂。从接触新教育，就迷上了理想课堂。孩子是课堂的核心，如何最大可能地促进、实现学生每个个体的学习，如何给孩子尽可能多的自由。

困难学生，情有独钟。在探究学习中，有的学生思维敏捷，乐于表达；有的学生反应较慢，磕磕巴巴，羞于开口。久而久之，只听不言，这样就达不到互帮互学的目的。为了改变这种现象，给那些不善言谈的学生留下独立思考、大胆发言的时间与空间。在提出问题后，先不急于讨论，允许学生独立思考一会儿，有了自己的想法后再参与讨论。在小组展示时规定：困难学生首先发言，能说多少就说多少，说不下去再有组长补充。这样既养成了独立思考的习惯，又保证每一位学生都有表达自己看法的机会。

画龙点睛，助力成功。教师评价是教学过程中的一个重要组成部分。讨论结束时，不仅注重学习结果的汇报，更要注意对合作过程的评价。教师要根据学生实际定出不同的目标，只要有点滴的进步，哪怕是隐性的，也要给予大张旗鼓的表扬，让每个人充分体验合作的乐趣。小组展示时只要成功，组员和组长共同加分，共享成功的喜悦。这样就能激起困难学生再接再厉，燃起他们奋发向上的欲望。

积极参与，适时调整。教师以平等的身份适时地参与小组的讨论，善于根据不同的教学内容，灵活调整教学环节；不断改变学习小组的组成形式，丰富小组合作内容。小组展示结束，组长要问：哪个同学对我们小组的汇报有补充或疑问？然后，台上同学要对提问进行解答。解答不了时，台下有会的同学可以代替解答，都解决不了可以寻求老师帮助。每个小组要认真倾听发言，及时针对发言内容进行评价、补充、建议或质疑，补充时切忌重复。最后教师点评，以此激发学生合作学习的兴趣。

课堂练习，形式多样。数学课练习是否有效，将是一节课的点睛之笔。练习的素材要与生活息息相关，适时渗透国情教育、环保教育、健康教育、科学教育，充分挖掘习题的育人功能。既有基础性又有挑战性习题，运用游戏、猜谜、闯关练习等形式，吸引学生的无意注意，当学生沉迷在问题的情境之中时，他们的无意注意就会转化为有意注意并趋于主导地位，从而达到主动探究的目的。

理想课堂把知识、生活、生命高度融合，作为教育的重要使命。作为新教育人只有不断去追寻、探索，才能重现知识这一伟大事物的魅力。

在烈日炎炎的夏天，我和奶奶去逛商场，因为奶奶家离商场近。毒辣的太阳让我们像在蒸笼里行走一样，在路上，我隐约看见一个残疾人在卖水。

终于进商场大门了，一股凉爽迎面而来。我帮奶奶拿她想买的东西，奶奶拎着太累了，我们又换了一辆购物车。这时，我们看见一个老人拄着拐杖，拿着一瓶水四处比划着，我以为是卖水的，就问奶奶要不要买瓶水。就在这时，他突然将那瓶水递给一个人，看起来像在乞求什么，那个人只是无奈地摆了摆手，老人失望地走开，继续拿着那瓶水到处比划。

我一时没弄明白是怎么回事，奶奶只顾着买东西，没注意到他。我也不想探究到底，可是好奇心驱使我想知道那个老人是谁。于是，我想在买完东西之后还能不能遇见他，现在超市那么多人，买完东西付款的也不少，如果他是卖水的，肯定会选择人多的地方。

果然不出我所料，他又出现在收银处，老人又向一个人乞求什么，却遭到了那个人的不满，看起来像是在骂他。我想上前阻止，那个老人来到我的身边，我直接问他：“那人为什么骂你?”他叹了口气说：“我只是想让他把不用的空瓶给我。”“他怎么不把瓶子给你呢?”老人没有吭声，接着，他又用同样的语气和我说：“请问你有空瓶子吗?我想把空瓶子或者一些不用的东西捐到灾区，希望他们能换成钱，帮助那些人。”我才发现他不是卖水的，而是一个贫穷的“爱心人士”!

我毫不犹豫地把我带的糖盒拿出来，把糖盒递给了他，奶奶也从包里拿出一个空瓶子给了他。老人连忙说：“谢谢!”随后拄着拐杖离去。

我想世界上好人一定很多，但像现在这样的贫穷老人捐助一定没有几个。虽然那些东西不能值几块钱，但是老人的爱心值得我们去尊敬。

在一个普通的星期三，一个阳光明媚的早晨，发生了一件事——一件生气而无奈的事。

“同学们，三角形的计算公式是......”我专心致志的听着马老师讲课，恨不得盯住黑板上的一切板书，不漏掉一组公式，一个算式，一个数字。大脑飞速的旋转，快到如同一辆疾速如风的法拉利，围绕着老师的思路精彩的回答着一个个问题。

可就在这关键时刻，在我旁边的一个地方，忽然冒出一声：“阳小兰，阳小兰！”我同桌汤小雨边推我边说：“快过来听！我给你说一个有趣的事！”就是这一声，瞬间打断了我的思路，就像一辆飞驰在赛道上的法拉利，受到干扰，瞬间冲出跑道，化为乌有......

我愤怒极了！真恨不得把她提起来从窗户中扔下去。我心中的怒火如同将要爆发的火山般涌上心头！！！可是，现在是在上课呀！我又不能把汤小雨怎么样，我很窝火的长舒了口气，努力平复着心乱如麻的情绪。

回过神的我正准备继续听课时，一件最糟糕的事情还是发生了。马老师带着不满、愤怒的眼神狠狠的瞪了我一眼。马老师这一瞪，无疑就是晴天霹雳，我瞬间石化，我多想对马老师解释，可是现在又能怎样呢？我的双眼积满委屈的泪水，失了神似的坐在那里，真是哑巴吃黄连，有苦说不出。

这一瞪，对于我来说是莫大的耻辱。我太恨汤小雨了，她害得我没有听到一段重要的知识；害得我遭受老师的误解；害得我白受一顿委屈。

汤小雨！我希望你能感到无比的羞愧，认识到自己的错误，希望能早日改正，做最好、最得力的同桌！

说起我敬佩的人，脑海里情不自禁便想起了我们可亲可敬的数学老师——唐老师。

因为唐老师平时风趣幽默，喜欢和我们开玩笑，所以同学们都亲切的叫他“唐爷爷”。提起“唐爷爷”，可是我们学校的明星级人物，无人不知，无人不晓。

“唐爷爷”不仅上课非常精彩，让同学们很喜欢，而且身上还有不少绝活，更是令我们这些同学拍手叫绝，佩服得五体投地。

记得有一次语文老师班主任外出学习，叫他帮我们上一节班会课。只见他一走进教室，就拿起粉笔挥笔，写起我们这节班会课的主题，当他写完第一个美术字的时候，同学们不禁目瞪口呆，嘴里发出“哇”的一片惊叹声。“唐爷爷”不动声色，又挥笔写完了其他几个艺术字。这时，教室里响起了雷鸣般的掌声，大家真没想到一个数学老师还会写美术字，而且写得这么漂亮，真是厉害，怎能不令我们敬佩呢？

“唐爷爷”身上还有一绝活，也是我们意想不到的，就是掰手腕。别看他长得瘦瘦高高的，可手腕力量却是杠杠的，正如他自己所说：整个光明找不到一个人能和我pk，除了那些职业运动员。大家都觉得他有点吹牛皮，昨天学校两个老师主动找他挑战，没想到一秒钟便把那两个老师“秒杀”掉了。

这就是我们的唐爷爷，会教书，会写美术字，掰手腕最厉害，我们有什么理由不敬佩他呢？

星期六的晚上我刚学完羽毛球课，回来的时候发现门口外面有一个大大的箱子，妈妈跟我说那是妹妹的新玩具“学步车”，我兴致勃勃的来到箱子面前认真的按照图纸那样拼起来。

首先，我把扶手拼好，可是那个扶手如同一个顽皮的孩子怎么装也装不进去，我一下子就泄气了。可是旁边的妈妈好像读懂了我的心思她告诉我：“这一件事情都要坚持不懈，不能放弃，这样才能得到好成果！”所以妈妈叫我不要打消这个念头。听了妈妈的话，我平静了心情，认真按照说明书一步一步的拼起来，不一会儿，扶手就完成了。接着我把支撑轮安装在胶板上，最后我就把音乐大电台也安装在胶板上。这样，一个新型学步车才完工，我累的满头大汗，过着过着11点就到了。我今天琢磨了一晚上的学步车，第一我感到很开心，因为我能帮妹妹拼好这个学步车。第二我也感到好奇，为什么拼个学步车都要停那么长的时间呢？“拼东西的专家”老爸自豪地告诉我：“因为你第一次一个人拼这学步车很容易拼错也很艰难，所以才拼的慢，要是我，我一下子就拼完了。因为我有长时间的练习，而且每次拼家具的时候都是我来弄的，所以我一下子就能拼完。”

通过这一次拼学步车，我受益无穷，还是俗话说得好“留心处处皆学问”，生活就是最好的老师，要亲自去尝试，就能学到很多新奇的东西。

我敬佩的人有很多，爸爸、妈妈、老师……其中，我最敬佩的就是我们的班主任____龚老师。

龚老师有一双炯炯有神的大眼睛，那乌黑的眼珠就像一颗黑葡萄。她有一张能说会道的嘴巴，给我们讲了无穷无尽的知识。

龚老师对我们十分严格。记得有一次，龚老师在台上讲课，我后面的两个同学在小声的说话，我想：“他们今天死定了”。果然，被龚老师发现了，狠狠的瞪了他们一下，走过去，用手拍了拍他们的桌子，说：“请你们两个站起来，把我刚才讲的内容重新在说一遍。”那两位同学什么也没听到，哪里知道老师讲了什么呢?结结巴巴地什么也说不出来。还不知道老师要怎么罚他们呢!这时老师走回了讲台，用十分大的声音对我们说：“上课不能开小差，你们怎么就是不听?如果再有下次，我就不会饶恕了。”听了老师的话，我连忙坐直了，不敢说一句话，生怕被老师发现。

龚老师虽然表面上很严厉，但是她也很关心我们。记得有一次下了雨，路面很滑，我一不小心就摔了一跤，腿摔破了一块，龚老师看我受伤了，把我扶到医务室，让校医给我消毒，当时伤口特别的疼。我哭了，龚老师把我抱在怀里，我感受到了一种母亲般的关怀。

这就是龚老师。老师是一盏明灯照亮了我的心灵。

我们的城市每天都在高速地运转，那些幕后默默为城市清洁的“美容师”们，在马路变得漂亮时，他们却被遗忘了。

在一个春天的早晨，我在马路的一角看见了一位环卫阿姨，她推着一个脏兮兮，破烂不堪，上面满是飞来飞去的苍蝇的小车子。在车子的左下方挂着一把长长的，普通的大扫把。车的右下方系着一个有几处小破洞的大布袋子。那位环卫阿姨吃力地慢慢走着。才走了七八米，她就停下来，一丝不苟地把路旁的废纸和枯树叶扫干净。随后又转过身来，把后面的脏易拉罐和碎糖纸还有许多垃圾仔细地扫进布袋子。我看见，她的脸颊上流下了大颗大颗的汗珠。

夏天，太阳火辣辣地烤着冒烟的马路。行人扇着扇子，快速地走着，热得头发都湿了。许多路人大口大口地喝水，喝完后的塑料瓶，只是随手一丢，就匆匆离开了。马路上冰糕棍，冷饮瓶等垃圾并不少见。可那位环卫阿姨却不怕酷热继续努力地去干她那枯燥，乏味，辛苦的工作。无私地奉献自已的汗水。

秋天，落叶铺满了大路。扫完一袋又一袋，却发现，身后早已又堆满了新的落叶。汽车的轮子碾过叶子就一下变得粉碎，左一块，右一片，难扫得很啊！可虽然这时工作量很大，那个环卫阿姨却依然不辞辛苦地拼命扫地。她不在乎自已衣着破烂，和自已长满老茧的手，只在乎城市的美丽与干净。

冬天，寒风阵阵，冷气无情地吹进我们的衣领。所有人都把衣服裹得紧紧的。只有那位环卫阿姨依旧奋力地把地上的树叶扫起来，遇上大雪，她还要把路边所有的雪铲到一起。几乎没有一点儿休息的时间。

环卫阿姨，你是我们的“城市黄玫瑰”，更是我们心中的“城市天使”！我敬佩您！阿姨！

说实话，我不是个喜欢学习的孩子！

参加这次第二课堂，用那里老师的话说：书里没有颜如玉，书里没有黄金屋，书里只有恶心。呵呵，虽然喜欢看书但决不是学习的书，学习真的只有恶心！可总有逼自己去学习的理由，不是吗？

象第二课堂上写的那样，我不是一个甘于平凡的人，我是一个追求梦想的人！这是往大了说，往小了说，我不想过米虫一样的生活，我不要混生活，我不要花着那辛苦挣来的钱而无所事事，我不要让人瞧不起！

所以我逼自己去学习，虽然不够努力，虽然有时偷懒，可我努了不是吗，我的心没有沉沦不是吗？

学习好像是一个追求梦想的人！这是往大了说，往小了说，我不想过米虫一样的生活，我不要混生活，我不要花着那辛苦挣来的钱而无所事事，我不要让人瞧不起！

第二课堂让自己去探索学习，虽然不够努力，虽然有时偷懒，可我努了不是吗，我的心没有沉沦不是吗？

一个我最崇拜的人

我最佩服的人不是日夜为我们站岗的警察叔叔，也不是在医院抢救病人的天使，而是街头天使——不知名的清洁工。

是他们，让路飞的洒水车倾泻出清新的黎明明，挥舞着扫帚，抹去城市的污垢，让城市干净、容光焕发，迎接东方的初吻.我还记得有一次，当我中午在烈日下放学回家时，我听到了“萨沙武贾西奇”的声音，但他们尽管很累，仍在清理那些“污垢”。一个拿着冰棍的小女孩来了。打开后，她把包装袋扔在地上。一个清洁工阿姨看到了，亲切的对小姐姐说：“小朋友，老师一定教过你要注意卫生！那你还乱丢垃圾，真是不听话！”小女孩听到这里，跑过去把包装纸扔进垃圾桶，羞愧地跑开了。清洁工阿姨看着她离开的背影，开心地笑了。

扫一条路，扫一条皱，扫一座城，奉献一生。请爱护身边辛苦的清洁工！就像爱我们的父母一样！

我最敬佩的一个人，是我那爱帮助别人的妈妈。

一天，我和妈妈买完东西，走在大街上。突然，一辆货车里的货物全部掉了出来，妈妈赶紧放下手中的购物袋，跑过去帮忙。我见妈妈这样做就不高兴了，“我的小肚子都饿了，妈妈还在这里拖延时间。”我摸着肚子不满地小声嘀咕着。见妈妈还在帮别人，我下定决心一定要为我的小肚子争口气。于是，我跑到妈妈身边说：“妈妈，妈妈，我的肚子都饿了，我们快点回去吧！”我的小肚子“咕咕”叫了起来，妈妈只是说了一声：“快了，马上就好了。”可是等搬完东西，天已经黑了，而我的小肚子已经饿得没力气叫了。我问：“妈妈，别人又没帮助过你，你为什么还要去帮助别人呢？”“帮助别人就是在帮助你自己，希望在我遇到困难的时候，也有人能帮助我。”妈妈自豪的回答。

还有一次，路上有一个人老奶奶摔倒了，但没有一个人去扶。妈妈一见到老奶奶就扶了起来，我小声地对妈妈说：“你难道不怕她是碰瓷儿的吗？”妈妈说：“人不都全是坏的，这个世界上还是好人多一点。”

这就是我那爱帮助别人的妈妈。

每个同学都有自己敬佩的人。有的同学敬佩科学家、作家、有的敬佩明星、演员，而我最敬佩的是我的爷爷。爷爷是个老工程师，个子中等，脸上有几道皱纹，大大的眼睛炯炯有神，虽然他已从原来的单位退休了。但为了发挥余热，他又重新找了一份工作来体现自身价值。从这一点我就觉得爷爷人老心不老。记得去年爷爷过64岁生日，大家都来为他庆祝，而他却不是很高兴，只是淡淡一笑。我知道爷爷是怕耽误大家和自己的工作。生日一结束爷爷赶忙冲进书房，拿起工具开始未完成的工作。这时我走进来说：“这么晚了，休息吧！明天再干也不迟。”爷爷说：“不行，今天的工作没有完，睡觉都不踏实”。我无奈的摇了摇头离开了，到了10点我准备睡觉，还听见爷爷钉钢，钉钢的声音不知不觉中，我伴着这个声音睡着了。第二天早晨我起床后，走进爷爷的卧室。本想叫他起床，谁知他比我起得还早，我问爷爷昨晚什么时候睡的，他说：“12点”，说完就去上班了，看着他离去的背影，一种敬佩之情油然而生，没想到爷爷竟然这么勤奋、敬业。这就是我的爷爷，一个退了休却闲不住的普通老人，也是我最敬佩的人。

在人生的道路上，有许多值得我们敬佩的人，有每天起早摸黑的清洁工，有体育自信姚明，有些字写好的黄曦之，而我却敬佩我们班的范栋兴同学。

我敬佩的我们班的范栋兴同学是因为范栋兴每天认认真真的打扫卫生，放学了大家都背着书包回家了，你看我们班的范栋兴在干什么吗？肯定在打扫教室卫生了，只见它拿着扫把，弯着腰，低着头一排一排地扫着，不放过一点垃圾，有垃圾在桌子底下扫不掉。

他就蹲下身子伸过手捡起来，放进垃圾筒，地扫好了，他又开始摆桌子了，他先走上前把桌子摆好，在左看看有没有摆直没摆直的话，他会把桌子移好直到摆好了才行，一直到前后对齐了，左右对齐了他才满意，如果没有摆直，他会走过把桌子摆直，他才整理好书包走岀教室时，他还会环顾四周看一看窗户有没有关好，如果没有关好，范栋兴会把窗户关好，还会去小房间看看有没有整理好，垃圾有没有倒的话。

他会去倒好垃圾才放心的回家。范栋兴天天留下来帮我们打扫卫生，范栋兴这种助人为乐的精神难道不值的我们学习吗？

我敬佩鲁迅的博学多才，敬佩张海迪的身残意坚，敬佩莫扎特的扣人心弦的音乐。但是我最敬佩的人，既不是鲁迅，也不是张海迪，更不是莫扎特，而是我的英语老师关老师。

关老师的课我们都很喜欢上，因为关老师常常会在英语课上和我们玩游戏。在一节英语课上，关老师讲完课堂的内容后便给我们玩“炸弹游戏”，游戏规则是“炸弹”会随机出现在一个单词上面，我们不能读有“炸弹”的单词，谁读了的话谁的大组就要被扣五分。游戏开始了，只见“炸弹”出现在了单词warm上面。英语老师见我们准备好了，马上开始带领我们读单词英语老师读到有“炸弹”的单词啦！可是某人不知道，还“认真”地跟读道哈哈！第X组被炸弹炸啦！”英语老师露出一股“幸灾乐祸”的神情，第X组的人马上开始骂那个同学……

英语老师不仅在课上和我们玩游戏，在让同学们举手回答课堂问题这一方面也有一手呢！老师从第一组第一列第一个同学开始，轮流回答课堂问题，一节课下来，所有的人都回答到问题了。我们班的“举了手老师又不叫我，以后不举手”了的思想在关老师的手下自然就引刃而解啦！记得有一次，轮到我回答问题了，可是我很紧张。英语老师见了马上对我投来一个目光，她的目光似乎在鼓励我，不要紧张，你是最棒的。看到老师的目光后，我鼓起勇气，正确地回答了问题。我见到英语老师对我露出一个笑容，我的心中就像吃了蜜一样甜，也越来越喜欢上英语课了。

我有一个好朋友，她的名字叫_，她让我很敬佩，她长着乌黑发亮的头发，眼睛水灵灵的，像两颗美丽的钻石在闪烁，她一笑起来，脸上就会出现两个小酒窝，非常可爱。

_同学常常乐于助人，不求回报。有一次，我和_吃完了午饭，去找两个小同学玩。她们无精打采地说：“今天我们把钱丢了，没有去吃饭。”我听了不以为然。_二话不说地拉着她们就往食堂跑。到了食堂，_把自己的零用钱和车费都给了老师，她宁愿自己不坐车，不用零花钱，也不让别人饿肚子。要知道，她家到学校可足足有一个小时的路程呢!

_同学很热情。一天，老师布置的作业有点难，有个新同学算不出来，其他的同学都说新同学笨，不动脑筋。_同学不但没有嘲笑她，还很热心地去帮助那位同学。她把新同学当作自己的伙伴、朋友，耐心地给那位同学讲每一道题，直到那位同学听懂了为止。看着那股热心劲儿，真让我有些嫉妒。

_性格开朗活泼，你别看她平时在我们学习很紧张的时候，她显得很空闲。可是她的学习成绩在班上一直名列前茅，她常常利用空余的时间看课外书。一天，我把作业做完了，就迫不及待地想找她和我一块儿出去玩。我看见_还在看那一本又旧又破的书，就满怀好奇心地问：“小利，这是什么书呀?又旧又破，不如扔了吧，买一本新的看。”_笑着说：“这一本书对我有用，扔了太可惜了。”说着，头也不抬地继续看着那本书。我不解地问：“可是你已经读了几百遍了呀，看不够，不嫌烦吗?”她说：“这本书写的文章头有趣了，既生动又具体，书中的文章与我的作文相比，真是天壤之别。”听了她的话，我只好一个人到操场上玩去了。

_就是这样一个热心而又上进的女孩，我由衷地敬佩她，她是我学习的好榜样。

这样的人，真让我敬佩，在青春正好的年华里奋力奔跑;这样的人，真让我敬佩，在温和暖阳里追逐梦想，自由飞翔;这样的人，真让我敬佩，在韶华年月里，用汗水铺就成功之路，步入辉煌。 , I really admire me, and run hard in the youthful time; such a person really admires me, chasing dreams in a gentle and warm sun,Flying freedom; such people really admire me. In Shaohuas year, the road to success with sweat will enter glory.

伴随着下课铃声的响起，同学们如破茧之蝶般飞出教室。而你，则沉静的坐于自己的座位上，十指拈起上节课的课本，认认真真地重复阅读老师上课时的笔记。阳光把碎影投到你的书桌上，纸页上，侧颜上，微风拂过你的秀发，扬起好看的弧度。

那次，我向你询问一个问题，你认真地重复着我的问题，指尖划过题目，在一番用心地思考后，你轻声回答着我的问题：“在这里be good

at是一个固定搭配，at是一个介词，记得老师说的吗，介词后加动词的现在分词形式?”说罢，你怕我不懂，又拿出你的课堂笔记，仅一眼，便让我惊叹不已。红，蓝，黑的三色笔将重点，笔记，考点划分得清清楚楚。笔记清晰，字迹工整，内容详尽。

其实我在询问问题时，一些同学只会给我一个答案，只留下我一个人默默注视着“不要问我从哪里来，我的故乡在远方”的答案，内心无比苍凉唯有你，细细地为我讲解，让我迷雾般的思绪云开雾散，这样的你真让我敬佩。

考了几次试，才发现班里同学也是高手云集，课间抓得十分紧。有用清亮嗓音诵读英语的，有埋头苦算数学难题的，还有的两两一组讨论着选择题句与句之间逻辑关系的

我们，在青春正好的韶光，以梦想编织未来的风帆，以汗水铺就成功的道路，用无限的斗志与激情迎接明天!我庆幸我身边有这样的人，这样有梦敢追，有志敢飞。有未来敢拼搏的同学。这样的人，真让我敬佩!

每一朵花的盛开，都经历数月的营养吸取和面朝太阳的磨砺;每一株草的成长，都包含雨滴的捶打，无情的践踏;每一只鹰的翱翔，都凝固惊险的试飞，和痛楚的捶打。

如此奋斗，如此拼搏，这样的人，真让我敬佩!

在我的同学和好朋友当中，有许多令我敬佩的人，可是最令我敬佩的那个人就是我们班的小秦。

小秦是我们班的语文课代表，她经常身着一件黄色的上衣，灰色的裤子上面还带着两根橙黄色的线条。她身材很好，舞蹈跳的.更是棒。小秦在工作中也很负责，她每天早早来到学校，开始收作业、检查预习情况，那些没有带作业或是忘记预习的同学的名字，她都会用一个小本子记录下来，抱作业的时候交给老师。

小秦也曾经担任过我们班的值周班主任，在她担任值周班主任的那段时间里，她比以前更认真了，每天学校的大门还没有开，她就已经到学校门口等着了，大门一开，她就像风似地跑到教室门口，快速的打开教室门，生怕同学们在教室门口多等一会儿。下午放学的时候，同学们大部分都走了，只留下打扫卫生的几个同学，别的值周班主任同学们都是留在那里说闲话或者写作业，而小秦却不一样，她一会去帮一帮扫地扫的慢的同学，一会儿又拿起抹布擦墙，一会儿又拿起扫把打扫那些不被人注意的角落。直到同学们都打扫完回家了，她才停下来。

小秦认真而负责的工作精神很值得我们学习，我为有这样的同学而感到骄傲。

我最敬佩的一个人就是我的爷爷。虽然已经72岁，但是他身体很健康，爷爷每天都会去游泳，连冬天也不例外，这一点让我十分敬佩。

寒假，我回老家，顺便看望爷爷奶奶。第二天早晨，我醒来了，一掀开被子，一股冷气袭来，我打了个哆嗦，不由得重新钻到被窝里。我想天气这么冷，也不知道爷爷有没有去冬泳。于是我鼓起勇气起床，好奇地跑到河边。原来爷爷早早就换上游泳裤了，在做热身，我问爷爷，“爷爷，你难道就不冷吗？”“不冷！哪像你呀，裹得跟粽子似的！”爷爷嘴上说不冷。但是看他的上牙和下牙在打架，只见爷爷热身完毕，马上跳进水里，水花溅到了我的手上，好冰啊！我打了个寒颤。

半小时后，爷爷上岸了，他的嘴唇都变成紫色了，我摸了摸他的手，像冰块一样。我心疼地对爷爷说：“爷爷，您别游了！”“不，不管有多冷，我都要游，我习惯了。”

爷爷，您永远是我最敬佩的人。

在一生中，有许多值得我们敬佩的人，下面，我来给你们讲一讲我最敬佩的人和他的英雄事迹把!

我最敬佩的人是以前叫我们的张老师，他是个男的，带着一副眼镜，长的挺帅的，你别看他平时不说话，一旦上起课来，经常使我们笑的不亦乐乎，我们上他的课，几乎没有一个被挨批的。

有一次，我上课捣乱，老师把我拎到教室外边，我心里想这下可完蛋了。老师把我拎到教室外后，说：你是不是想当捣乱家?我忍不住笑了出来，老师严肃地说：不许笑。说完也笑了起来。

你喜欢这个老师吗?