小学生我的爸爸英语作文集锦(汇总20篇)

我的爸爸妈妈

当我们欢快地走在上学的路上，身上背着好看的书包，身上穿着漂亮的衣服，脚上穿这昂贵的名牌鞋。是谁给了我们这么好的条件？是谁供着我们上学？当然是我们的爸爸妈妈！

爸爸妈妈虽然有缺点，但他们也有许多的优点啊。爸爸妈妈总是有好东西、好吃的都会留给我们，他们吃我们剩下的。爸爸妈妈他们穿衣很朴素，你们知道为什么吗，就是因为爸爸妈妈想让我们穿得漂亮点。以前我经常带同学过来玩，我都是头一天告诉爸爸妈妈，由于家里比较乱，爸爸妈妈总是连夜收拾屋子，收拾完了都非常劳累。想到这里，我觉得我们欠爸爸妈妈的太多了。从爸爸妈妈的口中，我得知爸爸妈妈以前生活非常苦跟我们现在比，简直是天壤之别啊。

有时候爸爸妈妈非常后悔自己以前的失误，所以把希望寄托到了我们身上，想让我们过上富裕的生活，不要想他们一样，忙了几个月才挣很少的钱。所以我们要好好学习，不辜负爸爸妈妈的希望。

[小学作文：我的爸爸妈妈

爸爸，我想对您说。您还记得吗？我上三年级的时候，有一次，您让我做数学题，有一道数学应用题我做对了，但您却说我做错了，当时，我的心里好害怕，就像我自己在森林里迷了路一样。那时，一股热流从我眼眶里冒了出来，我哭了，因为害怕您那严厉的训斥，所以我一直在默默地哭，不敢出声。眼前就像是瀑布流过，什么都看不清楚。

那时候，您是用那样严厉的目光看着我，用那样严厉的语气与我说话，我听着您那严厉的声音就好害怕好害怕。其实，这道数学应用题有两种解答方法，我写的那种方法简单，您教我的方法难，可是，我不敢反抗，只能听您一遍又一遍的教我那种难写的方法，因为您是那么的严厉和厉害，就是因为您那么的严厉和厉害，所以我不敢反抗。正在这时，妈妈洗衣服回来了，我只是在心里默默的高兴，就像是救星回来了一样，我想这下可有救了。妈妈看见了您在教我一道写错了的数学应用题，连忙走过来看。一开始，妈妈还以为是您在教我一道写错了的数学应用题，可走近一看，爽快地说：“芳芳这道题写对了。”“那里写得对？”爸爸竟然惊讶的问道。妈妈就我让给爸爸讲这道数学应用题，这回我可扬眉吐气地当了一回爸爸的老师，爸爸甘拜下风的当了一回我的学生，我给爸爸讲完了这道数学应用题，爸爸连忙说：“对，对。”妈妈又说：“芳芳写的那种方法简单，让人一看就一目了然；您说的那种方法难，有点让人难以理解。”爸爸说：“是。”爸爸，我还想对您说。

每当您看我的时候，您能用那慈祥的目光来看我吗？每当您对我说话的时候，您能用那温柔的语气对我说话吗？因为您用那严厉的目光看着我的时候或用那严厉的语气对我说话的时候，我都会害怕的；所以，我求您答应女儿的这一个小小的愿望，仅仅这一个小小的愿望，而这仅仅一个小小的愿望又是非常容易办到的，您说是吗？女儿求您了。

爸爸，女儿知道您是为了我好，可是您也犯不着这么严厉呀！爸爸妈妈女儿知道你们都希望我学习好，门门都考一百分，长大有出息，能找个好工作。可是，你们考虑过你们女儿的感受吗？别人的女儿可以不考虑，可是，我是你们的女儿呀！女儿每学期都尽力了，为什么你们都不放过女儿呢？难道你们要把女儿累垮了你们才知道关心我考虑我吗？为什么为什么为什么啊？为什么我的命就那么苦呢？为什么只有我最胆小不敢和家长反抗呢？为什么别人都敢而我就不敢呢？为什么……爸爸，女儿还想对您说。

不管您同不同意，女儿都要说，爸爸，女儿对您和妈妈之间最不满的就是您了。您为什么不能像别的家长一样，多关心关心我呢？多和我交流交流呢？您对别人可以不关心不交流，可是，我是您的女儿呀！您怎么可以不关心我？不和我交流呢？难道我不是您的女儿吗？如果是，您怎么不关心我？不多和我交流呢？您这是于心何忍呢？爸爸妈妈，女儿会把学习提上去回报你们的，你们就等着看吧！

[爸爸我想对您说小学800字作文

亲爱的爸爸：

您好!

爸爸，我好想您，您也想我吗?早就放假了，可是我还不能到南宁去陪您，因为妈妈还要考电脑试，她7月

24日考电脑，考完了，我们就上去陪您，您要耐心等我们哦。

爸爸，我这次期末考试总分得年级第一名，您高兴吗?可是我自己还不是很满意，因为我太粗心了，否则准能考双百。钟老师说，粗心是我的老毛病了，叫我以后注意改正。我一定听她的，把缺点改过来，争取考更好的成绩。爸爸你相信我吗?

爸爸，我想去北海玩，你能带我去吗?妈妈说我们家很穷，都没钱了，不会是真的吧?

最后，祝爸爸身体健康，工作顺利，心情愉快。

您的儿子：__

20__年7月 18日

Music is part of our life, nearly everybody will listen to the music, no

matter what nation they are from. Music is divided into many types, such as the

blues, the country music, the rock and roll. Once blues belonged to the black

people, but as time went by, music is accepted by all classes. People always

share the hottest songs together, just like they can communicate. Once in the

foreign country, I had dinner in a restaurant, where there had the singers.

People enjoyed the music when they were eating. At this moment, it was music

that brought people together, and they share the same emotion.

爸爸，你很爱我，爱我们的家，但是你有个缺点，我要告诉你，那就是你太爱抽烟了。

我的好——请你不要再抽烟了。烟不但很贵，还非常有害健康。我还清楚的记得你每次和朋友一起聚会的情景，你的第一个动作就是：掏衣兜，掏出一盒香烟，递给每个朋友一人一支，拿出打火机，帮朋友把烟点燃，点燃之后，就云里雾里的大抽起来，到处都是烟雾弥蒙。爸爸，你和朋友聚会的时候抽烟还可以说得过去，你在家难道不可以不抽吗?有时候，星期六、星期天，你在家把烟抽完了，还非要我去买包烟，我虽然非常不想去给你买烟，但是，一看见你坚定的神情，我的心立刻软了，每当我走在买烟的路上的时候，我都在想：我是不是在害爸爸呢?爸爸，我也是为你的健康着想啊!你可知道，一根烟可以使寿命减短5秒钟，12根就减短一分钟，有的人因为抽烟而胃不好，有的因为抽烟而得病导致死亡。这些话我和妈妈在你的面前说了好多次，可你为什么总是听不进去呢?每当你抽烟的时候我们大家都为你捏了把汗啊!

爸爸，为了我，为了妈妈，为了我们这个幸福美满的家庭，请你千万要改掉抽烟这个毛病啊!

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年月日

liu hua is my best friend. she is less tall than i, but of stronger constitution. she looks more like a boy than a girl and is strong willed. at college, we spent a lot of time together reading, talking,singing and laughing. whenever we were together we feel happy and carefree.

we have much in common regarding ow education, background, interests and hobbies. we often help each other andlearn from each other. once,when she was in the hospital for an operation on her appendix, i took care of her in every way possible, which made xiang song (the young teacher who shared the ward with her) envy our friendship. when i was preparing for put graduate exams, she did the cooking and urged others to help me. after graduation we parted. she went to argentine. i was still in ustc. we promised to meet in the united states. so we both worked hard at our lessons.

true friendship lasts a long time. hard work is rewarding and three years later, we me again. true to our word, we met at the place where we promised to see each other the united states of america. i received an asslstantship in ncsu and she earned enough money in argentine to support herself and work her way through college.

刘华是我最好的朋友。她个子没我高。但比我结实。她的样子看上去与其说是女孩不如说是男孩，她意志坚强。在大学，我们一起度过了许多时光，在一起看书、谈天、欢笑。

我们在所受的教育、家庭背景、兴趣、爱好等方面有很多共同之处。我们经常互相学习、互相帮助。有一次，她住院开阑尾，我想方设法照顾她。这使项松(同病房的年轻女教师)羡慕我们的友谊。当我准备考研究生时，她做饭，并敦促别人帮助我。毕业后，我们分手了。她去了阿根廷，我仍在中国科技大学。我们曾相约在美国相见，因此我们都在发奋读书。

真正的友谊地久天长。艰苦奋斗是值得的，三年后我们又相遇了。我们如愿以偿地相会在彼此相约的地方美国。我获得北卡州立大学的助教金，而她在阿根廷挣了足够钱供自己到美国来读书。

最近妈妈出去游玩了，只有爸爸给我做饭了，这然爸爸当起了保姆的责任。

今天中午，正在看书的爸爸，带上了围裙，正准备一边看书一边做饭，可是，爸爸站到了精彩的部分，又坐到一边津津有味的看起书来，我不耐烦了，说：“那位戴着围裙的男士，您的女儿正在厨房等待着你大显身手呢！”爸爸这才缓过神来，说：“对，我还要大显身手呢！”

“哧”的一声，火苗跳了出来，烧着锅底，只见他拿起油瓶往下就是倒，本来油瓶里的有挺多的，可现在，就剩下一点了。我看了看锅里，皱着眉头说：“爸，这么多油，恐怕”爸爸笑着说：“高手自有分寸，你就看着吧！”我无奈的回答：“额，不要自信的过了头啊”他把洗好的菜往锅里一扔，一只手拿着锅铲，一只手正在转抹布，说：“嘿嘿，高手就是高手！”我不放心的说：“爸，你小心把菜炒糊了！”爸爸往围裙上一拍，说：“别眨眼，看好了，覆手翻天！”他紧紧地抓住锅把手，往上翻，火苗几乎是跟着锅底一块儿转的，回到炉子加上的时候，菜安然无恙，我的“o”形嘴从头至尾难以合闭，爸爸问：“帅不帅？”我惊讶的说：“没想到你还会这一手啊！”爸爸得意的说：“那是”，爸爸把火关上，大声说：“上菜楼！”爸爸端的盘子进入饭厅，我说：“以后咱家一日三餐就靠你了！”“那还用问吗？”

看着眼前香喷喷的菜，我不禁尝了一口，马上又吐了出来，大声喊：“老爸！你忘放盐了！”

[爸爸做的菜小学作文

每个人心中都有个平凡而伟大的梦想，我爸爸也不例外。他的梦想就是能去新疆支教。去年八月份，爸爸终于如愿以偿，怀揣着他的梦想，告别了我们，踏上了他的多浪河寻梦之旅。

爸爸的新单位是阿克苏高级中学。这是坐落于美丽的多浪河畔的所全新的学校，是由我们杭州市援建的。学校很大，学生很多，他们说着不同的民族语言，穿着不同的民族服装。爸爸的工作就是帮助老师更好地进行教学，培养出更优秀的学生，为建美丽新疆做贡献。爸爸到那里之后，虽然不适应当地的气候和生活习惯，也不适应我们不在他身边，但是爸爸很快全身心地投入到工作中。空余时间，他会告诉我们那里的趣闻轶事。所以，我也越来越向往那个神秘的西域之地。

两个月后，我和妈妈来了场说走就走的追随爸爸足迹之旅。七个小时的飞行之后，我们到达了阿克苏。虽然是晚上，但是我们还 是可以看到街道宽敞，两边大楼林立，看着经济条件还 是挺不错的吧。

接下来的几天里，爸爸有空了就会带我们出去转转。我们欣赏到了很多美景，比如神木园、大峡谷、沙漠、雪山等等，真是叫人流连忘返。但是最叫人印象深刻的还 是那里的果园和牧民农家乐。大多数的果园里种植的是阿克苏冰糖心苹果。没进果园我们就能闻到苹果发出的淡淡的诱人的清香，馋得我口水都流出来了。到果园里后，就看到个个红彤彤的大苹果挂在枝头，把树枝都压弯了。于是我情不自禁地踮起脚尖，摘了个大苹果。苹果好甜啊，中间还 真有个冰糖心呢！据说，这苹果销量可好了，不要说当年的苹果不愁销，就是年、两年后的苹果都已经被预定了。户果农家只要有十亩果园，生活就不愁了。还 有种大核桃和红枣的也是样的。果园出来后，我们去了牧民家。他们住在类似蒙古包的毡房里，他们主要是靠养牛羊为生，同时也接待游客。牧民们通常热情好客，杀鸡宰羊、煮奶茶，为客人奉上道道美食，让客人们有种宾至如归的感觉。他们告诉我们，现在的小日子过得很幸福。

这次旅行虽然时间不长，但是让我更好地了解了爸爸的工作，也让我更好地了解了这个风景优美，物产丰富的地方。有那么多的人在这里逐梦，相信她会越来越美，越来越富饶。这也是我的个梦想。

我们写日记的时候要注意格式，下面是关于小学生英语日记格式，希望对您有帮助~

1. 日记写作格式

英语日记的格式与中文日记大体一样。英语日记通常由两部分组成，即书端和正文。

英语日记的第一行，要写明年、月、日与星期，然后要写明当天的气候状况，日期通常顶格写，后面是星期，天气状况写在右上角。如果是游记，还要写明地点。

Sunny, clear 晴 shower 阵雨

Cloudy 多云 heavy rain 大雨

Light rain 小雨 drizzle 毛毛雨

Overcast 阴 cold 冷天

2. 英语日记的写作文体

英语日记正文可以是叙事、描述、说明、议论等各种形式。其实，由于日记是非常随便的，因此上述文体常常结合在一起使用。英语日记内容取自生活，可长可短，有时无事可记，一两句也可以。写日记贵在坚持，不可断断续续地几天写一篇，那样起不到学习英语的效果。另外，英语日记也应该尽可能讲究一些文采，切忌写成流水账。初学者只要能写出完整并符合语法要求的句子就很难得，所以文采要求是次要的。而对于高中及其以上程度的英语学习者来说，就要求不单要语法正确，而且对句法、选词、谋篇布局等都有较高的要求。

3. 时态

写日记的时间一般是在下午或晚上，有时也有在第二天补记。所记叙的事情通常发生在过去，所以常用一般过去时。但如果要记叙天气、描写景色、展望未来、议论某事或对话引语等，可以使用一般现在时或一般将来时，以生动再现当时的情景。

4. 养成积累词语的习惯

日记是对生活中方方面面的事情的描述和感想的表达，所以写日记要用到单词面很广，这就要求英语学习者在平时要养成积累单词的好习惯，而把记忆的单词运用到日记中更是起到温故作用。值得注意的是，在写日记时，我们都会遇到很多不会写的单词。这时千万不要就此止步，而要先空出来，或者用拼音代替，等一篇日记写完了再查词典不上所缺的单词，并且重点记忆这些单词。这是通过这样的方式，我们才能更快地积累单词和提高英语水平。

5. 英语日记中的缩写与省略

英语写作中经常会有缩略语，比如：Nov. / November. Apr. / April

eg / For example 等各种形式的缩略语。

建议初学者不要用这些缩略语，因为初学者对单词的熟悉程度还不是很高，要不断的应用学过的单词才能记得牢，记得准。

最后需要一提的是，英语日记习惯一年一本，因此日期不必写年份，而只是在每年一本的日记本封面上或者在日记的第一页和最后一页加以注明即可。

6.范文：

May 30, xxxx Friday Sunny

In our class, every student has a big kettle (水壶). But sometimes there is no water in some kettles. My friend Mike and I often fill1 them with water.

Every day at lunchtime, we take lots of kettles downstairs. We run from the sixth floor to the first floor. The kettles are heavy. But we are happy. It’s fun to help others. At the same time, we get closer with our classmates by helping each other.

爸爸:

我想对你说，我三岁时在您睡觉的时候，我觉的你们太累了，所以我就切好土豆，想做炒土豆，但我不会开电磁炉，我就想让你醒来完成这件事，我又打了一个鸡蛋，打的太响了，把您从梦中惊醒。您看到我打鸡蛋打在锅里，但却又没放油，再一看土豆是横不平竖不直，我爸很着急就把我切好的俩个土豆都扔了，我一看心想“糟了”又该受皮肉之苦了，果然不出我的所料，那是噼里啪啦的一顿臭揍。

爸爸人家只不过是觉得你们太累了，只是想尽儿子的一点心意吧，你怎么能这样不理解我呢?希望您问清再动手。

my holiday was very wonderful.and it was very busy. in the morning.i went to the park with my parents.im very happy. at noon.i went to the restaurant with my parents. the food was very delicious. in the evening.i was watch tv.then i did my homework.last,i went to bed at10 oclock.

oh! it was winter holiday. i was very happy. i read my favourite books. i have many wonderful books. but i could not read these books too much. i also had a lot of homework to do. i like playing computer games, too. it”s very interesting. but i could not play it too much. i wear glasses, i”m very sad. it”s not good for my eyes to play computer games too much.

oh! it was the spring festival. it”s chinese traditional festival. people were very happy. they went shopping, cleaned their houses, had supper together......i went to my grandparents” home with my parents. my grandparents were very happy to see us. they prepared many kinds of nice food, such as fish, meat, vegetables and fruit. in the evening, we watched tv and lighted fireworks. we also knocked on people”s doors and gave some presents to them. after the spring festival, we went to shanghai to go shopping. we bought clothes, shoes and some delicious food.

i had a good holiday, i think. i also have very nice school life now.

我的爸爸今年四十岁了，他高高的个儿，身材既不胖也不瘦；短短的头发又黑又浓，就仿佛一片浓密的黑森林；眼睛又黑又亮，性格开朗，爱运动。我很喜欢他，他是我学习、生活中的良师益友。

记得在我上一年级的时候，看到我们小区里的小朋友骑着自行车在院子里转来转去，很是神气，我很羡慕，可我自己怎么学也学不会，心里很着急。爸爸知道后，就在周末抽空带我到楼下院子里学骑自行车。他先耐心地一遍又一遍给我讲解骑自行车的要领，然后扶着自行车的后架，让我慢慢练习骑车。在爸爸的细心讲解和鼓励下，我越骑越好，也渐渐快了起来。爸爸为了不让我摔跤，一直扶着自行车后架在后面跟着跑，半小时过去了、一个小时过去了、两个小时……我终于学会骑自行车，不用爸爸扶了！可我看到此时爸爸的头发、衣服都被汗水浸湿透了，爸爸真是我的好“师傅”啊！

我和爸爸不但是父子关系、师徒关系，还是无话不说的好朋友、有福同享的快乐玩伴，有什么悄悄话我都愿意和他说，有什么好玩具我们都一起玩。今年春节，爸爸买了一架玩具遥控飞机给我，我和爸爸便到操场上玩起来。爸爸尽管是个大人，但是一玩起玩具来却童心未泯，不停地和我比赛谁把飞机遥控飞得最高，结果玩具飞机在他的遥控下越飞越高，超过遥控范围，飞去和白云作伴，再也不回来了……再结果是他又得再买一架玩具遥控飞机赔给我，哈哈，笑死我了！

这就是我的爸爸，他很爱我，我也非常爱他。

I am glad that winter holiday is coming,I have set for itself a vacation plan,First of all I would like to seriously work to complete holiday.Then read some interesting books;Then adhere to a daily physical exercise.Last I necessary to help my parents do some housework,because they are very busy and they have to work very late.

This is my winter vacation plan

小学生二年级英语作文：我最喜欢的季节(My favorite season)

There are four seasons in the year .my favorite season is summer .because i can go to the beach to swimming.i can have sunbath on the beach. i can wear beautiful dress, i can go to the store to buy some ice creams! i can calling my friends go to outside!summer is a fun season !I like summer very much!

小学生一年级英语作文：我是谁?（Who am I?）

小学生一年级英语作文：我是谁（Who am I?）

Hello！ My name is Weiwei. My father is very handsome.My mother is very beautiful. So I’m very lovely. Look！ My coat is red. My eyes are blue. I have a long tail. Fish is my favorite food. I like mice too. Guess！ Who am I？

小学生一年级英语作文：我的小狗（my dog)

小学生一年级英语作文：我的小狗（my dog)

I have a pet and it is my dog .In my eyes ,he is my closest friend in the world .He is loyal and cute.When I am alone,he can play with me.When I feel sad ,he always touches my foot with his claws.Mostly after that ,I always feel better and more happy .It is all because of he.So,I love my dog and we are best friends .

小学生一年级英语作文：我的可爱老师(My Lovely Teacher)

小学生一年级英语作文：我的可爱老师(My Lovely Teacher)

There is a lovely teacher in our class. we like her as our friends. we would like to tell her everything, sadness and happiness . She helps us on our lessons and guides us on other things. I am happy to have such a good teacher.

小学生一年级英语作文：我的小卧室(My bedroom)

小学生一年级英语作文：我的小卧室(My bedroom)

I have a small bedroom, its on the third floor in my house. there is a small bed, a nice wardrobea and a small table in my room. the bed is on the left side of the table. the wardrobe is on the right, it is very beautiful. there is a lamp and a clock on the table, the lamp is green, the clock looks like an orange, it’s smart.

my bedroom is small, but it’s very comfortable.

小学生一年级英语作文：我的同学(My Classmates)

小学生一年级英语作文：我的同学(My Classmates)

I have many friends in my class. theyre interesting and lovely. I would like to introduce some of them. Suse is very cute. shes also kind to everyone and shes very enthusiastic.

Shes always ready to help everyone, but she is forgetful. she always forgets to bring her text books, but our teachers always forgive her. Ken is the most talkative boy in our class. his nickname is “chatterbox.” he has a great sense of humor and he always makes me laugh Lily is a quiet student.

She is good at every subject but she never shows off. Ken is a very tall boy. he plays basketball very well and he is on our school team. he often says, “playing basketball is good for your health. how about your classmates? Do you like them? try to admire your classmates. you will be happier.

爸爸：

您好。

以前总会收到爸爸给我写的信，字里行间流漏出您对女儿的牵挂与祝福。但我很惭愧，从来没有写过一次回信给您，也从来没有对您过多的关怀。可是我想对您说：小时候爸爸在我眼里总是那么忙碌，每天早出晚归，也总是那么严厉，一板一眼的在告诉我：“什么该做，什么不该做，自己的人生要由自己承担，学会独立，勇敢面对……”而伴随着我的成长，爸爸又变成我的导师、朋友，甚至是知己，在我无助时、迷茫时帮助我、鼓励我，在我烦恼时、伤心时，愿意倾听我的心声，陪着我、开导我……

我以为爸爸会永远在我身边，一直这样陪着我、保护我，但是我发现不是的，真的不是……爸爸老了、爸爸累了，您也需要有您自己的生活，也会有想做的事情，不能为了我放弃，您也应该有属于自己的精彩人生。女儿不知道可以送您什么、应该为您做些什么，我知道，父母都希望子女平安、健康，一辈子都能幸福快乐!同样，我也希望爸妈能平安、健康，更希望你们都能活的精彩，活的没有遗憾。

爸，今天是父亲节，女儿想说：“我已经长大，我会努力生活，为我自己的人生负责”，同样，也希望您放下一切，走出去，做您想做的，让自己再年轻一次吧!女儿愿意成为您的朋友、您的知己，为您护航、为您遮风挡雨!同时，我也想说，老爸，我永远爱您，父亲节快乐!

My chinese name is 范依昀。My English name is Kate. Brown. My family name is Brown. My first name is Kate. I’m 12 years old. I am chinese. I’m from Huzhou. I have many hobbies. I like playing football, and playing computer. I like blue best. I have a friend. Her name is 蒋姣姣。 She looks happy, she is lovely. I like her very much. She likes watching TV and singing.there is three people in my family, my father, mother and me. My father is a doctor, my mother is a doctor too. I like them very much. I am happy every day. My telephone number is ********. Welcome to my home.

班主任评语：very good! Your hand-writhing is very nice.

俗话说：女人是用水做的。可是我觉得我的老爸才是货真价实的“水货”，我的水老爸有三种形态：液态、固态、还有气态。

液态老爸千变万化。每当我的肚子饿了，老爸就秒变大厨师，做出一道道香喷喷的饭菜，让我吃个够;每当家里有东西坏掉时，老爸就举起变身器，变身修理工，拿出扳手、螺丝刀，快速修起东西来;每到节假日，老爸就变成了专职司机，开着车带全家出游;每当我和老爸打起双人游戏时，他又变成了我最好的战友，我们合作默契，所向披靡。

当然，以上只是液态的老爸，而当我犯错误的时候，老爸就进入了固态，变成寒冰射手，吐出一颗颗“豌豆子弹”，打到我身上，我立刻被冻僵了。寒冰老爸眼神冰冷，眼神所到之处都被寒冰覆盖。面对寒冰老爸，我通常选择躲避，让他慢慢融化。不过有时这招也会失败，不但不会让寒冰老爸融化，反而会让老爸升级，变成气态老爸。

水开了，沸腾了，老爸变成了汽态。相比汽态老爸，固态的寒冰老爸就显得太温柔、太和善了。他很少打我，可如果我犯了大错，他会摔东西、会撕我的本子。有一次他撕坏了我的随笔本，那可是作为优秀作业在学校展览过的，我难过了很久，我的心被他灼伤了……

我最爱柔情似水的液态老爸，但我知道，无论是哪种形态的老爸，都是深爱着我的。

今天，爸爸带我去游泳。

到了游泳馆，我们换好泳衣，来到了泳池，这里人好多啊，我来到一个地方，下了水，水不热不凉，正好，真舒服。这时，爸爸让我潜水，我使劲的摇头，爸爸说：“憋气对游泳有好处，学一下。”唉，没办法了，我只好硬着头皮，捏着鼻子，这时，爸爸突然把我往水里摁，我的手一下子松开了，喝了好几口水，呛死我了，一直不停的咳嗽，我一直埋怨爸爸，爸爸说：“要一直练习才行。”我听了一会联系一下，一会练习一下，可是都不超过十秒，还不停的喝水，我想放弃，爸爸说：“男子汉怎么遇到一点困难就放弃呢？你的方法不对，要先深呼吸，保持冷静，在慢慢的潜下去，双眼要紧闭。“说完，给我示范了一遍，我照着爸爸的样子，一开始还潜不到十秒，经过不断的练习之后，能潜十几秒了，过了一会，能潜二十几秒了，我很高兴，终于学会潜水了。

我懂得了一个道理：我们做一件事要坚持到最后，不能中途放弃， 才能摘到胜利的果实。

[小学生作文爸爸带我去游泳

Today is sunday may 25 20xx.i go to the zoo whit my friends.the weather is sunny and cool!look!the elephants are drinking water.the birds are flying,the tiger is walking with lion.look at the river !

the fish are swimming in the water . the mokeys are swinging .oh no!the weather is terrible.it’s rainy. we are go home watch tv and play the game!i very not happy!

小学英语教师读书笔记(一)

俗话说：“良好的开端是成功的一半”。上课也一样。教师的循循诱导，能让学生产生强烈的求知欲和好奇心，从而更积极主动地参加课堂教学，为整节课的成功作准备。

一、导入：⒈歌曲导入。⒉设置悬念。当然导入很多，教学中不能单一的用一种导入，也许这种导入刚开始学生觉得很有劲，但天天用学生就会厌倦了。所以教师设计时要多多新颖，多多改变，尽量多样性。

二、创设情景，多用直观教学.

由于小学生年龄较小，生活经验不丰富，知识范围有限，决定了他们对直观、新颖、有趣的材料容易理解和接受。比如学生学习“good morning ﹑good afternoon ﹑good evening”这三个问候词时很容易混淆，我就用道具设置情景：画了三幅图，有从东面初升的太阳表示上午，有正在上方炎热的太阳表示中午，有明亮的月亮表示晚上。再叫学生用“good morning ﹑good afternoon ﹑good evening”来说，加深了学生的印象。作为一个小学英语教师表情要丰富，如果表情呆滞，语言平淡，学生就不能全身心投入学习中。所以在课堂上，老师需要生动地表演，丰富的表情，使学生进入一个童话世界。在制作教具时可让学生自己动手画、动手做。在教学中要用到的图片，可以提早几天布置下去，当他们的作品被运用在课堂上时，孩子们都很兴奋。这样使学生体会到成功的喜悦也激发了学英语的兴趣。此外画图片，也培养了学生的绘画能力，也可让他们熟悉一下将要学的新知识，真是一举多得啊!

三、运用多种教学方式使学生“玩学结合”。

爱玩是孩子的天性。教师在课前充分利用教材内容，精心设计一系列知识性、趣味性强的听、说、读、写教学游戏，使学生边玩游戏边学习，在丰富多彩的游戏中接受英语，喜欢英语，达到“玩与学”相结合的目的。在小学英语书上有许多单词要记住，这就得通过让学生在各种游戏中慢慢学习单词，而不是死记硬背。我们要掌握的单词以卡片、图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，通过各种游戏进行渗透。

小学英语教师读书笔记(二)

尽管这世界有许多诱人的芳香，但如果缺少了“书香”，精神家园将是怎样的黯淡。最近，阅读了《小学英语新课程课堂教学案例》一书，给我以心灵上的触动! 从《小学英语新课程课堂教学案例》中，我看到了一个个令人感动的爱心故事。很多优秀的老师很好地关注沉默的孩子;描述了后进生的转化过程;给于学生关爱和尊重，使学生获得了进步的动力与源泉。他们都能真正赏识这些孩子，他们掌握了一种教育的艺术，爱的艺术。

“每个人心灵深处的信念，都存在着一种能量场，如果你从未怀疑过自己的学生或孩子会成为一个优秀的人，那么他会从你信念的能量场中接受到你的这一信息，并且又会把这一信息变成他的奋斗动力。”“一位女孩”，被国内教师评为“缺乏数学脑子”，却被美国老师赞为“具有数学特长”，能够“优雅且具有创造性地解决难题”;一个“厌学” 的孩子变得出类拔萃，让美国教授对其能力和品质“以性命担保”。爱波斯坦，世界一流的脑外科权威专家之一，然而在读书时却有严重的学习障碍，他称“我曾是智障者”……《小学英语新课程课堂教学案例》所展示的是感人至深的教育故事。它为我开启的，是教育的奥秘，那就是在对学生的心灵进行了真正的解读后，爱的付出。

一、真爱学生，才会低着头，弯着腰，与学生进行心灵的交流，才能从每位学生身上找到金子般的闪光之处。长期以来的“精英教育”，致使很多学生因为评价制度的偏颇成为所谓的“差生”，而教育的最终目的在于最广泛的提高人的素质。现代教育理论也表明，人的智力决非是学习的能力。 “一支铅笔有多少种用途?”——无数种，更何况是万物之灵的人!

二、真爱学生，不会将学生的“骄傲”看作甚于“毁灭其自尊和自信”的洪水猛兽，将不吝于对学生的赏识，对学生的优点和长处，始终抱着一颗心上和赞美之心;将小心地呵护孩子的梦，而不会做一个“偷走很多孩子的梦”的小偷，将用赏识为孩子提供梦想成真的自信和拼搏的激情。这份爱心，为学生未来的奋斗岁月里提供阳光的动力，会成为孩子“翅膀下的风”。

三、真爱学生，才懂得“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱的道理”。素质教育的大旗上有一个大写的“人”字，要求教师们善待每一个生命，尤其是那些曾经遭受到伤害的孩子。《小学英语新课程课堂教学案例》为教师们种下了一个信念--每个人都是天才，没有教不好的学生，只有不会教的老师。

四、真爱学生，会清醒地承认学生的差异，会批评学生存在的不足和缺点，但是心中牢牢刻下的是“尊重”和“宽容”。于是，有了乐柏芬老师“小红花”的故事，有梁清颖的爱之画，有在评语上用上“安静”，而非“不积极”、“不活跃”等词，小心呵护着孩子自尊的指导老师，《小学英语新课程课堂教学案例》给每一位老师带来了启示，让学生如沐春风，在学生心底下留下最深的感动。

新课标对教师提出了新的要求，既有知识结构、教育方式等方面的更新，又有对教学目的和对学生评价方式的调整，其核心便是教育对“学生主体”的尊重，突出“以人为本”的理念，而《小学英语新课程课堂教学案例》--就是这本书，为教师们提供了与学生最直接、最深切、平等的心灵关照的机会。也许，有些教师还津津乐道于自己的“威严”，也许，某位教师刚刚进行完又一轮声色俱厉的批评轰炸，我想，他们会被这些言语震撼的。这里，有有优秀教师“师心深处”的体验，还有专家精当的评析。正是这些话语，会让每一位“诲人不倦者”不得不反省、深思和探索，因为这些都是来自真实心灵的呼唤声。

英语字母教学作为英语学习的基础，是小学英语教学中重要一环，这一阶段的教学，教师应给予足够的重视，通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实。学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用。因此，在学习字母阶段，我们要利用一切可利用的资源，创设情境，让学生和字母交朋友、做游戏。

一、字母读音教学

1. 注重示范发音的正确性

字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。

2. 把握学生的发音难点

受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好学生方言发音难点，预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。

3. 强化个别字母教学

尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握，但大多数学生都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对GgJj两个字母的读音容易混淆，对Uu和Ii这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练。

4. 注重读音归类教学

把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握，教师可采用分家游戏的方法，按家族将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant 帮助学生记忆：

A、H、J、K 是A 家族，A，A是族长。

E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族长。

/e/ 的家族没有族长，它的成员有七位，FLMN，SX 和Z。

U 的家族有三位，UQW，U，U是族长。

I 的家族有两位，IY，I，I是族长。(手势指着自己)

R 和O单独住，它们自己是族长。

5. 注重语音暗线的铺垫

在三年级下册学生用书中，字母读音和字母例词的安排是一条语音暗线，教师教学时要努力让学生掌握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定基础。比如讲到字母Ee时，例词是egg，elepghant，教师可突出字母E的发音。英语有48个国际音标，如果学生能在学习 26个字母的同时掌握与此相关的26个音素，将会为以后的语音学习打好基础。

二、字母书写教学

字母的书写过程要一步步进行：先观察性状，再观察笔顺、占格情况，然后书空，使用活动手册进行描红，最后达到仿写。

1. 字母认读的教学

字母的书写首先要求学生能正确区分一些形近的字母。有些字母可以通过猜谜的方法让学生记住它们的形状特点。例如：弯弯的月牙(C)、一条小蛇 (S)、三叉路口(T)、1加3(B)、一座宝塔(A)、胜利的象征(V)、大号鱼钩(J)、一张弓(D)、一扇小门(n)、一棵小苗(r)、一把椅子 (h)。这些谜语既能让学生记住字母的形，又能激发学生的学习兴趣。同时，还可以让学生自编谜语学习字母，充分发挥学生的想象能力。另外，还可以将字母的一部份遮住，让学生根据漏出来部分来猜字母。

2. 字母书写的教学

字母的书写是小学生的一个薄弱环节。小学的英语书写一定要求学生做到严格遵照书写规范，教师绝对不能马虎。因为英语字母有印刷体和书写体之分，所以容易使学生在书写时发生混淆，教师在教学时应多在这方面进行强调。

(1)笔顺教学

教师要充分利用多媒体设施让学生仔细观察字母的笔画和笔顺。正确的笔顺在活动手册的描红练习中有正确的示范。但有时学生会受到汉语拼音笔顺的影响，错误书写字母，因此教师要对容易出错的笔顺进行比较细致的指导。如i和j都是后加点，t先写钩，H先两竖等。建议教师不妨采用汉语拼音的教法，使用一些形象的比喻，帮助学生理解记忆书写规则，防止笔画出错。比如：H是一双筷子拴根线，j是海豹顶皮球，i是小海狮头上顶个球，t是伞把带开关等。

(2)格式教学

字母的占格同样是字母书写教学中的一个教学难点，尤其是当字母的大小写混在一起的时候，学生很容易混淆。这样，教师要先清楚示范，提醒学生注意并总结字母占格的规律。同时，教师还可以借助儿歌帮助学生掌握字母的占格规律。如：英语书写，四线三格，大写字母一二格，上不顶线是原则;小写字母认准格，上面有 ‘辫’一二格，下面有‘尾’二三格，无‘辫’无‘尾’中间格;i，t中上一格半。在学生掌握了字母的占格规律后，还要通过活动手册上的描红来加强练习。这里要注意的是，到一定阶段的时候，教师要让学生能在没有四线格的一条线上，甚至是没有任何线的白纸上也能正确地表示出字母的书写格式。

三、操练

字母操练我们还可以采用游戏的形式。

1. What’s missing?游戏

学了几个字母以后，把字母卡片放在一起让学生认读，然后抽去其中的一张，让学生寻找：What’s missing?此时，学生注意力高度集中，急于表现自己，识记的效果就会很好。

2. 左邻右舍游戏

学生准备好已经学过的字母卡片，教师出示一个字母，让学生找出它的左邻右舍，请找到的几个学生快速把字母拿到讲台上站在相应的位置上，其余的学生一起认读这几个字母。

3. Make letters游戏

让学生用肢体动作表示不同的字母，或让学生用火柴棒拼出不同字母的形状。