街心广场设计平面图(最新20篇)

王舒琳

华容河广场位于县城沱江河东畔，是人们休闲娱乐的好去处。

华容河广场有一条古色古乡的商业街，它是人们买东西的最佳选择。那里的商品全部都是从海外进购，琳琅满目，价廉物美。人们每次路过商业街，总会忍不住的进去选购一些食品，或是选一些自已没有见识过的东西，好让自已大饱眼福！

华容河广场不仅有琳琅满目的商业街，还有供人们娱乐的“百姓大舞台”呢！每次百姓大舞台上都会举行一些洗以，像唱歌比赛，跳舞表演都会在这里举行。

到了傍晚，就是广场最热闹的时候了。在贝壳屋顶的舞台上，人们载歌载舞，许多中老年人在熟练的跳着广场舞。大人们伴着柔和的晚风，坐在宽宽的长椅上吹着晚风，聊着天，十分惬意，操着华容的方言，谈谈家常。青年的妇女则在一旁照顾着自已的孩子。许多小孩在好奇的看着地上的霓虹灯，看着它怎么变化灯光的颜色。强健的老人在打高尔夫球，或是在石头路似的羊肠小道散步、健着身。那些顽皮的大孩子则带着自已的弟弟妹妹在陕窄的池中抓小鱼、蝌蚪。一切都显得那么生机勃勃、自由自在。

天色渐渐暗下来了，玩累了的孩子由大人们带回了家，老人们也渐渐离开了华容河广场。夜深了，华容河广场慢慢沉寂，只见百姓舞台在灯光的照映下，像一个张开壳的大贝壳。茂盛的树木让华容河广场显得十分神秘，古老的街道纵横交错，许许多多的商店在灯光的照映下十分高大。静寂笼罩着这颗璀璨明珠，古老的华容河广场又沉沉入睡了。

日落时，我来到了军旗升起的地方——八一广场。

八一广场座落于南昌市中心繁华地段。从远处看，八一广场周围绿树环绕，首先映入眼帘的是光彩夺目的霓虹灯，八一广场仿佛变成了灯的海洋。再往里走就会看见人山人海的人群川流不息。广场中间有一条长长的玻璃橱窗，下面的白玉石上刻着中国革命的成长史片断。橱窗后面是中华人民解放军升旗的地方，中华人民共和国军旗就是从这里升起的。她象征着革命，象征着中华共产党。

前面就是那为了纪念南昌起义而建立的英雄纪念碑。 然后，我来到了喷泉旁边，喷泉随着悦耳的声音翩翩起舞，最高的有10多米高，最矮的有3、4米，喷泉有的像牵牛花的花瓣一样，含饱欲放，有的像娜多姿的姑娘随风飘动，还有的像一座水桥，霓红灯一照，仿佛像一座七彩桥一样绚丽多彩。 时间总是不知不觉地过去了，夜深了，我依依不舍回家了，可是我心想：我下次还要来八一广场来玩。

[学生作文：游玩八一广场

星期六的一天晚上，姥姥、姥爷带我去了“成吉思汗广场”，啊！成吉思汗广场好美啊！

哎？“姥姥你快看那是什么？”我问姥姥，“粗粗的、短短的、一串一串的，还发着白色的光芒，当时我看到的是一串一串的冰糖葫芦，嘻嘻！看得我口水流出来了，离开了我所谓的糖葫芦，我们向前走去。

我们又看到一座桥，我们走了上去，啊！好漂亮啊！即使你晚上十点钟来到这所桥上，因为有灯光的照射所以你也只会感到是六点钟。

我们又向里走之间一座又高又大的假山，我们大胆的走了上去，啊！终于到山顶了，向下一看，呀！好高呀！站在这里向下看，好像整个成吉思汗广场的景象都应在我的眼里。

现在可是夏天，正是百花齐放的季节。广场里得花各种各样，非常美丽，不信呀，你瞧：“红的像火、蓝得似水、粉的如霞、黄得胜金。”怎么样？相信了吧？这些花有了绿色的叶子姐姐扶着，可真幸福，我和这些花妹妹一样，在妈妈、爸爸的怀抱中长大，我也好幸福，这些话妹妹在灯光的照耀下显得格外娇艳，黄黄的花心时不时还会招来几只蝴蝶伴舞，瞧！它们的舞会开始了！

茶余饭后还会有老人来锻炼身体，有的慢跑、有的做做体操，有的打打太极拳、太极剑。晚上，最多的就的就是小孩子，那里有孩子，哪里就有快乐……

成吉思汗广场真好呀！这一次在广场的所见所闻都将是我心底的美好回忆。

我将来设计要设计一种新型课桌，我设计的新型课桌可厉害了！他的功能可多了。

课桌上有五个小按钮，你要是按第一个按钮，桌子上就会自动发出凉气，让你清凉；你要是按第二个按钮，桌子上就会钻出两支机器臂，给你按摩，让你舒服；要是按第三个按钮，课桌就可以给你拍照查题（除考试以外），并且快速出现答案和原因，让你写作业的速度更快，会更多题；要是按第四个按钮，课桌就会把你扔掉的废纸变成崭新的纸，而且可以反复利用。让你免去了用太多纸的困难；要是按第五个按钮，课桌上就会出现一个屏幕，上面有游戏：王者荣耀、球球大作战……你可以随便玩。

桌子下面有两个金钱兑换机，你放进去几块橡皮，它就会吐出64元钱；放进去几支铅笔，它就会吐出50元钱；放进去几本书，它就会吐出80元钱；放进去几个玩具，它就会吐出90元钱，和两个充电器；放进去几个石子，它就会吐出23元钱，和一本本子；放进去几片树叶，它就会吐出18元钱，和一支中性笔……

桌子还可以遥控，有一个遥控器，上面有一个红色按钮、一个绿色按钮、一个黄色按钮、一个紫色按钮，你要是按红色按钮，课桌就会快速往前行驶；你要是按绿色的，课桌就会用中等速度往前行驶，要是按黄色的，课桌就会用慢速往后行驶，要是按紫色的，四个桌腿上就都会长出轮子，再按一下，轮子就会消失。

怎么样，我发明的高科技课桌高级、神奇吧？如果你想要，那可就要等很长时间了。

我们现在用的课桌有很多不方便的地方，比如，我们的课桌要是歪了，还要用很大的力气把它推回原处，课桌上有个轮子该多好啊！我设计的新型课桌就有四个轮子，可以方便把它轻松的推到任何地方，是不是很方便？哈哈，我设计的新型课桌还有很多功能呢，下面就让我们一起来看一看吧！

在我的新型课桌的桌面上，有一盏可以任意切换形状的台灯，台灯座上有两个按钮，一个是开关，一个是形状切换，喇叭花型的台灯是最亮的，也是最漂亮的，需要按15次，其次是郁金香花，需要按14次，之后就是丁香花了……还有很多种形状的台灯，可以任意切换。可是，这样也太麻烦了，于是，我就设计了一个迷你小键盘，可以用它打出你想要的灯的形状的序号，新型课桌就会自己

以前，我们的书包都要放在课桌的最下面的一层，而我设计的新型课桌在侧面有一个可以伸缩的台子，是专门用来放书包的，这样，拿书就比较方便了。台子下面还有一个测量机，是测量台子上的重量的，如果测量到台子上面没有重量，台子就会自己收回去。

在桌子上有一个隔音玻璃罩，玻璃罩外面有一只机器手，还有一个跟机器手连着的摄像头，在玻璃罩里面，这个摄像头有心理检测功能，它会检测你的心理和外表，如果发现你没有好好听讲，或是没有认真做课堂作业，玻璃罩外面的机器手会无声地举起来，老师就知道你没有好好听讲、认真做课堂作业了。

如果下课你觉得有些冷或有些热，那你就可以按一下桌角的按钮，桌子下面的升降台就会升上来，上面放着一台可爱的迷你小空调，你可以用它来吹热风、冷风。

这就是我设计的新型课桌，说不定在过几十年，它还真的会被研发出来呢！

小学活动作文的教学应该要怎么开展呢？教师们知道应该怎么制定相关的教学设计吗？下面就随小编一起去阅读小学活动作文教学设计，相信能带给大家帮助。

一、 教学目标：

（一） 认知目标：

1、 能在仔细观察的基础上自由表达，《记一次活动》作文教案。

2、 将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。

（二） 情感目标：提高观察和习作的兴趣。

二、 教学重点、难点和训练点：

（一） 重点：初步学会仔细观察、自由表达。

（二） 难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。

（三） 训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。

三、 教前准备：

（一） 两种水果

（二） 四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。）

（三） 投影片一张。

四、 教学时间：

40分钟。

五、 教学过程：

（一） 师生谈话。激发兴趣。

你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。

（二） 组织活动，指导表达。

1、 根据提示第一次猜测。

（1） 提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？

（2） 老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。

（3） 学生猜测。

（4） 教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。

引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？

2、 提示第二次猜测。

（1） 明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？

（2） 四位同学再次提示。

（3） 学生猜测。

（4） 回忆过程，指导表达。

（三） 指导习作。

1、 明确习作要求：

（1） 可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。

（2） 至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。

2、 提示开头句，学生习作。

3、 教师巡视指导。

（四） 习作反馈。

（五）课堂小结

濮阳市中心广场像个美丽的大花园，有各种各样的树木，有大片大片的草地，就像绿色的海洋。

春天，树木抽出新的枝条，小草也偷偷钻出地面，长出嫩嫩的叶子，向人们报告春天来了。

夏天，树木长得更茂盛了，人们在树荫下乘凉，孩子们在树下玩耍。太阳出来了，利剑一样的金光照射在绿色的叶子上，这时候，叶子闪闪发光。

秋天，树上的叶子都落了，大地像铺了一层黄色的地毯，人走在上面沙沙作响。树上那金黄的叶子，远远望去像熟透了的柿子。

冬天，一场雪后，树木穿上了白色的服装，厚厚的雪压在树枝上像盛开的梨花一样美丽。孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗。追逐着，打闹着，中心广场成了了欢乐的海洋。

中心广场真是一座美丽的花园。

家乡的秀峰公园南门有着一个雄伟壮观的烈士纪念碑广场。

广场中间矗立着一个高耸入云的石拱大门。大门的两边“蹲着”几盏闪亮亮的小灯。到了夜晚，小灯把石拱大门照得闪亮，十分醒目。石拱大门的后面，巍然屹立着一块烈士纪念碑，纪念碑坚如磐石，是益阳人民为了缅怀先烈而建造的。在纪念碑的左右两旁有几块大石碑，上面刻着许多金灿灿的字，我走近一看，原来全都是一些革命烈士的姓名。烈士们用自己的血肉换来了我们如今美好安宁的日子，我们歌颂他们，感激他们，并好好珍惜现在的幸福生活。此时此刻，让我想起了一句千古名句“生当作人杰，死亦为鬼雄！”

广场的前面，有一条很漂亮的樱花小道，每年四月份，沿着曲径通幽的小道上去，两旁的樱花树上都开满了粉嫩粉嫩的樱花，甚至还有白色的呢！那白色的樱花纯洁如雪，可好看了！朵朵花儿争奇斗艳，谁都不服输。环绕纪念碑广场四周的，全是翠绿翠绿的苍天大树。一到夏天，这里就郁郁葱葱，绿树成荫，想来，在这里乘凉的话一定是极凉快的。如果没有这些树，整个广场光秃秃的，了无生趣。

烈士纪念碑广场不仅有着深远的教育意义，也是一处很好的休闲场所。老人们在广场上悠闲地散步，小孩子在这里玩轮滑、骑脚踏车，年轻人更是三五成群地在这里高谈阔论，畅谈人生。

我爱家乡巍峨的烈士纪念碑广场。

每一次经过这个广场，总是让我有点不舒服。

晚上的广场，音乐声震耳欲聋，一大群人灯光下翩翩起舞，悠闲自在。广场边，一行行小摊贩，有的卖水果，也有一些小吃，还有就是一些小玩意儿。

按理说，各取所需，各自有自己的生活，应该是相安无事了。可是，就有那么一次，让我特别地不舒服。

那是一个晚上，同样的广场，同样的灯光，同样的人群，却出现了一个不和谐的场面：一位身穿舞蹈服的大妈或者女士，指着一个小贩大放厥词：“还不赶紧离开！这是你们摆摊的地方吗？赶快离开……”

小贩是一位典型的家庭妇女，年龄应该与这位“舞蹈服”相差不大，当然也不好说，生活的经历，往往会抹杀掉年龄的痕迹的。

我明显地感觉到小贩有点紧张，好像自己犯了什么过错，左盼右顾，应该是想找一个适合她的地方吧！

客观地讲，小贩位置多少有点不合适，对舞蹈队有点影响，或者看上去多少有点不和谐，可是，舞蹈队的位置就合适吗？许多路过或者散步的人经过时，只能是绕道而行。

前一段时间，媒体上多次报道这样的广场舞经常出现“扰民”现象，举报、争执屡见不鲜，甚至还发生了一些类似泼粪的过激举措。

我看了其实是多少有点纠结的。居民需要休息，需要安静，尤其是学生，这个时候还有许多作业去写；有的人则需要放松，需要活动活动，需要娱乐一下，尤其是大妈大婶们，在家里窝一天了，出来散散心，乐一乐，应该都是可以理解的。

出现这样的矛盾，客观的因素并不少，毕竟我们是一个人口大国，城市建设还存在许多不尽如人意的地方，也是在所难免。其实，矛盾永远是不可能消失的，旧的矛盾解决了，新的矛盾就又会出现。按照矛盾论的理论，本来我们就是生活在一个矛盾的世界之中。

矛盾也总是要一个个去面对，问题也不是不可解决。具体到这件事情，也不是什么难事，大家互相理解一下，也就不是什么事情了。

遗憾的是就出现了这样一个不和谐的场面。这样的场面应该说绝对不是个例。虽然已经过去一阵了，但是，那个场景还是难以从我的记忆中抹杀。并且，这个或这样的场面越发刺激着我的感官与心灵。

外表上看，“舞蹈服”的生活条件是相对优越的，身旁的宠物狗也是衣着不一般。小贩则是生活不容易了，试想，有别的办法，何必这个时候出来辛辛苦苦呢？

看看广场上的舞蹈队，一个个悠闲自在，歌声中，肢体上，处处洋溢着快乐；反观周边的小摊贩们，则是一个个忙忙碌碌，或者一副表情注视着周围的人群，他们在想什么我不知道，他们如果也能够有这样的闲情逸致，应该是不会拒绝的吧！

我经常听到这样的怪论：优越的生活条件，是个人奋斗的结果。

也有人经常这样提醒孩子们：你们不好好学习，将来就是大街上买菜的了。我在早些年，似乎也这样提醒过我的学生，现在想来，真是狭隘无知。

不可否认，一些人经过个人的努力，换来了优越的物质生活条件，然而，并不是每一个人努力了，就得到了相应的物质回报。我就接触过许多这样的人，他们一辈子辛辛苦苦，仍然是过着一种比较艰辛的日子。

再说，职业是生存的必备条件，各人有自己的实际情况，自食其力，应该是得到肯定的，起码是不丢人的，是不应该被别人吆喝来吆喝去的！我们这个社会，需要各种各样的职业。你做你的，我干我的，谁也没有妨碍谁，倒是大家彼此离不了吧！

当年国家主席刘少奇曾经接见掏粪工人时传祥同志时说：“你掏大粪是人民勤务员，我当主席也是人民勤务员，这只是革命分工不同。”时传祥作为全国先进生产者，得到了国家政府的认可。说这句话的目的是什么，我不知道，但是，的确每一个职业总是需要人去做的。

梁启超先生的《敬业与乐业》中也有这样的句子：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”可能一些人觉得有点不入俗或落伍了，但是，不同职业之间，实在是不应该存在歧视的。

网上有这样一个故事：一位总统带着孙子出来散步，遇见一个乞丐向他鞠躬敬礼，总统马上驻足还礼，而且比乞丐弯腰更低。

孙子不解：“他只是个乞丐啊？”

总统回答：“我绝不允许一个乞丐比总统更有礼貌。”

网上评论得也是颇为到位：礼貌和尊重，象征的是一个人的境界和修为。优秀的人对谁都是尊敬的。不要以为别人尊敬你，是因为你很优秀。其实别人尊敬你，是因为别人很优秀。看来，不尊重人是一个人的修为出了问题。

我也看到许多的城管，面对小摊小贩大声指责训斥，何必呢！如果他们是你的兄弟姐妹你又作何感想呢？倒是应该尽可能地多给他们提供一些便利，或者多照顾一下他们的生意。作为国家公职人员，更加应该尊重这些劳动者，说句实在话，他们就是我们的衣食父母。市场秩序的维持是必要的，如果能够在执法中多一份人情味，也许许多问题就不是问题了。

据说，一些发达城市也有不少的小摊小贩，他们中间也不乏一些非法经营的小摊贩，合法的也有一些小贩会占道经营，也有很多部门在组织管理这些摊贩。不同的是管理方式似乎文明了些，或者更加人性化。毕竟，哪儿的人也要吃饭生存啊！

多一份彼此的尊重，不仅仅是个人修为的表现，同时，往往能够带给双方更多人性的关怀与生活的美好。

路遇不少发传单的人员，我们是不是应该双手接过，道一声“谢谢！”试想，这其中有许多人都是为了生计，我们应该理解；也有许多人是在校学生们为了能够更快更好地接触社会、融入社会，我们应该支持。我也是这样教育我的学生的，从孩子开始就应该这样。

在公共场所，面对清洁工人搞卫生，我们是不是应该主动避让，哪怕必须经过时，也要表达一份歉意。这是对他们工作的尊重。我多次有这样的经历，他们总是表达一份善意或谢意。人与人啊，互相尊重才能够和谐相处，才能够彼此快乐幸福。

请给别人一份尊重吧！这样，我们的社会才能够更加美好！这个社会，是由你我他共同组成的。

[广场上我的思考高三作文

中国户外运动发展已经进入一个全新时代，越来越多的户外品牌摆脱了抄袭模仿欧美设计。从而涌现出一大批具有独立创作理念的新锐设计师，让中国户外服装更加时尚，符合户外运动流行。第一届户外运动服装体验大奖赛作为YAS-TEX®独家推广赛事，鼓励原创设计，注重户外评测体验，达到以市场需求为重心的服装设计目标，推动中国户外服装产业的发展。

YAS-TEX®品牌研发高科技功能性弹力面料，让户外运动更加快捷，舒适，安全。杨世纺织集开发，生产，行业整合，唯一产品方向是户外弹力面料，已经成为一家专业化国际户外运动面料供应商。

大赛进程

此次大赛是一个要求参与和体验的活动，国内专业户外服装设计师和户外运动达人在网络报名发起，通过搜索公众微信平台:YAS-TEX品牌，或者扫描二维码关注报名。通过资深设计师评委从中选拔优秀的20名设计师晋级，在规定截止时间内完成专业冲锋衣的设计和制作。同时由知名户外运动领队选拔出20名户外评测达人，在规定时间内完成户外体验和专业评测。

大赛面料

活动由户外弹力面料品牌YAS-TEX®杨世纺织发起，为入围选手提供主要面料是户外专业高品质软壳冲锋衣面料。需要在作品中使用到一定比例的YAS-TEX®面料。

设计主题：

功能与时尚

主题说明：户外与时尚的结合

参赛要求

1、参赛作品应为贴合大赛主题“户外与时尚”的原创作品，每人设计一个自定的小主题系列作品5套;贴近市场、蕴含时尚、设计创新，表现手法不限。

2、要求绘制尺寸为27CM×40CM系列彩色效果图和平面结构图，在效果图右上角附作品名称，右下角附面料小样(8CM×8CM)，并附有不少于200字设计说明。如入围后，制作5套服装实物参加最终静态展示。

3、另以27CM×40CM纸张附姓名，选送单位。作品页面不得出现任何个人信息。

4、所有参赛材料一律不退，请自留底稿。选手在参赛期间所绘制的参赛作品及成衣，主办方有权进行宣传、出版发行和演出。

5、组委会不接受电子文档及光盘稿件。请选手将所有资料以文字或图片实物参赛。

6、参赛作品须参赛者本人独创、未经发表过的作品。

7、参赛选手所提交的个人信息及证件需真实有效。如提供虚假个人信息或证件，将取消个人参赛或获奖资格，并向有关部门进行通报。

8、参赛作品由1名设计师独立完成，可以接受合作作品。

9、参赛者须严格遵守大赛纪律，配合赛程时间安排。

10、本大赛事宜最终解释权归大赛组委会所有。

参赛办法

通过搜索公众微信平台:YAS-TEX品牌，或者扫描二维码关注报名。

1、参赛者递交完整的参赛材料(效果图、平面结构图、设计说明及面料小样)。

2、参赛者于2015年4月30日(截稿日期)前将参赛材料、身份证复印件、2寸证件照片2张等资料一同寄往大赛组委会。身份证复印件、其他证件复印件和1张2寸照片请与参赛报名表一并装订，请勿张贴在效果图上。

3、凡入围决赛的外地选手，在上海参加决赛期间的食宿费、决赛展位布置费用由大赛主办方承担，选手来往上海的交通费自理。

设计要求

1、力求展现和表达集功能性、实用性、时尚性、艺术性为一体的服装概念。

2、每单项参赛作品需设计4套以上组成一系列参赛。

3、设计完整、制作精良、配饰搭配协调。

4、具有鲜明的时代感和文化特征。

5、作品快递地址:浙江省绍兴市柯桥区屹男商务中心601-602，收件人：YAS-TEX®杨世纺织市场部(中国户外服装设计体验大奖赛组委会)

奖项设立(奖项按三个单项赛事分别设立)

最佳设计奖1名奖金10000元人民币、奖杯、证书

最佳工艺奖1名奖金3000元人民币、奖杯、证书

综合体验奖5名奖金2000元人民币、奖杯、证书

入围奖20名入围证书

户外评测先锋奖2名奖金1000元人民币、奖杯、证书

评测入围奖20名入围证书

大赛日程

参赛作品征稿截止日期：2015年4月30日

颁奖典礼：2015年7月2-4日(周四至周六)在上海新国际博览中心(SNIEC)首届ISPOSHANGHAI展会期间举行。

大赛媒体

中国纺织报 CFW服装设计服装设计网 微信公众平台 新浪微博 央视网 浙江卫视 户外探险 中国户外资料网

参赛须知

在校师生，各时装设计者均可独立参赛。

1、报名参赛须提交作品设计稿，每作品系列限报一人;

2、参赛作品应为原创作品，并不得侵犯他人知识产权，一经发现取消比赛资格;

3、参赛设计稿均不退还，截稿日期2015年4月30日。

4、参赛设计稿背面要注明姓名，性别，年龄，电话。

5、参赛作品及实物主办方有权宣传展示;获奖作品由大赛主办方收藏。

YAS-TEX®杨世纺织市场部

中国户外服装设计体验大奖赛组委会

一场秋风一场寒!前几天姥姥在家里得了重感冒，我们早就打算把姥姥接过来住上几天。正好借着这次的病，姥姥可算是安心的住下了。开始几天姥姥整天闲的没事干，用姥姥的话说就是：“整天就这么闲着，我这都快闲出毛病来了。”

但是最近几天我觉得姥姥有些变了，自从那天几个奶奶来找姥姥玩以后再也听不见姥姥的抱怨的声音了。反倒是每天下午姥姥早早的就把饭吃完了。到了七点半就和几个老伙伴们出去。我们一家人都很奇怪，但这是老人家自己的事我们也就没有过问。

今天姥姥和往常一样，早早的把饭吃完然后坐在沙发上静静地等着。看到这，我马上走过去和姥姥坐在一起。只见姥姥每隔一小会就抬头看看钟表。无论我把电视的声音调到多大，姥姥也不会看一眼电视。等到电视上出现关于广场舞的事件时姥姥的眼睛才漫不经心的瞥上那么几眼。时钟漫不经心地走着，滴答声不绝于耳。随着分针这个小精灵与6这个数字越来越近，姥姥的眉头就皱的越来越紧。咚咚咚，有人在敲门。我本想站起来去开，可姥姥一下子从沙发上做起来，走到卧室去拿外套。我正奇怪，打开门原来是姥姥的几个老伙伴们。其中的刘奶奶发话了：你姥姥呢就要我开口答话时姥姥急急忙忙从屋里出来：来啦来啦。李奶奶赶紧让开门口：你可来了都快晚了。说着，她们就急急忙忙地走了。这几天姥姥每天都在这个时候出去……今天是个好机会。我想着回屋拿出外套，和爸妈说了一声就出去了。

深秋的夜晚，已经有了冬的味道。姥姥她们走的不快，我远远地跟着她们的后面。过了几条街，了几个弯。我跟着姥姥她们来到了几个规模不小的广场。这时候广场上早就聚集了一群老人，也架起了音响。见到姥姥她们一来就有几个老人围上来闲聊。一看姥姥就是这里的熟人了。一会歌曲响了起来，老人们也排成整齐的队列跳起舞来。看着姥姥标准的动作，陶醉的神情。其他老人们洋溢在脸上的笑容。

生活更好了，老人们也应该从寂寞的屋檐下出来透透气了。姥姥跳的不是广场舞，她跳的是广大老年人渴望摆脱孤独的愿望。

今天我去了大连星海湾广场，我发现她更美了。

蓝蓝的天空，白云飘浮，天空出现了星星点点、各种各样的风筝，就像在空中翱翔的小鸟，飞呀飞。还有五颜六色的大气球在春风里飘呀飘。它们把星海湾广场的上空装扮得更加灿烂夺目。

一望无际的广场上，草绿花红，游人如潮。他们有的在散步、有的在摆出各种姿势在照相，有的坐在椅子上欣赏风景。

广场周围的建筑造型非常别致，在绿树环抱中独具风格。星海湾广场每一个地方都是一道美丽的景色。我很喜欢她。

目前，校本课程建设已经成为教改的核心领域之一。然而，许多学校的校本课程缺乏理性的思考与设计，显得有些盲目又混乱。为了提升校本课程建设的有效性，我们基于研究和实践，梳理了校本课程建设的新思路。

以促进学生素质发展为基点

与国家课程、地方课程不同，校本课程建设特别要注重如下三点：

其一，以学生的基本素质发展和综合素质发展为重心，适当注重特殊素质的发展。课程设计的基本宗旨应在于促进学生的素质发展。从素质的性质来看，学生的素质可以大致划分为四个层面：一是基本素质，这是指在各个领域都发挥重要作用并对其他各层面素质的发展产生重要影响的素质，如性格、价值观、智力、身体素质等;二是学科素质，又称为学科素养，这是专门学科领域范围内的素质，如语文素质、数学素质、外语素质等;三是综合素质，这是对基本素质和学科素质加以综合而成的素质，如学习力、创造力、实践力等;四是特殊素质，这是适用于特殊领域或特殊情境的素质，如书法特长、领导力、野外逃生能力等。对人生的成功与幸福来说，起特别重大作用的素质是基本素质和综合素质，而且这些素质在国家课程和地方课程中受关注较少，而学科素质则在国家课程中受关注较多，因此，校本课程建设应该特别注重基本素质和综合素质的发展，并围绕这些来建设校本课程，如性格发展指导课程、创造力课程等。

其二，学校改革与发展的愿景。学校改革与发展的愿景应该成为校本课程建设的一个基点。尤其是当前教育综合改革的背景之下，每个学校都应该明确地树立自己的改革与发展的愿景，其中包括学校的总体发展水平、办学理念、办学特色等，并围绕这些进行校本课程建设。

其三，以学习为中心。目前我国的一些学校逐渐走向以教为中心，这实际上是步入了严重的误区。当前，学校教育又重新倡导以学生学习为中心，这种转向在当前的西方国家已经比较普遍和深入，在中国也在逐渐走向普遍化和深入化。我国的国家课程，由于变革的周期较长，有些滞后，没有及时体现学校教育以学习为中心的转向;而校本课程，则由于变革周期较短，可以及时跟上教育变革的步伐，因此可以及时而充分地体现学校教育以学习为中心的转向。因此，校本课程的开发，一定要基于学习规律，体现学习的思路，从而便于学生高质量地开展自主学习。

课程要素体现“以学习为中心”

校本课程建设的重点环节是校本课程设计。校本课程设计要体现所谓的课程要素。目前关于课程要素国内比较流行的观点是，将其划分为课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个部分。在我看来，这种划分是严重缺乏逻辑的，也不利于开发出高质量的课程，因为它至少存在两个问题：第一，课程实施并不是课程设计本身应包含的一个要素，而是在课程建设完成之后进入的一个环节，即课程实施环节，这个环节的基本途径是教学，不属于课程设计范畴;第二，课程评价也不属于课程设计本身，它是在课程设计之外对课程进行评价，包括对课程规划、课程标准和教材(学材)的评价等，它不属于课程设计的范畴。上面谈及的一些范畴或者环节互有关联，但我们也应注意它们的差异，比如，学习评价是在课程范畴之内对学习的评价，是课程的一个要素，但我们不宜将课程评价与学习评价相混淆。

通过分析和整合历史上关于课程要素的各种观点以及课程建设的实际，可以找出课程的如下四个要素，这也是校本课程设计的四个要素：一是学习目标，即学习所要达到的预期结果，关系到通过学习而要发展的学生的素质;二是学习内容，即要求学生通过学习而掌握的内容;三是学习方式，即为达到学习目标、掌握学习内容而采用的学习活动类型和操作样式;四是学习评价，即对学习活动的评判，包括学习起点评价、学习过程评价和学习结果评价等。

校本课程建设的这四个要素，都是基于学习的。校本课程的文本，都要体现这些课程要素，宏观、中观、微观层次的校本课程文本，分别要在宏观、中观、微观层次上体现这些课程要素。

三个层面让校本课程设计理念落地

课程建设不同于教学。我们大致可以把教育实践划分为三个基本环节：一是教育构建环节，包括课程构建、师资构建、教育制度构建、教育环境构建等;二是教育展开环节，包括教学、课外活动、团队活动、班主任工作、学校管理等;三是教育评价环节，包括学生评价、教师评价、课程评价、教育管理评价等。无疑，这种划分是相对的。课程属于教育构建环节，而教学属于教育展开环节，分别属于两个不同的环节。这为我们理解和建设课程提供了一个总体性的视野。校本课程是一种构建和预设，确切地讲，是对学习的系统化预设，这种构建和预设工作的重点，是形成一系列的课程文本。校本课程文本主要包括如下三种，每一种文本都有一定的结构要求：

其一是校本课程规划，这是关于校本课程的全面的、较长久的计划，属于宏观层次上的校本课程文本，也可以称为校本课程方案。一个校本课程规划起作用的时间，一般为三至五年不等。校本课程规划文本应该遵循怎样的结构呢?首先，它要从宏观上体现校本课程设计的上述四个要素，即学习目标、学习内容、学习方式、学习评价，这四个课程要素在宏观层次上分别可以表述为：学校培养目标、校本课程设置、学习方式要领、学习评价要领。其次，校本课程规划文本还要附带性地阐述指导思想和校本课程管理等内容。

其二是校本课程纲要，它应阐明一门特定校本课程的基本要求，它在职能上相当于课程标准，但比课程标准要简单，一般篇幅为4000至8000字即可。因为校本课程使用范围较小，不必以较多的投入去研制一个课程标准，而以较小的投入来研制一个课程纲要即可。那么，校本课程纲要应该遵循怎样的结构呢?课程要素在中观层次可以分别表述为：课程目标(即一门具体课程的学习目标)、课程内容(即一门具体课程的学习内容)、学习方式要领、学习评价要领。其次，校本课程纲要还要阐述如下两个方面的内容：一是课程理念，这是一门具体课程的理念;二是校本学材(教材)的编写要求，这有助于指导校本学材(教材)的编写。

其三是校本学材(或称校本教材)，即一门具体的校本课程的学习材料。这是校本课程文本的微观层次。广义上的学材，既包括基本的学材，也包括辅助的学材等。这些材料，本质上讲是提供给学生学习的，应该按照学习的规律和思路来编写，从而便于学生在教师的激励和指导下高质量、高效率地开展自主且个性化的学习。“校本学材”不仅是一个术语的改变，而且是编写理念和思路的革新。那么，校本学材应该遵循怎样的结构呢?它应该在微观层次上体现校本课程设计的上述四个要素，即：学习目标、学习内容、学习方式、学习评价。应该将这四个课程要素加以提炼和整合，纳入到供学生学习的材料之中，进行精心的组织，并以有效形式加以呈现。这样设计的校本学材，便于学生在教师的激励和指导下高质量地学习，因此教学质量更有保障。

上周五，我们五年级七、八、九、十班一起去滨湖公园做环保宣传、捡拾垃圾、问卷调查等，为的是普及市民对环保、法制的认识。然而这一行，却让我收获颇丰，感悟不小。

此行我的任务是采访市民一些关于国家法律法规、政策的看法，临行前我在心里暗暗琢磨：“这么简单的问题，是个懂法的人都能回答好吧！我得快点采访完好开溜！”想到这里，我情不自禁笑出了声，然后开始想我的游玩计划。

队伍开始向目的地移动，我兴奋地一蹦一跳，像一只快乐的兔子，叽叽喳喳与周围同学攀谈着。走了一会儿，我便不再吱声儿，脚步也变得沉重起来，因为今天的天儿实在太热了，我出了很多汗，发丝已经被汗水沁湿，一撮撮紧紧地粘在额头上。而此时，我们还穿着厚厚的冬季校服，头顶盖着汗酸味十足的小黄帽。要知道，今天可是有二十六摄氏度啊！

终于走到了军神广场！我仰头望了望刘伯承元帅的雕像，他古铜色的皮肤在阳光的照射下微微发亮。接着，是对着刘帅的雕像齐唱校歌，我一直盯着刘帅深邃的目光，哈，他好像在看着我们这些校友呢！唱完了校歌，就是小组去执行任务的时候了，我连拉带拽地带着一大帮子人寻找采访的对象。我在人群中瞄准了一位坐在石凳子上休息，约摸三四十岁的中年妇女，急吼吼地跑过去，微笑着对她说：“您好，我是汉丰一校五年级九班的学生，请问能占用您几分钟的时间吗？”她也笑着说：“做什么呀？”我一听，有戏，就急忙问道：“我想采访您几个问题！”不等她回答，我就开始向她提问：“作为公民，我们应该了解哪些法律法规？”我充满希望的望着这位阿姨，只见她面露难色，过了好半天才支支吾吾地说：“不知道。”啥？明明有那么多什么什么法的，随便说一个也行啊。我继续提醒她，可这位阿姨不是说“好”、点头、摇头搪塞过去，就是说“不知道”。我急得直挠头，只好乖乖归队。

这次的活动十分不圆满，竟然连最后的采访单也是我自己根据自身看法填的。但是，我的收获也还是不小：这个社会上的“法盲”还很多，也有因此犯罪入狱的，所以，政府一定要加大力度，通过开办讲座，发传单等，争取让每位市民都知法、懂法、守法，让明天的世界更加美好！

中心广场在濮阳的市中心，那里是一个环境优美，休闲娱乐的场所。

广场中央有一条红色的腾飞的巨龙，它是濮阳龙乡的标志，它象征着濮阳人民不断向上攀登。巨龙的下面圆柱周围有有十二块红色的石碑，石碑上刻着不同的“龙”字，有王羲之写的、康熙写 的······红石周围有喷泉，喷出各种各样的花样，有直的、有弯的，还有垂柳样的，美丽极了。

广场的东南角是鸽子楼，那里大约有几百只鸽子，这里是小朋友们最爱去的地方，那里的鸽子很友好，买一包鸽食喂鸽子，它们就纷纷飞过来，站在你的手上来吃食，它们多有趣呀！我喜欢这 里的鸽子，它们是和平友好的象征。

广场的东北角有五颜六色的蘑菇林，是小朋友玩耍的好去处，广场的西北角是门球场，西南角是戏迷朋友的舞台。

这就是美丽的中心广场，我爱美丽的中心广场，更爱我们美丽的家乡。

“读”与“写”相结合的积累，奠定学生写作的基本素养。读写结合，读是为写做充分的准备，阅读与写作的关系，就是吸纳与倾吐的关系，无法设想只写不读会导致学生怎样贫乏与苍白的作文。美国著名心理学家克拉森的实验研究已经表明：学生充满趣味的课外阅读对发展其写作能力，远胜于机械的写作训练之增加。此外，建立在持续、大量课外阅读基础上的练笔，形式随意，短小新颖，对于丰富学生的词汇量、提高其驾驭语言能力、养成个性化的写作习惯，具有显著的作用。

降低门槛，相对开放地任由学生感悟、品析自己选择的精彩文段，学生进得去，才能引起学生的阅读兴趣，才愿意、才敢于尝试挑战自己。为学生自主阅读名篇名著中的精彩片段创设平台，学生自主分析文章运用了什么描写方法、修辞手法，从中体会到了什么，并仿写阅读的片段，进而自我小结，谈写作方法、阅读收获。读名篇名著，仿写名篇，谈体会，向名篇名著学习人物描写的方法，以期通过大量的自主阅读、自读自悟、积累与运用，使学生在享受名篇名著的精神养料的同时，潜移默化地学会人物描写的方法，是一条可行的捷径。

㈡互改、互评写人的作文。批改作文的要求：1、圈出错别字并改正;2、用红笔划出你认为写得最好的地方;3、写一段评语。(包括激励作者的话、写作方法、真实的感受、对作者提出的修改建议)

“这个动作手不变吧？”大姨妈妈边跳边问我。“不是的，要这样。”？

“哎，姨妈妈，今天没事，看看广场舞吧，再学学怎么跳。现在电视太没劲啦，没好看的。”我手里拿着遥控器，看着没有好节目的电视，无聊的说。“哦，好吧！”姨妈妈想了想，点点头。我听了，高兴地打开电脑，输入了密码。

我打开浏览器页面，问姨妈妈：“看什么呀？小苹果？”“算了吧，看看敲敲门。”姨妈妈摆摆手说。“敲敲门？”我从来没有听说过，但还是把字敲了上去。“在这里！好多啊！”在页面上，出现了好多关于“敲敲门”广场舞的。我我问姨妈妈：“是哪个？”姨妈妈思考了一下，说：“随便点一个吧。”我瞎按了一个，打开音响就开始看了。“我们先看一遍，然后再学。”姨妈妈这么说。我点点头。

一遍很快就看完了，只有三分钟。“现在我们开始跟着跳啦！”我欢呼着，让它重新播放了一遍。“敲敲门，你在不在，有人说你没回来？”我们听着这歌声，看着电脑上的舞蹈，跳了起来。“她转身的时候我们就不转，不然不知道怎么做。”姨妈妈突然停下来，指着电脑上的人说。我点点头。不一会儿，过去了几十分钟。我会了几个动作，自己在那里练习。“唉，小雨，这个是把手收回来还是这样张开？”“张开啊。”“小雨，这手的动作转过去变吗？”“不变啊，转过来转过去不是同一边。”我一边回答姨妈妈的问题一边自己练。“是这样吗？”姨妈妈做了一个动作个我看。“不是吧，应该这样。”我又做了一遍，姨妈妈看着我做，也对了。我不知道为什么，突然有一种老师教学生的感觉。

“哟！不早了，我要煮饭去了！”姨妈妈看看钟，连忙跑到厨房里去了。我自己一个人没意思，就把电脑关了。下次还要跳广场舞！

临近四月，学校组织我们春游，目的地就是星海广场。一下车，映入我们眼帘的便是华表。

老师说：“华表是在1997年为纪念香港回归所建的。华表高19.97米，直径1.997米，底座有八条龙，柱身雕有一条腾飞的龙，寓意中国九州人民团结互助，努力奋进。华表地面由999块四川红大理石铺成，刻有二十四节气和十二生肖。它还是由汉白玉制成，是中国最大的华表。”听到这儿，我们立刻跑向华表，找到自己的属相，互相给对方拍照留念，说不定还会带来好运。不知是谁说了一句：“我们到那边看看吧。”大家的目光一齐投向那边。“那是百年城雕。”老师说，“它是为了纪念大连建市100周年而建的，它分为两个部分：一是足迹浮雕，二是台式广场。足迹浮雕上有1000双脚印，最前面的是当年出生婴儿的脚印，最后的是百岁老人的脚印，是按年龄排列的，见证了大连的沧桑历史。”我们跑上了台式广场发现就是一本天书，一个字也没有，这是为什么?我们跑去问老师。老师说：“这本书是要靠后人的行动去书写，你们要努力呀!”“噢，原来是这样!”我们站在台式广场上。

海风拂过我们的脸颊，浪花拍打着礁石，伴着海鸥清脆的叫声，我们的心绪逐渐变得平静下来。看海面上，海鸥俯冲下去，溅起阵阵浪花。极目远望，天很蓝，海也很蓝，海天一色。我为我生活在这样美丽的海滨城市而感到自豪。

这周，我们一家去了青岛游玩，我们玩了石老人海水浴场、极地海洋世界、还有五四广场。。。。。。先让我带你去五四广场走走吧!

一到五四广场，只见花坛中矗立着一个红色的大家伙，有点像火炬，但我觉得更像个大冰淇淋。导游告诉我这是五四广场的标志。广场上人来人往，有的在忙着和美丽的风景的风景拍照，有的在和喷泉玩耍，还有的在买纪念品,好不热闹!大家都希望把这美丽的风景带回家。我们继续往前走，来到一座桥前，我停住脚步，说：“这根柱子可真够坚固的，竟然一根粗柱子就能提起这座桥!”听导游说，每当夜幕降临，桥边上的五彩灯就会亮起来，整座桥就像是一道彩虹，因此人们把它叫作“彩虹桥”。我心想：那一定美极了，眼前仿佛已经看到了那美丽的彩虹桥。桥上有些人在卖贝壳，个个都精美别致，我开心地挑选了几个。

走下了桥，只见远处的海面上，有许多白色的小帆船，我再仔细一看，嗯?怎么都是三五年级的小朋友在控制呀?他们可真厉害啊!导游说：“他们都是帆船学校的。青岛是帆船之都，只有这里才有帆船学校，这里还是奥运帆船比赛的地方呢!”

怎么样?青岛的五四广场好不好玩!下次你们到青岛来，一定要到五四广场看一看哦!

今天综合课，我们班开展了一次挑战性的比赛——纸承重比赛。提供的资料是，两张a4纸，剪刀，胶棒等。要求搭成支架，看谁承载的重物多，承重最多者胜出。

受理任务后，我进行了缜密的思考，过程是这样的：由于三角支撑的支撑力度是最大，也是最稳固的，所以我选择了三角支撑的搭法，基础的三个点又分别是三个三角形构成的，在三个三角形立体中心点再额外的添加了一个柱子，是因为我怕中间的缺陷而导致全局的失败，然后根据构思思路做了设计图。紧接着根据设计图进行缺如下制作；我把a4纸经过了对折，然后撕开，再对折再撕开，并将每一个小纸片卷成一个小圆柱，每三个小圆片，倾斜粘连构成一个支撑点，再加上中心点的那个支撑平滑扣，这样，就形成了一个四个点的支撑平面，在搭建的过程中，我还出现了一个小差错，是什么呢？由于其中一组支撑点，搭建时倾斜度有部分偏差，所以导致它的支撑力度不是特别的大，所以，我在中间临时添加了一个小橡皮，来固定它！等搭好之后，橡皮大军就撤退了。

最激动人心的时刻到来了，那就是放书，随着，在上面添加的书的数量的逐渐增加，人们不断的传来欢呼声，我的心都快从喉咙里头跳出来了，相当的紧张激动。这时我心在想：再加一本，稳住，放书的手都开始颤抖﹍﹍

全班的同学分组完成同一项任务，每个人都在各显神通，但是像我这样，放了四十多本，而且高度第一，是绝无仅有的。我为自己的勇气和急中生智感到自豪。

我的家乡是英雄城南昌，南昌是个风景胜地。在市中心，有着历史悠久的八一广场，这是打响南昌起义第一枪的地方。

走进八一广场，在广场中心是升国旗台。国旗台是汉白玉砌成的，国旗台侧面刻着几个由江泽民爷爷题写的大字：军旗升起的地方。每当太阳升起的时候，八一军旗也跟着缓缓升起。我看到鲜红的五星红旗随着微风高高飘扬时，我身为南昌人感到无比自豪。

再往前走，离开国旗台就来到了喷泉池边。每到晚上，喷泉姑娘开始了表演，露出了最美丽的一面。她随着悦耳的音乐舞蹈，一会儿上，一会儿下。最壮观的场面是随着音乐两边交错，先是喷出一朵水花，只听“哗、哗、哗”，两边的大水管喷出大约几十米高的水花，像一条巨龙冲向天空，相互缠绕着。真漂亮呀！再从喷泉池往前走，喷泉池左右两边各有美丽的金水桥。人们站在金水桥边，欣赏着五光十色的夜色美景，大家恨不得把这美景永远留住。

离开喷泉，往前走，映入眼帘的便是高大雄伟的八一起义纪念塔，这是我最喜欢的地方。它的正北面是叶剑英元帅亲自题写的七个鎏金大字：八一起义纪念塔。因为正是八月一日从远方传来胜利的消息，所以取名叫八一起义纪念塔。八一起义纪念塔塔基刻有三面浮雕，栩栩如生，仿佛让我们走进了那个充满炮火的年代。你们看，战士们都打起十二分的精神，准备进攻。有的背着步枪，躲进隐蔽的草丛；有的挥舞大刀，怒视着敌人。真是威风凛凛！

八一广场不但是人们的休闲圣地，还是我们怀念先烈的好地方，我爱您！