街心广场设计平面图(精彩20篇)

设计理念：

“教学过程是一种师生平等的互动交往的过程。”口语交际更需要创设实践的空间，在师生互动、生生互动中，提高学生听的能力、说的水平、参与讨论的热情，并懂得与人交往的礼貌。为此，我在教学中注意巧妙地创设交际情境，使学生饶有兴趣地投入到说话训练中去，积极地观察、思考、想象，再进行适当的引导、点拨，使学生在生生合作、师生合作中，不断地掌握、完善交际要点。课堂中能让每个学生都动起来，都有说话、讨论、评价的机会。为了改变口语交际课上单纯乏味的说教，课堂上我主要采用“说一说，演一演”这一形式，把单纯的口语和交际行为结合起来，以促进知与行的转化。

案例评析：

一、设置情境，引出话题

1.师：(动态演示：刚上课，教师不小心把一本书掉到地上，一名学生马上帮我捡了起来。)问：同学们，刚才你看到了什么?

生：老师语文书掉到地上了。

生：刚才老师不小心把一本书掉到地上了，何磊帮您捡了起来，您向她道谢了。(引导学生把刚才发生的事完整地叙说一遍，并引出感谢。)

师：对，当我们得到别人的帮助时，就要表示感谢。(板书课题：学会感谢)

师：他们会向别人表示感谢吗?(全班学生不假思索地说：会。)假如你也不小心把书本碰掉地上了，别人帮你捡了起来，那你们能像老师那样向别人致谢吗?(学生马上说：“会。”)

2.先和同桌在座位上说一说，再试着演一演。(学生分组练习。)

3.哪一组同学准备好了，想来演给大家看呢?(选一组同学。)其他同学要仔细看，做文明的观众。(学生上台表演。)

(1)师评：这位同学是表演道谢的人，声音那么小，脸上也没什么表情，这不像是道谢，好像是在道歉。如果他这样向我道谢的话，我心里不会舒服的。(学生讨论怎样道谢才正确。)

生：道谢时要心里感激，表情要真诚。

师：看来啊，道谢不光是嘴上说说而已，还要从心里真正感激，在态度上要让人看出你是很诚恳的。(板书：诚恳)

(2)师：刚才同学们给你提的建议，明白吗?哪一组同学愿意再来一遍吗?(生表演)师：看，这次的态度诚恳多了，还加上了握手的动作!同学们，我们道谢时会用上哪些礼貌用语呢?引导学生说出(谢谢、非常感谢、不用谢、这是我应该做的……)。板书：用语礼貌

师小结：这次道谢的同学既有礼貌，态度又诚恳，(问扮演被感谢的同学)你觉得怎么样?(很开心)。而且被感谢的同学也用了“不用谢”这样的礼貌用语，你们真是一对有礼貌的孩子。(同学们鼓掌。)

(3)师：你们也能像他们这样做吗?(齐答：能)下面4位小朋友按要求，再来演一演。2名同学演，2名同学来评价，提出合理的建议，进行改进，然后再上台表演。

(4)老师请一组同学上台表演，其他同学和老师一起做评委，看谁能围绕这些要求，表演得好。(学生看表演，同时评议，教师及时奖励。)

评析：

上课伊始，我抓住了在课堂中生成的稍纵即逝的自然资源，即一个不经意的动作给学生创设一个交际情境，为学生营造良好的口语交际氛围，这比事先精心准备的交际场景来得更直接、更可信。由于孩子的模仿力强，经教师示范引路，学生很自然地明白了本节课的教学目标。

二、创设情境，激发兴趣

1.播放生活小录像，(内容是班级中一学生的红领巾掉了，有一名同学帮她捡了起来，她拿过去头也不回地走掉的情景。)

师：同学们，刚才看的就是经常发生在我们身边的事情，看完后，你有什么想对他说的吗?

生：张乐，你这样做太没礼貌了。

生：张乐，你应该诚恳地向别人道谢。

师：这是张乐同学为了配合老师故意这么演的，那么现实生活中，你会怎么做呢?我们就来重现这段情景。假如你就是掉了红领巾的那个人，别人捡起来还给了你，你该怎么向他道谢呢?(同桌说一说，演一演。)

2.指名上台表演，学生评议。

3.师小结：看来道谢不光言语要做到及时诚恳有礼貌，行动上也要有所表示哟!

评析：

“言语的发源地是具体的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。”根据低年级儿童的心理特点，我运用形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，让学生在活动情景中不知不觉进入角色，在“玩中学”、“学中玩”，激发了学生说的愿望，同时也让学生明白了其中的道理。

三、看图说话，学会道谢

导语：(出示图两幅)，看，他们在什么地方干什么?发生了什么事?(你会说哪一幅就说哪一幅。)

师：真聪明，一下子就看明白了，想一想，如果你们遇到这些情况，会怎样向别人道谢呢?

(1)先在小组内商量一下，挑你们组最喜欢的一幅图，把如何向别人道谢和接受别人道谢的话说一说，也可以一边表演一边说。(教师巡视，倾听、点拨、参与讨论。)

(2)每小组推荐两名选手，在小组内演一演，其他人评一评。

(3)指名上台演，学生评议。

师：还有哪一组和他们表演的内容不一样的?学生上台表演，师引导自评，并对其自信给予充分肯定。

师：看，这位阿姨多没礼貌啊，别人捡了她的钱包还给她，她还诬陷别人偷了她的钱包。在我们的生活中有时也会遇到个别没礼貌的人。我们该怎么办呢?

生：我会很生气、很难过。

生：我会帮助她，即使她不感谢我，因为我不是为了让她感谢我才帮她的。

生：我有一次摔倒了，一个叔叔扶起了我，可我当时急着玩，就没跟他道谢，现在想起来真后悔。

(生七嘴八舌，议论纷纷。)

小结：对啊，我们在生活中不仅要学会道谢，也要学会宽容，即使遇到了没礼貌的人，在他需要帮助的时候，也要伸出友爱的手。

评析：

美国人本主义心理学家罗杰斯认为，教师和学生之间保持着一种良好的、民主的伙伴关系，有利于教师和学生形成人际交流的某些品质。我因势利导设计了“没礼貌的阿姨”，让学生讨论，拓宽了学生的思维空间。

四、联系生活，练习道谢

1.教师创设情境

师：我们在平时的生活中经常会得到别人的帮助。记得有一次，谢老师生病了，年级组的赵老师给我买来药，还为我倒上了一杯热气腾腾的白开水。你们说，当时老师的心情怎么样?我该说些什么呢？(学生把老师描述的情景想象一下，再讨论，找自己喜欢的小伙伴合作演一演。)

2.学生创设情境

师：其实生活中，这样的事时常会发生，动脑筋想一想，你曾经得到过别人的帮助吗?讲出来，大家交流一下。

师：好，看样子这些事啊，平时在我们的身边发生的还真不少。我们以前不知道该如何更好地向别人道谢，今天我们学会道谢了，现在就请你去找那些同学真诚地道个谢吧，做一个诚恳、热情、有礼貌的好孩子。

评析：

教师在开展活动的过程中，密切联系生活，放手让学生去大胆实践，解决问题，让所学知识进一步得到巩固，并让学生可以找自己的好朋友演一演，充分体现了学生的自主性和合作精神。

五、教师总结

今天，我们一起回顾了以前发生的、非常令人感动的故事，也许现在回想起来，我们当时错过了道谢的机会。但今天，我们学会了感谢，那么，相信大家再一次得到来自别人的关心和帮助的时候，一定知道如何表达自己的感激之情，也会在接受别人的道谢的同时，真心地去关心身边的每一个人，那样，我们的世界一定会更加美好!

一、总体构思：

学生刚刚学完《清兵卫与葫芦》一文，并且尝试编排、表演了课本剧，为续写小说打下了良好的基础。这节写作课可以看作是《清兵卫与葫芦》一文教学的延伸，教师要有效利用学生已经高涨的阅读热情、学习兴趣和青少年特有强烈的好奇心，通过对话、交流、讨论，打开学生想象的翅膀，激起他们的写作激情。教学中，仍然要继续培养学生的合作精神，增强他们自主意识；要帮助他们展开丰富、合理的想象，准确、生动地创编故事；要指导他们懂得自我欣赏、自我修改自己的习作，并从中体验到成功的喜悦。

教学时间安排两课时，最好两节课连在一起。

二、过程设计

教法学法

1、课前布置学生编写课本剧：以小说的结尾句“可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了”作为开头，合理想象，续编故事，准备在班级表演。每个大组编排一个剧本。大组组长负责本组剧本的编排演。

2、课堂教学以学生的表演，师生对话、生生对话为主。教师创设宽松、和谐的学习氛围，鼓励学生表演或者发表自己的观点；启发学生从续编故事、对话交流和表演中得到写作的灵感。

3、现场写作，自我评价、修改习作。

教学流程

（一）激趣导入

师：大家一定爱看动画片吧，能告诉老师你最喜欢看哪部动画片吗？当然，你还得说说喜欢它的理由。

（学生各抒己见）

师：这些大家喜闻乐见的动画主人公形象都是作者发挥了丰富的想象力而得来的。同样，如果我们在写作时有了丰富的想象力，也一定会把作文写得更好。我们今天要学习的续写，就需要有丰富的想象力。我想通过这次的写作来测评一下同学们的想象力，你们愿意接受挑战吗？

（观察学生的反应，调节课堂气氛，激发写作热情。）

教师点击电脑，借助多媒体系统展示续写的有关知识和要求。（见板书设计）

教师简要点拨。

（二）课本剧表演。

1、各大组代表向全班同学报告本组课本剧编排演的分工合作准备过程。教师记载，作为期末综合评价内容之一。

2、四个大组轮流表演课本剧。

3、讨论、评点：

师：请同学们评一评，刚才课本剧表演是不是小说《清兵卫与葫芦》情节的继续发展。

学生发言。教师根据他们的发言，结合课本剧表演的内容，启发思维，拓宽学生的写作思路。

师：他们的表演，情节虽然不同，但具有一些共同特点。

学生发言，教师总结强调：

（1）围绕“可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了”编剧。

（2）通过人物的动作、语言、神态，来表现人物性格特点

（3）想象合理。

4、提出本次习作要求。（见板书设计）

（三）自由写作。

1、教师提供三种写作形式供不同程度的学生选择。（见板书设计）

2、学生写作。

（四）自我欣赏。

1、小组交流：我觉得我的文章这儿写得比较好……

2、请部分学生上台宣读自己的习作，师生点评。

（五）简单修改习作。

学生自由表达：我想这样修改我的文章……

（六）总结延伸：

师：这堂课，我们尝试着把语文课外实践活动与课内的写作结合起来。课前，大家发扬合作精神通过查资料、请教别人等各种途径获取多种信息，然后发挥想象，精心构思了一个又一个精彩的故事。课上，大家能根据自己的不同情况选择写作方式进行写作；而自信的展示、客观的评价、自主的修改，使你们的作品锦上添花。课后，请大家继续修改自己的习作再送交老师阅评。

板书设计：

1、续写：根据小说的故事情节，展开丰富的想象，使故事进一步发展，再次创编故事。

2、续写的要求：

（1）人物性格、语言风格尽量与原文保持一致。

（2）情节合理、完整。

（3）想象要有创意。

（4）描写要具体生动。

3、续写的类型：

（1）给一个开头，要求续写成一篇文章。

（2）阅读一篇小说，把握人物性格特点，在文章结尾处加以续写。

写作要求：

（1）围绕结尾句选材、续写。

（2）通过细节描写，表现人物性格特点

可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了……

你可以选择：

（1）记录故事：把刚才看到的、听到的写下来。

（2）续编故事：接着刚才看到的、听到的故事写下去。

（3）创编故事：自己根据理解自主创作。

教学探讨：在编排演课本剧的基础上续写小说，这是一个全新的尝试。对于学生而言，这是一个具有挑战性的、有意义的、能激起他们热情和兴趣的工作。当然，从阅读体验到表演心理体验，再到创造、创新，对学生的要求相当高，所花费的时间也较多。

三、设计亮点

这节写作课教学设计方案，体现了语文学习的人本化、多元化、综合化以及合作学习的教学思想，吻合语文课程标准所强调的“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”，“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径”。教学设计充分考虑到学生主动、探究、团结合作精神的培养；考虑到学生个体的差异，让学生自主选择写作方式；重视增强学生的自信心，通过自己评价、修改习作，体验作文成功的喜悦，激发学生的写作兴趣。

文化广场位于定海城区的中心，是人们购物、休闲的好去处。

文化广场是休闲娱乐的好去处。每到周末，文化广场就变得人山人海，有的欣赏着喷泉，有的看着大屏幕上的节目，还有的正悠闲地溜着冰。广场上还有各种各样的活动，义卖、公益广告。演出……样样都有。

文化广场也是购物的天堂。它的地下有一个大型的超市。那里的商品琳琅满目，应有尽有，物美价廉。

文化广场既是休闲、购物的好去处，也是灯的海洋。每当夜幕降临，广场就成了灯的海洋。对面高楼大厦上的霓虹灯闪烁着，照着文化广场。路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。马路两旁的路灯，照得马路通红。五彩缤纷的灯把广场打扮成了“不夜城”。

你瞧，连海螺也来凑热闹，上面还长着一丛舟山的市花——水仙，这可是广场上的标志性建筑。它让文化广场显得更加热闹了。

新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：

1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。

师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)

师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。

小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“ 120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

师：同学们，看了这个小品，你想说什么?

生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。

生3:急救要拨打“120”报警。

生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。

生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。

生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

……

师：对我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?

三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。)

师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生?

(学生举手回答，教师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。

(接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。)

四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。

师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。

豁达的冬日倾洒着阳光，给寒冷的季节带来了丝丝温暖。跨着轻盈的脚步迈进校园，虽没有鸟语花香的生机，却又银装素裹的妆容。到处已不再盎然，却让人感受到蓄藏着无限力量等待爆发。

身边经过几位俊俏的少女，她们手牵着手互相倾诉着小秘密，给这平常的冬，增添了一些神秘。她们在聊什么？我加快脚步准备追上她们，却被角落里的一朵淡黄色小花吸引。一阵朔风吹过，我紧了紧外套，走向它。在这个两墙相加的角落竟还生存着如此娇弱的生命。它聪明的找到了一个躲避严冬的好地方。

在校园的每一个角落都隐约有生命出现，可是不仔细观察确实很难发现它们。轻轻的抚摸，你会觉得生命如此顽强。

朗朗的读书声传入耳中，内心对书的渴望更加强烈。步入课堂，老师奋笔疾书，为我们的将来铺垫道路，同学们挥汗如泪，为了明天而奋斗。每个人亦是如此，越能感受到学习的压力，就像在拼搏的战场，不使出全尽就会落后，不拿剑杀敌就会粉身碎骨。这就是大自然的生存。

昂起头，看着飘渺的白云。心中的怅然，对着天空大喊。

[云裳广场舞姑娘别走作文

我小时候总是坐在外面，望着那天空时常发呆，有时候想：那朵云像什么呢？天空中的那只小鸟怎么不和别的小鸟玩呢？微风掠过，穿过炫目的光芒，我幻想着为太阳设计一个新的模样……

一号太阳是一个帮助人类发明机器的太阳。现在的人想象力有些匮乏，需要其他东西来启发一下。要是太阳能在工作时想不到的地方做个提醒，我们的科学将发展的更快。

二号太阳是一个能净化空气的太阳。现在的重工业、汽车、摩托车排放尾气都对空气有所污染，致使全球变暖，如果太阳能减轻空气污染，那么，我们生活的环境一定会有所改善。

三号太阳是一个能为我们绘制宇宙地图的太阳。让旅行者2号成为历史，让我们对宇宙的认知探索更进一步，让人们能够进入仙女座星系的愿望成为现实。三号太阳是这样，那么四号太阳又会有什么样的奥秘呢？

四号太阳是一个可以成为盲人的眼睛，聋哑人的耳朵和嘴，让他们重见光明、可以说话、重闻音乐的太阳！让地球上都是快乐，健康的人。

我长大以后，一定要通过自己的努力，设计出这样的一个太阳，来造福人类，让我们的地球成为美好的家园。

安娜·希格斯（Anna Seghers， 1900—1983）的早期小说，描述了在遭受专制统治的社会里人的极端不安全感。她的小说《过境签证》（Transit）表现的是移民逃亡的命运。她的写作风格是一种带有马克思主义基本立场的现实主义叙事风格。小说《第七个十字架》（Das siebte Kreuz）综合了时代的沮丧和希望。她在小说的结束语中写道：“我们都能感受到，外在的强力能够多么深和多么可怕地侵入人，直到他的最深处；但我们同样也能感受到，在人的最深处仍有一些无懈可击和坚不可摧的地方。 ”

巨人作文 六年级我家周围的变化——在比较中写变化

2014年03月22日邱良清第四课时

一.教学目标 1．引导学生在交流后，能丰实、调整自己的认识，进而有效选取内容

2、能够抓住变化，确立合理的行文顺序

3、指导学生将变化写具体

二.教学重点 通过过去和现在的比较，看出“变化”，并且能把变化表达出来

三.教学难点 指导学生将变化写具体

四.教学准备 作前准备：让学生回家自行观察，引导学生去观察、寻访家乡的过去和现在，进行比较。将自己所得所感进行相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。

五.教学过程

①课前热身，完成作业

同学们上课之前老师想想考考你们的词语积累做的怎么样？想想有哪些与“变化”有关的成语？

好，同学们都说了很多。那我们的书本上也有好多的，现在就打开你们的课本P11，选择几个你喜欢的成语写一段话。

例文：

（1）时过境迁，在这信息技术日新月异发展的今天。股票市场可谓是瞬息万变，股票走势更是变幻莫测，为此，想要在众多人中脱颖而出，就必须要靠他们随机应变的能力来调控股票市场。最后，那些个思维敏锐的人都摇身一变，和之前已是今非昔比了。 说起“变化”吧，词语意思变化也是变化莫测的。同一个词语在不同的语境上的意思也是不一样的哦！看到语文百草园第一题，完成练习

②单刀直入，直切主题

同学们，我们的生活的社会每天都在发生着变化。今天和昨天不一样，现在和从前不一样。事物在变，景物在变，环境在变，上节课老师布置你们回家观察身边的人、物、环境的变化，现在，请把你们收集到的材料和同桌交流交流，我期待你们精彩的表现。

1、指导学生选材

典型性，熟悉性，感触性

2、指导学生，处理材料 主要采用对比，比较的方法进行材料的处理。请同学们谈谈家乡过去和现在的对比？板书

同学们，刚刚我们大概地谈了一下我们的家乡的变化，现在就让我们进一步去了解一下它们吧！板书：家乡的变化

3、指导学生，细化材料

刚刚我们说了那么多的变化，这些变化概括起来主要有哪些啊？ 总结概括：衣食住行，家庭收入，交通出行，教育保障，医疗卫生，娱乐设施，城市建设

这么多的材料，我们先从周围的变化说起吧！（眼、耳）并用

4、选取细节，立足写作 有人说细微的东西更容易打动人，的确是如此。让他们选取一些细微的事物来描写。好了我们来看看课文是如何来描写家乡变化的？看课文完成P9练习第一第二题……

5、指导成文 1、引导学生思考：有了自己想写的内容，那你打算以怎样的顺序来写呢？（从古到今；抚今追昔；今忆古惜今……） 2、确定行文顺序：根据自己选材的需要看看哪一种顺序更适合你，可以有助于你展示变化。 3、交流：用先……接着……然后……最后……来大概表述一下自己的习作思路。其它人可以帮忙补充和修正。

六.板书设计：

选材：熟悉清楚、以小见大

家乡的变化顺序：古→今、今→古、今→古→今……

表述：真实、含情、具体（见、闻、感……）

巨人作文 五年级未来的我——想象要大胆、合理

2014年03月22日第四课时

一.教学目标

1、引领学生理解掌握拥有丰富想象力的方法

2、指导学生了解想象作文分类，掌握假想类想象作文的写作技巧

二.教学重点

1、如何基于现实生活，大胆、合理地想象

2、如何确立明确的想象作文主旨、选取自己熟悉的材料为基础

3、语言表达如何力求朴实真挚而又充满童趣，引人入胜。

三.教学难点

1、如何正确的选材，不偏离实际

2、表达想象要言之有理

四.教学准备

五.教学流程

（1）故事导入，激发想象 O是什么？数学家说：“那是零，0点。”诗人说：“那是月亮。”运动员说：“那是环形跑道。”老农说：“那是烧饼。”儿童说：“那是鸡蛋。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”不同的人对O有不同的认识，有无数个人就有无数个答案。

O是什么？O是春夏秋冬，周而复始。过了山花烂漫莺歌燕舞的春就是夏，过了酷热难耐、草木旺盛的夏就是秋，过了硕果累累、稻谷飘香的秋就是冬，过了寒风刺骨、雪花飞舞的冬又是春。周而复始，四季轮回形成一个封闭的O。

绿意盎然的体育场上，有许多人。可是，没有一个人向你微笑，甚至有些人，都不知道你的存在。这个时候，你若留心观察，你会发现广场上还有一个人。

这个人，他和普通人不一样，他是一位智力障碍人士。你看见他后，他开始嘴角上扬，眼睛眯成了一条线，很明显，他在向你微笑。于是，我也向他回了一个微笑，我望着自己手里没有吃的糖葫芦，犹豫了一下，之后还是笑着把糖葫芦送给了他。你知道吗？他笑得非常灿烂，并带着善意把他的篮球给了我，我连忙笑着摆摆手。他接过糖葫芦，吃了起来，同时向我夸张地咧开嘴巴，然后走开。之后，我每每一次见到他，他都会朝我笑笑。我想：这个人还是有温暖人心的一面的。

直到有一天，我看到了他发怒的样子！他的眼珠似乎要蹦出来了，他龇牙咧嘴地看着那三个男孩。原来，那三个男孩一边指着他，一边说：“看，快看，傻子……”他，并没有理会他们，继续玩他的篮球。而那几个男孩却得寸进尺，直接往他的身子上扔石子，他终于发怒了，冲向他们，那几个男孩一看事情不妙，连忙跑开了。他知道自己追不上，就无奈地坐了下来，开始哭泣。这时，他又看见了我，勉强挤出了一个微笑，接着又嚎啕大哭起来。那一刻，我的心隐隐作痛。

人，不分高低贵贱，只需要你待他好，他就会以相同的态度去回报你、善待你。所以，请不要嫌弃我们身边每一个智力有障碍的人，因为他们，也会对你单纯地笑……

长大后，我要当一个会设计自己零食的人。

我设计的零食有五种。

第一种是——“记忆零食”。吃过这种零食可以让你看过后的事物、书籍、故事情节等过目不忘。对于学生来说，那是再好不过了，所以到考试时考100分就没问题了。

第二种是——“聪明零食”。吃过了以后你会变得无比聪明，智商超过了爱因斯坦、高斯、牛顿这样的科学家，到时候，你不出名都难！

第三种是——“运动零食”。吃过这种零食之后，你在乒乓球、游泳、羽毛球、网球、冰壶、跑步、篮球、足球等体育项目中，都是最棒的了。因为这种零食能让你的动作协调能力和灵敏性提高一百倍，所以你学任何体育项目都会是最棒的。当然想拿到奥运会金牌那就成了小菜一碟了。

第四种是一种“艺术零食”吃了这种的零食，你在琴棋书画方面，都会变得样样精通，画画超过了齐白石、徐悲鸿；书法超过了启功；弹琴超过了郎朗；下棋超过了聂卫平。

第五种是一种能让你梦想成真的食品。这是一种“幻想食品”。比如说想成为一个世界上最聪明的人；或者是你想到太阳和月亮上去旅行都行。只要把这种食品吃下去，然后就去想象你所要实现的愿望，一切就ok了。

怎么样听了我的介绍，你是否也有想买的欲望呢？那就快快与我联系吧！

时代广场是个美丽的大公园，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片，更是孩子的乐园。

进入大门首先映入眼帘的是那千姿百态的雪雕，以动物为主：有的开怀大笑;有的颔首低眉;有的若有所思。但最引人注目的是哪五个欢天喜地的小福娃。

绕过雪雕就来到惊险刺激的冰滑梯。冰滑梯是勇士的武场，但我无所畏惧，仍然穿着冰刀勇敢的前进。

通向洁净的湖面时，两排松树傲然的挺立着，加上白雪覆盖像是变成了银装素裹的世界，使人心旷神怡。结冰的湖面上小伙伴们穿着冰刀尽情的奔跑。

冬日的时代广场真是孩子们其乐融融的乐园!我爱冬日的时代广场，更爱美丽的家乡。

今年 48岁的史龙江告诉记者，他已经做了20年的过门笺子，把一生的心血都倾注在过门笺子上了。不但制作手法、工艺越来越来精炼，而且样式也越来越多，越来越精美。20年间，他通过自己的钻研，共设计出80余种不同的样式。从20年前单一带花的样式，到现在融入灯笼、鱼等各式各样图案的新样式。史龙江光过门笺子的模具就积累了足足5大本，附近做过门笺子的人都用他的模具。

史龙江说，现在制作过门笺子的工序已经成了套路，先定好过门笺子的尺寸，然后按尺寸设计出图案，再用纸板刻成模版，把彩纸按尺寸裁好，一沓二百多张。然后把模版放在彩纸上面，用锥子扎上眼，再穿上纸捻固定，最后再放在蜡盘上，用各种刀具刻制。这些工序在他们村40岁以上的人几乎是人人都会。

中国服装设计师协会、乔丹体育股份有限公司共同举办的“乔丹杯”第12届中国运动装备设计大赛已经启动。本届大赛以“跑·创未来”为主题，全国各地和海内外服装及鞋类设计师、院校师生均可报名参赛,大赛截稿日期为2017年6月20日,颁奖仪式将在10月下旬北京中国国际时装周2018春夏系列期间举行。

■主办机构

中国服装设计师协会/乔丹体育股份有限公司

■大赛主题：跑·创未来

“跑”：紧扣跑步运动进行装备设计

“创”：聚焦原创力和创造力

“未来”：以实用性与创新性开拓跑步装备的未来

秉承“专为中国消费者量身打造”的实用概念，依托每位参赛者独特的设计理念，将跑步要素以运动、时尚、科技、创新等表现手法融入到运动装备设计中。

■参赛类别

1、跑步装系列设计(4-5套)

2、跑步鞋系列设计(3-5双)

■报名方式

1、参赛报名需提交设计稿

2、全国各地时装设计师、时装院校师生及时装设计爱好者均可参加，年龄、地区不限。

3、报名时间即日起至2017年6月20日(以邮发地邮戳为准)

■大赛日程

2017年3月28日 大赛启动

4月-6月20日征稿报名

7月上旬 签发入围通知

7-10月中旬 入围设计作品准备及制作、网络投票

期间入围者可由企业提供部分技术及专业支持，乔丹体育依据企业现有情况为入围运动装选手提供制作成衣的面料;运动鞋设计按入选设计稿提供详细的设计及工艺图稿并赴乔丹公司制作实物作品。

10月下旬 决赛及颁奖，媒体报道

■参赛须知

1、设计稿要求：设计稿规格27cmx40cm、装裱后规格29cmx42cm，包含效果图及款式图，设计稿正面请注明创意和工艺说明、并附上面料(5cmx5cm)及辅料小样。运动装每组作品系列要求4-5套，限报1人，提供正面和背面效果图及款式图;运动鞋每组作品系列3-5双，限报1人，提供正面、后背、内腰、外腰及鞋底部的效果图和款式图;

2、参赛作品应为原创，不得侵犯他人知识产权，一经发现取消比赛资格;可任选运动装或运动鞋设计其中之一或两类参赛;每件参赛作品应正确使用乔丹体育的标志(标志请从乔丹官网提取)。

3、参赛作品需符合大赛主题，体现积极向上的体育精神，同时应针对运动特点，设计中考虑到运动保护、运动功能提升、舒适性及时尚程度等多方面考量，做到设计独特、制作精细、服饰配套完整。

4、参赛设计稿一经提交概不退还，不符合投稿要求者组委会有权保留或取消其参赛资格的权利，截稿日期2017年6月20日(邮寄或快递均可)。参赛效果图背面需注明姓名、单位、联系地址、电话及电子信箱;参赛报名表请登录中国国际时装周官网、乔丹体育官网进行下载。

5、参赛者赴北京参加决赛期间的交通费自理，食宿费统一由主办方承担。

运动装组获金、银、铜奖及单项奖作品实物及运动鞋组入围作品实物由大赛主办方收藏，主办方有权宣传、展示全部参赛作品。

■评比方式

1、评委组成：国内外业内资深专家教授、职业设计师、时尚媒体、体育界(明星或主持人或评论员)等组成大赛评委团。

2、初赛：由评委对参赛运动装及运动鞋设计稿进行初评，评委根据设计稿的优劣，优选运动装及运动鞋入围选手各20名。

3、决赛及颁奖：以动态模特展示的形式进行，入围选手作品与颁奖同台进行的形式呈现。决赛评委现场进行评选，依评委打分排序确定获奖名次。

4、市场潜力奖评选：决赛过程中，评委根据实物作品决定出最具市场潜力系列作品。

5、网络人气奖评选：决赛前在中国国际时装周官网及官方微信平台投票页面，依据入围效果图进行投票，票数最高者得此奖项。

■设立奖项

设计金奖2名(鞋服各1名)：奖励50000元人民币

设计银奖2名(鞋服各1名)：奖励30000元人民币

设计铜奖2名(鞋服各1名)：奖励20000元人民币

市场潜力奖2名(鞋服各1名)：奖励20000元人民币

网络人气奖2名(鞋服各1名)：奖励20000元人民币

优秀奖30名(鞋服各15名)：奖励3000元人民币

以上奖项由中国服装设计师协会颁发荣誉证书，入围选手将分获“乔丹”品牌新款服装一套和运动鞋一双，并有机会获得乔丹公司工作的机会。

■投稿方式

请关注乔丹体育各大门店海报、乔丹体育微信公众号、或者登录“中国设计师协会”官方网站、“中国国际时装周官方网站”、“乔丹体育”官方网站，进入大赛专区进行投稿。

在我们去大雁塔之前，就听爸爸的同事说，大雁塔广场每天都有音乐喷泉表演，漂亮极了！我们到的时候，喷泉表演还没开始，一眼望去，大雁塔广场好大啊，它由北广场、南广场、雁塔东苑、雁塔西苑、雁塔南苑、慈恩寺、步行街和商贸区组成，是我国目前最大、品位最高的唐文化休闲广场。著名的大雁塔就在慈恩寺内，寺前立着唐代玄奘法师的雕像。

据说此塔是玄奘法师从印度取经回来后建造的，玄奘曾在塔内抄写他从西天取回的经书。塔高60余米，塔基边长25米，共有七层，塔身呈方形锥体。虽说大雁塔是西安的标志，可现在看来真正壮观的不是塔，而是塔前的广场，特别是北广场的大型音乐喷泉。喷泉表演开始之前，就有许多人找好了位置，等着观看表演，当广场上音乐响起的时候，喷泉表演开始了。

巨大的矩阵喷泉由1700多个泵组成，每个喷头都可以自由控制，组合出各种图案和字体， 喷泉随着音乐涌动，忽高忽低，忽快忽慢，我听着一首首音乐，有《拉德斯基进行曲》、有《少女的祈祷》、有《壮丽万宝路》……还有许多人跑到喷泉的中间，伴着音乐的节奏在喷泉里跑进跑出，当他们的节奏没掌握好时，喷泉的水便会喷射到他们身上，他们仍开心地大叫，继续随着音乐跑着，广场上到处都是叫声与笑声，真是一个欢乐的世界！

大雁塔广场创造的奇迹可多了，它是“亚洲规模最大的矩阵喷泉水景广场”，是“全世界雕塑规模最大的广场”，是“全世界最具人性化、坐凳最多的广场”，是“全世界光带铺设最长的广场”，是“全世界音响组合规模最大的广场”，是“全世界最大的唐文化旅游休闲广场”。西安真是一个神奇的地方，我们的祖国真是伟大！

你们可能看见我的头像猫，但是你们可千万别叫我猫，因为我不是猫。你可能想：你不是猫，哪你是什么呢？其实我的名字叫猫头鹰。为什么你叫猫头鹰呢？因为我的头像猫呗。

你看我这尖利的爪子，不瞒你说，我的爪子可厉害啦，我一爪子能把一只老鼠或者麻雀这些小动物的皮戳穿，戳断骨头，把它吃掉。当然，我主要是吃掉老鼠，所以，让我看见的老鼠都“不得再活”。

再看看我的翅膀，我的翅膀一飞起来，再和我的眼睛协调一下，所有的事物都尽收眼底。

说了爪子和翅膀，该说说我的眼睛了，我的眼睛左转，右转，上转，下转，真像个机灵鬼。其实我的眼睛像个机器眼似的，能不能捕捉到食物都是它说了算。这是为什么？你可能问。因为我的眼睛有夜视功能，注意，我的只有夜晚才能看到东西，白天看不到。如果我在夜晚看到可疑物，我的眼睛就会在远处看得清清楚楚，如果是老鼠，我就会把它吃掉，如果是别的东西，我会不理它。

我喜欢美丽、金灿灿的秋天。秋天有一种特别、与众不同的美，在吸引着我。

记得有一次，我去广场玩，那里有许多游戏器材，如跷跷板’秋千等等。周围还有许多树木，花草包围着树。树木中就有火炬树，火炬树是火红色的，一排，远看就像一片霞；一棵，远看像一团火。秋天当然少不了菊花。菊花则傲然挺立。一眨眼，我又跑到了公园。公园里的人，人来人往衣服五颜六色，使人应接不暇。有长椅子，一排排，一列列，很整齐，它们是古褐色的。还有许多我叫不上来的名字的花儿和树。绿叶衬托出的五彩缤纷的花更加鲜艳更加美丽。我喜欢秋天在公园里欣赏它那与众不同的美景。

在中国，我最爱去玩儿的地方是崇阳的广场。广场里面有很多好玩儿的东西，里面有海盗船、钓鱼的玩具、打枪（这是我最喜欢的）、过山车、碰碰车、蹦蹦床，还有许多其他好玩的。但有一次去玩儿可把我吓坏了。

前年暑假，我和爸爸一起回了中国。过了几个星期，我们来到崇阳。我跟我的表妹念念又想去广场玩儿。到了晚上，爸爸、叔叔、念念和我一起坐了一辆出租车到了广场。下车后我们飞快地跑出去。“我们先去那边！”我喊着。“不，我们先去那里！” 念念叫着。我的爸爸真有点应接不暇。后来，我们先去了一个蹦蹦床。没玩几分钟，念念有就些无聊了，要换一个游戏玩。我们下去的时候，我突然发现我们的爸爸不见了！我开始并没有着急。“估计他去买东西去了，”我想。但过了十五分钟，他还没回来，念念着急了。“我的爸爸呢？”她哭着说。我听她那么着急，也有些急了，就和他一起去找他们。

过了半个小时，我们哪儿都找过了，还是没看见他们。这个时候，我也真有些着急了。“爸爸！”我喊。念念哭着叫：“爸爸！爸爸！”突然，我看见爸爸和叔叔在人群中朝这边走来了。“看那儿！”我说着就跑到爸爸身边。“爸爸你去哪儿了？”他说他跟我的叔叔去散步了，因为他以为我们会玩儿很长的时间。

爸爸们找到了，念念和我都放下心来，我们又高高兴兴地去玩儿了。

那一年，崇阳的广场真有意思。

[500字作文：那一年的崇阳广场

今天下午，我和老爸去了万达广场。

虽说是广场，可都是商场了。我们先从正门进去，加上负一层一共是7层。这栋楼不仅十分干净，电梯的设计也别具匠心，两上两下，十分方便，不然在别处还要绕一个大圈才能上下电梯。这符合了群众的要求。每层都卖许多类型的商品。

接着，我们路过了KTV、电器城，来到了南门。南楼像哆啦A梦的口袋，里面包含了各种各样的小店铺。有像太阳城里花样繁多的小店，也有饮品产，甚至还有肯德基、沃尔玛。我们在饮品站喝了些饮料，便怀着好奇的心情走进了沃尔玛。

沃尔玛才开业几天。里面弥漫着面包的香味，鱼的腥味，还有挥之不去的油漆味。不过，这却无法阻止我们走进沃尔玛。刚进去，我们就发现沃尔玛实在是太大了，我都怀疑在里面是不是会迷路。商品琳琅满目，有玩具，有运动商品，有餐具，有食物，还有衣服、碟片、电脑配件！我一下子就被这个全能超市吸引住了。再看标价，嚯，真便宜呀！80多元的无线鼠在这儿只卖45元。老爸和我都觉得跟沃尔玛相见恨晚。这儿还有许多新奇的小玩意儿。我们在南楼逛了好一会儿，才走出南门。

在南楼边还在装修包河金街。我一边感慨万达广场之大，一边走出广场，回家。

王舒琳

华容河广场位于县城沱江河东畔，是人们休闲娱乐的好去处。

华容河广场有一条古色古乡的商业街，它是人们买东西的最佳选择。那里的商品全部都是从海外进购，琳琅满目，价廉物美。人们每次路过商业街，总会忍不住的进去选购一些食品，或是选一些自已没有见识过的东西，好让自已大饱眼福！

华容河广场不仅有琳琅满目的商业街，还有供人们娱乐的“百姓大舞台”呢！每次百姓大舞台上都会举行一些洗以，像唱歌比赛，跳舞表演都会在这里举行。

到了傍晚，就是广场最热闹的时候了。在贝壳屋顶的舞台上，人们载歌载舞，许多中老年人在熟练的跳着广场舞。大人们伴着柔和的晚风，坐在宽宽的长椅上吹着晚风，聊着天，十分惬意，操着华容的方言，谈谈家常。青年的妇女则在一旁照顾着自已的孩子。许多小孩在好奇的看着地上的霓虹灯，看着它怎么变化灯光的颜色。强健的老人在打高尔夫球，或是在石头路似的羊肠小道散步、健着身。那些顽皮的大孩子则带着自已的弟弟妹妹在陕窄的池中抓小鱼、蝌蚪。一切都显得那么生机勃勃、自由自在。

天色渐渐暗下来了，玩累了的孩子由大人们带回了家，老人们也渐渐离开了华容河广场。夜深了，华容河广场慢慢沉寂，只见百姓舞台在灯光的照映下，像一个张开壳的大贝壳。茂盛的树木让华容河广场显得十分神秘，古老的街道纵横交错，许许多多的商店在灯光的照映下十分高大。静寂笼罩着这颗璀璨明珠，古老的华容河广场又沉沉入睡了。

（1）早晨，走在宽阔的广场上，朵朵花儿把广场装点得格外美丽。最美丽是那池荷花，它们被缕缕清风惊醒了，露出了粉红的笑脸，池边杨柳的叶子随风飘动，像一个个美丽动人的少女的长发。走进广场的中心，喷泉在鲜花绿叶的簇拥中，随着广播的钢琴曲突然跃起，又突然消失

（2）黄昏，凉风习习。孩子们都从家里出来玩了，有的滑着滑板车，有的骑着摆摆乐，有的飞着闪光球，还有的打着羽毛球。广场上全是孩子欢快的喧闹声，慢慢的，暮色模糊起来了，广场上的灯火明亮了，草地上的灯，树上的灯，柱子上的灯，整个广场成了灯的海洋。夜晚的广场，像一颗闪闪发光的珍珠，点缀在富饶的广饶大地之上。

（3）我的家乡风景十分优美。县城中心有一个广场，广场中央高高耸立着一只展翅欲飞的金凤凰，那就是凤凰城的标志。夏日的广场，被五颜六色的鲜花装扮的花团锦簇，在绿茵如毯的草坪的映衬下，格外好看。特别是到了晚上，霓虹闪烁，流光溢彩，在星光月光灯光的组合照耀下更是异彩纷呈，艳丽动人。喷泉如柱，直射夜空。灯光从水中照发，软软的，把水色染得更加亮丽透明。水柱射到最高点散落下来，真真是大珠小珠落玉盘了；飘飞的水雾，幻成五彩；顽皮的孩子在喷泉池中相互追逐嬉戏，夏日的广场欢歌笑语，热闹非凡。

（4）在广场里可热闹了！小朋友们在成群结队的玩耍，老年人在闲聊，成年人在溜冰，晚上，广场里会有老年人跳舞，舞姿虽然不好看，但是很有节奏。广场里的气氛永远减不了。金沙广场景色秀丽，人山人海，热闹非凡，是一个游玩的好地方了。

（5）夏天，我和爸爸妈妈来到小广场，太阳红彤彤的像一个大火球，把我们晒得睁不开眼睛。我们躲在广场的小亭子边上，看看花朵、小草、树，我感觉花儿向我微笑；小草向我点头；一阵风吹过小树弯下了腰就像在和我握手；而大树却能站着稳稳不动，就像一个警察在看守着广场的卫生不让小朋友乱扔垃圾。夏天的傍晚，小广场人山人海，有跳舞的、有唱歌的、滑冰的、滑滑板的、我和爸爸也拿着滑板在广场上滑，刚上到滑板上就感觉有一股风向我吹来，很凉爽。

（6）清晨，在广场上，鸟儿唱起动听的歌曲，风儿在轻轻地吹着，阵阵凉风从身边吹过。许多的老人早已起床，来到广场上一起放上音乐在一起跳舞，在一起健身，美妙、动听的音乐从广场里传出来，令人心旷神怡；还有一些中年人在广场周围跑步，锻炼身体。晚上，太阳早已离开，月亮婆婆来到了天空中，夜晚显得格外的宁静，许多的孩子们、大人们来到广场上散步、跳舞，度过的美好的一天。

（7）来到人民广场，哇！这还是我熟悉的人民广场吗？广阔的广场上人头攒动，广场上空升起了不计其数的孔明灯，好像一群群萤火虫来给我们报喜，告诉我们，春天来啦！最引人注目的还数广场中央的腾龙灯了，龙灯栩栩如生，活灵活现，引得许多人与它合影。广场的池塘里还被放上了美丽的莲花灯，它倒映在平静的湖面上，远远看去像是一朵朵并蒂的莲花，分不清谁是真谁是假，争齐斗艳！耸立在湖水中的九龙柱依然那么威武的立在水中，只不过它今晚显得更加庄严。还有各种各样的灯，数都数不清。这些美丽的灯把广场点缀的无比灿烂，绚丽多彩！

（8）还有瑞基南楼后面的文化小广场。以前的文化小广场只有一对单双杠，除此外什么也没有，没有特色。现在的文化小广场与以前的相比实在差太多了，现在的文化小广场的墙壁上画了许多漂亮的图案，例如世界地图、一个人在跳绳、两个人在打乒乓球、一个人在……墙脚种了一些嫩绿的小草，还两张崭新的乒乓球桌、一个大大的羽毛球场……在上体育课时，经常会看到有同学拿着乒乓球拍和乒乓球来到文化小广场打乒乓球。当晚上的时候还会有老师来文化小广场打羽毛球。文化小广场的变化对我们学校的师生来说真是一件大好事件。

（9）星海湾广场是亚洲最大的城市广场，是由原来的一处废弃的盐场改建而成，据当地的游人介绍这是一个纪念香港回归的工程，广场中心有全国最大的汉白玉华表，高19。97米，直径1。997米，以此纪念香港回归祖国。华表底座附有八条龙，柱身雕着一条龙，九条龙寓意中国九州。环绕广场周围的是大型音乐喷泉，从广场南行500米是蓝色的大海，中央大道红砖铺地，两侧绿草如海……星海广场背倚都市，面临海洋，令人心旷神怡。

（10）七点半的时候，我们来到了东源广场，曾经来过一次东源广场，是在白天匆匆的走过，没有留意广场的花花草草，今晚来了虽是熟悉的地方却有不一样的感觉。也许是在晚上吧，给人比较有想象的空间与气氛。东源广场是我见过的最安静的广场，那时候也许是我去的比较早，那里的人还没有出来活动。漫步在安静的广场，感觉是那么的美好，踩在软绵绵的草坪上，感觉是那么的舒服，找个地方坐下聊聊天，望望夜空，看看周边的风景，是那么的梦幻。

（11）这一次我回山西老家，不再是让我紧张的盘山公路，而是宽敞又平坦的高速公路。到了山西，地面上随处可见的垃圾不见了，很是干净的。那里的广场也不再是原来的土广场了，而是一个又光滑又宽阔的水泥广场，广场上整整齐齐停着许多车，广场另一边还有健身器材。每一条街道也不再是坑洼不平的土路了，也变成了光滑的水泥地面，有的小孩在上面滑冰，还有一些老年人在广场上跳舞。真是其乐融融，鸟语花香。

（12）城楼的对面是金凤广场，广场的中央有个很大的火凤凰雕像，一只凤凰站在火轮上，十分雄伟壮观，四周种满的美丽鲜花。每天早晚都有人在广场上调健身舞，十分热闹。广场的北边是一个游乐场，里面有骑木马，开飞机，做摩天轮等好多好玩的。广场的南面有一根根粗粗的九龙柱，几个人才能用手合抱拢，上面有九条龙缠绕着。再往南还有一座又高又大的屈原雕像，从远处望去何种还映出雕像的倒影，十分壮观！

（13）周末，哥哥和我到广场滑冰。广场的大理石地板不但光滑，而且光洁。我们到广场的时候，已经有许多滑冰的小孩玩得满头大汗了。广场大大小小的花坛里摆放着各种各样的鲜花，红的、黄的、紫的……五颜六色，美丽极了！它们仰着头沐浴在阳光下，争奇斗艳，竞相开放。广场里处处弥漫着清香，令人心旷神怡。

（14）您这一段时间没回来，我们这里变化可大了。我们这里开了一个大超市，叫日新百货。这个超市面积很大，上面卖吃的，下面卖日常用品。目前是县里最大的超市。白莲广场变化也很大。早上，广场上有许多老奶奶在锻炼身体。下午广场上可热闹了。有许多大人带着家里的小朋友到广场后面玩，有的钓鱼，有的玩蹦蹦床，有的玩碰碰车……晚上，广场上也很热闹，也有很多人在跳舞，那舞姿优美，那音乐动听。

（15）建水的广场上卖的很多小玩具和溜溜球。还有那些老爷爷和老奶奶们在广场练太极拳呢！不知有多精神，就像才三十岁一样是多么美丽啊！广场旁边还有一座专门卖金银手镯呢，也有很多老奶奶和一些年轻人去买，生意是多么的好。广场上还有人卖鸟呢，那里还有一个水坛子。

（16）这时，富州广场歌声吸引着爱好舞蹈的人们，他们成群结队奔向富州广场，随着动听的音乐，跳起了欢快的广场舞，顿时，富州广场变成了灯的海洋、舞的世界，人们用自己优美的舞姿来表达幸福生活，感谢党的富民政策。

（17）农村的小区不仅美丽，广场也很别具一格哦！农村的十字路口旁总有一座两座吸引人的小广场，广场中央还会雕有老牛耙田、农民播种等各种各样的塑像，这些精致的雕塑，让人看了心旷神怡、流连忘返，特别是广场左边的一条小湖，湖虽小，却异常清澈，时不时还有小金鱼在里面游来游去，淘气的吐着小泡泡

（18）照片里的我是在大埔文化广场上拍摄的。那时候，文化广场刚刚建好，每到假期都有很多人来广场玩。暑假的一天，妈妈带着我去广场买了一个红色的带着长线的气球，气球在空中飘来飘去，美丽极了。我玩累了，妈妈给我买来酸奶让我边喝边休息。

（19）冬天，我叫上小朋友来到小广场，广场上一片白雪，就像冬天的使者给小广场织了一床棉被，雪白的面被上面还有漂亮的雪花。我和小朋友在小广场的中心玩堆雪人、打雪仗、做城堡的游戏，玩的可高兴啦。

（20）欣赏着美丽的烟花，我们来到了世纪广场。哇！广场真漂亮呀！气球、彩旗、霓虹灯把广场装扮的流光溢彩，分外迷人；广场里人真多呀！有白发苍苍的老人，有眉清目秀的青年，还有许多活泼可爱的儿童，真是人山人海。

（21）我的家乡在内蒙古的西部，那里有一处很美的风景，就是誓师广场。冯将军是我们这里的历史名人，为了纪念他所以修建了这座广场及他的雕塑，并且横跨在一条小河上。当春天来临的时候，小河的两边以及广场的周围积雪融化了，春分吹醒了万物，嫩绿的小草钻出了地面，柳树发芽了，芽嫩绿嫩黄的，十分可爱，给广场增添了许多生气。

（22）广场非常大，树很茂密，好像戴着绿油油的帽子。花朵好像穿着裙子也在看着广场呢！广场还有条椅，但那不是普通的椅子，它如同宝座，坐在那里的人好像都是国王。

（23）广场各处都装饰着许多假花，虽然是假的，但远远望去像是真花一样在寒冷的冬天开放得娇艳欲滴。广场上还有几座小小的假山，也给广场增添了几分活力。

（24）在广场上，最快乐的莫过于那些孩童，他们三五成群地在广场上嬉笑打闹着，从广场一端欢笑着跑向另一边，不停地在行人身边穿来绕去，用他们没有烦恼充满好奇的童心给旁观人们演绎着只属于童年的美好。孩子们的脸上只有天真烂漫的笑，笑的那么自然，笑的那么旁若无人，而想想现在我们，笑都要掩饰着，生怕在外人面前笑的不够优雅惹来闲言碎语，真让人悲哀，笑是人自然流露的表情，而现在的笑已经不在自然。

（25）永兴广场的夜浓了，从四面八方汇聚到广场的人们也渐渐散去了，带着一脸的轻松与喜悦。踏着广场优美的旋律，我们也恋恋不舍的离开了……睡梦中，我变成了一只白色的天鹅，随着音乐，踮起脚步，在舞池中慢慢地旋转

（26）一进入五福广场，首先映入眼帘的是一个圆形喷泉大水池，水池的中央是一个由喷泉托起的大理石风水球，翻腾的水花，滚动的球，美轮美奂。旁边巨大的电视广告显示屏不分昼夜的播放变幻莫测的广告，异常醒目。紧挨着五福广场有几家大型超市，露天广场上的椅子坐满了人，他们大包小包的拎着。放眼四周，小花坛里开满了各种各样的鲜花，五颜六色，漂亮极了。

（27）我的家乡有南湖广场，广场上有许许多多的鲜花、草坪。广场中心有大型的彩色音乐喷泉，水柱随着美妙的音乐翩翩起舞，好美呀！

（28）我们一来到xx广场。只见灯光五颜六色，照得广场比白天还亮。非常耀眼。走进xx广场的大门，就可以闻到铧儿的芳香。一个巨大的花坛周围有一圈小草坪。花坛里种着许多不同的花朵，可美丽了。

（29）另一大亮点就是人民广场。到了晚上，这是的风景异常光彩。广场中央喷出灯照的彩色喷泉，周围亮起了一根根彩灯，随时变着颜色。照得整个广场就像一个隆重的，流光溢彩的舞台。这里时常有些人来跳舞，她们随着悦耳的歌曲，跳起了优美的舞姿，使这里的过路人不禁为她们喝彩！

（30）xx有个漂亮的朝阳广场，特产水蜜桃是广场的标志。美丽的音乐喷泉在夜幕降临时翩翩起舞，为家乡的人们提供了一个休闲的好场所。广场的一侧有个美丽的湖泊——xx湖。xx湖像一块硕大的绿翡翠，绿得发亮。周围的花草树木使xx湖更美了。难道它不美吗？