情景作文范文优秀20篇

记得那次，老师有事先走了，语文课改为自习，班主任老师用粉笔在黑板上写了几个醒目的大字："写一篇的有意义的日记"，然后就咚咚地走下的楼梯。教室里顿时活跃起来，刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样，叽叽喳喳地叫个不停。

大约过了三四分钟，又听见楼梯撒谎内感有咚，咚，咚的脚步声，同学们以为老师来了，串位的忙着回了位，喝水的忙向坐位跑，看漫话书的忙着藏起自己心爱的的书，在一起谈笑风生的女生，也急忙坐得端端正正。有的同学在慌忙中抓起桌上的语文或音乐书胡乱地翻阅起来，就是把书拿倒过来也顾不上倒过来；有的同学还用书遮住自己忍不住笑的脸，强装作专心致志的样子。

忽然，教室门猛地被推开了。没有谁想到，进来的不是老师，而是淘皮的男生。原来这个淘皮的男生趁同学们在笑闹的时候，就悄声地溜出去并顺手把门关上，走下楼去，一直等到搞恶作剧的那个同学哈哈大笑时，我们才知道上了他的当了。于是教室里又掀起了一阵汹浪的欢浪，仿拂这不是教室，而是他们自由自在的天地一样。

女生呢？有的忙着用各种各样五彩的画纸，把自己的课本装饰得飘飘亮亮的，有的聚在一起说起昨晚播的连续剧，还有的聚在一起聊天呢！

咚，咚，咚……"老师来了！"不知谁报警似的喊了一声，顷课间教室里有恢复了平静。班主任推开了门，开到同学们"专心致志"的情景，脸上露出欣慰的笑容。

哎，你不在的时候……

导读：一年一度的植树节即将来临了，今年的你还有没有打算去植树呢，不妨把植树的情景记录下来，让更多的人去欣赏吧，下面小编为大家带来关于植树的情景作文，希望能帮助到大家。

植树的情景

星期四是植树节。当然，学生要上课，不能去植树。而我，却利用周末，好好的种了一回树。

中午，我和弟弟到外婆家去玩，可是，没一会儿，妈妈就来接我们回去了。路上，妈妈说：“这几年都没有好好过植树节，今年，你们两个一起去种几棵香樟树吧。”

“好耶好耶，但是，我们几个怎么会有树苗啊？”我们异口同声地说道。

“你们看，那边的树林里面不是有许多野生的香樟树吗？你们去拔两棵树来种吧。”妈妈指着那边的树林说道，“记住，树要直的，弯弯曲曲可不行。”

起先，我们没有把妈妈的话听入耳，只拔了几棵歪歪曲曲的。回去一看，呀，不行，我们只好“艰苦跋涉”到了拔树的地方。我们仔细的，一棵一棵的找着，突然，我和弟弟同时发现了一棵笔直的香樟树。我发现的长在一棵大点的香樟树旁边，我使劲的拔着，不时还唱着：“拔树苗，拔树苗，嘿呦黑呦拔树苗

“唉呀，这棵树苗可真难拔，拔了这么久，连一点泥巴都没有松动。”我站起来，擦一下汗，“算了吧，它有大树妈妈保护它，就暂且放过你。”而弟弟发现的却在一棵小得不能再小的树旁边。可是，他连这棵树也拔不了，真是小当力气小。我走过去，一只手就拔了出来。我又找呀找，一连找到了两棵树苗，把它们拔了出来。

回到家里，妈妈对树苗称赞过后，又说：“种树要先对树叶进行一番修剪：把树叶剪掉三分之一。”

“啊，不会吧！”我大叫起来。但是，这是我们要种的树呀，没办法，我只好从屋里拿出剪刀，慢慢的修剪起来。

好不容易修剪完，却又没想到，挖坑也不是一件容易的事。我从柴房里面取来两把锄头和弟弟一起在田边挖了起来。我一挥锄头，“啪”的一声，啊噢，锄歪了！怎么办？是不锄了还是到别的地方锄？好，就这样：这一片地我不锄了，我到别的地方去锄，这片地就留在这里，等下一年再来种。

我挖呀挖，不一会儿，一个坑就挖成了。我把树苗放到坑里面，再把坑填满，浇点水，树就种好了。

朋友们呀，多多种些树吧，为地球多做些绿化吧，我相信，在不久的将来，地球会变成一个充满绿色的星球

红红火火的春节、香气四溢的端午节、登高望远的重阳节、细雨纷纷的清明节中国的传统节日五花八门，各具特色，然而最让我难以忘怀的是那热热闹闹的元宵节。

每年的元宵节我都是在外婆家过的，外婆家的元宵节热闹非凡。从初六就开始了，习俗也很多，有搭刺门，抬菩萨出游，摆棕轿而我最喜欢的要数游灯了。游灯活动是在正月初十的晚上。每当夜幕降临，人们便拿出了自己早已准备好的排灯，来到村口集合。在高高举起的龙头之后。一个个的灯排紧随其后连接成了长长的龙身。咚！咚！咚，阵阵的锣鼓声中巨龙游动起来了，慢慢地从马路上，朝村里的那条小溪游去了。每当这时，我就会拿起自己的小灯笼，飞速地跑向溪中的石桥，桥上聚满了赏游灯之人，大家聚精会神地盯着溪头的方向。来了，不知谁喊了一声，龙头出现了，人们放起鞭炮礼花，点燃了柴火。巨龙在鞭炮锣鼓声中缓缓地游动过来。绚丽的烟火、轰鸣的爆竹、闪耀的柴火、璀璨的巨龙、欢乐的人群，都映衬在溪面上，好一幅流光溢彩的画面啊！

巨龙沿溪一直游到宫庙里，在那里分发寓意吉祥的平安丁饼后，回村里进行最后的重头戏圈灯，只见在龙头的带领下，龙身一圈绕着一圈，一环套着一环，从上往下看像一朵闪亮的祥云。烟火爆竹声里龙头在祥云中高昂着头，带领人们奔向幸福。

节到元宵兴倍生，普天人共乐生平。外婆家热闹的元宵喜气与美好深深地印在我的心里。

元宵节热闹非凡，人群拥堵，早已进入了高潮……

元宵节上最热闹的地方要数西大街上的古胥门广场了，那里有各种各样、五花八门的元宵灯，比如：有动物灯、人物灯、建筑灯……其中我最喜欢人物灯和动物灯了！只见一位用灯做成的“老爷爷”坐在椅子上，而另一位“叔叔”拿着一杯水递给“老爷爷”喝。做的可真是栩栩如生啊！动物灯中的“鱼”可真是活灵活现，有的跃出水面，仿佛像要看一看元宵节美丽的风景；有的在水里，一副懒洋洋的模样，似乎有事不开心了……

为了看元宵节，人们像海浪一样涌进涌出，人又多又杂，男女老少都有。在灯的海洋、拥挤的人群中还夹杂着、凑热闹的小贩们络绎不绝的叫卖声：有卖头上带的牛角灯、有地上拖的兔子灯，有手上套的手环灯……买的人很多，他们个个高高兴兴，小贩们也个个露出两排洁白的牙齿笑得合不拢嘴。元宵节的夜晚，一个个花炮冲天而起，在黝黑的天空中炸开，像孔雀展开色彩斑澜的彩屏，又像天空撒落满天星雨。

回家的路上，虽然活动结束了，但是元宵节激动人心的热闹场面依然浮在我的眼前……

卡夫卡说，人不是活几年、几月、几天、几小时，而只活几个瞬间。生活本是一堆零散的碎片，一个个令人喜欢、感动的情景组合起来，才让生活变得绚丽多姿。

我的奶奶，年纪大了，走起路来就像脚底贴上了胶纸，怎么走都走不快。她，瘦小得像个孩子，平时都能穿我的衣服，手上的青筋都能看得一清二楚，手上的皮肤摸上去全是皮，令人毛骨悚然，可却正因为这样，奶奶更需要人去爱——我的爷爷。

那天，雨天漫漫，山、树、房屋和行走的人，在绵绵细雨中闪闪烁烁，像一部黑白电影，苍茫而温暖。与亲戚约好了要出去吃饭，由于奶奶走得慢，妈妈便嘱咐我扶持着奶奶，可爷爷却让我跟在后头就行了。

经过一个危险的地方——上坡。“哎呀！”奶奶的声音，原来是她的鞋子掉了，那只鞋子很不听话，自己一咕噜就掉到了水坑里，雨水精灵貌似没见过这般庞然大物，纷纷往里跳，想一探究竟。果不其然，那双白棉布平底鞋，湿溻溻又粘了土，不能穿了，怎么办？

爷爷皱了皱眉头，找到了一个位置，让奶奶坐好，从背包里头取出了一个红色塑料袋，从里头拿出了一双蓝色的大拖鞋。爷爷为奶奶穿上，我在旁边看着，那一刻，就像王子为灰姑娘穿上水晶鞋一样，浪漫的氛围，我喜欢这样的情景。奶奶的脚很小，那双鞋很大，可是爱让它变得合脚而妥帖。爷爷搀扶着奶奶，一步步地走，时不时说两句俏皮话，远处高高低低连绵起伏的群山，如同击打着的鼓点，奏出爱的音符。

天暗了，慵懒的街灯静静伫立着，一缕光照射在相濡以沫的爷爷奶奶身上，这一刻就像美术课上画的水彩画，又像绚丽的彩虹。这样的情景，我喜欢。

从此以后，爷爷的袋子里总有两双拖鞋，一双大，一双小，一双蓝，一双粉，这样的情景我喜欢。

我的外公有一个大院子。鸟儿每天都会停在院子里的一颗四季桂花树上休息，有时“叽叽，叽叽”的唱歌。夏天还会有许多黑白蝴蝶、黄蝴蝶飞来。这些蝴蝶都很小，我最爱的是黄蝴蝶，全身黄色，只有翅膀带有圆圆地白点。如果要最热闹的时候，蜜蜂也会带着生在身上的小篮子赶来采蜜。

院子里五彩缤纷，红的红，绿的绿，紫的紫。为什么？因为啊！院子里栽着许多花、树呢！

听妈妈说院子在以前还是放柴的地方，最右边一棵桂花树，左边放着柴，外公、外婆都爱养花、养树。但以前条件不好，只好放柴，到了21世纪开始，外公就把拆柴一到厨房外，外婆则挨家挨户的套花的种子或去富阳的花鸟市场买花、树来种。我小时候，只知道桂花树、小石榴树、鸡冠花、兰花，另外都叫不上名。

我的童年是在外公家度过的。也是在大院子里度过的。我看外公浇花的模样，我也手痒痒，恨不得马上把外公手中的大勺子抢来浇花。经过我严密的“侦探”，发现外公在12点~4点都在玩电脑，我就想在这个时间浇花。但大勺子不在啊我灵机一动，拿来“过家家”的小勺子，再用大碗在自家的池里摇了一碗水，小勺子盛一瓢。有一天，我事先观察外公浇水后把大勺子放哪了。嗯！在一个洗手盆里，等外公浇好花，上了楼。我立即三步并成两步奔到洗手盆，。拿来大勺子，盛了水，往一株仙人掌浇，不过瘾，我又浇了好几次，不一会，我累了，就把勺子放进洗脸盆，上楼看电视了。

第二天起床，我穿好衣服，迫不及待地去看仙人掌。不看不知道，一看吓一跳，仙人掌一张苦瓜脸，身体很扁，哎可以用“瘦碧南山”形容了。外公见了，忙捏捏仙人掌说“水太多，还好还绿着，有救”。我听了，就去玩了。

童年很快过去了，但童年时的情景深深印在我的心里。

[童年时的情景六年级作文

在希望的蓝天，自由的飞翔，灿烂的阳光，永恒的徜徉……

有一次，期中考试，语文试卷有点难，我这次本想考95分，结果试卷这么难！我还是别妄想了。就在我绝望的时候，“飞”似乎给了我信心，把难题解决了。我竟然考了96分，比我预期成绩还要高！“飞”让我语文进步了！

记得有一次，我们小区开了一个游泳馆。一天，妈妈叫我去游泳，我来到游泳池一看水这么深！我想一定会呛水，感觉一定很难受，我不想游泳了，突想，我鼓起勇气，下水游泳，我想，一定是“飞”给我了鼓舞，让我重新振作起来游泳。“飞”让我勇敢了！

晚饭了，外婆烧的菜真丰富啊！有胡萝卜、炖全鸡、洋葱炒蛋、红烧土豆、酸菜鱼、酸辣粉丝。我今天一定要大吃一顿，我吃得正香，妈妈突然给我夹了一点洋葱，我说我不喜欢吃洋葱，我要还给妈妈时，“飞”好象告诉我不能挑食，于是我把洋葱吃下去了。大家都快吃好饭时，我剩下一点吃不下拿起碗正想倒饭，忽然“飞”似乎又在提醒我不能浪费粮食啊！而我自己也想到李绅的诗句：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。于是，我一鼓作气把饭吃完了。“飞”让我知道了不能挑食，不能浪费，要懂得珍惜！

只要努力，有信念、信心、勇气、鼓舞、珍惜，就可以自由的飞翔！

昨天上午，忽然从天空中纷纷扬扬地飘下雪花，开始还是一点点，渐渐地，只见大片大片的雪花犹如吐絮的棉朵一样，从乌云密布的天空中飘了下来。雪越下越大，不一会儿，地上白了，树上白了，屋顶上也白了。

大雪整整下了一天，今天早上，我打开窗户一看，啊，好大的雪啊!远远望去，“山舞银蛇，原驰蜡象”，小区里好象变成了一个粉装玉砌，充满了诗情画意的童话世界。柏油马路旁的树木上，挂着亮晶晶的银条儿，而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀!

除夕晚上，我匆匆吃完饺子，拿着十几只礼花和一包百响电光炮对姐姐说：“走，咱们放花炮去。”来到屋外，只见天空五彩缤纷，一颗颗五颜六色的烟花撒满天空，时而如天女散花，时而如信号飞射，忽明忽暗;把夜幕点缀成鲜花的世界。这真是“火树银花不夜天，烟花飞舞迎新年”呀!

我和姐姐找了个安全的地方，准备放花炮。我给了姐一个“金猴飞天”，姐姐撕开包装纸，用香去点燃捻子。瞪大眼睛，急忙往后退了两步，等着看奇妙的景色。“味”的一声，花炮向四周猛地喷出金光闪闪的花，先形成一个黄色圈，又从黄色圈中冲出一个“小猴子”。这个“小猴子”蹿上了半天空，身后只留下一条白光带。看到了这景色，我不禁想起孙悟空大闹天空的情景。——啊，我可大饱眼福了。“再放一个‘铁扇公主’吧!”姐姐兴奋地对我说。我顾不上回答，一边点头一边找火点“铁扇公主”的捻子。我那捻子刚一燃着，一个明晃晃的盒子就自动张开了，先是吐出一股“火舌”，随后出现了一个女子。啊，那便是铁扇公主了!只见她手持一把美丽的大扇子，转着身子，活灵活现，栩栩如生。我指着这美丽的火花，情不自禁地拍手叫着：“真美呀!”

后来，我和姐姐又放了许多烟花，有空中笛轮，有百花迎春……个个都绚丽多彩，让我们看得眼花缭乱，目不暇接。“再有一分钟就十二点了!快挂好鞭炮!”姐姐催我了。我高兴得跳起来，忙去挂好了那串串鞭炮。还用颤抖的嗓音数着：“五十八秒，五十九秒，快点!”好，电光炮响起来了，震耳欲聋的炮声迎来了新的一年!千家万家的烟花交错升起，像夜明珠一样，把天空照得如同白昼。整个城市都沸腾起来了，它预示着来年的繁荣富强、幸福无疆!

放学后，同学们就像被关了很久的猴子给放出来一样，激动地上蹿下跳，尽管他们尽量制住心中的喜悦和激动。

瞧，有几位同学趁着这个时候，勾肩搭背地准备去踢足球、打篮球。可有的由于跟不上，只能在后面气喘吁吁地跑着，时不时停下来歇一会儿。可有的同学却不去打球，而是焦急地等着爸爸他

的到来，还在门口踱方步。爸爸妈妈来时，就像人突然回到了家一样，情不自禁地扑上去，与父母一起离开。还有的小学生则是自己背着书包，不慌不忙地走回家去。还有的同学拿着本子和笔，像百米赛跑一样冲进教室，因为他们要赶着上特长课，生怕迟到。而兴趣班在自己班上的同学们则不慌不忙地坐在座位上，幸灾乐祸地看着其他班的同学狼狈地跑到自己班上。还有的在外面望着夕阳，好像在想着什么，给人一个思想者的背影的感觉……总之，校园是片热热闹闹的景象。

当大多数同学都走完后，校园变得安静起来，只是偶尔有几个同学结伴回家。这下，校园才真正地冷清了……

这就是放学时的校园。

针对目前高中语文作文教学低效的现状，教师们必须认清形势，找准定位，敢于正视目前的现状，仔细研究出现这种情况的原因，然后采取有针对性和可操作性的措施，实现作文的创新教学，以提高作文教学的效率。我们知道情景教学就是为了实现作文教学的优化使用，达到既定的教育目的，根据作文教学的内容和学情，引入或创设与内容相适应的教学情景，以实现知识的生活化，化繁为简，化难为易，将枯燥的知识通过生动活泼的生活场景来展现，从而提高作文课堂的教学实效性。

一、掌握教情，从学情出发

有效的课堂教学需要教师了解学生的基本情况，因材施教。作文教学本来就是在学生掌握一定语文基础知识的基础上进行的教学，教师要给学生一定的引导，让学生在原认知的基础上，表达自身的情感、所见和所闻，它与语文基础课的区别就是突出学生能动性的发挥和创造性的挖掘，立足于学生的实际生活。事实证明，高中生讨厌八股文式的写作，讨厌模版式的创作，这一切对他们来说都是复制化和格式化的生活。要想实现作文情景教学，首先就必须让他们爱上写作文，爱上语文课。兴趣是最好的老师，所以教师想让学生喜欢上作文创作，就必须了解学生，巧妙的利用能激发学生创作积极性的内驱力，这样才有益于学生参与到教学中来。开展高中语文作文情境教学，需要教师在作文课堂能让学生充分的利用自身的所见所闻，所感所触与所思所想，倡导“百花齐放，百家争鸣”的写作观念，在写作中尊重学生的表达，让他们敢于写出自己的心声和所要表达的情感。

二、利用教学技术，拓宽写作视野

我们知道，多媒体技术可以实现教学内容呈现出生动性、形象性、深刻性和直观性，集声像字画为一体，动态显示，图文并茂，形象生动，达到了抽象概念具体化，宏观概念微观化的良好效果。教学情境对学生学习语文具有非常重要的作用，好的教学情境，可为学生营造良好的学习氛围，促进学生更好地学习作文知识，掌握一定的写作技能。教学情景的优化可通过先进的多媒体技术完成，为使语文教学与时俱进，语文教师可充分应用多媒体技术，将语文作文教学的情景设计的真实而精彩，通过碟片、录像、计算机各类软件的使用，使课堂教学中所涉及的语文作文问题以可视性、立体性、趣味性呈现在学生的眼前，从而增强学生学习语文的兴趣。比如在让学生创作关于运动的作文写作时，教师可以播放一些体育运动和体育比赛的视频，让学生体验和感悟体育运动的情景，为学生树立一定的写作情景，让他们通过观察情景来提高写作能力。

三、走出模版教学，倡导真实创作

在我国现有的教学制度和考核体系下，作文教学和作文创作一直陷入了一个误区，教师和学生们普遍认为优秀的作文应该是拥有华丽的辞藻和叹为观止的文采，这些恰恰是很多学生缺乏的内在修养。为此，为了让学生取得高分，教师就想方设法地让学生创作出这样的文章来，捷径就是让学生阅读大量的作文选，死记硬背各类充满华丽辞藻的文章，搞所谓的作文模板，实际上就是抄袭或者变相的作文模仿，造成千篇一律，导致文章毫无创意和新鲜感，长此以往，学生的作文创作水平一直停留在模板上，进步的空间也会非常小，最终大大禁锢学生的创作灵感。为了改变这种现状，必须走出模板教学的思维定式，倡导真实创作，这就要求教师要有效地引导学生在真实的环境中感悟出写作的材料。如在讲授关于农村的作文写作技巧时，教师可以有效引导学生，有农村生活体验的，加强引导，没有农村生活体验的，可以布置一些作业，让学生通过一些媒介来进行作文写作。让学生走出课堂，融于自然情景之中。此外，教师还要突破传统的评价方式，开辟多种评价路径和采取多种评价手段，最大限度地激励学生进行作文创作。

四、优化教学方法，再现生活情景

在教学中，要不断创造条件，促进学生的知识吸收，丰富学生的情景体验，实现生活情景再现，感悟和理解作文写作的魅力，逐步培养作文的创作、理解和感悟的综合能力。作文课教师应该想方设法创设情境，强调学生运用学习的生活常识去尝试解决现实作文创作中的一些问题，并且有效运用同化理论和知识的迁移功能把复杂烦琐的作文疑难问题转变成已经具备的社会经验和生活阅历问题来解决，加深自己对知识的理解和感悟。在传统作文课堂上，一般都是教师唱主角，为了教而教，通过知识格式化、复制化的思想，运用灌输式和填鸭式的教学手段实现知识的剪切性传递，学生往往会觉得作文课学习是枯燥乏味的的，学习作文就是为了应付考试，没有什么实际的应用价值，这样的作文教学欠缺了活力，使作文与生活脱节，学生失去了学习的兴趣，因此，在作文教学活动中如何让教学内容与学生的生活实际相结合，让学生在生活中感受到作文的魅力已经成为作文教师教学转变的必然要求。并且，学生的成长和发展不应该也不可能是封闭式的，而应通过生活来教育，通过教育来使学生学会生活，所以，为了不使学生失去学习作文的兴趣，变被动施教为主动受教，倡导创设情景。

作文创作本来就是学生在自身认知和掌握的语文基础知识的层面上的思想表达和情感流露，所以应该突出学生的创作主动性和积极性，让他们结合自身的生活实践和生活感悟来表达自我，这些都是开展作文情景教学的基石。有效的情景教学应该是在尊重学生思想表达的基础上，让学生结合生活实例，做到有感而发。

[浅析让“情景”在作文课堂教学中飞

“……好，大家动手开始画吧！”美术王老师讲完操作过程，下来巡视。在经过我的座位时，看见孙峰的桌上空空如也，眼睛顿时严厉起来：“孙峰，你自己说说看，这是你第几次没带美术工具了！”孙峰支吾着：“我没有……课程表……”“那别人怎么知道今天有美术课呢？你怎么不把课程给抄下来呢？”王老师的语调里尽是内敛的怒气，说出的话也是咄咄逼人。孙峰自然哑口无言。于是，孙峰第N次被警告要带工具。

唉，孙峰，你什么时候才能改改你那烂记性！千万别让丢三落四成为习以为常。

按照濮阳的习俗，元宵节差不在正月初十就开始准备了。

在开始的前几天，大人要购买元宵节的美食，小孩子们则打听猜灯谜的地方，拿压岁钱买些小玩具、零食等。文艺展演的人们要排练节目，好在舞台上大放异彩。

正有十五那天真热闹，广场上敲锣打鼓声与文艺表演的音乐声、人们的欢呼声融成一片。大街上扭秧歌，踩高跳、狮子舞等传统文化节目悉数登场。同时，在公园里生肖民俗展、书画大赛等传统文化节目在举行。晚上，家家户户把储备齐全的汤圆拿出下锅煮，汤圆的馅与大小，是各种各样的：有的是黑芝麻馅的，有的是彩色的小豆沙馅的，有的是手工红豆馅的。多样的花色与各种馅料，使人们大饱口福。吃过晚饭，人们就会去广场猜灯谜，看花灯，花灯也是各式各样的：有的根据动物形象制作，有的是纸折的莲花灯，有的是独具匠心的古代宫灯，有的是大型的文字灯，让人们大饱眼福。灯谜的样式也是不同的：一字谜、成语谜、地名谜、人名谜、动物谜、日常用品谜等一应俱全。猜出灯谜一般会有日常用品的奖励。

过了正月十五，人们意兴仍然不减。大街上又组织起了文艺表演，高潮不断。

直到正月十八之后，元宵节日气氛才逐渐消退，最后人们把彩灯撤去，元宵节就算结束了。

清晨，打开窗户，嗬!好大一片雾!房屋、山川、人流都被罩上了一层白纱。汽车、自行车浓雾中穿出，又消失在雾中。

一切是那样让人猜测不透，充满了神秘色彩。雾是最乐意打扮别人的，它给人们戴上了一颗颗晶莹的珍珠，让人们感到下雾时的无限乐趣。

一满载着苹果的汽车在浓雾中急疾驰着，忽然，从雾色中露出了一个街心公园的围栏，眼看就要撞上了，司机虽然使劲转动方向盘，可汽车还是冲上了水泥台

车上的苹果全都滚了下来，有几只落到马路中间，被汽车轧了个稀巴烂。

车主急了，连忙跳下车，捡起苹果来。这时，一群正要上学去的小伙伴跑来了，他们也拼命捡起苹果来。人越来越多，苹果眼看着就要被捡完了。

此刻，车主急的眼泪都流出来了，她大叫着:“我的苹果呀!你们不能抢呀!”

人们互相看了看，哈哈大笑起来。一个男青年对车主说:“老大伯，您放心，我们是来为您捡苹果的，我们绝不会拿你的苹果!”说完，又继续捡起来。

人们把苹果放着装上车，车主早已热泪盈眶，激动地握着蓝青年的手，说：“好人呐！都是好人呐！”

男青年对她说：“快走吧，时间已经不早了！”他把车主扶上了车。

车子渐渐远去了，咱们也都陆续离开了，留下的是那几份纯洁，几份美丽的雾色……

[动人的雾中情景作文500字

《公输》的教学过程进入到“朗读加深体味”阶段。由于本文是一篇已对话为主的文言文，老师指导学生分角色有感情地朗读课文。其中有一句公输盘的对话“吾义固不杀人”学生断句老犯错误，读成“吾义固／不杀人”。情急之下，老师只好边读边用体势语示范：“吾义”──一个手拍自胸的动作，“固不杀人”──一个表示否定的摆手动作，终于纠正过来了。但同时产生了另一个效应，读其他对话也都辅以动作──大家都想模仿古装戏中的古人动作，这表演读还真能表现人物的思想感情。看着众多急于表现自己而又没有机会的面孔，我灵机一动：自由组合成三人或四人小组练习，公输盘、楚王各一人，墨子对话多，可分两人扮，然后全班比赛看哪个小组读得好。这一下，整个教室沸腾了。首先是寻合作伙伴，那些平时朗读水平较好的同学成宝贝了，几个小组争抢。“抢人”风波让人忍俊不禁。接下来的表演读竞赛将整个教学活动推向高潮，那富有个性化的动作一个比一个新鲜、有趣。

华东师范大学叶澜教授在谈到学习的自主性时说；“没有学生的主动性，教育就有可能蜕变为‘训兽式’的活动。”在这“表演读”的过程中，学生因一体势与而触发兴趣，强烈地要求表现自己的创造力，积极主动地与教材、与他人展开对话。对“会读”者产生羡慕了，对“读”感兴趣了，“读”的能力的提高也就功到自然成了。”

今天是元宵节。我们家的每个家庭都在吃汤圆和燃放烟花。我让妈妈买我最喜欢的黑芝麻汤圆。我父亲说，“现在谁还吃黑芝麻？看，有许多新口味，花生和水果。例如，这个椰子很好吃。”

当我回到我的家乡，我开始做汤圆。我看到一些汤圆煮好后，上面有一圈图案，就像裂开了一样。这是花生馅。不，里面装满了水果。又圆又美味的糯米球象征着圆的完美填充。说到汤圆，我必须提醒你汤圆的起源如下:在第一个月的15号，汤圆被吃掉，汤圆在我国作为食物有着悠久的历史。在宋代，一种新颖的元宵节食物很受人们的欢迎。这种食物最初是以“富源子”命名的“元宵”。

商人也委婉地称之为“元宝”。元宵，或称“汤圆”，里面装满了白糖、玫瑰、芝麻、豆酱、肉桂、核桃仁、坚果、枣泥等。它包裹在糯米粉中形成一个圆形，是素食主义者，有不同的味道。可以煮汤、油炸和蒸，意思是团圆。陕西汤圆不是包装好的，而是用糯米粉擀成的，或者煮或炸，又热又圆。椰子味元宵酸、甜、甜，但不油腻。非常美味。

我们过了一个热闹的元宵节。

亲爱的外国小朋友们：

你们好！我是一个中国小学生。这次写信，我想给你们讲讲我们过年时的情景。

过年了！周围到处都洋溢着节日的气氛，街道被打扫得干净整齐，树木被披红挂绿装饰一新，各大商铺张灯结彩，家家户户贴上了喜庆的对联，人们脸上荡漾着幸福的笑容。

过年是孩子们的自由日，在这几天里常常可以听到孩子们嬉戏、玩耍时的欢笑声，可想而知他们玩得有多开心。孩子们在过年时还能收到压岁钱，听大人们说压岁钱就是压一压邪气的意思。

过年吃饺子是不可缺少的。今年过年时，我们全家在一起，其乐融融地包饺子，有的饺子里还被我们包了糖果和硬币。“吃饺子了！”我端着盘子说道。爸爸吃的第一个饺子里就有硬币，妈妈说爸爸今年财源滚滚。我也很幸运，吃到了一个包着糖的饺子，据说吃到包着糖的饺子预示生活甜甜蜜蜜。

天渐渐黑了，外面就有了放烟花爆竹的声音，我便打开窗户向天空望去。烟花盛放，有时只是溅起暗金色的大雨，也会有一霎那，天空亮如白昼，接着是迎面而来的星辰无数。烟花的形貌像一把伞，又像喷水池的池水，烟花的颜色五光十色，十分漂亮。

晚上八点，春节联欢晚会就开始了。里面的小品逗得我捧腹大笑，舞蹈动人，歌声欢快喜庆。就这样，我们一直守夜到十二点。这时，鞭炮声噼里啪啦地响起来，人们在迎接新年的到来，持续了半个多小时响声才慢慢平息下来。

外国的小朋友们，听了我们国家过年时的情景，你们想来我国和我们中国孩子一起过年吗？如果想就回信告诉我吧，到时我好去接你们。

祝

学习进步！

中国孩子：贺晓娟

20XX年11月29日

教师评语：这封信格式正确，以活泼流畅的语言向外国小朋友介绍了我国人民过年的习俗，文笔优美，把节日热闹喜庆的气氛描绘得淋漓尽致。结尾热情地发出邀请，表达了对外国小朋友的真诚与友好。

(旁白)一个初春的夜晚，外二科的护士上夜班，病房里有一位重度烧伤的年轻的病人，护士用她的歌声和爱陪伴患者，唱响天使的希望。

(女a)那是一个春天的夜晚 漫天的雪花 竟然在冬天之外 飘扬

(女b)你静静地躺在病床上 看着你 我眼里满含泪水 你的伤 也是我的痛 你的泪水 同样也流在我的脸上

(女c)无情的大火 将你烧得遍体鳞伤 再也找不回昔日的模样

(女d)我无法想象 在这场劫难中你是如何挣扎和顽强

(女e)我无从知道 你是怎样一直坚撑难以承受的创伤

(男)是的 我的眼睛已无法再看一眼美丽的世界 可我分明看到了你 亮晶晶的眼神 像天使般亲切、慈祥

(女合)生死不离 我们坚定信念 我们真情服务 我们凝聚希望

(旁白)时间一分一秒地过去，周围很静，静得只有呼吸机的声音，还有窗外“簌簌”的，雪落下的声响。

(女a)医生说 你可能熬不过今夜 可你才刚满20岁呀 身后还有很多鸟语花香

(女b)你的体表渗液很多 我强忍心痛帮你清理 吸痰、清疮 尽最大力为你疗伤

(女c)我想跟你说说话 俯身凑到你的耳旁 听到我在和你说话吗 “你在肥城中医院 这里是你最信赖的避风港” 我说得很慢 很轻 很坚强

(女d)我还告诉你 这里 技能精湛 护理周详 服务优异 医德高尚

(女e)眼睛熬红 我们不在乎 通宵奋战 我们不在乎 只要你重新绽放光彩 只要你的希望不再渺茫

(男)我的头微微动了一下 我感受到了 你天使般的微笑 让我不再恐慌 黑夜里我不是孤独的流浪

(女合)我们 奉献一丝温情 一滴汗水 一份真情 一方晴朗

(旁白)可敬的白衣天使啊，有多少个日日夜夜，你们加班加点;多少个节日假日，你们在救死扶伤。而那个漫天大雪的夜晚，你们用关怀呼唤病人的希望，黑夜不再漫长。

(女a)邻床的病人说 这年轻人恐怕不行了 不 我仍坚信 真情能迸发奇迹的力量

(女b)我怕你睡着就不再醒来 我的手掌有节奏地轻拍着你的臂膀 轻轻地哼唱

(女c)你似乎很喜欢听我唱歌 我试着停下几次 每次 你都会抬手以示反对 我就继续小声的唱

(女d)即使你沉默着 我也能感觉到你对生活的热爱和向往

(女e)只要你在听 只要是我会的 通通唱了个遍 我知道你在听 我就一直往下唱 你也一直有生命的迹象

(男)我的头又缓慢动了一下 我分明感觉到 窗外漫天的雪花为我歌唱 病房内 你用歌声换回我的信心 就算风雨再大我也坚强如钢

(女合)生死不离创造奇迹 我们急病人之安危 盼病人之安康

(旁白)以病人为中心，视患者如亲人，挽救每个患者的生命，我们都是一家人。

(女a)听到了吗 我们在一起 希望能创造奇迹 让我们彼此鼓励

(女b)听到了吗 我们是一家人 血脉能创造奇迹 想着生活继续

(女c)听到了吗 我们在一起 爱心能创造奇迹 相信生命不息

(女d)听到了吗 我们是一家人 温暖能创造奇迹 彩虹在风雨后升起

(女e)听到了吗 我们在一起 真情能创造奇迹 等待你明天站起

(男)我的脉搏正在升起一个无法诉说的冲动 你们是人间的天使 照亮别人 燃烧自己

(女合)全心全意服务 奉献护理事业 振兴中医发展 我们加倍努力 我们矢志不移

(旁白)爱我医院、展我风采。中医院的护士有着过硬的护理技能，有着良好的职业道德。那个夜晚，连漫天的雪花也为天使歌唱。

(女a)下班了 我不想回家 在更衣室睡着了 睡梦中还在为你加油 坚强 再坚强

(女b)上午十点被同事的电话唤醒 知道你脱离了危险

(女c)我闭上眼睛深深吸了一口气 双手合实 活着真好 感谢上苍

(女d)我的泪水无声地滑落 那是欣慰的泪呀 顺着脸颊 流淌 滚烫

(女e)这应该是 温暖的季节啊 漫天的大雪落在奇迹之上 我采来的那束迎春 给你带来春天的希望

(男)我眼睛湿润了 有泪悄然流下 感谢中医院给我第二次生命 给我一双翱翔的翅膀

(女合)不抛弃 不放弃 是我们对生活的热爱 对生命的关怀 对职业的敬重 对美好的追求 倾注爱的 力量

早上下雨了，吃过早餐，要送小孩上学，路上风雨交加，雨水淅淅沥沥地落在地面，又洒在路途中许多妈妈和孩子们的脚上，鞋子外面也被浸湿了。这种天气，往往把人的心情都给填灰了，有时候人真是一种奇怪的动物，一场雨，本来它能给人们带来许多美景：路面被清洗得比往常干净，灰尘也被雨水赶得不见踪影，路边的大树青葱浓郁，花园里的小草也绽放出灿烂的笑容……却也因为它给我们的出行带来诸多不便，因此忽视了它的好，并怪它影响了我们的心情。

十分钟左右的路程，把小孩送到校门口我往回走，返程中看到熙熙攘攘的人群：打着伞，穿着雨衣，走路的，骑车的，还有开车的，经常在热闹的陌生人群中，我都有一种想要赶快逃离的感觉，深刻体会到人“要么庸俗，要么孤独”是多么贴切的描述。

我快速地逃离了热闹的路面，一个人的时候，喜欢静静地走在花园的绿荫道上，奇怪的是，刚刚那种灰色的心情瞬间消失得无影无踪，天晴的时候这条道上经常有三三两两，或者独自走路，散步，跑步的人，今天，多亏了这场雨，把往常的那些人群也带离了这片环境，有机会让我独享它的美好与安静。我听见自己内心平静的跳动，周围的花草树木随风飘扬，碧绿碧绿的，和风细雨“滴嗒滴嗒”落在伞上，路上，树上，花草上，像是一曲动听的音乐……

不远处，我看到一位年青男子，他没有打伞，衣着整齐，精神抖擞地“走”着，他的走跟我们平常人不太一样，与他在绿荫道上擦肩而过，我轻轻地走着，生怕打扰到他专注的“走路行为”，可我又忍不住观察了一下他：脸上很平静，二条大腿好像有点弯曲，一边大腿稍小一些，膝关节部位明显有像钢管的物体支撑着，他走得不像很吃力，但又感觉得到是在练习走路，眼睛全神贯注地盯着前方，犹如一个科学家在实验室的情景。让人不由自主地联想在他身上发生过的事：一场车祸之类的变故还是什么？把他该是在各种场所忙碌的身影，现在却是平静专注地做着“练习走路”这件事上。

人是独处的，也是群居的，独处时审视自己，读懂内心；群居时窥视别人，探索世界。

元宵节，是一个出去游玩的好日子。今年更不一样，爸爸要带我们去老家过元宵节。

瞧！老家的街道就与往常不一样：路灯杆上挂着火红的灯笼，路旁的小树上挂满了小灯笼和霓虹灯，大红的拱门上写着“欢度元宵”，到处一片喜庆。

小朋友们提着各式各样的花灯，四处奔跑、嬉戏，留下了一串铜铃般的欢声笑语。公园里到处灯火通明，首先映入眼帘的是一座城堡，只不过这座城堡是用许多小灯泡组成的，从远处看去就像夜幕中的颗颗明珠，让人赞不绝口，吸引了许多前来观赏的人。再往里走，头顶是一排排灯笼，每个还上面写着各种字谜，只需在底部一拉，那写着答案的纸条就会弹出来，来往的人都忍不住想碰碰运气。

今天的月亮特别圆，穿过那个灯泡城堡就来到了观月区，男男女女，人头攒动，纷纷想感受一下这个美好的时刻。

远处传来了吆喝声：“走过路过不要错过，只需35元，就可以领走一个元宵抱枕哦！”软软的一个个小动物抱枕，很是吸引人。看着如此可爱的抱枕我忍不住拿了一个。脚边的草丛上有许多的灯，熊猫形的，兔子形的，山羊形的……最引人注目的是恐龙灯，它很大，用绿色的灯泡装饰，还能灵活地动起来，那摇动的尾巴，嘴巴里发出来的声音，不知道的还以为是真的恐龙呢！这炫酷的造型，使许多人驻足观赏。小河的旁边还有人在舞狮，不时传来吆喝声，真精彩啊！

夜深了，四周也安静了下来，虽然元宵节的活动已经结束了，但那欢声笑语却久久回荡在我的耳边。

俗话说：有人的地方就有江湖。我的家也不例外，而且个个还是“武林高手”：“轩辕爪”妈妈、“烈火掌”爸爸、“萧雨.龙牙”我。这不，又一场武林风波展开了。

时间：早上人物：爸爸、妈妈、我

地点：家

事件：武林灭蚊战

早上，我们正在交谈“练功心得”。突然，一个黑影闪过，有人偷袭！我使出“龙牙.玄”朝着黑影攻去，收攻一看，没击中。原来对方是只蚊子。我急了，又一个“龙牙.朔”攻向它，它“嗖”的一声飞走了。我的手停不住，便向老妈奔去，“啊”老妈疼的直叫。老妈大喝：“可恶的蚊子，今天不是你死就是我亡!”说着便使出了他的必杀技：轩辕轮回爪。可人家也不是吃素的，他人可也是有“轻如燕”美名的轻功高手，一连几次都没有击中，老妈一个“玄地爪”朝蚊子点去，蚊子一个“凌波微步”闪过了，老妈直向爸爸冲去，爸爸是我们家道行最深的一个，也是功力最深的一个。轻描淡写的几下便接住了招。爸爸出山了，“赤炎一击”爸爸打向蚊子，眼看就要击中了，蚊子像瞬间移动一样躲过了爸爸的攻击。

我们聚在一起商量怎样攻击，商量完毕，我们直杀过去。

此时，蚊子还在屋中找食物，我使出“龙牙.逆月”攻去，把蚊子逼向密室，蚊子不肯进，妈妈见状，也来助我，在我们的双重攻击下，蚊子总算进了密室。密室里，爸爸手握江湖上“蚊”风丧胆的神兵：玄电惊雷拍。爸爸冷笑一声，使出已经失传已久的“天玄剑法”。突然，一个细小的蓝光闪过，蚊子已成灰烬。灭蚊战，胜！

事件二：平安夜之战

平安夜来了，我们一家平静得出奇，我们都在聚集精力，准备12点之前的那一战“咚，咚，咚……..”我拿起了我的兵器：咤云锤，爸爸、妈妈也拿出了狂羽、闪月两件神兵，“啊！杀呀！”我大喊着向爸爸冲去“萧雨.天灭！”我使出全身力气打去，一招命中，爸爸楞了一下，便和妈妈联合起来打我，我见势不对，便往床上逃，爸爸一把把我拽下来打，“啊，”我发狂了“咤云天锤舞！”………..

现在，武林平静了，我们多败俱伤，需要调养，慢慢的恢复，慢慢的，慢慢的………

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