教师节致老师的一封信(20篇)

未来的老师：

您好!

我即将是您的一位学生。在小学6年时光中，我的成绩不错，不会是一位让您头疼的学生。随着初中科目逐渐增多，让许多学生头疼，我想我也不例外，所以请您在课堂上将仔细一些，罗嗦一些也无妨。

老师，我想您是一位品行良好、乐于助人、文凭高、教学方法高明、温柔有能让同学们臣服的优秀、骨干教师。

在课堂上，虽然需要嘻嘻哈哈，但是也要把知识灌输到我们"坛子"里去。让我们在坛子里想抓什么就抓得到，而且课堂纪律有序。我希望您在灌输知识时要运用一些技巧。使我们对学习更加感兴趣，对课堂不厌倦。

在课间活动时，您需要跟我们打成一片，向我们询问各个同学的情况。我的建议可以开展一个活动：在纸上写下自己的缺点与优点，收藏在您那。等到3年时光过去后，您把收藏到的纸条发给我们。各个同学把自己的现在与过去比较，让同学们更加清楚地知道自己的缺点优点。老师，我的这个主意不错吧!

老师，不仅您需要了解我们，我们也需要了解您。下课了，我们在一起时，您把您家里的事告诉我们。您把快乐和忧愁说出来，我们把自己的快乐和忧愁也说出来。让我们一起分享快乐，分担忧愁，拉近我们之间的距离。

在日常生活中，您在家中将是一位尊敬长辈、孝顺父母的孩子。在社会中，能体现出您的高尚的教师品质。时常奉献爱心，帮助有困难的同学，乐于助人。在学校，您对我们和蔼可亲，像一位姐姐般关心我们。

老师，您将是伟大的、无私的。我们在您的教育下，回成为德、智、体美全面发展的好学生，我们所在的班级将是优秀、团结的班级.

祝

给未来老师的一封信9

未来的老师：

您好!

我已经快小学毕业了，我在博文母校的怀抱里，已经退去了胆小，换上了勇敢;剥下了幼稚，换上了成熟;不再无知，变得懂事。光阴似箭，日月如梭，转瞬间，我已从年幼无知的孩童成为懂事的少年，我已从母校臂弯下的幼苗变为刚劲的小树。也就是现在，我即将要离开母校温暖的怀抱，去拥抱崭新的校园。

我相信，您一定是一位知识渊博的老师。可以带领我在知识的海洋里乘风破浪，在学识之山上做一条勤奋的路。您一定上知天文地理，下晓鸡毛蒜皮。您一定十分了解西方文化，也喜欢钻研中国博大精深的文学。知识应该是无穷无尽的。就像那海里的每一滴水，用也用不完;也像世上的沙子，数也数不尽。您一定懂得很多的历史，个个朝代的人物故事您都了如指掌，上课的时候还可以将这些历史教给我，就可以让在对历史一窍不通的我了解很多历史。我还希望您有很好的教育方法。

我相信，您一定是一位幽默诙谐的老师。在紧张的学习中你用那些幽默的话来让我们放松，是再好不过的事了。您传授学生的知识的方法应该是独特，新颖的。比如让学生在平时玩中学到知识，那样子，学生们既不会因为学习方法的枯燥无味，而会对现在的这种方法十分感兴趣，到那时，同学们的知识不但提高了，而且也十分有趣。

我相信，您一定能公平看待每一个学生。我多么希望你们不会因为某个学生学习成绩差，上课回答不出问题而冷落他;不会按成绩把学生分为三六九等，不要为学生排名次。一定要给差生树立自信，要让他们相信自己是世界上独一无二的，是世界上最棒的!我希望你们能让校园充满甜美的鼓励与赞美，让同学与同学之间变得平等和睦。

我相信，您一定是一位充满童心的老师。您一定兴趣广泛，会打羽毛球，会吹拉弹唱。下课后，您还能和我们打成一片，可以和我们一起玩。不会认为小孩子玩的东西幼稚。您还可以时不时在一些晚会上来上一曲，赢得一片掌声，让我们为您而骄傲!您一定巧舌如簧。可以在田野里与一群农民谈天说地，也可以登上大雅之堂侃侃而谈。

我希望您就是这样的一位老师!

祝

青春常在

您未来的学生：__

20__年x月2日

老师，有人把您比作成蜡烛，为了照亮别人，燃烧了自己;老师，有人把您比作成园丁，辛勤地培养着我们;老师，还有人把您比作成春蚕，因为您有像春蚕一样的高贵品质。老师，可我要把您比作成一杯浓浓的果汁，因为您对我们的爱就像一杯果汁，是浓厚的，是香甜的。

老师，您知道吗?我一直都想给您说一句话，终于，您在星期天的作业中给了我这个机会。我想说：“老师，您辛苦了。”

上课了，您绘声绘色地给我们讲课。有时就算您嗓子哑了，嘴皮干了，但您还是用意志克服了，这让我感受到您有多么的辛苦。

下课了，操场上开始沸腾起来了，校园里也充满了同学们的欢声笑语，可您却坐在椅子上，专心致志地批改我们的作业，一丝不苟，格外用心。

午休时，我们都在闭眼休息，可您却在精疲力尽地准备上课时的资料。

放学时，我们背着书包向家中奔去，可老师您呢?还在备课。

老师，您辛苦了!您不辞劳累地批改作业，我们的错误在您那儿，早已化解成一次次地进步。老师，我希望在您的带领下，我们可以更加快乐地成长。

Dear Ms. Fu,

亲爱的付老师，

I would like you to know that I appreciate the help and support you gave to

me when I was in junior high school. I enjoyed being taught by you immensely.

You are an excellent teacher and inspired me to continue learning with an open

and positive mind.

我想让您知道我非常感激在我上初中的时候你给予的帮助和支持。我非常喜欢你做我的老师。你是一个优秀的教师，鼓励我以开放和积极的态度继续学习。

I would like to convey my heartfelt gratitude to you for teaching me what

is responsibility. You helped me how to find the best place for myself and look

for the personal values. I remember you gave me a book as a present of the

Spring Festival. You are the first teacher who gave me a present which I was

moved for a long time.

我衷心的感谢你教会了我什么是责任。你帮我找到最适合自己的位置并和个人价值。我记得你曾给我一本书作为春节的礼物。你是第一个给我礼物的老师，这让我感动了很久。

I would further say that you gave me so good memories that I wish I could

go back to that time again. It was you who encouraged me to overcome obstacles.

It was you who cared about my emotions. I appreciate all you have done for me,

which meant so much to me. I hope that this letter brings my best wishes to you

and I once again thank you for giving me those precious memories of my life,

which I shall cherish forever.

我还想说你给了我这么美好的回忆，我希望我能再次回到那个时候。是你鼓励我克服困难。是你关心我的情绪。我很感激你为我所做的一切，这对我来说是很重要的。我希望这封信能给你带去我最好的祝福，我再次感谢你给我的生活带来那些珍贵的回忆，我会永远珍惜它的。

Sincerely yours,

Yang

杨

敬爱的老师：

您好!时间过得可真快，一晃四年过去了。在您的教导下，我由一个不懂事的小孩子变成了一位活泼开朗、坚强自信的女孩。和您朝夕相处的日子里，您的声音常响在耳畔，您的身影常在我眼前浮想，您的教诲常驻在我的心田。您的每一个关切的眼神都成了鼓励我前进的动力。四年来，我在不断的进步，始终没有放弃努力。在我心中，您是一只不灭的红烛，燃烧了自己，照亮了别人;在我心中，您更像一座高高的大山，用那坚实的臂膀，托起祖国的希望……

是您，给了我去竞选班队委员的勇气。轮到我上台演说了，我心中的小鼓又在咚咚作响了。您在台下对我做了个微笑的眼神。那一刻，我觉得一股暖流涌上了心头，生命中一种含苞的力量绽放了。在这里，我真想由衷地对您说一声：谢谢您，老师!

您的学生：___

__年_月_日

亲爱的未来老师：

您好!

未来的老师，您的知识一定无边无际，大得像沙漠中的绿洲，像天空中的一群群白羊。您上知天文，下知地理，会经常与我们讲解课外知识;让我们耳熏目染;让我们懂得更多的知识;让我们懂得书中的奥秘。

未来的老师，你一定是一位慈祥的老师。即使我们犯了错误，你也会耐心的教导我们一遍，两遍……从不会厌烦。

未来的老师，您的教育方法一定特别独特，让我们在玩中学，学中玩。上课时，你一定会用生动有趣的方法，让我们认清字母拼音那一张张陌生的脸，神奇的把它们变成一个个熟悉的音节;也总有办法把那些方块字母排成队，让我们念动听的儿歌，读有趣的故事。让我们在快乐中畅游书的海洋，这样我们就不会厌烦而又枯燥的去背那些课文啦。

学校里组织活动时，你一定会带我们积极参与，并告诫我们：每一个活动都是我们对人生的历练，每一个活动都要认真对待，并且要努力的去准备，要对自己充满信心……

未来的老师，你一定是一位好老师，不要像现在的老师学习，每天都要布置一大堆作业。本来在学校就是读呀，背呀，写呀，大脑都用不过来，到晚上回家还不让我们的大脑休息一下。未来的老师你一定适当的给我们布置作业或者根本不布置，这样我们还可以有点自由的空间。

未来的老师您千万千万不要相信在的老师一样总喜欢把占别的老师的课还得我们都上不了音乐、体育、美术、……本来一周音、体、美的课就不多你要给霸占了，我们这一周就没得上了。即使您霸占了，你也应该给我们留出点时间和我们坐会儿游戏，来缓解一下我们的愤怒与伤心。

未来的老师，您就是一位辛勤的园丁，用自己辛勤的汗水修剪每一棵树枝，会细心的照顾我们，用自己的和点燃旁人的火，去以心发现心。

祝未来的老师事业有成，身体健康。

写信人：

日期：

尊敬的语文老师：

您好!

最近身体好吗?工作顺利吗?明天就是教师节了，首先我在这里提前祝你教师节快乐!

曾经，我只是一个吊儿郎当只会闯祸的孩子，但却因为您的几句话改变了我的一生。至今，那一天的情景依然浮现在脑海，记忆犹新。

在二年级的时候，有过这样一个学生：上课吵吵闹闹，成绩跌入谷底，下课总爱在走廊横冲直撞。那个人就是我，一个让人痛心的孩子。直到有那么一天，换了您来给我们班做班主任兼教语文。

当您第一次走进教室，站在讲台上，拿出一张画着黑点的白纸，举着问同学们：“孩子们，你们看到了什么?”同学们盯着黑点，异口同声说道：“一个黑点。”您非常沮丧地说：“难道你们谁也没看到这是一张白纸吗?眼光集中在黑点上，黑点就会越来越大。所以，在现实生活中不能只看到别人的缺点啊!”教室里顿时鸦雀无声。

您拿出一张有白点的黑纸问同学们：“你们见到什么?”同学们齐声说一个白点。您露出了久违的笑容：“对，就算品格再坏的人也有他自己独特的长处。”

坐在台下的我恍然大悟，发现自己并不是那么糟糕，其实自己并不是没有优点，欠缺的是挖掘。对比以前，上课折纸飞机，因为我单纯地觉得它会载起自己的梦想飞向蓝天。

老师，您就是我的启蒙老师。人生或许只是一场游戏，不管我抽中的是坏牌还是好牌，更重要的是如何去打好它，关键就在于态度。

事情已经过去多年，但对于我来说一切宛如初见，现在回想起你以前说过的话，多少有了自己的见解：是的，黑点和白点是客观存在的，是不以我们的意志为转移的，对于我们来说重要的不仅在于用什么方法去除黑点，更在于我们怎么看待它。

如今，我已经长大了，缺点也改了不少，但对您的想念依旧没有变，您的言语总浮现在我脑子里。在这儿，我只想真挚地说一声：“老师，您辛苦了!”

莫让时间冲淡师生的酒;

莫让距离拉开思念的手。

此致

敬礼!

您的学生：梁豫

20__年9月9日

尊敬的老师：

您好!冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。

1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊;

2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险;

3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。

鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：

1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味;

2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生;

3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。

以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅。

学生：___

老师：

您好，从我们班主任的口中得知你即将去美国留学，虽然我们不能阻止你前进的道路，带我们永远支持你!每个人都是自私的，我也一样，我依然舍不得你离开我们，虽然我们只相处一年，可是产生的暖厚感情是千言万语道不尽的，每当我们遇到难题时，你总是耐心的讲解，您的课总是讲的那么细，生怕我们听不明白，您就像我们的大姐姐一样，永远的和蔼可亲。

我希望你不要去美国，不要离开我们，我希望你能陪我们一起走过初中三年，可我不能这样做，因为我明白这是你人生的转折点，我很知足，也很幸运，因为一位英语中的佼佼者可以做我们的老师，叫我们知识。

虽然我们四班的同学在你的课上都很调皮，还经常给你捣乱，但我们四班是一个很重感情的班级，听到这个消息，大家都很难过，并一致决定要在您教我们剩下的日子里，做一个乖学生，我们真恨时间为什这么少，真恨为什么不好好珍惜和你在一起的时间，四班是一个可爱的班，四班是一个爱你的班。

你走的那天，我们一致要笑着送你走，可你刚进班，大家就都哭了，你和我们谈心，让我们好好学习，不要想她。

希望老师你能在这次美国之旅上一帆风顺，开心每一天，四班永远是你最坚强的后盾，不要忘记我们这些可爱的笑脸。

后记：这是一封迟到的信，已经过了一年了，我看到你在美国的照片了，古老的建筑，时尚的街道，各种不同的人，在美国的其他州旅行，看到你的发展和生活，我真为你感到高兴，你说过会在我们毕业前回来的，我一直很期望那一天，我们现在过得很好，你的英语口语是不是变得更好了，老师总说你很努力，很勤奋，才会走的这么远，我很羡慕你，我认为你就是我的偶像，那么的有能力，之前我在逅逅姐姐书中读到过美国，不同的教育，不同的社会体制，一个实现梦想的地方，那么的令我着迷，令我向往，我认为那离我太远，可看到你之后，又给了我希望，我要向你那样，走出这片天地!

亲爱的老师：

好久不见，还好吧?给你这封久违的信，是想要给你谈谈我的歉意。

今天上了一节课，课上提到了空想社会主义的三大代表，我深感还是记得这个三字吧，可是具体的人却只记得一个欧文了，oh my

god。把现在的窘状和以前的从善如流比较了一下，退化就这样显而易见了。

现在回想起来，初中的时候在你的督促加自己的兴趣的推动下，历史的迂回前进就在眼前那样一点一点地展开，那时候自我感觉良好，总觉得这些东西已经深深地刻在了脑中，永远也不能忘却。结果却是这样的不同。也许这就是时间的作用吧，让人可以轻而易举地把曾经放在心底的东西抹去，只留下一点痕迹。也许这不只关时间的事，还有人为的因素存在，那就是堕落吧。

有时觉得离开了曾经难得松口气的中学，当时间一大把一大把的归我们时，不知所措地滥用，也许就造成了堕落的天堂吧。于是，那些曾经属于自己的东西一一离开了我们，在不知不觉当中，人可能就变得一无所有。

就在今天，终于让我发现了这个致命的错误，是应该像老师说过的那样知错就改吧，以历史为镜?理论上是这样说的，可是做起来却没有这么简单。

也许应该像你有时逼我们背历史时候做的那样，给自己多一堆紧迫感。然后背出某场战争的具体时间和地点——

感谢老师听我说了这些闲话，相信历史是曲折前进的。

愿你天天开心

学生___

20__年5月9号

敬爱的蒋老师：

您好!

光阴似箭，我已是六年级的学生了。在这小学的六年中来，我非常感激您对我的教导，关心和爱护。

感谢您，我敬爱的老师，是您让我知道应该努力去学习。记得刚开学的时候，我的学习不够好，但您总是不辞辛劳的辅导我，让我的成绩变得更加优异。我获得的一个个奖状，一张张证书，里面都有着您的付出和辛勤的汗水，是您，让我知道了学习的快乐。

感谢您，我敬爱的老师，是您让我知道了做事应该认真，仔细。我的钢笔字一直都不太好，但是后来您让我写“字如其人”这四个字，让我知道了写出来的字可以表现出一个人的品质。让我更好的去学习钢笔字，也让我知道了要认真的去做好每一件事情。

感谢您，我敬爱的老师，是您让我知道了应该自信。以前的我不够自信，总是遇到挫折就想放弃。但后来您让我参加一次次活动，一次次演讲，锻炼了我的自信，锻炼了我的勇敢。在我手捧一张张证书的时候，我找到了自信，那时我对您感激不尽，因为是您，让我锻炼到了很多，让我知道了拥有自信的快乐。

感谢您，我敬爱的老师，是您让我知道了爱是什么。以前的我，是一个不懂事的孩子，不知道父母的辛苦，不知道你们对我的好。但是，您用您的语言，用您的行动来感知我让我知道应该学会去爱身边关心我的每一个人，应该懂得感恩，懂得回报，这样人生才会更加丰富充实。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了我，哺育了我们的自信，点燃了我们的青春，摧发了我们的征帆。我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生;我虽然不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师。

感谢您，我敬爱的老师!您的教导我会时刻记在心中，以行动来回报你对我的教导和关心，您永远是我最好的老师!

祝您：

身体降，万事如意!

您的学生：___

20__年5月28日

尊敬的李老师：

好久不见，我非常地想念您，您最近过得好吗?我写给您这封信是想对您说一些我的真心话。

自从一年级开始，我们就被缘份分到了一(6)班这个大家庭。在那时，我还不懂事，老师对我的良苦用心我却浑然不知，像一只将被猎杀的小鹿一样，对事物很陌生，把学习当成一个游戏，无所事是地看待学习。到了三年级，我的钢笔字写得不太好，您又手把手地教我写字。尽管每一次都把您的话当耳边风，但是您依然一次又一次地耐心教导我，还给了我很多次参加书法比赛和练习书法的机会。如今，您和李艳老师一起教大家写字的田字格本上的那一个个白纸黑字，虽然已经看不出什么来了，但是却记载了那时候发生的每一件事。

今天的我已经和已经和认真大不一样了。虽然我的字写得好了，但是我还有一个很大的缺点——为考试而考试，总想老师要提什么问题而去解答这个问题，不自己去思考，总是是看一些教辅资料，在上面寻找答案。以后，我一定会改正我的学习方法，做一个好孩子。

致此

敬礼!

写信人：周琳耀

日期：11月1日

亲爱的家长朋友：

您好！

首先真诚地祝贺您的孩子成为了一名小学生，他（她）即将开启的是人生崭新而美丽的一页！共同的目标、共同的期待使我们有缘相约天小一年级。在今后的六年时间里，相信我们天小老师将成为您最亲密的战友和最亲爱的朋友，一起为您孩子今后的人生打下坚实的基础而努力！

为了孩子能更加稳健地走好入学第一步，作为新一年级的语文老师兼班主任，我们真诚地提出如下建议，由衷地希望您能予以关注、支持和配合，与孩子一起做好入学准备。

您的孩子已经正式开启了小学的学习生活，作为家长的您是否也内心忐忑、焦虑？不知道孩子会不会哭？不知道孩子是否喜欢这所学校？是否喜欢这里的老师？……您的担心我们能够理解，因此，如何做好天小衔接工作，让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活，是家长、孩子和学校共同关注的最大的问题。

凡事预则立，不预则废。

诸多教育者推荐家长阅读一本《1-2年级，塑造孩子一生的关键》的书（方舟主编，朝华出版社）。通过读这本书，能够帮助您了解一年级这个年龄阶段孩子的心理特点，以及会面临哪些问题，作为父母该如何心平气和的面对，并帮助孩子顺利度过这个阶段。（蒋老师自己也没有读过，只是博友推荐，也许真能帮到大家呢，有空我们可以看看交流哈~~~）

现将该书目录摘录如下：

写在本书前面从幼儿园大班说起

第一章1-2年级，塑造孩子一生的关键

一、1 年级，家长要帮孩子顺利走过“幼小衔接期”

方法一：让孩子在情感上接受小学

方法二：让孩子了解，“没有洋娃娃的课堂”同样有趣

方法三：让孩子自信地“翱翔”在小学世界里

二、2年级（略）

三、1-2年级，孩子自我意识的重要萌发期

方法一：面对消极、自卑——引导孩子深入地了解、认识自己

方法二：面对推卸责任、悲观——培养孩子积极的“自我归因”能力

方法三：面对以自我为中心——不妨让孩子吃点“亏”

四、1-2年级，开发孩子智力的黄金期

方法一：引导孩子“玩”出名堂——培养孩子的好奇心

方法二：引导孩子科学用脑——开发孩子的左右脑

方法三：动手VS智力发展——勤动手，智力好

第二章做1-2年级孩子的家长，父母应扮演好自己的角色

一、做一位有“先知”意识的父母

方法一：面对自卑——培养孩子正确的自我认同感

方法二：面对偷窃——引导孩子正确认识自己的欲望

方法三：面对敏感——给孩子创造充满安全感的家庭环境

方法四：针对孩子性别意识的发展——向孩子灌输正确的性别意识

二、做一位心平气和的家长

方法一：从改变自己的观念开始

方法二：为孩子的错误而感到庆幸

方法三：让孩子因为家长的教育而拥有一种积极的思维

三、母亲教育——给孩子最科学的爱

方法一：在给予孩子爱的同时，不要忘记向孩子“索求”爱

方法二：不要因为爱而忽略原则

方法三：从母亲教育的误区中走出来

四、父亲教育——孩子的性别不同，父亲要扮演不同的角色

方法一：面对儿子——父亲要做阳刚的榜样

方法二：面对女儿——父亲要培养女儿的自信心

第三章1-2年级，激发孩子学习兴趣的重要时期

一、学习兴趣——帮孩子顺利度过这个坎儿

方法一：让孩子体验学习成功的乐趣

方法二：从孩子本身的兴趣出发

方法三：用童趣去激发孩子的学习兴趣

二、学习态度——让孩子体会到，学习是件快乐的事

方法一：让孩子时刻对学习保持新鲜感

方法二：给孩子创造积极的学习“舆论环境”

方法三：让孩子明白，学习是一种途径，而不是目的

三、学习动机——让孩子明白，他为什么学习

方法一：精神鼓励增加，物质奖励减少

方法二：让孩子明白，他在为谁学习

方法三：根据孩子的归因方式激发他的学习动机

第四章1-2年级，孩子学习能力养成的关键期

一、学习习惯——让孩子打好漫长学习生涯的“地基”

方法一：在孩子坏行为出现的“萌芽状态”多下工夫

方法二：在纠正孩子坏习惯的过程中注入情感和欣赏

方法三：家长教育意见统一，是孩子好习惯养成的前提

二、学习方法——让孩子拥有正确的学习方法

方法一：学会做学习计划——让孩子轻松地面对学习

方法二：向“拖沓”宣战——快速提高孩子的学习效率

方法三：课前预习、课后复习——让孩子的学习一路绿灯

方法四：从容应对考试——巧妙提高孩子的学习自信心

三、学习模式——学习模式不同，家长的教育方法亦不同

方法一：具体有序型——用具体有序的规则让孩子爱上学习

方法二：抽象有序型——为孩子的学习任务加上光荣的外衣

方法三：抽象随意型——引导孩子正确看待人际关系

方法四：具体随意型——让孩子参与到规则的制定中来

第五章1-2年级，孩子经常会出现的问题

一、孩子写作业总是希望家长陪怎么办？

二、孩子写作业慢怎么办？

三、孩子上课时注意力总是不集中怎么办？

四、孩子不喜欢阅读怎么办？

五、孩子意志力薄弱怎么办？

六、家长应如何看待孩子的分数？

七、如何教孩子面对生活中的“痛”？

各位亲，看此目录，您是否有一睹为快的冲动呀！赶快行动吧！

这本书，将伴随我们走过两年，它的内容值得我们反复琢磨学习。在这本书的引领下，希望家校形成合力，才能心平气和地面对孩子的未知世界。

关于孩子。孩子们的主要任务是“玩”和阅读。

这个“玩”，不是疯玩，也不是玩电子游戏、看电视。建议家长可以带着孩子进行各种丰富多彩的体育运动，有目的地玩?

敬爱的老师：

您好!

想到还有不到一个月的时间就要告别母校，告别您和朝夕相处的同学，心中就会涌起深深的眷恋、以及感激之情。

还清楚的记得六年前，胆小内向的我依偎着妈妈，走进了新校园，你就像母亲的化身，让我在学校里也不缺少那份爱。

课堂上，对于您提出的问题，我总是不敢举手回答，生怕答错了被同学们笑话，看到其他同学精彩的发言能得到您赞赏的目光，我矛盾极了，您似乎看出了这一点，提出一个问题后，直接点名让我回答。我十分紧张，脸憋得通红，小声的说出了答案，同学们都哈哈大笑，更有甚者说：“我们班什么时候有了只蚊子?”

我偷偷看了您一眼，您没有说话，可我似乎从您那深邃的眸子里看出了什么，用刚才几倍大的声音又将答案重复了一遍，您仍然没有说话，只是带头鼓起了掌。

您是一位诗人，我们所有学生都是您即将“发表”的一首诗，您每天真挚的阅读修改，把幼稚改为成熟，把胆怯改为勇敢，把失望删去，把志向添上，正是在您的谆谆教导、循循善诱之下，我才将容易满足的态度改掉。

一次考试，我考了94分，表现出一副无所谓的样子，您温柔中带有几分斥责地说：“陈唯一，你至少欠我三分，这么粗心!”说着您皱起眉头，一声不响的盯着我看，我一脸惭愧，不敢直视您的眼睛。

鱼说：“你看不见我在流泪，因为我在水里。”水烁：“我能感觉到你在流泪，因为你在我心里。”我常想我就是鱼，您就是我生命之水，您恬静，泛着微微涟漪;您轻柔，缓缓地引领我前行……老师，因为有您，让我从无知的孩童变为开朗的学生;因为有您，让成功的彼岸不再遥远，让理想变成现实。

感谢您，敬爱的老师!

你的学生：

20_年_月_日

敬爱的老师：

您好!

多少人曾用画笔描摹过您，多少人曾用语言赞美过您，又有多少人曾用诗歌歌颂过您，不计其数。尽管描写的淋漓尽致，能力的阻碍，仍描绘不出你们的伟大，你们的无私，你们那纯真而又真挚的爱。

妈妈大手牵小手把我送进校园时，是您用您宽大的羽翼来迎接我，当我伤心时，感受到的是您的关爱，当我失落时，听到的是您的鼓励，当我取得好成绩时，看到的是您的喜悦......

知识是宝贵的，它们被锁锁住了，而你们，便是开启这把锁的钥匙，书是知识的海洋，是的。的确是这样但我认为老师更是知识的海洋。

老师是丁香花，它们的身影日夜陪伴着我，让我感到光明与温暖。

读着朗朗上口的课文。偶尔望一眼老师的黑圆圈，心里不时生起一丝心疼兼带一丝的惭愧。您昨天晚上一定又为我们的作业熬夜了吧!看着作业本上的红色批号，似乎是看到了老师为我们批改的身影。您留给我的为什么只有忙碌的身影呢?

昔日，我曾是一个不懂事的孩童，在我的眼里，世界是一张白纸，是您教我把它画成了五彩斑斓的一幅彩画。

小树之所以能茁壮成长，是因为沐浴着阳光，小河能快乐的流淌，是因为有大海撑腰，我之所以有知识的“坚墙”，是因为有您的悉心培育。

老师，您奉献了青春，奉献了精力，请允许我用：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容您吧!

此致

敬礼

你的学生：

20_年_月_日

敬爱的老师：

您好!

您就像我心目中的大姐姐一样，我可以倾吐心声的好老师。您像春雨，滋润禾苗;您像阳光，照亮每一个学生的心房。您从不放弃每一个学生，包括那些被贴上“有问题”标签的学生。这一点我很佩服您!

我原先是一个性格有点冷漠的孩子，容易抵触陌生的人和环境。您刚接我们班时，我还是那一副冷冰冰的样子，激不起学习的热情，但渐渐地，特别是在竞选班长以后，您夸我做得十分好，您好不吝啬地夸奖让我信心倍增，下决心要管理好班级。在这期间您在如何做班长上给了我一些有益的指导，在您的指导鼓励下，我也学着对每个人热情，对每件事热心。

我有一个最大的愿望，就是长大了也要做一个像您这样的老师，您对每个学生的好让我终生难忘。您就是我奋斗的目标!

老师，谢谢您抽出时间和我谈心、解决问题，您就像我的亲人。老师，我一定不会辜负您的期望，我会在毕业考试时考出好成绩，向您交一份满意的答卷。

最后祝：

老师越来越年轻!

尊敬的语文教师：

您好!您明白吗?我此刻有千言万语想对您说，因为您太好了，所以我不明白从哪个“好”先说。

自从__年级您接我们班以来，您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。并且您时常为我们的身体健康担心着，为我们的养成教育计划着，无时无刻在为我们的人身安全着想着。

是您让我们班从死气沉沉到生机勃勃，从不爱发言到进取发言。

在上课时，您总是笑眯眯的，平易近人，使我们的胆子变大，使我们增强了自信心，跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次，您叫最胆小的__同学发言，可能由于她是第一次回答问题，所以紧张的说不出话来，这时您没有呵斥他，而是走过去用温和的声音说：“不要紧张，慢慢说，想到什么就说什么……”经过一阵开导，最终开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声__高兴地笑了，我们也会心地笑了。

一眨眼的时间，又到期末了。为了不辜负教师的期望，我代表全体同学对教师说：“看着吧，我们必须会考出好成绩来回报您和养育我们的父母，我们必须会的。”

祝身体健康工作顺利天天开心!

您的学生：__

20__年__月__日

亲爱的家长朋友：

缘分使我和孩子们、家长们走到一起。在近一个月的时间里，我和孩子们一起学习语文，读书、练字、写作，由于您的大力支持，孩子们的阅读写作及书写水平都有了很大的提高，这是您一路相伴的结果。

寒假的到来，不仅是孩子们、我们也放松了许多，可是假期是充电的最好时间，要让我们的孩子走向卓越，他们必须积淀丰厚的文化。您在休闲娱乐的同时一定不要忘记我们的读书活动、我们的练字仍然要继续开展，一定记着督促孩子读书、练字。炎炎夏日，共享休闲之时，让我们的家中继续弥漫着沁人心脾的书香、墨香吧!

假期作业：

1.读《寻找快活林》《了不起的狐狸爸爸》《我和小姐姐克拉拉》，《笠翁对韵》尝试背诵。写三篇亲自共读的故事、体会或随笔，发到我的邮箱_______,同时发到学校公共邮箱____,在邮件主题和文档内容中都注明学校、班级、姓名，学校将择优推荐到相关刊物发表。从四本书中选择一本制作成读写绘，A4纸，开学后将进行评选。(具体内容见《日照市金海岸小学关于利用寒假推进“亲子共读”和“书香家庭”建设活动致家长和教师的一封信》)

2.每天认真练三行字(田字格)，要注意书写姿势正确。

3.预习新书。

预习要求：

(1)标出自然段序号。

(2)划出不认识的字、不理解的词、多音字、好词好句等。

(3)每篇课文至少读3遍。

4.写3篇日记。春节一篇、元宵节一篇，另外一篇自由写。

5.背诵8首古诗文

假期建议：

1.为孩子创设良好的读书环境，陪孩子一起读书。

2.有条件的家长，请尽量给孩子多买些课外书。

3.建议孩子们每读完一本书，家长帮助孩子制作成读书表，一是作为颁发书虫卡的依据，更重要的是作为书香家庭和书香少年评选依据。

祝家长孩子们：新年快乐!

万事如意!

语文老师：张念萍

敬爱的郑老师：

您好!我心里有很多话要对您说，可是，只要提起笔，就又不知道该怎么跟您说。您教我们语文课已经有两年了，这两年里，我们班的同学对语文课的兴趣很高，不仅兴趣高，而且整体成绩还都提高了很多。您上课时语言是多么的丰富有趣，您朗读的时候，情感是那么的真实感人，每一个词句都让我深深得着迷，我的思绪随着您的情感不断地改变着。自从您教我们语文后，我的朗读水平有了提高。而且，您每天让我们坚持看课外书，写积累。现在，我更是疯狂地爱上了阅读，每天都对书爱不释手，有时连上厕所，也带上一本书。总之，一天不读书，我就觉得心里缺点儿什么，总会不由自主地拿起书看看。

您非常关心、爱护我们。有时候刚下课，您发现我们的脸色不对，就像妈妈关心女儿一样得问候我们，还赶紧拿来温度计给我们量体温。这让我一下子感受到师生之间的温暖。也许你已经忘了，但我不会的。因为我是一个只记得别人对我好的同时，我也应该报答他(她)的一个人。

郑老师，您知道吗?每次您告诉我们要去开会，去别的学校听课时，我们都特别的失望。您不在的每一分里，我们真是度日如年啊!期盼着您赶快回来。终于，您回来了，我们就像见到了久别的妈妈，别提有多高兴了!

郑老师，您工作那么辛苦，请您一定要多注意身体，多注意休息。做为您的学生，我们感到非常自豪。我们希望您可以每天开心，健健康康。您在我们心目中就像大哥哥一样，每天，时时处处包容我们。

敬爱您的学生：田宇

Dear Peter,

I’m very glad to know that you are a table tennis fan. So am I. Table

tennis is the national ball of China. Almost everyone in China, whether old or

young, can play it. The tables for playing it can be seen here and there, in

parks, squares and in many working places, even at some people’s homes. The

Chinese table tennis players have very excellent skills. Since 1959 when a man

named Rong Guotuan won the first world champion at the 25th World Table

Tennis

Championship, China has had many table tennis world champions, and the

Chinese people are very proud of them. Hope one day you will come to China, and

we can play a game together.

Best regards.

Yours,

Li Hua

我和3个朋友，小舒、小樊和小立约好一起去拜访小学时的班主任，也是我们的大朋友，宋老师。

既然是去拜访，总该准备点什么吧。于是，我提前买了一盒月饼，再过不久就是中秋嘛，一举两得。

中午，吃过午饭，外面还飘着毛毛雨，但这并不会影响什么。我下楼，提上放在保安室的月饼，和3个朋友碰面。他们3人凑钱买了一大篮水果，看起来挺沉的。一路上，3个人还轮着抱。

过了十多分钟，就到了宋老师家。大家都是老朋友，没什么拘束的。在谈天中，甚至还有点“高声喧哗”的味道。我们从梦七落败聊到08奥运，聊了很多。但至于学习方面的，却只是一笔带过——不给我们在学习声任何压力是他的一贯作风。但一转眼，已过了两个多小时，我们在相互道别后，不舍地离开老师家。

回家后，我不由自主地回忆起了小学生活——也许是刚才的拜访，勾起了我的回忆吧

记得那个时候，我还是一个极为胆小的人。就拿老师抽我回答问题来说吧，本来我是完全知道的，但一紧张，嘴巴顿时就结巴了，怎么都吐不出一个字来。同学们又将目光投向我，我便更加不知所措。老师见状，就把我当开小差处理了，那个冤啊，真不是滋味。随后，就是眼泪哗哗流了。直到上了三年级，我遇到了新任班主任宋老师，情况才得到了改变。从第一天他给我们上课时，他就一直拿我们当朋友。这不是说说而已，而是真正付诸了行动的。他知道我胆小，也知道我信心不够，于是，每次上课我都会受到“特殊照顾”，他总是千方百计地“刁难”我，让我回答问题。以至于每次他在提问时，我都是一幅“不会又是我吧”的表情。但后来想想，这是在为我好啊。我因此很感激。这种感激，我想，我不必说，他会懂的。

他也从不在我们面前摆老师架子，他允许我们和他理论，乐意接受我们给他指出错误。让同学给他拿什么东西，他会说“请”，“谢谢”。他先教我们做人，再教我们知识。运动会时，他给我们布置战术，助威打气;家长会时，他让我们上台，面对几十个家长讲话……这些无一不说明，他是我们的朋友，他要让我们学会大胆、学会自信。

这样的好老师，不值得我去尊重吗?

敬爱的英语老师：

您好!

不知不觉中，一年半的时间很快就过去了，和你分离的时间已经来了。教室里似乎仍回荡着她那清脆洪亮的声音，同学们似乎仍感受到他那严格中的慈爱。我们，在您的搀扶下，跨上了奔驰的骏马。

小小的粉笔就是你的双手，上课的铃声就是你征程上的冲锋号角。为了我们您废寝忘食，为了我们您鞠躬尽瘁，您无怨无悔，心甘情愿!多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，您与我们一起渡过，我们的一声感激会让你甜蜜永久。您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。俗话说的好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是人类灵魂的工程师。”我喜欢看你为我们而高兴的样子，也喜欢看你为我们而激动的样子，个喜欢看你为我们而生气的样子，无论什么样子的你总是如此惹我喜爱。现在，我不仅会尊敬你，而且会把你看做我的好朋友，有福同享，有难同当。回想起以前：刚来这里，我们自我介绍，然后你上课使得喜怒哀乐我全都记得。虽然只有一年半，但我们相识相知，虽然只有一年半，但我们情深意长，我真有点舍不得。是您让我考100分，是您给我当英语科代表的机会，是您让我跨上了奔驰的骏马。您尽职尽责，铁面无私，作为组长也应该这样，我要向你学习。总之，千言万语道不尽，就让他化为一句话：“老师，我爱您;老师，您辛苦了!”希望你以后可以回来看看我们，我们班的活动也要来参加哦，同学们的精彩表演在等着你呢!

此致

敬礼!

您的学生：李雪梅