砍价的滋味作文【通用20篇】

快乐的一个星期结束了，我仔细总结了前面几天的喜怒哀乐，其中星期一的“红领巾事件”让我回味无穷。

新星期新气象。那天，我穿上了新买的大红色羽绒袄，为了抵抗凛冽的呼呼作响的北风，我还“额外”带上一条围巾。

当我走到一个转弯处，一个还没我肩膀高的小男孩从我身边走过。因为我的围巾遮住了红领巾，所以他一回头，发现我脖子上没有红领巾的踪影，像发现新大陆似的，眼里放射出幸灾乐祸的光芒，带着嘲笑腔大喊着：“哈哈！她没戴红领巾！”

我望望他，“切”了一声。

小男孩又见我左臂上的两条红杠，不偏不歪地加了一句：“还中队长呢！”

嘿！这小P孩，自以为是，真是个木脑壳！我的红领巾叫“深藏不露”，躲在温暖的围巾后面，这才叫“高人”！再说我又不是什么中队长，只是中队委的成员之一。中队长和中队委成员可是相差得十万八千里！懂不懂啊！

本来嘛，我是姐姐，不应该和他斤斤计较，大人有大量嘛！可是这小P孩的喊声把四面八方的人的目光都投到我身上，弄得我十分没面子。

于是，我先送他一个白眼，然后摘下围巾，让这些不知“内情”的人好好看看，好好瞧瞧。然后我“扬长而去”。

虽然这件事已真相大白，但随风吹来的是一种苦涩的，被冤枉的滋味……

爸爸问：“劳动是什么味道的？”

我说：“我知道！劳动是甜的！”

爸爸又问：“劳动要出很多汗，不应该是咸的、苦的吗？”

我回答：“因为帮助每个人做事，都能看到他们的笑脸，让我心里觉得特别快乐。”

爸爸妈妈一直跟我说：劳动最光荣，劳动人民才是最值得尊敬的人。所以，平时我就喜欢帮外公外婆倒倒垃圾，帮爸爸捶背、拿东西，帮妈妈拖地、叠衣服，回老家时帮爷爷奶奶生火、喂鸡鸭。最近，学校开展“礼雅教育”存积分活动后，我学习的劳动就更加丰富啦：整理书柜、擦桌椅、洗台盆、洗碗筷、包小笼包、包馄饨、切水果、榨果汁……虽然每样劳动都挺难的，我做得也不是很好，但每次劳动过后，我的心情都会特别开心。

看到整洁的书柜，我就不再乱翻书；看到发亮的桌椅、台盆、碗筷，我使用它们时会特别地注意卫生；尝到自己亲手包的小笼包、馄饨、水果、果汁，我会吃得更香……

总之，劳动是天下最快乐的事情啦！

挨骂是每个人都经历过的，我被挨过N+1次骂！经常骂我的是妈妈，俗话讲到“忠言逆耳利于行”嘛！所以，妈妈每一次骂完我之后，我都会改正自己的不足。

记得有一次，我在屋里认认真真地想题，可是，妈妈一下子就闯了进来，“人家孩子现在早写完作业了，你呢？两小时都过去了，还没写完！你怎么写的这么慢呢？”“知道了，这题太难了。”我不耐烦得回答。“你就知道给自己找理由，我平时咋教育你的啊？”妈妈吼道。我还是写作业，妈妈走了。我心里不高兴：老师留作业这么难，我认真思考、一笔一画地写，有错吗？人家都随便一写，都不认真，为什么总拿我和人家孩子比呢？我疑惑不解。突然，妈妈又闯了进来，“半小时过去了，你咋还没写完呢？”“我这不是写着呢吗？”我边想题边说。“你还想题，分明在溜号，谁想题像你那么想啊。”“我这……”没等我说完，妈妈大发雷霆：“你还顶嘴……”随手就给我了我后背一下子。我写完作业边哭边给妈妈，妈妈一看，一下子就变脸了——多云转晴，“看看，还是儿子好，不仅写得工整，还全对……”一顿表扬，高兴得“手舞足蹈”。

哎！我的老妈真是让我很无语。但是我却意识到一件事：我是她宇宙的中心——太阳。

作者： 王吉晗

我认为，被人误会的滋味特别不好受，我和妈妈经历过这样的事情，其中有一次，事情闹得非常大。

那天，妈妈骑着电动车载着我在路上行着，买了好多的菜，妈妈还买了一袋鲜奶。我想吃鸡柳，于是我对妈妈说，妈妈答应了。到了卖鸡柳的地方，我的妈妈买了五块钱的，递过去五块钱，那个人把那五块钱递给了旁边的一个阿姨。然后炸好鸡柳，递给我们。

妈妈骑着电动车正要走，被那个炸鸡柳的人叫住了，她说：“你还没给我钱呢。”妈妈愣了一下，说：“我给啦。”那人一听这话，变得非常愤怒：“不可能，你给谁了？我这里怎么没有呢？”妈妈说：“我给了一个整五块的。”那人把她兜里的钱掏出来，向我妈妈展示了一下，没有五元的。我和妈妈有点不知所措了，我们也不知道，在买鸡柳的地方，谁都会注意鸡柳，谁会注意给那人的钱呢，于是，我的妈妈就与那人争吵了起来，争吵了一会儿之后，那人说：“你走吧。”妈吗无奈的骑着电动车走了。路上，我的心里很不是滋味：“怎么可能呢，不可能没有啊，妈妈肯定给她了呀，现在，肯定钱是在那个阿姨那里。但是，妈妈是吧钱给了那个做鸡柳的人啊，怎么回事呢。”我想了好长时间，终于想了出来。妈妈还问了我，我告诉了她。妈妈咽不下这口气，把车子一转弯，又回到了那里，我想：“这么简单的事，竟然那么复杂。”我在那里跟她们说了整件事的过程，她们恍然大悟，连连道歉。妈妈原谅了她们，我们开心的走了。

从这件事我知道了，被人误会的滋味不好受。

从小到大，我也经历过不少的事，每件事后我都有新的收获。但细想吧，唯有读书让我有说不出却又忘不掉的滋味。

记得小时候，夏夜的夜晚十分静，十分美：每一个晚上，星星都会露面，有的闪烁耀眼；有的则“独占一方”，若隐若现。月亮更是占尽了风采，有时如小船般，有时似玉盘。每当它悄悄地爬上树梢，每当它洒下皎洁的光辉，我便会在院子里诵读唐诗：李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”孟浩然的《登黄鹤楼》，“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”还有杜甫的《绝句》，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”那时，我经常读到八九点钟，经常到了星星快失去“光芒”的时刻。因为还小，所以便从简单的唐诗学起。这是我在渐渐长大中的懵懂，但那时，读书让我体会到了一种求知欲渴又激动万分的滋味。

长大一点后，妈妈便交我读《格林童话》。在好奇中学着，也可以算是囫囵吞枣吧。可说真的，这本书真的很“有趣”，从刚开始读，我便被一个个感人的故事吸引了：善良的白雪公主经过小矮人的帮助最终遇见了王子；科联的灰姑娘忍受着屈辱的痛苦却凭着坚强、善心、纯净美好的心找到了自己心爱的王子，这是美好的。当然，一些悲伤也是必不可少的：美人鱼为了王子坚决忍受那刀劈般连心的疼痛，却因爱与善良牺牲自己换来了王子的幸福。他们有的让我情不自禁的笑，有的却让我因感动而潸然泪下。也就在这时，我懂得了爱心是多么重要，也学会了真、善、美。《格林童话》中生动的故事情节让我好像被控制似的“啃”完了一本书，那也是我成长的脚印。记得那时，我是好学的，也是天真的，读书让我有种好奇又说不出来的滋味。

再大些后，我认识更多的字了，便开始读更长的名著：《小王子》、《西游记》、《红楼梦》、《苦儿漂流记》……那时我的感觉是自豪的，骄傲的！心里不禁佩服起文中坚毅的主人公，佩服起写那些书的作家，也佩服起读完它们的我自己。这时，读书的滋味便像一只蜜蜂在努力地吸允花蜜了，甜甜的。

林海英说：“我是吃饭长大的，也是读书长大的！”我亦是这样认为的。书籍是人类进步的阶梯，读书让我更加优秀，更加自信。我在读书中成长，也在读书中感悟。读书也有读书的滋味，别有一番的滋味！我们一起读书吧！

妈妈端来的那一杯热水，对我来说，那是冰的痛心的水。黑暗已吞噬了我的房间……

还记得星期五那一天的事吗？那是一个黑色的星期五。

早上，同学们吃完早餐，由我去提餐桶。一路上，我蹦蹦跳跳的像一只小兔子，明天就可以不用再过着日复一日的生活。我提完餐桶后，刚回到班里，一位同学就对我说道：“芮萌，我昨天看到你的数学试卷，我看到你不及格！”“什么！”我的尖叫打破了沉默。我呆呆的回到座位上，脑海中一直浮现着那句话，耳朵里一直播放着那句话……

此时此刻，我的心情从高兴变成了伤心、害怕。树上的鸟儿再也不欢快的叫了，天空也为我拉上了黑色的帘布。隐隐约约只听见同学说：“咦？怎么天空说变就变，看来今天体育课上不了了。”我一个劲地捂住嘴巴说：“没关系，下次考认真点就行了嘛，干嘛那么折腾自己，就瞒一回，就一回！呵呵！”但我瞒天瞒地瞒不住自己，只有自己知道，不及格就是不及格。

回到家，我把自己的问题想了一遍，最后才知道：你虽不能用红笔把分数改掉，但可以改变学习方式。考试只不过是一个检测，如果这一点都不能坚持下去，长大了还怎么得了。

想到这些，我的心情变好了，也感悟到了：人生中不可能只有成功，没有失败。总而言之，我尝到了失败的滋味，之后就要勇于去面对。乐观面对生活，就像给天空挂上了一道彩虹！

今天上完第五节课（科学课），下课的时候，孙倩怡大声说：“音乐课是在T型教室上课。”由于下课的时候同学们太吵，所以孙倩怡说了几遍才停下来。“叮零零”，上课铃声响了，等同学们都进了教室，在教室里在陈老师大声说：“音乐课是在T型教室上课。”话音刚落，教室里一片欢呼声，接着许多人站了起来。过了一会儿，欢呼声总算停了下来，陈老师让我们一组一组走向T型教室。

到了T型教室，我们看见音乐老师地弹琴，我们都找了座位坐下来。因为同学们的吵闹声没有休止，T型教室里实在是乱得不可开交，所以老师根本就没法儿上课，过了一会儿，老师让我们回教室。我们回到教室后，音乐老师将我们的班主任教师给请来了，还把事情的经过告诉了邹老师。邹老师知道后，非常气愤，于是她要我们全班同学把第10课抄一遍，还要说了话的同学把第10课抄两遍。我心想：真倒霉，竟然连累了我。不过这件事给了我一个教训，以后不能和那些说话的人一样表现不好，不然后果不堪设想。

后来老师改作文的时候，我们班上大多数人都写得好，只有几位同学写得不好，因为老师心情很好，所以后来教师只要全体同学抄一遍课文了。我抄完课文后，手累得无法形容了。

今天罚抄书的滋味可真不好受啊。但愿我班全体同学能遵守纪律，不给教师添麻烦。

晚上，屋外下着大雨，我在妈妈办公室写作业，妈妈则在一旁工作。

妈妈桌上放着一大摞作业本，桌上电脑屏幕亮着，她的头埋得很低，伏在桌上用红笔“唰唰”批改作业，又不时抬头看看电脑。

电脑屏渐渐暗下去，她赶忙用鼠标把屏幕点亮，看看是否错过了什么的信息，发现没有通知后，就再次伏在桌上，盯着那些作业，时而书写，时而勾划，时而标记。

过了很久，我想问妈妈渴不渴，话刚说出口，她立刻做了一个“嘘”的手语，立刻低下头，立刻埋头工作了。看着她疲惫又努力的样子，我感到了心疼——这种滋味我时常能感觉到。

妈妈觉察到我盯着她手中的笔发呆，说：“快写作业。”可是，刚写一会儿，我又忍不住看妈妈工作了。窗外的雨，滴在车篷上哒哒作响，仿佛在提醒我要赶紧写作业，又仿佛在为妈妈工作的辛劳而歌唱。

雨滴声渐渐变小，提醒我们该回家了。妈妈麻利的整理好办公物品后，又快速带着我回了家。

晚上，当我关灯钻进温暖的被窝里时，看见妈妈房间的灯还亮着——她还在工作。夜里，我醒来，看到妈妈房间里的灯依然亮着……

第二天清晨，起床，我看到妈妈正忙着做早餐，我一边穿衣一边问：“妈，你昨晚这么晚睡觉，累不累啊？”

她平静地看着我，“工作就是这样，要认真呀，加班很正常。你学习也辛苦，妈妈也知道，一分耕耘才有一分收获，明白吗？”

听着妈妈的话，看着手脚忙碌的她，不觉又一阵心疼……

走在放学的道路上，仰起脖子放松一整天的疲倦，却看到夕阳那橙黄的景象。不经意间，想到了一杯橙黄却又朦胧的茶。

说不清那茶是什么滋味，品一口，只是一种甜中有苦，苦中有甜的滋味。我曾经深究过为什么是品茶，而不是喝茶，现在才有了一种不深刻的理解。

暑假来临，我回到期盼已久的老家，读了一整学年的书，终于可以放松一下了。来到家的第一个早晨，一定要睡个懒觉，早晨八点多，睁开朦胧的睡眼。来到小院，映入眼帘的却别具一格。爷爷和奶奶坐在凳子上，旁边放着一个电炉，他们的手中一人端着一个杯子。杯子里面是橙黄的液体，看着像果汁，可上面却冒着热气，我跑过去问，他们说是茶。我注视着那东西有一种温馨的感觉，当时我特别好奇，就想从爷爷那里要一点，可爷爷吓唬我小孩子喝了头会变大，我不敢喝了。当爷爷奶奶不在家的时候，我学着他们的样子，拿一点茶叶放进杯子里，往里边到一点热水。这时，我想起了爷爷说的话，摸了摸头，犹豫不决的样子，愣了会儿神。想到他们快要回来，我便端起杯子猛地喝了一口，我的口中顿时像吃了巧克力，一种苦涩的滋味润进了我的口中，随后却又有一丝甜甜的滋味。我又想起了他们是一小口一小口地喝，我便小抿一口。我说不出那是什么滋味，像是心中的五味瓶被打翻，难以言说。不过总的来说，好像是先苦后甜，而不是先甜后苦。

晚上躺在床上，却睡不着觉，真怕早晨醒来我的头变大，口中还有隐隐的苦涩的滋味回味着。直到十点多，才进入了梦乡。

当然，那都是几年前的趣事了，后来我也知道喝茶头不会变大，但年少的我没有更深的理解。

随着年龄的增长，我慢慢发现只有努力过，才会有收获，只有先苦，才能后甜。学习也是如此，如果坐着等待成功，那么就品不到学习的甜头了。所以，请让我们一起努力，去慢慢品味生活中的这一杯苦茶吧。

你被别人冷落过吗？反正我被冷落过，真是无聊死了！

11月1日上午最后一节是体育课。准备运动做完后，大家都去自由活动了。也不知道我们班女生什么时候开始玩接力了，凡是体育课的自由活动时间她们都去跑接力。搞得只剩我跟何嘉欣了，结果何嘉欣又去跳绳了。我没事可干，就好像被遗忘在天涯海角一样。没办法，我只好自己去找个阴凉的地方休息一会儿。开始游乐场的每个地方都挺凉快的，就是不知道坐哪儿。

这时，我看见钟福栋、杨皓栩和方正熙在其中一个助木器上玩儿，另外两个助木器都有人在用。反正他们怕我，我过去的话他们肯定会跑掉的。这么一想我就慢慢地走过去，走到助木器下时，只看见他们三个喊完：“谭佳芮来啦！”就跑掉了。我无精打采地爬上去，坐在那儿发呆。

过了一会，叶可榆过来也爬上助木器坐在我旁边。又过了一会儿太阳公公露出了笑脸，我自个跑去阴凉的地方。在那儿待了一会儿后，我又跑回来爬上助木器。叶可榆爬下去问我：“邱呢？”（我们班的人老是习惯只叫同学的姓）。

“在教室抄单词。”我答道。

问完后她就去找别人玩了。等了好久老师才吹哨，终于下课了。我心想：陈梓阅她们每节体育课都跑接力不烦吗？

白佳璐

在我的记忆中，领奖的滋味是最开心的。

一个月前的一节语文课上，高老师在给同学们发奖品，奖状。正在我紧张万分的时候，我被叫上了领奖台，接着，一张大大的奖状递到我手里，那一刻我非常开心，我想：“这应该就是领奖的滋味吧！”“谢谢您，高老师！”“不客气。”高老师也露出了满意的笑容。

语文下课后，高老师说：“这节课不上了，赶快站好路队，一会儿学校要发大奖。这次可是班里的前四名哦！”我高兴的忍不住一蹦三尺高！“接下来给三年级三班的同学发奖！”教导主任说。我光荣的走了上去。教导主任问我：“你是你们班的第一名吧？”“嗯嗯”我笑着回答！当时我心里想：“现在虽然已经进入了学校获奖的行列了，但是我还要继续努力！”台下响起了热烈的掌声，我更开心了！

这种滋味，让我想起我们班一个非常骄傲的同学，他从三好学生退步到班里的倒数几名。所以我以后一定要谦虚好学，不能骄傲。

在我们的身边，总有一些不幸的残疾人，他们有的是因为先天原因而成为残疾人的，有的是因为后天引起的，而我们这些普通人却从未体会过残疾人的痛苦。只到今天，顾老师才带我们玩了一个名叫“独臂穿衣”的游戏后，我才深有体会。

今天，顾老师宣布完规则后，我不屑地嘟囔道：“不就是用一只手穿衣服吗，有什么困难的？穿个衣服有这么难吗？”可一场比赛后，我才知道独臂穿衣的艰难滋味。

第一场是陈界霖与孙韩的“脱穿衣服对决”。比赛开始了，只见陈界霖紧闭双眼，用嘴使劲地咬住衣服，用好动的那只手把拉链往下拉，他顺利地解开了衣服。而一旁的孙韩呢，也学他的样子，开始迅速地解开。陈界霖见自己与对手的进度不相上下，便使劲地甩着衣服想把衣服甩下去，既像一个西部牛仔在甩着绳子，又像电影“鸡毛信”里的海娃娃在与敌人对暗号，可是衣服是一只特大号的甲虫，缠着他不放。终于，他们两人几乎同时脱下了衣服。

到穿衣服环节了。孙韩不管三七二十一，一个劲儿往身上套，结果却有一只袖子反了。无奈之下，他只好重新开始。陈界霖呢，把衣服使劲往身上一披，把一只手套了进去后，便像一个使劲发狂的老虎，在那里扭来扭去，想把可以动的那只手在裤袋子里乱动，但他强忍着，以防犯规，引来阵阵欢笑声。趁大家欢乐之际，一旁的孙韩已经将要成功了。结果可想而知，孙韩赢了。

轮到自己尝试了。我脱下衣服，眼睛眯成了一条线，准备穿上，可拉链似乎被施了魔法，怎么拉也拉不上，真是太讨厌了！

“不经历尖锐痛苦的人，不会有深厚的同情心。”是呀，通过这个游戏，我知道了残疾人的痛苦。以后，我一定要多帮助生活中的残疾人，我永远忘不了独臂的滋味！

我盯着《____的滋味》已经十分钟了，脑海里出现了一只大老虎，张开了嘴，牙齿上还有血，一爪子就拍过来，在我的头上方停住了。心里有一丝丝凉风，第六感告诉我将有不好的事情到来！

我看着老师，期待着老师来启发我完成作文。然而剧情和我想象得完全不同，令我们最讨厌的东西——那根竹子做的戒尺，看见它我就心慌，它像正在怂恿老师把它拿起，此时的我就像犯错的小和尚一样，一直在心里说：师父，别拿、别拿……可是今天不知怎么了，现实跟我想的不一样，老师拿起了戒尺，就像变身了一样，他那恶魔尾巴再也藏不住了，恶魔翅膀也从后背长了出来，嘴角往上一翘，露出了森森白牙，这种感觉让人瘆得慌。

老师迈出了第一步，我并没有特别在意。接着又迈出了第二步，我的心跳加速了。老师每一步都踩到了我的心头上，他那邪恶的教鞭，他那凶恶的眼神都凝结在他的鞋底上了，这让他的脚步声无比沉闷，能震撼大地，能把教室的地砖震碎！

三步、四步，老师走过一个同学的身边，这位同学一直怯怯地盯着老师。他距离我还有三米，我不知所措地站在那里，手心里直出汗。

五步、六步，离我还有两米。我的鸡皮疙瘩像是掉了一地，心脏似乎要脱离胸腔。

七步、八步，他离我只有一米远了！汗从我的额头流到了下巴，滴了下去，像一条条冰凉的小蛇钻进了我的衣领。

九步、十步。老师站在了我的面前。我心想：这下完了！眼睛里有了湿意，泪珠垂直向下流。“伸手吧！”老师说。

我的泪水从脸颊流到了下巴。旁边围了很多人看热闹，更感觉自己一点面子也没有了。我缓缓地伸出了右手，老师刚抬起戒尺，我就忍不下去了，小声地哭了出来。我尝到了恐惧的滋味——我就像一只笼子里的小鸟，而老师就是大老虎，站在旁边要把我吃掉了。

“逗你的！”这句话从老师的嘴里吐了出来。有一张纸糊住了我的喉咙，让我说不出话来。我一下子软了下来，好半天才回味过来：“老师，你太坏了！”

“让你尝到恐惧的滋味，作文就有素材了。”

刘老师的另类“启发”让我顺利完成了作文，而且也证实了江湖传言——他很坏！

中华文学博大精深，其中的“味道”也令人流连忘返，而有些千古金文，千古名诗，流转至今，也是令人惊叹不已啊！书是乐趣和知识和作者意志的结晶。而从古至今，书的文化也是一路辉煌。古：“路见不平一身吼，该出手时就出手……”这经典的歌曲至今流传在人们耳边，一百零八将的气势恢宏，替天行道的大旗耸立在天地之间，一百零八将为百姓造福，除去贪官的意志至今感动着人们，这小小的《水浒传》至今流传在人们心间。《草船借箭》、《火烧赤壁》……这一幕幕经典依然留在人们的眼帘，曹操的阴险狡猾，赵云的英勇无畏，关羽的智勇双全……一个个鲜明的人物形象深深吸引着每一个人，这本写了一段传奇的《三国演义》也是中华文学的瑰宝》。

诗，也蕴含着诗人意志的载体，也是诗人抒情最好的去处。“举头望明月，低头思故乡”李白把浓浓的思乡之情展现在我们面前，他多么希望通过月亮把思乡之情带给家人。“野火烧不尽，春风吹又生”白居易在诗中赞美了小草顽强的生命力。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”王勃少年时惊人的才华震惊了在场的所有人。

对剧，中华的瑰宝，其中《杜丹亭》《窦娥冤》《桃花扇》《西厢记》更是我们不可多得的宝藏。

幸福就像口渴时的一杯水，幸福就像难过时一句安慰的话，幸福就像饥饿时的一碗饭。我就体验过这种幸福的滋味。

记得，那是四年级下册的一个夜晚。我躺在床上，身上忽然很热很热，我当时并不明白这是发烧前的症状，所以就拼命地想沉沉睡去。不明白过了多久，我迷迷糊糊睁开眼时，发现爸爸妈妈站在我身边，妈妈见我醒了关切地问：“宝贝女儿呀，身体怎样样感觉舒服一点了吗还热不热啊”我一时不明白该回答妈妈的哪个问题。一旁的爸爸虽然没出声，但他眼中充满焦急。我答道：爸爸妈妈，我没事，您别着急。”妈妈见我这样说，心里的忧心褪去不少，但还是很不放心我，硬是要爸爸连夜背着我上医院去。因为下雨和天太晚了，我们等了很久都没有打到出租车。爸爸迫不及待的，三步并作两步，背着我疾步走向医院，妈妈在一边为我和爸爸打着伞，脸上露出急切的表情。最终到了医院，爸爸妈妈焦急万分地一把拉过医生说道：“医生啊，快，给我家女儿看看!”“嗯，好。”医生对爸爸妈妈露出肯定的表情。等医生为我开好药、打好针后，明白我病情好点的爸爸妈妈，最终放下心了，但他们还是寸步不离的守在我身旁。妈妈看见我醒了就问道：“女儿想吃点什么呀妈妈回家给你做。”

望着妈妈憔悴的脸庞，听着妈妈关心的话语。我想：虽然生病了很痛苦，但我心里充满了甜蜜。幸福无影无形，但它却让我们感受到无限的欢乐。它似春天般的阳光一样，是那么温暖，那么舒服。同学们，这正是我体验过的幸福的滋味。

“快点！快点！”女生快好了！你怎么还不套进去啊！女生转完了……”你猜猜这是哪传来的声音啊？哈哈，是我们教室里传出的，就跟我一起去探个究竟吧！

教室里，大家都在认真地投入到呼啦圈的练习队伍中，为了二十分钟后的比赛，大家真是拼足了劲在失败中不断爬起！

游戏规则：大家围成两个圈，拉起手，呼啦圈套住一个人，手不能松开也不能大动作，只能转动身体来移动呼啦圈的位置，完成规定的圈数才算赢家。

第一轮是身体转圈三个来回！虽然我们比女生少一个人，有人数上的优势，但是我们组成员都属于有聪明的大脑，却没有一苗条的身段，因此，在灵活度上，我们第一次败下阵来。

第二轮，用头来传递呼啦圈。刚开始，女生练习地很棒，不过也不相上下。很快，呼啦圈传到了王京的脖子上，家兴来了个灵活配合，一拱，可呼啦圈像个淘气的孩子，还是无动于衷。此时，只见家兴头上的汗珠不断掉落，他准备着第二拱，本以为呼啦圈会乖乖听话，只可惜，这蛮劲始终未打动它，仍旧赖着不肯出来，这时，女生传完了，我们只好认输了。

这次，我渐渐地尝到了失败的滋味，不过，我也从中明白了默契和技巧是同等的重要！加油吧，男生！

“学艺”这个词语，普遍都认为是拜师学习的意思，即是由老师来教学生，而“学艺”在我的词典里却不是这样的。

在这个假期里，我学习的是冰刀。之所以选择冰刀，是因为我看见电视里的滑冰运动员，滑起冰刀就像小鸟一样，动作优美，我不禁动起了“学艺”的念头。

当我满怀信心地走上冰场时，我也如愿以偿地享受了一会儿“飞”的感觉，可是好景不长，突然就感到屁股隐隐作痛。这哪里是飞啊，分明就是下坠！

我立马开始自我安慰：没事，没事，你刚刚学，这是正常的！

我又开始滑，滑翔中我没有了刚才那样飞的感觉，而是有了一种笨笨的鸭子在路上走的感觉，突然，我的眼睛一亮，为什么不去找位老师呢？我便开始急切地寻找属于我的老师。

但那些人滑得太快了，都像风一样“呼呼”地从我身边飞过。我只好学学这个，模仿模仿那个，学到最后，什么也没学会，我有些犹豫了，是否要继续？

可是经过了一件事，却让我有了想要学下去的决心。

我一如既往地用鸭子方式滑着，突然被一块凹凸不平的冰绊了一下，竟然一下子跪在了两个正在闲谈的男孩子面前。我很尴尬，拼命地想要爬起来，可剧烈的疼痛使我站不起来，一个男孩注意到了我的窘迫，可恶地说：“哎，这还没过年呢，这么早就拜年了！”我恨恨地爬了起来－－在他们的坏笑声中爬起来。我在心里暗下决心：一定要超过你们！

此后的日子里，我便开始苦练，我相信：会越练越好的，会有一天超过他们的！

失败尝起来是什么味道呢？我想，应当是七分苦涩，夹杂两分微甜，再混入一分辛辣。这味道呵，谁尝谁知道。

我是个别人眼里的好学生，看重的无非一个成绩。它是我的心头至宝。你想想，没什么比抢走一个人心尖尖上的东西更能让他感到失败了吧。

期末考试结束，马上可就是一连俩月的暑假，我在家躺着贵妃椅，美滋滋吹着空调追剧。忽一个电话打来，我慵懒起身，噗地吐掉西瓜籽：“喂？”“快快，期末考试成绩出了，在家长群里！”“好嘞！”我一改以前的调调，麻利地打开文件，可上来第一眼就让我凉了半截，手里的西瓜掉到地上发出一声闷响。

什么？第一不是我，我强忍着把手机屏摔碎的冲动，小心翼翼地向下翻，生怕他一个不高兴给我好看。

滚动条一点点滑动，找到了！十一名！我不敢置信地翻了好几遍，确认了被老师标黄的人名，就是我自己。

我心头忽然涌上一阵前所未有的苦涩感觉，就像是小时牙痛母亲泡黄连让我喝，一口下去奇苦的味道从心底产出，连眼都被苦得涌出眼泪来。

“老妈，老妈”我呼唤她，她马上停下手中的活计，跑了过来看见我这样，她就紧深抱住我，嘴里小声嘟囔：“没事，没事。”然后抚着我的后背。她见我情绪略好些，又慢慢地小声地劝我：“考试前几天状态不好吧，也没出去放松放松，整天搞疲劳战术……没关系了，我们从哪跌倒，就从哪爬起来。”

听着她的话，我的心里被冰糖微甜的味道回暖，心里不再仅仅是麻木苦涩之感，好在还有母亲。可下一秒，我就有了一种辛辣的愧疚的感觉，像极了小时顽皮舔的一口胡椒……

我慢慢忍住所有的感情，脱离开母亲的怀抱，打开手机一点点分析成绩的问题，忍住压制住心里泛出的酸疼，剖开自己寻找不足，佯装镇定罗列出自己要改进之处……

一年一度的科技节如期举行。5月17日上午，虽然天公不作美，天空灰蒙蒙的，但同学们的心情犹如春天怒放的鲜花——美美哒。老师让我当车模的小教练，我心里顿时像揣着只小兔子，砰砰直跳，“嘿嘿嘿”禁不住笑出了声。“怎么样？”“OK！”我爽快地答应了。

首先是科技节开幕式，我们踏着整齐的步伐走过“检阅台”，昂首阔步，丝毫不敢放松。到了尽头，我放下了高举的手，长吁了一口憋在肺里的气。突然，一颗“地球”出现在我们眼前，原来是“地球传传乐”。操场立即像烧开的水，用我们闽南话叫“锵锵滚”。一开始我很兴奋，犹如“飞机上吊邮筒——高信（兴）”。可不一会儿，就像“扎了针的皮球——泄气”了。因为我连球的一根“毫毛”都没碰着。

回到试验场，刚试完车，就迎来了第一批“徒弟”。我一个个地问：“你们要不要玩？”嗓音比平时提高了180度，没想到是热脸贴到冷屁股，他们一个个慢悠悠地走了。碰了好几次的钉子，但我还是没放弃。

终于，有几个爱好者跃跃欲试。第一个挺“牛”的，他二话不说，拿走我手里的遥控器，熟练地开着车，技术不在我之下。接下来可没那么轻松了，这个“徒弟”很有个性，他拿过遥控器，旁若无人地摆弄着。我刚要教他怎么控制油门，他“哼”了一声，竟然加大油门，结果汽车惨遭碰撞。我在一旁替他捏了一把汗，他却哈哈大笑。我按捺住内心的怒火，依然耐心地告诉他该如何操作，他斜着眼看了我一下，还是我行我素，接连不断地制造“车祸”。我内心的小火山终于爆发了，一把抢过他手中的遥控器。他眼巴巴地盯着我的手，没趣地离开了。一样米养百样人，我的徒弟也是各式各样。有一个“大块头”趁我不注意，拿走了遥控器。我气急败坏，他却乐不思蜀。有的很谦虚，我讲解的时候，他耐心地听，一遇到问题就向我请教，打破砂锅问到底，不一会儿就学会了。

一个下午下来，我口干舌燥，不得不休息。这一次的科技活动，终于让我尝到了当教练的苦。总以为当教练很轻松，无非就是讲解一下过程，耍嘴皮子功夫而已，哪知道当教练如此不容易。教练要像一盏灯，才能照亮徒弟前行的路；教练要像一场春雨，才能滋润徒弟干渴的心田；教练要像一阵清风，才能抚慰徒弟焦灼的心情。

不过，是苦也甜，因为我教会了好几个徒弟，还明白了“要给学生一杯水，首先自己得有一桶水”的道理，学无止境，加油！

童年就像一只五味瓶，有时让人感到酸溜溜的，有时令人心里甜滋滋的，有时那又是苦涩的滋味……二年级发生的那件事情，我至今难忘，现在起来心里还是酸溜溜的。

那是一堂语文课，老师正给我们讲作业。同桌小声对我说：“把你橡皮借给我一下。”就在这时，老师锋利的目光狠狠的朝我瞪来。我连忙坐正，“同桌，看来你要完啦。”我偷看了他。可哪知老师厉声喝道：“杨宇轩，你身为班长居然还讲话，给我站起来！”什么？我没讲话呀！可我刚准备解释，老师便怒斥道：“你不要解释了，把手给我伸出来。”我十分委屈，多么希望同桌能勇敢地站出来说出实情啊！可同桌不仅没有站起来，还在偷偷的笑。我那时真是说不出的感觉。我的两腿在不停地颤抖着，双眼几乎不敢直视老师。老师拿起软尺快步朝我走过来。“老师啊，你为何偏偏将他的话当成了我的呢？”我感觉无比的委屈，可是愤怒的老师根本不给我解释的机会。

我缓缓伸出左手，老师将软尺举了起来，打在我的手上。我“啊！”的一声惨叫，感到像一把刀割破了我的手一样，泪水早已溢满眼眶。这泪水不只是被打疼痛泪水，更是被冤枉的泪水。眼泪流到了嘴里，酸涩的。我呆呆的站在那里，老天啊，你就忍心看到我被老师冤枉吗？我不争气的泪水又一次盈满了眼眶，我多么想老想向老师解释，可是老师头都不回，气呼呼地走回了讲台。

好在我后面同学及时向老师说明了情况，老师尴尬地批评了我的同桌，可我的手火辣辣的啊，我的心酸溜溜的啊！

今天，再回想这件事，这种酸涩的感觉还在。但我能理解老师的严厉，也早原谅了同桌的自私与顽劣，我更明白了生活不可能永远是甜的，当遇到酸的时候一定不要哭，因为它让我们成长。

每个人都有痛苦的时候，我的痛苦便是被数落的时候。每当我犯错的时候，妈妈都会数落我，说我这样不好，那样不好。总是拿我和别人家的孩子相比，说我不会做人，没礼貌，太差劲了，和其他孩子没法比。

记得有一次，我们班同学和我一起放学回家。我的同学看见我妈妈之后，笑着喊了一声：“阿姨好！”妈妈听得心里美滋滋的。回家的路上，妈妈便开始数落我：“你看看你的同学多有礼貌，再看看你呢！一声不吭的，整天就跟别人欠你多少钱似的，真令人讨厌！”我顿时咬牙切齿、火冒三丈。心想：我平时见到人不也问好的吗！凭什么总说别人好，我就不好啊！真是小瞧人。一路上，妈妈就没完没了的说着。这还不算完，一到家，妈妈就和爷爷奶奶说了这件事，他们听了，心里顿时就不痛快起来了。

他们一起串通起来，你一言我一语，数落似的，说谁谁家的小孩都有礼貌，都比我好。说了都快有二小时了，还不放过我。我的耳朵都快磨成茧了，可他们还是没完没了的，好像没有要停的意思。当他们讲完后，我忍无可忍，把门“砰”地一声关了起来，把花瓶往地上一砸，“气死我了！”我怒气冲天地想着。越想越生气，于是，我一个人在房间大哭了一场。

被骂的、被数落的滋味我都尝过。它是痛苦的，是难受的，是伤心的。妈妈、爷爷奶奶，你们明白此时我的心情吗？