挥手自兹去(通用20篇)

过去的我是那么的幼稚，即将要从小学升到初中，我只好跟以前那幼稚、高兴、幸福、失败、苦涩和难忘的回忆说再见了。

幼儿园时，我也记不很清楚了，有一次，我忘记带作业了，老师原谅我，叫我明天带来。到了第二天，我又忘记带作业了，老师也没说什么，叫我明天一定要带来。第三天，我居然还没带来，这时老师可火了，她大吼：“一个简单的作业你居然三天都不带，干脆不要来上学回家去算了！”老师一边说话一边把书包丢给我，我不说话，只是一个劲地哭，老师也没管我，走开了。我要跟这忘带动漫东西的坏习惯和这段苦般的回忆挥手说再见。

到了小学一年级，我认识了许多新朋友，我们一下课就聚在一起，玩儿游戏，讨论课堂上的问题、聊一些自己有趣儿的事。不论说什么，我们都讨论得津津有味，知道上课铃声响了，我们才结束了话题，回到自己地位置上。我要跟这般美好的回忆挥手说再见。

转眼间，我上到了小学五年级，我正参加一个叫“全能王英语大赛”地英语比赛。初赛是笔试，我以97。5的成绩轻松地进入了复赛。我开始准备，复赛是三分钟口语演讲，我第一次当着那么多人的面演讲英语，而且还有一个外国人，所以我的复赛成绩是70多分，成绩并不好。我也要跟这次失败挥手说再见。

告别了过去的一切，迎接新的未来，谁也不知道未来会发生什么。

我对这个娃娃看了又看，狠心地把它放进书橱，“啪嗒“一声关上门，心里暗暗的说：”再见了，我的童年，再见了，我的布娃娃。“

这个布娃娃是我3岁那年生日，小姨从外国带回来的。它金色的头发在阳光的照射下，显得格外亮，它粉嫩嫩的裙子上绣着一朵蝴蝶结，在它的脖子上，我为它系了一条蓝色的蝴蝶的项链。

在我5岁那年的一个春天的晚上，爸爸妈妈都不在家，就我与布娃娃在家，我紧紧地抱着它，可当我实在害怕，吓得哇哇大叫时，它那脸上露出了一种勇敢和自信，好像在告诉我：不要怕，你不是一个人，你还有我呢！

一天一天，我在长大，在我小学一年级时，我表妹来我家玩，她看到了这个布娃娃，立刻抱起它，拿起剪刀帮布娃娃剪了一个爆炸头，并把裙子上的蝴蝶结也撕烂了，我一走进家门，看到妹妹这样虐待我的布娃娃，我的火一下子蹿了上来，一把推开妹妹，抱起布娃娃，气势汹汹的回房了。在房里，我抱着它，拿针缝了又缝，虽然不成样，但是，却充满着爱。、

把它关进书橱之后，我甩甩头，头也不回地走了，或许，这是最后一次见到它了。

这是一张陈旧泛黄的稿纸，没有记载着任何回忆与往事，没有任何属于某些人某些事的情感，没有任何起初的自身的使命，甚至有时我也在想，它是否是属于我的。

总是想写下一些不快乐的事情，哪怕像是早晨因偷懒赖床五分钟导致上学迟到被老师训斥这种小事。

手指夹着笔托着下巴，眼神呆滞地凝视这张稿纸。渐渐地，脑海中便浮现出些许淡淡而支离破碎模糊不清的回忆，有时候我也在想这个问题，回忆到底是真实的还是虚幻呢？因曾几何时经历过发生的事是存在的，但记忆的年轮使之离我而去遥远的触碰不到，甚至有的想割舍忘却但还是无形的在脑海中最私处挥之不去。所以，答案仍旧是一个问号。

总是听见上班族的哥哥姐姐们感叹童年美好，青春飞逝，学生年代时的点点滴滴相诉不尽，似水的年华早已东逝流去，他们渴望回到那时的纯，那时的真。

我总问，为什么？他们的回答也总是那句听似敷衍的话语，你不懂。

有时候我用尽全力想睁开朦胧惺忪的双眼，看到的，瞧见的，只是周身的一片黑暗。如果说一个人的存在是斑驳的颜色，那颜色便也察觉不到彼此间的讯息。剩下的，只有永恒不变的灰与黑。斑驳，已不再斑驳了。

忽然忆起往事中的辛酸点滴，嘴上虽说不在乎的事情，其实内心越在乎，并且在梦中会毫无保留的浮现出来。有人说梦是虚幻的，还是现实一点比较好。但我觉得真正的现实就是梦，不是所谓的生活。有的人活的很假很累很虚伪，只有在梦中寻找真实的自己，他们很可怜……

不愿承认，迷茫的记忆便是梦里梦外的落定尘埃。

追述童年，发觉一切的一切是那么的有趣儿。在院子里用袖角边擦拭鼻涕边追逐打闹，男孩儿女孩儿在一起玩的开心不已。彼此间手牵着手跑到花坛中捉蜻蜓，捕蝴蝶。蝴蝶飞了，男孩儿们尾随其后调皮追赶，女孩儿们欢喜的手舞足蹈，一群群稚嫩的脸蛋儿比花朵还要可爱。大家欢喜地跑到食杂店，脏兮兮的小手握着零钱买汽水喝。围坐在一起，用童声唱着那亲切纯真的欢乐颂。

无意间转头看着一张张大人们的脸，有一种莫名其妙的陌生感油然而生，至少那时，我还不晓得，惆怅为何物。

朦胧的，不再朦胧……

怅惋，挥手拜拜……

一瞬间，看昙花转瞬即逝的耀眼;一瞬间，看角落花儿孤芳自赏的美丽;一瞬间，看手臂扬起的那一刹那，真让人心潮澎湃，思绪万千!

挥手的瞬间使我的心情复杂到无以用语言来阐述，这一瞬间是心安吗?是希望吗?是心痛吗?而就是这一个极其平凡而又简单的动作陪伴了我经历过的每个春夏秋冬。

挥手的瞬间带给我的是心安吧!记得曾经欢乐与伙伴们上学的情形，每次出门前必定冲着家中大喊说出门，得到家人的回应后才会放心，看到家人冲着我挥手时，在那一瞬间，我才会心安，才会大摇大摆的离去，是啊!就是挥手的瞬间让一颗动荡不安的心慢慢沉静下来，像一位迷路的孩子找到了家的方向，而在那一瞬间，是心安吧!

挥手的瞬间带给我的是希望吧!往常每次面临着离别时都会伴随着不舍，而我也是一个特别不喜欢分别的人，总是想逃避，躲开一切的悲伤，但总有分离的时候，在家人要离开这座城市到另一座城市时，不想让分别太过悲伤，总会勉强微笑向着将要离开的他挥手，这个挥手载着与下一次见面的憧憬，这个瞬间是希望吧!

挥手的瞬间带给我的是心痛吧!抵不过岁月的消磨，才会让匆匆行走的人们显得格外脆弱，在父母远去工作时，与他们的挥手告别竟也显得布满时间的痕迹，望着身影逐渐苍老的他们，与他们挥手的瞬间，心竟悄无声息的痛了，又在怪时间逝去太快，又在暗下决心去相守陪伴，而这个挥手的瞬间是心痛吧!

挥挥手去告别，这个瞬间的心情是心安，是希望，是心痛，在这里徘徊了多久，久到像是听到了花开的声音，花落的飘零，挥手的瞬间带给我的又是怎样的思绪万千?

时光真的过的很快，都注意到时间的脚步。

当妈妈把衬衫拿来时，我才知道夏天已经过去了，当妈妈把厚厚的羽绒服拿出来时，我才发现秋天也已经过去了。一切都是这样的悄悄地，悄悄地，期末考试也悄悄地来到了。

话说这一切来得都也太匆忙了吧。最近几天忙着排练话剧、背卫生知识竞赛，都让我忘记了时间，当今天张老师说最终的boss还有20几天就要来临时，我才知道时间如飞逝。

时间有时候很充裕，但有时也很紧迫。

切换一个镜头，回到刚开学的那个时候，一些事情让我哭笑不得[注:哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。]——全班的暑假作业让我丢了。

该说这是件丑事，不应该拿出来“晒晒”但是，觉得这个错误应该让我牢记一辈子，我应该不希望还犯类似的错误的。

还记得第一次月考，满怀自信的进入了考场，也满怀信心的答了卷子。考的还不错啦，具体是第几名……对不起，我给忘了，不过那几天确乎是有点得意忘形[注:形：形态。形容高兴得失去了常态。]，大大咧咧，不求甚解[注:只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。]。我还满怀着希望能够再一次的荣登前几名的宝座。

但是，落后就要挨打，说的真的没错，被我超过的几位，真的是发奋图强起来了，期中考试让我大跌眼镜，还算是“远远”的落在的别人后面。我觉得我应该收敛一下了，不能只求细枝末节[注:比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。]。

流水不腐户枢不蠹[注:流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动的东西不容易受侵蚀。也比喻人经常运动可以强身。]——流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。这句话说的确实是真的，是我所得到的道理启示，也可以说这是张老师给我的这个启示创造了条件。

前几天的成语竞赛，每个同学摩拳擦掌[注:形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。]，狂背成语，都希望能在这个有趣又有挑战性的竞赛中取得一个好的成绩。当然了，这也算是张老师希望我们这些“文盲”能够积累多点的墨水吧，张老师的要求是“要质量高的成语”呵呵，我反反复复的斟酌了这句话，我确乎是意识到了张老师的用意——质量高的成语里必须会有关于做人、做事和学习的。张老师呵。真是用心良苦啊。让我们自己懂得如何学习如何做人……我要感谢张老师，她给我创造的条件，让我偶遇到了这个成语——流水不腐户枢不蠹。我觉得对于我们来说，这句话应该这样理解：如果我们的脑子常常转动，常常流动……

明天张老师给我们班的学委下了个任务：把离考试的天数写在黑板上。

说实话，我对这种从航天倒计时学来的方法很反感，会让人有一种紧迫和不自在的感觉。当你轻松一下或者被某个笑话逗笑的时候，偶然看见黑板的字，心里会立刻凉了一大截。

黑板上的倒计时，就如同一个苹果，一天被咬下一圈，不久就会露出那个又酸又涩的苹果核。

紧迫了呵，我要把全部的精力放在全学生最伟大的事业上——为了期末而奋斗。

挥手自兹去，萧萧班马鸣!

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挥手，看似平凡，看似简单，却蕴含了浓浓的情感。当我们与家人分别时，挥手是痛苦的；当我们在火车站与盼望已久的朋友汇聚时，挥手是快乐的；当领导人与站如松树的士兵会面时，挥手是欣慰的；当我们与童年的自己分别时，挥手是百味的……

清晨，站在镜子面前，发现自己已度过十四个春秋，由蹒跚学步的娃娃蜕变成婷婷玉立的少女。中午，独自呆在家中，已独立做饭的我再也不需父母亲自在喂养；沉夜，杂多的作业已剥夺了我饭后娱乐的时光，这一切都证明我长大了……

“出去玩喽！”往年，每逢假日，总是与父母出去游玩。随着一声叫喊，我带着羽毛球同父母来到广 场。打球技巧不熟练的我最初就败下阵来，在旁边细心数着爸爸妈妈打中的个数。“六十一，六十二，六十三……哎呀！”我如同现场解说员，宣告了巅峰对决结束，捡球的我依然忙得不亦乐乎。

三年级的中秋时节，我们一家人早已来到大爷家团聚，我们唱着歌，望着月亮，吃着月饼，尽情地享受中秋佳节美好时光。中秋晚会也是热闹，一整晚都乐得合不拢嘴。

今年，我度过了人生的第十四个中秋节，月亮仍然很圆，中秋晚会也一样精彩，而已上初三的我主动牺牲了美好的时光，独自在书房学习、学习……客厅传来表妹欢快的笑声，而我懂得，我已不是童年的自己——我长大了。

“长大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒。”这首歌又道出了多少青少年的心声呢？时光飞逝，岁月如歌，我们不得不与童年挥手告别。“挥手自兹去”包含着我们对童年的回忆，对未来的期待。

挥挥手，从此离开，我已长大，与童年告别，准备在未来的道路上继续扬帆远航。

在学校附近我们经常会看到成群的同学聚集在一起买一些话梅、彩糖、巧克力、麻辣食品等零食吃，而且吃得是津津有味，可到了该吃正餐时却茶饭不香，吃不下主食。长期下去，这些同学可是越吃越瘦小，越变越“苗条”了。

分析吃零食的害处主要有以下几点：第一，不时的吃零食，会使肠胃得不到充分休息，消化液的分泌减少，引起肠胃功能失调。第二，过多地吃甜食、零食，糖分在肠道中容易发酵产气，使肚子产生饱胀感，使食欲大受影响，从而使营养不足，阻碍身体正常生长。第三，吃零食必用手，脏兮兮的手没洗干净就拿着零食大吃特吃，最容易感染疾病，如急性肠胃炎和一些肠虫症等。在这些不利的情况下，同学们的身体健康是很难得到保证的。

总之，吃零食是一种不卫生的坏习惯，是有碍于我们身心健康发展的一种不良行为，我们一定要坚定信心，克服“贪吃”心理，摈弃零食，远离零食，向零食挥手告别！

夏天的阳光暖暖的，不知不觉，我已经只剩下最后一个儿童节了，过完这个儿童节我就真的与“童年”告别了。 最后的“六一”一定要过的有意义，要怎么过呢？我的脑海里出现了几年前过“六一”的情景。 从上一年级开始，经历过5年的“六一”，可是我都没有正式上场表演过节目，不过去年，我们班几位同学出的小品在节目预选时学校领导却给了最高分。

那是五年级的“六一”前夕，老师让我们准备一个节目，我们几个班级的文艺积极分子十分热火的讨论起节目来。乐队？没鼓手；跳舞？没创意；三句半？太俗。想了半天，我们只有演最拿手的小品了，综合每个人的意见，我们决定了小品稿：《看电视》。 练了好几个课间，“六一”前一周，终于轮到我们在学校领导面前表演了。小品中各种搞笑的广告、综艺节目、才艺表演让领导们看得津津有味。看着领导们笑，我的心里也乐开了花——没准会被选上。

几天后，成绩出来了，我们是最高分！我们兴高采烈的进了教室，班主任老师却神情严肃的对我们说，节目上不了了。“为什么？”我们的心情一下由晴转阴。“因为学校没那么多话筒，这个节目需要的话筒多，所以上不了。” 还记得那时听了老师的话，我们心情异常的低落，不过那个“六一”却是我最难忘的，大概是因为我们努力过，我们无悔了。

想着想着，我忽然觉得，今年的“六一”我依然会积极的参加学校组织的庆祝活动，陪伴亲爱的同学们开开心心庆祝我们的节日。不过今年有了新打算：我要组织几个好朋友随心随欲，开开心心的“疯”上一日，带上喜爱的食品，一起爬爬九龙山，在山上唱唱歌尽情放松，给自己的童年画上一个圆满的句号。 即将走过童年，让我对人生有了更多的思考。亲爱的童年，再见！让我们迈开大步，走向辉煌的明天。

[六一儿童节六年级作文

停留是刹那，转身即天涯。

你说艳羡风月琳琅，肆意韶光。终是独听夜雨，雪落太行。

或许故事真的只能是故事吧，毕竟年华里哪来这么多盛大而绝望的离别。你要去往另一个城市的消息在公开宣布之前已悄无声息地传遍了整个班，甚至我们都还为你庆幸，祝贺你考上那所学校。所以，新学期空荡荡的座位无人诧异，更多的是祝你在远方安好。

没有人为你泣不成声，甚至同学中少有人凝望你离去的身影。就在我以为一切失落都该被时光洗尽时，匆匆响起的电话铃令我手中的笔停下，物理题被愣愣地丢在一边，你在电话那一端说：“我回来了！感恩节放假！”

我下意识地回答说“是吗”，语调因惊喜忍不住上扬，然后一眼瞥见桌上未完成的作业，又不知该说些什么。恍惚里你的声音源源不断地涌来，在寂静的夜里嘹亮地刺破距离，披着星芒无所顾忌。

只是，通话结束得有些匆促。2分50秒。不是因为谁有急事离开，而是我们竟少有了共同的话题。自己的抱怨在对方眼里被距离无限延长，变得无足轻重起来。曾经在课堂为同一件小事乐不可支的我们，就这样疏远了吗？掌心下意识的想攥紧昔日的友谊，却徒有指甲掐出惨白的痛觉。

翻看你在社交媒体上的动态，寥寥无几。似乎是别离有意阻隔了我们。经纬线间，淡漠的是心的的温度。难得看到你发照片。晶亮的眼眸美如画。仅一张特写，别无其他。披着校服的我下意识地想回复你，手指便毫不犹豫地在键盘上跳跃：

“真美，是为什么而盛装出席？”

感觉好傻。删掉。

“画这么美的妆考虑穿校服的我们的感受了吗？”

感觉好冷。删掉。

一时竟看着屏幕无言。冷攀着裤腿向上爬，将脱口而出的字句冻得冰凉，然后坠落，碎落满地。你转身离开之后不曾回头，我也无言挽留。既然读懂你故事的不再是我，也愿有人为你撑伞温暖你漫长的冬。

我最终发了个表情，不言一语。既然已转身离开，何必黯然伤感。祝你安好，也祝你欢乐。而我，也将转身面对自己的生活。谨将别离，视作重逢前的铺垫吧。

终于没有人为你在原地等待，我也转身拥抱属于自己的此刻。挥手自兹去。不一定淡漠，却终是别离。一刹停留，转身天涯……

天海交接的地平面上，落霞渐渐地隐匿在深邃的夜幕中。浪涛袭来，低语着生命亘古不变的传说;晚风轻拂，老人心中惊起的那片涟漪，朝着记忆深处慢慢地荡漾开来。

走了多久，停了多久。儿时的童谣固守在家门口又等了多久。花儿老了，我们也老了。那些轻狂的年少早已各自纷飞，散落天涯。

风停了，雨息了。一生的浩荡如同残阳一般也最终归于平静。辉煌过，落魄过，浮华名利到头来只不过一场空。

曾几何时，壮志酬酬。走了吧，走了吧。背着行囊抬起头骄傲地背对家挥一挥手。金戈铁马，战场沙丘，挑灯看剑的连营里不眠的是壮士的情愁。硝烟烽火，羌笛号角，马上相逢的是万里的家愁。

散了吧，散了吧。杨柳依依，雨雪霏霏。回首眺望，仍旧是来时的空空如也。

归去吧，归去吧。走了多远，行了多远。唯有家是心里不灭的牵念。

生亦何欢，死亦何悲。绕了一圈，只不过是回到了原点。这一生，在自己的哭声中开始，在别人的泪水中结束。赤裸裸地来，最终也将赤裸裸地离开。而留下的不过是一具腐烂的尸骸。中间的过程有多少气壮山河的豪迈，有多少把酒对月的怡然，有多少挥手自兹去的潇洒，有多少邀影相随的自慰。一路奔波，一路劳累，为国，为家，为梦想，为生存，是功成名就，是颠沛流离，是名垂青古，是遗臭万年，立在墓前的也只能是一块空白的无字碑，任由后人去评论诉说。走了大半辈子，暮年之际，留点时光去祭奠曾经遗落在角落里的美好。“生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美”。蓦然回首，让思想重新在生命的领域里遨游，人生，又是另一番奇景。

星空湛蓝，湮灭了落日的唯美，同时也携带了破晓的希望。一如我们的人生，年老的陨落也是新生的延续。

日落沉沙，是这世上最辉煌的幻灭，然而落日再美，也阻挡不了旭日东升的希望。

走与停，在人生的长河里辗转交替，几番轮回之后最终相互交融。这是生命的诠释，亦是惘然过后的顿悟。

抬起头来望望天，天海交接的地平线上露出了一缕天白……

“叮咚”火车到站的铃声响起，我背起书包，一手拎着行李箱，一手拉住妹妹的手，顺着人流出了火车站。不过是走了几分钟的时间，就感到身上的包有多重，直勒得肩膀酸疼，已走了十多公里路的腿机械的抬起，迈步，放下，循环着，只是跟着姑姑的背影。

不知何时，眼睛渐渐模糊了，姑姑的背影在人群中是唯一的焦点。这时，表妹和老妹好似是约好了的，一起挣开拉着的手朝着拥挤的人群中冲去，我只得把行李扔给姑姑追过去。她们欢快的跑着，快乐的笑声吸引了来往的路人。我追上去一手一个把她们抓住，任由他们吵闹，挣扎，终是把她们拖回了姑姑身边。见行动失败，两个不高兴的努努嘴，口中说出的话也乱七八糟的，发脾气的用手打我。我不予理睬，她们觉得没趣就停下来，用两双水汪汪的大眼睛可怜巴巴的看着我，晶莹的泪水在眼眶中打着转。下一秒，几颗看似饱含委屈我却一天不知见了几次的泪珠滚落下来，挂在小脸上，哭声伴着胡乱的控诉声，砸着我已经混乱的大脑，无奈的俯下身对她们说“：现在这么多人乱跑是会被拐走的，就回不了家了。”我又对两人说“：妈妈买的玩具都寄到家了，我们很快就回家了。”两人听了这句话终于停止了悲伤的情绪，擦了擦眼泪跟着我走着。

车站门口，望见奶奶焦急的脸，第一时间便是抱怨旅行中两个妹妹的任性。突然间又想起儿时的自己，何尝不是这样。

我是何时成长的呢？大概是从老妹出生吧，曾感慨他有多任性，有多娇纵，父母多宠她。却忘了，曾经的我又何尝不是呢？现在的我呢？渐渐地在时光的洗礼中蜕变着，变着，成为一个新的我。无意回头看到过去的路只是嫣然一笑，挥手离开，正如李白所说“挥手自兹去”只留一抹阳光洒在身上。

当时间如流水，匆匆流去；当柴木在烈火，熊熊燃尽；当钟声像北风，渐渐远逝。初二的使命即将完成，初三的任务在等待我们。

回望初二，我们已成熟了许多。我们曾用无数个争分夺秒，换来憨憨的笑声；我们曾用无数个作业本上的鲜红大叉，换来老师的批骂；我们曾用无数滴的豆粒般大的汗珠，换来了年级的荣耀。

当老师站在讲台上，那劳苦而又无奈的身影，使我们明白了老师的一片苦心；当老师批改我们的作业，那发自内心的微笑，使我们明白了我们的一点努力会使老师展颜；当老师嘶吼着嗓子，那已沙哑的声音，使我们明白了什么叫潸然泪下……这一次次的场景，就像电影一样，缓慢地，也许是轻快的，在我的脑海里放映。

当早秋准备来临，当落叶已从树枝上掉落，初三，也就来了。我们应该怎样步入初三？

从前的光芒，不再留恋；从前的失败，不再内疚；从前的从前，像粉笔字一般，一擦而过。我们不能总是往后看，应该把头转过来，相信自己，相信步入初三的红地毯只为自己铺开。不要恐惧、不要畏怕！要自信、要勇敢！不要因为一次的挫折而畏缩不前，要让挫折成为你攀上高峰的基石，而不是让你在众人面前出丑的绊脚石。

举起你的双手，向那曾经令你又哭又笑、令你既出丑又获得荣耀、将你捧得高高的，然后无情地将你抛下的初二挥手告别。接着带上你自信的笑容，迈着自信的步伐，向充满挑战的初三进军。让我们鼓起自信的风帆，逐步实现自己的美好理想！

站在人生的十字路口，我望着眼前的灯红酒绿，跟前的繁华着实夺目光彩，炫晕了我的双眼。终于还是走到这里了，终于还是到了要选择的时刻了。可是，在这车水马龙的十字路口，我该往哪个方向走?

为了到达这个十字路口，我走了整整15年，这一路走来，路上沾满了我的泪水和汗水，地上更是印满了我凌乱的脚印。迷迷茫茫的这些年，每一步，原来都是一种成长啊!

还记得刚上初一的时候，才脱去小学的我稚嫩的面孔，就要面临青春期对我的考验。那时候的我，第一次留宿第一次独立生活，如此的转变带给我的是极大的不适应。我时常在宿舍想念自己的爸爸妈妈，学校的电话亭每天的排队大军总会有我的身影，一旦抓起电话一听到爸妈的声音的时候，我总是泣不成声。爸爸妈妈比任何时候都心疼我，在电话的那头紧张不安着。哭泣的初一那一年随着我对校园的渐渐适应日子过的飞快，很快初二向我迎面走来。初二的一年，我再也不会整天哭哭啼啼了，我开始紧张我的成绩我的排名还有一年后的中考。那一年的进步是飞速的，虽然还是会因为成绩问题容易掉眼泪和感到无助，容易在考试的时候紧张忐忑，初二的我虽然有所成长但还是不够成熟。

时间流逝地飞快，跌跌撞撞的我终于跨进初三这个门槛，门前一个世界门后更是一个世界。门前还能看到父母焦虑的面孔和神情，以及他们手上每天变化着的补品和爱心餐，而门后的我则是再也没有时间哭哭啼啼，只想挤出更多的时间留在学习上。每天的我奔波于老师办公室和课室之中，每天的我重复着做题做题翻书翻书的习惯性动作当中。日复一日，我终于走进了中考的殿堂，终于走到了人生的十字路口。

恍惚中从回忆里抽离了出来，我回过头，突然看到了父母那饱含泪水的双眼。他们在路口的对面依依不舍地对我摇晃着手臂，嘴里叨念着对我满满的期望和不舍。看到这一幕，我的眼泪止不住往上溢，我突然大喊着:“爸爸妈妈，就送到这儿吧!剩下的路我会自己走的了，你们放心吧!我一定不会辜负你们的期望的!”我急忙擦去脸庞的泪水，用坚定的眼神看着他们。

挥手自兹去，我终于有勇气向爸爸妈妈挥手，向我的过去挥手道别。终究还是要告别过去，憧憬未来，学会独立的!再次看着眼前的十字路口，我突然不再焦虑了，向前走，不后悔，那一定会是一条适合我的路!

模糊地记得，在两年前的国庆，我度过了一个悲伤的国庆。

十月三日，晚上妈妈亲手为我做了一顿丰富的营养大餐。我吃着，妈妈坐在我的对面，她面部表情十分僵硬，我看得出她是努力让自己笑起来的，不过，她的额头上皱纹布满，一看就是有事情。

晚上，她把我的衣物拿好装在了袋子里。她抚着我的头，轻轻地说：“你今天晚上先去姑妈那里住一晚，我今晚有事情。”

这一来我就更奇怪了，不过也没放在心上。

晚上9点多吧，正准备睡觉，姑夫突然把我们三兄弟叫起来，赶回了我家，一上了楼，妈妈就一脸泪水地看着我，说：“孩子啊，你奶奶……”我走进房间，奶奶正躺在床上看她，已经奄奄一息了，我泪水奔涌而出，“奶奶，您……“

她用尽了最后的力气摸了摸我的头，我一下子就跪在了地上放声痛哭，我哭得跟个泪人似的，想起以前奶奶慈祥地笑容，跟我一起打牌，仿佛还发生在昨天似的。我躺在自己的小床上，哭着哭着，就睡着了。

早晨，我被丧乐吵醒了，我匆忙跑出去，奶奶去世了的消息被我听见了，我仿佛受到了一个晴天霹雳，我真想打自己一巴掌，告诉自己这不是真的，然而，这一切已经挽不回了。

次日，我们把奶奶送到了殡仪馆，经过了简单的仪式，送进了火化场，我站在铁栏外失声痛哭，“奶奶！奶奶……“

我迈着沉重的步伐走出殡仪馆太阳已经升上了天空，我向天空招招手，“奶奶，你在天上好吗？“我想”希望您在天上过得好吧，挥手自兹去，萧萧班马鸣。您放心，我一定会加倍努力学习的！奶奶，永别了。“

我的手放了下来，望着天空中的云彩，它们好像笑着，我也笑着……

离别，相信是一个大家都不愿意提起的词；挥手，相信是一个大家都不愿意做的动作；再见，相信是一个大家都不愿意说的两个字。

小时候，还是被大人像个宝一样抱怀里。不会说话，也不会走路。每天被父母抱着东边去一下西边去一下。每次碰见一个熟悉的人，父母便举起我的小手，做着挥手的姿势。父母嘴里说着，你好，那时不懂那个动作叫挥手，只知道是和别人打招呼而已。

上了幼儿园，又觉得挥手是和别人说再见的意思。每次幼儿园放学，总是自己举起自己的手，对着其他小朋友说一声再见或者是老师说再见，从来没有想过说再见不着他们了，只是觉得这样很好玩，有趣罢了。

在小学，不仅是每天放学回家和老师或同学打声招呼，有时候在路上看见一两个同学也会去自己的手向他们道一声好。直至毕业那天，我觉得自己的手像是灌了铅一样，怎么举也举能不起来。那时候我才真正体验到，离别的滋味。因为我知道当我挥手对着他们，以后见面的次数会越来越少，甚至没有。当我挥手的时候，脸上是不舍，心中是不舍，更多的也是不舍。

在初中，我会更珍惜和大家一起朝夕相处的三年。还记得当初第一次来到章旦，第一次离开父母，连手都不敢去挥。因为当时第一次到一个新的地方，心中充满了好奇，但更多的是不舍。当父母第一次离开我便开始学会独立。可是当我第二次，来到章旦，却愿意去与他们挥手道别，也许是习惯了，但我觉得有时离别的痛苦还是会涌上我的心头，这都需要适应，那就都交给时间吧……

挥手，离别，再见，伤感，挥手自兹去，我所不想看到的一切。

失去的东西并不意味着不曾拥有，得到的东西并不一定会再失去!

想冷静的思考一件事，想默默得呆在某个脚落。但是一切的切却不如愿。

不想再次放众自己，让自己身灵再次受到一点点伤害。但找不任何理由要摆拖一切

不适合，最近心情特别糟。东倒西歪的生活实在让人难受，但没有人告诉我，我到底还能做什么?事情总要做，人情总要还，但是显然现在的我己经是有力不知往哪使。

真得很真心实意想把业务做好，但是方向盘总要自己琢磨着。

真得很想让自己忙起来，真想学多一点，但是冷静的寂气，让我无法透气。等待，等待，不曾走开…好像无人知道我的气息。(傻傻的，呆呆的…)

当我一夜夜在床彻夜未眠时，当我想笑笑不起时，当我心情垂落时…不停得在寻找答案，我到底怎么了?我是在干什么，发生了什么事?……想不开…解不了……

最终压到快要爆发那一刻，似乎永远不想说话沉默……似乎想静静的呆在那头，黑暗世界使我忘了自我掩盖自己的不是(内心的伤处)，来化解自己内心的痛。(黑暗固然不可怕，可怕的是心也黑了，在光明中看到的却是全部的黑暗…)

时间可以停止一切又怎么样…3……时间可以改变一切又怎样，发生的事情还是发生了……一切都不能重头再来了……我的心你又慬几层…留下的只是见证物，失去的是遗憾物。该何去何从不明白。

曾经只能是曾经，度过的每一天里都在想想不通的事，想不明的事，想知道的事，但还是迷迷糊糊就过去了。其实答案只有自己知道……

不曾伤心过，不曾留泪过。，不曾失望过……只为那一刹那间暂时保留着。那甜甜的微笑…那憨厚的大笑，那纯真的傻笑…曾经的生活是那么的松服，曾经的一切是那么甜美…“好想好想念你。”……可惜一切都不存在了…那一张张脸孔如今却依依惜别……想起来真是黯然伤神……

告别，是世中很痛的一件事，可是人世间又不得不经历一次次告别，经历，面对……

我，上小学，从陌生，到认识，到熟识，这期间有多少时间的蹉跎，才可以肩并肩一起同行。我与同学们在同一个教室里上课，在同一条走廊里，我也交到我的好朋友。原本以为可以一起走过六年的小学时光，可到了四年级，学校给我们打响了一个晴天霹雳——分班。这件事迅速传开了，有人说：“不要分，是假的。有人说要是真的，不管怎样，我们班都陷入了有史以来从来没有的沉默。

到期末了，分班的消息还不知真假，只是领完成绩单那天，没有欢呼的叫放假，而是陷入了尴尬的沉默，互相的转身；把班上的同学一个个的看着，怕会了忘了似的，一个个记在心中的最深处，做了一个最简单的告别，就是凝望，我们迈着沉重的步伐走出教室，再回头看了一眼教室，又看了一眼老师，带着成绩，回家。

在暑假，我得知了要分班的事情，虽然没哭，但心里仍然很难过，我告别了亲爱的同学们。

虽然我六年级的生活还不错，但我还是告别了同学。告别了老师，告别了友谊，还告别了那一年……

又是一个星期一。

李沁背着书包，走近班级，呼吸着这久违的空气。

李沁刚放下书包，就有一位同学走过来，对李沁说：“欧阳老师有事找你，快去办公室!”

“哦。”李沁毫无表情地回复了一下，便急急忙忙地去办公室了。

“报告!”李沁站在办公室门口叫到。

“进来吧。”里面传来欧阳老师的声音。

“老师，请问您找我有什么事?”李沁恭恭敬敬地问。

欧阳老师站了起来，给了李沁一份资料，说：“我想你出一起黑板报，这是有关交通安全的资料。”

“嗯。”李沁正想走，没想到背后传来了欧阳老师的声音：“这次出黑板报，你是主编，沈忆柳和楚文负责绘画，欧阳子怡、简心、杜妍和张可凌是你的助手。”

“好。老师若没有其他事，我就先回班级了。”

“嗯，走吧。”欧阳老师说。

“沈忆柳、楚文、欧阳子怡、简心、杜妍、张可凌下课来找我。”上课前，李沁在讲台上用话筒讲到。

“找我们来有什么事?”杜妍一来，就十分傲慢地问。

“欧阳老师让我们办一期关于交通安全的黑板报，我是主编，沈忆柳和楚文负责绘画，欧阳子怡、简心、杜妍和张可凌是负责人员。”李沁毫无表情地对面前的六个人说。

“这……”杜妍明显感到了惊讶，“让你……”

“嗯。”李沁不等杜妍说完，“分工吧。”

“近乡情更怯”，通往故乡的列车此刻熙熙攘攘，拥挤的人群似乎要将娇小的我淹没。我独自倚坐在车窗前，望着窗外快速移动的风景，回到多年未曾谋面的老家。

记忆中的老家，有一种婉约美。虽不是特别破旧，但古色古香的瓦屋常常让我难以忘怀。童年时代的我，喜欢去隔壁大婶家喝一碗豆花，那香浓的口感，在舌尖上绽放出朵朵味蕾，一直蔓延到心灵深处。抑或去那座屋顶上翘着尾翼的寺庙，与奶奶一起，听着庙里老僧咿咿呀呀地念着佛经，心灵颇感宁静。甚至在下雨时，天真无邪的我常常同儿时的玩伴，光着脚丫，踩在青石板上，尽情地嬉戏、玩耍。淅淅沥沥的雨滴落在我们光滑的脚板上，又融进了老街里。

在老家，有一座古朴的屋子。屋里住着一位普普通通，脸上常常挂着几抹微笑的老人，那便是我的奶奶。奶奶很疼我。小时候的我喜欢奶糖，奶奶便备置了一大堆，任我挑选。依稀记得，每次幼儿园放学后，奶奶总是在学校门口笑盈盈地迎接我，待我出来后，又像变戏法似的把两颗奶糖轻轻地放在我的手心上。每当此时，我都会开心地跳起来，飞快地握紧拳头在空中乱舞，表达着当时无法用语言说出的，心里的小确幸。

日子在这里悠悠地打着旋儿，又继续流了下去……

列车轰轰地往前驶去，已经快到故乡了。透过车窗，我看见了似曾相识的植物，哦！这是家乡的树。高大的树木郁郁葱葱，整整齐齐，伴着轻风，微微晃动，似乎在欢迎我的归来。

到站了，我跟随人流，往家的方向迈去。时间一点点地流逝，在迈过不知多少个步伐后，我来到了这个曾经与我朝夕相处的老家。

可，一切似乎都变了。也许是岁月的流逝，红瓦屋已染上了点点绣斑，大婶家的豆花铺看来已经停止经营很久了，寺庙变得更加破旧了，只有老街还保持着当年的青色，可曾经的玩伴，如今不知在何方……

快到老屋时，一个熟悉的脸庞突然映人我眼帘，是奶奶！我快步走上前去，给她一个巨大的拥抱。猛地，突然觉得此时她的身躯是那么的渺小，岁月的痕迹在她的脸上清晰可见，白发不知何时已染上双鬓。她笑着递给我一把奶糖，我愣住了，眼前的奶糖丝毫却勾不起我的兴趣。我摇了摇头。那一刻，我清清楚楚地看到奶奶脸上写满了失望。我突然好想改口，点点头，并笑着接过来。可不知为什么，我没做到……

是岁月吗？在我的心上刻上痕迹，让我的心在不知不觉中变得如此粗粝，蓦然发现，却懊悔不已……挥挥手，岁月又自己向前流去，而我，似乎也该逆流而上，去捡回流失的细腻……

微风轻拂，柳枝摇曳，绘不出的，是漫天火红的云彩和残阳。骄阳东升，残阳西落，如是往复，竟掠过了数载春夏秋冬。

毕业了。沉甸甸的毕业留念册承载了我们我们六年的记忆。

毕业会上，老师慷慨激昂地发表了演讲，她的声音久久回荡在教室上空，使人无法遗忘。紧接着，同学们一起演唱了《送别》。

那是怎样的一场合唱啊！每一个人都认真而投入，一串串饱含深情的音符自我们口中飞出，在教室上空交织在一起，不断地在旋转，谱写出了一篇动人乐章——包含了我们的回忆，饱含了深情。从来没有哪一次合唱如这般齐整，如这般催人潸然泪下……

合唱终在“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒”的歌声中结束了。老师走下台来，为我们颁发了毕业证书。双手捧着证书，我内心激动无比。这张轻飘飘的纸，代表了我小学六年学业的完成。

眼见得就要各奔东西，踏上新的旅程，暮然回首，望见我们的校园在对我嫣然一笑。放下心来，挥手自兹去。

我就此离开我的小学时代，朝着新的道路走去。再不复归来了，我要对童年挥手离去，向着青春进发。

挥手自兹去，我要做一个全新的自己，有追求，有梦想地去拼，去闯；我要成长，开始我真正的人生旅途。

挥手自兹去，没有意味曲终人散，仅仅各自追寻梦想罢了，蓦地，梦想就在前方……

挥手，看似平凡，看似简单，却蕴含了浓浓的情感。当我们与家人分别时，挥手是痛苦的;当我们在火车站与盼望已久的朋友汇聚时，挥手是快乐的;当领导人与站如松树的士兵会面时，挥手是欣慰的;当我们与童年的自己分别时，挥手是百味的……

清晨，站在镜子面前，发现自己已度过十四个春秋，由蹒跚学步的娃娃蜕变成婷婷玉立的少女。中午，独自呆在家中，已独立做饭的我再也不需父母亲自在喂养;沉夜，杂多的作业已剥夺了我饭后娱乐的时光，这一切都证明我长大了……

“出去玩喽!”往年，每逢假日，总是与父母出去游玩。随着一声叫喊，我带着羽毛球同父母来到广 场。打球技巧不熟练的我最初就败下阵来，在旁边细心数着爸爸妈妈打中的个数。“六十一，六十二，六十三……哎呀!”我如同现场解说员，宣告了巅峰对决结束，捡球的我依然忙得不亦乐乎。

三年级的中秋时节，我们一家人早已来到大爷家团聚，我们唱着歌，望着月亮，吃着月饼，尽情地享受中秋佳节美好时光。中秋晚会也是热闹，一整晚都乐得合不拢嘴。

今年，我度过了人生的第十四个中秋节，月亮仍然很圆，中秋晚会也一样精彩，而已上初三的我主动牺牲了美好的时光，独自在书房学习、学习……客厅传来表妹欢快的笑声，而我懂得，我已不是童年的自己——我长大了。

“长大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒。”这首歌又道出了多少青少年的心声呢?时光飞逝，岁月如歌，我们不得不与童年挥手告别。“挥手自兹去”包含着我们对童年的回忆，对未来的期待。

挥挥手，从此离开，我已长大，与童年告别，准备在未来的道路上继续扬帆远航。