猜猜他是谁的作文内容(推荐20篇)
导语:《诛仙》是由毕业于福建工程学院的当代作家萧鼎写作的长篇武侠古典仙侠小说,全书共八册,被新浪网誉为“后金庸武侠圣经”。书中反复探究的一个问题是“何为正道”。“天地不仁,以万物为刍狗”是小说的主题思想。下面是yjbs作文网小编为您收集整理的资料,欢迎大家阅读!
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6441作文
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篇1:猜猜他是谁作文300字
全文共 428 字
+ 加入清单我们班有一位同学,他长得很胖很胖,他的鼻梁上,架着一副眼镜。他有一双又粗又壮的手臂和一双大大的手,还有一双像粗粗的柱子一样的腿,连着双脚撑在地上。他的头发不是很长,但是非常密,也非常乌黑。
他平常很温和,他不小心撞到你,他就会跟你说对不起。如果他把你撞倒了,还会扶你起来。有一次,他不小心把我撞倒了,他把我扶起来,连声说“对不起,对不起!”
他话很多,上学期有一次,他跟我在宿舍说话,从十点多说到十一点多。第二天,宿舍长把情况告诉了老师,我们都被批评了。从那以后,我们约定晚睡打完铃以后,就不能再说话了,要争做遵守纪律的好孩子,我们每天都在进步着。
他力气很大,不过他不会乱打人。他经常帮老师搬重的东西,比如说葫芦丝、电脑、书本……真是老师的好帮手。
他跑得很快,不过也有时会偷懒。有一次上体育课,老师让我们在操场上跑一圈。我家们到的时候,过了快到一分钟了,他才慢慢赶上来。我希望他改正错误,认真学习,做一个积极向上的好少年,因为我们是很好的同学。
请你猜猜他是谁。
篇2:猜猜他是谁300字优秀
全文共 378 字
+ 加入清单此人在班级中俗称“大妈”,因为他老是在某种场合随便插嘴进来,多管闲事,可他最大的特点就是“打篮球”。
虽然他的蓝球比不上那些对篮球了如指掌的人,但是他一直有对篮球不放弃前进的心,这才是他。
在一次体育课上,我们跑了一圈就自由活动了,我和闺蜜坐在花坛旁一旁聊,一边看着他那打篮球的样子,心想:“老师们怎么都说他没有体力呢?我看不是挺好的嘛!”有时看到他球没有投进时,还捂着脸悄悄小笑了一会儿。有时他把球投进时,老是会耍酷,他那令人可笑的样子在我心中回荡致久。
回到教室,我问他:“你的篮球技术还不错嘛,提高了不少呦。”他笑了笑说:“难道我以前篮球技术很差吗?”我答道:“当然啦,以前体力这么差,现在还算是不错的,不过我觉得已经很好了。”他笑了一声就去过关作业了。我小声说了一声:“这人过关作业怎么这么勤快,这分明是明天的作业。”
你看看,你猜猜,这个人他到底会是谁。
篇3:猜猜他是谁
全文共 390 字
+ 加入清单洪炳坤
他理着平头,国字形的脸上嵌着一双小小的眼睛。眼睛虽然不大,但却格外有精神。
他是我们班跑步最快的同学。有一次体育课上,老师让我们测试50米跑步。你知道他跑50米用多长的时间吗?他竟然用了8秒多就跑完了50米,简直就是一辆装了南孚电池的赛车嘛!
他很乐于助人。有一次数学测试,写着写着,突然我发现尺子不见了,怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁团团转。要知道试卷中的连线、画线段、计算,都得用到尺子。我的眼泪“吧嗒吧嗒”地流了下来。他转过头,看见了我在伤心地哭,轻声地问:“你怎么啦?”我小声地说:“我……我的尺子不见了。”只见他回过头去,拿起他桌子上的尺子,“啪”的一声,尺子被折断了,成了两截。他拿了其中的一截递给了我说:“给,拿去用吧!”我接过他递过来的尺子,心里激动万分,真知道该怎么感谢他。
他不仅乐于助人,又是个热爱体育的同学,还是我形影不离的好同桌。
同学们,你们猜猜他是谁?
篇4:猜猜他是谁写人物特点作文350字
全文共 361 字
+ 加入清单他胖墩墩的,头发短短的、厚厚的,戴着一副眼镜。圆圆的小脸蛋上面有一双乌黑明亮的眼睛,就像黑葡萄一样。只要他那大眼珠子一转,总会有很多好主意或是鬼点子。而那张小小的嘴巴也似乎总会冒出一些奇怪的问题。
他喜欢帮助别人,只要我在学习上碰到不会的问题,他总会耐心地教我。那次我不小心摔倒,他如闪电般迅速地来到我身边,扶我起来,还一个劲地问“痛不痛?”“有没有受伤?”如果其他同学需要帮助,他也会马上帮助他们。
他踢足球很厉害。有一次足球课,老师让同学们打比赛,他一听到,高兴地跳了起来。比赛开始了,他在球场上奔跑,球传来传去,他的眼睛却一直盯着足球。突然,他快速地冲到前面,其他队员看到后连忙会意地把球传到他的脚下,他找准时机,使出全身力气把球往球门踢了过去。球像火箭一样飞进了球门。“耶!”他兴奋地在球场上吹呼着……
你们猜猜他是谁?
篇5:猜猜他是谁
全文共 365 字
+ 加入清单314班 邓伟浩
我有一个好朋友,他的眼睛像两颗黑葡萄,头发又黑又硬,耳朵大大的像贝壳一样,鼻子滑滑地像滑滑梯一样,他的嘴巴很甜,很会说话。
他很大方,有一次我们做完早操回来,我很想喝牛奶,但我忘记带回学校了,我又不好意思向他们要一个牛奶,这时,他看到我非常想喝牛奶,于是他从铁柜里拿出一瓶牛奶给我,我说:“谢谢你,给我一瓶牛奶。”他说:“不用谢!”我说:“你不想喝吗?”他说:“我还有牛奶。”我知道他根本没有牛奶了,他真是一个大方的人。
他特别喜欢打篮球,他每次拿到球都会传给我,他射三分球很厉害 ,基本上每一局篮球比赛都射过5次三分球。他虽然有一点肥,但是篮球打得还是很厉害,我有时候都防不了他的三分球,有一些人都把他的三分球叫成"飞火三分球"。听下去都很厉害,他训练时常常练三分球,我每次和他比三分球每次都输了。
你猜到他是谁了吗?
篇6:猜猜他是谁的三年级作文
全文共 323 字
+ 加入清单他是我的同学,他的头发一根根的竖着,他的眼睛水汪汪的,眉毛上有一颗不大不小的黑痣,鼻子塔塔地,因为上面架着一副黑眼镜,嘴巴小小的。
他的性格温和、体贴、活泼、开朗、爱笑。他特别爱看书,休息的时候,别人都在玩他总是躲在书角看书,而别人都在玩。有一次,他在图书角看书看的太入迷了。突然,觉得旁边怎么没有声音?才发现原来上课了。他赶紧跑回教室,幸好在老师来之前赶到了教室,要不然他就遭殃了!
有一次,我数学考砸了,我很伤心!他主动来安慰我,还把我硬拽出去玩,玩的很开心,很高兴!当我玩的正是开心的时候,他又把我拉回了教室,还送了我一个橡皮擦!说如果我还是很伤心,那就吃一点甜的东西。我回家立马试了试,还真的有用,心情好像就没那么差了!那你们能猜到他是谁吗?
篇7:猜猜他是谁作文300字三年级
全文共 320 字
+ 加入清单今天我要给大家介绍我们班的一位同学,他就在我们的身边,看看大家能不能通过我的介绍,猜到他是谁。
他是我们班最高最胖的男生,有一头乌黑的短发。白白胖胖的小脸上长着一双不大的眼睛。别看他眼睛小,可当他生起气来,两只眼睛就会瞪得像铜铃一般。
他乐于助人。有一次,我在学校做卷子写错了一个字。我打开铅笔盒一看,惊讶地发现我竟然忘带橡皮了。于是我一遍又一遍地在铅笔盒里寻找,就像恶狼找肉一样。这时,他给我递来一块橡皮说:“这块给你用吧。”我说:“谢谢!”我用完橡皮之后还给他,他说:“你先留着用吧,我这还有一块。”我非常感激他。
他还很懂礼貌,每天早上来到教室都会主动跟我和班级里的同学们打招呼。
你们猜到他是谁了吗?他就是我们班老师最得力的小助手,许凯恒。
篇8:猜猜他是谁
全文共 693 字
+ 加入清单王健丞
我有一个好伙伴,每天上学我们都拉着手一起上学,一路上有说不完的话。他是一个开朗、幽默、乐观、认真学习的人。我非常喜欢和他玩,和他做朋友。
他全身可以用一个字来形容,那就是圆。总得看起来个弥勒佛。
他有一头乌黑的短发,很浓密,摸起来又扎又硬,他的脸圆圆的像一个大苹果。一双眼睛虽不大,但很有神。胖乎乎的脸蛋上挂着两个可爱的小酒窝。他的嘴巴不大,但笑起来甜甜的。他个子不高,肚子圆滚滚的,像在肚子里放了个西瓜。他跑起来时肚皮一颤一颤的,身子一晃一晃的。他的胳膊粗粗壮壮的,力气可大了,可以轻松拎起两大箱矿泉水。他的手胖胖的,软软的,嫩嫩的,握在手里既温暖又舒服。
他总是笑嘻嘻的,他声音粗粗的,有一点点沙哑。他跑起来略有一点笨拙,因为“圆”嘛。
他的优点可真多。他乐观、开朗,经常做小恶作剧,他写得一手好字;他听课认真,成绩优秀。其中,最好的还是他的毛笔字,他写得遒劲有力,非常工整。这呀,跟他平时刻苦练习是离不开的。他妈妈说:“他每天都会练习。”一次品社课上,老师让大家各自展示自己的暑假收获,轮到他时,他给大家看了他的书法,是九个繁体的“车”字,字写得铿锵有力,真的太棒了!我很佩服他,我要向他学习。
他还喜欢做恶作剧。一次,我平平常常地从厕所出来,突然一个人影闪出,同时传来“啊”的一声大叫。把我吓得心惊肉跳,心“扑通、扑通”跳个不停。我还没缓过神来,我身边就传来了熟悉的笑声。他哈哈大笑着问我:“你吓着没有?”我使劲壮着胆子说:“没……没有。”他的恶作剧还多着呢!他常常还挠我痒痒,让我咯咯笑,他还真是小孩子气,他的孩子气带给我许多快乐,我喜欢。
现在你猜出他是谁了吗?猜出来就告诉我吧!
篇9:猜猜他是谁
全文共 319 字
+ 加入清单今天让我们来一起来猜猜他是谁吧?他长相可爱,有些小调皮,总爱哭,有时还会发点小脾气。
他有一头乌黑的头发,还有一张白嫩嫩的小脸,像刚抹了粉的戏子脸一样。他的眉毛像柳叶一样,两只水汪汪的大眼睛,像闪闪发光的宝石似的。他还有一个小巧的鼻子和一张红润的嘴巴。
他很调皮,一会翻翻我的书包,一会玩玩奶奶刚买的鸡蛋,一会又去弄弄爷爷的折扇。爷爷奶奶总说他是我们家的“惹事精”,是我们的“小淘气”。我们总被他弄得很生气,也总被他逗得很开心。
他喜欢吃苹果,一看到苹果就一把抓到手上吃上了,一个大苹果三两分钟就吃完了。他喜欢工程车,他一旦在电视上看到工程车,就会大声喊出它的名字,也会叫家人来看。
说了这么多,你们能猜到他是谁了吗?
没错!他就是我的好弟弟周赫。
篇10:有关猜猜她是谁的优秀
全文共 235 字
+ 加入清单她的眼睛很小,笑起来像一条线一样。她的头发很长,是我们班头发最长的了。除了头发长,也是我们班女生中数一数二的高个子。
虽然她个子高,但却是个很害羞的女孩。就说上个星期五吧。在语文课的时候,老师点名让她上台给大家分享她的暑假生活,她战战兢兢地走上讲台,小手不停地拉自己的衣服,眼睛只是朝自己的脚趾头看,声音很小很小,连坐在第一排的我都听不清楚。
但是她也有自己的亮点。在美术课上她总是很及时的完成老师布置的作业,尤其是她送给刘昊宸的那幅狼王,特别逼真。
现在你能猜出她是谁了吗?
篇11:猜猜他是谁三年级作文
全文共 260 字
+ 加入清单今天,我给大家介绍一下我们班的一位同学。他不但个子高,还很瘦,皮肤白白的。
他长着一个圆圆的头,好像一个足球,他的脸圆圆的像一个鸵鸟蛋。他的眉毛弯弯的,像一对弯弯的月亮。他长着一个小小的鼻子,鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。他的两只耳朵大大的红红的,好像半个苹果。他的头发虽然短短的,但却有一定的魔力:如果把手放在他的头上,就像被刺猬扎了一样,很痛。
他经常穿着白短袖,短袖上面印着许多英文字母。裤子短短的,上面还有几个小口袋。他上课时也不爱说话,总是安安静静专心的听老师讲课,从来不开小差。
我的介绍完了,你们能猜出他是谁吗?
篇12:猜猜他是谁学生作文500字
全文共 595 字
+ 加入清单一个椭圆形的大脑袋,一个平头,一双大大的眼睛,一张小嘴巴,中等身材,偏瘦。
但是,别看他瘦,他可是全班跑前三,武功第四名。对于他的跑步和武功我有一定的了解,比赛跑的时候,他像一个火箭跑出去,把我远远的甩在后面。比武的时候我们打得筋疲力尽。但就在这时有一个人来搅局,那就是周宇飞。周宇飞很坏,被我们称为“小霸王”,我们见周宇飞来了没理他,不知怎么回事,周宇飞也和我们两个打起来了,我和他第一次看见这样的情况,想都没想就和他打起来,不会吧?这个小霸王一打不害怕?没错,他真的不害怕,自从上次比武大赛过后,武功十分了得,所以,他才不害怕。
虽然他的武功十分了得,但我们毕竟是两个人,双拳难攻四手嘛!两个人的力量终比一个人的力量大,也许是我和他想一块了,那个所说的八卦战术,这个所说的八卦阵,就是围着一个人不停地转,将对手弄的晕头眼花,然后给他来一“致命一击”,但周宇飞好像也知道这个战术,他竟然不继续攻打,就在千钧一发之时,我和他同时踢一脚,飞快地跑了。
他还是一个急性子,动不动就爱发脾气。比如:有一次下课,他在班里大声说:“我的黑笔芯呢?”,我故意说:“我拿了,怎么了?”,没想到他一把抓住我大声说:“把笔芯还给我”,我说:“我没…没拿”,他又气势汹汹地说:“那在哪儿?”,我说:“不知道”。他听了跑了出去,等他再回来,我问他:“你去哪了?”,他说:“出去玩了”。
你们能猜出他是谁吗?他就是朱俊瑜。
篇13:三年级猜猜他是谁的
全文共 347 字
+ 加入清单他头发长长的,脸蛋圆圆的,大大的眼睛,浓浓的眉毛,尖尖的鼻子,笑起来时还有一个小酒窝。嘿,你猜到他是谁了吗?不知道的话请继续听我讲吧。
有一次,我从图书馆借书回来。走在路上,突然有一个正在慌忙跑步的小男孩我撞一下,书摔在了地上。他看见了,马上向我飞奔而来,慢慢得把我扶了起来,然后弯下腰,蹲在地上,帮我把书捡了起来,并用嘴轻轻地把书上的灰吹了一下,然后把书递给了我。我感激地说:“谢谢你”,他笑了笑说:“没关系。”
就这样,我们边走边聊,我邀请他去我家做客,他欣然地答应了。
到了我家,我们先把作业写完了。然后就拿着羽毛球拍去楼底下打羽毛球,你打过来,我拍过去。发现他的技巧可真好,再偏再难的球他都能接住,真是太厉害了!不知不觉快到晚上了,他就去拿书包回家了。
你们猜到他是谁了吗?你们想和他做朋友吗?
篇14:三年级猜猜他是谁的
全文共 336 字
+ 加入清单他的头发一根根向上翘,就像许多士兵站在那儿。他很爱笑,有位打了一个喷嚏,他就笑个不停。
他经常帮助人,我语文考试考不好,他就来安慰我,还说:“不要哭,我下周送你一盒牛奶。”,我被他有所感动,笑着说:“谢谢,不用了。”顿时,我觉得肚子里有一股强大的力量。
他爱打篮球。我每个中午都和他一起到操场上打篮球。他的球技很不错,能做许多高难度的动作,我好羡慕他啊!真希望有一天我也能像他一样厉害。
他也是我们班的写作达人,因为每次写作,他都是第一个上交的,而且他的作文里包括5个优点。第一个是没有错别字,第二个是读起来很通顺,第三个是让人读起来能想到画面,第四个是他的字很漂亮,第五个是内容非常丰富。所以他的作文经常被拿来当范文给我们学习。
他最好的朋友是徐亦城。大家能猜出来我说的是谁吗?
篇15:猜猜她是谁
全文共 278 字
+ 加入清单梁韵誉
她的头发短短的,和我一样。鼻子扁扁的,瓜子脸,尖尖的。她的眼睛大大的、圆圆的,美丽极了。
她的爱好是跳肚皮舞。二年级第二学期开始,她每周星期六都去跳肚皮舞,她每次去跳肚皮舞的时候还会碰上我和她同班的同学邹嘉烨呢。
她不但喜欢跳舞,而且还很喜欢唱歌。我们二年级和三年级都在同一个托管中心。每次吃饭的时候,她都和我一起玩猜歌名游戏,游戏规则就是每唱完一首歌,就让对方猜歌名。我先唱,让她猜,我一连唱了五首歌,令人惊讶的是,这五首歌,她全猜出来了!轮到了她唱,我猜,可是我居然一首也猜不出来。
好了,现在到你们猜了!你们能猜到这个既爱跳舞又爱唱歌的小女孩是谁吗?
篇16:雷锋日记大概内容
全文共 716 字
+ 加入清单“学习雷锋,好榜样……”自从老师教我们学唱这首《学习雷锋好榜样》后,我就慢慢地对雷锋叔叔有了初步的了解。后来,妈妈又在网上给我搜索了《雷锋日记》,让我对雷锋叔叔的一生有了更加清晰、直观的认识,书中对雷锋叔叔光辉短暂的一生进行了深刻的描述,使我读后深有感触。他把自己旺盛的青春全部献给了党,献给了人民,他高尚的理想、信念、道德情操,他那不可磨灭的美好形象,深深地刻画在我的心中。
雷锋叔叔一直以来就有艰苦朴素的好习惯,他那穿破了的衣服,补好了再穿,在军队里,其他日常用品他也少领,自己够用就行了。与雷锋叔叔相比,我们实在惭愧,衣服划破了一个小洞,丢掉;鞋子旧了,马上换掉;书本脏了,把他扔掉;文具坏了,马上买新的;我们生活在这个年代的人都不懂珍惜,从来都衣来伸手,饭来张口,从来没想 过这些生活都是革命者用宝贵的生命换来的,这种生活来之不易,我们应该格外珍惜才对啊!
雷锋叔叔经常帮助有困难的群众,把田大娘当作自己的亲娘来孝敬、爱戴。可在我们现实生活中,有的同学不但不尊敬老师,爱戴同学,还与老师处处作对,与同学间相处也是时常惹出事端,欺负弱小,我真为他这种行为感到羞愧呀!不过,大部分同学还是有雷锋精神的,就在2008年512汶川大地震中,我们每个同学都把自己的零花钱毫不犹豫地捐了出来。我想,我们也不是一个个活雷锋吗?
如果我们每一个人都像雷锋叔叔那样,学习他助人为乐、乐于奉献、不计得失、团结友爱、关心集体、艰苦奋斗、勤俭节约的精神,我们的社会才会更安定、和谐、繁荣,民族才会更团结友爱,我们的国家也才更加强大,未来也才更加充满希望与活力。今天就让我们从身边的点滴小事做起,从自身出发,做一个对社会有用的人,来建设我们国家美好的明天。
篇17:猜猜他是谁
全文共 222 字
+ 加入清单黄子寒
他长得很瘦,皮肤有点黑。像我一样,也是瓜子脸。他是单眼皮的,还有黑眼圈。他的头发很特别,硬硬的,很粗,一根一根竖起来,像刺猬头。
他上课总是坐不住,很好动,他的椅子总是往后靠,上课时,老师经常提醒他要坐端正。他还喜欢上课转头和蒋程程说话。他是星期三的晨读管理员,和我一起领读,他领读时还是做的很好的。
他是一个脾气很暴躁的同学,只要别人一不小心碰到他,他就会很凶地还击。他喜欢用自动笔写字,老师平时是不让我们用自动笔的,可他不听,还是偷偷用。
篇18:猜猜他是谁
全文共 339 字
+ 加入清单程彦恒
他的个子高高的,四肢粗壮如牛,眉毛又粗又黑,还有一双大眼睛闪闪发光,中“孙悟空”一样。
他很爱看书,就连大人的书他也能看得津津有味。他对我可好了,从日本回来还送给我日本巧克力吃呢!
有一次,我没考好,他的分数跟我一样,他就过来逗我说:“我们俩是’同胞’还是’患难兄弟’呢!”每次他和其他人玩的时候,也把我拉进来。虽然我和他之间经常打打闹闹,但是妈妈告诉我朋友不打不闹不算真正的朋友。
他是个运动健将,上次运动会他跑步可是年级第二啊!记得那天发令枪一响,他就像离弦的箭一样冲了出去,感觉脚下踩了两个风火轮,同学们都给他加油呐喊,虽然只拿了第二,但是和第一只差几秒之隔啊!他不仅跑步厉害,在羽毛球馆里也能经常看到他奔跑的身影!
好了,现在你知道他是谁了吗?没错!他就是“大眉毛”陈果。
篇19:猜猜他是谁三年级作文
全文共 239 字
+ 加入清单他是一个高个子,比我高一个头。他膀大腰粗,肉呼呼的脸上总是带着微笑;他带着眼镜,爱说爱笑,他的外号叫大脚怪。
他爱笑,有一次玩游戏的时候,我一步小心摔倒了,他就哈哈哈哈大笑了起来,边笑还边活蹦乱跳。看着他的笑,我竟然不生气,还感觉他很可爱。
他爱给我讲故事,我也爱听他给我讲故事。一会讲美国,一会讲法国,一会讲……还有好多好多。一天晚上,他给我讲鬼故事,让我好久也不敢睡觉。早上起床又给我讲高兴故事,让我哈哈大笑起来,他也跟我一起大笑。
不用我说,大家都知道我所说的神秘人物是谁了吧!
篇20:猜猜他是谁三年级
全文共 386 字
+ 加入清单我们班上有这么一个人,他呀,高高的个子,淡淡的眉毛下有一双大大的眼睛,最有特点的就是他的耳朵,向外张着,就像电视里的“顺风耳”,仿佛千里之外的声音都听得见。
他性格好强,身上有很多闪光点,尤其是上课积极发言,是我学习的榜样。有一次,两位老师来我们班听课,他把腰板挺得直直的,像一棵挺拔的小松树,两手抱端正,目不转睛地盯着朱老师讲课。老师写在黑板上的内容,他一字不落地记得工工整整。朱老师提问:“谁知道《赠刘景文》这首诗中前两句诗句的意思?”同学们还在思考,他第一个把手举起来,响亮地回答道:“荷花凋谢了,荷叶也枯萎了,只有开败了菊花的花枝还傲霜挺立。”不仅如此,他还把自己理解古诗意思的方法说了出来,朱老师夸奖他爱动脑筋,他自豪地笑了,脸上还露出了一个可爱的小酒窝。这下他回答问题更积极了,整整一节课,他的小手就没有放下过,真让我佩服。
听了我的介绍,哈哈,你猜出他是谁了吗?