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让真情自然流露小学生作文素材【汇集20篇】

导语:在新年里,一腔热情是种子的起点,也是路的起点;一往无前是人的起点,也是地的起点,用美装扮新年。下面是小编整理的一些关于新年的作文,欢迎查阅,谢谢!

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大自然小学三年级作文

全文共 341 字

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晚上,我悄悄的进入梦乡了……我居然梦见了美丽的大自然,那里天空湛蓝深远、晴空万里,空气清新甜润,仿佛人间仙境。更奇怪的是我还能听懂动物的语言。

我向前走去,是一片小树林,我刚走进小树林,就听见小鸟说:“哎,地球上啊,这是最后的一片树林了。到时候人们如果发现了这片树林,我们可怎么活啊。其他鸟也纷纷附和道:是啊!都是讨厌的人类!”

我听了伤心极了,连忙退出小树林。又向前走去,看见了一条小溪,刚想坐下来喝点水,结果听见小鱼说:“哎,你们听说了吗?又有一条河被污染了。”鱼儿们说:“是吗?这些可恶的人!”

我听了更加伤心了。这时,我醒了,我下定决心一定要把灰色的地球变成绿色的地球!

人们应该多种树,让小鸟有个温暖的家;让会污染环境的小工厂不再运作,让小鱼有个温暖的家吧!

[大自然小学三年级作文

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篇1:经典中考素材

全文共 481 字

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《王勃:睡中思》

“初唐四杰”之一的王勃,写作之前先磨好墨,然后卧床引被覆盖。起来后提笔就写,而且不再改动。这种“睡中思”的方式,当时被人们称为“打腹稿”。流传至今的“腹稿”一词就由此而来。宋代江西诗派代表人物的陈师道,每当外出游览有了诗兴,就急忙回家卧于榻上,以被蒙头,称之为“吟榻”。此时,全家不能有任何响声,甚至连猫狗都得赶出去,直到他诗作完成,家中生活才能恢复正常。

《鲁迅:坐中思》

鲁迅先生在写文章之前,常常在饭前或饭后半倚在藤椅上,双目微闭,一言不发。据许广平回忆说,只要见先生起身走动说话了,便是先生胸有成章了。当代著名的散文家郭风,写文章必须坐在家里那张古老的木桌前构思。一坐到那儿,仿佛灵感就来了。因此,几十年来,那张旧书桌一直陪伴着他,每天晚上八点钟左右入睡,清晨四点起床写作,成了多年不变的习惯。

《石鲁:话中思》

当代著名国画家石鲁,在构思作画之前,经常找一些知心朋友摆“龙门阵”,一边磨墨,一边古今中外、海阔天空地和客人闲谈;直至夜深人静,客人告辞,构思也便成熟,这才挥笔作画。往往一挥而就,达到“忽然兴致风雨来,笔飞墨走精灵出。”的超然境界。

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篇2:让真情自然流露愧疚作文600字

全文共 714 字

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我曾一度的认为,我的奶奶,她是不需要我的陪伴的。

我和我的父母极度赞同奶奶的日程一向是很充实的:起床洗衣,做饭洗碗,看电视,与楼下的奶奶们有一搭没一搭的扯家常。

直到那一次,我否认了这个观念。

台灯下映出一片光晕,笔尖与纸张发出轻微的嚓嚓声。门开了一条缝,奶奶小心翼翼地探出半个身子来,生怕惊动我写作业。

她用极低的声音,带着极高的期望:“那个,我刚看了一个电视节目,可好玩了,讲的是……”奶奶声音越来越低,最后只剩下低沉的嗡声。“讲的什么呀奶奶?”我随口问道。“你,要不要,去看一下?”奶奶试着问。“算了,不用了。”我心不在焉地回答道。“哦。”她有些失望,然后小心翼翼地退出了房间。

每次都是相同的对话,每次都以我的打发结束,每一次都以我作业的理由塞回去。

奶奶总是一个人坐在阳台上,看着墙或是远方发呆,奶奶经常一坐就是一整天,太阳东升西落,她寂寞的影子长长短短。微微颔首,奶奶在想什么呢?思念远在江南的爷爷?

我搁下笔,无心再写作业,我轻轻来到奶奶的房间,打开一点门,奶奶在电视机前坐着,灯没开,电视声也很小,微弱的彩光照在奶奶的脸上,一道道钝刀劈开的皱纹是岁月对她的伤害。头上的一根根银丝是岁月对她永恒的记忆。电视开着,奶奶那黯淡无光的眼睛没有在电视屏上停下,好像在思考些什么。

门一不小心开了,奶奶那黯淡无光的眼神在我推门而进的一刹那变得明亮起来了。无助的神情也像找到了指向标一样,表情像花儿一样绽放开来,是那么的充满活力。

直到那一次,我才幡然醒悟,奶奶,她是多么需要我的陪伴呀,我亏欠了她太多太多的陪伴。这是我今后无论如何也补不回来的,奶奶脸上的笑容,使我感到无比的愧疚,惭愧!

对不起,奶奶,直到此刻我才明白,您是多么需要我的陪伴呀!

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篇3:小学生来自大自然的启示作文400字

全文共 373 字

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自然是伟大的,大自然也是神奇的,只要认真观察大自然,研究大自然,就会从中受到启迪。

世界着名建筑师贝律铭,在研究竹子时,心想:“我能不能把房子,设计成竹子一样,上粗下细,这样既好看又坚固。”后观察植物来,他就仔细研究竹子,发现竹子在“出生”之前,它的结数就是定好的,只不过是增加了节与节之间的距离和长度。贝律铭就根据竹子的这一特性,设计了香港银行大厦。这座大厦高315米,有70层。

还有法国园艺师蒙尼也从植物身上得到了启示。他观察植物,发现植巍然地物在根的支撑下,巍然地屹立在大地上,就算有多么大的风雨,都能不倒下。他经过反复研究,发现植物发达的根系伸向四面八方,像千万个船锚一样“抓”住土壤,把植物牢牢地固定在大地上。从而他模仿植物的根固定植株来建造花坛。后来,人们,改良发明了钢筋混凝土。

大自然真是我们的好老师!只要我们肯学,天天都会有收获。

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篇4:小学生保护自然建议书

全文共 663 字

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敬爱的市长:

您好!

非常抱歉,打扰了您,希望百忙中的您看一下我的建议书。我是一名小学六年级的学生,当我学到第三组课文时,我知道了地球是唯一的,人类不能指望移居到别的星球,而自然资源也是有限的。所以我们不能破坏地球,要珍惜地球上的资源。

我虽然懂得了要珍惜资源,保护环境,但我发现我的周围却有许多不好的现象。在我家旁边一些妇女,她们洗衣服时,把水桶放在免费水龙头下接水,自己却走在一边聊天,水满了她们也不管。在学校里,有些同学洗完毛巾会忘记关水,让水龙头一直“哗哗”的流着。不光有连费水资源的现象还有环境污染的现象。比如:大家乱扔垃圾,洗完菜把菜叶扔在小河里。浪费电的现象我也常见,在家,电视开着没人看,手机充好电不马上拔掉……

这些不好的现象实在是太多了,都是因为人们的环境意识淡薄,政府部门没有严厉的制度和相应的处罚措施。可现在补救还来得及,我们应该想些办法来阻止这一切。比如:让更多地方的水笼头都普级成感应水龙头,没有这种条件的地区也可以在水沌池旁立一块牌子提醒人们关紧水龙头。这样就会避免浪费水的现象。我们还要扩大宣传力度,尽量不要发宣传单,而是让电视台多拨出一些工益广告,让人们有保护环境的责任心.阻止大汽污染首先要从汽车尾气下手,禁止一些尾气排放量大的车上路,或者让这些车重新改装,让所有的车都达到绿色标准。而保护环境要采取强质性行动,在马路上多加一些垃坏桶,乱扔垃圾的人要罚款。

以上就是我的建议。市长!让我们携起手来,积极投身到保护环境的活动中,改造我们可爱的地球!让它以全新的姿态展现在我们眼前!

建议人:某某某

某月某日

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篇5:珍惜自然资源小学作文_情感作文600字

全文共 574 字

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我是一个漫画迷,每当我看到精彩部分时,我便会忍俊不禁捧腹大笑起来。可如今,在我看到这则漫画时,我却怎么也笑不出声。

画中,一个人头戴一顶毡帽,嘴中叨着一根香烟,双手握着一柄斧头,使劲向下一抡,狠狠地吹向寻棵大树的底端,大树便开始痛苦地呻吟。也许是大树那凄惨的呻吟。也许是大树那凄惨的呻吟声使其一只啄木鸟飞了过来。只见那只鸟儿停在了那人的肩头上,用尖利的长嘴用力地啄向那人的脑袋,边啄还边说:“这段木头里一定有虫……。”可最终,那棵百年老树还是倒在了伐木工的斧头下。

看到这儿,我不禁皱起眉头,手也攥成了拳头,心中愤愤不平地想道:你有什么权力将大自然赐予我们的自然资源给予破坏。还有,在生活中大树不是将空气中的二氧化碳吸收,并将氧气无私地奉献给我们了吗?你这个“榆木脑袋中的“自私虫”、“破坏虫”,是该让啄木鸟给你啄啄了。

尽管我这么想着,但生活中还是不乏有许多同这样相仿的事例。

曾经有一位开发商为了开发工地,得到金钱,便在一片树林中将每一棵大树,每一条清澈见底的溪流,每一丛花草通通毁灭掉,盖上了一栋栋高楼大厦。

像这样的例子在生活中还有很多。可是在破坏掉这些自然资源之后,气候便会变得怪异,灾害便会降临在大地身上,难道我们要等地球被毁坏后才懂得珍惜吗?

人类啊,请手下留情。不要被金钱冲昏了头脑,停下那些破坏的行动吧!让我们一同去珍惜,去保护那自然资源吧!

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篇6:热点高考素材

全文共 290 字

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江南才子唐伯虎在江南一庙宇偶遇前来进香的秋香,一见钟情,遂生共结连理之意。为此,他一路跟踪秋香到太师府,又想方设法以伴读书僮的身份混进府,谋得了接触秋香的机会,后在府中多次接触秋香并表心意,均被秋香拒绝。有一次竟被秋香锁进柴房,但唐伯虎并不气馁,又请来好友祝枝山帮忙,在好友的指点下博得点秋香成婚的好机会,至此,江南才子好梦成真。唯一不太好的是唐伯虎在成婚后从太师府偷偷溜走不辞而别,显得不太有面子,不过,这也是他当时最好的选择。

启示:1、目标要明确;2、为实现目标措施要有效;3、要屡败屡战并适当时候请高人帮助,毕竟有时是旁观者清;4、完成目标美梦成真后可以适时跳槽,该走就走。

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篇7:如何写让真情自然流露

全文共 771 字

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每一个人都有生气的时刻,生气是人们生活的常态,不过在那一天,我才真正领教了怒气冲天的威力。

那是个阴森森的下午,铃声已经敲响,这节课是数学课,可数学老师肖老还没来,我们只好坐在位置上静静等候肖老的到来。10秒过去了,30秒过去了,1分钟过去了,2分钟过去了……忽然一声“咣!”的开门声把我吓了一大跳,一位步伐沉重的中年人走了进来,肖老师终于来了!样子怎么凶神恶煞的,这时,我发现老师还抱着一沓试卷,我再看看外面阴沉似世界末日的天空,心想:不好,将有大事要发生!

只见老师重重地把试卷摔在讲台!眼睛瞪得鼓鼓的,眉头皱得紧紧的,头发似乎也竖了起来,他生怕我们听不见似的,用120分贝的声音对我们吼道:“你们这次考的个啥名堂!念到名字的人给我上来领赏!”我的天!老师这120分贝的吼叫,差点没把我的“顺风耳”给震掉!同学们也被那一吼给震得直打哆嗦,这次考试能让肖老师如此气愤,想必被邀请上去的人日子绝对“好过”。

正当我想着,第一位“幸运儿”已经出现,他的脚颤抖着,以缓慢的速度走上讲台,仿佛站在他面前的是恶魔,过了一会儿,老师的喊骂声,“幸运儿”的痛哭声,木棒击打手板的啪啪声和其他“幸存者”的祈祷声已经融为一体,变成战场的声音,随着时间的推移,“幸运儿”越来越多,而“幸存者”越来越少,他们不断的祈祷着不要成为下一个“幸运儿”。我也在默默祈祷,可是,老天爷还是不肯这么轻易地放过我。

“杨云翔,你给我上来!”肖老冷笑道,眼神里透着一股杀气。这句话像一根针深深地扎在我的心里。我的心快速地跳着,似乎要蹦出我的身体,我望着离我越来越近的“恶魔”肖老,不知所措。我冒着冷汗,颤抖地走上讲台,这时,空气中的灰尘仿佛在逃窜;台下的同学紧皱着眉头如同在为我默哀;窗外阴森森的天空好像也在为我悲伤……

从此以后,我们考试再也不敢粗心大意,惹肖老生气的下场真是惨不忍睹。

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篇8:拥抱大自然400字小学生作文

全文共 372 字

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星期天,晴空万里、天气温暖,我们一家人去东钱湖踏青。

“东钱湖到了!”当爸爸说出这句话时,我早已迫不及待地跳下车去,向那绿油油而又一望无际的草地奔去……

我们铺好垫子,坐在那柔软的草地上,惬意地沐浴着温暖的阳光。抬头看着那碧蓝的天空和飘动的白云,远眺那波光粼粼的湖水,闻着那花草树木散发出的清香,听着那小鸟叽叽喳喳的“歌声”,一切都是那样的舒适。

休息片刻,我推着崭新的自行车走到田园小道上,飞身而起落在自行车上,因为小道是斜的,所以自行车就像离弦之剑一样冲了出去,我就像坐着飞机一样,感觉真爽!

除此之外,我们还在草地上打牌、谈天、玩耍……我们尽情地享受着大自然献给我们的温暖和舒适。

啊!郊外没有PM2。5、空气清新,大自然是那样的美丽!为了让我们的祖国更加美丽、富饶,就让我们携手共同来保护美丽的大自然,拥抱大自然吧!

[拥抱大自然400字小学生作文

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篇9:2024高考作文预测及素材:人类与自然的矛盾

全文共 3485 字

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一、理由:

雾霾、沙尘暴、飓风、海啸、干旱、暴雨,自然界已经违反常规,如何实现人类社会与自然的和谐发展,已经是摆在我们面前的不可跨越必须直面的问题。

二、立意角度

1、绿色生活

2、尊重自然 和谐相处

三、素材积累:

1、她以丛林里清晨的露珠作为甘霖,滋润一颗绿色的心;她以枝头上饱满的野果作养料,丰盈一颗绿色的心;她以黑猩猩纯真的笑容作动力,温暖一颗绿色的心。她是珍妮古道尔,一个一生行走在丛林里,用心给世界带来绿色的最伟大的人。

自告奋勇去研究黑猩猩,她是无所畏惧的科学家;奔走呼号去劝慰保护野生动物,她更是心怀绿色,播撒绿色的善者。她怀揣着一颗绿色的心,从人类文明走进丛林,走进黑猩猩的世界。丛林给她的心晕抹了一层青绿,黑猩猩给她的心莹润了一丝柔绿,她带着更为充盈的绿色的心,为世界播撒希望,播撒绿色。

她在绿色的非洲丛林行走,微笑;她与可爱的黑猩猩亲吻、嬉闹。她在一年四季常青不败的绿色中看黑猩猩们的儿女情长,母子情深,去感受他们与古人一样的喜怒哀乐。她绿色的心更为柔软,她柔软的心也感动了全世界的人,于是世界和她一起保卫野生动物,于是世界的胸腔中也蕴藏着一颗绿色的心。

绿色是爱,是希望,珍妮古道尔用她那颗绿色的心传递爱和希望,让绿色盈满人间。

2、是她叫醒了被农药毒害的昆虫们,是她让我们的春天不再寂静。

她是一个有敏锐发现力的海洋生物学家,又是一个热情饱满的生态作家,美国前总统阿尔戈尔说,蕾切尔卡逊的影响力已经超过了《寂静的春天》中所关心的那些事情,她将我们带回如下在现代文明中丧失了令人震惊的地步的基本观念:人类与自然环境的相互融合。她是一位伟大的划时代的学者,她把绿色的种子撒播到每个人心中,让世上开满绿色的环保之花。

宾夕法尼亚那个农庄给了她充满绿色的童年,那浩瀚的海洋又洗刷了她本就纯洁的心灵。她不仅热爱绿色,研究环保事业,更完成了把科普论文转化为大众读物的壮举,她笔下的海洋、森林都是那么美好,令人神往,她代替这种生命的绿色向人们呐喊,呼唤人们对环境的爱,对绿色的希望。她像一个摆渡人,在急流中把绿色的梦渡向彼岸。

她有限的生命唤起了无限的绿色,她自己渺小的身躯,爆发出了无与伦比的绿色能量,她是一个行动者,也是一个缔造者,只要大自然还存在,她那绿色的信念将会给人们以无限希望,帮我们建设一个更美丽的地球。

3、 岁月无情,人生有意。从上古的在河之洲,至明人的绿色河畔,再到今日的绿色生活的构想。每一年的春天,当那河畔的植物繁衍,它不仅带来春天的丰盛,更是大地初萌,人间新生,是一片交织着绿色的和谐世界。

绿色生活,把自己交给绿色,在对绿色的热爱中我们实现了内心的和谐。

物欲横流的社会,人们疯狂地追求物质生活的享受,在追求的过程中,往往迷失了自我,忘记了大自然赐予我们的绿色。感悟自然中的天地造化,感悟绿色最本真的意义。

1845年,28岁的梭罗挣脱金钱的羁绊,远离喧嚣的城市,来到瓦尔登湖畔,追求自然的那抹绿色。两年间,自耕自食,在湖水的涟漪中,在那翠绿的山林里,他观看日出和黎明,他为春天第一只麻雀的鸣叫而激动,为在山腰间燃烧似的绿草而欢欣。他无数次沉醉在清澈的湖水,翠绿的山脉和夜莺的歌唱中,他在大自然的绿色中感受到浓郁的诗意,获得了心灵的重生。于是有了现在的《瓦尔登湖》,一本与《圣经》并列在“人类二十五部经典图书”的书,一本“构成美国人性格”的书。

远离城市的繁华,他选择了自然的宁静,人生有了绿色,他实现了质的飞跃。

4、袁学顺,一位普通的农民,一位被誉为“天鹅卫士”的绿色执行者。时光流逝,35年匆匆而过,他用信念坚守绿色的堡垒,用行动打出绿色的旗帜。他义务保护和救助伤病天鹅五百余只,保护了天鹅湿地一千余亩。他坚持每天巡湖,跑遍了荣成天鹅湖的每一个角落。他视天鹅为孩子,将自家院子改为“家庭式大天鹅康复中心”,被誉为“绿色爸爸”。他拿出积蓄为天鹅购买粮食、药品,并把康复的天鹅送回蓝天,而家中却一贫如洗。为了“绿色责任”,他挺身而出,反对在天鹅湖畔盲目开发工业项目,并为政府环保献计献策。他通过开展恢复湿地,保护水源,建立民间村镇救助站点,编写《大天鹅救助手册》等多项活动,提高了村民的环境保护意识,带动大家共同参与生态环境保护,促进人与自然的和谐相处。

“天鹅卫士”袁学顺,以一个朴素的心,描绘了一幅人与动物和谐相处的美好画面。正因他的人生充满“绿色”,并敢于承担“绿色”责任,才成为我们敬畏的“绿色爸爸”。

5、斑白的双鬓,苍老的双手,凋去的容颜,时光在你身上刻下不可磨灭的痕迹,而你却用一颗对自然的大爱之心抹去这岁月的雕刻,于古稀之年奔走,呼号,为这逝去的绿色,这裸露的大地,他是梁从诫,梁启超之孙,梁思成林徽因之子。

褪去辉煌身世的外衣,他以瘦弱之躯行走在呼唤绿色的道路上,哪怕前路黑夜漫漫,哪怕放眼望“微斯人,吾谁与归”,哪怕远方悬崖峭壁寸步难行,哪怕看到的都是无尽的遗憾,也要以一己之身奔赴在这条曲折的道路上,去唤醒糊涂的人类,去呼唤绿色的回归。6000多米可可西里之上,近百张藏羚羊皮在烈火中发出爆裂的声音,泪眼婆娑中,他看到了藏羚羊最后的挣扎,恐惧,听到了它们的哀嚎和悲鸣。这泪,是一个67岁老人的心疼与无奈,为惨遭杀害的羚羊,为人类的麻木愚昧,为人与自然的和谐的逝去,为绿色的不再。

天地与我并生,而万物与我为一,这是庄子的绿色宣言,也是梁从诫先生一生所追求的。如今,先生的身影已然逝去,但他呼唤绿色的声音依然在我们耳畔回响。

四、例文导引

尊重自然,和谐相处

“人类属于大地,但大地不属于人类。世界上的万物都是联系着的,就像血液把我们的身体各部分联系在一起一样。人类只不过是这个网络中的一根线,一个结。”印地安酋长西雅图的话,道出了人与万物息息相关的联系。

“自然界”,这三个普通的字组合在一起却让我们产生敬畏。自然不掺杂半丝人情。谁抵抗它,谁就被一脚踢开;谁顺从它,谁就承受其恩典。要做到人与自然和谐相处,我们首先要谦虚谨慎,从敬畏自然做起。

现实生活中,李奥帕德,美国环境保护主义的先驱。他离开纷繁乱世,在自然的微风中淋漓尽致的展示着自己独特的魅力,用一生诠释着对大自然的热爱。

循着李奥帕德的的脚步到金沙郡旁的农场,仲冬的时候,可以看到卷缩在洞穴的臭鼬,伸展身体,正大胆的拖着肚皮在湿漉漉的雪地奔跑着;初春,一年中生命最早的悸动,一夜之间厚厚的积雪都消融了,溪水轻轻拍打着这片刚刚苏醒的土地,发出叮叮咚咚的响声。忽然无限感激这位博士,究竟是怎样的智慧,使他告别纷繁乱世,找到这一方净土,我几欲拜倒下去。

李奥帕德在《沙郡年记》里这样写道:“我们渴望寻得宁静,渴望倾听自然的声音,渴望给心灵找到安稳的归宿。面对现代文明的恶之花,我们深深怀念曾经广布的人间天堂,甚至怀念清澈的河流、静默的繁星、温润的雏菊。”所以当获得了成功之时,他选择了离开,只是为了追求生命的自由。威斯康辛河畔的废弃的农场是他的终老地,也是他心灵的归宿地。他在这里观察自然的变异、思考土地的命运,。

亚里士多德说:“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”星野道夫,执一把摄影机记录下他眼中的自然。

“给予我们鼓励勇气的,可能不是谁曾说过的话,而是那曾经看到的风景。”正如星野道夫所说,他一个用生命爱自然的摄影机的人。他拿起摄像机,行走在自己设置好的轨道上,他穿梭于阿拉斯加的山脉,行走于堪察加半岛的冰河。在他的镜头下,凶残的熊变得憨态可掬,高傲的天鹅也平易近人。

星野道夫把人生看成是一场漂泊,沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住,对自然有最深的爱,所以才不眠不休;对自然有更深的理解,所以才不离不弃。数十载流年似水,磨不去他对自然的忠诚,他用生命幻化成最后的相片,是自然中最悲壮的风景。

自然是一棵没有年轮的树,永远不老。任凭岁月磨灭,依然鲜活。正如星野道夫所做的他的心属于自然,他与自然共舞。他用他永不止息的步伐,告诉我们,应该尊重自然,和谐相处。

反观现实,我们已经背弃了大自然,她曾经那样准确地为我们指路,而我们却想用她的教导来教训她。在人们与自然界打交道的千百年来中,人类越来越懂得如何在自然中生活,却越来越不懂得这不仅是一种向自然的无限索取。有了科学的武装,那些各种动物,甚至深海里自由觅食的海洋生物,都变成了人类的食物、器物。那些曾经与人类共存的生物,被不断驯化,有些则永久消失了。可面对全球变暖、臭氧层扩大、流行病肆虐、环境污染科学为什么又制止不住呢?人类离开了大自然呵护,离开了阳光、空气、水、食物、热量等这些必要的元素,将寸步难行。

我们唯有尊重自然,和谐相处,人类才能在地球上绵延不息。

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篇10:关于写走进大自然小学作文

全文共 589 字

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又是一个大晴天,但窗外不时吹来凉爽的风,一大早我和爸爸妈妈回老家禹州玩,啊!禹州的空气真好、真清新。

到了奶奶家我们吃过午饭后,我上眺望台远望,家乡的景色真迷人!我给妈妈说“妈妈我想出去玩。”妈妈答应了。

我和我的好朋友园园、还有我的妈妈一起来到了奶奶房子的后方。首先映入我眼帘的是高高的草垛,草垛旁边是一片又一片翠绿的大白菜和罗卜,一眼望不到边,美丽极了!再往前走,我看见绿树、绿山、连花和水都是绿的,这让我想到童话世界。在这里没有一点嘈杂的声音,非常的宁静。我们突然发现一片很神秘的小树林,我们向小树林的深处一直走去,啊,这小树林里有花、有草,花草多的是,空气里有一阵阵的清香,鸟语花香都从这里传出。

玩了一会儿,我们看见农民伯伯在种菠菜,我们没帮上忙,真遗憾。我又看见一位阿姨和姐姐在种蒜,我跑过去问“这该怎么种啊?”阿姨说“先用锄头在地里刨四条沟,再把蒜插入泥土中,插蒜时一定要间隔一扎远才行。”我照着阿姨说的做了,可是一开始总种不好,还把蒜插倒了,那蒜可长不出来了,一定要把蒜带尖的一头朝上,不带尖的一头朝下。蒜插好后,需要用耙子把土翻过来轻轻的盖在蒜上。耙子可真沉啊,累的我腰酸背疼,阿姨直夸我做的好,我开心极了!我这下可知道农民伯伯的辛苦了。我想明年一定会长出好多蒜苗的。

鸟儿在歌唱,河儿在流淌,不时传来汽车的声音,但很快消失了,这样宁静美丽的大自然,怎能不让人陶醉呢?

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篇11:大自然的风景小学一年级话题

全文共 789 字

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我爱书,爱生活,但最爱的还是大自然,最想拥抱大自然。 I love books and love life, but the favorite is nature, and I want to embrace nature most.

大自然千奇百态,有令人叹为观止的名胜古迹,有春夏秋冬的四季幻化,有风雨雷电的自然天气,有形态各异的花草树木,还有霞光等奇妙的景观。

我这一辈子,目前仍是没有机会造访大自然的名胜古迹,只得在网上浏览那一张张令人心驰神往的景象,或是一段段视频,不知怎地看着那景象,就如同自己到了另外一个世界,远离了凡间的金戈铁马,追名逐利。在那里,我全身放松,拥抱大自然。六月的天就像下孩子的脸,说变就变,刚才还是晴空

万里,一会就阴云密布,暴雨倾盆,我爱雨,特别是淅淅沥沥的小雨,我总是走出房屋,在雨中漫步,观察小草渐渐破土而出,小树渐渐抽出新芽。那淅淅沥沥的小雨像是一首演奏的乐曲,或悠扬,亦或是悲伤,婉转,倾听着他们,感受大自然的脉搏,与她同喜同悲,怡然自得。

雨后,站在树下,侧耳倾听,那是鸟儿的欢唱,他们为大自然而欢畅,好一首“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”真可谓写得生动形象,淋漓尽致。

我爱秋天,不仅仅因为它是一个收获的季节,还有一个更为重要的原因,就是它是四季最美丽的画卷。那满树的枫叶,远去的大雁,稻谷的金黄,引人入胜。最爱此时躺在稻谷上,手拽下一只麦秆,含在嘴里,闭上眼睛,倾听各种大自然的声音,流水声,风声,鸟声,真是悦耳动听。

曾读过一篇文章所过这样的一句话,热爱大自然就是热爱生活。朋友,你是否热爱生活呢?那请你拥抱大自然吧。“树木丛生,百草丰茂”“连个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。”“青树翠蔓,蒙络摇缀。”

众多古人都曾写下赞美大自然的妙句,而我亦乐在其中。自然美景,绚丽人生。拥抱自然,热爱生活。

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篇12:经典中考素材

全文共 494 字

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大火烧出的奇迹:1933年,正当经济危机在美国蔓延的时候,哈理逊纺织公司因一场大火化为灰烬。3000名员工悲观地回到家里,等待着董事长宣布公司破产和失业风暴的来临。在无望而又漫长的等待中,他们终于接到了董事会的一封信:向全公司员工继续支薪1个月。在全国上下一片萧条的时候,能有这样的消息传来,员工们深感意外。他们惊喜万分,纷纷打电话或写信向董事长亚伦·傅斯表示感谢。1个月后,正当他们为下个月的生活发愁时,他们又接到公司的第二封信,董事长宣布,再支付全体员工薪酬1个月。3000名员工接到信后,不再是意外和惊喜,而是热泪盈眶。在失业席卷全国、人人生计无着的时候,能得到如此照顾,谁不会感激万分呢?第二天,他们纷纷拥向公司,自发地清理废墟、擦洗机器,还有一些人主动去南方一些州联络被中断的货源。3个月后,哈理逊公司重新转了起来。对这一奇迹,当时的《科学箴言报》是这样描述的:员工们使出浑身的解数,日夜不懈地卖力工作,恨不得一天干25小时,曾劝董事长傅斯领取保险公款一走了之和批评他感情用事、缺乏商业精神的人开始服输。现在,哈理逊公司已成为美国最大的纺织品公司,分公司遍布五大洲50多个国家。

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篇13:描写让真情自然流露话题

全文共 862 字

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在大千世界中,人类是最富有感情思想的生物。那么,又是什么情感可以让我们铭记一生呢?对于我来说,是那一份浓浓的父爱。 In the world, human beings are the most emotional creatures.So, what emotion can let us remember our lives? For me, it is the strong fathers love.

在我离开北海的时候,父亲没有来送我,我在候车室强忍着心中的不舍,嘴巴却不停地在说:“不送就不送呗,他过来送了也是白送。”然而,我望着四周,始终没有发现他的身影,心里却泛酸得有一种想哭的感觉。电话铃响了,是父亲打来的,我一接,就听到一声沉重的呼叫声:“慧慧啊。”此刻,我突然发现,连候车室也这么安静,安静得只有父亲的声音在我的脑海中回想。我轻轻地回应了一声“嗯。”泪水就肆意地在我脸上流淌,一种浓浓的不舍堵住了我的喉口,让我说话都说不出口了,我只有靠在母亲的肩上,很轻很轻地哭。

我想起了去年父亲的生日,那天,我用我积攒的零花钱给父亲买了一把剃须刀他用他那“很有品味的眼光”给我买了一件“美羊羊”的连衣裙,我很无奈地望着他:“爸,我都初一了,不喜欢美羊羊了。”他笑了,眼睛眯成了一条缝。

那天晚上,母亲亲手做了一桌好菜,订了一个很大的蛋糕,父亲回来了,摸着头不好意思地笑了:“都这么大了,还弄这么多花样啊。”我不服气地对母亲说:“哼,明年爸爸生日轮到我当主厨,我要做一桌子的菜!”父亲过来摸我的头,我很淘气地躲掉了。吃蛋糕的时候,我和母亲很细心地把父亲盘里的奶油给挑去了,父亲吃不得多的奶油。那一天,我过得很快乐,很幸福,很满足。

今年,父亲的生日又到了,我却只能在电话里哽咽地说:“爸爸,今晚的菜一定很丰富吧,可惜我又当不了主厨了呢,记住哦,蛋糕不能吃多的奶油。”可是,我一说完,父亲却叹道:“哎~生意忙啊,哪有心思过生日?今天晚餐去外面吃,蛋糕也没必要订了,你妈妈要去上班。”我又落泪了,父亲的爱,我总是承受得那么辛苦。

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篇14:热点高考素材

全文共 1095 字

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近日,有关90后“一言不合”就辞职的话题在网络上引起热议。不仅让我们感叹,职业忠诚度哪里去?敬岗敬业哪里去了?这是90后的错,还是社会也有错?下面是小编收集的20xx高考热点素材:90后一言不合就辞职,希望对你们有用!

有调查数据显示,20xx届本科生毕业3年内平均雇主数为两个,8%的本科生毕业后有4个及以上雇主,38%的人毕业3年内仅为1个雇主工作过,不到40%的人能在一个工作岗位上待上两年。(10月17日《广州日报》)

在我们的印象中,90后大学生太挑剔,就业之后的职业忠诚度极端,甚至一言不合就辞职。能在一个工作岗位上叨叨两年的90后竟然不足40%,这个调查数据也佐证了我们的感受。对此,不少企业管理者都语重心长地劝慰:年轻人应多些冷静和理智,切莫好高骛远。

频繁跳槽,动辄辞职,这的确不是公众所乐见的。毕竟,一言不合就辞职,不仅不利于大学生找到真正适合自己的劳动岗位,而且对用人单位也是伤害。然而,我们也应当明白,如今的劳动力市场是个双向选择的市场,不拘泥于旧制度的条条框框,这是90后劳动者鲜明的时代特征。他们自我意识强烈,思维活跃,思想多元,90后对劳动岗位的要求打破以往只重视薪酬和发展空间的平面维度,向尊重、自由、个性、氛围的等立体层面方向发展。

应当承认,90后任性辞职的因素有很多,比如自由环境下的抗压能力低、心理脆弱以及责任感缺失等等。究其因,这主要是源自于优越的家庭环境、倡导自我意识和个性发展的时代,当然还包括互联网时代带来的广阔机会舞台。当他们无法适应现实与理想的落差,就选择了闪辞。因此,大家不必过多地指责90后任性辞职。事实上,90后一言不合就辞职,用人企业也应当反思。虽然劳动力配置是双向的自由的,但劳动力资源稀缺让原本均衡的标杆出现了偏移,各地不时而至的用工荒就是明例。

世界是他们的,90后注定是社会发展的主力军,让他们屈服于社会环境,这恐怕是行不通的。所以,在我们提醒年轻人脚踏实地的同时,用人企业也应学会了解青年人,学会尊重他们,从细节入手,更人性化地为他们创设适宜的工作环境。然而,一些企业对年轻人的抱怨我行我素,置之不理。结果呢,网速不快、午餐不好吃、收快递不方便、奖励方式落伍、团建生活太low等,看似奇葩的理由,都促就了90后闪辞的决心。

有时候,真的不怨90后太挑剔,而是企业对他们的内心关注不够。作为新时代的劳动者,他们更加关注薪水之外的个性追求、包容和自由、不愿无限度加班、反对无视劳动法规,这些有错吗?所以,让90后学会尊重职业,敬畏规章制度,切勿好高骛远,这本身没有错。可是,需要反思的不能仅仅是90后劳动者,还应当有用人企业和整个社会。

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篇15:让真情自然流露的

全文共 728 字

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人与人之间充满真情,但是,我身边最珍贵就是母女情了。

我最铭记在心的一次,是那次使我流连忘返的整容。

在一个落叶飞舞的秋天,我正坐在医院的等候区,闻着漫天飞舞的药水味儿。妈妈不安地对我说:“宝贝,等下要乖乖听医生的话,要坚强点哦!”我呆呆地点头,其实心里已经暴躁如雷。“可以进手术室了。”一声令下,我的心顿时已经翻山倒海了。妈妈起身,把我的手牵起,带我走向手术室。我感到手心里传来阵阵温暖,这温暖给了我无限的动力,心也不再那么害怕了。到了手术室门前,我的脸臭的像苦瓜一样。妈妈拥抱了我,在我耳边悄悄地说:“宝贝,记得要坚强点。”这句话把我给惹怒了,我立马回应说:“妈妈,你看我像那种不坚强的人吗?”我气势高昂地走进手术室。手术室的门渐渐紧闭,我的心也不如刚才那么强硬了。在手术室里,虽然麻药促使着我的神经,但我还是隐隐约约的听到外面传来的讲话声,大概是妈妈在向医生询问我的情况吧。

在经过一个小时坚持不懈的努力,我缓缓走出手术室,虽然脸颊上还挂着几滴晶莹的眼泪。妈妈看我书来了,连忙上前问候。我傻傻的笑了,我抱住妈妈,在她的耳边轻轻地说:“我很坚强哦!”妈妈欣慰的笑了,那笑容,比阳光还要灿烂许多。妈妈掏了掏包包,拿出香味四溢的蛋糕,说:“来,先拿蛋糕解解饿。”我拿着蛋糕就狼吞虎咽地吃了起来,妈妈看到我狼狈不堪的样子,“扑哧”一声,笑了起来。我看着妈妈眼角淡淡的鱼尾纹,那鲜明的黑眼圈,还有她那有些疲惫的脸色,顿时心里涌出了强烈的情感。我们和医生唠了几句,就回家了。我们两人的手紧紧牵在一起,密不可分,那份温暖,那份情感,只有彼此才能感觉得到。

其实真情很简单。一个微笑,一个拥抱,一声问候,一句话语……只要你用你的真心实意去感受,就会知道,“人间自有真情在”。

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篇16:愧疚让真情流露作文

全文共 874 字

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天,又下起了倾盆大雨,我在家盼天晴。

听着“滴答,滴滴答……”一觉醒来,便听见窗外响起了淅淅沥沥的雨声,我猛地一起,心中想着:“完了,完了,太可恶了吧!咋下雨了,唉,出游计划又泡汤了!”心里难过极了,好似有一朵乌云,一直在我头顶飞来飞去。看着那像是被画家画得黑压压的天空,小草好似都低下了头,小花无精打采。

这场雨把我几日来的期盼淋得湿漉漉的。原本是可以出去玩的,因雨不得不待在家中。我心想:“老天爷呀,你是不是知道我今天要出去玩,故意的吧!”豆大般大小的雨点击落了花朵高昂的头颅,砍下了叶子碧绿的双臂,击穿了石头坚硬的胸膛!无情地冲刷着菜园的泥土,让准备出去游玩的朋友垂头丧气。正如苏轼所说:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”我盼着天晴!

我坐在沙发上,低着脑袋,发着呆,手里握着遥控器,听着听着,这场雨下得真不一般,豆大般大小的雨点“噼里啪啦”地掉在地上。是不是王母娘娘的珍珠项链断了线?这时,“轰”地一声,雷公公打了个大喷嚏。我无聊地看着电视,在心里嘀咕着:“要是我现在在外面,一定十分开心吧!可能在悠闲的散步,也可能在嬉戏玩耍。可是老天爷不给我机会呀!一直下个不停。”我在客厅里走来走去,像热锅上的蚂蚁一样团团转,一会儿看看窗外,一会儿看看时间。时间走得多飞快呀,像箭一样飞逝。

忽然,“沙沙”雨好像变小了。我来到窗前一看,似乎没有了狂风的肆虐,暴雨的袭击,一切都平静了下来!我默默祈祷,是不是天晴了呢?我不禁手舞足蹈,心花怒放,正当我想开心的出去时。一阵微风吹过,美好的景象总是稍纵即逝,正当我沐浴在这温暖的阳光中,突然电闪雷鸣,雨,像泼,像倒,倾泻而下!我瞬间失落地低下了头,心想:啥时候才能见到太阳呢?小区里的大树好像喝饱了一样,低着头;小狗坐在门口,好像在说:“我要出去玩,我要出去玩!”小鸟躲在树上,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“快停下,雨呀,快停下吧!”

时间过得飞快,很快到了下午。看着窗外下个不停的雨,心情十分糟糕,像有一个针在扎自己的心,不会要下到明天吧?希望泡汤!

盼啊,盼啊,到了晚上,雨终于停了!

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篇17:让真情自然流露满分作文

全文共 753 字

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常听说:人间处处有真情。可上个星期天我看到的为什么却是一张张冷漠无情的面孔呢? I often hear: there is true feelings everywhere.But last Sunday, why did I see a indifferent face?

那天,阳光明媚,树木发出嫩芽,小草儿也从地面钻了出来,嫩绿嫩绿的。我和姐姐步行在钟祥街上,街道上车辆川流不息,各超市商品琳琅满目,饭店饭菜飘香,人来人往,一派繁华的景象。

在雅斯超市门口,一位老爷爷大概有七十来岁,满头白发,无情的岁月在他的脸上狠狠地刻上道道皱纹,干裂的嘴唇,呆滞的眼神,还有他那干瘦的身子和褴褛的衣服,这情景不禁让我方才逛街的兴奋消失得无影无踪。他一手拄着木棒,一手端着一个破损的碗,正躬着腰向进出超市的人乞讨。

他那碗里可怜巴巴地躺着几张皱皱的分分角角,他低声地哀求着好心人能给他点施舍,可来往的人们都对他视而不见,有的甚至躲着他,绕道而行。他端着那放着一两元零钱的碗泄气地蹲在一棵树下,手伸到碗里攥住那几张可怜的零票,两眼含着泪花。

一会儿,他又站起来,继续他的工作,可得到的是阵阵呵斥声。这呵斥声化作无形的利剑一下下、深深地刺痛我的心。我搜搜口袋,摸出了姐姐给我买汽水喝的两元钱,毫不犹豫地跑去放到他的碗里,又飞快地跑了,我不敢多看一眼他那可怜的样子。

我感到人间是多么无情与残酷。这位老人是被儿女抛弃的吗?可我们大家为何就不伸出一双温暖的手呢?。

阳光明媚,四处春意融融,来往行人从这位可怜老人的身旁不屑一顾地走过,这位老人并没有感到春天丝毫的温暖。

人间处处有真情吗?我不禁含着泪唱道:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”

我希望这歌声能够化作温泉流入每个人的心中,感化他们未泯的心灵,唤醒他们的一片爱心。

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篇18:高考热点作文素材

全文共 202 字

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苦难有着普通的心路历程:尽量避免苦难,极力减轻苦难,缩短苦难,不纠缠于苦难。因为苦难毕竟是种不幸,损伤身心。

苦难又是一种特殊的精神状态。例如对于梵高,苦难是一种创作灵动;对于颜回,苦难是一种治学乐趣;对于苦行僧,苦难是一种修行信仰。无苦难是他们最大的苦难。

苦难不可无,也不可多。我以为,作为人生的一种动力、生命力,欢乐与苦难犹如汽车前行的汽油与机油。机油不多,但磨合、保护、润滑机件。欢乐当是大量的汽油。

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篇19:热点高考素材

全文共 1239 字

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在教育部一再重申要重视“大学语文”课之后,国内许多高校纷纷开始了行动。但无论是将其设立为除中文系以外本科生的必修课,还是一些大学老师将其作为教育科研的大课题,不可否认,在如今的大学课堂里,“大学语文”课依然处于边缘地带。透视这门课程所面临的尴尬,其实是为实现其所承载的教育理念和教育使命。

上过大学语文课的,都会对一个场景颇为熟悉——偌大的阶梯教室中坐满了学生,有的玩手机,有的窃窃私语,向前望去,“遥远”的讲台上有个单薄的身影,无论是讲《诗经》、还是谈鲁迅,好像总是让人“听不太清”。

虽然自1978年恢复高考后,大学语文课即被重新提上日程,但近四十年的发展过程中,大学语文课经常会淹没在其他更“有用”的课程之中。到如今,大学语文课依然处于边缘地带。

是“大学语文”,还是“高四语文”?

大班教学意味着师生互动较少、课堂纪律较差,老师只能选择简单地灌输知识。这样的课堂难以形成浸入式的教学体验,无法将学生带入所讲内容所蕴含的文学与文化中,不仅不能提升学生们的学习和参与兴趣,更无法使他们对母语文化有超出知识层面的理解与体会。

审美教育是大学语文课程的重要目标之一。但目前的大学课堂,难以营造饱含美好情感的氛围,而信息碎片化的网络时代,学生们的审美感知力和鉴赏力日渐钝化。长此以往,大学语文的课堂越来越知识化,慢慢会成为所谓的“高四语文”。

早在20xx年全国大学语文年会中就提出,大学语文的素质教育具体落实在人文素质教育层面,即贯彻人文精神、培养人文态度、贯穿人文内涵。然而,大学语文教材选编的内容大都是古今中外的佳作,情感真挚、主题积极向上,但内容能否有效传递却受限于师资、教学方式和授课模式。

大班教学中的学生大多来自不同专业,有着不同的生活经历和学科背景,而阶梯教室中的教学根本无法做到因材施教。那么,在此环境下,要求大学语文的教师仅通过对经典作品的阐释,很难实现带领不同背景的学生体会人文内涵、培养较高的审美能力和价值取向的目标。

逆势突围,是解决大学语文课程难题的必然出路。笔者认为,调整高校课程设置,继续提高对大学语文课程的重视,加强课程的师资力量建设是逆势突围的基础。不仅从战略上也从现实实践中关注大学语文课堂,不仅从硬件设施也从教学理念、课程价值方面保证大学语文课程的科学化教学,才能从根本上解决大学语文课程的“阶梯教室之痛”。

而在既有环境下,寻求内容设置和教学方法的多元化是大学语文突围的一个角度。如20xx年中国人民大学将本科生培养方案中的“大学汉语”课程由全校共同必修课程调整为学生自主选修课程,颁布之初虽引发争议,然而细究会发现,原来2学分的大学语文扩增为10学分的人文素养课,包括原著经典阅读、公共艺术教育等多门课程,学生可根据兴趣和水平选择课程。南开大学从20xx年起,每年招收“语文高等教育”博士生,加强对大学母语教育的理论探索。

诗人叶芝说,教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。不管在阶梯教室,还是围炉而坐,大学语文课的真正价值,应是挖掘学生内心的那把人文之火。

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篇20:自然话题作文小学生

全文共 910 字

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谁是生命的主宰?人,还是大自然

有人说:“世界上假如存在神,那么神便是天上的主宰,而人们则是地球的上帝。”自然。世上不存在神,那些神明论也都是人们虚构出来的,那么人们就是世上的主宰吗?

人们是最高等的动物,人有思想,感情,有着低等动物所没有的智慧,人们能发明制造出几乎他们想要的一切。人有感知与判断能力,能够分析世间的美,万物的理,事物发展的规律。人在其它低等动物眼中真的是至高无上的,对人们,它们既羡慕,又畏惧。

人们的科学技术也是不断进步的,也试图凭着自己的智慧改变本不能也不可能改变的大自然。人们的野心太大,想要凌驾于大自然之上。在他们眼中,他们本该是无所不能的,以致能决定一切。他们也在为主宰自然,主宰地球作准备,肆无忌惮地破坏阻碍他们的事物。大自然也曾一次次地警告,人们还是执迷不悟。

大自然的怒火是无情的,足以焚毁一切。让你在痛苦中煎熬,让你第一次感到恐惧,也开始后悔人们的无知与可笑。

人们抵抗不了大自然给予他们的惩罚,这是一种屈服。最高等动物也只能跪伏在大自然面前,生命的主宰,地球的主宰,便是大自然。

人们总认为自己与自然是并列关系,其实不然,人们还不够资格。人与大自然只是包含关系,而且是自然包括人们。人只是大自然的一部分,或者是微不足道的一小部分,又或者更少。因此,假设哪一天出现了比人们更高等的生物,我也不会感到奇怪。

另一方面来说,人们是产生于大自然的,是由森林中的古猿进化而来的,只是人们总将自己与自然对立起来。人们在大自然的各个区域里生存下来,依靠着大自然存活并发展。等到一个人渐渐年迈,直到死去。人们总希望他的灵魂还在世间飘荡,自古祭祖就是这样的一个例子。但从本质上讲,人死后无非是成为泥土或其它植物的养料。总的来说,人生于大自然,最后也会归于大自然,这只是生物循环的一个过程。除了生前遗留的精神财富,或是造福于人们的各种技术,总之,除了生前的贡献还留在世上,便没有其它超出实际的意义了。

别把自己当做上帝,人最多是上帝的.臣民罢了。我们没有资格掌控自己的生死,一切都是按照事物的正常发展规律进行的,每种生物或非生物都是充当循环链的一部分,人们也的确有很多智慧结晶,但我们自己又何尝不是大自然的产物呢?

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