三年级下册语文作文家乡的春天【精品20篇】

春天的花，是美丽迷人的；春天的云，是变幻莫测的；春天的风，是柔和温暖的。

春天，她饱含着温情，悄悄地来到人间，轻快地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小动物，吹绿了大地，吹艳了各色鲜艳的花……我抓着春姑娘绿色的衣裙，悄悄地、轻轻地、默默地走在铺满绿色的大地上。

春天，大自然几乎成了花的世界，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出沁人心脾的芳香。春姑娘把每一个角落都散发着春天的气息它把小草吹绿了，把娇嫩的小芽从土壤里拽出来。树爷爷时而摆动几下树枝，换上绿色的春装；时而挥舞几下树梢，跟春姑娘大招呼。这时，树爷爷的每根树枝、每片树叶，都渗透着青春的活力。春风那慈母般的手抚摸着大地，小动物们被春风吹得暖洋洋的；农夫们在春风中撒下种子为美好的未来而工作。小荷听，春雨来了！它落在湖面上，拨动了春姑娘的小提琴；春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓；春雨落在树丛里，敲响了春姑娘的小铜锣，在叶心汇成一口小巧玲珑的小潭；春雨落在花朵上，弹出了春姑娘的“春之舞”。

春天，它蕴含着新的开始，蕴含着新的生命，蕴含着新的世界！春天，多么美好啊！

河北张家口桥西区蒙古营小学三年级:刘昕然

咦？这是哪里？原来是我十年后的家乡啊！

这里变得像人间仙境一样，空气清新甜润，树木郁郁葱葱，天空湛蓝深远，就连房子也是防地震的呢！

这种房子看起来就像蹦蹦床一样，而且房子底部还有一个长得很像柱子的海绵垫，安上它，即使大地摇晃的再厉害也休想使房子倒塌。

汽车也变了样呢，现在的汽车是在水里和在地上都能开的，而且也不排放尾气了，不好的空气都被汽车吸进来，变成了清新空气排放出去，这就是十年后的环保汽车。

啊，怎么眼前景象变了呢？原来是我做的一个白日梦呀，但是，我真希望十年后的家乡能这样美丽！

春天是色彩斑斓的，是美丽的，家乡的春天更美丽。

校园里，空气清新，桂花树上长满了嫩绿的叶子，一片绿色；几朵红艳艳的花儿羞答答从土地里探出来；雪松笔直地矗立在校园里，叶子很茂密，深绿中藏着淡绿，还伴着一点点银白。

河堤旁，柳树长长的枝条拂在水面，像一个姑娘在梳理她长长的头发。急促的河水向下流，鱼儿时不时跳出水面。

公园里，人们悠闲地走在石子路上。路旁茂密的小草像一张张毛茸茸的地毯。虽然没有花儿的点缀，但依然是那么美。瞧！那些含苞待放胡花苞，一枝枝挺立在土中。

乡下的田野里，只长出了短短的芽儿；田野旁到处是杂草。另一边，金灿灿的油菜花这儿一丛，那儿一簇。狗尾草见伙伴们还都没有苏醒，弯着腰不停地叹气。

山上的树成排，杜鹃花儿开。从远处看，只有密密麻麻的树木；从近处看，还不止挺拔的树呢，还有草丛，草药和在山上经常出没的小动物；小鸟也出来竞展歌喉。

春风从村头走到街尾，叫醒大地的万物。春雨带着愉快的心情滋润着美丽的春天。

春天是色彩斑斓的，是美丽的，家乡的春天更美丽。

我的家乡郴州是一个非常美丽的地方，那里一年四季都很美丽。但是我最爱的还是家乡的春天。

春天来了，春雨姑娘就像睡醒了似的，一直飘个不停。那宛如绸缎般的云雾缠绕着小山，小山顶的东塔在雨雾中若隐若现，远远望去犹如仙境。我漫步在东塔公园里，细雨如丝，轻轻地掠过我的脸颊，我的身体，可是瞬间它就像个顽皮的孩子不见了踪影。此时此刻，我沐浴在春风春雨中，却一点儿也感觉不到寒冷。我想古诗“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”说的就是此情此景吧！

春天的小河永远清澈见底，水中的小鱼小虾在河底欢快地追逐打闹，永远不知疲倦。偶尔还有一两个调皮的小家伙，将手中吃剩的面包屑丢进小河里，引来鱼儿们的夺食大战。河边的杨柳在微风中摇曳着婀娜的身体，对着河面精心地梳妆打扮。小河边开满了各种各样的小野花，红的、黄的、紫的、白的，远远望去就像一幅色彩斑斓的风景画。河边不时传来孩子银铃般的笑声，孩子总是和这春天一样充满活力与生机！

家乡的春天是生机勃勃的。小草换上了嫩绿色的新衣裳，冬天里光秃秃的大树也冒出了鹅黄的嫩芽儿，小河开始解冻了哗啦啦唱着歌，小鸟叽叽喳喳练起了嗓子……一年之计在于春，一天之计在于晨。早早起来的人们，在公园里不顾春雨的打搅，有的跳舞，有的做操，有的唱歌，还有的悠闲地拉着二胡……

我的家乡濒临长江上游的一个江边小镇，这里景色美丽，与世隔绝。春夏秋冬四季无不各具风韵，但数最美的就要算是春季了。春季有迷人的四景：花草树河。

花是万物苏醒的象征，家乡的燕子从南边飞回来了，小鸟也在高高的枝头上唱歌。瞧!那些黄的.粉的.白的花朵们，在春姑娘的呼唤下，悄无声息的开放，在空气中散发着诱人的芳香，成群的蜜蜂在花丛中飞来飞去的酿蜜，蝴蝶在花丛里翩翩起舞，有条不絮排列着的花儿在蜜蜂蝴蝶的映衬下，显得更加美丽，为家乡增添了生的活力。

草是春意盎然的象征，那满山遍野与寒风骤雨斗争过的家乡小草，终于在春姑娘的抚摸和亲吻下长出了翠绿色的嫩芽。看!这不正在家乡温暖的阳光照射下，互相挑逗呢!这一片片翠绿的小草，像一块绿色的地毯，像一块无暇的翡翠，更像一座绿的天堂。

树是生机勃勃的象征，那家乡一排排柏树，一株株万年青，一棵棵黄芽树都在窃窃私语的说话，苍翠碧绿，树叶摇摆，它们都挺着高耸笔直的躯干，在家乡的山坡上昂然挺立，像一把把绿伞，一朵朵蘑菇，一座座塔，更像一个绿色的童话。

河是春回大地的象征，家乡有一条蜿蜒曲折的小河，河水清澈见底，好像一条晶莹透亮的碧玉带，镶嵌在故乡的怀里。这条小河是村里的命脉，是村里与外界的唯一沟通，它也是一条哺育了村里一代有一代人的救命河。村里的人格外的爱惜这条河，就连这个村子的村名也叫河村。

啊!我爱我的家乡，爱家乡的春天，更爱家乡春天的四景。

有的人喜欢收集许多许多的邮票；有的人喜欢打羽毛球；有的人喜欢唱歌跳舞……而我喜欢的却是跳绳。

在课余时间，我常常和姐姐比赛跳绳。有一次，我和姐姐比赛一分钟谁跳得更快。姐姐开始跳了，只见姐姐手握着绳柄，上下飞舞着，越跳越快，我心里暗暗称赞：真棒！一分钟到了，姐姐一共跳了100下。轮到我了，我也不甘示弱，一开始就把绳子抡得飞快，才跳了十多个，就已经没有力气了，我赶快接着跳，那时我已经是气喘吁吁，满头大汗。一分钟到了，我才跳了四十一下。这次我输了，我会加紧练的，下次我一定要赢回来。

跳绳丰富了我的课余生活，它不但锻炼了我的身体，还让我得到了快乐，培养了我的进取心。这样的课余生活真是乐趣无穷。

我的家乡在燕山脚下，伊逊河旁，那里山好、水好、人好。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。溪里的冰融化了，溪里涨满了春水，淙淙地流着。一眼望不到边的稻田里，农民伯伯正在插秧。

夏天，树木的枝条青翠欲滴，整个村庄都被绿色笼罩着。小河里的鱼欢快地游来游去。马路两旁种了各种各样的花，红的、黄的、白的、紫的，给马路镶上了两条花边，让马路变成了彩带。

秋天，杨树和柳树的叶子变黄了，松树和柏树显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在空中飞舞。这时候，山林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇。稻田一片金黄，像铺了一地金子。高粱火红火红的，就像燃烧的火把。豆子高兴得活蹦乱跳。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，像给给大地盖了一床棉被。我和小朋友一起玩打雪仗、堆雪人，可开心了。

我的家乡一年四季景色 诱人，是个美丽的地方。我爱我的家乡！

[我的家乡_小学三年级作文

今天老师给我们推荐了宇老师的一篇文章——“语文教学应该向何处去?——从2021年中考语文阅卷说起”，我认真地读了这篇文章，对其中的很多地方都深有感触。

有一句话叫做“得语文者得天下”，语文作为“三大主科”中的“大哥”，可是让很多学生爱恨交织、欲罢不能。比起数学、物理等考验逻辑思维的科目，学好语文所需要的更多应该是丰富的感知感受。而比起英语这样的学科，语文中方方正正的中国汉字则带给我们一种亲切感。

语文二字结合起来只是自己与他人的言论和文字，所谓“一百个读者心中就有一百个哈姆雷特”，不同的人的思想自然是不一样的。而这时候为了促进文化交流和开拓思想，我们就需要借助自己的语言来表达出自己心中所想之意。

我认为，语文分为几个方面——阅读、理解、记忆、实践。

拿中学生的语文试卷来说，试题一般是基础知识运用、名著阅读、课内外阅读理解和作文四个方面。宇老师在文章里把各个方面解释的都很全面，例如阅读理解方面，我认为阅读理解的教学是必不可少的，不管是古诗文还是现代文，读懂文字包含了什么、从文字中可以获得什么都是很重要的关卡，也就是“读懂文字，读出自己。”

我以前做阅读理解时，想的全都是它运用了哪些手法、表达了什么感情，写出的答案自认为还不错，但分数出来后往往不尽人意。而这其中的问题出在哪儿呢?读了宇老师的文章后，我突然意识到，阅读理解不能光理解表面的，更重要的是深度的去解析这个问题。需要结合整篇文章以及作者当时所处的背景，更好地领会作者所要表达的意思。而且还要“读出自己”，不仅要了解基本知识、体会表达效果、基本学会运用，阅读理解更深理解自己本身，我认为，阅读理解的题目最好可以联系到自己生活，在体会文章的基础下深入的了解、剖析自身，设身处地的去想，去问。

我认识很深的还有作文的方面。以前写作文，总是追求文字的华美、生动，现在看来，那只不过是假大空的无病呻吟罢了。硬是把一些毫无关系的事物扯在一起，华而不实，自己看着也难受，更不要说阅卷老师了。因此比起过度追求华丽的辞藻，还不如就用平凡的语调抒发自己的真情实感。

作为一个真心喜爱语文的人，我衷心希望未来的语文领域能够越来越好，未来的语文教学能够越来越深入的探究生活本身。我也希望未来的我能够在这一领域有突出的成就。

春天的象征是百花齐放；夏天的象征是被树木遮蔽；秋天的象征是落叶的舞蹈；冬天的象征是白雪！

冬天来了，大雁成群结队地像南方飞，然后排在“人”字里，再排在“大”字里；冬天到了，河水欢快的歌声停止了，可能是因为他厌倦了唱歌，休息了。冬天来了，蛇的叔叔们钻进了他们刚刚挖的洞。冬天来了，小动物来画图，鸡画竹叶，小狗画梅花，小马画月牙。青蛙为什么不参加？因为他们在家睡着了！

冬天到了，冬天雪是必不可少的东西，否则冬天会平淡无奇！下雪了，天上飘着白糖大小的“雪精灵”。我和同学都很激动，冲出教室去感受这个冬天带给我们的快乐和喜悦。不，是大自然带给我们的！此时此刻，没有烦恼，没有悲伤，没有不开心，它们都超越了天空，剩下的只有快乐，幸福和兴奋！

是的，没错，我爱万物复苏的春天；我也爱郁郁葱葱的夏天；我还是爱果实芬芳的秋天，但更爱白雪皑皑的冬天！

在乡间的田野上，我迈着轻快的脚步，在我熟悉的家乡寻找春天的足迹，想去拥抱她的温馨。

把鞋子脱下，赤脚踏在酥软的草地上，酸痒的感觉散发到全身，多么舒坦，我感受到了无限的惬意。小草早已探出了尖尖的脑袋，好嫩、好鲜艳!像碧玉?太俗气;像翡翠?太老土。这是一种给人说不出是什么感觉的绿意，引人遐思。一阵微风拂过，像母亲抚摸孩子那样的温柔，让人神往。我想：“难道春就在这柔嫩的绿中?”要不，风怎地这般温柔，这般亲切?

嗒，一滴雨滴滴在我的手中。呵，下雨了。不知何时，那细如牛毛、花针的雨丝 正斜织着大自然的万物。瞧，那远处的山峦只能隐隐约约看到一抹如烟似雾的淡影，和田野升腾起来的袅袅炊烟交织在一起，就想一幅美丽的风景画。这时，我突然觉得，春就在这春雨之中，要不怎地有“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”的佳句呢?

直到黄昏，雨还在下着，细雨如丝，飘飘渺渺，绿了世间的万物，帘幕中那一对对双飞的燕子;一把把双剪似乎剪不断着大自然的轻纱，朦胧得如幻境一般，悠然得与神仙无异。薄雾褪去，一切变得朗润起来。蔚蓝的天空，子斜阳中开始绚丽，云朵好像还带着惺忪的睡姿，悠悠的散去。家乡春天的傍晚，是那么的祥和、温馨。

当晨烟与晓雾融合，绿色也便幽远了。山因它而浮动着，那一抹朦胧，神秘地在心中弥漫开来。

日出时分，田间地头映出一个个忙碌的身影。望着无垠的田野，畅想着春的希望、秋的收获。层层田野似一张画满五线谱的宣纸，人们便如一个个音符在上面跳跃，那旋律不仅仅是春的交响，也隐喻了秋的辉煌。

家乡的春天，是我记忆中的一幅画。因为世界上没有谁可以这样调和快乐的色彩。

留恋、难忘、憧憬、希望，是我对家乡的情感。啊!我家乡的春天!

春天来了!春天来了!

春天的雨有一把金色的钥匙，把春天的大门打开了。春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……春雨落在了草地上，草更绿了。春雨落到了桃花上，花更红了。真是所谓春意盎然啊!

堆积的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙的流着。溪里涨满了春水，小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水;有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。岸上柳树的枝条随风飘动，就像一条条小辫子。

草坪盛开着各种各样的野花，红的、黄的、紫的、蓝的、粉的，真像一个美丽的大花园。再往前走，是一眼泉水。温暖的阳光照射在泉水底部那又大又圆的鹅卵石上，长着的绿得没有一点杂色的青苔上，你要是踩上去，准会摔一个大跟头。

春天的山是那么绿，山上森林中的树木刚抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。几只小鸟站在树枝上，欢快的唱着“叽叽喳喳”的歌。小鸟的歌声和风吹树枝“沙沙”的声音组合在了一起，成了一首“大自然的交响曲”。

家乡的春天是那么美丽，那迷人的秋雨、欢快的小溪、可爱的小路、碧绿的草坪、各种各样的鲜花、和清澈的泉水，还有那活泼的小鸟，及森林的景色是多么迷人啊!这就是我的家乡，我家乡的春天!

我的家乡余姚是一座历史悠久,山明水秀的江南小城.它像一颗闪闪发光的明珠,壤嵌在富饶的浙东平原上.家乡七千年的河坶渡遗址令人陶醉,巍巍绵延的红色四明山使人崇敬,博学才智的四先贤让人恭敬,名震四方的塑料王国受人称赞......我却深深地迷恋着家乡的桥.素有水乡之称的家乡有数也数不清的桥,一座座千姿百态的桥都构成了一幅幅独特的风景画.你看:那古色古香的通济桥,像一轮宁静的弯月,又像一条美丽的绸带倒挂在姚江上,显示着"浙动第一桥"的婀娜多姿;那现代气派的兰墅大桥像一艘即将远行的帆船,又像一支正要飞出的箭,耸立在最良江上,展示着今日余姚的蓬勃发展;还有那些不知名的桥,它们像勤劳的小蜜蜂一样没有华丽的外表,但它们朴实的身材倒映在平静的河面上,却像一幅真实的水墨画.

家乡的桥虽然沉默无言,但每一座桥都给人们带来了无法形容的快乐.

你听:那立交桥上传来了"轰隆隆""嘀嘀嫡"的是火车,轮船和汽车交汇发出的鸣叫声.那青石小桥上传来的"哈哈哈""呵呵呵"是孩子们玩耍时的嬉闹声,真像小黄莺在唱歌.那景观桥上传来的"啧啧啧"是游人赏景时发出的赞叹声,真像一首欢快的歌曲.

我爱我的家乡,但我更迷恋家乡的桥!

春天来了，万物复苏，大地到处都充满了春天的气息。

天气渐渐暖和了，蓝滢滢的天空中飘着洁白无瑕的云朵，小燕子带着像剪刀一样的尾巴从南方飞回来了，它们在枝头叽叽喳喳地叫着：“柳树，我们回来啦！”柳树拖着长发说：“欢迎你们回来。”漫天飞舞的柳絮也拍着小手说：“很高兴见到你们。”这时，小蜜蜂也来到田野里叫醒正在冬眠的小花们，只见各种各样的花儿伸了伸懒腰，抬起头，争先恐后地绽放着。小草也悄悄地探出了小脑袋，它们嫩生生的，绿油油的，正手拉着手在欢快地嬉戏。

小朋友们脱掉了厚厚的棉衣，换上了鲜艳的春装。他们来到田野里，挥舞着彩带放声歌唱：“春天，你好！”

星期天，太阳公公终于露脸了。在这美好的春光里，我和爸爸、妈妈一起去古纤道游玩。树上的鸟儿叽叽喳喳地叫，好像在欢迎我们的到来。河水清澈见底，河中的小鱼吐出泡泡，在阳光的照射下，金光闪闪，特别耀眼，小鱼在水中悠闲地游来游去，不时地浮出水面，好像在说：“我可爱吗?和我一起来玩吧!”河边的柳树抽出嫩芽，细细的柳枝在春风的吹拂下，微微飘起，好像一位小姑娘在梳头发。桃树上的桃花含苞欲放，举头仰望，天空蓝蓝的，像一望无际的大海，空中的白云一朵一朵的，形态各异，蓝天与白云构成一幅美丽的风景画。

走在长长的古纤道上，令人心旷神贻，等到桃花盛开的时候，我还要再来观赏春天的美景。 【三年级春天来了作文300字篇二】

冬爷爷不知不觉地走了，春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间。

花丛中许多花朵开放了，它们千姿百态、五彩缤纷，有粉红色的桃花、黄色的迎春花、白色的梨花，还有许多不知名的五颜六色的野花。花丛中小鸟唧唧喳喳，清脆的叫声传遍了花园。最勤劳得要数小蜜蜂了，它们忽上忽下，忽东忽西的在花丛中飞行着，忙碌着为人们采着花蜜，丝毫没有休息的预感，多辛苦啊!

小溪边的牛羊在喝着清澈的水，还有几只歪着脑袋弯着身子欣赏着自己的影子。

蝴蝶谷的蝴蝶都飞出来了，有我最喜欢的光明女神，还有夜明珠，它们充分向人们展示出它们的美丽。

田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的油菜都开出了黄澄澄的花，远远望去，好一派迷人的景色。

啊!春，你给我们带来了温暖，给我们带来了欢声笑语。我爱你春天，更爱你迷人的景色。

一阵阵的微风，吹来春天最真诚的祝福；几声清脆的鸟鸣，春天就姗姗而来。我爱家乡的春天！

家乡的春天，不得不先说那些婀娜多姿的柳树。它们飘扬着翠绿色的长发，好像是绿色的漆涂在上面，使它们焕然一新，显得十分清秀，越看越觉得柔美可爱。柳树下是清澈的泉水，这些柳树误把其当作一面明镜，不时得照个影儿，还真有点仙风道骨呢！柳树上停满了鸟雀，吱吱喳喳，仿佛在说：“春天来了！春天来了！”

家乡的春天，不能不说那些漫山遍野的小草。它们吃力而兴奋地从黄土地中冒出嫩绿的稚芽，远远望去，这儿一片，那儿一片，像一快快绿色的手帕随意地盖在大地、梯田、山坡上。春风拂过，小草羞涩的弯下了腰，宛若含羞的少女，在风中忘我的陶醉。

家乡的春天，还有那条终日唱着欢快歌曲的小溪。当我漫步在斗折蛇行的山溪边，情不自禁的想要去捧起那清水玩耍一番。这时，我的脸上就会被溅上几滴小水花。嘿！这水花也真怪，晶莹剔透，还有丝丝凉意；溅在身上，又觉得舒服着呢！我进而俯下身子，想用溪水洗洗脸。但我停住了，自己看到一片飘荡在小溪里的绿叶：几条调皮的小鱼，不知是害羞还是什么，藏到了叶子下跟它玩起了游戏。更有趣的是，叶子上有几只小蚂蚁，竟坐在叶子上跳起了舞，以叶为船，随波逐流。

春风拂过，带着泥土的芳香，小草的清香，花的幽香啊！春雨将万物洗刷干净了，大地充满了活力，人们充满了精神。这时，我也充满了对春天的家乡的喜爱之情！

冬爷爷恋恋不舍地走了，春姑娘悄无声息地到来了。学校里的柳条上长出了许多嫩黄色的头发，花儿不知不觉地绽放了，小蝴蝶也赶来凑热闹，他们在花丛中翩翩起舞的身影，美丽极了！

春天来了，水里的鱼儿睡醒了，它们在水里自由自在地游来游去，还不时探出头来看看外面的世界。蔚蓝的天空中，一群大雁时而排成“一”字形，时而排成“人”字形，一路欢歌从南方飞回来了。还有小松鼠、小熊、小青蛙也从睡梦中醒过来了。小鸭子也不例外，它们在水里洗澡、嬉戏、追逐，开心极了！

春天来了，孩子们在公园里放风筝，五颜六色的风筝形态万千，远望天空，就像一幅美妙的画卷。人们还在广场上健身，有的在跳健身操，有的在滑冰，还有的在打太极拳，大家趁着春天的大好时光，把自己的筋骨慢慢地舒展开来。俗话说，一年之计在于春。田野里，农民伯伯忙着除草、施肥，他们盼望着今年能有一个好收成。马路边，园林工人忙着挖坑、植树，他们正为美化环境贡献自己的力量。

冬天的时候，我家阳台上的小乌龟一动不动地做着自己的美梦。春天来了，温暖的阳光洒在阳台上，小龟就开始在盆里走动起来，好像开始了一年的工作。

春天来了，春风春雨给大地带来了生机和活力，春花春草给我们带来了无限的希望！

她学习很好，她很爱读书，她非常乐于助人，大家一起来猜猜她是谁。

她很爱看书。有一次，她早上醒来就看书，而且是在床上看。看得好入迷呀!连妈妈起床了都不知道，直到妈妈对她说：“你快起床穿衣服吧。”她想：反正上午也没事可干，再看一会儿也没事。于是，她一边撒娇一边笑着对妈妈说：“妈妈，让我再看一会儿嘛，反正上午也没事，再多看一会儿吧!”妈妈严厉地说：“不行，你看都几点了，还赖床不起。”她试探着问妈妈：“再看一会儿行吗?”妈妈也生气了，皱着眉头说：“不行”而且还把她的书拿过来扔了出去。她恋恋不舍地把书捡回来，：“哇”地一声就哭了，而且还在心里骂着妈妈：坏妈妈，坏妈妈!还用手捶打着妈妈，但妈妈像还在故意气她，说：“真舒服，真舒服。”她被气的哭的更厉害了!嘴里还说：“妈妈最坏了，妈妈最坏了”妈妈听了不但没有骂她，而且还安慰她说：“别哭了，下次不许再这样了。”她泪眼婆娑地点点头，说：“我以后再也不这样了。”

大家猜出她是谁了吗?她就是我。怎么样，我很爱看书吧，是不是一个不折不扣地书迷呢?

一、         现状分析

三年级上册，有两个单元都是写景的习作，一次是第三单元的《走进秋天》，另一次是第六单元的《我去过的地方》。那两次习作，教了孩子几种写作方法：一是并列段式的表达方式，二是按照地点转换的顺序，三是按照季节转换的顺序。当然还有其他的表达方式，只不过教学生写作方法，得一点一点渗透，不能急。

从那两次习作情况来看，孩子在老师的指点下，能按照一定的顺序叙述景物特点。可是，如果写景的文章仅靠一两次训练就能达到目的，就能一劳永逸的话，那老师就是神了。作文，只有写才会写，得多多练习才行。

这次的习作内容是《家乡的景物》，对于三年级孩子来说，用笔介绍自己的家乡，有点困难。家乡那么大，景物那么多，究竟从哪说起呢？所以跟三上年级两次习作相比，这次的话题范围更宽，不太容易把握。

那么介绍家乡的景物，是否一定要写那些著名的景点呢？

其实不然，你完全可以写你家边上的一条小溪，院子里的一棵老槐树，屋后的某个小山包，或者是春天田野里的油菜园……

可以写的内容有哪些呢？结合我们当地情况，罗列了以下材料： 江南春色（用并列段的方式写家乡的春天）；村口的芦苇塘（写四季的变化）；荷塘月色（写村里荷塘的景色：月光下荷花盛开时的美景，采摘莲子的乐趣）；校园里的银杏树、院子里的石榴树、橘子树、桂花树、家乡的小山包、竹林、麦田、小区花坛、奶奶的菜园……（它们的四季变化）；金沙湖、月牙湖或者附近的一条小河（分几个部分写，比如湖边的植物、湖里的小蝌蚪、小鱼小虾米等）；情人岛（树、花、湖、亭子）； 怡乐园（门口、花间小径、路边景色、河边景色、站在桥上）；春天的油菜园（大片菜花的美丽、花香、遐想）；小区花坛（春天来临时，花坛里花、草、树等生机盎然的景象）；草莓园（开花、结果、成熟、采摘及品尝的快乐、栽种的辛苦）；西湖、满觉陇、植物园、超山梅花等美景。

二、孩子的困惑：

1.每次写景，我看的时候觉得很美很美，写的时候却大为逊色，把握不住一个地方的自然景点的特点。

2.文章结构不清晰，老师总说写得凌乱，没条理，怎么办？

三、作前准备：建议家长假日里带孩子去家附近的一个景点逛一逛，带着笔记录下该地方有特色的景点。

四、习作过关要求

1.达标级：条理清楚地介绍自己家乡的一处景点，做到语言通顺。

2.优秀级：在达标级的要求上，能比较生动具体地介绍一处景物，并且特点鲜明。

五、具体指导步骤。

（一）仿照《荷花》虚实结合的写法，描写自己熟悉的一种花。

具体操作步骤：

1. 出示《荷花》课文。分析：这篇课文不仅写了看到的、闻到的、听到的，作者最后还进行了联想，把自己联想成一朵荷花，在池中翩翩起舞……这样的描写，使景物具有了灵性，整片文章的意境一下子变得优美了。

2.结合去年冬天养的《水仙花》，进行习作指导。

去年冬天，教室里养了很多盆水仙花，因为有了水仙花，整个冬天教室里都是春意盎然，香味扑鼻。孩子们在照顾它们的过程中，学会了观察和记录。这次习作，我们正好可以利用这个材料进行指导。

根据孩子口述，整理提纲。

①  老师布置任务，叫我们买一盆水仙花（略写）

②观察水仙花花球的样子（稍详）

③  发芽、长叶、长花苞（详写）

④开花，描写花朵形状及香味（详写）

⑤虚实结合，进行联想。（详写）

⑥联想结束，自然结尾（结尾略写）

3.仿照《水仙花的》的思路，选择一种自己熟悉的花，列好提纲，并开始习作。

【学生习作】

水仙花

秋日的一天，老师布置了一个任务，叫我们每人买一盆水仙花带到学校来。我让妈妈一起陪着我去花店买了两个水仙花球，装在盆子里，放上水，第二天带到了学校。

水仙花球鼓鼓的，像大蒜头。根是白白的，一根根眼神到水里，很像绿豆芽的根，也很像老爷爷的胡须，但是，它脆脆的，不小心容易折断。

时间一天一天过去了，它发芽了，长叶了。叶子的颜色也由浅变深了，叶子中间抽出了一根根花茎。花茎上多了花骨朵儿，外面包了一层薄膜，里面有几粒小花蕊。这些花骨朵就像小宝宝一样睡在妈妈的怀抱里，特别的舒服。

我的水仙花终于开花了！花朵娇小玲珑，花是白色的，由六片洁白美丽的花瓣组成，里面有一圈金黄色的小花蕊，每个头上都是尖尖的。这几朵水仙花像一个个穿着绿衣裳的仙女呢！头发上扎着几朵黄色的蝴蝶结，在湖面上跳舞，怪不得被称为“凌波仙子”呢！

看着看着，我会很恍惚，仿佛自己也是一朵洁白的水仙花，正站在花丛中舞蹈呢……

水仙花开得更多了，也更美了，一进门，就闻到到了一股淡淡的清香！

他呀，眉毛弯弯像月亮，一双晶莹的.大眼睛，两个耳朵大大的，还有一个灵巧的鼻子。

他是个英语狂。早上，一定可以听见他朗读英语的声音;放学后，写完作业，他就会拿起英语书开始读;傍晚，也会拿着一本英语书读，就连睡觉也舍不得把英语书放下。

一个炎热的夏天，太阳正在炙烤着大地。他正在房间读英语，妈妈在厨房里喊他：“吃饭啦，吃饭啦……”可是他沉迷于自己的英语世界，没有听见妈妈的叫声，还是在房间里看书。过了许久，他才想起要去吃饭，可是到外面一看，只剩下一盘吃得只剩骨头的鱼和可以看见碗底的一点肉了。他说：“我还是不吃饭了吧。”说完他又去房间里看书了，可真是废寝忘食呀。

他很大方。一个星期天的下午，他买了一包糖，我们两个决定一人一半，可是里面只有九颗糖，我们两个人不好分。于是他说：“好吧，这包糖给你吧，我再去重新买一包。”

你们猜到他是谁了吗?他就是我的好朋友——彭钰涵。

201X月X日 星期X 晴

这个周末，老师布置了一份做手抄报的作业。今天晚上，学完围棋以后，我就开始做有关安全的手抄报，妈妈在一旁监督我。 因为主题是有关安全方面的，我就想到了交通安全、校园安全和消防安全。我收集了一些资料，准备把版面分成几块，先设计了一份草稿，再把需要的内容填进去。经过一番努力，手抄报的基本形状出来了。

接着需要画画了，我先在上面写下“安全伴我行”这几个字，再在右边的中间写了“SCHOOL”，之后又在“安全伴我行”的左边画了一个有棕色头发的小学生，他正背着书包上学去!我觉得草稿的左下角有一片空白，于是我就画上了一个由许多曲线组成的圈圈，还在圈旁画了一个船舵和高耸入云的瞭望塔。最后，因为有些地方是交通安全的，于是我就涂上了红、黄、绿色，再画上了个圈包住它们，这样，一座“文字交通信号灯”就诞生了。

手抄报一做好，我就拿给妈妈看，妈妈夸我画得真好，星期一准备拿到班上，给同学们看。

201X月X日 星期X 晴

今天，妈妈不知怎么的，突发奇想，让我给她洗脚，也许是独生子女的缘故吧，心里也有几分不情愿，可在眼前的正是为我奔波多年的母亲，我也只好勉强的答应妈妈了。

洗脚的时候，我看到妈妈的脚随着时间的流逝，已经磨出了一些老茧，看着妈妈这双饱经风霜的脚，我的眼睛不觉湿润了，妈妈看我发了楞，便说：“小禹吗，你怎么了，想什么呢?”“没，没什么，我接着给你洗啊”我回答妈妈说。

妈妈的脚和任何人的脚都一样普通，但是，就是这样平凡的一双脚;没日没夜的为我们奔波忙碌，尽自己最大的可能来满足我们想要的一切一切。

妈妈的脚，是经历多少年的雨雪风霜才走到现在的，妈妈，我想说“我爱您”，我一定会好好报答你的养育之恩!妈妈的脚，我一定会好好珍惜的，就是这双脚，给了我最大的幸福。