一元钱与青蛙_写人记叙文优秀20篇

翻开小时侯的像册，我就忍不住哈哈大笑起来。

瞧瞧这张照片，我坐在玩具车上，瞪着一双大眼睛，挺着一只像猪八戒一样的大鼻子。咧开的弯嘴巴，还流着口水呢!额头上还画着“中原一点红”。几件大毛衣把我裹得严严实实的，黄毛衣外套更夸张，快要把我那圆滚滚的胖脑袋给吞没了。

再看看这张，奶奶抱着我，我的脑袋靠在奶奶脸上，小手抓着奶奶的大手，莲藕似的小脚在奶奶怀里踢个不停，背带也掉了下来。我那时对奶奶多亲呀!

这张照片我变厉害了，我坐在爷爷手上，紧握两只小拳头，板着脸，嘟着小嘴巴，一副正经模样，大概我觉得被爷爷抱是件很光荣的事情，才装成这模样。

最有趣的算这张了，我坐在妈妈腿中央，小手五指分开托住妈妈的脸正津津有味地吃着我刚得来的“战利品”。那时，妈妈从冰箱里拿出来冰块，我看到了也要吃，吃不着就大哭，妈妈只好把冰块吐出来给我尝尝喽。

这张照片我最喜欢。那天，还不懂事的我看见爸爸在听耳机，我好奇地摸摸，爸爸就把那东西给我戴上，我听到音乐声，就在席子上跳起自创的“迪斯科”。你看，我四脚朝天，两只小手还抓着脚丫的大脚指呢!小屁股一挺一挺的，我不知道有多快活。

还有这张，是妈妈抱着我在晒太阳，这张是我正在学走路，这张……

看着，看着，我好像又变回那老是咬着奶瓶，睡觉又要妈妈哄的奶娃娃了。

其他老师眼中，叶韩斌是个坐不住的孩子。一次公开课结束，听课领导私下问我：那孩子是不是多动啊？

其实课堂里背挺得最直，听课最认真，叶韩斌是其中之一。不过每次站起来回答问题时，我都会提醒一句说：

“你身子能不能不要摇摆？”

课堂作业，即兴写话和考试，不出意外叶韩斌是第一做完送到我面前的，可是每每我皱着眉头说：“字那么难看！”“这个词语再拼读一次？”。“满篇大白话，拿去重写。”……批评远远大于表扬。于是他又刷刷刷写起来，再送到我手上时，速度保证也是班级前十名。

情景表演时，叶韩斌绝对是最佳表演人选，所以我常常请他压轴上场，他能弥补所有不到位的动作和语言，因为会放下自己，把人物诠释得很到位。

组长岗位上上下下好几轮回，每次叶韩斌欣然离岗，接着又欣然上岗，豁达乐观。

他很受同学欢迎，只要有叶韩斌的地方就有观众和欢笑，难怪大家都称呼他为“幽默王子”“超级演员”。

其实，每个人的生活都需要这样一个开心果。

爷爷小时候是个放牛娃，因为家里穷，没有上过学，即便是这样，家里仍还是穷得叮当响。吃的、穿的都少得可怜，吃的是很稀很稀的粥，跟汤水差不了多少；穿的衣服都是大的穿了给小的穿，小的穿了给更小的穿，等传给爷爷穿的时候，都破得不成样了。

后来爷爷又去当兵了，才十几岁，在部队里混得不错，是个很优秀的战士，应该来说是能当上官的，但就是因为小的时候没上过学，没文化，所以仍是个兵，听爷爷说：要有知识的话，现在他可能就是司令官女儿的老公呢！

爷爷在部队里立了好几次功，用妈妈的话说就是：爷爷是毛主席的好孩子。本来当了四年兵就要回家种田的，但是家里实在太穷了，爷爷从部队下来，又去当了志愿军，打过很多次仗，听妈妈说还参加过“抗美援朝”呢！爷爷还真幸运，参加过这么多场战役，都没有被打死，也没留下什么严重的伤，要是其中有个三长两短的，那可就没有今天的我了。

爷爷后来在当兵的时候认了点字，总算也可以看书读报了，但也只认识那么几个平时常用的字。现在退休的他，在家里还挺自在的。看看报纸，爬爬山，有时候还去听唱词，天天安排得满满的。活得跟个快乐神仙一般，总算不用再像以前那么艰苦奋斗啦！

我的同学小明，他是我最好的朋友，他长得胖胖的，有一个圆圆的脸蛋和一双圆溜溜的眼睛，在学校的日子里，我天天和他在一起。

我们不是同一个班的，可是，这也不能挡住我们的友情。有人问我为什么对他那么好?其实，我也说不出来，可能是缘分吧!也不知道我们是怎样认识的，总之，我们是一对非常要好的朋友。为什么这样说呢?

因为，我们有吃的一起分享;有困难的话，就互相帮忙;有什么开心或不开心的事，说出来，一定保密!告诉你们一个小秘密：他唱的歌，和歌手唱的没什么两样，极为好听!所以，他也被我们叫作“小歌手”。他平时经常教我唱歌，我从他那学到不少的歌呢!很多歌词，都是他教我记住的。他在一次唱歌比赛中，还拿了第一名，很厉害。

这就是我的同学，一个非常好的朋友。

他胖墩墩的，头发短短的、厚厚的，戴着一副眼镜。圆圆的小脸蛋上面有一双乌黑明亮的眼睛，就像黑葡萄一样。只要他那大眼珠子一转，总会有很多好主意或是鬼点子。而那张小小的嘴巴也似乎总会冒出一些奇怪的问题。

他喜欢帮助别人，只要我在学习上碰到不会的问题，他总会耐心地教我。那次我不小心摔倒，他如闪电般迅速地来到我身边，扶我起来，还一个劲地问“痛不痛?”“有没有受伤?”如果其他同学需要帮助，他也会马上帮助他们。

他踢足球很厉害。有一次足球课，老师让同学们打比赛，他一听到，高兴地跳了起来。比赛开始了，他在球场上奔跑，球传来传去，他的眼睛却一直盯着足球。突然，他快速地冲到前面，其他队员看到后连忙会意地把球传到他的脚下，他找准时机，使出全身力气把球往球门踢了过去。球像火箭一样飞进了球门。“耶!”他兴奋地在球场上吹呼着……

你们猜猜他是谁?

“爸妈，今年我不回家过年了。”

“可明天就是年三十了。”

“武汉今天上午封城了，院里说要派我们医护人员去支援武汉，我年纪轻，负担少，理应挺身而出。等这次疫情过去了，我一定回家好好陪你们”

“闺女，那你小心点儿，我和你爸永远支持你，家里的大门随时为你敞开”

这个春节里，“回家”对于在抗疫一线的医务工作者来说是一个奢侈的词。你们不能回家，你们回不了家，你们坚守在抗疫一线，是为了保大家护小家，是为了千千万万的感染患者能够平安回家。如果有人问你为什么，你们的答案都是“这是我们的职责和使命!”

医院里充斥着消毒水的味道，来往的人都穿着厚厚的防护服，全身上下裹得严严实实。物资紧缺，你们为了节省，一天不吃不喝，在隔离病房里救治病人。在有限的时间里，能多救一个就多救一个。当你们走出隔离病房，防护服还未脱下，便累得瘫在走廊上睡着了。当你们取下防护服和护目镜，由于长时间地戴着，你们的脸上留下了一道道血痕。

是啊!回家多好啊!吃着热腾腾的饭菜，穿着舒适的衣服，在床上懒懒地睡上一觉多好啊!但你们放弃了这种优逸的生活，舍小家为大家，再苦再累，你们决不退缩。

你是一位支援前线的护士，你的母亲在疫情期间去世了。按理说，作为子女，你应该回家。但你没有回家，你毅然坚守在抗疫一线，帮助你的病人尽早回家，在医院里向着家的方向三鞠躬。你一定想回家，想回家看看母亲最后的遗容。可是你没有，我想你一定很美。

回家，回家，家是幸福的港湾，是每一个人心中的归所。但却有一个人在回家的那天早晨倒下了，再也没能醒来。那个阔别数月的家，那个才五岁的孩子，你终究没能回去看看。

你们刚从抗疫一线归来，刚结束了隔离期，回家还没多久。因为境外输入病例较多，你们又主动请缨，去黑龙江参加境外输入的防疫工作。

在你们的眼里，舍小家是为了保护大家。你们不回家的背后是坚强，更是伟大。我想如果有天使，那一定是你们的模样。

感谢有你，向你致敬。待你们回家，冰雪消融，春暖花开，一切都是美好的样子!是你们的坚守，换来了山河无恙!

我从小到大，做的所有事情中，但是我觉得这件事才是令我最难忘的，那就是做一个尊敬老人的好孩子。

去年夏天，在姥姥生病住院的几天里，家里的人都要忙里忙外，没有时间照顾姥姥，我作为一个小大人，在爸爸妈妈不在的几天里，我喂姥姥吃药，帮姥姥倒水，帮姥姥洗脸，协助姥姥上洗手间，陪姥姥聊天解闷，姥姥的病因为我的精心照料和陪伴好的非常快。

虽然很累，我还是一如既往的坚持照顾姥姥的生活，我的细心和耐心得到了旁边病人和家人的一致好评，看着姥姥的恢复，我知道我做的很好。

等姥姥好起来后，我们终于要接姥姥回家了，回家后姥姥手脚不方便，我还是会替姥姥跑腿，陪姥姥锻炼身体，看着姥姥越活越年轻了似的，我也非常开心。

有一次，我扶姥姥过马路，我在路边看到了我熟悉的老师，老师问我：“这么热的天，你为什么要和姥姥走路。”我说：“我陪姥姥锻炼身体。”老师听了，面带微笑的给了我一个大大的赞，我心里美滋滋的，第二天，老师在班里面表扬了我。

我知道孝敬对老人来说，才是最好的一味药。看到姥姥幸福的笑容，我心想：孝敬老人，这一次我做对了。

幸福是一道彩虹，它有快乐的颜色;幸福是一束鲜花，它把迷人的芳香带到了人间;幸福是一泓湖水，它照出了人们的心思……现在来说说我的幸福吧!

那天，我们一、二、三年级举行运动会，所有一、二、三年级同学都不用带书包。我们来到操场上，体育老师在升旗台上叽哩呱啦讲个不停，至于讲了些什么，呃……什么不能喝一次性饮料啊、不能吃零食啊什么的。

好吧，有些离题了，还是讲这些了。25×4的跑步比赛就要开始了，一位老师手拿着红旗，高高地举起，又放下了。放下的那一秒，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。一旁的同学拼命地喊加油，我扯着噪子喊：“加油!加油!加油……”对了，刚才是男同学比赛，女同学的比赛开始了。“加油!加油!加油!加油!唉呀……”我眼睁睁地看着我们班的运动员被别班的运动员远远的甩在后面，结果呢，第六名都没拿到。跳绳比赛开始了，运动员们像一只只活泼的小兔子，不停地跳着。我刚想喊加油，老师就对我说：“嘘!不要打扰他们。”

下午进行的是跳远和接力赛，我可是懒得下楼了。结果同学们一回来说说什么丢了三次棒，比赛只有两个名次。关键是拿了最后一名!我心想：还好没看到这个“血腥”的场面啊……

我想，这就是失败的幸福吧!

“宠辱不惊”，一个质量和纯度都很高的人生品质，很多人穷其一生都无法企及的高度。平平静静的四个字，包含了多少海底波涛的宁静，多少峰顶云高的淡泊。

17世纪，日本有一个叫百忍的僧人名声极佳。寺院附近有个女孩未婚而生产，女孩的父亲追问她新生儿的父亲是谁，女孩无奈，说是百忍。人们震惊了，狠狠地斥责了百忍，并把孩子送到了寺院，百忍轻轻一笑收下了孩子。许多年后，女孩良心发现告诉父亲那个小孩的父亲是另一位青年。大家这才知道错怪了百忍，去寺院向百忍道歉并接回孩子，百忍还是粲然一笑?承受奇耻大辱，大师却视若纤尘，这种透骨的修行岂止是宠辱不惊?

“二战”后，以色列建国，人民推举爱因斯坦做国家总统。总统，在这熙熙皆为利来攘攘皆为利去的滚滚红尘中，有多少人梦寐以求却求而不得?爱因斯坦却拒绝了，那是智者平静如水的拒绝。今天，当我们想到他在科学上的巨大建树时，首先想到的是这位科学巨人面对镶满宝石的王冠轻轻摇动的一只手。

生活在任何一个微小的星球上，人，只是来去无由的尘埃，区别是有的尘埃大些有的尘埃小些罢了。所谓的宠辱更多的时候是心灵对外界错误的感应。其实正确的感应的强烈程度也取决于你的承受能力……可以轻轻放下，也可以重重地托起!

见过一些得势之人，那种得意忘形之态令人吃惊。生命的顶峰永远在高处，与阳光相比我们永远微不足道。还有一些人，可能生活不够顺利便抱怨，何必?就如爬山，跌倒了，可腿还在，何不重新起步?无论何时，心中想得应该是奋斗的目的，自身价值的实现，而非目的和价值的炫耀。

贫富不过百年，风骚安能永久?学会如何平心静气地面对荣辱，实在是人生的境界。

遇见，仿佛是一场神奇的安排。晨阳初露，轻风吹拂，在如梦如幻的清晨，我遇见了你。

随着铃声的轻响，教室里郎朗的书声渐渐安静下来，我们静静等着你的到来。一袭长裙，长发披肩，带着温暖笑意的你，快步向我们走来。

“咚咚”脚步声近了，当你迈入教室那一刻，时间停止了。这仿佛是一次心灵的碰撞，触动着我。你脸上温暖的笑意如轻风抚过脸颊吹进了我的心间。原来，遇见是神奇的。

你开始为我们传递知识，手一边指着黑板，一边为我们讲述，而我们坐在下面，听你娓娓道来，如同小鸟们遇见鸟妈妈，传达出无限的温暖与热情。

当讲到重点时，你会为我们做好标注，清脆的喉咙中好像唱出婉转的曲子般，带领我们细致地理解分析。你炯炯有神的眼睛里不断散发出智慧的光芒，引领我们向前去。

下课了，你那高大的身影走出教室，消失在了尽头，虽然只是这短时间的遇见，但我的心中早已充满了无限的激动。

就像我遇见了你一一老师，是一次心与心的交流，是一场灵魂与灵魂的碰撞。

世间的一切，都是遇见。在合适的时机遇见不同的人或物，都会给你带来不同的收获，只要你有一双发现的眼睛，用发展的眼光看待它们，与它们进行心与心的深刻交流，你就能感受遇见的魅力所在，让你对生活有一个更深刻的感悟。

或许预知的见面也能带来不同的惊喜吧，就像我遇见了老师，有了沟通的桥梁，感受到了新的意义，其实不论遇见什么，或许是命中注定，可能是机缘巧合，但只要你用心感悟，就会使你遇见的每个人都有意义!

俗话说得好：宁可壮烈的牺牲，也不愿苟且的活着。人生在世，有的人想疯狂的干一件大事，一件有意义的事，也由的只想平平淡淡做一个默默的人，而往往前者使人们铭记后者使人们遗忘。这是何原因呢?通俗一点的理解就是：前者是伟人后者是凡人。前者活得比后者有价值，比后者有意义。

人的一生好比几只气球。气充满了，胀了更受人喜爱，但前提是充气时你要随时面临着爆裂的危险，危险一旦发生，你就会失去一切，包括你的生命。为了人们的喜爱，满足人们的需求，更重要的是你是一只气球，而气球永远都是充满生命之气的。这些，都是气球所应有的价值，也是气球所存在的价值，更是人们生命价值所表现的形式。

反之，若因我自己害怕一时的冲动而失去生命，而选择做一只无人问津的瘪气球，永远只能呆在世界的某个不起眼的角落，被人们遗忘着，冷落。这样的人生是无味而又无意义的，不过值得肯定的是：这样活着很安全。

仔细想想，你出生时没有人知道，知道的也就身边那么几个人。等你死后，他们那些不认识的人根本无从知晓。人的一生最大的悲哀莫过于没人知道你来这世间生存过。这将会是人生之中多么遗憾的事啊!

人的这短暂而又漫长的人生之旅，活就要活得有滋有味儿，死就要死得风风光光，这是古今中外多少英雄豪杰一直保持不变的人生目标啊。活我们就应该活得像饱满的气球那样，即使爆破也会使尽全力吼出死前的最后一声。

死，可重于泰山，也可轻于鸿毛。人生的价值也可也如此衡量。精彩的一生会让你在死时都觉得值了，而不是感叹一声：唉，这么长的日子就这样过了。

实现人生的价值，这应该是生物圈中所有有生命的生物所共同追求的，水，救活了世间所有生物，就消失了;树，净化了污染的空气，共给生命呼吸，就枯了;而我们人类，就应该努力不惜一切去完成我们的梦想，让生命之程不留遗憾，从而实现真正的人生价值。

生，亦要重于泰山，死，亦要沸沸腾腾，这才是人生所谓的真正价值。这才是人类生存的目的之所在。

放假了，二姨带着两岁多的表弟来我家玩。

这个表弟可淘气了，他一来，我就头疼，因为他总是围着我转，小嘴不停地问这个问那个，搅得我学不成习，睡不成觉。趁他不注意，我偷偷地去睡觉了，为了防止他看见我，我便带了一个面具，可谁知竟然睡着了。

当睡的正香时我觉的脸上一动，猛然惊醒了。这时我看到表弟指着我大笑呢!我一摸，面具没了，只觉的脸上痒痒的很不舒服。我拿起镜子一照，只见我的脸上到处是眼影，就像童话里面的老妖精。气的我刚想吵他，他竟然先坐在地上“哇”的一声大哭起来。还说我打他。妈妈瞪了我一眼，抱起表弟说：“乖，咱去吃茶蛋，不让姐姐吃。”于是表弟津津有味的一连吃了两个。我一看就剩一个了，抓紧抢了一个。剥完皮正要往嘴里送，表弟却说：“姐姐咱俩一起吃，咋办。”我说：“你吃了两个了，我还没吃呢!再吃让你妈妈给你煮去。”表弟说：“姐姐我爱你，吃鸡蛋。”看着表弟可爱的样子，又看看妈妈严厉的目光，我只好又把鸡蛋送给了贪吃的小家伙了。

看我的表弟可爱吧，不但可爱而且还特别的聪明。特别的会使用计谋，真是没办法。哎!表弟在我面前太雅气十足了。

提起小书虫，我就要推荐我的朋友—_了。

你看，她长着一双圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面还架着副眼镜，像一位知识渊博的博士。一看，就知道她是一个名副其实的小书虫。

一次大课间活动结束，李想早早的来到教室。我回来时，已经看到她在座位上了，正拿着一本书，钻钻课桌肚里看。很快，上课铃响了，这节是数学课。我看她课前准备也没有做好，就赶紧催她：“李想，你课前准备也没有做好，就不怕老师批评吗?”她一声不吭，像耳聋了似的，完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声，便再次大喊。这下才把她“揪”了出来。“啊?”她不知所措。唉，这个小书虫，上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听，这下她才明白，上课了。幸好叶老师来的较晚，否则非狠狠的批评她不可。

还有一次的体活课，要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书，一直到下课铃响，都没有来参加活动。后来，叶老师知道后，就批评了她。看来，看书也要安排在恰当的时间，否则会耽误其他事情。

这就是我的好朋友“小书虫”—李想。

“老师是辛勤的园丁，用心培育年轻的花朵；老师是辛勤的蜜蜂，酝酿知识的果冻；老师是照亮我们前进道路的黑夜之光。每当我读到老师的诗句的赞美，我都会想起我以前的班主任。

我记得我读小学五年级的时候，我任性，骄傲，爱耍小脾气。有一次，英语考试，我的全班第一，出纸下来，我拿着报纸，炫耀无处不在。让我当班长，当黑板，我还是挺高兴的。同时也让同学们对我的工作，交给粉笔，拿刷子刷洗，如果稍有不顺意，他们发誓舒展。

渐渐地，同学们都不理我了，连平时和我玩的最好的朋友也不愿意和我玩了，从此我陷入了孤独。杨老师的眼睛非常明亮，他很快就知道发生了什么事，把我叫到他身边，抚摸着我的头，我说：“这个湖很宽，因为它可以容纳所有的小溪，所以它可以很快乐。”虽然这些话有点深奥，但我知道老师想让我了解真相。所以，我学会了谦逊，也学会了如何与朋友相处。

在这项研究中，杨常鼓励我，指导我，所以我不得不学习和脊的一种方式。

我们的校园，一年四季都有着迷人的景色。春天花红柳绿，夏天绿树成荫，秋天桂花飘香，冬天松柏苍翠。但我更喜欢校园的春色。

悄悄地，悄悄地，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的校园，她用灵巧的双手把校园装扮的多姿多彩。

看!校园里到处春意盎然，生机勃勃。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草，从土里纷纷探出头来，嫩嫩的，绿绿的，十分喜人。各种不知名的野花也赶来凑热闹，一朵，两朵，五颜六色，像是给这块绿色的地毯绣上了美丽的图案。

树木抽出新的枝条，吐出点点嫩芽。春雨姑娘唤醒了沉睡的笋芽儿，笋芽儿使劲地钻出地面，想看看这明亮光彩的世界。这些笋芽儿在阳光的照射下，在春雨的滋润下，会长成一株健壮的竹子，使我们的校园更加美丽。

花坛里，各种花儿争奇斗艳，芬芳迷人，引来了许多蜜蜂和蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。最引人注目的要数迎春花了。她从梦中醒来，在微微春风中拼命摇摆枝条。摇啊摇!摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，就像点点黄金。

在这美好的春光里，同学们在认真地学习，时不时从教室里传来一阵阵朗朗的读书声。下课了，同学们跑出教室，来到操场，快乐地玩耍，到处是欢歌笑语，校园顿时成了欢乐的海洋。

啊!春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”让我们珍惜这美好的春光，快乐学习，健康成长吧!

校园春色的记校叙文5 Campus spring school narrative 5

惊蛰一到，随着那声惊雷，伴着绵绵细雨，天气暖了，树绿了，草青了，各种小动物都苏醒过来了，到处生机勃勃。

春到校园，那天边的云霞似的桃花，像极了小姑娘的笑脸，在枝头含蓄地绽放着;那雪白胜雪的梨花，不正是小孩子那纯洁的心灵，驱赶着寒冬?蜜蜂在粉红色的桃花间歌唱，蝴蝶在蓝色的天空飞舞……她们用星星点点的洁白、串串枝枝的鹅黄、隐隐约约的湖蓝、明明丽丽的殷红妆点着校园的一角。

春到校园，垂柳像一位姑娘，把那飘逸的长发在水中梳洗，微风吹来，长发迎风飘荡，轻抚着孩子们纯真的笑脸。我看看操场两旁的树木，枝头长出了翠绿的小嫩芽儿，嫩绿的叶子在细雨的濯洗下透着光亮，温顺地耷拉着。枝头上，“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声;“喳喳……”那是麻雀一刻不停地欢愉声;许许多多的鸟儿也加入了这场交响音乐会，各种鸟叫声清脆如水音，胜似天籁。

春到教室，数学课上，数学老师正讲解着一道又怪僻又新颖又极难又需要绕好几个“弯“才能解出的习题，同学们都把双手深深插进衣袋木偶般端坐着，眼睛紧盯黑板，似乎很认真一样，偶尔伸出右手拿起笔写写画画;语文课上，同学们有的捧着书本摇头晃脑大声吟诵着经典篇目;音乐课上，热闹非凡，笑语盈盈，同学们正在老师的带领下在歌声中成长……

春天来到我们的校园，走在春天，感受春天的气息;走在春天，感受着春所带来的精神。春是一种象征、是一个起点、是一支唱不完的生命之歌，一幅描不尽的人生画卷!

星期日的上午，阳光明媚。小明拿着早已准备好的渔网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧!我们要找妈妈。”小明就像没听见一样，大步地向家走去。

到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播，听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后恍然大悟，青蛙就是蝌蚪变得啊，要赶紧放归大自然。

说放就放，小明二话不说，就带着瓶子急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”他知道，那只青蛙是这几只小蝌蚪的妈妈，开心地笑着回家了。

我站在镜子前，看到镜子里的我：1。3米的个子，一头乌黑发亮的头发，一双不太大的眼睛，一口不太整齐的小白牙，一张苹果般的小脸蛋。这就是我—— 一个二年级的小学生。

我很顽皮。记得有一次，体育课要学习爬双杠。我爬到上面冲着同学们做鬼脸，忽然手心一滑，跌到了草地上，还跌了个大包呢！至今想起这件事来，还觉得可笑！我虽然顽皮，但很爱读书。有一次，妈妈给我买了一本《童话故事》我便津津有味地看了起来。当我看到两个坏商人被智慧老人捉弄了一顿的时候，我开心地笑了；当我看到卖火柴的小女孩在圣诞夜冻死时，我又伤心地哭了......

瞧，这就是我，一个活泼可爱的小女孩！

“猜字谜”游戏开始了。老师说：“一口咬掉牛尾巴，你们猜是什么字?”大家都认真思考起来。我想：牛尾巴被咬掉了，这不是“午”字吗?于是，我和几个同学不约而同地举起了手。

老师说：“刘君起来讲讲吧。”刘君充满了信心站起来说：“是‘午’字。”老师笑着说，“请你写在黑板上。”我看他写的和我想的一样，就情不自禁地鼓起掌来。老师问刘君：“为什么是‘午’字?”刘君说：“牛尾巴被咬掉了，上面没有了，不就是‘午’字吗?”老师说：“牛尾巴长在头上吗?”大家笑着说：“不是，是长在屁股上的。”这一下，我和刘君几个同学都愣住了。老师叫我们再仔细想一想。

我想：牛尾巴长在屁股上，尾巴被咬掉了，去掉牛下边的出头部分，可不是个字呀。可能大家和我想的一样吧，向四周看看，只见托腮的，皱眉的，个个是苦思冥想状。过了一会儿，郝润润举起了手。老师指着郝润润说：“你说说看。”郝润润说：“是‘告’字。”老师问：“为什么是‘告’字?”郝润润解释说：“牛尾巴是被口咬掉的，‘牛’字下面不出头，再加上个‘口’字，就成了‘告’字了。”教师里顿时响起了一阵热烈的掌声。“猜中了!猜中了!”大家一起叫起来。我和刘君也裂开嘴笑了。

我爱校园的花坛，我爱校园的桃树，但我更爱校园的梧桐树。

我们的校园一共有13棵梧桐树，他们高低不同，形态各异，我最喜欢的是主席台靠左边的直直的伸向前方。树枝指向天空，又直又长。树皮十分粗糙，已经脱落了许多，这粗糙的树皮是母校历史悠久的见证。这棵梧桐树有三层楼房那么高，它的主干像一条粗粗的龙头大拐。这棵梧桐树一年四季都有着不同的特点。

在万物复苏的春天，梧桐树的小芽探出小脑袋，惊奇的望着这个美丽的世界。小芽觉得这个世界绚丽多彩，于是就不停的生长，长得枝繁叶茂。

在烈日炎炎的夏日，梧桐树已经长得郁郁葱葱了，它那密密麻麻的树叶遮住了太阳强烈的阳光。小朋友们在树下尽情的玩耍，有的跳绳;有的玩捉人;有的玩老鹰小鸡。

在果实累累的秋天，梧桐树的叶子变黄了，一只只金色的“蝴蝶”从梧桐树上飘落下来，在空中翩翩起舞。

在北风呼啸的冬天，梧桐树被冬婆婆剃成光秃秃的了，心地善良的雪爷爷给梧桐树披上的雪白棉袄，梧桐树在棉被里孕育着新生命。

啊，我爱校园的梧桐树，更爱绚丽多彩的校园!

没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候都要看向前方，满怀希望就会所向披靡。而给予我希望的就是那一本名为《撒野》的书。

在五年级第一学期的期末考试中，我的成绩呈直线性下滑，一下子从班级前20名滑到了第40名，这成绩回家肯定少不了一顿打。果不其然，刚回到家父母就问了我期末考试成绩如何。我如实回答，听完之后父母立刻质问我道：“这次成绩怎么下滑这么严重?你只考了这么点儿分数，对得起自己天天起早贪黑去学校学习吗?”听完这句话，我赌气地跑回自己的房间，心口像堵了大石头一样，眼泪止不住地往下掉。

就在此时，我看到了书架上一本搁置很久的书。当时我可能是出于某种解闷的心情，鬼使神差地便拿起那本书读了起来。《撒野》这本书中讲的就是一个朴实无华的故事。里面没有车祸、没有失忆，更没有随便就能考第一的天才，它仅仅只是讲述了两个少年相互扶持，共同进步，互相救赎的故事。这两个十几岁的少年不仅扛起了三个人的未来，还都熠熠发光，照亮了那个喧嚣而又平凡的钢厂。但正是这个质朴的故事，深深的影响了我，它在我的心中默默燃起了一团不灭的火焰，为我指引了方向，把我从深渊中拉了出来。

故事也许会结束，但梦还在继续，即使这个故事很渺小，即使这两个男孩子只是作者笔下虚构出来的两个人物，但我还是愿意相信他们存在于这个世上，至少存在我的心里。大飞和丞哥不仅是对方的救赎，更是我自己的救赎。在这个故事中我觉得我与大飞可能会有一些共鸣，而丞哥就是带我“踩碎迷茫，走过时光”的指路明灯。他们给了我希望，给我了努力走下去的光。自那以后，我的考试名次慢慢进入了前十，在丞哥的鼓励和我的努力之下，考试名次再次提升至前五。谢谢你《撒野》，谢谢你让我找到了那束“光”，给了我努力向前的希望!

我躲在断墙后，看着两个少年徒手摘星，星星印在他们的眼底，光却撒在了我的身上，给予了我希望!

在我们班，我觉得最喜欢看书的人是樊安致了！

下课了，他不会像其它人一样在走廊里追逐打闹，而是静静地坐在座位上，拿着一本书，专心地看着，有时，他会发出阵阵笑声，这个时候，有几个人就会围上去看看究竟是什么那么搞笑。

樊安致不但喜欢看书，而且知道的知识特别多。有一次，我想考考他，于是，我把他叫来，说：“我想考你一道题：南宋和北宋是被哪个朝代灭掉的？”说完，我心里暗暗得意：哈哈！他一定答不上来。樊安致想啊想啊，终于，他肯定地回答：“是被金朝灭掉的！”我大吃一惊，心想：真厉害，我以为他不会的呢，谁知他却答对了！

这就是喜欢看书的樊安致！