打开美人人鱼图片（精品20篇）

人们常说春雨好，春雨如丝，如烟，如雾，轻轻地来到大地滋润着万物，使万物欣欣向荣。可是总没有听见人们赞美夏雨，有的只是说它狂暴、无情。可不，你看，今天又下起了大雨。

前几天，天气还好的很，所以我像应该不会下雨，没有带伞，今天下午放假时，老天爷像发了怒似得下起了大雨。我没带伞，又没有人给我送伞，我站在雨中，淋着大雨，望着来来往往的人群和一片移动的伞的海洋。这时，我流泪了，我感觉我像一只被人遗弃的小鸟，无法飞翔。我冒着雨，飞快地跑会家，瞬间被雨淋得伤心化成了我对雨憎恨。

一边跑着一边骂着可恨的雨。回到家中，我把书包一扔，没等妈妈说话，我就跑上了楼。我躲在被子里放声大哭，把刚才的委屈全都哭出来。我望着窗外的树木，花草被雨狠狠地砸着，他们把头垂的很低很低，顽强地承受着狂猛的打击，天空飞翔的小鸟，逆着雨前行，我看在眼里，真怕它要掉下来于是我对夏雨的憎恨有加深了。水落在地上，发出很响的声音，使我的心情更加难受。

我的哭声渐渐停止了，妈妈走进我房间，她知道我生气的原因，就给我解释了，我看理由挺合理的，就不在生气，虽然我嘴上没有说，可心里已经原谅她了。接着，妈妈告诉我，她炖鸡汤让我出来喝。

妈妈盛了一大碗鸡汤给我，香喷喷很温暖。问什么我刚走进来时没有闻到呢？妈妈的温暖像一个暖流一直流，一直流向我的心底，我的全身，温暖了我被雨淋湿的寒冷，雨渐渐的停了，外面的树木，花草另有一番风景，比往常多了一份活跃，发了一份精神。叶子上的雨珠还在，在上面戏耍，也有不巧滴了下来，一下子就不见了。天空飞的小鸟飞的更高了，更远了，它停在电线杆上，抖抖身子，表现出了惊喜和欢乐之情，也许是因为因为他痛快地洗了澡吧！想起雨的声音噼里啪啦的响声，想乐曲一样好听极了，真像感受一次。

在闷热之后，下来往这样一场痛快淋漓的雨，是这场雨使干燥的世界变得宁静、安静，使万物生机勃勃。这一刻我不在憎恨夏雨了，而是喜爱。我要赞美它迅速、果断和不拘一格的豪情。

有时，隔着窗户看东西，并不一定都清楚，或许你只看见了它的表面，而看不到它实质和内在。但是打开窗户就能看到清楚明白。当你心情不好时，你只要打开窗户，看看大自然中的这些生命，聆听一下大自然宁静、和谐土音，你就会感觉到生命的和谐和伟大。就不会为生活中的这些小事而生气，而烦恼。

相信我吧！打开窗户而聆听自然的声音吧！你的心情好吗？

同学们拿到高考写作题的时候，看到那一大片的空白格，他们自己的头脑也变成了一片空白了，思路无法打开，无从下手，写作其实审题立意是很重要的，如果打开了审题这一关之后，写作思路也就容易打开了，这样，作文也就好写了，以下就是小编整理的如何打开写作思路?希望能够帮助到同学们。

高考作文写作思路指导:卓绝种方法、置换法

如果高考所给的作文题目是话题或者是材料是带有一种借喻性质的话，那么就同学们为了让自己更加清楚自己的写作对象就可以用本体去置换喻体。比如下面的一道作文题目，看看怎么样帮助同学们打开思路。

请同学们以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，不限体裁，诗歌除外。更好能够表现出独特立意。

对于这类题目怎么样帮助同学们解决的呢?首先，这道高考题目给了我们一个喻体，就是“春”，那么“春”的本体是什么呢?可以说是爱心，友谊，诚信等等。而“草自青”则是美好的一种现象，对应的可以是人间温暖，美好感情等等。只要同学们能够通过这个来打开自己的写作思路，那么写作素材也就都有了。

高考作文写作思路指导:补充法

补充法的意思就是通过给作文标题或者话题补出相关的句子成分来打开写作思路的一种方法，比如下面这一道高考写作题目。

请同学们以“带着感动出发”写一篇不少于800字的文章。

怎么样帮助同学们解决这样的文章呢?带着感动出发，看到这个标题，同学们就应该要联想到是谁带着感动出发，是什么样的感动，而这样的感到又产生了什么样的效果。通过这样一补充，文章的写作思路就出来，可以是生活中点点滴滴人与人之间的帮助，比如汶川大地震中人人都为汶川人民做贡献感到了你，然后你再带着这样的感到投入到这样的活动中去。

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五福指：富强福、和谐福、友善福、爱国福和敬业福。

除此之外还增加了：

1、“万能福”。不论缺了哪种福，只要你有万能福，就可以拿到任意一种福卡。

2、“顺手牵羊卡”。有了这张卡，就可以从好友那里随即抽取一张福卡。当然，这张“顺手牵羊”也会留在好友手上继续“坑”别人。我已经想象到了除夕夜集福的最后一秒，一堆人拿着手上的“顺手牵羊卡”留下了心酸的泪水。

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有一种味道，无需刻意去追求，却沁人心脾;有一种记忆，无需刻意去珍藏，却历久弥新。那便是父爱的味道。

父爱就像夕阳里的一缕晚霞，温暖又散发着迷人的光芒;父爱犹如森林里的一棵大树，为我遮风挡雨。父爱犹如黑夜里的一盏明灯，让我在黑夜中不再迷茫。

父亲很瘦，却很高大，在我心中，他就是一位英雄。印象里，英雄的脾气很坏，孩子们都怕他的眼神，每次他的一个眼神，孩子都得把头抬得高高的。作为英雄女儿的我，从小没少挨他那怕人的巴掌。那巴掌在我记忆里烙下了难以磨灭的印记。

那是一个秋高气爽的周五下午。放学后，班里的一位同学约我去玩耍，本想着时间还早，玩一会儿不要紧的，是一定不影响按时回家的。心里却把回家忘了，一干二净。渐渐的，天越来越黑，越来越冷，我才突然意识到，母亲出远门了，今天必定是英雄的父亲在家。想到这，我心慌了，我一定要赶紧回家，我匆匆收拾了东西，告别好友，加快脚步往家赶去，“会不会挨打?”“怎么办呢”“要不要编个谎话?”“算了，等着挨打吧!”“不，英雄的巴掌太疼!”“还是道个歉吧，就这样决定了”

想着想着，不知不觉便走到了家门口，“开门吧!”“不，先观察观察再说吧!”我透过门缝，只看见一盏昏黄的灯光寂寞地在寒秋里照耀着，整个小院安静的可怕。我轻轻地推开大门，那陈旧地铁门还是“吱呀”一声出卖了我，让正准备逃回自己的房间我不禁打了个冷战。父亲竟然就在院子里站着，“我我我去玩了”不等父亲开口，我便自动“投案”，我神情严肃，早已做好挨打的准备。“饿了吧，锅里还有你爱吃的刀削面，等着，爸去给你盛一碗”，此刻，我的心中说不出的滋味我哽咽着吃完了那碗刀削面，竟感觉是那样的好吃，胜过无数山珍美味。

从此我便默默告诉自己，以后一定要按时回家，一定要努力，一定要让那碗刀削面永远芬芳在记忆里。

不久前举行的推进“一带一路”建设工作座谈会上，习近平要求：“以钉钉子精神抓下去，一步一步把‘一带一路’建设推向前进，让‘一带一路’建设造福沿线各国人民。”

6月22日，国家主席习近平在塔什干乌兹别克斯坦最高会议立法院发表题为《携手共创丝绸之路新辉煌》的重要演讲。新华社记者马占成摄

2013年9月7日，习近平在出访中亚国家期间，首次提出共建“丝绸之路经济带”。同年10月，他又提出共同建设21世纪“海上丝绸之路”，二者共同构成了“一带一路”重大倡议。

而今，三年了。

“一带一路”这三年

三年，筚路蓝缕，春华秋实。

在“一带一路”倡议提出的当年11月，十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出：“加快同周边国家和区域基础设施互联互通建设，推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设，形成全方位开放新格局。”

2014年11月的中央财经领导小组第八次会议专门研究了丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路规划，发起建立亚洲基础设施投资银行和设立丝路基金。

在博鳌亚洲论坛2015年年会上，习近平呼吁各国积极参与“一带一路”建设。随后，中国政府发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，明确了“一带一路”的共建原则、框架思路、合作重点、合作机制等。

2016年3月，国家“十三五”规划纲要正式发布，“推进‘一带一路’建设”成为其中专门一章。

2016年8月，习近平在推进“一带一路”建设工作座谈会上，进一步提出8项要求。从统一思想到统筹落实，从金融创新到人文合作，从话语体系建设到安全保障，面面俱到。

三年，蓝图由草创到一步步展开、一笔笔绘就。

目前，已有100多个国家和国际组织参与到“一带一路”建设中来，中国同30多个沿线国家签署了共建合作协议、同20多个国家开展了国际产能合作，联合国等国际组织也态度积极，以亚投行、丝路基金为代表的金融合作不断深入，一批有影响力的标志性项目逐步落地。“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果超出预期。

“一带一路”东联亚太经济圈，西接欧洲经济圈，跨越高山深海，正在逐步构建世界上最壮美的经济走廊。

通天下，利天下

“‘一带一路’追求的是百花齐放的大利，不是一枝独秀的小利。”“这条路不是某一方的私家小路，而是大家携手前进的阳光大道。”习近平说。

谋求共享共赢，是“一带一路”的本质，是习近平一直强调的理念。

2014年6月，在中阿合作论坛第六届部长级会议开幕式上，习近平的话语铿锵有力：“‘一带一路’是互利共赢之路。”

在博鳌亚洲论坛2015年年会上，习近平说：“‘一带一路’建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的;不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。”

今年8月召开的推进“一带一路”建设工作座谈会上，习近平明确指出，要让“一带一路”建设造福沿线各国人民。

9月3日开幕的二十国集团工商峰会上，习近平向世界承诺：“中国的发展得益于国际社会，也愿为国际社会提供更多公共产品。我提出‘一带一路’倡议，旨在同沿线各国分享中国发展机遇，实现共同繁荣。”

三“聚焦”，八“切实”

犹如一位设计大师，在绘制好“蓝图”之后，习近平又不断做出细部设计。

推进“一带一路”建设工作座谈会上，习近平提出了三方面“聚焦”和八项“切实”的要求。

“聚焦”的第一个方面是“五通”：“政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通”。“通”则“顺”，“顺”则“成”。

“聚焦”的第二个方面是三“合作”，即构建“互利合作网络、新型合作模式、多元合作平台”。合作产生合力，合力铸造辉煌。

“聚焦”的第三个方面是四“路”，即携手打造“绿色丝绸之路、健康丝绸之路、智力丝绸之路、和平丝绸之路”。绿色、健康、智力、和平，这条路是一条真正的阳光大道。

“切实推进思想统一”“切实推进规划落实”“切实推进统筹协调”“切实推进关键项目落地”“切实推进金融创新”“切实推进民心相通”“切实推进舆论宣传”“切实推进安全保障”，八项要求巨细无遗，项项“切实”。

习近平说，我们要“保持经济持续健康发展，就必须树立全球视野，更加自觉地统筹国内国际两个大局，全面谋划全方位对外开放大战略，以更加积极主动的姿态走向世界”。

一把锁，可以锁住门，但是锁不住人们的思维，我们要突破思维定势，打开自己的心锁，让自己的思维在广袤的天地中翱翔，这样我们才能够拥有更多的阳光。

著名逃生大师胡汀尼可以在极短的时间内打开各种复杂的锁逃脱出来，有一位居民打造了一个坚固的锁，并用一个极其复杂的锁想要考验一下 他，可是他却用了很长时间也没有把锁打开。当他筋疲力尽， 沮丧地靠到门上的时候，门却顺势打开了。原来复杂的锁只是一个摆设，大师只顾忙于开锁，可是却没能够变通一下，他的思 维陷入了一种定势，很简单的一个问题被他弄得复杂了。

思维定势是一片阴影，阻挡了人们寻找明媚阳光的道路。很多时候，它会把我们带入一个误区，在那个漩涡中，我们难以自拔，最后只能以失败告终。

用纸做一条长龙，把几只蝗虫放进去，它们在里面扑腾了一会，没有找到出 口，便放弃了。在它们的脑海中，阴影便是它们无法逾越的鸿沟，而将小青虫放进去后，它们便坚持不懈地寻找出口，最终生理地逃脱出来。最终人们发现小青虫每当碰壁后便调转方向，寻找另一个出口，它们懂得变通思维去解决问题。是变通让小青虫有了生的可能，同时也改变了自己的未来。

思维定势也许会成为我们生活的一种习惯，而这样的习惯会让我们失去很多成功的机会，最后让自己与成功失之交臂。曾经有父子俩住在山上，他们每天都要赶牛车下山卖柴，老父亲很有经验，所以由他赶车，儿子眼神较好，能够看清崎岖的山路，所以由他来指路。一道转弯时，他便喊：“爹，转弯啦！这样牛车很快就转过了那个弯。

有一次父亲生病了，只好儿子自己去卖柴，可到了转弯时，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽了各种办法，下车又推又拉，用青草诱之，牛依然一动不动。到底怎么回事呢？儿子百思不得其解，最终只有一个办法了。他冲着牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯了！”牛应声而动，通过这个故事，我们可知思维定势已经对牛产生了深远的影响。这种思维定势会阻碍我们前进的道路，我们必须懂得变通，改变这种固定的思维模式，让灿烂的阳光照进我们的心中，这样我们才能够拥有属于自己的成功。

走出思维定势的阴影，把阳光引入心间，那么我们心中的锁就会被打开，我们就不会犯一些 低级的错误，真正地让自己变得成熟了。而这样，我们离成功的距离也就更 近了。学会打开心中的锁吧，让自己的心中洒满更多的阳光，这样我们就会远离烦恼，真正走向人生的康庄大道。

[用阳光打开心中的锁作文

母亲常对我说，她的责任就是管好我。于是，我每每有犯错误的时候，母亲总会毫不留情面的指出，让我颇显不来台面。可我却从不怨恨母亲。因为，母亲每次说的话都会得到灵验。对此，母亲的解释是：她是最了解我的人。而母亲的所作所为也给我留下了无比深刻的印象。

母亲为我打开自立的大门

母亲从没有给我留下任何柔弱的印象，无论从外形还是内心。常与她开玩笑说她不像个女人。因为即使是我做梦梦到她，她也是带着一脸的严肃辛勤工作。其实，母亲从小对我的教育便是要靠自己的努力去获得成功，而她也正在践行着这句话。就例如，从家到学校距离很远，在父亲出差的情况下，母亲坚持每天早晨六点半带我坐车，从不麻烦别人帮助接送。久而久之，我也就习惯了母亲的做法，也越发的感到她的自立。

母亲为我打开学习的大门

母亲同样是十分有计划性的，每一步实施都是有预想的。于是，她便常常胸有成竹的为我制定复习计划，在她的帮助下，我也获得了收获。直至今天，母亲还是很愿意在我学习时在旁边坐着，哪怕只是拿着答案与我核对。她却我说，我所走的每一步，她都会陪在我身旁，因为她的经历会让我少走许多弯路。母亲同样告诉我说之地计划就要实施，所谓今日事。今日毕。有一次，我信誓旦旦答应母亲要在晚上完成历史作业，却因看电视而误了钟点。母亲很严肃的批评了我，我至今仍记得她用高八度的嗓门对我说“无志者，常立志”。在她说话时，我甚至没有敢抬头看她的眼睛，只觉得脸颊发烫，从此以后再没有因其他原因耽误了学习。

母亲为我打开做人的大门

母亲常教育我做人要尽孝道。母亲的孝至今仍让我深受感触。母亲对姥姥的照顾无微不至，没有惊天动地，只有点点滴滴。每次上街，母亲总会留意有什么适合姥姥的衣服，只要姥姥喜欢，都会买下。母亲甚至能计算出姥姥什么时候该买药了，而且可以很随意说出药的名称及用量。我时常惊叹于这一点。母亲却说没什么，只要尽心了，就能记得了。于是，每次当我遇到什么好吃好玩的东西时，也会总想着母亲，想着长辈。也许这就是言传身教。

母亲对我的影响，点点滴滴，凝结成一把钥匙，为我打开通往未来的大门。

打开青春的天窗，一切都变得多思，一切都变得神秘，一切都变得美丽。

青春的脚步就像不经意撕去的日历，偶然翻阅往事，留下一纸淡淡的痕迹。打开青春的天窗，意味着不再为落红憔悴、花谢伤情，不再叹流水东去太阳西沉，不再羡慕夸父逐日嫦娥奔月，不再迷恋于席绢琼瑶千篇一律凄美纯情的爱情陷阱，不再佩服金庸逍遥浪子走马迷阵的刀光剑影，不再沉醉于古龙风流女侠扑朔迷离的神奇传说……

打开青春的天窗。空闲时分，品幽幽绿茗，携朗朗清风，我喜欢独自走进郝思嘉的生活世界，去聆听这位“乱世佳人”意乱情迷的内心独白;我喜欢与海明威笔下的老人一起出海捕鱼，去欣赏人鱼相搏鱼击海水的瞬间精彩;我喜欢随卡特琳?温索尔(《琥珀》的作者)去体味17世纪伦敦那个尔虞我诈、人欲横流的丑恶社会……阅读生活，享受生命，珍惜情感，我会陶醉于冰心那盏小橘灯笼罩下的爱的灵光里，我会感动于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤，我会激动于鲁迅发自心灵“救救孩子”的呐喊……

气质，在感动中蕴藏;情感，在激动中酝酿;理智，在陶醉中升华。

打开青春的天窗，为前行的风景定格，用执着的信念、年轻的激情、青春的力量去叩开理想的宫殿;打开青春的天窗，给未来一个承诺，用真诚的心灵感激地微笑、用关注的目光去珍惜生命的阳光。

打开青春的天窗，窗外，是另一种风景……

记得有位哲人讲了这样一个故事：说人自产生以来，就从母体中带来优点和缺点，于是为了给它们一个合适的位置，不同的人便有了不同的选择：明智的人把缺点放在前面，而把优点放在后面，从而使其时时注意到自己的缺点；湖涂的人把优点放在前面，而把缺点放在后面，从而使其只欣赏自己的优点。诚然，每个人的心里都有一个明智与糊涂的形象，关键在于你怎样定格他们。

明智形象的人总是把缺点放在前面而置其优点于后，这样他时时认识到自己的缺点，并借用别人的优点来弥补自己的不足，此之谓取人之长，补己之短。对于缺点哪怕是每一个细节，每一处误差，明智之人总不会放过。正因为明智之人总在正视自我，所以他清楚自己的每一步路该怎么走。春秋时期，鲍叔牙辅佐公子小白出逃。后来，小白回到齐国当了国君，也就是齐桓公。齐桓公想以鲍叔牙为太宰，鲍叔牙却向他推荐了曾射伤齐桓公的管仲。鲍叔牙说：“若必治国家者，则非臣之所能也。”鲍叔牙列举了自己不如管仲的五个方面。试想，如果管仲好大喜功，看不到自身的不足，齐桓公能成就一代霸业吗？鲍叔牙能站在国家的高度审视自我，反思自己的不足，是多么难能可贵！

糊涂形象的人总是把优点放在前面，而把缺点掩藏在背后，这样他一生一世都只会欣赏自己仅有的一点优点，而不去努力改正缺点。只看到自己仅有的一点优点的人，只会孤芳自赏，看不起别人，却忘了自己正背着一大堆缺点。比如蔡桓公，自己得了病，却不敢面对医生的诊治，而是把它隐瞒起来，最后到了无法根治的地步。蔡桓公“讳疾忌医”的故事告诉我们缺点是不能回避的，而要能勇于正视它，然后改正它。这样，我们才会抛弃“糊涂”，变得越来越明智，在人生路上也会更加成功。

明智和糊涂本没有一个标准的尺度，而正是由于我们自己的定格而定格了他们。每一个人的心灵深处，都会有这样一个定格自己的眼光，真实的自我就在于怎样正确地看待自己，怎样正确地衡量自己。生活于忙忙碌碌的现实中，即使夕阳无限好，即使清风满乾坤，你也必须时刻正视自我的优点和缺点，做一个真实的、明智的自己。

生活继续着，自我也改变着，打开你的窗扉，你也许会有惊喜的发现的。定格智愚，定格自己，定格人生，锁定自我的窗扉！

星期一，老师给我们讲了一个故事：《人生的开关》。

这个故事讲的是黎亮小时候家里很穷，考上了大学，却没钱上学，唯一来钱的路是去矿上干活。后来张叔知道了他家里的情况，就安排他做过磅记数的工作，矿上根据他登记的这个数给矿工开工资。这是个省力的好差事，黎亮心里很感激张叔。过了没多久，原来和黎亮一起砍柴的大毛悄悄对黎亮说：“给我账上多记点，我拿了钱，分你一半。”黎亮知道，只要自己笔下轻轻一划，这事儿就能办成。可这能瞒得过张叔的眼睛吗? 黎亮很犹豫，可又耐不住大毛的软磨硬泡。于是就把这事说给娘听，娘说：“吃了不该吃的，会拉肚子。”后来，黎亮再没有理会大毛。那年，黎亮自己挣够了上学的钱，踏进了大学的门槛;毕业后，他有了一份自己喜欢的工作。 许多年以后，黎亮回家探亲，见到张叔，提起那段旧事，黎亮问他：“假如我那时虚报冒领，会怎么样?” “你要是想昧心多拿一点，最后会连原来那点也拿不到。”张叔告诉黎亮：“柴拉回矿里，我曾经抽验过几次，没有发现差错。”黎亮吃了一惊：幸好当初没有听大毛的话，不然，他此后的人生道路，会是一种什么样子呢?这个故事让我懂得了：在人生的路上，总有许多考验，他能把你带到两种境界：一种是光明，一种是黑暗。决定权在于你，你只要经得起考验，你去的地方就是光明的地方。如果你经不起考验，就像墨子说的：“言不信者，行不果。”那么你去的就是黑暗的地方。

参加亲朋好友的婚礼，送红包当然是少不了的，我们看看下面的朋友结婚红包贺词图片吧！

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太阳的光辉，正在穿透云层迎接未来的希望，正在你奋斗的脚步声中出现。愿你结婚愉快，甜甜蜜蜜，生活和事业更上一层楼!祝福结婚的短信

金玉良缘，天作之合，郎才女貌，喜结同心，福禄财气，统统带到，祝福两位结婚愉快，百事好合，万事顺利，携手相依，共享幸福。

一场婚礼正在进行，主婚人、双方家长和新娘都讲完，临到新郎讲话了。新郎很紧张，结结巴巴地说：欢迎大家参加我、我的婚礼，祝大家新、结婚愉快!

结婚大喜喜洋洋，合家欢乐乐洋洋，才子佳人美洋洋，珠联璧合福洋洋，祝福祝贺暖洋洋，愿朋友：甜甜蜜蜜、恩恩爱爱、幸幸福福沸洋洋。结婚短信祝福

今天的风洋溢着喜悦与欢乐，今天的天弥漫著幸福与甜蜜，伸出你们的双手，接住对你们的祝福，愿你们白头偕老结婚大喜，恩恩爱爱相亲相爱一生一世。

传说前世五百次回眸才换回今日的擦肩而过，而今日修得渡同船那是有怎样的羁绊与的牵挂，今日终成眷属姻缘天成举案齐眉，祝你们永远幸福!

从相识到相知，从相知到相恋，从相恋走向婚姻的殿堂。我知道这一过程既有幸福，也有辛酸，愿你们珍惜这来之不易的幸福，牵手一路走下去!

教堂的钟声响起，两颗彼此相爱的真心走到了一起，执子之手与子偕老，愿这真挚的祝福让真爱开出最甜蜜的花朵，祝结婚幸福，早生贵子，家庭美满!

天搭鹊桥，人间巧奇，一对鸳鸯，恰逢新禧，花开成双，喜接连理，甜甜蜜蜜，百年夫妻，天喜，地喜，人也喜，物喜，事喜，样样喜。

一万年也不够长，一米远也不够近，九重天也不够高，五大洋也不够宽，日日相依也不够烦，时时吵闹也不够恼。祝福夫妻同心德，恩恩爱爱地久长!

朋友结婚红包贺词图片2

1、祝你们永远相爱，携手共渡美丽人生。

2、白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心。

3、愿天下有情人终成眷属，前生注定，喜结良缘。

4、美丽的新娘好比玫瑰红酒，新郎就是那酒杯、就这样二者慢慢品？恭喜你！酒与杯从此形影不离！祝福你！酒与杯恩恩爱爱！！那融合的滋味恭喜你！

5、天作之合，鸾凤和鸣。

6、你们本来就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容、互相照顾，祝福你们！

7、祝你结婚大喜！家庭美满！

8、愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子，都象今日这般辉煌喜悦！

9、灯下一对幸福侣 洞房两朵爱情花 金屋笙歌偕彩凤 洞房花烛喜乘龙

10、在这喜庆祝福的时刻，愿神引导你们的婚姻，如河水流归大海，成为一体，不再是二，并且奔腾不已，生生不息！

11、他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌。

12、结婚快乐，早生贵子！祝你们永结同心，家庭美满！结婚愉快，甜甜蜜蜜！夫妻恩恩爱爱到永远！

13、今天，我带着喜乐、感恩的心灵，代表教会向你们致以衷心地祝愿：主作之合永恒情，情投意合爱不息；愿上帝祝福你们的爱比高天更高更长，你们的情比深海更深更广！

14、由相知而相爱，由相爱而更加相知。人们常说的神仙眷侣就是你们了！祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年！

15、伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子，祝结婚愉快。

16、于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。

17、愿你们真诚的相爱之火，如初升的太阳，越久越旺；让众水也不能熄灭，大水也不能淹没！

18、婚姻是神所设立的，美满的婚姻是神所赐恩的；愿我们的神将天上所有的福，地里所藏的福，都赐给你们和你们的家庭！

19、祝你们永结同心，家庭美满！结婚愉快，甜甜蜜蜜！

20、愿你们的爱情，比美洒更美；比膏油更加馨香；比蜂房下滴的蜜更甜；且比极贵的珍宝更加宝贵！

21、恭喜你找到共度一生的灵魂伴侣，婚姻是人生大事，相信你做出的会是最明智的决定。

22、在这春暧花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对，地生一双！祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！

23、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意；今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！

24、两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱，相约永久恭贺结婚之禧！

25、相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。

26、洞房花烛交颈鸳鸯双得意，夫妻恩爱和鸣凤鸾两多情！

27、恭喜你们步入爱的殿堂。祝家庭美满！

28、为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你们，家庭美满！白头到老！

29、相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深！

30、愿你俩用爱去缠着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝家庭美满永结同心。

31、今天是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们，祝你俩幸福美满，永寿偕老！

32、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的，祝福你们！

33、珍惜这爱情，如珍惜着宝藏，轻轻地走进这情感的圣殿，去感受每一刻美妙时光。

34、洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪月光，堪叹：只羡鸳鸯不羡仙。朋友结婚祝福语祝福朋友结婚的句子朋友结婚祝福语短信大全

人们说：“回忆总是美好的。”

关于黄果的记忆，应该在很多年前已经有了吧，大概也就五、流岁的样子，距今也有十年的光景了。

那是一个明媚的午后，姑妈说要带我去看一个特别的东西。于是上了车。一路上，姑妈不停地说，那是她有生以来见过的最大的树，大概要十二个人才能将它抱住。她不断地描述，我看着她眉飞色舞。当时想：姑妈，你就像那棵树一样(胖)。

颠了不知多少路，终于能够见到那棵树，的确很大，对小小的我来说，我不知道怎样形容，参天?高大?壮丽?都不是我能用的词。我张大嘴，愕在那里，仰望着树冠，姑妈笑说：怎么样?很大吧?“她也看着那棵树，眼睛里映着柔和的树影，放射出自豪的光芒。

回家，颠簸，好奇。姑妈说，那棵树名叫黄果。

上小学，便已经“三点一线”，从未注意到什么。

又是一个灿烂的午后，老师说，今天的家庭作业中的作文要写《我们的校园》，回家的时候要留心观察。学校依然是原样，没有变，有什么可留意呢?回家胡乱写了一篇，第二天作为作业上交。老师很生气，骂我们是小混蛋，什么都不懂。看着老师的眼神，我知道他是真的生气了。

老师说，有什么不知道的就问他。所以我问了：“花坛里的那棵树叫什么?”“雪松。”我摇头，老师望着我，笑了，“黄果，那棵树叫黄果。它是这个世界最具神奇色彩的树。”

神奇的落叶的黄果，就这样与我一起成长了六年高大的香樟树总是让我想起黄果，陪我走过童年的黄果。

2005年6月28日，我第一次来到这个我需要呆两年的分校区，在那个炎热的午后。

在这个浓缩的大学版校园中，总要承受太阳毒辣的火舌。而那棵高大的树则成为了最吸引我的东西。高大的主干，茂盛的树冠，似曾相识。

走到树下，抬头，凉爽，一排字幕映入眼中，“名称大叶榕，俗称黄果树，年龄300”，心微微地颤，旁边的人不知道。

陪伴我的黄果，我们又见面。

今年春天，一切都复苏的时候，黄果开始落叶了。

神奇的黄果以它独特的生命展示着世界上最绝美的凄凉。。

转眼，这两棵黄果已伴我一年，时间的匆匆让人无法顾及周围的事物，而我还有这种怡然的心情，都是因为黄果。

我不知道当我老到走不动的时候，陪伴我的黄果，我们是否还能再见。

春节一到，很多地方都有送春联的活动，下面是小编为大家整理的小学生春联图片大全，希望对大家有用。

春联介绍

春联，又叫“春贴”、“门对”、“对联”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。

对联的上下联字数不限，但必须相等。对联的两边都要互相对应。春联以前为桃符，是华人们过春节的重要标志。

春联的起源

春联，起源于桃符(周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板)。据《后汉书·礼仪志》所载，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字。“正月一日，造桃符着户，名仙木，百鬼所畏。”所以，清代《燕京时岁记》上记载：“春联者，即桃符也。”五代十国时，宫廷里，有人在桃符上题写联语。《宋史·蜀世家》说：后蜀主孟昶令学士辛寅逊题桃木板，“以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春’，这便是中国的第一副春联。不过宋代不同史料对此说法不一，也有说是辛寅逊或孟昶的儿子孟喆所撰。[1-2] 直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”和“春联”。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了非常大的提高。

春联的成对出现

在农村或小县城时常可以看到一些特别颜色纸张写的春联：原先春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥，避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸，家里老人去世了，晚辈家一般从当年起三年不贴红春联，守制(服孝未满)用白、绿、黄三色，第一年用白纸，第二年绿纸，第三年黄纸，第四年服丧期满才恢复用红纸，故白绿黄三色的对联俗称“孝联”“孝春联”或“丁忧联”。也有的地方头年贴黄对联，次年贴蓝对联，第三年贴绿对联。也有的地方干脆三年都不贴对联以寄托哀思，故春节贴对联是有必要的。

春节普天同庆，故除了各家门口要贴春联外，猪舍，鸡鸭舍等处也要贴对联，寓意六畜兴旺，格式一般鸡鸭满圈，牛羊成群，六畜兴旺等。还有神仙的对联：“灶王爷”的春联是：上天言好事，下界降吉祥。意为灶神上天后向玉帝汇报时多说好话，下凡回来时多降吉祥，俗称送灶神。“土地爷”的春联是：土中生白玉，地内长黄金。意为只要辛勤劳动，就能在土地中得到收获。“天地爷”的春联是：天高覆万物，地厚载群生。短短10个字，把天地间的一切全都包罗了进去。院子里的大树需贴上“树大根深”、院子里的墙面需贴上“春光明媚”、家里靠炕的墙上需贴上“幸福健康”、厨房里需贴上“勤俭节约”等。

我所居住的小城里，有一个号称“锁王”的人，名气妇孺皆知。不仅上过电视报纸，就连当地的公安部门也将他定为业务联系人，一遇到案件上需要开锁的事，就请他来解决难题。

锁王先前也只是一个修锁的小摊主，经过多年对锁的揣摩，练出一手开锁的绝活，不管什么锁，到了他手里都能打开。因此，生意天天不断。后来他就凭着积累开了一间锁店，几年后又开办了一家锁厂，从锁王变成了企业家。

修锁配钥匙的很多，但从一个锁匠到锁厂老板却不多见。像他这样一个能自如“进出”别人家门的人，人们多少会对他避防几分，可他却凭借这一绝活赢得人们的信任，赢得了巨大的财富。他身上因此就被镀上了一层神秘的光环，我因此也就很想去见识见识他。巧的是，前几天我也丢了钥匙，面对门上那把结构复杂的防盗锁，我束手无策，立马就想到了锁王。一个电话过去，锁王不用吹灰之力，就帮我打开了多功能防盗门。

感激之余，我请他进门喝口茶，锁王摆摆手说，只管开锁不进客人家门，是我做活的座右铭。听此话我越发来了兴趣，就站在门口与他聊了起来，话题自然而然地就转到了他从锁匠到锁厂老板的秘笈上。锁王没有正面回答，却给我讲这么一个故事：

有个老锁匠一生修锁无数，技艺高超，为人正直。老锁匠老了，为了不让绝技失传，他物色了两个徒弟。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少东西，但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。他准备了两个保险柜，分别放在两个房间，让两个徒弟去打开。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。众人都为大徒弟的高超技艺喝彩。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放出了光彩：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题时，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没有看见里面有什么，您只让我打开锁。”老锁匠十分高兴，郑重地宣布二徒弟为他的接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见，心中要有一把不能打开的锁。”

锁王虽然没道出他成功的秘笈，但那句“心中要有一把不能打开的锁”，就是他从锁匠到锁王、从锁王到锁厂老板的全部法宝。

[诚信做人，心中有一把锁永不打开作文

摄影课上，老师拿出了美国《国家地理杂志》的封面进行分析。关于非洲人民困苦生活的照片让我的思绪不能平静：

将死的孩子的躯体边盘旋着大片苍蝇，孩子已经没有力气驱赶它们;

色彩鲜艳的花布裹着麻秆般瘦弱的年轻妇女的身体，她却执拗地站着，摇摇欲坠;

杂乱的肮脏的满载的垃圾车的一侧随意地捆绑着刚去世的孩子的尸体，将和这一批垃圾一起运走处理。

图片，这普通的摄影手法把我们带到了几个世纪都饱受痛苦的遥远国度，真实得让人不寒而栗。老师问我的感受，我说：“不公平!”

“人人平等”这四个字，在这些图片面前不啻于一个骗人的谎言。看着照片上孩子已失去惊恐感的眼睛，生命脆弱得能听到它破裂的声音。

命运有时候就是这样的不公平，有人生长在令人羡慕的国度或城市，使得他们有资格来傲视来自其他地方的即便是同宗的亲戚。而有人却无法选择地出生在这块贫瘠的土地上，而这一切绝不是他们的错。有时我们要学会接受不公平，这不是宿命的悲观，而是对生命最热情饱满地呼唤。

常常有朋友抱怨不公，事业上的，社会上的，感情上的。我总认为，世界本来就有很多的不公平，接受它，在不公平的基础上自己再去奋斗，徒有抱怨只能增加怨恨而一事无成。能够接受不公平的人才有比大海更宽广的胸怀去接受挑战。我们必须承认有人自幼聪慧，有人天生丽质，有人家境优越，有人巧舌如簧，有人力壮如牛，不可能每个人都在同一起跑线上，也正因为这样才有了世界的多样化，有了我们羡慕的偶像。

如果给我一次与非洲的苦难人民对话的机会，我只能对他们说，接受命运的不公，紧紧抓住生的希望，将奋斗作为反抗不公的最有力的武器。同时享受作为生命都可以察觉到的快乐，比如吮吸妈妈的乳汁，比如和同伴的嬉闹，比如对婚嫁的憧憬。

在你枯燥时，我可以提醒你一句话“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在你遇到困难时，往另一个方向一想，也许另一个想法会更好。

乐观的一面，足够有你享受的空间。可假如你一直用“乌鸦用石填水”的方法，你的人生将永远小题大做。

我就有几个例子，给你们讲讲听听。那一次，我在做数学奥数题，突然，卡壳了，这怎么做？我愣了一下这下怎么办。我想了好长时间，甚至连解方程XY都设过了，却还是没有一丝头绪。我刚要向爸爸求助时，一盆异常繁茂的法国吊兰和只有一枝根弯曲的扭曲缠绕在一起的一盆法国吊兰。它选择了另一种方式生存。对呀！我难道不能换一种思路思考吗？果然换种思路，这道题目简单了，我立刻灵机一动，设了个X套路比例，画了个圈，好了，完成！

还有一次是在跳舞班，老师让我设计一条和跳舞有关的标语和一幅图画。这东西是我的克星啊。可是老师的命令不能违抗，我只好在一边无聊地思索着。标语，从字面上来讲，造不出什么句子啊。就从……这时我想起了那盆法国吊兰，对呀！为什么我不可以从舞蹈中的性质开始编排呢。我一次次的努力修改着图画，将原图从一位简朴的女人立刻变成了美若天仙的女子。老师在我创作好之后夸奖了我一番：“你的水平越来越好啊！继续提升，以后继续让你帮我写文件，好吗？”什么，哦，NO！不要啊！

是啊，人生总有两条道路，一条叫失败，一条叫成功，假如你喜欢成功的路，那么你必须尽全力去拼搏，也许才能离那条路更近，如果你选择放弃，失败就轻而易举到来。

————谈在幼儿绘画活动中创造力的培养

对幼儿进行创造力的培养并不意味着幼儿创造力的缺乏，幼儿的思维往往不受时空的束缚，不被经验和规律所限制，大胆、自由而富有创造性。但是单一的教学方式容易僵化幼儿的这种思维，使其失去创造的活力。为此，我们展开了一系列的教学实践，改变传统的观念、内容和方法，在绘画活动中，努力实现对幼儿创造潜力的激发和发展。

一、兴趣抓住孩子的心

兴趣是学习的动力，也是最好的老师。在以往的教学中，蜡笔画占了主导地位，而一味的蜡笔画，容易使幼儿疲劳，产生厌恶情绪。我们选择一些不同材料和方式的绘画活动。多形式的绘画，让幼儿不断地产生新鲜感，既了解了绘画多样的表现手法，更保持了对绘画活动的兴趣。首先在作画工具上，我们加入了水粉画、蜡笔水彩画、水彩笔画等。

在作画方式上，我们开展了拓印画、线条画、刻画、磨画、浸染画等活动，如蜡笔水彩画《寒冷的冬天》，用蜡笔先画出雪地、雪花和房屋，再用蓝色的水彩涂一遍，白白的雪花就显露出来了，多有趣呀！还有拓印画，先在吹塑纸上刻画出图案，然后涂上各色水彩，再用纸拓印下来，多神奇呀！其次是绘画内容本身的趣味性，我们有选择地运用一些带有娱乐性的题材，以吸引幼儿主动参与，如《有趣的圆》，给圆添上几笔，让它变成太阳、苹果、线团，《曲线画》，让笔娃娃在纸上“跳舞”，勾出随意的线条。这些新奇、独特的作画工具、方法和题村，让幼儿沉浸在充满乐趣的活动中，他们自始至终兴趣盎然，充分体会着绘画的乐趣。

二、命题解放孩子的手

以住我们对绘画的命题，总是根据老师的范画而定的，这样在一定的程度上束缚了幼儿的想象，也框住了老师引导、启发的范围，当老师要求幼儿动动小脑筋，画得和老师不一样时，我们会发现，幼儿只会对背景加以添画，从真正意义上讲，不能说有创造性，在这一学期里，我们选择了一些有创意的命题，如《假如和美丽的动物结一次婚》、《有趣的脸谱》、《打针》等，我们还对原有的一些内容进行了修改，如将《奶奶请坐》改为《我爱奶奶（爷爷）》，将《我给花儿把水浇》改为《爱护绿化》，将《骑木马》、《滑滑梯》改为《儿童乐园真好玩》，将《跳绳》、《荡秋千》改为《我们爱锻炼》，这些有趣的命题既来自于生活又为幼儿提供了一个充分发挥想象的空间，老师在引导、启发时也可以借题发挥，激活幼儿的想象。

三、指导巧启孩子的脑

幼儿创造思维的启发体现在具体的指导中，我们把范画作为让幼儿了解课题的一种手段，出示以后引导幼儿观察、欣赏，等幼儿作画时，把范画收起来，避免使之成为幼儿参照的对象，避免养成幼儿的依赖性。在示范时，也不只是单单对范画的示范，而是在启发、引导幼儿讨论的同时，根据讨论的情况，结合教学中的难点、重点加以示范，这样幼儿既掌握了一定的绘画技巧又不会被范画框住了思维，如在《我爱奶奶（爷爷）》的教学中，我们把学画老年人作为重点。

引导幼儿讨论并示范了老年人的脸部特征（皱纹）和服饰特征，然后让幼儿画自己的爷爷奶奶，果然，每个幼儿的画面都显得丰富多彩：有的画给看报的爷爷拿眼镜；有的画陪奶奶做操；还有的画给奶奶捶背……，一颗颗敬老爱老的心跃然纸上。又如在《有趣的脸谱》教学中，教师没有示范，而是通过引导观察，让幼儿自己发现脸谱的特征，再尝试表现。别外，结合课题内容，在指导的过程中，我们设计了层层深入的问题，对

幼儿进行启发和引导，让幼儿的小脑筋动起来，大胆地想象，并以绘画表现出来，如《打针》这节课，我是这样引导的：

（1） 你们打过针吗？

（2） 在什么地方打针？

（3） 为什么打针？

（4） 谁给你们打针？

（5） 打针时你怕不怕？为什么？

让幼儿回想自己打针时的场面和感觉，以及人们的不同反映，这样画面既丰富又有趣。 四、技能表现孩子的情 绘画需要创造力，也需要一定的技能，我们主要对幼儿进行了绘画技巧和色彩运用的训练。 首先是技巧的训练，在教学中，我们摒弃以住以临摹为主的技巧训练方法，而是通过观察、讨论、演示和示范，让幼儿掌握事物的基本特征和绘画规律，然后举一反三，进行绘画创作。如《小鸭嬉水》，老师分别制作了可活动的小鸭身体和头部，通过演示，让幼儿知道只要变换身体和头部的位置，就可以画出形态各异的小鸭。

同样，画人物时，只要变换四肢的形态和服饰，就可画出不同的人来。 其次是色彩运用的训练，色彩是绘画的重要表现手段之一，在幼儿美术活动中，除了必要的技能训练外，对色彩的认识及运用的学习也是很重要的。画家马蒂期曾经说过：“如果线条是诉诸于心灵的，那么，色彩是诉诸于感觉的，……”形状和色彩的结合对于创造绘画是必需的。

首先，学习深浅色的辨别和运用，如《单色画——小汽车》，将小汽车画好后，只选一种颜色涂，通过涂色时的深浅处理以及各种花纹的装饰来丰富画面，让幼儿知道，只要掌握正确的方法，一种颜色也能画出漂亮的画来。其次，改革单一的色彩观，只要想得到就可以画出来，太阳为什么不可以是绿色的呢？因为我戴上了绿色的眼镜，看到了绿色的太阳。

学会辨别冷暖色，了解色彩所表达的不同情感。如《有趣的脸》，让幼儿画出各种表情的脸，并学习用暖色表现愉快、高兴的表情，用冷色表示伤心、哭涕的表情，让幼儿体会冷暖色的丰富内涵及表现力。让幼儿在不断感受一个多彩世界的同时，学习色彩的运用，并大胆的用色彩来表现自己眼中的世界。 总之，创造力是一种最能超越一般成就的能力，但也是最容易受挫伤的能力。在绘画教学活动中，我们努力建立这样的观念：“绘画是我们的语言，你想说什么可以把它说出来”，让幼儿了解这句话的含义，鼓励幼儿的创作。

不要求每个幼儿都能很好地用绘画表达自己的想法和情感，不要求“千人一面”，但要让每个幼儿都能大胆地表达，“我画的是……”，一张或许你看不懂的画中，闪现的是幼儿创作的火花和心中的快乐。当孩子创作出一幅自己的绘画作品时，他所完成的是一次和毕加索一样的创造活动，尽管创造的结果不同，但创造的本质是相同的。我们并不期待每个孩子都能成为毕加索，但我们可以努力让每个孩子学会象毕加索一样创作自己的作品。

[题目为打开绘画创新之门的作文

真是的，自从跨进初三，我百忙难得一闲，好不容易挤出点时间，正准备好好享受这一刻千金的大好时间，竟被老妈派去接阿姨的女儿。

唉，都大班了，竟还需要人去接，真是太惯她了。想我当年中班便独自一人回家，唉，为何我那时没有哥哥姐姐去接呢？上天待我真是不公啊！

我边骑边想，越想越气，随着怨气的不断增多，路程也在不断地减少。

不久，幼儿园便到了。放定车，走进去，场地上空无一人。哦，来太早了。我只好百无聊赖地开始徘徊，不经意间，竟发现幼儿园增添了许多娱乐设施，令人眼花缭乱，在阳光的照耀下，显得格外光亮。一个念头忽地在脑海闪现，怎么样？玩一把吧！荡个秋千，溜个滑梯，钻个山洞……不，不可以，都初三了，还玩小孩子的游戏，未免太不正点了吧。

唉，时光易逝，童年不再啊！怅惘间，放学铃声敲响了。

只见一小男孩如一只油老鼠般飞快地蹿出，紧接着，许多油老鼠鱼由老师带领着鱼贯而出。他们或说或笑，或蹦或跳。哦，是妹妹！我赶忙上前拉住她，准备回家，可她却硬赖着不走，想要去玩会儿，否则回家说我欺负她。哼，小家伙，鬼点子特多，可我又能怎么办呢？谁叫我妈不信我只信她呢？

望着妹妹那活泼的身影，宛如一只活蹦乱跳的小鱼，不断穿梭在玩具之中，快乐和幸福荡漾了整个小脸。唉，多想体验孩童时的快乐啊，可年龄、身高却不断阻止我的欲望。

我蓦然发现，我的青春与热情全部搬上了书桌；我的活力与激情全部浸入了题海。在我的心门之上，不知何时，增加了一把铜锁——我长大了。这锁使我不断地扼杀了对童真的向往，收敛了对游戏的热情。其实，时间只能改变我们的年龄，增长我们的知识，但不应该封闭我们的思想，老化我们的心灵。年轻应该是最好的生活姿态。

把心儿打开，抛开成长的烦忧，绽放年轻的活力，我和妹妹开始尽情地游戏。秋千在我的重力之下，高高荡起，又重重落下，呼呼的风声中还夹杂着妹妹骄傲的呼喊……

打开心儿，欢乐无穷！

有时，我们对父亲很熟悉，有时却很陌生。他像一本大书，让儿女们慢慢去揣摩其中的含义，去读懂它，了解它。

记得小时候，老师让同学们说一说对自己父亲的印象。许多孩子都说父亲很严厉，当然包括我。我说：“父亲一点也不爱我。”说着说着眼泪忍不住流下来，心里想被刀割了似的痛，在一滴一滴的流血。

每一次我摔倒了，妈妈总会轻轻的抱我起来。怜爱的抚摸着我。想抚摸刚出生的小鸡，生怕再碰疼了。可同样的事情发生在爸爸面前，他总会冷冷地说：“在哪跌倒就在那爬起来，听见没有，不许哭，要勇敢的去面对。”每当我走路时，我走累了，妈妈总会心疼地说：“来，妈妈背你。”爸爸在一边大声吼道：“背什么背，自己走，别人动能走，她怎么就不可以。”每当和爸爸妈妈走在一起时，我都不知道牵着爸爸那粗糙而温暖的手是什么滋味。

时光流逝着。门前那棵小树变成了茂盛的大树，我也渐渐大了上了初中，父亲不像以前那样责骂我了，可仍是很严肃。

一次，星期五晚上回家，见到妈妈正在帮爸爸擦药，伤口很严重，我急切地问：“爸爸这怎么了？伤口怎么这么严重？”妈妈没等开口，爸爸便说：“没什么，只是一点皮外伤，快去吃饭，都凉了。”我也没在意，哼，不问就不问。

二次，但我还是忍不住问妈妈，妈妈说：“自从你上中学后，家里经济越来越紧。你爸爸为了多挣点钱，拼命地干农活。你爸爸是爱你的，每次说完你，打完你，你知道他有多心疼吗？你就不能体谅体谅他吗？”听完妈妈的话，我眼前又浮现了爸爸的伤口，于是眼睛里挤满了泪水，但我努力不让它流下，因为爸爸对我说过“要坚强”

三次，妈妈的话像千缕阳光，驱散了我心中的迷雾，虽然在我跌倒时父亲没有扶我，但我知道了在哪跌倒就要在哪爬起；虽然走累时，父亲没有背我但我知道了，无论多么累多么艰苦自己的路要自己走。虽然在迷茫的大街上，父亲没有牵我手，但我知道了我要有自己的路和人生方向。

四次，父亲像一本大书，总是读不懂他，知道经历了许多事才明白了其中的含义。我想我要重新打开这本书，去体会父爱的真谛。

[打开爸爸这本大书作文

打本那本毕业相册，首先映入眼帘的就是一张二年级的照片。上面我们满头大汗，咬牙切齿地盯着前方。

那是一次运动会。“嗤——”哨声响起，第一位选手箭一般地冲出了起跑线，将手中的一支支花插入了一个个花瓶。“加油，快！”在一旁的同学不比在跑步的同学轻松，都在扯着嗓子喊着。我们这一队明显超过了其他队。忽然，“咚”的一声，一个花瓶倒了。那个同学慌了，连忙扶起花瓶，可对手已经赶了上来。到最后关头，我们班的跑步健将和另一队的选手几乎并排。三米、两米、一米……我想到这里，突然断了思路。“咦，最后是谁先跑到终点啊？”我连忙望向下一页相册，上面的我们蹦得老高，幸福的笑容荡漾在我们脸上。哦，我们赢了，眼前又出现了那个画面：“耶！”几乎是全班同时欢呼了起来，互相击掌，互相拥抱，那是我们班的第一个冠军。“卡擦！”随着一声快门声，这个欢乐的时刻被记录了下来。

我继续翻着相册，每一张照片都让我浮想联翩。可有一张照片我楞是没有看懂。上面的我们围成一圈，低头在看着什么。我仔细看了看，发现人群中隐约有一张哭泣的脸和一只受伤的腿。哦，我想起来了。

那天，我回到教室，发现走道上有一群人围在一起，我凑了上去，看见一位同学正捂着脸坐在地上哭泣，她的腿上擦破了一大块皮。

“没事吧？”

“起来，我带你去老师办公室擦点药水。”

“别哭了，我来扶你……”

同学们安慰着她。

她停止哭泣，手撑在地上想站起来，我赶紧上前扶着她，搀着她一瘸一拐地走向办公室。

看着一张张照片，以往的回忆浮现在我的脑海中。那欢乐的一幕幕，那搞笑的一幕幕，那悲伤的一幕幕，还有感动的一幕幕，都只能印在相册里，只能存入我的脑海里了。

为什么时间总是一去不复返呢？

“摊主回家吃饭，买馍请把钱放到箱子里，谢谢合作，买馒头请留钱。”这是郑州市纬五路62号院一位老大娘的馒头摊的招牌，年过七旬的张景珍卖馒头从来不用守摊，回家吃饭休息只需把摊子一撂，顾客拿了馒头自然留钱。5年来买卖全凭市民自觉，对于人们的诚信，“馒头老太”没有丝毫的担忧，她说：“啥时候饿了就把摊子撂在这儿回家，可放心了。”他对那些想买馒头和那些不买馒头的而路过小摊的人有一种充分的信任。

在当今的社会中，人与人之间的信任越来越少了，自从出现老人摔倒小女孩去扶却被讹诈的事件后，许多人便将自己身后那个叫信任的口袋封锁了，面对老人摔倒现象在众多的路人中，除了置之不理的人外，也有一些想将老人扶起的人，只是他们“不敢去扶”，这是由于他们与个别老人及其家属之间存在着信任危机。正是因为信任危机，才出现了老人在菜市场门口摔倒窒息死亡，才出现了“小悦悦事件”。这一切的一切，都源于人们封锁了信任的口袋。

但是，郑州张大娘的馒头摊儿却让我们看到了诚信最真实的模样，小小的“无人馒头摊”，彰显了诚信的巨大力量和难能可贵。要知道，信任是相互的，信任他人才能赢得他人的信任。如果对他人总是持怀疑态度，处处防备，便无法建立和谐的人际关系，无法培养良好的社会道德。因此，每个人都要发扬诚信这一优良传统，既要身体力行坚守信念，又要胸怀宽广信任他人，真正打开自己信任的口袋。

人心从来不缺少爱，只是没有找到适合爱心表露的出口;社会也从来不缺少道德与诚信，只是缺少了道德与诚信能够充分发挥作用的环境和氛围。而不论是人类仁爱之心的出口，还是道德与诚信的氛围，无疑都是可以通过努力培养与创建的，只要你肯打开自己信任的口袋。

多一些善念、多一些良行吧，别把事情想得太阴暗，别把现实看得太猥琐，保留一份内心的美好，我们的心灵才会干净些。是的，也许有人受到过伤害，但不能因一次的黑暗就从此拒绝光明。张大娘以及无数好人，他们美好，乐观，朴实，且坚定，他们的好事善行，总能带给我们灵魂的干净。因为他们一直打开着自己信任的口袋。

我们渴望一个诚信的社会，希望自己拥有信任的能力，希望自己获得别人的信任，希望这个社会和谐美好。只有打开自己信任的口袋，才能为他人，为社会营造一个和谐信任的环境。所以让我们内心保留美好，打开信任的口袋!