打开美人人鱼图片实用20篇

蔷薇靠短墙

花园里，百般红紫斗芳菲。

昨天寒风刺骨，今日已是万物熙熙。蔷薇在花架上已经开足了一簇簇的花。蔷薇花很繁茂，叶子却小片小片的，仿佛花要抢先向人们报春似的。蜜蜂、蝴蝶在花丛中穿行，时不时停在一朵花上歇息一会儿，顺便带走一脚的花粉。从花架下走过，一片片淡粉色的花瓣纷纷落下，甚至有点玛丽苏的味道了。

紫燕剪春风

既然花开了，那鸟也不能落后。古人用鸟比喻春光美好的事例多着呢。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，还有脍炙人口的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”想想也是，一到春天，树上就叽叽喳喳叫个不停，早上叫醒我的是鸟声，晚上伴我入睡的也是鸟声。一出门，春的气息便伴着鸟声迎面扑来，就连小树丛里也时常闪动着被阳光照得斑驳的身影。

杨柳绿千里

一处小池塘，池水清澈见底，湖边花草丛生。旁边独树一棵柳树，枝条垂下轻拂水面，几条小鱼调皮地追逐着，水面荡开的涟漪映着翠柳。柳树旁，几丛小花迎着阳光绽开灿烂的笑脸。一个小娃娃采下一朵，别在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神。

坐在池边品着清茶，清风拂去俗世的尘埃，任由时间从指缝流走，这是何等的轻闲！

打开春的大门，踏进春的殿堂，让我们一起看春，游春，谈春！

莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”我觉得这个比喻一点儿也不错。书也被老百姓喻为人的“长生果”。在我看来书就是个朋友，伴随着我度过365天。

我爱看书。妈妈也时常给我买书。在我的小书柜中放着许多我爱看的书：《鲁滨逊漂流记》、《城南旧事》、《故乡》、《汤姆索亚历险记》等等。每当做完作业，我都会从小书柜拿书来读。在读文艺书籍时，我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道;在看漫画书时却是津津有味；读中外名著时如痴如醉。

爷爷经常对我说，写作文离不开对课外书的阅读。我想：爷爷说的话太有道理了。要想把作文写好，就得打破千篇一律的模式，不落俗套。作文应该表达真情实感，有感有发，以情感人。开始写时离不开对课外书的借鉴，学习它的方法。慢慢地只有浸透着自己心血和汗水的创造，才可以打动人心，具有撼人心魄的力量。

让我们打开知识的枷锁，让知识放飞，刺进每一个人的心中。

多读书能增长知识，多读书才能使人进步。因为我们知道，只有读过书的人，他的人生才会像钻石一样闪烁光芒。人正是在不断地从书中如饥似渴地汲取，才能茁壮成长。

不要压迫自己，放开地去读书吧，你的人生才会更加美好。

世界上有无数扇门，每一扇门都将陪伴我们的成长，乃至一生。而我，将打开亲情之门。

我听过一句话：人离开情感，寸步难行。是啊，亲情从我们刚来到世上时就已经伴随着我们了。或许，有时候他们太微小了，不过，在微小的背后却是父爱如山，母恩似海。

在家中，我会和母亲闹矛盾：有一次，我在做作业，或许是我做得太慢了，或许是母亲最近有点烦躁。她走过来，“作业还有多少？”一阵没有任何味道的声音飘过来，“还有语文作业和周记。”怯怯的声音从我嘴巴里飘出来。随后，她的训斥便“呼”地卷了过来，“你看看你，作业做这么慢，别人早就做完了……”我听着，不由有些疲惫，这么多天，我不是上课就是做作业，但我也没有闲着啊。反省过后，我才明白，母亲是望女成凤，她是希望我的效率能够高一些，是我辜负了她的一片苦心吧！母亲在家里要打扫，又要管教我和弟弟，也许，她才是最累的，窗外的风一阵一阵袭来，其中还混杂着酸涩的味道。坐下后，我埋头做作业，希望她能少操一些心，一会儿，背上书包又要去上学了。临走前，母亲怕我饿着，便说：“拿瓶酸奶，路上喝。”“不用了，回来再喝。”说着，关上门就走了，母亲就是再累再忙，她还是记着我。她就像一片海绵，将所有的苦水都吸到自己的肚子里，却在我们的面前，不露半分苦涩的表情。或许，这就是亲情，或许，这就是门里面的世界吧。我顿悟了，亲情或许就是这样的吧。它不需要多么的豪言壮语，不需要多么的感人肺腑，它只需要一个关爱的眼神，一句温柔的话语便可以诠释一切，门里的世界原来是这样的。

亲情从我们的嘴里说出，或许它实在是小，难道就应该忽略吗？母亲对我们的付出，难道就是应该的吗？让我们推开这扇门，去顿悟，去感悟，这伟大的—亲情。

流年清浅，冲淡了一切，待她打开那扇，唤作“回忆”的窗时，却看不到那熟悉的风景。

——题记

回忆·童年·坐看牵牛织女星

她站在时光的这头，缓缓地打开一扇窗。那是儿时的情景，亦是那样模糊。她依稀看见，一个女孩坐在那一扇窗台上，仰望星空。那些星星仿佛就是女孩生命中最好的玩伴，一颗又一颗，排列成整整齐齐的星座。淘气的小星星在蓝幽幽的夜空中划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。那些在湛蓝夜空下闪闪发光的星体至今她已记不清，但它们所带来的深邃和神秘却始终停留在她脑海中，挥之不去。童年，亦是如此。仅她一人，坐看繁星。

微风拂过她的脸颊，眼前却又是另一番景象。窗外，一群年幼的孩子正在欢声笑语地做着游戏。她先是一惊，然后细细回想。那场景，只在儿时的梦里出现过吧······

她勾了勾嘴角，离开了那一扇窗。

回忆·少年·人生若只如初见

她带着一丝期待，来到那扇窗前，轻轻地打开那扇半掩的窗。一切，亦是那么熟悉，记忆仿佛就定格在昨天。

初夏的午后，阳光微灼。一条名不见经传的小街，青石铺成的路托着灰白的墙，碧绿的爬山虎长得欣欣向荣，飞鸟掠过，三两行人。头顶是繁盛的木棉，身边是苍翠的古榕，清风徐徐，传来鸟儿的喃喃细语与花草的淡淡香气。女孩闭上眼睛，猛然发觉生命就该美好如斯。

亦是在那毫秒微光之间，一辆自行车飞驰而过，映入女孩的眼帘。上面坐着一个男生，一张清秀的侧脸，两道眉毛泛起涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。清澈的眼神，黑白分明的眸子里干净而又纯净，好像不曾落过一颗尘埃。明媚的好似阳光的微笑，嘴角慵懒的上扬，高挺的鼻梁将双眼衬得格外狭长。顿时，女孩觉得空气中增加了一股莫名的东西。

她站在窗前，笑了笑。那种莫名的东西，亦是现在的她才明白的吧。然而，过去的她早已不复存在。如今的她，却深刻的领悟到了“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。”

忽然，一滴细雨落下。眼前又是另一番烟雨蒙蒙场景，可是任凭她拼命将头往窗外探，亦寻不到那些昔日笑颜。它们到哪里去了呢?它们是否乘着风，躲到了云端的另一处去了呢?

铭记·现在·怀旧空吟闻笛赋

时光巨大的洪流将她裹挟到现实中，这似水流年又将带走些什么呢?往后，她打开这扇唤作“回忆”的窗ㄓ帜芗到什么风景呢?

凤凰花已在绿叶间绽放出云蒸霞蔚的景致，缤纷的落英亦在路边漫开一片火红的海洋。这盛开在回忆之窗的花朵又将凋谢了么?那些关于回忆的美好瞬间，它们也要随着这似水流年出走到不知名的地方去了么?那么，当她三度打开这扇回忆之窗之时，又能觅得几许晕染笑颜点缀她的人生?

只愿这似水流年不要将花样年华冲刷得芳华尽失。

毕竟“怀旧空吟闻笛赋”的心情是多么落寞啊!

流年清浅，冲淡了一切，待她打开那扇，唤作“回忆”的窗时，却看不到那熟悉的风景。

[打开一扇窗作文1000字

“老姐”知道这是个高达200分贝的高音是什么吗?这便是江湖上失传很久的不见其人便闻其声的河东狮吼。

不一会儿，你会发现身边刮起一阵清风，耳边响起一阵诡异的笑声：“嘻嘻”让人不觉倒抽一口冷气，回头的那一瞬，我终于亲身体会到什么叫目瞪口呆，嘴角抽搐了!现在镜头转向我面前的这个人：脚蹬一双高筒米色长靴，身着雪白色连衣裙，外套淡粉色小外衣，活脱脱一小淑女，可这是我那个调皮捣蛋，古灵精怪，一肚子坏水的老妹吗?我不禁在心里打起了嘀咕。难不成今天太阳打西边出来了吗?只见她大方的莞尔一笑，笑得那叫一个倾国倾城啊，搞得整个屋子都酥酥了，搞的我冷汗直冒，只见她白嫩嫩如刚剥壳的鸡蛋似的小脸凑了过来，嘴角弯成一个好看的弧度，眉心舒展，大大的眼睛扑朔迷离，奶声奶气的说道：

“姐，我今天淑女吗?”“噗”好吧，我承认我的反应过为猛烈可是天知道这是一个多么惊人的问题啊!只见面前这张距我只有3公分的脸瞬间石化，面部表情扭曲，两个鼻孔朝天，俩大大的眼睛射出淡蓝色火焰好似在燃烧般。嘴巴嘟到天上，单手插腰，浑身剧烈颤抖着从牙缝中挤出几个字来：“我。是淑女不能生气!，形象”“噗我的老天爷，饶了我吧我实在忍不住了!而眼前还未完全平静下来的小孩，脸色瞬间由青变紫，虎视眈眈的盯着，此时此刻乐不可支的我，终于爆发了小宇宙，那河东狮吼再次响起。

一个风和日丽的午后，屋外鸟语花香，屋内哈气连天，两只眼睛打起了架，瞌睡虫不知何时也爬了上来，搞得我昏昏欲睡，头一着枕头便急急忙忙的跑去与周公相会了，不知过了多久，恋上觉得痒痒的，耳边回响着诡异的笑声，极不情愿的睁来双眼，只见老妹一脸奸笑的盯着我，小脸憋得通红通红的，终于忍不住放声大笑，那笑声之夸张，莫名其妙，刚睡醒碰见个吃错药的，起身，路过镜子时略停2秒不觉一惊，我如花似玉的脸啊?被某位仁兄给点了装，回头看那倒地抽搐的她，我才恍然大悟，小子，耍我?

那笑很纯真，只露出前排4颗小牙，那笑很放肆，声音没过方圆一百里，那笑很诡异，让人冷汗直冒，那笑很动听，“咯咯”的似银铃。

在我记忆里的深处，永远也忘不掉那笑声

春天，万物复苏，百花争艳。为何不为自己打开一扇窗，去呼吸大自然苏醒时的气息；夏天，大自然开始昌盛起来。为何不靠近墙角，去聆听那不知名的虫儿的歌声；秋天，天高云淡，硕果累累。为何不为自己珍藏一片火红的枫叶，纪念那燃烧的青春；冬天，冰雪裹住了世界。为何不打开记忆的门，回到天真烂漫的童年……

暑假的某天，我面对一些难解的题目，心烦意乱，汗水也浸渍了我的T恤。我打开窗户，希望外面的浓荫为我带来一点凉意，缓释心中的焦躁。

在门前一片翠绿的田地，风穿过窗拂在脸上，有了一丝惬意。不远处，炙热的阳光下，只见田地里有一个暴晒在阳光底下的老人，她就是我外婆。脸上布满了皱纹，给人一种沧桑感。忽然，水珠从我脸上滑落，分不清是泪水还是汗水，但它们都可以同时放大外婆的艰辛，置身于太阳底下的外婆，只是一直将手靠在腿上。

望着眼前的一切，我心情复杂起来。自从外公走后，外婆便独自一人生活，操劳农务。但在那皱纹与沧桑里我从来没有读出过抱怨，迎接我的总是温和的微笑，从皱纹中如波光一样地荡漾开来，时时让我感到温暖。我几乎看见，外婆此时在秧香里，在汗水里荡漾着她的微笑。

回头看桌上的作业，我突然感到惭愧。为什么我不能像外婆一样，学会忍受暴晒，学会忘记抱怨，而换来沉甸甸的希望和喜悦呢？

打开那一扇窗，迎面拂来凉风，顿时一阵舒畅；打开那一扇窗，迎来的是坚持；打开那一扇窗，即使抱怨的你也会有一丝领悟；打开那一扇窗，吹来一份信念，即使再怎么懒惰的你，也会有触动。外婆学会了阳光下收获一份喜悦，我该学会枯燥中去创造自己遨游的天地。

我转身，向书桌走去。那些作业，在微风中翻着页面，顿时生动起来。原来打开这小屋的一扇窗，我的心窗也微微开启，阳光透过罅隙，洒进温暖。

翻开尘封已久的老书，我得到了一份珍藏已久的记忆，那段如阳光般的美好时光如画卷般，缓缓在眼前展现出来，那些事更显得耐人寻味，寓意深远。

翻开那本《红楼梦》好像大文豪曹雪芹正在我面前向我讲述那一个个精彩片断。吟唱起林黛玉那悲伤哀怨，凄美婉转的《葬花词》，只觉得满腹气愤无处诉。正是这一句句，一段段，一首首激扬的诗文，让我想起少年时那段读红楼的美好时光……

闲来无事的我，伏在窗前美滋滋的享受着和煦的阳光的滋润。忽然眼睛一亮，目光停留在桌子上的那本《红楼梦》上。我忙从椅子跳起，像捡到宝贝似的抱着书，津津有味的翻阅起来。当看到宝黛二人两小无猜并肩读西厢这一节时，我就仿佛置身于书中，置身于那大观园中的花草蜂蝶群中，化作一只小蝴蝶亲吻二人纯洁的恋情；当读到黛玉泪洒火盆，昔日绵情诗文化蝶灰时，我不禁满颊泪水

为她的痴情和伤心所感动；当读到宝玉栏下“通灵宝玉”时，挥袖而去时，什么天造地设宝玉配宝O的妖言惑众。全随着那一个单一的动作――拂袖所挥逝，此时的贾宝玉恼羞成怒，抛弃了往日那个被名利和荣华装饰的庄冕堂皇的蝇蚁之地，正向光辉灿烂的开放性生活领域进军。

潇湘馆内，冷冷清清，往日古筝弦已断，不见美人抚琴弦。竹林密处雾缭绕，不见美人舞开平，青纱帐内空寂寂，不见美人卧榻眠。鸟笼空影无人笑，昨日欢笑孤荡开。嘶哑哭喊伤人肺，人心寂凉泪拂下。

书打开了我的记忆之门，让我为红楼梦中人，为曹先生吟起一首小诗，虽不及他们的才华四溢，也可能会被喻回“班门弄斧”的笑柄，但我仍要执著的吟起“话红楼大观园里，歌舞升平的欢笑声中……”

古人说“书中自有黄金屋”，不错的，阅读了本文，可以很贴切地感受到小作者读《红楼梦》的这种体验。“嘶哑哭喊伤人肺，人心寂凉泪拂下。”等对偶句的运用，使文章增光添彩，很能见其文字功底。

当我们赤条条的来到这个世界时，只会哇哇大哭，却不知先祖早已将一种名为感恩的本能融入我们的血脉中，当我们成就世界的繁华时，现实的残酷无情，却将骨血中的一些本能悄然淡去，直至无影无踪。

古语曰：“知恩图报，善莫大焉。”续一把断弦的琴，复一页泛黄的谱，此语已化作冷冷长调，从指尖缓缓淌出。

就好像是上天给他的一场考试，脑瘫弃儿聂双喜，在二十年前，他被丢弃在路边，被养父母捡回家养大。二十年间，身体孱弱的他却努力用行动回报这个家。乌鸦反哺，羔羊跪乳，这是他交给父母最美的答卷。

我总是以一种看破红尘的心态去看待万物，总是以漠不关心的淡定保护自己，却不知反倒让自己受伤，让周围的人受伤。我就像被荆棘包裹的孩子，我在荆棘中沉睡了很久。当我再次苏醒时，却看见了一幅永生难忘的画面——爸爸，妈妈正在荆棘中奋战，他们满身是伤，那是被我所伤，被我的冷漠所伤。眼角，硕大的泪珠滑落，落入嘴中，苦苦的。落下之处，一朵心花缓缓绽放，那是心中的悔恨。对着荆棘挥挥手，说声再见。外壳已被打破，心中只剩下一朵盛开的花。那是一朵小小的蒲公英，它告诉我，要乐观向上，要坚强不屈，要学会感恩。

小时候听过一首歌：“小羊跪哺，闭目吮母液，感恩母恩，受乳躬身体，膝跪地，姿态如敬礼，小羊儿天性有道理。”那时小小的我并不懂“小羊跪哺”与感恩有什么关系，但现在我懂了。

《弟子规》有言：恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。

他说：“我今生今世守在班长坟前，让他永不寂寞。”一句承诺，有效期为无限，懂得感恩的人生才会有意义。他，是陈俊贵。“只为风雪夜一次生死相托，你守住誓言，为我们守住心灵的阵地。洒一碗酒，那碗里是岁月的峥嵘；敬一个礼，那是士兵最真的情义。雪下了又融，草黄了又青，你种在山顶的松，岿然不动。”这是2013年感动中国十大人物评选组委会授予他的颁奖词。有人可能会说：“他没有必要这样。”但我认为，滴水之恩当涌泉相报，何况是救命之恩。

感恩父母，感恩他人，感恩生活，我们每个人都能做到，可我们却将它锁在门外。你可看见母亲脸庞上爬上的皱纹，你可看见父亲头上染上的银丝，你可听见老师讲台上嘶哑的声音……

我们要做的是将心灵之门打开，从今天起学会感恩。

我吐了吐气，抬起头颇有趣味地看着我嘴里吐出的白雾，一片雪花落在我的鼻尖上，凉凉的。一扭头，我看见一个和我一般大的女孩，有一头利落的短发，她伸出手在接雪花。她发现我在看她，赶忙收起手，跑进一栋单元楼里，像慌忙逃窜的小鹿。我笑了笑，走进那栋楼。

踏进家门，便闻到阵阵香味。我洗了手，准备大快朵颐。

妈妈夹了块肉到我碗里，说：“婧儿，咱隔壁刚搬来人，有个跟你一般大的女孩，你可以去交个朋友。”

女孩？是刚刚那个？

“我听说啊，那女孩是个孤儿，有点自闭，她现在跟她的养父母在一起……”爸爸说。

听着爸妈的对话，我对那个女孩充满了好奇。

因为学业紧张，吃完饭我就钻到作业的海洋里去了。做作业累了，抬头，发现对面的窗户亮了。是新搬的邻居？突然，对面的窗帘抖了一下，拉开了，是那个女孩。她触碰到了我的目光，又慌张地拉起了窗帘。我觉得有趣极了，快速地在纸上写下一行字：你好！我想和你交朋友！然后贴在窗户上，我也把窗帘给拉上了。我期待她的回应。

第二天早上，我顺手拉开窗帘，竟然发现那窗上贴着一张笑脸，但仍是紧闭的窗帘。之后的一段时间，我们用这种方式交流着。哪一天我们可以拉开窗帘交流？我猜想着，拉开窗帘，看到那一行字：今晚九点。我的心跳动着，今晚九点？

晚饭过后，我依旧泡在书堆里，却时不时地抬头看钟表。我的手心沁出层层汗水，把作业本都弄湿了。终于到了九点，我小心翼翼地拉开窗帘，我看见她了，她有点闪躲。最后，她看着我，她笑着，我也对她笑，时间仿佛在那一刻停止。我们都没有开口说话，只是笑着。

后来，我开玩笑说，“我一步一步诱惑你，使你拉开了窗。”她甜甜地笑着，把手放在胸前说：“是呢，谢谢你，让我打开了这扇窗……”

人生难免遇到困境，当上帝给我们关上一扇窗时，还会有另一扇窗，打开它，人生就可另辟蹊径。

我曾经听过一个故事，一个小男孩有一个大鼻子，班里人因此嘲笑、侮辱他。小男孩很是伤心，但是他也没有朋友倾诉，经常孤单一人。下课时，他只能在窗边看看风景。一次，老师看到小男孩在窗边看一只小猫被一群狗欺负，眼里满是同情。老师见状，将小男孩拉到另一边的窗户，那里是一朵艳丽的玫瑰在盛放，美丽、令人沉醉。老师看到小男孩痴迷的表情，微笑地对他说：“孩子，人生有时难免会遇到挫折，只要我们打开另一扇窗，不就会好点吗？小男孩听后，深受启发，长大后，他因为鼻子大有特点，成为了一名喜剧演员。

这位老师说得太对了，我们看到不好的一面时，打开另一扇窗，也许就是另一番风景。正所谓：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在人生的旅途中，我们面临很多机会，当你不小心打开了一扇“不愉快的窗”，何不关上试着打开另一扇窗呢？

来吧！，学会打开另一扇窗，换个角度去看问题，我们就会看到不同的风景，收获不同的心境，拥有不同的人生。

我们的人生就想一辆车，从起点点驶往终点，中途有人上车，有人下车，而我们只不过是车上的一位乘客，到站了就得下车了。车上充满了宝藏，每一个宝藏都被一把“上帝之锁”锁着。每一个人都想获取宝藏，各有所方。有的人想不劳而获，把整个箱子抱走，据为己有，却怎么也打不开；有的人想守株待兔，当别人打开是将其掠夺而走，只可惜宝藏只认得打开的主人，在他人手中只是一团废铁，这令其束手无策。其实每个人都可以打开箱子获得宝藏，只取决于你会不会使用“努力”这把钥匙。一个人家境虽贫穷不堪，家里却堆满了“宝藏”，这是他毕生努力的结果。

有人说“再怎么努力也过不上好生活。”我认为：人生短短几十年，只要我们努力过了，就一定会有收获，不一定要丰收。

[努力过就好作文

每个人都希望自己成功，成功不仅体现在事业上，也体现在学习当中。成功总是给人以错觉，有时你觉得他离你很远。当你再有一步就登上高峰上时，往往有个东西在你身后拉一把，你就跌了下来，看，成功离你并不远吧，那拉着你的东西就是细节。

细节决定成败，细节催人奋进，细节蕴含真情。细节就像是海中的波浪，在你即将成功时，推你一把，让你走向成功。细节也像是一条无形的铁链，在你将步入成功大门的时候，把你拉回来。人生是由一个个细节连缀成的，只有发现细节，感受细节，关注细节你才能为你美丽的人生有所创造。

对于学生，细节往往决定你的成绩的好坏。比如在物理课中，细节就是最会拖累你的问题。物理是一门非常精密的学科，如果你学好它，那你就是一个非常细心的人。做物理题时，有的同学常常因为运算完不跟单位而失分，而同学们往往都不关注这个细节，认为只要结果正确，就行了，孰不知，还要扣你一两分，本来你会做，可扣分了，那正应了“一失足成千古恨”这句话。

细节也决定你生活的好坏。在饮食方面，人们总是觉着好吃就多吃。就像同学们一样，商店卖的“垃圾”食品，你吃着很好，可不知它不卫生不合格。还有，人们总喜欢吃一些大鱼大肉，其实五谷杂粮才是你最好的食物。因为吃大鱼大肉容易引发“富贵病”，而人们总是不关注细节，认为它能养生，可他在养生的同时，也会给你带来伤害。

细节就是品味人生的美丽编织成的花环，我们不能无视细节。如果你想要成功，那就得关注细节，如果你想过的更美，那你还得关注细节。从现在开始关注细节吧！

李博伦

太阳悄然落下，余晖中渗着一丝浪漫。过了一会儿，红色的天际渐渐暗了下来，一缕清幽的月光洒在大地上，显得十分寂静。

头顶上，一轮明月像一艘被老渔翁遗忘的小船，孤单地漂浮在无边无际的星河里。如果岁月是浓墨泼成的远山，那么童年就是一本书，书中有我们美好的回忆。

孩子们来到这里，他们打算来这里完成一个愿望，他们走到一棵宛如大伞的树下许下了自己的愿望。“秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不觉声，落叶悠悠舞。”一阵风拂过，落叶飘落下来。“沙沙沙”这是落叶在歌唱，告诉我，欢乐是什么颜色？像萤火虫的光芒，像樱花的落叶？欢乐是什么声音？像鸟儿的啼鸣，还是从淳淳的流水到涛涛的江河？

沉浸在童年的欢乐中，使人常常忘记自己在慢慢长大。如果打开童年的书，书页永远像春天那样五彩缤纷，翻也翻不完，该是多好啊！

————谈在幼儿绘画活动中创造力的培养

对幼儿进行创造力的培养并不意味着幼儿创造力的缺乏，幼儿的思维往往不受时空的束缚，不被经验和规律所限制，大胆、自由而富有创造性。但是单一的教学方式容易僵化幼儿的这种思维，使其失去创造的活力。为此，我们展开了一系列的教学实践，改变传统的观念、内容和方法，在绘画活动中，努力实现对幼儿创造潜力的激发和发展。

一、兴趣抓住孩子的心

兴趣是学习的动力，也是最好的老师。在以往的教学中，蜡笔画占了主导地位，而一味的蜡笔画，容易使幼儿疲劳，产生厌恶情绪。我们选择一些不同材料和方式的绘画活动。多形式的绘画，让幼儿不断地产生新鲜感，既了解了绘画多样的表现手法，更保持了对绘画活动的兴趣。首先在作画工具上，我们加入了水粉画、蜡笔水彩画、水彩笔画等。

在作画方式上，我们开展了拓印画、线条画、刻画、磨画、浸染画等活动，如蜡笔水彩画《寒冷的冬天》，用蜡笔先画出雪地、雪花和房屋，再用蓝色的水彩涂一遍，白白的雪花就显露出来了，多有趣呀！还有拓印画，先在吹塑纸上刻画出图案，然后涂上各色水彩，再用纸拓印下来，多神奇呀！其次是绘画内容本身的趣味性，我们有选择地运用一些带有娱乐性的题材，以吸引幼儿主动参与，如《有趣的圆》，给圆添上几笔，让它变成太阳、苹果、线团，《曲线画》，让笔娃娃在纸上“跳舞”，勾出随意的线条。这些新奇、独特的作画工具、方法和题村，让幼儿沉浸在充满乐趣的活动中，他们自始至终兴趣盎然，充分体会着绘画的乐趣。

二、命题解放孩子的手

以住我们对绘画的命题，总是根据老师的范画而定的，这样在一定的程度上束缚了幼儿的想象，也框住了老师引导、启发的范围，当老师要求幼儿动动小脑筋，画得和老师不一样时，我们会发现，幼儿只会对背景加以添画，从真正意义上讲，不能说有创造性，在这一学期里，我们选择了一些有创意的命题，如《假如和美丽的动物结一次婚》、《有趣的脸谱》、《打针》等，我们还对原有的一些内容进行了修改，如将《奶奶请坐》改为《我爱奶奶（爷爷）》，将《我给花儿把水浇》改为《爱护绿化》，将《骑木马》、《滑滑梯》改为《儿童乐园真好玩》，将《跳绳》、《荡秋千》改为《我们爱锻炼》，这些有趣的命题既来自于生活又为幼儿提供了一个充分发挥想象的空间，老师在引导、启发时也可以借题发挥，激活幼儿的想象。

三、指导巧启孩子的脑

幼儿创造思维的启发体现在具体的指导中，我们把范画作为让幼儿了解课题的一种手段，出示以后引导幼儿观察、欣赏，等幼儿作画时，把范画收起来，避免使之成为幼儿参照的对象，避免养成幼儿的依赖性。在示范时，也不只是单单对范画的示范，而是在启发、引导幼儿讨论的同时，根据讨论的情况，结合教学中的难点、重点加以示范，这样幼儿既掌握了一定的绘画技巧又不会被范画框住了思维，如在《我爱奶奶（爷爷）》的教学中，我们把学画老年人作为重点。

引导幼儿讨论并示范了老年人的脸部特征（皱纹）和服饰特征，然后让幼儿画自己的爷爷奶奶，果然，每个幼儿的画面都显得丰富多彩：有的画给看报的爷爷拿眼镜；有的画陪奶奶做操；还有的画给奶奶捶背……，一颗颗敬老爱老的心跃然纸上。又如在《有趣的脸谱》教学中，教师没有示范，而是通过引导观察，让幼儿自己发现脸谱的特征，再尝试表现。别外，结合课题内容，在指导的过程中，我们设计了层层深入的问题，对

幼儿进行启发和引导，让幼儿的小脑筋动起来，大胆地想象，并以绘画表现出来，如《打针》这节课，我是这样引导的：

（1） 你们打过针吗？

（2） 在什么地方打针？

（3） 为什么打针？

（4） 谁给你们打针？

（5） 打针时你怕不怕？为什么？

让幼儿回想自己打针时的场面和感觉，以及人们的不同反映，这样画面既丰富又有趣。 四、技能表现孩子的情 绘画需要创造力，也需要一定的技能，我们主要对幼儿进行了绘画技巧和色彩运用的训练。 首先是技巧的训练，在教学中，我们摒弃以住以临摹为主的技巧训练方法，而是通过观察、讨论、演示和示范，让幼儿掌握事物的基本特征和绘画规律，然后举一反三，进行绘画创作。如《小鸭嬉水》，老师分别制作了可活动的小鸭身体和头部，通过演示，让幼儿知道只要变换身体和头部的位置，就可以画出形态各异的小鸭。

同样，画人物时，只要变换四肢的形态和服饰，就可画出不同的人来。 其次是色彩运用的训练，色彩是绘画的重要表现手段之一，在幼儿美术活动中，除了必要的技能训练外，对色彩的认识及运用的学习也是很重要的。画家马蒂期曾经说过：“如果线条是诉诸于心灵的，那么，色彩是诉诸于感觉的，……”形状和色彩的结合对于创造绘画是必需的。

首先，学习深浅色的辨别和运用，如《单色画——小汽车》，将小汽车画好后，只选一种颜色涂，通过涂色时的深浅处理以及各种花纹的装饰来丰富画面，让幼儿知道，只要掌握正确的方法，一种颜色也能画出漂亮的画来。其次，改革单一的色彩观，只要想得到就可以画出来，太阳为什么不可以是绿色的呢？因为我戴上了绿色的眼镜，看到了绿色的太阳。

学会辨别冷暖色，了解色彩所表达的不同情感。如《有趣的脸》，让幼儿画出各种表情的脸，并学习用暖色表现愉快、高兴的表情，用冷色表示伤心、哭涕的表情，让幼儿体会冷暖色的丰富内涵及表现力。让幼儿在不断感受一个多彩世界的同时，学习色彩的运用，并大胆的用色彩来表现自己眼中的世界。 总之，创造力是一种最能超越一般成就的能力，但也是最容易受挫伤的能力。在绘画教学活动中，我们努力建立这样的观念：“绘画是我们的语言，你想说什么可以把它说出来”，让幼儿了解这句话的含义，鼓励幼儿的创作。

不要求每个幼儿都能很好地用绘画表达自己的想法和情感，不要求“千人一面”，但要让每个幼儿都能大胆地表达，“我画的是……”，一张或许你看不懂的画中，闪现的是幼儿创作的火花和心中的快乐。当孩子创作出一幅自己的绘画作品时，他所完成的是一次和毕加索一样的创造活动，尽管创造的结果不同，但创造的本质是相同的。我们并不期待每个孩子都能成为毕加索，但我们可以努力让每个孩子学会象毕加索一样创作自己的作品。

[题目为打开绘画创新之门的作文

打开窗户，让阳光洒进来。

——题记

心扉深处有窗户，窗户深处有阳光，阳光深处有宽容，宽容深处有理解，理解深处有你、有我、有社会。敞开胸怀打开你内心深处的窗户，让阳光洒进来！

迎接另一个晨曦，带来全新空气，气息改变心情，打开窗户，清新的空气在心中安住下来。

敞开你的心扉，接纳他人，你心中会多一份宽容，多一份理解。

叶落时，留给枝头的是对一个春天的承诺，留给冬天的是寂寞。

敞开你的心扉，去体谅他人，去关爱他人，你会成为一个大度的人。

敞开你的胸怀，打开你的窗户，宽敞的胸怀是一个人的品德与修养，一个人的品德与自身有很大关系。

宽容是一种美德，敞开心扉去接纳世界，你是独一无二的，在你身上的闪光点也是独一无二的，所以打开心灵的窗户，让阳光洒进来，你就可以多一些信心去面对世界。阳光总在风雨后，在窗户外面一场暴风雨刚停止，出现了绚烂的阳光。

敞开心扉，内心深处有朵花，那是温室里的花朵，必要时，要打开窗户呼吸新鲜的空气。

打开窗户，也许心情会舒畅些，会更灿烂。爱，不深不浅，找到爱，就在你打开窗户的瞬间。生活中，不是发现不了宽容，而是你没有认真观察。

宽容=美德=敞开心扉的窗户

打开窗户吧，心灵的慰问这在等候你，等候成为大度的人，敞开心扉的我们，是初升的太阳。

心扉深处有道门，门上有个小窗户，窗户深处有空气，空气中有幸福。

敞开心扉，那里有成功，有诚心，有诚信，有宽容。

我要飞得更高，飞得更高，心里的风筝有风伴随着。

一分一秒的等待，这一刻终于到来，漫天灿烂的烟花，在骄傲的绽开，这个民族已经准备好，带着笑容向你问好，让全世界的目光，降落在我们的怀抱。

打开窗户，去敞开心扉，等待你的是光彩，打开窗户，驱赶黑暗迎来光明，驱赶心悸带来勇敢。来听，我们的心在有力的跳动；来看，我们的身影在帅气的舞动；来感受，我们的激情在热情中涌动。打开窗户，去敞开你伟大的，不可捉摸的心扉！

——后记

植树节手抄报是以学习植树节为内容的手抄报。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种很好的宣传工具，不仅省力，还可以增加小朋友的植树节知识，小编整理了植树节手抄报：植树节节日起源，供同学们参看!

一棵树到底值多少钱?印度加尔各答农业大学的一位教授，对一棵树算了两笔不同的帐：一棵正常生长50年的树，按市场上的木材价值计算，那么最多值300多美元，但是如果按照它的生态效益来计算，其价值就远不止这些了。据粗略测算，一棵生长50年的树，每年可以生产出价值31250美元的氧气和价值2500美元的蛋白质，同时可以减轻大气污染(价值62500美元)，涵养水源(价值31250美元)，还可以为鸟类及其他动物提供栖息环境(价值31250美元)，等等。讲这些价值综合在一起，一棵树的价值就不是300美元了，而是20万美元了。

据科学家测算：一亩的树木，每天能吸收67公斤二氧化碳，放出49公斤氧气;一个夏季可蒸发42吨水，一个可达300至500吨;一年可吸收各种灰尘22至60吨;一个月可吸收有毒气体4公斤;一亩松柏林一昼夜能分泌出2公斤杀菌素，可杀死肺结核、伤寒、痢疾等病菌;一亩有林地比一亩无林地多蓄水20吨;一亩防风林可保护100多亩农田免受风灾;每年除提供1立方米木材之外，不同树种还可分别提供工业原料、燃料、肥料、果品等。

近年来，不少国家都在着手研究森林的间接效益。自1971起，日本用了3年时间对森林的间接效益进行了测算。日本有森林2500万公顷，每年能储存雨水2200万亿吨，防止水土流失57亿立方米，栖息鸟类8100万只，产生氧气5200万吨。翌年间接效益总值折合人民币1280亿元，相当于日本1972年全年的总预算。芬兰的森林一年生产木材的价值仅为17亿马克，而森林在环境中的间接效益所产生的价值则为53亿马克。美国森林的间接效益价值为木材价值的9倍。我国云南省林业调查队，对全省的森林效益进行过测算，结果是森林的生态效益的总价值占森林总效益价值的94%，直接效益仅占6%。由此可见，评价森林的作用，不能单纯看它能生产多少木材和其他林产品，更重要的是要看它对改善生态环境、促进农牧业生产等方面的间接效益。

即使上帝关闭了所有的大门，他也会为你留一扇充满阳光和温暖的窗，打开一扇坚持不懈的窗，你会感觉到生活的道路是如此地光明和美好。

看，一株小草顽强地从破墙的缝里钻了出来，根牢牢地扎在砖缝……

他是一粒种子，一粒普通得不能再普通的小草种子，不知从什么时候起，它把根扎在了断壁残垣里。也许是鸟儿将它带来的，或许是风儿将它吹来的，他开始在这里安家落户。狭小的缝隙挡不住小草顽强的生命力，他用力地冒出了嫩芽，看到了外面精彩的世界，小草把根深深地扎进缝隙里，迎着阳光和风雨，茁壮成长。

一只红色的蜻蜓扇动翅膀，在空中飞舞时，发现了墙缝里冒出的这株小草，不免有些惊讶，它飞向小草，大声说：“你真棒！”

这幅画是我国著名漫画家丰子恺先生的作品《生机》，作者用小草和蜻蜓画出了一种静态的“生”与一种动态的“生”，于是两种生命互相辉映，强烈的生命感跃于纸上。

人生大道上，并不是所有道路都是康庄大道，在途中我们会遇到各种艰难险阻，我们要学会斩除路上的荆棘，为自己打开一扇通往光明的窗。

面对曲折迂回的道路，有人会选择把它当做自己成长的垫脚石，对未来充满希望，踌躇满志。投戎从笔的辛弃疾，一生被弃用多达38次，到最后仅剩一根软羊毫，也要书写出他的御敌之心。哪怕“纵把栏杆拍遍，无人会，登临意”，最终他的诗词名传千古。正在读博士学位却患上运动神经细胞症的斯蒂芬霍金，在面临人生这样巨大的打击时，做了一场自己被处死的梦，梦醒后万念俱灰的他突然意识到如果被赦免的话还能做出许多有意义的事。于是，他给自己折了一只思想的船，使进了探索的宇宙，他的许多论作对世界科学界也都产生了巨大的影响……

面对挫折，面对大门紧闭的未来。为什么不为自己多开一扇坚持不懈的窗，助自己驶向美好生活海洋呢？

如今的我是个桀骜不驯、“胆大包天”的男子汉。但在我七岁时，我却是个懦弱胆小的人。直到那天过后，我才逐渐变得勇敢起来

那是一个雨雪交加的寒冬的夜晚，爸妈都没在家。把我一个人留在家里。“为什么把我一个人留在家里!”我愤愤地说，可是爸妈早出去了。外面的寒风不断地呼啸，雨雪肆无忌惮地敲打着窗户。这使我更加不安了，生怕有鬼、僵尸什么的东西突然出现。为了壮胆，我打开了电视，将音量调到最大，以备后患。可是我最担心的情况还是出现了

几个小时过后，我蜷缩在被褥里，不知不觉地想睡了。突然，卧室的后门竟自动打开了!只听见“咔嚓”一声，门重重地敲在了墙上。我顿时吓坏了，连呼吸都不敢呼吸了。我的衬衣早已被冷汗沾湿。我惊恐不安地说了句：“谁谁报上名来!”可无人应答。我愈加忐忑不安了。“一波未平，一波又起”，“祸不单行”的我被从门后传来的“呜”声给吓得站了起来。“你你加过来啊，我我会武术的。”我毫无底气地说道。“大不了和它拼了!”我想，于是我小心翼翼、蹑手蹑脚地跳下床，拿起一把水果刀，“悲壮”地走向后门。“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮，不复还!”荆轲的诗正好应照了我现在的处境。由恐惧转变为愤怒的我逐渐靠近了后门100CM、90CM、80CM当我走到了后门时，我如释重负地叹了口气，心里那块悬着的石头也落了地。

为什么我会这样呢?原因是后门那块地方根本没有任何东西，而且“呜”声不过是风吹过我家的声音罢了，还有，门根本没关紧，风一吹，当然就开了。真是“人吓人，吓死人啊!”

从此之后，我明白了“不做亏心事，不怕鬼敲门”，我也改掉了胆小如鼠的性格。看来“事在人为”这个成语果然没错。

为什么你面向太阳？因为我要把心儿打开，浸浴在阳光中。

——题记

小心取下尘封的门锁，拉开咯吱作响的大门，迈过檀木门槛，此时，心头一瞬间的回忆让我敞开困顿的心灵，清澈透明的回忆带着心灵飞翔。

不敢想象故事中那个聋哑的女孩子付出了多少倍的努力去实现心中的愿望，她那么固执地想要打开心灵的窗户，去寻找五彩缤纷的理想。

很小的时候，她经常跑到街边聆听老艺人的小提琴演奏。那个老艺人也是聋哑人，手持着那把被摩挲得破旧的小提琴，日复一日地站在街头演奏。在小女孩看来，那小提琴发出的声音是最动人的，最美的，最享受的，那把小提琴就是打开自己内心的一个窗口。于是，她去学习小提琴。

对于老师和同学来说，她真的不适合小提琴。其他同学想让她彻底放弃，将她的琴狠狠地摔到地上，并用一些很难听的话刺激她。女孩很伤心，哭了很久，抽泣着去找那位老艺人，轻轻地用手语问了一句：“为什么我和别人不一样？”

“你为什么要和别人一样？”老艺人的一句手语敲醒了女孩疑惑的内心。猛然睁开眼睛，是啊，我为什么要和别人一样？我不完美，难道别人就是完美的吗？我为什么就不能追逐我的梦想呢？不，我要敞开心扉，坚强起来，证明自我。

女孩的人生重新掌握在了自己手中，她不因别人的嘲骂而自艾自怜，不因别人异样的眼光而退缩，她的眼睛闪烁着自信勇敢的光芒。

朝朝暮暮，女孩成长着，成熟着，成功着。她的小提琴已经破得不成样子了，可能只会在与琴弓接触的瞬间才证明它内心的激情与顽强的生命力！

女孩参加比赛，没有华丽的服装，没有崭新的道具，只有一道点燃她内心烈火的微光。

演出开始了，随着琴弓在琴弦上的滑动，顷刻间虫儿破茧成蝶，飞过繁华缀满的枝头，飞过麦穗金黄的田野，飞向白云袅袅的天空。一曲终了，在寂静3秒后，掌声雷动。

只因心灵的震撼，女孩插上了天使的翅膀，打开心儿，去追逐美丽的梦想。

其实生活就是这样，只要你勇敢地放开自己，把心儿打开，你就会看见美丽的风景。有时眼前乌云障目，不是缺少关爱的心灵，而是你的心儿未打开。

背着书包，我倚在教室门口，目光空洞的看着前方，当天空阴沉下来的时候，我微微抿了抿嘴，紧了紧肩上的书包，向家跑去。

就在雨落在大地的前一秒，我踏进了自己的房间，狠狠的甩上了门，将窗帘拉上。于是，我的房间便沐浴在了一片黑暗之中，只有我脸角轮廓上还隐约折射出淡淡的光芒，那是泪水还是拼命跑回家时所留下的汗水我已分不清了。挫败的坐在床头一角，手中紧紧捏着一张白色的纸，那种白可以来形容我脸色的苍白；柏芝正上方那个鲜红的分数就像是我的心渗出了点点鲜血，那么刺目，那么叫人心痛——我终究还是失败了。

仿佛整个世界都是黑色的，我暗暗咬唇，感觉自己正与这黑暗的环境融为一体，我的心正一点点的被黑暗吞噬着，由跳动的鲜红变成沉寂的黑色，就好象心灵的那扇窗关上了，连最后一丝光都消失殆尽。我在这一片黑暗之中呆呆的，心早已痛的麻木了，它被伤的那么彻底。想想这几日以来自己的努力都付之东流，我想骂命运的不公平，但是却发现自己连哭的力气都没有了。

在恍惚中，我仿佛又看到了那个奋力拼搏的自己。清晨，我起的比鸡还早，为的就是多一点时间来记多一拗口难背的英语单词；音读不准就跟着磁带反复读，一个单词背不出来就反复抄；中午，往往都会为了一道没有解出来的题而不吃饭，当难题终于迎刃而解的时候，伴着汗水流淌下来的泪水我却忘记了去擦干；夜晚，台灯下一定会是我忙碌的身影。

不知不觉我已经热泪盈眶，不是替自己这几天的不值而感到委屈，我看到了一个努力奋斗，可以拼搏到忘我的自己做——我被自己打动。那股个就像一条涓涓细流，冲走了心中的那抹灰，洗净了心中的那片黑暗我仿佛又看到了自己心灵的窗户打开了，那种有跳动力充满热情色彩的红色在自己的心房里充斥的感觉真好！失败不可怕，在失败后不能够再次站起来才可怕，何况，我努力过了，又有何遗憾呢？

我宛如受到一种力量的牵引般，猛地拉开窗帘，刺目的阳光正撒在世界的每一处角落——原来天晴了啊！拿到阳光冲破重重乌云，不仅温暖了我，也温暖了我的心房！

为心灵打开一扇窗，你会看到外面其实是光芒万丈。

[打开心灵的窗户500字作文

科学课上，骆老师让我们把自己做的“生态瓶”带上。我如约带来了我的“生态瓶”，里面有一条金鱼藻、两条金鱼、两颗螺蛳and一堆沙子，有一种360度全景观博物馆鱼缸的感觉。可是今天，我又有了一个新的发现——在我们五（1）班这个大家庭里，还藏着一条可爱的小人鱼！

下午第三节科学课，骆老师要求我们把自己的“生态瓶”“请”上课桌，我小心翼翼地将我的小鱼缸放在课桌上。我左顾右盼，四下张望，嘿！同学们的生态瓶可真漂亮！有的装了几只虾，有的放了水葫芦，有的鱼儿“美若天仙”……由于我旁边的两位同桌没带，我便把生态瓶放在中间，供大家一起观看。

骆老师开始讲课了，我们就此踏上了奇妙的科学之旅，一起探讨鱼儿和水的关系，我听得津津有味。

不知什么时候，老师站在了我旁边的一位身边，我转过头去看骆老师，这一秒，我惊呆了：只见我旁边的那位正“全神贯注”地盯着我缸中的鱼，嘴巴还像金鱼吐泡泡那样不停地一张一合，丝毫没有注意到我正在看着他。这让我不由得想起了《城南旧事》中年幼的林海音学着家门前正在吃草的骆驼的样子。想到这里，我忍不住捂嘴偷笑。过了许久，他才发现我正在看他，不好意思地闭上了嘴巴。我笑了笑，继续听课。当我第二次看他时，他又开始学金鱼吐泡泡了，不过，这次他学乖了，看见我立马把嘴闭上了。

下课了，我把这件事告诉了前面的同学，他们听后笑得合不拢嘴，他还呆呆地问道：“怎么啦？”

他，就是我们班呆萌可爱的“人鱼小公举”徐飞扬，徐大班长！