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七年级上册第五单元作文:我爱我家(精品20篇)

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人教版八年级上册五单元作文:分析与品读《陋室铭》_450字

全文共 444 字

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大家应该都读过《陋室铭》,它是刘禹锡被贬谪迁之后所写。

《陋室铭》有着特殊的写作特点,全文除“可以调素琴,阅金经。”。“孔子云:“何漏之有?”外,大部分都是运用对偶的方式。

作者以有仙之山,有龙之水,运用比兴手法开头。然后写“斯是陋室,惟吾德馨”。随写出陋室的简陋,但突出了刘禹锡品德的美好。接下来作者以“苔痕上阶绿,草色入帘青”的幽雅动人的景色描写陋室的环境。“上”字生动的写出苔痕蛮上台阶的状态;“入”字生动的写出”草色”有情,映入帘中的可爱形象。“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”说明刘禹锡学问博大精深,来往的都是懂学问的人,没有不懂学问的人。下一句写出作者在陋室的室中生活,没有红灯酒绿的嘈杂的声音扰乱、没有官府的公文打扰,过的悠闲、快乐。“南阳诸葛庐,西蜀子云亭。”刘禹锡的陋室也像南阳诸葛亮的茅庐、西蜀子云的亭子。最后以孔子云:“何漏之有?”结尾。

在这篇文章突出了陋室不漏原因,写出了漏室的环境,也表明了刘禹锡高洁傲岸的节操和安平乐道的志趣和报复。

我认为,我们也应该有远大的理想和报复。

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篇1:人教版初二上册四单元同步作文:我看克隆

全文共 1320 字

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一、克隆人违背了伦理学的不伤害原则

伤害了被克隆者。被克隆的是另外一个个体,这个个体是与克隆的原体完全独立的另外一个行为主体,这个主体受到了伤害。受到了什么伤害呢?首先从技术可能性的情况来看,我们无法预知,如果对某一种在功能上与其他基因紧密相连的基因进行干预性改变,生物体内的这种自然的相互牵制的系统会发生何种连锁反应。而根据目前掌握的知识,要想将人类基因组的所有基因重新进行准确的排列,并使之正常的发挥作用,是根本不可能做到的。恰恰是这一点构成了人们反对克隆人的一个重要理据。因为谁也无法排除这样一种风险:克隆技术很有可能导致大量的流产与残障婴儿。

二、克隆人违背了伦理学的自主原则

克隆人活动往往发生在下述情况中:比如,某对夫妇在事故中失去了独生子,他们希望他重获“新生”,于是便通过克隆技术再制造一个孩子,其身体中的绝大部分基因组是先前那个孩子的基因组的复制。这样尽管父母在一定程度上满足了某种欲望,但这整个行为方式对于被复制的孩子而言却意味着一种外来的决定,它将该儿童本属于偶然性的那部分自由(所谓自主原则,就体现在这种自由上)剥夺了,而人的一个最重要的本质特性,就体现在他的不可重复的独特性上。德国著名哲学家忧那思说,人的一个特殊的优先权就在于,每个人都有其自身的不可重复的特性。上述的那对夫妇因为太喜欢第一个孩子,就不生第二个孩子,而是克隆第二个孩子,生出的第二个孩子可能与第一个孩子的外形都不太一样,而克隆出来的却与第一个孩子没有太大差别,等于是让他“新生了”。可见第二个孩子完全是为了服从于父母的某种意图,作为父母的一个工具,父母通过他想起他们失去的那个孩子。而被克隆者作为人应享有的独特性便被剥夺了,他的那种不必非要有一个比他大30或60岁的同体同貌者的自由,便被粗暴地践踏了。英国有一个管理人工授精的机构,叫做人工受孕与胚胎学管理局,竟然打算允许患耳聋的父母在试管婴儿的培育中,有权按照自己的意志选择耳聋的胎儿,而淘汰掉健康的胚胎。他们觉得都处于耳聋状态,便有利于交流、培育,而英国皇家聋人研究所的发言人竟然说,这样一种选择是合适的,我们支持这样的选择。假如人们都完全可以按照自己的意志设计和培育后代,那么什么恐怖的事情都可能发生。耳聋的父母选择生下耳聋的胎儿,而这个胎儿很可能希望自己是一个健康人,但这已经做不到了。他作为一个人所天然应有的一种开放的前途的权利被粗暴否定掉了。这当然违背了伦理学的一个最基本的原则。

三、克隆人违背了伦理学的平等原则

在克隆活动中,存在一个设计者与被设计者的关系。在克隆人活动中,未来人类的基因配置是由父母、医生或国家决定的,而个体的人仅仅是前者所决定与创造的结果。我们知道,设计是以设计者为前提的,一个有着设计者与被设计者之别的人类图景,对于平等原则是一种基本的违背。因为人们无法回答凭什么他自己或者任何别的一个人有权作为未来人类特征与品性的设计者。显然这里存在着一种“道德优越感”,似乎我们,或者说一个医生、哲学家、国家的行政长官拥有着一种控制他人的实力。然而这种心态不单是荒谬的,而且在政治上也是非常危险的。

中国已明确反对克隆人,但对于把克隆技术应用于人体医学技术领域,则给予切实的支持。”

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篇2:八年级上册语文第六单元作文

全文共 641 字

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“理想是人生的太阳”德莱特的这句话至今仍是很多人的座右铭。理想,不仅是一个美好的名词,更是人活一世奋斗努力的目标,倘若没有了这个目标,人生也会随之黯然失色。

人的一生都有一个目标,有这个目标,为它而奋斗!若你不想去奋斗,只想享福,那你的人生有什么意义?就像老师说的那样,这样的生活和一堆肉有什么区别?没有灵魂,如同行尸走肉!

人生之路不是一马平川,也不是鲜花碧草铺就,困苦挫折在所难免。但只要有理想这盏不灭的灯相伴,就能冲破迷惘,步入灿烂的里程。理想带你踏遍这万千世界,理想让人明白人有的理想渺小,有的理想伟大。但不管生的可贵。理想是渺小还是伟大,都值的我们去拼搏!

毛主席年轻时借问大地谁主沉浮,可谓是鸿鸪之志比天高。但如果不去努力,不带领中国人民前仆后继,英勇奋战,哪来的新中国的成立,哪来的今天的幸福生活。歌德说过:“人人心中有盏灯,强者经风不熄,弱者遏风即灭。这盏灯,就是理想。”理想之灯虽然美好,但也是虚无缥缈的。若想让理想之灯放出光芒,需要付出艰辛的劳动甚至是一生的努力。前人说得好:有志之人立长志,无志之人常立志。据于理想而不去奋斗的人是平庸的,他们像阿Q一样整天处在幻想之中,把未来的生活打扮得五光十色,然而却只能是雾里看花,海市蜃楼罢了。因此,单单手执理想之灯是不够的,更需要你汗水凝成的灯油与奋斗汇成的火焰。

没有理想的人,就像一艘无舵的孤舟,终将被大海吞没;不肯为理想奋斗的人,就像一颗黑夜的流寻找你的理想之灯并将它点星,不知会陨落何方。亮,让不灭的灯火伴你一生前行!

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篇3:六年级上册第一单元作文:丰富的音响世界

全文共 1496 字

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大自然的世界不但是一幅绚丽多彩的图画,而且还是一首美妙的歌。下面是语文迷网整理的丰富音响世界作文范文,希望对你有帮助。

丰富的音响世界【第1篇】

听!邻居家的小胖子又在哭闹了。他哇哇大哭,吵醒了树上的鸟宝宝,鸟宝宝也哭了。原来,小胖娃娃不肯睡觉,这下可好,吵醒了鸟宝宝。唉!

听!对面的公园里,有一个美丽的姑娘在唱歌,优美的旋律牵动着大家的心。一旁的小吉娃娃痴痴地望着美丽的姑娘,小嘴巴轻轻的嚅动着,也想同她一起唱;路过的鸟儿们驻足痴望,叽叽喳喳地仿佛在讨论:“这个姑娘唱的真好听!”小鸟宝宝在歌声中睡着了,小胖娃娃不哭也不闹了。旁边的大婶儿在说:“这姑娘真是人美声也美啊!”

听!奶奶的收音机里也传出了广播员甜美的声音;妈妈在厨房里做饭,却仿佛开了一场“摇滚音乐会”;下了一场芊芊细雨,哇,雨姑娘真是天生的音乐家;水龙头弟弟在哭泣,天哪,怎么没关紧?快来个好心人吧,帮他停止哭泣;闪电哥哥带上了他的乐器——雷声,在天空疯狂的吼叫……

听,听,听!声音世界多么丰富多彩,多么美丽,多么动听……认真地感受声音世界吧,你,才能发现它的魅力与美丽。

丰富的音响世界【第2篇】

滴答,滴答”咦,我的小闹钟的时针和分针又开始散步在数字圆盘之间了。“叮铃铃,叮铃铃”天哪,这么晚了电话又开始大闹了,好不容易摆平了淘气的闹钟,讨厌的敲门声悄然想起了……

听,这声音是我最爱的一首曲子,他横有规律地此起彼伏,清脆、缓和。听着这首曲子,我仿佛进入了大自然:雷声、风声、雨声混合在了一起,成了一首交响曲;听“汪汪、叽叽、哞哞、呱呱……”动物们正在来演唱会呢!突然,地震了,那地震声就像老天在吼叫,吓得动物们乱成一团,过了许久,地震平息了,露珠宝宝们正玩着绿叶滑滑梯,“丁冬——丁冬”它们多么快乐呀!过了一会儿,这声音没了,我从大自然回来了,风扇叫着:欢迎主人回家;电饭煲催我快吃饭。

第二天,上学路上,我听见汽车喇叭叫着“快点让开,快点让开”人们一路上窃窃私语,谈笑风生,到了学校,教室里笑声、尖叫声就像龙卷风一样把老师卷到了正中央。

我愿变成风声,给人们带来凉意;我愿变成雨声,滋润着大地;我愿变成滴水声,让没水地区的人喝上清凉的水;我愿变成掌声,给有进步的人带去表扬,让他们更上一层楼;我愿变成……

丰富的音响世界【第3篇】

音响的世界可丰富了,瞧,有雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声......那么趁这次写作,我就给大家讲一讲我在生活中所听到的声音吧!

“叮叮叮,叮叮叮”!一声声清脆而有响亮的下课铃在教室间回荡着,这也是大家最想、收悉不过的声音了吧,可是,在我看来,这可不是普通的铃声。而是有谁在说话呢!不信你听:“叮叮,同学们,下课啦,下课啦,快别作在教室里,都来外面放松放松心情吧!”听了铃声的话,同学们都走出教室来外面玩耍,嬉戏了呢!你们说,铃声的话是不是很管用呢?除了铃声,就连汽车的喇叭声也是不由自主的说起了话哦,你快看,在大马路上,一辆车在转弯处差点把行人给撞了,这时,在较后面的一辆小轿车响起了喇叭声:“滴滴叭叭,开车要慢慢开,小心转弯处的行人哦!”听了小汽车的话,前面的车在转弯处放慢了车速,这才没有失误呢。怎么样,这区区的小喇叭是不是也很厉害呀?当然,最厉害的还得数口哨了,每当上体育课时,它总是会发出响亮而有精神的声音,这不,它又在说话了:“同学们,排好队伍,不要乱讲话,跟着我的节奏走,121 121!”瞧,口哨一说话,同学们也个个变得听话起来,踏着有力的脚步向前走着,谁也不敢出半点声响呢!

哈哈,听了她们的说话声,你是不是也觉得很有趣呢,那就展开想象,也来写一写吧!

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篇4:人教版五年级上册第五单元作文:有趣的汉字500字

全文共 624 字

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奇妙的汉字一个个方块字,就是一副副跳跃的画。细细读它,如同一首首永远秀美的小诗;用心品它,好似一则则意义深远的故事;静静赏它仿佛走进了多彩的画卷……在我眼里,汉字不是僵硬无生命的符号。

我认为,每个汉字都有一段故事,每一个都是一副画面,每一个汉字都有一个故事,汉字像一群活泼可爱的孩子,汉字生动形象,汉字是会说话的,它向我们诉说许多美丽而遥远的故事。汉字还是人们赖以思维和交往的工具。汉字有形象、有色彩、有气味。汉字不光神奇有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。

祖国的汉字历史悠久,博大精深,同一个音节,可以写出若干个同音字,但是表达的意思各不同。用不好就会闹出许多笑话。如;一个官员说得是东北话,南边的人听不懂,本来是买竹竿,可是南边的人听成了买猪肝。结果南边的人被骂一顿,到底是谁不对,说不明白!中国的汉字真神奇,一笔之差有如天壤之别,《一点值万金》这篇课文就是一个例子。本来包装袋上的设计图案是“乌鲁木齐”,可是因一点之差变成了“鸟鲁木齐”,使价值18万元的包装袋成了一堆废品。要是人们细心一点,就不会让这18万元付之东流。中国的汉字十分有趣,你瞧“刃”字,一看就知道是刀口的意思。再看那个“火”不就是在炉上跳动的精灵吗?真神气!每一个字符都是一个个小精灵,惹人爱的小精灵。

学习汉字,实际上就是在走进中华民族源远流长的历史,在触摸两千多年前那跳动的脉搏。通过汉字,我们还有什么不能做到呢?爱汉字,就是爱自己的祖国。我们是炎黄子孙,我爱汉字!

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篇5:2024年八年级上册苏教版第二单元作文:游戏

全文共 737 字

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游戏,让我联想到我们快乐的童年生活。

“一个毽子七八七,马莲开花二十一……”“你拍一,我拍一,一只小猫坐飞机……”太多的游戏,太多的游戏歌曲让自己难以忘怀。可是,随着功课的增加,压力越来越大,笑脸在自己的脸上出现得越来越少。尽管如此,在那个春暖花开的季节,我和一些小朋友玩枪战的游戏还是历历在目地呈现在自己眼前。

天啦!这不是现实版CF(网络游戏的名称)吗?不信你看!

学校后花园的空地上,我们学校一大群年龄相仿的小朋友们一个个全副武装,大家背着各自的“长枪短炮”,一手按着“begin”这个发射键,等待着我们大显身手的时刻的到来。顷刻,只见一声枪响,战斗开始了。“呯呯呯……呯呯呯……”大家不停地朝敌人发去雨点密集般的子弹,战斗越来越激烈了,没到几分钟,我这个无敌神射手就已经杀敌好几个了,瞧,这不,又干了一个。于是我便得意地探出头来,摆了一个大大的V字。可刚把头探出来,几颗子弹就“嗖嗖”地从我耳旁飞过。我连忙把头缩回来,心想:这年头还让不让人活了,探个头都得冒着生命危险,可真苦了咱老百姓。

硬攻不成,改走巧攻。我和几个战友悄悄地从敌人的后面包抄过去,对着敌人,一阵猛射,敌人终于招架不住了。经过长达几十分钟的生死拼搏,只见我方还有十几个人,而敌方只剩下几个人了。于是,我们对这几个人进行了围捕大行动,而他们发现我们的意图后,竟一个个丢下枪支撒腿就跑。可是,毕竟寡不敌众,在我们的拼命追赶下,他们只得乖乖地降服于我们。

“赢了,Yes!”这会儿,我们赢的聚在一起庆祝,可是输的呢?没想到那些输得尽兴的人,也跑来和我们一起庆祝。

我不知道上帝醒来后会不会因为那些可怜的花花草草而来处罚我,但我知道,童年时的这些游戏,即给我带来了无限的童趣和快乐,也让我明白了一个游戏也要巧干的道理.

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篇6:人教版七年级下册三单元作文:我也追星贝多芬_800字

全文共 836 字

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一位旷世的音乐奇才,用他的一生把音乐掀到了顶峰,他的响亮的名字传遍世界每一个角落,他用激情但又悲惨的人生创造了奇迹,成为了音乐界灿烂的明星,读到这里,大家一定能猜到了,他就是举世闻名的大音乐家——贝多芬

他是一个神童,童年便显出了超人的音乐天赋,他也是一个苦命者,上帝在他的身上强加了常人不能承受的苦难,用一声恐怖的闪电无情地击向了他理想的浪潮,上帝使他的听力世界永远变成了空白,切断了他理想的琴弦。这对于一位立志献身于音乐事业的他来说,无疑是一个不可言喻最大的打击了。他悲愤。他气恼。他诅咒,他埋怨上帝对他的不公,他无法承受这突如其来的打击,他的生命。他的事业即将在一念之间化为灰烬。但是,在诀择面前,为了音乐,他选择了顽强与死神搏斗。从此,他用非凡的天赋和坚毅的精神顶着一座困难的大山,用激昂的旋律创作了一部部不朽作品,“命运交响曲”“欢乐颂”“月光奏鸣曲”——是它们将音乐掀起狂澜,贝多芬,这位顶天立地的巨人,用他的生命。智慧的光芒在音乐史上写下了最优秀最灿烂的一页。我狂热地崇拜贝朵芬,不仅崇拜那悦耳的作品,更是崇拜他的人格,他的精神,我从乐曲中聆听到了这位音乐家坚强不屈的心声,为事业奋斗。向命运挑战,将命运划上一个圆满的句号。我们一定要学习贝多芬,他遭受的苦难大于我们任何一个人,贝多芬都能勇敢地向命运挑战,我们何偿不能呢?

同学们,为了我们心中那一个闪亮的梦想,努力吧!我们应该用全部力量与未来任何一个来犯之敌搏斗。只要我们心中有那一盏盏不灭的灯,我们就能镇静。从容地向它奔跑,虽然有时荆棘会刺破我们的脚,虽然有时会有小河阻挡我们前进的路,但坚毅是坚不可摧的,它的坚固比得上任何一座碉堡。让这把坚毅之箭披荆斩棘向前冲吧,当我们到达那银色的大海边,当我们战胜了命运的安排的时候,回过头来,才轻声叹息,原来上帝赐于我们的苦难不过是大海里的一粒沙,摆脱了它,我们就会看见一个全新的自己,全新的世界。而那一切的不幸都将随风烟消云散,那一轮火红的太阳正慈祥地对我们微笑。

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篇7:六年级上册第七单元作文300字保护动物

全文共 1092 字

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保护动物,是我们人人都要做到的,许多人任意去猎杀动物,虽然现在的人都说要保护动物,但是还有很多顽固的人不听,继续猎杀动物,人类拿动物来观赏、卖钱,用兽皮做大衣但你们有没有想过,如果你是一只动物,却遭到了人类的猎杀,你会怎么想,你愿意吗,你愿意被猎杀吗?你绝对不愿意,有些人说:我又不是动物。但你们有没有想过动物们会怎么想吗?现在人类大量捕杀动物,动物会甘心吗?不,不会,永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你们猎杀吗?不,它们有一千个不愿意,一万个不愿意,一亿个不愿意

有些人虽然知道怎样去爱护动物,可是他们只会假惺惺地去教育别人,而自己却照样破坏环境,照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说,由于它身上的肉鲜美无比,所以遭到当时人类的大量捕食,在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话,就不会造成渡渡鸟的灭绝。

还有鲸,鲸不是让你们随意捕杀的,鲸是被杀掉一头就死一头的,不像小鱼小虾那样多,如果我们把鲸杀掉了,那我们的子孙后代,他们不是看不到鲸这种动物吗?

现在,有些动物已经灭绝了,鳄鱼虽然凶猛,但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值,由此成为被人类掠夺利用的对象,成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿,和硕大的食物胃口,我们都说鳄鱼可怕,但鳄鱼更怕人类,在人类的眼中,鳄鱼皮可以制成行李箱,手提包,钱包,鞋等物品,所以鳄鱼,现在已经成为快要灭绝的动物了。

《金色的脚印》,这篇文章讲了正太郎家捉来了一只小狐狸,两只老狐狸想尽办法就救出小狐狸,正太郎很同情小狐狸,他偷偷地给老狐狸投送食物,于是,他们之间建立了亲密,信任的关系,后来两只老狐狸救了正太郎,最后,小狐狸回归了大自然,两只老狐狸是多么高兴!这篇文章赞美了人与动物之间互相信任,互相帮助,和谐相处的美好关系,也展现了动物之间的浓浓亲情。我们就要向正太郎学习,他帮助动物,动物也救了他,这样不是很好么?为什么人们还是要捕杀动物呢?

在此,我呼吁人们,不要再破坏自然界中的花草树木,不要再乱杀一禽一兽,不要再杀害我们的朋友,要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物,就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了,那人类还能生存吗?要保护动物,珍惜这自然界里的每一个生灵吧。

朋友们,动物是大自然留给人类的无价之宝,它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果,造成生态严重不平衡,从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起,从我做起,保护动物,使世界变得更美好吧!保护动物,就是保护人类自己!

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篇8:苏教版八年级语文上册第一单元字词及文学常识复习

全文共 1582 字

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一、字词

逶迤(wēi yí ) 磅礴(páng bó) 酣然(hān) 岷山( mín )

黔境(qián ) 毡子(zhān ) 惊惶(jīng huáng) 篱笆(lí ba )

骨碌(gū lu ) 蜷缩(quán ) 闪烁(shuò ) 矗立(chù )

咀嚼( jǔ jué) 呜咽 ( wū yè) 澎湃(péng pài) 悬崖(xuán )

灌输(guàn ) 打颤(zhàn ) 马匹( pǐ ) 愠怒(yùn )

蔫吧(niān ) 飒飒( sà ) 抽噎(yē) 踉跄(liàng qiàng )

拽(zhuài) 泥泞( nìng ) 猝然( cù ) 急骤 (zhòu )

绚丽( xuàn ) 哽咽 (gěng yè ) 扳机 (bǎn ) 蓦地 ( mò )

旋即(xuán ) 疲惫( pí bèi ) 万籁 (lài) 焦灼 (zhuó)

白雪皑皑(ái) 心急火燎(liáo) 湿漉漉(lù ) 愕然( è )

屈指一算 千锤百炼 苛捐杂税 围追堵截

二、文学常识与课文内容

1、《七律 长征》选自《毛泽东诗词集》,是一首七言律诗,是一首旧体诗,也是史无前例的伟大革命史诗,它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程,热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险,英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神,充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。

2、《长征组歌两首》选自《长征组歌?红军不怕远征难》合唱组歌。萧华词,由10个乐章组成。这两首歌词用高度概括的语言,准确生动的词语,形象地描绘了当年红军四渡赤水、飞渡乌江、巧渡金沙、翻越雪山、穿过草地等历史画面,表现了红军战士的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

3、《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》,作者陆定一,无产阶级革命家。本文采用顺叙的方法,按时间变化和地点转换安排文章层次,生动地叙述了红军翻越老山界的全过程,表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

4、《草》这篇小说,选自《人民文学》,作者王愿坚,现代文学家。全文以“草”为线索,按事情发展顺序,写了“食毒草--辨毒草--尝毒草--议毒草”描述了红军长征过草地的时候,红军战士因误食有毒的野草而发生中毒的险情,重病在身的周副主席知道后,不顾个人安危,亲自品尝毒草,并果断作出决策,引导红军战士正确对待困难,表现了老一代无产阶级革命家的崇高品质、高尚人格。其中尝毒草是高潮。

5、《长征节选》选自电视文学剧本《长征》第二十四集,作者王朝柱,当代作家。本文充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面,表现了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神,同时也展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界。

三、诗歌赏析:

《七律 长征》

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

1、“暖”和“寒”怎样理解,谈谈你的看法?

一个“暖”字,既写出了春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景,又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。

“寒”字寓意深刻,烘托泸定桥自然环境的险恶,反衬红军战胜艰险的英雄形象。

2、把五岭的“逶迤”、“乌蒙”的“磅礴”和“腾细浪”“走泥丸”合在一起说,你觉得相矛盾吗?

以“细浪、泥丸”夸张正是为了反衬红军,突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。)

3、毛泽东写这首诗的目的就是表现红军战士英勇无畏和乐观主义革命豪情,你能从诗中找到相关的词语表现这种豪情吗?

( 首联 “不怕”“只等闲”,充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。

尾联中“喜”和“开颜”一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神,一方面表现了他们对美好的革命前途的向往和自信。)

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篇9:人教版六年级上册二单元作文:我自豪,我是中国人

全文共 523 字

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祖国是我们中华民族的母亲,这个母亲是多们值得我们自豪!今天,我为我是中国人而自豪。

回到抗战时期,我们为中华先烈自豪!党营发侵略者进犯到三家店时,是邓潜带着附近的打石工人以石锤,铁棍为武器,截击窜入三家店的英军,这才勉强挽救了我们的“母亲”。再看看左权先辈,他以极小的代价消灭了日军800余人。在八路军总部被包围时,左权撵走了彭德怀,自己指挥部队突围,结果自己却……还有“生得伟大,死得光荣”的刘胡兰,以笔战斗了一生,被毛泽东评为“最硬的骨头”的鲁迅先生……看着一个个爱国先烈一个个的为国倒下,甚至连外国人也不禁惊叹道“中国人有这么多的爱国人才”,听着这句话,我们哪个人不为此感到骄傲?昨天,先烈们让我们自豪,今天就由我们来赞颂他们,传承他们的精神。

自古的《诗经》、《史记》、《红楼梦》、《三国演义》唐诗宋词……这哪一样不是让人赞叹的瑰宝?哪一部不是象征着千年的璀璨文化?

古时候,张衡的地动仪,蔡伦的造纸术,古人的指南针……哪一样不是象征着中国古代人民的智慧?这些外国人当时发明的出来吗?

啊!中国,我的母亲!我为你而骄傲,是您抚育了万千的中国人,是您给予了中国人生命与智慧,是您带给了中国人自豪感,激发了他们的潜能……中国,我最亲爱的母亲,我爱您!

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篇10:高一上册第五单元同步作文:自由写作实践

全文共 1042 字

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美好的回忆

乌飞兔走,不知不觉,我已经在这个不大的校园里度过了一年半的时间,慢慢麻木地习惯了“三点一线”的生活(教学楼·宿舍和食堂三点成一线)。正因为麻木地习惯了,所以也就厌倦了这样的生活,总想改变点什么,却又只剩茫然与无奈。

直到……直到那个阳光耀眼的日子,看见了那棵比阳光更夺目的花树。

那天放学后,我慢悠悠地下了楼梯,慢吞吞地走向食堂,走出教学楼的影子那一刻,眼睛涩涩地疼,呵,原来是从地面反射过来的阳光刺痛了眼。

饭后,我漫不经心地走在通往宿舍的那条水泥路上,左眼余光中似乎瞥见了什么东西。向左望去,浆糊脑袋中“嘭”地一声突然开始变得清醒起来,终于 明白了什么是震撼,简直不敢相信,这里居然有棵这么大的花树!其实我以前也见过那样大的花树,在我的梦中,四周飘着花,天在旋,地在转,我在树下笑啊笑 啊。可这不是梦呢!我快步走了过去,站在树下,仰望着它,它居然比这个夏日里的阳光更耀眼!但奇怪的是,看着这么耀眼的花树,我的眼睛却没有涩涩地疼,鼻 子却有点酸酸的,眼眶里好像有点什么可爱的东西要蹦出来。

一阵风吹过,一些花儿似乎受到了音乐的召唤,纷纷飘入舞池,从上而下跳起了华尔兹。对着漫天花雨,我遐想万分,手不听使唤,轻轻抬起,抚摸着它 的树干。我低声问它:“树啊树啊,你什么时候就在这儿的呢?怎么我都不知道?”风摇拽着树叶,“唰唰,唰唰”,树笑了笑,低下头,说:“我一直都在这,只 是你从未察觉。”

对啊!我一直在抱怨校园生活的无趣,除了学习还是学习,心中的埋怨早已为我戴上了有色眼睛,身边这些美丽的事物当然再也看不见。

“放心吧,以后我会去发现,去珍惜你们的。”我低下头,看见地下斑斑驳驳的阳光在那闪啊闪,就像奔跑在无际草原上的孩童的欢笑,一滴泪珠滑过左脸,我的嘴角也跟着微微上扬……

从此,我才发现,生活是这样美丽,快乐是这样简单。

前几天,那棵花树被剪了好些枝叶,树上只剩下稀稀疏疏的小花,甚是荒凉,那曾经的夺目恍如隔世。眼眶再次湿润,为园丁的不珍惜,以及花树的遭遇。

我抚着它受伤的枝干,呜咽着问:“你伤心吗?”

它摇摇头,很释然地笑了笑,说:“我知道我有过个很美的花季,就已经很开心,我现在要储蓄的阳光,水份和养料,来年我会给你个更美的花季!”

我猛地抬起头,恰巧迎上了它坚定的目光,心再次感到震撼。这个花季,我也应该做些什么让我的青春变得更精彩,等到七老八十的时候,回忆起那段美丽的日子,心中无悔……

泪珠在右脸划出了一个最美的弧度垂直下落,入泥时,我听见了心中的回音,我猜,那是天使的笑声……

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篇11:人教版初二上册三单元同步作文:路路过桥

全文共 442 字

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一天,森林小学开谭了,今天,老师从他自己的包包里拿出纸来,猴飞机",小象说:"交们折东",老师说,"都不对,是搭桥."

老师拿出纸来,给一人一个剪了的长方形,搭救一个平桥,老师轻轻地把米放上去,大家紧张的盯着桥墩面,桥面开始变形,一点点往下陷,20、50、100、120、150、200、250、300、350、400。简直要跳到嗓子眼了,哇!陷下去了,39粒桥面,轮到他了,自信很多,小心翼翼的把拱桥放下了,一粒一粒放着桥面,同海陆空们目瞪口呆地盯着,出来的结果是38粒,比刚才少了一粒,聪聪让工来试度吧",是一个像小船的小桥呀!同学都跃跃欲试,目不转睛的盯着呀!,居然400棵,真是太棒!科直是奇迹呀!同字们说:“我们真是不感相信自己的眼睛,聪聪得意地大叫,我们都可以当桥梁设计专家。放学了。

我真想下一个在来玩这一个游戏啊,上完课了,小象回爱了,快到家了,走到了小河的对岸,他拿了一个棍子,踩上走没走几步棍子摇摇摆摆把小象吓得又回了原来的地方。

他想了一个办法,踩上面弯的地方过去了。

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篇12:写给门卫的一封信三年级上册第二单元作文

全文共 530 字

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敬爱的门卫伯伯:

您好!

很多人都说,有一些工作向来都是默默无闻。但也有人说,虽然他们做的工作不起眼,默默无闻,但他们都很伟大。而门卫就是一个默默无闻但却十分伟大的一个角色。

每天早晨,每当我们走进校园,总能看见您和蔼又带一点威严地站在大门旁,确保没有一样能影响我们正常生活学习的物品出现在校园里。上课时,在校门口巡查,不让来历不明的人进校园。到了下午放学,您又一次带着威严站在大门旁,看着我们平安地离校…

每天如此的生活,很多人来看是平平常常的,还要付出汗水和心血,可在我看来,您的付出不仅只有汗水和心血,您还付出了真心与诚心:真心关爱每一位同学,不让任何一位坏人进入学校,为我们保驾护航。

门卫伯伯,小学六年中您用自己的汗水保护这个学校;初中三年您们又用自己的心血和汗水还有真诚的心再次守卫这个学校。我现在想告诉那些自认为了不起的人,不要因为别人干的工作不是那么的高职位就当别人默默无闻,也不要因为有一些才华而胡乱炫耀。郭沫若也曾说过:“衡量人的尺度,不在职位的高下,而在成就的多少。”每一个人都有自己的尺度,就像门卫伯伯,在我心中您的成就就不少。门卫,一个用事实来说话,朴实但又诚挚的职业,虽说话不多,但付出的却不仅仅是语言的十倍啊!谢谢您!

此致

敬礼!

初14班祁风

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篇13:人教版八年级上册一单元作文:给安南先生的一封信

全文共 909 字

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尊敬的安南先生

您好!

我是中国的一名中学生,能给您写这封,我深感荣幸与骄傲。我主要想和您谈谈自己对战争与和平的一点看法。

今天,我看到了一组伊拉克儿童祈祷和平的图片。许许多多本应该生活得无忧无虑的伊拉克儿童,在和平夜,点燃手中的蜡烛,用他们稚嫩而虔诚的心,祈祷和平。从他们饱含忧虑和悲伤的脸上,,我揪心地感觉到,战争已给这些幼小的心灵造成了严重的戕害。我想,全世界热爱和平的人们都忘不了3月20日上午 10点30分,美英悍然发动了对伊战争。这个曾是人类文明发源之地的两河流域,在轰鸣的炮火中变成了“人间炼狱”。

纵观人类历史,血与火的战争屡屡发生,战争留给我们什么呢?古人早就有“千里无鸡鸣,白骨露于野”的诗句,就是最真实的写照。让我们看一组触目惊心的数据吧。据瑞典、印度学者统计,从公元前3200年到公元1964这5164年中,世界上共发生战争14513次,只有329年是和平的。这些战争给人类造成了严重灾难,使36。4亿人丧生。损失的财富折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带。第一次世界大战历时4年又3个半月。参加战争的有6个大洲的33个国家,卷入人口达15亿多人,交战双方动员的兵力达6000多万人,其中伤亡3000多万人,因战争而死于饥饿和其他灾害的达1000万人左右,各交战国经济损失约为2700亿美元。时至今天,战争离我们并不遥远。1994年,在卢旺达的部族屠杀中,有50多万人被杀;在科索沃战争中,北约调集了1100多架战机,在为期两个多月的时间里,致使2000多万平民丧生!海湾战争,使1614203人丧生。其中667773 名是5岁以下的儿童!战争使繁荣成为一片废墟,使安定幸福化为泡影,代之已妻离子散,家破人亡,留给人们心灵深处难以愈合的伤痛。

无数的事实说明:战争只会给人类带来灾难。世界需要和平,人类需要和平。。我身为一名中学生,已经深深的体验到生命是弥足珍贵的了。我们在安享和平幸福,但依然还有一些人饱受战争之灾。我真诚地希望联合国能够担负起维护人类和平的重任,让蓝天,碧云,白鸽,回到伊拉克小朋友的身边,让和平永驻人间!

此致

敬礼

中华人民共和国学生:张xx

2015年9月

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篇14:五年级上册六单元作文:父母的爱

全文共 480 字

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父母的都望子成龙、望女成凤。我的爸爸妈妈也不例外,可他们的方法却很怪。

有一次,我的语文期中考试考了70分。我拿着试卷,胆怯地回到家。我以为妈妈会使劲地打我一顿。没想到,妈妈看了试卷以后,只批评了我几句,就把试卷上的每一道错题认真地给我讲了一遍,才又回过头来教育我、鼓励我。她这样做,让我对下一次考试充满了信心。

又是一次语文期中测试,我考了95分的高分。我以为妈妈会夸奖我,给我买好吃的、好玩的。没想到,妈妈盯了一下分数,对我说:“这次考得好,是老师对你们呕心沥血的结果。下一次要继续努力,不要骄傲。”尽管我没有得到什么奖励,但我觉得有道理。

有一次,爸爸回来了,我给他讲我想买作文书。爸爸爽快地答应了,我们便到红叶书店去买书。一路上,火辣辣的太阳把我晒死了。我央求爸爸给我买一支雪糕。爸爸说:“吃冰的不好,回去喝开水。”我觉得爸爸有点小气。可到了书店后,小气的爸爸竟给我买了几百元的书!我才知道,爸爸不是小气,而是教育我,生活中该节约的钱必须节约!

我有一个“怪”的妈妈,又有一个“小气”的爸爸。他们对我的爱,我受之不尽。我一定会考上大学,来报答我的爸爸和妈妈!

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篇15:四年级上册语文第六单元习作——胜似亲人

全文共 303 字

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我们村有几十户人家,大部分都是苗族,只有我们家是汉族。

我们家的邻居是一位老奶奶,快80岁了,老奶奶只有一个女儿在外地工作,一年才回来几次,老奶奶因为上了年纪,腿脚不灵便,所以该买的东西不能买,该做的事不能做。妈妈是个热心肠的人,常常从地里回来,都要去老奶奶家看看有没有需要帮忙的。

有一次,过星期天,我看见老奶奶在洗衣服,我就急忙跑过去,帮老奶奶洗衣服。洗完衣服,老奶奶亲切地抱住我,用热乎乎的脸贴在我的脸上,笑着说:“你真是个好孩子,你们总是帮助我,照顾我,比我的亲人还要亲,我都不知道该说什么好了。”我笑着说:“老奶奶,您太客气了,这是我们应该做的。”

是啊,“远亲不如近邻”现在我终于明白这句话的含义了。

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篇16:2024七年级上册期末作文题目大全

全文共 1477 字

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⒈《——是一道靓丽的风景线》

⒉《——,我永远的天空》

⒊《都是——惹的祸》

⒋《笑傲——》

⒌《生活需要——》

⒍《何以解忧,惟有——》

⒎《假如我是——》

⒏《告诉你,我很——》

⒐《我眼中的——》

⒑《生活需要——》

⒒《——在我的身边》

⒓《——也是一种美》

⒔《——是最美的行囊》

⒕《与——同行》

⒖《——伴我成长》

⒗《——三步曲》

⒘《——和我有个约会》

⒙《我发现——》

⒚《真想做个——》

⒛《世上只有——》

21.《我——故我在》

22.《永远的——》

23.《——,我恨你》

24.《——,做我自己》

25.《——的风波》

26.《我和——的距离》

27.《——着并快乐着》

28.《给自己找个——》

29.《永远说——》

30.《那一次,我——》

31.《——不同情眼泪》

32.《带上——上路》

33.《我与——面对面》

34.《——是一盏明灯》

35.《那段——的日子》

36.《一个——的心灵独白》

37.《——,让我欢喜让我忧》

38.《爱上——》

39.《欣赏——》

40.《我眼里的——》

41.《那—那—那—》

42.《想起——》

43.《———的遐想》

44.《第一次——》

45.《给心情涂上——》

46. 《人生路上——多》

47.《——,我的最爱》

48.《——的故事》

49. 《——是一种养分》

50.《那年,我——》

51.《和——赛跑》

52.《我——,我——》

53.《有——才有远方》

54.《——在,梦就在》

55.《还有多少——可以重来》

56.《明天,我——》

57.《我的——我做主》

58.《——,是这样炼成的》

59.《不想——》

60. 《将——进行到底》

61.《人生没有——》

62.《——是一瞬间的事》

63.《有一种——叫成功》

64.《——伴我少年行》

65.《带上——上路》

66.《——是一首歌》

67.《——是一种美丽的痛》

68.《——的回忆》

69.《有——陪伴的日子》

70.《——,没有什么不可以》

71.《与——一起走过》

72.《——,让我欢喜让我忧》

73.《拒绝——》

74.《让——为——着色》

75.《我——故我在》

76.《——,妙不可言》

77.《读懂——》

78.《我总是——》

79.《——一族的幸福生活》

80.《——拍卖会》

81.《——永不下岗》

82.《那次,我与——擦肩而过》

83.《——在我胸》

84.《——是一种牵挂》

85.《——带给我的快乐》

86.《——也是一种享受》

87.《——让我如此美丽》

88.《——,其实你不懂我的心》

89.《最近比较——》

90.《将——进行到底》

91.《——,我的最爱》

92.《下辈子我做——》

93.《谁都可以——》

94.《——是金》

95.《拿什么拯救你,我的——》

96.《怎一个“—”字了得》

97.《——拍卖会》

98.《留些诚信给自己取暖》、

99.《敬畏——》

100.《——不需要理由》

101.我难忘的_____

102.假如我能_____

103.我想对_____说

104.我的梦想

105.生活需要_____

106.教养是一种____

107.生活教给你____

108.我劝_____

109.我家的喜事

110._____就是这么简单

111初中,一首难忘的歌

112、与你在一起

113、课间花絮

114、我的心事我知道

115、打开窗子好心情

116、“猪头”班标趣事

117、写给XX的信

118、期待秋天

119、故事发生在我们小组

120、我与伙伴

121、青春作伴好飞翔

122.绿叶对根的情意

123.深藏心底的

124.泰戈尔说过:“天空虽无翅膀的痕迹,但鸟已经飞过;纵使天空了无痕迹,但我已飞过。”对这两句诗你有怎样的感受呢?请以“我曾经飞过”为话题写一篇作文,题目自拟。

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篇17:人教版六年级上册四单元作文:《青山不老》读后感_400字

全文共 400 字

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今天,我看了青山不老,里面详细得介绍了一个老人造林得故事。

“他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。去年冬天,他用林业收入资助每户村民买一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。”

“这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的”

是啊,青山不不会老的,老人的宏伟设想,是多么的伟大,他为了要栽树,他的女儿三番五次想把他接到城里享清福。可是,他每一次都没有去,是因为他把树木当作成自己的朋友和亲人,他不愿意离开这里,不愿意离开树木。他创造出了一个又一个地神话和奇迹,他虽然是一个老人,但是,他仍然很坚强,他想自己爬不起来的时候,才放弃栽树。他对树有着多么深厚得感情。青山上得树木都是他用辛勤得奋斗而换来的,他什么也不后悔,因为他有树木来陪伴他,他不会觉得孤单。

是啊!老人说得对,青山是不会老的。

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篇18:人教版六年级上册六单元作文:我最喜欢的一首诗

全文共 776 字

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今天,我在秋姑娘的爱抚下,我又一次走进了属于自己的诗词天地,陶醉其中。

古代,有多少仁人志士留下了一首又一首动人的唐诗宋词。在这些浩如烟海的诗词中,我最喜欢的是一位抗金名将——岳飞写的一首词叫《满江红》。

“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月……”怒发冲冠,独自登高凭阑。抬头远望天空。长啸一声,一片报国之心充满心怀。三十多年的功名如同尘土,八千里经过多少风云人生。靖康两帝,至今仍被金人俘虏。我满怀壮志,发誓一定要将金人灭下,带回胜利的消息。

在古代我们这个民族曾被其他民族欺凌,在近代中华民族又被西方列强辱骂为东亚病夫。但是中华民族的儿女们却没有因此而低下高贵的头颅,因为他们也有像岳飞将军那样的爱国之情呀!

他们用自己的鲜血演译了一个个可歌可泣的爱国故事。类似这样的爱国英雄有詹天佑、有钱学森,还有许多许多。

詹天佑——这个伟大的爱国工程师。当他亲眼目睹了那些可恶的帝国主义国家是如何欺凌辱骂我们的国家的时候,他已下定坚心,一定要将一条长达二百千米的铁路建好,一定要为自己的祖国争光。果真,功夫不负有心人,他凭借着智慧和才干以及忘我的工作态度,把自己的工作成果展现给那些帝国主义者。同时,也抨击了那些帝国主义者的无知。

还有钱学森——伟大的爱国科学家。为了报效正在忍受帝国主义欺负的祖国,毅然走出国门,当他学业有成之日,义无反顾地回国报效。在他回归的时候受到了多少外国人的种种阻挠,可是他归心似箭,谁也拦不住他回归祖国的心。

这些近代的仁人志士都有着一颗炽热的爱国之心,也有着和岳飞一样的那份精忠报国的品质!

“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇……”这一首诗词久久的回荡在我的心里,也时时刻刻激励我们要好好学习,今后成为一只翱翔在天空中的雄鹰,成为国家的栋梁,将祖国建设得更加完美,让祖国像一颗璀灿的明星,永远闪烁!

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篇19:人教版六年级上册四单元作文:《青山不老》读后感_450字

全文共 454 字

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今天,我读了作者梁衡写的一文——《青山不老》,并深有感触。

本文主要讲了:在中国晋西北,西伯利亚大风常来这山沟里任意破坏,也是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地,风大的时候,能把牛马等大牲畜吹得向后倒退,有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来这么厉害的风暴,使那坐在作者对面手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。读完课文,我觉得老人很伟大,为了让这里不再有自然灾害,就组织了七位老汉治理这条沟,现在有五人离世了,他最可敬的老伴也同样过世了,老人在这样失去老伴而又孤独的环境下,并没有放其他植树的选择,他的女儿特意来接他去享清福,可他也没有走,那清闲安适的生活他却不要,15年,他绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这个奇迹太了不起了,而且还用林业资助每户村民都买了一台电视机,是啊,老人为了村民,什么都能奉献出去。老人用自己的勤劳创造了绿洲,用有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在青山中得到了无限的扩张,而且将随着青山永远不老,青山也是不会老的!

所以我们要学习老人这种伟大的精神。

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篇20:三年级语文上册第八单元作文我的家乡

全文共 539 字

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我的家乡美丽富饶,她就是六朝古都之一——南京。

南京有许多旅游景点,明孝陵。梅花山。莫愁湖……如果你来了南京,却没有去中山陵,那就太遗憾了。

中山陵位于南京东郊钟山风景名胜内。它坐北朝南,面积8万余平方千米,是中国近代伟大政治家,革命先行者——孙中山先生的陵墓和纪念建筑群。从空中往下看,中山陵像一座平卧在地毯上的“自由钟”。陵墓入口处的高大的花岗石牌坊上,有孙中山先生亲手书写的“博爱”两个金光闪闪的大字。进入圆形的墓室,一眼可以望见中央的长形墓穴,上面是孙中山先生的汉白玉石像,下面安葬着他的遗体。

中山陵的气氛是庄重的,严肃的,舒缓下心情,我们再去新街口——南京最热闹,繁华的地区之一。

新街口到处都是高楼大厦,中央商场,大洋百货,得基广场,金鹰国际中心鳞次栉比。如果你不爱购物,是个“书虫”,那么“大众书局”肯定是你的最爱了。

玩累了,再乘车去夫子庙。租一条龙船,泛舟秦淮河,欣赏着两岸的风景,感受历史的熏陶。到了晚上,两岸商家小店的灯全打开了,流光溢彩,特别好看。上了岸,可以在四周逛逛,看看民间艺人那令人惊叹的手艺;或者,去“小吃一条街”瞧瞧,尝尝南京的特色小吃,准能让你大饱口福。

南京有太多地方可以游,有太多美景可以赏。如果让我用词形容一下南京,我想:应该会有成百上千个吧!

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