我的幽默同桌作文(最新20篇)

这一次调座位，我的同桌换成了李旭，简直就是上帝给我的磨刀石啊！

但我惊喜地发现，李旭几乎从来不找同桌说小话，而即使李旭偶尔说了，我也不敢接上，坐第一排，哪有这胆啊！于是，这三天，我惊奇地发现，我的效率有所提高。仔细一想，原来是李旭的功劳，坐在最后一排，陈自力有时便想说小话，而李旭就不一样了，他见我不说话，他也不说话，但是我在讨论题时一挑起话题，他就也跟了上来了。

昨天下午，因为英语过关，我俩人吵了一架，原因是他在我过完关后用黑色上面签了“李旭”，可我并没有让他签字啊。而明明没有道理，他却还是强词夺理。按捺不过，争强好胜的我便开始与他辩论，结果便是谁也没说服谁。冲动是魔鬼，我早忘记了语文老师给我的告诫。但后来转念一想，李旭万一是想写李旭监督了，我也太小肚鸡肠了吧！为什么无数次告诉自己不要与李旭发起无谓的争端而却又发生了吧。李旭也许便是上帝派来的磨刀石，不断让我暴躁的脾气，倔强的性格一点点削去。

但他也有认真的一方面。当我与陈自力做同桌时，语文背诵的知识点不熟练就过了，现在回看，过关都不记得，而与李旭做同桌时就不一样。当我极不熟练的背出《桃花源记》的旁批，他就大喊不行，不行，重背吧，你看着少了一句话啊！我本能的想要反驳，但吸了几口气，又重新开始背诵。英语也是一样，英语老师总是批评陈自力给我改的英语不认真，但是，李旭给我批改时就不一样，他总是一个单词一个单词的改，总是能将我的错误一网打尽，这样的同桌还蛮不错的呢！

希望和李旭做同桌，我能改掉自己的倔强，不与他做无谓的辩解，改掉自己的废话。感谢李旭！

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我爸爸简直就是个超极搞笑、幽默有趣的“哈哈”。

那是上两个星期的事，我和爸爸出去买羊肉串，吃的正香时，爸爸忽然问了我一个问题：“女儿呀，我们两个人加上三元的羊肉串是多少?”“太简单了嘛，三加二等于五，不就算好了吗?”“是五。”我得意地想。就在快要回答的那一刻，我却又想了一会儿：“五是人呢，还是羊肉串呢，或者是钱呢?哎呀，到底是啥呢?”想了那么久，连羊肉串都凉了。却只说三个字：“不知道!”爸爸见我没有上当，生气地嘟着嘴说：“可恶，居然没上当，算你走运，给我等瞧吧!”“嘻嘻，我赢了。想让我上当，连门都没有!”我更得意了，越想越得意。但是，他也是有独门诀窍的。他转了转眼珠，想了想又问了一个问题：“天上掉下一个脸你要不要?”“才不要!”我脱口而出。“你不要脸!”爸爸高兴的说，我又说：“那好吧，要。”“你脸皮厚!”爸爸更高兴了。我忍不住被逗笑了。

我的爸爸就是这么幽默，那你们的爸爸呢?

一副两百多度蓝色边框的眼镜，一双葡萄似的小眼睛，还有一双滑来滑去的耍酷的暴走鞋，见过我的同桌牛田雨的人都会对他这三点留下深刻的印象。说起我的这个同桌，那可真是特有意思。因为他不仅姓牛，还有牛脾气，而且写的作文也叫一个牛!

姓如其人，牛田雨有着牛一样的脾气。你要是一不小心惹火了他，那你就倒大霉了。因为他的牛脾气，是八头大象也拦不住哇。还记得那次做眼保健操，因为他们第二组有人讲话，所以我就给这一组扣了1分。这下，牛田雨不服气了。“我又没讲话，你凭什么扣分。”说完，把我的书扔到了地上。

牛田雨的牛脾气真让人头疼，说起来大家也许不相信。更令人大跌眼镜的是，这个具有牛一般性格的同桌，写的作文居然很牛。在班上，牛田雨的作文，总是被老师作为范文在班上朗读，还常常在作文杂志上发表。他的每一个好词佳句用得总是恰到好处，他的选材立意总是那么别具一格、总能让人耳目一新。在他的那么多的文章中，给我印象最深的就要数那篇《我家的“变色龙”》了。在作文中，他充分运用对比手法，通过巧妙截取他妈妈一天三变脸的故事，生动形象地刻画出了他妈妈这个“变色龙”的形象。在文章中，他的修辞恰到好处，如“妈妈的牙齿咬得咯咯作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子”，形象地比喻出了妈妈的气;他的对话很是幽默滑稽，如“‘你呀!你呀!你真是太有出息了!’我争辩道：‘我还发表了作文呢!’‘还提作文，那是另一回事，这个星期不准碰电脑!’”。当时，我读着读着就不由得扑哧一笑。这些都是值得我学习的。

同桌牛哇，真的希望你好好改改你那牛脾气，将你的作文写得更好、更牛。那样，你就会真正成为我们班的“牛人”了。

我新换同桌了，她是一个脸圆圆，肥嘟嘟，很可爱的萝莉。

可是我挨着她坐的第一天就发火了。因为我的东西掉了，当然，不是因为她。所以我也没有对她发火，只是不停的摔本子，摔书。这可把她吓到了。哈哈，现在想想她当时定格在“海绵宝宝”的表情，我都还想笑。不过她并没有因为我无端的发火而责备我，只是不停的安慰我：“没事啦，没事啦，大不了你用我的嘛！”

很平淡是不是？友情就像一片芭蕉叶，它不是雨伞，不能遮风避雨。但它会陪着你，它在大雨中陪着你，在烈日下陪着你。它其貌不扬，它平淡无水，但它死心塌地，无怨无悔。

谢谢你亲爱的，因为有你，我可以不那么坚强；也因为你，让我才可以这么坚强。雨落芭蕉，梧桐双老。人生有你，足矣！

我的同桌叫“安慕希”。她头扎爽朗的马尾，左眼皮单，右眼皮双，她开玩笑似的说：一个遗传她爸，一个遗传她妈。眼睛旁边有个痣，听奶奶说，眼上有痣容易哭，可她是大班长，在班上她说了算，只有别人哭的份儿，没她哭的时候。一个小小的鼻子，再配上一张大大的`嘴巴，很漫画。

她今天上身穿着大红色的衣服，两边的衣袖上有一圈黄色的花边，右手戴护宝星的手表;下身穿着黑色的裤子，双手斜插在红色的口袋里;脚上穿着黑色的鞋子，底边白色，后面还有个红色方格，鞋带系成蝴蝶形。

五月的一个下午，我们还在为六一儿童节排练舞蹈《浪人琵琶》。练着练着，我的扇子在转圈的时候坏了，我一下急哭了，怕回去妈妈会骂我，因为是妈妈辛辛苦苦挣的钱买的。“安慕希”走了过来，拿起我的扇子看了看然后跑回教室，又气喘吁吁地跑回来了。这时，她手上多了一卷胶带。她一边小心翼翼地帮我粘扇子，一边安慰我：“不要着急，我会粘好的。”看她的手法，也是不太熟练，看着粘好了上面，又收紧眉头，我问她怎么了，她说：“没事，我有办法。”只见她又从书包里拿出一把装订机，把断了的那三根和上面的订起来。还拿出她自己平时都舍不得用的颜料，轻轻涂上去，使银色的装书钉不再那么扎眼。“好了，”她愉快地说，“你不要嫌弃，我可是心灵手不巧哦。”

“当然不会!”我早已经眉开眼笑了。

“安慕希”是我的好同桌，更是我的好朋友，她帮了我的大忙!

我有一位很有个性特点的同桌。

乐于助人的同桌

我的同桌有一颗善良的心，有乐于助人的美好品质。有一次，我掉了东西，她就陪我一起找。一边找，还一边安慰我。我不开心时，她也会想方设法逗我开心。每当我有题目不会做时，她总是耐心的为我讲解。从不乱发脾气。别人有难，她总是义不容辞，尽己之力予以帮助。

可爱的同桌

我的同桌有时候很可爱，她总能令我开心。当她忧郁的时候，我就趴在桌子上，目不睛地看着我的同桌。你看，她嘟嘟的脸，早已憋得圆圆的，看上去真像一个球儿，粉粉的，嫩嫩的，仿佛一吹弹就破，真让人喜爱。每当她赌气时，就越发可爱了。她两手叉着腰，摆出一副生气的嘴脸，让人看了好笑至极。每当这时，我就会忍不住去逗逗她，和她开开玩笑。

爱出神的同桌

我的同桌最大的缺点就是——老是出神。上课经常开小差。最近这段时间我经常留意我的同桌。不知为什么，她老爱出神，老师在上面讲，她总是咬着笔头，皱着眉头，一个人呆呆的望着外面。我推一推她，她都没回过神来。有时候，她还不知道自己出了神。看着她那副若无其事的表情，我不禁想笑。

脏脏的同桌

我的同桌平时挺爱干净。但不知为什么，有一次她却把自己弄得像一个大花猫似的。那天，我看见她进来，脸上沾着许多灰尘，不由得“嘿”的笑出声来。她看看我，不知所云，旋即也对我笑了笑。这更让我觉得好笑。当她回到座位时，我发现她的衣服也脏了一大块。我从未见过我的同桌这般狼狈不堪，我心生疑问，可她却显出满不在乎的样子。尴尬的反而成了我。

这就是我的同桌，一个普普通通却又真真实实的同桌。

入学那天，一眼便望见了你。初遇时的一瞥惊鸿，似乎早已注定，我们的相遇。那一抹笑容，如霞。

这便是你。

一见面，我们就如同知己似的聊了起来。两个女生，无话不谈。

人生在世，得一知己足矣。

你我俩人，形影不离，好得如同亲姐妹，彼此珍惜，彼此相依。

你的笑容，如同鲜花绽开般灿烂，如似火骄阳般热烈。

你在身边，从不孤单。

操场上，阳光下。你那飞奔的身影，远超其他同学。

我遥遥地望，眼中的羡慕丝毫不减。

你来了，看着我，笑得春意盎然：“要我教你吗？”

我丢过一个白眼，又与你嬉笑着追逐起来。

转眼间，毕业季。

往日的经历浮现在眼前，万般不舍也总归是寥寥几句的告别。

你红了眼睛，少了以往好强的样子。“好啦，别哭，哭了就不好看了！”

你抬起头，笑得勉强，如同一朵凋零的花，从万众瞩目的枝头落下，只身一人。

“你可不要忘了我啊！”

“当然！”

“我们要做一辈子的朋友！”

感谢在我最好的时光，遇见你。

我有一个好朋友，她的名字叫许爱婷。她是我读二年级认识的，我们特别有缘。到了三年级我们还成了同桌。

她有着一头乌黑的头发和一双大大的眼睛，她身材稍胖，皮肤黝黑，但是她的学习成绩非常好。读三年级时，我上课时经常跟她说话，时而与她搞小动作（她当然也奉陪到底喽）。

在课堂上，她是我学习的竞争对手我们俩总是以对方的成绩来挑战自己的实力，因此我那时的学习成绩也大大的提高，她的`成绩就更不用说了。我们总是积极的抢着班长的工作，如果被班长发现了我们抢他的工作，当然免得了被他臭骂一顿啦。

在课外，她是我的玩伴，那是或我的性格是大大咧咧的，随着时间的相处，她的性格也有点跟我相似。我们的都有共同的爱好，那就是喜欢音乐。虽然我们现在上初二了，在一起相处的时间也渐渐变少，但我们共同谈起三年的时光，总是那么美好，那么纯真！

我们的友谊，就像是黑暗中的明灯，就像是分享时的快乐，就像是忧伤时的抚慰……

我的同桌中等个儿，有着长长的瓜子脸，大大的“黑葡萄”嵌在雪白的脸蛋上，上边和下边各有一排短短的“黑刷子”，炯炯有神。高高大大的鼻子，一张红彤彤的香肠嘴，长得还算比较帅气。但最让我欣赏的还是他的搞怪搞笑，几乎快承包了我的笑点了。

有一次下课，我正专心致志地写着作业，不知从哪儿发出一声怪叫。我觉得应该是谁在那儿玩闹时发出的怪叫吧，我也就没太注意，继续写我的作业。谁知同桌一直喊我，我无可奈何地回过头去一看，先是一愣，接着捧腹大笑起来。只见同桌用手把嘴巴撑得大大的，呲牙裂嘴，很是好玩。“同桌，你这是什么造型？”我问道。“我只不过是想扮一下鬼脸吓一下你，没想到竟把你逗乐了，好玩儿吧！”我再仔细瞧瞧他，哇！鼻子捏得都有点歪了呢！

还有一次，我们正在更正试卷，要更正在稿纸上，只见同桌在抽斗里翻了半天，也没翻出一张纸来。我就知道他没有，便问他：“要稿纸吗？我给你一张。”他嬉皮笑脸，奶声奶气地对我说：“你真是个好同桌，是世界上最好的同桌！”我本来想笑他，但故作严肃地对他说：“你可不可以正常一点，好好说话？”他又假装正经的回答道：“Yes，同桌！”

他每次都是用这样的腔调说话，逗得我直笑他。不知怎的，我的同桌面部表情十分丰富，扮鬼脸扮的花样百出，有时候像张牙舞爪的怪物，有时候像炸毛的鹦鹉，时常逗逗我捧腹大笑。

这就是我的同桌，一个风趣幽默、可爱、调皮的小男生。

班上新转来一个学生，她从来都面带微笑，笑容甜甜的，暖暖的，把我们班男生迷倒一大片。但她不主动和别人交谈，除了必要的几句话，她总一个人静静地坐在角落读书。

偏偏她是我的同桌。一次美术课，老师要求同桌两人进行小组活动，合力做一个泥塑。任务一布置下来，她就对我说：“我负责捏泥人，你负责上色。”语气坚定得不容动摇。

我被她吓得莫名其妙。我是相当喜欢泥塑的，但总没有练习的机会。好不容易能自己做泥人，凭什么要我做普通的上色工作?起初，我心平气和地跟她协商，希望能换一个工作，但她一改平时温和的作风，怎么都不答应。一气之下，我向老师提出要自己做泥塑。老师无奈之下，将我们两人分开。

同学问我：“你平时和她关系不是挺好的吗?怎么这次闹成这样?”“哼，她就是一个笑面虎!”我忿忿抱怨。

放学，我因有事晚回家。进教室拿书包时，见到她在做泥塑。她动手能力不行，泥人捏得不像个人，简直是胡乱堆积成的不明物体。我嘲笑她：“一开始就该我来捏泥塑嘛!瞧你那技术!”她瞪了我一眼，把泥“人”推进桌肚，甩起书包奔了出去。

我心情猛地大好，背起书包向文具店走去，又见到了她。真是冤家路窄!我悄悄躲在货架后面，希望她快些离开。只见她指着架子最上方的红笔说：“叔叔，麻烦你拿一支黑笔给我。”我惊讶极了。店员也愣了一下，说：“那是红笔。”她的脸立刻红了，急忙改口说自己看错了，要店员拿一支黑笔给她，然后离开了。我隐隐知道了她态度为什么如此坚决的原因，她患有色盲!

第二天，我拿着一个泥塑给她。她看了，是一匹马，又看看我，眼里满是不解。“你不是很会上色的吗?我做完自己试了试，涂不好颜色。要不你帮我上色?”她明显地露出惊愕的神色，支支吾吾地说：“可……我……我想做一匹斑马，可以吗?”“当然可以!”

我们的泥塑被美术老师赞不绝口：“这颜色，这形状，分明就是泥塑的榜样!”我们自然得了高分。她后来跟我说，当然是悄悄地说了一声“谢谢”。我知道，她已经对自己的缺陷释怀了。

现在我和她，是形影不离的好朋友。其实，人与人之间友好相处，最高准则就是尊重。

个高，小嘴，短黑发，朴素而好学，我觉得这是对我同桌最好的描述。

三年级时，老师安排我们做了同桌。

开始时，我们都十分拘谨。我心想：好男不跟女斗，她不理我，我也不开口说话，坚决不理她。我们之间似乎隔着一层什么。后来，慢慢地，从拘束到无拘无束。上课的时候，我会时不时捉弄她：趁她不注意的时候，突然把她的笔夺过来，正埋头写字的她半天反应不过来;在她专心写作业的时候，故意碰她一下，作业本上的字突然不听使唤写走了样;老师抽她起来回答问题，等她回答完要坐下时，偷偷地把她板凳拿走;或是悄悄地蹲到桌子下，解她的鞋带……

我时常这样恶作剧，可她呢?有时只是“呵呵”两声，继续写她的作业;有时会杏目圆睁，狠狠地瞪我几眼;有时则会嗔怒“拜托，不要这样做行不行啊?我只好“嘿嘿”干笑几声，收起了捣蛋的念头。

考试时，谁还没有点儿小心机啊!因为她是班上的“学霸”，无论大考小考，我总是考不过她，这让我一个堂堂男子汉情何以堪?于是我想到了“曲线救国”。

每次考试时，我都会提前讨好她，让她在考试时给我抄抄。可她却坚决不，考试时还把卷子捂得严严实实的。哼，有啥了不起的?不抄就不抄。从此，我答题只相信我自己。等老师把卷子改了发下来后，她却主动拿起我的卷子，把我做错了的题认真、仔细地讲给我听，还反复地问我听懂了没有。在她的帮助下，我的学习态度端正了，学习成绩也有了进步。

初中时，我们上了不同的学校，分开了，好久都不曾见过。但是，每每想到她，我就会想起在一本书中看到的一句话：虽然她的头上没有耀眼的光环，然而，她的行为就是天使。

我有两个同桌，他们坐得很近，却有天差地别。

单从文具说。我左边的同桌用的是又长又尖、崭新的铅笔，钢笔也是潮流，笔梢还有只可爱的小猫头。单是橡皮，就有5、6块！可真正用得着、实用的，只有一块。

我右边的同桌显得简朴多了，他的铅笔不长，铅笔盒已经用了3年，钢笔只是2元1支的，尺子上的刻度也被磨了一些。

最令我印象深刻的是我一次借笔经历。那是个下午，我的笔没水了，先找左边的同桌。他很不耐烦，说：“别找我借，我没笔！”我一再请求，他没好气地递了支坏笔给我。我急得像热锅上的蚂蚁，找了右边的同桌。他爽快地把铅笔盒拿了出来，挑了两支墨多的笔给我，我很感谢，却又不禁深思：为什么笔多的的同学反而自私，笔少的同学反而慷慨呢？

我仔细观察了两位同学，又寻问了些人，得出了答案：笔多的同学家庭富裕，父母对孩子宠爱有加，没有过多给孩子讲述道德。而笔少的同学家庭状况不是很好，可父母却爱给他讲述仁义礼智信，让他变得落落大方。

这两位同桌给我的印象深刻，他们差别巨大，家庭背景也不同，可我却从他们身上得出了一个大道理：家庭背景差不要紧，笔多笔少不要紧，不要总是羡慕别人，品行端正很重要，我们长大要多为社会做贡献，成个栋梁之材！

提到同桌，从初一年级到现在和我坐过同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪恶的。

我的第二个同桌是一个让我欲哭无泪的家伙。和他同桌的第一天，他向我借笔，我借了他一支，没想到他用完之后直接把笔扔到教室外面的走道上。我看到那支笔华丽地转了360度落到地上变成了两半，愣住了。老师问我：“你看外面干什么?”我真的是“哑巴吃黄连——有苦难言”啊!此时我看到同桌那邪恶的眼神、表情和笑容。我心里在想：下次再也不借东西给你了，看你怎么扔!结果他用事实证明了我的想法是错误的。

第二天，他在课上趁我不注意马上让我的笔少了一支。过了几个星期老师终于把我和他调开了，我高兴地心里乐开了花。又过了一阶段，我发现他虽然淘气，但他的性格还是很好的，有一次我说了他几句，他不吱声也不生气就呵呵地笑着。

现在我要说的是五年来和我混得最好的一个同桌。刚和他坐一起的时候，我们是一句话都不讲，见他不扔我东西，我对他的好感就上升到了水平面。再过了几天我们就都打开了话匣子。那时我们班非常流行一种玩具，你把玩具给压扁了，它却跳了起来。同桌找我就是为了让我看一下他那伟大的工程，他使那个玩具跳了15厘米还多，我欣赏着这伟大的工程，不知不觉就到了下课的时间。同桌间没有对打有点不真实，这不，我和他开始你一脚我一脚地踩下去，踩得很激烈。当老师让我们站好的时候，俩人都已经灰头土脸的了。

我的同桌差不多都是男生，他们给我的印象真的是五味齐全啊!

今天，我就给你们讲讲我的那一个性格古怪的同桌，还等什么，快来听一听吧。

我的同桌，那简直就是一个奇葩，他的性格分别为三种，第一种是奇葩型，第二种是冷淡型，第三种是装酷型，也是最后一种。下面我给大家分别介绍一下他的这些性格在什么时候才会出现。第一种奇葩型，总是在他常常想不到的事里露出奇葩的表情，总在我觉的烦恼的时候他都会露出奇葩的表情，我来掩饰一下她奇葩时的话：哎呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀，这是什么表情啊，挺厉害呀！第二种是冷淡型，总是在上课的时候露出，当然，他是在模仿班长。但是班长爱回答问题，我同桌不爱回答问题。好的，那么下面就是最后一种的表情：装酷型。说到装酷型我就想笑了，因为他一天换一次衣服，但在星期六和星期天他两天都不换衣服，我问他为什么，但是他回答这说：因为星期一到星期五都在上学有人看我，而星期六和星期天都放假，又没人看我，所以星期六星期天我想怎么样就怎么样，反正又没人管着我，我爱咋咋地。听了这句话我无语了。

或许你们也有像我这样的奇葩同桌，要是你们没有，我的也可以送给你啊，我的奇葩同桌很奇葩吧，哈哈哈，再见啦。

我的同桌是活力四射，而且帅气的小男孩，一头黑色的短发显得很精神，鼻梁上架着一副眼镜，很有学问的样子。

有一天，我生病了，第一节课课间才来到学校，第一节课是数学课，要评讲卷子。我以最快的速度来到学校，没想到还是错过了。我来到教室，同学们在大声嘲笑我，我有点不开心。有的同学在小声的说话：“刘銘艳怎么现在才来呀，是不是在路上玩游戏？”我的心里更难受了，在这时，我的同桌小张主动走过来对我说：“没关系，我重新给你讲一遍这些题。”小张指着第一大题，仔细的给我讲，“这些题很简单，你还有没有不会的？”我摇摇头，表示没有。直到第七大题，也就是附加题。小张抬起头，望着我：“这一题很难，你一定要好好听。”小张用笔勾画出题目关键词，然后在草稿纸上画出图形，列出算式。讲完后，小张问道：“这道题你会了么？”“不会。”“那我再讲一次。”他给我讲了三次我还不会，但他还是很耐心的讲这道题。第四遍我终于听懂了。我落下的课程终于补上了。

他真是一位贴心的同桌。现在，我也经常帮别人。

“哈哈哈……”我又笑岔气了，都因为我那老爸，每次回家或和妈妈微信聊天说的话都让我快笑死了。

全家出去玩了一整天，都累了，爸爸走到床边，故意往床上一趴，就耍起孩子脾气来，不愿意起床了。我和妈妈望着他，他不但不下来，反而又向前爬了爬，还故意打起鼾来了。我和妈妈叫他他不下，搬走的话，又搬不动。妈妈看着他，哭笑不得。而我呢，也笑得趴在床上，眼泪都快出来了。这时，妈妈大喊一声：“你快起来！这可是我今天新换的床单啊！”爸爸见事情不妙，下了床，灰溜溜地走回了自己的房间。

具体是哪一天，我也不记得了。早上，我让妈妈带我去吃包子，到了包子店，人爆满，只有一个位子上坐着一个小男孩，我和妈妈就坐那。我端包子来了，妈妈拍了张照片给老爸，正好拍到了那男孩。我爸问：“这是谁？”我妈说：“同一个桌子的男孩。”“我还以为是隔壁来串门的呢！”接着可想而知，我再次笑岔气了。

不写了，我爸又要回来了，准备等一会儿笑岔气吧！

我的同桌——吴孟泽，他有一头乌黑发亮的头发，像一片黑森林，只要有人进去，准保出不来。他有一双炯炯有神的眼睛，像两颗闪亮的宝石。还有一张能说会道的嘴巴，一翘一翘，简直就像挂上了两个小油瓶。

他最喜欢穿蓝色的上衣，红色裤子。有时穿一身运动服，看起来，帅气十足。

他的性格很暴躁。只要我说什么，他就反着来，所以我经常叫他“捣蛋鬼”。

他还喜欢打篮球，只要老师叫我们拿球，他都兴奋不已。他不仅爱打篮球，而且很认真，每次训练，他都专心致志，聚精会神，所以他也是打篮球的主力。有一次，老师教我们三大步投篮，吴孟泽怎么也学不会。后来，老师走到他面前说：“世上无难事，只要肯登攀。只要你努力，努力，再努力!就能学会!”吴孟泽累得满头大汗，但是最终还是把那招学会了。

他说话语速特别快，比箭还快，只要他一说话，同学们就躲到别处去。

他走路蹦蹦跳跳，像小白兔一样。他只要一跳起来，就能把全班的同学吸引住，所以我们都不会靠近他。

这就是我认识的活泼可爱，爱运动，很暴躁的——吴孟泽。

我的同桌范家政，又瘦又矮，就像一根“短筷子”，和被叫做“矮油条”的我坐在一起，被同学们称为“筷子夹油条”组合。

他乐于助人，特别擅长玩乐，喜欢搞恶作剧，而且不管遇到什么活动，都喜欢参与进去。他的性格很合我的脾气，所以我特别喜欢他。

记得有一次，上语文课时候，我找不到语文课本了，这下我急得头都快爆炸了，因为大家都知道，语文老师最讨厌不带课本上课的马虎学生了，我在课桌里找，书包里找，都没有一点语文课本的踪迹，范家政看到以后就和我共用一本语文课本，而我就像丢了魂一样，坐在那儿发呆。

这时，语文老师进来了，一眼就看到坐在第二排的我和范家政共用一本课本，老师的脸一下就“晴转多云”，拿着属于她的“武器”朝我们走来，带着几分怒气敲着桌子问：“谁没有课本？”我吓得缩成一团，连声都不敢吭，就在这个危急关头，范家政站了起来，对老师说：“老师，是我没带课本。”

老师一听，瞬间把怒气集中到了我的同桌身上，二话不说，开始惩罚他，等范家政用另一只手搓着被打的手坐下，老师才开始上课。

下课后，我问范家政：“你为什么要帮我？”范家政笑了笑：“没有为什么，我们不是好朋友吗？”“那你也不用这样做啊！”我刚说完，范家政就笑着跑去玩了。

说到玩，他可是我们班第一。每当下课，他就像踩着风火轮一样飞奔出去，开始进入属于他的玩乐生活，我们玩的一些游戏，比如：神龙摆尾，极速冲锋，俺的毛驴转圈圈，都是他创造出来的。他玩起来就连厕所都没时间去，所以每次上课时候，他就会和老师请假去上厕所。

而且，班里属他能玩，在短短的课间十分钟，只有他——范家政，每次回到教室都是带着满身的汗水和尘土。

当然，除了玩，他爱搞恶作剧也是让我们很无奈，每次，他都是神出鬼没般躲在你身后，当你一回头，他就会做出一副鬼脸，吓你一跳。

记得有一次，我在操场玩，玩得正开心，范家政叫了我一声，我一转头，他就扮鬼脸吓了我一跳，大笑着和我说：“老师叫你。”我便跑去找老师，结果老师根本没叫我，过了一会儿，我来到操场，找到他，“老师根本没叫我，你骗我！”结果范家政把我的话当成耳旁风，抱着自己的肚子大笑起来。

范家政还有最后一个特点，让我十分敬佩，那就是喜欢参与各种活动，在最近几天里，学校要组织六一的表演节目，老师问“男生们谁要参加六一舞蹈排练？”范家政第一个举起手，嘴里喊着：“老师，我要参加，我要参加。”而我呢，躲在角落里，连声也不敢吭。

并且，只要是一些活动，范家政总是第一个报名参加，每个活动里都有他，而我，一个都没有参加，这一点，值得我向他学习。

这就是我的同桌，一个乐于助人，擅长玩乐，爱搞恶作剧，喜欢参与活动的范家政，我们一定要永远成为同桌。

程雅琪

看见“热心肠”，我便想起了我的同桌，她可是我们学习的好榜样。每次我捡到同学丢失的物品，她总是会交给大队部，还会主动帮我做些事情。我给你们讲一个她乐于助人的故事吧！

记得有一次，刚停雨，我到学校捡到了五毛钱，想把这五毛钱交给她，可她过了很久才来。后来，我从她口中得知：有位老奶奶要过马路，但是车子真是太多了。我同桌刚好经过，看见了老奶奶，便扶着她慢慢地走过了马路。老奶奶对她说了声谢谢后，便慢吞吞朝着家的方向走。这时，我的同桌想，今天下了雨，地上很滑，老奶奶腿脚不好，可能会滑倒的，她便跑过去说：“老奶奶，我送你回去吧，地上有点滑呢！”老奶奶笑了起来，“好哇！你真是孝顺的好孩子”。然后，同桌就送老奶奶回了家，所以到校晚了点，我听完她的故事，对她说：“你真是个热心肠，又做了一件助人为乐的事情。”

我要向我的同桌学习，乐于助人，成为这样的“热心肠”。

象征着回家的铃声终于响起。同学们一个个奔出教室。但有一个例外———我的同桌，徐炘宇。

他正想回家，书包还背起，立刻被张老师抓住了。

“作业呢?”张老师直视着他。

“没做。”，他眼神在班中乱扫。当没老师这个人。

“作业本呢?”张老师指着他。

“没了。”他耸耸肩，双手叉腰。

“为什么不补?”张老师就快要爆发了……

“没空。”他依旧我行我素。

每一个回答都是那么干脆利落，诚心想与老师做对。他就这样的人，一头蓬乱的头发下隐隐约约能看到一双眼睛，用胳膊一伸你立刻会懂得什么叫瘦骨如柴。一张不大的嘴巴说话从不打草稿，三个“没”立刻让老师败下阵来。

“没事，我给你本子，留下来补。”，看得出张老师在压制怒火，只是……

“太晚了。”他双手一摊，一副事不关已的样子，调皮地指指钟，大有一派“我是无赖，我怕谁”的气势。

后面的事情不说也知道了，在张老师的怒火之下，他依旧神情不变，说说笑笑，嘻嘻哈哈地写完作业。对此，张老师也万般无奈……

唉!如此淡定，恐怕只有他———徐炘宇做得到了。