我的期末考试目标作文精选4篇 作文三年级（最新20篇）

“现在科学测评开始“。随着一声铃响，早已翻了数遍试卷的同学们终于开始奋笔疾书。我也不例外，以迅雷不及掩耳之势完成二页有余。眼前是一道实验题，挺伤脑筋，我完成时，已仅剩四五分钟，便只好仓促写完最后一页。

以上是周一的事儿。回到家中，我背了两小时英文，以供第二天考试之需。

“2018－2019学年度上期英语……”，听力测试的语音开始播放。这太突然！卷子后发，我心理准备仓促，再加上底气不足，致使不少语段都没有完全听，有些词模模糊糊的，虽然笔试部分做得不错，但仍没得满分。与之相对，我并没用几分心思的科学却一分不扣。

数学、语文在周四考试。虽然周三是认真复习了的，但是在周四并没有正常发挥，尤其是语文，答阅读题时写得很乱，思路也不清析，作文比要求多写了一件事，但是立意并不深刻。平时写作文没有控制好时间，时间仓促之下估计还有不少错别字。数学不知是哪儿错的，但八成是因为没看清题或计算出错导致扣分，只有98分。

这次考试结果很不理想，它时刻警示着我：学习不能松懈，必须不断奋斗，这次的失败将是我打开成功之门的一把金钥匙。

马上就要期末考试了，同学们正埋头争分夺秒地苦读呢!平时刻苦练习就为这份试卷啊!

发卷子啦!同学们奋笔疾书，纸与笔摩擦的大调不愧为一首不错的奏鸣曲。我拿到试卷就把试卷从头到尾看了一遍，开始细细地做起来。呵!这些基础题太简单了，对我来说就是“小菜一碟，小事一桩”嘛!

到了作文难关，我把注意力全部转到这些语句上来了，恨不得把每一句话都嚼出水来。作文要求是些我学会了什么，我马上想到了向妈妈学习的本领—炒饭。于是把这件事情写了下来，把人物语言、动作刻画得生动有趣。停奏!要交卷了，我把试卷交了上去，心里的一块石头总是落地了。

可是，一波未平，又起一波。马上面临的就是困难的数学考试了，我告诉自己：不要紧张，相信自己一定能行的!

我的笔在试卷上“沙沙”作响。时间过得飞快，等我检查好试卷，只剩下最后三分钟了。我环顾四周，同学们有的长长地叹了口气，如释重负;有的眉头紧锁，显得无可奈何;有的将试卷翻了一遍，检查是否落题忘做……

紧张的考试终于结束了，我们都长长地舒了口气。至于结果如何，那并不重要，尽力了就好了。

那是上小学三年级的时候，我和姐姐、妹妹在家看电视，中午爸爸拎着一兜桔子回来了，一次特殊的考试。一进门爸爸便乐呵呵地对我们就说：“吃桔子喽！”

我们高兴地跑过去刚要拿，爸爸却挡住了我们的手说：“慢点儿，这些桔子里有几个坏的，你们看怎么分？”

大家沉思了一下。

姐姐首先说：“猜拳，谁输了那几个坏的就归谁。”

爸爸摇摇头。

我说：“一个一个的分，分到谁就算谁的。”

爸爸又摇摇头。

这时，一言不发的妹妹说话了，她说：“老师说过，孔融四岁能让梨，我要学孔融，把那几个坏桔子给我吧！”

这时，爸爸笑着说：“其实根本就没有坏梨，我只是想考考你们，中学生作文《一次特殊的考试》。”

我一下子愣住了，悔恨自己忘记了爸爸的“谦让”告诫。我真想找个地缝钻进去。

那次考试，我得了“零”分，而且是我所有考试成绩中唯一的一个零分。

这个特殊的零分我要永远记在心中。

永远，永远……

父亲的爱

父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。

我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。

看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来看。”爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。

还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了……

啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你。

期末考试很重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。

就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。

第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶!”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不高兴，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继续说：“你语文九十五点五分。”啊!怎么会这样!顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99.9999%的把握得100分;我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影!唉!为什么是这样!我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧!

我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊!

今天下午的二、三两堂课，是语文考试。

“叮铃铃……”随着上课铃的响起，同学们才紧张起来，一个个都忙着翻书、查字典，毕竟，“临阵磨枪，不快也光”嘛。

很快，张老师便“辜负”了全班同学的期望，抱着一摞试卷走来了。我的心跳迅速加快，希望试卷快点发下来，让我早点把这一关过掉。

拿到了试卷，我便“笔下生花”，飞快地做起来，毕竟现在的阅读题地越来越难做了，不赶紧把基础题给搞定，恐怕那宝贵的时间就不够喽!

一堂课下来，我已把全部基础题和一道阅读题做完，但还剩下一道阅读题和一篇作文。“唉，一篇and一道阅读题，要我在一堂课内做完，天方夜谭!”我心急如焚。

当我做到阅读题的最后一题时，差点就晕倒了：这题的答案差不多要把一个自然段抄下来!“没办法，现在只任可恶的老天爷摆布了。“我叹着气想着，尽力忍受心中的怒火，无精打采也抄着答案。

也许是被时间逼迫的吧，我很快也抄完了一个自然段，开始写作文。

作文的题目是记一场空雷阵雨或一场大雪。“这么简单，这篇作文我不知写了多少遍了，保证，二十分钟搞定!”我自信地下了个担保。果然，不出所料，一篇作文被我很快地写完了。

由于已经下课和过度的自信，我毫不犹豫地把试卷交了上去。

愿能考个好成绩!

期末考试结束了，成绩有些惨不忍睹，心情一下降到最低点。

其实刚开始时，我还有那么一些信心，因为试卷还算可以，比较细，难称不上，估计班级的平均分应该在80分以上吧，可谁知道结果竟然是76.6分。不及格的有2个(1个为随班跟读)，及格为10人，良好为26人，优秀为2人。这样的成绩有些丢人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下(现在有点饿了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也终于想通了。

谢谢叶老师，每次都会指导我一下，但是好像晚了点。叶老师的这盆冷水泼的好，“你在帮谁复习?”“好学生还是学困生?”“有效果吗?”当时我还不以为然，理直气壮的对他说：“我已经很认真的复习了，只要听了，做了作业的，就没什么问题了，他们那些作业不做的，家长都不管，我能怎么办。”现在想想真的很好笑，叶老师说的真的很对，我要复习的对象只是学困生，好学生回家后自己也会看书的，不需要你多说什么的，而学困生呢?他们在家本来就缺少家长的管教，导致作业完成不是很好，压根就没复习到什么，上课的效率也很差，所以这样的复习效果微乎其微。

我将成绩翻看了一下，发现期末一直不做作业的3个成绩分别是51.5，60，61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。现在我终于明白叶老师说的“复习是要帮学困生复习。”而我一直“一视同仁”，结果却导致了这样的结果，不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓住重点。

吃一堑，长一智。事不过三，经过自己的摸索和叶老师的指导，我想下次我一定会注意的，会改进我的方法的，努力将这条“尾巴”割了。

2012年的1月10日，是我最紧张的日子，因为在这一天，我要参加数学的期末考试。

数学对于我来说，不算太难，可是几次模拟考下来，我不是把题目看错了，就是漏了几个小数点，虽然一共只扣了一、两分，但是我给自己定的目标可是满分啊!做了几天的练习卷，我终于明白过来了，原来我的基础是没有问题的，最关键的，还是要改掉我粗心的老毛病啊!

1月10日那天，刚考完语文，我就开始紧张了，胸口像揣了一只小青蛙，“咚咚咚咚”地跳个不停。我一边用手捂住胸口，一边暗暗地安慰自己：我的基础一定没有问题的，只要认真读题不就可以考满分了吗?你还紧张什么呀!虽然我在心里不停地安慰自己，可是我的心不但没有减速，而且跳得更快了。

时间就像流水一样，我还没有完全准备好，就被它推进了考场。刚发到卷子，我就在心里暗暗地惊呼起来：天哪!循环的循怎么写呀!那时侯，我的脑子里一片空白，心里只在想一句话：完了完了，光顾着复习题目，竟然忘了循环的循怎么写了!这下可怎么办呀!

“丁零零”清脆的铃声响起了，可在我看来比古寺的大钟响出的声音还要沉重。完了，开始答题了!怎么办啊!我一边在心里惊呼，一边飞快的拿起了笔。

考试的一半时间刚过，我就完成了试卷，在冥思苦想循环的循。突然，我的脑子里涌现出了一个词：无限!循环小数也是无限小数，填不填呢?“还有十分钟收卷”天哪!我还没检查呢!终于，我咬了咬牙，填下了无限这个词语，就开始检查了。

“笔停，收卷。”当我的卷子刚被收走后，我就觉得一身轻松。第二天晚上，妈妈对我说：“你的数学考满分了，老师已经发了短信。”听到这话，我浑身轻松，开心地跳了起来。

虽然经历了一系列的紧张，但还是有惊无险的拿到了满分。这真是一次让我难忘的期末考试啊!

期末考试就要到了，一向考试时会粗心大意的我，对考试有点恐惧，总担心考不好。况且我现在是六年级的学生了，再过几个月就要参加小学升初中的考试了，我更是紧张不已。

到了期末考的前一天晚上，我抱着书，不知疲倦地读书，难以置信的是，我再努力，也只是徒劳的，数不胜数的课文让我眼花缭乱，我看得眼皮子不停地往下掉，眼看时间慢慢地过去了，我却仍然没有复习好功课，又累得想睡觉，心生一计：明天早点起床，然后起来复习。说干就干，我将书本放在床头，将闹钟调到6点起床。然后，我便睡觉了。

我在床上翻来覆去，总是睡不着，担心明天闹钟没有响，我没起来复习，那不就惨了，或者我睡懒觉，到时候没复习，不也糟了。我睡不着，拧开窗台灯，见才十一点多，便拿起书本，看了起来，也许是因为刚刚休息了一会儿，我现在精神多了，顿时神采奕奕，精神焕发。书本里的字也清晰多了，我看得也更仔细了。不知过了多久，我终于复习完了，我这才感到了一丝睡意，躺在床上，我不一会儿就睡着了。

第二天由于我睡得太沉了，闹钟没有叫醒我，我真庆幸昨晚没有按照今天复习的计划执行，不然我可就惨了。我吃过早饭，骑着自行车，向学校跑去。学校里已经传来了一阵阵朗朗的读书声。我连忙向班级跑去，幸好老师还没有来。大家都在抓紧复习，担心考不好。我也连忙放下手中的书包，坐在座位上，温习功课。过了一会儿，老师走进了教师，见大家都在认真复习，高兴地笑了，因为要是以往早读的时候，班里一定会乱糟糟的。我认真地看着课文，一点也不敢忘看一个标点符号，担心会因为一个小标点而考不好。同桌提议互背课文内容，我答应了。我们背诵着，如同在知识的王国遨游，享受知识的沐浴。

坐在前面的同学也被我们吸引了，希望我们能允许他们加入，我们俩当然同意了。几个人互相背诵课文内容，这是再有趣不过了，既可以检查自己学习的情况，又可以让别人知道自己学习的水平如何，两全其美，这是个再好不过的主意了。

过了一会儿，考试的时间到了。我坐在参考座位上，拿着笔，一心一意地写着字，担心写错了字。以往我考试的时候，就因为答题不认真，所以在考完以后，我总是会发现做错了许多题目，都是因为太粗心了。这次我吸取了以往考试时的教训，可不敢再粗心了，这次考试可是一次重要的考试啊。慢慢的，一些同学已经做完了考卷，在检查了。而我却故意放慢写字的速度，慎重下笔，离做完考卷还有一段时间。这时，一道题难到了我，题目是：诚者，（）；（），人之道也。（）【最后面填书的名字】，我知道第一个括号要填天之道也，第二个括号要填诚之者的，由于我预习时难免会出现小毛病，我忘了看书的名字了。我想了想，最后写了一个错误的答案。到现在想想，我还真后悔，有些复习的地方没有考到，但没有复习到的地方却总考到，我后悔死了。

离开考场时，我松了一口气，幸好没有错了太多，语基还有可能考个65分以上吧，因为其是这张考卷很容易，只是容易粗心。

接着考作文，我由于最近爱上了作文，经常写作文，所以作文水平有了很大的提升。考作文的时候，因为是我擅长的写事的文章，我马上有了一个思路，写得很顺利，但由于写了九百多字，最后的时候有些想写的内容没写，我有些不高兴，但想想也没什么。还好，终于考完了。

下午考的是数学，由于数学我十分擅长，所以我并没有怎么复习，只是记住了一些数学公式，考试也挺顺利的，只是中间有一些题目难住了我。

考完试以后，坐在教室里，老师问我们：题目难不难？有些同学觉得很难，有些同学觉得很容易，当然，我觉得不难也不容易。

就这样，六年级的上学期期末考考试结束了。我也即将迎来下学期的考试。

[期末考试作文 三篇

使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子!

面对这一粒沙子，有的人停止了脚步去抚慰磨的红红的脚趾;有的人磕去脚中的沙子，又毅然背起重重的行囊开始了新的征程。

这一粒沙子不正如我们生活中的困扰吗?有的人自暴自弃，甘愿沉沦整个人生被搅得永无宁日;有的人剔除生活中的琐屑，卸下心灵上的负担，以一颗纯净之心去轻松地面对远方的高山。

巴尔扎克说：“不幸，是天才的进升阶梯，是信徒的洗礼之水，是弱者的无底深渊。”

不幸是弱者的无底深渊!

前世界台球冠军路易斯安那曾称霸世界十余年，无人能敌。然而，在一次比赛中由于一只苍蝇三次落到他正要击的球上，他竟然挥杆打苍蝇而触犯了规则以致输掉了比赛。第二天，人们在离比赛场地不远的地方发现了了他的尸体!

不幸，是弱者的无底深渊!一个生活中小小的挫折竟然击败了无人能敌的世界冠军。

朋友们，不要做一个自暴自弃，甘愿沉沦而被生活中的困扰打败的弱者。

张爱玲曾经说过：“人生是一袭华美的袍，上面爬满了虱子。”辉煌亮丽的人生时常充满了啮咬性的困扰，面对这些困扰你将怎样做呢?

古人告诉我们：“艰难困苦，玉汝于成。”萧伯纳说：“生命的道路在于把地狱变成天堂，把人变成上帝，在于那‘苦难的山谷’里点起一盏万年灯，普照大千世界。”史铁生告诉我们：“艰难和困惑就是生命本身，这是与生俱来的。否则人生岂不简单了吗?”尼克松说：“生活就是99个回合。”泰戈尔说：“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。”……

朋友们，风雨中这点痛算什么?黑暗过后必是黎明，阴霾散尽，依然溢彩流虹。对待困扰我们要泰然处之，不要因为一粒沙子而毁了我们的大好前程。

前行途中，请及时倒出鞋中的沙子。

我期末考试的时间到了，我很高兴，因为考完试就放暑假了，我可以到处旅游，非常快乐，假期有两个月，假期很长，很长，那时候不用上学，想到哪玩就到哪玩，平时就不能这样了，像旅游呀，到处玩呀，平时都不能，假期可好了。

今天上午考数学，下午考语文。考试的时候要做双面卷，双面卷的内容很简单，我很快的就做完了，而且监考老师这次不读题了，我都能很快做完了，你觉着我不错吧!我也觉着我很不错。

我觉着数学考得不错，我做完提前10分钟的，检查了三遍，没检查出错，觉着比平时做的练习简单多了，如果平时试卷都像这次考试的试卷这么简单，哪该多好呀，我觉着数学能考100分。

语文考试中有一道题是选词填空，我可能填错了，题目是小朋友一边( )，一边唱歌，我选的是“叫”，另一道题是，小鸟在树上( )，我填了“跑”，妈妈说都错了。为什么会错呢?原因是生活经验少，平时没有注意观察，书看的不够多。

我打算假期里看好多书，没事的时候就看书，坚持记日记，继续努力!

小学生期末考试的作文写作指导

一、考试范围：

记叙文（写人、写事）、状物文（景物、动物、植物、物品）、古诗改写、编写童话、看图写作（所给词语编故事）、应用文（写封信、建议书。）

考试和竞赛的区别：

考试文章和竞赛文章是不同的！它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。

二、记住写作思路：

1、记叙文

第一段：抒情式开头（优美词汇+排比修辞）、开门见山开头（直奔主题），注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。

第二段：写人的作文（抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。过渡。）写事的文章（通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。）

第三段：不管是写人、写事都要有一个具体的事情（注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。）

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾（把题目扣进去免得跑题）

2、状物文

第一段：抒情开头。（写小动物和植物，词汇+修辞）

第二段：描写动物、植物的外形特征（整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。）

第三段：动物的生活习性或与你之间的趣事。（一连串动词表现出来。）

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。（把题目扣进去。）

3、景物作文

第一段：抒情开头。（注意词汇和修辞的运用。）

第二段：静态描写。（观察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五 觉描写。要是遇到具体的物，就要抓住特征来写。）

第三段：动态描写。（一连串的动作描写，写出活动的场面。要有开始、发展、结局。）

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。

4、古诗改写

忌讳：将古诗的翻

译，随意加入几句话就完成！

第一段：开门见山（交代时间、地点、人物、事件。）或环境式开头（抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染）。

第二段：根据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。

第三段：卒章显志结尾。

5、编写童话（给几个词语编故事）

注意：一定要将童话里的“人物”拟人化，要设置一定的故事情节，能表达一种感情或说明一个道理。

第一段：通常是环境描写（抓住相关事物进行联想，一景一物一词一修辞，渲染气氛，引出下文。）

第二段：编出一个有趣的故事，抓住童话里“人物”肖像描写和动作描写，将过程叙述完整。可分几层，每层都是一个新的自然段。

第三段：抒情或蕴含哲理结尾。

6、看图作文

首先：要弄清图画所给的内容，看清它要表达的是什么中心思想。

其次：将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。

最后： 写作方法可以同上。

在这个晚上，充满了紧张和激情，因为明天就期末考试了，大家都紧张复习，其中我们宿舍最热闹了。

我们宿舍的几个人都在复习我提了个意见，大家一起复习，大家都同意了。我们一起复习，先复习的是数学，我们把数学重点都背了起来，然后是英语，我们把加星号的单词背了起来，我们背的津津有味，紧张的心情充满了欢乐，最激情的事是，我们为了放松心情，还开了唱歌联欢会。可当我们要复习语文的时候，就睡觉了我们就决定明天早晨在复习。我们就睡觉了，睡觉的时候我们还在心里默默的背着刚才复习的。很晚才睡着的。

这个晚上，我们把重点背的滚瓜烂熟，现在想起还记忆犹新。

[叙事作文 期末考试前一天

最喜欢学校门口的那一段长长的下坡。骑车飞奔下去，听着耳边呼呼的风声，有种奇妙的快感。很少有人不向往速度的。旁边的景物迅速后退。那一刻，感觉像是在飞。

熟悉的地方没有景色。是因为对于身边的景色太熟悉了。所以才觉得少了许多的新鲜感。而陌生的地方，总会有不一样的景色等待着我们去追寻，去探索。

看着地图上的陌生的地方，然后寻着路线，一点点的接近自己的目标。让人有种莫名的收获的快感。

走上些许的路程，然后停下来，看看地图，对比一下自己走过的路线是否正确。像是在回望自己的人生。每个人都有自己的目标。但是谁又能保证自己的路一定是正确的呢?回望，是很好的方式。可以避免自己走错路，走错了方向，甚至走反方向。

路上的景色也是很值得留恋与回味的。“人生就是一场旅行，我们不仅仅要注意最后的目的地。而沿途的风景也要仔细欣赏，不要忽略了旅行时的美丽景色。”看着路边的陌生的建筑与陌生的人们。却也能够从他们身上找到熟悉的气息。因为我们彼此并不遥远。或都市，或乡土。都会让我们感到有种熟悉的味道的。

川流不息的人们，诉说着每一个地区的发展。他们都在为自己的生活而努力着，辛勤着。

不断行走的人是因为他们在追寻心中的目标。麦田守望者唱到“我们没有理想，流浪没有方向，只是梦中的麦田，守着一片金黄”。如果说没有理想，那心中的那片麦田又代表了什么?

我们在路上，我们在追寻着。

我骑着单车，在这陌生的城市寻找着我的希望，我的目标。

它就在前方。

每个人都梦想取得成功，可是谁又懂得成功之路并非一条高速公路，它是崎岖的山路，是泥泞的小路，其间不仅仅会遇到挫折，遇到失败，更重要的是你在成长。

《西游记》的故事大家都耳熟能详，谁都知西天取经九九八十一难，他并不容易，孙悟空之前逍遥法外，大闹天宫，打乱王母娘娘的盛宴。被如来佛祖压在五行山下，五百年过去，悟空也在成长，跟随唐僧一路去多少过失，唐僧都在不停地教育悟空，悟空也由原来的调皮小猴子，变成了斗战胜佛，其实这就是成长，每个人都要成长，悟空的成长，其实就是成功之路，那取经路上的磨难，与其不如说是成长的艰辛，从第一难起，到八十一难终，绝对不是当初调皮小猴子可以走下来的。没有错，观音的咒语，是对悟空犯错误的惩罚，不听丛师傅的话，一人跑出去玩，一系列的事，师傅每一次念咒语，就是悟空的一次成长。

成长吧，那是人生的必经之路，也是成功的必经之路，我们一路走来，一路风尘，为了心中的理想，而不惜余力的奋斗，起早贪黑，不怕险阻，本身是一种强大的我们，似乎早已经不在，现在的我们十七八岁，正值大好青春年华，朝气蓬勃。我们在长大，而长大则意味着成长，没错一步步走过来，其中险阻他人未必可知，但这就是成长。这是一条通向成功的必经之路，且记住，成功路上没有捷径，只有荆棘，也只有披棘斩荆才能看到明日的曙光。

李清照，婉约派代表人物，从她的身上，我们更能清楚地看到成长这个无形的因素。早期，她的词清新婉丽充满相思的情调，让人读后只觉一丝忧愁藏在心头。后期丈夫死后，国家发生巨变，她的词也发生了巨大的变化，出现伤感，忧愁也变成了国破家亡的伤时伤世之作，读后只觉心头一痛。这就是成长，成长会让人变得坚强，会让人变得慧能。成长其根本就是让人长大，让人见多识广，让人明白世上那有轻易之事，如不努力追求，便只能是竹篮子打水一场空，这便是成长。每个人，每个物，上到宇宙星河，下至微生物、细菌等等，都会成长，宇宙的成长让人不可思议，巨大的太阳，若干年之后会变成一颗白星，细小的细菌，若干年后可能会变成病毒。

成长至关重要，虽然缓慢，但终有一日你发现了他的身影，你离成功其实已经不远了。

[四年级下期末考试作文

期末考试结束了，我似乎失手了，试卷发下来了，我看到这三张试卷，我有些呆了。

86.5、86、99这是我语数英三科的分数。

我想我现在开始后悔，平均分要都是九十分的都不一定能进去，我现在还差那么多，总分能够达到280分的才可以进去……为什么自己当初那么粗心呢?不该错的地方倒是错了，琴的下面我竟然写成了“令”，唉……实在不应该啊!

现在我知道，后悔已经无济于事了。

我只能用后天的努力和百分之九十九的海水来努力，争取下一次更好的成绩和更好的自己。

99分的成绩我也不希望出现在我的试卷上面，为什么还差这么一点点都不努力呢?

妈妈告诉我，我一定要努力，努力了就行!

我是努力了，可是我没有把所有的心思都用在学习上面，从现在开始，我要做一个全新的自己!

但是也希望老师不会对我失去信心!

初秋的黄昏也许是一年四季中最美的景色，在认真享受美好景色的那一片刻，一片枫叶幽然悠然的飘落了下来。

地上，只有孤独的一片，它静静的躺在那里。当有风吹过的时候，它又飘了起来，飘飘停停，我忽然悟到，这一片叶子，却拥有着其它事物所没有的伟大，瑰丽和无价。

看着它，我不忍心再让它无尽头的飘泊，不忍心让它的无价变的廉价，更不忍心让它本身所赋有的美，因此而逐渐消失。我走上前，拣起它，放在了手中，有一种突然的怦然心动，它原本在一个伟大的生命上勇敢且顽强的生长着，现在却使它飘落，“叶子的离开，是因为风的追求还是树的不挽留？”也许没有人能了解这其中的原因，也许它将永远是一个美好的迷。

看着手里的这片叶子，它已不再是曾经树梢上的一员了，落叶是最辛苦的使者和参与者。没有被人拣到的落叶数不胜数，过往行人和树叶相忘在忽忽之中。没有人知道一片落叶的最终归宿，从它努力发芽而生的那一刻，它就没去计较它的报酬，它只想带给人们一片葱绿，为他人遮阴，在人们最需要他的时候。时令一到，它又无怨无悔的离开生命之根，默默无闻，舍已的飘落，从不阴挡人们最需要的那一片阳光。虽然手中这片渺小的落叶已没有了生命，但它的生命历程却演示着不杞的价值和灵魂，演示着追求自我的突破。

看着叶子，让我不禁想起了2008年的奥运会。虽然我们并不是运动员，却拥有跟运动员一样的紧张与兴奋。虽然，在2004年中，中国并没有突出重围，取得世界排名第一，但是想想那片落叶的精神，奥运不是在于征服，而是在于自我的努力和奋斗有方。

凭着中国众多优秀运动员，他们个个具有自己顽强的毅力和拼搏的精神，他们拥有落叶一般的舍身为国，甘于吃苦和勇敢而不朽的灵魂。

有时我认为，一片落叶就是为了下一个生命的诞生，然而，在这个世界上，只要有生命的事物都是如此伟大的，那种伟大不是来自表面，而是来源于内心的极限，人类要进步应是有奋争的，一片没有了生命的落叶通过自己本身所持有的毅力，四处飘泊，经历风雨，找寻自己的归宿，人们也一样，也一直向着自己的理想迈步。人生就是一个大舞台，成功与失败也许就在一瞬之间。奥运会是激励人与人之间强弱比拼的一种方式，然而它是残酷的，每一个运动员都会像落叶一样，经历风雨，经历磨练，找寻属于自己的位置。

在许多人眼里，一片落叶，无人注意，无人喜爱，一个失败的运动员，得不到应有的同情。但是，我认为：奥运会只是提供了一次比赛的机会。成功的人我们敬佩，我们仰慕，而失败的人我们应该更加关注，给予他们强大的力量与支持，使他们的付出更有价值。

在商业时代，在缺乏信仰的时代，我们更应使这种珍贵的灵魂散发光芒。

落叶是美的，但并没有人留意过它，失败的人并不可悲，失败乃成功之母，失败者给后者留下的价值是不言而喻的。因为失败，所以让后者离成功更近。

美好的灵魂是伟大的又是可敬的，只要每位运动员都拥有了像落叶一样的灵魂，2008年的奥运会一定能更强，更大，更成功。

我们全力以赴迎接期末考试。

还有不到一周的时间就期末考试了，我们应该以怎样的心态来对待期末考试呢?我认为：首先我们要放平心态，把期末考试看成一次平常的小检测。其次，我们要不放弃我们的一分一秒，我们要利用好最后的所有可以利用的时间来复习。再来，我们要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无所谓的态度去考。我们还要避免紧张情绪，增强自信心。情绪紧张是影响成绩的一个重要的因素，我们要相信自己，相信自己平常的努力，树立我们的自信心，不怕失败，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。

在期末考试的这前一段时间，复习也是必不可少的，那我们应该怎样复习呢?我认为这里有几点重要的步骤：

一、梳理各个学科的知识。复习中，我们要通过做一些典型性、代表性的题目，达到复习知识的目的。如果只顾大量做题，忽略了仔细地看书，那这种复习的方法是不对的。因此我们在复习的过程中的时候，要认认真真、仔仔细细地把书给看一遍，在自己的心中形成一个知识的链条。对平时的不太熟悉或掌握不牢的知识点，要通过看书、做题把这个“杂草”给斩草除根。

二、复习内容要分配合理。在复习中，我们要先复习自己认为比较难的科目或者先复习三大科，再复习四门小科。这样做到分配合理，复习时才不感觉到乱。

三、复习间隔要恰当。我们在复习过程中要根据遗忘的程度来安排复习时间，这样可以节省许多宝贵的时间，复习效果也好。但复习间隔时间因人而异，因复习材料而异，所以我们要 “因地制宜”。如果遇到了遗忘程度比较重的学科，我们要在相应的时间内在添加一点时间。

我们要拿出最好的状态来迎接期末考试，不留遗憾!

一眨眼，一学期又即将过去，紧张的期末考试又即将来临！期末考试对于学生来说，无疑是一个末日，因为考得好，家长表扬；考得不好，家长给你一顿“皮带炒肉丝”！所以，我要在期末阶段，认真复习！

我还是先来分析一下优、缺点吧！在第一、二、三单元测试时，我每次都考出了高分，成绩名类前茅。我想这会和我上课认真、暂时的仔细有很大关系！可是好景不长，到了后来的考试中，成绩一直是中中等等，这可能是我审题不仔细，马虎的缘故吧！我的优点是：注意力集中；缺点是：马虎、骄傲。所以，我要在期末复习中将缺点化为优点，成为班级的强手！

我的目标到然是95分以上和考第一啦！而对手厉凡成为了我的一个绊脚石，他的优点是认真、细心；缺点是：注意力不集中。他的优点是我的缺点，他的缺点是我的优点。所以我要取长补短，步步高升，使厉凡成为我的手下败将，是我前进的步伐不会磕磕绊绊！

我平时的考试扣分只要在了阅读、改错上，这两块内容恰恰是要细心，所以我要先克服马虎这个缺点，才能再去掌握具体方法。我想具体做法应该是，认真审题，弄准每个字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不错字，最重要的到然是动脑筋啦！

明天，我们学校举行期末考试，我分外紧张，这天放学，我做完作业，就顺手拿起书本，埋头苦读。第二天，我信心满满地走进了考场，但多少也有些紧张。老师发了试卷，我就慌张地做了起来。当时什么也没多想，只顾着答题，希望考个好成绩，回家也好有个交代。这时，我手里的笔不知不觉停了下来，我知道，我被一道题给难住了，这本来是一道十分简单的题，但由于过分紧张，我一下子记不起来了。一分钟。两分钟。三分钟。一分一秒就这样过去了，我还是没想好，看来我的目标100分就要泡汤了。我把其他题做完后，又回过头冥思苦想，始终想不起来，时间可不会等我，考试时间慢慢地流失了，快要交卷了，我被迫之下乱填了一个字。没过几天，期末考试结果出来了，我得知，我仅仅错了那一道十分简单的题，此时我几乎要崩溃了。使我错了一道不该错的题的不是其他原因，是我的心理压力太沉重，太紧张，便错了这么一道题，我一直记住这个教训，抱着一种乐观的心态去参加考试，结果我再也没有遇到过这种情况。

时间过得飞快，期末考试一个月左右就要来临。经过了一个学期的刻苦努力，同学们肯定都是想要获得一个不错的成绩。下面就初三学生的期末考试复习进行一下指导，以便于学生们的有效复习。

每个地区的初三语文复习范围各有不同，所以复习的方式也会不同。但相同的是各地考查的题型是大体相同的，下面对每种题型的复习方法做简单的指导。

一、基础知识

基础知识常考知识点有九个，字音、字形、成语俗语、病句、文学常识、语意衔接、修辞、标点、关联词。建议字音、字形、成语俗语、文学常识以识记和默写的方式来记忆，字音可以拿张纸把自己易错到的字写下来，然后试着去注音，错了的再以这种方式来重复，直到全部正确为止。字形的话就先把字的注音写下来然后默写对应的字形，错的再去反复记忆。成语俗语可以写出成语的名字然后默写其解释及适用范围，文常可以写出作家的名字，自己去默填朝代、国籍、代表作等。

语意衔接、修辞、标点、关联词、病句等建议每种题型对应找到十道练习题，这十道题基本上包括了每个知识点的考查内容和范围，试着去做，看自己哪种类型的题目掌握的不够牢固，再重点突破。

二、综合性学习

综合性学习近年的考查形式很固定就是一个大的主题下面出三道小题，分值11分，三道小题分别涉及到信息的提取、信息的归纳与概括，活动参与题等。第一小题主要是材料题信息提取题，这需要读懂题干的要求，根据题干要求去给材料分层，在原文中找到关键词句作答。第二题主要考查对材料的归纳概括能力，有时是文字材料、有时是文字材料和图表材料相结合来出题，首先还是读懂题干的要求，看清材料间的关系、是并列关系、还是因果关系，根据题目确定答题方向和信息的归纳概括方向。一般有两种情况，一是找材料间的共同点来答题，一种是从两则材料各归纳出一条来做答，要具体题目具体分析。最后一题的是让你就某种现象或情况提两条建议，要切实可行，体现我们对社会对生活的关注与热爱。此题难度不答，答案不唯一只要是合乎实际正确的建议都可得分。建议考前练习三个有代表性的题目，熟悉一下解题的思路，建议近三年中考真题。

三、文言文

文言文这个考点只需解决三个问题即可，第一是每篇文言文中重点的实词解释要准确掌握，这是考试第一题。第二是会准确的翻译文章，特别是老师们画出的关键句要把里面的实词一一对应的去翻译，有特殊句式的注意翻译准确，这是考试的第二题。第三是文章内容的理解和文章思想感情的把握这是考试的第三题。而所有的这一切都是建立在对文章熟悉、对文章翻译到位的前提下的。建议重点复习初三上的课内文言文。

四、现代文

记叙文。此部分考查的题目也较为固化，一是文章内容的理解、情节的把握及情感变化的分析。这就要我们能够准确提取文章主要内容，对文章分层，每层提出情感词、心理变化词。第二题是局部内容的理解，比如发出某词的原因和内容分别是什么，某词指代的内容是什么等，这就要我们对文章的局部详细的分析，还有句子的作用、句子的赏析也是这部分考查的重点。第三是最后的阅读延伸题(即思维拓展题)。这主要考查学生对文章主旨的把握以及我们的理解表达能力。所有的题目都是建立在文章主旨基础上的延伸，无论是朝文章内部的延伸还是文章外部的延伸都要以文章作者的主旨为基本原则加以阐述。建议考前对每种题型的解题方法做到心中有数，并找两篇文章加以练习，建议练习《忆冼星海》、《又临黄河岸》。

说明文。要把握说明内容和说明事物的特征，必考的材料链接题一般都是对说明对象特征的考查。议论文。全文的论证思路，重点段落的论证过程是复习的重点。段落的作用和论据的作用也不容忽视。

五、作文

重点仍放在命题作文和半命题作文上特别是半命题作文。首先要重点训练的是自己的审题能力、审出要求及提示信息、隐含信息。如北京市20XX年“------------并没有结束”要审出看起来结束了，但实际没结束这一信息点;还要审出详略“战胜自己”重点写战胜自己某个不足的过程而非结果。二是训练立意及选材。根据题目准确的立意，立意要独特。比如：20XX年《凝聚》大家都立意为凝聚爱、凝聚团结，而北京一考生写凝聚“忠义”这一精神，就在众多文章中因立意的不同而脱颖而出。除此之外选材的新颖也是高分的关键。同学在复习时要准备两个与众不同的情感类素材和成长类素材和精神品格类素材，根据作文题目对准备的素材加以灵活运用，你的作文应该就不是问题了。

值得一提的是，期末考试除了是对之前一学期学习情况的检测，也可以帮助我们明确寒假和春季自己的复习重点是哪些，所以比较有指导意义。希望同学们认真备考，预祝同学们取得优异的成绩!