我准备这样过作文实用20篇

浩瀚宇宙无奇不有，你想和我一起去探索宇宙的奥秘吗？去探究一下过去和未来吗？

首先，让我们乘着穿越时空隧道的飞船，进入那开元盛世的唐朝，来了解诗仙李白的生活状况吧。看这繁华热闹的景象。真不愧为唐太宗统治的朝代，人民安居乐业，好一派繁荣景象。看，那不是我们渴望一见的李太白吗？他工作在酒馆里，一边饮酒，一边吟唱着由他作词作曲的民间音乐，好一位浪漫主义诗人，不愧为人心目中崇拜的诗仙。瞧，他的气魄，他的“举杯邀明月，对影成三人。”的孤芳自赏！转眼间暮色降临，让我们去别处看看吧！

时空隧道打开，我们又飞到了遥远的未来。看那穿梭于人行道中的车辆，轿车超标，已经没有行人的道路了。速度化的时代，人们的速度已经远远超出了轿车的提速。我们在上空俯瞰，无数的高楼大厦拔地而起。但是，又有几方土地是为了花草树木，我不觉慨叹，不保护环境，最后人类终将失败。但更可笑的是有些理想主义者竟在研究宇宙，好达到移民的目的。这难道不是劳而无功吗？我怀着失望离开了这未来的生活。

最后，我又回到了我们现在的时空。我渴望回家，回到这哺育我的信息时代，我不再向往那繁华的唐朝，也不再憧憬原本神奇美妙的将来，虽然诗仙李白出生在那看似繁荣的时代，但我也不愿意回到背后矛盾重重的唐朝。我也不再想超越时空去那高速度的未来，因为它没有了树木、动物、蓝蓝的天空。

我终于明白我们还是要回到这虽然平淡但美好的当代，要研究还需要我国的万里长城来体会这里一望无际的豪迈，去那三角洲历险来显示我们奇特的功能，给世界以回报。你准备好了吗？让我们环游整个世界吧！而不是那遥远的唐朝或遥远的未来。

“机会是留给准备好的人。”这句话清楚点出“准备”的重要。事先的准备就如人需求水和食物一样不可或缺，有了它才能更完美完成后续的事，而且它能决定一事的成败。

小时候，我曾经听过一个蚂蚁和蟋蟀的故事。在炎炎夏日，蚂蚁每天都辛劳的工作;为了储存度过这寒气逼人的冬天所需要的粮食，忙得不可开交。这时，蟋蟀却在 一旁玩乐，即使蚂蚁们好心劝告，也全然不理会，反而更是乐在其中。几个月匆匆过去了，天气也渐渐冷了下来。蚂蚁将粮食拿出来吃，即使冬天花草树木都枯萎 了，它们依然丰衣足食;反之，蟋蟀未曾付出过任何努力去准备，自然不会有好的结果。

我就读小学时曾代表全校参加市长杯语文竞赛，老师对我有极高的期望。原本，我有一整个暑假可以慢慢的练习;但我一时贪玩，将今天的事拖到明天，明天的事拖 到后天。直到老师要我念给他听时，我才发觉已经是比赛前一周了，而我根本不熟悉文章。比赛当日，我结结巴巴的，说不出半句完整的话，而且抽中是我最不熟悉 的那一篇。没有理想成绩，指导老师及我都感到非常的失望。

从这次的经验，我了解一件事，即使一个人再有能力、有天赋，也无法赢过一个有准备的人。法国微生物学家巴斯德说过：“有充分准备的人，才有最佳机会。”有准备的人不一定能成功，但一定能比毫无准备的人更早先抓住机会，增加自己挥洒的空间。就算最后胜利可能不在手中，但至少知道自己努力过、准备过，我虽败犹 荣。

所以，我想要成为一个事先充分准备好的人。这样才能尽情发挥所能，使此生多采多姿。人生短短几十年，我不想放弃任何发展自我的机会，展现出我的真实力。

今天是第2天上班，提前与李竞、李晨约好来学校帮忙，为孩子们准备的新学期礼物。本想为准备新学期的礼物而请她们来帮忙的，结果除了准备礼物的任务以外，她们还额外的帮忙整理了教室。因为等待两个孩子，李竞的妈妈也参与了我们的打扫，大部分的功劳归功于李竞妈妈。等周一孩子们来报到的时候就会看到干净的桌椅、地面，铮亮的玻璃窗，点亮了新学期的开始。一定要郑重其事的感谢李竞妈妈，您为我、为孩子们做了一个榜样。

说到新学期的礼物，其实早在上学期期初我就有了这个打算。每学期的报到都是一个样子：到校、收作业、聊聊假期生活、打扫卫生。怎样让孩子们每学期初都有新的感受，我想把它定为我的工作创新任务。三年级刚开始写作文，第一学期的每一次作文都是他们写作成长的见证。不管是多么的幼稚、多么的令大人们不堪入眼，那都是他们写作的起点。开始总是艰难的，"万事开头难"吗！真的是这样，一学期来，真的有孩子还是没有找到写作的诀窍，还是遇到写作文就头疼，还是有孩子草稿催了N遍，才将作文交上，但仍然是寥寥几行。没关系，慢慢来。大家也是在一次次失败中练就出来的。

每次写作文之前，都会要求他们打草稿。写好的草稿上交后进行批阅，不合格的或改错字或修改或重新另写；交上第二稿，甚至是三稿，合格后才往作文本上抄。孩子们就在改草稿的过程中一点点的成长着。这些珍贵的手稿应该就是见证他们在写作的路上的点点滴滴。所以，每次作文的草稿(不管是一稿就成形的，还是多稿才成形的)，我都要求孩子们随抄好的作文一起交上，我代为保管。第二学期报到的开学礼物就是--孩子自己的手写稿文集了。

两个小家伙帮我将孩子们的草稿都分类整理好后装订成册了。这本手稿集就取名为--"我的稚集"。

在整理文集的过程中，我也一一将孩子们的写作路从头回顾了一番。真的从中看到了他们的成长。有的第一次的作文可能就短短的几行，后来会看到他在一点点的进步，最后可能是满满的一页；有的1稿看过老师的批注后，认真的修改，2稿真的看到了更完美的作文。但是有些孩子的文集只有一两页纸，可能是我保存的原因，也可能是在写作成长的路上太过艰辛，没有留下太多的痕迹，真的很可惜！在这里一定要对这样的孩子的家长们说声：抱歉！新学期我会更加用心的、严格的要求他们。

不知孩子们拿到这样的礼物会是什么感想?可能他们不会理解老师的用意，但我一定要跟他们讲明白。这些手稿的特殊意义--自己学习路上的一份记录、一份见证。当小学毕业的时候拿出每个学期的手稿，看看自己是怎样努力的、进步的，自己在写作的路上付出了多少?等再大一些、再大一些的时候，甚至你也老了的时候，还会保留着它们的时候，那就是你的财富。

当然我的用意还不仅仅于此，我想传达给孩子们的还有就是对身边事情的关注、留心。老师不仅仅是传授知识于学生，更重要的是影响他们的品德、习惯、对人生的态度。我想用我的细心去感染他们、我的用心去熏陶他们。希望家长们也能帮孩子们保留好这份文集。我不奢望所有的家长都明白我的用意、所有的家长都能帮孩子保留好，只要有一位家长认同我的做法，那也是值得的。

苏格拉底说:“世界上最快乐的事，莫过于为了梦想而奋斗。”歌德说:“流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。”奥斯特洛夫斯基说:“勇气产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。”我说:“高三来了，我准备好为之奋斗了。

高三，黑色的高三，黑色的六月。

高三，悄悄地来了，是那么的匆忙，是那么的急促，令我措手不及。

我，是高三的一名女学生成绩平平，相貌平平，也没有什么特长，是一个普通的不能再普通，平庸的不能再平庸的学生，我的”优点“是成绩极其稳定--班级中游，成绩距离一本线总是有着十几分的差距。我是一个晚熟的孩子，当其他同学都在为自己的未来打拼的时候，我却在游戏中挥霍青春。我对自己的未来没有任何打算，父母也总是叹着气说:”唉，你什么时候才能长大啊!“可是，我却对老师父母的苦口婆心当做耳边风，不以为然，就这样，玩完了我的高一与高二……

如今，我终于要开窍了。

我轻轻地拨开心中的杂草，与内心交谈，这是我第一次这么真诚，这么认真地与自己的内心进行交流，我小心问着自己的内心:你这一辈子就这样了吗，你甘于一生就这么平庸吗。我一遍遍问着自己的内心。突然，我的内心猛地一阵颤动，”不，我不要就这样过完我的一生，我不要我的一生毫无色彩，我一定要过上我想要的那种生活。“

是的，我不要这么平庸，我想要学好，我想要奋斗，我想要成功!

从许久没有翻动的书包里抽出一张白纸，这张纸是那么的洁白，直晃得我眼睛疼，几次犹豫后在纸上写上:我的目标，中国海洋大学。这几个字确实是我自会写字以来写的最好的一次。看到这儿，也许有人会笑我，一本线都考不上想报这个大学也他不自量力了吧!但，现在，我要严肃的声明:”我很少这么公开的许下诺言，既然我写下了，我就要向你们证明我可以的。“

我相信奇迹，我也相信我会实现我的目标的。同时，我也相信与我情况相似的同学也可以的，也可以成为一匹黑马，在高考中一鸣惊人，所以，我们要一起加油，我相信我们都是有实力的，加油，同学。

这篇文章很简单，也没有什么亮点，很平庸，但这些话语都是我发自肺腑的。如果你也在与我一样为高考奋斗，那么就请留下你的目标大学吧，我们一起奋斗，一起努力!

高三，我准备好了，你呢?

机会虽然不会停留,但是它往往会留给有准备的人,机会留给有准备的人作文700字. ——题记 今

天早上到学校,语文老师 朱 老师便给了我们一个“下马威”——马上默写生词.我听了心想：这有什么难的,小菜一碟嘛!于是,我草草地看了几遍生词,便去做别的事了.

“好,请大家把书合起来,开始默写,第一个词是‘刚毅’” 朱 老师说道.“刷刷”的几下我便顺利地写完了,“驰骋”,朱老师又报了第二个.“骋”怎么写的?好像是这样写,又好像是那样写,我在本子上打着草稿.“下一个…….”不等我想好, 朱 老师已经报下一个了,我急得又咬笔,又抓头,像热锅上的蚂蚁——团团转,小学三年级作文《机会留给有准备的人作文700字》.算了,瞎写一个吧,我胡乱地写了下来.接下来的词语都很顺利,过了好一会儿,终于写完了,交完本子后,我便以迅雷不及掩耳之势翻开语文书查看对错,当看到“驰骋”时,我心里暗暗高兴,我写对了!

当我胸有成竹地确定我没错时,我仿佛看见一百分在向我招手,听见老师叫我到前面的“默写栏”里去加分,我还仿佛看到了同学们一个个羡慕的眼神,因为我是100分,我高兴得差得笑出声来.

不一会儿,本子发下来了,当我翻开本子时,我的心情顿时跌入了谷底,“刚毅”的“毅”写错了,我哭丧着脸,仿佛看见那一百分在向我摇手,我只好眼睁睁地看着别人去加分.

此时的我思绪万千,我想到了上一次数学课上,老师让我们回家预习第二天要学习的新内容.晚上回家后,我按老师的布置认真地看起书来,看到高兴的时候还饶有兴趣地做了起来.第二天,数学老师上课时,正好讲到了一道思考题,很多同学都不会做,当老师叫到我时,我却很快地做了出来,老师“狠狠”地把我表扬了一顿,还提倡大家多动脑筋,向我学习,我听了,别有一番甜滋味.

想到这儿,我真有点后悔,我应该好好复习一下. 哎,机会往往留给有准备的人.

今天吃完早饭以后，妈妈郑重的对我说：“寒假过完了，你这一个寒假玩的够可以，明天要开学了，上个学期的毛病这个学期一定要改”。我想了想，好像这个寒假过的挺开心得，每天都玩好几个小时的电脑，也学习了，不过过年那几天可没学哦。

下个学期我要好好的学习，再也不能马虎，也不能象在假期一样的玩电脑了。妈妈说了，周一到周五是不能玩的，周六周日可以每天玩一个小时。每天要认真写作业，自己检查，不能再让妈妈检查，(妈妈检查，错的多的话她会动手的哦)每天还要读英语，背单词。期末考试以后再得两张奖状，我的奖状已经六张了，妈妈把他们贴在了我的门上，我每天都要读一遍，每次读完我都充满了信心，我会更加努力的!奖状也会越来越多!

寒假过完了，龙龙的日记本应该早点发到博客上，自己总有这样那样得事情，结果到现在才发表，我自己都不好意思了。这两天检查他的作业，很是让我和他爸爸生气，查漏补缺，忙的是我们三个人。我的脾气实在是不怎么好，经常大声呵斥他，这个毛病在下个学期我也要改呀。孩子在假期里玩的很高兴，自然就疏忽了很多。还好，龙龙很听话，我想他会努力的。

今天是暑假的最后一天，明天就要开学了，我非常高兴。

我又可以回到我的学校见到亲爱的同学们和慈祥的老师们。想起从前我们师生在课堂上一同学习，一同讨论问题。课下一起玩耍嬉戏。我期待着明天的到来!

我要以一个全新的我去迎接明天，迎接新学期的到来。

我会坚持每天写日记，提前预习新的学习内容，每天晚上把所学的知识进一步巩固消化，牢牢地掌握。上课积极举手发言，不懂的问题要问老师或同学，不能不懂装懂。改掉我以前不细心，写字潦草的坏毛病。

我期待着明天的到来!

美好的暑假即将结束，我心里竟然有些盼望开学了。

在学校里可以与老师、同学一起互相学习。虽然有这样那样的烦恼，比如：跟自己的好朋友有矛盾啦，心情随考试成绩变化啦。但我不孤单寂寞。而暑假里，我总是一个人在家，写作业、读书，难免有时苦闷。

在学校里我充分地度过一个个学期，严格按作息时间安排生活，不浪费每一分钟。放假时，生活难免没有规律，有时晚睡有时晚起，还经常无所事事，时间就这样溜走了。

在学校里我可以学习更多的知识，提高自身素质修养。学校经常有精彩的活动。在不知不觉中，我的知识丰富了，素质也提高了。

我热爱我的学校，想念我的老师和同学们。开学来临之际，我整理完暑假作业，翻着日历，盼望着开学的日子。新的一学年又要开始了，我将以更饱满的状态努力学习。

开学，我准备好了!

1、经验准备：家长、幼儿、教师共同收集有关资料，引导幼儿感受秋季气候的变化；了解相关季节气候变化对人类、动植物的影响。

2、物质准备：

（1）拍摄幼儿秋游时观赏秋景和收集落叶的相关活动录像资料。

（2）动画课件、电视机、摄像机、录音机、音乐磁带。

（3）准备各类落叶、玩偶、插入式仿编操作卡、落叶做成的表演道具（皇冠、面具、扇子、服饰等）、落叶图书一本、供幼儿拓印及拼贴活动的材料（如图纸、胶纸、剪刀、彩笔、颜料）等。

十一月二日下午，一场令人“害怕”的考试来了，为什么说害怕呢？因为大家都怕自己考砸了。

我中午一进班级就开始复习，先从词开始下手。我每一个比较难的词都自己多写几遍，因为怕错了。下一个就是古诗，我找朋友默写，默写完检查。

我复习了好几遍，老师来了。我顿时懵了，因为老师手里拿着考卷！我急急忙忙地赶紧看看生字，每一课的生字都认真地看下来。我害怕的情绪又开始了，我太紧张了。

接下来的时间，我更“严肃”的复习，不管谁叫我，我都不管，因为我害怕考不好。

“叮——”开始考试了，老师让第一桌同学往后传试卷，如果多了拿给别组。考卷一共有三张，一张是基础题，一张是阅读题，还有一张是作文。

拿到我手里的时候，我的手突然抖了起来，应该是紧张吧！我盯着考卷，才发现自己有好几道题不会做。我心想：“应该怎么办啊，好多题都不会做啊。”

但我笔一直停不下来，直到写完。

幽默大师林语堂先生，一生应邀做过无数场的讲演，但是他不喜欢别人未经事先安排，就要他即席讲演，他说这是强人所难。他认为一场成功的讲演，事前需充分的准备，内容才会充实。

有一次，林语堂应邀参观一所大学。参观后，与大家共进午餐，这时校长认为机不可失，便再三邀请林语堂对同学即席讲话，林语堂推辞不过，于是走上讲台，说了这么一个故事：

古罗马时代，暴虐的帝王喜欢把人丢进斗兽场，看着猛兽把人吃掉。

这一天，皇帝又把一个人丢进了兽栏里。此人虽然矮小，却勇气十足，当老虎向他走来时，只见他镇定地对着老虎耳语一番，老虎便默默地离开了。皇帝很惊讶，又放了一头狮子进去，此人依旧对着狮子的耳边说话，狮子同样悄悄地离开了。这时皇帝再也忍不住好奇，便把此人放出来，问他：“你到底对老虎、狮子说了什么话，为什么它们都不吃你？”此人回答说：“很简单呀，我只是告诉它们，吃我可以，但是吃过以后，你要做一场讲演。”

一席话听得学生哄堂大笑。

像林语堂这么擅长讲演的学者，他都不做没有预备的讲演，可见事前预备工作的重要。所谓“凡事预则立，不预则废”，实堪作为吾人生活的座右铭啊！

最近，各个学校各个年级的学生都在热火朝天地写卷子，为什么呢？因为期末考试要到了。

星期五的上午，天，黑黑的，风，开始作乱，漫天狂风卷着地上早已准备飞天的黄沙，刮起了沙尘暴。上课铃响了，老师带来了不幸的消息——下周四毕业考试！这来得太突然了，我们的心情就如这外面的天气，乱糟糟，从此我们班就不安宁了。

课上，我们争分夺秒，马不停蹄，奋笔疾书抄着笔记。笔尖沙沙沙，在纸上飞来飞去，快马加鞭。唉！可怜我的手呀！几天的功夫已经变形；可怜我的笔呀！三支笔油用得干干净净；可怜天下考试的人呀！一日不见，瘦了三斤。

课下，已销声匿迹，已经打了下课铃，我们还是风雨不动安如山，这是干嘛？写卷子呗！老师走下讲台，回到办公室搬来一沓卷子，准备留作业。

我的天！这么多的卷子，永远也做不完，我们又要熬夜苦战了。

同学们，加油吧，如果你们再考不好，怎么对得起我们这样拼命的浴血奋战呢？

我要和我们年级全年级第一的人挑战，压力太大了，但是，有压力才会有动力，我的方法是：1、 注意力集中。记忆时只有聚精会神，专心致志，排除杂念和外界干挠，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

2、兴趣浓厚。如果对学习材料，知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。

3、 理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢、记得久。仅靠死记硬背则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

4、过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。

5、及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹，防止遗忘的有效手段。

6、经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆中的错误得以纠正，遗漏得以弥补，使学习内容中的重难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。

7、视听结合。可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆，提高记忆效率。这比单一默读的效果好得多。

8、多种手段。根据情况灵活运用分类记忆、图表记忆来缩短记忆过程。或者采取编提纲、记笔记、做卡片等方法来增强记忆力。

9、最佳时间。一般来说，上午9—11时，下午3—4时，晚上7—10时为最佳记忆时间。利用上述时间来记忆重难点和学习材料，效果要好得多。

10、科学用脑。在保证营养，积极休息，进行体育锻炼等保养大脑的基础上科学用脑。只有防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，才能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力关键!

第一，面试前要有充足的准备。

在参加面试之前要对该公司进行“摸底调查”；同时要对自己的优劣势要有全面的认识，这样才能做到知己知彼，百战不殆。

第二，自我介绍时要有一个思路。

你可以按照你的工作经历顺序来阐述，比如简历中的几家公司的工作经历做一次大致描述，也可以按照你的能力来阐述，比如你的能力有哪几方面，而这样会让HR觉得你的思路清晰。

第三，要注意心态，控制自己面试的情绪。

很多人面试时都很紧张，因此而造成吐词不清或者大脑一片空白，其实完全没有必要，你要相信你是个人才，相信自己完全能够胜任，这样的话就会好很多。

第四，抓住这一分钟时间尽量展示自己的才华。

比如敬业、认真、务实；但也要谦虚，不能过分夸大自己，否则就作茧自缚了。

[简单的自我介绍相关内容

不知不觉的度过了一个快乐的寒假，也度过了一个快乐的新年，又迎来了一个新的学期。

开学前我们要仔细检查寒假作业的完成情况，如果发现有漏做的题，应该及时补上去。检查作文是否发到我的博客上去了。还要准备好学习用品，比如：橡皮、铅笔、钢笔等许多学习用品。

在新的学期里，我应该给自己定一个学习目标，向着这个目标去努力。我的目标是达到优秀三好学生。上课时要认真听讲，不和同学交头接耳，不懂的地方应该及时问老师和同学，作业一丝不苟的及时完成。有时间多看课外书，丰富我的知识，我想只有这样努力才能达到优秀三好学生的目标。

同学们，你们准备好了吗?让我们一起努力，向前冲吧，一马当先，马到成功!

1、激发学习斗志

斗志是一种积极的情绪，同时也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就会表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃……决不……决不……决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。

2、实施计划学习

到了高中，学习行为要进行科学的管理，在这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。

计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的。所以，计划学习由这些环节构成：学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标……学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。

计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于一天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要，高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学习就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学轻松，学有效的高中学生，往往益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在计划学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学习并不全都能做到十全十美，学习计划不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。

3、学会积极等待

学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的.，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学习心理状态，就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多。

积极等待是一种学习态度，同时也是一种学习方法。它要比传统的所谓预习内容要丰富的多。它最突出的特点就是学习心理启动快。一位优秀学生说：“老师教学开始的前几分钟往往十分重要，它揭示的是不仅仅是教学内容和教学重点，还有解决的思路和方法以及相关的学习联系，如果这时紧紧地跟随着教师，就能愉快一节课，轻松一整天。”事实上，课堂上学生不仅仅跟随教师学习知识，打造能力，更多的是从教师那里获解决问题的思路和把握课堂重点难点的方法，课始几分钟的状态往往决定了一节课的学习质量。而课结束前的两分钟，教师做的事情是对这一节课师生活动的浓缩和总结，特别是学习重点难点的强化提示应该充分重视，而接下来的作业布置就是对这一节课的重点的巩固

4、学会学习反思

高中生要学会学习的反思。学习反思是高中学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就表现为会不会反思。现代学习理论中，学习反思占相当重要的地位。学生费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习调整。可以这样说，高中学习反思伴随着整个高中学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。会学习的同学大家认为他们学十分轻松，原因就是他们会通过计划反思来加快学习进程，提高学习质量。

我曾经在一所学校的墙壁上看到这样的一句话：“沐浴晨光而来，今天要学什么;踏着夕阳归去，今天你学到了什么。”这是学习反思的最好注解。可以这样说，没有反思，就没有高中学生学习的突飞猛进。有效的学习，往往是通过反思来进行学习计划调整和学习策略调整，包括学习动力和学习意志等。处于亚学习状态的同学，也知道学习的重要性，就如同倒一杯水，他们也知道提起水壶往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求应该如何补救不思考。而高中学习要求学生有高度的自觉意识，不断的对自己的学习进行反思，在求更好的学习调整，但处于亚学习状态的同学，几乎没有这种习惯。

现代学习心理学表明：及时反思是一种学习力，也是很重要的一个学习策略。高中学习讲究高效快捷，及时反思是高中生提高学习力的关键。这就要求学生不仅仅要有快速进入学习状态、敏捷的进行学习的学习力，同时，在学习过程中能快速讨论、快速阅读、快速反思。如果不能快自主反思，持续一段时间才发现自己已经十分落后，那么想追赶同学已经有相当多的来不及。事实上，具备了及时快速的计划反思心理意识，才能实现学习频率上的“学习、学习、再学习”。面对众多学科，大量的讲义、笔记、上本作业，如果没有快速高效的解决问题和处理作业的能力，没有快速高效的反思意识，怎么可以呢?因此，按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。高中学生学习水平下降往往在这方面表现为不自知。

不知不觉中，一个学期过去了，期末考试即将来临。有句话说得好——临时抱佛脚，老师想到了很多复习方法。

瞧!

第一招：默。老师让我们每个晚上供固两课生字表的词语，如果觉得自己复习还不如默一遍好，也可以默一遍。当然，为了防止有些人不做这个作业，第二天老师都会默一遍抽查。我每回都全对，到现在都还没错过呢!可是我也不是每次都复习。但对一些对生字生疏的同学，可奏效了!

第二招：做。老师买了许多测试卷让我们做，今天一张，明天一张，后天一张……这可击中了我的弱点，我每天都得做到8—10点种才能做完，这免不了一顿臭骂。不过，我觉得期末忙一点是不可避免的，而且做试卷也是对自己的一种评估。

第三招：学。就是把整本语文书再简要的学习一遍。我们的学习速度很快，一节课就能学完一个单元。我也十分喜欢学，经常抢着回答问题，因为这就像把搭好的窝再搭得结实点，知识就能更好地被掌握，对我们的复习有莫大的帮助。

别看这三招很普通，可十分实用，让我们更有信心地去迎接期末考试。

大年二十九，我们开始贴春联了。

我们去北京前母亲已经买了一大桶年货，里面装着春联、中国结、还有一个招财树等等，招财树上上面挂着许多小饰物，如小灯笼啊，小鼓啊，等等，插上插头，这些小饰物就会闪起光，非常的好看。

我和母亲、爷爷、奶奶一起贴春联、挂春节饰物，我们将春联贴在大门外，将年画贴在阳台门上、家里的各个房门上和客厅的墙上，母亲还买了小老虎，我也把它挂起来了。把家里布置完后真喜气呀，真像过年的样子，不过我们发现还缺了一些东西。

晚上吃过饭，我和母亲、奶奶又到沃尔玛去买，买了一大堆糖果、点心和瓜子等等，这时，爷爷打电话来说家里还需要一个大的“福”字贴在电视机背后的墙上，我们上了沃尔玛二楼，找了好久才找到一个比较大的“福”字，其实之前我找到过，但被别人抢走了，他们真是不懂得谦让，最后我还是找到了一个非常漂亮的“福”字。

买齐东西回到家里，父亲已经将灯笼和彩带都挂上了，这样看起来家里比以前要喜庆得多，灯火辉煌的，非常的漂亮。最后父亲把我们买回的大“福”字贴在了墙的正中间，看到这个冲满“福气”的“福”大家异口同声地说“非常好”。

这一天过得真开心，帮助家里做了好多事，母亲还说要奖励我两个小灯笼呢！

我的老家特别远，回去的火车，妈妈说要做40多个小时，飞机要倒2趟才能到。我们要先飞三个半小时到乌鲁木齐，然后再从乌鲁木齐飞往伊宁。

老家的名字叫做——伊宁。你们认识伊宁吗？伊宁市是伊犁哈萨克自治州的首府城市。位于祖国新疆西北边陲，地处伊犁河谷盆地。有维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、锡伯、乌兹别克、俄罗斯等37个民族。

回家的路好远，可是我一点也不觉得累，妈妈说我太兴奋了！当外公外婆接我们走出伊宁机场的时候，我更是欢呼雀跃地奔向雪地，除了道路被清理干净了，房顶上、树上、车上都是白色的。

这个寒假、这个年，我都要在我的老家度过，真是幸福的2018年。

一场激烈的考试过后，我迎来了盼望已久的寒假。大街小巷都洋溢着热闹的气息，家家户户都忙得不可开交，都在准备着过年的所有事情。

早晨我早早地起了床，跟着爸爸一起去街上买年货。街上真热闹呀!有的人在卖烟花爆竹，有的人在卖x节时用的对联，有的人在卖瓜子糖果，还有的人在卖蔬菜水果，衣服也全都大减价了!大街上车水马龙，游人如织，来往的人络绎不绝，看得我眼花缭乱。各种气味交织在一起，香味扑鼻而来。不一会儿，我就大包小包拎了一身，喜气洋洋的回家准备大饱口福了，可谁知这离准备全还早着呢!爸爸一声令下，“买肉去!”我们就又向菜市场奔去，牛肉、猪肉、鸡肉、带鱼……统统被我们带回了家。家家户户都在炸肉丸，我家也不例外，炸带鱼、炸牛肉丸、绿豆丸……都是我的最爱!街道里充满了扑鼻而来的香味，让人流连忘返。

过年的脚步悄悄向我们走来，我迫不及待地想让它快点到来!

早上起来，我就记着今天是同学叶其涵的生日，立刻抱起昨天为他买的生日礼物，就是一个“篮球”，听听好像很一般，但是这个篮球要好多钱呢!

上学的路上，我还是一直想着叶其涵，他的生日在我脑海里重重地印了一个感叹号。

到学校一看，啊!在班级的叶其涵已经激动成一个小皮球似的了，跳来跳去，真的好好玩!我走到他身边，问：“过生日也不用那么高兴吧？”“欢庆一下吗，有什么问题就马上说。”“没!”我惊奇地说。

开始做广播操，我还是想着叶其涵的生日。他的邀请，让我深深地记着，永远不会忘记。生日快乐!我的好朋友叶其涵。