仙人掌描述作文(合集20篇)
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1621作文
1000沙漠中的仙人掌作文450字
全文共 465 字
+ 加入清单这是一株株仙人掌,一株株在沙漠极其平常的仙人掌。它高大的身体顽强地挺立在无边的沙漠上,为沙漠增添了一片绿意。
仙人掌浑身上下长满刺,不像花儿那样美丽。但它做出了花儿无法相比的奉献。它可以入药、做菜、净水。最可贵的是它呈现给过客的生命的绿色,可以供给饥渴难耐的沙漠过客甘美的汁液。它巍巍然撑立在沙漠之上,给人以生命伟力的强大感召。
我抑制不住自己的猜测和想象,长到这样粗的一株株仙人掌,经过多少虐杀生灵的沙漠风沙,埋在沙粒中的仙人掌又多少次复苏过来;它无疑经过一次又一次摧毁,却能够一回又一回起死回生。仙人掌在沙漠中生活,环境恶劣,但它照样四季常青。温室花儿,有温和的阳光,还有人类的照顾,却仍留不住短暂的灿烂。而沙漠上的一株株仙人掌,为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?同是植物,生活的道路和命运为何相差甚远?
这一株株仙人掌没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境相抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了沙漠上的一方壮丽的风景。让我们用仙人掌的精神来挑战生活中的各种困难和挫折吧!
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篇1:仙人掌给我的启示作文
全文共 458 字
+ 加入清单大家都知道,仙人掌是墨西哥的国花。但仙人掌不如玫瑰那样芳香袭人,不如水仙那样娇艳玲珑,更不如牡丹那样荣华富丽,为什么会成为墨西哥的国花呢?听一个小故事,你一定会豁然开朗。
有一阵子,爸爸狂热的迷恋上了养花,一口气买了好多名贵的花。偏偏这时,姥姥送我们一盆光秃秃的仙人掌,说是防辐射,叫我们一定要养。这株光秃秃的仙人掌在一片姹紫嫣红的大花丛中格外显眼,我们一家都讨厌它。
一次暑假,我们都去外地旅行,回到家时才想起那些花儿都没浇水好长时间了,急的刚脱下鞋就去阳台瞅那些花。结果,它仍在“大花丛”中最显眼,可这次是因它出奇的美一一那些名花异草都枯萎了,只有那株仙人掌,格外的绿,格外的挺拔。
一家陷入了沉思……
这一段时间里,空气好像凝固了,只有那顽皮的小闹钟不知情,依然嘀嗒响个不停。过了许久,妈妈叹了一口气,打破了沉默。爸爸问:“知道为什么吗?”我摇摇头。爸爸接着说:‘我们只看到了外表的美,而最重要的才是心灵美。同样,经历过困难的人,会比一般人有更顽强的意志力,会比一般人更优秀。’
我细细地咀嚼这番话,又一次陷入了沉思……
篇2:仙人掌作文400字
全文共 440 字
+ 加入清单我家的阳台上有一盆仙人掌。它是由十几根长短不一的像指头一样大的茎组成的,长的有十几厘米,短的只有几厘米,它的身体上长满了毛茸茸的小刺,底部还长着一个小小的鼓包,每个茎部的侧面开放着几朵鲜艳的小花,它的花瓣很硬,远看就像一朵假花。仙人掌的顶部长着一簇较硬的刺,像一个带刺的金皇冠。
有一天,我放学回家,忍不住地摸了一下仙人掌,“啊!”我的手流出了鲜红的血液,我生气地对它说:“哼!我以后再不给你浇水了,看你还活不活得下来!”
过了几天,我路过阳台,仙人掌居然还活着,于是我去问妈妈,“妈妈,为什么我这么多天没给仙人掌浇水,它怎么还活着?”妈妈对我说:“孩子,仙人掌生活在亚热带或热亚带地区,为了适应这种生活环境,它和茎里储存了大量的水份,但是还是远远不够,因为植物的叶十会散发水份,所以仙人掌的叶子慢慢退化成了刺,所以无论环境多么恶劣,仙人掌都可以很好地生存。”
听了妈妈的话,我才恍然大悟:原来仙人掌的生命是那么地顽强。我们也应该学习仙人掌,无论环境多么恶劣,都应该好好学习,天天向上。
篇3:描述语文九年级作文700字
全文共 682 字
+ 加入清单听雨时,也是我思维最清晰的时辰,同时也是最能让我苦衷如潮的时辰。题记
又是夏雨倾盆的时节,总喜好隔窗听雨。畴前不懂得倾听,是由于不曾懂得语文之美,而今,正在语文课上,我将词赋诗曲如雨般倾听。语文课不只要写做、词语的注释,更有一种情怀,一种情结,一种的。
听!“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,如万马飞跃般的雨声是冷酷的外表下一颗火热的心。听!“落花人,微雨燕双飞”,如和煦春风般的雨声。听!“江山破裂风飘絮,出身沉浮雨打萍”,如尘咏哀叹般的雨声。听!“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,如悠悠羌管般的雨声。听!“君问归期未有期,巴山夜雨涨愁池”,如绝尘回响般的雨声
实像雨声啊,正在语文课上词赋诗曲如雨般成了润色豪情、依靠的使者,让他俘获人的心里,肆意衬着。唯有语文可以或许让承担起那份,那份。
雨雾昏黄,让人恍若走进了已经。去倾听那天外之音“万籁此俱寂,但余钟磬音”。去抚玩那长安秀美“天街细雨润如酥,草色遥看近却无”。去体味那沙场悲惨“黑云压城欲摧,甲光向日金鳞开”。
所以,我感应语文课如一阵雨,每当下课,却总有些从雨给我带来的幻境中惊醒的酣畅和历经苍茫的沧桑。
正在语文课上,曾学过一词,词云:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。丁壮听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。”这是语文告诉我们,人生际遇分歧,看到的听获得感触感染也各别。
登时,暴风起,吼,大雨下,我感遭到了语文的生命,暴风告诉我,“君子当行如风”;告诉我,“君子措辞抛地有声”;大雨告诉我,“人活适当极尽描摹”。
一切又归入安静。窗外,雨淅淅沥沥。大雨照旧,风光仿照照旧,多了的只是心灵的喘气,岁月的回响和心灵的。
篇4:描述善与恶六年级
全文共 844 字
+ 加入清单闲来无事,与友人聊。聊着聊着,就聊到“善”与“恶”的话题上来了。友人问我,何谓善?何谓恶?我一时无言以对,不知如何作答。后来,想起了佛教《禅宗语录》里的一例公案,就以此作答。
明朝有位高僧,谥号中峰国师。他禅定力深,智慧超卓,并博通古今,辩才无碍。一日,有几位儒生特意上山拜访,作难国师。
儒生难曰:“观世间行善积德之人,子孙不兴;作恶造罪之人,反而家门隆盛。按此,佛所说的因果道理便无法实证。请问国师作何解说?”
国师答曰:“世俗之人,情见未曾洗涤,以致有认善为恶,认恶为善的过咎来。不但不责怪自己是非颠倒,反而却埋怨因果报应无稽。”
几位儒生不解地又问道:“善恶迥异,怎么会看成是相反的呢?”
于是,中峰国师便让他们各自谈谈自己的观点、看法。或说“打人骂人是恶”;或人说“敬人利人是善”……众说纷纭,意见不一,各执异端,孰是孰非?难以分辨!
中峰国师却说:“未必如此”!
意思是说,你们对善恶的认识还不够透彻,看到的只是表面现象,还未能认识到善恶的本来面目。所以,你们所说的不一定完全正确。
既如国师所说,那么善恶之别,又作何解说呢?
中峰国师说:“善恶有真假之分;利人有公私之异。”
又说:“凡是有益于人的都是善,只利于己的全是恶。有益于人,即就是骂人、打人都是善;只利于己,那怕是敬人、利人全是恶。利人是公,公即是真;利己是私,私即是假。出自真心利人是真;表面假装行善是假。无所希求而行善利人的是真;有所希求而行善利人是假。到底是真是假?还须自己细心体察。”
中峰国师的一翻对话,说的几个儒生瞪目缩舌,无言以对,不欢而散,不辞而别。
友人听了这个故事后,却点头含笑,若有所悟,欢喜而去。
我想,凡是听了这个故事的人,应该有所启发,应该明白善恶的真假,公私的利害。在自己的日常生活行为中,应时时检点自己的起心动念,意念究竟是公是私?发心到底是真是假?行为真正是善是恶?常使自己心存善念,保持清醒的头脑,不做损公利私的坏事。争取做一个“存好心,说好话,行好事”的好公民。陶冶情操,净化心灵,完善人格,回归自性。
篇5:描述青春的味道初二
全文共 821 字
+ 加入清单我们总会成长!成长,就意味着我们会慢慢变得独立,自主。在这个过程中,有太多太多令我们难以忘记的回忆,有些令人感动,有些令人快乐,但不管怎样,这些回忆都使我们懂了更多,离长大,更近了一步。而在许多年以后。再回头拾起记忆,我想我最先回忆起的,可能是那个我们曾经一起疯狂过的青春。
这个学期,我们初二级部有一次特别的活动——实践基地“五日游”。在去的路上,我们看到许多山上都蒙上了一层雾,就行是钻到了云彩里一样,很美。我恨不得立马把这动人的风景拍下来,可惜我手机没有带,相机就更不用说了,要不然这一定会是这次活动留给我最美的记忆。到达目的地,与我之前听到的“小道消息”一样,这次一共有三个学校一同参加,这五天我们每个班会进行各自的课程,每天上午一节课,下午一节,晚上还会有晚间活动,想想都觉得兴奋。
这五天我们经历了很多有欢笑,有哭闹,有感动,有悲伤。五天的相处,渐渐地,我们和本来陌生的教官"混"的越来越熟,由陌生人变成了好朋友。但不论我们是怎样的不舍,还是迎来了最后一天。
第五天我们进行了一次非常有纪念意义的活动——逃生墙,也叫毕业墙。说白了,就是同学们踩着人肉阶梯,然后在被上面的人拉上来的活动。首先是一个小个子同学,我们一边喊加油,一边看着他被拉上去。当他被拉上去的那一刻,我们都高兴的不得了。第一个人开了一个好头,接下来肯定没问题。在上面拉人的同学,一个个都面红耳赤,使尽全部力量来拉同学们。轻的人还好,每到重的同学我都会为他们捏了一把汗。竭尽全力地为他们加油鼓劲。当最后一位同学上来的时候,我们沸腾了,大家都激动地拥抱在一起,前所未有的兴奋,我们成功了!我们成功了!虽然那些拉人的同学汗水都湿透了衣襟,但他们从未说过一句怨言。而这不就是我们那不顾一切挥洒汗水的青春吗?
也许哪天我们毕业了,分开了,可能再也见不到彼此了,但我们绝不会忘记彼此,因为我们还有这些回忆。总有一天我们会再次聚集,再次像上学时那样说笑打闹,我们会一起,回味青春的味道!
篇6:描述反省六年级
全文共 620 字
+ 加入清单一张揉成团的试卷朝我“射”过来,您又开始“唐僧念经”了。
考试下来,您面带笑容,笑嘻嘻地问我:“考试考了几分啊?”我背后吓出一身冷汗,脸不争气地红了起来,然后吞吞吐吐地说出低下的分数。顿时,气氛变得尴尬起来,您不说话,我也不说话,只有心在“怦怦”地跳动,您的脸都被气红了,而我的脸被吓得惨白。不好,“火山”要喷发了!您脱口大骂,口才了得,句句“射”中我的“要害”。瞬间,心碎了一地,我像只被猎人狩猎的小鹿,躺在草原上,无力呻吟,只有鲜血在往外流……我是那么卑微,那么束手无策,只能任由人宰割。您让我面壁思过,我必须服从,流下的眼泪,是不屈,是恨,更是无奈。望着地上的,那被揉成团的试卷……
将心比心,可是,您为什么不能想一想我的感受?我正处于悬崖的边缘,只要有人轻轻推我一把,便会落入万丈深渊,可是周围,没有任何一根救命稻草,能拉我一把,将我救赎,原谅我的过错。爸爸,您能体会我绝望的、孤立无援的感受吗?不,你不能!爸爸,我希望没有骂声,只要一句振奋人心的鼓励,这句鼓励,足以成为我的救命稻草。也希望您能够静下心来,好好地教育我,教会我的错题,让天空变得明朗起来,不再灰暗,也让天空放满孩子的风筝,不再有阴雨,太阳,也不会被遮住……爸爸,希望您能答应我这个小小的请求,让家庭充满欢乐,不再沉寂。
希望有一天,我的考试卷能成为您炫耀的资本。也希望有一天,我考差了,迎来我的是一句句振奋人心的鼓励,而不是一声声令人寒心的臭骂声,好吗?我最亲爱的爸爸。
篇7:仙人掌牵动我的情思作文800字
全文共 917 字
+ 加入清单竹,清俊挺拔;兰,常年青绿;菊,晚秋盛景;梅,一枝独秀。可我偏不爱这四大君子,它们于我来说,无任何意义。那牵动我的情思的,却是那骇人的仙人掌。
仙人掌,浑身是刺,却通体碧绿,是屹立在沙漠中的勇士。可又有谁知道,这勇士的“剑”只是为了保护自己。
从前,我和多数人一样惧怕这仙人掌,却又在默默地敬畏它。那时候,母亲养了许多的花草,我偏爱那洁白芳香、惹人怜爱的茉莉。更偏爱的便是那桅子花了,洁白略微发黄的花儿,配上那青翠的叶,更是美不胜收。
一日放学,回到家中。只见狼狗——贝贝的口中叼着一朵花儿,这花儿着实令人惊叹。
它仿若那舞者身上的纱裙,一层一层映出了花瓣尖梢的粉色;又若那雕刻出的莲花。在夕阳的光辉下,显得那么温柔。仿若那翩翩起舞的舞者,仿若那稀世珍宝一般,让人想将它藏起,据为己有。
可母亲从屋中出来,“啊”的一声惊叫,将我从那花儿带给我的震撼中拉回了现实。
只听母亲惋惜到:“好不容易开了这么一朵,刚发到网上,再出来怎就被这臭狗给叼去了。”
母亲的一句“好不容易”将我那神游天外的思绪也拉了回来,不由开口向母亲询问:“这花儿是哪儿来的?”母亲说:“就是那株仙人掌啊!”我向那仙人掌看去,果然在它的顶端发现了半截花茎,拿来花的那茎和这一接,果然对上了。
我成功地发扬了“不懂就要问”的良好精神,又问道:“既然它能开出娇嫩的花,又为何要长刺呢?”
母亲没有回答我的问题,只给我讲了一个很美却凄惨的故事:
从前,有两个国家,它们隔海相望。在海的这头,富饶美丽,在海的那头儿,贫穷落魄。
有一年,两个国家都遇到了饥荒。战争的号角吹响,可富饶的国家不想引发战争,便让女儿去和亲。公主见到了王子,爱情的火花被擦燃了。
一日,某个部落攻打了两个国家,将这对璧人赶到了沙漠上。公主因饥饿与恐惧就要逝去了,可王子却说:“你若逝去,便化作花儿吧!”我便做保护花儿的刺。
公主逝去,竟真化作了一朵花,王子死后化作子花的载体,浑身长满了刺。
据说,那仙人掌体内的汁液,便是王子的血液、公主的泪水……
从那之后,我不再惧怕仙人掌。它宣告了一场伟大的爱情。它是这场爱情的见证者。
仙人掌,牵动了我的心……
仙人掌,牵走了我的偏见……
仙人掌,牵给了我盛夏的绚丽……
仙人掌!牵动了我们——情思。
篇8:初二描述感恩这个节日的
全文共 529 字
+ 加入清单上个星期日,我在看日历时发现这个星期四是“感恩节”。那天晚上,我躺在床上怎么也睡不着,一直在想我该怎么给妈妈过“感恩节”。突然,我发现了躺在课桌旁的卡纸,心中有了一个好办法。星期一下午放学,我在在的写完了作业,开始了我的大计划。
星期四晚上,我趁妈妈还没回来,把我亲手做的贺卡放在了妈妈的桌子上。星期一那天,我用我的粉色卡纸做了一个左右翻开的贺卡的形状,然后用其他卡纸做了一些装饰,最后在贺卡的里面写了:“妈妈,今天是感恩节,谢谢您对我的爱,祝您天天开心!工作顺利!”
“只做这些怎么够呢?我还应该做些什么呢?”我心想。我来回在客厅走来走去,忽然我看见了洗脚盆。“不如,晚上我给妈妈洗脚吧!”我终于想到了好办法。
晚上,妈妈回来了。她看见了我给她做的贺卡,脸上露出了笑容给了我一个大大的拥抱。吃完饭后,我立马展开了我的第二个计划——给妈妈洗脚。我烧了开水,把一些开水倒进洗脚盆,再加一些凉水,为了让水温正好,我把手伸进水里,又立刻缩了回来。这水太烧了,我又加了些凉水才给妈妈端去。
妈妈笑着说:“乖,真是长大了,会关心妈妈了!”我听了,心里比吃了蜜还甜。
这件事让我觉得,父母生我们养我们很不容易。我们为他们做的只是一点皮毛而已,我们一生一时也很难报答父母对我们的爱!
篇9:仙人掌的联想作文350字
全文共 336 字
+ 加入清单鲜花在绿叶上闲若自得的跳舞,被风一吹花朵像蝴蝶一般落下来十分忧美。可是它们的生命却是多么的脆弱,经不起一点狂风暴雨的打击,可仙人掌却……
仙人掌,是多么朴实而又熟系的一个名字啊!它没有艳丽的颜色可是它的生命力却无比顽强,即使几天不浇谁水也不会枯萎,而且在沙莫里它还是救人的英雄,旅行的人在沙漠上饥渴的时候在它身上划一道口子,就会流出清凉的汁液,让饥渴的旅行者恢复体力,再次踏上旅行的道路。仙人掌不但会自己奋斗,还会奇迹般的开出黄色的小花。
仙人掌多像一位顽强的少年啊!在夏日炎炎的时候,猛烈的太阳炙烤着它,它却从不屈服;在严冬的驱使下,它还是没有低头。仙人掌这个植物虽然没有什么欣赏意义,但是仙人掌的这种顽强的精神值得我们学习!
做一个如仙人掌般,在困难下顽强拼搏的人吧,朋友!
篇10:描写仙人掌的
全文共 321 字
+ 加入清单今天,我家买来了一盆刺是黄色的仙人掌,它好可爱呀!现在,就让我来介绍一下我家美丽又可爱的彩色的超大号仙人掌吧!
我家的仙人掌通体绿色,只有刺是黄色的。它长得像人的一个手掌,所以它叫作“ 仙人掌可耐旱了呢!你们听说过吗?据说仙人掌在一滴水都没有的大沙漠里,还能活下来呢!即使你几天不给它浇水,它也不会枯死的,在玩游戏的时候还能吸取辐射,保护我们的眼睛,不成近视眼,仙人掌虽然外观不好看但是对我们有很大的作用,仙人掌的水都在内部,如果把上面的刺拔掉上面的水就会留下来,仙人掌就会死掉。
仙人掌可厉害了!仙人掌不仅可以治病,还可以在没水又渴的情况下,把它存的水挤出来当水喝呢!
怎么样?仙人掌的用处大吧?听了我的介绍,你们是不是认为仙人掌很耐旱很顽强呢?
篇11:描述劳动最美作文500字
全文共 505 字
+ 加入清单在大街上我们常常可以看见几位带着红色的帽子,穿着马甲和长裤的老人,他们每次都拿着一个扫把和一个铲子。对,他们就是城市美容师——清洁工。
当喧闹的街道恢复了往日的平静;当拥挤的车流也渐渐稀少;当孩子们早已入睡;当繁华的街道也进入了梦乡;他们依旧在那里不停的工作,他们就是最美的劳动者。
记得有一次,我和家人们出去旅游的时候,因为路途遥远,所以我们就边走边吃,车上可是有不少垃圾,爸爸在景区一停车,我就到处找垃圾桶,可是找了半天都找不到,可把我急坏了。正当我为扔垃圾感到焦躁不安的时候,最后传来了一个声音:“小朋友,你把手上的垃圾扔到我这吧!”我转过头,看到了一位满脸皱纹的老奶奶,一看他身上穿着,哦,原来他是位清洁工人。这位老奶奶虽然脸上皱纹很多,但是却能清楚的.看见他那慈祥的笑脸,和睦的目光。那粗糙的双手,不知经历过多少个日日夜夜的劳作。我说:好……”便把垃圾扔到了那位奶奶的场子里,看着他走远的背影,我看到了一种美,一种默默奉献的美。
清洁工人们如一颗颗星星照亮了我们的城市,却黯淡了自己?冬天被汗水打湿的棉衣变成了冰甲;夏日被雨水淋湿的衣服贴在全身。即使这样,他们还是坚守在自己岗位上,他们就是最美最可敬的人。
篇12:仙人掌
全文共 499 字
+ 加入清单仙人掌是一种生命 力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它不断向上生长,像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手手掌”,使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天 里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境。它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马 上止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来非常平凡的植物,谁料得到,它会长出美丽的小花,就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能坚强地活下去。
篇13:描述荷花的作文
全文共 977 字
+ 加入清单最美的风景
满园荷花,树影斑驳;漫山桃色,一方晴空;山间小路,雨后彩虹。每一个被定格的瞬间都敌可是镜头后奔跑忙碌的身影,他,是我生命里最美的风景。
满园荷花·淡雅
每个假日的午后,必定要拽上他去消磨一下时光。我的观影计划被贴上低级趣味的标签,于是随他前往他所爱的小园。
进入园中满园荷花映入眼帘。荷花静静地枕着荷叶躺在水中,微风阵阵,水中倒映着摇摆的树影,我,还有他。“那里多美啊!”一边感叹一边掏出相机。炎热的天气,让我顾不得形象,撸起袖子,躺在草坪上,闭眼怀念在家午觉的时光。“出来玩怎样睡觉呢?快看,这荷花多漂亮。”我不理他,翘起二郎腿,对他选的地方表示鄙视。
一缕淡淡的清香飘入鼻中,睁开惺忪的眼,隐约看到他满头大汗,在阳光的照射下,他的笑容格外灿烂。用心定格住他的专注,镜头前的荷花绽放“笑容”,镜头后的他同样“美丽”。满园荷花是最美。
漫山桃花·芬芳
盼望着,桃花开了“听说那里桃花都开了,我们去看看。”说罢,提起相机,便带我出发。
沿途漫山遍野的桃花愉悦着人的情绪。“站在这个地方,这样。”他用奇怪的姿势为我演示,胖胖的身子可爱的扭动。我硬是害羞不肯,他耐心地调动相机,每一张照片上的我不是捂着眼,吐着舌头,就是呆呆站在那里,嘟嘴一动不动。回头看,湛蓝的天空,配上雪一样的白云,衬出这漫山遍野的桃花,鲜艳芬芳。桃树下,他仍在为我展示着他独家的动作,这个可爱的小胖子一举一动诠释着他的认真。
山间小路·恬静
难得找到这样宁静的地方,排排整齐的房舍,清澈流淌的小溪,带有泥土的乡间小路,树上鸣叫的小鸟,那里的一切都那么神秘又朴素普通。
他是总也闲不住的,手里紧握那个黑色的方块似的东西,总能被他完美利用,留下最美的瞬间。“有一天,等我老了,不用住什么豪宅,给我一个这样的地方,和你妈在这儿享受,过想过的生活。”说着,又拍拍肩上背的相机:“还要带你妈去环游世界,拍下世界上所有的美景。”
我暗自笑他:“怎样可能。”树上的鸟儿叽叽喳喳,以为荷花也赞同我的观点。“怎样不可能,以后我们就靠你了,等你长大。”他说。
天边的彩虹随我们向前,静谧的小路,他爽朗的笑容清晰入耳。他的陪伴,是孤单之时最好的慰藉。
在此刻,鼓起勇气对他说:“你不是英俊潇洒的王子,但你是我的唯一;你不用言语去表达爱,可你是我的挚爱;你不能够拯救地球,你却是我的英雄。老爸,你的存在,就是我生命里最美的风景。
篇14:小学生作文仙人掌
全文共 438 字
+ 加入清单我家有一盆仙人掌,这仙人掌是我姐姐给我的,姐姐给我的时候仙人掌还很小呢,现在已经长大了。
仙人掌没有叶子,颜色是嫩绿的,仙人掌上有很多刺,有小的,有大的,小的你用衣服一碰,它就会粘在衣服,大的你要是不用一点儿力气,休想拔掉它。
仙人掌的形状是圆的,一个圆的在下面,接着长出来许多圆的,长在它的上面,下面的比长在它上面的大了很多,它和另外的不一样,另外的和它不一样,另外的面上小刺也很多,可是大刺只有两三根。不过它们也有一个共同点,那就是仙人掌的刺,不会长的密密麻麻的。
仙人掌会开花,开出来的花也很漂亮,花瓣是红色的、透明的。不出两天花就枯萎了,花瓣掉了下来,原先开花的地方会变成一个凹进去的东西,凹进去的东西长在圆的上面,逐渐长上了刺,凹进去的东西也是红色的。
仙人掌长在泥土里,会时不时冒出新的小仙人掌。仙人掌一直被太阳照射着,忘了浇水,它也会自己不停的生长,只不过长得比较慢一些罢了,仙人掌的生命力就是这么的旺盛,让我这个总是忘记浇水的人感到欣慰。
我很怕仙人掌,但也喜欢仙人掌!
篇15:描述打羽毛球作文500字
全文共 628 字
+ 加入清单寒假里,我看见了邻居家的大人在打羽毛球,我也非常想学。这天,我见了邻居家打羽毛球之后,我就下定决心,一定要学会打羽毛球。我立刻跑回家中,强力要求爸爸为我买羽毛球和球拍。爸爸不解地问:“你今天怎么了,平时不是不喜欢运动吗?”我说:“邻居家的小孩和大人都会打羽毛球,我也要学。”“行!希望你不要半途而废!”
爸爸带我上街买了一副好球拍。回到家中,我立刻就去邻居家拜师学艺,邻居家大人听了我的话,爽快地答应了。我和师傅来到了门前的空地上学习打羽毛球。师傅说:“学羽毛球就只有三点,那就是快、准、狠。快就是反应快,你才能在别人把球打过来时,能快速地打回去。准就是要在发球时,准确地打中球。狠就是打球时要用点劲,不要轻轻地打出去,这样的球一点力度都没有。”听了师傅的“三”字秘诀之后,我就开始努力练习,可是我怎么也打不好,不是接不到球,就是发球时落了空。练了一会儿后,浑身是汗,我没有耐心了,坐在一旁休息。邻居小孩上场。
我做旁观者,我看见邻居家的小孩打得又快又好,再反思自己的打羽毛球技术,简直是天壤之别。我当时恍然大悟,心里想到:“我一个十三岁的孩子还不如一个小朋友,不!我一定要比他打得好。”于是我就站起来,继续练习。以后,我每天一大早就出去练习。练发球、练接球……每天两小时。终于,功夫不负有心人,我学会了打羽毛球了,现在我的水平一点也不比邻居家的小孩差,这时我心充满了成就感。这次,我终于凭着我的坚持,学会了打羽毛球,这正印证了那句话语:不经历风雨哪能见彩虹?
篇16:描述珍贵的回忆五年级
全文共 601 字
+ 加入清单今天,闲来无事,便打开手机相册浏览,我把时间翻到了两月前,看见了一张清明节时拍的照片,嗯—哦,我记起来了,那是我和妈妈在万亩桃花园旅游的时候在入口处拍的照片。
照片中,妈妈站在一条小路上,路蜿蜒曲折直到桃花林深处。沿着这条路走着,给人一种曲径通幽的感觉。路的两旁全是桃树,每棵桃花上开满了粉嫩嫩的桃花。置身其间,仿佛身在仙境,飘飘欲仙,便是现在回想起来也是陶醉入迷。
我当时站在离妈妈大约5米的地方拍照,妈妈脸上皱纹没那么明显。她身穿白褂和黑裤,脚上蹬着黑色运动鞋,虽然她身材较为丰满,但因为是侧着身子,又以桃花为伴,大山为景,草地为衬,所以显得很漂亮。妈妈的脸上带着笑,只有我知道她的微笑中带着一丝沧桑。
妈妈脸上的沧桑因我而生,她孤身一人养育了我,为我付出的太多。听姥姥说,因为长期抱着儿时的我,现在一到阴天下雨她的手就疼痛难忍。小时的我常常生病,由一开始的小病积累成后期的支气管肺炎。为了我,妈妈遍寻专家花光所有积蓄,在妈妈的疼爱呵护下,我也逐渐康复。为了打工挣钱,妈妈和我不得不分离,由姥姥平时照顾我,看着别的小朋友,自己心里有时也不免会心酸,甚至埋怨。但随着时间推移、妈妈的努力,境遇也好了起来,我们母子终于团聚。现在,有了时间,我们也能出门旅游啦。这就是我和妈妈第一次旅游,所以,我抓拍了妈妈的笑容。
这张照片对于别人可能只是一张普通的图片,可对我确是最珍贵的记忆,因为它记录了我和妈妈的美好时刻。
篇17:写仙人掌的作文400字
全文共 432 字
+ 加入清单浑身长满刺,顶着一个爆炸头,穿着一件绿衣裳,椭圆形的身子,你们猜到它是何许人也了吗?没错,它就是特别的仙人掌!
我最爱特别的仙人掌,虽然它没有玫瑰的娇艳欲滴,牡丹的国色天香,郁金香的清俗淡雅,但是我最喜欢它那股特别的清香。
看!仙人掌是有点难看,但是我欣赏它的姿态。它具备顽强的生命力,即使在沙漠里生活,也不会死掉。有一次,我们全家去日本大阪玩,去了十多天,我想花和仙人掌都死了吧?一进门,我迫不及待地跑到阳台上,花儿们都奄奄一息了,只有仙人掌还在倔强地生活着,我摸了一下它的小刺,啊!还是那么扎人。我想:仙人掌可真健壮!
仙人掌六十年才开一次花,是那种淡黄色的小花,好看极了。仙人掌还可食用,具有清热解毒、消肿止痛、健脾止泻、安神利尿等功能。听吴老师说,她小时候有一次咳嗽严重,久治不愈。她妈妈把仙人掌的小刺拔掉,切成小块,和鸡蛋一起炒着给她吃,很快她的病就好了。哇!仙人掌好神奇啊!如果有电脑的地方,放一盆仙人掌,还可以防辐射呢!
我喜欢那特别的、富有生命力的仙人掌!
篇18:描述道德七年级
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+ 加入清单在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。——孟德斯鸠
君子趋于义,小人趋于利。’‘二者不可兼得,舍生而取义者也。’先秦时期,我国哲学思想家便极为重视道德问题。汉朝实行的察举制也注重道德的高低。
改革开放以来,我国经济迅速发展,国家日益富强。但自08年以来,三鹿问题奶粉、地沟油的一系列道德性问题接踵而来。有些黑心厂家,违背道德原则,赚黑心钱。道德问题似乎成为压在人们心中的一块石头。
而一位为感动中国人物的出现似乎为我们带来了一丝丝希望。
感动中国人物李丽。残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒,坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃,心灵却唱出强者的歌。五年时间,温暖八万个冰冷的心灵,接受、回报、延伸,她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。她用自己的爱心,将道德之火带到了这个冬天。温暖着成千上万人的心。
苗乡赤脚医生李春燕,她是大山里最后的赤脚医生,提着篮子在田垄里行医,一间四壁透风的竹楼,成了天下最温暖的医院,一副瘦弱的肩膀,担负起十里八乡的健康,她是迁徙的候鸟,她是照亮苗乡的月亮。她用一个个脚印,踏碎了苗乡人民心中的冰。
爱心学生何玥,正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来过,你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。不,你并没有离开,你一直在我们的心中。陈斌强:孝更绝伦足可矜。小时候,这根布带就是母爱,妈妈用它背着你。长大了,这布带是儿子的深情,你用它背着妈妈。有一天,妈妈的记忆走远了,但爱不会,它在儿女的臂膀上一代代传承。你用着爱的布带传承了中华民族的孝道,给无数中国人作出了榜样。
用生命托起战机,最终倒在工作岗位上的航空英模罗阳;一生奉献给核事业,工作到生命最后一刻的科学家林俊德;在南海默默守礁二十年,为气象观测做出巨大贡献的海军气象工程师李文波;为救出学生失去双腿,被网民赞为最美女教师的张丽莉;为保障农民工利益,多次到企业卧底打工的“民工”局长陈家顺。
无数人为中国道德事业建设做出了巨大的贡献,在这个道德似乎已经隐于山野的时代,一个个感动中国人物将希望领上了时代的舞台。作为中学生,我们应从我做起,关爱社会,关爱老弱,将道德之火在当代点燃。将中华民族的传统美德传承下来。让中国社会的每个角落都高挂道德的旗帜。建设民主富强的中国,早日实现中华民族的伟大复兴。
篇19:描述打羽毛球作文500字
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+ 加入清单前两天我上了翠峰山,看到有好多人在打羽毛球,他们的动作轻盈、自如,小小的羽毛球随着球拍的翻飞,在他们之间飞来飞去,我看了非常羡慕,心里便想:我也要学习打羽毛球。
今天早上,我们又爬上了翠峰山,并且带上了羽毛球拍和羽毛球,我准备和姐姐学打羽毛球。到了山顶,我们找了一块又空旷又安静的场地,凉风习习,吹走了了刚才爬山的疲累,感觉惬意极了。
姐姐的羽毛球虽然打得不是很好,但比我强多啦,她先教我握球拍的要领和怎样发球,接着便给我发过一个球来,我有些不知所措,没有接住,球落在了地上,于是我捡起球学着姐姐发球的样子发球,我左手拿着羽毛球,右手拿着球拍,用球拍一击,可是不知怎么回事,球拍却没有打在羽毛球上,球掉在了地上,我又拿起羽毛球接二连三的要把球发出去,但是我的球拍就是不听使唤,老对不准羽毛球,球总是发不过去,姐姐看到我这个样子,便走过来教我说:“你拿球的姿势不对,用手捉住一点羽毛就行了,发的时候,左手松开球,右手用力拿球拍击球。”我按照姐姐说的去做,这下球拍打住羽毛球了,可惜力度不够,球没有发远,这可把我急坏了,没有想到一个小小的动作竟然这么难,我有点灰心了,便把球用手扔到了姐姐那边。这时,妈妈说话了:“凡凡不要着急,多练几次就会了。”于是我又耐心打起来,总算能接住球了,并且还能打到很远,发球的时候也偶尔可以发过去,看来还是有进步的。我们休息了一会,妈妈告诉我:“做什么事情也没有捷径,只要坚持就能学会。”
我们又打了一会,我还是发球不熟练,时间不早了,我们便准备下山。在回家的路上我想:回到家里,我有空就在楼道里练习发球,坚持下去,我肯定可以学会。
篇20:仙人掌精神作文500字
全文共 551 字
+ 加入清单大部分人喜欢热情奔放的玫瑰花,出淤泥而不染的荷花,还有清香扑鼻的水仙花,唯独我钟爱那生命力顽强的仙人掌。
在暑假里的一天。我忽然看见角落里的两盆“小不点”,长得郁郁葱葱的。我怀着好奇的心情走进一看,只见他们浑身绿油油的,一根根像小柱子似的直直地挺立着,外表长满了密密麻麻毛茸茸的细刺。咦!这不是被我遗忘许久的仙人掌吗?我很吃惊,我好久没给它们浇水了。这么热的天,很多花儿都蔫了,它们却长得这么好?我疑惑不解地问爸爸妈妈:“爸爸妈妈,你们有没有给我的仙人掌浇水呀?”他们却一一摇头说:“没有啊,我们家有仙人掌吗?"这时我才发现,仙人掌的生命力如此顽强啊!它们在没有水,阳光不充足的情况下,居然还能生存下来。我太惊讶了!
想想我,在生活中遇到了一点小挫折就喊苦喊累,想要放弃。刚放假时,我兴致勃勃地要去学游泳,没几天就坚持不了了,真的太辛苦了。看着这长得十分精神的仙人掌,它们好像正用顽强的生命力向我诉说着永不服输的精神,我的心不由得被震撼到了。我赶紧拎着水壶,小心翼翼地帮仙人掌浇水,生怕它们太渴了。自从发现了它们,我每天早晨起床第一件事就是看看它们,然后去学游泳。我相信,坚持就是力量,我要像仙人掌一样顽强地去面对一切。
现在我已经学会游泳了,我知道是仙人掌给我的力量:永不言弃,永不服输,就一定能战胜困难!