多功能雨伞设计方案（精品20篇）

一把雨伞撑起一片晴天，为我遮风挡雨，妈妈爱的伞，带给我温暖和幸福，伟大的母爱如雨水在伞上涓涓流淌。

今年暑假的一天上午，我正在离家较远的少年活动中心练习跆拳道，忽然天空乌云密布，狂风大作，天也一下子灰暗下来。不一会儿，就下起了倾盆大雨，窗外，完全模糊了，什么都看不清，只听见哗哗的雨声，雨下得可真大呀！幸亏还没有放学，夏天的雨来得快，去得也快，我想放学时，应该可以平安回家了。于是，就安下心继续练习跆拳道。

可是，到了放学的时候，雨还是下个不停，而且越下越大。有伞的同学都各自回家了，没伞的同学也陆陆续续被家长接走了。最后，就剩下我一个人。仍在窗前焦急地等待着，我不时地望望天，希望雨能停下来，可以马上回家，又不时地望望门外，希望妈妈能奇迹般地出现，可是家离得这么远，雨下得这么大……

我无奈地望着天，深深地叹了口气。这时，一个身影闪进门，我定眼一看，原来是妈妈，还向我招着手呢！我高兴地喊着跑着，更幸福着。可再看看妈妈，全身都湿了，裤腿完全像被水浸湿了，头发也散开了。但看到我安全地站在门口，眉头舒展开了，显得很高兴，很激动，嘴里不停地说：“等急了吧……”

雨还在不停地下着，来到公路旁，又没有公交车，我们只好走回家。一路上，妈妈一直把雨伞为我撑着，自己却半边身子淋在雨中，我赶忙把伞推到妈妈那边，说：“妈妈，您也要遮好！”妈妈却说：“没关系，大人抵抗力强，淋点雨没什么的，你可不能淋雨，不然会感冒的。”妈妈的伞又撑了过来。回到家时，妈妈的全身都湿透了，头发散落在脸上，像个落汤鸡。看着妈妈的样子，我也心疼，更多的是深深的感激。

这把伞伴我回家，这把伞伴我健康快乐地成长。我心有感激，感谢妈妈，感谢这把爱的雨伞。因为我是幸福的——被母爱紧紧地包围着。

在我的生活中，妈妈是与我朝夕相处的人，可我却常常跟她顶嘴，惹她生气，直到有一件事发生后，我才意识到自己不应该那样做，很后悔。

那是个雨天，妈妈有事要出去，家里没有其他人，只好把我也带上。一路上，妈妈用手轻轻搂着我的肩膀，我哼着歌一蹦一跳，心情一点也没有受雨天的影响。来到目的地，我发现妈妈右侧的衣服全都湿了，我也没多想，以为是妈妈不小心让雨淋到她身上了。晚上回到家，发现妈妈右侧的衣服又湿了，便好奇地问：“妈妈，您右侧的衣服为什么总是湿的呢？”妈妈没有回答，只是笑了笑。

时间一天天过去，那件事我已经忘在脑后 。

又是一个雨天，妈妈带我出去，我依旧习惯性地走在妈妈的左侧，妈妈依旧用手搂着我的肩膀。我无意间看了一下头顶的伞，发现妈妈打的伞是向我这边倾斜的。突然，我明白了以前妈妈的衣服被雨水淋湿的原因。因为有妈妈的保护，我没有淋到一滴雨。这一刻，我感觉自己好幸福。我悄悄地把身体向妈妈身边靠了靠，希望雨伞也能向她那边移一移。

妈妈曾无数次地把雨伞向我倾斜，为我遮风挡雨，而我却常常任性地跟她顶嘴，惹她生气，我真是太不应该了。

在妈妈身边，我是幸福的。幸福就是妈妈倾斜的雨伞，幸福就是妈妈对我无私的爱。在以后的生活中，我要学着将雨伞向妈妈倾斜，让妈妈也感受到同样的幸福。相信那时的我们会更加幸福。

那雨中倾斜的雨伞，妈妈那平凡而伟大的爱，让我记忆犹新，至今不能忘记。

那天放学，天空忽然变得灰蒙蒙，乌云很快笼罩了大地，不一会儿，便下起了倾盆大雨，教室外传来哗哗的流水声，看着同学们一个一个都被家长们接走，我满怀期待的心情，犹如一支快燃完的蜡烛，慢慢的熄灭。

窗外终于出现了那个熟悉的人，不知不觉，眼泪已经快溢了出来，赶紧背上书包，跑出来教室，妈妈举着伞来到我的面前，脸上还有着焦急的神色，我便知道，她肯定是有事去了，于是，到嘴边的抱怨，又憋了回去，妈妈牵着我，说：“宝贝，对不起啊，妈妈临时有急事，走，我们回家！”

途中，感到有雨滴落在脸上，我抬头一看，雨伞已经倾斜到我这边，而妈妈的半边身子都在雨伞外，雨水把妈妈淋得浑身湿透了，看着这一幕，眼睛不知不觉已经湿润。

那漆黑的夜幕中，有着一把明亮着的，倾斜着的雨伞，那不只是一把普通的伞，而是一位平凡的母亲，对自己女儿无私的爱。

妈妈每天都要洗衣服，还要经常去买衣服，真是又累人又费钱呀。我想要发明一件与众不同的衣服，既可以让妈妈多休息，又可以为家里省钱。

这件衣服是夹层的，但外表看起来不会很鼓。夹层里以空气填充为主，能够在冬天保温，夏天散热。倘若你夏天特别会感到热，可以在夹层里填充水或冰块，让你浑身凉到爽。

这件衣服上涂有最新发明的光感材料，从早到晚会根据光线变化自动生成深浅不一的色彩。不仅如此，光感材料还有自动学习的本领，能够从环境的不同色彩中选择同类色或对比色炫出你的风采。像这样艳丽如霞或素淡若水的服装色彩，你就是跑遍整个巴黎时装城都找不出来。

说到衣服的变色功能，还不能忘了它的智能控制系统。在衣服上有两个口袋，一只口袋里面装着个遥控器，这个遥控器有很多功能：比如可以告诉你现在的时间；可以从遥控器上挑选你自己喜欢的服装花纹━━从成千上万种花样中挑选适合服装色彩的款式，才会让你更加与众不同，鹤立鸡群；如果下雨了，你还可以在遥控器上找到一个“防雨”按键，只要按一下，就算是用水龙头对着你冲，你的衣服也不会让你淋湿的。当然，如果把“防雨”功能和“清洗”功能结合起来使用，效果就更好了：衣服不需要脱下，就会变得亮丽如新，免去了洗刷的烦恼。

另一只口袋是个百宝箱。口袋里面可以装任何东西，就连放一块板砖进去，你也不会觉得有压力━━口袋的承重装置把力量传导到鞋底，减轻了身体的负担。饰物层里的小物件可以美化衣服，增加立体感；文具层的纸笔可以随时拿出来写写画画；钱币层相当于一个小保险箱，它的开口是指纹识别的，小偷对此束手无策，只能失业去领救济金了；零食层是我们女生的最爱；玩具层当然是男生的喜好了，有些男生喜欢把刀子、鞭炮藏在口袋里，放心━━这衣料是防割防爆的，除了划破、炸坏自己的手外，衣服是不会有任何损伤的。

这样的衣服穿上50年也不会破，是不是让你觉得很新颖呢？不过，把这么多功能融合在一起，我还要好好研究研究。先去查资料了，有进展再跟大家汇报吧。

回家推开门，看到门后面放着一把雨伞，那伞布上已经有些灰尘。这把伞的骨架子有两根是断的，把手上的头子已经掉了，露出生锈的铁杆子。

回忆一下子被拉回到两个星期前的那个下午，那天我因为表现好，被老师特别允许提前下课，想给老妈一个惊喜，所以没有通知妈妈来接我，而自己走路回家。哪知道走到一半，天空突然乌云密布，瞬间豆大的雨点向着地上，也向着我砸来。来不及躲雨，我只能顶着书包拼命向前跑。没跑几步，便听见后面一个苍老的声音在喊：“娃儿莫跑，娃儿莫跑。”

我转头看去，一个老奶奶提着一筐菜，打着一把破伞向我小跑过来。我很诧异，难道是我刚才跑的时候不小心踩了她的菜？雨下这么大，还追过来让我赔钱？我有点害怕也有点生气，不打算理她，我可没有淋着雨跑过去道歉的打算。我准备转身继续跑。

“伞，把伞给你！”老奶奶喘着气喊道。什么？我没有听错吧？我可不认识她呀！一眨眼，雨伞到了我头顶，脸上和身上没有了被雨点敲击的感觉。我有点不知所措，不知道她想干什么，是不是坏人？

“莫得事，我有口袋可以套一下就好了，你是小娃儿，打湿了要感冒的，拿到，二天碰到再换给我，我都在这边边摆摊摊卖菜的。”老奶奶比了下路边，她仿佛看穿我的疑惑，用她拿粗糙的，指甲缝还黑乎乎的手，拉起我的手，接住了伞。自己则从菜筐里掏出了一个塑料袋套在了头上，转身离去。我一句话也没有说。

刚要往回走，看到妈妈来接我的车，我赶紧叫妈妈开车追上那个老奶奶，看到她塑料袋套着的头以下的身子，衣服已经湿透了。我赶紧从妈妈车上取一把超大的自动伞，给她送去，我还是没有说话，把雨伞放在菜筐里就跑回车上。

到车上，我对妈妈说了刚才的事，对妈妈说：“这伞我就不还给她了，咱们那把伞也不要她还了吧！”妈妈微笑的说：“你做的对，而且你一定要好好地保留着把伞哦！它会提醒着你，这个世界上有很多默默无闻的人是好人。”

我坐在窗前，外面下起了蒙蒙细雨，像烟，又像雾。我不禁回忆起往事。

记得上幼儿园时，一天，外面下起了倾盆大雨，我站在教室门口等待妈妈的到来。不一会儿，妈妈从雨中跑过来，抓着我的手，撑开雨伞走在雨中，妈妈把伞向我这边倾斜，我问妈妈：“妈妈，为什么伞要歪向我这边来呢？”妈妈回答：“因为这伞特别喜欢小孩子，所以它会跑到你这里来呀！”然后我非懂似懂的点了点头。

那是我读二年级，有一次中午去学校的时候，我忘记带雨伞了，下午放学时，同学们都一个接一个地被家长接回家去了。当时我的心情又害怕又着急，雨水哗啦啦的下个不停。终于等到妈妈来接我了，我和妈妈走出来校门，我又发现伞向我这边倾斜过来，于是我又问：“妈妈，为什么雨伞要往这边倾斜过来了？”妈妈回答说：“这把雨伞喜欢小孩子，所以它才会和你在一起。”我看见妈妈头上几缕淋湿的头发，我明白了妈妈的用意。

转眼间我长大了，可是妈妈却越来越老了，脸上多了几道皱纹。有一次妈妈外出逛街，突然下起了倾盆大雨，我打着雨伞和妈妈一起回家，然后我故意把伞倾向到妈妈身上，妈妈问：“孩子，你为什么把伞倾向到我这边呢？”我回答道：“因为这把伞特别的喜欢妈妈。”我们两个不禁笑了起来。

我挽着妈妈的手，走在回家的路上，我们的笑声在下雨的路上来回来飘荡着。

天空是那么的蓝，纯净得让我们张开双臂，想去拥抱那自由的空气，在静谧中感受生命的奇迹；

天空是那么的灰暗，总有一片乌云笼罩在我们头顶，恐怖在我们年轻的脸上投下一块巨大的阴影，那无处不在的雨滴，时刻威胁着生命之花；

天空总露着微光，太阳透出云缝给予我们明天的希望，赶快有双手撑开那把温馨的雨伞，体验生活的五彩斑澜！

看哪！朝霞在云间弥漫，秋菊在风中摇曳；看哪！鸟儿在天际翱翔，共青团徽在阳光下熠熠闪光；看哪！昨日的花开轰轰烈烈，今日的蝴蝶翩翩起舞；看哪！长江后浪推前浪，新世纪的我们迸发着勃勃朝气！

新一代的希望寄托在我们身上，新一代的梦想延续在我们身上！我们能否完成祖国交给的重任，用稚嫩的双肩承担“我能行”三个大字？

学习是一个方面，知识已成为沟通未来的重要物质；能力是另一个方面，是进一步展示自我的阶梯；而最为重要的，则是一个生命所迸发的活力以及一个健康身躯所释放的能量。

当太阳高悬在我们头顶，时间一分一秒的流逝，你是否会想象那是被汽车鸣笛撕裂的美好？你是否会想象那是生命最后的奢留？

也许，十四岁的花季是充满欢声笑语的，但死亡的魅影所掠过的痕迹依旧是我无法忘却的悲痛；也许，十四岁的人生瞻望不了未来的坎坷，但可以回顾曾经的感受。我无法抹去那一声声微弱的呻吟，我无法擦干那鲜血染红的衣衫

目睹一场车祸，想必各位都不愿接受。然而，当一场灾难真的发生在你的面前，你将以怎样的态度来面对这鲜血淋淋的事实。六年级时，我曾在二环路口目睹一辆大型货车将摩托车连人撞出十多米，他躺在地上，嘴巴微启，鲜血染了一地，眼睛注视着前方，那里没有他的亲人，没有美丽的阳光，只有死亡的盘旋，只有生命的远离。

周围有很多人。有人不住地打电话，以期待救护车的来临，也有人低声议论，细数着肇事者的丧尽天良。其中，一个不谙世事的少年引起了我的注意——只见他，以手捂口，小心翼翼地对看电话的那一头说道：“爸爸，晚上开车注意安全。”一句温馨的告语，竟让这个多雪的冬天掩映出了盈盈热泪，逐着流血的芳华在人们的视线中漫延。

注意交通安全，短短六个字，勾勒不出整个人生的希翼，但正如随身携带的一把伞，总能为你支起一片晴朗的天空。

岁月的冲刷，柏油路上的血迹已干，可十字路口的亡魂能否找到回归的路途？

更为可怕的是，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人！多少鲜花在凋零，多少生命在枯竭！希望的烛火渐渐变得微弱，死亡的阴影渐渐扩大，祖国母亲用颤抖的声音说：我的孩子呢？我的孩子呢？

或许，我们应对生命充满希冀，在未知的彼岸探索幸福的光芒，在人生的舞台引吭高歌。

人们常说：“人生是一条河流。”倘若渡河的舣舟沉没，迎接我们的将会是哪一座汀渚？倘若生命的长度消失，我们又能以怎样的毅力去拓展宽度的虚无？

请永远铭记“安全”这两个大字，请用心灵的刻度去衡量生命的无尽，请用双手撑起一把雨伞，撑起一个明媚的天空！

小雨淅沥沥地下着。在一把花伞下有两个身影，一胖一瘦，一高一矮。又高又瘦的那个身影手臂弯曲搂着那个蹦蹦跳跳的我。地上溅起了一串串水花。我的小脚丫在水洼踩踏，一不小心，雨水溅到妈妈的裙子上。妈妈笑了笑，敲敲我的头：“你这坏孩子”。我哥哥得笑了，妈妈静静地看着我。我心中感动已经结果，过时的名字叫——幸福。我看到了幸福。

幸福是不需要表白的，幸福更不是用来炫耀的。幸福是用来感受的，就像欣赏宇宙星空一样，在沉默中感受他的博大精深。

和大多人一样，小时的我没有显赫的背景，更没有财大权大的家族。我出生在农村，生活在农村，值得我骄傲的是：我有一个疼爱我的母亲。

听母亲说，等我有了出息，成了家，她也就开心了。整日看着母亲期啊，盼啊，心中也时不时的会扬起一腔热血，但毕竟是三分钟热度，母亲却也不会怪我，还说我天资聪慧，一定会让她过上好日子的。我笑了，母亲也笑了。

那一年，我伯伯家儿子去我家做客，但恰逢那天大雨，原想住一夜，我又十分讨厌他，妈妈只好将他安排回家。家中生活拮据，是没有一把像样的伞的，没想到，生活一直勤俭的母亲居然给哥哥买了一把新伞，蓝蓝的，在雨水的冲刷下显得格外亮丽。我不能够理解母亲，我只是在心中默默地抱怨。后来母亲说：“人家都考上大学哩！买个好看的，也有面了。”当时我不懂，但是没过几天伞就送回来了，当时母亲心中有一点落寞……可能是觉得哥哥看不起母亲吧！

不瞒您说，我父亲在外打工，只有我与母亲相依为命。母亲很勤劳，她什么活都会干，也把我养的肥肥胖胖的，但是奶奶却不喜欢她。我以前都把奶奶叫坏外婆，我讨厌她。她很讨厌我母亲，骂她，打她，我母亲只是哭，却不曾还过一次手。在这种环境下，我终于忍无再忍，便召集我的小伙伴报复她。我母亲的好，他们都是知道的，于是他们也支持我。

哗啦啦……

那一天又下起了倾盆大雨，奶奶还是像往常一样去我伯伯家，她不疼我，她是坏人，于是我们就故意在路上放了一根木头，她摔到了，她在雨中呻吟，我们开心了，我怕回去母亲揍我，便跑走了……

母亲不知道听谁说的，便要揍我。我逃，母亲在雨中奔跑着追，打着那把蓝雨伞格外耀眼。我可能出于害怕或依赖，听到母亲的呼喊，就跑了回来。母亲一把抱住我哭了，我也哭了。母亲打着伞，伞下有我也有她，走啊，走啊，时不时地抬头看母亲，我发现蓝色的雨伞在摇摆，原来母亲为了怕我淋雨，故意倾斜。在狂风暴雨中，她的身体微微颤抖，显得尤其弱不禁风……不知道为什么，我又哭了……

没过几年后，父亲和母亲离婚了，我不知道为什么，我也不想知道为什么。直到现在，见母亲的次数越来越少了。我记恨父亲，他是给与了我生活费，但是我记恨他。很长的时间里，我都有一种想要退学自力更生去报答母亲的念头。

现在临近高考了，学习的压力相当的大。夜深人静的时候，每每想到母亲，心里便隐隐作痛——我想我惟有加倍努力学习，不久的以后当我拿着大学的录取通知书见到母亲时，母亲肯定会很高兴吧。

多少次，我想念那倾斜的蓝雨伞，想念那蓝色下消瘦的背影。

沙沙——哗啦哗啦——沙沙，又是一个下雨天。望着挂在衣柜旁的那把可爱的小雨伞，我不禁思绪千万。

那是一个阳光明媚的早晨，上学路上我看见了一群维吾尔族的孩子们在水坑里玩着，溅起了一片又一片的泥点在身上。记得当时我是非常厌恶，便嫌弃地跑开，绕过他们去学校。

天气善变，像小孩子的心情一样。刚刚还是阳光满面，现在就立马变脸了。外面天阴了，雷声伴随着雨点砸下来，仿佛要把地面穿透。我看了一圈教室里：大多数人和我一样都在抱怨着这可恶的天气，只有一个女孩安安静静地坐在那里。望着窗外的雨打在玻璃上，发出‘啪嗒，啪嗒’的响声。

糟了！我没带伞，怎么办呢？又要被淋成落汤鸡！这该死的天气！

令我最慌恐的事发生了，放学了，而雨却没有丝毫要停下来的样子，我硬着头皮跟着大家的队伍，极不情愿地踏入了雨中。

呀！好冷！我连忙用手捂住头。突然视线一暗，雨一下子没有刚才那么大了，我转过头定睛一看，啊！原来是那个女孩！

“你…你叫什么名字？”我以前不大记少数民族同学的名字，一个班里如果有两三个的话，我都会不清，会混淆的。在这时我突然很窘迫，同一个班的同学，我竟然记不起来她的名字。

“努尔古丽，以后叫我古丽或努尔都行！”

望着她热情的面孔，听着她那不太标准的普通话，我的视线模糊了。“谢谢你啊！”“不客气，同学之间要互相帮助啊！”我们一起笑了，撑着伞，走在回家的路上。

回到家后，天晴了，夕阳斜射进我的屋子，心里暖暖的。我也明白了，我们像石榴籽那样紧紧地抱在一起，也要牢牢记住：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，因为我们都是一家人。

在2029年，设计师邓圆嘉设计了一把奇特的雨伞，大受欢迎，为什么这么受欢迎呢？我就告诉你吧！

我设计的雨伞有很多的功能，其中一个是防雨功能。在下大雨的时候，雨水会打湿你的裤子或鞋子，不用担心，只要用了邓圆嘉设计的雨伞，按一下绿色的按钮，雨伞四周就会垂下一张透明的布，把你给罩住，这样就不会弄湿了。

第二个是娱乐功能。如果你的心情很烦躁的话，只要按一下粉色的按钮，雨伞的上面就会发出动听、美妙的音乐。雨伞还可以变出一款显示屏，让你看电影、玩游戏，心情欢乐起来！

未来的雨伞还有缩小功能。如果当天没有太阳，也没有雨，你拿着雨伞，一定很麻烦。不用怕，只要你说一声“缩小”，雨伞就会自动变成一张像银行卡一样小的卡片，放哪都行，比如衣袋里，包包里，多方便啊！

看，未来的雨伞是不是很棒！还有很多功能呢！到了2029年，我会发明出来，送你一把雨伞！

天，静静地下着雨;雨，调皮地在伞上舞蹈;伞下，人们悠闲地走着，丝毫不用担心雨点会跳错步，落在身上，打湿衣服。所以，雨的颜色不再单调，雨的世界开满了五彩斑斓的伞花。

雨伞在风雨天为人们遮风挡雨，保护人们不受到风雨的侵袭。当风住雨停，天空放晴的时候，雨伞却被丢到某一个角落，与孤独为伍，和灰尘作伴。当世界再次烟雨朦胧的时候，它才又会被想起，却依然毫不犹豫地为人们遮风挡雨，送去一份温暖、一份呵护。直到它用完了力气，直到它连自身都保护不了，直到它的生命终结，想呵护人们却没有能力的时候，才会被丢进冰冷的垃圾桶。

在生活中，我们有笑也有泪。当我们开心快乐，天空放晴的时候，那些雨伞就被丢到一边，时间久了，人们可能连它的样子都记不起来了。可是当我们伤心流泪，雨滴轻轻落下的时候，也总会有雨伞撑在我们头颈，无怨无悔地呵护着我们，为我们排忧解难。

我想，每一位母亲都是一位很好的庇护伞。当我们开怀大笑时，她总会在一旁默默地注视着我们，陪着我们笑，在心里为我们祝福;而当我们伤心难过时，她总会在第一时间给我们温暖和鼓励，直到我们脸上重新露出笑容，以开朗的心情面对明天。

我从来不会乱放雨伞，每一次用过后，我都会小心的把它折好、放好。因为我知道，在我最需要它的时候，它给过我温暖与呵护。

夏天真是多雨的季节，天忽然暗了下来。我抬头望了望乌云骤布的天，看样子，雨迫在眉睫。

快到5点了，该是妈妈下班回家的时间了。我心想，要是妈妈在家遇到这种天，一定会去接我，她可不希望自己心爱的女儿成为“落汤鸡”。现在轮到我去接妈妈了，于是我顺手拿起放在门边的伞，披上雨衣走出大门。雨真大啊!一会儿，我的全身就被雨水打湿，我拽了拽衣服，加紧了步伐……

终于到了母亲的单位门口，终于看见妈妈从单位的大门走出，我的脑中猛然间闪过似曾相识的画面——下雨了，母亲撑着伞在门口等待着，准备接没带伞的女儿回家。当年，妈妈的手里，握着的也是这把雨伞。曾经的那一幕，叫我怎么能忘记?那是母亲亲自给我上的一堂课，它告诉我这世界上有那么多的爱。

那是去年的一天，大概也就是这个季节，我功课正忙——快考试了，这一天，快放学的时候，天忽然下起大雨。我是个粗心大意的人，从来都不会看云识天气。下午上学的时候就看见有乌云“招摇过市”，但我却并未放在心上，总是侥幸的认为天公有成人之美，不会那么轻易的就下雨，以至于宽心的放弃了带伞的念头。轰隆隆……头顶上空滚过一阵闷雷。我心头一紧，糟了，这可怎么办?早知道要下雨，下午把伞带上就好了。左右环顾，该回家的同学早在刚打下课铃的时候就冲出教室走掉了，这么大的雨，我该如何回家呢?我收拾好自己的书包，无精打采的拢了拢自己凌乱的长发，垂头丧气的走出了学校大门。远远的路灯下，我看见了一个熟悉的身影——是妈妈来接我了。雨太大了，这时雨中的妈妈已经成了“落汤鸡”。我的眼泪不自觉的就流了下来，混着雨水，眼前开始变得模糊，一时间，妈妈的身影竟变得高大起来。在回家的路上，我紧紧的牵住了母亲的手……

今天，又是我和妈妈走在回家的路上，走在雨中，我已经理解妈妈对我的爱。然而今天，女儿已经长大，她已经知道了去爱妈妈，去为妈妈做点什么。

[给妈妈送雨伞作文

一天，天灰蒙蒙的，天空飘着一大片一大片的乌云，随着一声雷响，豆大的雨点落下来。雨越来越大，猫妈妈趴在窗台上，注视着外面，心想：“这天突然下起雨来，肯定有人要淋雨了。”

她连忙拿出一把伞，来到门外一看，傻眼了，只见门外有青蛙、乌龟、鸭子、公鸡。这么多的小动物都没有带伞，可我只有一把，怎么办呢?“我这有一把伞，谁最需要?”猫妈妈举着伞问道。青蛙呱呱叫，说：“我不需要伞，因为我在池塘里长大的，不怕雨。”乌龟笑着，伸出长长的脖子说：“再大的雨我也不怕，雨点落在我背上，挠痒痒似的，真舒服。”小鸭子扑扇着翅膀，甩甩尾巴说：“我正要去池塘里游泳呢!”

公鸡耷拉着脑袋，缩着身子，说：“我正需要伞，雨水把我的羽毛淋湿了，难受极了。”猫妈妈把伞递给公鸡，公鸡高高兴兴地拿着伞，说：“谢谢您。”

有人说：学校是一棵参天大树，校园环境是树根，人际关系是树枝，课堂活动是树叶，学生是一颗颗可爱的果实。果实要成熟，必须由树根、树枝、树叶三者在一定的环境中协同完成。那么“一定的环境”究竟是一种怎样的环境呢？我认为在和谐社会中，和谐的环境是“果实成熟”的重要条件。

首先，和谐的校园环境是学生健康成长的根本。

我们知道：优美的自然环境，能使人赏心悦目、心旷神怡、精神愉悦。踏进校园的第一步，看到一棵棵拔地而起的大树，一排排青葱翠绿的冬青，一朵朵鲜艳夺目的花，一片片绿油油的小草，心情是多么的愉悦，如同走进一个欲界之仙都一样，那么地美好。古往今来，多少文人雅士爱借自然风光抒发内心的喜、恕、哀、乐，由此可知，自然环境对人的影响是多么的大。回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。

当然，校园环境不仅包括自然环境，还包括师生创造的校园文化。宣传栏内一张张精美的照片，叙写着学生的人生轨迹；走廓内一篇篇优美的手抄报，叙写着学生的劳动成果；班内的一块块墙报，叙写着学生的智慧结晶。与画家相比，虽算不上精品，但与师生的冥思苦想是分不开的，你想一点，我写一句，共同绘制了美丽的和谐校园文化。师生从这里了解了信息，学习了知识，掌握了本领，为祖国的日益发展奠定了坚实的基础。

除此之处，良好的教育教学设施也是和谐校园环境的重要组成部分。先进实验室，使学生能亲自动手、动脑探索科学奥秘；高科技电脑的配置，使学生广阔地了解迅猛发展的信息时代；音乐、美术活动室的建立，使学生有了展示自我的舞台；现代化教学手段——多媒体的使用，使学生直观形象地学习更多地科学文化知识。

时代在进步，社会在发展，在和谐的校园环境中“果实”正慢慢成熟。

其次、和谐的良好人际关系是学生健康成长的基础。

和谐生存才能和谐发展。和谐的学校要求建立和谐的师生关系。师与生之间的谈话不再是你尊我贱，你贵我卑了，而是平等交流、平等相处。你说我听，我说你听，相互之间彼此倾听。“校长助理制”的出现，充分显示着领导与学生之间良好的关系。以前学生见到校长，畏惧畏缩、恭恭敬敬，不敢言辞。而如今在校长面前，校长长，校长短，敢从容自如地谈对学校、对老师或某一现象的看法，畅所欲言，倾吐观点，真像对自己的父亲说话一样，毫无拘束感。校长对他们的看法也不驳斥，而是面带微笑地亲近他们，耐心、细心地听取他们的合理化建议。即使有不妥之处，也不是一下否定，而是一起商讨，选择一个最佳方案，为学校的和谐发展共同出谋划策。

在“你健康，我快乐”活动的开展中，教师与学生结成了帮扶对子，老师们对自己所帮扶的对象真心地关怀着，让他们从思想上、精神上、心理上感到幸福、感到快乐。每一个学生也真心倾吐自己的心里话，有言则吐，彼此之间没有隔阂，就像和兄姐说话一样交流着自己的想法、自己的思想。

当然，生与生之间的关系也不逊色。为增进同学之间的友谊，学校开展了各种活动，如篮球赛、拔河赛、歌咏赛、读书赛、演讲赛等等，即让学生从中学到知识，又享受到快乐的情趣，还使学生从中锻炼了意志，培养了团结拼博的精神。“学生会”的成立，让学生之间学会交往，学会协作，学会管理，学会展示自我、发挥自我的能力。“团结就是力量。”他们为了同一个信念、同一个理想相互合作、相互帮助，共同建设美好的家园。

再次、和谐的课堂活动是学生健康成长的前提。

课堂是学生学知识、掌本领、展风采的课堂。在新课改的大前提下，我们看到的是一个个和谐的课堂。

老师们多种教学方法的灵活运用，学生们多种学习方法的灵活运用，共同构成了一节节有目的、有组织的和谐课堂。这里有心灵的交汇、思维的碰撞、有情感的交融。语文课上，质疑情境的创设、交流情境的创设、想象情境的创设为学生打开了广阔的空间。自主质疑，大胆发问，精辟交流，使学生在有限的空间中发挥自我、实现自主权，阐述自己的所思、所想、所感、所悟，让智慧的火花点燃心中的明灯，驱使自己正确、和谐地健康成长。数学课上，亲手操作，验证理论，打开了学生思维的空间。自行找问题，合作讨论解决问题，使学生养成了探索奥秘的精神。美术课上，学生挥笔毫墨，描绘着祖国壮丽的山河，提高了学生鉴赏美、欣赏美、感受美的能力。音乐课上，说、唱、演、跳，演奏了一段段、一曲曲美妙的乐曲，提高了学生的表演能力，增进了学生对音乐的喜爱之情等等。所有学科所有课堂，无不创设最佳氛围，如“润物细无声”的春雨一样，滋润每个学生的心灵，为学生的和谐发展，奠定坚实的基础。

美的真谛应该是和谐的。作为二十一世纪的接班人，正沐浴着阳光的温情，享受着和谐的氛围，在和谐的校园环境中健康、快乐地成长着。相信，今天我们携手谱写下了美丽、和谐的乐章，明天我们将收获丰硕的果实。

[多功能溜冰鞋作文

小朋友们，你们喜欢书包吗？说到这里有的小朋友会说：“书包太麻烦了，整天背在背上，像背大石头一样。”为了让我们可以更轻松地学习，我专门设计了一种未来可以让小朋友们学习更轻松的书包。

这种书包设有扩大、缩小键、知识键、时间倒转键、探路键、保护键、查看心思键等多种按钮，各种按钮有各自不同的功能。当你上学的时候，只要按一下缩小键，书包就会自动缩小，你可以把它放在口袋里，这样就轻松多了；要是你把作业忘记了，只要轻轻按一下时间倒转键，刹那间你就可以回到老师布置作业的时间，这样，你就不怕忘了作业；当你在野外迷路时，只要按一下探路键，书包上就会显示出一张地图，地图上会用红点标出你所在的位置，用绿色的线标出你要走的路线。如果你还看不清楚，可以按扩大键扩大图样；如果你碰到了坏人，你还可以用保护键，书包会把现场信息输给微型机器人，微型机器人就会对坏人射出麻醉剂或立即报警，这样你就可以逮住坏人或有充足的时间逃跑；对于一些一时分不清好坏的人，你可以按查看心思键，把他的心理活动查看清楚，就能及时对他说一些道理，让他悔改，制止一些不良行为的发生。另外，我还在书包上放了按摩器，这样，书包背在背上就能更轻松地上学了。

怎么样？我设计的未来多功能书包好用吧！想不想给我来份定单。

专家点评:

这篇文章想象丰富，重点想象了我们未来书包的功能多样，表达了自己为学生们做贡献的愿望，如“为了让我们可以更轻松地学习，我专门设计了一种未来可以让小朋友们学习更轻松的书包”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

[写心理的作文3篇

不由得停下了脚步，大街上花花绿绿的伞像流水一样流过我心头，手上这把伞陪了我好久好久……

那是一个阴天，我站在车站里等侯六零九公车的到来。这是我第一次一人前去图书馆。

和我一同等车的，十几个外地男人，和一个姐姐。在我的心中，那几个外地男人，一看就是坏蛋。而那个姐姐，她虽然打扮得很漂亮，身上香水味很浓，但却掩盖不了她并不怎么样的相貌。

也许是因为我对他们没有好感吧！我觉得，今天的公车，来得特别迟，我好想离开这个“是非之地”。可是盼望的公车没有来，反而等来了倾盆大雨。

天上的云，被乌云占领了，大雨也接着就来，几个男人走啦。我不想放弃，便在原地等候，我拿着包顶在头上，希望雨可以马上就停。雨好大，雨水顺着我的脸，留下来，公车还是没有来。

咦？雨停了吗？我突然感觉没雨水了。抬头一看，正看见了她的笑脸，她有伞，而且和我一起撑，“谢谢！”我感激地说。她依然朝我微笑。

公车来了，坐在她旁边，她身上的香味似乎没那么难闻了，反而有点亲近。

下车了，她把伞塞到我手，对我说：“小妹妹，这把伞，你拿着吧！”我还没来得及说声谢谢，她便消失在了人群中。

[记忆中的雨伞作文

我设计的伞有四种功能。

在美丽的沙滩边，人们尽情享受着日光浴，但晒久了就对皮肤没好处了，怎么办呢?这你们可不用担心，只要把我设计的伞打开就OK了。我设计的伞的伞面是用特殊纤维做的，能吸收99%的紫外线，在伞把的中心有一个微型MP3，只要一按按钮就能放出美妙的音乐。在黑暗的夜晚，那些害怕黑的人们只要撑开我设计的发光伞就行了，在伞把的底端有一个微型手电筒，只要一按开关，就能发出光亮。在骄阳似火的夏日它能吸收太阳光转化为电能，使伞把上的电风扇转起来。我设计的伞使用了仿生学技术，利用蝙蝠飞行的原理发出超音波发现障碍物以后返回，启动波音器，播音器就能提醒盲人。

怎么样，我设计的伞不错吧?

每一个雨天，我们都可以看到人们握着一把伞，人们总用它来挡住雨滴。

这圆顶形状的雨伞为人们做出了很大的贡献。

下雨天，人们握着这雨伞到处走动，雨滴打到雨伞的身上，它也许很冷吧，也许这雨滴打在它薄薄的身子上是十分痛苦的。它仿佛在喊：“好痛，好痛。”也许雨滴打在伞上时发出的“啪啪”声就是它的叫声。雨天的街上，雨伞一把接一把紧挨在一起，像一条彩色凹凸不平的地毯。伞下的人们在欢乐的聊天，伞却在痛苦的呻吟。

在课间的时候，同学们总会拿出雨伞当武器来打来打去，雨伞打到雨伞上，在它们眼里，也许就如我们的头撞头一样痛，可它却忍着痛，不喊一句埋怨。

雨伞总是无私奉献，用自己的身躯挡住雨滴，作为孩子们的玩具的精神使我感动了。我觉得我们的父母就像两把伞，两把保护我们不被环境伤害的伞，两把尽心尽力让我们开心的伞。如果没有父母的帮助，我们还能走到今天吗？也许不能，所以我们要爱惜这两把“伞”，保护它们。

每一次走在小街上，撑着伞，雨水打在伞上，我会尽力往屋檐边走，让更少的水滴打在它身上，让它少一点痛苦，少一点寒冷。

小鸡、小鸭、小青蛙和小乌龟是最要好的朋友。这天他们一起去公园玩。

他们一路上有说有笑，忽然乌云密布，不一会儿就下起了大雨，好像天空中的仙人打翻了酒杯，杯内的琼浆便直泄人间了。

它们在雨中奔跑着，来到了小猫家附近。小猫在家里看到了，心里想：下这么大的雨，大家会被淋湿的。于是小猫赶快拿起了家里唯一的一把雨伞，跑到外面问：“你们谁要雨伞啊！”。喊声惊动了四处逃窜的小动物们，它们停了下来，小鸭子说：“我的羽毛是防水的，只要我抖一抖，雨水就被甩掉了，所以我不用雨伞。”小青蛙说：“我身上滑滑的，而且我也是个游泳高手，我也用不到雨伞。”小乌龟也抢着说：“我也用不上雨伞，因为我的家就在我的背上，下雨了我就把头缩进壳里，你把雨伞借给小鸡吧，你看它都变成了‘落汤鸡’了。”小鸡甩甩尾巴，接过雨伞说：“小猫，你真是我们的好朋友，谢谢你把雨伞借给我，也谢谢大家把伞让给我！”

最后，小鸡撑着伞，和大家一起到了公园。虽然下着雨，但是他们还是玩得很开心。

一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。

小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。

就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家.