定语从句改写（20篇）

秋。

萧瑟的月光渐渐攀上了枝丫，银白色的光辉洒在枝头上，给枯蔫的笼上了一层色彩。却惊飞在枝头小憩的鹊儿，它拍拍翅膀飞去了，只留下一阵滑破天际的鸣叫，和还在攒动枝丫。虽已是半夜，却毫无睡意，便到黄沙道上散散步。清风从远处给我捎来了阵阵蝉鸣。悠长——愉悦。似乎是在倾诉着夜晚的快乐。

不知何时鼻息间已是稻花香了。抬头望去，金色的麦子摇曳着，一大片全是农田。呵！好一个丰收年！想到百姓的日子终于好过一了些，就走进了稻田，耳畔旁，似乎闻见了阵阵蛙鸣，哦，它们也在谈着丰收的好年景呢！

不愿打扰这田中的幽静，又回到小路，眺望星空，无边的黑暗中，闪烁着几点孤灯，云雾满天，使这明灯在云层中若隐若现。似乎是要下雨了。

的确，老天印证了我的话，不一会儿，几滴雨点落下来，呵，还正好灌进我的衣领里，冷冰冰的，看来得找个地儿躲躲了！

急急穿过小桥，咦？在林边的小店哪儿去了？哪去了？

哦！在这儿呢！我转头一望，儿时曾玩过的小店就在那儿呢！提起裤子，淌过小河，儿时记忆曾在这儿滑倒过，还哭呢，呵，现在可不会了。静静看着雨点漂落，嗯——多美。心中终于又填满了快乐。望着天地之间的星尘，美呀！

幼时因为家庭教育的古朴，鲜少得到家人的夸奖，我一直是个自卑的人。因为嘴巴不太好看，长相也常被诟病。久而久之，“长得丑”便入住于我的潜意识。以至于，每当身边有人说谁长得难看的时候，我心里会犯起嘀咕：“不是吧，比我还难看吗？”

自卑是一种坏情绪，它不断地暗示与摧毁，让我错失了青春的太多美好，让我从来不敢争取。学生时代除了默默地用成绩说话，从没参加过任何活动，也没有担任过任何职务。大学之后，偶尔遇到男生追求也不敢相信对方是真的喜欢我。甚至，当真正对一个男神心动的时候，却只敢压抑暗恋，怕对方知晓。

毕业后去一家公司面试一个前台行政工作。面试官直接对我说：“各方面都还行，就是嘴巴不太好看。”找工作频频受挫，让我开始怀疑这个世界的善意，感觉自己并不被这个世界所欢迎，也一度有过去整容的冲动。

有一次面试，遇到一个美女老板。她与我聊了很久，说看到我眼里的不自信，很像几年前刚毕业茫然失措一无所有的自己。她来自山村，家境贫寒，一路不断努力，从不放弃改变命运的机会。如果没有读大学，没有去北京，没有在存得人生的第一桶金后就勇敢地辞职自己创办公司，那么她就不会成为现在的她。也许现在她还在山村里，拖着几个鼻涕孩子，无奈却甘心地望着走不出去的山头。幸亏，她从来不是个甘心的人。

“你涂复古色的唇膏会很好看，厚唇对欧美人来说一直是性感的标志。”离别时，她对我说。

之后，我开始尝试用哑光复古的唇膏。世界上每一种美都是独一无二的，它的天然，只是从未用心雕琢。我开始逐渐懂得欣赏自己。

在找工作失利后，我尝试跟朋友合作创业，可惜同样以失败告终。然而，失败其实是个契机，给人转身的机会，去寻找别的出路。一无所有的我，百无聊赖的我，委屈和自卑的我，在报刊亭迎着老板的白眼儿翻看免费杂志，然后跟自己赌气：“这些文章，我也能写。”

开始时，我其实并不笃定。那是杂志的黄金期，月销量超过10万的杂志不胜枚举。而定稿与收稿量的比率是千分之一。如何让自己的文章能够在杂志上发行，并以此养活自己？我真的可以吗？以前的我肯定会因为自卑而否定自己，但这次，我选择相信自己，并且努力争取。

这真是我最认真做过的一件事。每一篇样文分析，每一个故事拆写，和编辑交流沟通，去勾搭成熟的作者。每天5000字的写，只是作为练习。

你有没有全身心地投入过一件事？无论吃饭、睡觉、走路、朋友聚会甚至是和男朋友吵架，我都会下意识地寻找所谓的故事题材和灵感。小本子从不离手，手机拍下路边触到内心的所见，缠着我所有的朋友讲他们的爱情故事，半夜醒来因为灵光乍现爬起来在电脑上噼里啪啦敲上一阵，经常因为一篇文章写不完而忘记吃饭。是真正的废寝忘食。

两个月后，我在杂志上发表了我的第一篇小说。那是08年的夏天，我站在报刊亭前，对卖报纸的阿姨说：“阿姨，这本《花溪》上有我写的小说哦。”阿姨说：“是吗？你这么棒哦。”

嗯，感觉自己棒棒哒，我第一次没有怀疑其实我真的可以。

当然世事永不可能一帆风顺。我也遇到过很多次退稿。曾经向一家很棒的时尚杂志投稿时，被编辑直接退回来说：“什么乱七八糟的。”但我从不因为编辑的不友好而退缩，我目标明确：“我要在这本杂志上看到我的名字。”我每个月都交3篇稿子，所有的修改要求都虚心接受。后来这个编辑开始很认真地对待我和我的文章，说我是她见过最打不死的铜豌豆。而我也终于做到了每期都在那本杂志上看到我的名字，现在还在合作。

从第一篇开始，之后我每年都以百篇的数量在杂志发表文章，迄今已逾百万字。就算是后来在DM杂志工作，自己开广告公司，开网店，结婚生子，我也从来没有放弃写作。

可以很确切地说，写作带给了我自信。再确切一点说，通过自身努力获得的成就感会带来自信。而自信会带来幸福感和对这个世界的温柔理解之心。当我微笑，再也没有人提起过我的嘴唇。也许是有，但我已经不再介意。

之前看到波士顿芭蕾舞团首位亚洲领舞仓永美沙的视频，感同身受。“我的基因决定了我的不够完美，但也决定了我从不会向命运低头。”

对每一个曾经自卑的人来说，努力是一贫如洗的人点滴创造财富的双手，是脆弱的人默默织就的铠甲，是推翻过往所有不堪的力量。因命运而自卑的你，只能用努力来进行补偿，只能用努力来改写命运。

3个月前，曾经那样自卑的我，出了我人生中的第一本书。

---孔祥祺

时光飞逝，一转眼，五十六年就匆匆过去了。终于，处于杖朝之年的贺知章得到了皇帝的准许，弃官回乡了。贺知章得到了这个消息，就像回到童年一样激动，他不知多少次在睡梦中回到过自己的家乡，这一天终于到来了。

贺知章准备好行装，踏上了回家的路。行程中，他又看到了几十年前从家到京城时走的那条小路，不禁老泪纵横。沿着这条古老的小石子路向前走去，不知走了几天几夜。

一天下午，贺知章突然看见前面出现了一个小村庄，几栋小茅草屋和大片翠绿的树林映入了他的眼帘。贺知章知道，这就是自己离别已久的家乡了，于是，他加快了脚步，走进了这个小村庄。一进村口，呈现在贺知章面前的是一棵高大的柳树。这棵树经过了五十多载，已经从小柳树长成了枝繁叶茂的大柳树。贺知章抚摸着这棵柳树，情不自禁地吟诵起了他创作的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”吟诵完，贺知章回想起儿时和伙伴们在这棵树下玩耍时的情景，眼泪不禁再一次洒落在衣襟上。他环顾四周，看到了自己的家，那是一栋破旧的茅草屋，因为年久失修，屋顶的茅草已经被风卷走了很多层，房上的木头有些都腐烂了。贺知章又把目光转向家中后院，里面都长出了齐膝高的杂草，很久没有养过家畜、种过庄稼了。

贺知章长叹一声，向着茅草屋门前走去，正要敲门时，从茅草屋后面的树林中跑出了一群孩子。他们来到茅草屋前看到了贺知章，先是愣了一下，然后蜂拥而至，在他身边叽叽喳喳地问这问那。

一个小女孩很天真地问：“老爷爷，我们这里很久都没有来过客人了，您是从哪里来的呀？”另一个小女孩接着说：“看爷爷您这身打扮，应该是从京城来的吧！”贺知章很耐心地听两个小女孩说完，答道：“对，我是从京城来到这里的……”话还没说完，一个小男孩就抢着说道：“哇，爷爷您还会本地方言！”贺知章点点头说：“我就是本地人，五十年前出去做官，辞官后回到此地来的。”一听这话，孩子们就来了兴致，围着贺知章问“您今年多大年纪了？”“您在做官时有什么有趣的事？”等等。

贺知章感到非常高兴，就像回到了童年一样。过了一会儿，一个小男孩说：“唉？我记得以前爷爷对我说过，他还是一个孩子的时候，有一个非常要好的朋友，叫……贺、知、章，还说他做了大官。这个‘贺知章’是不是爷爷您啊？”

贺知章听了这话，微微一笑，说：“是的，就是我啊！”这个小男孩非常开心，说：“哇！您和我的爷爷是朋友关系啊！那您就到我家里来吧，我们全家肯定会热情款待您的！”贺知章非常感动，于是就跟着小男孩回了家。来到小男孩家里，全家人用最丰盛的晚餐款待贺知章，贺知章还见到了儿时最要好的朋友：小男孩的爷爷。

于是，在小男孩家里，八十有六的大诗人贺知章诗兴大发，创作了一首著名的唐诗——《回乡偶书》：

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

我，是一名壮丁，那天，我在田里耕作着，突然，一个身高八尺，三角眼的人向我走来，他身披铠甲，手持宝剑。我想：这个人不会是来征兵的吧。果然，不出所料。

我不情愿的跟他走了。这时，我环顾了一下四周。这是每个春天小溪清澈见底，溪边依依多情的杨柳“舞姿”，是那么的婀娜。小鸟在树枝上快乐地啼转着。可是一想到要离开这里，眼泪就不受控制的流了下来。

在充满罪恶的战场上，我经历了很多。在一次战斗中，我方败了下来，其他人都死了，我又一次流下了眼泪。可是流泪又有什么用呢？我只能苟且偷生，好死不如赖活着。天我踏上了回家的路。记得我来的时候是万物复苏的春天，如今我回来了，家乡不再是春天，而是下着大雪的隆冬。我走的很慢，国难，军散，家亡让我走得更慢了。一路上，我找不到食物和水。来的时候，那千变万化的山没有了，让我看来只剩下一成不变的景色；来的时候，人来人往的街道，现在空无人一人；原来的那万紫千红的景象都已化作了雪，这雪把我本来沉重的身体压得更重了，把我冰冷的心变得更冰了。这一成不变的景色，让我本来烦躁的心，变得更加烦躁了。我把铠甲脱了下来，把我荣誉脱了下来，把我的虚荣心脱了下来，扔在路旁。

我继续走着，轻了不少。可是我的心更沉重了，那部铠甲为我挡了多少劈刺？那些荣耀给了我多少自信！那颗虚荣心让我力争了多少？

走着走着，我到了家乡的村落里，看到了几具尸体在村口，我跑了过去。啊，这不是我的亲人吗？“啊——”我仰天长啸。这时，我的心有多么悲伤，你是体会不到的！

在一个寒冷的冬天，湘江徐徐向北流淌，令人心醉。在橘子洲的一座了望亭，站着一个人，他就是我——毛泽东。

我独自一个人站在亭中欣赏美景，此时山上摘中的枫树全都红了，展现出一种妖异的美，想熊熊燃烧的火焰，也像血液，它们将红像H7N9似的疯狂传播，将水彬乌拍全染红了。与山枫不同的是江水，水绿绿的玉一样美，一艘艘在其中行驶。天上的雄鹰奋展翅，自由翱翔。水中，鱼群摆动着锦尾，任意遨游。所有秋天的生灵都在竞争自由，我不禁一阵怅然，这么美丽的大地，谁来掌管？

我想起了曾经小时候和小伙伴们一起来此游玩，当时我们的意气风发全被岁月掩盖那段峥嵘岁月是我们无法忘记的，在这个时间，我和我的兄弟们正值青春年少，才华横溢时。我们赞叹锦绣江山，赞美大好河山，去鄙视当时的军阀如粪土一样，曾经记得，我与同学们一起玩耍，在湖中游泳，打水仗，仿佛那一瞬间，我回到了那一段无忧无虑的童年，在江边边划着小船边唱着动人的曲调。

曾几何时，我的心回到了现实，眼神也灰暗了起来……

一轮红日缓缓升起，暖暖地照着大地，风轻轻地吹着，暖洋洋，空气中弥漫着清新。溪边，有一座矮小的茅屋，溪边长满了青青的草;茅屋旁的一个大树像一把打伞，高大挺拔，树叶十分茂密;溪里的荷花像一个娇滴滴的公主被映照红了脸，正散发着芳香，太阳在万里无云的天上显得十分耀眼，阳光普照着大地，到处金灿灿的。

茅屋里，有人带着醉意在互相说话取笑，他们一边喝着酒，脸色是那么红润，是那么幸福，是谁呢？原来是一对白发夫妻，他们在说什么呢？

老夫妻的大儿子在小溪东面的豆田里除草，真勤快啊！他一边锄着草，一边擦着流到脸颊的汗水。豆子经过大儿子的经心栽培，长的是那么郁郁葱葱。

二儿子正在树荫下编着鸡笼子，只见他手忙个不停可能是他们家的母鸡孵了小鸡，所以要鸡笼子关鸡雏，还是要编完到市场上去买呀！

咦？三儿子去哪儿了呢？原来是趴在小溪旁剥莲蓬啊！他是那么调皮可爱，只见他晃着头，晃着脚，还把莲蓬当玩具呢！老夫妻看到这一场景，开心地说道：“我们一家真幸福啊！”

非谓语动词系列训练（二）

一：在句子意思不变的情况下用分词或不定式改写下列句子：

1.Whenhesawfromthetopofthemountain,heviewedabeautifulcity.

-----___________fromthetopofthemountain,heviewedabeautifulcity.(用分词)

2．Whenitwasseenfromtheofthemountain,thecitylookslikeagarden.(用分词)------_____________fromtheofthemountain,thecitylookslikeagarden.city.(用分词)

3.Whenhewasaskedwhyhewentthere,hesaidhewassenttheretobetrainedforaspaceflight.

-------When________whyhewentthere,hesaidhewassenttheretobetrainedforaspaceflight.(用分词)

4.DoyouknowtheboywhoknowsJapanese?

-----Doyouknowtheboy___________Japanese?(用分词)

5.DoyouknowtheboywhoiscalledTom.

----Doyouknowtheboy________Tom.-(用分词)

6.Thisisthemanwhoorganizedtheactivity.

Thisistheman________________theactivity.(用分词)

7.Hefollowedhisstudentsandcamein.

------Hecamein,____________hisstudents(用分词)

8.Hecameinandwasfollowedbyhisstudents

-----Hecamein,____________byhisstudents(用分词)

9.Thewomanwhowasdressedinablueskirtdeliveredaspeechtous.

----Thewoman_____________inablueskirtdeliveredaspeechtous.(用分词)

10.Becauseheisaphysicist,hecouldwellexplainedhowtodotheresearch.

----_______aphysicist,hecouldwellexplainedhowtodotheresearch.(用分词)

11.Hewasbornonthe18thofJanuary,1979inTaiwan,andhewasraisedbyhismotherandwasshyandquietduringhischildhood.

-----____________onthe18thofJanuary,1979inTaiwan,andhewasraisedbyhismotherandwasshyandquietduringhischildhood.(用分词)

12.Theflowershisfriendgavehimwilldieunlessitiswateredeveryday.

---Theflowershisfriendgavehimwilldieunless____________everyday.(用分词)

13．Whenwewerewalkingdogs,wecameacrossafamousprofessor.

------When____________dogs,wecameacrossafamousprofessor.(用分词)

14.Hedonatedover10billiondollarsinorderthathecouldsponsoreducation,culture,sports,andpublicwelfareintheearth-strickenarea.

-----Hedonatedover10billiondollars_____________education,culture,sports,andpublicwelfareintheearth-strickenarea.(用不定式)

15Afterhehadfinishedhishomework,heplayedthepiano.

-----____________hishomework,heplayedthepiano.

16.Afterthebridgehadbeencompleted,itwentthroughahardtimebecauseofthebadweather.

----______________________,itwentthroughahardtimebecauseofthebadweather.

17ItissaidthatBellinventedthetelephone.

18.Bellissaid__________thetelephone.(用不定式)

19.Idon’tdecidewhatIshoulddo.

Idon’tdecidewhat__________(用不定式)

20.Ithappenedthathehadbeeninvited

----Hehappened_____________

21.Hewassoyoungthathecouldnotgotoschool.Hewastooyoung__________toschool.

22.Whenthetestwasfinished,webeganourholiday.

-----Thetest__________,webeganourholiday.(用独立主格结构)

23.Astimegoesby,hebecomsawareofit.

Withtime________by,hebecomesawareofthesignificantofit.

24.Themoon,whichtravelsroundtheearthonceeverymonth,isanaturalsatelliteoftheearth.

----Themoon,___________roundtheearthonceeverymonth,isanaturalsatelliteoftheearth.

25.Thoughhehadbeentoldseveraltimes,hedidn’tunderstandme.

-----_______severaltimes,hedidn’tunderstandme.

26.Aftertheproblemwassolved,hetookarest.

----Withtheproblem____________,hetookarest.

27.Iftimepermits,wewill

28．Helaythere,hishandclenched,hiseyeslookingstraightup.

---Helaythere,hishand_______,hiseyeslookingstraightup

29.IoncereadabookcalledMan,WomanandChild,whichenabledmetounderstandtheloveinafamily.

------IoncereadabookcalledMan,WomanandChild,______________metounderstandtheloveinafamily.(用分词)

30.Therearemanyplacesofinterest,amongwhichistheYunjimountain,whosesceneryisverybeautiful,whichattractslotsoftouristsfromdifferentplaceseveryyear.

------Therearemanyplacesofinterest,amongwhichistheYunjimountain,whosesceneryisverybeautiful,____________lotsoftouristsfromdifferentplaceseveryyear.(用分词)

二：非谓语动词完成句子练习

therewasnodoctoravailable.(only)

,playingcardsathomeortakingawalkinthepark?(spend)

.(think)

包括三名儿童）.(child)

5.根据他的话判断）,hedidwellinhisexam.(judge)

theTangDynasty.(date)

7.Thisisanarticle（由五部分组成）fiveparts.(consist)

fiveparts.(make)

assoonaspossible.(solve)

boredalotoffanstodeath.(concern)

,lcannotobjecttoyourmarriage.(concern)

子）atschool?（keep）

（躲在木箱里）behindthedoor.(hide)

,wehadtowalkhomelastnight.(be).

inthebroaddaylightyesterday.(rob)

（满是脚印）.(mark)

（石油价格上涨）,theeconomyofthatcountryisslowingdown.(go)

18.Whenthenationalflagisbeinghoisted,allthestudentsstandatattention,.(fix)

him,Idecidedtowriteagain.(hear)

20.Hedoesn’tseemtomindbyothers.(make)

nextweekisofgreatimportance.(hold)

isveryimportant.(hold)

isofgreatimportance.(hold)

theThirdWorld.(belong)

（致力于研究）,theprofessorpaidlittleattentiontohissurroundings.(devote)

inthemorning.(come)

（为了确保那孩子尽快康复），fivedoctorstookturnslookingafterhimdayandnight.(ensure)

，theoldmanstruggledtohisfeet.(help)

,theparentsweretakentothediningroom.（show）

（.support）

.（drop）

,Iamnotfamiliarwiththiskill.(tell)

（为了不被注意）byothers.(notice)

三：合并下列句子

1.Theannualschoolsportsmeetingwasheldyesterday.Itpresentedamarvelousopeningceremony.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Aftertheopeningceremony,wesatinthebaseofourclass.Wewaitedpatientlyforthebeginningoftherace.

_____________________________________________________________________________________________________________________

3.Someofmyclassmatesworkveryhard,andtheyhopetofulfilltheirdream.__________________________________________________________________________________________________________________________________

4..MyfriendChristinetookpartinthe800-meterrace.Shehadreceivedtrainingmanytimes,soshekeptcalmbeforetherace.After400meters,thoughshelookedtired,shestilltriedherbesttorun.Wescreamedandbeatthedrumwhenwesawshepassedby.Shewonthemedal,andwewereproudofit.(把短文中的从句或并列句改成非谓语动词)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

四：语篇填空用所给动词的适当形式填空。(一）

Freudwasoneofthefirstscientists[1]_________（make）seriousresearchofthemind.Themindisthecollectionofactivities[2]_________（base）inthebrainthatinvolvehowweact,think,feelandreason.Heusedlongtalkswithpatientsandthestudyofdreams[3]___________（search）forthecausesofmentalandemotionalproblems.Healsotriedhypnosis(催眠).Hewantedtoseeif[4]________（put）patientsintoasleep-likeconditionwouldhelpease

[5]________（trouble）minds.Inmostcaseshefoundtheeffectsonlytemporary.Freudworkedhard,althoughwhathedidmightsoundeasy.Hismethodinvolved[6]________(sit)withhispatientsand[7]________（listen）tothemtalk.Hehadthem[8]________（talk）aboutwhatevertheywerethinking.Allideas,thoughtsandanythingthatenteredtheirmindhadto

[9]___________（express）.Therecouldbeno[10]________（hold）backbecauseoffearorguilt.基础写作:最近，你就读的学校——广东实验中学高中部将举办开放日。你将作为学校的

学生代表向前来参观的英语老师介绍高中校区的基本情况，请准备好你的解说词，文章的开头和结尾已为你写好。(学会用非谓语动词表达）

?位置交通：位于广州市西部，荔湾区；出行便利，步行到地铁站约10分钟。?学校历史：逾120年的悠久历史；现高中校区于2004年竣工并投入使用。?校园环境：占地面积约125,000平方米；植物繁茂，绿树成荫，环境优美。?校园设施：课室宽敞明亮，配备齐全；拥有标准运动设施，

其中综合体育馆可用于举办比赛、会议和典礼。

?师生情况：目前学生约3000人，教师约200人；全体师生正在

为学校更美好的明天共同奋斗。

?【写作要求】

?只能用5个句子表达全部内容。?【评分标准】?句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

Goodmorning,teachers!WelcometoGuangdongExperimentalHighSchool!.....

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

非谓语动词练习答案

1．Seeing2.Seen(原句有误，请改成Whenitwasseenfromthetopofthemountain,thecityisbeautiful(用分词)3.asked4.knowing5.called6.organizing7.following8.followed9.dressed10.Being11.Born12.watered13.walking14.tosponsor15.Havingfinished16.Havingbeencompleted1718..tohaveinvented

19.todo20.tohavebeeninvited21.togo22finished23.going24.travelling25.HavingbeentoldTold26.solved27.permitting28.clenched29.enabling30.attracting

二：非谓语动词完成句子练习

Keys:

1.onlytobetold(that)2.tospendyourspare/freetime

3.thinkingabout4.includingthreechildren/threechildrenincluded

5.Judgingfrom/byhiswords/whathesaid

6.datingbackto/from(whichdatesbackto/from)

7.consistingof/whichconsistsof

8.madeupof/whichismadeupof9.tosolvetheproblem

10.concerningthefootballmatch11.As/SofarasIamconcerned

12.(in)keepingfivechildren13.hiddeninawoodenbox

14.Therebeingnobus15.tohavebeenrobbed

16.Seenfromthetopof17.Seeingfromthetopof

18.Tosee19.markedwithfootprints

20.thepriceofoilgoingup21.fixedon/uponthenationalflag

22.with(both)hishandstied23.Nothavingheardfrom

24.(his)beingmadefunof25.tobeheld

一个阳光明媚的早晨，一所低小的茅草屋，靠着一条清澈见底的小溪，小溪里长了许多粉红色的荷花，还有如伞大的荷叶，溪边长满了绿油油的青草。

水里的小鱼，小虾在水中游来游去，像在玩捉迷藏，一位老人喝了一点酒，拄着拐杖跟老伴儿聊天。老夫人伸出手，用另外一只手指着说：“岁月都把我们的双手变了。”老人瞧了瞧：“这都是以前干活留下的。”老人们继续聊天。

他们的大儿子在地里锄草，穿着短裤，头戴斗笠，即便是这样炙热的太阳，还是把她热出汗来。他一边用锄头锄到一边用手擦汗，看着家里的豆田，一天比一天好，心里想只要天天给豆田翻土，就一定会大丰收，把这些豆子拿去卖，就会有钱孝敬父母了。脸上露出了一丝微笑。

二儿子正在家门口编鸡笼，二儿子左手拉着稻草，眼睛看着哪里有洞，正好补上去。三儿子正趴在地上，双脚朝天，摘溪边长的莲蓬，用手把皮剥了，把莲子拿出来，莲子外面的皮剥掉，就一个一个的吃，不时露出尝到美味的莲子，而开心的表情。

真是一个和睦的家庭。

（吉兴愉）

虎妞死后，祥子卖了车，把卖了车换来的钱给虎妞安葬，连着虎妞的那些珍贵的衣物，都给虎妞陪葬了。祥子虽然不喜欢虎妞，但一个家总有一个家的可爱，总有一个家的温暖，总有一个家的好，没了虎妞，这个家，自然而然的也就没有了……

安葬完虎妞后，祥子坐在床上，狠狠地抽着烟，一支接一支，直到嗓子哑了。一向活泼，生机勃勃的祥子，似乎被这件事情打击到了，眉毛都拧成了一个疙瘩，解都解不开。外面传来了轻轻的脚步声。

‘祥子。’来者是小福子，小福子轻轻地走进祥子，小心翼翼的唤了一声祥子，语气带了一丝轻柔，生怕惹的祥子不痛快。

‘小福子，你来有事情吗。’祥子掐灭了手里的烟头，烟灰落了一地。‘我即将搬出大杂院了……’祥子有点难过的说着。

‘祥子哥……我……我……’小福子的脸红扑扑的，心跳似乎也加速了，欲言又止，说话就像挤牙膏。

‘我懂，小福子，等我挣了钱，一定带你走，一定来找你，等我……’祥子懂得小福子的欲言又止，也明白小福子的意思。这么好的姑娘，他不能错过，虽然有过那些不正当的勾当，但祥子自己不也有缺点吗，他喜欢小福子，小福子也喜欢他，两情相悦嘛，等他找到了工作，他就来带小福子离开，至于小福子的父亲和弟弟，他们都能去拉车，勉强混个窝窝头，也能养活自己。想着想着，祥子不禁傻乎乎的笑了。

‘好，祥子哥，我一定等你。’

时间过得飞快，祥子在外面，虽然没有属于自己的车，但又给人拉上了包月，日子过得也挺不错的。而小福子，在外面给人当佣人，薪水不多，但是包吃，不包住，也勉强可以养家糊口，虽然日子过得十分紧张，但她一直在等着祥子。想到祥子，她不禁轻轻地笑了，如蜻蜓点水，心跳加速，脸颊微红，情窦初开。

‘小福子，我回来啦。’

‘祥子哥，我没有食言，我一直等你呢。’

他们看着对方，相互笑了，笑的如沐春风。

小福子最终嫁给了祥子，祥子婚后，更加努力的拉车，天不早就起床，只为了那几个钢板，只为了那几个窝窝头，只为了小福子，只为了那个家。早出晚归。

而小福子，婚后还给人当佣人，日子过得也挺不错的。

旧社会，虽然黑暗，但小福子和祥子，都在非常努力的生活。旧社会，也会有幸福。

记忆，就像潮水，一股股涌进脑海。慢慢扩大这片回忆的海洋。一个又一个的回忆汇入海洋。但，那一次的景象却在我脑中挥之不去。

还记得那是盛夏时节，我应一位老友的邀请，说是来小溪旁的亭子里欣赏美景，我将信将疑，到底有什么好欣赏的，可奈何老友无比盛情，没有办法，我应邀来到了亭中。

此时已经是日暮时分，太阳慢慢偏西，渐渐收敛了它那刺目的光芒，温和的像一只大红灯笼。它用它那柔和的光焰照耀着大地，使大地都镀上了一层红金色的光边。亭前的小溪里，流淌的溪水也被那夕阳照红了，像流着金色的液体。小鱼儿欢快的跳出水面，立刻被映成了金色，在水面上方金光闪闪，连人都被这金光闪的睁不开眼。一切都是那么的金碧辉煌。“到也是个可欣赏的美景。”我下意识说道，心中早已被眼前的这番美景给深深吸引住了。但是总觉得这幅山水图中似乎少了点什么。

“看哪儿。”老友指着不远处的小溪中，惊奇的叫道。我转过头去，眼睛不由得一亮，花，没错，是少了花。而现在一样都不缺了。

只见不远处一大片一大片的粉红是荷花，多美的荷花呀！一个个竞相开放，大有几分桃李争妍的味道。荷花旁的荷叶一个个翠色欲流，在荷花旁守护着一朵朵娇滴滴的荷花。

赏完这些美景，我已深深的陶醉在了其中，眼看着不早的天色，我带着几分醉意划着小船向家而去。却不知不觉中进入了朵朵荷花深处。近距离看那荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”像一位位妙龄少女在展现自己的姿态。

看着渐渐落下的太阳，感受周围慢慢地昏暗，我不免有些焦急，家人还在等自己呢。我加快了划船的速度，小船在荷花丛中横冲直撞，不小心撞倒了几朵荷花，顾不上扶起，急急忙忙的向外划去。

突然，旁边的荷叶“哗啦啦”的响了起来，几只白色水鸟从里面钻了出来，抖了抖带有一些湿意的羽毛，展翅向空中飞去，哦，原来是被我的横冲直撞惊吓到了。

每每站在一条小溪旁，总会想起那个盛夏，溪亭日暮，藕花深处，还有那惊起的一滩鸥鹭。

许多学生在读一读后由衷地发出了感叹：原来我们的生活中经常用到大数，这些大数末尾的0真多呀，读起来太麻烦了，而且很容易数错0的个数。此时，学生置身于“口欲言而弗达，心求通而弗能”的“愤悱”境地，他们真正体会到改写大数的必要性。他们的心理上生成了一种强烈的认知冲突。认知冲突既会激起学生激烈的思维振荡，又会引起学生学习需要的不平衡，情感领域中便会生成一种乐于学习、主动参与探索、渴求获取问题解决办法的心理倾向，从而为进一步学习在知识、思维、情感等方面蓄积了良好的准备态势，为促进学生在积极参与学习活动的过程中获得主动的、最大限度的发展奠定了坚实的基础。这时，我指出：遇到较大的数，为了读、写简便，我们常常用“万”或“亿”作单位记出来。那么整万的数怎样改写成以“万”为单位的数呢？我让学生自主讨论、相互交流。在后续的学习中，学生一直处于积极主动的学习状态，他们争先恐后地发表自己的想法，然后由学生得出“去掉个级的4个0，写上单位万。”

数据的改写是对数据表示形式的变化，它的大小并没有发生变化。在改写过程中我注重向学生说明改写后为什么要写计数单位的道理。启发学生思考5000000和500万的关系，并把自己看法跟同桌交流，然后把理由说给全班同学听。使学生明确等号左边的数是以“个”为单位，一般以“个”为单位就不写计数单位了。而等号的右边是以“万”为单位，如果这个计数单位不写，那么就会变成以“个”为单位，这样两者之间就会相差很大。这些道理，可以结合具体的情景加以说明，以便学生在理解的过程中减少错误。

数学来源于生活，学生的生活中有许多数学问题，只有让学生在熟悉的、感兴趣的问题情境中，才能感悟、学习、和理解数学知识。因此，在初步探究完如何将一个大数改写成以万为单位得数后，我让学生自主发挥，自己先写一个整万的数，然后将它改写成以万为单位的数，这就大大激发了学生的兴趣，()然后，我又趁势让他们给同桌出一道这样的题，互相交流，互相判断，这就在检验孩子们的知识是否巩固，是否能自主进行正确检查。最后，又让孩子们写一个以万为单位的数，改写成生活中的大数，逆向思维得到训练。这个环节对于突破、重难点起到了很好的促进作用。数学课程标准强调“尊重学生已有的知识与经验”。学习改写成用“亿”作单位的数，学生运用迁移规律，很快就掌握了改写方法。

在整个教学过程中，我认为最大的不足是时间的安排还不够合理，课后练习的强度不够，影响了全课的整体教学效果。识字写字教学反思如何写教学反思

九月初九了，到重阳节了。可是，我独自一人还在外地求学。

不知道妈妈、奶奶是否在吃饭？不知道爸爸、爷爷是否在喝我酿的酒？我的几位好兄弟在登高吗？唉！我可真操心呐！

我想着想着，实在坐不住了，不禁放下手中的纸笔，去大街上走走。当我一出门，发现一切都变了。树上的叶子纷纷落下，大街上卖着专门给老人用的各种各样的东西。继续往前走，我突然发现有一家人在登高，他们好像也在比赛。我看着看着，想起我和我的好兄弟们以前登高的情景。那时，我很厉害的，还拿了第一名了呢！

我按捺不住激动地心情，随即吟出名诗——《九月九日忆山东兄弟》：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

虞若谷

正是早春二月，诗人高鼎出来散步。小草冒出了绿绿的小脑袋，花儿展开了笑脸。黄莺三五成群地在天空中飞翔、追逐，叽叽啾啾，唱着美妙的歌儿。

诗人来到河边，刚发芽的柳树上，嫩绿的柳条垂下来，微风轻轻地拂过，柳条像小姑娘的辫子左右摇摆。河面上起了一层薄薄的雾，那柳树仿佛陶醉在雾里。

突然，高鼎被一阵欢笑声打断了思绪。原来，是一群刚放学回来的孩子，趁着东风还在的时候，赶忙放起了纸鸢。高鼎看着这美妙的风景，都忘了回家的路了。

（一）

氓，你可还记得？

在我们的爱情消亡之前

我们亦曾笑语盈盈??

抱着布儿的你

脸憋得通红

我却笑得嫣然

送你到顿丘

你一路默然

我心中微叹

我又岂能不明你意

非来买丝只为婚期

转头向你

“秋天，秋天让媒人提亲。

那时，我会嫁给你”

我们相视而笑。

这是多么美好的一切

那树上的斑鸠也为我们祝福

（二）

等待真令人心乱

每日我都登高而望

希望在拥嚷的人群望见你的身影

我的心被你牵动

泪落如雨只因思念你

笑颜如花只因见到你

你总是轻易的将我的情丝扣动我们紧紧相拥

带着神灵的祝福

我穿着火红的嫁衣

带上嫁妆

做了你的新娘

你许下一生一世的诺言

美好的起点

但它可否会带给我们明媚的未来？

（三）

我望着嫩绿的桑叶发呆

想起老人们的话

贪食桑葚的斑鸠会醉倒

那我呢？

是否也会如那斑鸠葬在你的温柔中？一双温暖的手环住了我

不用回头

我知道你在那里

强健的双臂让我感到没由来的安心还有醉人的温暖

“在想什么”你在耳边私语

“人们都说‘士耽可说，女耽不可说’那你呢？是否终究也有天会变心？”身后传来低低的笑声

“傻瓜，我的心，你怎会不懂？我情愿与你沉溺其中。”

心，平静了下来

氓，我愿意相信你

就算这是不实的谎言

我也愿意沉溺

天际，

一刻流星坠下

心中默默许愿。

（四）

秋风萧瑟

一阵刺骨的寒风席卷而来

我紧紧环住自己

身体却还是颤抖不已

终究，一人还是无法取吧？

或是，这只是寂寞，无关寒冷？枯黄的桑叶在寒风中悲凉的打着圈

然后沉寂

无论它是多么不愿离开曾经温暖的枝头氓，我们的爱情

也已到达了那未可知的边界了吗？就算，

我曾与你走过你最困难的日子？就算，

你曾向我许下那么美丽的誓言？我还是一样的爱着你

为你做着所有我能做的

但你对我却已不再有爱

已有温柔也变得烦躁

我们的爱

是否已走到山穷水尽？

（五）

命运总是毫不留情的让时间流逝让你亲眼目睹

那曾经以为的坚如磐石

在瞬间破碎

把你伤到体无完肤

就像现在的我

即使在炎热的夏天

心还是如寒冰般阴冷

即使在喧嚷的人群

却深切感到心底溢出的寂寞

但你

为何还要雪上加霜？

曾经的恩爱不在

只剩恶言相向

甚至拳打脚踢

我的痛，无人理解

它在心底肆虐

身体也似被撕裂

氓，你为何如此狠心！

或许对你来说

我们之间

只是一场爱情的游戏？

但我

却早已深陷其中。

（六）

夜幕黑的令人窒息

沉闷的情感压在胸口

我看到了那个令你变心的的理由一个女人

一个绝美的女人

心灰意冷??

其实，我早已预测到这结局

只是，在逃避而已??

氓，你终究还是等不及了？

亲自将流着鲜血的现实逼到我的面前原来，我爱的人也不过如此

但还有一丝不甘

“氓，你曾说过??”

“那只是年轻时的戏言，你不必当真。”你不耐烦的打断

有什么东西在骤然间碎了

很意外的

泪没有落下来

哦，是了

心都碎了，何来泪？

我忽然笑了

不是快乐，也不是仇恨

只是忽然很想笑

寂寞到骨的微笑

“氓，你还记得那夜的流星吗？我终于明白了它的悲哀

它身负着所有人的希冀

沉重到只能不断的加速着下坠直到毁灭?

但它或许会实现我的愿望呢。我希望，你幸福。

那么，再见了，氓。”

我冲出了房间

氓怔住了一下

但仅是一下而已?

我跌倒在冰雪中

心已碎?

泪已尽?

“唉……”我望着空空的宿房，就像天上那高高独挂夜空的月，寂静如那无边的夜际！

这是没有一个伴侣的宿房，是那么的静悄悄！此时此刻，忧郁的心情向我拢聚而来，在我心里似露珠凝固一般。在宿房里，寒夜的灯火忽明忽现，勾起我在家乡的回忆，那像海浪渐渐涌上脑海！那美好的故事在这空荡荡的夜色了静静敲打着我的心弦。

“嘎，嘎，嘎！”几声凄凉的雁声响切夜空，惊醒了凄寂梦魂，唤醒我的思想。梦啊，梦，你是多么遥远，却那么引人。我要走在归家之梦，家啊，梦啊，你们怎么那么遥远有那么近，是有雾吗？只怨梦醒的美好也短暂！唉，为何梦已归？家人的书信要等来年方能寄到此地，唉，为何时间如此之久？烦愁蒙蒙，沧江上月色有种柔和之美，那风光是多么美好，附近的人民的钓鱼船就系在家门前。

我望着夜景，在夜色里，在风中回忆……

作者：程旭阳

在古代的时候，有一个叫弈秋的人，他是全国最会下棋的人。一个叫一心，一个叫二意的人知道了，就一起去拜弈秋为师，跟着弈秋学下棋。

开始学下棋了，弈秋开始讲下棋的时候的注意事项，下棋的各种方法和技巧，把自己下棋的所有经验丝毫不剩的传授给了他们两个人，但是，一心专心致志的听着，把弈秋讲的所有知识全部记在了自己的脑子中，而且只是听弈秋的教导，别人无论怎么指教他，他从来不会忘脑子记，只是当耳旁风，而二意虽然也听弈秋的教导，但是听讲的时候从不像前一个人那样专心，上课的时候，天上有几只天鹅飞了过来，于是二意心里就想：“咦？我自己的头上怎么会有天鹅飞过，算了，想想该如何拉弓搭箭将天鹅射下来当肉吃吧。”

三年过去了，弈秋让一心和二意下一次棋，看看他们二人这三年下棋的程度，结果一心和二意下了五回棋，结果二意都败给了一心。

二意很迷惑，于是就问弈秋：“为什么我会败在一心的手里，我们两人一起学习，为什么我会失败？”弈秋回答到：“一心在上课的时候专心致志，把我讲的话都听了进去，而你却不这样，你三心二意，记不住我的话，你怎么可能会下好棋呢？”二意恍然大悟。

一日之计在于晨，一年之季在于春！冬天过去了，万物复苏的春天又到了，我不禁想起了一首古诗，名叫《咏柳》，它是唐代诗人贺知章写的，诗中写道：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

贺知章走在路上，他发现了一棵长的高高的柳树，细长的柳条上已经长出了绿色的嫩叶，好像千万条丝带垂落下来一样。贺知章一看这棵柳树的叶子非常细长，他心想：是谁把它变成这个样子的呢？正巧这时一阵微风吹来，贺知章想，这些叶子一定是二月的剪刀剪出来的啊！

小路两旁有着一棵高大的柳树，柳树旁边翠绿的小草，粉嫩的小花，金黄的迎春花，显得异常可爱。

看着眼前的美景，贺知章才写出了这一首脍炙人口的古诗

（指导老师：李肖肖）

“九一八”事变后，中国东北三省被日本侵占。卢沟桥变成了平津通往南方的“咽喉要道”。

一九三七年七月七日深夜，早有预谋的日本军队“全副武装”地来到卢沟桥下。准备偷袭卢沟桥，不料被中国守军发现。日军声称有士兵丢失，要进城搜查。中国士兵当即严词拒绝，日军恼羞成怒，首先发起进攻，中国守军立即还击，但由于众寡悬殊，只得暂时退守宛平城。

第二天凌晨，日军向宛平城进攻，英勇的中国守军同仇敌忾，打得鬼子们人仰马翻。日寇用大炮，炸开了东门和西门，与我军进行了一场激烈的战争。在响天彻地的杀声，日军被杀的哭爹喊娘，狼狈而逃。

当晚，大刀队员们向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，伤亡惨重，援军与大刀队员们两面夹击，卯足了劲，一个冲锋就打散了一波日本兵，使得敌方伤病损将。

直到九日凌晨，终于把日军全部歼灭，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。

但日寇的野心并没有减退，请求大量的援兵支援，中国无力抵挡。卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国：“平津危机！华北危急！中华民族危急！”全国人民团结抗日，就这样，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。

1.--- Is the girl __ is interviewing the manager of that company your friend? --Yes, she is a journalist from CCTV. A. whom B. which C. who D. whose

2. Do you still remember the movie _____ we saw last weekend? A. who B. what C. that D. whom

3. ---Who is your new English teacher? ---Elena, the woman ____ is wearing a red T-shirt over there.

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4. Is that the man _____ helped us a lot after the earthquake? A. whose B. which C. when D. who

5. ---What are you looking for? --- I’m looking for the pen ___ I bought yesterday. A. who B. which C. whose

6. This is the novel_____ written by Guo Jingming. A. who B. what C. that D. /

7. We should be ready to help the people ____ are in trouble. A. whose B. whom C. which D. who

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11. At school, you should do the things _____ are allowed by the teachers. A. that B. when C. what

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20.ShaolinTemple__lies in the west of Zhengzhou welcomes the visitors from abroad.A.where B.which C.who

我是王之涣，正孤独地走在回乡的路上。走着走着，我抬头一望，便看见了鹳雀楼。我便加快了脚步，向鹳雀楼走去。

我登上了第一层楼，向远处望去，只见晚霞染红了天际，一轮落日像是挂在连绵起伏的山顶上，就快落下山坡了。山上一片绿油油的，山上的树，一定枝繁叶茂吧？才让这山从远处望去一片碧绿。满山的苍翠之间，掩映这一片片姹紫嫣红的花海，风景真是美不胜收啊。

再上走一层楼，只见我们的母亲河——黄河波涛汹涌，奔腾的浪花像一群要去赶集的人，飞快地向东海流去。在河岸边，有的人在耕地；有的小孩在放风筝；还有的人在放牧。远远地传来一阵牧笛的声响，是那么悦耳、那么悠扬。

我登上了顶层楼，外面的风景尽收眼底。苍翠的山、浩荡的河、辛勤工作的农民、和天真烂漫的孩童。这真是一幅美好的山水画呀！

此刻，我的烦恼被抛到了九霄云外。只要登高，就能欣赏到更美妙的风景；只要不懈努力，就能登上人生的巅峰，抵达胜利的彼岸。

黄伊冉

“曹植拜见——”随着一声高喊，曹植从门前走上大殿，“拜见皇兄，”曹植看曹丕点了头，便继续说“不知皇兄找我来为何事？”曹丕看曹植一脸谦卑，不怀好意地笑了，“哈哈哈，也没什么大事，只是……”曹丕一捋长须，“听说近来皇弟的学问又长进不少，特意叫宫内的所有大臣来听皇弟作诗，皇弟不会不赏脸吧？这样，你走七步，在七步之内作诗，如果你失败，那就——接受我这儿的惩罚吧！”

此时，曹植心头一怔，一股心酸涌上心头。“计步！”曹丕说道。

一步，二步，三步……曹植望着高堂的兄长，心想：唉，皇兄啊！我自幼与你一起长大，你应该知道，我并无争皇位之心啊！

四步，曹植吟道：“煮豆燃豆萁，漉豉以为汁……”他又向前走了两步，“萁在釜下燃，豆在釜中泣。”七步，他仰天长叹：“本自同根生，相煎何太急。”

“哈哈哈哈哈……不错，不错呀！兄弟果然才华横溢呀！哈哈哈……”为了掩饰自己的尴尬，只能大笑。

“本自同根生，相煎何太急。”这字字都在曹丕耳畔回响……