定语从句改写（合集20篇）

春回大地，万物复苏，使大地变得无比美丽，生机勃勃。

小草们齐刷刷地从肥沃的土地里探出了小脑袋，仰望天空，那灵巧的小脑袋一会儿看前，一会儿看后，一会儿看左，一会儿看右，它对这个世界充满了好奇，它们脱掉了大地妈妈冬天的棉袄，换成了绿色的新衣。

灵巧可爱的小黄莺无忧无虑地在湛蓝的天空凌空翱翔，有的三个一群五个一伙的嬉戏玩耍，有的两只在一起窃窃私语，还有的叽叽喳喳的叫着，像唱着优美歌曲，过了一会它们向远方飞去，不见了身影。

河岸上的柳树姑娘梳理着她秀长的头发，柳叶不停地交换着位置，美丽极了。

一群嬉笑声传了过来。啊！原来是一群活泼可爱的小孩子放学了，趁着东风准备放风筝呢！

放风筝的小朋友可真不少呢，不一会儿，天上便到处是风筝。有的是一只黑白相间的大熊猫；有的是一条飞龙，摆动着长长的身体；有的是一只小燕子，那剪刀似的尾巴，在空中独有一番风味；有的是一只美丽的蝴蝶，挥动着两个翅膀，想随风环游世界；还有的还有的是一条小金鱼，小金鱼的那双眼睛真讨人喜欢。

小孩们走走停停，拉着风筝，跑在绿色的草坪上，是那么的自由自在，一切烦恼都消失在欢声笑语之中。

乡村的风筝是形态万千的，是五彩缤纷，美不胜收！

“哗啦啦，哗啦啦”，溪姑娘唱着欢快的歌曲，它的旁边站满了绿茵茵的草娃娃，他们正一起策划着为春天谱写着一首动听的歌曲呢。

他们欢呼着、喝彩着，仿佛是被春天的气息所感染而兴奋着。在这热闹的迎接会中，只有一个人一声不吭地矗立在那，它就是一座矮小的茅草屋，从里边传来一阵沧桑的声音，似乎经历了生活的种种考验。他们互相逗着趣儿，聊着天，让人深深的陶醉着。咦？这是谁呢？哦，原来是一对白发老夫妇呀！

当然，这静寂的茅草屋里可不止他们这一对老夫妇。瞧！大儿子正在小溪东面的豆田里锄着草，正午的太阳赤裸裸的照在他的身上，汗水浸透了他的衣裳，但是他似乎丝毫没有感觉到一样，一直在辛勤地劳作着，他肯定在想：父亲和母亲养育了我多年，现在他们老了，该是我承担起责任，为这个家庭付出的时候了。二儿子他是多么的专注，心想：哎呀，我可千万不能编错了，如果编错了，我可怜的小鸡们冬天就没有房子住了！最惹人喜爱的就数小儿子了，他兴奋地在西边采了一朵莲蓬，快活地剥着莲子吃呢，瞧他那调皮的样子，一见就让人喜爱。

这惬意的农家生活，怎能不令人向往呢？

成对的雎鸠鸟在水中的一块陆地上欢快地叫着，炫耀着自己漂亮的配偶。水面铺满了一层青绿色的荇菜，雎鸠鸟将头埋在一起吃着荇菜。

“关关关关……”我从梦中惊醒，但我仍呆呆地躺着，微笑着回忆着之前梦中的一切：亲朋好友都来到我家，家中也是张灯结彩，热闹非凡，欢喜的乐音从鼓中、琴中飞出，我也早已喜笑颜开，坐在身旁的正是我爱慕已久的女孩儿，她红着脸，羞涩的坐着，一言不发。

“早点起床，去集市中给我买点东西。”母亲的话语打断自己的回忆，我只好穿好衣服，在去集市路上总要经过她家的大宅院。站在宅院门口，叹着气摇头离开了。去的路上思绪不断：她家中富裕，而我只是个普通的读书人，怎么配得上她呢？由于想得太认真，不小心撞到迎面走来的人，我忙说对不起。准备去拉起那人，可在伸手的一刹那，我看到了那一双美丽而深邃的双眼。我开始不知所措，觉得身边有火炉一般热，手也僵在了空中。她的丫鬟在一旁指责着，引来了更多的人，我感到十分难堪。在她伸手想让我拉她起来时，我背着众人指责匆匆开了。离开时我还是忍不住回头看了她一眼，让我吃惊的是她竟然对丫鬟露出不满的眼神。

我回家就再无法思考任何东西，那一整夜我左右翻侧，无法入睡。我看向窗外，想着今天发生的事情，虽然难堪，但我竟然与她撞在了一起，想着想着，我嘴角上扬笑了。

清晨，一阵锣鼓声，让我更是难以入眠，我出门想看看发生了什么。而我看到的是她家张灯结彩，热闹非凡。她穿着红嫁衣在门口看到我。又转身进了院子。

我呆呆地站着，像一桩木头，面无表情。空气寒冷刺骨，我无处取暖。

白雪歌送武判官归京

冷！夜里、我用被子紧紧的泡裹住自已，是下雨了吗？好大的风声啊！

早晨依然十分的冷，出门一看，雪、竟然是雪！天地之间一片雪白、咆啸着的北风将地上的雪与白草一并卷上天空，再刮到人们的脸上。

"八月，才八月便如此寒冷！”我不禁说了出来，武判官也与我一并惊呼。身旁的将士们却习以为常，头也不回的依偎在火炉旁。时间久了，觉得有些冷，那股子兴奋的热流被北风吹掉后的我们也匆忙的进了营帐。

可进去了有什么用呢？雪早己打湿了帘子，并不时的跑进帐子，即使我有狐裘与锦衾也难己御寒吧。一抬头见了那把威武的硬弓，平时神气的它此时也怕被冻住吹断了吧。与硬弓一样"憋屈"的盔甲也无人擦拭，平时，大将军并要好好的"养护"一番。

熬到了中午，总算有了些温度，可一想到武判官要回去了，心中自有千百滋味。忧，有位知己又要离开，不知何时才能相见；喜，他不用再受苦了。百感交杂之时，听到了将军营帐里传出的乐器，这些哀转的笛子可没有皇都的古琴优美，它们正在弹的曲子是那么优伤。

再见了，我的朋友！我要送他离去！路上，我们都一言不发。过了营门，冻僵的红旗鲜艳夺目，我们要分开了！我们共同望着那茫茫大雪，不肯说再见。“好了，无为在歧路，儿女共沾巾，再会。”说罢，他转身上车离开。

一望无垠的白色，静悄悄的好像一切都没有发生，只有雪上那车痕，一直绵延到天尽头，北风呼啸，我的心中却有一丝暖意，有道是：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

阙壕名

一个阳光明媚的早晨，上饶村口走进了一个满脸皱纹的老爷爷。现在正是早春时节，他往四周一看，小草从充满水润的土地里探出了小脑袋。小草绿绿的，嫩嫩的，它们个个被晶莹剔透的水珠压弯了腰，在阳光下闪闪发光。

老爷爷正在仔细欣赏着小草，“嗒”，一根树枝掉在了他的后脑勺上。抬头一看，一只黄鹂落在了河边的那棵又粗又壮的杨柳上。这只黄鹂，又小巧又玲珑，一下就把老爷爷给吸引住了。他看着黄鹂，心里既舒畅又激动。忽然，“呼”，一阵春风拂过，小黄鹂吓得双翅一展，飞走了。老爷爷刚刚从陶醉的心情中清醒过来，看着黄鹂那优美的飞翔姿态，转过身来，刚想埋怨春风，便又转怒为喜了。只见河边的杨柳叶正乘着东风摆动，轻轻地擦过堤岸，好像妈妈的手指正温柔地抚摸着沉睡中孩儿的脸颊。河面上弥漫的雾气更是引人注目，就好像是观音的东海。老爷爷仿佛进入了仙境。

这时，又一只黄鹂从老爷爷头顶上飞过。他仔细一看，原来是一只风筝，随后只见河边聚集了一群小孩，个个手持风筝，无忧无虑。

老爷爷看到这里，脱口而出：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首朗朗上口的古诗流传至今。

而那位老爷爷，可谓人人皆知的清代著名诗人—高鼎。

窗外，已经是深夜了，醉酒带来的晕眩几乎令我无法移动，我艰难地拿起针，挑亮了油灯，总算用那微弱的光亮照亮了房间。我拿起被火光映红的宝剑，细细端详着。那红光竟像是敌人的血光一般。

醒来时，扎在一起连绵不绝的军营都吹响了号角，那号角声是多么令人振奋！军营里，正给将士们分发着大块烤熟的牛肉，各种乐器奏出的边塞军歌激情澎湃，我不禁握紧了手，想与敌人一决胜负。

今天秋高气爽，万里无云，我心里不禁泛起了淡淡的悲凉战场上正检阅着军队，战士们列队，一个个大吼着，做着整齐划一的武打动作。吼声在几宵回荡，好似虎啸龙吟，令人赞叹不已。

战场上，一匹匹战马飞快地奔驰着，那速度就像是的卢一样快，扬起一片尘埃。骑在马上的战士们个个张弓搭箭，利箭整齐地射出，弓弦被拉得像震雷般惊响，大地不由震颤。战场上充满了吼叫与刀剑的碰撞声，鲜血洒满了战场，染红了大地。

我本想完成君王一统中原的大业，赢得生前死后的美名声，可是，梦醒了！我无法像年轻时那样驰骋沙场了！我已经满头白发，青春再也回不来了！怀着满腔的悲愤，我提笔写下了这首《破阵子》。

jQuery添加/移除CSS类实现代码

在网页设计中，我们常常要使用Javascript来改变页面元素的样式。

其中一种办法是改变页面元素的CSS类(Class)，这在传统的Javascript里，我们通常是通过处理HTMLDom的classname特性来实现的；而jQuery里提供三种方法来实现这个功能，虽然它们和传统方法的思想相通，但是却节省了许多代码。还是那句话-“jQuery让JavaScript代码变得简洁！”

1.addClass()-添加CSS类

代码如下:

$("#target").addClass("newClass");

//#target指的是需要添加样式的元素的ID

//newClass指的是CSS类的名称

2.removeClass()-移除CSS类

代码如下:

$("#target").removeClass("oldClass");

//#target指的是需要移除CSS类的元素的ID

//oldClass指的是CSS类的名称

3.toggleClass()-添加或者移除CSS类：如果CSS类已经存在，它将被移除；相反，如果CSS类不存在，它将被加上。

代码如下:

$("#target").toggleClass("newClass")

//如果ID为“target”的元素已经定义了CSS样式，它将被移除；

//反之，CSS类”newClass“将被赋给该ID。

4.hasClass("className")-判断是否已经存在CSS

在实际运用中，我们常常先定义好这些CSS类，然后通过Javascript事件触发（比如点击某个链接）来改变页面元素样式。此外，jQuery还提供一种方法hasClass("className")，用来判断某个元素是否已经被赋予某个CSS类。

Jquery使用addClass()与removeClass()来动态的添加或移出一个css类的具体例子如下：

1.$(“#para1”).addClass(highlight);添加一个“highlight”css类给id为para1的元素。

2.$(‘#para1’).removeClass(‘highlight);从id为para1的元素中移出一个‘highlight’css类。

具体实例代码如下：

窗口标题-left

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src="http://pic002.cnblogs.com/images/2012/451207/2012100814082487.jpg"alt="关闭"/>窗口标题-right

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70.//获取窗口的高度

71.varwindowHeight;

72.//获取窗口的宽度

73.varwindowWidth;

74.//获取弹窗的宽度

75.varpopWidth;

76.//获取弹窗高度

77.varpopHeight;

78.functioninit(){

79.windowHeight=$(window).height();

80.windowWidth=$(window).width();

81.popHeight=$(".window").height();

82.popWidth=$(".window").width();

83.}

84.

85.//关闭窗口的方法

86.functioncloseWindow(){

87.$(".win_titleimg").click(function(){

88.$(this).parent().parent().hide("normal");

89.});

90.}

91.

92.functionpopCenterWindow(){

93.init();

94.//计算弹出窗口的左上角Y的偏移量

95.varpopY=(windowHeight-popHeight)/2;//垂直方向偏移量

96.varpopX=(windowWidth-popWidth)/2;//水平方向偏移量

97.

98.//设定窗口的位置

99.$("#center").css("top",popY).css("left",popX).slideToggle("fast");100.closeWindow();

101.}

102.

103.functionpopLeftWindow(){

104.init();

105.//计算弹出窗口的左上角Y的偏移量

106.varpopY=windowHeight-popHeight;

107.//varpopX=-(windowWidth-popWidth);

108.

109.//设定窗口的位置

110.$("#left").css("top",popY-50).css("left",50).slideToggle("slow");111.closeWindow();

112.}

113.functionpopRightWindow(){

114.init();

115.//计算弹出窗口的左上角Y的偏移量

116.varpopY=windowHeight-popHeight;

117.varpopX=windowWidth-popWidth;

118.

119.//设定窗口的位置

120.$("#right").css("top",popY-50).css("left",popX-50).slideToggle("normal"

);

121.closeWindow();

122.}

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春秋时期，吴王想要攻打楚国，百官极力反对。霸气十足的吴王对文武百官说道：“谁敢劝我放弃攻打楚国的想法，只有死路一条！”在场的官员面面相觑，不知所措。国王的侍从中有一位年轻人想要劝告吴王，但是想到吴王的死命令又不敢去说，可又心存不甘。年轻人想：“吴王平日待我不错，不劝吧，吴国将会面临巨大的风险；劝吧，吴王又下了死令。”不可直劝，年轻人只得另想它法。

一大早，年轻人的口袋里装着弹丸，手里拿着弹弓，在吴王的后花园走来走去，露水沾湿了他的衣服，他也不在意。吴王下朝后，路过后花园，见此状，心生疑惑。急于获得答案的吴王对不远处的年轻人说道：“你赶快过来。”年轻人听到吴王的传唤心中暗暗自喜，快步向吴王奔来。吴王疑惑地问：“你手里拿着弹弓做什么？衣服湿了也不换，而且一连三个早晨都在本王的后花园走来走去，你到底想干什么？”年轻人急忙下跪，低下头，拱起手来对吴王说：“我拿弹弓是打鸟。”吴王接着问：“哪里来的鸟？休要骗我，你要说不出个理由，休怪我……”年轻人信心十足地指着不远处的大树说：“大王，请看那棵大树。”吴王让年轻人平身，他们一起来到树下。年轻人接着说：“大树上有一只蝉，蝉在树上高声唱歌，很是自在！而蝉却不知，在它身后有一只螳螂正弓着身子慢慢向它逼近，想要吃掉它。而螳螂呢？面对危险却也浑然不知。一只黄雀站在螳螂旁边，伸长了脖子，正想吃掉螳螂呢。而我正拿着弹弓在树下瞄准了黄雀。”年轻人哀叹一声，说道：“这三个小动物只顾眼前的利益，却没有意识到背后的灾祸呀！”吴王听了年轻人的话，若有所思。他点着头对年轻人说：“好啊！我明白了！”吴王想：“如果攻打楚国，自己的处境就和树上的黄雀无异呀！”

吴王赶紧召集文武百官，对大家宣布：“不再攻打楚国！”百官不知吴王为何在短短三天就改变了主意，但都为吴王的决定称赞不已。

一天清晨，空气清新，南宋的大教育家朱熹，很早就来到郊外的一个方塘边看书。这里的风景很美，看累了，还可以好好地欣赏美好的景色。

看，蓝湛湛的天空中飘着千变万化的白云。这些白云一会儿变成可爱的小白兔蹦来跳去，一会儿变成美丽的孔雀正在慢慢地开屏呢！

方塘的四周有着几棵柳树，柳树上的叶子碧绿碧绿的，微风一吹，柳树的枝条动了起来，像一位亭亭玉立的小姑娘，正在梳理着自己那又细又长的秀发呢！

柳树环绕着的方塘很清很清，池中倒映出天空、白云、柳树和方塘边的花花草草。风儿吹过，这些倒影便随着风儿在欢快地跳舞呢！

这方塘的水是哪儿而来的呢？为何会如此清澈？于是，朱熹继续向前走。他边走边问路旁的人：“那方塘里的水是从哪儿流到那方塘里的呢？”有人说是从山上的瀑布冲写而来，有人说是从山远处的那一条大河里流来……

听到这里，朱熹若有所悟，走回方塘边，轻轻吟诵道：

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

是啊，这活水不正如我们学习知识，只有源源不断地补给，从不间断，才能获得真知，不断进步！

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

《渔歌子》扩写：

轻轻地，悄悄地，春神踏着愉快的脚步欢快的来到了人间。

就像一个旅者她漂泊四方，看它现在来到了西塞山的脚下。

看，那里的白鹭一个一个，一排一排的向前飞，草，一直潜台词伏在土地的肚子里，偷听着有关春天的消息。

春风带着南国湿润的淡淡花香把桃花抹的香香的，白里透红像羞红了脸。有的还是花骨朵儿，有的透出了黄色的花，开放的花像透出了笑脸。

看那桃花彼岸的溪水中的鳜更是优闲了，在水中游来游去还在不停的吹泡泡呢，多有意思呀！四周阗然，尘嚣渐远，心静如水，可闻天籁。

看，溪水上有几个渔夫正在钓鱼那！

有一个渔夫身穿绿蓑衣，头戴青斗笠，那专心致致的样子，这不一会儿就钓到一个大鳜鱼。

看他在斜风细雨中钓鱼，都被这美景吸引住了，都不想回家了。这么美丽的景色能不让人吸引吗？

葵英小学4、1李嘉怡

指导教师：李娟

有一条清澈见底的小溪从村头缓缓流过，溪边的绿茵茵的小草，草地后边有一所小房子。

房子的屋檐虽然低小，但是房顶上却爬满了瓜藤。屋边种满了花草树木。

屋子里飘来了一阵阵酒香，原来是一对老夫妻坐在床边喝酒。老翁和老妇用好听的当地方言互相打趣儿。

“时间过得真快啊！转眼间儿子就长大了，懂事了。我变成了满脸皱纹的老太婆了，你也变成了白头翁了。”老妇一边说一边指自己的脸蛋和老翁的头发。

“是啊，这么多年来我们养大三个孩子历尽了多少艰辛，如今孩子长大了，我们可以享福了。虽然我们老了，但你的笑容仍然那么美，你仍然是我亲爱的孩子他娘。”老翁深情地看着老伴说道。

“三个孩子是我们最大的财富啊！老大憨厚勤快就像你，老二心灵手巧就像我，老小年纪尚小，虽然还贪玩调皮些，但聪明伶俐，很讨人喜欢，是我们的开心果。”说起孩子，老妇脸上写写满自豪与满足。

“对，感谢您为我生下三个宝贝。干杯！”老翁高兴地举杯。

老翁老妇边喝酒边尽兴地聊天。

屋外头烈日当空，大儿子在田地里锄草，虽说是汗流浃背，但他很愉快地劳动着。二儿子在树阴下专心致志地编织着鸡笼。而小儿子呢，他趴在溪边剥莲蓬呢。

这样安逸平静的生活真是让人欢喜呀！现在有多少人能安详平和地度过这样的一天呢？今天的亲眼所见可真是美好啊。辛弃疾感慨万千，于是写下了这首《清平乐·村居》。

太阳就要落山了，我独自走在寂静的荒野上，心里也不免紧张起来。冷风不断吹来，似乎还夹杂着一两声狼嚎。我克制住我的紧张心理，风一般向家跑去。

不知过了多久，我感到背后有两道幽幽的目光一直在盯着我。我在一个拐角处偷偷扭头：天哪！是狼！而且，是两只。它们目不转睛地盯着我身上的担子，咽了咽口水，眼神越来越凶恶了。

我打了个冷战，可是我却不得不装出勇敢无惧的样子，它们是欺软怕硬的畜生。噢，对了！它们一定是看上了我的骨头！可是我如果扔给了它们，它们能放了我吗？不行为了以防万一，我要谨慎对待。这可是人命关天的大事啊！我眉头一皱计上心来：我先投了一块骨头，待它们争强之时，我在趁机逃跑。如果计划失败我在仍第二块，嗯！就这么办！

我拿起了一块骨头，在手里晃了晃，它们立马就盯上了我手里的东西，毫不掩饰自己心中的欲望。这情形使我感到反胃，我不再犹豫，骨头被我抡了个圈后，飞向高空，在空中来个完美的抛物线后，落在我看不见的地方。

我刚想开溜，那两只狼却像商量好似的，一个去追骨头，一个继续跟着我。它们竟然不抢？我别无它法，拿出了仅有的另一块骨头，但愿它能让我脱险。我奋力向前抛去，然而，没等我跑，刚才得到骨头的那只狼又跟了上来。

唉！现在，我叫天天不应，叫地地不灵。看着身后的两条狼，我的血压蹭的窜了上去，身为一个屠夫，我被两只狼耍得团团转，这两只不知好歹的东西，一点都不知道见好就收。

我的脑袋正在飞速地运转，必须尽快想出办法来。天越发的黑了起来，月亮被乌云遮住了光芒。那两双眼睛发着绿光，正阴魂不散的跟着我，危险一步步的向我逼近……

忽然，我眼前一亮，看到了一丝生机。在这片荒野中，我看到了一堆草垛，只要靠近这堆草垛，就能与狼正面交锋，避免腹背受敌。我的脚下像生了风似的，一眨眼的时间闪到了草垛下这草垛堆积得像小山一样，让我感到了一丝安全感。我连忙放开担子，拿起那把曾沾染过无数牲畜鲜血的屠刀，与它们决一死战。

就在这时，月亮出来了，月光照在这把屠刀上，闪出了凌厉的光芒。那两只狼总算识了点相，它们眼中闪过一丝惬意，但是却没有离开。它们瞪着铜铃般的绿眼睛，龇着牙，摆出了一副随时进攻的样子。可是我屠夫又不是被吓大的。我的面无惧色，似乎给它们带来了一些恐惧。

不一会儿，一只狼装作不耐烦的样子，径直的离开了。就这么走了吗？我皱了皱眉头，直觉告诉我事情绝对没有这么简单。可是我没有时间想那么多，因为面前还有一只像狗一样蹲坐在那的狼。我们就这样僵持着。

月亮忽明忽暗，星星屈指可数，阴风不断吹来，却吹不干我的冷汗。借着这转瞬即逝的月光，我看到狼好像闭上了眼睛，神情也很悠闲，仿佛它的如意算盘要得逞了。我的脸上浮出了一丝冷笑，随后我三步并作两步地跑到它面前，举起屠刀毫不迟疑的劈了下去，狼头瞬间落地，可我不解恨，又连砍几刀才停下。

我长出了一口气，可是紧绷的神经，马上又提了起来，因为我觉得事情还没完。果然，我听到草躲后面有动静，扭头一看，这不是刚才走的那只狼吗？我连忙再次举起了屠刀冲了上去，毫不留情地砍断了它的大腿，我的那把刀上再次沾满了狼血。

这时的天已经黑得伸手不见五指，我可不想再遇到狼，便急急忙忙的跑回家中。躺在床上细细想到，原来这两只狼早就商量好了。但是它们再狡猾，还是死在了我的屠刀之下。

做事要懂得见好就收，否则，会像狼一样招来血光之灾。

这是在一个八百多年前的一天，秋风习习，我站在家里的窗户前往外看，地上是金黄色的树叶被风吹得到处都是，我的心里很是凄凉，因为在也不能上战场了。

我坐在桌边，手中拿着我最爱的宝剑，先把那油灯点上，我从房间拿出一块布，对着剑慢慢擦拭，并仔细端详着把陪伴我多年做过无数风风雨雨的日子的宝剑。我似乎听见了军营里的号角，这又是要在一起准备打仗的样子。我提着宝剑和大伙一起聚个餐。在军营里，大家一起分享着那美味的烤牛肉，喝着拿上好的老白干。我们一起思考着准备着怎么样对付敌人。一旁的乐器在吹奏者那雄壮的军歌。

吃完了饭，大家尽快的准备着，带着那些武器在一旁等候着我和几个将军在一起点了一下人数，便飞身来到了战场。我们的战马像的卢一样飞快的奔驰，向着敌人冲去。随后，利箭射出，那声音十分响，敌人死伤大半，就在我准备开心的返回时，突然发现自己在做一个梦，原来是一个梦，唉！发现自己的头发已经白了。

我突然有感而发，做出一首诗：

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

宋朝时有一个农夫，性格急躁，他一日复一日地去田地里干活，十分关注禾苗的成长，但他却没有发现禾苗在长高，他非常着急，总是不停地想办法让禾苗长高。

有一天，他像往常一样去地里干活，这次他却突然想到了一个好主意：我可以把禾苗拔高呀！这样禾苗就会长高了一大截。说干就干，他快速地来到了地里两只手拽着禾苗，把它们一根一根地往上拔，天气十分炎热，太阳火辣辣的炙烤着大地，虽然农夫的衣衫已经湿透，累得头晕眼花，但看着被自己拔高了的禾苗，心里却如芝麻开花——节节高。越拔越开心。到了晚上，他终于干完了所有的活，他兴冲冲地回到家，气喘吁吁地对家人说：“今年咱家一定会提前收获的。”他的儿子听了，心里很奇怪，心想：爸爸到底用了什么方法使禾苗长高的呢，为了一探究竟，第二天，儿子跑到田地里一看，禾苗竟然全枯掉了。他跑回家里把这件事告诉了农夫，然而农夫并不相信，反而大声斥责他道：“胡说，我明明看见禾苗长高了。”“那你明天去看看吧！”儿子也不服气地说。结果，农夫跑到田地里一看，果然禾苗全都枯死了。农夫目光呆滞，一屁股坐在地上，还不知道为什么禾苗会枯死呢！

他当然不知道，一切生物都有自己生长的规律，想要借助外力使它生长反而会破坏它的生长规律。

初中文言文（含原文、译文及答案）

1、商鞅立信

【原文】商鞅令既具，未布，恐民之不信也，乃立三丈之木于国都之南门，募民有能徙置北门者予十金。．

民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。民信之，卒下令。．．．．

（选自《史记·商君列传》）

【字词解释】

①令：指变法的命令。②具：准备好，指政令的公告已写好。③未布：没有公布。

④市：贸易市场。⑤募：招募。⑥徙：迁徙，这里指搬走。⑦金：古代货币单位。

【阅读训练】

1、解释：（1）既：；（2）徙：；（3）予：；（4）辄：；（5）以：．．

2、翻译：

（1）乃立三丈之木于国都之南门:

（2）民怪之，莫敢徙：

3、本文给你的启示是什么？

2、田登为郡守

【原文】田登作郡守，怒人触其名，犯者必笞，于是举州皆谓“灯”为“火”。值上元放灯，吏揭榜于市，．．．

曰：“本州依例放火三日。”故语云：“只许州官放火，不许百姓点灯。”本此。（节选自《古今谭概》）．．．

【字词解释】

①笞（chī）：鞭打，用竹板抽打。②州：此指郡。③值：遇到，碰上。

④上元：旧历正月十五为元宵节。⑤揭榜：张贴告示。⑥于：介词，在。

【阅读训练】

1、解释：（1）作：；（2）笞：；（3）于：；（4）云:；（5）本此：

2、翻译：

（1）怒人触其名：

（2）于是举州皆谓“灯”为“火”：

3、为什么“举州”皆谓“灯”为“火”？

3、书法家欧阳询

【原文】欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久乃去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布．．．．．

裘坐观，因宿其旁，三日方去。（选自《书林纪事》）．

【字词解释】

①裘：皮袍②索靖：晋朝著名书法家③及：等到④复：又，再⑤布：铺开

【阅读训练】

1、解释：（1）尝：；（2）书：；（3）反：；（4）伫立：；（5）去：

2、翻译：

（1）驻马观之，良久乃去：

（2）及疲，乃布裘坐观：

3、这个故事告诉我们：4、伊犁凿井

【原文】伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其．

下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井,果具得泉，但汲水以长绠耳。知古称雍州土厚水深，灼然不谬也。．．．．．．

（选自《阅微草堂笔记》）

【字词解释】

①伊犁：地名，今新疆境内②汲：取③佐领：清朝八旗兵的官名④就：靠近⑤皆：都⑥故;所以⑦乃：于是⑧果：真的⑨俢绠(gěng)：长绳子⑩雍州：古指陕西，甘肃，宁夏，青海一带，泛指西北地区⑾特：只是

【阅读训练】

1、解释：（1）茍：；（2）安：；（3）具：；（4）耳：；（5）灼然：；

（6）谬：

2、翻译：

（1）皆汲水于河。

（2）乃拔木就根下凿井

3、本文给你什么启示？5、陈万年教子【原文】陈万年乃朝中重臣，尝病，召其子陈咸戒于床下。语至三更，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖．．．

之，曰：“乃公戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄（读“谄”的．．．

读音）也。”万年乃不敢复言。选自（班固《汉书·陈万年传》）

【字词解释】

1.咸：陈咸，陈万年之子。2.大要：主要。3.乃公：你的父亲4.尝：曾经5.谢：道歉

6.语：告诉，对??说7.显：显赫8.杖：打9.其：陈万年的儿子（代词）10.大要;主要的意思。11.具晓：完全明白12.复：再13.具晓所言：您说的话的意思我都明白。14.谄（chǎn）：阿谀奉承。15.睡：打瞌睡。

【阅读训练】

1、解释：（1）乃：；（2）戒：；（3）语：；（4）之：；（5）曰；（6）具：．

2、翻译：（1）不听吾言，何也？

（2）万年乃不敢复言。

3、“万年乃不敢复言。”的原因是什么？6、蛇衔草

【原文】昔有田父耕地，值见伤蛇在焉。有一蛇，衔草著疮上，经日伤蛇走。田父取其草余叶以治疮，皆．．．．．

验。本不知草名，因以“蛇衔”为名。《抱朴子》云，“蛇衔（指蛇衔草）能续己断之指如故”，是也。．

（选自《太平广论》）

【字词解释】

【阅读训练】

1、解释：（1）昔：；（2）值：；（3）焉：；（4）著:；（5）以：（6）验：

2、翻译：（1）经日伤蛇走：

（2）蛇衔（指蛇衔草）能续己断之指如故：

★7、王充博览

【原文】王充孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，．．

常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆。日久，遂博通众流百家之言。（选自《后汉书王充传》）．．．

【字词解释】

①王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者。生于东汉光武帝建武三年（27），约卒于东汉和帝永元九年（97？）。年轻时到都城洛阳求学，拜班彪为师。后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心著书，终于完成了不朽之作。

②班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲。《汉书》是他草创的。③章句：逐章逐句的疏通理解。④称：称赞、赞扬⑤师：拜······为师

【阅读训练】

1、解释：（1）京师：；（2）好：；（3）肆：；（4）辄：；（5）遂：

2、翻译：（1）好博览而不守章句：．

（2）日久，遂博通众流百家之言：．

3、“百家之言”中的“百家”是指什么？★8、王羲之书六角扇

【原文】王羲之，东晋之大书法家也。尝在蕺山见一老姥，持六角扇卖之。羲之书其扇，各为五字。．

姥初有愠色。羲之因谓姥曰：“但言王右军书，以求百钱耳。”姥如其言，人竞买之。他日，姥复见．．．．．．

羲之，羲之笑而不答。（选自《晋书王羲之传》）

【字词解释】

①蕺（jì）：古地名，今浙江绍兴市②王右军：即王羲之，王羲之曾任右军将军，故又名王右军。③书：写字④竞：争着⑤耳：罢了

【阅读训练】

1、解释：（1）姥：；（2）愠：；（3）因：；（4）但：；（5）以：；（6）他日：

2、翻译：（1）羲之书其扇，各为五字：（2）姥如其言，人竞买之：

3、从“羲之笑而不答”可以看出他是个怎样的人？★9、顾炎武手不释卷

【原文】凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；或与平日所闻不合，则．．．

即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经注释；偶有遗忘，则即坊肆中发．．．

书而熟复之.（选自《亭林先生神道表》）

【字词解释】

(1)凡先生之游：凡是先生外出旅行。先生，指顾炎武。(2)厄塞：险要的地方。(3)曲折：详细情况。(4)即：靠近，引申为走向。(5)坊肆：坊：街肆：商店、店、客店坊肆：街市中的客

店。(6)对勘：核对校正。(7)径行：直接行走。(8)诸经注释：各种经典著作的注解。

(9)熟：仔细认真。

【阅读训练】

1、解释：（1）以：；（2）询：；（3）或：；（4）发：；（5）足：；（6）诸：

2、翻译：（1）或径行平原大野：

（2）则即坊肆中发书而熟复之：

3、文中顾炎武好学不倦表现在哪些地方，请用自己的话回答。★10、吕僧珍为官

【原文】吕僧珍为官，不私亲戚。其侄以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求州官。僧珍曰：“吾荷国重恩，．．

无以报效；汝自有常分，岂可妄求，但当速返葱肆。”僧珍住市北，前有督邮廨，乡人咸劝徙廨益其宅。．．．．

僧珍怒曰：“督邮，官廨也，置立以来，便在此地，岂可徙之益吾私宅！”（选自《梁书·吕僧珍传》）．

【字词解释】

①既至：指回故乡做官。②常分：正当职业。③肆：店铺。

④督邮：官名，汉代代表太守督察县乡，兼管司狱讼捕等事，唐以后废止。⑤廨，官府的房子。

【阅读训练】

1、解释：（1）私：；（2）荷：；（3）无以：；（4）汝：；（5）咸：；（6）益：

2、翻译：（1）乃弃业欲求州官：（2）岂可徙之益吾私宅！：．

3、吕僧珍具有怎样的美德？★11、苛政猛于虎

【原文】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之曰：“子之哭也，壹似重有忧．

者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死于焉，今吾子又死于焉。”夫子曰：“何不去也？”曰：．

“无苛政。”夫子曰：“小子识之焉，苛政猛于虎也！”（选自《礼记》）．．

【字词解释】

（1）哀：极伤心。（2）式：同“轼”，车前的横木，供乘车时手扶用。

在寂静的夜里，唯独木兰家的灯还亮着。从屋子里传出一遍又一遍的叹息声。猜想肯定是木兰有心事。娘走向前问道：“孩子，你可有什么心事？”木兰道：“娘，今夜我见了军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。木兰想家中无长兄，想请愿赴往。”娘没说什么，只是手紧紧的与木兰相握。

出征这一天，木兰去了市场买了很多的装备，回到家中，将自己的长发盘了起来，穿上了男儿身，遥望着这座城市，心里不免有些羁绊。

木兰坐上了马上，踏上了沙场的路。木兰与爹娘分手后，度过了千山万水。现在已经听不到爷娘的呼唤声了，再望望远处也看不到故乡了，心里不免有些留念。

在战场上，木兰真是巾帼不让须眉，立下了许多的汗马功劳。在沙场上不知中了多少的伤，但是为了爹娘，为了战争能早点结束，为了百姓风调雨顺。木兰不惜一切在战场下拼命的厮杀。

终于战争结束了，皇帝想封木兰为尚书郎，木兰却拒绝了。

木兰骑着马回到了家中，见到了爹娘，在房中，也换下了男儿身，穿上了阔别已久的女儿装。木兰细心的为自己梳洗着，兴高采烈的去见伙伴，伙伴看到穿着女儿身才知木兰是女郎。

一天，三毛肚子饿了，可是自己家很贫穷，没有吃的，于是拿着昨天做好的鱼竿就出去钓鱼了。

三毛神奇十足的来到了河边，河边的景色真美啊！柳树姑娘梳着自己那嫩绿的头发，风一吹来，头发就跳起舞来，三毛找了一个石头就坐了下来，他取下鱼饵握住鱼竿，把鱼饵挂了上去，把鱼竿抬到耳后，使劲一甩，鱼钩飞了出去，他心想：今天我会钓到什么鱼，大不大，肥不肥啊，如果肥，今晚就可以吃红烧鱼了。三毛就在那儿等着盼着，盼望着大鱼快快上钩，回家吃红烧鱼。

不一会儿，三毛就钓到了一尾红鲤鱼，可把他给高兴坏了，一蹦三尺高，还喊着：“今晚可以吃红烧鱼了！”正当第二条鱼快要上钩之时，一个穿着白色大衣，手里拿着一壶酒，另一只手拿着手机的人出现了。三毛仔细一看，是大名鼎鼎的李白诗仙，李白说道：“小毛孩，这里是哪里，楚雄往哪里走。”三毛听见了，急忙摇手示意：不要过来，会惊动鱼的。李白没有看见三毛的手势，又问了一次，三毛愤怒了，瞅了李白一眼，又钓起了鱼来，李白心想：这孩子是不是哑巴，又前去询问路人了。李白走了后，鱼没听到声音又咬钩，又是一尾红鲤鱼，三毛急忙把鱼放进鱼笼，收拾好东西回家了。

回家的路上，三毛遇到了李白，跑上去说：“这里是大姚，楚雄往那边走。”

李白才高八斗，喜欢饮酒作诗，被人称为“诗仙”，汪伦羡慕他的才华，想邀请李白来做客。

他给李白写了一封信，“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此地有万家酒楼也。”李白看完信后，憧憬那里的美酒仙境，心中充满好奇，于是就收拾行李，马不停蹄赶到汪伦的家。见到汪伦就说：“鄙人李白，我来赏十里桃花，品万家美酒，游山玩水的。”汪伦听后笑了笑：“桃花潭，一潭知名也；万家酒，十里飘香也；先生您，久闻大名也。”李白被汪伦幽默的话语逗笑了：“你说有万家酒楼，可为什么只有一家酒楼？你说有十里桃花，可在哪呢？”汪伦听后，哈哈大笑：“万家酒楼老板姓万；十里桃花在十里之外。先生你疑惑什么？”李白一听，情知上了当，也不生气，和汪伦不约而同的大笑起来。

汪伦拿出自己珍藏的好酒接待李白，又和李白一起游山玩水，饮酒作诗，两人皆有相见恨晚之感。

过了一些时日，李白要回家了，他和汪伦依依不舍地分开了。李白到了船上，站在甲板上，拱手作揖。他说：“汪伦兄呀，吾将归去，十分不舍难忘与你赏月那份迁移；更难忘与你一起饮酒的那份畅快豪放”汪伦也拱手说道：“与兄一别，不知何日再能相逢，望兄珍重。”

李白强忍着离别时的泪水，朝汪伦挥挥手，“汪兄，海内存知己天涯若比邻，你我就此别过，只要心中有彼此足以。”这时船夫开船了；李白忽然听到岸上汪伦与村民挽着手唱着凄婉的送别歌，李白心头一热，脱口吟道：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

这首是伴着李白难得柔情，穿越千年，回荡在每一位挚友耳畔。

夏日炎炎，阳光明媚，大地一片夏色。弯弯曲曲的山间小路上跑来一个小男孩，他的脑袋圆圆的，头发散乱，红扑扑的小脸蛋上嵌着一双明亮的大眼睛，显得非常活泼可爱。

他的肩上扛着鱼竿，左手拿着篮子，右手拿着鱼饵蹦蹦跳跳地跑到小河边，找到一个好地方坐了下来，小河水平如静，小男孩准备好东西一甩杆，鱼钩一下子就到了水里，水里也荡起了一圈一圈的波纹。

小男孩坐在草地上一动不动，忽然鱼饵动了动，小男孩赶紧地把鱼钩提了起来，虽然顺利地提了上来，但是水溅到身上，满身都是，小男孩不管那么多，他把鱼钩放到自己手上，一看，他好不容易放上去的鱼饵居然让狡猾的小鱼吃了，而且还没上钩，小男孩有点不耐烦了，但他还是坚持了下来。

不一会儿小男孩看见一条大鱼马上就要上钩了，可是过来一个问路的老爷爷把鱼吓跑了。小男孩很伤心，老爷爷问了问小男孩路怎么走，小男孩摆手势，让那位老爷爷过来，老爷爷走了过来低下身子，小男孩悄悄地对那位老爷爷说清楚了路怎么走，说完老爷爷就走了。

自从小男孩告完老爷爷路之后，小男孩一条又一条的大鱼上钩了，小男孩特别高兴。

就这样，他钓了一条又一条，等到太阳落山的时候，小男孩已经钓了满满一篓鱼了，小男孩也开开心心地回家了。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

非谓语动词系列训练（二）

一：在句子意思不变的情况下用分词或不定式改写下列句子：

1.When he saw from the top of the mountain, he viewed a beautiful city.

-----___________from the top of the mountain, he viewed a beautiful city.(用分词)

2．When it was seen from the of the mountain, the city looks like a garden. (用分词) ------_____________from the of the mountain, the city looks like a garden. city. (用分词)

3.When he was asked why he went there, he said he was sent there to be trained for a space flight.

-------When ________ why he went there, he said he was sent there to be trained for a space flight. (用分词)

4. Do you know the boy who knows Japanese?

----- Do you know the boy ___________ Japanese? (用分词)

5. Do you know the boy who is called Tom.

---- Do you know the boy ________Tom.- (用分词)

6. This is the man who organized the activity.

This is the man________________ the activity. (用分词)

7. He followed his students and came in.

------ He came in, ____________ his students(用分词)

8. He came in and was followed by his students

----- He came in ,____________by his students(用分词)

9.The woman who was dressed in a blue skirt delivered a speech to us.

---- The woman _____________ in a blue skirt delivered a speech to us. (用分词)

10. Because he is a physicist, he could well explained how to do the research.

---- _______ a physicist, he could well explained how to do the research. (用分词)

11. He was born on the 18th of January, 1979 in Taiwan, and he was raised by his mother and was shy and quiet during his childhood.

----- ____________on the 18th of January, 1979 in Taiwan, and he was raised by his mother and was shy and quiet during his childhood. (用分词)

12. The flowers his friend gave him will die unless it is watered every day.

---The flowers his friend gave him will die unless ____________ every day. (用分词)

13．When we were walking dogs, we came across a famous professor.

------ When ____________ dogs, we came across a famous professor. (用分词)

14. He donated over 10 billion dollars in order that he could sponsor education, culture, sports, and public welfare in the earth-stricken area.

----- He donated over 10 billion dollars _____________education, culture, sports, and public welfare in the earth-stricken area.(用不定式)

15 After he had finished his homework, he played the piano.

----- ____________ his homework, he played the piano.

16. After the bridge had been completed, it went through a hard time because of the bad weather.

----______________________, it went through a hard time because of the bad weather.

17 It is said that Bell invented the telephone.

18. Bell is said __________ the telephone. (用不定式)

19. I don’t decide what I should do.

I don’t decide what__________(用不定式)

20. It happened that he had been invited

---- He happened _____________

21.He was so young that he could not go to school. He was too young __________ to school.

22. When the test was finished, we began our holiday.

----- The test __________, we began our holiday.(用独立主格结构)

23. As time goes by ,he becoms aware of it.

With time ________ by, he becomes aware of the significant of it.

24. The moon, which travels round the earth once every month, is a natural satellite of the earth.

---- The moon, ___________ round the earth once every month, is a natural satellite of the earth.

25. Though he had been told several times, he didn’t understand me.

-----_______ several times, he didn’t understand me.

26. After the problem was solved,he took a rest.

----With the problem ____________, he took a rest.

27. If time permits, we will

28．He lay there, his hand clenched, his eyes looking straight up.

---He lay there, his hand_______, his eyes looking straight up

29.I once read a book called Man, Woman and Child, which enabled me to understand the love in a family.

------I once read a book called Man, Woman and Child, ______________ me to understand the love in a family. (用分词)

30.There are many places of interest, among which is the Yunji mountain,whose scenery is very beautiful, which attracts lots of tourists from different places every year.

------There are many places of interest, among which is the Yunji mountain,whose scenery is very beautiful, ____________ lots of tourists from different places every year. (用分词)

二：非谓语动词完成句子练习

there was no doctor available. (only)

, playing cards at home or taking a walk in the park? (spend)

. (think)

包括三名儿童）. (child)

5. 根据他的话判断）, he did well in his exam. (judge)

the Tang Dynasty. (date)

7. This is an article （由五部分组成）five parts. (consist)

five parts.(make)

as soon as possible. (solve)

bored a lot of fans to death. (concern)

, l cannot object to your marriage. (concern)

子）at school? （keep）

（躲在木箱里）behind the door. (hide)

,we had to walk home last night. (be).

in the broad daylight yesterday. (rob)

（满是脚印）. (mark)

（石油价格上涨）, the economy of that country is slowing down. (go)

18. When the national flag is being hoisted, all the students stand at attention, . (fix)

him, I decided to write again. (hear)

20. He doesn’t seem to mind by others. (make)

next week is of great importance. (hold)

is very important. (hold)

is of great importance. (hold)

the Third World. (belong)

（致力于研究）, the professor paid little attention to his surroundings. (devote)

in the morning. (come)

（为了确保那孩子尽快康复），five doctors took turns looking after him day and night. (ensure)

，the old man struggled to his feet. (help)

, the parents were taken to the dining room. （show）

（.support）

. （drop）

, I am not familiar with this kill. (tell)

（为了不被注意）by others . (notice)

三：合并下列句子

1. The annual school sports meeting was held yesterday. It presented a marvelous opening ceremony.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2. After the opening ceremony, we sat in the base of our class. We waited patiently for the beginning of the race.

_____________________________________________________________________________________________________________________

3. Some of my classmates work very hard, and they hope to fulfill their dream. __________________________________________________________________________________________________________________________________

4..My friend Christine took part in the 800-meter race. She had received training many times, so she kept calm before the race. After 400 meters, though she looked tired, she still tried her best to run. We screamed and beat the drum when we saw she passed by. She won the medal, and we were proud of it. (把短文中的从句或并列句改成非谓语动词)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

四：语篇填空 用所给动词的适当形式填空。(一）

Freud was one of the first scientists [1]_________（make）serious research of the mind. The mind is the collection of activities [2]_________（base） in the brain that involve how we act, think, feel and reason. He used long talks with patients and the study of dreams [3]___________（search） for the causes of mental and emotional problems. He also tried hypnosis(催眠). He wanted to see if [4]________（put）patients into a sleep-like condition would help ease

[5]________（trouble） minds. In most cases he found the effects only temporary. Freud worked hard, although what he did might sound easy. His method involved [6]________ (sit) with his patients and [7]________（listen）to them talk. He had them [8]________（talk）about whatever they were thinking. All ideas, thoughts and anything that entered their mind had to

[9]___________（express）. There could be no[10]________（hold）back because of fear or guilt. 基础写作 :最近，你就读的学校——广东实验中学高中部将举办开放日。 你将作为学校的

学生代表向前来参观的英语老师介绍高中校区的基本情况，请准备好你的解说词，文章的开头和结尾已为你写好。(学会用非谓语动词表达）

?位置交通：位于广州市西部，荔湾区；出行便利，步行到地铁站约10分钟。 ?学校历史：逾120年的悠久历史；现高中校区于2004年 竣工并投入使用。 ?校园环境：占地面积约125,000平方米；植物繁茂，绿树成荫，环境优美。 ?校园设施：课室宽敞明亮，配备齐全；拥有标准运动 设施，

其中综合体育馆可用于举办比赛、会议和典礼。

?师生情况：目前学生约3000人，教师约200人；全体师生正在

为学校更美好的明天共同奋斗。

?【写作要求】

?只能用5个句子表达全部内容。?【评分标准】 ?句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

Good morning, teachers! Welcome to Guangdong Experimental High School!.....

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

非谓语动词练习答案

1．Seeing 2.Seen (原句有误，请改成When it was seen from the top of the mountain,the city is beautiful (用分词) 3. asked 4. knowing 5. called 6. organizing 7. following 8. followed 9. dressed 10. Being 11. Born 12. watered 13. walking 14. to sponsor 15. Having finished 16. Having been completed 17 18.. to have invented

19.to do 20. to have been invited 21. to go 22 finished 23. going 24. travelling 25. Having been toldTold 26. solved 27.permitting 28. clenched 29.enabling 30. attracting

二：非谓语动词完成句子练习

Keys:

1. only to be told (that) 2. to spend your spare/free time

3. thinking about 4. including three children/ three children included

5. Judging from / by hiswords/what he said

6. dating back to/from (which dates back to/from)

7. consisting of / which consists of

8. made up of/which is made up of 9. to solve the problem

10. concerning the football match 11. As/So far as I am concerned

12. (in) keeping five children 13. hidden in a wooden box

14. There being no bus 15. to have been robbed

16. Seen from the top of 17. Seeing from the top of

18. To see 19. marked with footprints

20. the price of oil going up 21. fixed on/upon the national flag

22. with (both) his hands tied 23. Not having heard from

24. (his) being made fun of 25. to be held

又是一个阳光明媚的春天，我坐在马车上回到了思念已久的家。家乡的一切都没有变，那条小溪依旧那么清澈；旁边的柳树依旧那么翠绿；树底下的茅屋依旧那么干净、整洁；可我最最亲爱的母亲却已经告别了人世。

我到母亲的坟前，跪倒在坟前，失声痛哭起来。回忆着当年母亲对我无微不至的关怀。

那年，我刚满十八岁。皎洁的月亮早已升起，而我还坐在窗边，寒窗苦读，准备迎接今年的京城赶考。当晚，我躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着。此时，母亲房里的灯还亮，正想准备进去问问母亲这么晚怎么还不睡。这时，透过灯光，我发现母亲正在为我缝补衣裳。突然我看到了母亲的脸上浮现了层层皱纹，只见母亲拿着一件衣服，将针线上下穿梭着，吃力地缝，不时地拿起衣服，幻想着儿子的身躯，看看自己缝的衣服给儿子穿合不合身。我的心一阵冷颤，便冲了进来，叫着：“娘！”娘看了，用粗糙的双手抚摸着我的脸蛋说：“儿啊！你在去凉城的路上，要多穿点衣服，小心着凉呀！”我点点头，流下了泪水。

现在，我跪在母亲的坟前，依旧回忆着那段往事。