我家的楼房_写人记叙文(推荐20篇)

星期三的班对课上，我班进行了第二次班干部竞选活动。我虽然参了赛，担不知怎么的总觉得没信心，这次肯定又没戏唱了。

星期五的早晨，本是宣布班干部名单的日子，可潘老师一字也未提，我有好几次都想问了，到了喉咙的话又咽了回去，老师肯定是忙昏了头，可能呆会儿就会公布也说不定。于是，我又等了一会儿，可谁知，有人比我还急，居然先问了起来，可潘老师的回答，很使人出乎意料，说是还没有与数学老师商量过，等星期天才可以知道，我原先有点而不高兴，潘老师怎么可以说话不算数呢!可是，后来一想，如果没选上的话也好有个心理准备。

如果我选上的话，我肯定会把工作搞好，千方百计地找资料，帮助一些学习成绩不太好的同学，使他们也更上一层楼。想想以前，老师与同学给了我这个机会，我却没有珍惜，把它仍在一边，现在我感到十分的后悔，多么希望同学们能再给我一次机会。现在，如果有，我一定会好好珍惜这个机会，好好做自己的工作。可是，现在似乎一切都迟了些，我的醒悟也迟了吗?

如果我真的当选的话，我十分感谢同学们对我的信任，我一定会好好珍惜同学对我的信任。信任是用金钱买不到的，它与宝贵的时间一模一样。我真希望自己有宝贵的时间，一直担任班干部，越做越好，等待着同学们的称赞。

我多么希望我能当上班干部，如果落选了，我会再接再力，争取下一次当选，希望同学们支持我。

我爸爸叫周青尧,以前在黄冈市第一人民医院当主任医师现在是深圳深联医院的副主任医师。

他中等身材,胖胖的,头发很黑,他表情很有趣,凶起来像一只猛老虎,笑起来甜蜜蜜的,眼睛眯成一条线。

爸爸为了我们有饭吃,拼命的工作,一会到上海,一会到深圳,累的他快要倒下了,他们深圳那星期六、星期天都不准休息,劳动节时,我和妈妈去了深圳,我们俩在食堂早上打了两份饭菜,中午打了两份,晚上也打了两份。再加上爸爸每天也打两份饭菜,现在可能扣了他五百块钱,他的工资是三千块,现在扣了五百多,可能只有两千多块,爸爸真是辛苦。不过爸爸八月份就回来了，这样的话,那爸爸就可以回来歇歇了。

有一天,爸爸突然打电话回来,说：“我简直累的不行了,今天中午,我突然头一晕,倒在了床上。”我们希望爸爸早点回来,补补身体。

我爱爸爸,他为了家里辛勤劳动的去争钱,他真是一个为了自己家的“好爸爸”。

我的家一共有五口人，奶奶、爷爷、爸爸、妈妈和我。

奶奶和爷爷已经退休了，他们额头上爬满了皱纹，,奶奶的眼睛不算好，不戴上眼镜几乎看不见东西，爷爷的耳朵有些背，说起话来有时会闹出笑话，不过他们在家里总是很勤劳，家里的家务活儿他们经常做，只要他们在我们家里住,家里就很干净。桌子是擦了又擦、窗户是抹了又抹……

爸爸在劳动局工作，工作很勤劳，但是在家里有些懒，例如：早上起来的时侯，他几乎每次都是最晚起来的，爱睡懒觉。

妈妈在电信局工作，不是很懒也不是很勤快，只要爷爷奶奶在这里她就不是很爱做事，可爷爷奶奶不在这她就很勤快。 我嘛，是一个三年级的学生，成绩还可以，在家里作业一做完只看一下课外书就玩儿，爸爸妈妈老说我，不过我已经改了许多。爸爸妈妈有时还表扬我。

这就是我的家，一个幸福的家! 指导老师：张德英

在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢?

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。

同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。

心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写我的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，我是无法知道的呀!

在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。

写人的结构方式主要有以下两种：

第一种，总分总式。

这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(a)，简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部(b、c、d)也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾e是文章的总结部分，它不仅是d的自然过渡，而且常常是对b、c、d的归纳小结，又是对a的照应。

第二种，逐层进入式。

这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次a，写事情的起因;第二层次b，写事情的发展;第三层次c，写事情的高潮;第四层次d，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

根据表达的需要，描写人物的外貌

对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢?

第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他(她)自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他(她)的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。

有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。眉毛胡子一把抓。可是效果呢?罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的. 这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。

范文：妈妈的手

在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：冷吗?我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。不能穿了，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的唰、唰、唰声。这不是妈妈的手工作时的声音吗?我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：妈妈，我来洗。妈妈关心地说：振振，我来洗。我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

啊!我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。

春节晚会上，大家说说笑笑，这时，突然一个“无头尸”走了进来。

“啊!”“救命!”“妈呀!”“啊……啊……”

教室里乱套了。

“无头尸”没有头，穿着白衣服，飘来飘去。

“呜…………呜…………我要报仇……”

“呀!!!”

我也吓傻了。

突然，自称“天下无难事”的李鹏拿着他的“尚方宝剑”战战兢兢地走过去，“无头尸”一动，他吓得差点尿裤子。

这时，“无头尸”叫我过去，我想，这下我死定了。

突然，我的脑海里神奇地出现一白一黑两个小孩儿，白孩儿对我说：“跟它拼了!不要让其他同学受罪!”黑孩儿说：“回来吧!让其他同学先顶一下。

最后，我采纳了白孩儿的意见。

我忽然发现它的鞋露出来了，一扯，“西洋镜”全部露出来了，原来一个同学把头缩进白衣服里办成的。

现在，大家都恨自己没用，唯独“天下无难事”若无其事…………

每年的十五，我们村都要放礼花。今年的正月十五，我们村又放礼花了，这次放的礼花更好，更美，更绚丽多彩。

礼花还没开始放，大队楼的附近已经站满了人，有的人在屋顶上，有的人在土堆上，有的人在操场里。看礼花的有老人，有小孩，有青年。看，那小孩骑在他爸爸的肩膀上，那为女青年陪同老人来看花……这正所谓“人山人海”。

一阵鞭炮声后放花开始了。几只很长的鞭炮噼里啪啦响了足足七八分钟，一阵沉默过后，一道刺眼的光亮传来轰隆的巨响，那时礼炮声。这礼炮声震耳欲聋，刚结束，激动人心的时刻开始了。空中出现了一个一个像这像哪的礼花。有的在空中轰一声巨响后散开;有的是火球带着一条火彩带升上了天空，它们的颜色各不同，有的是一个火球上天后，散出许多小火球，小火球到处跑，显得十分灵活，可爱。这些礼花有的像菊花，有的像未打开的降落伞。它们有红色的，有绿色的，有金黄色的，真是绚丽多彩，金光耀眼。

还有一景十分的美。人们在大队楼的二楼屋顶上横摆了一行小礼花，然后一起点燃。花开始冒了。这十几支小礼花一起冒，像一条银河;又想一条瀑布，这条瀑布在不断地改换自己的装束，一时是红色的轻纱衣，一时是翠绿的绿叶衣，一时是金粉色的桃花衣，真是绚丽多彩。

放礼花接近尾声了，我因能看到这些好礼花，而感到十分的高兴。刚想完，我有悲伤了，因为我看见了放礼花而产生的滚滚浓烟，这滚滚浓烟被威风吹得一时飘延了几百米。滚滚的浓烟挡住了像圆盘一样圆，比太阳还美正在发光的圆月。我得心刹那间变凉了……

这次看礼花，心情悲喜不定，是我记忆深刻的一件事。

在爸爸眼里，我总是一个“低能儿”，家务活不会干，胆子又小，学什么都学不好。所以，爸爸总认为我是个知难而退的人。可有一件事却改变了爸爸对我的看法。

有一次，学校组织象棋比赛，我了报了名。回家后，我请求久经沙场的老将——爸爸教我几招。谁知，爸爸瞟了我一眼，说：“就你?还参加象棋比赛?”听了爸爸的话，我很生气，想杀杀他的威风，便和爸爸杀了一盘，可是爸爸三下五除二就把我杀了个人仰马翻。爸爸得意地说：“想当年，左邻右舍的高手都下不过我，何况你这个臭棋箩筐。”说罢，扬长而去。没了爸爸的帮助，我的棋艺依然是那样，最后，在比赛中我一败涂地。可我并没有为此灰心

。从此以后，我拜我们班一位同学为师，冬练三九，夏练三伏。有时候，爸爸和别的叔叔下棋，我也在旁边偷偷学上几招。中央电视台播出的象棋比赛，我更是每场必看，这样，不知不觉中，我的棋艺提高了不少，我想：我一定要向爸爸证明，我能学好象棋。机会终于来了。一个星期天上午，爸爸在家休息，我便拿出象棋和他一决高低。

比赛开始了，我初生牛犊不怕虎，一开始就组织兵力，向爸爸发动了一浪高过一浪的进功，打得爸爸节节败退，最后，我取得了胜利。这时，爸爸拍着我的肩膀，意味深长地说：“孩子，我看错你了。人们说得对，青出于蓝而胜于蓝。我相信，只要你不断进取，一定能取得好成绩。

从此以后，爸爸再也不认为我是“低能儿”了。他终于相信我是知难而进的孩子了。

爸爸终于相信我了。

过一个元宵,应该知道元宵是怎么来的吧!下面就让我来讲讲吧! 相传汉武帝时宫中有一位宫女，名叫“元宵”，长年幽于宫中，思念父母，终日以泪洗面。

大臣东方朔决心帮助她，于是他对汉武帝谎称，火神奉玉帝之命于正月十五火烧长安，要逃过动难，唯一的办法是让“元宵姑娘”在正月十五这天作很多火神爱吃的汤圆，并由全体臣民张灯供奉。武帝准凑，“元宵姑娘”终于见到家人。此后，便形成了元宵节。

要过元宵是一定是要汤圆的.下面又是讲讲汤圆是怎么来的?

元宵又叫汤圆，历史上还有许多别称“面茧、粉果、元宝、汤饼、圆不落角”等等，直至明永乐年间才被正式定名为“元宵”.元宵分有馅，无馅两种。无馅的个小，味甜，以白糖、桂圆、桂花、藕丁、蜜饯为佐料，又称“珍珠汤圆”，有馅的个大，状如核桃。北方元宵多为甜馅，有白糖、豆沙、芝麻、山楂等类，南方的则甜、咸、荤、素皆有，尤以宁波汤圆，贵阳吴家汤圆著称。

最后你知道这个传说的由来,你也不妨试试!

今天是一个非常好的日子——徐瑶和石星月要到我家来玩，可是我们家的争吵声可是避免不了!

一大早，我就在妈妈的陪同下和弟弟来到了“方岩中心小学”我的舅妈在那里教书。我和弟弟每次都有一副调皮样，就是边走边吵闹，几天也不例外，还是老样子。那里的同学们都已经上课了，整个校园里都安安静静的只有老师们那细细的嗓音在讲课，就只有我和弟弟在那儿打来打去。打什么呢?有什么“值得”打的呢?其实没什么，只是在打赌舅妈在不在卧室里，我说在，弟弟偏偏要跟我唱反调，我说东他说西。打到了二楼，舅妈果然在卧室“哈哈!”我赢了，我脱口而出，妈妈却反对说：“五嫂，你帮我看着，谁不听话跟我说。”说完就走了。接下去第二节课快要上完了，第三节就是舅妈的课，她做准备去了，还特吩咐我们，抓紧时间做作业，它回来检查。

我弟又换话题：“钱!我的钱是像河水一样不断的流的”弟弟是“数码宝贝”的爱好者向来喜欢“数码世界”在妈妈买东西时，多出来零零碎碎的钱都被弟弟“少少来一点”给掏走了，所以他也有钱。我正认认真真地做作业，不时发出“铃铃铃”的响声，我拼命的叫：“嗨别吵了。”他还老三老四说：“你算老几?”这句话听得我毛发直竖，便走过去拎起弟弟的耳朵说：“臭小子，你长大了，姐姐也不要了是不是?要不是当初我在妈妈肚子里用童子功写了个‘弟’字老早就没有你了，老妈还十月怀胎把你生下来，最大的功劳就是我!”他还不服气说：“哼!”……

时间就了吵架就成了我和弟弟的家常便饭，而且我这个姐姐做得实在太小，弟弟只跟我相差两年呀!不过，现在我们还小，等我们都成大人了自然会懂得珍惜，会为别人着想的。

“喀喀”，留了好久的长发终于被闪闪发光的剪子结束了生命，我的“淑女”形象也被毁于一旦了。

今天下午一放学，我就被老爸、老妈拖进了理发店，不用说，三个星期的劝说与反搏自然又是我以失败告终的，所以不用说，今天我的头发是必剪无疑了!今日是难逃此“劫”也! 乖乖地坐在了椅子上，洗头——第一道工序。给我洗头的大姐姐好漂亮，尤其是她那头长长的头发，让我好羡慕又好嫉妒，“气”啊! 头发洗好了，我和大姐姐的愉快谈话也结束了，她好可爱! 接着来了一位“乌龙理发师”，一个劲儿和我说话，以为他技术多高超，谁想他的“美称”是一点不假!我的发型被他“讲”的“双不像”——不像男式也不像女式，丑啊! 没办法，为了容貌，只好忍痛割爱了——再剪!这回，能吹的“乌龙理发师”可惨呆了——老板的一顿骂是逃不掉的!而我的头发，自然是由这位“会骂人的老板”来剪了! 看着镜子中那位可爱的女生，头发被一点点剪去，“淑女”变成了一位“帅哥”，酷啊!

实在舍不得我的长发，可它已跟我see：“good bye!”了，所以，你若再想见到昨天的那位“美眉”，那——半个月以后再见吧!

我有一个小伙伴，叫珊珊。她身材高挑，梳着一个马尾辫，一看就知道她热爱运动。珊珊不光爱运动，还乐观、爱帮助人。

我与珊珊是邻居，从小我俩就一起玩，还上同一个幼儿园。虽然我是男生，还比她大4个月，但是，在大运动方面，我始终处于弱势。学滑板、轮滑，我没她学得快，爬高上梯也没她利索。

尽管如此，我俩在一起玩，几乎没有发生过冲突，有的时候她还帮助我。

有一次，我与珊珊在楼下小操场滑滑板，由于我刚开始练，动作显得有些不协调，还平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以捣乱为己任的同龄人的嘲笑：“你还没有一个女生滑得好，真丢人!”我顿觉尴尬。这时听到珊珊说，他才刚学没几天，而我早就学会了，他当然没我滑得好了。以后几天，珊珊都带着我练滑板，使得我的滑板技术有很大进步。

姗姗最大的优点是乐观。有一次，我俩分享一大包美味的薯片，由于天气太热，袋子像气球一样鼓，她用力一斯，大多数薯片都蹦了出来飞快地掉到了地上。我非常惋惜，姗姗也很遗憾，但她却说：“还好没全掉地上，这些也够我们吃的了。”她又半开玩笑地说：“附近的蚂蚁有福了，能开N顿大餐了。”

一年半前，由于老妈到杭州工作，珊珊也搬到杭州上学了。虽然不能像从前那样每天一起坐班车上下学，但是我依然清楚地记得我们在一起玩的情景。半年前，她随爸妈回京办事，我们抓紧时间在一起吃了一顿饭，还玩了几个小时。虽然一年没在一块玩儿，但我俩一点陌生感也没有，配合很默契。她真是我的好小伙伴。

我不再任性了

今天妈妈告诉我---小孩不能任性，它使我懂得了任性的害处。任性不利于个人进步，会影响同学之间的团结，还会打搅别人，给人添加麻烦，今天我终于懂得了我们不能任性。

在家里我非常喜欢吃瘦肉。就有一次，我们家要过节，我想：今天肯定有又大又多的瘦肉，让我吃个饱。我越想越美。可妈妈把菜端出来的时候，里面尽是土豆、白菜。我一气之下，生气地对妈妈说：“妈妈怎么没有我最爱吃的瘦肉呢?”妈妈说：“因为土豆和白菜也有营养呀!”妈妈微笑地说。就在这时，我任性的毛病又开始发作，从眼眶里流下一颗颗水银般的眼泪。

一下子跑到了我的房间里哭了起来“呜……”放声大哭起来，我原本还想：我今天不吃饭了!可没想到我的肚子会“咕咕”地叫起来，我马上飞快地跑到厨房，大口大口地吃了起来。一会儿，我就吃完了，妈妈就笑着说：“昊昊，你看现在不是吃得好好的吗?”

我想：我们应该不再任性!

上课预备铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界来临了!”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐!哀乐!”--这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。

早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽背。今天早自习，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来。

可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢?菩萨保佑! 抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周：A同学的手在两膝间使劲地搓着;B同学似乎在微微发抖;C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词--看样子佛脚还未抱够呢;不少同学尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。

抽查过几个同学后，老师的脸色由晴转阴。那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：喜的是，在未抽到我背书之前，已有几位“垫背”的;忧的是背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不就……

老师又拿起学号簿：“10--”突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到了嗓门口--我的天，别叫到我12号!“11号!”老师大声念道。

哇!只见“11号”木然站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营--- 一言不发，我不由得一阵担心：下一个轮到我了?盼星星，盼月亮，终于盼得下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网末被抽查到的同学像是武林中人收功似的深深长长吐了口气。

我坐在自己座位上，暗自庆幸，听着周围的同学议论开了：“这样的日子太难过了，老是被动!”B同学大悟似地叫了起来。

“那几个(三好生候选人)从不把铃声当作哀乐!”F同学的话精辟之至。“唉，早知如此，何必当初……”这是“11号”后悔的声音。 我的心灵受到了某种震撼，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了。

西楚霸王项羽，是我很喜欢的一位历史人物。历来人们对他一直都有极大的争议，多少次文人笔下的英雄悲剧，虽然他一直是我眼中的英雄，但不得不承认，即使他在鸿门宴上杀了刘邦，但是那又如何，他仍然不可能夺取天下，成为天下霸主，还百姓一个和平安稳的盛世;即使有机缘巧合让他称了西楚霸王，也不可能千秋万代，如大汉般繁华，对后史影响至深。

首先，他太过自信，于是，只变成了自负。再者，从历史的角度，他该是饱读诗书或者礼贤下士，懂得纳谏。但是他是武将，会打仗，而且打的还不错，陈胜，吴广动摇了秦朝的根基，而项羽就是那最后的一根稻草，最后会死是因为他总是以自我为中心，不听取他人意见，甚至是自己的叔父，而旦太重感情，这一切便早己注定了他悲剧的下场。

其次，他太重感情。这是我喜欢他的一点，但却也是让他失败的一点。乌江战败后，他想到的不是自己保命，而是托付好自己的红颜知己虞姬和宝马。有句话，叫“最是无情帝王家”。项羽他不像刘邦，为了自己可以抛妻弃子，无情无义，天理不容，有人说这是“大男子主义”，无药可救。但我欣赏他的义气，和真诚，这是刘邦所不及的，是他们永远的差距。

再次，他很单纯。刘邦只在鸿门宴上稍一套话，就知道了曹无伤对项羽的进言，而项羽却浑然不知，一心一意地做自己的事，没看到刘邦背后的奸诈的笑。与狡辩多计的刘邦相比，西楚霸王项羽确实显得幼稚得多，甚至是傻。

最后，项羽根本就不可能杀刘邦。因为刘邦事先知道了消息，老谋深算的他敢去赴鸿门宴，就说明已经胜券在握。又有樊哙与项伯相保，张良，萧何和韩信的相护，怎会身死?何况项羽本就重情谊，曾与刘邦结为兄弟，怎么会杀他呢?他刘邦就凭这敢入宴，真真的会算计，让人生厌。

退一万步说，项羽就算杀了刘邦，都不可能夺取天下。败在刘邦手下，是必然的事实，因为他自身的思想，和当时环境的影响。也可以说是项羽成就了刘邦一统天下的霸主梦，刘邦成就了项羽的悲剧——一种足以令整个中华民族为之肃然起敬的悲剧。

俺老妈有份好工作——银行职员。工资嘛，当然也不少了!可近几年老妈却挺不安分，硬说这工作累!

的确，她呀，老犯头疼病，大概是在computer前呆太久了吧。妈老说：“这活比当年生孩子还累……”不会，这么夸张，我可知道当年我阿妈受的罪，我生下后，她还大病一场呢。听外婆说，妈当时还有生命危险呢!

哎，又扯远了。我呀!

还以为老妈笑嘻嘻地要和我开玩笑哩，哪知，刚吃好饭，就把我推到电脑前找网站啦!我累呀!

“肯得基”的字眼出现了。

“老妈!来呀!找到啦!”我可真是太兴奋啦。老妈跑过来，一瞧，“嗨，你不赖嘛!”

不赖?我能赖吗?

我刚想回去睡觉，哪料又被老妈给逮着了：“帮妈看看，咋办!”

“我?”

“不你还谁?快!”

好吧，没办法。谁让我是她生的。坐下吧，我像个“午游神”，盲目地在网上荡悠。哪有联系电话，我摘;哪有地址，我抄……搞了半天，弄了个表格，要填毕业学院，找老妈，她倒好，一句"Im forget"将我回了!好不容易找了个网站，却白忙一场，我可不服，硬填了个学院上去。打了这么多字，原想总算可以睡觉觉了，哪料对方说啥?本栏目暂不开放!

我晕……

“妈，没办法。发不出去。”我都沮丧死了。

谁知，看老妈，睡得可熟啦。机不可失，时不再来，我得赶在此刻先睡上一觉。小心呆会，老妈又来啦!

在我的童年生活中，奶奶给我留下的印象是最深刻的。因为我从小就生活在奶奶家，可以说是在奶奶家长大的。

奶奶是个挺手巧的人，她会剪纸，会绣花，会制作农村里最稀罕的玩具。所以，每每有娶媳妇、嫁姑娘的，人家都会去找我奶奶剪一些红纸的花草和吉祥物什么的，有时还会请奶奶做一双的鞋垫。而奶奶现在也在给我乡鞋垫。我起初还以为是给表姐绣的，没想到奶奶说是绣给我的!我说：“离我结婚还早着呢!”奶奶听后就很悲伤地说：“等你结婚时，我就不能再绣了，说不定已经不在了呢!”听奶奶这样说，我就不愿意了，就说：“奶奶你得活下去，活到永远!”这时奶奶就会显得很高兴的样子，脸上也露出了灿烂的笑容。

在晚上睡觉的时候，熄灯以后，奶奶就会教我念一些她所谓的“唱(chà)”的小歌谣，像什么“小板凳，拾棉花，一拾拾了个大甜瓜”之类的。于是我便很用心地记。记累后，也就在这些温暖的小歌谣中沉沉地入睡了。

奶奶不爱看电视，却将一个巴掌大的，像历史文物一样的收音机视为掌上明珠，只要被我碰一下，她就会教训我一顿。在熄灯后，这部收音机也会给奶奶打消了许多的孤独。

奶奶的一生其实很苦，爷爷很早就去世了，她便一个人把好几个孩子拉扯大，也可能正是因为她的不容易，才养成了她现在“小气”的习惯。家里的人都不理解她，只有我不怪她。我想她也许自己也不想这样吧!

奶奶最大的愿望就是我能够考上大学。在听说表姐中考落榜的消息后，她经常对我说：“不要光看电视，得好好上学，要争取考出去，那样才会有出息!”

奶奶，我一定会好好学习，不会辜负你的期望的!

一、记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

二、记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件的起因,经过,结果是记事文的六要素，（或者四要素）。.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。

三、记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。

四、记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。

五、记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。

总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。

六、记叙文有广义与狭义之分。

广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。

狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。

七、记叙文的特点

记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。写作记叙文要做到一下几点：

第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。

第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。

第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。

记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。

记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

综合这些问题，我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文，讲究即兴发挥，要写好作文，却需要课外的功夫，这课外的功夫，就是我们要走的第一步路。

第一步：课外的功夫

同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读，或者有良好的摘抄习惯。俗语说“冰冻三尺，非一日之寒”，是非常有道理的。我们会觉得生活平淡，无物可写，这样的观念是错的。生活不是平淡的，即使是平淡的，也有很多细微之处震撼过你，让你心情波动过的事情。我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察，缺乏用心体会；更经常的是，即使我们身边出现了让你为之一动的事情，由于缺乏记录的习惯，我们常常让好的材料擦肩而过；此外，除了生活的真实，我们可以从别人写人的文章中获得灵感，看看别人是怎样刻画人物的，可以作为借鉴；也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板，联想到其他你身边这样的人，哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以，只要符合题目要求，虚构的真实并不比真切的真实效果差。总言之：

1.观察生活，用心体会；

2.随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间；

3.从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。

第二步：确定好中心

既然是写人的文章，同学们一般会选择自己熟悉的人来写，那么选择哪一个人不会成为问题，会成为问题的是，怎样描写这个人，很显然，按照我们老一套的写法是不行的。写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点，更深入，可能是为了赞颂或者批判这个人，表达对这个人的怀念；又或许，通过对这个人物的描写，来以小见大地反映社会背景，比如说《孔乙己》就是这样。因此我们写人的记叙文可以确立这样几个中心：

1、单纯表现某个人物的性格特点；

2、赞颂或批判这个人的品质特征；

3、通过回忆“我”与这个人的交往，表达“我”对他的怀念；

4、通过对某个特定人的描写，来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人，反映一个社会背景。

通常来说，我们选择前三种中心比较多，第四种中心如果可以写出来，便是十分出彩的，但因为主题较大，很难把握。

第三步，确定几个人，几件事

我的爸爸

我有一个善变的父亲，我们有时像朋友一样，心心相犀，近在咫尺；有时又像陌生人一样，彼此生疏，远在天涯。他的性格特征完全可以用七匹狼的广告词来形容。

男人的关爱面

我的父亲很爱我。但他却不像母亲那样无微不至地照顾我生活中的每一件小事，以至于我常认为他讨厌我。每当我犯错挨打的时候，我常有一种打算从厨房里拿把菜刀砍死他的冲动，被打的时候我总会想，我和他究竟有没有血缘关系。

记得我随夏令营去北京旅游时，父亲没来送我，就只有妈妈来了。看到别的同学都是父母在送行，我感到父亲和我一定没有任何关系，否则他不会这样，要远行了也不来送我。在去北京的路上，我想父亲现在一定在家里庆贺吧，庆祝我这个一代瘟神总算离开他了。从北京回来的那一天，妈妈问我想不想知道去北京的那天父亲为什么没有去送我的原因。我不屑地说：“他讨厌我，又没有什么大不了的。”“不是”妈妈语气坚定地说：“知道吗？你父亲舍不得你，一直在家里念叨着你，他怕去送你会让他更难过??”听到这里，我鼻子一酸，眼里噙满了泪水，这是我第一次知道父亲是如此的关心我，原来父亲用一种严厉的爱在关爱着我。

男人的孤独面

一天傍晚七点钟，父亲打电话回来说要加班，不回来吃饭了。父亲的工作很辛苦，经常加班，加起班来又是彻夜不归。因为加班，父亲苍老了许多。常坐在计算机前加班，父亲的眼睛极度疲劳，视力直线下降。是父亲撑起了我们这个家！想起父亲一个人坐在办公室忙碌地工作，想起父亲的孤独与寂寞，我又流下自己不理解父亲的悔恨的泪水。

男人的自豪面

有一年期末考试，我因为沉迷网络，结果只考了24分。到家后，我正猜想父亲会怎样惩罚我，但父亲却出奇平静的对我说：“失败并不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己总结此次失败的原因，并以此为起点，争取获得好的成绩。”然后父亲和我一起分析原因，并辅佐我学习，为我解答难题，经过父亲的辅导和我的不懈努力，我的成绩直线上升。在期末考试中，我超常发挥，终于获得了全年级第一名的优秀成绩。这是我第一次获得荣誉证书！回到家后，看到我的荣誉证书，父亲欣喜若狂。第二天，有人向父亲提起这件事，父亲自豪的挺起胸膛。这是父亲最自豪的事情。这时，我看到了父亲的自豪面。

男人的征服面

我经常在网吧上网玩游戏，被抓的次数也是不计其数。无论是父母的打骂，还是老师的劝阻，我都是屡教不改。老师每次打电话给父亲后，因为父亲坚信“棍子底下出好人”的道理，有时我被打得皮开肉绽、惨叫连连。不例外，这次又被抓了。我正猜想父亲又会用什么残酷的手段来惩罚我。但却没想到父亲破天荒地原谅了我，并告诉了我一个真实的故事：父亲以前和我一样经常出去上网，也是屡教不改。我出生后也去网吧玩，且常常是通宵。后来奶奶告诉父亲有家庭，应该为家庭负责。这就像一条韧性十足的绳索拴住了父亲这条脾气暴躁的烈马，使他变得温顺。父亲说，我也应该找到一条绳索来鞭策我，那就是自己的前途和未来。父亲的一席话，使我深深地自责，这让我看到了父亲的征服面。

童年像一个五彩斑斓的盒子，里面装着我幼时的回忆。有甜、也有苦，至今我仍念念不忘。特别是我五岁时干的一件“傻”事，想起来便会情不自禁地在笑。

那天，是个雨天，快要中秋节了，大人们杀鸡宰鸭，忙得不亦乐乎，我一个人坐在门口，闷闷不乐。这时，妈妈买鱼回来了，活蹦乱跳的。妈妈它放在盘子上，便去忙她的事。我走过去，目不转睛地盯着那条鱼，那条鱼一蹦。“啪!”掉在地上了，我吓了一跳。妈妈走过来，把那条鱼放进水池里，并嘱咐我不要去碰它，我点点头。蹲在旁边看它，它在水池里欢快地游来游去，好像游得很开心。我便问它：“小鱼，小鱼，你在里面是不是很舒服啊!”它没有回答。我便扑通一声，跳了下去。

“好冷啊!”我情不自禁叫了起来。我哭了。妈妈闻声走来。“哎呀!你这是在干什么?是不是不小心摔下去啊?”妈妈一边问我，一边抱着我上来。给我换好衣服，又嘱咐我要小心。不要乱动。便走进厨房。

我又蹲在旁边静静地看着，因为我刚才掉下去惊动了小鱼，它在水池里快速地游来游去，我却以为它冷了，不舒服。便说：“小鱼呀，别着急，我来救你了。”说完，我奋不顾身再次“下水”。上来后，我把小鱼放在火炉上。换衣服后，发现鱼被烤焦了。我哭了，伤心的哭了。妈妈知道后，虽没怪我，但我为此自责了好久，好久。

人们常说，童年像金子般的珍贵，我并不否认。它像一个天使给我带来了欢乐，虽然已经回不到那欢乐时刻，但我将会把它埋藏在心底的最深处，记住那时的欢乐，记住那愉快、幸福的童年。

一轮皎洁的明月，慢慢地升上树梢，数不清的星星，在夜空中闪烁不定，发出美丽的光芒。

今晚，我们在四会市东山区学农基地学农的全体同学，举行了一次体育竞赛，项目好多，其中最激烈的要算是拔河比赛了，特别是一班对三班的那一场比赛。

比赛快要开始了，两个班的同学都做好了充分的准备，他们把一些身强力壮的同学放在队伍的前面和后面，其中三班的同学还约定了使劲拔的口号，大家都决心要把对方拉倒。哨子声一响，比赛开始了，场上的气氛顿时紧张起来。双方队员都使尽全身的力气，拼命地拔啊拔!他们身子向后倾，脚向前蹬，旁边的同学们都为他们的努力拼博精神而大叫“加油!加油!”老师也在旁边忍不住大声地为他们鼓劲。经过多次反复的拉锯战，三班的同学终于顶不住一班的力量，被一班拉倒了。

一班的同学高得跳起来了，他们为取得的胜利而自豪，三班的同学虽然这次输了，但是他们并没有灰心，因为胜负是暂时的，加强体育锻炼，增强体质才是最终目的，所以，他们也为一班的胜利而感到高兴。

这次活动，同学们都玩得很高兴，不但锻炼了身体，也增强了团结的意识，加强了集体的观念。

暑假的一天，骄阳似火。我趁爸妈午休，拿起网兜到野外捕知了。捕了一个多小时，知了没捕到几只，口却渴得要命。于是，便回家找水喝。找来找去，一点止渴的东西都没有了。我只好倒了一些滚烫的开水，让它慢慢冷却。

等了好一会儿，水还是滚烫的。怎么办?喝自来水吧，可爸妈说了，喝了生水会闹肚子的。我急得在屋里走来走去。

突然，我心里一亮：冰箱不是可以制冷吗?要是把开水放入冰箱一定冷得非常快。于是，我小心翼翼地端着玻璃杯，打开冰箱将装着热开水得杯子放在框架上，立即关上冰箱。嘿!天才之举。我高兴地坐在沙发上等着。

时间不长，“砰”冰箱里传来一声响。我急忙从沙发上跳起来，跑过去打开冰箱一看，哎呀，我的妈 呀!坏了，杯子扎得七零八散，水流得满冰箱都是。

“老爸、老妈，发生爆炸啦!”我扯着嗓子冲着爸妈的房间喊道。老爸、老妈听到喊声，急匆匆打开门，看到如此情景，老妈嗔怪地说：“我的小祖宗，怎么会这样?”我吞吞吐吐地把刚才的事说了一遍。老爸听了，敲了一下我的脑袋说：“傻小子，用玻璃杯装热水放进冰箱，不爆炸才怪呢?”“老爸，这是为什么?”“这是热胀冷缩的原理。杯子倒进热水就胀大了，在冰箱里遇冷便急速缩小，杯子受不了这样的折腾，当然就要碎了。”

看来生活中的许多事情是不能想当然的! 指导老师：陆青春

哎!这节课真无聊。

同学们都懒洋洋的，老师在上边讲，许多同学趴在桌上两个眼皮直打架;还有的不时看看表，等待着课间那短暂的十分钟.

“叮……”一阵清脆的铃声传入耳际，顿时，同学们都来了精神，就连刚才那几个打瞌睡的同学也睁大了眼睛，装作全神贯注的样子，为的是听老师的那一声“下课”。但老师却若无其事的样子，依旧滔滔不绝地讲着--三分钟，五分钟，七分钟，同学们还抱着一线希望在那儿等着。终于，老师合上了课本，郑重地说了一声“下课”。

同学们迫不及待地冲出教室，忽听一阵“叮……”的上课铃声，“哎!”教室里充满了一阵叹气声。

指导教师：李敏