感恩学校感恩老师演讲稿小学（实用20篇）

在《感恩教育演讲》专题活动中，专家讲道的一句话让我深有感触，那就是“用刀在胳膊上划一刀，我的疼痛指数是三；用针插进我的手指缝里，我的疼痛指数是六；妈妈生我的疼痛指数是九。”真没想到我出生时妈妈还得承受这么大的痛苦。

听妈妈说从我呱呱坠地的那从一刻起，我便成了他们心中的宝贝、掌上明珠，在父母爱的包围里，我渐渐的长大了，父母给我看了我刚出生时留下的手印脚印，我甚至可以感觉到我这个小生命刚来到这个世上时的柔嫩，更让我没有想到的是我第一次剃下来的胎毛发妈妈也一绺一绺的地包扎好收藏着；就连我换下来的第一颗乳牙妈妈也留着做纪念。还有那小得不能再小的袜子，一定是我穿过的第一双袜子……

从咿呀学语到蹒跚学步，从襁褓中的我到现在的我，我享受了父母给予我无私无尽的爱。

我现在一定要好好学习，将来报答父母给予我无私无尽的爱。

老师，在人生路上扮演着一个重要的角色，受挫时，给予我们鼓励;伤心时，给予我们安慰;迷茫时给予我们指导。

“咚咚咚”一双大皮鞋发出的声响久久回荡在走廊中……

教室里的吵闹声戛然而止，同学们全都静静地坐在位置上等待班主任的到来。

一双大手用力推开了门，门被撞在墙上，用力弹了几下。紧接着进来一个中等身材的男人，他古铜色的脸上分布着几根刀刻般的皱纹，眉头紧锁着，一双眼睛虽不大，但却炯炯有神。

只见他慢慢走上讲台，用他那严厉的目光扫视了教室一周，与他目光相对的同学都忙低下了头，直往衣领里缩。紧接着他清了清嗓子开始讲话了，具体讲的什么我也记不清了，但大体意思是他很严格，希望我们不要有让他不满意的地方。

刚开学就给我们下马威，下课后全班都传来一阵“哀嚎”。哎!以后可有苦日子过了。从那以后，我就对他敬而远之，上课时尽量避免与他那严厉的目光相遇，校园里碰到他我都绕道而行……

但在初二发生了一件事，让我改变了对他的看法。记得那天晚上培优时停电了，教室里一片漆黑，顿时乱成了一锅粥。

这时他推开教室的门走了进来，吵闹的教室里顿时变得鸦雀无声。这时他开口打破了沉默：“同学们不要担心，电一会儿就会来的，现在谁来给大家唱首歌”?又是一阵沉默，突然有一个声音小声的说：“侯老师来一首”。紧接着全班同学都跟着起哄起来。

他在如雷般的掌声中被同学们拥上了讲台，只见他随手拿起讲台上的音乐书，借着微弱的手电光轻轻地翻开了书本，高声的唱起了歌：“不要问我从哪里来，我的故乡在远方……”

啊?这样优美的歌曲，竟然被他跑调唱成了这样?同学们全都被他那不成调的歌声逗笑了。有的捂着嘴，不敢笑出声来，有的笑得直拍桌子，还有的笑得前仰后合。他也在这欢快的气氛中露出了笑容，脸上的皱纹全都舒展开来，紧锁着的眉头也微微放松。

这就是我们的班主任一一虽然严厉，但也不缺乏温柔。

感恩的心，感谢的你，陪伴我一生，让我有勇气做我自己。在那三尺讲台上，最伟大的就是你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你你是谁?你就是我的恩师

落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，社会给予了你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起心怀感激，使我愈挫愈勇!

可否记得那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊加油!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。

临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根隐私在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。

我要飞翔，是您给我插上了翅膀;我要奋斗，是您为我刷新起跑线;我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩?

十年树木，百年树人;授业之恩，终身难忘!

任老师，我想对你说

任老师，有一件事你冤枉了我，这件事憋在我心里整整三年了。我本想对你解释清楚，可是，看着你那板起来的脸，我又退缩了。

在一年级的时候，有一次，你给我们布置了很多作业，要求让我们在学校里完成，到了中午，同学们吃好饭以后，“唰唰唰”的在课桌上写起了作业，根本没有一个人是在玩的。也许是你布置的作业实在太多了，我们的同学写到最后，字开始变得潦草起来，你就坐在我们前面，当场给我们批作业。第一位同学上去交作业本，你看他的字，不满意。第二位同学去交作业，你看了还是不满意。等到第三位同学上去，你看了他的字，终于忍无可忍，怒火冲天。把本子都扔给了同学，并且一拍桌子怒吼道：“今天的作业做得非常不好!大家擦掉给我重新写!”我心里想：老师，你也太不人道了吧，你可是知道，我的字全都是一个一个认认真真地写的呀。没办法，该听话的时候就得听，于是，我一个字一个字地擦了起来……

等我第二次交了作业，你一看，瞪着眼，看着我。之后大声说道：“富晓杭!你竟然没有重新写!给我回到座位上再写一遍!别当我是省油的灯!”我想：老师，我可是重新写的啊，让我再写一遍，我，我都不好形容了。

老师，你知道吗?妈妈知道了事情的来龙去脉，也想跟你解释，可看见你那气得红彤彤的脸，她也不敢了。

老师，希望你以后要把事情问个清楚，才能下决定。你这样做是损害了你教育的形象啊!

心里的话，放不下，想来想去，说说吧!

老师，每当上课，我们同学都坐着，只有您站着，在您站着的时候，我们仿佛看见耸立着一棵好高的树，您挥动着手臂摇落满树果子，果子纷纷的落了下来。

您每次都这样站着。您的前面是讲桌，后面是黑板。也许您也想坐下，但您最清楚，一旦您坐下，就会少很多人站起来。

有人说您已找到自己的位置。其实，这么大的一个教室里整整齐齐的排列的却是学生的座位，您的位置，只在我们的心里。谁能比你站的高，看的更远呢，老师?

风刮来，雨大去，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有人能改变您。

再我们坐着的时候，您站着;在我们站的时候，您还是站着。只有您————老师，您每次都这样，站在我们面前，站在我们心中，构成一座永不风化的.丰碑。

敬爱的老师，您为我们留下多少充满师生深情的动人画面......

也许，有一天，当您再也站不起来的时候，我们都站起来了。在您的微笑中，我们站成一排排绿树。

老师我想对您说，您就像妈妈一样，在这三年中，我在你的细心培育下，从一个马虎不堪的小马虎，变成了一个温顺、可爱的小女孩。从一个幼苗，渐渐的长大成一棵小树。

在这三年中，您严格的要求我，细心的教导我。有时您还逗我们大家笑，让我们觉得在您的课上，我们可以快快乐乐地学习。下课时您还经常提醒我们，不要乱追乱跑，要注意安全，小心点。我都把这些记在心头。

记得有一次，外面下着小雨，同学们都没有带伞，这天，您叫我来举牌子。我们放学了，您急忙打起伞，扶着我的肩膀，为我遮挡住头上的雨滴，一直走到妈妈面前时，您才松手，急急忙忙地走回了学校。只见妈妈的眼睛里露出了谢谢的目光。您一定会问我，你为什么还记得这么清楚，我说，因为我要长大后来报达您的培育之恩。

老师我想对您说：“您是多么的伟大、亲和和慈祥，您用自己的一生，培育了多少国家栋梁!

老师，多么圣洁的词汇啊，多么圣神的职业啊，那曾经是多少人小时候的梦想 。老师对我们的爱比母爱还深，比父爱还伟大，这样的爱我们无以回报，只能以优异的成绩感恩您。

俗话说“虚心使人进步，骄傲使人落后”，老师，您还记得上学期的一次测验吗?那天，我自信满满地，用很快地速度把试卷完成了，然后，看都没看一眼就趴在桌子上做白日梦去了，第二天，试卷发下来了，93分，这鲜红的分数应在我的眼前，心跳得像只兔子蹦来跳去似的。93，这个数字一直在脑海里飘来荡去，这足以让从未考过95分以下的我大吃一惊。看看被扣分的地方，天，扣得真不应该。课外阅读的一道选择拼音的题忽略了，被白白扣了4分。这4分，让我在这次测验中没有站起来受表扬的份儿，让我在这次测验中享受不到一阵阵的掌声中。这是失之毫厘，谬以千里。

这您评讲这题时，您不留一点情面地点名批评了我。我表面装得一点也不在乎，其实心里痛得要死。可要知道，如果去考中学的重点班，这4分足以致命，让我上不了重点班。

您批评我的话语中，我的理解是这样的。您的话语中是否在提示我下次不要再犯这样的错误。如果是这样，我知道了。

老师，您的插柳之恩，我回报不了;你那伟大的关爱，我给回不了;您那教育我们的一字一句，我都铭记在心。

“感恩的心，感谢有你……”每当这首歌在我耳边响起，我就又想起了那些令我感恩的人。我的父母，我的老师，我的同学，我身边的所有人。今天我要感恩的是谁呢，是我的班主任张老师。没错！就是她！她就像我们班级的大家长，是我们全体同学的妈妈。

每天，她都敞开知识的怀抱，让我们汲取营养；夜深了，她家的灯依然亮着，那是她在给我们批阅作业；同学们得病了，她关怀备至，嘘寒问暖。张老师把她的青春汗水，撒在了三尺讲台之上。每当放学了，同学们高兴的离开学校，有谁注意到了张老师的背影？那略带疲倦的背影。她做任何事情都那么认真，尽心尽责的教我们文化。而我们，却从来没有对老师们说过一声“老师您辛苦了”。但是今天，我真的想大声说一句：“张老师，我爱您！”

老师如一场春雨，滋润着我们；老师如一把钥匙，为我们打开知识的大门；老师就像一艘潜水艇，带我们畅游知识的海洋；老师就是一片蔚蓝的天空，鼓励我们去自由飞翔！

不知不觉，我已经是四年级的小学生了，在校园里的生活过得快乐无比。

我回顾着一年级的时候。我和妈妈小手拉着大手走进大名鼎鼎的鲁迅小学。在生活上，曹老师无微不至地照顾我们的生活。当我生病时，曹老师总会温柔地陪我到慈祥的医生奶奶那儿去，按时给我吃药，还把我们的寝室整理得井井有条，教育我们自主、独立、团结地过寄宿生活。餐厅里的菜也很丰富，给我们安排了充分、合理的营养。

在学习上，老师们耐心地教导我，特别是缪老师和王老师。刚入学时，我的字总是写得不歪歪扭扭，缪老师手把手地教我一笔一画地写，使我现在的字写得非常漂亮了。每当我看到生字右上角的五角星，心里总是美滋滋的。王老师总是给我们做一些数学题，使我爱动小脑筋了，好几次考试都得100分。她们每天晚上都要给我们复习和预习功课，批改作业，总是等到天灰蒙蒙了才回家。我在学校里学到了许多新知识，懂得了许多道理。

校园生活，像一个个多彩的肥皂泡泡，像一条条欢快的小鱼，像一个个充满气的彩色气球，还像一朵朵鲜艳的花朵，让我们在阳光下茁壮成长。

各位家长：

大家好!感谢您长期以来对我教学工作的大力支持和帮助，也感谢学校给了我们这次机会，以这种形式谈谈三年级的英语学习。

我一直认为，英语学习有两点基本理念：

第一、没有捷径。唯有练习练习再练习，反复反复再反复，坚持坚持再坚持，才能提高听、说、读、写、译五项技能。当然了，在此过程中，我们可以运用科学的记忆方法提高学习效率，用有趣的游戏、歌谣、电影培养学习兴趣，用我们爱和智慧帮助孩子更快乐更健康的学习。

第二、与智商无关。只有勤奋的人才能学好英语，不爱张嘴的，不爱动脑的等等那些懒惰的人是学不好的。

有了这两点理念指导，再看我们的英语学习，会更加心中有数。本期是孩子们小学英语学习的第5个学期，孩子们已经有了一定的英语知识和学习能力，英语学习习惯已经基本形成，并且对英语这一门语言也具备了一定的语感，认读能力也不断地加强，90%以上的学生能够正确地认读书上的单词和句子，背诵书上的对话。这些可喜的进步我们都有目共睹，真让人感到欣慰。在课堂教学上，继上学期加重写单词和字母的训练外，我们还要求学生能够背单词，能够写句子，甚至会写小作文。现综合分析学生近段学习情况，将问题总结如下：

一、作业书写及质量

学生从一年级开始接触字母，二年级开始进行字母、书写练习，三年级要求学生能在四线格上书写单词句子，做到大小写、笔顺、词距、标点和格式正确，初步养成良好的书写习惯。

我们总结出英语书写中存在的主要问题：

(一)书写习惯没有养成

孩子好动，注意力不集中，自控力差，在英语作业中，书写任务虽然算不上重，然而，在书写时，还是有不少同学定不下心来，无法专心致志地书写，在这种情况下，学生是很难写好字的，这些不良的书写习惯都影响了写字的质量。

(二)书写方法掌握不正确

1.书写不规范

字母书写是英语书写中最基本元素。部分学生字母书写超格或没满格，东倒西歪的现象;单词书写参差不齐;句子书写更是存在标点、大小写、粘连问题。

2.字母笔顺、笔画不清

在日常教学中发现几个典型的字母还是经常出现笔顺、笔画错误。例如：字母d E F H M N t U __ Yy都极易出现笔画错误。

3.书写体与印刷体混淆

书写体与印刷体混淆产生的错误较高。例如：字母i j k l 。

二、单词记得不牢两级分化

学生们在一年级刚刚开始接触英语时，几乎每个学生都对其有浓厚的兴趣，可是随着时间的推移、年龄的增长、年级的增高或者是其它的一些原因，比如说：到了三年级，卷面上至少有三十分的单词拼写以及句子的书写，这无疑要求学生要花费一定的时间去记背单词和句子，但是学生自觉学习的能力比较差，需要老师的提醒家长的督促，可是至少有四分之一的家长从意识上根本就不重视，导致的结果就是部分学生由于对旧知巩固较少，成绩越考越差，渐渐失去学习兴趣，从而，变成了学困生，这样班级里就逐渐形成了两极分化，对于好的学生来说，老师一点就会，他们已经体会到了学习的真正乐趣，感受到了成功带来的成就感，充满了自信，进入到学习的良性循环中。而对于那些学困生来说，基础本来就差，旧知识掌握不牢固，又要学习新的内容，他们根本没办法理解、掌握。每堂课容量大，知识点多，不断积累，不断滚动，如此反复，他们只会越来越差，学习成绩不好，学生自然没兴趣学英语。在学生那么小的时候就失去对学习的兴趣，这是何等可怕……或许他们的将来有很多种可能，但是，没有知识武装头脑，未来的路不好走。

其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

我们课本词汇表一的单词要求学生能听写，词汇表三的单词也要求学生尽量记住。当天的单词要求学生回家背诵并让家长给其听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。并要注意不断重复记忆，天天记，天天练。这样课堂上听写的时候，学生就有底气，听写正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好习惯。希望家长多加以关注。

三、坚持听读，注意单词的读音，培养良好的语音语调。

综合家长反映，学生在听读的时候，容易犯以下错误：

1.不张嘴。

2.不指读，甚至眼睛不盯着单词句子。

3.只听磁带模仿大概，个别单词错音吞音严重。

4.不理解汉意，不知所读为何物。

5.浮躁，完成作业偷工减料。

小学阶段，尤其是中低年级，培养听说能力是一项非常重要的任务。而听录音，听录音跟读，是培养听说能力最重要、最有效的途径。因为录音磁带所提供的语言是标准地道的英语，是学生学习的样本，搞好这一环节的教学，对于培养学生正确的语音、语调和语感，培养学生正确的模仿能力和表达能力，都起到了非常重要的作用。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，看着单词和句子说。听完之后，学生必须花较多的时间张开自己的嘴巴，把所听的能大声的发出来，也就是说也要多读，大声读英语，并不是只听就能练好口语的。

请各位家长对号入座，跟老师一起纠正孩子不好的听读习惯。建议可与孩子一起做个天天听读表格，奖罚结合。

四、语法的要求提高

在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家认为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。随着年级的增高，课本中涉及越来越多的语法知识，因此建议平时的学习过程中多归纳，多比较，建立正确的感性认识，便于今后系统的学习。平时的教学中，我也会注重此方面的渗透。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了一个美好的理想，我们必须一起努力，从一点一滴做起，实现这个理想，让孩子能有进步，能健康成长!欢迎您与我多沟通交流，有问题请及时与我联系!

周慧慧

20__年_月_日

敬爱的杨老师：

您好!

我的家乡在合肥，说道合肥就想到一个谜语：胖子开会——合肥。哈哈，好玩。闲话少说，直奔主题，我要请你到我的家乡玩一玩。

合肥古称“庐州“，它有2000多年的历史了，有”三国故里，包拯家乡“之称，这就说到了合肥最著名的包公园，一条清澈秀丽的护园河贯穿整个公园。夏日的清晨，金色的阳光照耀着河面上，大片大片的荷花在微风中轻轻荡漾，绚丽多姿，宛如美丽的仙子在绿色的云朵上翩翩起舞，那粉嫩的样子让人真想一口咬下去，不过，别着急，夏末的时候你说不定能吃上鲜嫩可口的莲子呢!

伞一样的荷叶下，鱼儿们像顽皮的孩子一样乱跑乱窜，岸边郁郁葱葱的树叶中不时传来清脆欢快的鸟叫声，这优美的地方是人们休闲娱乐的好去处。

这个公园和一个伟大的人物息息相关。传说，这条河里的莲藕丝断不连，鱼背是铁黑色的，“铁面鱼”和“无丝藕”是这个伟大人物的写照，老师您猜到是谁了吗?

近几年的合肥正在大建设、大发展，四通八达的地铁线、高架桥，让我们出行更方便，城市越来越美丽，有四个国家级森林“大氧吧”，风景秀美，各具特色，有三国时期的古战场“逍遥津公园”，有中国首个退耕还林的“滨湖湿地公园”……最激动人心的是，合肥还有一个可以与迪士尼媲美的万达公园，吃喝玩乐可以“疯”不停，是我们小朋友最喜欢的地方了。

听力我的介绍，您一定会动心吧?来吧，请到我的家乡来。我和家乡会张开双臂欢迎您。

祝您工作顺利，天天开心，长命百岁，生活愉快。

您的学生：___

2016年11月10日

在这次感恩父母活动中，我们六一中队29个同学，集体为父母献上了自己的心意。班级有九个同学为父母送上了亲手制作的小礼物。有的同学送了父亲一个自编的中国结，希望自己的爸爸能“网”住幸福，“截”住成功，送给妈妈一支自制的泥塑玫瑰花，希望自己的妈妈能如泥塑玫瑰一样永远美丽。还有的同学送了爸爸一个自制的荷包，送了妈妈一瓶自制的熏衣草花精油……有六位同学天天帮父母做家务，为父母减轻负担。有四位同学给父母写了一封真情实感的信，感谢父母对自己的生育、养育之恩。还有十位同学给父母送上了充满真情、充满爱的贺卡，祝福自己的父母身体健康、事事顺心。

通过这次感恩父母活动，平时不知如何向父母的感恩也通过一个个礼物、一封封书信、一次次家务，自然而然地抒发了出来。通过这次活动我们从一个个小皇帝、小太阳，成长为一个个懂事的男生、女生，我们懂得了体谅父母，感恩父母，珍惜父母！

敬爱的__老师：

您近来好吗?能够有您这么好的老师来担任我们班的班主任，我感到十分的高兴。

还记得半个月前的军训吗?您在那五天的军训中坚持跟班训练，协助做好军训的各项工作，从早到晚全程陪伴着我们。您时时时刻刻牵挂着同学们的训练、身体、生活和安全，及时为同学们排忧解难，您那认真、负责、敬业的精神深深地感动着我们。在全班同学的共同努力下，我们班取得了__年军训文明集体，这都是与您的教导息息相关的。

闫老师，您还记得吗?在军训的第二天，您根据我的表现想让我担任班长，可是我对自己没有足够的信心，只想担任文娱委员，您尊重了我的想法，并让我发挥特长，在八月十八日的军民联欢活动中为我们班编排节目，这让我十分的感动。

在我们刚刚踏进校园的时候，是您像对待自己的孩子一样对我们备加关爱，让我们很快适应了中学生活。当我们取得了一点点的进步时，您的目光中写满了欣慰和鼓舞。在我们心情郁闷烦躁时，又是您把最灿烂的阳光撒在我们的心底。您的爱是初春温暖的阳光，柔和地播撒;您的爱是盛夏里茂密的绿荫，无声地遮蔽着浅溪里每一处泓水流;您的爱是秋天里的第一片红叶;您的爱是冬天里的一缕梅香，永远给我们希望和勇气，鼓励我们做一个正直的人。

在您的鼓励和帮助下，我树立了信心担任了班长，我一定不会辜负您对我的希望。谢谢您，闫老师。

此致

敬礼!

您的学生___

__年__月__日

小草感恩土地，因为土地肥沃让它茁壮成长;小鸟感恩天空，因为长空广阔让它自由飞翔蜜;蜂感恩花朵，因为花朵甜蜜让它汲取充足的养料;我要感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游，我感恩我的老师，这么多年精心的培育了我。 Xiaocao is grateful to the land, because the fertile land makes it thrive; the bird is grateful to the sky because the long sky makes it fly freely;It draws sufficient nutrients; I want to be grateful for my teacher, because the teacher opened the door of wisdom and let me swim in the ocean of knowledge. I am grateful to my teacher and carefully cultivated me for so many years.

开学第一天，当我走进干净整洁的校园，走进明亮的教室，当我看到何老师慈祥的面庞，当我听见老师句句暖心的话时，我感到无比的温暖，无比的亲切，好像你就是我的妈妈。何老师有一双明亮的眼睛，一头乌黑飘逸的长发，苗条的身材，时尚的衣服，更让我们觉得美极了。

有一次老师对我说：“你的作文写的不好，拿去重写，”顿时，出国留学网我愣了一下，但是还是把作文重新誊写了一遍，交给老师，老师看了一下，面带微笑对我说：“孩子，以后就像这个样子，我明白老师对我要求严格，就是对我的关爱，老师希望我进步，老师更希望我优秀。

当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。

当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院，并及时为我联系家长……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”

老师，春天你像如丝的细雨滋润着我们的心田;夏天你像一簇阴凉为我们遮挡似火的骄阳;秋天你像火红的枫叶给我们带来丰收的喜讯;冬天你像温暖的火苗给我们带来温暖，我感恩我的老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!

她是一位平易近人、善良有爱的人，她几乎陪了我三年。

她用她那坚定的信念，告诉我没有什么不可能的。我一有不会的问题，都会找她，她总能给我满意的答案。

我和她的关系也很好，有一次我和别人吵架，我们就去找她评理。我满怀期待地认为她会偏向我，果然，她刚开始一直批评那个人，我心中暗喜。可是她却转身又批评起我，我的心凉透了，没想到她不帮我。之后我问她：“你为什么不帮我？”她很严肃地说：“公事要公办！”我心中感受到她毫无私心的精神，也就接受了。

她还教会了我学会保持冷静，不要冲动，她和我说这些的时候，我还不以为然，可是自从我看见花盆一事后，我才知道冷静多么重要。

有一次，别人把她的花盆打翻了，她一路小跑过来，看到花盆扣在地上，她伸出手来，我以为她要动手打人，但却出乎我的意料。

她并没有出手打那个男孩，而是把地上的土重新放到花盆里，再把花盆放到窗台上，跟那个男孩说：“下次小心点。”然后，她洗了洗手就走了，我百思不得其解，去问她为什么不骂那个男孩？她说：“即使我再骂他一顿，也无济于事了。”顿时，我觉得她有博大的胸襟。

我敬佩她的宽容，她的公正，她的一丝不苟。她就像一束阳光，温暖着我。她给了我自信，给了我勇气，她还给了我一种信念：那就是执着。

她就是我一辈子也忘不了的――小学宿舍陆老师。

我们的数学老师唐老师有一头波纹，一般的卷发，有一双小小的眼睛，眯起来就像是眼睛闭了起来。但可不要小瞧这。小眼睛不管我们搞什么小动作也看得见，唐老师还有一张伪善的脸，如果不上课还以为唐老师很和蔼，我们只要做错一件小事，也能让唐老师怒发冲冠。

我们的唐老师很严厉，作业如果讲了题还错就是小错误，比如小数点没写没有求近似数的话——你就完了，就会感受来自唐老师的“关爱。”有一天唐老师讲完作业大家上去改作业，结果有好几位同学都有小错误，于是就被非常严厉的批评了，今天来上课时还是心平气和的，可是才几分钟就怒发冲冠了，过了几分钟又变回来，可只要有同学做小动作，唐老师就会很生气，今天下午上课时有些人开始困了，打哈欠的声音都能听见，随着唐老师生气地声，全班就精神了。

其实唐老师也不是一直凶，她也有温柔的一面，有一天我和几个同学去改作业，我们非常害怕，就石头剪刀布，我是最后一个，我们小心翼翼的走进老师办公室，唐老师用非常温柔的语气指点我们的错误，我们走出办公室我呆呆的站了一会儿回过神来，我们都觉得唐老师有点判若两人啊。

这就是我们班又严厉又温柔的唐老师。

他姓高叫高凡，老师说了他的名字的意思是：人生在世，高贵也是从平凡的道路走的。

王政泽

老师您是太阳，我是一株小草，在您的呵护下，我茁壮成长。老师您是一条小溪，我就是自由自在的小鱼。老师您是天空，我是白云在您的怀抱里飘动着……

在我们作文班里有一位高老师，她中等个子，今年四十多岁，戴着一幅眼镜。大大的眼睛，弯弯的眉毛，长长的头发，还有知识渊博的头脑……

老师很善良。有一次，作文班里有几个瓶子，老师把瓶子放在台阶上，我问老师为什么这样做，老师说：“因为收瓶子的老人，从垃圾桶里找瓶子太可怜了。”

老师还很负责任。每次我们不会的题老师都会一句一句给我们辅导。有一次，我作文写得不通顺，老师也给我一词一句的辅导。她从来不对我们发脾气，写错一个字让我们写十遍，我们一点也不生气，因为老师对我们很好。

老师，是你给我们传授了很多知识，老师您辛苦了！

每年的父亲节一来，我身边的朋友们就都聚集在一起讨论着要在这个节日里，给我们的父亲送上什么礼物？

眼瞧着今年的父亲节就要来临了，我与我的朋友们又来了一次探讨大会。我们在策划着要给我们的父亲送上不一样的惊喜。

终于，我们等来了父亲节这一天。我与朋友们的计划是将我们的父亲都约到一起，然后一起朝着他们送上我们的父亲节祝福，除此之外，还要准备我们的个人小礼物。因为这天是周末。大家都有空，所以这天一早，我就借着要父亲带着上街买东西的由头，将父亲带到了一个商场的休息空地。

我到来的时候，已经有好几位朋友将他们的父亲带来了，就坐在休息椅上。接着，不多久，我的朋友们就都到齐了，人一齐，我与朋友们顿时站了起来，然后牵着父亲的手，让我们的父亲坐到一起。之后，我与我的朋友们并排站在父亲的面前，深深的鞠了一躬，这是作为我们对父亲不求回报的付出的感恩。

“爸爸，父亲节快乐！”我与朋友们异口同声的说了出来，之后，我们拿出自己准备的小礼物递到了父亲的面前。我们的行为引来了不少人前来观望，并且还有不少人鼓起来掌，也对我们在今天给父亲送来的别样的父亲节祝福带来鼓励。

我看着我的父亲将我的礼物收下，我的心里开心极了，平日里的父亲是这般的疲惫与忙碌，感恩父亲，在这个父亲节里感恩我们父亲的无私与伟大。

回家的时候，父亲紧紧的握着我的手，父亲是高兴也是兴奋的。今年的父亲节过去了，但是我对父亲的感激每天都在，我会用我的实际行动来给感恩我的父亲，回报我的父亲。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多人……

当我怀着害怕的心第一次跨进兰田的校门时，您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。

当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也带进了以后成功的大门。

当我怀着喜悦的心得到一个好的成绩时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。

当我……

您在教室里走了一圈，目光注视着每一个同学。最后您停在了我的面前。我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我期待的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。您静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但您的目光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气!

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”顿时发现老师━━母亲，怎么这么相似。我顿时改变了人生的想法。啊!老师啊老师，你的笑容绽放和关心孩子都像我的慈母。我爱您老师!!!如果您是我的第二个好妈妈每天守护着我，那该多好啊!!!!

我们五(3)班有个温柔的语文老师，她叫李老师。

她的眼睛很小，但是你可不能小瞧那一双小眼睛，李老师就会靠着这双眼睛让我们学习时有人在开小差、发呆、不认真听讲的都会被她那一双“千里眼”看到。

李老师知识广大主要是因为她爱看书，而且我们班后面的说全是李老师买的，李老师跟我们送我们好多书。李老师还很有仪式感，我们的所有活动，什么节日她全都帮我们干了，而且都是她牵的头。

李老师胖胖的，我不知道，是因为怀了两个孩子还是吃的太多了，我感觉应该跟我妈妈一样，重但也不知道，有可能是妈妈重，也有可能是李老师重。

李老师真是“神通广大”。

亲爱的郭：

您好!

金秋送爽，丹桂飘香，又是一年一度的节了，作为您的学生，我想在这里真诚地向您道一声：“老师，您辛苦了!老师，祝您快乐!”

又一年、又一岁、又一年级，现在，我已成为的学生了。五年啊!五年!是您把我领入了神奇的数学宫殿，是您把我教育成了一个好学生，是您把我当自己的孩子看待，是您让我爱上了数学，更喜欢上了您!

记得从懵懵懂懂步入，是您，用慈母一般的爱鼓励着我，让我渐渐走进了数学这门神奇的学科，是您，用那双神奇的手，像变魔术似的用“+、-、×、÷”四个符号和10个阿拉伯数字，组成了无数的算式，创造出无穷的魅力，把我们这些天真、幼稚的孩子引入了变幻无穷的知识殿堂。今年，是您教我们第五年了，这五年里，我们共同生活了1825个日日夜夜，您那美丽潇洒的外表，洋洋洒洒、滔滔不绝、深入浅出的讲课风度常常让我如痴如醉!

每当我的成绩进步时，您的脸上写满了欣慰，每当我粗心，遇到挫折时，您的脸上又对我充满了希望，让我重拾信心，从而在下次的中取得好成绩。您对班上每一位一视同仁，帮助落后的学生，所以赢得了大家对您的爱戴。有时，您还带病上课，听您儿子说，今年您又动手术了，看着您脸上的汗，我真想变成一台电扇为您吹吹风，听着您沙哑的嗓子，我真想变成一杯清茶为您解解渴……

您就像一盏路灯，给我们照亮了前方的路，您就像指路人，为我们这些行者指明了方向，您无私奉献，不求索取，您所给我们的爱，并非父母，却胜似父母。“一日为师，终身为父”，“师恩似海”。放心吧，郭老师，您教会了我们那么多东西，给予我们了那么多的爱，我一定会在以后的学习中更加努力的!

师恩浩荡

祝您：节日快乐

身体健康

全家幸福!

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